初一下學期數(shù)學備課組計劃（通用14篇）

計劃要有靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化，以適應外界環(huán)境和資源的變化。那么如何制定一個好的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標和期望。只有明確了目標，才能有針對性地進行計劃。其次，需要考慮自身的實際情況和能力。計劃要符合自己的條件和能力，才能更好地進行執(zhí)行。此外，要合理安排時間和資源，避免過于緊張或過于松散的計劃安排。最后，制定計劃后要有一定的執(zhí)行力和堅持性，不要因為遇到困難就放棄計劃，要有克服困難的毅力。希望通過這些計劃范文的分享，能夠幫助大家更好地制定自己的計劃。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇一

以《初中數(shù)學課程標準》為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，以后“茶館式”教學模式研究為依托，結(jié)合我校實際需要，開展子課題的研究，以“綠色指標”為引領扎實推進有效教學，提升教師課堂執(zhí)行力。圍繞教研組發(fā)展的要求，以《創(chuàng)智課堂評價要素研究》為載體，落實課堂創(chuàng)新點的設置，優(yōu)化教法，關注學法；以各級各類教研活動為依托，堅持走教師專業(yè)化發(fā)展的道路，全面圍繞教研組的各項工作，促進備課組的進步與發(fā)展。以人的發(fā)展為目標，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，積極倡導學生“自主探究、合作交流”的學習方式，注重課內(nèi)外的結(jié)合，開展綜合實踐活動，拓寬學生的知識面，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

1、開展后“茶館式”教學模式的學習，結(jié)合我校子課題《概念新課自主探究教學模式的研究》的開展，加強教育理論的學習和教師專業(yè)化發(fā)展的建設，不斷提高組內(nèi)教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。在教學實踐過程中及時總結(jié)得與失，并以此為基礎改進教學，豐富課堂教學的方法和手段。

2、以學生發(fā)展為本，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標。備課組積極參與各類上課、聽課活動，并結(jié)合大家的評課及自己的課堂實踐，進行有效的教學反思。以學生的實際為切入點，集體探討各種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

3、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

4、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

5、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

1、教研學習活動。

學習后“茶館式”教學模式，圍繞教研組“概念新課自主探究教學模式的研究”的子課題，開展各項討論研究活動。本學期教研組將以備課組為單位進行課題指引下的集體備課開課聽課評課活動，并邀請教研員來參加這次的活動。

教研組計劃將從開學第二周開始，每周一個備課組輪流開課，時間安排具體如下：初三：第二周周三下午；初二：第三周周三下午；初一：第四周周三下午；預備：第五周周三下午。我備課組將積極參與此項活動，不僅要認真聽他組的同課異構(gòu)，還要努力創(chuàng)設我組的同課異構(gòu)，并通過聽課評課學習，提高自身專業(yè)。

我初一備課組開課課題為：13.3同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，由于賈斐老師被要求開節(jié)區(qū)公開課，故開課順序為：抽出兩個班級給賈老師試聽課前試講，定試聽課教案，再由教研員來聽賈老師的試講課一節(jié)，隨后王華威老師提前先上，再按金梅老師、江美蓉老師、季曉楠老師上課，最后賈斐老師上區(qū)公開課。開課后每個老師要寫一份開課的案例和反思。

同時本學期還會有區(qū)百花杯教學比賽準備工作和教學大獎賽等集體聽課、評課等工作，我組都會積極參與，借以切實提高組內(nèi)每個老師的課題學習水平和課堂教學的能力。

2、常規(guī)教學工作。

（1）、備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學稿，保管好所有講學稿、課件，供下一屆使用。

（2）、查閱資料，包括數(shù)學知識背景、優(yōu)秀課件和選擇試題。

（3）、每周備課時，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關和注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

（4）、每章開課前，我們先閱讀全章內(nèi)容，確定全章的重難點，做完全章的課后習題。

（5）、認真組織課堂教學，精心設計教學過程，針對不同班級學生的情況設計教學內(nèi)容。讓學生在活動、實踐中，掌握知識，力求教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設計、教學過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學生都能參與，提出各自解決問題的方法，并引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高思維水平。

（6）、讓現(xiàn)代信息教育技術與數(shù)學教學進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術，為學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

（7）、各教師及時的反思自己的教學行為，保證課堂教學的效果。

（8）、合理利用“數(shù)學拓展課”、“數(shù)學探究課”的陣地，對學生進行數(shù)學能力的訓練。

（9）、學習借鑒別人的成功經(jīng)驗，注重不同學科間的相互聯(lián)系。

（10）、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，可采取分層布置，控制作業(yè)數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學。討論和交流上周的教學體驗，互相促進共同進步。

（11）、抓好學生在校的各項數(shù)學學習常規(guī)。

（12）、以期中、期末復習為抓手，使知識系統(tǒng)化。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇二

一、指導思想：

本學期七年級數(shù)學備課組以貫徹落實教育中長期規(guī)劃為指導，以加強備課組建設為根本，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵七年級數(shù)學教師努力提高自身數(shù)學修養(yǎng)和教學水平，扎實推進課堂教學改革。注重培養(yǎng)學生自主學習能力，大力開展教學研究，推動數(shù)學教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平的提高，最終提升教育教學質(zhì)量。

二、工作重點：

1.開展教學大綱的學習，把握大綱精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范備課組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)，積極聽課、評課。

2.數(shù)學備課組成員將認真參加各項數(shù)學教學研究活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。每位數(shù)學教師應努力提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。

3.認真實行單元調(diào)研測試，并開展不定期的抽查和自查。

4.加強師德修養(yǎng)，講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學生，尊重學生，以自身的人格魅力感染學生。使學生“親其師，信其道”，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。

5.每學期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力，配合教導處開展組內(nèi)互相聽課、評課，三階段兩反思進行磨課研討。

6.積極參加區(qū)教研活動，作好活動記錄；積極參加公開教學和經(jīng)驗交流活動，積極參與研討。

7.積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術等先進教學手段，豐富教學資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。為七年級的實驗幾何開展提供形象的平臺。

8.做好培優(yōu)補差工作，提高教材重難點的分析，提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇三

七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。

根據(jù)小學升初中考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、教材是教學質(zhì)量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。

3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。

4、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

5、樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。

7、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。但同時又不死板，給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。

8、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

第一章?我們與數(shù)學同行。

第1周。

第二章有理數(shù)。

第1至5周。

第三章?用字母表示數(shù)。

第6至7周。

第四章一元一次方程。

第8至13周。

第五章走進圖形世界。

第14周。

第六章平面圖形的認識（一）。

第15至18周。

期末考試。

第19至20周。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇四

分析上學期期末考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：

學習

二、指導思想

以新課標理念為指導，以海淀區(qū)語文工作計劃為參考，以促進學生的學業(yè)發(fā)展為目標， 進一步加強年級備課組研究教材、學情、教學、中考的力度，倡導以改變學生的學習方式為突破口，側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，以追求課堂高效為目的，加強課堂低效無效研究，注重解決策略的探究，及時總結(jié)經(jīng)驗，服務課堂，提升教學效益。

初一年級：擬進行“以讀導寫 以寫促讀”初中語文讀寫結(jié)合有效策略的研究。

三、工作目標

重視教學常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。

（一）教材分析

本冊語文是按照《課程標準》編排的蘇教版新教材，全書按主題合成單元，共安排了6個專題：人物風采、

童年

生活

（二）工作重點：

1.情感態(tài)度和價值觀方面：

（1）感悟“人物風采”，回憶“童年趣事”，從充滿智慧與情趣的人物故事中，感受人性的善良與寬容，在感同身受中領略“個性”的魅力。

（2）走近“建筑藝術”和“動物世界”，理性地發(fā)現(xiàn)科學的美，了解動物的神奇，培養(yǎng)學生嚴肅的科學精神和嚴謹?shù)目茖W思維。

（3）感應這“信息傳播”，從快節(jié)奏的新聞中，敏銳地感受歷史的沉淀，把握社會的脈搏，呼吸時代的氣息，引發(fā)學生對人類命運的深沉思考及對社會人生的深刻感悟。

（4）飛翔于詩的國度，思接歷史與未來，于無限的聯(lián)想和

想象

2.知識和能力方面：

（1）識字和寫字方面：本冊注重把握容易讀錯與寫錯的漢字238個，現(xiàn)代漢語常用詞語與古漢語常用詞語560個。

（2）閱讀方面：能比較熟練地運用略讀、精讀和瀏覽的方法，注重寫人記事和科普說明文的閱讀，推廣大消息的閱讀，重視詩詞的積累，感悟社會人生的文化內(nèi)涵，領略科技作品的科學精神和科學的思維方法。

（3）寫作方面：把握“個性”和“特征”，熟練地運用各種表達方式，追求獨特的人生感受和真切的生活體驗，準確捕捉人、事、物的“個性”“特征”，合理地展開聯(lián)想和想象，力求創(chuàng)意表達，養(yǎng)成修改的良好習慣。

（4）口語交際方面：主要是“做一回小記者”、“勸告”和“話須形象才動人”三個方面的訓練，做到“自信地表達自己的觀點”，“清楚、連貫、不偏離

話題

（5）綜合性學習方面：主要安排了3次實踐活動，即“保護野生動物的一次活動”，“網(wǎng)上讀寫交流”、“賽詩會”，要求“能提出學習和生活中感興趣的話題，共同討論，選出研究話題，制定出簡單的研究設計，從報刊、書籍或其它媒體中獲得相關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

四、具體做法

1.本學期將圍繞工作目標，結(jié)合識字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性實踐活動五大結(jié)構(gòu)體系，擬安排99個課時，完成全部教學任務。

2.總攬教材，利用團隊資源，精心搞好學案，教案的編寫工作，精心設計課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效課堂。

3.精讀課文每篇的主備（教案、學案、課件）具體落實到人，教研時集體討論，然后根據(jù)自己

班級

4.精心設計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。

5.做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

6. 做好每一次的作文訓練，做到有練必評。

7.注重要求學生閱讀課外文學作品25萬字，每周寫400字左右的讀書筆記，練筆，充分利用班級和年級環(huán)境，展示學生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。

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初一下學期數(shù)學備課組計劃篇五

本學期教學，要使學生扎實透徹學好基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)自學能力、運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識、創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。

1、知識目標：掌握整式的加、減、乘、除運算，平方差、完全平方公式、平行線的特征，角的運算，一次方程組的運算;平面圖形的認識及位置與坐標的了解。

2、能力目標：

(1)會進行整式的加、減、乘、除運算，會推導平方差、完全平方公式，解一次方程組，平行線及角的計算。

(2)會用尺規(guī)做平行線和角，了解位置與坐標。

3、情感目標：培養(yǎng)學生了解數(shù)學的價值，發(fā)展用數(shù)學的信心。

本學期內(nèi)容共分七章：第八章，主要講角的'表示;角的比較;角的度量;對頂角;垂直;第九章，講了有關平行線的性質(zhì)定理;第十章講了一次方程組的解法及應用;第十一章主要講了掌握整式的加、減、乘、除運算;第十二章主要講了平方差、完全平方公式;第十三章講了平面圖形的認識;第十四章講了位置與坐標。

教學重點：整式的運算、一次方程組、乘法公式。

教學難點：平行線與相交線、一次方程組的應用、位置與坐標。

突破重、難點的措施：引導探究、合作交流。

教學方法：引導探究，多媒體輔助教學。

本人本學期繼續(xù)擔任初一(1)班的數(shù)學教學工作。根據(jù)上學期平時課堂表現(xiàn)和期中期末考試的情況來看，學生的數(shù)學成績不算理想，總體的水平一般，尖子生不突出、低分的學生又較多，整體感覺學生學習欠缺思考和訓練，自覺性不高，表面看參與積極，但投入度不夠，對基本概念的把握不夠透徹。根據(jù)上述情況本學期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，指導學生數(shù)學學習方法，強化學生的透徹意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，進一步推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇六

初一上學期已經(jīng)過去了，上學期的數(shù)學教學給了我很多的啟示，這學期也馬上來臨，針對本學期的數(shù)學，我制定了以下的數(shù)學教學工作計劃：

本學期我擔任初一（x）班和（x）班的數(shù)學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎很差，優(yōu)秀生較少，后進生占每個班的90%左右。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。同時大部分學生的數(shù)學思維不活躍，特別是邏輯思維較弱，應通過課上聽講與練習培養(yǎng)學生的邏輯思維。還有部分學生的數(shù)學學習習慣還沒有養(yǎng)成。

1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，上好新課。這學期針對數(shù)學內(nèi)容編排特點-----幾何內(nèi)容多，我準備改變教學方式引導學生主動加入課堂學習和討論，讓學生多展現(xiàn)數(shù)學思維，盡可能讓學生自己講，從而培養(yǎng)語言組織能力同時也練習了幾何證明，激發(fā)學生的學習熱情。

2、精心設計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

3、仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。

2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

3、作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。作業(yè)批改要認真、及時，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導。

根據(jù)學生的實際情況做好分析選好學困生，做好輔導計劃。在轉(zhuǎn)化學困生工作中我準備做到信心、愛心、細心、耐心、恒心，這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。

第1-4周第五章相交線與平行線。

第5-7周第六章平面直角坐標系。

第8-10周第七章三角線。

第17周第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇七

一、指導思想：

在“新課改”導向下，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學備課組的作用，積極探索有效教學，力求達到減負增效的目的。

二、教學目標：

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2、知識與技能：掌握平行線判定及性質(zhì)、二元一次方程（組）解法與應用，整式乘除運算，乘法運算公式變形與應用，因式分解得方法及應用，分式的基本運算及運用，分式方程的解法與應用，數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計代表的應用。

3、過程與方法：經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學習過程，體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

三、主要工作及措施。

1、教學常規(guī)的管理。

（1）、認真做好常規(guī)檢查。

（2）、把握好教學質(zhì)量關，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2、加強備課組的協(xié)作作用。

（1）、加強集體備課，深研教材，群策群力。

（2）、開展培優(yōu)及補差工作。

（3）、互聽隨堂課（聽同備課組及其他年級同學科教師的課）切實提高教學質(zhì)量。

（4）、備課組做好各種資料的積累和歸檔工作。

（5）、開展課堂教學研究，提高教學水平。勤寫教研論文，提高教師的研究能力。

（6）、加強業(yè)務學習和理論學習，積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇八

2020年新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級。

科目：數(shù)學班級：七年級（1）班七年級（6）班。

教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。

1、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

3、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4、加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

6、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7、針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇九

一、推進二期課改，做到減負增效。

1、以第三屆第二輪“隨堂課”評比為契機，認真改進自己的課堂教學，提高組內(nèi)老師的教學水平。

2、提高組內(nèi)老師備課水平。平時多交流備課上課心得，多給組內(nèi)老師提供優(yōu)秀的課例，利用備課組活動的時間多探討識字教學。

3、加強“校本教研制度建設”。備課組扎扎實實進行教研：學習先進的理念，觀看優(yōu)秀教師的教學實例錄象、上教研課前進行集體備課、上課、課后及時進行有效的反思，然后組內(nèi)第二個老師進行實踐反思，最后形成課例。

4、形成一個在教導處引領下同伴互助的學習共同體，以此來建設一個共同發(fā)展共同進步的團隊，一起設計，一起實踐，一起反思。

5、認真記載《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，以自己的反思來推動教學，認真學習去年推選出的優(yōu)秀記載的范例，積累平時教學中的一些改進，做到優(yōu)化自己的教學，讓學生受益。

6、提高制作課件的能力，利用已有資源（配套課件），結(jié)合自己的教學實際。重新制作課件，真正為教學服務，每人每學期至少精心設計三個課件。

7、精心設計作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。

8、激發(fā)學生學語文的興趣，爭取讓大部分的學生愛上語文課。

二、研究重點。

本學期我們備課組的研究重點是識字教學識字教學，探索識字教學的新路子，促使課堂教學的效率提高。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇十

一、指導思想：

以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧、個人特長，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業(yè)務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質(zhì)量。

二、工作重點：

1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、通過集體備課，提高課堂教學的質(zhì)量，促進新課程標準的實施。

三、基本環(huán)節(jié)。

集體備課按“備前研討ddd形成教案ddd教案調(diào)整、實施教學ddd課后反思、總結(jié)”幾個環(huán)節(jié)進行。

1、備前研討。

備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。

1）集體備課前須進行教材內(nèi)容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。

2）每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。

3）每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

4）認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。

2、形成教案。

主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計。

3、教案調(diào)整、實施教學。

1）教案調(diào)整時，由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。但教案應避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。

2）輔備教師認真領會主備教師的教案設計意圖，可提出教案調(diào)整意見。

3）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據(jù)教師本人特點和本班學生情況，進行教案調(diào)整。

4、課后反思、總結(jié)。

1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。

2）主備教師要對每位教師結(jié)合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結(jié)，記錄在表。

四、管理。

1）備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。

2）每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環(huán)節(jié)特點。

3）及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質(zhì)量。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇十一

1、 制定學習計劃，學習不能漫無目的，得有個符合自己的學習計劃，這有助于我們自身的學習。

2、 要自己自覺的去學習，不要被別人強迫，這樣只會產(chǎn)生厭學的心理，所以要化被動為主動。

二、 學習方法

1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強自主學習的能力。

2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。

3、課后及時復習,“溫故而知新”，只有從復習中才能學到課上學不到的東西。

三、七門課的學習

1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

2、數(shù)學：數(shù)學主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞，還得多思考，多見題型。

3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。

4、 歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦。

新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績，更上一層樓。

春節(jié)一過，我們便跨入了七年級下學期?；仡櫳蠈W期，滿載收獲；展望新學期，充滿挑戰(zhàn)。曾聽人說，七、八年級是學生時期的關鍵階段，在這關鍵的二年里，每個學期都制定出符合自己實際的、科學的學習計劃，讓自己既過得充實有意義，又使自己具有努力實現(xiàn)的目標，便顯得非常重要和迫切。

一、開好頭，充滿自信。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。靜下心來，從節(jié)日的喧囂中回過神來，從上學期的成敗得失中擺脫出來，扎扎實實聽好新學期的每一堂課，認認真真做好老師布置的每一道題，從容應對新學期的每一場考試，力爭在新學期的開始便取得一個開門紅，從而讓自己的內(nèi)心充滿必勝的信念，為整個學期取得好成績打下堅實的基礎。

二、收好尾，持之以恒。

人最怕五分鐘的熱度。頭腦發(fā)熱，心血來潮，沖刺上一陣便歇腳收兵是學習中的大忌。學習是個漫長連續(xù)的過程，正如逆水行舟，不進則退。所以在新學期中，要有打持久戰(zhàn)的心理準備，做到堅持不懈，始終如一。

三、找不足，迎頭趕上。

人貴有自知之明。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才能做到齊頭并進，立于不敗之地。在目前各門課程中，語文和體育相對來說是我的弱項。新學期中，我要盡可能多讀、多理解、多寫，努力拓寬文學知識面，提高寫作技巧和語言表達能力。積極參加體育活動，有針對性地提高自己的身體素質(zhì)，爭取各項體育項目都達標，從而為以后的中考做好準備。

四、勤總結(jié)，不斷反思。

孔子曰：“吾日三省吾身”?？偨Y(jié)每一個學習階段的得失，反思自己在學習過程中的不足和缺陷，參考借鑒其他同學好的方法和經(jīng)驗，從而及時調(diào)整，果斷改進，讓自己在學習大軍中不掉隊、不落后，并力爭站在最前列。

一 學生情況分析

我在這一學期擔任初一五班和七班的語文教學工作，初一學生本身比較好動，學習上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，學習成績參差不齊，教學中應該注意這點。部分學生對語文知識較感興趣，有一定的基礎，上課愿意積極參與，但也有部分學生比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態(tài)度，對作業(yè)抱著敷衍的態(tài)度。學生作文的基本功差，內(nèi)容空洞，有個別連拼音都還未過關，閱讀能力和理解能力較差。寫作上，學生的寫作興趣與寫作水平都急于提高。另外，學生的字也有待訓練提高。

二、教材分析

交流；專題《荷》；寫作：寫消息，修改文章專題訓練。第六單元詩詞拔萃，本單元四篇閱讀課，誦讀欣賞：語文實踐活動；賽詩會。

三、教學指導思想

認真學會領會初中語文新課程標準的精神，注重培養(yǎng)學生的學習

主動性和良好習慣，面向全體學生，狠抓基礎知識和基本技能的訓練，狠抓古詩文和名篇名段的背誦，狠抓書寫能力訓練，狠抓識字組詞造句片段描寫，注重學生的文化和語文基礎知識積累，注重培養(yǎng)學生單獨思考和口語書面語言表達能力，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的感情把握能力，全面提高學生的素質(zhì)。

四、教學目標和要求

1、總體要求

通過新課程標準的學習，著重培養(yǎng)學生的語言積累、語感、聽說讀寫方面的實際運用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力和品德修養(yǎng)，指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具有適應實際需要的知識、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，確保每個同學學有所得，學習成績有不同程度的提高，完成學校下達的各項教學指標。

2、單元要求

第一單元：1、繼續(xù)培養(yǎng)學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣，

身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升 自己的精神品格。4、掌握采訪人物的基本技巧，掌握進行人物 采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。

第二單元：1、了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，

體會文章的樂趣；2、能就作品中的人物和事件、展開聯(lián)想，談 談自己難忘的童年趣事；3、能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞 散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的詞匯，并加以 積累；4、學會在口語交際中善于抓住對方的心理特點，運用多 種方法勸告。

第三單元：1、了解一些中外有名的建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，

體會人類的勤勞、只會和對美的追求。2、了解說明文言文的特 點，體會課文準確生動的語言。3、學習記敘和說明有機結(jié)合的 寫作方法，理解課文寫作的線索。4、說話時注意運用多種修辭 方法，把話說的生動形象。

第四單元：1、接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關愛、保護野生

動物的熱情。2、感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的 描寫，學習準確生動的語言。3、學習辨別文章的優(yōu)劣，選擇指 定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦。4、學習觀察動物的 特點，并能向人介紹。5、積極參加保護野生動物的活動，增強 保護野生動物的儀式，并進行宣傳。

第五單元：1、了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一

個中國人的民族自豪感。2、了解信息、通訊的特點和一些基本

常識。3、體會新聞語言的簡介、生動、準確。4、學習網(wǎng)上搜集、 閱讀，通過網(wǎng)上寫作，和別人交流。5、熟悉新聞制作的過程。6、 掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生與人交際的能力。7、體驗新聞工作者 的艱辛。

第六單元：1、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。2、能在教師的

作文的能力。2、能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事，并結(jié) 合所寫內(nèi)容，合理安排線索、組織材料。3、能抓住特點，描寫 事物，在觀察室注意觀察事物的特點。4、學習觀察動物的特點， 并能用準確生動的語言向人介紹。5、學習用簡潔生動準確的語 言寫消息。6、學會寫讀書心得。7、指導學生修改作文的標點、 語句、修辭、詳略、首尾、標題等。

五、教學重難點

古詩文名篇名段背誦默寫翻譯，文言詩詞的積累和句式的理解，課文中生字的認知和書寫、重點詞語的釋義和造句，基本寫作訓練和寫作基礎知識的掌握，課文的流利有感情和文本信息的收集和篩選，口語交際和書面能力表達。

六、教學具體措施

1、根據(jù)本班學生實際情況制定教學計劃和課時設計；

2、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學習小組，每組

7、學習目標設計要切合學生的實際情況，針對不同的學生要提出 不同的要求，實行分層次教學，只要每節(jié)課學生都有不同的收 獲就行，不可目標過高或過低，只是學生對學習產(chǎn)生畏懼與驕 傲的情緒。

剛剛跨入初中大門的我，會有些不習慣，比如：作業(yè)量增多了，壓力增大了，還有就是來到一個新集體，沒有熟人，會有些陌生。不過，我想只要時間一長，我就能克服這些困難!

在這個學期中，我還是一如既往地為我自己定了一份計劃書:

一.我會在課堂上做好筆記，并利用課余時間背出;

二.我要在新的班集體中與同學和睦相處，結(jié)交更多新朋友;

三.我要做好宣傳委員應該做的事，不讓老師，同學們失望;

四.我要在學習方面更加努力，爭取每次測驗在90分以上，在班里中上水平;

五.周一至周五的晚上不準看電視，不準玩電腦;

六.一定一定要在課堂上，認真聽老師說的每一句話，不開小差;

七.做到不撒謊，有錯就改，虛心接受別人的批評;

八.每次作業(yè)都要自己完成，不能抄襲。并且在課本上不亂圖亂改，保持清潔;

九.得好好改改我的脾氣，不能太暴躁，太沒耐心了。

這九條法則是我對我自己最想說的話，也是自己最想做的是。我會爭取把以上的全部做到，作出一個全新的自己，把以前的缺點漸漸轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。

初一下學期學習計劃二：初一下學期學習計劃做好三步驟（516字）

轉(zhuǎn)眼間，上個學期的學習已經(jīng)結(jié)束了。新年要有新的開始，初一同學們是時候開始準備下學期的學習計劃了。下面明師教育廣州中考學習網(wǎng)小編為大家提供初一下學期學習計劃，同學們可以參考一下。

一、學習太度,好的學習態(tài)度可以使我們天天向上

1、制定學習計劃，學習不能漫無目的，得有個符合自己的學習計劃，這有助于我們自身的學習。

2、要自己自覺的去學習，不要被別人強迫，這樣只會產(chǎn)生厭學的心理，所以要化被動為主動。

二、學習方法

1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強自主學習的能力。

2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。

3、課后及時復習,“溫故而知新”，只有從復習中才能學到課上學不到的東西。

三、七門課的學習

1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

2、數(shù)學：數(shù)學主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞，還得多思考，多見題型。

3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。

4、歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦。

新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績，更上一層樓。更多初一學習方法盡在明師教育廣州中考學習網(wǎng)。

初一下學期學習計劃三：初一下學期學習計劃（406字）

1、 制定學習計劃，學習不能漫無目的，得有個符合自己的學習計劃，這有助于我們自身的學習。

2、 要自己自覺的去學習，不要被別人強迫，這樣只會產(chǎn)生厭學的心理，所以要化被動為主動。

二、 學習方法

1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強自主學習的能力。

2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。

3、課后及時復習,“溫故而知新”，只有從復習中才能學到課上學不到的東西。

三、七門課的學習

1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

2、數(shù)學：數(shù)學主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞，還得多思考，多見題型。

3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。

4、 歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦。

新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績，更上一層樓。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇十二

一、指導思想：

以學校工作思路為指導，根據(jù)學校的教研工作要求，結(jié)合本備課組教師實際，進一步深化責任意識，更新教育觀念，立足備課組建設，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學為切入點，以全面提高教學質(zhì)量為歸宿，繼續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，加大教研力度，，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和學習風氣，努力提高全年級語文素質(zhì)，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。

二、學情分析。

通過一個學期的學習，七年級學生積累了一定知識，書寫漸趨規(guī)范，閱讀水平有了進步，寫作能力有了一定的提高。但是學習習慣的養(yǎng)成還有待進一步訓練，有相當一部分同學不做筆記，上課發(fā)言不積極，作業(yè)拖拖拉拉，不及時鞏固所學;學習方法的掌握也還有待滲透。如何設計好課堂教學?如何將預習、聽課、復習緊密結(jié)合?如何才能使學生快樂、高效學習?仍是值得我們努力思考并付諸實踐的問題。

三、教材分析。

(一)全冊教材內(nèi)容分析：本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文(標*號)14課。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元狀物，第二單元傳記，第三單元童話，第四單元現(xiàn)代詩，第五單元事物說明文。第六.七單元：古詩文。每個單元后都有口語交際和寫作訓練，第一、六單元后各有一個寫字訓練，第二、三、五單元后各有一個綜合性學習。課本最后還有幾個附錄，供學生自讀與參考。

(二)全冊教材教學目標分析：

1、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務。

3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文章主題的含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

(三)全冊教材教學重點難點分析。

1、語言積累和運用：注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。仿寫句子、廣告標語、綜合性學習，對對子、名著導讀。

2、現(xiàn)代文閱讀：整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領悟作者的思想感情。揣摩關鍵詞語的含義，理解一些重要語句的深刻含義。

3、文言文、古詩詞閱讀：學習文言文，朗讀、背誦、默寫古詩、名句。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，會翻譯文言文。理解詩歌的意境。

4、作文：學會審題，并結(jié)合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。的選材立意。

5、專題訓練及總測試。包括單元測試和期中期末測試。

6、學習習慣及品質(zhì)的培養(yǎng)，如書寫習慣、讀書習慣、寫作習慣、答卷習慣、改錯題習慣等。新課程標準是語文教學的指導性文件，熟悉新課標是語文教學的前置條件，每個語文教師都要認真學習領會，并自始至終地貫徹落。

二、主要措施：

1.明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

2.利用每周三(下午)第七節(jié)集中本年級全體語文老師進行集體備課。

3.根據(jù)教導處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學設計，體現(xiàn)新課改的同時，實現(xiàn)教學資源共享。

4.集體備課的內(nèi)容是，對本周上課內(nèi)容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標設置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設計、訓練要點、重點、難點等達成共識，統(tǒng)一教案。

5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。

7.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉?！泵咳嗣繉W期聽課不少于16節(jié)。

初一下學期數(shù)學備課組計劃篇十三

集體備課是提高課堂教學效率的有效途徑，是一種群眾性的教學活動。開展集體備課，可以讓我們教師的集體智慧都釋放出來，而且，培養(yǎng)了教師的合作研究精神，促進了教學水平的不斷提高。所以，開展集體備課就象一場及時雨，為新課程的改革與發(fā)展帶來了勃勃生機。

新課程新的教育形式下，要求集體備課不單是純粹意義上的教案，而是要求我們教師盡量搜集生活中的對教學有幫助的片斷材料作為備課和教學的素材。課程資源包括其他圖書、報刊、電影、電視，網(wǎng)絡等。只有我們充分而有效地利用這些資源，才能拓寬學生的視野，發(fā)展他的的能力。

要建立有利于學生與周圍進行交互作用的場景。加強學生對學習內(nèi)容的理解，不斷更新他們的學習經(jīng)驗，充實自己的學力，便于促成學生間的合作學習，研究性學習和社團活動。

通過這次培訓，我認識到集體備課有許多好處：

1、集體備課節(jié)省了大量的備課時間，減輕了勞動強度。這種形式的備課是幾個人合起來，共同完成同一項任務，這樣可以讓我們有更多的精力從事教材，教學的研究。

2、集體備課能使我們資源共享，提高教學效率。

能揚長避短，更好地發(fā)揮自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。

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初一下學期數(shù)學備課組計劃篇十四

備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)語文教學大綱的要求和教材的特點，結(jié)合學生的實際情況，選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體的智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體語文教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗和學生實際情況，特制定中學語文組集體備課計劃。

一、指導思想。

按照學校教研室和語文教研組教學工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業(yè)負擔，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高和業(yè)務能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務。

1.繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。

2.集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3.備課組內(nèi)互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

4.明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。

5.配合學校的工作重點，提高教學效率。

三、教學常規(guī)要求。

1.制定學期年級教學進度，統(tǒng)一進度，指導教學。本學期共十八周，第一單元時間安排二周，第二單元時間安排二周，第三單元安排時間三周，第四單元安排時間三周，第五單元時間安排三周，第六單元時間安排二周。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學進度，結(jié)合本班學生實際，制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，保證全年級教學的有序進行。

2.課堂教學講究教法，培養(yǎng)學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識落實，能力提高。備課教師要做到“四優(yōu)”、“五備”?！八膬?yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

3.要努力激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好語文的自信心，面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

4.要爭取把多媒體應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結(jié)和反饋檢測等。

5.教學中貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。

6.堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動，培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改。繼續(xù)加強寫字指導，保持文面整潔。老師認真批改周記，鼓勵學生、培養(yǎng)學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。

四、重點工作。

1.開展備課活動。每周三下午五六節(jié)課進行備課活動，固定時間，固定地點(語文教研組)，按年級所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發(fā)言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

2.探討教學疑難問題。除了每周一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導措施、交流調(diào)動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。

3.積極并認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。

五、具體備課安排：八年級。

組長：高翠香備課組教師:孫瑞峰陸娟梅楊瑛高正宏。

單元。

課

題

主備人。

第一單元。

探究：克隆技術的倫理問題。

高翠香。

第四單元。

7、與朱元思書。

孫瑞峰。

第四單元。

探究：三峽。

陸娟梅。

第四單元。

拓展：過故人莊。

楊瑛。

第五單元。

9、愛蓮說。

高正宏。

第五單元。

探究：采蓮曲。

孫瑞峰。

第二單元。

3、細菌的啟示。

陸娟梅。

第二單元。

探究：東施效顰話語詞。

高正宏。

第六單元。

11、鄒忌諷齊王納諫。

高翠香。

第六單元。

12、曹劌論戰(zhàn)。

楊瑛。

第三單元。

5、獄中書簡。

孫瑞峰。

第三單元。

6、絞刑架下的報告。

陸娟梅。

第三單元。

拓展：囚歌。

高翠香。

說明：

上課中若遇到特殊情況，可適當調(diào)整主備和內(nèi)容。

七年級：與八年級安排同(略)。

組長：曾善斌。

備課組教師：張宏燕張清紅何正安。

集體備課說明：

1.主備人按備課組安排進度提前一周準備好本單元教學內(nèi)容、本周教學內(nèi)容、每課教學內(nèi)容、本階段復習內(nèi)容。備好具體課節(jié)教學重點難點，教師教的方法，學生學的方法、重點習題的確定和處理方法、作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施等，重點思考學生要掌握什么。(教師要做簡單預習筆記，可寫在課本上、教參上、練闖考等參考用書上，不必拘泥于形式)每位老師提前疏通教材，主備人準備好交流的材料，研討時把自己對教材的理解表述出來，把自己的教學建議說出來，其他人要做好相應的記錄。

2.每次集體研討后的方案由主備人整理好，并發(fā)到備課組每個成員手中或電腦中，給大家作為備課的參考，備課組長交一份給教研組長，以備聽課抽查。組內(nèi)人員嚴格按照研討后的教案進行上課。

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