方案是指為解決問題或達成目標而制定的詳細計劃或方法。方案的制定需要考慮到現(xiàn)有的資源和能力。方案范文的閱讀可以幫助我們深入理解和掌握編寫方案的技巧和方法。
項目建設考核方案匯編篇一
bb**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、**工業(yè)集中區(qū)和18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成20個招商引資責任單位，其中的14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道與市直部門一對一組成招商引資責任單位，每位市領導包保其中的一個責任單位，帶領和幫助責任單位完成招商引資任務。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)
在包保招商引資責任單位的同時，包保該單位的民營經(jīng)濟企業(yè)，帶領和幫助責任單位完成年度發(fā)展任務。
3、包保大項目建設情況
由市委書記、市長確定每位市領導包保一個或幾個在建大項目，包保領導要幫助項目建設單位解決實際問題，推進項目如期完成建設。
1、包保招商引資責任單位工作。年終檢查責任單位工作情況。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)工作。年終檢查責任單位工作情況。
3、包保大項目建設工作。年終審核固定資產(chǎn)投資完成情況，按項目建設協(xié)議書形象進度投資的視為完成任務。
根據(jù)包保單位招商引資工作和民營經(jīng)濟企業(yè)完成情況給予獎勵。
1、市財政列支一定資金作為市領導包保項目建設工作獎金。其中，工業(yè)固投任務每人基礎獎金元，民營經(jīng)濟企業(yè)基礎獎金 元，完成任務的得基礎獎金，超額完成或未完成任務的按比例得獎。未包保責任單位的領導得平均獎金。
2、如包保單位被一票否決，市領導同樣被一票否決，不評各類先進。
項目建設考核方案匯編篇二
（一）3月至4月，開展宣傳發(fā)動工作。
（二）5月10日前，完成骨干教師考核報名工作。各縣（市、區(qū)）教育局將第一層次骨干教師考核材料，市局直屬學校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報送溫州市名師建設工作領導小組辦公室（設在市教育教學研究院108室）。聯(lián)系人：張伶，聯(lián)系電話：88615097，電子郵箱：xxx。
（三）7月，完成考核評審工作，發(fā)文公布考核結果。
項目建設考核方案匯編篇三
按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的實施意見》（甘教基一20xx1號），《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃的通知（20xx-20xx年）》精神，依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）》的要求，結合我校實際情況，特制定本方案：
（一）學校基本情況
xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學校現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人（其中：專任教師xx人）。
（二）存在問題
1、學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設和進城務工子女增多，學校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。
2、部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。
3、學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。
總之，xx學校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。
（一）以教育"面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎。
（二）堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，一次規(guī)劃滾動發(fā)展。
（三）充分利用自然地形，地貌，依托學校積淀的歷史文化淵源，創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境。
（四）注重校園室外空間環(huán)境設計，為師生提供不同層次，不同形式的交往聚合場所和活動空間。
根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要，主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地，項目總面積10040平方米。
（一）教學及輔助用房新建。
（二）學生塑膠運動場地建設。
學校規(guī)劃校舍及運動場地建設概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元；學生運動場地建設概算資金262.2萬元。
（一）教學及輔助用房新建
建設面積：1300平方米概算資金：325萬元
（二）學生運動場地建設
建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬元
（一）改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。
（二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行）》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
（三）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質教育的需求，為外來務工家長解決后顧之憂，為外來務工子女和留守兒童提供優(yōu)質資源，使進城務工人員和外出務工人員放心。
（一）規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結合我校實際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務，保障學校教學和學生生活設施的基本需要，補齊短缺。
（二）完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務教育階段區(qū)域學校發(fā)展不均衡問題。
（三）加強領導。成立由校長任組長，主管副校長、總務、財務等相關負責人為成員的領導小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設，促進基礎教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。
（四）規(guī)范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，建設質量合格、安全實用的校舍。
項目建設考核方案匯編篇四
為了進一步加強學?！案咝дn堂”深入推廣工作管理，促進高效課堂小組建設實施進程的成效，實現(xiàn)“高效課堂”基本范式運用于日常課堂教學活動的統(tǒng)一化、常規(guī)化，我校本年度有關于打造“小組建設”的工作重心主要圍繞兩個重心實施：一是導學案撰寫規(guī)范化；二是導學案運用于教學實踐的常態(tài)化。本學期，中心學校將沿著這一主題展開校本研訓活動。
1、以課堂教學為抓手，探索高效課堂的有效教學途徑；
2、通過展示、交流、研討等活動，總結導學案的撰寫要點、方法，規(guī)范導學案應用于課堂的程序，提高教學效果。
中心校建立高效課堂巡視組領導機構。
第二階段（xxxx年3月29日）：開展高效課堂導學案的撰寫培訓活動?；顒訑M請縣研訓中心經(jīng)驗豐富的教師（唐其梅主任）為我校教師做有關導學案撰寫的講座，并為教師們解決如何評價一堂高效課堂實效的困惑。
第三階段（xxxx年4月初）：學校高校課堂巡視小組到各校視察班小組建設的開展情況。
第四階段（xxxx年4月初）：開展由學科帶頭人執(zhí)教的語文、數(shù)學高效課堂展示課，由研訓中心結合教學實例做出點評，并向學校教師介紹高效課堂模式在日常教學中實施的側重點。
第五階段（xxxx年4月中旬起）：學校教師結合導學案范本完成常態(tài)課的學案編寫工作，并逐步運用于課堂教學，實現(xiàn)學案導學的學習過程。期間，領導小組成員將不定期到學校班級中進行推門聽課，視察活動的落實情況，對于存在實施力度薄弱的教師給予幫扶與指導。
備注：教師在用導學案組織教學時，如需印刷學案的可提前一周完成下一周的課時導學案撰寫工作，并送至中心校印刷室進行印刷以備教學所需。
第六階段（xxxx年5月初）：開展數(shù)學科高效課堂賽課活動，為我縣數(shù)學課堂教學評比活動評選參賽選手。
第七階段（xxxx年5月下旬）：開展導學案撰寫競賽活動，以驗收成效及激勵教師的活動積極性。
項目建設考核方案匯編篇五
考核獎勵按照溫州市人民政府專題會議紀要（〔20xx〕18號）第八條執(zhí)行。實行一學年一考核，一學年一獎勵。不申請不考核；連續(xù)兩次不申請考核者取消其榮譽稱號。
有下列情況之一的，為不合格并取消骨干教師稱號：
（一）專家考核（70%）、學校民主測評考核（30%）兩者總分低于60分；或專家考核分數(shù)低于40分；或學校測評基本稱職、不稱職票數(shù)合計達到40%以上，其中不稱職占20%及以上。
（二）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；
（三）在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；
（四）工作責任心不強，出現(xiàn)責任事故被一票否決的；
（五）有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。
項目建設考核方案匯編篇六
（一）各單位要提前組織撰寫黨委（總支、支部）20xx年度落實黨風廉政建設工作情況報告、領導班子年度工作報告、領導干部年度述職述德述廉述法報告。并按照《20xx年省化廳直屬單位年度考核需準備的材料清單》（附后）準備好相關查閱資料。
（二）各單位領導要增強政治意識，高度重視年度考核工作，精心組織，周密部署，按照考核通知要求，認真做好各項準備工作。
（三）各單位要嚴肅考核紀律，教育干部職工嚴禁以任何理由或方式干擾、阻撓和妨礙考核工作，更不得以任何形式進行拉票等活動。一旦發(fā)現(xiàn)，廳黨組將嚴肅查處。
（四）各單位要按照《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》，嚴肅認真開展好本單位中層干部和普通工作人員的年度考核工作。
項目建設考核方案匯編篇七
考核工作要客觀公正，嚴格按程序操作，堅持實事求是原則，充分發(fā)揚民主，增加考核工作透明度。
（一）公布考核辦法，布置考核要求。
（二）個人對照考核標準自評。符合標準的對象，由骨干教師本人在每年的4月30日前提出申請。第一層次和市直屬第二層次骨干教師向溫州市名師建設工作領導小組辦公室，縣（市、區(qū)）第二、三層次骨干教師向所在地教育局，市直屬第三次骨干教師向所在學校提交書面申請報告，并填報《溫州市中小學骨干教師20xx學年度目標考核表》（附件2），上交考核材料。考核對象應在所在學校（單位或校區(qū)）教職工大會上進行述職和民主測評。
（三）組織專家考核，審核材料。
（四）梳理考核結果，報考核領導小組，市、縣（市、區(qū)）名師建設工作領導小組辦公室審定。
（五）公布考核結果并進行公示。
項目建設考核方案匯編篇八
（一）市、縣（市、區(qū)）教育局分別建立名師建設工作領導小組，下設辦公室（溫州市名師建設工作領導小組辦公室設在市教育教學研究院），聘請專家，組織相關人員對骨干教師進行考核。市教育局負責第一層次骨干教師和市直學校第二層次骨干教師考核工作；各縣（市、區(qū)）教育局負責第二、三層次骨干教師考核工作，市直學校負責本校第三層次骨干教師考核工作；市教育局對縣（市、區(qū)）第二層次骨干教師考核工作進行終審。
項目建設考核方案匯編篇九
1、按學科分組：
北校區(qū)：第一組：語文組8個；第二組：數(shù)學組7個；
第三組：外語組7個；第四組：物理組3個；
第五組：生物組2個；第六組：政治組2個；
第七組：地理組2個；第八組：化學組3個；
第九組：歷史組2個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：研究性學習、計算機1個。
南校區(qū)：第一組：語文組4個；第二組：數(shù)學組4個；
第三組：英語組4個；第四組：物理組1個；
第五組：化學組1個；第六組：生物組1個；
第七組：政治組1個；第八組：歷史組1個；
第九組：地理組1個；第十組：體育組1個；
第十一組：藝術組1個；第十二組：綜合組1個。
2、按年級分組：
北校區(qū)：第一組：高三年級16個；第二組：高二年級13個；
第三組：高一年級12個；
第四組：實驗室、信息中心、圖書館3個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處：3個。
第六組：總務、辦公室、工會、保衛(wèi)：4個；
南校區(qū)：第一組：初三年級5個；第二組：初二年級9個；
第三組：初一年級6個；
第四組：職員工人組8個；
3、行政單列組（含北校區(qū)、南校區(qū)）3個。
項目建設考核方案匯編篇十
年終綜合考評總分位列前三名的，由局通報表彰并給予獎勵。
2、懲處。
（1）考評得分位列最后1名的單位，由交通局黨組通報批評，限期整改；單位主要領導向交通局黨組寫出書面檢查，并向局考評辦報送整改方案；由局黨組安排對單位主要負責人進行誡勉談話，單位負責人當年不評先。
（2）連續(xù)兩年考評位列倒數(shù)第一名的單位，給予單位主要負責人免職處理，單位其他負責人當年不評先。
項目建設考核方案匯編篇十一
4、有嚴重違反師德規(guī)范（如體罰學生、亂收費以及家教家養(yǎng)屢禁不止等）、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實者，有在維護學校安全穩(wěn)定工作中負有重大失職責任者，考核執(zhí)行一票否決；在全員聘任制中屬非正式聘任者，有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個月者，在維護學校安全穩(wěn)定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學校安排者，評優(yōu)實行一票否決。
項目建設考核方案匯編篇十二
1.考核結果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。
2.考核表由各單位人事部門存入個人工作檔案，直至其離開本單位后一年。
3.考核結果作為辦學單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調入的參考依據(jù)?？己朔Q職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱職的，建議予以解聘;考核不稱職的，一律予以解聘。
4.各辦學單位須根據(jù)各自的實際，建立學年度考核獎勵制度和確定獎金標準，獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標準為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學校長，除辦學單位發(fā)給考核獎金外，區(qū)教育局給予每人xx元的獎勵。
5.考核結果可供管理者或本人查閱、復印。
項目建設考核方案匯編篇十三
（一）中心小學中層領導擔任主課教學工作的加2分。
（二）學生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學生以及不辦理轉學手續(xù)、無回執(zhí)的均按按流失生算。
（三）培養(yǎng)特長生獲省、市、縣獎勵的每生輔導教師加3、2、1分。
（四）制做教具獲省、市、縣獎加3、2、1分。
（五）體罰學生造成影響的全鎮(zhèn)通報，師德修養(yǎng)項為零分。
（六）違法犯罪一票否決。
（七）因失職給單位造成較大損失的扣10分。
（八）違紀受上級處罰的扣10分。
（九）在社會上或學生中散布錯誤言論，造成較壞影響的扣10分。
項目建設考核方案匯編篇十四
1、對子公司部門、班組安全達標的復核，由企業(yè)管理中心、制造管理中心、人力資源中心、行政管理中心、物資管理中心實施，按照職能和考評標準，每月對子公司相關部門和班組的屬于本領域的安全工作進行抽查；根據(jù)子公司的申請對其部門、班組進行復核。
2、企業(yè)管理中心匯總復核結果，報執(zhí)行總裁、總裁批準。
項目建設考核方案匯編篇十五
（三）六項重點活動（道德講堂、志愿服務、“講文明樹新風”及核心價值觀公益廣告宣傳、網(wǎng)上傳播文明、幫扶共建、文明禮儀教育及文明行為引導、文明素養(yǎng)培育）開展情況。
（四）開展“十星級文明教師”、“十星級文明學生”創(chuàng)建情況。
項目建設考核方案匯編篇十六
3.負責對處室計劃總結工作進行考核；
4.負責對處室班子建設工作進行考核；
5.負責對處室的滿意率調查工作。
（二）、年級考核。
1.各處室主任按照《陵醴四中年級部目標管理考核方案》進行考核；
2.z副書記負責全面的統(tǒng)籌協(xié)調工作。
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