總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方法。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)助殘日倡議書篇一
在第26次“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，共青團(tuán)臨潭縣委、縣殘疾人聯(lián)合會(huì)、縣總工會(huì)、縣婦女聯(lián)合會(huì)向全縣各界朋友們倡議：
一、當(dāng)好引領(lǐng)者。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，健殘協(xié)力，引領(lǐng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人社會(huì)文明風(fēng)尚，促進(jìn)我縣助殘事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
二、當(dāng)好維權(quán)者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭(zhēng)權(quán)奪利，為殘疾人講解政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，全力維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
三、當(dāng)好志愿者。身體力行，加入志愿服務(wù)行列，堅(jiān)持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實(shí)事，為他們送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷與祝福。
四、當(dāng)好宣傳者。大力宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識(shí)，心理健康知識(shí)，了解殘疾人就業(yè)和服務(wù)方面的需求，全面樹立“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明臨潭。
五、當(dāng)好主人翁。珍重權(quán)利，殘疾人朋友要自尊、自信、自強(qiáng)、自立，共創(chuàng)共享幸福美好生活。
送人玫瑰，手有余香。人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”。愛是博大無(wú)私的給予，理解是人與人相知相助的橋梁。我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，我們期待著每個(gè)生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關(guān)愛、支持、尊重、平等、理解成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德在我們美麗的臨潭傳承發(fā)揚(yáng)!
倡議人：
2019年xx月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇二
老師們、同學(xué)們：
愛心是石，擦亮生命之火;愛心是火，點(diǎn)燃希望之燈;愛心是燈，帶領(lǐng)我們走向黎明!讓大家積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛心溫暖這個(gè)特殊的群體，用我們的微笑來(lái)妝點(diǎn)美麗的家園，用我們的行動(dòng)來(lái)共建和諧，用我們的善舉圓所有殘疾少年的夢(mèng)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇三
___：
朋友們，我們都在享受現(xiàn)代文明帶來(lái)的便捷，現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)也日益增多，但公眾對(duì)殘疾人的認(rèn)識(shí)，多是局限在盲、聾、啞和肢殘人士的范圍。您可曾關(guān)注到有這樣一群特殊的群體——智力障礙患者。他們有個(gè)美麗的名字——慢飛天使。
由于自身的生理和心理障礙，他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中面臨著諸多困難。因?yàn)闅埣?，許多兒童生活難以自理，常年需要親人的陪護(hù)，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難;因?yàn)闅埣?，許多兒童無(wú)法接受正常的教育，康復(fù)治療又需要高昂的費(fèi)用支撐，有效的教育訓(xùn)練費(fèi)用也往往給貧困的家庭雪上加霜;有許多兒童因?yàn)榧彝サ睦щy和家長(zhǎng)的無(wú)知，錯(cuò)過(guò)了最佳的康復(fù)訓(xùn)練時(shí)期;還有許多學(xué)齡期兒童，在當(dāng)?shù)卣也坏娇梢越邮芴厥饨逃膶W(xué)校。還有受過(guò)教育的成年智力障礙人士得不到勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，閉鎖家中，出現(xiàn)了能力的退化。他們的生活和心靈比常人要經(jīng)受更多的艱辛;他們的家人更是要承受更多的挫折。他們很難完全依靠自身的力量擺脫困境，他們是社會(huì)生活中最困難的弱勢(shì)群體。他們需要我們的幫助。
今天是第23個(gè)全國(guó)助殘日，予人玫瑰，手有余香，傳遞愛心，收獲希望。也許您的愛心，會(huì)改變一個(gè)殘疾孩子的人生;也許你的義舉，將喚起千萬(wàn)人的愛心接力。當(dāng)貧困的兒童得到你的關(guān)愛得以堅(jiān)持訓(xùn)練;當(dāng)絕望的家庭因?yàn)槟膸椭辛死^續(xù)面對(duì)困苦的勇氣，您所給予的這份愛心，將變成一股永不枯竭的源泉，滋潤(rùn)更多心靈，溫暖更多的生命!
讓我們伸出關(guān)愛之手，傳遞人間溫情，用我們的愛心為這些特殊家庭和孩子們撐起一片藍(lán)天，讓更多的殘疾兒童能受到良好的教育和技能培訓(xùn)，使有能力的成年障礙者享有勞動(dòng)的權(quán)利，為他們傾注勇氣和自信，讓折翅的天使們?cè)缛罩仫w天空。我們期待每個(gè)需要幫助的天使都能感受到人間真情!
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
小學(xué)助殘日倡議書篇四
老師們、同學(xué)們：
古人說(shuō)：“施比受更有福”，今人說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香”。第___全國(guó)助殘日(五月十七日)即將來(lái)臨,今年助殘活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”。第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬(wàn)人，其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。我們倡議全校師生發(fā)揚(yáng)愛心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),在助殘日期間開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),為殘疾兒童、少年做一件好事,獻(xiàn)一份真情。因?yàn)閹椭粋€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的貧困殘疾人家庭子女，您就扶起了一個(gè)家庭的希望;幫助一個(gè)渴望成才的貧困殘疾少兒，您就改變了他一生的命運(yùn)。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。值此第二十五個(gè)“全國(guó)助殘日”之際，我們倡議：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻(xiàn)一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收獲幸福。
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
小學(xué)助殘日倡議書篇五
各單位及社會(huì)各界:。
今年的5月17日，是第__次“全國(guó)助殘日”。今年活動(dòng)主題是：關(guān)注殘疾兒童，重視孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)。
殘疾兒童是一個(gè)特殊而困難的群體。近年來(lái)，在黨和政府的關(guān)懷重視下，在社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，我區(qū)采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)殘疾兒童的康復(fù)教育救助工作，開展貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目;由于殘疾兒童發(fā)病情況的特異性和嚴(yán)重性，大多數(shù)患病兒童難以得到有效的康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)，他們面臨的困難和問(wèn)題需要全社會(huì)給予關(guān)心幫助和大力支持。
在今年“全國(guó)助殘日”即將到來(lái)之季，為在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛、互助的理念，形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐“訪惠聚”活動(dòng)，區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)特向各單位、社會(huì)各界發(fā)出倡議：
三、廣泛開展“志愿者助殘”、“送學(xué)送教、紅領(lǐng)巾助殘”、“科技扶殘”等助殘活動(dòng)，提高殘疾人的整體素質(zhì)和參與社會(huì)的能力;走進(jìn)殘疾人家庭和殘疾人集中的企事業(yè)單位，為殘疾人及其家庭送溫暖，辦實(shí)事，做好事。勉勵(lì)孤獨(dú)癥兒童及其家庭自強(qiáng)、自立，并幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。
__區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)。
20__年5月5日。
小學(xué)助殘日倡議書篇六
廣大市民：
五月，氣溫宜人，鮮花盛開。五月，溫馨世界，愛心匯集。今年5月17日，是第x次“全國(guó)助殘日”，活動(dòng)主題是：關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)。
近年來(lái)，殘疾人保障法、殘疾人就業(yè)辦法等一系列法律、法規(guī)和社會(huì)救助保障政策及殘疾人共享小康工程、殘疾人參保居民養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)政府補(bǔ)貼、殘疾人庇護(hù)產(chǎn)品政府優(yōu)先采購(gòu)和事業(yè)單位定向招錄殘疾人等助殘實(shí)事工程的實(shí)施落地，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的深切關(guān)懷，廣大殘疾人的生活保障水平也有了很大提升。但是，由于自身功能喪失或者外界障礙，殘疾人在基本生活保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)參與等方面存在諸多困難和艱辛，處于相對(duì)劣勢(shì)的地位。因?yàn)闅埣?，他們?dāng)中的部分人難以甚至無(wú)法走出家門、享受正常人生活;因?yàn)闅埣?，他們?dāng)中的部分人還僅僅生活在最低生活保障線邊緣;因?yàn)闅埣?，他們?dāng)中的部分人還可能遭受社會(huì)偏見、歧視和不公待遇等。這些，都需要我們付出努力、共同消除;這些都需要你、我、他奉獻(xiàn)愛心、共同克服。
在第25次“全國(guó)助殘日”即將來(lái)臨之際，鹿城區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)向全市各界朋友們倡議如下：
一、當(dāng)好引領(lǐng)者。健殘協(xié)力，引領(lǐng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人社會(huì)文明風(fēng)尚。
二、當(dāng)好維權(quán)者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭(zhēng)權(quán)奪利，全力維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
三、當(dāng)好志愿者。身體力行，加入志愿服務(wù)行列，堅(jiān)持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實(shí)事。
四、當(dāng)好宣傳者。大力宣傳，全面樹立“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明溫州。
五、當(dāng)好主人翁。珍重權(quán)利，殘疾人朋友自尊、自信、自強(qiáng)、自立，共創(chuàng)共享幸福美好生活。
古有“施比受更有?！?，今有“送人玫瑰，手有余香”。也許，你的付出會(huì)改變一個(gè)殘疾朋友的命運(yùn);可能我的義舉會(huì)給殘疾人朋友留下人間珍愛;或許他的幫助，將喚起千百人的愛心。
x年xx月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇七
西城區(qū)全體律師會(huì)員：
殘疾人是一個(gè)需要關(guān)懷、關(guān)愛、關(guān)心的特殊社會(huì)群體，他們的生活狀況低于社會(huì)平均水平，他們更希望社會(huì)各界能伸出援手，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，平等、參與、共享文明成果。近年來(lái)，在黨和政府的號(hào)召下，社會(huì)各屆已經(jīng)開展了形式多樣的文化助殘、扶殘助學(xué)、科技助殘等各種幫扶活動(dòng)。
西城區(qū)司法局、區(qū)律協(xié)、區(qū)法援中心聯(lián)合開展了法律助殘的活動(dòng)，并于20x年11月份在西城區(qū)成立了32家示范殘疾人溫馨家園法律服務(wù)工作站，聘用轄區(qū)32名律師分別到32家服務(wù)站值班服務(wù)，為轄區(qū)殘疾人提供免費(fèi)法律咨詢、代書、調(diào)解等法律服務(wù)，協(xié)助開展面向轄區(qū)殘疾人的法制宣傳教育活動(dòng)，并為符合法律援助條件的殘疾人依法提供法律援助。自設(shè)立服務(wù)站以來(lái)，各法援律師專人專責(zé)各街道殘疾人的法律援助工作，經(jīng)過(guò)一年多的試點(diǎn)，為西城區(qū)的殘疾人朋友提供法律案件咨詢千余件，為殘疾人朋友解決糾紛、維護(hù)自身合法權(quán)益發(fā)揮了重要作用，取得了良好效果。
在此，我們向全體律師發(fā)出倡儀：
關(guān)愛殘疾人群體、保障殘疾人權(quán)益，希望全體律師伸出援助之手，為需要幫助的殘疾人朋友提供法律服務(wù)與幫助，用實(shí)際行動(dòng)為他們奉獻(xiàn)一份愛心，為依法治國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)一份力量。
西城區(qū)律師協(xié)會(huì)公益委。
二0x年五月十五日。
小學(xué)助殘日倡議書篇八
xxx：
朋友們，我們都在享受現(xiàn)代文明帶來(lái)的便捷，現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)也日益增多，但公眾對(duì)殘疾人的認(rèn)識(shí)，多是局限在盲、聾、啞和肢殘人士的范圍。您可曾關(guān)注到有這樣一群特殊的群體——智力障礙患者。他們有個(gè)美麗的名字——慢飛天使。
由于自身的生理和心理障礙，他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中面臨著諸多困難。因?yàn)闅埣?，許多兒童生活難以自理，常年需要親人的陪護(hù)，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難;因?yàn)闅埣?，許多兒童無(wú)法接受正常的教育，康復(fù)治療又需要高昂的費(fèi)用支撐，有效的教育訓(xùn)練費(fèi)用也往往給貧困的家庭雪上加霜;有許多兒童因?yàn)榧彝サ睦щy和家長(zhǎng)的無(wú)知，錯(cuò)過(guò)了最佳的康復(fù)訓(xùn)練時(shí)期;還有許多學(xué)齡期兒童，在當(dāng)?shù)卣也坏娇梢越邮芴厥饨逃膶W(xué)校。還有受過(guò)教育的成年智力障礙人士得不到勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，閉鎖家中，出現(xiàn)了能力的退化。他們的生活和心靈比常人要經(jīng)受更多的艱辛;他們的家人更是要承受更多的挫折。他們很難完全依靠自身的力量擺脫困境，他們是社會(huì)生活中最困難的弱勢(shì)群體。他們需要我們的幫助。
今天是第23個(gè)全國(guó)助殘日，予人玫瑰，手有余香，傳遞愛心，收獲希望。也許您的愛心，會(huì)改變一個(gè)殘疾孩子的人生;也許你的義舉，將喚起千萬(wàn)人的愛心接力。當(dāng)貧困的兒童得到你的關(guān)愛得以堅(jiān)持訓(xùn)練;當(dāng)絕望的家庭因?yàn)槟膸椭辛死^續(xù)面對(duì)困苦的勇氣，您所給予的這份愛心，將變成一股永不枯竭的源泉，滋潤(rùn)更多心靈，溫暖更多的生命!
讓我們伸出關(guān)愛之手，傳遞人間溫情，用我們的愛心為這些特殊家庭和孩子們撐起一片藍(lán)天，讓更多的殘疾兒童能受到良好的教育和技能培訓(xùn)，使有能力的成年障礙者享有勞動(dòng)的權(quán)利，為他們傾注勇氣和自信，讓折翅的天使們?cè)缛罩仫w天空。我們期待每個(gè)需要幫助的天使都能感受到人間真情!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇九
廣大市民：
五月，氣溫宜人，鮮花盛開。五月，溫馨世界，愛心匯集。今年5月17日，是第26次“全國(guó)助殘日”，活動(dòng)主題是：關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)。
近年來(lái)，殘疾人保障法、殘疾人就業(yè)辦法等一系列法律、法規(guī)和社會(huì)救助保障政策及殘疾人共享小康工程、殘疾人參保居民養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)政府補(bǔ)貼、殘疾人庇護(hù)產(chǎn)品政府優(yōu)先采購(gòu)和事業(yè)單位定向招錄殘疾人等助殘實(shí)事工程的實(shí)施落地，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的深切關(guān)懷，廣大殘疾人的生活保障水平也有了很大提升。但是，由于自身功能喪失或者外界障礙，殘疾人在基本生活保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)參與等方面存在諸多困難和艱辛，處于相對(duì)劣勢(shì)的地位。因?yàn)闅埣?，他們?dāng)中的部分人難以甚至無(wú)法走出家門、享受正常人生活;因?yàn)闅埣?，他們?dāng)中的部分人還僅僅生活在最低生活保障線邊緣;因?yàn)闅埣玻麄儺?dāng)中的部分人還可能遭受社會(huì)偏見、歧視和不公待遇等。這些，都需要我們付出努力、共同消除;這些都需要你、我、他奉獻(xiàn)愛心、共同克服。
在第25次“全國(guó)助殘日”即將來(lái)臨之際，xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)向全市各界朋友們倡議如下：
一、當(dāng)好引領(lǐng)者。健殘協(xié)力，引領(lǐng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人社會(huì)文明風(fēng)尚。
二、當(dāng)好維權(quán)者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭(zhēng)權(quán)奪利，全力維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
三、當(dāng)好志愿者。身體力行，加入志愿服務(wù)行列，堅(jiān)持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實(shí)事。
四、當(dāng)好宣傳者。大力宣傳，全面樹立“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明溫州。
五、當(dāng)好主人翁。珍重權(quán)利，殘疾人朋友自尊、自信、自強(qiáng)、自立，共創(chuàng)共享幸福美好生活。
古有“施比受更有?！?，今有“送人玫瑰，手有余香”。也許，你的付出會(huì)改變一個(gè)殘疾朋友的命運(yùn);可能我的義舉會(huì)給殘疾人朋友留下人間珍愛;或許他的幫助，將喚起千百人的愛心。扶殘幫殘助殘，有你有我有他!
xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)。
20xx年5月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇十
老師們、同學(xué)們：
愛心是石，擦亮生命之火;愛心是火，點(diǎn)燃希望之燈;愛心是燈，帶領(lǐng)我們走向黎明!讓大家積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛心溫暖這個(gè)特殊的群體，用我們的微笑來(lái)妝點(diǎn)美麗的家園，用我們的行動(dòng)來(lái)共建和諧，用我們的善舉圓所有殘疾少年的夢(mèng)。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)中感受美麗人生的時(shí)候，當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候，我們決不會(huì)意識(shí)到我們能聽、能說(shuō)、能看是多么的幸福。但是你可知道，我們身邊還有那樣一群特殊的孩子，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無(wú)聲、無(wú)色的世界，對(duì)他們而言，哪怕是噪音，能聽到也是幸福??！有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的環(huán)境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才。
人在困難之時(shí)，是需要幫助的，他人同情的心、溫暖的手、友愛的話語(yǔ)可以滋潤(rùn)一顆渴望的心，支持著這群勇敢的同齡人堅(jiān)強(qiáng)地走下去，直至見到那一片彩虹。面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護(hù)他（她）們嗎？一曲《千手觀音》向我們闡釋了一個(gè)淺顯的道理：只要我們心中有愛，我們會(huì)伸出一千只手去幫助別人；只要我們心中有愛，也會(huì)有千萬(wàn)雙手伸出來(lái)幫助我們。
今年5月15日是第二十一次全國(guó)助殘日。主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”。為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛，學(xué)校學(xué)生會(huì)團(tuán)委特向全體師生發(fā)出如下倡議：
獻(xiàn)出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，向身邊的需要幫助的人（黃州特殊教育學(xué)校）捐款。讓他（她）們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活和健康地成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們完全可以為改變這一切而盡一份力。讓我們常懷助人之心。少喝一杯奶茶，少吃一包零食，響應(yīng)“幫貧助殘”的號(hào)召，高舉愛心接力棒，積極參與募捐活動(dòng)。你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，你獻(xiàn)一份愛就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想，我們何樂(lè)而不為！
我們的愛心可以照亮整個(gè)世界，我們幫助別人不求回報(bào)。我們要把這次募捐活動(dòng)看作是對(duì)自己加強(qiáng)德育的良好契機(jī)和途徑。我們有理由相信：只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的社會(huì)將更加美好！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛，攜手相助，為社會(huì)上的弱勢(shì)群體撐起一片藍(lán)天，共同構(gòu)建和諧的社會(huì)，共享幸福的人生！
特別提示:請(qǐng)各部各年級(jí)學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)，各班班委會(huì)團(tuán)委會(huì)認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，于20xx年5月11日星期三前集合本班捐款，20xx年5月11日星期三上午以班單位統(tǒng)一交往校團(tuán)委設(shè)立的捐款處。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
校學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)
小學(xué)助殘日倡議書篇十二
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
家長(zhǎng)們、孩子們，面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護(hù)他（她）們嗎？每5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，今年是全國(guó)第26個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾人在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的`人生，海安市海北幼兒園向全園發(fā)出如下倡議：
一、同伴之間和睦相處，不歧視殘疾兒童，不拿殘疾幼兒的生理缺陷開玩笑，不諷刺、挖苦殘疾孩子。
二、在公共場(chǎng)合，主動(dòng)幫助殘疾人，如過(guò)馬路、公交車上讓座等。
三、應(yīng)公平對(duì)待殘疾人。殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，我們應(yīng)該給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。
四、尊重殘疾人?；蛟S我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助，但是，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們，給他們應(yīng)有的尊重。
五、對(duì)殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強(qiáng)的自尊心，他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì)為每一個(gè)人的和諧，助殘是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
倡議人：
日期：
小學(xué)助殘日倡議書篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)中感受美麗人生的時(shí)候，當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候，我們決不會(huì)意識(shí)到我們能聽、能說(shuō)、能看是多么的幸福。但是你可知道，有這樣一群特殊的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖有口，但無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行..........
老師們，同學(xué)們，面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護(hù)他(她)們嗎?每5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，今年是全國(guó)第26個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾人在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，曲靖師范學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、同學(xué)之間和睦相處，不歧視殘疾同學(xué)，不拿殘疾學(xué)生的生理缺陷開玩笑，不諷刺、挖苦殘疾學(xué)生。
二、在公共場(chǎng)合，主動(dòng)幫助殘疾人。如過(guò)馬路,公交車上讓座等。
三、應(yīng)公平對(duì)待殘疾人。殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，我們應(yīng)該給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。
四、尊重殘疾人?；蛟S我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助，但是，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們，給他們應(yīng)有的尊重。
五、對(duì)殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強(qiáng)的自尊心，他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì)，是每一個(gè)人的和諧，助殘是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
xx年x月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇十四
致全社會(huì)各界人士：
這群孩子的生活中，每天都面臨著生活費(fèi)用和必需品的匱乏以致生活無(wú)所保障;隨時(shí)都面臨著陷于治療中斷，病情加重的困境。但面對(duì)生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂(lè)觀，他們純真可愛的笑臉感動(dòng)著每一位走近他們身邊的人。
我國(guó)目前有數(shù)量很大的殘障兒童群體，只有少部分得到了及時(shí)的救治。而很多殘障兒童如果及時(shí)獲得救助機(jī)會(huì)，他們完全可以恢復(fù)健康的身體，許多孩子還通過(guò)被收養(yǎng)重新回歸了正常的生活。
為了給殘障兒童一個(gè)健康美好的未來(lái)，讓他們的生命重獲光彩;為了給這些孩子的家庭一個(gè)希望，讓這些家庭獲得擺脫困境的勇氣，我們中國(guó)人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)向全社會(huì)各界人士發(fā)出關(guān)愛殘障兒童的公開倡議：
讓我們的愛不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛的行動(dòng)，付出給身邊的殘障兒童。慈善是簡(jiǎn)單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對(duì)這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙K將有所不同!
作為當(dāng)代大學(xué)生，享受著國(guó)家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，沐浴在新社會(huì)的和煦春風(fēng)里，我們?cè)概c社會(huì)各界人士一道，匯聚成慈善的力量，以孩子的生存需求為指引，共同給殘障兒童帶來(lái)治療、寄養(yǎng)和救助的機(jī)會(huì)。幫幫這些孩子，為那歷經(jīng)磨難卻依舊頑強(qiáng)美麗的生命，也為我們每個(gè)人心底的一份安寧。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤(rùn)干涸的土地。關(guān)心幫助困難殘疾兒童，弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，共譜愛心樂(lè)章，送人玫瑰，手留余香;扶殘助困，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情有付出。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心感動(dòng)每個(gè)人，用愛心擁抱每一天，樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困是中華民族一貫的優(yōu)良作風(fēng)。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃?xì)埣埠⒆拥拿缐?mèng)與希望，幫助殘疾孩子健康成長(zhǎng)!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔!
小學(xué)助殘日倡議書篇十五
廣大居民：
當(dāng)我們野外踏青欣賞自然風(fēng)光的時(shí)候，當(dāng)我們縱情暢談探討人生真諦的時(shí)候，當(dāng)我們聆聽音樂(lè)沉醉美好生活的時(shí)候，我們決不會(huì)意識(shí)到能跑、能看、能聽、能說(shuō)是多么地幸福！人人都渴望擁有美好的生活，然而命運(yùn)并沒(méi)有垂青所有的人，在你我的身邊，就生活著一個(gè)特殊而困難的群體——?dú)埣踩恕?/p>
社會(huì)需要陽(yáng)光，他們更需要關(guān)愛。伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛心，我們可以讓他們感受人間的溫情和快樂(lè)。這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加的和諧，更加的美好。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)助殘日倡議書篇十六
各位親愛的家人：
5月15日是“全國(guó)助殘日”，在“助殘日”到來(lái)之際，我們向全社會(huì)發(fā)出倡議，請(qǐng)大家獻(xiàn)出一份愛心，用真摯情意關(guān)心殘疾人朋友;請(qǐng)共同伸出援助之手，用微薄之力幫助殘疾人朋友。
倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚，開辟愛心新天地。
奉獻(xiàn)點(diǎn)滴的關(guān)愛，共享一樣的藍(lán)天。
新家泰皮革養(yǎng)護(hù)有限公司致力打造殘疾人幸福之家，我們的家人80%以上都是殘疾人，感恩社會(huì)各界的大力支持，使我們能夠有來(lái)之不易的機(jī)會(huì)為大家提供服務(wù)!
您腳上那雙風(fēng)塵仆仆的鞋子，您手里默默無(wú)聞的皮包，都該好好護(hù)理一下了!它們是您的功臣，卻更像我們的戀人，時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心，將我們深深吸引!在您的衣帽間里也許有更多久置不用的皮包、皮具、皮鞋…，是不是還有多年前愛人送的一雙網(wǎng)球鞋，它們都代表您的一段故事，請(qǐng)把它們交給新家泰吧，我們會(huì)無(wú)微不至的照顧，會(huì)把它們護(hù)理的完美無(wú)瑕，我們比您更愛它們，因?yàn)槠じ镒o(hù)理是我們的事業(yè)，我們尊重這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)!
我們昨天的殘缺，是您關(guān)注的;我們今天的完整，是您修復(fù)的。感恩您對(duì)殘疾人事業(yè)的支持，積善之家必有余慶!愛心助殘，功德無(wú)量!
我們期待著每個(gè)生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關(guān)愛、支持、尊重、平等、理解成為社會(huì)主旋律!讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德在我們美麗的鄭州傳承發(fā)揚(yáng)!
倡議人：
日期：
小學(xué)助殘日倡議書篇十七
同學(xué)們，當(dāng)我們沉浸在現(xiàn)代文明的生活中，可曾想過(guò)，我們中間有這樣一群特殊而困難的人，由于生理和心理的障礙，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中面臨著諸多困難。因?yàn)闅埣?，有許多人喪失勞動(dòng)能力，基本生活難以得到保障，為生存而苦苦掙扎；因?yàn)闅埣?，有許多人生活難以自理，備受著病痛的折磨，；因?yàn)闅埣?，造成家庭生活貧困，有許多殘疾學(xué)生得不到特殊的教育和培訓(xùn)，使他們難以適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。殘疾人的生活和心靈要比常人經(jīng)受更多的`艱辛與酸楚，他們很難完全依靠自身的力量擺脫困難，他們是社會(huì)生活中的最困難的弱勢(shì)群體。他們需要我們的幫助。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。也許，您的付出，可能會(huì)改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn)；也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心！當(dāng)失學(xué)的殘疾學(xué)生受到您的關(guān)愛而重返學(xué)堂，當(dāng)貧困殘疾人家庭通過(guò)您的傾情而生活安定，您所給予的這些人間珍愛，將在殘疾人朋友心中豎起一座永不磨滅的豐碑。
讓我們伸出溫暖的雙手，傾注一份真情，用我們的愛心扶助這些特殊的家庭和特殊的孩子們，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。讓更多的殘疾兒童能受到良好的教育和技能培訓(xùn)，為他們?cè)鎏砣松挠職夂妥孕?。我們期待著每個(gè)需要幫助的殘疾朋友們都能感受到人間的真情！
倡議人：
日期：
小學(xué)助殘日倡議書篇十八
各位親愛的家人：
5月15日是“全國(guó)助殘日”，在“助殘日”到來(lái)之際，我們向全社會(huì)發(fā)出倡議，請(qǐng)大家獻(xiàn)出一份愛心，用真摯情意關(guān)心殘疾人朋友；請(qǐng)共同伸出援助之手，用微薄之力幫助殘疾人朋友。
倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚，開辟愛心新天地。
奉獻(xiàn)點(diǎn)滴的關(guān)愛，共享一樣的藍(lán)天。
新家泰皮革養(yǎng)護(hù)有限公司致力打造殘疾人幸福之家，我們的家人80%以上都是殘疾人，感恩社會(huì)各界的大力支持，使我們能夠有來(lái)之不易的`機(jī)會(huì)為大家提供服務(wù)！
您腳上那雙風(fēng)塵仆仆的鞋子，您手里默默無(wú)聞的皮包，都該好好護(hù)理一下了！它們是您的功臣，卻更像我們的戀人，時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心，將我們深深吸引！在您的衣帽間里也許有更多久置不用的皮包、皮具、皮鞋…，是不是還有多年前愛人送的一雙網(wǎng)球鞋，它們都代表您的一段故事，請(qǐng)把它們交給新家泰吧，我們會(huì)無(wú)微不至的照顧，會(huì)把它們護(hù)理的完美無(wú)瑕，我們比您更愛它們，因?yàn)槠じ镒o(hù)理是我們的事業(yè)，我們尊重這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)！
我們昨天的殘缺，是您關(guān)注的；我們今天的完整，是您修復(fù)的。感恩您對(duì)殘疾人事業(yè)的支持，積善之家必有余慶！愛心助殘，功德無(wú)量！
我們期待著每個(gè)生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情！讓關(guān)愛、支持、尊重、平等、理解成為社會(huì)主旋律！讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德在我們美麗的鄭州傳承發(fā)揚(yáng)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)助殘日倡議書篇十九
老師們、同學(xué)們：
愛心是石，擦亮生命之火;愛心是火，點(diǎn)燃希望之燈;愛心是燈，帶領(lǐng)我們走向黎明!讓大家積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛心溫暖這個(gè)特殊的群體，用我們的微笑來(lái)妝點(diǎn)美麗的家園，用我們的行動(dòng)來(lái)共建和諧，用我們的善舉圓所有殘疾少年的夢(mèng)。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
小學(xué)助殘日倡議書篇二十
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
家長(zhǎng)們、孩子們，面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護(hù)他（她）們嗎？每5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，今年是全國(guó)第26個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾人在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，海安市海北幼兒園向全園發(fā)出如下倡議：
一、同伴之間和睦相處，不歧視殘疾兒童，不拿殘疾幼兒的生理缺陷開玩笑，不諷刺、挖苦殘疾孩子。
二、在公共場(chǎng)合，主動(dòng)幫助殘疾人，如過(guò)馬路、公交車上讓座等。
三、應(yīng)公平對(duì)待殘疾人。殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，我們應(yīng)該給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。
四、尊重殘疾人?；蛟S我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助，但是，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們，給他們應(yīng)有的尊重。
五、對(duì)殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強(qiáng)的自尊心，他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì)為每一個(gè)人的和諧，助殘是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
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