計劃可以激發(fā)和激勵我們，讓我們有動力去追求目標。在制定計劃時，應該考慮到自己的時間、能力和資源等方面的限制。在執(zhí)行計劃時，我們要時刻保持警惕，注意環(huán)境變化和可能的風險。
初中物理課外活動計劃篇一
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
1.與課堂教學相結合課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。
2.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內(nèi)容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
活動方案。
1、生物學課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式?；顒觾?nèi)容主要配合課堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4.召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也可起到總結交流的作用。
5.宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
活動總結。
課外活動是素質教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的'課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰?，F(xiàn)總結如下：
當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應有連續(xù)性，可從初一到初三。
是順利開展課外活動的關鍵開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學校領導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。
如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學生在老師統(tǒng)一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領學生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎。
初中物理課外活動計劃篇二
“趣味物理制作——夠智慧你就來”
初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調(diào)“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)其學習的內(nèi)在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培養(yǎng)學生攀登科學高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現(xiàn)象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力，并且培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應用能力。
活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備！并且要求學生在給定時間內(nèi)完成制作！
學生小組成員，若干老師（指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全。
籃球場（物理實驗室）。
初二下期中考試后（五月中旬）。
按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作！最后進行集體表演！
初中物理課外活動計劃篇三
八九年級現(xiàn)有10個教學班，各班每周設物理課3--4節(jié)，但每班都有幾個同學在物理課的學習中，顯然不能滿足要求，阻礙了他們的個性發(fā)展，為了發(fā)掘、發(fā)展他們的興趣愛好，響應素質教育教學。通過自愿報名，成立了興趣小組，來培養(yǎng)他們的能力，發(fā)展其個性特長。
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)物理興趣，掌握物理實驗技能，在日常學習基礎上，進一步提高學生的物理水平，理解分析能力，進一步學習、鞏固提高所學物理知識，力求學以致用，樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
教師準備。
1、定時開放電腦室給學生找資料;。
2、提供學校有的物理實驗器材;。
3、協(xié)助學生借閱一些重要的學生圖書;。
4、定期組織學生開展相應的活動內(nèi)容。
學生自己準備。
1、基本的記錄工具;。
2、作報告需要的材料;。
3、還可以在自己身邊發(fā)覺有用的材料。
1、解析活動的目標和作用，讓學生明確自己的學習目的;。
2、傳授學生合作的方式和研究的手段，組織學生學習基本的研究手段;。
3、要充分體現(xiàn)學生的主題性，自主性。學生實驗的途徑，原理，原理操作方法要合理規(guī)范。在開放、主動、多元、合作的學習環(huán)境中進行實驗過程。
初中物理課外活動計劃篇四
一、指導思想：
認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌。
課外音樂活動是音樂教育中的`重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
四、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施：
1.狠抓教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。
2.以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。
3、讓學生形成良好的音樂習慣。
4、培養(yǎng)學生的特長，讓學生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
初中物理課外活動計劃篇五
初中學生的身心發(fā)展正處于一個由幼稚到成熟的過渡時期，單純熱情但自制能力、意志能力較差，他們做事大多憑興趣去做，對那些自己不感興趣而又必須要學習的功課，缺乏高中學生那樣清醒的認識、理智的把握和持久的精神，因此在教學中，培養(yǎng)他們的學習興趣是最見成效的方法。
培養(yǎng)學生的學習興趣，關鍵是尋找興趣源，而興趣源又得靠我們每個教育工作者去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去創(chuàng)立，并在教學中恰到好處地加以利用。只有這樣才能使學生的大腦系統(tǒng)充分得以開放，把教學信息的遺失，反射以及信道中的噪聲干擾盡可能的減少，增強教學信息量，不僅學生的大腦變得有序、聰明，而且我們的整個教學系統(tǒng)也將變得有序可控。在這種狀態(tài)下進行教學，其質量必然提高。
九年義務教育化學教學大綱中指出：“組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的?！?/p>
課外活動，是在課堂教學之外對學生實施各種有意義的教育活動。從活動的性質來說，它是在課堂教學之外由學生自愿選擇、參加的，所以能夠比較充分地照顧學生的興趣、愛好，有利于發(fā)展學生的各種特長和才能；有利于學生自覺地接受教育，養(yǎng)成良好的紀律和高尚的品質。其次，課外活動不受課堂教學的限制，內(nèi)容可笮可寬、可多可少，富有伸縮性，特別是文娛、體育及校外的許多活動對于長時期進行腦力勞動的學生來說無疑是一種積極的休息。它能使學生全身放松，精神愉悅地投入在自己的興趣愛好之中，使非智力因素得到充分發(fā)展，有利于學生的身心健康發(fā)展。
顯而易見積極有效地開展好課外活動，對學生的身體、生理素質及優(yōu)秀的心理品質的培養(yǎng)都具有著極其重要的意義。
強烈的求知欲和濃厚的興趣是分不開的。頭腦中問題的出現(xiàn)，好奇心的引發(fā)，興趣的產(chǎn)生，樂趣的取得，志趣的升華，都不是生來就有的。各種課外活動的開展，也不一定就是學生愿意參加，并能堅持的。這就要求課外活動工作的管理者，設置及組織實施適合青少年年齡特征、適合他們的學習階段，對他們來說富有趣味性內(nèi)容的各種課外活動。通過這些有趣味性內(nèi)容的各種課外活動，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)他們的興趣，吸引他們參加到活動中來，參與到化學這門學科中來。這也是開展化學課外活動的關鍵目標所在。
這是一種將化學知識寓于娛樂之中的化學課外活動。它要有明確的目的、充分地準備和合理地編排。晚會布置要具有特色,特別開場要充分體現(xiàn)并發(fā)揮化學實驗的魅力,使與會者一開始仿佛進入一個五彩繽紛、光怪陸離的化學迷宮，節(jié)目內(nèi)容應生動有趣，富有思想性和科學性。形式力求多樣化,能引人入勝。如化學游戲、化學魔術、化學謎語、化學相聲、或放映幻燈、電影、電視等,借以激發(fā)廣大學生對學習化學的興趣。
化學智力競賽也是一種群體課外活動。它對培養(yǎng)學生能力，發(fā)展智力有積極的作用,也是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的有效途徑。競賽范圍可以在組與組之間進行,或班與班甚至校與校之間進行。競賽內(nèi)容應以考察“雙基”、技能以及分析問題和解決問題的能力為主。試題要簡明、確切，應有科學性、趣味性和一定的綜合性。競賽形式可包括口答、筆答、搶答和實驗操作。為了保證競賽的順利進行,籌備小組要邀請一位學識淵博有一定威望的化學教師主持或指導，當場排出名次,予以獎勵。
以化學課外活動小組成員為主在班或校開辟的旨在開拓學生視野、理論聯(lián)系實際、激發(fā)學生學習興趣為主要內(nèi)容的化學學習園地。它可以介紹化學新成果,或刊登競賽試題、習題解答、專題小論文等。要不拘形式、活潑、新穎且有啟迪性。
在學期即將結束或重大節(jié)目、畢業(yè)前夕或校慶日,舉辦以教育多數(shù)和表彰先進為宗旨的化學成果展覽。展出由學生自制的儀器裝置、模型、藥品圖表和各種成績。展覽會要有教師指導，化學小組進行全面籌備和講解，這是激勵求知、培養(yǎng)學生獨立工作能力的一種良好方法。
學校課外活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式靈活多樣，這樣有利于學生各種能力的開發(fā)。但是對課外活動的工作應進行科學管理，一般按照下面六原則去操作：教育性原則、趣味性原則、實踐性原則、學生自愿參加的`原則、普及與提高相結合的原則、傳統(tǒng)與革新結合的原則。
學生的興趣是廣泛的，要全部滿足學生的興趣與愛好，組織起各種內(nèi)容的課外活動，限于師資、設備、經(jīng)費等方面的條件，每所學校都只能盡量爭取，但是不可能全部達到。各校應根據(jù)自己的師資條件、設備情況，以及可借用的家長和社會力量，以盡可能多的內(nèi)容，把學生的課外活動生動活潑、豐富多彩地開展起來。同時，要因地制宜選擇一些項目，投入較優(yōu)勢的力量，堅持不懈，使之形成學校課外活動的傳統(tǒng)項目。這些傳統(tǒng)項目，應有自己學校的特點和風格。傳統(tǒng)項目的課外活動，象征著學校校風、校貌及學校聲望，它能以自己的顯著成效激發(fā)學校全體人員的集體榮譽感，使學校具有活力。課外活動項目的傳統(tǒng)化，并不排斥課外活動內(nèi)容的革新，傳統(tǒng)項目的專門化內(nèi)容也要隨著專門業(yè)務的發(fā)展而發(fā)展。課外活動項目的傳統(tǒng)化，也不是使學校舉辦的各種課外活動項目都形成傳統(tǒng)。許多課外活動項目將隨時代的發(fā)展和科學技術的進步而推陳出新。堅持傳統(tǒng)與革新結合的原則，組織學校課外活動工作，將使學校的課外活動既具繼承性又有創(chuàng)新性，充滿生命力，更加絢麗多彩。
初中物理課外活動計劃篇六
在大學，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高大學生組織本事，經(jīng)過相互合作，培養(yǎng)團體主義精神。為豐富大學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本情景分析。
此刻大學生的體質正在不斷下降，為了提高大學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，并且是必要的。大學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，能夠看出大學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使大學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展大學生創(chuàng)造生活美的本事。
2、豐富大學生的課內(nèi)外生活，陶冶大學生的情操，為大學生的發(fā)展供給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓大學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情景進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的大學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚團體精神，使每一個大學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合大學生活動的班級團體項目，增強班級的凝聚力。
初中物理課外活動計劃篇七
一、指導思想：
健康第一是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。
二、組織機構：
組長：
副組長：
成員：
三、組織形式和具體內(nèi)容：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內(nèi)容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。
四、檢查與考核：
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。
2、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；
2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；
6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。
對學生的管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。
2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
初中物理課外活動計劃篇八
為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，根據(jù)學校安排，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下:。
一、器樂隊:。
每星期一、三、五下午課外活動為訓練時間。
輔導老師:學校音樂老師。
地點:音樂教室。
二、舞蹈隊:。
輔導老師:聘請校外老師。
地點:音樂教室。
三、合唱隊:。
訓練時間為每周二、周四。
輔導老師:學校音樂老師。
地點:音樂教室。
學期結束之前，各小組分別排練好節(jié)目，由學校教務處、政教處組織人員進行驗收，并進行評獎活動，另外，各隊還要負責排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出，要求獲得好名次。
初中物理課外活動計劃篇九
一、指導思想：
堅持“以人為本”的教育教學理念，引導和鼓勵廣大中初中生走向操場、走到陽光下，積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的課外體育活動。充分發(fā)揮學校體育的健身功能，開展切實有效的體育教學與課外活動，努力提高學生的健康水平，促進學生身心全面發(fā)展，努力構建和諧、文明及充滿活力的校園。
二、實施對象。
全體學生。
每天1小時陽光體育運動時間由早操、大課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。
四、工作目標。
1、保證學生在校鍛煉時間1小時。
2、強化體育大課間和眼保健操的管理。
3、豐富實踐活動課的教育內(nèi)容。
4、重視加強學生體能的訓練，強健學生體魄。
5、加快社團建設，形成規(guī)模。
五、工作重點。
1、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。通過學校紅領巾廣播、宣傳櫥窗、懸掛橫幅等多種形式，大力宣傳課外體育運動，廣泛傳播健康理念，對在課外體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持課外體育運動的開展。
2、各班把課外體育運動與課外實踐活動相結合。保證學生室外能有一小時的體育鍛煉時間。將學生課外實踐活動納入教育計劃，形成制度。
4、豐富體育大課間活動的體育活動形式，開展如：跳繩，丟沙包，踢鍵子，跳皮筋，羽毛球，乒乓球等各項活動，廣泛開展學生體育項目的競賽活動，不斷豐富體育大課間活動的形式和內(nèi)容。
六、具體要求：
1、早操：學校應組織學生開展15至20分鐘的早操活動；
4、課外體育活動：各學校應組織當天沒有體育課的班級，在下午的課外活動時間，組織開展1課時的體育活動。
七、保障措施。
1、學校增加體育工作的經(jīng)費投入，學校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學校體育工作。購買體育活動器材和健身器材，制作宣傳標語等。
2、按規(guī)定給各班通過體育比賽等形式獎勵班級體育活動器材，確保學生課外體育活動的開展。
3、加強體育教師業(yè)務培訓，不斷促進體育教師業(yè)務能力和思想素質的提高。
初中物理課外活動計劃篇十
近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，異常是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據(jù)上級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：
一，活動課實施辦法：
課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內(nèi)進行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育教師進行指導、評比、檢查。根據(jù)學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調(diào)動學生參與活動的熱情。
興趣小組又是學校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定資料，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業(yè)余生活，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術優(yōu)秀人才。
課外活動是重中之重，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。
首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。
學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學生學習的進取性、創(chuàng)造性，并且給和諧學校增添了活力，使學校校風、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。
二、實施計劃安排：
活動時間：
活動項目可選資料:。
籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)。
各項活動地點及要求安排:。
在不影響體育課正常教學的前提下，班主任教師能夠把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面，排球安排在操場中間靠近主席臺位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任教師要提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查)在各項活動開展前適當作些準備活動，同時教師還要不斷進行安全教育.
注:如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當值教師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生.
三、實施活動要求：
1、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。
2、各班級必須整好隊伍(和廣播操隊形一致:兩路縱隊)，由體育班長帶領進入場地，在班主任教師的指導下、在規(guī)定的地方進行集合。
3、根據(jù)學生對活動資料進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任教師統(tǒng)一教師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察.
4、倡導發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們進取參與，不能不活動，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。
5、由班主任教師指導及時發(fā)放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償。
初中物理課外活動計劃篇十一
通過豐富多彩的數(shù)學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學的舞臺，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，激發(fā)學生“愛數(shù)學，數(shù)學有無盡的樂趣；學數(shù)學，數(shù)學有無窮的奧妙；用數(shù)學，數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）
1、通過校園廣播了解數(shù)學知識、著名數(shù)學家小故事。
2、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進行數(shù)學手抄報比賽。
4、周五下午第二節(jié)進行活動總結及頒獎。
1、校園廣播
2、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽
（1）活動形式
以年級為單位，由每級數(shù)學教師負責出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”。
（2）獎勵方式
每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學智多星于周五總結會上頒獎。
（3）各年級負責老師
3、數(shù)學手抄報比賽
（1）活動形式
學生自己自愿組隊，每組1——6人，出一份數(shù)學手抄報，內(nèi)容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小，有興趣的學生到數(shù)學老師處領取白紙。最遲于周三上午上交。
（2）評比形式
每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發(fā)給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）
（3）獎勵形式
參與的學生均有參與獎。
每級選出3份優(yōu)秀作品，于總結會上進行頒獎。
初中物理課外活動計劃篇十二
數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學質量，提高學生素質，激發(fā)學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
（一）認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
（二）制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。
（三）精心設計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計，也需要師生 雙邊的配合。
初中物理課外活動計劃篇十三
我所任教的學校位于xx省東北部的一個邊遠的小鎮(zhèn)，學校的光榮歷史和驕人的業(yè)績，在周邊地區(qū)聞名遐邇，為更廣泛的吸引周邊地區(qū)的學生來我校就讀，我校在創(chuàng)辦英語特色上大下功夫，開辦了許多豐富多彩的活動來營造英語教育氛圍，其中創(chuàng)辦英語課外活動---英語角成了我們創(chuàng)辦特色文化學校的一項重要內(nèi)容。
開學初全體教師一起制定計劃，要求每個年級內(nèi)容的選擇要有梯度，循序漸進，而且年級與年級之間要有銜接，內(nèi)容不能重復。學生可以升級，從活動室1漸遞升到活動室4，計劃要詳細、周密，最好有周計劃。若把四個年級的活動教案裝訂成冊，這便是一本校本教材，可持續(xù)使用，在使用中不斷增減內(nèi)容，不斷完善。
1.時間安排：
2.地點與人員安排。
活動室1：七年級（基礎稍差的學生）。
活動室4：九年級優(yōu)等生。四個活動室同時開放，人員流動式與固定式相結合。
為了讓基礎較差的學生樹立自信心，讓他們降低一個年級段，降低了難度，學生易接受。每個活動室一定要有一名教師組織。盡可能挑選四名語音、語調(diào)好，且有創(chuàng)新意識的年輕教師擔任，每個活動室的指導教師要固定，學生自由選擇教師，這是對教師能力的一種考察，也是展示他們業(yè)務水平的好機會。教師業(yè)務忙，工作量大，可以把英語角的備課工作安排在假期，教師有充分的時間，查閱書刊，上網(wǎng)學習，借鑒一些好的經(jīng)驗和方法，減輕正常工作時間的勞動負荷！每個活動室要根據(jù)學生英語程度的不同，分成若干小組，每組4-6人，每一個興趣小組要選出一位小組長，以便對小組情況進行管理和檢查。
3.內(nèi)容與形式：英語角的內(nèi)容和活動形式要有利于學生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展，依據(jù)語言學習的客觀規(guī)律，充分體現(xiàn)不同年齡段和不同語言水平學生的學習特點和學習需要。要體現(xiàn)循序漸進的原則，在進行外國文化教育時應滲透思想品德教育，提高鑒別能力。在活動中可采用獨學、對學和群學的方式。
（1）話題口頭作文。課外活動是課堂的延續(xù)和補充。每次的topic內(nèi)容大都與學生用書同步，來源于教材并與現(xiàn)實生活緊密相關，對于低年級的學生由于所學的英語詞匯量和學到的短語句子較少，交流起來有一定的難度，smalltall是最可取的。對于低年級程度較好的學生，可鼓勵他們與高年級的學生進行交流，到高一級的活動室去活動。對于英語程度較差的學生，可以讓其在小組中承擔任務量較小的角色。讓每一個學生都開口說英語，讓語言在不斷＂運用＂中真正＂活＂起來，成為學生自己的東西。
（2）請學生主持。教師可邀請口語好，且有組織能力的優(yōu)秀學生主持幾期英語角，但老師必須要做好助手。如：做游戲、講故事、朗誦、唱英文歌曲、表演短劇、英語小知識竟賽，講述異域文化等。教師要在活動前在主持人的培養(yǎng)、活動方案的指導上的下功夫。英語課外活動方案由學生自己設計，更能符合學生的心理特征，認知水平和興趣愛好。
（3）根據(jù)節(jié)日搞活動。學習英語不只是為了學習英語語言本身，還應了解英語國家的風土人情。通過異國風情的介紹，滿足學生的好奇心，從而激發(fā)學生學習英語的興趣，還可以培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。臨近mother＇sday，teachers＇day，thanksgivingday，christmasday等節(jié)日時，可根據(jù)這些節(jié)日組織一些活動，如英語的演講比賽，對話表演和有關節(jié)日的知識競賽等。事先要求學生搜集相關節(jié)日的知識材料，如詞匯等，這樣既培養(yǎng)了學生搜集信息和處理信息的能力，又培養(yǎng)了學生獨立學習和自主學習的能力。
（4）開展＂模仿秀＂背課文比賽?？梢越M織學生聽＂原汁原味＂的原版錄音，讓學生模仿其語音、語調(diào)，做跟讀練習，以小組為單位進行比賽，評選＂模仿秀＂小組和個人。教師可事先指定一篇課文，讓學生回家認真準備，跟磁帶仿讀，讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)背誦下來，最后決出優(yōu)勝者，并給予獎勵。也可以在網(wǎng)上尋找短小的rhymingpoems、tonguetwister、chant等，讓學生跟讀，以培養(yǎng)學生的語感。這些內(nèi)容既拓展了課本知識，又來源于生活，容易引起學生的興趣。
（5）看英語動畫。新課程理念要求＂積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。＂并且進一步解釋：＂在開發(fā)英語課程資源時，要充分利用信息技術和互聯(lián)網(wǎng)絡。組織學生觀看英語動畫電影，如：功夫熊貓（kungfupanda），獅子王（thelionking），海底總動員（findingnemo）等，讓學生通過觀看，初步了解部分英語語言的應用語境，完成課上所不能完成的語言積累。
（6）排練情景劇。以小組為單位進行英語情景劇的排練，如：白雪公主與七個小矮人snowwhiteandthesevendwarfs，三只小豬threepigs，英語幽默短劇thepocketmoney。在編排的過程中，學生們大膽對短劇進行刪減和改編。在整個活動中，既鍛煉了學生們的聽說能力，還培養(yǎng)了同學之間的合作精神，促進了學生的個性和特長的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的非智力品質。學生們自己編排的故事情節(jié)，精心創(chuàng)設的語言環(huán)境，給自己提供了更多地運用所學語言材料的場所，增加了語言實踐的量，提高了學生綜合運用英語的能力。
1.我校自創(chuàng)辦＂英語角＂以來，學生學習英語的氛圍日益濃厚，參加活動的學生日益增多，英語愛好者也越來越多。英語角的活動與課堂教學互相補充，互相促進，提高了我校的英語教學水平。但是，學生不固定和學生程度不一，依然給開辦英語角帶來諸多麻煩和不便，教師備課量大也確實是一個實際問題，這些是我們下一步繼續(xù)摸索和探討的問題。
2.英語角的活動內(nèi)容與方法應具有較大的靈活性和開放性。不僅符合學生的知識水平，認知水平和心理發(fā)展水平，還要盡可能通過多樣性、趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。為此，活動的內(nèi)容應緊密聯(lián)系學生的生活實際，提供具有時代氣息的語言素材，盡量設置真實的語言情景，搭設學生展示的平臺，這樣才能讓＂英語角＂變成＂活水＂，吸引更多的學生參加。
初中物理課外活動計劃篇十四
一年級有22人，男生11人，女生11人。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強，自主學習意識不夠。
1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
2．以問題解決、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題。
3．深化教材，拓寬學生的知識面，加深理解程度，提高學習意識。
為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度、準確率，本學期決定從數(shù)字、圖形、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫通為學生打好基礎，提高興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。
1．興趣是最好的教師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內(nèi)容，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待。
2．豐富課堂練習內(nèi)容，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途，真正發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力。
初中物理課外活動計劃篇十五
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
二、活動課實施辦法。
在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動(資料能夠是廣播操、或者學生自編操，跑步等)，活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。
三、實施計劃安排：
活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50。
四、各年級活動資料。
一年級。
器械活動：短繩、橡皮筋。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)。
游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等。
每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動，素質練習1-2項，游戲1-2項。
二年級。
器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)。
游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等。
三年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐(指導學生拿墊子)。
游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等。
四年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導學生墊上運動)。
游戲：二人三足跑、報號跑。
五年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導學生墊上運動)。
游戲：、二人三足跑、報號跑等。
在學校，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本狀況分析。
此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。
2、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。
一、指導思想：
興趣是學生的內(nèi)驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習用心性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組。
二、活動目的：
1、透過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習潛力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，構成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。
三、活動資料：(每次確定一個主題)。
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。
3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。
7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。
8、自由對話(用英語交流)。
四、活動要求：
每位同學務必按時參加興趣小組活動。在活動中用心參與，團結協(xié)作。
五、活動措施：
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并用心開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。
六、具體安排：(略)。
初中物理課外活動計劃篇十六
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語；提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力；營造英語的學習氣氛；結識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
活動對象：全體英協(xié)成員。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
1.會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2.信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3.學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4.組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式。
1.由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2.有請會長講話，宣布活動正式開始。
5.英語小游戲：
（1）猜單詞（你來劃分，我來猜）。
（2）瞬間背單詞。
（3）單詞接龍。
（4）大家之間互相交流對話。
（5）由主持人宣布活動結束，播放音樂。
1.會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作。
2.活動總結（討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好）。
1.注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全。
2.注意儀容儀表，不許玩手機。
3.本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4.關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5.定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
1.會間，設施設備異常（如：話筒失靈等）。
（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常。
（2）預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風。
2.與會人員太多或太少：
（1）在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場。
（2）若人員太少，協(xié)會成員極力參與。
3.天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知。
4.活動時間延長：
（1）延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行。
（2）延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容（互動交流時間縮短）。
：xxx。
初中物理課外活動計劃篇十七
安匠中學課外體育活動主要以上午和下午的大課間形式執(zhí)行。
2，組織情況是由各班班主任從班級帶到操場，然后由體育老師統(tǒng)一指揮;。
3，出操形式，主要是跑操，廣播體操，校園集體舞三種形式，即將推出打簡化太極拳的.新形式。
1，內(nèi)容：跑操，廣播體操，校園集體舞，簡化太極拳。
2，場地：學校操場以及籃球場。
3，指導：學校體育部門統(tǒng)一指揮，由各班主任詳細針對本班指導。
4，計劃：現(xiàn)情況為早晨6：10到6:40跑操，上午9:40到10:10為校園集體舞，下午3:10到3:40為廣播體操。上述內(nèi)容為目前計劃，等簡化太極拳學習完成后，可以加入計劃之中，可以按單雙周來安排本周的課外活動內(nèi)容，這樣避免的每天都是同一種活動內(nèi)容，可以按照這四種活動形式的不同排列方式來進行排序。
活動宗旨：活動應根據(jù)我校的實際情況，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，遵循豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜的原則。
活動組織：
1、學校教導處、年級組與藝體組根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到三定(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校有關部門加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩τ谌鼻诘陌嗉壓蛯W生對本班進行扣分做處罰。
初中物理課外活動計劃篇十八
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我?！瓣柟鈱Ш叫腋３砷L”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發(fā)展。結合本班情況，特制訂以下計劃：
一、指導思想。
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
二、實施原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4.規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
1.校園集體舞、廣播操。
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…。
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)。
4.接力活動：滾球接力、運水接力、鉆山洞……。
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)。
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行(如：棋類活動、智力游戲等)。
五、管理措施。
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理。
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求：
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
七、活動時間安排:。
3、要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，班主任要清點好人數(shù)。
五、實施措施。
1、活動量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規(guī)律。
2、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足學生生長發(fā)育的需要，能否達到增強學生體質是活動的關鍵。活動開展不僅是求形，更是要講究實效，最后由任課教師對學生身體素質進行檢測。
5、對學生要進行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發(fā)生。
初中物理課外活動計劃篇十九
綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程，是初中階段(7—9年級)學生的一門必修課程。
一、綜合實踐活動的性質。
綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。這是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。
綜合實踐活動作為綜合程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，它與其他課程具有等價性與互補性。與其他課程相比，綜合實踐活動具有如下特性：
1.整體性。
綜合實踐活動具有整體性。世界具有整體性，世界的不同構成——個人、社會、自然是彼此交融的有機整體。
綜合實踐活動具有實踐性。綜合實踐活動以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎發(fā)掘課程資源，而非在學科知識的邏輯序列中構建課程。
3.開放性。
綜合實踐活動具有開放性。綜合實踐活動面向每一個學生的個性發(fā)展，尊重每一個學生發(fā)展的特殊需要，其課程目標具有開放性。
4.自主性。
綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學習的目標、內(nèi)容、方式及指導教師，自己決定活動結果呈現(xiàn)的形式，指導教師只對其進行必要的指導，不包攬學生的工作。
5.生成性。
綜合實踐活動具有生成性。這是由綜合實踐活動的過程取向所決定的。每一個班級、每一所學校都有對綜合實踐活動的整體規(guī)劃，每一個活動開始之前都有對活動的周密設計，這是綜合實踐活動計劃性的一面。
二、綜合實踐活動課程的價值。
(一)關注學生的生存方式，滿足學生成長的需要和社會發(fā)展的需要。
中小學生具有一定的抽象思維能力，思維活躍，具有強烈的探究欲望，他們不滿足于對書本知識的簡單地死記硬背，在知識和能力方面具有了一定的研究基礎，隨著生活空間不斷擴大和知識、閱歷的不斷豐富，他們的人生觀、世界觀逐步形成，對人生、對社會、對自我形成了初步的認識，初步形成了對個體和社會生活方式的思考能力、判斷能力。
(二)轉變學生的學習方式，發(fā)展終身學習的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
長期以來，中小學生的學習方式存在著學習方式單一，不利于發(fā)展學生的終身學習的愿望和能力的片面傾向，表現(xiàn)在重視知識結果獲得的.單一的接受性學習、偏重認知領域的認知性學習，以及受教材左右的機械的決定性教學等方面。這種在學習方式上的局限性，極大地制約了學生主動學習，不利于發(fā)展學生的終身學習的愿望，難以發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和探究能力，以及綜合的實踐能力。
(三)面向學生的“生活世界”，密切學生與生活、學生與社會的聯(lián)系。
綜合實踐活動超越書本知識學習的局限，要求學生從生活、社會現(xiàn)實中提出問題，圍繞人與自然、人與他人或社會、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動主題，并深入自然情景、社會背景或社會活動領域，開展探究、社會參與性的體驗、實驗等學習活動，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。因而，綜合實踐活動為密切學生與生活、學生與社會的聯(lián)系，架起一座橋梁。
三、綜合實踐活動課程的基本理念。
1.堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。
2.面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用。
四、綜合實踐活動的目標。
綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自我、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的較體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、綜合實踐能力，以及良好的個性品質。
7年級綜合實踐活動的具體目標是：
(一)增進學主對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。
(三)逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。
五、綜合實踐活動實施的組織形式。
綜合實踐活動實施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證綜合實踐活動安全、有效地開展。一般可采取以下組織形式：
1、小組活動。
2、個人活動。
3、集體活動。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中物理課外活動計劃篇二十
一、參加對象：面向二年級2—4班學生，對美術有興趣或美術基礎較好的學生可以報名參加。
二、活動時間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動內(nèi)容安排：
（1）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
（2）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識，學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力；
2：重視基礎方面的學習，從單個入手。
3：指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（3）、開設美術知識欣賞課程。
通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的'審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
（4）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
（5）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
四、教學計劃：
第八周、兒童畫基礎：線條。
第九周、兒童畫基礎：主題聯(lián)想創(chuàng)作。
第十周、兒童畫基礎：上色技巧（一）。
第十一周、兒童畫基礎：上色技巧（二）。
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎。
初中物理課外活動計劃篇二十一
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)物理興趣、掌握物理實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
1、紙鍋燒水。
聯(lián)系生活，提高物理學習興趣。
2、制作水果電池。
進一步培養(yǎng)物理興趣。
3、自制溫度計。
培養(yǎng)細致觀察進而認識事物本質的能力。
4、電冰箱原理。
了解家用電器中的物理知識。
5、探究多層籠屜蒸包子。
培養(yǎng)動手能力。
6、雨是怎樣形成的。
培養(yǎng)學生分析能力。
7、自制照相機。
8、調(diào)查用水狀況。
培養(yǎng)學生搜集數(shù)據(jù)的能力和節(jié)約的意識。
9、人工彩虹。
10、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來。
培養(yǎng)學生敢于質疑，樂于實踐、勇于探索的精神。學習能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是新時期教改的重要研究課題，是不可能在被動接受教學模式下培養(yǎng)出來的，探索的樂趣也不可能在此種教學模式中獲得。讓學生在充分參與教學過程中，在探究中掌握知識、形成能力，在探究中體會追求和探索的樂趣。
充分發(fā)揮實驗對形成概念讓學生做盡可能多的實驗，增加學生研究、動手的機會；其次，盡可能把驗證性實驗改為探索性實驗，讓學生體驗科學家研究的基本方法，在探索性實驗、研究規(guī)律、培養(yǎng)觀察能力和動手能力的作用。為了實現(xiàn)這個目標，首先，我們應創(chuàng)造條件中體會研究的樂趣；再次，對一些有危險、高難度和條件不允許的實驗，采用計算機虛擬實驗法。讓學生體會到，物理學知識不僅讓我們提高認識世界、改造世界的能力，還能對我們的人生有重大啟示作用，激發(fā)學生的求知欲。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11642600.html】
