總結(jié)是對(duì)自己的一種鞭策，讓我們不斷追求更好的自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。通過(guò)觀看總結(jié)范文，我們可以掌握一些寫(xiě)作技巧和方法，提高自己的表達(dá)能力。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇一
彭月華，海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)。1999年畢業(yè)于南通師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘。她先后多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)，并被鎮(zhèn)評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
自參加工作以來(lái)，她努力備好、上好每一節(jié)課，不斷地學(xué)習(xí)前沿理念，研究《綱要》、《指南》，跟專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，并反思改進(jìn)。多年的實(shí)踐也漸漸形成了她自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，淡定而優(yōu)雅，活潑而有序。2011年參加縣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)，2012年參加縣幼兒教師技能技巧大賽獲一等獎(jiǎng)，2015年參加縣信息技術(shù)教學(xué)能手比賽獲一等獎(jiǎng)。執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課《快樂(lè)的湯圓舞》，縣級(jí)公開(kāi)課《小猴的出租車(chē)》、《我爸爸》、《眼鏡公主》等多節(jié)。
她多次參加省、市、縣級(jí)課題研究，作為核心組成員參加的市級(jí)課題《基于鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的研究》于2015年順利結(jié)題，先后兩次獨(dú)立申報(bào)縣級(jí)微型課題研究都成功開(kāi)展并順利結(jié)題。帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展微型課題研究，每年都有三、四名教師成功申報(bào)，并完成課題研究工作。在研究的道路上，邊實(shí)踐邊反思，并及時(shí)進(jìn)行記錄，她的五篇論文發(fā)表在省級(jí)雜志上，十多篇論文獲省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒參加全國(guó)創(chuàng)意美術(shù)大賽，獲金獎(jiǎng)三十名，銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)計(jì)四、五十名。
對(duì)園內(nèi)青年教師她更注重言傳身教，既重課堂教學(xué)，更重教師鉆研、反思能力。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課，她陪著她們一起鉆研每一個(gè)提問(wèn)、每一個(gè)總結(jié)、教師的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，對(duì)如何回應(yīng)孩子的話進(jìn)行設(shè)想。就這樣一次次的實(shí)踐之后，青年教師的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，指導(dǎo)的青年教師葛建建老師在市級(jí)開(kāi)放活動(dòng)中執(zhí)教《攻占城墻》，獲高度好評(píng)，參加縣組織的微課大賽《好玩的梯子》取得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
每一次經(jīng)歷都是一種提升，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。前行的路上，我將永遠(yuǎn)懷揣最美的教育夢(mèng)想，執(zhí)著地追求我所摯愛(ài)的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)畢生的精力！
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇二
董海霞，1999年大學(xué)本科畢業(yè)，高級(jí)教師，市教育學(xué)會(huì)理事，科研信息科科長(zhǎng)、青研會(huì)理事長(zhǎng)（2011-2021）。2006－2015，2018－2021擔(dān)任班主任12年。2021年高考班級(jí)最高分排名全校第4名，前15名有3人。任課兩個(gè)班級(jí)高考語(yǔ)文平均分均過(guò)100，在理科班中排名分別為第一、第二。
從教22年獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)科研骨干教師，市優(yōu)秀教師，市十大杰出志愿者，市教學(xué)能手、骨干教師、教職工基本功競(jìng)賽優(yōu)秀個(gè)人、開(kāi)拓進(jìn)取優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，齊齊哈爾市普通高中語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家、培訓(xùn)專(zhuān)家，齊齊哈爾市高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究中心成員，齊齊哈爾市“一師一優(yōu)課一課一名師”語(yǔ)文學(xué)科評(píng)委，齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才學(xué)科帶頭人（后備），新時(shí)代齊齊哈爾市首屆普通高中課改先進(jìn)個(gè)人，市卓越骨干教師，局嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，市首批高層次人才、哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師等。
榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，離不開(kāi)教師個(gè)人的踏實(shí)與努力，執(zhí)著與堅(jiān)守。
從教多年，一直不間斷地對(duì)教學(xué)理論進(jìn)行鉆研，緊跟時(shí)代步伐，并努力實(shí)踐。了解新課改、新高考、新考綱、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)，大量閱讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，如《走進(jìn)新課程》《信息素養(yǎng)論》《學(xué)校轉(zhuǎn)型》《非常理想》《執(zhí)行商》《最強(qiáng)大腦》《速讀》《指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)變革研究》等等。
2012年參加北京大學(xué)全國(guó)名師高級(jí)研修班(第一期),獲優(yōu)秀學(xué)員。2015年參加黑龍江省教育廳選拔推薦的教育部“國(guó)培計(jì)劃（2015）”——示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目（高中語(yǔ)文）研修（培訓(xùn)）。2019年齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才梯隊(duì)高級(jí)研修班獲優(yōu)秀學(xué)員，2020年市卓越骨干教師培訓(xùn)，代表培訓(xùn)教師做體會(huì)發(fā)言《做一個(gè)幸福的人》等。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，使她的視野更加開(kāi)闊，工作方法更加前沿。
省《高中贏考作文》期刊特約主筆，每期發(fā)表2篇文章，連續(xù)12期，共發(fā)表24篇作文寫(xiě)作指導(dǎo)文章。五次參加高考作文評(píng)卷工作，積累了作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)有獨(dú)特的方法，鼓勵(lì)創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)真情，學(xué)生能快速提高作文水平。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思是一個(gè)人終身受用的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，她在課前5分鐘安排學(xué)生作ppt展演，訓(xùn)練了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、ppt制作能力，學(xué)生的審美、鑒賞水平也得到了提高。
在校、市、省、國(guó)家級(jí)的公開(kāi)課、說(shuō)課比賽中，她積累了做課經(jīng)驗(yàn)，雖然每一次公開(kāi)展示都需要在臺(tái)下磨半個(gè)月至一個(gè)月，但每一次亮相都是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)能力的一次磨練，一次提升。第十一屆“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽，《〈越中覽古〉——懷古詩(shī)詞專(zhuān)題》，特等獎(jiǎng)。全市高中校本教研總結(jié)表彰會(huì)，課堂教學(xué)展示《一句話新聞》。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)不斷提升的前提下，認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真研究歷年高考真題，雙向細(xì)目表。多次完成全市聯(lián)考命題、審題工作。齊齊哈爾市2015年高三第二次、第三次模擬考試命題人，市2016-2017學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試命題人，市2016-2017學(xué)年度高一上學(xué)期期末考試審題人。原創(chuàng)命題有思路、有想法，審題嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
多次承擔(dān)校、市講座，齊市一中語(yǔ)文教研活動(dòng)月講座《作文功夫，在卷外》，齊市一中大語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)——“專(zhuān)題+”模塊學(xué)習(xí)討論會(huì)講座，校系列德育活動(dòng)“向著太陽(yáng)奔跑”講座《彎道超車(chē)，你能把握住嗎？》。市“學(xué)案導(dǎo)學(xué)積分制”高效課堂教學(xué)模式講座，2018年齊齊哈爾市普通高中高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上講座《攻下城池》，2019、2020、2021年為全市新教師崗前培訓(xùn)講座《找準(zhǔn)定位，快速成長(zhǎng)》。
她始終信奉：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；努力做最好的老師，時(shí)刻育最真的學(xué)生。愿用自己的熱情、自己的信仰，引領(lǐng)求真的孩子，找到人生的方向。要想引導(dǎo)學(xué)生成為什么樣的人，自己就首先要做這樣的人。
她用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，是做學(xué)問(wèn)的根本。為了備課充分，她總是將備課量提前一周，并且查閱大量的學(xué)習(xí)資料，以便高屋建瓴，知識(shí)系統(tǒng)化，給學(xué)生最精煉，最節(jié)約的方法。由于長(zhǎng)期伏案工作，查找資料，她的脊柱六七節(jié)經(jīng)常疼，再加上慢性咽炎，她上課的時(shí)候有時(shí)每說(shuō)一句話就要咳半天，無(wú)數(shù)次地捶后背。醫(yī)生建議她臥床休息，停止講話。但是面對(duì)高三關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生，她不忍心休息。有一段時(shí)間非常嚴(yán)重時(shí)，發(fā)展到了失聲。她卻沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，而是不知疲憊地寫(xiě)了一塊黑板，擦掉，又寫(xiě)一塊黑板，再擦掉。學(xué)生就在無(wú)聲的世界里，認(rèn)真地抬頭看著黑板上課。為了節(jié)約時(shí)間，她把校醫(yī)室的霧化吸入機(jī)借到辦公室，邊批改學(xué)生的作文，邊吸入。然后晚上回家再打點(diǎn)滴。
那些日子，學(xué)生都是靜靜地，與她用目光交流。有時(shí)在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，她就把語(yǔ)文科代表叫到講臺(tái)上，她用氣聲在科代表耳邊講，再由科代表大聲地講出去。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)這樣講課他們不習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)生懂愛(ài)，學(xué)生看到了老師的認(rèn)真，他們沒(méi)有東張西望，沒(méi)有溜號(hào)，認(rèn)真地完成課堂內(nèi)容。這是一種力量與另一種力量的吸引，這是行動(dòng)的力量。
她不計(jì)回報(bào)地找學(xué)業(yè)上有障礙的學(xué)生答疑解惑，不計(jì)休息時(shí)間地找心理上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)談心。無(wú)論是當(dāng)任課教師還是當(dāng)班主任，她都不忘在學(xué)生需要時(shí)，做學(xué)生的知心姐姐，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，解答學(xué)生的困惑，幫助她們走出迷茫。
正如她在《做一個(gè)幸福的人》中寫(xiě)的：
每天6：40拎著早餐，進(jìn)到班級(jí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)。午休15分鐘吃完飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)。課間跑步上廁所，然后又開(kāi)始學(xué)習(xí)。困了站著聽(tīng)。按老師的建議周日坐住板凳7個(gè)小時(shí)，共用13個(gè)小時(shí)把化學(xué)系統(tǒng)地梳理，積累了一堆不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，找老師利用午休時(shí)間，講了一周，全部解決知識(shí)漏洞，下一次考試成績(jī)大幅度提升，并一次一次穩(wěn)定。班級(jí)有那么一部分人形成了研究團(tuán)隊(duì)，互相講題，給全班講題，互相提問(wèn)背誦，互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相分享好題，pk刷題等等。
這是她眼中的學(xué)生，作為班主任，她都看在了眼里。作為老師不是不能改變一些人，教師的工作就是需要反反復(fù)復(fù)，不要希望所有的工作說(shuō)一次就會(huì)一勞永逸，需要耐心、恒心。
2021年5月23日，她在承擔(dān)全市中考體育考試工作中，意外受傷，小腿外側(cè)被考生用釘子鞋踩傷，胳膊擦傷，大腿軟組織損傷，傷腫有拳頭大小。她只在家修養(yǎng)一天，拍片復(fù)查，骨頭沒(méi)事兒后，立刻返回班級(jí)。每天她不到6：30就被丈夫送到班級(jí)，一瘸一拐地上樓。慢慢地挪到另一個(gè)班級(jí)上課，然后再回到自己班級(jí)，全天守著還有2周就要高考的孩子們。每天她都在非常熱的天氣抱著熱水袋消腫，醫(yī)生建議在家修養(yǎng)，盡量不動(dòng)，但她說(shuō)“孩子們就剩下這幾天了，我不在我不放心”。她的堅(jiān)持與堅(jiān)守也感染著學(xué)生，學(xué)生最終用優(yōu)異的成績(jī)交上了三年來(lái)最優(yōu)秀的答卷。
做一個(gè)幸福的人，熱愛(ài)自己的職業(yè)，做一個(gè)有行動(dòng)力的人，去感召那些孩子，讓他們覺(jué)醒、堅(jiān)持。愿做夜空中最亮的星，照亮頭頂星辰奔赴前程的學(xué)生。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇三
__,男，__歲，__公安局公安交通管理局__支隊(duì)__大隊(duì)民警。
從警以來(lái)，__始終把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，每天臉上掛著微笑，心里裝著責(zé)任，以他的勤奮敬業(yè)、真誠(chéng)服務(wù)打動(dòng)了身邊每一個(gè)人，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，被網(wǎng)民們親切稱(chēng)呼為“最帥交警”.
__市地鐵線路主路不允許出租車(chē)隨意停車(chē)，但由于客流多，出租車(chē)在地鐵主路攬客的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，被處罰的司機(jī)總是很無(wú)辜地說(shuō)不知道該停在哪里。針對(duì)這一情況，__把地鐵口附近所有的出租車(chē)?？奎c(diǎn)在地圖上標(biāo)示出來(lái)，繪制出一份《__區(qū)地鐵路出租停車(chē)位示意圖》。每次執(zhí)法時(shí)，他就向被處罰的司機(jī)遞上示意圖。后來(lái)支隊(duì)又批量印制送給出租車(chē)公司，使該路段出租車(chē)違規(guī)載客的行為大幅減少。
工作中，__發(fā)現(xiàn)__路口兩邊的公交車(chē)站牌越來(lái)越多，經(jīng)常有乘客因?yàn)閷?duì)公交線路不熟悉而找不到公交車(chē)站。面對(duì)這一情況，在隊(duì)里的大力幫助下，__設(shè)計(jì)制作了4面公交線路指示牌，擺放在路口周?chē)?，大大方便了群眾?/p>
一次執(zhí)勤，一輛公交車(chē)停在馬路中間，造成了道路擁堵。__趕到后發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)镉形?0多歲的女士突發(fā)心臟病，在和她簡(jiǎn)單溝通后，__掏出了速效救心丸讓她服下。由于搶救及時(shí)，女士保住了性命。有人問(wèn)__是不是有心臟病，他說(shuō)沒(méi)有，買(mǎi)藥隨身攜帶只是想為患者爭(zhēng)取搶救時(shí)間。參加工作以來(lái)，他隨身攜帶的速效救心丸已經(jīng)拯救了5名患者的生命。在他的帶動(dòng)下，支隊(duì)所有交警都配備了急救箱，里面有救心丸、繃帶、藿香正氣水、創(chuàng)可貼等一些常規(guī)藥品。
耐心是他的特長(zhǎng)，動(dòng)之以情，曉之以理，是他工作的宗旨。有一次，他正在執(zhí)勤，一輛可疑的銀灰色夏利車(chē)闖進(jìn)視線，攔下后發(fā)現(xiàn)開(kāi)車(chē)的小伙子竟是酒后駕駛。__正準(zhǔn)備處罰時(shí)，小伙子的父親從車(chē)上下來(lái)，不由分說(shuō)就對(duì)他進(jìn)行指責(zé)，并阻撓他開(kāi)處罰單。此時(shí)，__沒(méi)有著急，而是等他情緒稍微緩和后，問(wèn)到：“今天您坐在車(chē)上，您兒子開(kāi)車(chē)您放心，明天您不坐在他車(chē)上，他喝完酒再開(kāi)車(chē)，您能放心嗎?”小伙子的父親頓時(shí)沉默了，想了又想，心甘情愿地交了罰款。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇四
xxx，女，小學(xué)高級(jí)教師，出身教育世家。1996年參加工作，現(xiàn)任職于東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。她一貫忠誠(chéng)人民的`教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，專(zhuān)心教研，親民愛(ài)生，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，熱心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余，著意從事教育科研與創(chuàng)新，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地甘做園丁，樂(lè)為人梯。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！彼贸煽?jī)對(duì)葉老所說(shuō)的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋?zhuān)眯袆?dòng)對(duì)這顆“心”加上了自己的注解。
在近二十年的教學(xué)生涯中，xxx老師一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名教師，該同志深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí)，她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。多年來(lái)的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情況，她也不愿耽誤工作。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，都樂(lè)意去做。她一心撲在工作上，始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)的完成自己的本職工作。她上的課充滿(mǎn)了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，可后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極對(duì)優(yōu)等生及后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把實(shí)踐上升為理論，而且取得了一定的成績(jī)：
1、20xx年中小學(xué)教師會(huì)教二等獎(jiǎng)、中小學(xué)教師投影片制作三等獎(jiǎng)；
2、20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽三等獎(jiǎng)；
3、20xx年在《校長(zhǎng)閱刊》上發(fā)表關(guān)于班主任管理方法的論文一篇；
4、20xx年鹽城市小學(xué)優(yōu)秀試卷評(píng)選三等獎(jiǎng)、鹽城市優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；
8、20xx年鹽城“十二五”教育科研課題《小學(xué)英語(yǔ)困難及對(duì)策研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)、論文“小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策研究”在20xx年省中小學(xué)“師陶杯”教學(xué)科研論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)、東臺(tái)市教師解題能力競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
作為一名人民教師，xxx老師尊重、熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等地對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。18年來(lái)，她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用它的愛(ài)心關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。她細(xì)心的觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的心理，對(duì)需要鼓勵(lì)需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心，對(duì)班級(jí)學(xué)生的家庭狀況、性格、愛(ài)好也了如指掌。學(xué)生中有誰(shuí)家遇到了困難，都愿意和她說(shuō)心里話，張老師不僅從語(yǔ)言上給他們安慰，更在行動(dòng)上盡力幫他們解決問(wèn)題。
特別是貧困生和留守兒童，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任一年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生蔡培培家庭非常貧困，爸爸出海身亡，奶奶早逝，爺爺也臥病在床，小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫蔡培培走出困境，她主動(dòng)為蔡培培交了輔導(dǎo)用書(shū)費(fèi)并為她添置了兩套衣裳和學(xué)習(xí)用品。還在班里開(kāi)了特殊班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生關(guān)心蔡培培的學(xué)習(xí)和生活。身教重于言傳，從這一系列活動(dòng)當(dāng)中，張老師不但幫蔡培培從不幸的陰影中走出來(lái)，還樹(shù)立了在學(xué)生心中的好榜樣。在互幫互助中，學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。由于她工作勤懇、經(jīng)常資助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，她先后被評(píng)為東臺(tái)市優(yōu)秀青年教師、東臺(tái)市“巾幗崗位明星”、東臺(tái)市教育系統(tǒng)“巾幗文明標(biāo)兵.
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇五
鄒xx，語(yǔ)文中級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極探索、貫徹新課程理念，探索新的教育教學(xué)方法，能處處以身作則，為黨的教育事業(yè)增磚添瓦。
在教育教學(xué)上，只有真正做到心懷正確的教育教學(xué)理念、宗旨，才能尋找到正確的教育教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供真正的支持。鄒進(jìn)銀同志很好的把握著教育教學(xué)前進(jìn)的方向，為學(xué)生的發(fā)展指明的方向，掌好了舵盤(pán)。
1、一顆愛(ài)心看學(xué)生。
在他的理念中，學(xué)生是平等的，他認(rèn)為，不管多么優(yōu)秀的學(xué)生，在前進(jìn)的過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)大量的困難，一招不慎，就會(huì)失去優(yōu)秀；不管多么玩劣的學(xué)生，內(nèi)心中一定有自己的理想，有屬于他們的獨(dú)有優(yōu)點(diǎn)。因此，在實(shí)際的工作中，他總能因人而異，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期或突發(fā)性的問(wèn)題，都能及時(shí)的找出引領(lǐng)他們的方法，解決問(wèn)題，督促學(xué)生在正確的方向上成長(zhǎng)。在他所任班主任的班級(jí)，不論曾經(jīng)多么玩劣的學(xué)生，都能服從管教，無(wú)論是多么優(yōu)秀的學(xué)生，都覺(jué)得獲益良多。畢業(yè)后，杜同學(xué)問(wèn)：“鄒老師，你用什么方法讓那么調(diào)皮的學(xué)生聽(tīng)話的？我們大家都覺(jué)得不可思議，中途的轉(zhuǎn)校生你也有辦法，教教我們看?！彼f(shuō)：“平等與信任。”在他看來(lái)，來(lái)自于內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的平等與信任，學(xué)生可以用心感覺(jué)得到的，如果沒(méi)有這些，做些表面功夫是掩蓋不住的。優(yōu)秀的匡寒同學(xué)在讀高三時(shí)對(duì)他說(shuō)：“鄒老師，不管高考結(jié)果如何，我最想感謝的老師就是您！”
2、一粒種子育心田。
對(duì)于教育，他將自己育人的目標(biāo)定位為：如果我無(wú)法給學(xué)生一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)在，就給他們播下一顆屬于未來(lái)的健康種子。在教育教學(xué)中，鄒老師一直貫徹著一個(gè)理念：教學(xué)是育人，教學(xué)才會(huì)長(zhǎng)青；育人沒(méi)有大事小節(jié)，處處都關(guān)乎心靈。
畢業(yè)了的李同學(xué)、戴同學(xué)、侯同學(xué)等都說(shuō)：鄒老師原來(lái)說(shuō)的話我明白，但到現(xiàn)在才理解。特別是曾經(jīng)在家打罵父母的李同學(xué)，到鄒老師家里說(shuō)：鄒老師，我現(xiàn)在真的改了，我過(guò)去錯(cuò)得太離譜了，你說(shuō)得那些話我還記得。鄒老師定位學(xué)生一生的發(fā)展的教育理念，真正使教育滲透入了心靈，弱化了教育的功利性。
3、一心一意撥陰云。
鄒老師教育學(xué)生不分時(shí)間和畢業(yè)與否，只要有學(xué)生請(qǐng)教，他都愿意誠(chéng)心相授。他認(rèn)為，學(xué)生的問(wèn)題大多是即時(shí)性的，及時(shí)解決對(duì)學(xué)生而言很重要。
一位才進(jìn)入學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀學(xué)生李z，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)很不適應(yīng)，幾乎每天都會(huì)請(qǐng)教各種問(wèn)題，他都耐心細(xì)致的做好心理輔導(dǎo)，面對(duì)李同學(xué)的深度思想問(wèn)題，有時(shí)一個(gè)電話就會(huì)打上一個(gè)小時(shí)，直到很好的做好心理工作。
鄒老師認(rèn)為，對(duì)初中依賴(lài)的高中新生，心理問(wèn)題會(huì)很多，不論過(guò)去優(yōu)秀與否，曾經(jīng)的班主任是最好的心理輔導(dǎo)師。
這種業(yè)余付出的是巨大的，近6年來(lái)，鄒老師為他們進(jìn)行這種心理輔導(dǎo)不少于300個(gè)小時(shí)。zz等這些優(yōu)秀學(xué)生都在進(jìn)入高中后，到鄒老師處尋求過(guò)多次幫助，其他同學(xué)如zz等等，更是多次到家或電話求助。
在語(yǔ)文上，每年的高考之前，都有不少學(xué)生找到他進(jìn)行朗誦專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，他從不拒絕，也從不收取報(bào)酬。在有困難的時(shí)刻，學(xué)生能首先想到找鄒老師幫助，這是他將教育深入心靈體現(xiàn)，他在無(wú)私的奉獻(xiàn)。
鄒老師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作。他說(shuō)：熱愛(ài)不是呼口號(hào)，而是我們生活中的日常事情，去做，就是熱愛(ài)。他對(duì)學(xué)生說(shuō)：如果你熱愛(ài)老師，請(qǐng)你多想想自己的未來(lái)，讓自己行動(dòng)起來(lái)，對(duì)自己負(fù)責(zé)；如果你們熱愛(ài)班級(jí)，請(qǐng)你多動(dòng)手做一點(diǎn)班級(jí)小事；如果你熱愛(ài)學(xué)校，就對(duì)學(xué)校多一些信任。
對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，他認(rèn)為：學(xué)校的發(fā)展靠成績(jī)，優(yōu)秀的成績(jī)除了其他必要因素外，一定要有優(yōu)秀的生源，優(yōu)秀的生源基礎(chǔ)還是在初中。在他的教育下影響下，學(xué)生們大多愛(ài)校戀校，自覺(jué)留在母校讀高中。這其中就有2012年參加高考的優(yōu)秀的學(xué)生zz等。
特別是劉弼城、彭雁玲、匡寒芳子，他們的父母都希望他們進(jìn)入雅禮就讀高中，因?yàn)樗麄冏约哼x擇了地質(zhì)中學(xué)，并最終成為地質(zhì)中學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀高中生，證明了地質(zhì)中學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。
除了在業(yè)務(wù)上努力向上，為學(xué)生的發(fā)展盡心盡責(zé)外，他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，擁有多項(xiàng)技能。他自學(xué)電腦，因?yàn)殡娔X應(yīng)用是高效工作的工具；他閱讀歷史，因?yàn)槭房设b今，可以讓學(xué)生明是非，辨真理。如今，他每天閱讀量不下于2萬(wàn)字，是堅(jiān)持的學(xué)習(xí)型教師。他曾經(jīng)自行開(kāi)發(fā)了《團(tuán)工作管理系統(tǒng)》，目前在用自行開(kāi)發(fā)的《班主任常規(guī)工作管理》軟件，用電腦工具，完善教育管理。
在工作中，他常常主動(dòng)幫助同事，同一辦公室的老師最有感觸，比如zz等，說(shuō)他是“熱心老師”“班主任的班主任”。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇六
趙年慧，女，生于1987年1月，中共黨員，本科學(xué)歷，金源鄉(xiāng)安秧小學(xué)教師。于20xx年9月開(kāi)始，剛從大學(xué)畢業(yè)的她加入了小學(xué)教師這個(gè)平凡的隊(duì)伍，從此踏上了追求崇高理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程。
自登上講臺(tái)起，她就把一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了教育，工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生勝過(guò)了愛(ài)自己的生命。經(jīng)常是生病了、疲乏了，她仍然堅(jiān)守在崗位上。她不斷地努力著、探索著，從沒(méi)有放棄過(guò)。兩年來(lái)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，有的只是在平凡的崗位上追求卓越，在艱苦的環(huán)境里錘煉自我。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎?！敖逃聵I(yè)如行船，生命為舟愛(ài)做帆”是她心中最美麗的畫(huà)卷和永恒的誓言。線條她是用汗水勾畫(huà)的，色彩是她的心血染成的。如果用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括，那就是：責(zé)任、充實(shí)和光榮。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。趙年慧老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)新一代產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵诤⒆拥难劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)，因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),堅(jiān)持按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等，把自己培養(yǎng)成一個(gè)緊跟時(shí)代步伐，品想道德高尚的人民教師。她團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。
在工作中，她深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。她抓住點(diǎn)滴時(shí)間，不斷為自己充電，在實(shí)際工作中，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，通過(guò)橫向與同事加強(qiáng)交流，縱向與上級(jí)及時(shí)溝通，在提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上狠下功夫，下狠功夫，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，她充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制作課件和簡(jiǎn)易學(xué)具，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，活躍了課堂氣氛，通過(guò)提高學(xué)生的參與度來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)，在融洽的氛圍里快樂(lè)成長(zhǎng)。
在兩年的工作中，她充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到“心中有學(xué)生，胸中有教法;教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)，育人有目標(biāo)”，既注重書(shū)本知識(shí)的傳授，又注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。在20xx年的教學(xué)中，她所任高峰小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)年統(tǒng)測(cè)中都榮獲全鄉(xiāng)第3名;同年，她參加的公開(kāi)課教學(xué)榮獲了“數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)”。在20xx年的教學(xué)中，她所任教學(xué)科成績(jī)同樣名列前茅，由于教學(xué)效果好，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她還帶領(lǐng)本班學(xué)生積極參加校內(nèi)舉行的各種文娛活動(dòng)比賽，20xx年元旦，她所在的班級(jí)在文藝表演中表現(xiàn)突出，榮獲一等獎(jiǎng);同年6月1日，其所帶班在廣播體操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)校位于少數(shù)民族聚居的山區(qū)，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校學(xué)生全部都是農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，她非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能象其她孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的7個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)信心。有一個(gè)叫高成艷的女孩子，父親長(zhǎng)年在外打工，母親改嫁，年幼的她由八十多歲的奶奶照顧，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動(dòng)找她談話，并多次到其家里找她奶奶及其鄰居交流，給其營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。這樣的例子舉不勝舉，她所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好。
教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，她必將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇七
崔根梅，本科學(xué)歷，幼兒園二級(jí)教師，角斜幼兒園安保主任、教研組長(zhǎng)。先后獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”；縣“先進(jìn)個(gè)人”、“中科幼教”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、“節(jié)能減排”先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀教師”；濱海新區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
和她一起，你會(huì)看到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實(shí)無(wú)華；和她一起，你會(huì)感受到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起，你也會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的工作激情。那份激情，來(lái)自堅(jiān)守、來(lái)自奉獻(xiàn)、來(lái)自感動(dòng)！
她積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，先后取得學(xué)前教育大專(zhuān)、本科文憑，使自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。撰寫(xiě)的論文、活動(dòng)案例十多篇獲省、市、縣獎(jiǎng)；現(xiàn)場(chǎng)微課獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)特色在縣級(jí)交流；并多次向全縣、全園同行姐妹開(kāi)放示范活動(dòng)。
1.十多年前，她的愛(ài)人調(diào)進(jìn)縣城工作，并在縣城安了家。隨之，縣城一些單位也用誘人的報(bào)酬聘請(qǐng)敬業(yè)勤奮、愛(ài)生如子的她，但她卻毅然選擇了堅(jiān)守，留在了鄉(xiāng)村幼兒園。
2.她的辦公桌上永遠(yuǎn)放著兩樣?xùn)|西：一是備用藥箱，里面體溫計(jì)、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全；二是電話記錄本，里面詳細(xì)記載著每個(gè)孩子的家庭住址、聯(lián)系電話、主要成員等基本情況。
3.她無(wú)微不至地呵護(hù)著每個(gè)孩子，所帶班級(jí)是公認(rèn)的“文明示范班”，輔導(dǎo)幼兒參加省、市、縣級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)二十多人次。
1.她是資深教研組長(zhǎng)，帶教的徒弟一撥又一撥。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅(jiān)力量。
2.她是課題核心組成員、子課題負(fù)責(zé)人，主持的縣級(jí)微型課題也都順利結(jié)題。
3.她是課程驗(yàn)證組組長(zhǎng)，協(xié)同大、中、小六個(gè)試點(diǎn)班的教師圓滿(mǎn)完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動(dòng)課程》的修訂驗(yàn)證工作。
4.她兼任安保主任，在她和同事們的共同努力下，幼兒園先后獲得省平安校園、市長(zhǎng)安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體、縣長(zhǎng)安學(xué)校、縣綜治法治安全先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀門(mén)衛(wèi)室等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇八
某某同志是市公安局交警支隊(duì)高速公路大隊(duì)交管股副股長(zhǎng)，自__年從武警退伍后一直從事交通管理工作。從警十多年以來(lái)，該同志始終牢記服務(wù)宗旨，立足交通管理崗位，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，廉潔奉公，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“立警為公、執(zhí)法為民”的根本要求，用青春與汗水樹(shù)立了交警隊(duì)伍的良好形象。其主要事跡如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
某某同志負(fù)責(zé)股里的交通違法處理和內(nèi)勤工作。面對(duì)工作，他深知打鐵還須自身硬，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高執(zhí)法水平。雖然他從事交警工作多年，所有交警業(yè)務(wù)基本都做過(guò)，可他不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)，先后完成了自學(xué)法律大專(zhuān)及本科等課程。在平時(shí)工作中，他更是嚴(yán)格要求自己，一有時(shí)間就扎進(jìn)書(shū)堆，鉆研法律法規(guī)、公安心理學(xué)、社會(huì)管理學(xué)等一切與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的學(xué)問(wèn)，并且他勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷探索新途徑、新方法，運(yùn)用于交通執(zhí)法過(guò)程中。近年來(lái)由他撰寫(xiě)的讀書(shū)筆錄、心得就有幾萬(wàn)字，從而具備了扎實(shí)的基本功與廣博的知識(shí)面。他把“立警為公、執(zhí)法為民”的思想貫穿于自己的一言一行，他常常警省自己：“作為一名警察，代表黨和人民執(zhí)法，在執(zhí)法過(guò)程中的絲毫偏差都會(huì)影響黨和政府形象。我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益，樹(shù)立黨和政府的良好形象?！?/p>
二、明察秋毫，累破要案。
長(zhǎng)期艱苦的工作磨練，不僅練就了某某同志果敢、剛毅、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，培養(yǎng)了他敏銳的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在工作崗位上累立戰(zhàn)功。
__年__月，正在執(zhí)行路面巡邏任務(wù)的某某同志發(fā)現(xiàn)三輛懸掛軍隊(duì)牌照的大貨車(chē)在路上行駛，從大貨車(chē)駕駛室觀察到駕駛員并沒(méi)有穿著軍裝。他覺(jué)得這三輛大貨車(chē)存在使用假號(hào)牌的嫌疑，于是在前方的收費(fèi)站將三輛大貨車(chē)攔停。剛開(kāi)始，大貨車(chē)駕駛員自恃是軍用車(chē)輛，認(rèn)為交警部門(mén)奈何不了他們，表現(xiàn)得“理直氣壯”，沒(méi)料到軍人出身的某某同志已經(jīng)看出他們的破綻，幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，不能自圓其說(shuō)的三名駕駛員只好老實(shí)交代他們均不是部隊(duì)人員。當(dāng)問(wèn)及假軍牌的來(lái)歷時(shí)，三人都表示不清楚，避重就輕。為進(jìn)一步查明情況，某某同志先查扣了三輛大貨車(chē)?；氐疥?duì)部后，某某同志馬上上網(wǎng)核對(duì)大貨車(chē)的資料，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有這三輛車(chē)的登記資料，此時(shí)，他覺(jué)得這并不是單純使用假軍牌的違法行為，在深入的調(diào)查取證時(shí)，三名駕駛員及車(chē)主拒不露面配合調(diào)查，并托人找某某同志說(shuō)情從輕處理，某某同志始終牢記警察的宗旨，秉公辦事，公正執(zhí)法。他對(duì)說(shuō)情人說(shuō)：“做了警察，就得斷私情，去私心，對(duì)得起頭上的徽章。”后經(jīng)某某同志多方努力調(diào)查取證，查實(shí)這三輛價(jià)值六十多萬(wàn)元大貨車(chē)均系使用假軍牌的無(wú)牌無(wú)證車(chē)。經(jīng)報(bào)呈支隊(duì)，市局按照法律程序公告后于__年__月將其收繳拆解銷(xiāo)毀。
__年__月__日早上，某某同志在路面剛處理完一宗交通事故清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛白色本田轎車(chē)距事故地點(diǎn)200米突然靠邊停車(chē)。他憑著職業(yè)敏感覺(jué)得該車(chē)有可疑并立即走向該車(chē)，與此同時(shí)，該車(chē)車(chē)門(mén)突然打開(kāi)，有兩名男子沖出來(lái)并翻過(guò)護(hù)欄往外奔跑。該同志見(jiàn)狀立刻跑過(guò)去追趕，但由于距離過(guò)遠(yuǎn)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)兩男子巳逃離高速公路。當(dāng)他檢查該車(chē)輛時(shí)發(fā)現(xiàn)，該車(chē)門(mén)鎖有被撬痕跡，經(jīng)核查是一輛當(dāng)天被盜的云浮籍轎車(chē)。第二天，車(chē)主黃某高興地拿著一幅印有“高速交警，人民衛(wèi)士”的錦旗前來(lái)大隊(duì)領(lǐng)車(chē)時(shí)，緊緊握住某某同志的手，激動(dòng)地說(shuō)：“全憑你的金睛火眼，挽回了我的損失!高速公路交警，實(shí)在是了不起!”
三、立足本職，嚴(yán)格執(zhí)法。
對(duì)于查處報(bào)廢車(chē)輛工作，某某同志總是堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)辦事。一是對(duì)每輛車(chē)的資料進(jìn)行細(xì)致核對(duì)，二是主動(dòng)耐心地對(duì)報(bào)廢車(chē)主進(jìn)行耐心教育，指出使用報(bào)廢車(chē)輛上路行駛存在很大的安全隱患，使每位車(chē)主都能心悅誠(chéng)服地接受處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自__年至今，共處理報(bào)廢車(chē)__輛。在負(fù)責(zé)處理大隊(duì)交通違法申訴工作上，堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合，合理合法地搞好解釋和處罰工作。對(duì)于每一宗申訴，某某同志總是先耐心地聽(tīng)來(lái)人把情況講清，聽(tīng)他們申辯和講理由，然后才向來(lái)人講清違法可能產(chǎn)生的后果，講法律法規(guī)的規(guī)定，使違章者真心接受處罰，至今沒(méi)有發(fā)生一宗因沒(méi)有處理好申述工作的投訴。在交通違法處理工作中，他堅(jiān)持做到及時(shí)送達(dá)、準(zhǔn)確無(wú)誤。由于違法超速是交通事故的重大隱患是大隊(duì)加強(qiáng)對(duì)路面的監(jiān)控的重點(diǎn)，每天要寄出的《交通違法通知書(shū)》均在200多封并且要按省交管局規(guī)定在2個(gè)工作日內(nèi)錄入，在郵寄前還要經(jīng)過(guò)整理、校對(duì)和打印等多個(gè)繁鎖工序，他經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，保證每一宗違法都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)寄出。此外，他還積極協(xié)助股里做好事故處理工作，不管是不是他值班，轄區(qū)內(nèi)發(fā)生重大交通事故，他都會(huì)毫無(wú)怨言地去協(xié)助值班民警去處理事故現(xiàn)場(chǎng)。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
某某同志在公與私的天平上，處處以公安事業(yè)為重，無(wú)私奉獻(xiàn)，舍小家保大家，一心撲在工作上。他有一個(gè)年幼的孩子，因整天忙于工作，便將教育子女和家務(wù)重?fù)?dān)交給愛(ài)人承擔(dān)，趕上妻子加班時(shí)，只好將孩子托付給別人照看，像這樣的情況，一年不知有多少次。在他的心目中，個(gè)人的事再大也是小事，從來(lái)不因家庭瑣事而分心。不僅對(duì)子女、妻子不能盡到應(yīng)有的責(zé)任，而且對(duì)父母也未能盡到時(shí)常前去問(wèn)安照顧的義務(wù)。他的父母都已是年過(guò)半百的老人，年邁體弱，作為近在咫尺的他，理應(yīng)多在父母身邊盡孝，但公安工作的性質(zhì)和他自身?yè)?dān)負(fù)的任務(wù)，使他不能對(duì)父母多盡頤養(yǎng)天年之責(zé)。因工作忙碌，一年到頭，他難得回上幾趟家，即使是回去一趟，也是匆匆而去，匆匆而歸，更不用說(shuō)在老人面前盡孝道了。當(dāng)談起這些，他總覺(jué)得愧對(duì)老人。某某同志在父母眼里不是好兒子，在妻子面前不是好丈夫，在孩子心中不是好父親，盡管對(duì)自己苛刻一點(diǎn)，但對(duì)待人民群眾始終帶有深厚的感情，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，只要人民群眾需要辦的事情，他總是樂(lè)此不疲，竭盡全力加以解決。
某某同志把全部精力投入到工作中，十幾年如一日，與時(shí)俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)，解放思想干事業(yè)，保持了蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、浩然的正氣，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，展現(xiàn)了新時(shí)期人民警察的高度政治思想覺(jué)悟和良好精神風(fēng)貌。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。某某同志的努力得到了大家的認(rèn)可，但面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，他沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是以更飽滿(mǎn)的工作熱情，全身心地投入到新的工作中去，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和人民的教育和培養(yǎng)，以更扎實(shí)的工作態(tài)度，全心全意投入到為人民服務(wù)中去。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇九
陰建花，1986年出生，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，2009年參加工作，連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。張家口市學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織著孩子們的美好未來(lái)，以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩约旱娜松非蟆?/p>
高考爭(zhēng)鋒，自勝者恒強(qiáng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上激發(fā)更好的自己。陰建花老師已經(jīng)連續(xù)送過(guò)三屆高三畢業(yè)生，教學(xué)工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績(jī)均在全年級(jí)名列前茅。陰老師歷來(lái)重視從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，樹(shù)理想激發(fā)斗志，抓點(diǎn)滴扎實(shí)基礎(chǔ)，重規(guī)范教會(huì)學(xué)習(xí)，用愛(ài)心和汗水培育出一枝枝嬌艷的花朵。她所帶的1801班在2021年高考中取得了年級(jí)第一。班中學(xué)生秦浩楠同學(xué)考出了603分——全省物理組合“萬(wàn)名+”的好成績(jī)，如愿被華北電力大學(xué)能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄??；趙榮榮同學(xué)被東北林業(yè)大學(xué)錄??；李高和樊志明同學(xué)被中國(guó)石油大學(xué)錄??；甄旭東同學(xué)被內(nèi)蒙古大學(xué)錄?。婚Z旭同學(xué)被河北大學(xué)錄取……由于教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出，她被評(píng)為“2021年張家口市學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀班主任”。她用辛勤的付出，詮釋著奇跡；她用無(wú)私的奉獻(xiàn)，創(chuàng)造著輝煌。
教育工作的魅力，是在拼搏中繪就更好的自己，更是“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”的努力。陰建花老師教書(shū)育人的宗旨是：愛(ài)學(xué)生就如同愛(ài)自己的孩子一樣。她總是想，做一名教師就應(yīng)該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每一名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每一名學(xué)生都有擁抱世界的機(jī)會(huì)。
身為班主任的她，每天早上5：50到校，在教室等待學(xué)生的到來(lái)，批閱作業(yè)，找學(xué)生談話，檢查學(xué)生背誦，開(kāi)始忙碌的一天。每天上課都是提前入班，檢查學(xué)生；課間也是輔導(dǎo)學(xué)生。高三最后100天沖刺階段，陰老師對(duì)所教兩個(gè)班的全體學(xué)生，一個(gè)一個(gè)地檢查課標(biāo)詞匯“3500詞”的背誦，一查就是三輪。對(duì)每一名學(xué)生不拋棄、不放棄，是她的行動(dòng)指南。在2021年高考中，她所教學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀率46.5%，及格率95%以上，最高成績(jī)137分。她所帶的1801班榮獲“市級(jí)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
工作13年來(lái)，她的傾聽(tīng)，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋?xiě)?；她的話語(yǔ)，不知打開(kāi)了多少學(xué)生的心結(jié)；她的關(guān)愛(ài)，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……她堅(jiān)持教學(xué)面向全體，堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，她將更多的愛(ài)與關(guān)懷給予學(xué)困生，用信任的笑將愛(ài)撒滿(mǎn)教室的每一個(gè)角落。
星光不負(fù)追夢(mèng)人，學(xué)科帶頭人“霸氣”的背后是實(shí)力，更是艱辛的努力。陰建花老師是同事公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，她每年都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)不同的課程，不斷充實(shí)自己的頭腦。作為市、縣、學(xué)校的“學(xué)科帶頭人”，她抓住一切機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，曾先后到北京、石家莊、保定、張家口等地學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)歸來(lái)，她都會(huì)認(rèn)真總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。
幾年來(lái)，她在學(xué)術(shù)上也取得了不菲的成績(jī)。她先后參與了張家口市“十二.五”規(guī)劃課題《高中英語(yǔ)課前五分鐘活動(dòng)實(shí)踐》和省級(jí)課題《研究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》；先后發(fā)表了論文《如何在新高考背景下進(jìn)行英語(yǔ)話題閱讀教學(xué)》《淺析心理學(xué)在教學(xué)中的力量》和《淺談高中英語(yǔ)有效教學(xué)》。
一分耕耘，一分收獲。2015年，她被懷安縣政府授予嘉獎(jiǎng)、被懷安縣教育局評(píng)為教學(xué)新星；2016年，被評(píng)為懷安縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、懷安縣高中青年教師作課中獲一等獎(jiǎng)；2017年，在中國(guó)好教育張?jiān)逃?lián)盟“同課異構(gòu)”說(shuō)課中獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)；2017年，她的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，從而被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2018年被評(píng)為懷安縣學(xué)科帶頭人、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和縣級(jí)優(yōu)秀教師；2019年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；2020年，被懷安縣人民政府授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；2021年，被評(píng)為張家口市“學(xué)科帶頭人”。
用心用力，亦“燃”亦“暖”。課上教學(xué)“不留情”，“燃”的是敬業(yè)精神；課下關(guān)愛(ài)“有真情”，“暖”的是師長(zhǎng)情深。只要暖心付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)像陰建花老師一樣當(dāng)之無(wú)愧地站在高考盛會(huì)的“c位”。致敬，比通知書(shū)“含金量”更高的拼搏心！期待，精彩一中煥發(fā)更耀眼的光輝！
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十
該老師擔(dān)任班主任工作已經(jīng)十七個(gè)年頭了，她把滿(mǎn)腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因，有以下幾個(gè)方面：
帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
由于只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上她總是第一個(gè)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開(kāi)；任課教師有事她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。十七年來(lái)，她從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，她從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個(gè)，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。她體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
她十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。
她班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫(xiě)心得；周五的語(yǔ)文綜合課，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂(lè)讀書(shū)”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
另外，她積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來(lái)，她虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十一
我是一名小學(xué)教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說(shuō)個(gè)“不”字。
我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。我用心靈的汗水澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)。我甘做紅燭，用自己的光和熱指引學(xué)生前行的路；我愿為人梯，甘愿讓她的學(xué)生踩著肩膀，去攀登知識(shí)的高峰。2014年被評(píng)為露鋒區(qū)“優(yōu)秀班主任”，所教學(xué)科歷年來(lái)成績(jī)突出。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。
我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從我擔(dān)任班主任工作開(kāi)始，我就深深的意識(shí)到這一點(diǎn)：小學(xué)生就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。
首先，要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品；其次，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢(shì)（聽(tīng)課姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)）；最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開(kāi)教室去玩耍。
第二、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總要通過(guò)課間操、廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語(yǔ)，要求學(xué)生無(wú)論身處何地總要用文明的語(yǔ)言，嚴(yán)禁用不文明的用語(yǔ)。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我在工作中盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂(lè)為自己的快樂(lè)，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。
我班的鄭書(shū)雅同學(xué)，由于家境貧困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，對(duì)她關(guān)心不夠，讓她變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)差，當(dāng)時(shí)她的情緒低落，我多次與其談心，又派班長(zhǎng)和他一起上下學(xué)，經(jīng)過(guò)多方面的努力，鄭書(shū)雅終于又找回了自信，重新快樂(lè)地生活，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生，鄭書(shū)雅父母為此十分感激。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。所以，我十分注重自己的言行。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著學(xué)生，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。
我班的李如佳同學(xué)，相對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō)，反應(yīng)慢些，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏，我沒(méi)有放棄她，每天中午時(shí)間都把她叫到辦公室，把他不懂的問(wèn)題再給她講一遍，時(shí)間長(zhǎng)了，她漸漸對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，每次考試都能達(dá)到80分以上，李如佳的家長(zhǎng)逢人便說(shuō)，我們家李如佳遇到了一位好老師。
“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在”，羅丹如是說(shuō)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂(lè)著，我在那三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)！
總之，二十多年春秋，二十多載風(fēng)雨，我以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，愛(ài)崗、敬業(yè)、正已，愛(ài)生是一個(gè)教師的錚錚誓言。勤勤懇懇地工作，堂堂正正的做人。我在教育這片熱土上閃光，我的生命為教育事業(yè)而燃燒，這就是一位普通教師不悔的追求。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十二
新的一學(xué)期即將結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我現(xiàn)將20-—20-學(xué)年度第x學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。
初x的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不僅積極參與集體備課聽(tīng)課進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，
學(xué)生。
也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的。
教學(xué)。
知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高x教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)。
三、考勤紀(jì)律方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之本學(xué)期，我所任教的x年級(jí)x班的數(shù)學(xué)取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十三
xx，男，xx年xx月出生，中共x員，xx市消防大隊(duì)xx中隊(duì)xx。三年多以來(lái)一直勤奮工作，作為一名指戰(zhàn)員，能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，每一項(xiàng)工作都能夠做到嚴(yán)格要求自己，在本職工作上能夠兢兢業(yè)業(yè)。，他始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確樹(shù)立革命人生觀、價(jià)值觀、世界觀，忠實(shí)履行一名消防戰(zhàn)士的神圣職責(zé)和光榮使命.他在消防隊(duì)伍的教育培養(yǎng)下，始終自覺(jué)以傳承、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神為己任，立足消防隊(duì)伍、立足本職，頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
他對(duì)待工作積極主動(dòng),在自己的工作崗位上任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔。他刻苦訓(xùn)練、積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各項(xiàng)工作成績(jī)突出,在執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)中，他苦練業(yè)務(wù)技能，積極熟悉和掌握轄區(qū)基本情況，為火災(zāi)撲救和減少人民群眾財(cái)產(chǎn)損失做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在日常的生活中,他能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,從不會(huì)計(jì)較個(gè)人的得失,從不怨天尤人,把工作始終放在首位踏踏實(shí)實(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作,并在工作中積極吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并加以利用和改正,在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出,受到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)和站內(nèi)指戰(zhàn)員的認(rèn)可。為隊(duì)內(nèi)指戰(zhàn)員樹(shù)立了良好的榜樣,他能夠以集體利益為重,處處發(fā)揮了模范作用。他曾說(shuō)過(guò)：“我的崗位是平凡的，但在平凡中也有許多收獲，唯有不斷地學(xué)習(xí)豐富自己，不斷地歷練超越自己，不斷挖掘自身的潛能，才能為保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)自己的全部，才能實(shí)現(xiàn)自己身為一名合格消防員的價(jià)值?！?/p>
在擔(dān)任戰(zhàn)斗員三年多以來(lái)，戰(zhàn)友領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可是他積極工作的助推劑。經(jīng)過(guò)這三年以來(lái)同志們對(duì)他的嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)使他成為了一名真正的不怕苦、不怕累；有警必出、有災(zāi)必救、有險(xiǎn)必?fù)尩囊幻乐笐?zhàn)員，在20xx年夏季操法比武競(jìng)賽中參加多項(xiàng)操法的比拼。
他能?chē)?yán)格的遵守消防隊(duì)伍的各項(xiàng)規(guī)章制度,在艱苦的訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打、揮汗如雨，在危機(jī)四起的火場(chǎng)與肆虐的火魔拼殺搏斗，用青春、汗水和熱血保衛(wèi)著轄區(qū)人民生活的幸福安康，體驗(yàn)著追求理想的艱辛與幸福，實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。他先后參與了駐地的多起火災(zāi)撲救以及搶險(xiǎn)救援害事故的處置，為保衛(wèi)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全做出了突出貢獻(xiàn)。他發(fā)揚(yáng)了消防隊(duì)伍“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚”的優(yōu)良作風(fēng),他一步一個(gè)腳印的實(shí)踐著一名消防員對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)黨忠誠(chéng)，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠(chéng)為民，他發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏精神，在一次又一次一次血與火、生與死的考驗(yàn)中,機(jī)智勇敢，向黨和人民交上了一份份合格的答卷。
消防員的生活就是水與火交織的生活，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)著苦澀?；叵胱哌^(guò)的這三年，有過(guò)熱情似火的拼搏，有過(guò)勇往直前的干勁，有過(guò)生死剎那的救援，有過(guò)無(wú)畏艱辛的付出。這些都是他在消防隊(duì)伍的收獲，彌足珍貴，這里有他的戰(zhàn)友支持與幫助，這里有他的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)他的關(guān)愛(ài)與照顧。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十四
某某，男，39歲，中共黨員，大學(xué)文化。1988年畢業(yè)于吉林省交通學(xué)校交通監(jiān)理專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后分配到撫松縣公安局交警大隊(duì)工作至今。先后擔(dān)任過(guò)崗勤民警、事故處理員，xx年通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任仙人橋鎮(zhèn)交警中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。從警18年來(lái)，曾先后獲得市、縣兩級(jí)“業(yè)務(wù)能手”、“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀民警”稱(chēng)號(hào)，在交警大隊(duì)糾正違章和車(chē)輛檢驗(yàn)和考核中，多次取得第一名的成績(jī)。無(wú)論是作為一名普通民警，還是擔(dān)任中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他都堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，廉潔奉公，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“立警為公、執(zhí)法為民”的根本要求，用青春與汗水樹(shù)立了交警隊(duì)伍的良好形象。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做交警隊(duì)伍的明白人。某某同志在學(xué)校學(xué)的是交通監(jiān)理專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是為數(shù)不多交警科班出身干警。從事交警工作多年來(lái)，所有交警業(yè)務(wù)基本都做過(guò)，可他不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)，又先后函授于中國(guó)人民警官大學(xué)交通管理專(zhuān)業(yè)、省委黨校本科法律專(zhuān)業(yè)。在平時(shí)工作中，他也是嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一有時(shí)間他就會(huì)扎進(jìn)書(shū)堆、鉆研法律法規(guī)、公安心理學(xué)、社會(huì)管理學(xué)等等一切有用的學(xué)問(wèn)，并且他勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷探索新途徑、新方法，運(yùn)用于交通執(zhí)法過(guò)程中。這些年里由他撰寫(xiě)的讀書(shū)筆錄、心得就有幾萬(wàn)字，從而具備了扎實(shí)的基本功與廣博的知識(shí)面。
嚴(yán)格執(zhí)法，做交通管理的放心人。他把全部心血都傾注到交警事業(yè)當(dāng)中，從警來(lái)，從沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魇д`而受到群眾投訴。用他的話說(shuō)，“對(duì)交通違法行為處罰只是一種手段。就是讓違法者認(rèn)識(shí)到違法的危害性，從而自覺(jué)遵守交通法規(guī)，共同搞好交通秩序?！痹谔幚磉`章車(chē)輛工作中，他常用暖人心的問(wèn)候和細(xì)心的解釋?zhuān)c被處罰者之間的距離，化解他們的抵觸情緒。xx年“五.一”節(jié)期間，駕駛員孫某的車(chē)因超員被查處，孫某蠻橫不講理，還揚(yáng)言說(shuō)某某是孫某什么親屬，不放行就處理他。某某根據(jù)交通違法情節(jié)進(jìn)行了半個(gè)多小時(shí)的講解和說(shuō)服，使孫某虛心接受了處理，并認(rèn)識(shí)到了駕車(chē)超員的危害，嚴(yán)格執(zhí)法是為了駕駛員和群眾的安全著想。交警糾正交通違法行為，罰款是在所難免的，也總會(huì)有人說(shuō)情，在這方面他從來(lái)都是秉公執(zhí)法，不恂私情。一次，張某因無(wú)證駕駛問(wèn)題，托一位熟人給某某送來(lái)了一千元錢(qián)，被他嚴(yán)辭拒絕了。xx年11月份，交通違法行為人陳某為逃避處罰，把500元塞到某某衣兜中，他堅(jiān)決地把錢(qián)退還了陳某手中，并進(jìn)行了教育。陳某被他的凜然正氣所折服，老老實(shí)實(shí)接受了處罰。他正是以這種清正廉潔、秉公執(zhí)法的良好品質(zhì)，樹(shù)立了人民交警的`形象。
率先垂范，做基層中隊(duì)的帶頭人。人們常說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)一職，某某深知自己肩負(fù)的責(zé)任。在改革開(kāi)放發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程的，人們的思想觀念、價(jià)值取向、社會(huì)文化正在發(fā)生廣泛而深刻的變化。針對(duì)這種情況，他把中隊(duì)民警的思想工作放在首位，進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德教育，使民警思想素質(zhì)不斷提高。在他的帶領(lǐng)下，中隊(duì)民警在工作中更能因情施策，因地制宜。工作中，他時(shí)刻嚴(yán)以律己，當(dāng)好表率。每天早出晚歸，只要一上崗，就像上滿(mǎn)了發(fā)條的鐘擺，不停的疏導(dǎo)、喊話、糾違，一天要喊話四百余次，來(lái)回走路近20公里，寒來(lái)暑往，始終如一。認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神贏得了同志們的充分肯定，也樹(shù)起了榜樣。在處理交通違章中，他總是教育民警要耐心細(xì)致地做工作，不要莽撞，也不能讓處罰對(duì)象有絲毫的抵觸情緒，真正起到促進(jìn)交通秩序改善的作用。面對(duì)車(chē)輛突然拋錨而無(wú)技可施的駕駛員，某某總是熱情地上前幫忙將車(chē)推至路邊，找來(lái)修理工幫助買(mǎi)配件，將車(chē)修好為止;遇到不熟悉道路的外地司機(jī)，他總是耐心地為他們指路，甚至親自駕車(chē)為他們引路;面對(duì)不了解地方交通管理規(guī)定的外地駕駛員，某某總是熱情地給他們指明違章行為后予以放行。按他自己的話說(shuō)：“因?yàn)樵S多外地車(chē)可能一輩子就到咱這一次，我希望撫松留給他們愉快而美好的記憶，而不是一張不近人情的罰單?！倍鴮?duì)于本地交通違法駕駛員，他總是先曉之以理再行處罰，被他處罰過(guò)的駕駛員中，至今沒(méi)有一個(gè)人同他紅過(guò)臉。通過(guò)這些也為中隊(duì)民警樹(shù)立了榜樣。在十八年的交警工作中，經(jīng)過(guò)他處罰過(guò)的駕駛員不計(jì)其數(shù)，但從未發(fā)生過(guò)一起執(zhí)法過(guò)錯(cuò)或群眾投訴事件。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十五
___，男，1984年11月30日出生，現(xiàn)為_(kāi)__區(qū)公安局交警大隊(duì)城區(qū)三中隊(duì)協(xié)勤，自2008年參加公安工作以來(lái)，連年被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，2009年被區(qū)交警大隊(duì)“交通管理專(zhuān)項(xiàng)整治先進(jìn)個(gè)人”，2009、2010年連續(xù)兩年被區(qū)政法委評(píng)為“優(yōu)秀交警協(xié)勤隊(duì)員”，2011年所在執(zhí)勤崗__集體被___團(tuán)市委評(píng)為“青年文明號(hào)”。
在交通管理這個(gè)工作崗位上，他勤勤懇懇、任勞任怨，以對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，忠實(shí)的履行一個(gè)人民交警協(xié)勤的職責(zé)。
一、協(xié)助糾違，加強(qiáng)教育，提高交通安全意識(shí)。
對(duì)于各類(lèi)道路交通違法行為，___在協(xié)助正式民警執(zhí)法的同時(shí)，始終堅(jiān)持糾正教育相結(jié)合，真正做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，不消除違法行為，不放手，使當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到交通違法的危害性，提高交通安全意識(shí)，有效打擊了違法行為的發(fā)生。三年來(lái)，他積極協(xié)助帶班民警糾正教育交通違法行為人、查處各類(lèi)交通違法行為。為了確保對(duì)當(dāng)事人的安全教育起到實(shí)效，他堅(jiān)持“事故實(shí)例與教育相結(jié)合、換位體驗(yàn)與教育相結(jié)合”的交通安全宣傳教育方式，得到了當(dāng)事人的認(rèn)可。因?yàn)樗幪幷驹诋?dāng)事人的角度考慮問(wèn)題，處處為當(dāng)事人著想，真正做到“立警為民”，受到處罰的大部分人都對(duì)他的執(zhí)勤行為表示認(rèn)可。
二、便民為民，為民服務(wù)，構(gòu)建和諧警民關(guān)系。
“有困難找交警”。___始終把為民服務(wù)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、構(gòu)建和諧警民關(guān)系的重點(diǎn)工作來(lái)抓，文明執(zhí)法，推行文明規(guī)范用語(yǔ)，糾正違章做到先敬禮，再治理，后處理，最后敬個(gè)送別禮。在日常的工作中，他積極熱情為民服務(wù)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的好交警。
2010年10月19日，我市發(fā)生特大暴雨，無(wú)情的洪水淹沒(méi)了市區(qū)的道路，造成道路交通失控。___在執(zhí)勤過(guò)程中，看見(jiàn)一輛現(xiàn)代轎車(chē)陷入了泥坑中，怎么也出不來(lái)，眼看水將沒(méi)入車(chē)中，他奮不顧身，沖到泥坑中，將該車(chē)推到了安全位置，而此時(shí)他已是滿(mǎn)身泥水。當(dāng)事人對(duì)他非常感謝，從車(chē)上拿了一條煙要給他，他堅(jiān)決不要，并告訴他，這是應(yīng)該做的，并說(shuō)：“人民警察就是在人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到損失時(shí)，義無(wú)反顧地維護(hù)人民群眾的利益”。
三、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
從事交通管理工作以來(lái)，___不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。在自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神的同時(shí)，以“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”為宗旨，牢記“”，堅(jiān)持以“”為指導(dǎo)思想，端正思想。在平時(shí)的工作中服從組織的安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，在工作中努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作中虛心向其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們工作中的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，努力做好自己的本職工作，做到到位而不越位，積極協(xié)助帶班民警、中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)搞好本部門(mén)的各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)同事，搞好中隊(duì)民警之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，遇到同事有困難，積極的想方設(shè)法幫助解決。在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的思路，新的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能水平，努力完成和超額完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，得到了帶班民警和中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、盡職盡責(zé)，全心奉獻(xiàn)于工作之中。
參加交管工作三年來(lái)，___嚴(yán)于律己，全身心投入到交通安全管理工作中，從沒(méi)有遲到早退、脫崗漏崗，始終堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。他在積極維護(hù)交通秩序的同時(shí)，還充分發(fā)揮一警多能的作用，遇到違法犯罪分子時(shí)，積極奮戰(zhàn)、勇于擒拿。
2011年4月13日，___在查扣無(wú)牌無(wú)證摩托中，發(fā)現(xiàn)一摩托車(chē)駕駛?cè)诵污E可疑、神情慌張，得知要扣留其摩托車(chē)，一反常態(tài)，棄車(chē)而去。他立即與同事追趕而去，將該嫌疑人擒拿，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)摩托車(chē)中放有價(jià)值60萬(wàn)元的假票據(jù)。他上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)后，及時(shí)將其移交派出所立案?jìng)刹?。事后，中?duì)對(duì)他予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。
重任在肩，___將更加努力提升自身素質(zhì)，將認(rèn)真對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、研究、并在工作中實(shí)踐，確保工作成效;同時(shí)，將不斷學(xué)習(xí)科學(xué)工作方法和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)、有效運(yùn)用大隊(duì)配發(fā)的執(zhí)法記錄儀，與同事一道打造文明、和諧、安全、暢通的道路交通環(huán)境。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十六
xxx為武昌區(qū)水果湖街東亭社區(qū)黨委書(shū)記、主任，在社區(qū)工作15年以來(lái)，不僅在本職工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，還熱心關(guān)注消防公益事業(yè)，經(jīng)常為社區(qū)居民講解、普及消防知識(shí)，受到廣泛居民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。被評(píng)為武漢市“十佳”社區(qū)工作者，20xx年當(dāng)選為市人大代表。因此于20xx年被公安部消防局評(píng)為優(yōu)秀社區(qū)消防宣傳大使。
在省、市、區(qū)、街的正確領(lǐng)導(dǎo)下，水果湖街道領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)兩委會(huì)十分重視，成立了“消防安全”領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書(shū)記王學(xué)麗擔(dān)任組長(zhǎng);社區(qū)網(wǎng)格員擔(dān)任組員，將社區(qū)劃分為14個(gè)網(wǎng)格，將社區(qū)消防安全工作縱到底、橫到邊無(wú)縫隙監(jiān)管，她帶領(lǐng)社區(qū)網(wǎng)格員堅(jiān)持每天在網(wǎng)格內(nèi)巡查。對(duì)重點(diǎn)區(qū)域明確專(zhuān)人巡防看守，落實(shí)清樓頂、清樓道、清陽(yáng)臺(tái)、清庭院，關(guān)門(mén)窗、關(guān)電源、關(guān)煤氣、關(guān)明火“四清四關(guān)”措施，對(duì)三合一和多合一場(chǎng)所，膠囊房、再生資源回收點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)排查。
王學(xué)麗充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)、和工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，利用119消防宣傳日，依托社區(qū)消防室，通過(guò)電子屏、宣傳欄、墻報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、展覽發(fā)放家庭防火宣傳單等手段，大力開(kāi)展消防宣傳工作，讓社區(qū)居民群眾不僅理解、接納和擁護(hù)“消防安全”工作，而其以實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)關(guān)注、支持和參與“消防安全”工作。為努力做好防范工作我們?cè)谧ズ孟佬麄鞴ぷ鹘逃ぷ鞯耐瑫r(shí)經(jīng)常開(kāi)展定期不定期的消防檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)，采取有力措施并限期整改。20xx年共制作宣傳橫幅20余條、宣傳展板15塊、張貼樓棟溫馨提示牌130塊、發(fā)放家庭防火宣傳單5000余份，每季度還組織居民群眾進(jìn)行一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)。為深化隱患排查工作，她和社區(qū)民警、綜治站長(zhǎng)的一起，每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)209個(gè)商業(yè)門(mén)點(diǎn)、學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老院等消防重點(diǎn)單位展開(kāi)排查，20xx年開(kāi)展消防排查72次，排查火災(zāi)隱患76處，下達(dá)整改通知書(shū)55次，已整改完成52處。
東亭社區(qū)106個(gè)樓棟、155個(gè)單元、她堅(jiān)持每天抽半天時(shí)間到片區(qū)巡查、處理，掌握信息并及時(shí)上報(bào)。每月或重大節(jié)日前都會(huì)對(duì)消防栓、滅火器進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修。同時(shí)社區(qū)注意消防車(chē)的維護(hù)保養(yǎng)，保證了社區(qū)消防車(chē)的正常使用，確保其在夜間巡邏以及撲救初期火災(zāi)過(guò)程中發(fā)揮了最大作用。
為了確保行動(dòng)不便的老人、殘疾人能夠在火災(zāi)初發(fā)時(shí)及時(shí)逃離火場(chǎng)，她建立了社區(qū)“一幫一”幫扶機(jī)制，王學(xué)麗結(jié)對(duì)社區(qū)空巢老人魏敏，保證在發(fā)火時(shí)有人幫助他們能夠及時(shí)脫險(xiǎn)。她還定期上門(mén)進(jìn)行探望，排查家庭消防隱患，并為所有的空巢老人家里配置了滅火器、滅火彈16個(gè)、帶領(lǐng)社區(qū)兩委會(huì)在社區(qū)內(nèi)居民家庭消防安全知識(shí)手冊(cè)20xx份，提高他們自身的消防安全保障。20xx年撲救初期火災(zāi)2起，營(yíng)救人數(shù)5人，挽回居民財(cái)產(chǎn)3萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了打早打小的目的。
20xx年5月7號(hào)上午10.30東亭小區(qū)2號(hào)門(mén)面小叮當(dāng)餐館失火，王學(xué)麗帶領(lǐng)安保隊(duì)長(zhǎng)肖建國(guó)、隊(duì)員侯紀(jì)學(xué)拎上社區(qū)的滅火器沖上樓頂，在119消防車(chē)到來(lái)3分鐘內(nèi)將大火撲滅，保住了54戶(hù)居民的安全，避免直接經(jīng)濟(jì)損失300多萬(wàn)元。間接損失無(wú)法估量，20xx年的10月25日12點(diǎn)10分，社區(qū)安保隊(duì)員魏尙秋在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)小區(qū)20棟203室有濃煙冒出，接到報(bào)警電話，王學(xué)麗正在吃飯，她扔下碗筷，1分鐘內(nèi)趕到20棟，同時(shí)社區(qū)的安保隊(duì)長(zhǎng)也率領(lǐng)安保隊(duì)員趕到，王學(xué)麗帶領(lǐng)大家第一個(gè)沖上2樓，原來(lái)房屋的主人在做紅燒肉時(shí)去玩電腦了鍋里的菜，引起失火，在主人驚慌失措時(shí)社區(qū)的同志趕到用帶來(lái)的滅火器撲滅了火。王學(xué)麗的帶領(lǐng)下，通過(guò)扎實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作，東亭社區(qū)連續(xù)多年無(wú)重特大火災(zāi)發(fā)生，無(wú)人員傷亡，并多次被武漢市、武昌區(qū)評(píng)選為“消防安全先進(jìn)社區(qū)”。
教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十七
今年以來(lái)，在縣局和刑警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我緊緊圍繞全局的中心工作，立足在刑警崗位上，充分履行一名刑警的職能作用，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷夯實(shí)刑偵基礎(chǔ)工作，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪分子的囂張氣焰，有力的維護(hù)了一方平安，現(xiàn)將全年的思想工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、充分履行職能，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的破案水平。
隨著犯罪手段的多樣化、智能化，我深感自己的知識(shí)還不能完全適應(yīng)當(dāng)前打擊犯罪的需要。今年以來(lái)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)，除認(rèn)真學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí)沒(méi)，提高自己的執(zhí)政理論水平以外，我非常重視對(duì)刑偵業(yè)務(wù)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極參加到大練兵活動(dòng)當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)刑事案件現(xiàn)場(chǎng)勘查規(guī)則》、《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)、規(guī)定知識(shí)，不斷為自己充電加油，我還積極學(xué)習(xí)一些基本的刑事技術(shù)知識(shí)，使自己在業(yè)務(wù)上不外行。同時(shí)，我注重對(duì)全縣的刑事發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)進(jìn)行研究，注意從破案中積累知識(shí)，使自己偵查破案的水平和能力有了不斷的提高。今年以來(lái)，我榮立個(gè)人三等功1次，并被評(píng)為嚴(yán)打整治先進(jìn)個(gè)人，受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、大力強(qiáng)化刑偵基礎(chǔ)建設(shè)，不斷夯實(shí)刑偵工作陣地。
積極參與刑偵技術(shù)三級(jí)點(diǎn)建設(shè)，大力加強(qiáng)陣地控制工作力度。在刑偵基礎(chǔ)建設(shè)中，我非常重視“特請(qǐng)耳目”建設(shè)，對(duì)我物建的特情耳目加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理使用，今年以來(lái)，我物建的特情共提供各類(lèi)案件線索/條，從中破案/起，特別是在偵破”案件中沒(méi)，我管理的特情及時(shí)提供了有價(jià)值的線索，使得案件得到了順利的破獲。平時(shí)，我注意對(duì)各類(lèi)案件的特點(diǎn)進(jìn)行研究，積累資料，積累經(jīng)驗(yàn)，在偵破案件中，這些資料發(fā)揮了重要的作用。
四，嚴(yán)格要求自己，全力指導(dǎo)基層派出所的偵查破案工作。
作為一名刑警，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，超人的毅力，滿(mǎn)腔的正義，在這一點(diǎn)上，我始終告誡自己要做一個(gè)合格的刑警。積極投入到了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)當(dāng)中，在工作中，服從命令、聽(tīng)從指揮、隨叫隨到，正確擺正個(gè)人利益同組織利益、群之利益、國(guó)家利益之間的關(guān)系，注意與同志們特別是派出所民警搞好關(guān)系，對(duì)于派出所承辦的刑事案件，我經(jīng)常性的主動(dòng)予以指導(dǎo)，使派出所辦理的案件質(zhì)量有了不斷提高。同時(shí)，我嚴(yán)格的遵守公安機(jī)關(guān)“五條禁令”等禁令規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，全年沒(méi)有違法違。
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教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)事跡材料篇十八
楊帆，男，31歲，中共黨員，大學(xué)文化，現(xiàn)為羅山縣法院辦公室副主任。自參加工作以來(lái)，楊帆同志主要從事信息、宣傳、調(diào)研等文秘工作。多年來(lái)，他刻苦鉆研，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，為本市改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)營(yíng)造了良好法制環(huán)境，為社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。由于成績(jī)突出，他先后多次被省委政法委、省高級(jí)人民法院、市委政法委、市中級(jí)人民法院、縣委政法委及本院評(píng)為信息、宣傳調(diào)研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)工作者。
一、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)。
作為一名司法工作人員，楊帆同志始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“公正司法，一心為民”宗旨，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí);在工作中敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持以工作需要為標(biāo)準(zhǔn)，把全部精力用于工作上，事事以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失。自從事信息、宣傳、調(diào)研等文秘工作以來(lái)，為了把工作做好，加班加點(diǎn)對(duì)于他來(lái)講是家常便鈑，在全省法院系統(tǒng)開(kāi)展的思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，楊帆同志克服孩子小，無(wú)人照顧的困難，加班加點(diǎn)，高質(zhì)量地按時(shí)完成信息、宣傳、及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，羅山縣法院也被省委政法委、省高級(jí)人民法院作為先進(jìn)典型在全省進(jìn)行宣傳。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新勇?tīng)?zhēng)一流。
在全省政法系統(tǒng)，新聞宣傳、信息等文秘工作，雖然多年來(lái)一直被納入各部門(mén)年度工作目標(biāo)考評(píng)，但一度被視為軟任務(wù)，有些單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，干警參與熱情低，各級(jí)媒體上稿率也低。以來(lái)，為打開(kāi)此項(xiàng)工作新局面，羅山法院黨組對(duì)此高度重視，在政策、經(jīng)費(fèi)、人員上給予大力支持和傾斜。楊帆同志作憑借從事信息、宣傳等文秘工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富的優(yōu)勢(shì)，注意自己平時(shí)的表率作用，經(jīng)常與有一定文字功底的同志溝通交流，切磋業(yè)務(wù)技能，再加上院黨組在物質(zhì)上對(duì)新聞宣傳、信息、調(diào)研進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使全院干警在業(yè)余時(shí)間大興寫(xiě)作信息、宣傳、調(diào)研之風(fēng)，上稿率大幅度提升。至，楊帆同志在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表各類(lèi)文章900余條(篇)，其中國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表130余條(篇)，省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表180余條(篇)，較好地宣傳了法律，宣揚(yáng)了法院文化和法官的風(fēng)采，樹(shù)立了政法機(jī)關(guān)的良好形象，為建設(shè)和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村提供了較好法制平臺(tái)。為此，羅山縣法院在-連續(xù)二年被省高級(jí)法院評(píng)為優(yōu)秀基層法院，羅山法院又榮獲集體一等功。
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