范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
老師謝謝您詩歌篇一
在我們的成長生涯中，老師是我們最親近的人之一。無論是在學(xué)校里還是在家中，老師教給我們的知識和技能都是不可或缺的。他們在我們生活中的角色十分重要，他們是我們能夠走向成功人生的關(guān)鍵人物 。因此，我深深的感激每一位教過我的老師。他們耐心教導(dǎo)，細(xì)心呵護(hù)，讓我們少走了許多彎路，我們一定要向老師們道一聲真摯的“謝謝！”
第二段： 老師是我們最信任的人之一
老師是我們最信任的人之一，在我們的學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。老師總是教我們?nèi)绾稳L試新的事物，給我們自由探究世界的空間，鼓勵(lì)我們勇于嘗試并堅(jiān)定信心。他們將知識傳授給我們，為我們打開一扇扇智慧之門，并且教會我們?nèi)绾卫弥腔廴ッ鎸θ松械母鞣N挑戰(zhàn)。正是這些在學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷，讓我們認(rèn)識到，老師真的是我們?nèi)松凶钪匾闹С终咧唬?/p>
第三段：老師一直在教育、引導(dǎo)和幫助我們成長
不管我們身處何地，老師在我們的成長路上都是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。他們?yōu)槲覀兲峁┝藷o數(shù)的幫助，教育我們做人處世的原則，指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫娜〉贸晒?，并且支持我們在各種挑戰(zhàn)中走過來。當(dāng)我們遇到不確定的問題時(shí)，老師總是給我們提供正確的指引。因此，我們應(yīng)該為老師的奉獻(xiàn)和辛勤勞動認(rèn)真感激!
第四段： 老師的教導(dǎo)讓我們學(xué)到了更多的知識和技能
我們心中銘刻滿滿的是老師的奉獻(xiàn)之情。在老師的指導(dǎo)下，我們不斷學(xué)習(xí)知識和技能，并且不斷提升自我。老師們用自己辛勤的付出為我們鋪平了前進(jìn)的道路，讓我們少走彎路，成就了我們的成功之路。正是因?yàn)橛龅搅撕美蠋?，讓我們在學(xué)業(yè)和生活上都能得以獲得更多長足的發(fā)展。
第五段： 結(jié)尾
總的來說，老師們是我們的偉大人物。他們?yōu)槲覀兲峁┝藷o數(shù)的幫助和忠告，指引我們在學(xué)習(xí)和生活中順利前進(jìn)。我們要感激每一個(gè)曾經(jīng)給予我們幫助和指導(dǎo)的老師，他們讓我們的生命變得更加充實(shí)、更加完美。最后，我們在此向所有老師致以衷心的感謝！
老師謝謝您詩歌篇二
“謝謝老師”是我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)路上最常說的話。無論是在課堂上還是在生活中，我們都需要老師的幫助和指導(dǎo)，才能成為更好的自己。因此，我寫這篇文章來表達(dá)我對老師的感激之情，并分享我在學(xué)習(xí)中所獲得的心得和體會。
第二段：感激之情
我從小學(xué)到現(xiàn)在都接受過無數(shù)位優(yōu)秀的老師的教誨，他們在我成長過程中扮演了至關(guān)重要的角色。他們不僅教授知識，還細(xì)心地關(guān)注我的學(xué)習(xí)和生活，給予我無盡的支持和幫助。每一位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和個(gè)人風(fēng)格，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是為了學(xué)生的未來而不遺余力地付出。在此，我要向所有的老師說聲“謝謝”，感謝你們讓我成為更好的自己。
第三段：學(xué)習(xí)的心得
在前進(jìn)的道路上，我們必須充分利用學(xué)習(xí)的機(jī)會。對于我來說，最重要的是向老師們學(xué)習(xí)如何為自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定符合自身需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)技巧也是必不可少的，例如做筆記、整理思路和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)方法不同，但成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅可以獲得優(yōu)異的成績，還可以發(fā)掘自己的潛力，成為更加優(yōu)秀的人。
第四段：生活的體會
成功并不只是關(guān)于學(xué)業(yè)，它還與生活的方方面面有關(guān)。老師們讓我體會到了很多重要的品質(zhì)，例如誠實(shí)、勇氣、尊重和責(zé)任心。學(xué)會尊重他人，是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，意味著我們必須勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，接受懲罰，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在這些方面，老師們時(shí)刻為我們樹立榜樣，讓我們明白什么才是人生的真正意義。
第五段：總結(jié)
與老師們的接觸是我們學(xué)習(xí)生涯中難得的經(jīng)歷。他們的教誨，我們會在未來的道路上不斷受益。我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，盡量吸收知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)成為更加自信和勇敢的人。謝謝老師，謝謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺校改銈兡軌蚬庖碌钠拢?/p>
老師謝謝您詩歌篇三
尊敬的老師：
您好！我是您禮儀課的學(xué)生，在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深深感受到了禮儀的重要性，并體會到了禮儀對于個(gè)人發(fā)展和社會交往的積極影響。通過這封信，我想向您表達(dá)我對您的感激之情，并與您分享我在這門課中的體會。
首先，我要感謝您的引導(dǎo)和教導(dǎo)。您的知識淵博，每次課堂都充滿了很多精彩的內(nèi)容。您生動有趣的講解方式，不僅讓我對禮儀有了更深刻的理解，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。您每次都以身作則，展示了一個(gè)合格的禮儀導(dǎo)師應(yīng)有的風(fēng)范，讓我深感敬佩。您的悉心指導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)，使我覺得學(xué)習(xí)禮儀并不是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而是一種美好的追求和一種內(nèi)在修養(yǎng)的提升。
其次，我要謝謝您為我們組織的各種實(shí)踐活動。通過參加這些活動，我深刻體會到了禮儀在實(shí)際場合中的應(yīng)用價(jià)值。比如，您組織的社交晚宴，我們學(xué)習(xí)了就座順序和餐桌禮儀，讓我明白在正式場合面對陌生人時(shí)如何展示自己的優(yōu)雅和得體。另外，您還組織了一次社區(qū)服務(wù)活動，要求我們在與他人交往中注意禮儀，提升自己的綜合素質(zhì)。這些實(shí)踐活動不僅鍛煉了我們的應(yīng)變能力和人際交往能力，也增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感和對社會責(zé)任的認(rèn)識。
再次，我要感謝您注重我們個(gè)人的培養(yǎng)和提高。在學(xué)習(xí)過程中，您經(jīng)常與我們進(jìn)行互動交流，傾聽我們的意見和建議。您也為我們提供了很多個(gè)人成長的建議，比如如何改善自己的形象、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強(qiáng)自信心等等。這些寶貴的指導(dǎo)使我不僅在禮儀方面有了較大的進(jìn)步，同時(shí)也對我在其他方面的人生發(fā)展起到了積極的影響。
最后，我要感謝您對我們的關(guān)心和支持。在這門課上，您不僅僅是一位教師，更是我們的導(dǎo)師和朋友。您的耐心指導(dǎo)和呵護(hù)讓我覺得溫暖，讓我愿意主動去學(xué)習(xí)和嘗試。每次來到課堂，您總是以開朗的笑容迎接我們，這讓我在您的榜樣照耀下更加勇敢去追求完美的自己。即使我們犯了錯(cuò)誤，您也總是用寬容和理解的態(tài)度對待我們，幫助我們改正錯(cuò)誤，從中成長。
對于這門課程，我深感慶幸能遇到這樣一位出色的老師，您讓我明白了禮儀不僅僅是一種形式，更是一種人生態(tài)度和行為習(xí)慣的體現(xiàn)。在您的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，受益匪淺。
謝謝您，親愛的老師，感謝您對我們的悉心教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)！我會珍惜這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將禮儀融入到我的日常生活中，并努力成為一個(gè)有修養(yǎng)和溫暖的人。
再次向您表達(dá)我最誠摯的感謝和崇高的敬意！
學(xué)生：×××
老師謝謝您詩歌篇四
從小到大，我要感謝的人非常多，但我最想感謝的，還是您—-我的老師！
還記得，當(dāng)我懷著害怕的心情，第一次走進(jìn)陌生的校園時(shí)，您像媽媽一樣站在我的身邊，讓我的心不再孤單，當(dāng)我有了困惑時(shí)，您總是會引導(dǎo)著我走出困惑，您的臉上，永遠(yuǎn)都是和藹的笑容，從小到大，是老師教我用之不完、取之不盡的知識，是老師，讓我們的校園生活多了歡聲笑語。
還記得一年級的時(shí)候，記得有一次，學(xué)校要打疫苗。我慢吞吞地走到醫(yī)生跟前，心卻咚咚直跳，當(dāng)針管準(zhǔn)備扎進(jìn)我的胳膊里時(shí)，我終于害怕地大哭起來，一邊的班主任老師急忙抱起我，摟著我鼓勵(lì)我，聽了老師的話，我不再害怕了—-針非常順利地打完了，看著老師鼓勵(lì)的眼神，我含著淚花笑了。
老師，因?yàn)槟男羷诤蛨?jiān)持，是您給了我寶貴的金鑰匙，它打開了我學(xué)習(xí)的興趣大門。您就像春天的細(xì)雨，我們就像是剛剛鉆出泥土地的禾苗，盡情吮吸著知識的甘露。
老師，您為我做過的事情太多太多，我知道，不能用文字全部寫下我對您的感激之情，但我最想對您說:老師，您辛苦了，我會努力學(xué)習(xí)，用最好的成績來報(bào)答您！
老師謝謝您詩歌篇五
老師是我們成長道路上不可或缺的寄托和引導(dǎo)，他們不僅傳授知識，更重要的是教會我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。這篇文章，我想表達(dá)的是對老師的感激之情和自身的心得體會。
第二段：感激老師的恩情
在我成長的過程中，無數(shù)個(gè)老師為我指引方向，讓我漸漸明了做人的道理。雖然記不清每一個(gè)老師的名字，但是他們的恩情銘刻在我的心中。從小學(xué)到大學(xué)，我遇到的每一個(gè)老師都觸動了我內(nèi)心的某個(gè)地方，讓我明白人與人之間的善意和愛意能夠撐起整個(gè)世界。在這里，我想對所有為我付出過的老師說一句：“謝謝你們，讓我變得更好！”
第三段：老師的心靈呵護(hù)
學(xué)生在成長的過程中，難免會遇到不順心的事情，但是好的老師總能在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)，給予我們幫助和鼓勵(lì)。我曾經(jīng)遇到過學(xué)業(yè)上的困難，而我的語文老師就像一位信仰的快遞員，一封封郵件里裝滿了我所有的訴說。她用她的言語和她的心靈呵護(hù)，讓我重拾自信，重新開始。這種精神上的鼓勵(lì)給了我無限的動力，也讓我明白：患難之交，方知交情深。
第四段：學(xué)生應(yīng)有的心得體會
作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何回報(bào)老師的恩情呢？我覺得最好的回報(bào)，就是讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，讓自己的所謂學(xué)識和智慧都回流到社會中去，點(diǎn)亮身邊的人和事。成為老師一樣的人，充滿耐心和愛心，對待他人友善、寬容和關(guān)愛。我相信，當(dāng)我們成為一個(gè)有益于人類的人，老師也會感到由衷的欣慰和快樂。
第五段：結(jié)語
感謝老師們的辛勤耕耘，感謝老師們的諄諄教誨。我深刻認(rèn)識到，老師是我們成長和成才的重要伙伴，他們在無聲的付出中，散播著愛和溫暖。我們應(yīng)該銘記老師對我們的點(diǎn)滴關(guān)注，本著感激的心態(tài)，傳遞愛和快樂。因?yàn)槲覀冎?，你們的鼓?lì)和關(guān)懷，將是我們成就夢想的重要后盾。
老師謝謝您詩歌篇六
親愛的語文老師：
這可是我第一次寫信給您，我知道，您一定看不見，因?yàn)槲冶緛砭筒幌胱屇匆?，我只想讓這封信，永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密，永遠(yuǎn)不讓您知道。
六年級的時(shí)間，如同離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬間就過去了。我是多么想讓時(shí)間過的慢些啊！那樣就能多和您待一會兒。
記得剛上六年級時(shí)，您如一位天使一樣地來到了我們班，在此后的一年里，每日和我們相伴。將您所有的知識，無私地奉獻(xiàn)給我們。我知道，班里有許多同學(xué)對您有些不滿，說您總是拖堂，可我知道，您是多么想多給我們一些知識啊！您是多么想讓我們都能帶著一個(gè)優(yōu)秀的成績?nèi)ド铣踔邪?！?dāng)我每次把這些話說給其它的同學(xué)聽時(shí)，他們就會用一種時(shí)分驚訝的眼神看我，有一次甚至還說我就是想討得您的歡心。聽到這話時(shí)，我哭了，眼淚情不自禁的流了下來。
可哭過后，我卻突然醒悟了：我為什么要哭？他們要說閑話就說去吧！我只要走好我要走的路就行了。與其在他們面前低頭，還不如用自己的成績證明給他們看。于是，我把我的打算惴惴不安地對您說了，您聽完后很欣慰地笑了，您對我說，我的打算很好，還叫我有困難就對您說，您會幫我解決的。說完就慈愛地摸摸我的臉，轉(zhuǎn)身走了。
當(dāng)您的身影早已消失在我的視線之外，我卻還在原地發(fā)呆，道不是因?yàn)槟鷮ξ艺f的話，而是您的笑容實(shí)在是讓我著迷。在您親切的臉上，蕩漾著慈祥、溫柔、甜蜜的微笑，臉旁的一個(gè)酒窩似乎成滿了蜜。您的微笑如陽光般，暖暖地灑在我的心上。
此后，我的成績一路上升，并且穩(wěn)穩(wěn)地坐在了第一名的位子上。家長夸獎(jiǎng)我，同學(xué)羨慕我，您卻什么也不說，只是給我一個(gè)更甜、更溫柔、更慈祥的微笑，這對我來說，似乎比一萬句夸獎(jiǎng)，一萬個(gè)羨慕的目光更讓我幸福。
就要畢業(yè)了，我就要離開您了，不管我有多么的舍不得，不管我有多么的難過，我都必須要接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。等我長大了，成位一名棟梁之材了，我還會再回來看您，我要讓您知道，您的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是最棒的！
祝老師工作順利，萬事如意！
20xx月5日3
老師謝謝您詩歌篇七
在我們的日常生活中，禮儀是一個(gè)重要的方面。它不僅可以展示一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，還能夠幫助我們與他人建立良好的關(guān)系。為了提高我們的禮儀水平，我所在的班級開設(shè)了一門關(guān)于禮儀的課程。通過課程的學(xué)習(xí)，我深深體會到了禮儀的重要性，同時(shí)也對我的人際交往產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：對禮儀的認(rèn)識
在課程中，老師詳細(xì)地講解了禮儀的起源、發(fā)展以及在不同場合的運(yùn)用。我了解到，禮儀不僅僅是一種行為方式，更是一種文化傳承。通過觀察他人和不斷的實(shí)踐，我逐漸明白了一系列的禮儀規(guī)范，如尊敬他人、注重言談舉止、注意儀容儀表等。我認(rèn)識到，良好的禮儀不僅僅是為了給他人留下好印象，更是為了自己的修養(yǎng)和自信。
第三段：禮儀對人際交往的影響
通過學(xué)習(xí)禮儀課程，我發(fā)現(xiàn)禮儀對于人際交往起著至關(guān)重要的作用。在與他人的互動中，恰當(dāng)?shù)亩Y儀能夠增強(qiáng)溝通效果，使對話更加順暢和融洽。例如，在與老師或同學(xué)的交流中，我學(xué)會了使用禮貌用語和適時(shí)的身體語言，從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的意思。這樣的互動使我與他人之間的關(guān)系變得更加友好和密切。
第四段：長期受益
我認(rèn)為，禮儀并不僅僅是一門課程，更是一種價(jià)值觀和生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)禮儀，我培養(yǎng)了不僅僅是在特定場合，而是在日常生活中的良好行為習(xí)慣。比如，在餐桌上，我學(xué)會了優(yōu)雅地用餐，不大聲嚼食、不舔手指等等。這樣的行為不僅關(guān)乎于個(gè)人形象，更體現(xiàn)了對他人的尊重。此外，我也堅(jiān)信，只有通過長期的實(shí)踐才能真正將禮儀融入自己的日常生活中，讓它成為自己的一部分。
第五段：感恩與展望
最后，我由衷地感謝禮儀課的老師。是老師的認(rèn)真講解和悉心指導(dǎo)，讓我對禮儀有了全新的認(rèn)識和理解。同時(shí)，老師也提供了很多實(shí)踐機(jī)會，如模擬場景演練、參觀博物館等。這些活動不僅在理論上加深了對禮儀的理解，更是幫助我們將禮儀融入實(shí)際生活中。對于未來，我將繼續(xù)保持對禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將這種優(yōu)雅的行為方式傳承下去，為改善人際關(guān)系和社會和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過禮儀課的學(xué)習(xí)，我深刻意識到禮儀對于個(gè)人修養(yǎng)和人際關(guān)系的重要性。我認(rèn)識到禮儀無處不在，它是一個(gè)人品味、教養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。感謝老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我在禮儀方面有了長足的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使禮儀成為我生活中的一部分，與他人和諧相處，以展現(xiàn)我良好的教養(yǎng)和修養(yǎng)。
老師謝謝您詩歌篇八
“哎，又要去上提高班，煩死人了！”
“是額，死人伊莉莎白，她不累我們都累啦！”
“就是額……”
教室里抱怨聲一片。
我們的英語提高班老師——伊莉莎白進(jìn)來了。她每天都穿那套衣服，十分的老舊。
“同學(xué)們，我們今天做兩份習(xí)題！智力競賽，1999年和20xx年的?！?/p>
對了，我剛才忘了告訴大家，這個(gè)提高班是專門為了智力競賽而舉辦的。
這是我第三次參加提高班，做題沒什么經(jīng)驗(yàn)。老師播錄音帶是停都不停的，所以我們要超快地寫，而且每道題都只能做幾個(gè)字母的筆記。
一個(gè)星期后。
同學(xué)們站在提高班的黑板前，看我們做的20xx年那套習(xí)題的成績。這次，我是第一。
一個(gè)月后。
站在智力競賽的考場門前，我的手不停地在顫抖，要是那些人都很厲害，我很爛怎么辦呢？
在我思緒萬千的時(shí)候，伊莉莎白走了過來，她說：“進(jìn)去吧！不要怕，你很厲害的，去吧去吧！”就這樣，她一把把我推了進(jìn)去。
放聽力題了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在考試的聽力題，比老師在學(xué)校放的要慢多了，我完全有時(shí)間可以把答案寫完，覺得游刃有余，太輕松了。
考完試后，每個(gè)同學(xué)都說很簡單，問老師究竟什么原因，她說：“沒有以前的苦，哪有現(xiàn)在的甜呢？”
后來。
考試成績公布了，我獲得了萬眾矚目的一等獎(jiǎng)。
我終于知道為什么老師那樣說了。若是訓(xùn)練的時(shí)候沒有壓力，沒有海量的題目，沒有老師的欣欣教導(dǎo)，那我們就沒有今天的成績。
現(xiàn)在，
我已經(jīng)很少看到伊莉莎白了，我還有些掛念她呢！前天，我碰巧在路上遇到她。她的臉上都多了些許皺紋。
這個(gè)年近50的老師，一年又一年周而復(fù)始地帶著提高班，每天晚上加班到10點(diǎn)多。
可她得到的是什么呢？也許只是我們的不 理解和謾罵吧。也許，只有在我們獲得榮譽(yù)的時(shí)候，她才能露出欣慰的笑。
我已深深地體會到她的用心良苦，因?yàn)?，我可是她精心培育出來的一株健壯的、超醒目的小菜苗呢?/p>
老師謝謝您詩歌篇九
一年一度的教師節(jié)如期而至，不會覺得太緩慢，更不會覺得太倉促，因?yàn)樾闹性缬辛藴?zhǔn)備。站在禮品店里，手里拿著一張精美的卡片，優(yōu)美的線條纏繞著我的記憶，我的目光停留在那四個(gè)閃光的大字“感謝恩師”上。仿佛時(shí)間也停留了，停留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
領(lǐng)路人
當(dāng)我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí)，您來到了我的身邊。就是您帶領(lǐng)我們攀登了知識的高峰。那時(shí)年少無知的我總認(rèn)為您很嚴(yán)格，也很無情，你作為一個(gè)領(lǐng)路人，您就僅僅作為了一個(gè)領(lǐng)路人，多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹枝劃傷，你都從來未伸出過您溫暖的手，給我的只是嚴(yán)勵(lì)卻又帶著鼓勵(lì)的目光，我哭了，因?yàn)槲腋械搅藷o助，但是最終我還是站起來了，因?yàn)槲铱匆娏四劾镩W著的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領(lǐng)路人，是你讓我明白了：從哪里跌倒就要從哪里爬起來。
指路人
當(dāng)我不再是一個(gè)孩童時(shí)，我離開了您，帶著您的期盼，他進(jìn)了中學(xué)的大門。但是，我迷路了，在孤獨(dú)無助的時(shí)候，我又想起了您，于是又撥響了那一串熟悉的數(shù)字，遠(yuǎn)方又傳來了您熟悉的聲音。您說：“你已經(jīng)長大了我不可能再帶著你走下去，前方的路要你自己創(chuàng)，我只是一個(gè)指路人?！庇谑俏乙闳坏剡x擇了那一條充滿黑暗與荊刺的道路。我獨(dú)自地摸索著，有多少次的跌倒、多少次的`出汗流血，我依然堅(jiān)持著。雖然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前進(jìn)的方向，即使還有很多的困難，我都會一直走下去。又是您讓我學(xué)會了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。
心中的燈
當(dāng)我走向成熟時(shí)，您離我更遠(yuǎn)了，但是我還是帶著您的期盼，來到了這一片奮斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一個(gè)路口了，您說過：只要我穿過所有路口時(shí)我就可以看到光明。您說剩下的路遙我自己走，自己闖，您說您唯一能做的就是我心中的燈，讓我不再感到黑暗。的確，您做到了，您是世界上最亮的燈。是您讓我學(xué)會了自信與自強(qiáng)。
卡片忽然從我手中滑落，我從回憶中驚醒，心中不覺有了一種沖動。我跑出商店，來到了電話亭。再次撥出了那一串熟悉的數(shù)字，我等待著您的回音，我真的好想說一聲，謝謝您我最敬愛的老師。
老師謝謝您詩歌篇十
我要感謝我親愛的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長。親愛的老師，您們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，您們只有付出，從來不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生。將來不論我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是您們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。然而一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動起來。
親愛的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書達(dá)理、熱愛班級、教書育人，更重要的是您有那么負(fù)責(zé)任，您的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了，不得不說能遇到向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師我們是多么的幸運(yùn)。
都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚?。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)?？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會來幫助我們，鼓勵(lì)我們;對于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡簡單單的兩個(gè)字卻包含著太多太多言語無法表達(dá)的謝意。
老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發(fā)出的聲音既沙啞又無力，但您還是帶病堅(jiān)持上課，您都這個(gè)樣子了還是有些同學(xué)在下面開小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅(jiān)持，透過您那沙啞的嗓音，那緩慢的語速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅(jiān)持上課，辦公。您還經(jīng)常為我們打掃班里的地面，擦擦門外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書本和作業(yè)。您還激勵(lì)我們開辦博客，練習(xí)寫作。還時(shí)不時(shí)的為我們提意見，修改文章。竇老師，您是多么熱愛這個(gè)集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。
俗話說：“一日為師，終生為父。”你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們，老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，竇老師。”
老師謝謝您詩歌篇十一
“靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗邊整夜光亮?！泵棵课衣犚娺@歌，心里就會涌起成千上萬波浪紋。
那時(shí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，心里極其的興奮，愛玩病來啦。老師已經(jīng)在講臺上侃侃而談地講呢，我還在下邊右手摸著頭，右手拿一支圓規(guī)在木桌子敲擊。我覺得十分開心，只聽到“咯一一略一一咯”的響聲。同桌拍了拍我，用手指著老師的方位，我絕不放在心里。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真地走回來。
我內(nèi)心惶恐不安，想：啊！這下可完蛋了，真怪我手賤也不刻玩兒。這下可怎么辦啊！
老師大聲地說：“你給我站立起來?！蔽蚁碌囊欢?，皺著眉頭，隔三差五的咬咬嘴巴。手也在發(fā)汗。只見老師慢慢地抬起棍子，我的手情不自禁地伸過去，迷著雙眼，心怦怦直跳，十分焦慮不安。老師用力一打，“啊——，我大喊一聲。我的手就馬上紅通通的了，看起來好似血水一樣。條條血絲，就是我心中無數(shù)的懺悔，猛然我的手不斷的發(fā)抖，淚水像斷了線的天然珍珠樣，不斷的流。
老師對我說：“你了解你為什么比他人差嗎？并不是因?yàn)槟闩c生俱來笨。
因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落，不努力不勤奮好學(xué)。他人能夠保證你也能夠，期待你能記牢這一板?！?/p>
在此次事兒之后，每每我要舍棄，不想學(xué)習(xí)的情況下這一—板像一個(gè)鬧鈴——樣提示著，我要我一天比一天越來越更強(qiáng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你是多么的艱辛、多么的不求回報(bào)、多么的杰出??！
感謝您！老師！
老師謝謝您詩歌篇十二
“世上無難事，只怕有心人?！边@句話清楚地反映了我，如果沒有王老師，也許我沒有那份榮譽(yù)。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上鑲著一對標(biāo)配眼鏡，尖銳的耳朵，標(biāo)準(zhǔn)的身材，十分好看！
我的名字是“一班三怪”之一。心情一般時(shí)，字還能認(rèn)，一旦壞，那神仙來了也認(rèn)不得，但如果一心想寫好，那叫一個(gè)清爽。不過通常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對算得上好的，作文我可是在點(diǎn)滴作文練過的。
一天，王老師找上我，讓我去參加作文征稿。王老師性格稍急，所以我只好答應(yīng)。這次作文什么都寫，王老師決定帶我找素材，便讓我跟著她。
通過幾天的跟隨，我發(fā)現(xiàn)王老師愛打籃球，一投一個(gè)準(zhǔn)，我目瞪口呆。
但我最印象深刻的是王老師讓我練字，看著王老師期盼的眼睛，我下定決心寫好字。不斷練習(xí)，刻苦練習(xí)，寫了一篇賞心悅目的作文，竟然真的獲獎(jiǎng)了！
一切努力不白費(fèi)，一切都因?yàn)樗趵蠋煛?/p>
老師謝謝您詩歌篇十三
同學(xué)們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說呢？因?yàn)槔罾蠋熢趯W(xué)習(xí)上幫助我，關(guān)心我。
一年級時(shí)，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩?？墒俏覀儼嗟陌嘀魅巍罾蠋焻s沒有嫌棄我，而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個(gè)星期的星期天，我都是李老師家的?？?，在李老師家，從漢語拼音的第一個(gè)字母的發(fā)音，書寫，到每個(gè)漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，耳邊就會傳來李老師親切的聲音：“有進(jìn)步！加把油！別松勁！”經(jīng)過和老師的一次次談心，一次次指點(diǎn)，幫我樹立了信心。過了一段時(shí)間，我不再是班上的差等生了，同學(xué)們都夸我進(jìn)步很快。這都是李老師的功勞??！我心里暗暗說。
對了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會說話。你們可能不相信吧！那你就繼續(xù)讀下去吧！
有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識到了我的錯(cuò)誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。
還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心里十分緊張，怕說錯(cuò)話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕?！蔽夜钠鹩職?，用洪亮的聲音回答了老師提出的問題。我答對了，老師用贊許的目光看著我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”
如今，我已經(jīng)上五年級了，在李老師的精心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，我深深的記得劉老師是怎么幫助我學(xué)習(xí)的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關(guān)心。在這里，我要由衷地對李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”
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