每個人都值得花時間來進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)要貼合讀者的需求和期望，引導(dǎo)讀者對問題有更深層次的思考。最后，我想和大家分享一些心得體會，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。
舞臺表演策劃書篇一
以技能大賽為載體，以鍛煉學(xué)生教育能力為核心，全面提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，增強學(xué)生將來就業(yè)競爭力，以促進(jìn)學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下的從業(yè)技能和教學(xué)水平的提高。通過大賽。引發(fā)大家對當(dāng)代教育教學(xué)教師的關(guān)注，為廣大同學(xué)提供培養(yǎng)自己，鍛煉自己，展示自己的廣大平臺。
1、賽前策劃宣傳：通知各班學(xué)習(xí)委員并由宣傳部制作宣傳海報。
2、參賽對象：經(jīng)濟與政法學(xué)院全體學(xué)生。
3、參賽方式：
（1）報名方式：在各班學(xué)習(xí)委員處報名，再由學(xué)委交學(xué)習(xí)部。
（2）參賽要求：
主題不限，內(nèi)容文明健康，積極向上，書面課件一式兩份，多媒體與傳統(tǒng)講課皆可，時間為20分鐘以內(nèi)（個人或團體參賽方式）。
1、教案設(shè)計。
自定課題不受專業(yè)限制，其內(nèi)容包括：教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容重點難點及突破，問題設(shè)計，體現(xiàn)課堂教學(xué)機智，教學(xué)程序、結(jié)構(gòu)。
2、模擬課堂教學(xué)。
從一定教材中自由選取教學(xué)內(nèi)容（不受專業(yè)限制），按照課堂教學(xué)進(jìn)行模擬授課，檢驗學(xué)生的教學(xué)藝術(shù)，語言運用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段運用能力，以及板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的運用能力等一系列教學(xué)實踐能力。結(jié)合時代特點，本屆大賽提倡雙語教學(xué)。
3、講課。
講課內(nèi)容包括課題，教學(xué)設(shè)計思想，所選課題在教材中的地位，與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
4、個人風(fēng)采展示。
學(xué)生結(jié)合自身專長和學(xué)科特點，以舞臺表演形式進(jìn)行。包括：歌曲、舞蹈、器樂、書法、繪畫等，以及教學(xué)專長表演，如：設(shè)計教具小發(fā)明小魔術(shù)等，與教學(xué)相關(guān)皆可。
初賽：4月6日（星期二）下午6點。
決賽：4月9日（星期五）下午4點，地點另行通知。
1、堅持“公平、公正、透明”原則，評委將對每位選手當(dāng)場評分并進(jìn)行點評（由一名評委+前位選手），并當(dāng)場公布決賽名單,進(jìn)入決賽者當(dāng)天抽取決賽登場順序。
3、獎項設(shè)置：一等獎一名證書+獎品。
二等獎二名證書+獎品。
三等獎三名證書+獎品。
4、評委：初賽由各班級學(xué)生代表評選。
決賽由老師及學(xué)生代表評選。
舞臺表演策劃書篇二
一、活動的主題：喜迎元旦、龍耀鄭職。
二、舞臺場景設(shè)計：
1.舞臺前擺放各色鮮花，(以大紅色為主，營造節(jié)日的喜慶氣氛。)兩邊高中間低，凸顯層次感。在花上面纏繞小彩燈，加以點綴。以此增添節(jié)日氣氛。
2.舞臺前沿粘貼用紅色氣球制作的飾物?？梢圆扇∮峦頃r的布置。
3.舞臺上空的正中間應(yīng)懸掛一個巨大的中國結(jié)，兩邊各掛一個大紅燈籠(里面裝上白熾燈炮)一來增添節(jié)日氣氛，二來弘揚傳統(tǒng)文化。
4.舞臺前臺兩邊的墻壁應(yīng)粘貼一副對聯(lián)上聯(lián)：喜慶花紅松玉兔。下聯(lián)：吉祥爆竹迎金龍。橫批：吉祥如意。
6.在禮堂內(nèi)部墻壁上粘貼一些彩帶和氣球之類的飾物，來增添節(jié)日氣氛。
吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了。如今20xx年已接近尾聲，20xx年的腳步聲近了，為了迎接20xx年元旦的到來，××學(xué)院“四席”聯(lián)合會擬定主辦本次晚會。具體計劃如下：
1、主題：狂歡元旦，喜迎新年。
2、目的：促進(jìn)四席內(nèi)部團結(jié)，增進(jìn)大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。
3、特點：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求。
4、時間：12月31日。
5、地點：待定。
6、對象：所有“四席”成員。
7、主辦單位：××學(xué)院“四席”。
8、承辦單位：××學(xué)院團委。
9、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結(jié)合。
第一部分具體組織安排。
1、拉贊助。
由學(xué)生會外聯(lián)部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便后期的舞臺設(shè)計、海報制作及宣傳等工作的進(jìn)行。
2、選擇主持人。
先由“四席”內(nèi)部成員或老師自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的學(xué)生或老師。主持人數(shù)量應(yīng)控制在6個以下，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經(jīng)過晚會策劃組的審查。
3、安全秩序。
由學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現(xiàn)場的秩序。
4、會場布置。
由社團部、編輯部和策劃部等部門負(fù)責(zé)。會場布置人員須參加當(dāng)晚的舞臺搭設(shè)、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會的服務(wù)性工作。
5、節(jié)目編排。
由各社團、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本社團、本部門的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。節(jié)目要在12月中旬上報到晚會節(jié)目組。彩排時，各社團、部門節(jié)目自帶與節(jié)目相關(guān)的磁帶或cd等。
6、通知領(lǐng)導(dǎo)。
由晚會總負(fù)責(zé)人(待定)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時參加晚會。參會主要領(lǐng)導(dǎo)須準(zhǔn)備好晚會開場時的演說稿或結(jié)束稿。
7、dv拍攝。
主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質(zhì)量和上傳院網(wǎng)站的方便(不用加工處理)。
8、晚會現(xiàn)場攝影。
負(fù)責(zé)晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。
9、電腦操作。
安排好當(dāng)晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會有關(guān)電腦的運用順暢有效。
10、彩燈控制。
安排好位置、調(diào)試與控制，保證可讓與其有關(guān)的節(jié)目的效果。
11、協(xié)調(diào)工作。
負(fù)責(zé)晚會的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。
舞臺表演策劃書篇三
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
我在臺下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺！
她是我的舞蹈班同學(xué)，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領(lǐng)舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領(lǐng)舞者啊。
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過關(guān)。當(dāng)我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉(zhuǎn)越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習(xí)，永爭第一，才有資格當(dāng)最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
這里，也是我的舞臺！
初三語文作文我的舞臺2。
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是我的舞臺。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進(jìn)球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進(jìn)球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結(jié)束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺！
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進(jìn)了教室。那時，正在進(jìn)行月考?？荚囍校课煌瑢W(xué)都仔細(xì)答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細(xì)地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分?jǐn)?shù)揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多么意想不到??！于是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺！
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了！我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺！
多少年的歲月，帶我走進(jìn)了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經(jīng)離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動！我一定會竭盡全力去拼搏！
初三語文作文我的舞臺3。
我憧憬生機勃勃的春天；我期盼驕陽似火的夏天；我懷念雪花紛飛的冬天；但我更鐘情金風(fēng)送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風(fēng)帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進(jìn)了考驗重重的中學(xué)校園。
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓(xùn)練?！敖裉?，我們要練習(xí)齊步走！”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習(xí)擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當(dāng)教官喊到：“齊步走！”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標(biāo)準(zhǔn)，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習(xí)，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認(rèn)認(rèn)真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學(xué)們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結(jié)束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜；微風(fēng)也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風(fēng)飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。
初三語文作文我的舞臺4。
在我上小學(xué)一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當(dāng)時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎么辦呢？爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌?，讓我在那學(xué)習(xí)二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這么簡單?！蔽倚南?。
“接下來咱們練d調(diào)的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“?。∵@么復(fù)雜，還分什么d調(diào)?！蔽倚南搿５矣洲D(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準(zhǔn)，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”
聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學(xué)了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負(fù)有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準(zhǔn)了，在快攻d調(diào)轉(zhuǎn)f調(diào)時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。
剛開始，我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。
舞臺表演策劃書篇四
舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認(rèn)識的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個社會不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學(xué)生提供了一個表達(dá)或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。介此我校建校六十周年之際，我院特以“舞動青春，炫彩校園”為主題開展第四次管理學(xué)院舞臺劇大賽。
校慶—舞動青春，炫彩校園。
豐富校園文化，活躍校園氣氛，為慶我校建校六十周年獻(xiàn)禮，給大學(xué)生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學(xué)們關(guān)注生活，展示自我，張揚個性展示大學(xué)生樂觀向上，斗志昂揚的精神。
3月9日~4月18日(暫定)。
ufe廣場（暫定）。
(1)將板報至于食堂外。
(2)操場等地張貼橫幅。
(3)各個宿舍樓及教學(xué)樓前張貼海報。
(5)借助校內(nèi)廣播在校內(nèi)進(jìn)行滾動宣傳。
本次大賽面向西安財經(jīng)學(xué)院13、12、11級全體學(xué)生，最好以班級為單位報名參加比賽。
（2）可在我院設(shè)置的報名點領(lǐng)取報名表填寫，完成后交至報名點。
（2）劇本要求積極向上，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，貼近大學(xué)生的生活，具有時代感。
（3）劇本需貼合大學(xué)生生活，支持自創(chuàng)或借鑒，不要選擇經(jīng)典劇目，服裝道具自備。
（4）舞臺劇長度控制在10分鐘以內(nèi)，參賽人數(shù)在10人以內(nèi)。
3月9日：組織部申請桌椅教室給各班班長團支書周日開會備用。
3月10日：辦公室做宣傳材料。
3月11日：給各班長團支書開動員會。
3月12日：各部例會，組織部給各二級學(xué)院致邀請函，宣傳部打出展板及通知。
3月13日—3月14日：設(shè)點報名。
3月16日：收取各參賽隊伍的劇本。
3月17日—3月18日：審劇本。
3月18日：確定并公布進(jìn)入初賽的劇本名單，通知入圍初賽的各班劇本負(fù)責(zé)人開始排練。
3月19日：初賽劇本負(fù)責(zé)人開會，講明要求，提出建議。
3月27日—3月28日：初賽。
4月4日—4月5日：復(fù)賽。
4月12日：第一次彩排。
4月14日：第二次彩排。
4月16—4月18日：根據(jù)天氣原因確定決賽日期
管理學(xué)院團工委。
舞臺表演策劃書篇五
校慶xx周年，是母校的生日，也是我們每個學(xué)子的節(jié)日。作為交通大學(xué)的一員在母校生日上獻(xiàn)上自己的禮物時每一個交大學(xué)子因盡的義務(wù)。
校慶xx周年獻(xiàn)禮——戲劇活動。
在校慶xx周年這個具有重大意義的節(jié)日里，財經(jīng)、外國團總支.學(xué)生會創(chuàng)作并獻(xiàn)上以校園生活為主題的話劇，作為獻(xiàn)給母校的生日禮物。
青蘋果的夢想，為母校祝福。
為母校xx周年校慶獻(xiàn)上一份禮物，增強學(xué)子的愛校情節(jié)，豐富同學(xué)們的娛樂生活，豐富第二課堂。
財經(jīng)外語團總支學(xué)生會。
社會實踐部、組織部、辦公室。
20xx年10月21日。
二教四樓多功能廳。
全校學(xué)生。
1、做好海報進(jìn)行宣傳，海報內(nèi)容要有吸引力。
2、聯(lián)系其他兄弟團總支，積極邀請其加入活動，為活動造就一個良好的氛圍，提高同學(xué)們的參與度。
3、活動為戲劇內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的化妝品，演出服裝。
4、提前借好二教四樓多功能廳。
5、文體部提前做好相關(guān)的音樂及ppt背景。
6、學(xué)習(xí)部及其組織部負(fù)責(zé)表演現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作，包括現(xiàn)場布置，現(xiàn)場維護，演出結(jié)束后的衛(wèi)生打掃等。
1、由社會實踐部負(fù)責(zé)演員挑選，挑選標(biāo)準(zhǔn)主要包括演員的語言表達(dá)能力及其表達(dá)技術(shù)，肢體語言，神態(tài)、表情，著裝、儀表。
2、演員選擇完成后，對所選出的演員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。
3、戲劇排練，要求每一次排練需要有一位以上的部長到場以協(xié)調(diào)排練工作。
4、表演當(dāng)天，提前進(jìn)入多功能廳進(jìn)行彩排，邀請專業(yè)老師到場指導(dǎo)。演員要記住自己的每一個位置。彩排中盡量發(fā)現(xiàn)一切可能的問題并及時解決。
5、現(xiàn)場表演，安排專人負(fù)責(zé)演員的上下場，確保舞臺的井然有序。
6、表演結(jié)束，合影留念，打掃現(xiàn)場。
1、各個環(huán)節(jié)都需要有專門的負(fù)責(zé)人，分工合作。
2、表演服裝及化妝品的及時到位。
3、戲劇排練期間要考慮演員的情緒，切忌過分要求。
舞臺表演策劃書篇六
乙：親愛的家長，同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：歡迎各位家長不辭辛苦大老遠(yuǎn)來到我校參加家長會匯報演出，我代表**藝術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對每一位家長的到來表示衷心的感謝。
乙：經(jīng)過一暑假的學(xué)習(xí)，今天她們要用最甜的笑容、最美的舞姿以及在校所學(xué)的才藝展現(xiàn)給大家。
甲：聽吧，精彩的戲曲唱腔，我們從課堂走來；看吧，激情的雜技，喜慶的嗩吶，我們從校園走來。多年來，**藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請文化藝術(shù)學(xué)校校長xx先生講話。（掌聲有請）。
乙：藝術(shù)夢藝術(shù)路在我們腳下，戲曲、舞蹈、雜技、嗩吶展示出我們的才華。此刻，行走在夢想的路上，藝術(shù)之花就這樣毫無遮攔的降臨在你我的頭上，我們與家長一道堅持以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)幼苗，發(fā)展青少年藝術(shù)特長，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，本著“品牌化教學(xué)、規(guī)范化管理、親情化服務(wù)”的管理目標(biāo)，開展不同層次，各具特色的文化、藝術(shù)教學(xué)，注重藝術(shù)教育與文化教育相結(jié)合的原則，推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育，送給孩子們更多自信與成功！看，鮮花絢麗多彩；瞧，舞臺燦爛奪目。下面，有請家長代表xxx講話。
甲：我們時刻銘記家長的希望。放心吧！家長們。我們會牢記：只要付出努力，就會沐浴陽光，茁壯成長；只要敢于創(chuàng)新，就會收獲理想，走向輝煌。
乙：在**藝術(shù)學(xué)校有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，我們不斷地變化和成長。
甲：在**藝術(shù)學(xué)校，我們真正擁有了屬于自己的進(jìn)步與收獲。這每一點變化都離不開家長與老師的關(guān)心和支持，這每一點變化也都是我們努力學(xué)習(xí)的收獲。下面有請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，首先讓我們以熱烈的掌聲有請xxx同學(xué)上臺發(fā)言。
乙：接下來請xxx同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎！
甲：為了向爸爸媽媽展示我們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的成績，也為了感謝您為了我們的成長所付出的辛勞，我們特地編排了一些小節(jié)目，獻(xiàn)給我們可親的家長可敬的老師。
乙：這些節(jié)目編排的時間很短，可能不是最精彩，但我們感謝爸爸媽媽感謝老師的心是真的。相信我們的同學(xué)會以最精彩的表現(xiàn)展現(xiàn)在今天的舞臺上。
甲：今天，就讓我們一起盡情歡跳，用美妙的舞姿，表現(xiàn)我們良好的藝術(shù)修養(yǎng)。
乙：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示青少年的浪漫風(fēng)采。
合：**藝術(shù)學(xué)校家長會匯報演出現(xiàn)在開始。
甲：我們**藝術(shù)學(xué)校每年都為各大雜技團、集團公司培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。他們用精湛的技藝和火熱的激情展現(xiàn)在春晚、慶典舞臺上，那就讓我們縱情地唱吧，開心地跳吧，用優(yōu)美的舞姿、甜潤的歌喉去展示我們的風(fēng)采。請欣賞嗩吶合奏《慶勝利》，掌聲雷動起來。
甲：是河流就要奔向大海，是樹木就要擁抱春天，今天我們共聚一起，是為了了卻心中的思念。
乙：是好兒女總要尋根問祖，是好兄弟總要握手言歡，今天我們共聚一堂，是為了實現(xiàn)祖國騰飛的夙愿。請欣賞嗩吶獨奏《喜洋洋》，大家掌聲歡迎！
甲：生的偉大，死的光榮。這是毛主席對劉胡蘭烈士的高度贊美。我們更應(yīng)該撫今追昔，緬懷先烈，珍惜當(dāng)前的幸福生活，為黨和人民的事業(yè)做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。下面請欣賞戲曲《劉胡蘭》選段。大家掌聲歡迎！
乙：我希望有個如你一般的人，如清爽的風(fēng)，如溫暖的陽光。由起點到夜晚，由山野到書房，貫徹未來，最后是你就好。請欣賞大班帶來的舞蹈《戀人心》。大家掌聲歡迎！
甲：軟功，作為雜技家族中一個傳統(tǒng)項目，被譽為超越極限的，軟功，是中華民族源遠(yuǎn)流長的一朵藝術(shù)奇葩，以驚、險、奇、美著稱于世，下面請欣賞小班給我們帶來的雜技《軟功》。
乙：嗩吶聲聲迎喜事，敲響鑼鼓來歡慶。請欣賞小班給大家?guī)淼膯顓染时硌荨妒把缶啊贰?/p>
甲：俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！彪s技跟頭的訓(xùn)練不容半點懈怠和馬虎。要揮汗如雨，勤學(xué)苦練才能練出真本領(lǐng)。下面請欣賞雜技跟頭《杜鵑山》。
乙：快樂因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬間迸發(fā)，熱情在這一刻綻放！動感、奔放、激揚共同匯成這閃亮的光芒。下面請欣賞雜技流星（晃梯）。
甲：柔術(shù)軟功屬于雜技項目的一種，但與其他項目區(qū)別于軟功主要強調(diào)演員身體的柔韌極限來完成一系列的高難度，驚險，抒情，或優(yōu)雅的表演。下面請欣賞六人軟功（茉莉花）。
乙：讓激情在生命里燃燒，燃燒起希望的火焰，讓熱血在身體里沸騰，沸騰起不渝的誓言，激情與熱血沸騰了這片黃色的土地，請欣賞嗩吶獨奏《沸騰的黃土地》。
甲：每個人心里都有一段難以忘懷的時光，它或悲、或喜、或痛苦、或快樂……可在我們的眼里，在**藝術(shù)學(xué)校的時光里是最美好的。下面，請欣賞舞蹈《goodtime》。
乙：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，我們用激情來盡情演繹青春，有這么一群活潑可愛的孩子，他們不僅表現(xiàn)好，而且堅持訓(xùn)練，讓我們和她們一起happy吧！請欣賞我們學(xué)校獨輪車表演吧。
甲：呼拉圈運動趣味性強，形式生動活潑，既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，又能陶冶情操、磨練意志，是一項深受人們喜愛的運動。呼啦呼啦舞起來，健康快樂多起來！下面請欣賞我校呼啦圈精彩表演！
乙：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，接下來就讓我們一起欣賞雜技百戲頂壇表演吧。
甲：我們是一群熱愛雜技的孩子，今天，我們這里盡情享受雜技帶給我們的歡樂，將為我們的暑假生活學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。接下來請欣賞雜技立繩和小吊子雙吊子。
乙：真誠贏得師生誼，汗水換來桃李情?？缙D難而含笑，歷萬險而傲然。
甲：激動人心的舞蹈、嗩吶和雜技還在耳畔縈繞，一幕幕溫馨的畫面即將結(jié)束。在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這溫馨與永恒鑄成的現(xiàn)場，我們歡聚一堂，共同度過了美好而難忘的時光。
乙：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。攜手共進(jìn)，高歌這一路榮耀感動，展望明朝，讓我們攜手同行。希望就如同璀璨的星光，執(zhí)著躍動；夢想就如那溫柔的月光，灑滿心田。
甲：**藝術(shù)學(xué)校是蓓蕾綻放的搖籃；是成就明星的基地。一頁頁日歷，記載著藝術(shù)學(xué)校的累累碩果；有著道不盡的祝賀，一步步征程，閃爍著藝術(shù)學(xué)校的心血和汗水。
乙：優(yōu)美的旋律還在耳邊回響，翩翩的舞姿依然在眼前紛飛，**藝術(shù)學(xué)校家長會匯報演出就要告一段落了。
甲：**藝術(shù)學(xué)校家長會匯報演出到此結(jié)束，最后祝每一位家長精神愉快、闔家歡樂、萬事如意！
合：家長們、老師們，再見！
舞臺表演策劃書篇七
一抹月色灑下，仰頭看一下天色，不覺明月已走上高處，環(huán)顧四周依然四面嫩白的墻面，一張殘破的餐桌幾本知名人士著作和一堆雜亂無章的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的考卷，整一整腦子里滿天飛思緒，看到考卷亂七八糟的解題思路，靜靜地的悲嘆，何時本身的考試分?jǐn)?shù)竟一落千丈，以往下筆就來的題型目前卻重重困難，內(nèi)心默嘆，腦子里又閃出數(shù)小時前母親與我的一番對話。
是的，看一下現(xiàn)如今的我，如無頭蒼蠅般，不知出路在哪里，回顧從前的我是那一樣的自豪。哎，愁，愁，愁。數(shù)學(xué)課一直自認(rèn)是優(yōu)勢，可時間流逝證實了我錯誤觀點，眼光四散，腦中不知在想什么。突然一張試卷盡收眼底。低頭撿下，禁不住失笑你是否還記得小時候的我對英語總有一種出現(xiàn)意外的執(zhí)著和信心，每一道題都一清二楚的標(biāo)識作法。拿怕見到不明白文章內(nèi)容，也執(zhí)拗的逐詞漢語翻譯，不愿舍棄，小小試卷卻承重那時候心里的信心，乃怕平常作業(yè)多好考試總不盡如人意，卻永不放棄。生硬腦中冉冉升起一抹光，對啊。
為什么非得執(zhí)著以往，執(zhí)著數(shù)學(xué)課，為什么不想一想周邊別的的事。一直應(yīng)認(rèn)為傲的執(zhí)著卻迷惑了我的眼睛，英文，我真實喜愛的，不以別的。盡管考試成績不太好，但基本扎扎實實。英文我的舞臺。
沒有這一張試卷我或許還會迷途在數(shù)學(xué)課的難題上，應(yīng)是堅持不懈。雖沒有美猴王踏南天碎靈霄的壯志雄心，可是我的對英語的偏愛固執(zhí)自信心，英語，就是我的舞臺。
初三作文我的舞臺2。
每個人，都想站在舞臺上展現(xiàn)自己，讓跟多的人了解自己，我也不例外，因為我呈想站在舞臺上而奮斗！我從五歲開始練鋼琴知道直到現(xiàn)在我都已經(jīng)12歲了還在學(xué)習(xí)鋼琴整整七年了！我練鋼琴的目標(biāo)就是讓跟多的人看到我的表現(xiàn)。所以我常常會考級和比賽。去年我參加了藝術(shù)水平考級，我考啦七級還去成都西南交大去參加了第三屆藝術(shù)人才大賽！
慢慢地我每年都會接近舞臺，每年都會為了舞臺而奮斗！俗話說：臺上一分中臺下十年工。我慢慢地在長大，也慢慢的領(lǐng)悟到了這句話的含義，辛辛苦苦練了那么久，在臺上只能表演一會兒。
我的水平越來越高，譜子越來越難，諷刺、挖苦、嘲笑；我都經(jīng)歷過。但是我一直不放齊！阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起整個地球！是啊，世上無難事，只怕有心人，不管在什么時候，只要刻苦認(rèn)真，堅持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不后退！因為老師的教育，家長的關(guān)心，都是外在因素，關(guān)鍵還是要依靠自己的努力；還有就是在學(xué)習(xí)上，在生活中，只要刻苦認(rèn)真，堅持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不退縮！
初三作文我的舞臺3。
不斷超越自己，處處都是舞臺。——題記。
八百米跑測試就要來了，我心里很恐懼。面對同學(xué)不屑的眼神，我心中暗暗決定，無論如何都要跑出好成績。
一聲鳴哨，我們一起出發(fā)，齊頭并進(jìn)。一開始，我跑得太快，發(fā)力過早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺跑不動了。
初夏，烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場周邊的小花和小草靜靜地矗立著，仿佛被毒辣的陽光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無生氣。
接近500米時，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，雙腿像虛脫了似的，綿軟無力。
算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學(xué)們會嘲諷我。此時，我想起了錢學(xué)森的名言：“只要堅持不懈，就終會有成果的?！?/p>
“加油！加油……”耳畔響起了同學(xué)們加油鼓勁的吶喊聲。我一定要堅持下去，不能辜負(fù)他們對我的鼓勵。
那一刻，我欣喜若狂。清風(fēng)掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽。樹上的知了仿佛在為我歡呼，火辣的太陽仿佛一座明燈照亮了我。
雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。其實，只要堅持不懈，不斷超越自己，處處都是成長的舞臺。
初三作文我的舞臺4。
金黃的葉子刷刷落地，風(fēng)一吹，揚起來了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學(xué)了，我漫步在這校園中，充滿活力的學(xué)生擁擠了校園，我們都有同一個目標(biāo)，但我和他們又不同，因為我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結(jié)，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球?！澳闩芰硕嗌偃?？”老師用威嚴(yán)的目光，認(rèn)真地注視著你?！皟扇Α！蹦銡獯跤醯卣f。“再跑一圈?！蹦愦蠼幸宦?，“呀！”，然后又大叫一聲，“沖??！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復(fù)有半點頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜里挑燈看劍”，但仍記得放學(xué)訓(xùn)練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然后你又跑完三圈，這時一件衣服已經(jīng)濕了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發(fā)燙，正要休息，卻被同學(xué)催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背后的帽子被扯了一下，你轉(zhuǎn)身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現(xiàn)在不會了?！蹦阈α?，心里很感動。忽然，背后一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……。
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現(xiàn)理想！
舞臺表演策劃書篇八
舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認(rèn)識的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中的種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個社會中不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學(xué)生提供了一個表達(dá)或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。
活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學(xué)們普及“珍惜大學(xué)生活”的觀念。通過比賽選拔出代表當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度或者說是精神的團體，展現(xiàn)大學(xué)生樂觀向上，斗志昂揚的精神。
靈感來源：近期各院的迎新晚會中的舞臺劇均獲好評！
活動主題：為我們喝彩，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
承辦單位：管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會秘書處承辦項目部協(xié)辦。
活動要求：節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現(xiàn)場氣氛，節(jié)目有創(chuàng)新性和感染性的為優(yōu)，在貼近主題的情況下鼓勵節(jié)目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節(jié)目必須是學(xué)生本人或?qū)W生團體的原創(chuàng)（節(jié)目控制在20分鐘以內(nèi)為好）。
活動對象：全校(或管院)學(xué)生個人或團體。
準(zhǔn)備階段：1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設(shè)帳篷宣傳，由秘書處制作海報，項目部放置，并寫好廣播稿，爭取在學(xué)校廣播臺播出！在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。
2：活動前由秘書處與項目部合作，共同完成舞臺的搭建和音樂燈光的調(diào)試，并檢查相關(guān)物品是否齊全和能否正常使用，并及時調(diào)換。
3：由秘書處負(fù)責(zé)邀請嘉賓和評委的相關(guān)事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。
4：由秘書處負(fù)責(zé)聯(lián)系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)）。
5：活動前一天再次確定各項安排是否到位。
活動具體細(xì)則：
1:期中考試結(jié)束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽。
2：11月15日號各班上交劇本以供審核。
3：11月20日對各個班級的節(jié)目進(jìn)行初審。
4:11月22日各個班級進(jìn)行初賽。（初賽將采取13進(jìn)6的原則）5:12月5日進(jìn)行決賽。
大賽期間具體安排：由@負(fù)責(zé)音樂，由@負(fù)責(zé)道具的擺放，由@在后臺負(fù)責(zé)參賽各組的上場，由@嘉賓和評委的茶水和其他服務(wù)（@表示秘書處或項目部成員）。
活動評分細(xì)則：1：節(jié)目與主題的符合程度（30分）。
2：演員的表演能力和投入程度(40分)。
3:節(jié)目對觀眾的吸引力和對現(xiàn)場氣氛的影響大?。?0分）。
活動流程安排：1：大賽開始半小時前，進(jìn)行最后一次的各項檢查。
2：由主持人宣讀開場辭，并介紹到場嘉賓和評委，宣布大賽的正式開始。
3：按節(jié)目出場次序進(jìn)行演出。
4:節(jié)目表演完畢后，六組全部上臺，由主持人根據(jù)評委的評分和評分原則宣讀各組得分，
評出前三組和最佳男女演員并頒發(fā)獎品(共三個組)；另外三組個獲得紀(jì)念獎一份。
5：由主持人宣布活動結(jié)束。
活動預(yù)算：一:舞臺布置。
1:條幅：30元。
2:音樂、配音及音響可以自備。
小計：30元。
二：硬件設(shè)施。
1：攝像主辦單位解決租用50元。
2：牌以及嘉賓牌10元。
3：工作證件10元。
小計70元。
三：其他：
1：紀(jì)念品3份：60元。
2：前三名獎品合計：300元。
5：海報;20元；宣傳：20元；宣傳單：50元；請柬：50元。
小計：500元。
共計：600元。
注：可更具實際情況作出調(diào)整！款項可以申請報銷！
舞臺表演策劃書篇九
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造和諧的校園氣氛，增強同學(xué)們對舞蹈及音樂文學(xué)的興趣，使同學(xué)們樹立正確的價值觀念，給同學(xué)們一個展示自我的平臺，提高藝術(shù)生的個人能力及團隊合作能力，特舉辦此次比賽！
（一）給同學(xué)們提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個人能力。
（二）使各班級在共同籌備活動的過程中，提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他們在工作中，找到集體歸屬感。
（三）讓同學(xué)們在觀看舞臺劇的過程中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委長江大學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會。
長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校園舞臺劇大賽。
20xx年3月13日晚7點長江大學(xué)音樂廳。
面向藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）劇本搜集：聯(lián)系各班級，搜集劇本，每個班級挑選一部優(yōu)秀劇本，于二月十日前上交并經(jīng)過文藝部整理安排比賽時間。
（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請有經(jīng)驗的學(xué)生或社會人士擔(dān)任本次舞臺劇比賽的評委。
（3）班級選拔：于二月十二號下午兩點在y210教室召舞臺劇班級代表賽事安排會議，并與二月十五號舉行初賽。
由參加報名班級代表通過個人才藝展示和即興話劇表演兩個環(huán)節(jié)的展示自己與團隊的能力，后由本次比賽評委及學(xué)生會主席及部長進(jìn)行系統(tǒng)的審核評分。最后由院校老師及院團委吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級成員。
（一）安排事項。
1初賽（二月十五號）。
由安全部負(fù)責(zé)會場秩序，并安排參賽選手依次有序入場，選手入場時通過抽簽確定編號，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個人才藝表演（6分鐘左右）；全部表演完成后，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：以班級為單位，輪流上場進(jìn)行話劇表演（時間控制在4~8分鐘）；，最后評委進(jìn)行打分，并確定進(jìn)入決賽的八個班級。
2復(fù)賽（二月二十五號）。
八個班級通過抽簽確定編號，輪流上場進(jìn)行話劇表演（時間控制在5—10分鐘），評委進(jìn)行最后的打分，從而確定前三名。
（二）道具制作：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺劇演出所需道具。不能制作的，有宣傳部負(fù)責(zé)購買。
（三）服裝租借：外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。
（四）安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點。
（五）活動宣傳：
3利用校報對本次活動進(jìn)行宣傳；
4在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺劇活動。
時間安排事項。
2月10日收集整理各班劇本。
2月11日收集伴奏帶及音樂小樣。
2月16日下午進(jìn)行初賽結(jié)果統(tǒng)計，確定八個進(jìn)入決賽隊伍。
2月17日晚上進(jìn)行結(jié)果公布。
2月18日下午召開大賽工作組成員會議，安排決賽事項。
2月20日晚上安排決賽場地策劃彩排演練。
2月22日晚上進(jìn)行比賽彩排。
2月23日邀請大賽評委及嘉賓。
2月24日召開選手會議，交代比賽流程。
2月25日舞臺劇決賽。
海報（教學(xué)樓12棟、13教學(xué)樓，大小禮堂）11張4*11=44元。
大型噴繪1個80元。
橫幅1條100元。
手繪展板（藝術(shù)學(xué)院）1個10元。
晚會裝飾藝術(shù)字1個20元。
買水彩、宣紙50元。
服裝租借5套5*100=500元。
礦泉水50瓶50*1=50元。
邀請函10張10元。
演員禮品15人10*15=150元。
合計1024元。
藝術(shù)學(xué)院學(xué)院文藝部。
20xx年二月一日。
舞臺表演策劃書篇十
懷著復(fù)雜的心情，終于迎來了這一天。早晨，我早早的起了床，因為，今天我要參加保定市拉丁舞比賽。
我洗完臉后，就迫不及待的拿出我的寶貝化妝盒，坐在沙發(fā)上等待著媽媽給我化妝。我的心里十分激動，心想：媽媽會給我化成什么樣呢?我懷著疑問開始讓媽媽給我打扮。一分鐘、二分鐘、三分鐘……終于在十分鐘后，媽媽給我化好了妝。我問媽媽：“媽媽，我化妝后是什么樣子啊?”媽媽說：“美”。我搶過鏡子，左照照，右照照，笑的合不攏嘴。我自夸道：“鏡子里的小女孩真是美如天仙?！卑职謰寢屄犃斯笮ζ饋?。
七點鐘的時候，舅舅的車到我家樓下來接我。車子飛快的像保定開去。路上，我的心情還是不能控制。我想象著現(xiàn)場的氣氛，心怦怦的跳著。大約一小時就到了，我和爸爸下了車，走進(jìn)保定國際俱樂部。一樓是個大客廳十分的豪華。二樓就是表演的地方，人們陸陸續(xù)續(xù)來了不少。我換好衣服，在座位上等侯，來這里的人可真多啊，都是和我年紀(jì)差不多的。我看的眼花繚亂，因為他們穿的衣服各式各樣。過了一會兒只聽得臺上響起拉丁舞音樂，我和舞伴來到準(zhǔn)備處，等著臺上叫我們的號。也不知過了多長時間，臺上叫到：“26號請上臺?！蔽液臀璋槲⑿χ苌吓_，準(zhǔn)備就緒，這時我的心都跳到嗓子眼了。音樂響起我們扭動著舞姿，熟練的跳著，腦子里想象著老師教我們動作的情景。跳完兩曲，我是揮汗如雨，聽到臺上叫到：“26號可以進(jìn)入總決賽?！蔽液臀璋闅g呼起來，高興得手舞足蹈。下一組跳的是牛仔舞，動作也很到位，他們跳的是那樣認(rèn)真，跳完一曲，臺下響起熱烈的掌聲。這真是強中更有強中手啊!
經(jīng)過幾輪比賽，裁判說：“我宣布，保定市拉丁舞比賽，獲得第一名的選手是……雖然第一名沒有我，但是我沒有放棄，因為我堅信失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能獲得彩虹。
舞臺表演策劃書篇十一
一、項目背景自哥本哈根氣候變化峰會于2009年12月7日開幕以來，節(jié)能減排、環(huán)境保護及低碳生活就成為每個國家著重關(guān)注和亟待解決的問題之一。黨的十七大報告指出：“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。”，我國“十二五”規(guī)劃中，也把節(jié)能減排、環(huán)境保護及低碳生活放在非常重要的位置上，由此看出節(jié)能減排、環(huán)境保護、低碳生活的重要性和緊迫性。
二、項目目的為了提高青少年節(jié)能環(huán)保意識，大力推動節(jié)能減排、低碳生活的行為，策劃一場別具新意，融入科幻與冒險，以尋找綠色為主題的話劇，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的意識和行動體現(xiàn)出來。
1、讓中小學(xué)生在看話劇的過程中，輕松地掌握和學(xué)習(xí)到節(jié)能環(huán)保，低碳生活的相關(guān)知識，使節(jié)能意識和節(jié)能行為深入廣大的中小學(xué)生中，從而培養(yǎng)中小學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識，激發(fā)中小學(xué)生的環(huán)保熱情，讓中小學(xué)生從中領(lǐng)悟和體會到環(huán)保的使命感，保護環(huán)境人人有責(zé)。
2、通過中小學(xué)生的角度以幽默、輕松、科幻的話劇故事情節(jié)，講述節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要性，從而提高中小學(xué)生們對節(jié)能環(huán)保、低碳生活的認(rèn)識和理解，掌握節(jié)能環(huán)保的方法，倡導(dǎo)綠色生活方式。進(jìn)而來影響家庭、影響社會，為我國創(chuàng)建節(jié)約型社會而努力。
3、話劇旨在向中小學(xué)生傳遞節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，使得每個中小學(xué)生帶動每個家庭行動起來成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)約消費，崇尚綠色生活，為建設(shè)和推進(jìn)“人文北京、科技北京、綠色北京”貢獻(xiàn)力量。
三、項目主題。
展現(xiàn)環(huán)保精神，增強環(huán)保意識。
四、項目市場分析。
（1）環(huán)保節(jié)能中心工作重點及已做活動的分析。
節(jié)能環(huán)保中心主要工作為能源領(lǐng)域規(guī)劃與政策研究、循環(huán)經(jīng)濟與清潔生產(chǎn)、重點領(lǐng)域節(jié)能示范工程、節(jié)能環(huán)保宣傳培訓(xùn)等多個方面。
（2）話劇分析。
話劇已成為城市文化消費和國民娛樂觀賞方式的主流，觀賞話劇被認(rèn)為具有高雅的品位,。將環(huán)保理念和環(huán)保知識通過科幻、幽默的話劇形式表達(dá)，容易被中小學(xué)生接受和理解，話劇風(fēng)格詼諧、幽默、輕松，使中小學(xué)生在觀看話劇的過程中掌握和學(xué)習(xí)到節(jié)能環(huán)保，低碳生活的相關(guān)知識，并激發(fā)環(huán)保熱情，進(jìn)而影響家庭，影響社會，為建設(shè)和推進(jìn)“人文北京、科技北京、綠色北京”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
話劇的特點分析：
話劇與其他活動形式相比具有一下優(yōu)勢：
1、舞臺性，古今中外的話劇演出都是借助于舞臺完成的，舞臺表演有兩個優(yōu)勢：一有利于演員表演劇情，二有利于觀眾從各個角度欣賞。
2、直觀性。話劇首先是以演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺，使觀眾能零距離的直觀感受到故事情節(jié)，容易與話劇內(nèi)容形成共鳴。
3、綜合性。話劇是一種綜合性的藝術(shù)，可以融入歌舞與觀眾互動，使內(nèi)容更加豐富，從而激發(fā)起中小學(xué)生濃厚的觀影興趣。
（3）可行性分析。
1．經(jīng)費的可行性。
經(jīng)費主要由節(jié)能環(huán)保中心承擔(dān)。
2．演出人員的可行性。
由環(huán)保節(jié)能中心主辦，博睿時代文化發(fā)展中心承辦情況下，演出人員可以得到保障。
3.場地可行性分析。
話劇演出形式有三種：
學(xué)校巡演：中小學(xué)一般都有自己的禮堂，編排好的話劇在各個中小學(xué)之間巡演，場地由學(xué)校提供。
公益性劇場演出：在一些“公益性”劇場（免費為演出劇組提供劇場和基本設(shè)備，并義務(wù)規(guī)劃整體宣傳）。為北京市全體市民提供免費或低票價的話劇表演。
大型社區(qū)演出：在一些高檔社區(qū)和大型社區(qū)里不定期的舉行話劇表演，推廣環(huán)境保護、節(jié)能減排、地毯生活理念，可以與老百姓形成互動。
（4）預(yù)期效果。
目前中小學(xué)生數(shù)量已超過120萬，通過話劇形式以學(xué)校巡演、公益性劇場演出、社區(qū)演出等方式向中小學(xué)生傳遞節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，直接受眾就達(dá)到120萬。通過中小學(xué)生對環(huán)保理念的理解和支持繼而影響家庭和社會，從而形成廣大市民廣泛參與、互相策應(yīng)的局面?？梢愿玫钠占肮?jié)能環(huán)保低碳知識，樹立節(jié)能環(huán)保中心在群眾心目中的形象。通過環(huán)保話劇的影響，從而贏得廣大市民的理解、支持，努力提升環(huán)保節(jié)能低碳活動的知曉率、支持率和參與率。
五、項目受眾。
北京市內(nèi)中、小學(xué)生。
六、項目形式。
話劇。
七、項目定位。
《綠光之城》主題形態(tài)為話劇。主要以人物對話為主，加入少量歌舞和觀眾互動等形式。通過三位主人公的視角演繹出當(dāng)今環(huán)境保護的意義及必要性。展現(xiàn)的是發(fā)生在綠光之城里的一系列冒險故事。這個故事以尋找“綠色”（象征美好的環(huán)境）的冒險之旅為故事的主線。從這臺話劇的情節(jié)上講，它是最能引起共鳴，最能激發(fā)中小學(xué)生興趣的。
八、項目風(fēng)格。
故事以風(fēng)格定位為科教、幽默、輕松、科幻。做到話劇主題以環(huán)境保護為內(nèi)容、以中小學(xué)生角度出發(fā)，通過幾位主人公在綠光之城的冒險表現(xiàn)出來，故事劇情引人入勝。讓觀眾在觀看這場話劇的過程中就能了解并學(xué)習(xí)到與環(huán)保相關(guān)的知識與方法，從而達(dá)到普及環(huán)保知識與參與環(huán)保為目的。
九、項目特點。
《綠光之城》是一部以環(huán)境保護為題材的科幻型話劇。無論在在劇情及人物上，還是在舞臺與風(fēng)格上。都是最貼合環(huán)境保護這個主題，同時又是最符合中小學(xué)生興趣的。
劇情：《綠光之城》這部話劇，情節(jié)上設(shè)計巧妙，高潮起伏。使學(xué)生們完全融入到故事情節(jié)當(dāng)中。
人物：人物的設(shè)定是根據(jù)學(xué)生的心理需要而設(shè)定的。設(shè)定為三個十歲左右的人物，與本場話劇的目標(biāo)人群年齡基本相符，使學(xué)生們不會有年齡上的距離感，同時也會更深入的體會到主人公的所表達(dá)情感。
舞臺：舞臺設(shè)計方面遵循以環(huán)保為特色，道具均為可再次利用或可回收品制成，把環(huán)境保護這個理念深入話劇的每個角落，極大地迎合了話劇的環(huán)保主題。
風(fēng)格：風(fēng)格以科教、幽默、輕松、科幻為主要元素。極大滿足了學(xué)生的好奇心與求知欲。
十、人物設(shè)定。
人物設(shè)定為三個機智勇敢、活潑可愛的小朋友。
主人公：蔣曉杰。
主人公的好朋友：安靜、郭曉寶。
年齡10歲左右。
話劇名稱：《綠光之城》。
十一、項目內(nèi)容。
話劇內(nèi)容圍繞著幾位主人公在現(xiàn)實世界中發(fā)現(xiàn)綠色越來越少，并且覺得很沮喪。一天，主人公因某種奇特植物吸引，來到未知領(lǐng)域一個叫綠光之城的地方，但是現(xiàn)在的綠光之城已經(jīng)成為不擇不扣的“暗淡之城”。在一個精靈（環(huán)保衛(wèi)士）的引領(lǐng)下，主人公被告知在城中尋找足夠的“綠色”才能回到現(xiàn)實世界。于是幾個伙伴們同心協(xié)力，以自己的智慧與勇氣，并且憑借著豐富的環(huán)保知識打倒黑暗勢力（環(huán)境破壞者）的一些列冒險，最后回到現(xiàn)實世界并積極參與環(huán)境保護的故事。情節(jié)設(shè)置上結(jié)合現(xiàn)今流行的環(huán)保題材，如：公共交通最低碳、周一請吃素等。
舞臺表演策劃書篇十二
舞臺表演是一門充滿魅力與藝術(shù)的表演形式，它需要演員們通過聲音、動作和表情來傳達(dá)情感，向觀眾們呈現(xiàn)一個完整的故事。然而，舞臺表演的背后卻是演員們辛酸的付出和無數(shù)次的嘗試。舞臺表演需要演員們不斷地練習(xí)和排練，努力去掌握角色的情感和內(nèi)心世界。而在每一次的演出中，演員們還要面對來自觀眾的評判和壓力。因此，舞臺表演不僅是一種藝術(shù)，更是一種付出和堅持的體現(xiàn)。
第二段：演員的內(nèi)心拼搏與自我突破。
在舞臺上，演員們要盡力將角色演繹得淋漓盡致，讓觀眾們能夠感受到他們內(nèi)心的沖動和情感。為了達(dá)到這個目標(biāo)，演員們需要不斷與自己的內(nèi)心進(jìn)行對話和磨合。他們通過感受角色的喜怒哀樂，將自己融入到角色的人物設(shè)定中。在此過程中，演員們不斷地尋找自我突破的機會，在角色塑造的方面挖掘自己內(nèi)心深處的情感和經(jīng)驗。只有在舞臺表演中，演員們才能真正感受到內(nèi)心的拼搏和突破。
第三段：舞臺表演的技巧與技能。
除了內(nèi)心的拼搏，舞臺表演還需要演員們具備一定的技巧與技能。只有通過細(xì)致入微的動作、語言和表情的運用，演員們才能將角色的情感傳遞給觀眾。例如，在表演中，演員們需要通過身體的動作和面部的表情來展現(xiàn)角色的喜怒哀樂。而言行舉止的協(xié)調(diào)與穩(wěn)定則是表演的關(guān)鍵，演員們必須經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和培訓(xùn)，才能夠在舞臺上表演自如。因此，舞臺表演不僅是一種藝術(shù)，更是需要精心準(zhǔn)備和訓(xùn)練才能夠達(dá)到目標(biāo)的技藝。
舞臺表演不僅僅是演員們的表演，它更是一場觀眾們的情感之旅。觀眾們通過與演員們的互動，能夠感受到角色身上的溫暖與堅持。他們會因為角色的喜怒哀樂而笑、而哭，在舞臺上與演員們一同演繹劇情的發(fā)展。而演員們也會因為觀眾們的熱情與支持而更加投入自己的表演。在舞臺表演中，演員與觀眾之間的互動，不僅讓演員們有了前進(jìn)的動力，也讓觀眾們感受到了藝術(shù)的魅力與力量。
第五段：舞臺表演的成長與收獲。
通過參與舞臺表演，演員們不僅僅是獲得了一種表演的機會，更是在不斷的嘗試和溝通中，得以自我成長與提高。他們體會到了通過表演傳遞情感的艱辛與快樂，也學(xué)會了如何與觀眾建立起共鳴和鏈接。舞臺表演讓演員們了解到，演出并不僅僅是為了給觀眾帶來視覺和聽覺的享受，更是一個可以影響觀眾情感的藝術(shù)形式。舞臺表演讓演員們感受到了自己的成長與進(jìn)步，并在每一次的演出中不斷提高自己的表演水平和技巧。
總結(jié)：舞臺表演是一門需要演員們辛勤付出和不斷努力的藝術(shù)形式。通過舞臺表演，演員們能夠感受到內(nèi)心的拼搏與突破，提升自己的技巧與技能，并與觀眾們一同走過一段共同的情感之旅。通過舞臺表演，演員們可以感受到自己的成長與收獲，這種成長和收獲將伴隨他們一生，并成為他們藝術(shù)人生中最寶貴的財富。舞臺表演給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會與感悟，讓我明白了藝術(shù)的真諦與魅力。我相信，在未來的日子里，我會更加熱愛舞臺表演，并堅持不懈地追求自己的藝術(shù)夢想。
舞臺表演策劃書篇十三
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造和諧的校園氣氛，增強同學(xué)們對舞蹈及音樂文學(xué)的興趣，使同學(xué)們樹立正確的價值觀念，給同學(xué)們一個展示自我的平臺，提高藝術(shù)生的個人能力及團隊合作能力，特舉辦此次比賽！
二、活動目的及意義。
（一）給同學(xué)們提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個人能力。
（二）使各班級在共同籌備活動的過程中，提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他們在工作中，找到集體歸屬感。
（三）讓同學(xué)們在觀看舞臺劇的過程中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、舉辦單位。
長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委長江大學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會。
四、活動名稱。
長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校園舞臺劇大賽。
五、活動時間及地點。
2010年3月13日晚7點長江大學(xué)音樂廳。
六、活動對象。
面向藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
七、活動流程。
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）劇本搜集：聯(lián)系各班級，搜集劇本，每個班級挑選一部優(yōu)秀劇本，于二月十日前上交并經(jīng)過文藝部整理安排比賽時間。
（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請有經(jīng)驗的學(xué)生或社會人士擔(dān)任本次舞臺劇比賽的評委。
（3）班級選拔：于二月十二號下午兩點在y210教室召舞臺劇班級代表賽事安排會議，并與二月十五號舉行初賽。
一、活動選拔形式：
由參加報名班級代表通過個人才藝展示和即興話劇表演兩個環(huán)節(jié)的展示自己與團隊的能力，后由本次比賽評委及學(xué)生會主席及部長進(jìn)行系統(tǒng)的審核評分。最后由院校老師及院團委吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級成員。
二、活動舉辦階段：
（一）安排事項。
1初賽（二月十五號）。
由安全部負(fù)責(zé)會場秩序，并安排參賽選手依次有序入場，選手入場時通過抽簽確定編號，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個人才藝表演（6分鐘左右）；全部表演完成后，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：以班級為單位，輪流上場進(jìn)行話劇表演（時間控制在4~8分鐘）；，最后評委進(jìn)行打分，并確定進(jìn)入決賽的八個班級。
2復(fù)賽（二月二十五號）。
八個班級通過抽簽確定編號，輪流上場進(jìn)行話劇表演（時間控制在5—10分鐘），評委進(jìn)行最后的打分，從而確定前三名。
（二）道具制作：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺劇演出所需道具。不能制作的，有宣傳部負(fù)責(zé)購買。
（三）服裝租借：外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。
（四）安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點。
（五）活動宣傳：
3利用校報對本次活動進(jìn)行宣傳；
4在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺劇活動。
（六）活動安排：
時間安排事項。
2月10日收集整理各班劇本。
2月11日收集伴奏帶及音樂小樣。
2月16日下午進(jìn)行初賽結(jié)果統(tǒng)計，確定八個進(jìn)入決賽隊伍。
2月17日晚上進(jìn)行結(jié)果公布。
2月18日下午召開大賽工作組成員會議，安排決賽事項。
2月20日晚上安排決賽場地策劃彩排演練。
2月22日晚上進(jìn)行比賽彩排。
2月23日邀請大賽評委及嘉賓。
2月24日召開選手會議，交代比賽流程。
八、活動預(yù)算。
海報（教學(xué)樓12棟、13教學(xué)樓，大小禮堂）11張4*11=44元。
大型噴繪1個80元。
橫幅1條100元。
手繪展板（藝術(shù)學(xué)院）1個10元。
晚會裝飾藝術(shù)字1個20元。
買水彩、宣紙50元。
服裝租借5套5*100=500元。
礦泉水50瓶50*1=50元。
邀請函10張10元。
演員禮品15人10*15=150元。
合計1024元。
藝術(shù)學(xué)院學(xué)院文藝部。
2010年二月一日。
舞臺表演策劃書篇十四
舞臺表演是一門藝術(shù)，通過演員的表演，將故事情節(jié)展現(xiàn)給觀眾。作為一個表演者，參與舞臺表演是我多年的興趣和追求。然而，在每次舞臺表演前，我總會感到內(nèi)心的沖突，一方面渴望展現(xiàn)自己的才華和充實自己的藝術(shù)生涯，另一方面又對舞臺上的表演壓力感到畏懼。
舞臺表演需要充分的準(zhǔn)備，這包括對角色的了解和角色表演的培養(yǎng)。在開始準(zhǔn)備之前，我會詳細(xì)閱讀劇本，理解角色的內(nèi)心世界與情感變化。然后，我會結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，進(jìn)行角色表演的定位，盡量貼近角色的特點和情感需求。通過專業(yè)的指導(dǎo)和排練，我不斷探索角色的深度與廣度，逐漸理解角色的內(nèi)心世界。
第三段：舞臺表演的培養(yǎng)演技和心理素質(zhì)。
舞臺表演要求演員有扎實的演技和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在我的舞臺表演過程中，我認(rèn)識到演技只是一方面的能力，心理素質(zhì)的塑造同樣重要。演出時，我們經(jīng)常面臨觀眾的評判和舞臺上的各種壓力。只有通過不斷的反思和磨礪，我們才能調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，更好地應(yīng)對舞臺上的挑戰(zhàn)。
舞臺表演是一個團隊的合作過程，每個人的角色都很重要。在排練的過程中，我深刻體會到團隊合作的力量。我們相互鼓勵，互相幫助，共同進(jìn)步。每個人都為了整個舞臺表演而努力，為了呈現(xiàn)出最好的作品而奮斗。沒有團隊合作，就難以成功完成一個舞臺表演。
第五段：舞臺表演的意義與個人成長。
舞臺表演不僅是一種藝術(shù)，更是一種對自我的挑戰(zhàn)與突破。通過舞臺表演，我學(xué)會了展現(xiàn)自己，聽取他人的意見和建議，并不斷完善自己的表演技巧和修養(yǎng)。舞臺表演讓我變得更加自信和堅毅，也增強了我的應(yīng)變能力和忍耐力。我相信，通過舞臺表演的鍛煉，我將不斷成長，并在藝術(shù)之路上取得更好的成果。
總結(jié)：
舞臺表演是一門藝術(shù)，需要演員具備扎實的演技和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在舞臺表演的過程中，團隊合作起著重要的作用，每個人都為了整個舞臺表演而努力。通過舞臺表演，我不僅提升了自己的演技，也收獲了自信和忍耐的成長。舞臺表演讓我明白，只有不斷鍛煉并保持努力，才能在藝術(shù)的道路上追求更高的成就。
舞臺表演策劃書篇十五
在高三學(xué)生畢業(yè)之際，我校策劃了高三畢業(yè)晚會，以下是這次畢業(yè)晚會的策劃方案。
一、活動主題。
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動時間。
20__年x月x日。
三、活動地點。
__中學(xué)體育館。
四、參加人員。
全校師生。
五、主持人。
學(xué)生__。
(一)朝花夕拾篇。
1、還記得你嗎?
每個學(xué)生三年照片回顧：進(jìn)校時的樣子;三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示。
2、我們的校園。
三年校園變化：三年前學(xué)校的樣子;三年來學(xué)校變化;學(xué)校即將的’面貌;學(xué)校風(fēng)景展示。
3、我們的老師。
老師風(fēng)采展示：教師個人風(fēng)采;教師工作風(fēng)采;教師獲獎。
4、班級軼事。
班主任講訴班級印象深刻的.一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇。
1、全體老師畢業(yè)寄語。
每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言。
2、班主任寄語。
對自己的班級說些話。
3、級部寄語。
對全體學(xué)生寄語。
(三)訴說心語篇。
合唱校歌送行，學(xué)生文藝匯報演出，學(xué)生代表講話，教師代表講話，家長代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇。
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花。
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊：在最好握別祝福時，送同學(xué)錄紀(jì)念冊，然后握別，送行。
(五)揚帆起航篇。
畢業(yè)門、紅地毯：學(xué)生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚帆起航!
舞臺表演策劃書篇十六
1.背景幕布：背景幕布已經(jīng)做好，我們可以在幕布的兩側(cè)的邊分別加一條氣球組成的帶，不用多做其他裝飾，免得綴余。
2.舞臺：舞臺前緣呈弧形，兩邊有很大的音響，弧形邊緣。
方案一：用大約十盆花，一般大的那種就行，不要太高，在舞臺邊緣均距排放好。
方案二：如果經(jīng)費有限，也可用氣球代替，用粉紅色的球效果比較好。
3.舞臺和地面垂直的豎直弧面：
這個豎直面不太美觀，可用氣球串起來呈波浪狀粘貼上去，要多用點氣球，大概有一米高。
4.舞臺下的地面：
可以在兩側(cè)各擺放那種大型花盆的盆景，一邊兩盆，共四盆。(若找不到就算了)。
5.上舞臺的小樓梯：
在舞臺的兩側(cè)有兩個小樓梯，可以在樓梯的邊緣粘貼氣球，也可以用彩帶裝飾。
6.墻壁:可粘貼彩帶，或粘貼由幾個氣球組成的小團，組成的樣式最好都一樣。
7、門口：門框上用彩帶或氣球裝飾;門口兩邊各擺一盆大點的盆景，共四盆。
舞臺表演策劃書篇十七
舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認(rèn)識的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中的種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個社會中不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學(xué)生提供了一個表達(dá)或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。
活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學(xué)們普及“珍惜大學(xué)生活”的觀念。通過比賽選拔出代表當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度或者說是精神的團體，展現(xiàn)大學(xué)生樂觀向上，斗志昂揚的精神。
靈感來源：近期各院的迎新晚會中的舞臺劇均獲好評！
活動主題：為我們喝彩，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
承辦單位：管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會秘書處承辦項目部協(xié)辦。
活動要求：節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現(xiàn)場氣氛，節(jié)目有創(chuàng)新性和感染性的為優(yōu)，在貼近主題的情況下鼓勵節(jié)目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節(jié)目必須是學(xué)生本人或?qū)W生團體的原創(chuàng)（節(jié)目控制在20分鐘以內(nèi)為好）。
活動對象：全校(或管院)學(xué)生個人或團體。
準(zhǔn)備階段：1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設(shè)帳篷宣傳，由秘書處制作海報，項目部放置，并寫好廣播稿，爭取在學(xué)校廣播臺播出！在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。
2：活動前由秘書處與項目部合作，共同完成舞臺的搭建和音樂燈光的調(diào)試，并檢查相關(guān)物品是否齊全和能否正常使用，并及時調(diào)換。
3：由秘書處負(fù)責(zé)邀請嘉賓和評委的相關(guān)事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。
4：由秘書處負(fù)責(zé)聯(lián)系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)）。
5：活動前一天再次確定各項安排是否到位。
活動具體細(xì)則：
1:期中考試結(jié)束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽。
2：11月15日號各班上交劇本以供審核。
3：11月20日對各個班級的節(jié)目進(jìn)行初審。
4:11月22日各個班級進(jìn)行初賽。（初賽將采取13進(jìn)6的原則）。
5:12月5日進(jìn)行決賽。
大賽期間具體安排：由@負(fù)責(zé)音樂，由@負(fù)責(zé)道具的擺放，由@在后臺負(fù)責(zé)參賽各組的上場，由@嘉賓和評委的茶水和其他服務(wù)（@表示秘書處或項目部成員）。
活動評分細(xì)則：1：節(jié)目與主題的符合程度（30分）。
2：演員的表演能力和投入程度(40分)。
3:節(jié)目對觀眾的吸引力和對現(xiàn)場氣氛的影響大?。?0分）。
活動流程安排：1：大賽開始半小時前，進(jìn)行最后一次的各項檢查。2：由主持人宣讀開場辭，并介紹到場嘉賓和評委，宣布大賽的正式開始。3：按節(jié)目出場次序進(jìn)行演出。4:節(jié)目表演完畢后，六組全部上臺，由主持人根據(jù)評委的評分和評分原則宣讀各組得分，評出前三組和最佳男女演員并頒發(fā)獎品(共三個組)；另外三組個獲得紀(jì)念獎一份。5：由主持人宣布活動結(jié)束。
活動預(yù)算：一:舞臺布置。
1:條幅：30元2:音樂、配音及音響可以自備。小計：30元。
二：硬件設(shè)施。
1：攝像主辦單位解決租用50元2：牌以及嘉賓牌10元3：工作證件10元。
小計70元。
三：其他：
共計：600元。
完
注：可更具實際情況作出調(diào)整！款項可以申請報銷！
舞臺表演策劃書篇十八
舞臺表演是一門復(fù)雜而又高雅的藝術(shù)形式，通過演員們的表演和舞臺布景來傳遞情感和故事。參與舞臺表演的經(jīng)歷不僅讓我體驗到了藝術(shù)的魅力，也讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的舞臺表演心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在參與舞臺表演之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。我意識到，對角色的深入理解、彩排時間的合理安排以及與其他演員的良好配合，都是成功表演的關(guān)鍵。我認(rèn)識到到了彩排階段，需要花費更多的時間和精力來理解和塑造角色。只有當(dāng)我對自己的角色有了足夠的理解，并且與其他演員有了默契，我們的表演才能更加流暢而真實。
第三段：舞臺上的大放異彩。
當(dāng)燈光照亮舞臺，觀眾的目光集中在我們身上，我感到一種難以言表的興奮和緊張。然而，我明白，在舞臺上盡情展現(xiàn)自己才是最重要的。我發(fā)現(xiàn)，大膽地表達(dá)情感和思想，加上藝術(shù)的技巧，不僅令觀眾感到震撼，而且能夠給演員本人帶來認(rèn)可和滿足感。因此，我在舞臺上努力展示自己的獨特性和個人風(fēng)格，同時注重與其他演員的配合，以確保整個表演的一致性和協(xié)調(diào)性。
第四段：對挫折的應(yīng)對。
舞臺表演并非一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試和失敗之后，我明白了對挫折的應(yīng)對至關(guān)重要。曾經(jīng)有一次，我在表演中忘詞了，立刻感到自己一陣尷尬。然而，我學(xué)會了保持鎮(zhèn)定和應(yīng)對現(xiàn)場變故。在接下來的演出中，我專注于給予其他演員更多的支持和眼神的鼓勵，幫助他們繼續(xù)表演。這種積極的心態(tài)不僅能夠彌補自己的錯誤，還能夠提高整個演出的質(zhì)量。
舞臺表演的經(jīng)歷對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我成長為一個更加自信和專注的人。通過舞臺表演，我學(xué)會了如何處理壓力和挑戰(zhàn)，如何與他人合作以達(dá)到共同目標(biāo)。舞臺表演不僅要求我們熟練掌握表演技巧，還要求我們不斷地提高自己的情感和思考能力。通過舞臺表演，我拓寬了我的視野，了解了更多不同類別的作品和不同類型的表演風(fēng)格。這些經(jīng)驗對我未來的藝術(shù)發(fā)展和人生道路起到了積極的影響。
結(jié)論：
通過舞臺表演的經(jīng)歷，我從準(zhǔn)備工作的重要性、舞臺上的表演技巧、對挫折的應(yīng)對以及舞臺表演對我的個人成長和發(fā)展等方面有了更深刻的理解。舞臺表演既是一種藝術(shù)形式，也是一個人與他人合作的平臺。通過堅持不懈的努力和積極的心態(tài)，我相信我將能夠在舞臺表演中不斷成長，并給觀眾帶來更多的歡樂和感動。
舞臺表演策劃書篇十九
一、活動目的：
在中國共產(chǎn)黨建黨九十周年之際，為進(jìn)一步加強對學(xué)生的愛國主義教育，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，促進(jìn)同學(xué)們對創(chuàng)建祖國偉大歷程的了解，激發(fā)同學(xué)們的愛國意識，加強學(xué)生對半軍事管理的認(rèn)識，豐富學(xué)院師生課余文化生活，給所有輪機師生一個展示自我的舞臺，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，同時加強各學(xué)院之間的聯(lián)系，輪機工程學(xué)院特舉行“同心送黨恩”紅色舞臺劇大賽活動。
二、主辦單位：大連海事大學(xué)團委。
三、承辦單位：輪機工程學(xué)院團委。
輪機工程學(xué)院學(xué)生會。
四、活動時間：2011年5~6月。
活動地點：大連海事大學(xué)東山禮堂。
五、參賽人員：面向大連海事大學(xué)全體同學(xué)。
要求：各學(xué)院、系分別派出一到三支參賽隊伍。隊伍人數(shù)不限。
五、參賽形式：紅色舞臺?。梢詤⒖级兰o(jì)五十年代我國排演的紅色大型舞臺劇《東方紅》的表現(xiàn)形式）。
六、主題：同心頌黨恩（說明：大學(xué)是一個絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈；大學(xué)是一個人文的國都，自由嚴(yán)謹(jǐn)是她的元素。大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90一代的我們，決不能忘記革命先烈為了我們今天美好幸福生活，將自己美好青春獻(xiàn)身偉大革命事業(yè)的崇高品質(zhì)，新世紀(jì)的我們更應(yīng)學(xué)習(xí)他們?yōu)樽约撼绺邏粝電^勇拼搏的偉大精神。在這里讓我們歌頌偉人，在這里讓我們唱響青春。舞臺劇主要圍繞老一輩無產(chǎn)階級革命事跡、新中國的偉大建設(shè)歷程等話題展開。）。
七、比賽要求：舞臺劇限時15分鐘，應(yīng)能完整的表現(xiàn)一段無產(chǎn)階級革命事跡或新中國的偉大建設(shè)歷程等方面的故事。
舞臺劇應(yīng)配有相應(yīng)的服裝、道具、音樂，舞臺表現(xiàn)形式不限。音樂由隊伍自己準(zhǔn)備，彩排前交與承辦方，放音時間與承辦方溝通。
所有的參賽隊伍需經(jīng)過預(yù)賽，選拔6只較為出色的隊伍進(jìn)行決賽，預(yù)賽在大學(xué)生活動中心舉行。
最終決賽由評委評選出一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，分別予以不同的獎勵。
八、前期準(zhǔn)備：（時間擬定）。
1.5月6日，學(xué)生會有關(guān)人員做好活動通知工作。
2.5月8日，學(xué)生會全體成員，討論活動細(xì)節(jié)流程，進(jìn)行工作分工。3.5月10日，各院、系報送參賽隊伍及參賽節(jié)目，收集音頻內(nèi)容。4.5月25日，預(yù)賽，選拔六支優(yōu)勝隊伍。
5.5月26日—5月31日，選拔主持人，主持人完成節(jié)目串詞編寫工作。6.6月1日—2日，彩排。7.6月3日，決賽。
8.6月4日—5日，活動后續(xù)報道及總結(jié)工作。
九、比賽流程：
1.比賽前3小時工作人員及參賽者進(jìn)入比賽場地，確認(rèn)比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項，布置比賽場地。
2.比賽開始前30分鐘觀眾入場、前10分鐘評委及嘉賓入場。3.主持人致開場辭并邀請嘉賓致辭。4.比賽環(huán)節(jié)：
a.開場表演（擬定邀請藝瀾話劇社或先鋒話劇社表演一個為時二十分鐘的紅色舞臺?。?。
b.主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開始。
十、經(jīng)費預(yù)算：（擬定）。
6.水、筆、紙等雜項，150元7.彩虹門1個，260元。
費用總計：共。
1442+獎品。
元
附錄：
評分規(guī)則：
1.滿分為10分；
a)內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)。
b)自我介紹；（1分）。
c)舞臺表現(xiàn)富有感染力，道具、服裝合理并增強了表達(dá)效果；5分)。
d)音樂表現(xiàn)恰到好處。(1分)。
2.每支隊伍比賽結(jié)束后，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
3.最終得分得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，并在下一個環(huán)節(jié)結(jié)束后公布。
4.時間:15分鐘以內(nèi)。
5.最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。
輪機工程學(xué)院學(xué)生會。
2011/5/3。
舞臺表演策劃書篇二十
這個暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國氣象局和北京天文館聯(lián)合主辦的“空間天氣與人類活動”科普展的話劇舞臺，開啟了我的“表演模式”。
我在這部名叫《伽利略的護眼觀測法》的劇中擔(dān)任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的臺詞比較多，又涉及到一些專業(yè)天文知識，所以我在家查閱了很多相關(guān)資料，明白了他是如何通過對望遠(yuǎn)鏡目鏡的改動，又借助光潔盤面代替眼睛來接收太陽影像的原理。接下來就是在家對著鏡子一遍遍的背臺詞，讓媽媽幫我指導(dǎo)動作，自認(rèn)為把臺詞背得滾瓜爛熟了。
經(jīng)過一次次的彩排，我們的話劇終于閃亮登場了?？粗鴪鰞?nèi)的觀眾坐無缺席，原本自信的我一下子緊張起來。我突然覺得拿著道具的手心里冒出了細(xì)密的汗，兩條腿也不爭氣地抖起來，心里像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲著，正在我不知所措的時候，我看見站在一旁的媽媽正用鼓勵的眼神注視著我，她好像看出了我的緊張，對我說：“不要緊張，像平時練習(xí)一樣，注意關(guān)鍵的幾個地方就可以，要相信自己，加油！”于是我深吸一口氣，調(diào)整好呼吸，走上了舞臺，當(dāng)熟悉的開場白開始時，我忽然放松了下來，耳邊只有付雅萱那悅耳的臺詞聲，我一下子就投入到角色當(dāng)中。我時而模仿著伽利略研究時的樣子，時而又夸張地做出一些動作吸引觀眾，我們的表演成為展館里一道亮麗的風(fēng)景，吸引了許多參觀人駐足觀看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時，突然出現(xiàn)了狀況。
我的臺詞有兩句背亂了，我心里咯噔一下，但馬上鎮(zhèn)定下來，我連忙自然地轉(zhuǎn)頭看向我的搭檔劉妍春，她這時也反應(yīng)過來，我壓低聲音小聲地對她說：“別管我這邊，你繼續(xù)說。”我倆默契地對視了一眼，她從容地繼續(xù)說起她的臺詞來，之后我又馬上接過她的話，又將之前說錯的地方補了上去。可能是由于我們發(fā)現(xiàn)的及時，又彌補的自然，所以好像沒有觀眾發(fā)覺，我松了一口氣，總算沒出什么大問題，在我們?nèi)说南嗷ヅ浜舷碌谝粓霰硌蓓樌淠?，接下來演出了第二場、第三場……在觀眾們一次次的駐足觀看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿結(jié)束。
在此后幾天的演出中，我更有自信了，小伙伴們也和我一樣表現(xiàn)得更加自如了。
當(dāng)觀眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我仿佛看到，未來還有更大的舞臺等我精彩亮相。
舞臺表演策劃書篇二十一
走進(jìn)這個校園，帶給了我們許許多多關(guān)于青春的故事，帶給我們關(guān)于成長的故事。我們曾經(jīng)也許迷茫過，是否要踏進(jìn)這所大學(xué)；我們曾經(jīng)也許困惑過，是否去學(xué)會理解別人；我們曾經(jīng)也許失誤過，傷害了第一個朋友……是的，那就將它演繹出來，讓我們看到別人的故事，讓別人來聆聽我們的故事。
為了讓同學(xué)們能夠更熱愛自己的校園，自己的大學(xué)生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動。
第九周的星期一開始報名，截至日期為星期三的晚上。
第九周星期天晚舉行本次活動。
學(xué)術(shù)報告廳。
各院系各班級到本班的團支書或班長處報名。
針對在校所有的學(xué)生，特別是大一與大二的學(xué)生。
（1）作品內(nèi)容健康向上，主題鮮明（2分）。
（2）劇本獨創(chuàng)，體裁新穎（2分）。
（3）表演認(rèn)真，到位（2分）。
（4）表演富有感染力，表演合理（2分）。
（5）服飾符合劇情要求（分）。
（6）整體印象（分）。
2、活動細(xì)則。
（1）比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評比；
3、活動要求。
（1）參加本次短劇大賽的所有節(jié)目，必須符合大學(xué)生的基本要求，內(nèi)容積極向上，富有感染力。
(2)短劇大賽的所有報名者在活動報名截至?xí)r間以前將節(jié)目的主題上報。
(3)每組參賽人數(shù)不得低于4人。
宣傳工作：各院系的宣傳部協(xié)作宣傳此次活動，以及各院系寢室團總支的干事也要宣傳到位，讓同學(xué)們充分了解我們的本次活動。
主持人：選定主持人，提前做好準(zhǔn)備。
場內(nèi)設(shè)施：嘉賓席上所需的物品，音響設(shè)備，基本道具，現(xiàn)場布置。
參賽選手：做好參賽選手的號碼牌。
獎品所需：買好獎狀以及獎品。
2、經(jīng)濟與管理學(xué)院到場領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
3、校園話劇大賽開始。
4、比賽結(jié)束由評委給予點評。
5、主持人宣布獲獎名單。
6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7、比賽結(jié)束。
由于兩個院系合辦，所出經(jīng)費相同。
經(jīng)商議，場地費與其他費用共預(yù)計80元。
經(jīng)濟與管理學(xué)院。
團小組進(jìn)寢室與宣傳策劃中心。
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