心得體會可以讓我們更加深入地思考一段經(jīng)歷中的原因和結(jié)果。在總結(jié)時，要注意突出成長和改進方面，呈現(xiàn)較為全面和積極的自我。這些心得體會范文涵蓋了不同學科的學習和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。
教師觀看基石心得體會篇一
《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價值！
《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，通過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡，展現(xiàn)了新時期農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、國企、教育、機關(guān)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等基層黨組織在黨的領(lǐng)導下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設(shè)的重要性。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下面結(jié)合本支部的具體情況，談?wù)勎业母惺堋?/p>
“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對社區(qū)乃至地區(qū)的生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
人才是第一生產(chǎn)力，是社區(qū)不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)之源。面臨著市場的競爭，社區(qū)人才如何挖掘、培養(yǎng)，人才如何穩(wěn)定，新一代人才隊伍如何建設(shè)？()是當今社區(qū)發(fā)展亟需思考及解決的問題。我們就要通過加強黨的建設(shè)，通過思想工作使大家樹立一種為國企、為黨的事業(yè)做出奉獻的一種精神；通過關(guān)心、解決社區(qū)居民的切身問題和困難，為群眾做實事，同時開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，從而帶動地方政策創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好的地方經(jīng)濟效益，推進社區(qū)更好更快發(fā)展。
今天例會結(jié)束后，支部組織黨員進行觀看和學習電教片《基石》?！痘冯娊唐瑢V大黨員、干部和入黨積極分子進行理想信念教育的重點教育片，是開展社會主義核心價值體系宣傳教育的優(yōu)秀電視片。觀看中，片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對本人來講起到一個很好的教育作用。
作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實際，認真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，扎根松熹，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭作為學生服務(wù)的表率、勤奮敬業(yè)、無私奉獻，為松熹的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的'一份力量。
這次觀看《基石》，讓我清醒的認識到自身必須再次認真學習馬克思主義，學習教育科學，學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。按照課程標準和教材內(nèi)容的要求，從學生實際出發(fā)，努力完成教學任務(wù)。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進，不斷提高教育和教學質(zhì)量。服從分配，團結(jié)同事，互教互學，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應(yīng)新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
教師觀看基石心得體會篇二
2月21日，我校組織全體教師收看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定基石的時候，我們也應(yīng)該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)一名人民教師的風范，為學校的發(fā)展盡自己最大的努力。
在今后，我將加強理論和時事學習，努力提高自身素質(zhì)。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節(jié)拍，更好地為教育事業(yè)服務(wù)，早日實現(xiàn)我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創(chuàng)佳績。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇三
作為醫(yī)學生，觀看基石課程是我學習和進步的重要一環(huán)。通過觀看基石課程，我深深意識到醫(yī)學領(lǐng)域的不斷發(fā)展和科技的進步對我們醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)素質(zhì)提出了新的要求。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并有一些心得體會。
首先，在觀看基石課程中，我深刻認識到了成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生需要不斷地學習和更新自己的知識儲備。醫(yī)學是一門終身學習的學科，新的藥物、新的治療方法和新的疾病都不斷涌現(xiàn)。只有不斷學習和更新自己的知識，我們才能保持與時俱進，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。觀看基石課程不僅讓我了解了許多新的醫(yī)學研究和治療方法，還讓我認識到了自己在某些領(lǐng)域的不足，而這種不足只有通過不斷學習才能彌補。
其次，觀看基石課程進一步鞏固了我對臨床技能的重要性的認識。醫(yī)生在診療時不僅僅需要有扎實的理論知識，更需要一定的臨床技能。通過觀看基石課程，我學習到了一些實用的臨床技能，如體檢方法、檢驗技術(shù)和手術(shù)操作等。這些技能對我們的工作非常重要，能夠提高我們的工作效率和準確性，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
接下來，觀看基石課程還加強了我對患者溝通的重視。作為一名醫(yī)生，我們需要與患者進行良好的溝通，了解他們的病情和需求，以便更好地制定治療方案和建立信任關(guān)系。觀看基石課程提醒了我，在臨床實踐中，我們需要學習如何與患者進行有效的溝通，如何給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷。只有通過與患者建立良好的溝通聯(lián)系，我們才能更好地理解他們的疾病和需求，為他們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
最后，觀看基石課程讓我明白了醫(yī)者的責任和義務(wù)。作為醫(yī)生，我們的職責不僅僅是診斷和治療疾病，更重要的是要關(guān)注患者的全面健康。觀看基石課程使我更加意識到了醫(yī)療工作的廣闊性和深度，我們需要關(guān)注患者的身心健康，提高他們的生活質(zhì)量。作為醫(yī)生，我們要以患者為中心，盡最大的努力為他們提供全面的醫(yī)療服務(wù)，促進他們的康復和健康。
綜上所述，在觀看基石課程中，我深刻認識到醫(yī)學領(lǐng)域的不斷發(fā)展對我們醫(yī)務(wù)工作者的要求，了解了醫(yī)生需要更新知識和掌握臨床技能的重要性，重視與患者的溝通和信任，以及醫(yī)生作為患者的“健康顧問”和優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的責任。觀看基石課程為我提供了一次重要的學習和體驗機會，讓我更好地了解和適應(yīng)醫(yī)學領(lǐng)域的要求，并堅定了我作為一名醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)信念。我會在今后的學習和工作中不斷努力，不斷提升自己的素質(zhì)，為患者的健康貢獻力量。
教師觀看基石心得體會篇四
作為一名教師，我深知教育工作的重要性，也認識到教師的責任和使命。參加了教師基石培訓后，我有了更深刻的體會和認識。教師基石培訓讓我意識到作為一名教師，我們首先要有堅定的理想信念；其次，要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；最后，要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學習熱情。
首先，教師應(yīng)該有堅定的理想信念。理想信念是教師教育工作的精神支柱，是推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強大動力。教育事業(yè)是為了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，只有堅定的理想信念，才能在教育工作中做到始終如一、不忘初心，為學生創(chuàng)造更加理想的學習環(huán)境和發(fā)展空間。
其次，教師應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門高度復雜和系統(tǒng)的工作，要想更好地完成工作任務(wù)，就需要教師具備廣博的知識和深厚的專業(yè)素養(yǎng)。在教師基石培訓中，我學到了很多教學方法和教育理念，深刻認識到教師需要不斷更新知識、提升自身的綜合素質(zhì)。
在培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神方面，我深感教師肩負著重要使命。傳統(tǒng)的教育往往只注重學生的知識學習和成績考核，而忽視了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，實踐能力和創(chuàng)新精神是學生在現(xiàn)代社會中立足的基礎(chǔ)，也是他們的終身受益。作為教師，我們應(yīng)該引導學生實踐、鼓勵他們大膽嘗試，培養(yǎng)他們的團隊合作、溝通和問題解決能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。
最后，教師要注重激發(fā)學生的學習熱情。學習是一種自發(fā)的、愉悅的活動，只有激發(fā)學生的學習熱情，才能讓他們主動地投入學習，提高學習效果。教師要善于引導學生發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓學生在學習中獲得成就感和滿足感。
通過教師基石培訓，我更加深刻地了解了作為一名教師的責任和使命。只有堅定的理想信念、不斷提高的專業(yè)素養(yǎng)，以及培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神、激發(fā)學習熱情，才能更好地履行教師的使命，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過培訓，我明白了自己作為教師的重要性，也認識到了自己的不足。我要立即行動起來，加強理論學習，切實提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育水平；要注重與同行的交流和研討，借鑒他人的經(jīng)驗和教育智慧；要加強與家長之間的溝通和合作，共同為孩子的成長貢獻力量。相信在不久的將來，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。
教師觀看基石心得體會篇五
學校組織全體教師觀看學習了專題教育片《基石》，重溫了一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈，被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定墓石的時候，我們也應(yīng)該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展;以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)一名人民教師的風范，為學校的發(fā)展盡自己最大的努力。
我們在這美好的幸福生活面前，在這舒適環(huán)境的工作中，享受著改革開放的成果。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，作為一名人民教師，我們也應(yīng)該用自己的行動去踐行自己的神圣職責：第一、不斷學習，與時俱進。
全面準確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，充分了解學生的思想動態(tài)，加強學生的思想道德教育，做到因時、因人、因勢利導、因材施教，讓學生們都掌握一技之長。加強業(yè)務(wù)學習，增強科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學技術(shù)，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
第二、以身作則，為人師表。
《基石》專題片，細細為我們講述了很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)，為新中國解放英勇善戰(zhàn)，壯烈犧牲的英勇事跡，其中讓我印象最深是一位游擊隊員何麗清的故事，同時她也是一位母親，她為了掩護游擊隊員，為了防止敵人發(fā)現(xiàn)游擊隊的住所，用雙手捂住因為饑餓而哭啼的親生兒的小嘴，讓其不再哭泣，最后敵人并沒發(fā)現(xiàn)，但此時，剛出生一個月大的嬰兒卻窒息而亡，作為一個母親，難道她會不愛自己的親生兒嗎？黨的事業(yè)，人民群眾的安危，游擊隊員大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習，我們應(yīng)該感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產(chǎn)黨員，為國捐軀的共產(chǎn)黨員，為我們的幸福生活打下基礎(chǔ)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們是我們的驕傲，是我們最好的榜樣。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為學生辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后，應(yīng)以教人者先教己者的'精神為人師表，以身作則。凡是要求學生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。
第三，無私奉獻，樂為人梯。
要有奉獻精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕怕重，遇到困難就躲。我們是學校的一分子，我們要時刻想著學校，想著學生，主動工作，熱愛工作。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干，做到干一行、愛一行，學一行、精一行，不斷進取、爭創(chuàng)佳績。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，把培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的“四有”新人為己任，把自己畢生的精力和滿腔的愛灑向每一位學生，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生價值。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇六
《基石》是一部具有深度和感染力的電影，它展現(xiàn)了生命的脆弱和堅韌的同時，也引發(fā)了對人性和社會的思考。在觀看這部電影的過程中，我深深被其情節(jié)、演員表演和主題所吸引。本文將從角色塑造、情節(jié)發(fā)展、主題思考等幾個方面，分享我對《基石》的觀影心得和體會。
段落二：角色塑造。
《基石》中的角色塑造非常出色，每個角色都具有鮮明的個性和獨特的面貌。尤其是主人公布拉德，他經(jīng)歷了妻子和兒子的離世，卻依然堅定地找到了重建城市的希望。這種堅毅和樂觀的性格深深感動著我。另外，舞蹈家瑪麗亞的存在為布拉德提供了情感的支持，使他重新找到了對生活的熱愛。每個角色都有著自己的故事和背景，這使得整個故事更加豐滿和有血有肉。
段落三：情節(jié)發(fā)展。
《基石》的情節(jié)發(fā)展非常緊湊，扣人心弦。從最初的災難到城市的倒塌，再到人們的重建，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，始終保持著觀眾的緊張感。在電影中，我們不僅看到了人們艱苦的生活狀態(tài)，也看到了那些為了生存而奮斗的人們的堅韌和勇氣。在災難面前，他們不放棄，不屈服，用自己的行動證明了人類的力量和不屈的精神。
段落四：主題思考。
《基石》引發(fā)了我對人性和社會的思考。電影中的人們生活在一個被戰(zhàn)爭和疾病摧毀的世界中，但他們?nèi)匀槐３种鴮ξ磥淼南Ｍ托拍睢＿@使我想到了現(xiàn)實生活中那些經(jīng)歷了困難和挫折的人們，他們可以堅持走下去，繼續(xù)追求自己的夢想和目標。同時，電影也提醒我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系和互助的重要性。只有在團結(jié)合作的力量下，我們才能克服困難，實現(xiàn)共同的目標。
段落五：結(jié)語。
《基石》是一部令人動容的電影，它不僅帶給觀眾深刻的情感體驗，也讓人們對生活和社會有了更深入的思考。電影中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展和主題思考給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多啟發(fā)。希望越來越多的人能夠欣賞到這部電影，并從中受到啟發(fā)，堅持追求自己的夢想，為人類的未來做出自己的貢獻。
教師觀看基石心得體會篇七
第一段：導語(100字)。
《基石》是一部由美國導演戈思茅·韋通斯執(zhí)導的科幻驚悚電影，影片以未來世界為背景，講述了一個被抹去記憶的年輕人尋找真相的故事。最近在電影院觀看了該片，深受其啟發(fā)，對其中的人性冷漠、科技侵略等主題有了更深入的思考，下面我將從角色塑造、情感線索、未來科技、人性思考和影片的啟示五個方面展開敘述。
第二段：角色塑造(200字)。
在《基石》中，導演通過細致入微的角色塑造給觀眾留下了深刻的印象。特工詹姆斯·史特隆作為主角，他失去了過去的記憶，卻暗藏著一個巨大的秘密。觀眾通過他的視角看到了一個面目全非的世界，感同身受地體驗了他的困惑和不安。與此同時，第一女主角艾米莉婭充滿正義感與勇氣，讓人印象深刻。導演通過這些角色的塑造，成功地讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，引發(fā)了深深的思考。
第三段：情感線索(200字)。
影片中的情感線索貫穿始終，給觀眾帶來了不少的觸動。詹姆斯對自身的迷失和無措，讓人感到他內(nèi)心的孤獨與無助。與此相對應(yīng)的是，艾米莉婭始終站在正義的一方，她的執(zhí)著和勇敢讓觀眾感受到了一絲希望。在電影的高潮部分，詹姆斯和艾米莉婭之間的默契與牽掛展現(xiàn)了深厚的情感基礎(chǔ)。這些情感線索讓人深思，在當今冷漠的社會中，我們是否也需要更多的關(guān)懷，以及如何在孤獨中尋找真正的溫暖。
第四段：未來科技的警示(300字)。
影片中描繪的未來科技也給觀眾帶來了警示。電影中的基石科技是人們的記憶和意識被控制的工具，它曾經(jīng)被創(chuàng)造用于治療心理疾病，卻被不肖之徒濫用。這引發(fā)了觀眾對科技如何侵略個人隱私和自由的思考。通過影片，我們可以看到科技的發(fā)展雖然帶來了方便和進步，但也為人們的自由和尊嚴帶來了威脅。這讓我不禁深思，未來科技的快速發(fā)展是否需要更加慎重地思考其對人類社會的影響。
第五段：人性思考與啟示(400字)。
觀看《基石》后，我對人性冷漠和自省有了更加深刻的思考。在片中，導演通過對人性的描寫，無情且冰冷，直擊了觀眾的內(nèi)心。人們在這個世界中缺乏同理心，情感變得冷漠。然而，當社會被科技侵蝕，個人隱私被剝奪時，大家開始追求拯救與真相，這也反映出人性中的善良和正義。電影在敘述中展現(xiàn)了人性的復雜性，使觀眾不禁思考自己在類似情境中會作何選擇。影片最后給觀眾的啟示是，只有真正的自省和對他人關(guān)懷，才能幫助我們撥開迷霧，找到生活的真相和意義。
結(jié)尾(100字)。
《基石》是一部具有深意且扣人心弦的電影，觀看之后，我深深被其所觸動。通過影片中的角色塑造、情感線索以及對未來科技和人性的思考，我對于自身的情感世界和價值觀有了更加深入的體會。影片不僅展現(xiàn)了一個虛構(gòu)的未來世界，更為我們的現(xiàn)實生活提供了思考和啟示。
教師觀看基石心得體會篇八
第一段：引言（大約200字）。
近日，我有幸觀看了一部名為的紀錄片。這部紀錄片以生活在貧困中的人們?yōu)橹黝}，通過真實的故事和感人的畫面展現(xiàn)了人類的堅韌、勇氣和互相扶持的力量。在觀影的過程中，我深受觸動并對自己的生活和價值觀進行了思考。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望可以與大家一起探討。
第二段：現(xiàn)實與理想（大約200字）。
紀錄片中展示了生活在貧困中的人們的真實生活情況，其中許多場景殘酷而真實，讓人不禁對自己在物質(zhì)豐裕的環(huán)境中所享受的生活感到羞愧。然而，與此同時，這些人們卻展現(xiàn)了極大的勇氣和樂觀。他們在貧困的環(huán)境中依然堅持追求自己的夢想和希望，無論是通過藝術(shù)、教育還是農(nóng)業(yè)。這讓我產(chǎn)生了深深的敬佩和思考，而不僅僅是同情和憐憫。
第三段：互助與關(guān)愛（大約200字）。
在紀錄片中，我看到了人與人之間的互助和關(guān)愛。這些生活在貧困之中的人們，雖然物質(zhì)匱乏卻相互扶持和支持。他們團結(jié)一致，共同努力改善自己的生活狀況。他們教育孩子、建造學校、開展農(nóng)業(yè)合作等等，這些都是展示了人類團結(jié)和社會進步的力量。通過觀看這些場景，我對人與人之間的互幫互助充滿了信心，也愿意為社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
第四段：改變與責任（大約200字）。
觀看讓我認識到，每個人都有能力改變自己的生活和身邊的環(huán)境。有些人在貧困中孜孜不倦地努力，最終實現(xiàn)了自己的理想，讓人對生命和希望充滿了信心。而作為觀眾，我們同樣肩負著責任，要積極行動起來，為改變社會貢獻自己的力量?；蛟S我們沒有能力改變整個世界，但至少我們可以從小事做起，照顧身邊的人，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
第五段：反思與展望（大約200字）。
觀看不僅讓我對生活有了新的認識，也讓我思考自己的行為和價值觀。有些時候，我們追求著虛無縹緲的東西，而忽略了身邊真正重要的東西。我們追求物質(zhì)的同時，也許應(yīng)該擁抱更多的情感和人性。未來，我希望能夠努力塑造自己成為一個更加關(guān)愛他人和珍惜生活的人，用自己的行動讓這個社會變得更加美好。
總結(jié)（大約100字）。
通過觀看，我深刻體會到了生活在貧困中的人們的堅韌和勇氣，以及人與人之間的互助和關(guān)愛。這種觸動讓我重新審視自己，并對社會的改變有了新的認識。希望我們能夠通過自己的努力和行動，為這個世界帶來一些積極的改變。
教師觀看基石心得體會篇九
電影作為一種藝術(shù)形式，有著強大的表現(xiàn)力和影響力。近期，我有幸觀看了一部名為的電影，深受觸動。本文將就我在觀看該片時的觀感、心得以及對電影藝術(shù)的思考進行探討。
第二段：電影的敘事結(jié)構(gòu)與影像呈現(xiàn)。
是一部以犯罪題材為主線的電影，卻以獨特的敘事方式呈現(xiàn)。整個電影圍繞一系列的事件展開，通過將不同角色的線索和情節(jié)交織在一起，使觀眾情節(jié)緊湊、扣人心弦。影片的色彩運用也令我印象深刻，明亮的色調(diào)在黑暗的背景下顯得格外鮮艷，給人以強烈的視覺沖擊。這種影像呈現(xiàn)不僅讓我對故事的表達更加深入理解，同時也增添了觀影的樂趣。
第三段：角色塑造與情感表達。
電影中的角色形象塑造飽含著導演的精心構(gòu)思和演員的精湛表演。每個角色都有著自己獨特的性格和深層次的內(nèi)心世界，使整個電影人物形象更加立體飽滿。導演通過細膩的情感刻畫，使觀眾對角色的命運和內(nèi)心感受產(chǎn)生共鳴。比如影片中的主人公，他的無奈和堅持讓我為之動容。這種情感表達既讓我對人物更加了解，也使我對生活和人與人之間的關(guān)系有了更加深入的思考。
第四段：電影的藝術(shù)形式與意義。
電影作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是單純的娛樂，更是一種對生活、對世界、對人性的思考和表達。觀看這部電影，我深刻感受到了電影表達情感和思想的力量。電影以其獨特的語言和影像手法，將觀眾帶入不同的人生境遇，喚起觀眾內(nèi)心深處的共鳴與思考。電影既讓我看到了不同的世界，也讓我對生活有了更多的思考。
第五段：個人體驗與收獲。
觀看這部電影，我不僅僅只是感受到了電影的震撼力，更從中收獲了很多。我學會了去理解和感受別人的內(nèi)心世界，明確知道了生活中的堅持和選擇的重要性。觀看電影給了我新的思考角度，也讓我對自己和周圍的世界有了更加深入的反思。在這樣一個產(chǎn)量過剩，信息泛濫的時代，善待電影這種藝術(shù)形式，去感受其帶給我們的思考和觸動，必將對我們個人的成長和認識有著深遠的影響。
總結(jié)：觀看這部電影是我近期的一次難忘的經(jīng)歷。電影在敘事結(jié)構(gòu)、影像呈現(xiàn)、角色塑造等方面給我留下了深刻的印象。通過電影，我看到了一個充滿故事的世界，更對生活有了更深入的感悟和思考。電影的藝術(shù)形式和意義讓我明白了電影的無窮魅力所在，也讓我明確了電影對于個人成長與認知的重要性。
教師觀看基石心得體會篇十
《基石》專題片展現(xiàn)了新時期我省基層黨組織在黨的領(lǐng)導下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設(shè)的重要性。我們學校黨支部重點組織黨員教師收看了第六集《提質(zhì)量上水平――教育黨建》，黨員和教師認真觀看，并做好筆記。校長要求全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到一個黨員就是一面旗幟，履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀，以更加堅定的步伐、更加昂揚的激情，用心投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發(fā)展。會后，張校長還要求每一位黨員安排時間收看《基石》其他資料，并認真撰寫觀后感。有了《基石》的引領(lǐng)，相信我們學校的黨員教師，乃至全體教師，都甘愿為“基石”，共同筑起輝煌的教育之夢。
透過收看《基石》專題電教片，是自我受到了一次深刻的黨性教育。《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價值！
《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下方結(jié)合本支部的具體狀況，談?wù)勎业母惺??！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對社區(qū)乃至地區(qū)的生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的好處。
作為一名基層教師黨員，我就應(yīng)努力做到以下幾點：
一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。一向以來，雖很投入自我所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化上，對于中等生的關(guān)心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力做到兼顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。
二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發(fā)展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應(yīng)盡的，作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。
三、用心并帶頭完成學校交給的任務(wù)，為學校教育教學工作的穩(wěn)定發(fā)展帶給幫忙。深知自我在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務(wù)，不能及時處理文件及完成所負責的工作應(yīng)做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務(wù)要按時或提前完成。
總之，透過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。
教師觀看基石心得體會篇十一
第一段：引言及選片背景介紹（200字）。
在教師的職業(yè)生涯中，不僅需要獨立完成教學任務(wù)，還需時刻拓寬自己的知識面、提高專業(yè)素養(yǎng)。觀看教育類紀錄片正是一種可以通過影像來學習和思考的方式。本文將結(jié)合我作為一名初中語文教師的角度，分享我觀看《狼圖騰》這部電影所得的心得體會?！独菆D騰》是一部扣人心弦的歷史傳奇片，通過講述內(nèi)蒙古草原上的狼與人之間的故事，向觀眾展示出了草原文化的獨特魅力。
第二段：溝通與合作的重要性（200字）。
從《狼圖騰》中的主要人物——小學生陳旺身上，我看到了溝通與合作的重要性。因為擔心被同伴排擠，陳旺一開始對于新環(huán)境產(chǎn)生了抵觸情緒，不與他人交流合作。然而，在重重困難中，他意識到與他人的溝通與合作是擺脫困境的關(guān)鍵。通過與族人、狼群以及父母的合作，陳旺學會了與他人交流，并最終融入了新環(huán)境。作為一名語文教師，我意識到，教課時我需要給予學生更多的溝通交流機會，讓他們學會通過交流與他人合作，共同實現(xiàn)目標。
第三段：信任與責任的意義（200字）。
《狼圖騰》以狼作為象征來體現(xiàn)信任與責任的意義。在影片中，狼作為群居動物，每只狼都有其特定的職責，彼此相互信任，并為群體的安全與共同利益而奮斗。觀看這一情節(jié)，我深思教師在課堂上的責任與信任。作為一名教師，我需要信任學生的潛力與狼圖騰：教師觀看心得體會能力，激發(fā)他們學習的熱情。同樣，我需要擔起自己的責任，盡力培養(yǎng)學生的能力，以使他們在學業(yè)上有所突破。
第四段：與自然和諧相處的意義（200字）。
影片中描述了在草原上狼與人的和諧相處。人們通過理解、尊重和保護狼，實現(xiàn)了與自然的和諧共生。在日常教學中，我常常教育學生愛護環(huán)境，尊重動物?！独菆D騰》這部電影更加深化了我對與自然和諧相處的理解。我們?nèi)祟惿硖幾匀恢?，?yīng)當認識到人與自然的互動關(guān)系，牢記自己是自然的一部分。只有通過與自然和諧共生，我們才能更好地保護和利用自然資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：草原文化的啟示（200字）。
《狼圖騰》所表現(xiàn)的草原文化不僅僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種價值觀念。在觀看此片時，我被草原人民對自然的敬畏和對生命的熱愛所感動。草原人民以敏銳的觀察力與智慧應(yīng)對自然變遷，積極保護自然資源。這告訴我們，面對環(huán)境的變化，我們要與時俱進，敢于創(chuàng)新，堅守自己的信念，永遠保持對自然的敬畏之心。作為教師，我將以草原人民的智慧為鑒，用他們的生活智慧指導學生，引發(fā)他們對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，使他們具備獨立思考的能力。
結(jié)尾（100字）。
通過《狼圖騰》的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。我既通過劇中人物的經(jīng)歷增加了對教育的理解，也受到草原文化的啟示，提高了自己的教育觀念。觀看教育類紀錄片，不僅可以拓寬教師的知識領(lǐng)域，還能激發(fā)教師的思考和創(chuàng)新能力，推動教師的專業(yè)發(fā)展。我相信，通過不斷觀看學習，我們能成為更好的教育者，為學生的成長提供更全面的幫助。
教師觀看基石心得體會篇十二
在教育領(lǐng)域中，教師扮演著不可忽視的角色。他們是學生成長道路上的導師和引路人。他們的教學心得和經(jīng)驗可謂是寶貴的財富，對于其他教師和教育工作者來說，其指導意義不可低估。最近，我有幸參觀了一節(jié)優(yōu)秀的教學課，通過觀察并與教師交流，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，這位教師善于鼓勵和贊賞學生。在課堂上，她會用鼓勵的語言和贊許的眼神激勵學生。這為學生建立了自信，讓他們敢于表達自己的想法和發(fā)表自己的獨立見解。我注意到，在這樣的積極氛圍中，學生變得更加主動和參與。教師的贊美不僅增強了學生的學習興趣，還激發(fā)了他們的自我潛能。
其次，這位教師關(guān)注學生的個體差異，注重因材施教。在她的課堂上，我看到她很好地適應(yīng)了學生的不同需求和特點。她將學生分為小群體，根據(jù)每個學生的實際能力來設(shè)計不同的任務(wù)。她鼓勵學生們充分發(fā)掘自己的潛能，每個學生都能在相對輕松的環(huán)境中積極參與。這種因材施教的策略使學生們受益匪淺，他們能夠更好地理解和掌握所學知識。
第三，這位教師注重學生的思維和動手能力的培養(yǎng)。在這節(jié)課上，我看到她采用了許多啟發(fā)性的教學方法。她鼓勵學生們從不同角度思考問題，對于他們的回答給予充分的尊重和肯定。她還鼓勵學生們進行實踐探索，通過實驗和實踐活動來鞏固所學內(nèi)容。這種培養(yǎng)學生主動思考和動手能力的教學模式，不僅增強了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
第四，這位教師注重師生關(guān)系的建立。在與學生的交流中，她始終保持著親和力和尊重。她不僅傾聽學生的意見和想法，還給予他們必要的關(guān)懷和幫助。我注意到，學生們對這位教師充滿了信任和敬意，并且更愿意向她尋求幫助。這種良好的師生關(guān)系，使得學生們在課堂上更加積極主動，敢于提問和表達自己的觀點。
最后，這位教師注重對學生學習過程的評價和反饋。在課堂結(jié)束后，她會與學生們進行簡短而針對性的交流，了解他們在學習過程中的困惑和問題，并給予必要的指導和建議。此外，她還鼓勵學生們相互評價和反饋，促進他們之間的學習共同進步。這種及時的評價和反饋機制，有效地促進了學生們的學習效果和學習動力。
通過觀察和與這位教師的交流，我深深地感受到教師的角色和責任的重要性。他們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力和人格素養(yǎng)。這位教師的教學心得和經(jīng)驗為我樹立了明確的教育目標和教學理念，同時也給我?guī)砹嗽S多靈感和啟示。我將繼續(xù)努力，將觀察和學習到的經(jīng)驗運用到自己的教學實踐中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看基石心得體會篇十三
作為一位學生，我們時常會受到教師的言傳身教的影響，他們像是引導我們前進的明燈。最近，我有機會觀看了一場由一位杰出教師主持的課堂，此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀察和對教師的心得體會。
第二段:審視教師的教學方法。
在我觀看的這節(jié)課中，教師采用了多種教學方法，其中最引人注目的是她的互動式教學。她鼓勵學生提出問題，激發(fā)思維，并促進了學生之間的互動。通過讓學生參與討論和合作解決問題，她培養(yǎng)了學生的自主學習能力和團隊合作意識。我也注意到她使用了多媒體工具來支持教學，使課堂更具趣味性和互動性。這種全面而多樣化的教學方法不僅使學生更加專注，而且激發(fā)了他們的學習興趣。
第三段:突出教師的個人特質(zhì)。
除了教學方法外，這位教師的個人特質(zhì)也給我留下了深刻的印象。她非常耐心和樂觀，并且總是鼓勵學生。每當有學生提出問題或犯錯誤時，她總是鼓勵他們勇敢嘗試，不斷改進。她的鼓勵使學生感到自信，敢于展示他們的想法和成就。此外，她還很注重培養(yǎng)學生的品德和道德觀念，她以身作則，教導學生如何成為有責任感和善良品質(zhì)的人。
第四段:反思自我提高。
通過觀看這節(jié)課，我也意識到了我個人在學習和教學中的不足之處。我意識到了自己缺乏探究精神和團隊合作意識。我往往習慣于獨立完成任務(wù)，而忽略了向他人學習和借鑒他人的經(jīng)驗。現(xiàn)在，我明白了傾聽和合作的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在鼓勵他人方面做得不夠，應(yīng)該更多地鼓勵和贊美同學們的努力和進步。通過這次觀看教師的經(jīng)歷，我意識到了自己需要在個人品質(zhì)和學習方法上進行改進。
第五段:總結(jié)觀點。
總的來說，通過觀看這位杰出教師的授課，我受益匪淺。她的教學方法和個人特質(zhì)都深深地打動了我。她的互動式教學和對學生個體發(fā)展的關(guān)注，使學生能夠更好地理解和應(yīng)用知識。她耐心和樂觀的態(tài)度，讓學生們在學習中充滿信心和勇氣。通過觀察和反思，我也意識到了自己需要改進的地方，并將努力提高自己的學習方法和品質(zhì)。我相信，作為一名學生，我可以像這位杰出教師一樣，不斷進步并為他人樹立榜樣。
教師觀看基石心得體會篇十四
第一段：引言（200字）。
作為教師，我一直認為自己是學生們?nèi)松缆飞戏€(wěn)定而重要的“基石”。盡管在教育行業(yè)中，許多因素會影響我的工作，但我始終堅信作為教師，對學生的關(guān)心、理解和支持是最重要的。通過廣泛的經(jīng)驗和沉淀，我逐漸認識到了成為一名優(yōu)秀教師的基石之道，即教師教學方法的靈活性、耐心和愛心的培養(yǎng)。這些功底良好的基本技能不僅能夠為我在教育事業(yè)中立足，更能幫助學生建立一個良好的成長環(huán)境。
第二段：教學方法的靈活性（200字）。
教學方法的靈活性對于一名教師來說非常重要。每個學生都是獨一無二的個體，他們在接受知識和理解問題的方式上各有不同。因此，我必須根據(jù)學生的能力和特點來調(diào)整我的教學方法。我可以通過巧妙地運用故事、游戲和實踐等多種方法，吸引學生的注意力和積極參與，從而提高他們的學習成績和興趣。擁有靈活的教學方法，我可以更好地滿足學生的需求，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。
第三段：耐心的培養(yǎng)（200字）。
耐心是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵品質(zhì)之一。在教育中，每個學生都有自己的學習節(jié)奏和理解能力，他們需要時間去消化新的知識，并掌握重要的技能。作為教師，我必須有足夠的耐心來理解和支持每個學生，并盡力提供他們所需要的幫助和指導。盡管這個過程可能會很艱難，但當我看到學生們開心地解決問題時，我就知道耐心是成功的關(guān)鍵因素之一。
第四段：愛心的體現(xiàn)（200字）。
無論是作為家人還是作為教師，愛心對于建立良好的關(guān)系和促進學生的成長都是至關(guān)重要的。作為一名教師，我努力將愛心融入到我的每一堂課中。我鼓勵學生們勇敢地提問和表達自己的想法，鼓勵他們相互幫助和尊重。我也會在他們遇到困難時給予支持和關(guān)心，為他們創(chuàng)造一個溫暖而有安全感的學習環(huán)境。通過愛心的體現(xiàn)，我希望每個學生都能感受到我的關(guān)懷，并相信自己能夠在學習和生活中取得成功。
第五段：總結(jié)（400字）。
作為教師基石，我的心得體會是教學方法的靈活性、耐心的培養(yǎng)和愛心的體現(xiàn)。這些基石不僅對學生的學習成績和興趣有積極的影響，也對他們的整個未來發(fā)展構(gòu)成重要的基礎(chǔ)。作為教師，我會不斷努力提升自己的教育技能，不斷拓寬視野，以便能更好地與學生們建立聯(lián)系，激發(fā)他們的潛力。通過不懈的努力，我將繼續(xù)成為學生們信任的教育伙伴，共同創(chuàng)造一個更美好的教育未來。
教師觀看基石心得體會篇十五
2月21日，黨支部和局實踐辦組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，面對失去最親的人，依然昂起頭踏著親人的血路，勇敢前行，用她們博大的胸襟，堅貞不屈的氣節(jié)感染著一代代人，她們被稱為革命母親，紅軍阿姆。為了黨得事業(yè)，甘愿奉獻自己的一生，為國貢獻自己的子女。她們卻是一群平凡而崇高的母親。正是因為她們用熱血與忠誠支持著革命的發(fā)展;是她們締造了我們的幸福生活。在殘酷的戰(zhàn)爭中，為了大義，堅貞不屈，為了大義，寧死不屈，為了大義，犧牲自己的利益。
這樣偉大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習!
首先，我們應(yīng)該感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產(chǎn)黨員，為國捐軀的共產(chǎn)黨員，為我們的幸福生活打下基礎(chǔ)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)當飲水思源，不忘歷史，如果沒有人民群眾的傾力支持以及千千萬萬老百姓的擁護和愛戴，共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命事業(yè)能取的勝利嗎?答案是肯定的。沒有他們的犧牲，哪來的幸福生活，百姓安居樂業(yè)!
其次，堅持密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)。從《基石》中，我們看到許多人民群眾用生命擁護共產(chǎn)黨的光榮事跡，回望那慘烈的一幕幕，到底是什么讓我們的普通老百姓當面對日軍的槍口和刺刀時，如此從容，如此堅定，是共產(chǎn)黨人領(lǐng)導的革命事業(yè)贏得了人民的擁護和愛戴，人民是黨的事業(yè)取得成功的基石!中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系(請繼續(xù))群眾，長期執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。我們手中的權(quán)利是人民賦予的，我們要改變作風，密切聯(lián)系群眾，與人民心連心，時刻為人民謀福祉。
最后，我們要盡自己所能支持黨的事業(yè)，爭做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。增強黨員意識，起到模范帶頭作用，為群眾做出好的示范;遵紀守法，嚴格遵守國家的路線、方針、政策及法律法規(guī);扎實轉(zhuǎn)變作風，自覺堅定理想信念，做好窗口服務(wù)工作，切實解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問題;愛崗敬業(yè)，成為本職工作的行家里手;弘揚正氣，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭;有創(chuàng)新的理念，積極在能力范圍內(nèi)為人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展提供有效的意見建議。
教師觀看基石心得體會篇十六
教師基石是教育事業(yè)中不可或缺的重要組成部分，不僅為教師提供了專業(yè)發(fā)展的平臺，更成為教師們思考教育教學理念、提高教育教學水平的橋梁。通過多年的參與和親身體驗，我深深地感受到了教師基石對我的職業(yè)成長產(chǎn)生的巨大影響。以下是我對教師基石的心得體會的五個方面。
首先，教師基石培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。在教師基石的學習和交流中，我逐漸形成了自己對教育的獨立思考和深入探索的習慣。通過參與各類專題講座、研討活動和培訓課程，我不僅汲取了先進的教育教學理論和實踐經(jīng)驗，還與來自各個學科和地區(qū)的教師進行充分的互動與交流，拓寬了自己的視野和思路。這些經(jīng)歷不僅增強了我的專業(yè)能力，也讓我深入理解了教育的本質(zhì)和社會責任。我逐漸形成了“因材施教、個性發(fā)展”的理念，認為每個學生都是獨特的個體，應(yīng)該因材施教，充分發(fā)展他們的潛能和興趣。同時，我也開始關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和社會責任感等重要素質(zhì)。
其次，教師基石提高了我的教學技能和方法。我通過教師基石的培訓和實踐，學習到了大量的教學方法和策略，如情景教學、合作學習、問題解決等。這些方法不僅提高了課堂教學的效果，還培養(yǎng)了學生的積極參與和自主學習的能力。例如，在情景教學中，我通過設(shè)置真實的情境，引導學生運用所學知識解決實際問題，從而激發(fā)了學生的學習興趣和動力。在合作學習中，我讓學生分組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和溝通能力。這些教學方法的靈活運用，不僅讓我成為學生眼中的好老師，還提高了整個班級的學習氛圍和效果。
第三，教師基石加強了我的教學設(shè)計和評價能力。在教師基石的培訓中，我學習到了很多關(guān)于教學設(shè)計和評價的理論和實踐，如任務(wù)型教學設(shè)計、學習目標的設(shè)定和評價方法等。通過這些培訓，我深入了解了教學設(shè)計的重要性和合理性，學會了對學生的學習過程和成果進行準確的評價和反饋。例如，在任務(wù)型教學設(shè)計中，我通過給學生設(shè)計真實的任務(wù)，讓他們在實踐中探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)了他們的自主學習和解決問題的能力。在學習目標的設(shè)定和評價上，我逐漸摒棄了簡單的知識記憶性考查，轉(zhuǎn)而注重學生的分析能力、創(chuàng)造力和表達能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這種教學設(shè)計和評價方式的改變，不僅讓學生的學習更有意義，也提高了他們的綜合能力。
第四，教師基石加強了我的師道修養(yǎng)和職業(yè)操守。通過參與教師基石的培訓和交流，我逐漸領(lǐng)悟到了作為一名教師的崇高職責和使命感。教育是一項光榮而神圣的事業(yè)，需要教師具備高尚的情操和優(yōu)秀的品德。在教師基石的學習中，我不僅學到了專業(yè)的知識和技能，更加強了自己的師道修養(yǎng)和職業(yè)操守。我明白教師是學生的引路人和榜樣，應(yīng)該用自己的言行去塑造正面的價值觀和行為模式。因此，我努力做到言傳身教，用實際行動去影響學生的成長。同時，我也學會了尊重學生的個性差異，耐心傾聽他們的需求和問題，并積極引導他們實現(xiàn)個人目標和發(fā)展。
最后，教師基石使我與其他教師建立了深厚的同仁友誼和合作伙伴關(guān)系。在教師基石的培訓和交流中，我結(jié)識了來自各地的優(yōu)秀教師，與他們共同探討教育教學的問題和挑戰(zhàn)，共享成功和經(jīng)驗。這種同仁友誼和合作伙伴關(guān)系讓我感受到了教師團結(jié)的力量和價值。我們相互學習、相互支持，共同成長。我收獲了來自他們的智慧和關(guān)懷，也為他們提供了我自己的經(jīng)驗和見解。這種共同進步的心靈契合，不僅讓我在教育教學中充滿信心和動力，更讓我在人生道路上感到更加充實和幸福。
總之，教師基石是我職業(yè)生涯中重要的支持和助力，通過參與教師基石的學習和實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，還加強了教學技能和方法，提升了教學設(shè)計和評價能力，培養(yǎng)了師道修養(yǎng)和職業(yè)操守，與其他教師建立了深厚的同仁友誼和合作伙伴關(guān)系。我堅信，只有不斷學習和成長，才能更好地肩負起教育的重任，為學生的未來奠定堅實的基石。
教師觀看基石心得體會篇十七
電影《基石》是一部扣人心弦的影片，通過一個平凡的小孩艾尺的成長歷程展現(xiàn)了人性的脆弱和堅韌。觀看這部電影讓我深受啟發(fā)，對自己的人生態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了深刻的思考。以下是我對電影的觀后感和心得體會。
第二段：戰(zhàn)勝逆境。
在電影中，艾尺面對一個個困難和逆境，但他從未放棄，始終保持著對未來的信念和勇氣。他的家庭貧困，父親因病去世，母親辛勤打拼。在這樣的環(huán)境下，艾尺始終咬緊牙關(guān)，奮發(fā)向前。他與同齡人的交往、與老師的互動，以及對自己未來的規(guī)劃，都讓我深刻地感受到了堅韌和意志的重要性。
第三段：價值觀的轉(zhuǎn)變。
通過《基石》這部電影，我發(fā)現(xiàn)了很多事情在生活中并不如表面上看起來的那般美好。電影中，艾尺的艱難境地讓我反思生活中的價值觀。我們常常追求金錢、地位和名譽，卻忽視了真正的人生價值。觀看這部電影讓我明白了，人生并不完全取決于物質(zhì)，而是要學會堅持自己的信念，追求內(nèi)心真正的滿足和平靜。
第四段：珍惜親情。
從電影中，我看到了艾尺對待家庭的責任感和對親情的珍視。盡管生活極其艱難，艾尺依然盡全力幫助母親，并一直保持著對家庭的尊敬和愛護。這讓我想起生活中我們常常忽略的親情，常常過于疲于工作和追求自己的事業(yè)，而忽略了家人的存在。我們應(yīng)該學會珍惜親情，寬容家人的過失和不足，給予家人更多的關(guān)心和陪伴。
第五段：對未來的希望。
在《基石》的結(jié)尾，艾尺通過努力考上了大學，打破了貧困的命運。這個結(jié)局讓我對未來充滿了希望，相信只要努力奮斗，就能夠戰(zhàn)勝逆境，實現(xiàn)自己的夢想。觀看這部電影讓我深信，人只有不斷學習、進取，才能走向更好的未來。
總結(jié)：
《基石》這部電影通過講述一個普通人艾尺的成長故事，給予了我許多關(guān)于生活和人生的啟示。艾尺在逆境中堅韌不拔，珍視親情和珍惜自己的價值觀。他的成長歷程讓我明白了人生的真正意義，也為我的未來充滿了希望。這部影片不僅是一部觸動心靈的電影，更是一面鏡子，引導著我們審視自己的生活和價值觀。
教師觀看基石心得體會篇十八
近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業(yè)知識和扎實的教學能力，更強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。教師作為學生成長的引路人，要注重自身的專業(yè)成長和成熟，通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻來提升自己的教學水平和教學效果。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我深受啟發(fā)和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認識和改進的方向，下面將就此進行闡述。
首先，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能給教師帶來啟發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)秀教師在教學過程中，通常會運用各種方法和手段去激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。在觀看這些教學視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學方法，缺少與學生互動，激發(fā)學生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學方式，比如小組合作學習、案例教學等，這不僅讓學生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學的效果。
其次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進自身不足。通過觀察優(yōu)秀教師的教學過程，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和語言表達方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學生的學習情況，導致課堂秩序難以控制。而優(yōu)秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當?shù)匾龑W生，讓每個學生都能專注在學習上。在語言表達方面，我發(fā)現(xiàn)自己的表達方式過于枯燥乏味，沒有吸引學生的注意力。于是，我積極學習優(yōu)秀教師的教學技巧和表達方式，并且加以運用，逐漸改變了自己的不足之處。
再次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能提升教師的專業(yè)水平。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我倍感學海無涯的廣闊。這些優(yōu)秀教師不僅在教學方法上有自己的獨到見解，還在教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平，從而更好地滿足學生的需求。因此，觀看這些教學視頻成為我持續(xù)學習的動力，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓加深對教學的理解和掌握。
最后，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能夠提升教師的情感態(tài)度。教師不僅要具備專業(yè)的知識和教學能力，更需要有正確的情感態(tài)度來面對每個學生。優(yōu)秀教師在教學過程中都能夠展現(xiàn)出對學生的關(guān)愛和理解，用真心和耐心去引領(lǐng)學生的成長。觀看這些教學視頻讓我深刻地認識到，作為一個教師，我們需要更多地關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，激發(fā)他們的學習潛力。
總的來說，觀看優(yōu)秀教師的教學視頻對教師的教學水平和教學效果有著積極的影響。通過從優(yōu)秀教師身上學習，我們能夠不斷改進自己的教學方式和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度，從而更好地服務(wù)于學生的成長。因此，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀教師的教學過程，不斷反思和改進自己的教學實踐，為學生成才之路添磚加瓦。
教師觀看基石心得體會篇十九
我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和職責，就是為實現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，不斷實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，防止因脫離群眾而導致人亡政息的危險，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強黨的先進性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政潛力，最終要落實到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產(chǎn)黨員要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益?！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”，這是習總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。
2月21日，醫(yī)院組織黨員觀看學習了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為一名普通黨員就應(yīng)牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自我，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，用心投身醫(yī)院各項工作中，促進個人更好地成長和醫(yī)院更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實際行動，為醫(yī)院的發(fā)展盡自我最大的努力。
今后我將努力做到以下幾點：
一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹立學習的意識，把學習當作一種精神追求甚至一種生活方式，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷加強政治理論、業(yè)務(wù)知識及科研知識學習，既向領(lǐng)導、同事、群眾學，又向書本、實踐學，并把學習與實踐結(jié)合起來，做到學以致用，提高自身素質(zhì)和工作潛力，力爭到達提筆能寫、遇事能辦的要求，同時增加自我對科研工作的熟知程度，不斷提高服務(wù)潛力。
二、牢固樹立服務(wù)意識，切實提高服務(wù)質(zhì)量。要在細節(jié)上下功夫，應(yīng)對每一件大小事情，時時刻刻、事事處處堅持認真再認真，細致再細致的原則。每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實情、講實話、重時效，做到不讓布置的工作在我手里延誤，不讓前來辦事的人因我而受到冷落，不讓部門形象因我而受到影響。同時堅持“三貼近”原則，不斷改善和加強為干部職工服務(wù)的方式和潛力，熱情幫忙、認真解決反映的困難和問題，如實反映群眾的意見，時刻把為群眾服務(wù)、為臨床醫(yī)護人員服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。
三、用心與臨床配合，建立溝通機制，虛心聽取臨床科室的意見和推薦，改善工作方法，為臨床一線服好務(wù)。
四、是要嚴于律己，力求上進。始終持續(xù)一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規(guī)范自我的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進管理服務(wù)工作整體上臺階。
透過這次學習，使我更加堅定了信念，要在堅持和貫徹黨的群眾路線，持續(xù)黨的先進性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務(wù)宗旨，以推進醫(yī)療改革為載體，不斷豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，為人民群眾服務(wù)。
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