總結(jié)是對個人成就和不足的一種客觀評價，通過它我們可以更好地認識自己。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準備，不可草率行事。閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我要做好孩子讀書心得篇一
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個活潑可愛、機靈善良小女孩金玲的故事。
她在老師生病時關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負時挺身而出，見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一只小鳥的死亡而哭泣，會為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風險來飼養(yǎng)它們……還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動物的情感，表現(xiàn)了她的善良。
所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應(yīng)該有著一個學(xué)習(xí)為目標而努力，并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她是一個好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個好孩子!
我要做好孩子讀書心得篇二
當我打開《我要做好孩子》這本書時，里面的主人公是小學(xué)六年級的金鈴，是一位學(xué)習(xí)成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長。老師滿意的“好孩子”她作了種種努力，并為保留心中那一份天真純潔和家長，老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一樣充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
有一次，體育考試，“立定跳遠”金鈴她很胖，費了好多勁才及格，下面是“50米短跑”，“立定跳遠”及格了，金鈴對“50米短跑”更有信心，金鈴在李林后面，金鈴眼看要輸了，閉著眼跑，李林跑跑跑到了金鈴的跑道上，金鈴閉著眼跑快追上了摔一跤，金鈴摔了一跤，李林在她前面也摔了一跤，把腿給摔斷了。
金鈴的媽媽知道了，立即跑到醫(yī)院給李林道歉，但李鈴的媽媽纏著不放，李林的媽媽找上門來要2500現(xiàn)金來賠償，其實這事不關(guān)金鈴的事，金鈴的爸爸說；“這事不關(guān)金鈴的事，是你們家李林跑到我們家金鈴的`跑道上?！苯疴彿艑W(xué)后，被李林的爸爸拐帶的威脅說；“叫你媽媽拿出2500元?！苯疴彊C靈一動咬住他的手跑回家把這事告訴媽媽，金鈴為了媽媽不要費心，把自己的東西拍賣，拍賣的錢給媽媽，媽媽問這錢那來的，金鈴把事說出來。金鈴媽媽一手抱住金鈴說；“金鈴懂事了，是個好孩子?！?/p>
我知道；成績好也不算是好孩子，要懂事。
我要做好孩子讀書心得篇三
金鈴，《我要做個好孩子》中的主人公，是個機敏、正直、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩關(guān)愛有加，面對同學(xué)的不公平待遇仗義執(zhí)言，面對生病的老師乖巧懂事，面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉-----這樣的孩子是個好孩子嗎?答案是肯定的，金鈴是一個好孩子!但，偏偏這樣的一個好孩子，成績就是提不上!作文成績時好時壞，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。
而數(shù)學(xué)就不那么妙了，即使老師、媽媽多方知道、教育，成績就是不好。而英語讀音漂亮，聽力也棒，可試卷卻做的潦潦草草，成績也就只能是馬馬虎虎。一般90來分。于是，這樣的一個孩子，要稱為是個好孩子，又得加個問號了!是啊，不管是在學(xué)校，在家里，還是在社會，分數(shù)太重要了，不是有句話“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。”嘛!靠重點中學(xué)要靠分數(shù)，靠重點高中要靠分數(shù)，靠大學(xué)，更是“千軍萬馬過獨木橋”，靠什么?也是分數(shù)!更有些地方，在中學(xué)、高中舉辦了各種各樣的實驗班，重點班，考進去皆大歡喜，考不進怎么辦?出贊助費!有些高中更是厲害，錄取分數(shù)線缺一分，交三萬塊!學(xué)生的分數(shù)似乎與家長的金錢直接掛起了鉤。而學(xué)生的分數(shù)又與教師的獎金掛起了鉤。
在這樣以分數(shù)為一切的現(xiàn)狀下，金鈴，又怎能是一個好孩子呢?媽媽懷疑，認為自己做家長的真是很失敗;老師懷疑，班主任刑老師就對金鈴的媽媽坦言：“如果金鈴不是我的學(xué)生，我一定很喜歡她，因為她實在可愛?？墒?，她既然做了我的學(xué)生，我必須對她負責。很坦白地說，她的成績在班里仍然不能拔尖。”
連金鈴自己都認為自己不是一個好孩子，因為自己的.成績差!在一次被學(xué)生冤枉之后，雖然事情還是水落石出，金鈴卻對媽媽說：“媽媽，從今天起，我要爭取做個好孩子?！弊x了《我要做個好孩子》，才覺得書中的媽媽、刑老師、數(shù)學(xué)老師等對金鈴的要求太嚴格了，這樣可愛、正直、善良的孩子，不是好孩子，那好孩子的定義也太狹隘了吧.“好孩子“，孩子從出生，直到長大，都在被要求做個好孩子，好孩子要聽話，好孩子要學(xué)習(xí)成績好!什么時候，好孩子再有更豐富的定義呢?書中的刑老師的一番話的確值得思考：你已經(jīng)是好孩子了，一個能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能成為好孩子呢?老漢司現(xiàn)在已經(jīng)想得很通，好孩子的內(nèi)涵很豐富，它不全是有100分組成的。
我要做好孩子讀書心得篇四
年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》，當我第一次拿到這本書的時候，首先是被封面插畫上那個背著大大書包，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引，她會不會就是那個好孩子？我也很想做個好孩子，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢？帶著好奇心便開始閱讀起來。
通過閱讀，我認識了這本書的主人公——金鈴，她身高155厘米，50公斤，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動，她樂觀、善良、助人為樂，當她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時，便懇求媽媽暫時收留幸幸，且主動承擔起照她的責任。她保護弱小、一副俠女心腸，當瘦弱矮小的尚海受欺負時，她第一時間站出來為他打報不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡？但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱，那就是她的學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外，為她的成績操碎了心。
當有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時候，我都能真實的感受到她的內(nèi)心感觸，誰還沒有個失誤的時候？可父母就不這么想。反正我每次考得不好時候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為“噩耗”的分數(shù)，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會主動來問我的成績，但凡我有一點支支吾吾，好了，老媽就開始她的表演了，她總會說：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的，你就讀個書還讀不好，就考這么點分，你對得起誰啊？……?！?/p>
我真的`好想告訴她，其實我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說，我怕她打我。
在讀這本書的時候，被一個個故事情節(jié)牽引著，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。
文中還有一個場景也讓我印象深刻，有一次，刑老師因為改作業(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽，刑老師聽了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點。
做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時吃飯，胃疼成了她的老毛病，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個班級，從來沒有放棄過任何一個孩子，老師真的是這個世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。為班級、為老師、為父母盡自己的小小的力量。
這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——“跑吧，孩子，沖刺吧！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任，還有一定會高中的堅定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校。
如文中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能發(fā)生?！毕胍鲆粋€好孩子也沒什么秘籍，就是持之以恒、永不放棄、保持童心、樂觀向上。
我要做好孩子讀書心得篇五
在假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我非常喜歡的角色，她平凡而善良的心讓我深受感動。
金鈴的可愛外表是我喜歡她的第一個原因，書中描述她因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，簡直讓人看了就喜愛。
然而，更讓我喜歡金鈴的是她正直、寬容、大度、悲天憫人的心靈。當她的老師生病的時候，她是唯一一個去看望老師并帶上一束鮮花的學(xué)生。又因為老師生病交代她要代替上一堂作文課，金鈴以一絲不茍的精神完成了任務(wù)。在批改作文的時候，她逐字逐句仔細摳出錯別字、病句和不通順的句子，讓每個作文都排列整齊如同紀律嚴明的士兵。評分時，她公正客觀，既不偏袒私情，也不發(fā)泄不滿。我真心學(xué)習(xí)她一絲不茍的'態(tài)度。
更感人的是，金鈴還收留了一個爺爺死了、父母離異后無人管的女孩幸幸。雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就去了外婆家，但金鈴仍會時不時地去看望她。這種善良溫暖的行為讓我心潮澎湃，我也希望能像金鈴一樣成為善良的人，關(guān)心身邊需要幫助的人。社區(qū)里的孤寡老人、福利院的孩子們都需要我們的陪伴和關(guān)愛。我們可以帶些心愛的玩具、書籍、去聊聊天、讀讀報，幫他們做些小家務(wù)。我們可以將我們父母給予我們的愛，也分一些給那些缺乏父母關(guān)愛的孩子們。只要我們不斷努力，我相信，我們都能成為像金鈴一樣的好孩子!
我要做好孩子讀書心得篇六
在這個學(xué)期，我讀了一本《我要做好孩子》，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動，也為她升學(xué)考試而捏一把汗。
這本書主要寫了一個名叫金玲的六年級快小升初的女孩，她的媽媽卉紫對她要求很高，而她很粗心，數(shù)學(xué)不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當然，做好孩子對金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對抗，但在老師生病的時候第一個去看望她。幫助了一個叫幸幸的小女孩，粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義，并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。
在這本書中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開朗的性格，當然我也非常敬佩她那助人為樂的良好品質(zhì)，她說過，每次坐公交車她都一定會讓給有需要的人坐，比如：上了年紀的老人，行動不便的孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺得自己很慚愧，我想起了自己在沒有看這本書之前，我曾經(jīng)在公交車上誓死得保住自己的位置，老人上來了我都沒有讓座。記得那次我上車得早，那時候車里的人不多，所以我一直坐著，過了很多站，人也漸漸多了起來，很多人都得站著，這時上來了一個老人，那時我不但沒有給他讓座，我還想方設(shè)法地保住自己的座位，想到這里我感到非常羞愧，但自從看了這本書，我就學(xué)習(xí)了金玲的助人為樂的這一點，從此不論是在公交車上，排隊的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺得其實幫助別人也是一件很開心的事呢。
讀完這本書，我受益匪淺，也讓我定下了一個目標：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲為榜樣，做一個真正的好孩子。
我要做好孩子讀書心得篇七
在利用暑假的時間，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，在書里面我認識了金鈴，倪志偉，張靈靈，陳小麗，邢老師……我相信很多人都讀過這本書，也都覺得十分好看，也相信大家在讀這本書的時候都是全神貫注的，好像要鉆進書里面一樣。而我讀的時候，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
這本書以一個六年級小學(xué)生金鈴的學(xué)習(xí)生活為本線。主人公金鈴是一個生活態(tài)度積極樂觀的小姑娘，雖然她胖胖的，但是她的心靈十分美麗，具有善良，樂觀，助人為樂，尊師重道，有信用，有愛心，懂事的品質(zhì)。最令我印象深刻的就是《我能養(yǎng)蠶寶寶了》，《沖刺吧!孩子》了。
《我能養(yǎng)蠶寶寶了》這篇中，充分描寫了金鈴愛護小動物，不怕辛苦，堅持不懈地去尋找桑葉的故事。當我讀到這篇的時候，我感到十分羞愧，因為我曾經(jīng)養(yǎng)過幾條蠶寶寶，在蠶寶寶把桑葉吃完的`時候，我總是不去管它們，很晚了才會漫不經(jīng)心的塞進去幾張桑葉，結(jié)果不出意料，蠶寶寶沒有來得及變成蛹就死了。在這種羞愧和難過中，我明白了，在成長的道路上，要走的更遠，是需要用心的去做好每一件事的。
《沖刺吧!孩子》這篇中，充分描寫了眾多家長為了看到自己的孩子，充分描寫了眾多家長希望自己的孩子考上好的中學(xué)，心急火燎的樣子。英語老師和眾多老師出校來鼓勵進來的孩子們，其他老師都在說話，據(jù)唯獨英語老師不說話，只是笑瞇瞇的伸出中指和食指，擺出一個勝利的樣子。聽到預(yù)備鈴聲響起，還沒進校園的孩子們加快腳步，進入考場。眾多家長都在心里面說沖刺吧!孩子。讀了這篇我又感到十分慚愧，因為我在期末考試的時候，我雖然早早的就來到學(xué)校，但是我一點也沒有復(fù)習(xí)的樣子，只有預(yù)備鈴聲響起的時候，我才慢慢的打開書本開始復(fù)習(xí)，結(jié)果我才剛復(fù)習(xí)沒幾分鐘，老師就叫我們?nèi)ニ陌嗫荚嚵恕Ｒ驗槲疫€沒復(fù)習(xí)多少，這讓我感到心驚肉跳，考試的時候心不在焉，看出來的成績也很差?？吹椒謹?shù)的時候，我感到心慌意亂，媽媽明白原因后鼓勵我說："天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只要你努力學(xué)習(xí)，就能考得了好成績。"我點了點頭，答應(yīng)了媽媽。
我要做好孩子讀書心得篇八
第一次看到《我要做好孩子》時，就被這“奇怪”的書名和封面上這個短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。
當我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學(xué)生進行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學(xué)生玩起了“扔墊子游戲”，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了“扔墊子”事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的'鬼。于是，老師對金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了“好學(xué)生的人格只有0分”的想法。第二天她利用自己的機智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動地“吐”出來，還了自己一個清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次“替罪羊”。金玲真是一個有膽量，有魄力的女孩!
其實要做一個好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落后，如果他能努力，一定有機會可以趕上來的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦!
這本書，我建議大家都來讀一讀，來認識這個可愛的女孩――金鈴的聰明機智。
我要做好孩子讀書心得篇九
在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴，她有一個善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見街頭的修車爺爺死后，他的孫女幸幸無人照料，就毅然把她帶回自己家收養(yǎng)，并且對她很好。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢買了個娃娃去看她。
多么善良??！善良，是說一個人心地純潔，樂于做好事?？山疴彶徽龅搅诉@一點嗎？這種精神很值得提倡。因為介入我們都以一顆善良的心去對待別人，我們的社會不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎？當你遇到困難時，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān)，你的心底就會很感激他們。
其實，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會感到快慰，心靈也會得到升華。記得在學(xué)校時，老師要我們捐款。當我將錢捐進捐款箱時，我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。
雖然說天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別??！
希望社會上有更多的人去加入善良的行列！好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會，我想說：讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧！
我要做好孩子讀書心得篇十
金鈴還是個勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因為改作業(yè)太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學(xué)們在班里可鬧翻了天，大多數(shù)同學(xué)都彎著腰駝著背，唯獨金鈴坐得筆直筆直一動也不動在認真早讀。正如中國數(shù)學(xué)家華羅庚所說“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的.孩子都像金鈴那樣。
做好孩子其實并不難，學(xué)習(xí)成績并不是檢驗好孩子的唯一標準，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。
我要做好孩子讀書心得篇十一
前不久，我看完了一本書叫《我要做好孩子》，它主要描寫了一個叫金鈴的小女孩，在小學(xué)六年級時和父母、老師、朋友之間所發(fā)生的一些感人的、有趣的故事，并且書里還生動地描繪出了家長與孩子的心理。
在讀這本書的時候，我發(fā)覺我似乎漸漸地喜歡上了這本書，它給我?guī)砹苏鸷澈桶参?。因為在家中，媽媽常常拿我和別的孩子比較，仿佛我就是一個人見人厭的丑小鴨，而別人家的孩子則是人見人愛的白天鵝。因此，我心中總是難以咽下這口惡氣，盡管我知道外婆是為了我好!可是，當我看到這本書的小主人公金鈴和我也有著共同的情況時，我心里頓時感到一絲安慰，原來，這件事并不是發(fā)生在我一個人的身上!
當我看到金鈴媽媽因懷疑女兒行為而跟蹤金鈴時，我心中不禁燃燒起一股無名的怒火，我不禁在心底里呼喊：天下間所有的父母，我知道你們都十分關(guān)心自己的兒女，盼望他們將來能夠飛黃騰達。所以，處處管著他們。但是，請允許孩子有一個自由的空間吧!保存他們心中的秘密，或許，這樣才是真正的愛他們!請相信自己的孩子吧，不要讓孩子們對父母失望!
我之所以喜歡這一本書，因為它寫出了孩子的無奈與苦惱，說出了孩子們想說卻又不敢說的話。其實我們都想做好孩子!只是好孩子的標準太高，我們無能為力!所以，親愛的家長們，請稍微降低一下好孩子的標準吧!我們會努力去做一個好孩子的!
我要做好孩子讀書心得篇十二
所有的孩子都想成為一個人見人愛的好孩子吧，可能在很多人的心目中，好孩子的標準就是德智體美勞全面發(fā)展，但《我要做個好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書里的小主人公——金玲的原型是她的女兒，所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的。作者通過對小主人公金玲生活的描寫，告訴了我們一個不一樣的好孩子是怎樣煉成的。
我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的一個片段。通常人們認為：老鼠過街——人人喊打，老鼠是可惡的，而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠，在一次聯(lián)歡會上，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中扮演豬八戒。倪志偉雖然學(xué)習(xí)很好，但是他的品德卻遠遠不及金玲。同樣還有她班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都考高分，有了好事都往自己頭上攬，犯了錯誤卻沒有一個人敢承認。我想，他們這樣的學(xué)生就是被人喜歡的貓，是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說，自己是不討喜的老鼠。每個人都討厭老鼠，都非常喜歡貓咪，因為貓咪比老鼠要討巧，模樣漂亮。
金玲很善良。幸幸的父母離婚了，誰都不要她，只有爺爺與她相依為命。在一個傍晚，爺爺中風死了，金玲就把她帶回了家，然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住，金玲得知這個消息之后，心里十分悲傷。還有一次，邢老師得了一種厭字癥，一看見字就會頭暈，只能躺在病床上。金玲知道后，主動去看望邢老師，邢老師心里暖暖的。
合上書本，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢？金玲的成績并不是特別好，為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢？我認為成績好，確實很重要，但如果小肚雞腸、心胸狹窄，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績不是一百分，但她在人格品質(zhì)上得了滿分！
我要做好孩子讀書心得篇十三
所有的孩子都渴望著被譽為“好孩子”。然而，許多人以為這份稱號必須與優(yōu)異的成績相輔相成，卻忽略了品行的高貴也是成為真正的好孩子的`一份必要條件。
如今，大多數(shù)學(xué)校的班級都是以學(xué)習(xí)成績來鑒定學(xué)生成就，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生被視為老師的寵兒。在老師面前，他們無論做什么都能獲得好評。不過，如果這些優(yōu)等生犯了錯誤，那些平時卻故意搗亂的學(xué)生則會刻意保護他們，以求己為得。在這種情形下，那些原本為了抄作業(yè)而承擔他人責任的學(xué)生，便會特意忍受罰款。久而久之，優(yōu)等生便會變得狂妄自大，而原本為他們背黑鍋的學(xué)生，也早已經(jīng)習(xí)以為常，甚至樂此不疲。
我要做好孩子讀書心得篇十四
這一假期里，我與媽媽一起讀過《我要做個好孩子》這本書。
這本書關(guān)鍵講了主人翁金鈴和她的父親、媽媽、同學(xué)、教師中間及其初中升高中的小故事。
念完了這本書，我明白了很多好孩子的身上的優(yōu)勢，我在金鈴的身上知道各種各樣好個人行為。例如：樂于助人、愛護動物、關(guān)心同學(xué)，這種金鈴都保證了。例如：《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽增光添彩、《老師病了》里關(guān)心教師。我認為金鈴太非常值得大家學(xué)了，與她比起來，我認為我做的還不夠。但是，是我自信心做的和她一樣好。好事前從一點一滴剛開始做，例如：1。洗好手立即關(guān)掉自來水龍頭2。按時給樓底下小樹苗綠草澆澆灌3。同學(xué)有艱難積極主動幫助4見到有些人跌倒，幫助攙扶，要是我堅持不懈，毫無疑問能追上金鈴。
念完這本書，更讓我明白了為人處事要填滿善心，明白時時刻刻都替人著想。
例如：
1、你開心時他人已經(jīng)難過，你需要去寬慰她。
2、被別人一不小心踩壞了你的物品，你需要去了解他。這種金鈴都做的很好，我信心還要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里邊的主人翁，是她讓我明白好孩子是多么的關(guān)鍵。最終，我祝金鈴考個優(yōu)異成績。
我要做好孩子讀書心得篇十五
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心，這一點我們有點像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房里的老板。后來老板問她，你的老師是刑老師嗎？她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機靈呀！
還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽。
這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)！好好做一個好學(xué)生！
我要做好孩子讀書心得篇十六
在孩子的推薦下，我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書，我深有感觸。覺得文章寫得很真實也非常貼近我們的生活，文中的小女孩金鈴學(xué)習(xí)不拔尖但卻是一個機敏、善良、正直的女孩。
《關(guān)于老師》這篇文章，把孩子對老師的尊敬和喜愛描述得淋漓盡致，也讓我們知道在孩子心里，老師一個鼓勵的眼神，一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。
讀完這本書后，我覺得我孩子現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)與文中的金鈴有太多的相似之處，上課不認真聽講、不愛做作業(yè)、老師不關(guān)注他的時候就要犯點事來吸引老師的注意力。我們做家長的并不是要求孩子一定在學(xué)習(xí)上拿多少高分，但希望孩子能在學(xué)習(xí)這些方面有勤奮和認真的態(tài)度，遇到問題和困難時能夠勇敢地面對。
主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示，讓我覺得我在對孩子教育上的態(tài)度要進行反省。孩子犯錯或者學(xué)習(xí)不好的時候自己就很焦燥，不問原由就是一頓打罵，看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體，自己也很心疼。以后對孩子要進行言行身教，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘，一份收獲，只要你努力了，最后一定能成功。
我要做好孩子讀書心得篇十七
這本書講了生在知識分子家庭的11歲六年級小學(xué)生金鈴，樂天派，大大咧咧、開朗大方，可是學(xué)習(xí)卻始終排除在“好學(xué)生”的行列之外，她頗具文學(xué)才華卻害怕數(shù)學(xué)，資質(zhì)佳卻未能得到發(fā)揮。在能不能升入好中學(xué)的現(xiàn)實下，她如覆薄冰。她真的努力了，但也與大人們做了許多“抗爭”。
本書共有26章，其中我最喜歡第14章——《貓和老鼠，你喜歡哪個》。故事講了金鈴寒假被媽媽逼迫在家做復(fù)習(xí)資料，而來家里偷東西吃的老鼠幫了她一個大忙——金鈴媽媽把食物收到冰箱后，老鼠沒東西吃，就把金鈴的復(fù)習(xí)資料咬了個七零八落。之后，為了治服鼠患，金鈴媽媽買了老鼠夾子和老鼠藥，還從同事家接回了一只喂了半粒安定片的白貓，希望用它們消滅老鼠?？墒鞘屡c愿違，白貓醒來后不但沒抓到老鼠，還把家里弄得一團糟，金鈴和媽媽花了九牛二虎之力，好不容易才治服了“貓患”。
于是，金鈴問媽媽：“貓和老鼠，你喜歡哪個?”媽媽覺得沒人會喜歡老鼠，而金鈴的話改變了媽媽的看法，金鈴說：“貓和老鼠在大自然中應(yīng)該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比鼠高貴，鼠也不應(yīng)該比貓卑賤，人們?yōu)槭裁粗幌矚g貓呢?人類為什么不允許老鼠生存呢?”媽媽第二天就把貓送了回去。奇怪的是老鼠也不再光臨金鈴的家了，好像是聽懂了金鈴的話，不想讓她為難似的。
金鈴是我們周圍背著沉重書包的蕓蕓學(xué)子中的一個，她的快樂和悲哀，失敗和成功，惡作劇和做好事，煩惱和得意，怪事和奇遇，正是十一二歲孩子的心靈軌跡。讀了這本書后，我覺得我與周圍同齡的小朋友的生活和金鈴的生活好相像，同樣承受著社會、學(xué)校與父母的，成年人認為是正確的“好”與“壞”的評判標準，同樣面臨著不能比別人“輸在起跑線上”的殷殷期望，應(yīng)付著種種的培訓(xùn)學(xué)習(xí);很多時候，自己的心思還得不到父母的理解。
說心里話，我覺得世界上沒有什么好學(xué)生，壞學(xué)生之分，人人都是平等的，我們也很想成為老師眼中的“好學(xué)生”，父母口中“別人家的好孩子”，只是希望大人們多給我們一點時間，我們有自己喜歡的事物和煩惱，別用太高的標準要求我們，相信我們每一天都在成長，都在向優(yōu)秀邁進。
我要做好孩子讀書心得篇十八
寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》這本書，深深的被主人公金鈴所吸引。她圓圓的臉蛋，胖胖的身體，讓人一看便喜歡上了她。更讓我難忘的是她為人正直、善良、機敏、可愛。
我最喜歡的是第14集：貓和鼠，你最喜歡哪一個？外婆的話語回蕩在我的耳邊：“誰說我的外孫女兒不如人家？學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！一個個學(xué)得跟呆木頭似的，三鞭子打不出一個屁來！我就不喜歡那樣的孩子！”媽媽卻對金鈴說：“你看樓上的文峰，人家跟你差不多大，每天除了功課之外還要學(xué)鋼琴，還要上美術(shù)訓(xùn)練班，人家的學(xué)習(xí)怎么就那么好？一點兒不要他爸爸媽媽操心。要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我寧可選文峰那樣的好孩子。”
最終，金鈴機敏震撼的話語改變了媽媽的看法“貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么？可是它憑什么要欺負老鼠？它們在自然中應(yīng)該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤?！币驗槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”
金鈴的媽媽這才知道女兒的心里有很多很多委屈的，多年來不被看重不被稱贊的平淡無奇的生活，其實是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等原因而無法比別人做的更好。他常常把快樂掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。
金鈴的媽媽蹲下來，摟住女兒的腰，大聲說：“世上學(xué)習(xí)好的孩子有千千萬萬，可世上只有一個金鈴是我的女兒，最親愛最寶貝的女兒！”金鈴是個好孩子。
讀完這本書，我悟出一個道理：每個人都有自己的優(yōu)點，每個孩子都可以成為好孩子！我也要做個好孩子，讓老師稱心，家長放心，自己開心！
我要做好孩子讀書心得篇十九
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡覅s覺得書是最好的心靈創(chuàng)口貼，也是最好的心靈醫(yī)生。
記得那天我因為數(shù)學(xué)考試才考了89分。我心里很不舒服，我覺得我真不應(yīng)該考出這樣的分數(shù)，這樣我還算是一個好孩子，好學(xué)生嗎？我回到家里后，在心里對自己自責不已，正當我放聲大哭時，忽然，我看見在我的書架上放著的《我要做好孩子》這本書，我想這書肯定會教我怎樣做一個好孩子。于是我便拿起書看了起來。
這本書是黃蓓佳寫的。她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分數(shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視；不能在飼養(yǎng)小動物；不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛?？鞓肪涂床灰娒恢驗樗赣H趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學(xué)校，所以把金鈴的考試成績看成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂。
可是隨著金鈴的作文屢屢獲獎，趙卉子對金鈴有了不同的要求。就像文中所寫，刑老師說：”真的，你已經(jīng)是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能稱為好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它全不全是由100份組成的“。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵，可金鈴不想停留在這里，而是要向前沖刺！我們也要學(xué)習(xí)金鈴，不要總停留在一個位置，而要向前沖刺。
讀了這本書我明白了讀了這本書，我明白了一個好孩子的內(nèi)涵是很豐富的，因為它的光環(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功，失敗后不要氣餒，成功后也不要驕傲！
我要做好孩子讀書心得篇二十
書是我生活中的一位好朋友。這幾天，我又看完了一本書，書名叫《我要做好孩子》。剛看到這個書名時，我猜這是一本教育我們要聽話的書，要我們認真學(xué)習(xí)做爸爸媽媽的"好孩子".而最討厭做"好孩子",所以根本不抱很高的期望，但是，當我看完第一章時，就有一種欲罷不能的感覺，短短兩天時間就看完了整本書，而且意猶未盡。
金鈴是個善良有愛心的孩子。她讓無家可歸的幸幸暫住在自己家里，還給幸幸洗澡，和她一起睡覺，把媽媽給的錢給小女孩買喜歡的娃娃；在張靈靈把蠶寶寶扔掉后，她怕蠶寶寶被人踩死，怕被車壓死，怕被小孩子捏死，于是，冒著被媽媽罵，被人笑話的風險，把蠶帶回家飼養(yǎng)。這是一個多么善良的孩子呀！
金鈴還是個正直勇敢的孩子。當同學(xué)們明知道倪志偉有那么多缺點，還容忍他繼續(xù)擔任班干部時，金鈴在日記中，勇敢地向邢老師揭發(fā)了他的不道德行為。
金鈴雖然沒有靚麗的外表，沒有拔尖的成績，但她有著美好的心靈，高尚的道德品質(zhì)。我認為她就是個好孩子，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要做這樣的好孩子！
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