為了提高效率，我們需要有一個(gè)合理的方案來(lái)安排工作和時(shí)間。在制定方案過(guò)程中，要考慮團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際情況和能力，合理分配任務(wù)和資源。謝謝大家的關(guān)注，我們將繼續(xù)分享更多有關(guān)方案制定的內(nèi)容。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇一
1、從小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的角度，著眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有健全人格、有良好素質(zhì)的社會(huì)公民為教育目標(biāo)。真正落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求。因?yàn)樯鐣?huì)不僅需要科學(xué)家、研究家、航天員，也同樣需要普通的工人、清潔員、種植員、合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信的商人，甚至是小商小販們。
培養(yǎng)、提高國(guó)民綜合素質(zhì)才是教育的根本。不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的甄別作用。更不應(yīng)該只注重智育，將其他方面忽略。就連大教育家也承認(rèn)每個(gè)受教育的個(gè)體是有著智力差異性的，要求人人都是優(yōu)秀生是不現(xiàn)實(shí)的。也是不科學(xué)的。大教育家孔子終其一生也不過(guò)三千弟子，成就七十二賢人。
3、作為教師的我，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，向課堂要質(zhì)量，用知識(shí)魅力去影響學(xué)生，去征服學(xué)生。而不是僅靠多做作業(yè)、反復(fù)練習(xí)來(lái)提高成績(jī)。
4、真正落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》的通知各項(xiàng)精神，尤其是要按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。做到：一年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)三十分鐘。四年級(jí)不超過(guò)四十五分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。學(xué)校和班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
而不是說(shuō)一套做一套，有令不行，有禁不止。發(fā)揮教育行政智能切實(shí)改變現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)多，補(bǔ)課多，考試多，活動(dòng)少，睡眠少的現(xiàn)狀。把減負(fù)工作落到實(shí)處。全面徹底的貫徹執(zhí)行國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針。
總之，我會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，增長(zhǎng)才干，使學(xué)習(xí)成為具有多元化、多效性的活動(dòng)，這樣既可以補(bǔ)充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)實(shí)。也讓減負(fù)之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇二
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省、市教育部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施:。
(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。
1.實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門(mén)、教師。
2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4.建立通報(bào)制度，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話。
(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。
2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。
小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7個(gè)小時(shí)。
晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。
學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在四十分鐘內(nèi)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，初中生控制在兩小時(shí)以內(nèi)。
提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。
除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測(cè)外，不得自行進(jìn)行考試(小學(xué)部每學(xué)期只組織一次質(zhì)量檢測(cè))。
提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過(guò)程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
5.嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
6.嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的管理。
嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料。
7.嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
不組織和參加未經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
8.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕搭車收費(fèi)，適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費(fèi)用。
(三)強(qiáng)化要求，提升教師素質(zhì)。
1.全體教師必須明確減負(fù)的重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到:不但要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
2.教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。
按時(shí)保質(zhì)保量完成。
3.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)，教師不減質(zhì)”。
切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補(bǔ)。
4.教師要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。
愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，禁止體罰和變相體罰。
5.教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
6.任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。
7.教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫(xiě)字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
8.年級(jí)組長(zhǎng)、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。
同年級(jí)要嚴(yán)格統(tǒng)一練習(xí)，每天公布各學(xué)科的題量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，學(xué)科教師要密切配合。
9.各教研組要把“減負(fù)”列入本組工作目標(biāo)，積極探索洋思模式在本學(xué)科中應(yīng)用，加強(qiáng)校本練習(xí)的研究、開(kāi)發(fā)，不斷完善教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作效率。
10.班主任、任課教師要做好家長(zhǎng)工作，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇三
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“減負(fù)”工作是每一位教育人的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了更好的貫徹上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的要求，徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，特制定我校減負(fù)工作實(shí)施方案如下：
“減負(fù)”是提高民族整體素質(zhì)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是提高人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各主任分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校管理中，與教師的績(jī)效掛鉤。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的'主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要措施。我校從積極探索新的教學(xué)模式入手，積極改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教學(xué)，鉆研教材、研究教法、學(xué)法。同時(shí)教學(xué)中要求教師分清“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
改善師德及德育教育，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別從加強(qiáng)“三生”的幫教工作做起，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
（2）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行七、八年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)，九年級(jí)每天不超過(guò)2小時(shí)。各科教師應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，要在精選精編精批上下功夫，努力提高作業(yè)效果。
（4）規(guī)范考試制度。本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，不以考試成績(jī)排名次。
（5）堅(jiān)持正面教育，避免體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
本學(xué)期我們舉行了很多課外活動(dòng)不斷不豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)校籃球隊(duì)、美術(shù)興趣小組、音樂(lè)興趣小組等讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。
學(xué)校將“減負(fù)”納入教師的績(jī)效考核中，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。目的是督促教師使“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作真正落到實(shí)處。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇四
中學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重是長(zhǎng)期以來(lái)困擾我國(guó)教育工作的頑癥，已經(jīng)成為青少年健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。國(guó)家力求給中學(xué)生減負(fù)，以下小編推薦的是中學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案，以供學(xué)習(xí)借鑒。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育部辦公廳開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬(wàn)里行’活動(dòng)”的通知，切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。
我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局《關(guān)于落實(shí)“教育部辦公廳開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)‘萬(wàn)里行’活動(dòng)”的通知》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、具體措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。
同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表座談會(huì)，并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。
同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等，積極營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。
(二)建立組織，落實(shí)責(zé)任。
成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長(zhǎng)：齊大貴
副組長(zhǎng)：宋中秋 方紅生
(三)常規(guī)入手，抓出實(shí)效。
根據(jù)市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的要求，確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，規(guī)定如下：
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。
不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。
淡化分?jǐn)?shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過(guò)7小時(shí)，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)，不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適當(dāng)，有層次。
課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
各年級(jí)留書(shū)面家庭作業(yè)在1小時(shí)之內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排，教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
把規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程門(mén)類、難度和課時(shí)，不隨意增加周活動(dòng)總量。
各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除期末質(zhì)量檢測(cè)或教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、等科目，教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。
不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課，不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。
嚴(yán)格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工作評(píng)估機(jī)制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。
充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。
(四)關(guān)注課堂，提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。
結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上下工夫。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性，集思廣益，通過(guò)提高備課質(zhì)量來(lái)為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平。
組織各種形式的培訓(xùn)，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。
4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，以教研組為單位，積極開(kāi)展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，關(guān)注課堂，提高效益。
(五)適時(shí)反思，不斷提升
“減負(fù)”工作從實(shí)施開(kāi)始，我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思，提出改進(jìn)措施，努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。
一、指導(dǎo)思想：
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路：
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社()會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見(jiàn)，不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長(zhǎng))外，課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料，對(duì)專題教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于減輕中學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神和《徐州市中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定》;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;相關(guān)部門(mén)密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把中學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、減負(fù)目標(biāo)
(一)解決中學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。
學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，初中不超過(guò)7小時(shí)。
(二)解決學(xué)生作業(yè)量過(guò)多的問(wèn)題。
初中各年級(jí)不超過(guò)1.5小時(shí)。
(三)解決補(bǔ)課過(guò)亂的問(wèn)題。
中學(xué)校要做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課。
對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo)，但不得收取費(fèi)用。
(四)解決中學(xué)生用書(shū)和復(fù)習(xí)資料過(guò)濫問(wèn)題。
中學(xué)各科必修課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國(guó)家或省審定通過(guò)的教科書(shū)。
地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^(guò)，并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。
其它課程和專題教育活動(dòng)不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材和各種讀本。
(五)解決學(xué)科競(jìng)賽、讀書(shū)活動(dòng)過(guò)多的問(wèn)題。
未經(jīng)批準(zhǔn)，不得組織中學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。
(六)解決學(xué)校不執(zhí)行課程計(jì)劃的問(wèn)題。
中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)滿課時(shí)，不得隨意增刪課時(shí)，不搶進(jìn)度。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇五
如何給學(xué)生減負(fù)，學(xué)校應(yīng)該制定怎樣的工作實(shí)施方案，看看小編給大家整理的學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案吧。
xx小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。
不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。
教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。
(9月份)
4.通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料。
(10月份)
7.對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。
(11月份)
8.開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(12月份)
9.開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(1月份)
本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。
教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。
為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。
“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的'心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省、市教育部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施:
二、具體措施:
(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任
1.實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門(mén)、教師。
2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4.建立通報(bào)制度，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話( )。
(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。
2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。
小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7個(gè)小時(shí)。
晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。
學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在四十分鐘內(nèi)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，初中生控制在兩小時(shí)以內(nèi)。
提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇六
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展。小編為您推薦關(guān)于小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案，提供給您參考！
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。
“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。
嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。
“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。
教學(xué)目的`要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。
改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
一、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi)，方案學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。
不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。
教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、工作安排
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任
4.通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
5.檢查教師布置作業(yè)情況
6.抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇七
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。
有的教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)踐問(wèn)題，不是理論問(wèn)題。學(xué)校就通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及新課程教育理念，使教師自覺(jué)從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
1.在思想上“負(fù)重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的快樂(lè)，使學(xué)生通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2.在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
1、一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)不超一小時(shí)。不得用增加作業(yè)量的形式來(lái)懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。
4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等，發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過(guò)4次，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。
8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書(shū)。如有違規(guī)操作，一律嚴(yán)肅處理。
我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時(shí)間安排，制定了我校學(xué)生作息時(shí)間安排，每天早上學(xué)生到校時(shí)間7:30—8:00，中午放學(xué)時(shí)間為11:30，中午到校時(shí)間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時(shí)間是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都要準(zhǔn)時(shí)檢查靜校情況。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇八
全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門(mén)密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程門(mén)類、難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次，考試成績(jī)不排名。
(八)嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
(九)嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想，減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé)，相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀，對(duì)違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。各部門(mén)定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。畫(huà)川中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：xxx。
(三)教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng)，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”，更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的`提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外，還專門(mén)制定了課堂教學(xué)規(guī)范：
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”！班長(zhǎng)“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請(qǐng)坐下！”開(kāi)始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長(zhǎng)“起立”，教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”學(xué)生“老師再見(jiàn)”，教師“解散！”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí)，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以內(nèi)，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，課堂板書(shū)工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié)，要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇九
嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求,抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實(shí)。小編為您推薦關(guān)于社區(qū)減負(fù)工作的實(shí)施方案，提供給您參考！
一、目標(biāo)任務(wù)
到20xx年底，全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項(xiàng)清理工作，完成
社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定，社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰，自治功能進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)能力明顯提高，成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會(huì)生活共同體。
二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
(一)依法確定社區(qū)工作事項(xiàng)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項(xiàng)》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項(xiàng)》兩份清單，進(jìn)一步明確社區(qū)居委會(huì)36項(xiàng)權(quán)責(zé)范圍。
凡屬于各部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù)，政府職能部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán)，支持和幫助社區(qū)實(shí)行民主管理。
委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項(xiàng)，可通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，交由社會(huì)組織、企事業(yè)單位等社會(huì)力量承擔(dān)。
凡不屬于“項(xiàng)目清單”范圍內(nèi)的工作事項(xiàng)，但確需社區(qū)居民委員會(huì)協(xié)辦的，實(shí)行準(zhǔn)入審批制度。
由申請(qǐng)單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的報(bào)送至區(qū)委、區(qū)政府審批，由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
(二)規(guī)范社區(qū)機(jī)構(gòu)和掛牌
根據(jù)社區(qū)工作清單，對(duì)各職能部門(mén)在社區(qū)設(shè)立的工作機(jī)構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺(tái)賬進(jìn)行規(guī)范清理。
按照《取消社區(qū)工作機(jī)構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個(gè)工作機(jī)構(gòu),對(duì)沒(méi)有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅(jiān)決取消。
除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門(mén)不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機(jī)構(gòu)、專門(mén)場(chǎng)所和配備人員，不得要求社區(qū)建立各級(jí)職能部門(mén)業(yè)務(wù)臺(tái)賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
精簡(jiǎn)和壓縮各類報(bào)表，對(duì)于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺(tái)，整合建立電子臺(tái)賬。
社區(qū)辦公場(chǎng)所外，只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)服務(wù)站三個(gè)組織機(jī)構(gòu)的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評(píng)比項(xiàng)目
全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評(píng)比項(xiàng)目，除中央和市委、市政府明確要求開(kāi)展外，各部門(mén)不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)社區(qū)自主開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對(duì)社區(qū)工作實(shí)行綜合考核評(píng)比，建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機(jī)制，取消對(duì)社區(qū)的“一票否決”事項(xiàng)。
(四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會(huì)印章，用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
對(duì)法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明，在《社區(qū)居委會(huì)日常出具證明事項(xiàng)》15項(xiàng)清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍，可蓋章證明。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項(xiàng)，須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容，居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶口本及證明事項(xiàng)的有關(guān)佐證材料，并說(shuō)明出具證明的原因、用途，承諾有關(guān)證明信息屬實(shí)。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項(xiàng)，不得要求社區(qū)出具證明。
(五)提升自治功能和服務(wù)水平
推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商，引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利，完善基層民主自治制度，強(qiáng)化社區(qū)自治功能。
開(kāi)展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù)，推行社區(qū)志愿服務(wù)，組織社區(qū)居民開(kāi)展鄰里互助服務(wù)，提高為民服務(wù)效能，發(fā)揮社區(qū)在社會(huì)動(dòng)員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
整合社區(qū)信息資源，推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項(xiàng)的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
精簡(jiǎn)各部門(mén)建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端，部門(mén)新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸，已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)遷移或集成。
規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
三、實(shí)施時(shí)間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)
各單位、街道、鎮(zhèn)要及時(shí)組織專題學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作重點(diǎn)。
各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志要及時(shí)安排部署，進(jìn)一步明確自身職責(zé)，梳理涉及到本部門(mén)的工作任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作方案，召開(kāi)工作會(huì)議，進(jìn)行安排部署。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年x月x日至x月x日)
嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求，抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實(shí)。
全面清理社區(qū)工作機(jī)構(gòu)和牌子，明確職責(zé)和協(xié)助基層政府辦理事項(xiàng)，健全相關(guān)管理制度，實(shí)現(xiàn)社區(qū)減負(fù)增效。
(三)鞏固提升階段(20xx年x月x日至x月x日)
對(duì)社區(qū)減負(fù)增效工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)已經(jīng)完成的，跟蹤問(wèn)效、鞏固提升，防止“反彈”;對(duì)推進(jìn)緩慢的，再次“會(huì)診”，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)工作落實(shí)。
研究制定深化工作成果的務(wù)實(shí)管用措施，有的放矢提出防止反彈的應(yīng)對(duì)辦法。
全面總結(jié)提煉社區(qū)減負(fù)增效工作中的經(jīng)驗(yàn)做法，形成加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。
四、保障措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
各部門(mén)要把貫徹落實(shí)中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展社區(qū)減負(fù)工作的通知精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)社區(qū)治理創(chuàng)新的重要任務(wù)，建立健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、民政部門(mén)牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)部門(mén)協(xié)同參與的社區(qū)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，確保此項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。
(二)加大輿論宣傳
各部門(mén)、各街道、各社區(qū)要加大社區(qū)減負(fù)宣傳力度，積極引導(dǎo)有依托社區(qū)開(kāi)展工作的部門(mén)，適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要，主動(dòng)開(kāi)展社區(qū)減負(fù)，推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作順利開(kāi)展。
要注意總結(jié)在推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行宣傳推廣，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(三)加強(qiáng)督促檢查
各部門(mén)要認(rèn)真對(duì)照社區(qū)減負(fù)方案要求，加強(qiáng)檢查、督查力度，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，公開(kāi)治理項(xiàng)目、主要內(nèi)容、具體措施和完成時(shí)限，讓群眾充分知情，接受群眾監(jiān)督。
區(qū)深化街道、社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將在減負(fù)工作開(kāi)展期間對(duì)全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作專項(xiàng)治理成效和建章立制情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)工作不力的將予以通報(bào)批評(píng)，確保全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作有序推進(jìn)、見(jiàn)到實(shí)效。
一、目標(biāo)任務(wù)
到2016年底，全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項(xiàng)清理工作，完成
社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定，社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰，自治功能進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)能力明顯提高，成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會(huì)生活共同體。
二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
(一)依法確定社區(qū)工作事項(xiàng)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)城市居民委員會(huì)組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項(xiàng)》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項(xiàng)》兩份清單，進(jìn)一步明確社區(qū)居委會(huì)36項(xiàng)權(quán)責(zé)范圍。
凡屬于各部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù)，政府職能部門(mén)、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán)，支持和幫助社區(qū)實(shí)行民主管理。
委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項(xiàng)，可通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，交由社會(huì)組織、企事業(yè)單位等社會(huì)力量承擔(dān)。
凡不屬于“項(xiàng)目清單”范圍內(nèi)的工作事項(xiàng)，但確需社區(qū)居民委員會(huì)協(xié)辦的，實(shí)行準(zhǔn)入審批制度。
由申請(qǐng)單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)的.報(bào)送至區(qū)委、區(qū)政府審批，由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
(二)規(guī)范社區(qū)機(jī)構(gòu)和掛牌
根據(jù)社區(qū)工作清單，對(duì)各職能部門(mén)在社區(qū)設(shè)立的工作機(jī)構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺(tái)賬進(jìn)行規(guī)范清理。
按照《取消社區(qū)工作機(jī)構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個(gè)工作機(jī)構(gòu),對(duì)沒(méi)有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅(jiān)決取消。
除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門(mén)不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機(jī)構(gòu)、專門(mén)場(chǎng)所和配備人員，不得要求社區(qū)建立各級(jí)職能部門(mén)業(yè)務(wù)臺(tái)賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
精簡(jiǎn)和壓縮各類報(bào)表，對(duì)于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺(tái)，整合建立電子臺(tái)賬。
社區(qū)辦公場(chǎng)所外，只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)服務(wù)站三個(gè)組織機(jī)構(gòu)的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評(píng)比項(xiàng)目
全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評(píng)比項(xiàng)目，除中央和市委、市政府明確要求開(kāi)展外，各部門(mén)不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)社區(qū)自主開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對(duì)社區(qū)工作實(shí)行綜合考核評(píng)比，建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機(jī)制，取消對(duì)社區(qū)的“一票否決”事項(xiàng)。
(四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會(huì)印章，用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
對(duì)法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明，在《社區(qū)居委會(huì)日常出具證明事項(xiàng)》15項(xiàng)清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍，可蓋章證明。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項(xiàng)，須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容，居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶口本及證明事項(xiàng)的有關(guān)佐證材料，并說(shuō)明出具證明的原因、用途，承諾有關(guān)證明信息屬實(shí)。
各職能部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項(xiàng)，不得要求社區(qū)出具證明。
(五)提升自治功能和服務(wù)水平
推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商，引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利，完善基層民主自治制度，強(qiáng)化社區(qū)自治功能。
開(kāi)展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù)，推行社區(qū)志愿服務(wù)，組織社區(qū)居民開(kāi)展鄰里互助服務(wù)，提高為民服務(wù)效能，發(fā)揮社區(qū)在社會(huì)動(dòng)員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
(六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
整合社區(qū)信息資源，推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項(xiàng)的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
精簡(jiǎn)各部門(mén)建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端，部門(mén)新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸，已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)遷移或集成。
規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺(tái)的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
三、實(shí)施時(shí)間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
1、每學(xué)期一次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十一
學(xué)生減負(fù)的問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，受到許多網(wǎng)友的關(guān)注。那么學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案的內(nèi)容和詳細(xì)情況是什么樣子的呢？下面隨小編一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神和對(duì)重慶提出的“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、發(fā)揮“三個(gè)作用”和營(yíng)造良好政治生態(tài)的重要指示要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)育人方式變革，發(fā)展素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，提升家庭教育水平，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，形成有利于青少年全面發(fā)展的培養(yǎng)模式、有利于校內(nèi)外協(xié)同育人的良好生態(tài)、有利于中小學(xué)發(fā)展素質(zhì)教育的制度環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（一）規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為。
1、加強(qiáng)中小學(xué)校育人目標(biāo)管理。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)體系，優(yōu)化目標(biāo)落實(shí)路徑，強(qiáng)化學(xué)科、課程、活動(dòng)、實(shí)踐、環(huán)境育人綜合功能。加強(qiáng)全面育人目標(biāo)監(jiān)測(cè)評(píng)估，為全面落實(shí)減負(fù)工作、深入實(shí)施素質(zhì)教育提供正確導(dǎo)向。
2、加強(qiáng)中小學(xué)校教學(xué)管理。嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)，嚴(yán)禁擅自調(diào)整教育部和我市制定的課程計(jì)劃，嚴(yán)禁擠占品德、藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及國(guó)家要求開(kāi)設(shè)的專題教育等課程。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)，小學(xué)只能組織期末考試（考查），初中只能組織期中、期末考試（考查）。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性，摒棄機(jī)械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天家庭作業(yè)總量控制在60分鐘以內(nèi)，初中每天家庭作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。高中要結(jié)合實(shí)際合理安排作業(yè)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定，嚴(yán)禁使用未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)審查備案的學(xué)習(xí)類app.科學(xué)安排學(xué)生作息，嚴(yán)格控制在校學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生上午上課時(shí)間小學(xué)不早于08：30、中學(xué)不早于08：00，學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14：00（邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)?？勺们檎{(diào)整）。不得強(qiáng)制性要求走讀生參加早、晚自習(xí)，嚴(yán)禁利用晚自習(xí)統(tǒng)一教學(xué)。保證學(xué)生睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生每天不少于9小時(shí)，高中生每天不少于8小時(shí)。
3、加強(qiáng)中小學(xué)校招生管理。區(qū)縣教育行政部門(mén)要加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)招生入學(xué)統(tǒng)一管理，堅(jiān)持免試就近劃片入學(xué)原則，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步開(kāi)展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生編班，嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立快慢班、重點(diǎn)班、尖子班和實(shí)驗(yàn)班等。
4、加強(qiáng)中小學(xué)校師資管理。強(qiáng)化中小學(xué)教師培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)技術(shù)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)研究，努力提升教育教學(xué)水平。加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及處理辦法，嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師違規(guī)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及報(bào)刊雜志。完善中小學(xué)教師考評(píng)制度，將落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)工作情況納入教師和班主任工作考核的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際均衡配備任課教師，促進(jìn)教育公平。
5、加強(qiáng)中小學(xué)校活動(dòng)管理。各中小學(xué)校要大力開(kāi)展貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。開(kāi)展個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。禁止組織、動(dòng)員學(xué)生參加未經(jīng)市教委批準(zhǔn)的各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
6、加強(qiáng)義務(wù)教育課后服務(wù)管理。各區(qū)縣要完善政策、加強(qiáng)保障，發(fā)揮義務(wù)教育學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。學(xué)校要充分挖掘師資和校舍條件的潛力，因地制宜、因校制宜，采取多種恰當(dāng)方式，有效開(kāi)展課后服務(wù)工作。要堅(jiān)決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課，是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁為收費(fèi)而強(qiáng)迫學(xué)生參加。人力社保部門(mén)在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)適當(dāng)考慮課后服務(wù)因素，學(xué)校在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，對(duì)參與課后服務(wù)的教師予以適當(dāng)傾斜。
（二）嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。
7、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記依法依規(guī)實(shí)行屬地化管理。未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，任何市場(chǎng)主體不得以教育咨詢、文化傳播、藝體培訓(xùn)等名義面向中小學(xué)生開(kāi)展文化教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
8、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師聘用監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，不得聘用未取得相應(yīng)教師資格的人員從事學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)工作，不得聘用在職中小學(xué)教師。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)與所聘人員依法簽訂聘用（勞動(dòng)）合同，聘用外籍人員擔(dān)任培訓(xùn)教師必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
9、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)許可證載明的培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)設(shè)課程、組織教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過(guò)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校同期進(jìn)度，培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間沖突。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20∶30，不得留作業(yè)，不得對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行“小學(xué)化”教學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得面向社會(huì)舉辦或參與舉辦以學(xué)前教育和義務(wù)教育階段學(xué)生為對(duì)象、與升學(xué)或考試相關(guān)的學(xué)科及其延伸類競(jìng)賽活動(dòng)或等級(jí)測(cè)試等變相競(jìng)賽活動(dòng)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以任何方式介入中小學(xué)招生入學(xué)工作。
10、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生宣傳監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)實(shí)事求是制訂招生簡(jiǎn)章、制作招生廣告，嚴(yán)禁虛假宣傳和夸大培訓(xùn)效果。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，不得以任何形式邀請(qǐng)相關(guān)考試機(jī)構(gòu)或其工作人員、考試命題人員參與培訓(xùn)，不得到中小學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳或招生。
（三）提升家校共育水平。
11、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等多種方式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，注重言傳身教，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
12、指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長(zhǎng)特點(diǎn)，尊重孩子個(gè)體差異和天性，做到因材施教。多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。安排孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的體育和藝術(shù)愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)，避免盲目參加培訓(xùn)班。
13、推進(jìn)家庭學(xué)校協(xié)同育人。各區(qū)縣教育行政部門(mén)、婦聯(lián)以及民政、公安等部門(mén)和關(guān)心下一代工作組織，按照職責(zé)密切配合，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。中小學(xué)要開(kāi)拓共育資源，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種家校共育渠道，用好用活校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、微信等各種共育媒介，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，營(yíng)造良好家校共育氛圍，形成減負(fù)共識(shí)和合力。
（四）深化教育評(píng)價(jià)制度改革。
14、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校。各區(qū)縣要堅(jiān)持把素質(zhì)教育實(shí)施情況作為評(píng)估中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，不得向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)的工作成績(jī)。市教委組織專門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)區(qū)縣、學(xué)校辦學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)與管理，建立重慶市中小學(xué)辦學(xué)水平年度報(bào)告制度，促進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)。
15、科學(xué)評(píng)價(jià)教師。各區(qū)縣教育行政部門(mén)和學(xué)校要建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平提高的教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持執(zhí)行不得給任課教師下達(dá)升學(xué)任務(wù)，不得片面以升學(xué)率或考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)職評(píng)優(yōu)、評(píng)先考核等規(guī)定。
16、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生。探索建立以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，義務(wù)教育考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。逐步建立完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取新模式。
17、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)管理的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，制定減負(fù)工作具體落實(shí)措施，將中小學(xué)生減負(fù)工作納入相關(guān)部門(mén)及教育管理干部年度考核重要內(nèi)容，確保各項(xiàng)政策、措施落到實(shí)處。市級(jí)有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格按照教育部“減負(fù)30條”工作要求，切實(shí)履行職責(zé)，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。各區(qū)縣教育行政部門(mén)在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行好對(duì)減負(fù)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查的工作職責(zé)。
18、加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。建立督學(xué)責(zé)任區(qū)減負(fù)工作月報(bào)告制度，責(zé)任區(qū)督學(xué)每月至少要對(duì)轄區(qū)內(nèi)1—2所學(xué)校的減負(fù)工作實(shí)行明察暗訪，并向上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。市政府教育督導(dǎo)部門(mén)要采用多種形式對(duì)各區(qū)縣開(kāi)展減負(fù)工作督導(dǎo)，并作為教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)、行風(fēng)評(píng)議、政績(jī)考核的重要依據(jù)。對(duì)工作不力或違規(guī)的區(qū)縣、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，根據(jù)情節(jié)輕重依法給予給予警告、通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱號(hào)、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰，并按規(guī)定對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
19、營(yíng)造良好氛圍。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種媒體，大力宣傳減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。各區(qū)縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校要設(shè)立減負(fù)舉報(bào)箱，并向社會(huì)公布舉報(bào)電話，切實(shí)發(fā)揮輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的作用，為中小學(xué)生減負(fù)工作營(yíng)造良好輿論環(huán)境。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十二
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：鄒麗蘇。
副組長(zhǎng)：余佳莉。
成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料（包括課堂作業(yè)本）。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組（9月份）。
3、組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。（9月份）。
4、通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。（9月份）。
5、檢查教師布置作業(yè)情況（10月份）。
6、抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料。（10月份）。
7、對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。（11月份）。
8、開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（12月份）。
9、開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（1月份）。
舉報(bào)電話：6060203628974192。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十三
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情景，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
5.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用團(tuán)體的智慧來(lái)促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
其次，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中。
(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平。
1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、團(tuán)體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神。
(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確應(yīng)對(duì)此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，構(gòu)成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十四
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間。保證學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間，要求教師不得在上述時(shí)間內(nèi)上文化課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及課外拓展活動(dòng)時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。要求變單一的書(shū)面考試為靈活多變、形式多樣的檢測(cè)。語(yǔ)文、英語(yǔ)要考查聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，根據(jù)階段性檢測(cè)和形成性檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生;術(shù)科要考查實(shí)際操作;數(shù)學(xué)學(xué)科檢測(cè)分面試和筆試兩部分進(jìn)行;各學(xué)科要求用優(yōu)、良、合格、待合格評(píng)出等第。要求端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì);以考風(fēng)促學(xué)風(fēng);評(píng)分要求客觀公正;及時(shí)改卷，及時(shí)評(píng)卷，及時(shí)上報(bào)成績(jī)，及時(shí)分析試卷，及時(shí)尋找補(bǔ)救措施。不得按成績(jī)排名次和張榜公布，也不將學(xué)生成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生、教師的唯一依據(jù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程設(shè)置計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。組織學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
7、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定。教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)校不以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
8、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀;要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。
9、學(xué)校要做好家長(zhǎng)工作。向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育的精神以及減負(fù)目的、意義和要求。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十五
為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（黔教基發(fā)【20xx】85號(hào)），切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，并展開(kāi)深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制。
（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程計(jì)劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時(shí)。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過(guò)培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開(kāi)足開(kāi)好體育、美術(shù)、音樂(lè)等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量。學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。
（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的開(kāi)發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理。
（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對(duì)各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行檢查并作好記錄。
（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實(shí)減負(fù)。
（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。
(2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、少考嚴(yán)控，遵循意愿。
（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時(shí)考查為主。用好《成長(zhǎng)記錄本》《學(xué)分管理手冊(cè)》，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料，對(duì)專題、選修課教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、利用資源，做好宣傳。
（1）利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
小學(xué)教師減負(fù)工作實(shí)施方案篇十六
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門(mén)密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負(fù)目標(biāo)。
（一）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程門(mén)類、難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
（三）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
（五）嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
（六）嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
（七）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次，考試成績(jī)不排名。
（八）嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
（九）嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
三、保證措施。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想，減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
（二）成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé)，相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀，對(duì)違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。各部門(mén)定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
畫(huà)川中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
（三）教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
（四）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
（五）創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng)，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
（六）統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求。
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”，更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外，還專門(mén)制定了課堂教學(xué)規(guī)范：
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”！班長(zhǎng)“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請(qǐng)坐下！”開(kāi)始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長(zhǎng)“起立”，教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”學(xué)生“老師再見(jiàn)”，教師“解散！”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí)，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以內(nèi)，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，課堂板書(shū)工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié)，要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
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