寫總結(jié)時，我們可以借助一些工具和方法，如SWOT分析等，來系統(tǒng)地梳理和評估自己的表現(xiàn)和成果。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要，言簡意賅地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。在總結(jié)寫作節(jié)奏中，我們可以參考以下范文，了解如何運(yùn)用言簡意賅的語言表達(dá)自己。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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同志們：
今天，我們召開體育系統(tǒng)宣傳工作會議，是適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展新形勢新任務(wù)的要求，首次專門召開宣傳工作會議，主要任務(wù)是對全市體育系統(tǒng)宣傳工作進(jìn)行安排部署。下面，根據(jù)市體育局黨組研究的意見，我提幾點(diǎn)要求：
一、要高度重視。
要充分認(rèn)識新常態(tài)下，進(jìn)一步加強(qiáng)體育宣傳工作的重要性。隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，體育已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。全民健身上升為國家戰(zhàn)略，體育宣傳工作也面臨新的形勢和任務(wù)，要通過多種形式的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)全民健身意識，普及科學(xué)健身知識，增加體育工作的關(guān)注度和參與度，讓更多的人們自覺主動參與到體育健身中來，共建全民健身事業(yè)，共享全民健身成果，為落實(shí)全民健身國家戰(zhàn)略、促進(jìn)健康中國的建設(shè)營造濃厚的輿論氛圍。
各區(qū)縣體育部門要加強(qiáng)對體育宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將宣傳工作列入重要議事日程，出臺相關(guān)激勵措施，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，明確專人負(fù)責(zé)宣傳工作，全面、及時將各項(xiàng)工作宣傳到位。
二、要選準(zhǔn)切入點(diǎn)。
宣傳工作一定要切實(shí)圍繞全市、全縣（區(qū)）的中心工作，圍繞全年體育工作的目標(biāo)任務(wù)，牢牢把握宣傳工作的重點(diǎn)和方向，從社會關(guān)注的體育熱點(diǎn)和廣大群眾的體育需求方面，找準(zhǔn)體育宣傳工作的切入點(diǎn)，有的放矢，提高宣傳效果。
要注重對基層基礎(chǔ)工作的宣傳，加強(qiáng)對身邊的典型健身事例、優(yōu)秀健身達(dá)人、先進(jìn)體育人物、基層活動站點(diǎn)、基層社會體育指導(dǎo)員以及一線運(yùn)動員、教練員、裁判員和體育工作者的宣傳，用群眾身邊的事跡感染人、鼓舞人、激勵人，讓體育工作更加深入人心。
三、要解決短板。
近年來，在大家的共同努力下，體育系統(tǒng)宣傳工作取得了明顯成效，宣傳機(jī)制不斷完善，宣傳渠道不但拓展，宣傳效果越來越好。但仍然存在一些問題：宣傳工作計(jì)劃性不強(qiáng)、宣傳平臺相對單一、宣傳層次不高、宣傳工作時緊時松、精品和亮點(diǎn)還不多、全員參與宣傳工作的局面還沒有真正形成等。這些問題，是我們工作中的短板和薄弱環(huán)節(jié)，要認(rèn)真分析問題原因，有針對性地制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行整改，不斷突破體育宣傳的短板，使宣傳工作科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，上下聯(lián)動，形成整體效應(yīng)。
四、要提高素質(zhì)。
宣傳工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，體育系統(tǒng)干部職工特別是各位通訊員，要將素質(zhì)建設(shè)作為做好宣傳工作的基礎(chǔ)性工程，積極主動加強(qiáng)對宣傳工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，平時要多讀書、多看報(bào)、多思考，多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研各類宣傳新聞稿件的寫作技巧，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)交流，不斷提升自身素質(zhì)和能力，為開展宣傳工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積極培養(yǎng)宣傳工作的主動意識、責(zé)任意識、敏銳意識、時效意識和紀(jì)律意識。區(qū)縣體育部門、機(jī)關(guān)各科室單位都要主動將宣傳工作和業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置，發(fā)揮好通訊員的示范帶動作用，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作落實(shí)。要做工作中的有心人，增強(qiáng)工作的敏銳性，善于捕捉各類宣傳點(diǎn)。要重視宣傳時效性，要第一時間對各項(xiàng)工作進(jìn)行及時的宣傳，失去了時效性，宣傳效果就會大打折扣。要嚴(yán)格遵守宣傳工作的紀(jì)律，無論是通訊員還是其他同志擬寫的宣傳稿件，都要堅(jiān)持實(shí)事求是，涉及到相關(guān)數(shù)據(jù)和示例要認(rèn)真核實(shí)，完善稿件審核制度，避免出現(xiàn)失誤或者負(fù)面消息。
抓宣傳是提高文字寫作能力、提高歸納總結(jié)能力和分析問題能力、提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑。抓好宣傳，不僅是各位通訊員的本職工作，也是全體人員的共同職責(zé)。要發(fā)揮好每個人的積極性，集中全體人員的智慧，形成宣傳工作的強(qiáng)大合力。
五、要持續(xù)發(fā)力。
宣傳工作是一項(xiàng)貫穿全年的重點(diǎn)工作，我親自擔(dān)任宣傳工作小組的組長，體現(xiàn)了黨組對宣傳工作的高度重視，也表明了宣傳工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，必須深入持久地抓緊抓細(xì)抓實(shí)，形成常態(tài)。
各區(qū)縣體育部門、機(jī)關(guān)各科室單位要將宣傳工作和業(yè)務(wù)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查，要做到宣傳工作長計(jì)劃、短安排，始終將體育宣傳工作抓在手上，杜絕工作的隨意性，避免出現(xiàn)時緊時松、可有可無的現(xiàn)象。要加強(qiáng)宣傳工作創(chuàng)新，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體的各自優(yōu)勢，積極開發(fā)新的宣傳平臺，建立全媒體宣傳的工作機(jī)制。要在宣傳稿件常年不斷線的基礎(chǔ)上，力爭出一批高質(zhì)量的精品稿件，掀起體育宣傳工作的新高潮。
六、要落實(shí)制度。
宣傳工作小組的日常事務(wù)性工作主要由群體科、辦公室具體負(fù)責(zé)，科室之間要按照工作職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，認(rèn)真組織落實(shí)好宣傳工作制度，定期組織召開宣傳工作例會，定期研究提出階段性工作計(jì)劃，定期對全系統(tǒng)宣傳工作進(jìn)行信息通報(bào)，暢通宣傳工作的信息報(bào)送和溝通交流渠道，統(tǒng)籌各項(xiàng)宣傳工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)。各區(qū)縣體育部門、各科室單位要按照相關(guān)制度和職責(zé)要求，認(rèn)真落實(shí)好任務(wù)分工，形成體育宣傳工作齊抓共管的良好局面。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇二
1、出了九塊展板：兩塊是關(guān)于“清明節(jié)”的，兩塊關(guān)于“社團(tuán)活動”的，兩塊關(guān)于我系患“尿毒癥”同學(xué)的募捐展板，一張關(guān)于我校“第十六屆運(yùn)動會”的展板，一張關(guān)于“五四”的。
2、海報(bào)十三張：一張空閑教室一覽、第四屆導(dǎo)游大賽、四六級采集照片通知、創(chuàng)意服裝大賽，二張關(guān)于清明節(jié)的海報(bào)，一張英語演講比賽，一張足球聯(lián)賽，一張募捐結(jié)果公示，一張關(guān)于“感動*學(xué)院十佳大學(xué)生”以及一張關(guān)于“招聘會”的。
3、新聞稿三篇：舞龍協(xié)會、募捐活動、英語演講比賽。
二、 組織部本月工作如下
1、本月初主要加強(qiáng)對清明節(jié)的宣傳，正常開展團(tuán)日活動。
2、組織第八期團(tuán)課考試
3、4月15日下午2：30組織我系全體師生，在體育運(yùn)動中心廣場，為我系患“尿毒癥”的李珂齊同學(xué)進(jìn)行捐款活動。
4、收交我系所有團(tuán)員團(tuán)費(fèi)
5、組織第五十六期黨課考試
6、為我系畢業(yè)生團(tuán)員證注冊
三、 社會調(diào)研部本月工作如下
1、上交挑戰(zhàn)杯材料，并進(jìn)行一系列的評比。
四、 志愿服務(wù)部本月工作如下
1、素質(zhì)拓展證書的發(fā)放‘
2、組織本系學(xué)生填寫素質(zhì)拓展證書
3、為我校運(yùn)動會開展志愿活動
五、 辦公室本月工作如下
1、積極參與并組織本月的團(tuán)日活動
2、配合各個部門開展活動
3、領(lǐng)取各個部門活動文件
4、配合組織部開展捐款活動。
5、向各個部門通知校團(tuán)委下達(dá)的各項(xiàng)工作
體育系團(tuán)總支 2017-5-1
隨著時間的腳步，我們在不知不覺中進(jìn)入了綠樹成蔭，充滿活力氣息的五月。五月是屬于你我的，五月在你我的注視中悄然離去，但是，宣傳部每個人都收獲到了很多東西，取得了各自的進(jìn)步。每個人的付出和收獲，換來了宣傳部工作的新發(fā)展。雖然這個月天氣有點(diǎn)炎熱，但根本阻擋不了我們宣傳部對工作的激情。本月我部室與團(tuán)總支其他部室團(tuán)結(jié)合作，使團(tuán)總支各項(xiàng)活動順利召開，圓滿完成了本月工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.會議：本月我部門成員按時列席了宣傳部系統(tǒng)會議、認(rèn)真聽取會議精神，并進(jìn)行了會議記錄，對本部門的各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體分析和相應(yīng)的調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為接下來更好開展工作打下基礎(chǔ)。
2. 策劃：本月實(shí)行輪流制代理部長，這是一個很好的想法，這一計(jì)劃實(shí)施后取得了不錯的成效。使每個人的能力都得到了鍛煉，希望11級成員能再接再厲，把這種好風(fēng)氣延續(xù)下去。
3.宣傳板：宣傳板一直是宣傳部的重點(diǎn)工作。我部門對其非常重視。院里和系里的各項(xiàng)活動我們都積極、熱情配合出好相關(guān)主題的宣傳板，以便同學(xué)們能從視覺享受中盡快獲取活動信息，為活動的開展提供保障。與此同時，我部門成員也在工作中鍛煉了自己的能力，我們會認(rèn)真的聽取各方寶貴意見，借鑒其它院系的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷提高本部門的工作水平，爭取在以后刊出更加優(yōu)秀、獨(dú)具特色的畫報(bào)，為各部門的.活動宣傳更添活力。
本月宣傳部認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)工作得以順利開展。但我們工作中仍有許多不足，在今后的工作中我們會不斷努力，找出不足加以完善，爭取使我們部室再創(chuàng)新臺階！
機(jī)電系團(tuán)總支宣傳部
二〇一二年五月十六日
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇三
斜橋鎮(zhèn)在海寧市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過多方努力，于20xx年1月22日召開了斜橋鎮(zhèn)第十三屆黨員代表大會第二次會議。主要總結(jié)如下：
一是早謀劃，全面做好會議籌備工作。
本次黨代會年會是全鎮(zhèn)人民政治生活中的一件大事。大會將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揚(yáng)民主、依法履行職責(zé)，認(rèn)真完成報(bào)告審議等各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步號召全鎮(zhèn)黨員干部，在斜橋鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)斜橋的“三鎮(zhèn)”建設(shè)而努力奮斗。鎮(zhèn)黨委、高度重視本次大會的召開，經(jīng)多次黨委會、黨政聯(lián)席會議研究決定，成立了鎮(zhèn)十三屆黨代會第二次會議籌備組，下設(shè)材料、組織、宣傳、保衛(wèi)、后勤五個工作小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)會務(wù)準(zhǔn)備工作。根據(jù)地方組織法和有關(guān)法律規(guī)定，鎮(zhèn)第十三屆黨委主席團(tuán)會議擬定了本次會議的大會主席團(tuán)成員和秘書長建議名單、議案審查委員會建議名單、和鎮(zhèn)第十三屆黨代會代表資格審查委員會建議名單，這些建議名單將提請大會預(yù)備會議通過。同時，鎮(zhèn)第十三屆黨委主席團(tuán)會議還研究決定了大會列席人員名單。大會共有正式代表82名、列席代表67人。大會籌備過程中進(jìn)行了廣泛的宣傳，為大會的勝利召開營造了良好的氛圍，大會全體工作人員分工明確，責(zé)任到人，從會議材料的擬稿、打印、審核、裝訂，及會議茶水，膳食等都作細(xì)致的安排，保障大會的成功召開。
二是強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出組織完善責(zé)任落實(shí)。
依據(jù)法律程序，認(rèn)真召開斜橋鎮(zhèn)第十三屆黨代會第二次會議。根據(jù)市委組織部的要求，結(jié)合全鎮(zhèn)當(dāng)前工作實(shí)際，本次會議于1月22日上午舉行了大會的預(yù)備會議，會上代表們通過了大會議程、大會主席團(tuán)名單。22日下午代表們聽取了斜橋鎮(zhèn)下午2時召開了十六屆二次全體會議，會上代表們認(rèn)真聽取了斜橋鎮(zhèn)黨委20xx年度工作報(bào)告和斜橋鎮(zhèn)紀(jì)委工作報(bào)告。經(jīng)過代表們的仔細(xì)的審議和充分的醞釀，決定批準(zhǔn)這兩項(xiàng)報(bào)告，大會一致要求：
三是重實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮黨代表的作用。
(2)斜橋鎮(zhèn)積極發(fā)揮黨代表作用，建立黨代表議案審查的長效機(jī)制。
(3)對鎮(zhèn)黨委班子成員述職情況和20xx年新提拔干部進(jìn)行評議。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇四
一年來，縣體育局依靠縣委、縣政府和上級體育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受縣人大的監(jiān)督，立足xx實(shí)際，緊緊把握工作重點(diǎn)，積極調(diào)整工作思路，著力深化體育體制改革，健全工作激勵機(jī)制，各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展，取得了初步的工作成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、樹立金牌意識，狠抓競技體育。
針對我縣競技體育相對落后的現(xiàn)狀,我們進(jìn)行深入走訪和調(diào)查研究，積極引入競爭激勵機(jī)制，力求調(diào)動各方面的積極性，為xx少體校辦好特色，爭取培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育后備苗子，努力創(chuàng)造良好條件和平臺，提高我縣的競技體育水平，取得了初期效果。
1、爭取支持，為辦好少體校創(chuàng)設(shè)平臺。學(xué)習(xí)和借鑒兄弟縣市成功經(jīng)驗(yàn)，積極爭取教育、人事、財(cái)政、規(guī)劃、發(fā)改等有關(guān)部門的支持，主動向縣政府匯報(bào)少體校建設(shè)、管理和發(fā)展的新思路，得到縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在用人政策和資金方面給予我們力所能及的支持。同時，我們選派體育專業(yè)人才到少體校任職，調(diào)整充實(shí)少體校領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化、制度化管理。主動爭取省市縣的財(cái)力支持，投入專項(xiàng)資金30多萬元，用于改善學(xué)校的硬件設(shè)施和訓(xùn)練器械裝備。同時學(xué)校增設(shè)小學(xué)班，以適應(yīng)運(yùn)動員比賽低齡化的競賽要求。
2、發(fā)揮地域優(yōu)勢，調(diào)整業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目。我們注重抓基層，打基礎(chǔ)，抓好業(yè)余訓(xùn)練工作。根據(jù)xx市第十四屆運(yùn)動會(青少年)競賽規(guī)程，改善訓(xùn)練條件，合理調(diào)整項(xiàng)目，做強(qiáng)做大傳統(tǒng)項(xiàng)目，新增游泳、跆拳道、舉重等項(xiàng)目，開設(shè)棋類、乒乓球和拳擊等布點(diǎn)項(xiàng)目，業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動員人數(shù)增加132人，向省、市體校運(yùn)動員輸送19名，輸送人數(shù)是最近五年來最多。
3、引進(jìn)優(yōu)秀人才，充實(shí)教練隊(duì)伍。教練隊(duì)伍的素質(zhì)和水平是競技體育上水平的關(guān)鍵，今年我們繼續(xù)面向全國公開招聘教練員2人，目前聘用的8名教練中國家級運(yùn)動健將3人、一級運(yùn)動員2人、二級運(yùn)動員3人，為教練員隊(duì)伍注入了新鮮的血液。制訂和完善目標(biāo)考核責(zé)任制及我縣參加省市體育比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)與輸送運(yùn)動員獎勵辦法，成績與獎勵直接掛鉤，充分調(diào)動了教練員和運(yùn)動員的訓(xùn)練積極性，目前，刻苦訓(xùn)練、奮勇爭先的氣氛在運(yùn)動隊(duì)中已經(jīng)形成。今年我縣運(yùn)動員(輸送到上海、北京體院的運(yùn)動員)獲世界冠軍1人，全國冠軍2人，省級銅牌2人;參加市級田徑、排球、跆拳道、柔道、舉重、乒乓球、籃球、藝術(shù)體操等九個項(xiàng)目比賽，共獲金牌20枚，銀牌35枚，銅牌30枚，這是近九年來xx在全市的最好成績。
二、認(rèn)真貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》，積極普及群眾體育。
年初以來，我們堅(jiān)持抓好群眾身邊的組織，建好群眾身邊的場地，搞好群眾身邊的活動，借“迎奧運(yùn)”東風(fēng)，促進(jìn)全民健身活動蓬勃開展。全縣體育鍛煉的項(xiàng)目、內(nèi)容、人數(shù)逐步增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣每天參加晨晚練的人數(shù)均達(dá)6000-8000人次以上，經(jīng)常參加體育活動的人數(shù)接近總?cè)丝跀?shù)的45%以上，全民健身意識觀念日益增強(qiáng)。我具體做了四方面工作：
1、抓好宣傳工作，營造良好的運(yùn)動氛圍。充分利用迎奧運(yùn)和開展健身月活動的契機(jī)，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體，以及采用廣告牌、宣傳欄、標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳，開展《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等體育有關(guān)法律法規(guī)科學(xué)健身知識和北京奧運(yùn)會專題宣傳，不斷擴(kuò)大體育的社會影響。
2、立足為民辦實(shí)事，加快體育場地設(shè)施建設(shè)。一是抓好小康體育村和健身苑點(diǎn)建設(shè)這項(xiàng)為民辦實(shí)事工程。一方面積極爭取省市體育部門的支持;另一方面從苑點(diǎn)規(guī)劃選址、場地平整布置指導(dǎo)和器材安裝三次親自到場，強(qiáng)化質(zhì)量管理，完成了省市40個小康體育村、72個健身苑點(diǎn)、70個室外乒乓球場、2個羽毛球場的建設(shè)任務(wù)，場地設(shè)施遍及全縣32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多個村居，到12月28日已全部完成了本年的建設(shè)任務(wù)，共增群眾體育場地面積約6萬平方米，為基層群眾提供了更好的條件和便利的體育健身場所，受到社會各界的普遍好評。二是克服困難、搞好體育場館建設(shè)。為確?？h體育中心二期工程體育館這一縣“811”重點(diǎn)工程和游泳訓(xùn)練館工程的工期、質(zhì)量和施工安全，我們落實(shí)專人負(fù)責(zé)，狠抓施工技術(shù)隊(duì)伍的管理和質(zhì)量監(jiān)督，及時幫助協(xié)調(diào)影響施工進(jìn)度和質(zhì)量的各類矛盾和困難。千方百計(jì)抓進(jìn)度、抓質(zhì)量體育館工程到年底將基本完成主體工程，力爭xx年8月全面完工。設(shè)計(jì)總造價250萬元的游泳訓(xùn)練館工程春節(jié)前竣工驗(yàn)收。同時，多次積極向省市體育局匯報(bào)，爭取重視支持，去年共爭取資金省市460萬元，為更好地開展群眾體育和業(yè)余訓(xùn)練提供良好的設(shè)施條件。
3、積極發(fā)揮群眾體育組織作用，推廣全民健身活動。以舉行“全民健身與奧運(yùn)同行”系列活動為主線，積極發(fā)揮各體育協(xié)會組織協(xié)調(diào)作用，聯(lián)合縣婦聯(lián)、總工會、團(tuán)縣委等單位和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真組織多種形式的比賽，推動健身活動的開展。全年承辦了xx市公開水域游泳比賽、xx市體育系統(tǒng)趣味運(yùn)動會和市青少年排球比賽等市賽3次，舉辦了干部職工運(yùn)動會、乒乓球、足球、籃球、排舞、健身球操和棋類等大中型活動9次，參賽人數(shù)達(dá)15000多人,促進(jìn)群眾體育蓬勃開展。同時，九月份我們組隊(duì)參加xx年xx省片區(qū)全民健身活動比賽和xx市體育系統(tǒng)“體彩杯”趣味運(yùn)動會，取得全省第六和全市第一的佳績，受到了省市體育局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，并首次被評為xx市最佳賽區(qū)。
加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)健身力度，積極組織社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，村居和協(xié)會的體育骨干近47人參加培訓(xùn)，現(xiàn)全縣共有社會體育指導(dǎo)員215名，平均每萬人擁有5—6名社會體育指導(dǎo)員。
4、積極創(chuàng)建體育強(qiáng)鎮(zhèn)，推動農(nóng)村體育開展。今年我們發(fā)動西坑鎮(zhèn)積極申報(bào)創(chuàng)建省級體育強(qiáng)鎮(zhèn)，加大投入，積極完善體育場地設(shè)施，普及健身活動，西坑鎮(zhèn)已成功通過考核，被列為全省第三批體育強(qiáng)鎮(zhèn)。同時，積極開展體育進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動，群眾性體育賽事活動在廣大農(nóng)村得到廣泛開展。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保行業(yè)安全。
按照縣委的部署，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)活動，認(rèn)真抓好干部隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，嚴(yán)格規(guī)范資金、實(shí)物的管理和使用制度。通過領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研、周一夜學(xué)、政務(wù)公開等載體和形式，進(jìn)一步強(qiáng)化職工的發(fā)展意識、勤政廉政意識，理清發(fā)展思路，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作發(fā)展氛圍。組織專職人員，定期整治體育市場，狠抓創(chuàng)安活動，對游泳池、漂流等水上項(xiàng)目進(jìn)行安全檢查監(jiān)管，保證體育市場運(yùn)行安全。
此外認(rèn)真辦理珊溪代表團(tuán)毛振夫等代表提出的“關(guān)于配置桂山鄉(xiāng)平溪村全民健身器材”的建議，11月份幫助該村完成了健身宛點(diǎn)建設(shè)，和政協(xié)委員池文鋒“關(guān)于完善我縣體育中心基礎(chǔ)設(shè)施”的提案，體育中心田徑場塑膠改造和體育館附屬配套工程的設(shè)施方案已完成，正在向上爭取項(xiàng)目資金，力爭今年完成體育中心的全部建設(shè)。
四、存在問題。
一是競技體育總體水平在全市還處于十分落后狀態(tài);二是群眾健身活動場所布點(diǎn)條件簡陋還不能滿足健身需求;三是全縣學(xué)校專職體育教師的比例與專業(yè)體育教師比例嚴(yán)重不足。就自身來說，體育工作專業(yè)業(yè)務(wù)尚不熟悉，平時忙于應(yīng)付會務(wù)、事務(wù)，交代工作任務(wù)多，與同事談心交心的不夠，這些突出問題將要在新的一年努力克服和解決。
懇請縣人大對體育工作進(jìn)一步給予監(jiān)督與支持，謝謝。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇五
充實(shí)的一學(xué)期過去，學(xué)生會社團(tuán)聯(lián)合會體育部回顧這一時間段的工作歷程，歷歷在目。在這一期間，他們的目標(biāo)是努力完成工作，協(xié)助或舉辦各項(xiàng)體育活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極響應(yīng)下，完成了各項(xiàng)活動。
組織部里干事查操，做好點(diǎn)名工作，并按時統(tǒng)計(jì)每月各個系的出勤率。早操已經(jīng)對于體育部來說已經(jīng)是一個傳統(tǒng)，兩者相輔相成。干事們也十分積極的按照各個系的跑操時間，提前在班級處等待，并且都佩戴工作證，一眼就能知道這是早操工作人員。干事統(tǒng)計(jì)完數(shù)據(jù)以后，都會在食堂南門集合，進(jìn)行點(diǎn)名工作和各個小組組長的查操情況匯報(bào)，如有問題，即使和系體育部部長聯(lián)系，做到公平公正。這也算是體育部每周的小型例會。
國旗班按期的訓(xùn)練，以及每月國旗、校旗的更換。國家需要軍隊(duì)，所以學(xué)校也會有相應(yīng)的“軍隊(duì)”-——國旗班。每周有四天會在操場訓(xùn)練，不管天氣多么寒冷，他們像個軍人一樣毫不退縮。
20xx年9月份,針對全校大一、大二學(xué)生進(jìn)行新的一批招新。通過面試環(huán)節(jié)和為期一個月的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，將適合體育部工作的人員留下，不適合的或各方面不到位的排除。堅(jiān)決做到在其位謀其職，不浪費(fèi)一個名額。這是一次全面的人員更換，骨干精英的退去十分可惜，但是新生的熱情也是十分有動力的。
20xx年11月份至12月份，積極配合學(xué)校進(jìn)行全校學(xué)生的體測。為期1個月的項(xiàng)目，時間十分的緊迫，各個部員都絲毫沒有偷懶，都犧牲了自己的學(xué)習(xí)和休息時間。每天的辛勤換來了成功。但在這期間，也不少有些問題存在。如沒有非常嚴(yán)格的核實(shí)學(xué)生身份，以至于出現(xiàn)代跑等行為;人員輪轉(zhuǎn)不過來;沒有十分嚴(yán)格監(jiān)督班級測試等。針對這些情況，在下一次體測中，必須嚴(yán)格改正過來。
對于這些新型體測儀器，大家肯定不會陌生，這是我們部今年協(xié)助學(xué)校體測是用的儀器。前期工作的培訓(xùn)，真的很不容易，畢竟這些都是電腦操作，所以十分具有針對性。同樣，也是因?yàn)榍捌诘某浞譁?zhǔn)備，才使得體測圓滿的結(jié)束。十分感謝堅(jiān)守崗位的你們，也希望你們在下一年的體測可以更加順利。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇六
以“面向全體，面向未來，終身體育”理念為指導(dǎo)思想，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校體育工作的改革和發(fā)展。我校對2013-2014學(xué)年體育教育教學(xué)工作進(jìn)行了自查總結(jié)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、健全組織機(jī)構(gòu)。
年度伊始，學(xué)校就組織成立由校長劉備為組長，副校長、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任為副組長，體育教師、班主任、任課教師為成員的體育教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。將體育工作納入學(xué)校計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作。還將體育教學(xué)納入教師年度考核，確保學(xué)校體育工作順利開展。
2、完善制度。
為了認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《體育十項(xiàng)規(guī)定》精神，我校建立學(xué)生體育制度和每天“兩操一大”（課間操、眼保健操、大課間）制度以及訓(xùn)練制度。日常教學(xué)中注重“兩操一大”、“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目”、“校運(yùn)動會參賽項(xiàng)目”“學(xué)生體育藝術(shù)2+1”的指導(dǎo)與訓(xùn)練，提高體育與保健質(zhì)量。學(xué)校還建立“兩操一大”評價指標(biāo)體系，由值日行政負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)、量化、納入周先進(jìn)班級考核，并適時公示，頒發(fā)“先進(jìn)班級”流動獎牌。這一舉措大大提高了“兩操一大”的運(yùn)動與保健效果。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足體育課。
體育健康課是培養(yǎng)少年兒童身心兩健的保證。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足體育課，確保各年級學(xué)生每天運(yùn)動一小時。同時教導(dǎo)處著手規(guī)范體育課教學(xué)，確保體育課專課專用，不侵占體育課時間，提高運(yùn)動質(zhì)量，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。
1、創(chuàng)造條件，完善體衛(wèi)設(shè)施。
近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)“示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加強(qiáng)體育器材設(shè)施的配置?，F(xiàn)擁有110米環(huán)形跑道、50米直跑道、水泥籃球場兩個、乒乓球臺4個、體育器材室3個，體育器材按“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)配置。同時學(xué)校加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)，新建水沖式廁所一座，教室按要求配置桌凳和日光燈、按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求合理布局、規(guī)范管理。這些體衛(wèi)設(shè)施有效保證了學(xué)校體衛(wèi)工作的正常開展。
2、加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然我校沒有專職體育教師，但為了提高兼職教師體育教學(xué)水平，我們定期進(jìn)行體育教學(xué)校本培訓(xùn)，注重教師體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，開展體育教學(xué)研究。教導(dǎo)處還加強(qiáng)體育教學(xué)的備課、上課監(jiān)管力度。實(shí)踐證明，此舉對于學(xué)生運(yùn)動能力和運(yùn)動水平的提高，終身運(yùn)動的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成很有幫助。
1、認(rèn)真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。
2、以賽促練，提高學(xué)生運(yùn)動技能。
本學(xué)年，我校開展了形式多樣的比賽，如學(xué)生喜聞樂見的春季運(yùn)動會、冬季運(yùn)動會跳繩比賽、廣播操比賽、長跑比賽等活動。讓學(xué)生自覺參與自己喜愛的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，大大提高學(xué)生運(yùn)動技能。如今，跳繩、籃球、擲沙包等體育活動已成為我校學(xué)生課余生活的重要組成部分，同時各班還積極備戰(zhàn)、參與一年一度的學(xué)校冬季、春季運(yùn)動會。
3、體育藝術(shù)社團(tuán)常抓不懈。
根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校場地器材，安排了豐富多彩的活動內(nèi)容，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，從四年級開始，教師針對一部分身體素質(zhì)較好，有一定運(yùn)動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，成立校體育藝術(shù)社團(tuán)代表隊(duì)。制定訓(xùn)練計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持長期訓(xùn)練。令人振奮的是校隊(duì)在縣舉行的比賽中榮獲女子籃球比賽獲得全縣第五名、男子籃球第七名，新安縣藝術(shù)節(jié)樂器演奏二等獎、舞蹈比賽一等獎、新安縣全民運(yùn)動會田徑第四名、新安縣全民運(yùn)動會獲體育道德風(fēng)尚獎、新安縣門球賽第二名、第八名、新安縣音樂教育特色學(xué)校、石寺鎮(zhèn)教育均衡縣創(chuàng)建先進(jìn)單位、石寺鎮(zhèn)綜合考核先進(jìn)單位。信息獲得縣局獎，體育攝影比賽獲得3個市級二等獎。繪畫獲得3個縣級二等獎。華杯賽獲得三等獎4個，二等獎1個，一等獎1個，教師許婷獲得輔導(dǎo)一等獎。計(jì)算機(jī)比賽10日進(jìn)行，預(yù)計(jì)也將取得優(yōu)異成績。
堅(jiān)持開展小樂器訓(xùn)練活動，舉辦了第11屆藝術(shù)節(jié)。成功迎接洛陽市均衡教育督查，小樂隊(duì)的表演得到市領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。承接縣均衡檔案現(xiàn)場會，承接了洛陽市依法治校工作檢查，承接了洛陽市師德師風(fēng)建設(shè)檢查，承接了全國安全教育大檢查，河南省安全檢查，承接了洛陽市安保現(xiàn)場會視察。
雖然我校一年來在體育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但同上級的要求相比還有眾多不足，如學(xué)校沒有明顯的體育辦學(xué)特色、器材部分陳舊、沒有專職體育教師等等。今后，我們將尊重客觀事實(shí)，加大投入，因地制宜開展各項(xiàng)體育教學(xué)活動，深入貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開創(chuàng)我校體育工作新局面。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇七
美術(shù)教育作為一門重要學(xué)科，在其他國家一直倍受重視，尤其是在近年來，越來越多的國家高校紛紛開設(shè)美術(shù)專業(yè)，美術(shù)教育發(fā)展的風(fēng)生水起，國內(nèi)的很多高校也注意到這一點(diǎn)，開始向西方學(xué)習(xí)，很多高校也開始開設(shè)美術(shù)專業(yè)，但是由于起步晚，教育水平較低，美術(shù)師資力量薄弱，導(dǎo)致大學(xué)美術(shù)教育開展緩慢，美術(shù)教育的發(fā)展與社會主義發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)，與時代不相適應(yīng)；其次我們的美術(shù)教育缺乏創(chuàng)新，學(xué)生對美術(shù)教育重視度不夠，很難在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行突破，這就導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)質(zhì)量一直難以提高；還有最重要的一點(diǎn)就是學(xué)校和社會對美術(shù)教育的不夠重視，引進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)過多的停留在表面，在根本上不夠重視，無論是教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)設(shè)備，都跟不上現(xiàn)代教育的發(fā)展速度。大學(xué)美術(shù)教育雖然有了一定得發(fā)展，但是當(dāng)今的發(fā)展趨勢和發(fā)展速度仍不容樂觀。
（二）大學(xué)美術(shù)教育所面臨的困境。
1.大學(xué)教育中重視應(yīng)試教育，輕視素質(zhì)教育。在中國目前的教育體系中，雖然進(jìn)行了一定的調(diào)整，但是應(yīng)試教育的本質(zhì)還是沒有改變，學(xué)生們更加注重的還是分?jǐn)?shù)，只有分?jǐn)?shù)才能代表自己的“實(shí)力”和“能力”，很多的學(xué)生想要去接觸、去學(xué)習(xí)一些新的東西，但是迫于分?jǐn)?shù)的壓力，不得不放棄一些東西去獲得更高的分?jǐn)?shù)，很顯然，美術(shù)就是這些東西中的其中一樣。除了極少部分的美術(shù)專業(yè)生，大部分的普通大學(xué)生對美術(shù)教育都不夠重視，甚至是一些美術(shù)愛好者，在升學(xué)的路上也還是會放棄美術(shù)。美術(shù)教育完全淪落為一種“無用教育”，造成這一結(jié)果最主要原因就是我國教育體制中根深蒂固的觀念，過多的重視應(yīng)試教育而忽視了素質(zhì)教育。
2.大學(xué)教育中重視理論知識，輕視能力培養(yǎng)。大學(xué)美術(shù)教育作為一種綜合性的教育對學(xué)生各方面的培養(yǎng)是非常重要的，不僅能夠活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，還可以提高學(xué)生的動手能力。但是由于殘酷的就業(yè)壓力，很多在校大學(xué)生繼續(xù)深造成為其努力的方向，他們每天忙于各種考試和比賽，一味的去提高自己的專業(yè)知識，而忽視了自己其他方面能力的培養(yǎng)，美術(shù)作為一種提高綜合能力的公共藝術(shù)，對個人全方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，因此，重視大學(xué)美術(shù)教育很有必要。
3.大學(xué)美術(shù)教育師資力量薄弱，教學(xué)形式老套。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要平臺，但是現(xiàn)在的大學(xué)美術(shù)教育并沒有受到足夠的重視，缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)，并且教學(xué)內(nèi)容都延續(xù)了傳統(tǒng)，教學(xué)形式也沒有創(chuàng)新，所以導(dǎo)致大學(xué)美術(shù)教育并沒有取得很好的成績，學(xué)生對大學(xué)美術(shù)也沒有很高的興趣，大學(xué)美術(shù)教育隨時可能會被取代。
4.大學(xué)美術(shù)教育針對性不強(qiáng)，脫離實(shí)際。大學(xué)美術(shù)教育作為一門與生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，不能脫離生活而去創(chuàng)作和教學(xué)，只有去融入生活，感悟生活，才能獲得新的靈感和體驗(yàn)。但是在我們目前的大學(xué)美術(shù)教學(xué)中，課本依然是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方向，與社會接觸的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生沒有自己的想法，一味的在課本中尋找靈感，同時由于自身專業(yè)素養(yǎng)不夠，很難與大師有心靈上的共鳴。所以，現(xiàn)在大學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該著重從這一個方面下手，提高美術(shù)教學(xué)的綜合性和多樣性，聯(lián)系生活，切忌脫離實(shí)際。
二、大學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展策略。
（一）轉(zhuǎn)變教育理念，重視素質(zhì)教育。
（3）因材施教，因人施學(xué)。差別教學(xué)并不是對學(xué)生的歧視，而是保證教育利益的最大化。轉(zhuǎn)變教育理念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中的缺點(diǎn)，融入時代的特點(diǎn)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
（二）增加社會實(shí)踐，聯(lián)系生活增加一定得社會實(shí)踐。
對美術(shù)教學(xué)具有深遠(yuǎn)意義，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
（2）通過社會實(shí)踐更多的與大自然進(jìn)行接觸，觸發(fā)生活與藝術(shù)的靈感，開拓自己的思路；
（4）通過社會實(shí)踐來感悟生活，體驗(yàn)與課堂不一樣的文化氛圍。學(xué)習(xí)的最終目的是要與社會接軌，因此在教育教學(xué)方面就要緊密的與社會聯(lián)系，這樣才能更好的融入社會。
（三）提高大學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
相對與其他課程的學(xué)習(xí)，美術(shù)教學(xué)更需要耐心和靈感，這使很多學(xué)生都對美術(shù)望而卻步，如何改變這一現(xiàn)狀，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵，具體我們需要做到以下幾點(diǎn)：
（3）營造活躍的文化氛圍，帶動課堂節(jié)奏。將自己的情感融入課堂，感受美，欣賞美，課堂也是很有趣味性的。興趣是學(xué)生最好的老師，提高學(xué)生的興趣，推動大學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展。
（四）加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍力量。
老師在教育中扮演著重要的角色，主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的價值觀、人生觀和道德觀，因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)非常必要，開展教師工作培訓(xùn)，參與教師課程調(diào)研，落實(shí)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升教師隊(duì)伍力量。
大學(xué)美術(shù)教育作為一門公共藝術(shù)課在大學(xué)里發(fā)揮著重要作用，一方面能夠豐富大學(xué)生的課余生活，提高藝術(shù)欣賞能力，另一方面也能提高大學(xué)生的思想道德水平，鍛煉學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展。本文從大學(xué)生美術(shù)教育的現(xiàn)狀入手，分析了大學(xué)美術(shù)教育當(dāng)前面臨的四大困境，也相應(yīng)的提出了解決方案，希望大學(xué)美術(shù)教育能在新時代多元文化環(huán)境的影響下有一些新的改變。提高我們國家大學(xué)美術(shù)教育是我們每一位教育者的責(zé)任和義務(wù)，我們都需要為大學(xué)美術(shù)教育的改變奉獻(xiàn)自己的一份力量，切實(shí)提高我國大學(xué)美術(shù)教育的質(zhì)量和水平。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇八
城市的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)是面向未來，具有精心的組織、系統(tǒng)的規(guī)劃、科學(xué)的指導(dǎo)和優(yōu)良裝備的城市，并且是一個已為可持續(xù)發(fā)展制定了相應(yīng)發(fā)展計(jì)劃的城市，它包括了:城市管理的精心到位、城市對資源的節(jié)約高效使用、城市發(fā)展的全球性戰(zhàn)略眼光、城市的生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)。進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨可持續(xù)的發(fā)展思想在全球各個國家廣泛傳播，學(xué)者的研究已從可持續(xù)發(fā)展理論的概念研究深入到實(shí)踐研究，人們的環(huán)境保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)正是得益于生態(tài)文明理念的廣泛傳播。據(jù)《－中國生態(tài)城市規(guī)劃行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明，從開始，全國各地城市推出各具特色的一系列生態(tài)城市的建設(shè)方案，對直接推動我國生態(tài)城市的發(fā)展起到積極的作用。截止到底，全國80%以上的地級以上城市提出了“生態(tài)城市”建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)。生態(tài)城市(英文:eco－city)，早在上世紀(jì)70年代初，由聯(lián)合國教科文組織所提出的一個重要概念。它的偉大創(chuàng)新之處是深刻反思、揚(yáng)棄了傳統(tǒng)的以工業(yè)文明為核心的城市化運(yùn)動，是人類自覺尋求克服“城市病”、并引導(dǎo)人類從灰色文明走向綠色文明的思想和行動指導(dǎo)，體現(xiàn)了工業(yè)化、城市化與現(xiàn)代文明的交融與協(xié)調(diào)。其本質(zhì)上遵循了城市可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和要求，標(biāo)志著城市由傳統(tǒng)的唯經(jīng)濟(jì)增長模式向經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、生態(tài)保護(hù)三者有機(jī)融合的多元發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。它體現(xiàn)了城市發(fā)展理念中傳統(tǒng)的人本主義向理性的人本主義的轉(zhuǎn)變，反映出城市發(fā)展在認(rèn)識與處理人與人、人與自然關(guān)系上取得新的突破，使城市發(fā)展不再是僅僅簡單地追求物質(zhì)形態(tài)上的發(fā)展，更是關(guān)注到精神和文化上的進(jìn)步，即更加注重人與人、人與自然、人與社會之間的緊密聯(lián)系。生態(tài)城市的建設(shè)，其特點(diǎn)和目標(biāo)是基于城市的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)一個標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)城市應(yīng)具有以下幾方面的特性:高效性、區(qū)域性、整體性、持續(xù)性、和諧性和結(jié)構(gòu)合理、關(guān)系協(xié)調(diào)。
2廈門市構(gòu)建生態(tài)體育城市的基本路徑。
國家級生態(tài)城市要求廈門市的80%的區(qū)必須達(dá)到國家生態(tài)區(qū)建設(shè)指標(biāo)并獲得命名，區(qū)下轄80%的鎮(zhèn)必須達(dá)到國家生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)指標(biāo)并獲得命名，轄區(qū)80%的行政村必須通過市級以上生態(tài)村命名。在調(diào)查中了解到，目前島外的海滄、集美、同安、翔安四個涉農(nóng)區(qū)已全部順利通過國家級生態(tài)區(qū)考核驗(yàn)收，島外轄區(qū)的14個涉農(nóng)鎮(zhèn)已全部獲得國家級生態(tài)鎮(zhèn)的命名，另廈門轄區(qū)156個村(社區(qū))中已有146個獲得省級生態(tài)村命名。生態(tài)文明為生態(tài)體育建設(shè)提供了指導(dǎo)和依據(jù)。生態(tài)體育是廈門市建設(shè)生態(tài)城市目標(biāo)的重要組成部分。生態(tài)體育與生態(tài)城市的建設(shè)密切相關(guān)，是一個新的發(fā)展理念，促使深刻的體育發(fā)展變革，它涉及自然環(huán)境的生態(tài)建設(shè)、體育發(fā)展觀念、生活方式等多層面的變革。生態(tài)環(huán)境與體育有著密切的互動關(guān)系，體育活動的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展時時刻刻受到生態(tài)環(huán)境影響與制約，體育活動也無時不刻在的改變著城市生活中自然環(huán)境的面貌，兩者之間相輔相成，互為作用。體育活動與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展將是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的永恒主題。調(diào)查表明，廈門市為實(shí)施構(gòu)建生態(tài)體育城市做了以下幾方面的工作:。
2．1建立健全政策法規(guī)保障。
城市良好的生態(tài)環(huán)境的建立，離不開政府持久和堅(jiān)定的支持。廈門市始終堅(jiān)持“生態(tài)立市，文明興市，保護(hù)優(yōu)先，科學(xué)發(fā)展”的理念。
2．2生態(tài)與體育發(fā)展空間規(guī)劃的融合。
城市建設(shè)發(fā)展目標(biāo)是以最少的空間開發(fā)區(qū)獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益，這也是城市規(guī)劃對城市可持續(xù)發(fā)展最基本的調(diào)控。規(guī)劃生態(tài)體育運(yùn)動的場地設(shè)施，應(yīng)該加強(qiáng)城市、街道、社區(qū)中的體育區(qū)域合理布局，不僅能讓城市中生活的每一位居民充分享有綠色戶外運(yùn)動空間，且能進(jìn)一步每一位居民提供全民健身服務(wù)的基礎(chǔ)保障。最終實(shí)現(xiàn)與城市的人口分布、功能規(guī)劃布局和生態(tài)環(huán)境條件互相協(xié)調(diào)發(fā)展，確保體育場地設(shè)施的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益得到更大程度地提高。調(diào)查顯示，從―市區(qū)兩級財(cái)政投入到全民健身經(jīng)費(fèi)共達(dá)6．24億元，年均投入超過了1．5億元?，F(xiàn)有各類體育設(shè)施5501個，體育場地總面積741萬平方米，人均體育場地面積2．02平方米(數(shù)據(jù)來源:第六次全國體育場地普查)，位列福建省第一位，已初步構(gòu)建了市、區(qū)、街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)四級以上的大型體育設(shè)施規(guī)劃。目前已著手組織各界有關(guān)專家對《廈門市公共體育設(shè)施布局規(guī)劃》進(jìn)行修編，將為構(gòu)建廈門市提出的市民“十五分鐘健身圈”提供有力的政策保障。在調(diào)查中了解到，廈門市在規(guī)劃城市體育生活圈、布置體育資源時，充分考慮到城市文化的特點(diǎn)、背景及其對體育項(xiàng)目開展的影響，著重發(fā)展一些符合或突出本地地域城市文化特色的體育項(xiàng)目、設(shè)施。目前，已形成較具特色和影響力的項(xiàng)目有:廈門國際馬拉松、國際沙灘排球、沙灘足球、國際帆船、國際自行車等賽事。廈門是典型的山、水、城空間相融合的城市，集美、海滄、同安和翔安與廈門島是輔城與主城的關(guān)系。水面、山體和綠地既是四個輔城內(nèi)的有效分割，也是有效串聯(lián)，對城市生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建提供了天然的幫助，同時對特色鮮明的組團(tuán)城市建構(gòu)創(chuàng)造了有利條件。204月，廈門市政協(xié)十一屆五次會議提案之一提出“開設(shè)綠道―打造廈門城市建設(shè)的一條新道”。同期，就開展了廈門市綠道與慢行系統(tǒng)總體規(guī)劃建設(shè)，建設(shè)以結(jié)合新城、小城鎮(zhèn)建設(shè)及溪流整治重點(diǎn)全面展開。初，國家住建部正式下文把廈門市列為全國第二批步行和自行車交通系統(tǒng)項(xiàng)目示范城市。廈門市以示范項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，依托廈門島山體、環(huán)島、灣區(qū)等資源，已逐步形成高品質(zhì)、完善的綠道與慢行系統(tǒng)，最具代表性的是廈門市的公共自行車系統(tǒng)。
2．3宣傳全民健身生態(tài)保護(hù)意識和組織活動。
調(diào)查了解到，廈門市將生態(tài)環(huán)境教育納入到素質(zhì)教育，正式出版了《廈門市中小學(xué)環(huán)境教育知識讀本》，定期組織開展中小學(xué)生喜聞樂見的各種環(huán)?；顒?，全市中小學(xué)環(huán)境教育普及率90%以上。廈門市市委、市政府把生態(tài)保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)宣傳教育納入全民教育體系，全市各中小學(xué)每年堅(jiān)持開展不同形式、不同載體、不同主題的環(huán)保宣傳活動，弘揚(yáng)生態(tài)文化，增強(qiáng)全民的環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)文明理念，使創(chuàng)建生態(tài)市成為市民的自覺行為。實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)體育的發(fā)展，必須在社會中廣泛宣傳和普及生態(tài)意識，倡導(dǎo)城市發(fā)展的生態(tài)價值和提升城市發(fā)展的健康發(fā)展理念，使人與自然的關(guān)系得到進(jìn)一步優(yōu)化。廈門市為實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)體育的發(fā)展，在宣傳方式上，通過宣傳冊、電視、電臺、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行宣傳普及;在宣傳形式上，通過日常教育、學(xué)校與社區(qū)教育等形式進(jìn)行宣傳，使生態(tài)教育、全民教育與終身體育融為一體;在宣傳手段上，通過富有特色的生態(tài)體育節(jié)、生態(tài)教育行動計(jì)劃與生態(tài)體育示范工程等活動來進(jìn)一步普及生態(tài)體育意識。調(diào)查得知，截止到7月，市、區(qū)兩級的體育職能部門通過積極培育和扶持各類群眾體育組織，強(qiáng)化體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，使得全市90%的社區(qū)(村)已建有社區(qū)文化體育協(xié)會，這些協(xié)會廣泛開展適合社區(qū)特點(diǎn)形式多樣、豐富多彩、群眾廣泛參與的文藝表演、知識競賽、體育健身、科普宣傳等文體活動，讓社區(qū)能充分發(fā)揮城市與社區(qū)生態(tài)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的全民健身場地的作用。
3拓寬城市生態(tài)體育空間，加強(qiáng)生態(tài)體育城市的建設(shè)。
3．1依托賽事，生態(tài)體育城市的起步。
廈門從起連續(xù)舉辦國際馬拉松賽事，該賽事連續(xù)五年獲得“國際田聯(lián)路跑金牌賽事”的稱號。廈門的賽道被譽(yù)為世界上最美的賽道之一，沿海的環(huán)島路依山傍海，風(fēng)光優(yōu)美，景點(diǎn)星羅棋布，道路平坦寬闊。廈門市歷年的“國際馬拉松”賽事充分利用各種傳播元素聚焦賽事，不斷注入新理念，確定以旅游，生態(tài)為基點(diǎn)的宣傳元素，吸引了國內(nèi)外知名運(yùn)動員和體育愛好者的參與。同時進(jìn)行的市長論壇、國際路跑大會的年會、賽事的攝影大賽、拉拉隊(duì)大賽、化妝馬拉松、花車巡游等一系列的配套活動，讓全體市民都能參與其中，提升了市民的認(rèn)同感和自豪感。該賽事從20的1．2萬人的參賽運(yùn)動員發(fā)展到20的7．7萬人(數(shù)據(jù)來源:廈門市體育局)，廈門市民的全民健身的參與度持續(xù)升溫，在環(huán)島路上時時看到市民們健步走和跑步，騎行的身影，美麗的賽道是對生態(tài)的保護(hù)和體育的完美融合，帶給人們的不僅是美景，還有鍛煉時愉快的心情。毫無疑問，馬拉松賽掀起了新一輪“環(huán)境革命”，最終受益者是老百姓，因?yàn)槭忻駥碛懈鼉?yōu)美的生活環(huán)境，但馬拉松賽帶來更重要的效應(yīng)在于營造一個良好的城市發(fā)展環(huán)境，因?yàn)轳R拉松賽的成功舉辦，使得廈門多了一張城市名片，這張名片需要通過不懈改善各種軟硬環(huán)境去呵護(hù)dd這種巨大的壓力，將成為推動城市永續(xù)發(fā)展的不竭動力。調(diào)查表明，廈門國際馬拉松的賽道有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，該賽道的設(shè)計(jì)是與城市道路的有機(jī)融合，使得體育賽事向城市空間擴(kuò)展，向城市生活場所延伸，以此形成以自然環(huán)境和廣闊城市空間為體育競賽舞臺背景的“景觀賽事”。賽事在吸引更多市民參與賽事活動的同時，也展示了廈門的城市形象和生態(tài)體育文化。
3．2公共自行車系統(tǒng)―構(gòu)筑全民生態(tài)體育理念。
調(diào)查顯示，年7月25日，廈門市島內(nèi)的公共自行車系統(tǒng)投入使用;截止到207月，島內(nèi)的思明區(qū)和湖里區(qū)的公共自行車系統(tǒng)一期工程共建有355個站點(diǎn)，7000輛自行車投用，通過對舊系統(tǒng)的升級改造，讓公共自行車系統(tǒng)的線路和站點(diǎn)不斷向社區(qū)延伸，為市民解決了“最后一公里”的出行問題?？梢灶A(yù)見，未來的廈門市島內(nèi)將形成與公交、地鐵有效銜接的公共自行車系統(tǒng)。與此同時，7月中旬，廈門市島外的海滄區(qū)政府率先投建公共自行車系統(tǒng)，并在209月1日，第一期的公共自行車系統(tǒng)建設(shè)完成并投入使用。目前，公共自行車系統(tǒng)已覆蓋全區(qū)的海滄、新陽和東孚三大片區(qū)，累計(jì)建成綠道總長163公里，建成公共自行車道163公里、設(shè)立站點(diǎn)130個、配備自行車3200輛、辦卡3．6萬張，有18%的生活區(qū)市民辦理了公共自行車易通卡，鎖柱的使用率高達(dá)每天6次，部分站點(diǎn)最高超過每天30次，累計(jì)騎行總量約344萬人次，日均騎行約6056人次。調(diào)查中了解到，海滄區(qū)政府計(jì)劃在5月建成150個站點(diǎn)，公共自行車增加至6000輛，重點(diǎn)打造富有特色的景點(diǎn)與鄉(xiāng)村旅游相結(jié)合的一日游游玩線路，該線路不僅可以讓游客和市民利用公共自行車系統(tǒng)出行，還可享受到城市景觀和鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。生態(tài)環(huán)境是公共自行車運(yùn)營源源不竭的生命力，海滄區(qū)利用獨(dú)特的海灣，規(guī)劃與建設(shè)了首條公共自行車系統(tǒng)，使海滄灣公園、市民公園和鄉(xiāng)村景點(diǎn)得到有效地串聯(lián)，吸引了廣大市民和騎行愛好者走進(jìn)海滄。在對海滄區(qū)政府相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的訪談中了解到，海滄區(qū)公共自行車系統(tǒng)的運(yùn)營將組織社會力量來探索其運(yùn)營模式，從單純的騎行自行車，提升到與運(yùn)動休閑、旅游和便民服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)動起來，借此帶動旅游觀光自行車服務(wù)業(yè)、戶外運(yùn)動休閑、自行車戶外用品、海滄湖游船和廣告等相關(guān)配套服務(wù)產(chǎn)業(yè)。調(diào)查表明，廈門市所倡導(dǎo)“公共交通為主導(dǎo)+步行與自行車共銜接”的綠色低碳出行模式，是廈門市列為緩解“行路難”問題和生態(tài)文明建設(shè)的重要工程，作為“美麗廈門共同締造”戰(zhàn)略部署的實(shí)踐與行動項(xiàng)目，廈門的公共自行車系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入建設(shè)發(fā)展階段。它不僅為廈門市民的出行提供更大便利的同時，也提供一種健康休閑的運(yùn)動方式。
4結(jié)語。
體育活動是和自然環(huán)境緊密相聯(lián)的，自然環(huán)境無時不刻為一個城市的體育事業(yè)發(fā)展提供了各類所需資源。隨著市民對生活品質(zhì)追求的不斷提高和生態(tài)意識的逐漸增強(qiáng)，一般性的體育鍛煉已不在能滿足市民的需求，而是發(fā)展為對體育活動的人文與自然環(huán)境即體育鍛煉的生態(tài)環(huán)境提出了更高要求。因此，生態(tài)體育城市的構(gòu)建對于平衡“人的全面發(fā)展―體育―自然環(huán)境”之間的相互協(xié)調(diào)關(guān)系，促使人與人、人與自然、人與社會之間形成健康、和諧的關(guān)系提供了較好的切入口，并促進(jìn)城市現(xiàn)代體育自身的可持續(xù)發(fā)展，在當(dāng)今社會中，生態(tài)體育城市的構(gòu)建對城市的可持續(xù)發(fā)展有著極其的重要性和必要性。廈門市在今后的生態(tài)體育城市的構(gòu)建發(fā)展過程中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)城市社區(qū)生態(tài)體育活動服務(wù)體系和保障體系的建設(shè)，完善制定城市與社區(qū)生態(tài)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的全民健身場地設(shè)施規(guī)劃，因地制宜地利用自然環(huán)境中的地形地貌來合理布局體育活動區(qū)域，拓寬方便市民使用的戶外休閑體育健身空間，為生態(tài)體育城市的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇九
（一）報(bào)考人員參加考試過程中，應(yīng)密切關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽匾?，積極配合做好疫情防控工作，提前與招聘單位聯(lián)系，規(guī)劃好出行時間，確保按時參加考試。
（二）本次招聘考試專業(yè)目錄參照教育主管部門下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》和《研究生學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》。
（三）自2017年起，由國家統(tǒng)一下達(dá)招生計(jì)劃的非全日制研究生的學(xué)歷學(xué)位證書與全日制研究生的學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
（四）報(bào)名、考試、資格審核時使用的身份證必須一致。報(bào)名時必須如實(shí)填報(bào)有關(guān)信息和材料。報(bào)名時所填專業(yè)須按照畢業(yè)證上或?qū)W位證上的專業(yè)名稱填寫。如發(fā)現(xiàn)考生弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)問題將按照事業(yè)單位公開招聘政策進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
報(bào)考人員“所學(xué)專業(yè)”由國家教育主管部門認(rèn)可的學(xué)歷證書或?qū)W位證書所載專業(yè)名稱予以證明，報(bào)名時按學(xué)歷證書或?qū)W位證書所載專業(yè)名稱填寫。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校學(xué)歷證書有關(guān)事項(xiàng)的通知》（教學(xué)廳函﹝2014﹞14號）規(guī)定：高等學(xué)校頒發(fā)的輔修專業(yè)證書與學(xué)歷證書配合使用，一般不單獨(dú)作為學(xué)歷證書使用。所以單獨(dú)的輔修專業(yè)證書不能作為“所學(xué)專業(yè)”的證明材料。
（五）所學(xué)專業(yè)與專業(yè)指導(dǎo)目錄中專業(yè)僅有“和”、“與”、“及”、“及其”等連接詞的不同，可視為同一專業(yè)；連接詞的互換視為同一專業(yè)，如“及”換成“與”視為同一專業(yè)，但連接詞增減不視為同一專業(yè)（如“計(jì)算機(jī)及信息管理”、“計(jì)算機(jī)與信息管理”可視為同一專業(yè)；但“計(jì)算機(jī)信息管理”、“計(jì)算機(jī)與信息管理”不能視為同一專業(yè)）；最后一個“學(xué)”字的增減，視為同一專業(yè)（如“會計(jì)學(xué)”、“會計(jì)”視為同一專業(yè)）。
（六）所學(xué)專業(yè)為“人文教育、綜合理科教育、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、綜合文科教育、文史教育、政史教育、史政教育、政治歷史教育、歷史政治教育、藝術(shù)教育、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、音樂舞蹈教育、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學(xué)、藝術(shù)碩士、數(shù)理基地班、人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”的報(bào)考人員，所學(xué)專業(yè)方向需符合所報(bào)崗位從事的教學(xué)學(xué)科要求。
（七）本次“校園招聘”不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦或委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
（八）報(bào)考人員應(yīng)保持電話暢通，關(guān)注網(wǎng)站上發(fā)布的相關(guān)招聘信息。由于電話號碼發(fā)生變化或預(yù)留電話無法通知到本人的，由本人負(fù)責(zé)。
（九）招聘工作進(jìn)展情況、有關(guān)事宜在彌渡縣人民政府網(wǎng)站查詢。報(bào)考人員因查看其他渠道的錯誤信息造成的報(bào)考失誤，由報(bào)考人員自行負(fù)責(zé)。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十
可持續(xù)發(fā)展教育的目標(biāo)是幫助受教育者形成可持續(xù)發(fā)展需要的價值觀念、科學(xué)知識、學(xué)習(xí)能力與生活方式；其“四個尊重”的核心價值觀與學(xué)校的校訓(xùn)“飲水思源，愛國榮?！彼珜?dǎo)的精神與文化是一致的，我們把可持續(xù)發(fā)展教育理念作為引領(lǐng)幸福學(xué)校建設(shè)的重要理論依據(jù)。建一所幸福學(xué)校，不僅是出于對教育目的和終極追求的思索，更是源于學(xué)校具體的歷史積淀和師生需求，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。
1.以尊重為核心，關(guān)注師生的主體體驗(yàn)尊重是可持續(xù)發(fā)展教育的核心價值觀，幸福學(xué)校的主體是學(xué)生和教師，因此在幸福學(xué)校建設(shè)過程中，我們始終關(guān)注和尊重師生的主體需要和體驗(yàn)，尊重他們成長和發(fā)展的規(guī)律，按教育教學(xué)規(guī)律引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
2.以行動為途徑，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展以建設(shè)幸福學(xué)校四大載體促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，包括四個方面：構(gòu)建幸福課程，促進(jìn)學(xué)生多元化、個性化發(fā)展；建設(shè)幸福課堂，實(shí)現(xiàn)有趣、有參與、有成就的師生生命互動；創(chuàng)建幸福班級，營造自主、特色的班級文化氛圍；建設(shè)幸福環(huán)境，創(chuàng)建溫馨、怡人、融洽的育人環(huán)境。
二、遵循可持續(xù)發(fā)展教育原則培養(yǎng)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
十年樹木，百年樹人。教育就是為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做好樹人的工作。在可持續(xù)發(fā)展“主體探究、綜合滲透、合作活動、知行并進(jìn)”的“16字教學(xué)原則”的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)?！坝腥?、有參與、有成就”三有幸福課堂的標(biāo)準(zhǔn)，打造參與、共生的幸福課堂，培養(yǎng)具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。
1.綻放課堂的精彩與價值，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)興趣在可持續(xù)發(fā)展教育“16字”教學(xué)原則引領(lǐng)下，圍繞“三有”幸福課堂標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科開展多種形式的教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，在提高課堂教學(xué)效能的同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。我們對課堂教學(xué)“三有”是這樣解讀的：“有趣”，就是學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，即教師給學(xué)生提供自主探索的空間，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的寬松學(xué)習(xí)氛圍；“有參與”，就是課堂上關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化，關(guān)注學(xué)生的參與程度，讓學(xué)生的聰明才智得到淋漓盡致的發(fā)揮；“有成就”，就是課堂要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，如學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)、合作交流意識的形成、獨(dú)立思維習(xí)慣的養(yǎng)成等。
2.開展學(xué)科整合與跨學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力用什么來迎接新課改和中高考的改革帶來的挑戰(zhàn)？學(xué)科整合成為必須考慮的思路和舉措，它強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)的綜合性，整合了知識、技能和情感態(tài)度價值觀。我們突破學(xué)科教學(xué)相互割裂的局限，以主題探究為路徑綜合某些學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合的、可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。如美術(shù)、地理、語文、政治選取各自學(xué)科有關(guān)我國黃土高原的內(nèi)容，打造以“黃土地，民族魂”為主題的文科綜合課，展示了西北的民俗、地理、歷史和西北人“自強(qiáng)不息，樂觀向上”的性格，使學(xué)生從多方位了解西北地區(qū)，形成整體印象，在豐富知識的同時，增強(qiáng)學(xué)科能力，提升民族的認(rèn)同感和自豪感。在已有的跨學(xué)科研究基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步以某一學(xué)科教學(xué)為主線探索綜合教學(xué)。初二數(shù)學(xué)孫麗老師圍繞“新能源背景下的函數(shù)應(yīng)用”上了一節(jié)理科綜合研究課。學(xué)生們在教師的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的節(jié)能減排設(shè)施，以數(shù)學(xué)教材中的函數(shù)內(nèi)容為主，結(jié)合所涉及的物理、地理、生物學(xué)科內(nèi)容，確定以“新能源背景下的函數(shù)應(yīng)用”作為研究主題，通過教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合和可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。
三、踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念提倡低碳生活方式。
1.依托節(jié)能減排設(shè)施，建立節(jié)能減排教育基地在可持續(xù)發(fā)展教育“尊重環(huán)境、尊重資源”價值觀的指導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)建了節(jié)約型生態(tài)校園，形成了學(xué)校的生態(tài)校園文化，并建設(shè)了節(jié)能減排設(shè)施，主要包括：雨水回收裝置、中水回用設(shè)施、地?zé)豳Y源使用裝置、太陽能光伏照明系統(tǒng)、廚余垃圾處理系統(tǒng)等設(shè)施。我們在節(jié)能減排設(shè)施的基礎(chǔ)上編寫了“節(jié)能減排校本教材”，并建立了“節(jié)能減排教育基地”，學(xué)生在參觀和了解學(xué)校節(jié)能減排設(shè)備的同時，掌握這些設(shè)備的原理，清楚它們在節(jié)約資源方面的作用，同時培養(yǎng)了全校的師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，踐行綠色低碳生活方式，做到節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙等。
2.借力世行資助項(xiàng)目，創(chuàng)建新能源創(chuàng)客教室學(xué)校是北京市首批5所世界銀行資助建立新能源教室的學(xué)校之一，為了讓新能源教室在學(xué)生中發(fā)揮更大的作用，我們制訂了幾種新能源教室使用方法：開學(xué)第一課認(rèn)識了解新能源。參觀新能源教室是新生的開學(xué)第一課，目的是了解學(xué)校的新能源使用情況，學(xué)會使用新能源。對初一學(xué)生，重點(diǎn)介紹雨水回收裝置和廚余垃圾裝置的原理及作用，對高一學(xué)生，重點(diǎn)介紹中水回用、地?zé)岷吞柲苎b置的原理和作用，并把相關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。開設(shè)新能源教室選修課。相關(guān)學(xué)科教師利用新能源教室設(shè)備，編寫新能源校本課程，開設(shè)“新能源利用”選修課，讓學(xué)生掌握較為系統(tǒng)新能源利用的相關(guān)知識。成立“新能源創(chuàng)客”社團(tuán)。成立“新能源創(chuàng)客”社團(tuán)以及研發(fā)小組，并與相關(guān)新能源企業(yè)合作，聯(lián)合舉辦“我是新能源發(fā)明家”賽事活動。師生共同遵守環(huán)保公約。參觀新能源教室的同時閱讀學(xué)校師生環(huán)保公約，并在環(huán)保公約上簽字承諾。
四、秉承可持續(xù)發(fā)展教育理念擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
幸福學(xué)校的建設(shè)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展教育理念的精神追求和個性的自然釋放，培養(yǎng)了學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。
1.引領(lǐng)示范全國青少年節(jié)水創(chuàng)新活動，我們與德國國際教科文組織基金會、聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育全國工作委員會、渴望宣言組織等合作舉辦了“我們與水”青少年節(jié)水創(chuàng)新競賽活動：一是養(yǎng)成青少年節(jié)約水資源的意識，二是通過學(xué)生們動手參與，培養(yǎng)他們的節(jié)水創(chuàng)新能力，三是帶動更多的青少年投身到節(jié)水創(chuàng)新的活動中來，培養(yǎng)一批具有節(jié)水創(chuàng)新能力的杰出少年。此活動由我們發(fā)起，目前，北京市16所學(xué)校開展，全國范圍內(nèi)100所學(xué)校開展。這些活動讓學(xué)生們有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們的學(xué)生獲得了北京青少年科技創(chuàng)新市長獎。例如，楊永健同學(xué)的“綠化沙漠植物機(jī)”項(xiàng)目創(chuàng)意：使用負(fù)壓吸沙的方式，在沙漠中快速得到一個植樹坑，因?yàn)樵谏衬锓N樹，植物必須深埋才能成活，但由于沙粒流動性強(qiáng)，很容易出現(xiàn)“一邊挖一邊被埋”，所以在沙漠里挖坑是個技術(shù)活。該項(xiàng)目20獲得了科協(xié)頒發(fā)的“科技創(chuàng)新發(fā)明獎”和北京交通大學(xué)頒發(fā)的“思源科技獎”。在年7月獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽金獎，從而在此次活動中被評為“北京市青少年科技創(chuàng)新市長獎”。20獲得第十三屆北京青少年科技創(chuàng)新市長獎。又如，3月23日，在“北京青少年科技創(chuàng)新市長獎”頒獎典禮上，學(xué)校鞏炳辰同學(xué)榮獲第十屆市長獎桂冠。鞏炳辰同學(xué)在師長的引導(dǎo)和自身的努力下，在各類青少年科技大賽中斬獲頗豐。8月，他攜“基于‘手機(jī)key’的文件保密柜”項(xiàng)目，奪得第26屆全國創(chuàng)新大賽的一等獎。
2.傳承敬老愛老美德，培養(yǎng)感恩重責(zé)的學(xué)生校學(xué)生發(fā)展中心和團(tuán)委每年多次聯(lián)合組織學(xué)生開展“春風(fēng)化雨”關(guān)愛老人的志愿服務(wù)活動。學(xué)生們走入敬老院，與老人聊天，教老人折紙，為他們表演文藝節(jié)目，在實(shí)踐中體會關(guān)愛老人、服務(wù)社會的快樂，同時也進(jìn)一步加深對孝老敬親內(nèi)涵的理解，傳承敬老愛老的美德。
3.開展典型環(huán)保主題教育交大附中節(jié)水先鋒隊(duì)。節(jié)水先鋒隊(duì)的學(xué)生們長期在交大附中校園內(nèi)和北京交大家屬區(qū)進(jìn)行廣泛的節(jié)水宣傳和節(jié)水活動，并能從自身做起，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)行節(jié)水。節(jié)約糧食監(jiān)督崗與光盤行動。針對學(xué)校食堂存在的浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，由學(xué)校德育校長助理牽頭，成立學(xué)校節(jié)約糧食監(jiān)督崗，主要職責(zé)是：監(jiān)督學(xué)校的師生，吃多少，買多少，不能浪費(fèi)。由學(xué)校德育處的教師、學(xué)生進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的師生，及時制止。交大附中綠色銀行。學(xué)校的“綠色銀行”社團(tuán)，接替環(huán)保小組，開展廢紙和飲料瓶的回收，本活動已持續(xù)開展十多年，活動主旨是：希望每個人都存入一點(diǎn)綠色，讓我們的家園更加美麗！他們的存款項(xiàng)目是：拒絕使用一次性筷子、回收廢舊水瓶、“以舊換新”兌換再生紙。一年一度的跳蚤市場活動。每屆跳蚤市場活動都有明確的活動目的、活動人群、交易原則及要求，目的是：搭建平臺，讓學(xué)生手中的閑置物品“動”起來，懂得如何變廢為寶，宣揚(yáng)一種勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，提倡資源重復(fù)利用，營造節(jié)約型校園。環(huán)保小衛(wèi)士。每個班有一名學(xué)生，負(fù)責(zé)課間時間檢查各個教室的和辦公室人走后用電設(shè)備的關(guān)閉情況，對做的好的表揚(yáng)，不好的提出改正建議，并監(jiān)督執(zhí)行。低碳生活示范班。每個班級有針對性地對自己班級節(jié)水節(jié)電、綠色出行等方面進(jìn)行強(qiáng)化的監(jiān)督管理，學(xué)校設(shè)立相關(guān)的評比機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評比，節(jié)能減排效果最顯著的班級，獲得“低碳生活示范班”的稱號。引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳環(huán)保意識，培養(yǎng)珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。在可持續(xù)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，在幸福學(xué)校的建設(shè)中，不忘初心，做幸福的可持續(xù)發(fā)展教育，這是我們始終如一的教育信念與情懷。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十一
隨著高校畢業(yè)生的增多以及我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，這就要求高校就業(yè)指導(dǎo)本著創(chuàng)新意識，在新的歷史背景下，為學(xué)生提供更好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，深化就業(yè)指導(dǎo)工作。大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)極為有利，更是提升學(xué)生就業(yè)實(shí)力，增長知識和才干的有效措施?？v觀我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，其中還存在一定的問題，在本文中筆者對其進(jìn)行深入的研究，并探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展模式。
一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀。
最近幾年，國內(nèi)各高校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視力度不斷提升，進(jìn)行了很多有效的探索，強(qiáng)化培養(yǎng)師資，提升物質(zhì)保障等等。但是，由于國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，研究成果不多，國內(nèi)很多高校在這放面都是被動的模仿西方國家，沒有結(jié)合國內(nèi)的實(shí)際情況，突出問題主要如下：
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課程。
體系尚未形成很多高校在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”體系中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就課時安排以及執(zhí)教內(nèi)容來看，大部分教師大都側(cè)重引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，并未對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育加以重視。由于任課教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，甚至把這部分教學(xué)內(nèi)容一筆帶過，一些教師認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不屬于普及教育之一，僅僅針對的是部分學(xué)生，因此講課的過程中重視就業(yè)指導(dǎo)，這嚴(yán)重挫傷了一些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，他們獲得的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐機(jī)會較少。很多高校認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是商務(wù)實(shí)踐，把其限制在創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)上，對實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練過于重視，而輕視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，這種教育缺乏理論指導(dǎo)，如無源之水，難以長久。
（二）缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資。
作為一門具有較強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性的學(xué)科，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)的教師大部分是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的教師或者輔導(dǎo)員。他們就業(yè)指導(dǎo)理論基礎(chǔ)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識了解較少，大多依靠書本進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的講解，不和學(xué)生分享一些實(shí)際案例或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求相比，師資力量和數(shù)量較為缺乏。
（三）校內(nèi)缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
一些高校對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不夠重視，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的力度不足，缺乏必要的人力、物力和財(cái)力保障，這對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性造成嚴(yán)重的影響。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程單一，活動缺乏，課堂設(shè)計(jì)簡單，難以形成深刻的影響。一些高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動浮于表面，各高校創(chuàng)辦的課程、教授的內(nèi)容極為相似。同時，沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的作用，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和意識的同學(xué)缺乏溝通和展示的平臺，這也嚴(yán)重抑制學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。
二、可持續(xù)發(fā)展理論對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的借鑒意義。
（一）秉承可持續(xù)發(fā)展理念協(xié)調(diào)培養(yǎng)高校教育主體。
長時間以來，人們在應(yīng)試教育環(huán)境下成長，雖然知識基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但是缺乏必要的創(chuàng)新能力精神。在新的歷史背景下，知識經(jīng)濟(jì)作為主導(dǎo)力量，要想學(xué)生全面發(fā)展自身，我們必須解放思想，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，并實(shí)踐中運(yùn)用這種素質(zhì)和能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。顯然，這種素質(zhì)的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長時間系統(tǒng)的鍛煉和學(xué)習(xí)，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就必須以可持續(xù)發(fā)展理念來主導(dǎo)。
（二）秉承可持續(xù)發(fā)展理念對高校教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。
當(dāng)前，一些傳統(tǒng)的痕跡在高校內(nèi)教育結(jié)構(gòu)中還有存在：細(xì)化專業(yè)，學(xué)生進(jìn)行課堂教育學(xué)習(xí)，時間能力缺失，高校的社會服務(wù)功能難以提升，和當(dāng)前社會生產(chǎn)力的發(fā)展需求相比，教育的結(jié)構(gòu)還存在較大的差距。提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之后，有機(jī)的結(jié)合教育主體和學(xué)校、社會的發(fā)展，保障學(xué)校走出粗放型、走向集約型。所以，我們應(yīng)在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，以便于進(jìn)一步提升高等教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以可持續(xù)發(fā)展理念為基礎(chǔ)對高校教育功能進(jìn)行拓寬。
高校要把高素質(zhì)的研究型人才向社會輸送，更需要致力于應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育角度而言，其能夠提升大學(xué)生就業(yè)率，更能保障高校畢業(yè)生具備較高的素質(zhì)和能力。顯然，以學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、成才的角度來看，創(chuàng)新教育承擔(dān)著更多的育人任務(wù)，因此我們必須秉承可持續(xù)發(fā)展理念，提高教育效果。
其次，就設(shè)置交互手段和教育模式的來看，需要確立兼并互溶，相互吸收的原則；最后，在對教育之間各方利益進(jìn)行處理的時候，需要很好的統(tǒng)一學(xué)生、社會和學(xué)校三者的效益。
（一）在高校整體育人體系中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
摒棄傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想和觀念，在對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行完善的過程中秉承服務(wù)學(xué)生的思想和理念，對學(xué)生培養(yǎng)和市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)意識、精神和理念，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校日常教育教學(xué)之中。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系進(jìn)行科學(xué)構(gòu)建的時候，可通過開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程，把學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，以創(chuàng)新的眼光對待創(chuàng)業(yè)教育，把不同專業(yè)的知識和理念充分的交叉和融匯，把學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題的能力進(jìn)一步提升。對教學(xué)方法和模式進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新精神融入學(xué)生的人格培養(yǎng)之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅要把基本知識、理論向?qū)W生講授，還需要在和學(xué)生進(jìn)行交流的時候，耳濡目染學(xué)生。
（二）強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制和平臺。
從學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、能力的培養(yǎng)一直到學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)、驗(yàn)收以及最終的實(shí)施創(chuàng)業(yè)的過程中，學(xué)校要給與重視，并重視相關(guān)知識的傳授，在知識、經(jīng)濟(jì)、制度等傾斜。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扶持制度建設(shè)。在高校內(nèi)積極成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金，對學(xué)生新課題的研究加以支持并扶持。構(gòu)建相關(guān)學(xué)生確認(rèn)制度，學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間獲得發(fā)明專利，取得學(xué)術(shù)比賽名次等，可以申報(bào)科研創(chuàng)新學(xué)分。完善各類勤工助學(xué)活動機(jī)制建設(shè)，讓學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈、奮斗不止，秉承自強(qiáng)不息意識以便于和社會的需求相匹配?？梢詣?chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、科技創(chuàng)新學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金會以及各種與此相關(guān)的講座等形式，不斷深化和推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育工作。在高校內(nèi)積極舉辦多種多樣的實(shí)踐性創(chuàng)業(yè)活動，營造高校濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。通過各種活動、學(xué)科競賽的開展，保障學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識被科技促進(jìn)，在高校內(nèi)廣范圍宣傳和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力盡可能提升。
（三）對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)校外部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。
促進(jìn)各高校所在地政府部門制定和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策扶持。只要和制度相符合的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，就應(yīng)該在政策、資金上進(jìn)行扶持，以便于保障學(xué)生能夠獲得足夠的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。合理的構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。孵化園在構(gòu)建的過程中需要相關(guān)部門在稅收、土地等進(jìn)行傾斜，完善科技資源、設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，更應(yīng)該提供全方位的服務(wù)，不斷降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的門檻，保障更多有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生完成自己的夢想。對創(chuàng)業(yè)之后的培訓(xùn)工作制度進(jìn)一步完善。通過成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，由培訓(xùn)專家，專業(yè)教師以及創(chuàng)業(yè)成功人士組成的咨詢機(jī)構(gòu)，讓大學(xué)生獲得的服務(wù)更完善，在其項(xiàng)目選擇、審批、計(jì)劃制定和修改等中給予幫助，解決大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少所帶來的弊端。
（四）在高校內(nèi)構(gòu)建濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化中所蘊(yùn)含的不怕失敗、勇于拼搏，堅(jiān)忍不拔等精神和理念深入挖掘，融入求變、求新等精神，讓大學(xué)生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一種理所當(dāng)然的理念和價值取向。在高校內(nèi)鼓勵學(xué)生建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)并鼓勵學(xué)生深入?yún)⑴c。如在高校內(nèi)建設(shè)相關(guān)協(xié)會，深入動員學(xué)生參與其中。各個社團(tuán)由專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，科學(xué)指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)和活動的開展，并為社團(tuán)選擇合適的研究課題，讓社團(tuán)建設(shè)步入正軌。完善高校內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵機(jī)制。在高校內(nèi)舉辦相關(guān)評選活動，樹立高校內(nèi)部創(chuàng)業(yè)典型并廣泛宣傳，保障學(xué)校內(nèi)部具有濃厚的科技氛圍。把學(xué)校畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)較好的學(xué)生請進(jìn)學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授，以真人真事的方式宣揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十二
為全面貫徹黨的教育方針和全國學(xué)校體育工作會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動?！瓣柟怏w育運(yùn)動”旨在加強(qiáng)對青少年進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)。然而高校大學(xué)生對自身的身體素質(zhì)重視程度不夠，沒有形成思想鍛煉意識與鍛煉的習(xí)慣，與國家開展的陽光體育運(yùn)動要求相差甚遠(yuǎn)。正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，使其能夠更好地適應(yīng)未來社會，對他們的工作、學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義。在《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》政策的指導(dǎo)下，高校應(yīng)把陽光體育融入校園文化中，對大學(xué)生人才培養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
全國第二次國民體質(zhì)監(jiān)測顯示:有66%的學(xué)生每天鍛煉不足一小時，有24．8%的學(xué)生基本不鍛煉，有60．4%的學(xué)生沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，有74．6%的學(xué)生認(rèn)為他們體質(zhì)不好是由于體育鍛煉不夠造成的，有28．9%的學(xué)生認(rèn)為他們沒時間進(jìn)行體育鍛煉。
2．1大學(xué)生自身層面。
在大學(xué)階段形成了不健康的生活習(xí)慣。如不按時吃早餐或不吃早餐;為減肥而節(jié)食;將課余時間投入網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天或娛樂上;喜歡“靜”、“宅”，不喜歡“動”，怕苦怕累、不喜歡對抗性強(qiáng)或容易受傷的體育項(xiàng)目;忙于社團(tuán)工作、學(xué)生會組織的活動或社會工作兼職等。不健康的生活習(xí)慣導(dǎo)致大學(xué)生身體素質(zhì)下降，體育鍛煉減少。
2．2家長層面。
許多家長缺乏正確的教育觀、健康觀、成才觀，輕視體育、輕視鍛煉，父母也很少抽出時間陪同孩子進(jìn)行體育鍛煉。
2．3學(xué)校層面。
2．3．1學(xué)校沒有把陽光體育的政策、實(shí)施辦法落實(shí)到位。
2．3．2中學(xué)階段，學(xué)習(xí)被作為重中之重，體育被領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長忽視，中學(xué)階段的體育被嚴(yán)重的邊緣化，體育課可上可不上，體育運(yùn)動時間被輕易的占用，沒有形成體育鍛煉的意識。
2．3．3體育教師是學(xué)生體育興趣的激發(fā)者，但是高校目前中間體育教師力量是隨高校擴(kuò)招而進(jìn)入高校工作的，部門體育教師仍然秉承以前的教學(xué)內(nèi)容、方法、水平，已不能完全滿足當(dāng)今同學(xué)們的需求。
2．3．4學(xué)校對體育活動的開展把握不夠，活動開展多形式化、強(qiáng)制化，而不是由學(xué)生自由選擇，限制了學(xué)生參加活動的積極性、主動性。
3．高校實(shí)施陽光體育運(yùn)動的優(yōu)化對策。
3．1養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣是養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的.前提，做到早睡早起，按時吃早飯，健康飲食;養(yǎng)成健康減肥的概念;豐富課余內(nèi)容;勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)、工作、生活內(nèi)容等。
3．2遵循校園陽光體育的指導(dǎo)原則。
3．2．1開展陽光體育運(yùn)動，應(yīng)以教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)。
3．2．2開展陽光體育運(yùn)動，要遵循和諧發(fā)展的原則，陽光體育運(yùn)動要與體育課教學(xué)相結(jié)合與課外體育活動相結(jié)合，在老師的引導(dǎo)下逐漸形成個體自主自愿鍛煉的習(xí)慣。
3．2．3開展陽光體育運(yùn)動，在增強(qiáng)青少年體質(zhì)和身心健康的同時，一定要注意安全，做到安全第一，避免出現(xiàn)傷害事故。
3．2．4深化體育專項(xiàng)教學(xué)改革，改革學(xué)校體育賽事組織運(yùn)行機(jī)制，有序推進(jìn)校園體育設(shè)施向社會開放工作，健全學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和公告制度。
4．將陽光體育落到實(shí)處。
4．1高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況積極開展陽光體育運(yùn)動。
讓學(xué)生走出宿舍、走進(jìn)陽光下積極參加體育活動?！懊刻戾憻捯恍r”只是一個時間概念，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)積極開展各項(xiàng)體育活動、體育賽事，多投入經(jīng)費(fèi)，調(diào)動學(xué)生積極性，多給同學(xué)們留出體育鍛煉的時間，在思想上得到重視與認(rèn)可，使體育鍛煉的思想扎根于學(xué)生的腦海中。
4．2開展陽光體育運(yùn)動，充分發(fā)揮“第一課堂”體育課的作用。
秉承著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和愛好，堅(jiān)持科學(xué)性和可接受性相結(jié)合。根據(jù)個體的差異和特點(diǎn)采取不同形式的教學(xué)，開發(fā)多樣化教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目，以供不同需求的同學(xué)，讓學(xué)生在體育教學(xué)中即能學(xué)到體育技能，也能得到充分的鍛煉。體育教學(xué)要重視新興體育項(xiàng)目，新興體育項(xiàng)目會容易迎合當(dāng)代大學(xué)生求新、好奇的需求，對大學(xué)生產(chǎn)生極大吸引力，更好的帶動同學(xué)們走向陽光體育。
4．3學(xué)校開展多樣化的體育活動。
根據(jù)學(xué)生個人的興趣、愛好成立各種體育興趣小組或者體育俱樂部，發(fā)揮學(xué)校各類學(xué)生組織(如校學(xué)生會、團(tuán)委、俱樂部)的力量，創(chuàng)造條件，開展形式多樣、豐富多彩的體育競賽活動，如定期開展一年一度的“體育節(jié)”、“趣味運(yùn)動會”、各類新生球類比賽及各類院系比賽等。
4．4健全“陽光體育運(yùn)動”監(jiān)督管理機(jī)制，做好監(jiān)督工作。
例如定期開展體育工作的專項(xiàng)監(jiān)督，把監(jiān)督的結(jié)果作為衡量一所學(xué)校教育工作好壞的重要依據(jù)。
5．借鑒國外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
美國明尼蘇達(dá)大學(xué)教務(wù)處副處長特曼教授指出:“，美國在校大學(xué)生1500多萬，有超過1200萬人有體育特長，這些人每年的體育消費(fèi)高達(dá)750億美元”?？偨Y(jié)美國校園體育事業(yè)如此發(fā)達(dá)的原因:。
5．1家長起到很好的帶頭作用。
都說家長是孩子的第一任老師，美國人認(rèn)為:“沒有比陪孩子一起運(yùn)動更好的親子方式了”，家庭成員都一起運(yùn)動，家長積極參與到體育運(yùn)動中，孩子在這種氛圍下成長，很容易就耳濡目染。
5．2學(xué)校有校園體育事業(yè)發(fā)展的雄厚資金保障。
以明尼蘇達(dá)大學(xué)為例，明尼蘇達(dá)大學(xué)通過賽事門票、電視轉(zhuǎn)播、企業(yè)贊助、公益籌款等渠道為學(xué)校引來超過8000萬美元的資金，學(xué)校就有資金用于校園體育事業(yè)的發(fā)展與建設(shè)，包括不惜花重金為學(xué)生打造最好的運(yùn)動硬件軟件配套設(shè)施。
5．3美國社區(qū)對青少年體育格外重視。
大多數(shù)社區(qū)一年四季為兒童及青少年提供不同的體育課程，同時還配有專門的組織。比如ayso美國青少年足球組織、littleleague美國少年棒球聯(lián)盟、這些都是以社區(qū)組成的機(jī)構(gòu)。一到周末，社區(qū)到處都是體育活動的場景。
6．總結(jié)。
做好校園文化建設(shè)中的陽光體育構(gòu)建工作，有助于青少年養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，倡導(dǎo)積極健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的改善;有利于青少年養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，為終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十三
本次招聘實(shí)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，不接受現(xiàn)場、短信或來電報(bào)名。符合本公告報(bào)考條件及崗位要求的報(bào)考人員，報(bào)考時填寫《2023年“校園招聘”專業(yè)技術(shù)人員報(bào)名資格審查表》（附件2），連同個人身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證（2023年應(yīng)屆畢業(yè)生憑學(xué)校就業(yè)推薦表）及崗位要求的教師資格證、誠信承諾書（附件3）電子版（掃描成pdf格式），以及近期免冠正面半寸彩色證件電子照片（白底，jpg格式）打包后以電子郵件方式發(fā)送至報(bào)考單位郵箱（見《公告》第八條），壓縮包統(tǒng)一命名為“報(bào)考學(xué)校+崗位+姓名”。未在規(guī)定報(bào)名時間并按要求發(fā)送的均視為報(bào)名無效。
對于暫未取得教師資格證書的人員，用人單位先與其簽訂聘用合同，并承諾2023年8月31日前取得報(bào)考崗位要求的教師資格證書；凡不能按期取得教師資格證或資格證審核不合格的，取消聘用資格。
每位報(bào)考人員可根據(jù)實(shí)際條件，選擇適合的崗位進(jìn)行報(bào)考。報(bào)考人員對《彌渡縣教育體育系統(tǒng)2023年“校園招聘”專業(yè)技術(shù)人員崗位表》（附件1）中有關(guān)崗位的專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位等資格條件有疑問需要咨詢的，請?jiān)趫?bào)名前與招聘單位聯(lián)系。
（三）資格審查。
報(bào)名結(jié)束后，由彌渡縣教育體育局對報(bào)考人員提交的報(bào)名信息進(jìn)行資格審查。資格審查合格者，方可參加后期的招聘工作。
特別提醒：報(bào)考人員所提交報(bào)名資料的原件將在招聘過程中適時進(jìn)行復(fù)審，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛造假，取消參加考試和聘用資格，并將記入個人誠信檔案庫。
體育系統(tǒng)工作總結(jié)篇十四
本次招聘在縣力資源和社會保障局的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由縣教育體育局組織，全程在紀(jì)檢監(jiān)察部門和人大、政協(xié)的監(jiān)督下進(jìn)行。
（一）招聘時間。按照疫情防控要求，報(bào)名資格審查合格人員于2022年11月17日-18日在彌渡縣第一完全中學(xué)內(nèi)進(jìn)行筆試及面試。
（二）招聘方式。根據(jù)報(bào)名人數(shù)采取直接面試（實(shí)作）考核或?qū)I(yè)測試（筆試）和面試（實(shí)作）考核兩種方式進(jìn)行。直接面試（實(shí)作）考核或?qū)I(yè)測試（筆試）和面試（實(shí)作）考核實(shí)行量化計(jì)分，采取百分制，從高分到低分依次確定體檢、考察對象。
方式一：直接面試（實(shí)作）考核。招聘人數(shù)與報(bào)名人數(shù)比小于或等于1：3的崗位，直接采用試講、結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嵶鞯姆绞竭M(jìn)行，具體方式由招聘單位確定。面試考核成績按百分制計(jì)算，最低合格分?jǐn)?shù)線為70分，低于70分者不得進(jìn)入后續(xù)的招聘環(huán)節(jié)。
方式二：專業(yè)測試（筆試）和面試（實(shí)作）考核。招聘人數(shù)與報(bào)名人數(shù)比超過1：3的崗位，采取組織專業(yè)測試（筆試）和面試（實(shí)作）考核兩個程序進(jìn)行。專業(yè)測試（筆試）結(jié)束，按每個崗位報(bào)考人員的專業(yè)測試（筆試）成績從高到低的順序和招聘人數(shù)2：1的比例確定擬進(jìn)入面試人選。面試（實(shí)作）考核采用試講、結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嵶鞯姆绞竭M(jìn)行，具體方式由招聘單位確定。面試成績按百分制計(jì)算，面試最低合格分?jǐn)?shù)線為60分。以綜合成績高者勝出。綜合成績=專業(yè)測試（筆試）成績×50%+面試（實(shí)作）考核成績×50%。專業(yè)測試（筆試）成績、面試（實(shí)作）考核成績通過折算四舍五入保留兩位小數(shù)。綜合成績出現(xiàn)并列時，以面試成績高者勝出。
（三）體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員聘用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，體檢費(fèi)用由參檢人員承擔(dān)。體檢不合格者，不得參與后續(xù)的招聘過程。
（四）考察。由彌渡縣教育體育局對擬聘用人員的人事檔案、誠信檔案及思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)等進(jìn)行調(diào)閱和考察，考察不合格者，不予聘用；填報(bào)信息不實(shí)或提供虛假證明材料者，不予聘用。
（五）公示?？疾旌细窈笤趶浂煽h人民政府網(wǎng)站上進(jìn)行公示，公示期不少于7個工作日。
（六）遞補(bǔ)。因下列情形之一導(dǎo)致擬聘崗位出現(xiàn)空缺的，招聘單位報(bào)主管部門審核后可以按照本崗位報(bào)考人員的成績從高到低順序遞補(bǔ)一次，并向同級人社部門備案：
1.考試期間放棄的；
2.報(bào)考人員體檢或者考察不符合要求的；
3.擬聘人選公示結(jié)果影響聘用的；
4.擬聘人選放棄聘用的。
（七）聘用。公示期滿無異議，按相關(guān)規(guī)定和程序辦理聘用手續(xù)。
1.屬于往屆生的，由縣市人力資源和社會保障局辦理聘用審批手續(xù)。
2.屬2023年應(yīng)屆畢業(yè)生的，先由用人單位與擬聘用人員簽訂聘用協(xié)議，待畢業(yè)后再次對其進(jìn)行考察、公示，考察、公示合格的辦理聘用審批手續(xù)。用人單位和被聘人員應(yīng)嚴(yán)格履行聘用協(xié)議。凡未按招聘程序與畢業(yè)生簽訂聘用協(xié)議并備案的，人社部門一律不辦理相關(guān)手續(xù)。
特別提醒：參加此次“校園招聘”已與用人單位簽訂聘用協(xié)議的擬聘用人員不得再參加后續(xù)大理州的各類“公開招聘”。
（八）崗位待遇。本次招聘的工作人員，正式聘用后納入事業(yè)單位編制內(nèi)管理，與用人單位簽訂聘用合同，一律實(shí)行1年試用期。待遇按照國家和省、州事業(yè)單位相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
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