優(yōu)秀的方案能夠解決問題，帶來可觀的效益。方案的制定需要全面考慮各方利益，做到公平公正。方案的成功與否，不僅僅取決于方案設(shè)計(jì)的合理性，還需要注重執(zhí)行的細(xì)節(jié)和過程管理。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇一
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)方案。
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價(jià)和考核；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度于xx日前報(bào)綜合部；培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、xx教育集團(tuán)等。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇二
一.培訓(xùn)目的：
教育信息化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征,我校初二年級班班通已安裝完成。因此，教師素質(zhì)的提高關(guān)系到教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為我校的教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的技能，并且將這些技能在平時(shí)教育、教學(xué)工作中滲透到教學(xué)中去，為改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)，而提供有利的條件。20xx年培訓(xùn)就是要把我校的教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)的操作技術(shù)再提高到新的水平，在新的一年里再創(chuàng)新的佳績。
二.培訓(xùn)基本原則和措施。
1、平時(shí)自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。我們學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際情況，提供給教師本學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，以便教師平時(shí)進(jìn)行自學(xué)，我校積極鼓勵(lì)教師擁有個(gè)人電腦。在一學(xué)期中，學(xué)校還組織集中培訓(xùn)，以提高教師學(xué)習(xí)的效果。
2、提高認(rèn)識、激發(fā)內(nèi)需。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對信息技術(shù)校本培訓(xùn)的認(rèn)識，認(rèn)識到其重要新、緊迫性、必要性；其次是提高廣大教師的認(rèn)識，通過各種教育和宣傳，充分激發(fā)教師的內(nèi)趨力，在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)與不學(xué)真的不一樣，從而達(dá)到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的境界。另外，要加大宣傳教育力度，把教師的優(yōu)秀成果加以展覽，本學(xué)期要舉行優(yōu)秀個(gè)人網(wǎng)頁的展示活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。
3、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制。對教師參加校本培訓(xùn)的情況要加以記錄，規(guī)范管理，并加以考核，從制度上保證校本培訓(xùn)的高效實(shí)施。
4、運(yùn)用多種渠道開展培訓(xùn)。建立校本培訓(xùn)專題網(wǎng)站，將培訓(xùn)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上，通過老師自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)交流的方式開展培訓(xùn)。并且聘請校外現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專家到我們開展專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。
1、英特爾未來教育校本培訓(xùn)；
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)掌握遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，會(huì)查找、下載課程資源；并且將這些資源運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
3、開展電子板運(yùn)用技能培訓(xùn)與考核熟悉電子白的常用功能，掌握電子白板的基本操作技能；在電子白板下開展課程設(shè)計(jì)，會(huì)制作基于電子白板的教學(xué)課件。開展電子白板下的賽課活動(dòng)。
5、課件制作與收集培訓(xùn)。
班班通建成后，為了給老師們提供豐富的課件資源，我校將建成校內(nèi)課程資源庫，將老師們自制課件與收集課件上傳至資源庫中，定期考核。
度，扎扎實(shí)實(shí)的提高全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，努力縮短與廣大兄弟學(xué)校教師之間的差距。本學(xué)期要在教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及網(wǎng)頁制作等方面進(jìn)行廣泛深入的學(xué)習(xí)與研究，加快學(xué)校教育信息化的發(fā)展，最大限度發(fā)揮好現(xiàn)代教育設(shè)施、設(shè)備的效益，要能體現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”；二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用；三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果；四是要求社區(qū)、家長和學(xué)生參與，取得社會(huì)的評價(jià)效果。
不大不??；不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個(gè)好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點(diǎn)：
針對性――符合需要。
科學(xué)性――符合規(guī)律。
邏輯性――內(nèi)在一致。
操作性――具體可做（具體到什么程度？）。
清晰性――表達(dá)明白。
三、“對改進(jìn)設(shè)計(jì)方案的評價(jià)”必須從以下六個(gè)方面入手：
1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設(shè)計(jì)的是否有針對性。
2、理論性：方案的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了新的理論。
3、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計(jì)是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。
4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)的數(shù)量和新穎度。
5、操作性：具體化程度有多大。
6、表達(dá)性：文字是否通順，表述是否清晰。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇三
根據(jù)遵縣教發(fā)[2013]38號文件及上級指示精神，在學(xué)校的統(tǒng)一布暑和領(lǐng)導(dǎo)下，我校決定以開展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的組織實(shí)施。為使該項(xiàng)工作順利開展，特?cái)M定實(shí)施方案如下：
一、成立“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：崔斌。
常務(wù)副組長：雷鷹。
副組長：楊成黃玉友。
成員：查新國周劍鋒吳昊張德壽張君。
杜方書王元喜唐賢及各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及具體工作的組織實(shí)施。
二、“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)開展的內(nèi)容及形式。
學(xué)生的健康成長和快樂學(xué)習(xí)，心理健康是基礎(chǔ)，身體健康是保障，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂的根本是心理的快樂、精神的愉悅和具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，開展心理健康教育，是解決學(xué)生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾?。?，精神不振，厭學(xué)、逃學(xué)、思想行為偏差及嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的根本途徑和有效方法，同時(shí)，為使心理健康教育不流于形式，使之落實(shí)到實(shí)處并產(chǎn)生實(shí)效，特建立“健康成長、快樂成長”訪談室，作為學(xué)校對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，精神激勵(lì)，學(xué)習(xí)咨詢，教育策劃的主要活動(dòng)場所。開展心理健康教育是開展“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長、快樂成長”訪談室是實(shí)施心理健康教育的主陣地。
三、“健康成長、快樂成長”訪談室具體工作內(nèi)容及方式。
1、工作內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，精神激勵(lì)，學(xué)習(xí)方法咨詢，指點(diǎn)生活迷津，啟迪思想等；針對學(xué)生個(gè)體情況，為班主任、家長進(jìn)行教育策劃等。
2、工作方式：（1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導(dǎo)員）+教育對象進(jìn)行聊天交流的形式進(jìn)行個(gè)體訪談或集體專題講座。（2）制作一本以個(gè)人信息、交流話題、訪談?dòng)涗?、建議方案為主要內(nèi)容的檔案模本，作為一套完整的、科學(xué)的信息系統(tǒng)，成為主要的工作方式。
3、人員保障：由查新國具體負(fù)責(zé)訪談室的工作的組織實(shí)施，選一名教師作為助手，負(fù)責(zé)資料、記錄、訪談交流等相關(guān)工作，查新國和助手是訪談室的專職工作人員。同時(shí)建立兼職心理輔導(dǎo)員人才庫，主要來源為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外相關(guān)部門人員、社會(huì)賢達(dá)人士、學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師等。
4、主要服務(wù)對象：（1）教師約定的對象，自我約定的學(xué)生個(gè)人，需進(jìn)行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問題（心理疾病）、有精神壓力、有厭學(xué)逃學(xué)情緒、有道德行為偏差及有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)生，以及對子女教育管理存在困惑的家長。
5、工作方法：（1）個(gè)別交流聊天、集體講座；（2）由特殊個(gè)體到重點(diǎn)人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴(kuò)大，以點(diǎn)帶面；（3）對學(xué)生的突出問題進(jìn)行追蹤朔源。
6、工作時(shí)間：采取固定工作時(shí)間和臨時(shí)約定安排時(shí)間進(jìn)行，固定工作時(shí)間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據(jù)實(shí)際情況可延長時(shí)間。
7、工作目標(biāo)：（1）對學(xué)生（訪談對象）未來的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)進(jìn)行追蹤幫助；（2）成為學(xué)校、班主任和家長對學(xué)生進(jìn)行教育管理的.參謀；（3）成為學(xué)校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校的特色教育。
四、具體工作措施安排。
1、制定可行的周工作推進(jìn)計(jì)劃，使之扎實(shí)有效開展。
2、迅速成立并布置好“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”訪談室，迅速開展訪談工作，使該項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
3、聯(lián)系并建立校內(nèi)外兼職輔導(dǎo)員檔案庫，迅速建立起進(jìn)行心理健康教育人才隊(duì)伍。
4、收集整理，逐漸建立起規(guī)范、全面，詳實(shí)的學(xué)生心理健康檔案。
5、總結(jié)、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應(yīng)工作制度和工作機(jī)制。
6、加強(qiáng)專職工作員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，由業(yè)余到專業(yè)，提高個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學(xué)的、適合本校學(xué)生的心理測查系統(tǒng)，并形成有效的工作體系。
五、工作要求。
1、以人為本，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息和心理秘密。若確實(shí)有必要向班主任、家長透露個(gè)人信息、尋求幫助的，必須征得學(xué)生的同意。
2、遵守相關(guān)承諾和時(shí)間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學(xué)生的信賴，使此項(xiàng)工作能順利有效地開展。
3、提高個(gè)人道德和修養(yǎng)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)工作人員不得利用工作之便，做不利于學(xué)生身心健康的事，也不得向他人索取好處。
4、各班主任及任課教師，必須無條件配合該項(xiàng)工作，有責(zé)任和義務(wù)向訪談室工作人員提供相關(guān)資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的參與者。
5、制定好工作計(jì)劃，作好總結(jié)和反思，建立完善的檔案資料，使該項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇四
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園園本培訓(xùn)實(shí)施策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
1、以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)吸收新信息、新觀念。
2、以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，展現(xiàn)自我。
（二）、教育技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)和促進(jìn)教育的規(guī)范化和多元化。
園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。近階段，我園主要在以下兩個(gè)方面加強(qiáng)培訓(xùn)，旨在鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。
1、教學(xué)難點(diǎn)的培訓(xùn)。
2、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
3、園本課程：提倡形成師生共同建構(gòu)的、具有本地本園特色的園本課程。
1、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。
2、明確職責(zé)。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇五
在開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我院除了結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)理論知識與示范教育學(xué)習(xí)外，還在求真務(wù)實(shí)上下功夫，使紀(jì)律教育活動(dòng)取得實(shí)效。開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以來，全院師生黨員在思想認(rèn)識方面有了明顯提高，在作風(fēng)建設(shè)方面有了明顯改進(jìn)，取得了一定的成效，具體而言，表現(xiàn)在以下三個(gè)層面。
1、通過與我校黨委宣傳部黨支部與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)第一學(xué)生黨支部的積極溝通和寫作，我院學(xué)生黨支部參與了由黨委宣傳部指導(dǎo)的高校黨建共建案例。據(jù)了解，這次活動(dòng)由中國浦東干部學(xué)院、人民網(wǎng)、中國組織人事報(bào)社、上海組織人事報(bào)社等四家單位主辦，由人民網(wǎng)?中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦的高規(guī)格的活動(dòng)。值得可喜的是，在我院黨委的指導(dǎo)下，在師生黨員的共同努力下，共建案例已入選“第二屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例評選”初選名單，現(xiàn)正在《人民網(wǎng)?中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》舉行網(wǎng)上投票活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)的積極開展和推進(jìn)，使我院黨建工作增強(qiáng)了主動(dòng)性和積極性。
2、通過舉行主題為“傳承與創(chuàng)新”教師書畫作品展。旨在以多種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的美德傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大，形成一種新的價(jià)值理念、新的精神力量和新的行為模式，使黨員干部從中獲得道德的教化和思想的引導(dǎo)。在書畫作品創(chuàng)作中，得到我院廣大黨員老師的熱情支持和積極參與，他們以飽滿的熱情，圍繞藝術(shù)文化主題精心創(chuàng)作，奉獻(xiàn)出了精心之作。這次展出的眾多作品，分別以不同藝術(shù)形式，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了“傳承與創(chuàng)新”這一主題，用藝術(shù)語言的形象魅力和春風(fēng)化雨的功能，從而使師生黨員在美的藝術(shù)享受中得到啟迪，在情感的共鳴中得到教益，有利于形成科學(xué)的理想、塑造健康的人格、培養(yǎng)高尚的情操，使師生黨員的道德素質(zhì)和精神境界在藝術(shù)的熏陶中得到進(jìn)一步的升華。此次活動(dòng)也得到了湛江市美術(shù)家協(xié)會(huì)、湛江市博物館、湛江市書法家協(xié)會(huì)、中國美協(xié)深圳創(chuàng)作中心以及我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度評價(jià)。
3、通過舉辦學(xué)術(shù)專題講座弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，優(yōu)化育人環(huán)境。此次講座邀請了北京大學(xué)博士生導(dǎo)師翁劍青教授和中國礦業(yè)大學(xué)李永昌博士來我院講學(xué)，兩位學(xué)者分別從城市生態(tài)文化與當(dāng)代公共藝術(shù)、藝術(shù)介入鄉(xiāng)村空間——看農(nóng)村的環(huán)境藝術(shù)等層面講解了藝術(shù)設(shè)計(jì)在當(dāng)前社會(huì)背景下蘊(yùn)涵的新價(jià)值、新意義，講座深入淺出、旁征博引，得到了廣大師生的熱烈歡迎。此次講座深化了師生黨員對于專業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識與理解，更加明確了全院學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和方法，為專業(yè)學(xué)習(xí)上的更大突破和更好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，從而為我院的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)工作奠定了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作。我們在今后的教育活動(dòng)中，要緊密結(jié)合新時(shí)期高校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體要求，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)的新情況，密切聯(lián)系學(xué)校教育工作大局和教育教學(xué)實(shí)際，不斷拓寬紀(jì)律學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的內(nèi)容和形式，自覺接受監(jiān)督，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓好、抓實(shí)，切實(shí)提升我院各項(xiàng)工作的執(zhí)行力，為全院教育工作的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保障，從而為加快特色鮮明的高水平師范院校的建設(shè)步伐提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和政治保證。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇六
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)筑拒腐防線，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)對黨員干部的理想信念教育，優(yōu)良師德師風(fēng)教育、廉潔從教以及教職工隊(duì)伍的廉潔自律和警示教育。通過教育學(xué)習(xí)，筑牢廣大黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想道德防線，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)教風(fēng)，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
為加強(qiáng)對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立20--年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由以下人員組成：
組長：
副組長：
成員：
組長主抓、協(xié)調(diào)全面工作;齊正、王巧玲做好后勤保障工作;馬芳具體負(fù)責(zé)活動(dòng)月的籌劃、開展實(shí)施、宣傳、資料收集及歸檔;董建軍配合協(xié)助各項(xiàng)工作。
三、教育對象。
學(xué)校全體黨員、干部、教師。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
深入學(xué)習(xí)中共中央頒布實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》;學(xué)習(xí)全國教育系統(tǒng)近年來出現(xiàn)的典型案例。
五、活動(dòng)安排。
1.時(shí)間安排：20--年11月1日-----11月30日。
2.活動(dòng)方式：根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行，確保有2天的集中學(xué)習(xí)。
3.具體安排：
整個(gè)活動(dòng)主要分三個(gè)階段：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月1日---11月3日)。
1、成立校領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定活動(dòng)方案;利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳標(biāo)語等營造教育氛圍。
2、召開全體教師動(dòng)員大會(huì)。組織全校黨員、教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，作動(dòng)員報(bào)告，使全體黨員、教師都能積極參與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、開征求意見懇談會(huì)。征求黨員、教師和家長對本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)以及完善學(xué)校各方面制度等方面的意見和建議。
4、集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
5、學(xué)習(xí)全國教育系統(tǒng)近年來出現(xiàn)的典型案例。
(二)、組織實(shí)施階段分兩個(gè)步驟：
第一步：集中學(xué)習(xí)和專題教育階段(11月4日---11月20日)。
1、學(xué)習(xí)重要文件。組織全體黨員、教師學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
2、學(xué)先進(jìn)典型。
3、觀看警示教育片，做到警鐘長鳴。
4、廉政教育談話。由黨支部書記潘少雄同志對學(xué)校中層以上干部進(jìn)行一次“廉潔從政”為主題的集體廉政教育談話;中層以上干部對分管部門、科組進(jìn)行一次以“廉潔從教”為主題的集體教育談話。
第二步：對照檢查和批評與自我批評階段(11月21—28日)。
1、開展“四查四看”活動(dòng)。即查思想，看是否忠誠教育、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新;查工作，看是否愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、優(yōu)質(zhì)高效;查作風(fēng)，看是否求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己、清正廉潔;查制度，看是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，科學(xué)合理，有章可循。每位黨員、教師要對照“四查四看”的內(nèi)容進(jìn)行自我剖析，召開教職工大會(huì)進(jìn)行自評與互評。
2、召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要聯(lián)系自己，從依法辦學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政務(wù)實(shí)、廉潔自律、密切聯(lián)系群眾，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等方面，開展批評與自我批評，又要聯(lián)系本單位教育發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的重大問題進(jìn)行總結(jié)。要通過民主生活會(huì)、讓全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步認(rèn)識單位重大問題(如財(cái)務(wù)問題、崗位問題、教師管理問題等)處理辦法的重要性，進(jìn)一步落實(shí)好民主集中制，為下一步建立健全單位規(guī)章制度打下良好基礎(chǔ)。
(三)、整改落實(shí)和總結(jié)匯報(bào)階段(11月29—30日)。
1、及時(shí)整改。針對查找的問題及時(shí)進(jìn)行整改，不能立即整改的要拿出整改方案限期整，切實(shí)解決黨員干部、教師思想上、工作上、紀(jì)律上和作風(fēng)上的主要問題;集中解決教師、學(xué)生家長反映強(qiáng)烈的一、兩個(gè)突出問題，真正做到艱苦奮斗、干凈干事，依法行政、廉潔從教。
2、立章建制。以加快班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，建立健全重大問題處理辦法，保證依法治校，促進(jìn)各項(xiàng)工作更加規(guī)范化，程序化，嚴(yán)防腐敗，將反腐關(guān)口前移。
3、總結(jié)提高。對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，包括開展的主要工作，取得的主要成效、典型事例、存在的突出問題，下一步的工作建議等。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇七
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和十七大精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)人本教育”為主題，教育引導(dǎo)全校黨員干部教師堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨的思想建設(shè)。圍繞師德教育主線，分層次抓好黨員教師隊(duì)伍的廉潔自律和警示教育。通過教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師依法執(zhí)教、廉潔從教的觀念，樹立高尚的師德師風(fēng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和師德形象、工作精神為推進(jìn)香洲教育全面發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、教育對象。
教育對象：全體干部、黨員、教師。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
以《中國共產(chǎn)黨章程》、黨的十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀讀本，中央、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、為基本教材，以“兩個(gè)談心”為工作方式方法，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動(dòng)?；顒?dòng)期間著重學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
(一)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。強(qiáng)化政治紀(jì)律教育，使廣大黨員干部不斷增強(qiáng)黨性觀念，始終保持正確的政治方向、政治立場和政治觀點(diǎn)，自覺堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的決定，始終同黨中央保持一致，保證政令暢通。廉潔從教，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，反對形式主義、官僚主義和弄虛作假行為，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。
(二)堅(jiān)持黨的思想路線。把深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿于紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月始終，做到真學(xué)、真信、真用。全面系統(tǒng)地掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，增強(qiáng)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下破教育發(fā)展難題、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的信心，自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，抵制和反對各種違背科學(xué)發(fā)展觀的言論和行為。緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來解放思想，把思想從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識中解放出來，克服自滿情緒和狹隘視野，摒棄“見物不見人”的發(fā)展觀，增強(qiáng)憂患意識，樹立世界眼光，堅(jiān)持以人為本，不斷探索服務(wù)科學(xué)發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，主動(dòng)把解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的方針、政策、舉措、制度、法規(guī)。
(三)貫徹黨的群眾路線。堅(jiān)持人民群眾是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義觀點(diǎn)，開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。在推動(dòng)教育發(fā)展過程中，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，傾聽民聲，了解民情，力達(dá)民望。
(四)弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，做到內(nèi)強(qiáng)敬業(yè)博學(xué)的高尚品質(zhì)、外塑儀容儀表的優(yōu)雅形象，樹立“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
(五)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。要求全體黨員干部以身作則，講黨性，重品行，作表率，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾和師生的切身利益，保證群眾共享教育改革發(fā)展的成果。
此外，中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》以及《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，正面典型先進(jìn)事跡和反面典型案例剖析，反腐倡廉教育讀本、教育專題片等學(xué)習(xí)資料，各單位要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀看。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間。
根據(jù)東源縣教育局和上莞鎮(zhèn)黨委政府的安排，我們的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)于20--年9月份進(jìn)行。
五、活動(dòng)形式。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的各項(xiàng)活動(dòng)要緊扣“弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)人本教育”這一主題，開展以“兩個(gè)談心”活動(dòng)為主體的教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新教育形式，改進(jìn)教育方法，積極探索適合當(dāng)前教育改革和發(fā)展要求的新途徑。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，重點(diǎn)抓好以下七項(xiàng)活動(dòng)：
(一)繼續(xù)扎實(shí)開展“兩個(gè)談心”活動(dòng)。緊扣“弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)人本教育”這一主題，開展以如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，如何弘揚(yáng)高尚師德為主要內(nèi)容的“兩個(gè)談心”活動(dòng)。要求校長與副校長、中層干部、科級組長、任課教師開展談心;要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師通過家訪與家長談心，做好談心記錄，做好談心“回頭看”工作，深化談心效果。
(二)“一把手”作廉政專題輔導(dǎo)報(bào)告?！耙话咽帧币獛ь^學(xué)習(xí)，帶頭作輔導(dǎo)報(bào)告，帶頭參加紀(jì)律教育活動(dòng)。通過“一把手”作專題報(bào)告，掀起自上而下學(xué)習(xí)廉政精神的熱潮，推動(dòng)紀(jì)律教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效。
(三)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《胡錦濤同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的講話》等文件精神，要求教師讀其文、解其意、踐其行，牢記規(guī)范內(nèi)容，理解深刻含義，并將其落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中，樹立良好的自身形象。
(四)組織播放反腐倡廉教育電教片，深入開展示范教育和警示教育，增強(qiáng)教育的說服力和感染力，做到警鐘長鳴。
(五)設(shè)置校長信箱，校長熱線，主動(dòng)與群眾對話，回答群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
六、具體要求。
(一)做好動(dòng)員，營造氛圍，精心組織。各校召開紀(jì)律教育學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，采取集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)等形式大力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭撰寫思想體會(huì)，督促檢查紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。
(二)突出重點(diǎn)，豐富載體，注重實(shí)效。要突出紀(jì)律教育的針對性和有效性，把紀(jì)律教育、專題學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)結(jié)合起來，與改進(jìn)作風(fēng)、解決實(shí)際問題結(jié)合起來，認(rèn)真查找在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問題，堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)教育教學(xué)工作。把維護(hù)群眾的切身利益、解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為紀(jì)律教育月的落腳點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨落實(shí)到全體黨員教師的實(shí)際行動(dòng)中。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，并把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的活動(dòng)成果運(yùn)用到學(xué)校管理中，運(yùn)用到規(guī)范教育收費(fèi)等具體的工作中，加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。
(三)加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。充分利用墻報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地積極營造氛圍，擴(kuò)大教育月活動(dòng)的影響。鼓勵(lì)和激勵(lì)廣大黨員教師積極為紀(jì)律教育活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，扎扎實(shí)實(shí)開展好我鎮(zhèn)的紀(jì)律教育月活動(dòng)，并以此推動(dòng)我鎮(zhèn)教小學(xué)育教學(xué)再上新臺階。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇八
根據(jù)實(shí)際情況，針對全體保安員對業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識等培訓(xùn)。全面提高全體保安員綜合服務(wù)素質(zhì)，以體現(xiàn)我公司服務(wù)宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。
一、保安管理制度(附：保安員守則)。
1、保安員紀(jì)律、職責(zé)權(quán)限、職業(yè)道德規(guī)范、禮儀規(guī)定。
2、行為規(guī)范。
3、對講機(jī)使用規(guī)定。
4、保安人員獎(jiǎng)懲制度。
5、崗位職責(zé)。
二、消防知識。
1、消防安全知識。
2、滅火器及滅火方法。
3、義務(wù)消防隊(duì)的任務(wù)。
4、火警報(bào)警程序。
5、發(fā)現(xiàn)火警、火災(zāi)應(yīng)急處理程序。
三、治安管理知識。
1、物業(yè)管理及治安管理的要求。
2、正當(dāng)防衛(wèi)。
3、保安類各種問題的處理方法。
4、保安員交接班管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程。
5、易發(fā)生事故部位強(qiáng)化防范措施。
四、軍體素質(zhì)。
1、單列考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、擒敵應(yīng)用技術(shù)動(dòng)作。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇九
古樂金典以貫穿全程的傳統(tǒng)民族音樂演奏及現(xiàn)場布置表現(xiàn)濃郁的傳統(tǒng)文化特色與當(dāng)今時(shí)尚相結(jié)合，充滿浪漫與歡樂情趣，極富檔次與感染力。
場地選定：以具有鮮明傳統(tǒng)特色的酒店為主。
場地設(shè)計(jì)、布置：場地門口及現(xiàn)場懸掛大紅宮燈;以鮮花構(gòu)成的特殊字體(愛、喜、親或英文)及新人婚紗照或藝術(shù)寫真照為元素設(shè)計(jì)制作彩色噴繪的典禮主背景版;在新人入場處設(shè)立鮮花拱門或古色古香的傳統(tǒng)月亮門;新人入場及登臺的步道進(jìn)行鮮花或其它形式的張燈結(jié)彩的布置;現(xiàn)場張貼傳統(tǒng)對聯(lián)及毛筆書寫的祝福語言;現(xiàn)場新人服裝、主持人服裝、樂隊(duì)服裝及演奏席布置、禮儀人員服裝以傳統(tǒng)特色進(jìn)行統(tǒng)一。整體色彩協(xié)調(diào)一致。民族器樂隊(duì)為主體，提前選定曲目。如您需要，我們可以可代請演藝各方面的藝人到場助興。
主持人：陽光雨露或其弟子。
迎親車隊(duì)：豪華轎車隊(duì)迎親。
為新人攝制個(gè)人資料片(內(nèi)容由代表成長過程的各階段照片、婚前生活片段、婚禮籌備紀(jì)實(shí)、新人之間的恩愛鏡頭及親友祝愿等組成)。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十
一、指導(dǎo)思想：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽(yù)之為“國粹”。學(xué)院為豐富職工們的.業(yè)余活動(dòng)，給職工們提供更多的展示自我才華的機(jī)會(huì)，將舉辦首屆象棋交流賽。
二、比賽項(xiàng)目：
象棋。
三、比賽對象：
全礦職工。
四、比賽時(shí)間：
4月29日（初賽、復(fù)賽階段）、4月30日（決賽階段）。
五、比賽舉辦方：
貓兒溝工會(huì)、團(tuán)支部棋具提供方：團(tuán)支部。
六、比賽地點(diǎn)：
礦內(nèi)黨群活動(dòng)室。
七、報(bào)名方法：
以科室組織報(bào)名或職工到辦公室報(bào)名。
八、比賽方式：
1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，每階段比賽采用選手抽。
簽的形式，保證比賽公平、公開。
2、比賽規(guī)則：初賽階段根據(jù)抽簽進(jìn)行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進(jìn)。
入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進(jìn)行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進(jìn)行決賽。決賽階段采取循環(huán)制，進(jìn)入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式，采取積分制（勝者積2分，和棋者積1分，負(fù)者積0分），最后按積分排出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。
3、活動(dòng)要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動(dòng)棄權(quán)，對手直接。
晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅(jiān)持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法、違者將被請出比賽現(xiàn)場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發(fā)現(xiàn)不服管理者取消參賽資格，并進(jìn)行通報(bào)。
九、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
十、比賽制度：
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）雙方輪流各走一著直至分出勝負(fù)或走成和棋為止，落子無悔。
十一、象棋棋規(guī)：
對局時(shí)一方出現(xiàn)下列情況之一就算輸棋對方得勝：
（一）帥（將）被對方“將死”；
（二）帥（將）被“將軍”無法避免地同對方將（帥）直接對面；
（三）被“困斃”；
（四）封棋著法有誤；
（五）走棋違犯禁例應(yīng)當(dāng)變著而不變；
（六）在同一局棋中單方面出現(xiàn)第三次“違例”；
（七）自己宣布認(rèn)輸；
（八）因違犯紀(jì)律被判輸棋。
對局時(shí)出現(xiàn)下列情況之一就算和棋：
（一）屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢；
（二）提議作和應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔；
（三）雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定可由任何一方提議作和經(jīng)審查局面屬實(shí)即使另一方不同意裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和；但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時(shí)則不能按照本款處理。
十二、比賽結(jié)果：通過比賽決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。
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培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十一
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和實(shí)際情況。各項(xiàng)目主管對本項(xiàng)目下屬保安員全面負(fù)責(zé)管理和考核。因此這次培訓(xùn)要求全體保安員(除值勤外)和項(xiàng)目主管全部參加，并且在培訓(xùn)過程中實(shí)行考核。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)際情況對現(xiàn)有保安人員進(jìn)行篩選和調(diào)整。
1、培訓(xùn)時(shí)間。
1)全程培訓(xùn)時(shí)間為個(gè)月。
2)具體時(shí)間按排詳見《培訓(xùn)時(shí)間表》。
3)培訓(xùn)以操練和理論交叉進(jìn)行，時(shí)間按排根據(jù)具體情況臨時(shí)決定。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)。
1)選擇我公司項(xiàng)目較集中的地方。
1、提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象。
2、提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，為業(yè)主(使用人)提供高效、周到的服務(wù)。
3、提高全體保安人員自我學(xué)習(xí)、自我約束的能力，識現(xiàn)企業(yè)愿景。第四.培訓(xùn)管理規(guī)定。
為保證這次全體保安人員的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)我公司《員工手冊》制定以下幾條紀(jì)律，詳見附則。
附：1、培訓(xùn)內(nèi)容的具體項(xiàng)目。
2、培訓(xùn)考核表。
3、培訓(xùn)時(shí)間表。
4、培訓(xùn)守則。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十二
全校40周歲以下的在崗小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師(不含市、區(qū)級名師、學(xué)科帶頭人、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
本次培訓(xùn)以培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的能力和水平為目的，促使參訓(xùn)教師實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，由模仿型教師向創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，由工作型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變，使參訓(xùn)教師成為學(xué)區(qū)及學(xué)校的學(xué)科帶頭人。具體培訓(xùn)目標(biāo)：
1、具有現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育理念;。
2、深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿;。
3、具備熟練的學(xué)科教學(xué)技能;。
4、能把握基礎(chǔ)教育科研動(dòng)態(tài)，具有較高的教育科研能力;。
5、具有創(chuàng)新意識，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。
根據(jù)培訓(xùn)工作的定位與目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際需要和受訓(xùn)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的實(shí)際情況，采取集中培訓(xùn)—互動(dòng)交流、分散實(shí)踐—反思研修、校本培訓(xùn)—總結(jié)提升的培訓(xùn)模式。運(yùn)用理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐探索相結(jié)合，觀摩課堂實(shí)際教學(xué)和課后研討反思相結(jié)合，課題實(shí)驗(yàn)研究和論文寫作指導(dǎo)相結(jié)合等方法，切實(shí)提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的整體素養(yǎng)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、20--年9月份組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加理論與教育能力培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)與名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師一起參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后各名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師回到自己的教研組，把自己培訓(xùn)的收獲向同組的其他教師傳達(dá)，起到名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。
2、20--年10月份，組織全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)真上好一節(jié)公開課，同教研組的其他教師參加聽評課，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示，使教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
3、20--年11月份，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及師德相關(guān)文件，在提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師素質(zhì)的同時(shí)端正教師的思想狀態(tài)，使教師朝正確的方向發(fā)展。
4、20--年12月份，為了提高教師的教科研能力，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師人人參與科研課題的研究工作，在教研與科研工作中，通過認(rèn)真研究，按要求寫出自己的教學(xué)模式或論文，談出你在教研與科研過程中的實(shí)踐收獲或困惑，已達(dá)到研究的目的。
5、20--年3月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)教育理論與教育能力培訓(xùn)，按上級文件要求，組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，本月我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“當(dāng)代的教育思想”、“基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐”、“基礎(chǔ)教育改革的趨勢、問題和對策”，使名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師在教育理論及能力方面有一定的提升。
6、20--年4月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，努力提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì)，使他們成為教師隊(duì)伍中真正的排頭兵。
7、20--年5月份，完成學(xué)習(xí)反思或心得體會(huì)。
8、20--年6月份，全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認(rèn)真做好傳幫帶工作，每位名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要把自己如何做創(chuàng)綁帶工作的經(jīng)過整理好，向?qū)W?；貓?bào)，在自己本學(xué)期的工作中有哪些幫帶過程取得哪些成績，真正發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十三
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八屆三中全會(huì)”精神。大力加強(qiáng)黨員的思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔建設(shè)；適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要，圍繞加強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)，大規(guī)模開展黨員教育培訓(xùn)，著力提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治純潔性。
以增強(qiáng)素質(zhì)、提升能力為目的，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，不斷用黨的基本知識和基本理論武裝黨員，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育黨員，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，符合當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的教師黨員隊(duì)伍。
通過開展黨員培訓(xùn)，提高黨員的思想素質(zhì)；提高黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性；督促黨員堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉，不斷加強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；引導(dǎo)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀；繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的本色；自覺起到先鋒模范作用，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；自覺將個(gè)人夢融入中國夢，把個(gè)人前途與國家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，自覺把自己的夢想與祖國的需要和民族的命運(yùn)結(jié)合起來，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，積極投身黨的教育事業(yè)，在推進(jìn)濱海崛起，實(shí)現(xiàn)濱海振興的宏偉事業(yè)中建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國夢增添“青春正能量”。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
濰坊濱海中學(xué)全體黨員。
專家報(bào)告、視頻教學(xué)、課后自學(xué)、課后分組討論、大會(huì)匯報(bào)、撰寫心得體會(huì)。
系列重要講話精神、兩會(huì)精神、新黨章學(xué)習(xí)要點(diǎn)、黨員純潔性新要求。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨員培訓(xùn)教育活動(dòng)要在校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，各黨支部內(nèi)要成立以支部書記為組長的黨員培訓(xùn)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、強(qiáng)化宣傳和引導(dǎo)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳渠道，積極宣傳開展此次黨員培訓(xùn)教育活動(dòng)的重大意義，宣傳先進(jìn)典范，先進(jìn)事跡，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好氛圍。
3、健全責(zé)任制度。要健全簽到、補(bǔ)課、筆記評閱及心得體會(huì)等制度，把黨員培訓(xùn)工作落到實(shí)處。學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不無故缺席。培訓(xùn)期間嚴(yán)格考勤。
4、培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。要把室內(nèi)培訓(xùn)和室外實(shí)踐結(jié)合起來，把知識與技能結(jié)合起來，把思路與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，提高學(xué)用轉(zhuǎn)化率。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十四
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的'通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》（瓊教師【xx】23號）的文件精神，為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求，結(jié)合我校的具體情況，特制定本方案。
1．通過校本班主任培訓(xùn)，建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試。
2．通過專題講座和典型案例分析，提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級管理水平和工作能力。
3．通過團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)和個(gè)人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實(shí)效性。
男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
1．班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)。
2．班級管理。
3．班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。
4．學(xué)生心理健康教育。
5．未成年人思想道德教育。
6．教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)。
7．班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
8．團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)。
9．個(gè)人咨詢技術(shù)。
1．時(shí)間：
2．地點(diǎn)：本校。
參加培訓(xùn)的老師要按國家與省有關(guān)規(guī)定完成30個(gè)學(xué)時(shí)的必修課程培訓(xùn)，并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十五
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》，為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒教育均衡發(fā)展，提升我園教師隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)教育局關(guān)于幼兒教育工作的總體安排，結(jié)合我園教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定教師二次培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想。進(jìn)一步加速我園教師隊(duì)伍的成長進(jìn)程，提高全園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推進(jìn)園內(nèi)教學(xué)教研活動(dòng)而努力。
二、培訓(xùn)原則。充分體現(xiàn)“以人為本”的原則，結(jié)合我校實(shí)際情況和教學(xué)教研的需求，培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)參與、對話和互動(dòng)，注重培訓(xùn)的常規(guī)性和實(shí)效性。
三、二次培訓(xùn)對象。全園教師。
1、園內(nèi)二次培訓(xùn)：園內(nèi)將根據(jù)上級文件精神和園內(nèi)實(shí)際需要，派出部分老師到三幼、五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出培訓(xùn)教師返園后要對園內(nèi)相關(guān)人員進(jìn)行二次培訓(xùn)示范課教學(xué)，培訓(xùn)時(shí)要有材料，所有教師都要參與。
2、老師自主培訓(xùn)：個(gè)人自學(xué)形式，要求每位老師一學(xué)期每人最少要讀一本課改理論方面的書籍，寫一篇教學(xué)心得。
1、園內(nèi)成立二次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全二次培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各教研組要管理到位，保證二次培訓(xùn)有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，指派他們承擔(dān)科組的培訓(xùn)負(fù)責(zé)工作，具體負(fù)責(zé)方案的落實(shí)。
2、二次培訓(xùn)作為外出培訓(xùn)的重要延伸，培訓(xùn)學(xué)時(shí)納入個(gè)人校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。與績效獎(jiǎng)掛鉤，凡不參與或不能完成二次培訓(xùn)任務(wù)者，按次數(shù)在績效考核中扣除相應(yīng)得分。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十六
(一)舞蹈機(jī)構(gòu)公司介紹。
1，舞蹈機(jī)構(gòu)主要股東。
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)介紹。
核心團(tuán)隊(duì)、師資力量介紹、運(yùn)營思路、管理經(jīng)驗(yàn)等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3.舞蹈機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。
4.舞蹈機(jī)構(gòu)師資、員工等情況。
(二)舞蹈機(jī)構(gòu)經(jīng)營財(cái)務(wù)情況(從建立起開始寫)。
(三)舞蹈機(jī)構(gòu)招生網(wǎng)絡(luò)和宣傳。
宣傳預(yù)算、合作單位、招生網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
(四)舞蹈機(jī)構(gòu)的運(yùn)用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃。
(一)舞蹈培訓(xùn)課程設(shè)置、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)舞蹈培訓(xùn)核心競爭力是什么?
(三)舞蹈培訓(xùn)品牌的注冊。
三、舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)及市場。
(一)舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)情況。
(二)舞蹈機(jī)構(gòu)市場潛力。
對舞蹈培訓(xùn)市場容量、市場發(fā)展前景、消費(fèi)者接受程度和消費(fèi)行為進(jìn)行分析。
(三)舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進(jìn)行對比分析，包括課程、師資、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等方面。
(四)舞蹈機(jī)構(gòu)收入(盈利)模式。
業(yè)務(wù)收費(fèi)、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)舞蹈機(jī)構(gòu)市場規(guī)劃。
機(jī)構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預(yù)測。
(一)舞蹈培訓(xùn)市場分析和客戶群體。
(二)舞蹈培訓(xùn)客戶消費(fèi)分析。
(三)舞蹈培訓(xùn)營銷業(yè)務(wù)計(jì)劃策略。
(1)招生網(wǎng)絡(luò)、宣傳機(jī)制。
(2)舞蹈機(jī)構(gòu)促銷活動(dòng)策劃。
(3)舞蹈機(jī)構(gòu)課程優(yōu)勢和服務(wù)定價(jià)。
(4)員工的激勵(lì)機(jī)制和師資等課時(shí)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。
(四)舞蹈培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系是什么?
財(cái)務(wù)預(yù)測，并說明預(yù)測依據(jù)：
未來3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表。
未來3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
(一)舞蹈機(jī)構(gòu)出資方式。
(二)資金用途(詳細(xì)說明每個(gè)環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)。
(三)退出方式(詳細(xì)說明，中途股東退股后的方式等等)。
七、舞蹈機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)控制。
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應(yīng)當(dāng)未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風(fēng)險(xiǎn)。說明該舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對措施。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十七
根據(jù)《山西新華書店集團(tuán)員工教育培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃》和山西新華書店集團(tuán)黨委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》有關(guān)精神，為推進(jìn)人才管理體制改革，改進(jìn)人才培養(yǎng)支持機(jī)制，創(chuàng)新人才評價(jià)機(jī)制，全面推進(jìn)集團(tuán)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目的集團(tuán)員工要樹立起“終身學(xué)習(xí)”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，把工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，把團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，把推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)和做大做強(qiáng)做優(yōu)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制。通過“走出去，請進(jìn)來，派下去”的辦法，造就“一專多能”的復(fù)合型人才、干部隊(duì)伍，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“員工素質(zhì)，工作效率、企業(yè)形象”三提升。為集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效提供強(qiáng)有力的人力資源保障。
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。
3、堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來的培訓(xùn)原則。
三、
適用范圍。
山西新華書店集團(tuán)全體在崗員工。
四、培訓(xùn)組織與組織管理。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
組長：副組長：成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室辦公室主任：成員：
（二）組織管理。
1.集團(tuán)人力資源部與績效考核辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體組織、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)。
2.集團(tuán)總部相關(guān)部門和各子公司負(fù)責(zé)協(xié)助配合人力資源部、績效考核辦公室做好培訓(xùn)工作，同時(shí)也要認(rèn)真組織實(shí)施好各自內(nèi)部的培訓(xùn)工作。
五、年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃由人力資源部和績效考核辦通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析和上年度培訓(xùn)計(jì)劃的。
總結(jié)。
圍繞集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)管理水平確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)成為本年度培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。計(jì)劃應(yīng)包括：培訓(xùn)內(nèi)容具體安排和培訓(xùn)預(yù)算。
1.知識培訓(xùn)。
不斷實(shí)施員工本崗位和相關(guān)崗位新知識，以及其他所需知識的培訓(xùn)，使其具備完成本職工作所必需的基本知識和在多元開發(fā)經(jīng)營方面所需要的新知識。
2.技能培訓(xùn)。
不斷實(shí)施在崗員工崗位職責(zé)、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓(xùn)，使其在充分掌握專業(yè)理論的基礎(chǔ)上,能自由地應(yīng)用、創(chuàng)新、提高。
培訓(xùn)實(shí)施過程原則上依據(jù)人力資源部和績效考核辦公室及其制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。
培訓(xùn)期間績效考核辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)員出勤情況、學(xué)習(xí)情況，并以此為依據(jù)對學(xué)員進(jìn)行考核，同時(shí)負(fù)責(zé)對培訓(xùn)過程進(jìn)行記錄，保存過程資料，培訓(xùn)結(jié)束后以此為依據(jù)建立員工培訓(xùn)檔案。
（一）內(nèi)部培訓(xùn)1.入職培訓(xùn)。
能適應(yīng)并勝任所分配的工作。
2.專題培訓(xùn)。
專題培訓(xùn)是對員工就某個(gè)專項(xiàng)課題進(jìn)行的培訓(xùn)。專題培訓(xùn)是針對某些突出問題而安排的培訓(xùn)，具有很強(qiáng)的針對性，隨著工作要求的逐步提高，有必要對員工進(jìn)行有計(jì)劃的單項(xiàng)訓(xùn)練，以擴(kuò)大員工的知識面，進(jìn)一步提高員工的專業(yè)素質(zhì)。專題培訓(xùn)的方式和內(nèi)容包括:(1)業(yè)務(wù)競賽(2)專題講座。(3)系列教程。
3.崗位鍛煉。
崗位鍛煉分為：各子公司管理部門骨干到集團(tuán)總部各職能對口部門崗位鍛煉；各子公司業(yè)務(wù)骨干到總部各直屬子公司崗位鍛煉；各子公司之間管理、業(yè)務(wù)骨干相互交流學(xué)習(xí)。
（1）崗位鍛煉基本條件：
a.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正，溝通力強(qiáng)。b.45周歲以下，應(yīng)具大專以上學(xué)歷（含大專）。c.身體健康。（2）選派程序：
集團(tuán)黨委審批，確定崗位鍛煉人選。
（3）崗位鍛煉職責(zé)：
a.充分了解所在公司部門的崗位工作職責(zé)，遵守所在公司的規(guī)章制度，服從管理。
b.參加崗位鍛煉的員工以渠道終端調(diào)查和市場開拓為基礎(chǔ)任務(wù)，對圖書市場走向及多元產(chǎn)品選擇做出客觀判斷。
工作結(jié)束后，崗位鍛煉員工應(yīng)遞交鍛煉工作總結(jié)。（4）崗位鍛煉管理：
a.選派員工在崗位鍛煉期間實(shí)行雙重管理，以崗位鍛煉單位管理為主，原單位管理為輔。
b.崗位鍛煉結(jié)束，鑒定結(jié)果由各鍛煉公司或部門負(fù)責(zé)人記錄在《員工崗位鍛煉鑒定表》上，作為員工考核的依據(jù)。崗位鍛煉的時(shí)間一般為2-3個(gè)月。
各市級子公司可參照本方案按照管理權(quán)限自行安排所屬員工崗位鍛煉。
(二)外部培訓(xùn)。
根據(jù)人力資源部和績效考核辦的年度計(jì)劃，通過各級子公司推薦，經(jīng)集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)選拔出具有培養(yǎng)潛質(zhì)的管理、業(yè)務(wù)骨干選送至集團(tuán)外接受培訓(xùn)。a.采取與全國優(yōu)秀新華書店開展學(xué)習(xí)代培的方式進(jìn)行。b.委托全國知名電商企業(yè)或?qū)I(yè)電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展專項(xiàng)電商培訓(xùn)。
1.外派培訓(xùn)員工基本資格：
（1）一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，年齡在45周歲以下。（2）應(yīng)為各崗位的業(yè)務(wù)骨干，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)調(diào)能力。
2.外派培訓(xùn)員工推薦選拔程序：
（1）根據(jù)年度計(jì)劃，按照培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，由各子公司推薦符合條件的員工。
（2）凡參加外派培訓(xùn)員工均填寫《外派培訓(xùn)員工申請表》，由各子公司人力資源部審核后上報(bào)集團(tuán)人力資源部和績效考核辦公室，方可報(bào)名參加。
（3）集團(tuán)將對選拔推薦的員工進(jìn)行集中培訓(xùn)選拔，根據(jù)集中培訓(xùn)的成績，采取末位淘汰，最終確定外派培訓(xùn)員工名單。
總部和各子公司年輕干部以實(shí)踐鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長才干為目的，通過基層實(shí)踐鍛煉，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高年輕干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，通過赴基層掛職鍛煉了解基層經(jīng)營業(yè)態(tài)、市場需求以利于他們在今后的工作中有的放矢，表現(xiàn)優(yōu)秀工作業(yè)績突出的可以按照集團(tuán)黨委《領(lǐng)導(dǎo)干部聘用和任用工作若干規(guī)定》有關(guān)程序破格提拔聘任用；掛職分為總部年輕干部到各子分公司掛職和各子公司年輕干部到分公司掛職，形成干部流動(dòng)機(jī)制。
1.選派干部基本條件：
（1）思想政治素質(zhì)好，品行端正，作風(fēng)正派，有一定發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。
（2）事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有吃苦和奉獻(xiàn)精神，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
（3）年齡在35周歲以下，應(yīng)具有全日制本科以上（含全日制本科）學(xué)歷，三年以上工作經(jīng)歷。
（4）身體健康。2.選派程序：
（1）由集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)年輕干部掛職鍛煉的年度計(jì)劃。（2）推薦。各子公司嚴(yán)格按照選派條件，對符合條件的人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，填寫《符合選派年輕干部掛職鍛煉條件人員統(tǒng)計(jì)表》，并在符合條件人員中根據(jù)個(gè)人意愿擇優(yōu)推薦人選，推薦2名以上人選需排序，填寫《選派年輕干部掛職鍛煉推薦表》，上報(bào)集團(tuán)人力資源部。
（3）資格審查。人力資源部根據(jù)選派條件對推薦人選進(jìn)行資格審查，通過比較和篩選，初步確定考察人選。
（4）研究決定。集團(tuán)黨委根據(jù)考察情況，并結(jié)合部門情況進(jìn)行綜合平衡后，根據(jù)工作需要，確定掛職崗位人選。
3.掛職干部的職責(zé)。
（1）結(jié)合實(shí)際深入學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)、政策理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）全面了解掛職崗位的職責(zé)要求和工作程序，利用自身的特長和優(yōu)勢，認(rèn)真做好掛職單位安排的各項(xiàng)工作。
（3）每周集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)時(shí)間累計(jì)不少于1天，不斷提高理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。
（4）每季度以書面形式向集團(tuán)人力資源部匯報(bào)一次工作，掛職結(jié)束，要寫出掛職鍛煉期間的全面總結(jié)。
掛職時(shí)間一般為6-12個(gè)月。4.掛職鍛煉的管理。
（1）選派員工在掛職鍛煉期間實(shí)行雙重管理，以掛職單位管理為主，集團(tuán)總部管理為輔。
（2）選派員工掛職鍛煉期間，工作與原部門脫鉤，組織關(guān)系接轉(zhuǎn)掛職鍛煉公司，如有職務(wù)，在原部門的職務(wù)予以保留，其職務(wù)升遷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資福利等不受影響。
（1）掛職是培養(yǎng)鍛煉年輕干部的重要途徑，是實(shí)施年輕干。
部培養(yǎng)工程的一項(xiàng)有效措施，各部門要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好掛職干部的選拔、組織推薦工作。
（2）各子公司和總部各部門要做好掛職干部的相關(guān)工作安排，政治上嚴(yán)格要求，工作上大膽使用，生活上予以關(guān)心，加強(qiáng)管理和考核，為掛職干部鍛煉提高和施展才華創(chuàng)造條件。
（3）掛職干部及崗位鍛煉員工要珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺接受和服從掛職單位和集團(tuán)總部的監(jiān)督管理，嚴(yán)守組織紀(jì)律，不得擅離掛職崗位。做好自我管理。
七、培訓(xùn)評估及考核。
1.應(yīng)用學(xué)識技能的測驗(yàn)評定培訓(xùn)成效。對參加測驗(yàn)的員工在培訓(xùn)開始和結(jié)束時(shí)用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測驗(yàn)進(jìn)行比較。
2.采取受訓(xùn)員工自我評價(jià)和相互評價(jià)等方式進(jìn)行培訓(xùn)考核。3.主持培訓(xùn)及協(xié)助培訓(xùn)的人員應(yīng)寫報(bào)告來評定培訓(xùn)成效。4.調(diào)查員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議。在結(jié)訓(xùn)時(shí)把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對培訓(xùn)的意見，如員工確能提出有價(jià)值的改進(jìn)建議或其他意見，則表示員工對培訓(xùn)具有更深的認(rèn)識，可斷定培訓(xùn)已有成效。
（二）回任工作后的評定方法。
91.結(jié)訓(xùn)后一段時(shí)期，通過調(diào)查受訓(xùn)者的工作效益來評定培訓(xùn)成效。如結(jié)訓(xùn)后每隔三個(gè)月，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問的方式，調(diào)查受訓(xùn)者在工作上的獲益情形。
2.根據(jù)可否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)來評價(jià)培訓(xùn)的成效。如回任工作后，員工解決了培訓(xùn)計(jì)劃中預(yù)期需要解決的問題，或達(dá)到了培訓(xùn)計(jì)劃所規(guī)定的要求，則說明培訓(xùn)已產(chǎn)生了效果。
3.培訓(xùn)的評估考核結(jié)果存入員工培訓(xùn)檔案。
八、培訓(xùn)費(fèi)用及工資待遇。
（一）集團(tuán)每年投入一定收入比例的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，根據(jù)集團(tuán)效益狀況和培訓(xùn)需求可以適當(dāng)增加數(shù)額。
（二）參加培訓(xùn)的員工，其學(xué)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、資料教材費(fèi)用等由集團(tuán)支付，如在培訓(xùn)過程中被淘汰或未取得結(jié)業(yè)證書則集團(tuán)不予承擔(dān)費(fèi)用，由各子公司或者本人自行負(fù)擔(dān)。
（三）培訓(xùn)員工發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)，按照集團(tuán)相關(guān)報(bào)銷規(guī)定來執(zhí)行。
（四）培訓(xùn)員工在培訓(xùn)期間視同在崗，不影響工資待遇。附錄一。
員工培訓(xùn)出勤管理規(guī)定。
一、適用范圍。
本規(guī)定適用于集團(tuán)參加各種培訓(xùn)的員工。
二、員工培訓(xùn)出勤管理由績效考核辦負(fù)責(zé)。
三、培訓(xùn)期間不得隨意請假，如確因公請假，須填寫培訓(xùn)學(xué)員請假單，并呈請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)交至績效考核辦備查，否則以曠工對待。因特殊情況不能及時(shí)請假者，必需向績效考核辦申明，并補(bǔ)辦請假手續(xù)。
四、上課期間遲到、早退依下列規(guī)定辦理：（因公并持有證明者不在此限）遲到、早退達(dá)三次者，以曠工半天論；遲到、早退達(dá)三次以上六次以下者，以曠工一天論。若缺勤時(shí)數(shù)超過課程總時(shí)數(shù)1/3者，取消培訓(xùn)資格，并通知本人所在部門按照《山西新華書店集團(tuán)勞動(dòng)管理實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、員工自收到培訓(xùn)通知當(dāng)日起，所有上課學(xué)員凡遇公務(wù)或私事與上課發(fā)生沖突者，一律需辦理培訓(xùn)請假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時(shí)數(shù)以曠工論處。
六、員工參加培訓(xùn)，必須在員工培訓(xùn)簽到表上親筆簽名以示出勤，嚴(yán)禁其他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，代簽學(xué)員和被代簽學(xué)員均按曠課處理。
七、績效考核辦以簽到及課上點(diǎn)名為依據(jù)，將參訓(xùn)員工的上課記錄登記在員工培訓(xùn)記錄上，并由人力資源部歸入員工培訓(xùn)檔案中保存。
八、外派培訓(xùn)及崗位鍛煉的員工應(yīng)遵守所在公司及部門的考。
勤管理規(guī)定。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十八
為了進(jìn)一步提高我校教師的師風(fēng)師德，提高教師的專業(yè)水平，為更好地落實(shí)校本培訓(xùn)，我校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)中、小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
3、提高教學(xué)效果。教師積極參加校本培訓(xùn)并在教學(xué)中實(shí)踐新的觀念和方法，注重學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，提高我校整體教學(xué)水平。
1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。
2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本年度公共課教材和專業(yè)課教材。
3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
4、開展科研能力培訓(xùn)。
1、自學(xué)——反思。
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取集中學(xué)習(xí)專業(yè)課教材、上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，做好讀書筆記。
2、實(shí)踐與交流形式。
（1）開展互相聽課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
（2）開展“每期每人一節(jié)公開課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。
(3)定時(shí)間集體集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周三小時(shí)。
1、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價(jià)工作。
3、充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。
組長：
副組長：
組員：
1、鼓勵(lì)參加上級業(yè)務(wù)指導(dǎo)和主管部門的開辦的各級各類教育教研培訓(xùn)班，并要求做好記錄，開學(xué)后在教師會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)。
2、集中進(jìn)行師德培訓(xùn)三天，提高師德素養(yǎng)，為開學(xué)做準(zhǔn)備。
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。
2、修改完善各教研組教研工作計(jì)劃，編制行事歷，發(fā)放到各教研組，供參照執(zhí)行。
3、傳達(dá)學(xué)習(xí)暑期培訓(xùn)情況和內(nèi)容。
4、制定個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃。
1、檢查教師自學(xué)筆記。
2、開展“每期每人一節(jié)公開課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3、我校教師參加課題小組會(huì)議工作情況匯報(bào)。
4、德育活動(dòng)課研究。
1、結(jié)合期中考試情況，進(jìn)行薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。
2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。
1、檢查教師家訪情況。
2、教師沙龍活動(dòng)——沒有教不好的學(xué)生。
3、配合進(jìn)校進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果測試。
2、總結(jié)培訓(xùn)工作。
3、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇十九
繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)實(shí)施方案我校教師通過繼續(xù)教育,提升了教育教學(xué)理念,了解新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教育教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,是保證新課程順利實(shí)施的一項(xiàng)重要措施。
通過區(qū)、校兩級培訓(xùn),使我校教師了解新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn),探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)校本培訓(xùn)制度的建立,推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、公共課程:《新時(shí)期班主任工作》。
2、教師:《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》。
3、教育教學(xué)管理人員:《校本教研的實(shí)施與推進(jìn)》。
以自學(xué)為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以專家講座、專家與教師面對面交流為主要培訓(xùn)方式,全員互動(dòng),參與培訓(xùn)。
1、二級培訓(xùn):由區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。
培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員(見《二級培訓(xùn)安排表》)。
2、學(xué)校校本培訓(xùn):在二級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織開展培訓(xùn),并抓好培訓(xùn)過程管理。分四個(gè)階段開展培訓(xùn)。
第一階段:理論學(xué)習(xí)階段4月1日—5月20日。學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),開展討論,主要以自學(xué)為主,同時(shí)參加二級培訓(xùn)。
第三階段:校本培訓(xùn)考核總結(jié)階段6月21日—30日,組織教師學(xué)習(xí)成果評比、交流展示活動(dòng),進(jìn)行校本培訓(xùn)結(jié)果評定。
第四階段:年度繼續(xù)教育考核階段7月6日,參加全區(qū)教師繼續(xù)教育筆試考核。
考核工作要做到管理到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,提高考核工作的有效性。
考核分基礎(chǔ)知識、基本理論知識筆試和理論應(yīng)用、實(shí)踐能力考查兩部分。
1、基礎(chǔ)知識、基本理論知識考核由大武口區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。筆試考試成績占80分。
2、理論應(yīng)用、實(shí)踐能力考察由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,占20分?？疾閮?nèi)容為教師參加培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記(字?jǐn)?shù)各3000字以上)等,評價(jià)基本方法:全體教師共同參與,民主評議,通過成果交流、展示,確定校本培訓(xùn)考查結(jié)果。18—20分為優(yōu)秀、15—17分為良好、12—14分為合格、12分以下為不合格。各校優(yōu)秀人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的25%。
略……。
學(xué)校在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí),搞好繼續(xù)教育檔案管理。繼續(xù)教育檔案管理包括以下資料:年度培訓(xùn)實(shí)施方案、培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者培訓(xùn)講稿或提綱、各種教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果材料、考核成績登記表、培訓(xùn)工作總結(jié)等。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇二十
為深入貫徹落實(shí)國家、盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。
和諧教育，幸福師生。
為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：蘇為澤。
組員：劉素桃肖云晴。
通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識，引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。
平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師。
第一階段：8月28～30日，計(jì)3天。
第二階段：8月31日-9月1日，計(jì)2天。
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國、盛市教育工作會(huì)議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱?、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，開展培訓(xùn)活動(dòng)。
第一階段：
時(shí)間。
內(nèi)容。
方式。
參加人員。
地點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人。
8月28日上午。
全國教書育人楷模學(xué)習(xí)。
講座。
全體教師。
會(huì)議室。
蘇為澤。
8月28日下午。
全國教書育人楷模學(xué)習(xí)。
講座。
全體教師。
會(huì)議室。
蘇為澤。
8月29日上午。
全國教書育人楷模學(xué)習(xí)。
講座。
全體教師。
會(huì)議室。
劉素桃。
8月29日下午。
追求教師職業(yè)的幸福。
講座。
全體教師。
會(huì)議室。
肖云晴。
8月30日上午。
最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡。
講座。
全體教師。
會(huì)議室。
劉素桃。
8月30日上午。
最美司機(jī)吳斌先進(jìn)事跡。
講座。
全體教師。
會(huì)議室。
劉素桃。
第二階段：先進(jìn)教師，學(xué)校計(jì)劃學(xué)習(xí)，教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)等。
1．考勤，培訓(xùn)期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等）都要安排時(shí)間補(bǔ)課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。
2．體會(huì)文章（根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀，從個(gè)人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3．說明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。
xx年8月28日。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇二十一
為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周華東。
副組長：賈輝李亞。
成員：劉德明劉必祥金建明。
2、具體組織實(shí)施。
由劉德明負(fù)責(zé)，信息技術(shù)教研組組織實(shí)施。
采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件，并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
windows基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全；word基礎(chǔ)；excel電子表格；ppt幻燈片制作等內(nèi)容。
具體要求：
windows基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu)；操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出；圖標(biāo)、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等）的使用；顯示分辨率的設(shè)置；殺毒軟件的使用等。使用ie瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出）；搜索；下載；電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識及預(yù)防等。
文字處理（word）：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法)；文檔的建立、打開、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版(字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置)；文檔的頁面設(shè)置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：word20xx/wps20xx。
電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設(shè)置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數(shù)，用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，excel與word的綜合運(yùn)用。軟件：excel20xx/wps20xx。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果；放映與打印幻燈片。軟件：powerpoint20xx/wps20xx。
1.各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，期末以培訓(xùn)登記冊量化考核。
2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評估。
3.凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)，期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課一項(xiàng)評分的參照。
4.除上述課件以50%計(jì)入總分，再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題，分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核，以50%計(jì)入總分。
5.對總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰，對總分不合格進(jìn)行勤勉談話，并再進(jìn)行培訓(xùn)，直到合格為止。
項(xiàng)目內(nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)人。
訓(xùn)windows基礎(chǔ)4月上旬。
文字處理4月中下。
電子表格5月上中旬。
課件制作5月下旬，6月上旬。
考核理論與操作6月中旬。
二0xx年三月。
培訓(xùn)方案策劃與實(shí)施篇二十二
依據(jù)《20xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》安排以及教育局對師培考核工作的整體部署，預(yù)計(jì)在11月份組織在崗中小學(xué)教師專業(yè)水平測試，具體安排如下：
1.小學(xué)考試時(shí)間。
20xx年11月24日上午7:10—8:40語文、英語、思品、音樂；8:50—10:20數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康、美術(shù)；10:30——12:00體育、綜合實(shí)踐、微機(jī)。
2.中學(xué)考試時(shí)間。
20xx年11月25日上午7:10—8:40語文、英語、歷史、政治；音樂8:50—10:20數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)；10:30——12:00地理、心理健康、綜合實(shí)踐、微機(jī)、體育。
命題范圍以本年度教師培訓(xùn)教材為基礎(chǔ)，其中培訓(xùn)教材中課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)技能中原題各占30分。題型包含填空、案例分析、簡答題以及論述題等。
1.命題堅(jiān)持面向全體中小學(xué)專任教師的原則，不出偏題、怪題，難易適度。
2.命題堅(jiān)持包括各類題型兼顧的原則，面向成人特點(diǎn)，分值恰當(dāng)合理。
3.命題堅(jiān)持緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際的原則，由教師進(jìn)修學(xué)校組織專業(yè)人員命題。
11月15日——11月16日。
1.各中心中學(xué)、中心小學(xué)要將村小及初中分校的老師統(tǒng)一集中到中心學(xué)校參加考試。
2.任課教師全員參與，不參加沒成績的教師繼續(xù)教育證書不予驗(yàn)證。
3.各校按照規(guī)定的時(shí)間嚴(yán)格組織考試，不準(zhǔn)提前或推后。
4.中心中學(xué)和中心小學(xué)組成“專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織監(jiān)考評卷工作。
5.縣中小學(xué)專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員下鄉(xiāng)巡視。
6.考試結(jié)束后，學(xué)?！皩Ｈ谓處熍嘤?xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”成員對教師成績進(jìn)行核算，并按學(xué)科成績對參加考試的教師進(jìn)行排序。12月10日前把電子稿發(fā)至進(jìn)修學(xué)校教師教育辦公室郵箱：
7.此項(xiàng)成績作為縣級“學(xué)科競賽”式和“等比抽樣”式考試的抽考依據(jù)，不作為對學(xué)校或教師的評價(jià)依據(jù)。
農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校。
20xx年10月30日。
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