總結(jié)是對我們的工作和學習進行檢驗和評估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。請欣賞以下總結(jié)范文，它們或許能為我們的寫作提供新的靈感。
發(fā)電培訓心得篇一
隨著能源需求的不斷增長，發(fā)電企業(yè)在如今的社會中扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高員工的知識水平和技能，我參加了一次發(fā)電企業(yè)的培訓課程。在這次培訓中，我學到了許多關(guān)于發(fā)電企業(yè)的知識和技術(shù)，也體會到了在這個行業(yè)中不斷學習和創(chuàng)新的重要性。
在培訓的第一部分，我們學習了發(fā)電企業(yè)的基本知識。我們了解了不同類型的發(fā)電機組以及它們的工作原理。通過學習，我發(fā)現(xiàn)不同類型的發(fā)電機組適用于不同的場景和需求，這一點對我的工作非常有幫助。此外，我們還學習了發(fā)電企業(yè)的市場環(huán)境和發(fā)展趨勢，了解了全球能源消耗和環(huán)保問題。這些知識的學習使我對發(fā)電企業(yè)的全局有了更加深入的理解。
接下來的一個環(huán)節(jié)是關(guān)于電力系統(tǒng)的培訓。我們學習了電力系統(tǒng)的基本組成和運行原理。我們了解了電力傳輸、配電和用電的整個流程，以及其中的關(guān)鍵技術(shù)和設備。通過這次培訓，我對電力系統(tǒng)的運行有了更深入的了解，并且能夠更好地在實際工作中應用這些知識。
在培訓的第三部分，我們學習了發(fā)電企業(yè)的安全管理。在發(fā)電企業(yè)中，安全問題是最重要的。我們學習了如何正確使用個人防護裝備，以及如何預防和應對突發(fā)事故。此外，我們還學習了電力設備的維護和檢修方法，以確保設備的正常運行和安全使用。通過這次培訓，我對發(fā)電企業(yè)的安全要求有了更加清晰的認識，并且能夠在日常工作中更好地做好安全工作。
最后一個環(huán)節(jié)是相關(guān)技術(shù)的培訓。我們學習了發(fā)電企業(yè)中常用的技術(shù)和工藝。我們了解了如何正確操作和維護發(fā)電機組，并學習了一些故障排除的方法和技巧。這些技術(shù)的學習使我在工作中更加熟練和自信。此外，我們還參觀了一家發(fā)電企業(yè)的生產(chǎn)線，親眼目睹了生產(chǎn)過程和設備運行的實際情況。通過參觀和實地操作，我對發(fā)電企業(yè)的工作流程有了更直觀的認識。
通過這次培訓，我不僅增加了對發(fā)電企業(yè)的了解，還學到了許多實用的技能和知識。在工作中，我能更好地理解和應用相關(guān)的理論知識，并且更加注重安全和維護等方面的工作。培訓過程中，我也和其他參加培訓的同事進行了交流和合作，相互學習和分享了經(jīng)驗，這進一步豐富了我的專業(yè)素養(yǎng)。
在未來的工作中，我將繼續(xù)積極學習和實踐，不斷提升自己的技術(shù)和能力。我相信，通過不斷學習和創(chuàng)新，我能夠在發(fā)電企業(yè)這個行業(yè)中取得更好的成績，并為社會的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。
發(fā)電培訓心得篇二
光伏發(fā)電是近年來備受關(guān)注的能源領(lǐng)域，隨著環(huán)境保護意識的不斷增強和可再生能源的重要地位提升，光伏發(fā)電作為一種清潔、可再生且逐漸成熟的能源形式，被廣泛應用于工業(yè)、家庭甚至農(nóng)村地區(qū)。為了提高人們對光伏發(fā)電技術(shù)的認識和應用水平，組織了一次光伏發(fā)電專題培訓。通過參加培訓，我深刻領(lǐng)悟到了光伏發(fā)電的意義和技術(shù)實現(xiàn)，并對其應用前景有了更深入的了解。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，在培訓中，我了解了光伏發(fā)電的基本原理。光伏發(fā)電利用太陽能將光能轉(zhuǎn)化為電能，其核心設備是太陽能電池板。通過太陽能電池板吸收光能釋放的光子，轉(zhuǎn)化成電子，通過直流電流輸出到電網(wǎng)或儲存設備中。了解了光伏發(fā)電的基本原理之后，我才明白為什么光伏發(fā)電是一種清潔、可再生的能源形式。太陽能是人類最為廣泛可得的一種資源，太陽能的利用不會產(chǎn)生污染物和溫室氣體，對環(huán)境無害。而且，太陽能是可再生能源，不會因為使用而減少。這些特性使光伏發(fā)電變得更加值得推廣和應用。
其次，在培訓中，我深入了解了光伏發(fā)電的應用領(lǐng)域。光伏發(fā)電可以廣泛應用于工業(yè)、家庭和農(nóng)村地區(qū)等多個領(lǐng)域。在工業(yè)領(lǐng)域，光伏發(fā)電可以為企業(yè)提供清潔、便宜的電能，大大降低企業(yè)的能源成本和環(huán)境負擔。在家庭領(lǐng)域，光伏發(fā)電可以通過安裝太陽能電池板在屋頂上，將光能轉(zhuǎn)化為電能供家庭使用，減少了對傳統(tǒng)電網(wǎng)的依賴，同時也節(jié)省了電費。在農(nóng)村地區(qū)，光伏發(fā)電可以為農(nóng)村地區(qū)提供電力供應，改善農(nóng)村電力不足的問題，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和改善農(nóng)村生活質(zhì)量。通過了解光伏發(fā)電的廣泛應用領(lǐng)域，我對光伏發(fā)電技術(shù)的未來有了更加樂觀的預期。
此外，培訓還介紹了光伏發(fā)電的技術(shù)發(fā)展趨勢。光伏發(fā)電作為一種新興的能源形式，其技術(shù)不斷發(fā)展和改進。目前，光伏發(fā)電技術(shù)已經(jīng)有了較高的轉(zhuǎn)換效率和較低的成本，但仍然存在著一些挑戰(zhàn)和改進空間。培訓中，專家們對光伏發(fā)電技術(shù)的改進方向和未來趨勢進行了詳細介紹。他們指出，未來光伏發(fā)電技術(shù)將更加注重發(fā)電效率的提升和成本的降低。尤其是在材料科學和電池技術(shù)方面的研究進展，將極大地推動光伏發(fā)電技術(shù)的發(fā)展。這些技術(shù)趨勢的介紹，讓我了解到光伏發(fā)電技術(shù)的未來有著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ布ぐl(fā)了我進一步研究和應用光伏發(fā)電技術(shù)的興趣。
最后，在培訓中，我還學習到了光伏發(fā)電的安裝和運維知識。光伏發(fā)電的安裝和運維對于發(fā)電效率和系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性至關(guān)重要，因此，了解光伏發(fā)電的安裝和運維知識是非常必要的。通過培訓，我學會了如何選擇安裝位置、安裝角度和安裝結(jié)構(gòu)，以獲得最佳的發(fā)電效果。同時，我還了解了光伏發(fā)電系統(tǒng)的日常維護和故障排除等運維技巧。這些知識的學習，不僅提升了我對光伏發(fā)電技術(shù)的實際操作能力，也為今后的實際應用打下了基礎。
通過此次光伏發(fā)電專題培訓，我全面了解了光伏發(fā)電的意義、應用領(lǐng)域、技術(shù)發(fā)展趨勢以及安裝和運維知識。這次培訓使我對光伏發(fā)電技術(shù)有了更深入的了解，也增加了我將來在光伏發(fā)電領(lǐng)域的探索和應用的信心。我相信，光伏發(fā)電作為一種清潔、可再生的能源形式，將會在未來發(fā)揮重要作用，為人類創(chuàng)造更美好的明天。
發(fā)電培訓心得篇三
第一段：介紹發(fā)電企業(yè)培訓的背景和目的（200字）。
近年來，隨著能源消費的快速增長和能源結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，發(fā)電企業(yè)在我國能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。為了適應市場需求的變化，提高發(fā)電企業(yè)員工的專業(yè)素養(yǎng)和能力素質(zhì)，增強企業(yè)競爭力，各大發(fā)電企業(yè)都紛紛開展培訓工作。我最近參加了某發(fā)電企業(yè)的培訓，并從中收獲頗豐。
第二段：培訓內(nèi)容與方法的總結(jié)（300字）。
在此次培訓中，我們主要學習了發(fā)電企業(yè)的基本知識、最新的發(fā)電設備和技術(shù)、安全生產(chǎn)和環(huán)境保護等方面的知識。培訓中，我們采用了多種學習方法，如理論講解、案例分析、現(xiàn)場考察和團隊合作等。通過上述培訓內(nèi)容和方法的相互結(jié)合，我們深入了解了企業(yè)的發(fā)展背景和戰(zhàn)略目標，提升了自身的專業(yè)水平和工作能力。
第三段：收獲與體會（300字）。
通過參加培訓，我不僅了解了行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢，還學習到了許多實用的工作技巧和方法。此外，培訓中還加強了團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)了溝通與合作能力。最重要的是，培訓期間，我們與各個發(fā)電企業(yè)的專家和同行進行了交流，借此機會，我們互相學習、分享經(jīng)驗，提高了自身的職業(yè)素質(zhì)和視野。通過與行業(yè)內(nèi)的專家、經(jīng)理的交流互動，我更加深刻地認識到在高速發(fā)展的能源行業(yè)中，不斷學習和提升自己的能力是非常重要的，因為只有不斷進步，我們才能在競爭激勵的環(huán)境中立足。
第四段：培訓對發(fā)電企業(yè)的意義（200字）。
這次培訓不僅對我們個人有很大的推動作用，對發(fā)電企業(yè)來說也具有重要的意義。發(fā)電企業(yè)是能源供應的重要保障，提高員工的專業(yè)能力和素質(zhì)，可以提升企業(yè)的綜合競爭力，增強發(fā)電企業(yè)的核心競爭力。通過培訓，公司能夠培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高效率的員工，為公司的長遠發(fā)展提供有效的人才支持。
第五段：個人對未來的規(guī)劃和發(fā)展（200字）。
綜上所述，通過這次培訓，我深刻認識到作為一名發(fā)電企業(yè)的員工，要不斷提高自身的專業(yè)能力和素質(zhì)，與時俱進，始終保持敬業(yè)精神和積極的學習態(tài)度。在未來的工作中，我將付出更多努力，充實自己的知識儲備，不斷增強自己的技能，并不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的工作能力。同時，我也會積極利用各種機會參加相關(guān)的培訓和交流活動，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行保持緊密聯(lián)系，以便更好地適應行業(yè)變化和企業(yè)發(fā)展需求。我相信，只有堅持學習和進步，才能在發(fā)電企業(yè)這個競爭激烈的行業(yè)中發(fā)展壯大，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過這次發(fā)電企業(yè)的培訓，我對發(fā)電企業(yè)的運作和發(fā)展有了更全面的認識。取得了寶貴的學習經(jīng)驗和知識，通過與同事和專家的交流互動，加深了對發(fā)電企業(yè)的理解和認同。這次培訓對我個人和發(fā)電企業(yè)都具有重要意義，我會把這次培訓所學到的知識和經(jīng)驗融入到今后的工作中，不斷提高自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
發(fā)電培訓心得篇四
第一段：引言（100字）。
在過去的一個月里，我有幸參加了公司發(fā)電部的培訓課程。這個課程旨在提升我們對發(fā)電工作的理解和技能，促進團隊合作與溝通。通過這個培訓，我不僅學到了寶貴的知識和經(jīng)驗，還培養(yǎng)了一種職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。下面我將分享一些我在培訓中獲得的心得體會。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（250字）。
發(fā)電部培訓的一個重點是理論與實踐相結(jié)合。我們首先學習了發(fā)電原理和常用設備的運行機理。通過理論課程，我們對發(fā)電工作的整體框架和流程有了更清晰的認識。隨后，我們進行了實際操作，親身體驗了發(fā)電機組的操作和機電設備的維修。這種理論與實踐相結(jié)合的教學方法非常有助于我們理解和掌握知識，增強了我們的學習興趣和動力。
第三段：團隊合作與溝通（250字）。
在發(fā)電部培訓中，我們進行了多項團隊合作和溝通訓練。在一個模擬的發(fā)電工作場景中，我們被分為不同的小組，需要共同協(xié)作解決各種問題。這要求我們高效溝通，相互信任，并積極參與討論和決策。通過這種訓練，我意識到團隊合作和良好的溝通是發(fā)電工作中不可或缺的一部分。團隊合作可以提高工作效率和質(zhì)量，而良好的溝通可以避免誤解和沖突，推動工作順利進行。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）。
發(fā)電部培訓中，我們還接受了一系列關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們學習了如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，并制定了個人目標和計劃。同時，我們也進行了一些溝通技巧和領(lǐng)導能力的培訓。通過這些培訓，我逐漸形成了自己的職業(yè)態(tài)度和價值觀，并認識到個人的努力和自我提升是實現(xiàn)職業(yè)目標的關(guān)鍵。此外，對于一個優(yōu)秀的發(fā)電工程師來說，自我反思和不斷學習也是必不可少的。這個培訓讓我意識到，職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個終身的過程，我將持續(xù)努力提升自己。
第五段：結(jié)語（300字）。
通過發(fā)電部的培訓，我不僅學到了實用的技能和知識，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。我深刻認識到，發(fā)電工作需要理論與實踐相結(jié)合，需要團隊合作和良好的溝通。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力將這些培訓成果應用到實際工作中，不斷提升自己的能力和水平。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的發(fā)電工程師，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過發(fā)電部培訓，我獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。這次培訓不僅是一次知識的積累，更是一次人格的塑造。我相信這些培訓成果將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)保持學習的熱情和好奇心，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合能力。
發(fā)電培訓心得篇五
近年來，隨著全球環(huán)保意識的日益提高，人們對可再生能源的需求也越來越大。作為一種清潔、可再生的能源形式，光伏發(fā)電備受關(guān)注。為了提升我對光伏發(fā)電的了解和技能，我參加了一次光伏發(fā)電專題培訓。在本次培訓中，我收獲了豐富的知識，也深刻體會到光伏發(fā)電對于可持續(xù)發(fā)展的重要性和美好前景。以下是我在培訓中的心得體會。
首先，通過培訓，我了解到了光伏發(fā)電的基本原理和技術(shù)。光伏發(fā)電是利用太陽能將光能轉(zhuǎn)化為電能的過程。太陽能光伏系統(tǒng)由太陽能電池板、逆變器、電池儲能裝置等組成。光伏電池板將太陽輻射轉(zhuǎn)化為直流電能，逆變器將直流電能轉(zhuǎn)化為交流電能，電池儲能裝置用于儲存多余的電能。通過這一過程，我們可以利用太陽能實現(xiàn)電力的自給自足，減少對傳統(tǒng)電力資源的依賴。通過培訓，我對光伏發(fā)電的原理有了更深入的了解，也知道了光伏發(fā)電技術(shù)的相關(guān)應用。
其次，我對光伏發(fā)電的經(jīng)濟效益有了更清晰的認識。光伏發(fā)電系統(tǒng)可以減少能源消耗和減少環(huán)境污染，對社會和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在培訓中，我了解到光伏發(fā)電系統(tǒng)可以通過國家的政策支持和補貼來獲得經(jīng)濟回報。與傳統(tǒng)能源相比，光伏發(fā)電系統(tǒng)的建設和運營成本較低，而且可以實現(xiàn)長期的回報。通過培訓，我認識到了光伏發(fā)電不僅是一種環(huán)保的能源形式，同時也是一種經(jīng)濟效益顯著的投資。這讓我對光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有了更加樂觀的看法。
第三，我通過培訓了解到光伏發(fā)電對于可持續(xù)發(fā)展的重要性。光伏發(fā)電是一種可再生能源，不僅可以滿足我們的能源需求，還可以減少化石能源的使用，降低溫室氣體排放，緩解氣候變化問題。對于我國來說，光伏發(fā)電發(fā)展的潛力巨大，我們有豐富的太陽能資源，可以大力發(fā)展光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)，為國家能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級提供有力支持。通過培訓，我認識到光伏發(fā)電不僅是一種清潔能源，同時也是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。
此外，通過與培訓中的專家和同行們交流，我深刻感受到了光伏發(fā)電行業(yè)的緊迫性和發(fā)展前景。隨著能源需求的不斷增長和環(huán)保意識的增強，光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)將迎來更加廣闊的市場。在培訓中，專家們分享了他們在光伏發(fā)電方面的研究和實踐經(jīng)驗，讓我對光伏發(fā)電的未來發(fā)展充滿信心。我相信，隨著技術(shù)的進步和市場的壯大，光伏發(fā)電行業(yè)將會蓬勃發(fā)展，為全球的可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。
最后，通過這次光伏發(fā)電專題培訓，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是激發(fā)了我對光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱情和興趣。我相信，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，擴大對光伏發(fā)電領(lǐng)域的了解，才能在未來的發(fā)展中有更大的優(yōu)勢和機會。我將把這次培訓的收獲運用到實踐中，不斷提高自己在光伏發(fā)電領(lǐng)域的專業(yè)水平，為推動可持續(xù)發(fā)展和建設美好未來貢獻自己的力量。
總之，光伏發(fā)電專題培訓讓我對光伏發(fā)電有了更深入的了解，認識到了光伏發(fā)電的原理、經(jīng)濟效益和對可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過與專家和同行的交流，我也對光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)的前景充滿信心。這次培訓讓我激發(fā)了對光伏發(fā)電領(lǐng)域的熱愛和興趣，我將努力提升自己的專業(yè)能力，為推動可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。光伏發(fā)電將成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡哪茉葱问?，也將為人類的未來帶來更多希望和機遇。
發(fā)電培訓心得篇六
第一段：介紹背景和目的（150字）。
我所在的公司是一家大型能源公司，擁有多個發(fā)電部門。為了提高員工的專業(yè)知識和技能，公司決定組織發(fā)電部門的培訓。本次培訓的目的是幫助員工深入了解發(fā)電行業(yè)的運營和管理，并提供實用的工作技巧。作為一名新來的員工，我非常期待這次培訓，希望能夠從中學到寶貴的知識和經(jīng)驗，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：培訓內(nèi)容和形式（250字）。
本次發(fā)電部培訓的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了發(fā)電行業(yè)的各個方面。首先，我們學習了發(fā)電的基本原理和工藝流程。通過講座和實地參觀，我們了解了燃煤發(fā)電、水電發(fā)電、核電發(fā)電等不同類型的發(fā)電方式。同時，我們還學習了發(fā)電設備的維護和檢修技術(shù)，了解了如何提高發(fā)電效率和降低能耗。此外，培訓還包括了電力市場的運作機制和行業(yè)的最新動態(tài)，讓我們對整個發(fā)電行業(yè)有了更全面的認識。
培訓形式上，我們采用了多種形式相結(jié)合的方式。除了傳統(tǒng)的教室講座，我們還進行了團隊合作和案例分析，通過小組討論和團隊建設活動，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和問題解決能力。同時，我們還開展了實踐操作，讓我們親自動手操作設備，體驗到真實的發(fā)電工作環(huán)境。這種全方位的培訓方式不僅提高了我們的學習效果，也增強了我們的實踐能力。
第三段：收獲和體會（350字）。
通過這次發(fā)電部培訓，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我對發(fā)電行業(yè)的運營和管理有了更深入的了解。我明白了合理運營發(fā)電設備的重要性，以及如何減少能源浪費和環(huán)境污染。此外，我還學到了一些實用的技巧，如設備檢修和故障排除。這些知識和技能將幫助我更好地適應工作環(huán)境，提高工作效率。
同時，在這次培訓中，我鍛煉了自己的團隊合作能力。通過小組合作和討論，我學會了傾聽他人的意見和建議，克服個人主義的思維，與他人共同解決問題。這不僅改變了我的思維方式，也讓我更好地融入團隊，提高了自己的綜合素質(zhì)。
最重要的是，這次培訓讓我對發(fā)電行業(yè)充滿了信心和熱愛。我深刻認識到發(fā)電行業(yè)的重要性，也認識到自己在其中的責任和使命。我愿意為發(fā)電事業(yè)貢獻自己的力量，通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
第四段：展望未來（250字）。
通過這次發(fā)電部培訓，我對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我計劃在發(fā)電行業(yè)中持續(xù)深耕，通過不斷學習和實踐，提升自己在技術(shù)和管理方面的能力。我希望能夠在未來的工作中發(fā)揮更大的作用，參與到更多的項目中，提出創(chuàng)新的解決方案，幫助公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
此外，我也希望將自己的知識與經(jīng)驗分享給他人。我計劃參與培訓師資的培養(yǎng)，將自己的學習成果傳承下去，幫助更多的人提高技能和知識水平。我相信，通過共享和合作，我們可以共同推動整個行業(yè)的發(fā)展，為社會的進步做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)和感謝（200字）。
回顧這次發(fā)電部培訓的經(jīng)歷，我感到非常幸運和榮幸。我要感謝公司給予我這次學習的機會，也要感謝培訓師的辛勤付出和專業(yè)指導。他們的教誨和指導使我受益終身，讓我更加堅定了自己在發(fā)電行業(yè)追求的目標。我相信，在未來的工作中，我會將這次培訓的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷進步，成為一名對公司和行業(yè)有著積極影響力的員工。
總體而言，這次發(fā)電部培訓為我打開了一扇了解發(fā)電行業(yè)的大門，拓寬了我的視野，并為我的職業(yè)發(fā)展提供了強大的動力。我將始終懷著感激的心情，秉持著學習的態(tài)度，繼續(xù)努力向著自己的目標邁進。
發(fā)電培訓心得篇七
第一段：培訓的背景和目的（200字）。
作為一名發(fā)電部的職員，為了提升自己的專業(yè)能力和工作效率，我參加了一場為期兩周的發(fā)電部培訓課程。此次培訓的目的是幫助我們深入了解發(fā)電行業(yè)的基本知識、學習先進的發(fā)電技術(shù)和管理方法，以及提高我們在實際工作中的應變能力與創(chuàng)新意識。這個培訓具有重要意義，能夠幫助我們更好地適應發(fā)電行業(yè)的發(fā)展，提升團隊整體競爭力。
第二段：知識和技能的提升（300字）。
在培訓的第一周，我們接受了一系列的理論知識培訓。我們深入學習了發(fā)電系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理，了解了各種發(fā)電機的類型和特點，以及安全操作的要點。此外，我們還學習了發(fā)電傳動裝置的維護和故障排除方法，以及電力調(diào)度的基本原理。這些知識的學習使我們對發(fā)電技術(shù)和系統(tǒng)運行有了更深入的了解，對崗位職責也有了更加明確的認識。
在培訓的第二周，我們進行了實踐操作的訓練。通過模擬各種實際工作場景，我們學會了如何快速反應和應對突發(fā)情況。我們分組進行了發(fā)電機的檢修和維護，學習了檢修流程和規(guī)范。我們還參觀了當?shù)氐陌l(fā)電廠，親自體驗了發(fā)電設備的運行情況，進一步了解了發(fā)電廠的管理模式和流程。這些實踐操作的訓練，提高了我們在實際工作中的技能水平和操作能力。
第三段：團隊合作和溝通能力的提升（250字）。
在整個培訓過程中，我們進行了大量的小組活動，通過合作解決問題，培養(yǎng)了團隊合作能力。在解決實際問題的過程中，我們需要相互配合、協(xié)商和分工，培養(yǎng)了團隊意識和協(xié)作能力。此外，我們還進行了角色扮演，模擬了與客戶溝通的情景。這次培訓讓我們更加清楚地認識到，發(fā)電行業(yè)是一個需要高度配合和溝通的行業(yè)，只有通過團隊合作和良好的溝通，才能更好地完成工作任務。
第四段：創(chuàng)新意識和問題解決能力的提升（300字）。
在課程中，我們學習了許多關(guān)于創(chuàng)新和問題解決的方法和技巧。培訓師分享了一些發(fā)電行業(yè)的創(chuàng)新案例，激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識。我們通過案例分析和討論，學會了如何從不同的角度思考問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。我們還了解了一些常見的問題解決方法和工具，如魚骨圖、5W1H、頭腦風暴等，在實踐中運用這些方法，解決了一些實際工作中遇到的問題。這些經(jīng)驗使我們更加具備了解決問題的能力，為公司的發(fā)展提供了更多的想法和方案。
第五段：培訓的收獲和展望（250字）。
通過這次發(fā)電部培訓，我收獲了很多。不僅學到了專業(yè)知識和技能，提高了工作效率，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，提升了創(chuàng)新意識和問題解決能力。這些收獲將對我今后的工作產(chǎn)生重要的影響。我會將所學所悟付諸實踐，為公司的發(fā)展和團隊的壯大做出更多的貢獻。并且，我相信通過不斷地學習和培訓，我能夠不斷提升自己，在發(fā)電行業(yè)中取得更大的成就。
發(fā)電培訓心得篇八
水輪機是一種利用水能轉(zhuǎn)換成機械能的裝置，已經(jīng)有很長的歷史。水輪機發(fā)電機培訓是為了培養(yǎng)水電工程中的技術(shù)人員，讓他們掌握水輪機發(fā)電機的原理和操作技術(shù)。通過參加這次培訓，我對水輪機發(fā)電機有了更深入的認識，也收獲了很多實用的經(jīng)驗和技巧。以下是我在培訓中的心得體會。
首先，水輪機發(fā)電機的原理和構(gòu)造是我在培訓中學到的第一件重要的事情。在培訓中，我們學習了水輪機發(fā)電機的基本原理，包括水能轉(zhuǎn)換成機械能的過程，以及機械能轉(zhuǎn)換成電能的過程。同時，我們還學習了水輪機發(fā)電機的構(gòu)造，包括水輪機的葉輪、導葉和引水裝置等，以及發(fā)電機的轉(zhuǎn)子、定子和電磁系統(tǒng)等。通過了解水輪機發(fā)電機的原理和構(gòu)造，我能夠更好地理解它的工作過程和操作方法。
其次，培訓中的實踐操作對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。在培訓中，我們不僅僅是理論學習，更重要的是實踐操作。我們親自操作水輪機發(fā)電機，學習如何啟動和停止水輪機，如何調(diào)整葉輪和導葉的角度，以及如何監(jiān)測和維護水輪機發(fā)電機的運行狀態(tài)。在實踐操作中，我深切地感受到了水輪機發(fā)電機的巨大威力和潛在危險，也學會了如何正確應對各種操作問題和緊急情況。這些實踐經(jīng)驗對于我今后在水電站工作中的安全生產(chǎn)和現(xiàn)場管理非常有幫助。
第三，與專業(yè)人員的交流是我在培訓中的又一個收獲。在培訓中，我們不僅僅是聽老師講課，還有機會與一些水輪機發(fā)電機領(lǐng)域的專業(yè)人員交流。他們分享了自己多年的工作經(jīng)驗和技巧，讓我們受益匪淺。通過與專業(yè)人員的交流，我了解到水輪機發(fā)電機領(lǐng)域的一些最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，也學習到了一些解決實際問題的方法和技巧。這些交流讓我更自信地應對工作中的挑戰(zhàn)，并為進一步提高自己的專業(yè)水平提供了寶貴的參考。
第四，培訓中的團隊合作帶給我很多的啟發(fā)。在培訓中，我們分組進行了一些實踐項目，需要共同合作完成。通過團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量和重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和專業(yè)知識，通過相互配合和協(xié)作，我們能夠更高效地完成任務，解決問題。團隊合作還促進了我與他人的交流和合作能力的提高，增強了我的團隊意識和責任感。這種團隊合作的精神和經(jīng)驗將對我今后的工作和生活中產(chǎn)生積極的影響。
最后，這次水輪機發(fā)電機培訓讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認識。通過學習和實踐，我深入了解了水輪機發(fā)電機的工作原理和操作技術(shù)，并積累了豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識。這次培訓不僅提高了我的專業(yè)能力，也增強了我對水輪機發(fā)電機的興趣和熱情。未來，我將努力提高自己的技術(shù)水平和工作能力，朝著水輪機發(fā)電機領(lǐng)域的專業(yè)人士發(fā)展，為水電事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，這次水輪機發(fā)電機培訓讓我從理論到實踐全面了解了水輪機發(fā)電機的原理和操作技術(shù)，提高了我的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。通過與專業(yè)人員的交流和團隊合作，我從中學到了很多有益的經(jīng)驗和技巧。這次培訓也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更明確的認識。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的水輪機發(fā)電機技術(shù)人員，為水電事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
發(fā)電培訓心得篇九
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）。
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）。
在參加培訓之前，我對課程內(nèi)容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）。
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）。
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓的收獲并展望未來發(fā)展）。
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
發(fā)電培訓心得篇十
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態(tài)度，很希望能學好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實有著很神奇的作用，它可以彌補我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。在沒學這課之前我對淡妝、，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關(guān)于這方面的知識，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的`起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關(guān)于這方面的知識。
我相信通過過這次的彩妝培訓，我的化妝技術(shù)會比以往更好！
發(fā)電培訓心得篇十一
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領(lǐng)導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導力水平。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關(guān)于領(lǐng)導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
發(fā)電培訓心得篇十二
延安是革命的圣地，黨中央、毛主席曾在這里度過了13個春秋，中國革命在這里從一個勝利走向另一個勝利。我們這一代是從歷史書上接受紅色新中國啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權(quán)，然而，僅僅是知其然，不知其所以然。5月8日~12日，在公司黨委的精心組織和安排下，我有幸參加了“東風車城物流公司黨性教育延安培訓班”第一期培訓，一路奔波最后終于來到了這令我心馳神往的革命圣地——延安。
在延安短短三天的時間里，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山、南泥灣大生產(chǎn)展覽館等重要黨史發(fā)生地，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個春秋的延安革命遺址。延安干部學院的教授和老師們在每到一處的革命舊址給我們現(xiàn)場講授了一堂堂生動的黨課。從真實的圖片和原址中我們感悟到了革命前輩眼觀天下、救國為民的偉大胸懷，感悟到了共產(chǎn)黨人追求真理、善于斗爭的智慧韜略，感悟到了歷史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通過圖片展曾長了見識，加深了認識，激發(fā)了思考。
我覺得這次延安之行收獲最大的就是延安精神中的自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。
其次，這次延安之行更加堅定了我的信仰。我們黨當時在那樣艱苦的年代下，都能懷著崇高的理想和奮斗目標，趕走日本帝國主義，打倒蔣家王朝。那么在新的時期，我們更要堅定信仰，在黨的領(lǐng)導下，和全國人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風。弘揚廣大偉大的延安精神，堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質(zhì)，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，好好學習，踏實工作，為我們車城的改革與發(fā)展，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。
作為一名黨員要做弘揚延安精神的表率，切實把延安精神化作工作實踐，奉獻給黨的事業(yè)，用忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻。
發(fā)電培訓心得篇十三
曹素仙。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又是一年中最美的春季，我懷揣著求知的希冀，來到了句容實驗小學，參加了在這里舉辦的為期兩天的江蘇省第十四屆“藍天杯”語文會課觀摩暨學術(shù)交流活動。在這兩天里，來自全省各地的參賽老師和句容實小的孩子們?yōu)槲覀兎瞰I了一場場語文教學的盛宴，他們的課堂或活潑靈動，或娓娓道來，或深沉睿智，或幽默機智，真可謂“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?/p>
此次會課活動分六個會場舉行，因為我所教的是六年級，所以我選擇了第三會場。令人欣喜的是，在這一會場中既有六年級的課，也有二三年級的課。課文的體裁也不一樣，六年級的是說明文，二年級的是童話故事，三年級的是文包詩，年級不同，體裁不同，如此全面的語文課堂的觀摩，我還是第一次，這不能不說是一種幸運吧！由此我才真真切切切的感受到了不同階段，不同體裁的語文教學的區(qū)別，也由此產(chǎn)生了一些感受。
一、語文教學一定要基于學段的重點。
這次會課，參賽老師上的都是第一課時，但是不同的學段，學習的要求和重點是不一樣的，低學段主要是培養(yǎng)學生學習語文的興趣，訓練學生聽說讀寫思的習慣，扎扎實實的進行識字寫字的教學，特別是培養(yǎng)學生自主識字的興趣，為順利的進入中高年段學習語文打下良好的基礎。另外詞語教學也是低學段的重點。當學生第一次接觸到一個詞語時，老師一定要讓學生透徹的理解，準確的運用，而不是在孩子的頭腦中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近義詞來理解詞語，否則，在以后使用詞語的時候就不夠精確，最終會影響學生表情達意的準確性。
敬文君老師執(zhí)教的二年級的《蝸牛的獎杯》這一課，在這幾方面都做的很好。我印象最深刻的是她對于學生朗讀習慣的培養(yǎng)，如:在指導學生朗讀中間有輕聲的詞語時，教給學生“輕聲輕短向前靠”的方法”，在指導學生朗讀長句子時，用教給學生使用“停頓魔法棒”的方法來指導，生動有趣，訓練扎實。
第二學段學要注重段落的教學。段落的內(nèi)容，段落的表達方法，一些常用的修辭手法的表達效果等要讓學生掌握。如胡巧云老師執(zhí)教《李廣射虎》，在教李廣為什么要射虎這一段時，巧妙的引導學生去發(fā)現(xiàn)段落表達上的秘密，讓學生去關(guān)注環(huán)境描寫的詞語，如“蒙蒙亮”等，雖然老師沒有直接說明環(huán)境描寫的作用，但在老師的引導下，學生已經(jīng)感覺到了環(huán)境描寫的詞語的重要性。另外胡老師也關(guān)注了段落內(nèi)容的表達順序。如果一以貫之，相信學生對于如何寫好一段話就水到渠成了。
高年段的語文教學重點是篇章教學，是整體上對全篇文章謀篇布局的把握。要避免一些零碎的，低齡化的教學內(nèi)容，不能再糾結(jié)于詞語和段落的教學，即使是段落的教學，也只是一個切入點。我聽了吳蕓老師執(zhí)教的《海洋-——21世紀的希望》，這是一堂展示課，感覺的確非同尋常，吳蕓老師帶著學生們深刻感知海洋的魅力，一張張思維導圖凝聚著學生對文本的解讀，這是一節(jié)讓孩子們充分自主發(fā)現(xiàn)，自主學習的語文課，注重對話，促進學生思維發(fā)展，真正立足于學生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
二、語文教學一定要關(guān)注文體的特點。
老師們都知道，文體不一樣，教學目標、教學方法、教學內(nèi)容選取、教學的切入點也就不一樣。關(guān)鍵是老師的教學要和文體契合，而不是“兩張皮”。二年級的課是寓言故事，所以要讓學生感到故事情節(jié)的有趣，進而能從故事的情節(jié)當中悟到一些道理這就夠了，這就要求這節(jié)課要趣味十足；三年級的課是文包詩，它和單獨的詩的教學肯定有所不同，關(guān)鍵是怎樣把學文和學詩有機的融合起來，同時還要關(guān)注同類文章之間的區(qū)別，如，《李廣射虎》和《每逢佳節(jié)倍思親》，同樣是文包詩，但是結(jié)構(gòu)是不一樣的，前者是由詩到人再到故事，后者是由人到故事再到一首詩，所以在關(guān)注文體的同時，每篇文章的特點也要把握好。再說說說明文，說明文的教學關(guān)鍵是要弄清說明事物的特點和怎樣說明的。教學內(nèi)容要相對集中，要有所取舍，如《海洋——21世紀的希望》，這篇文章的教學要抓住兩點：
1、擬人化的表達；
2、從不同角度一節(jié)一意。同時要關(guān)注對重要信息的提取，抓住要點進行展示，最后再回歸文本。
三、語文教學一定要讓學生學會學習。
人，只有學會學習才能發(fā)展。每個人在學校的學習是有限度的，從語文學科的焦點出發(fā)，我們要關(guān)注學生的閱讀表達和閱讀中的思考。語文從表面上看是語言文字的訓練，從內(nèi)在看就是思維的訓練。如果老師提出的問題，學生不經(jīng)過思考在書上就能畫出來，那么這個問題就沒有提問的價值。如何訓練學生的閱讀表達和思考，有兩點：
1、關(guān)注思辨性閱讀。孩子在閱讀中一定要有思維的參與，而且這種思維一定要有含金量，一定是學生在閱讀中自主發(fā)現(xiàn)的問題，而不是為了迎合老師而提出一些假的問題，這就需要老師在平時的教學中加以訓練。如，在六年級的語文課堂上，老師完全可以放手讓學生自主學習，拋給學生一個主問題：“作者是怎樣來說清楚海洋是二十一世紀的希望的呢？讓學生討論交流，而不是讓學生在老師設計好的問題軌道上學習，這樣不利于學生核心素養(yǎng)的形成。
2、關(guān)注連貫性表達。
連貫性表達是思維訓練的有效途徑。低年級學生的表達要求完整通暢，不要一個字一個字地說；有依據(jù)有條理的表達是中年級學生表達的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些經(jīng)驗讓你產(chǎn)生了這樣的想法和感受；高年級則要求有深度有創(chuàng)意的表達。有深度的表達一定是經(jīng)過思維參與的，有創(chuàng)意的表達一定是孩子自我的發(fā)現(xiàn)，而不是人云亦云。學生如果做到了連貫性表達，那么他的思維一定是完善的，如果孩子說不清道不明，那他的思維也一定是混亂的，所以語言和思維永遠是相輔相成的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，掌聲的背后是磨練，成功的背后是汗水?！霸谡Z文教學的路上，我砥礪前行！”
發(fā)電培訓心得篇十四
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關(guān)的培訓教材和資料，對于培訓內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內(nèi)容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內(nèi)容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導為我提供這樣一個培訓的機會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓所學的一小部分，希望領(lǐng)導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領(lǐng)導的支持與鼓勵。
發(fā)電培訓心得篇十五
2016年5月我有幸參加了公司組織的戶外拓展培訓，在拓展培訓期間，使我感悟很多。拓展訓練是將一些抽象的道理通過做一些看似簡單的小游戲來實際展現(xiàn)在大家面前，使大家明白這些品質(zhì)的重要性；是通過一些我們平常不敢做的事情來激發(fā)我們的野性，明白恐懼是來源于想象，事情在真正做起來的時候并沒有那么困難，只是我們對未知的恐懼。
畢業(yè)多年，經(jīng)歷了很多事情。時間已經(jīng)慢慢腐蝕掉了很多東西，比如野性、激情、信任、感恩和協(xié)作……通過這次培訓，我覺得我又回到了剛參加工作時的樣子，有足夠的勇氣去面對任何事情。其實我們每個人都有很多能力在工作中未曾發(fā)揮出來，因為有安逸的環(huán)境導致沒有了積極拼搏的態(tài)度，所以只要激發(fā)了野性、信心、激情，無論在什么情況下，都可以迎難而上。
在培訓過程中，有兩個活動讓我印象深刻。第一個是小游戲“挑戰(zhàn)150”，游戲內(nèi)容是讓全體成員在150秒內(nèi)完成六個挑戰(zhàn)項目，這六個挑戰(zhàn)項目都是需要相互配合的。老師提前給我們半個小時的時間練習，然后進行比賽，比賽結(jié)果是我們用時164秒完成，期間在挑戰(zhàn)能源運輸項目時失誤一次。后來老師告訴我們，在挑戰(zhàn)當中只要有失誤想完成挑戰(zhàn)就會很困難。另一個是“赤足走火”挑戰(zhàn)項目，赤腳走完8米長的火道，這個項目平常給我的感覺這些是需要經(jīng)過專業(yè)訓練才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老師充分調(diào)動大家的積極性，讓我們做大幅動作，他說肢體動作是可以影響人的心情，在到了篝火面前，我們聽著音樂圍著篝火跑，當時我心中是有些膽怯的。當紅彤彤的火炭鋪成火道時，我知道這一關(guān)是一定要過了，在培訓的時候，陳老師說過一句話——反正死不了。是啊，反正死不了，為何不拼一拼，人生中有多少次機會就在猶豫的瞬間被我們錯過了、放棄了，連一條火道都不敢走，拿拼搏未來。于是我就站在了第一個，走完以后回頭想想，雖然腳底燙起了幾個泡，其實也沒那么可怕。
在平常工作中，我不善與人溝通；不敢嘗試新的事物；在思想上存在慣性思維，創(chuàng)新意識不夠活躍；工作沒有激情，像是為了生活而工作，而不是在為自己的未來拼搏。今后我會逐漸改正這些問題，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
在帶領(lǐng)團隊時，我會盡量讓大家放下心中的恐懼，嘗試沒有干過的事情，讓大家明白事情在做的時候其實并沒有想象的那么難；讓大家感受到付出時收貨成功帶來的快樂，只有這樣才可以讓大家不斷的付出，不斷的收貨快樂；培養(yǎng)大家的工匠精神，工匠精神主要體現(xiàn)在以下五個方面：執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新，我公司是一個生產(chǎn)運行公司，工匠精神必不可少，大國工匠為國鑄劍，有了工匠精神才可以讓一個企業(yè)、一個國家的技藝有效的傳承下去。
游戲玩不好可以重來，走火燙起泡過幾天就會好了?？墒侨松鷧s沒有重來，所以我們需要把握好每一次機會。通過這次訓練，我體會到了野性的重要性，無論做什么事都要敢于嘗試，嘗試了就有機會成功，可是不嘗試就什么結(jié)果都沒有了；我體會到了團隊協(xié)作的重要性，團隊合作是可以將個人力量發(fā)揮到最大的一種方法，最后的結(jié)果會是一加一大于二；我體會到了信任的重要性，我們只有信任自己的隊友，才可以互相將后背托付給對方，從而兩個人一起向前走；我體會到了激情的重要性，在同一個崗位工作多年，代表的不應該是沉默，而是充滿激情的工作和提出解決的方法；我體會到了感恩的重要性，在我們向上爬的時候，不要忘了拉我們一把和把我們托上去的人，他們才是最偉大的。
2016年5月22日。
發(fā)電培訓心得篇十六
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層?！皩W高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
發(fā)電培訓心得篇十七
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內(nèi)成為管理培訓領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗、職業(yè)化和終生學習的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經(jīng)驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論。
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能。
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)。
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法。
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理。
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導藝術(shù)、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關(guān)愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導。
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)。
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
發(fā)電培訓心得篇十八
3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關(guān)服務內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善。
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務推進的困難。
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領(lǐng)域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務轉(zhuǎn)化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)。
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關(guān)的服務協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受。
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
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