一個健全的計劃能夠充分考慮各種因素，從而減少不必要的錯誤和失誤。確保計劃的可行性和可控性，避免制定過于理想化或不切實際的計劃。我們特意搜集了一些計劃制定的成功范例，供大家參考。
初中教研室工作計劃篇一
本學(xué)年度全縣初中教學(xué)教研工作，根據(jù)《縣教研室20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作計劃》的主要精神和全縣學(xué)年教學(xué)教研工作的總體安排部署，堅持以全面貫徹落實市、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ)，以加強課程管理為突破口，進一步規(guī)范教學(xué)行為。以提高教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)管理水平為重點，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地，研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，精心策劃和組織"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動，努力提高課堂教學(xué)效率。持續(xù)加強和推進學(xué)科建設(shè)，適時開展學(xué)科知識競賽，有效提升初中教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育水平。
1、以貫徹落實市、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ)，全面落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)和學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)，實現(xiàn)教學(xué)管理精細化。
2、以"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動為載體，堅持研究課堂教學(xué)，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。
3、以改革和完善教學(xué)評價和教學(xué)管理考核細則為契機，引導(dǎo)學(xué)校突出管理重點、突破管理難點，規(guī)范教、學(xué)、管環(huán)節(jié)。
（一）以行為習慣的養(yǎng)成教育為起點，因校制宜抓好學(xué)生思想政治工作。
新的時代，初中學(xué)生思想開放活躍，對事物的認識水平和角度也與成人有很大的不同，看問題的方法不同，產(chǎn)生的觀點也不盡相同。他們往往難免出現(xiàn)觀點片面、語言偏激、感情脆弱等現(xiàn)象，這些都是智力因素和非智力因素發(fā)展不平衡的具體表現(xiàn)。作為教育工作者，要想實施素質(zhì)教育，提升學(xué)生全面綜合素質(zhì)，教學(xué)出成績，就必須研究并加強學(xué)生的思想教育，積極參與到學(xué)校德育教育的統(tǒng)一陣營中來。
一是要通過學(xué)科教學(xué)這個德育教育的主渠道，不失時機地滲透學(xué)科思想教育，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀目標。
二是要持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，尤其是學(xué)習習慣。良好的習慣等于成功的一半，所以從學(xué)生進校第一天起、從第一節(jié)課起，就要注重對學(xué)生的學(xué)習、生活習慣進行全方位訓(xùn)練。比如：課堂上閱讀、聽講、書寫、記錄、作業(yè)等，生活中按時起床、文明、衛(wèi)生、上課、集體活動等，都要一點兒一點兒強化訓(xùn)練，千萬不能因為細微小節(jié)而不為，放松要求，惡習一旦養(yǎng)成，再矯正就難了。
三是要通過教師個人的人格魅力感化教育學(xué)生，讓他們以師為表，以師為范。
四是要通過學(xué)校的一些德育活動，讓學(xué)生體驗德育活動中教育意義，在理解的基礎(chǔ)上通過感化的力量促學(xué)生正確的人生觀、價值觀的形成。
五要重視校園文化建設(shè)，營造健康、文明、向上、安全和諧的校園文化氛圍，創(chuàng)建一個使學(xué)生樂于參與、身心愉悅、適于探究的生活成長環(huán)境。
（二）以明確崗位責任為前提，千方百計保證教學(xué)工作的中心地位。
校長是學(xué)校教學(xué)管理的第一責任人，校長要充分調(diào)動分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教研組長及廣大教師的教學(xué)教研積極性，踐行并引導(dǎo)他們深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，堅持每學(xué)期深入到一線解決幾個突出的問題。校長學(xué)期聽課應(yīng)該不少于教師15節(jié)的任務(wù)，至少每月參加一次教學(xué)研討活動。分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任學(xué)期聽課不能少于30節(jié)，至少每周參加或主持一次教學(xué)研討活動。校本教研中，圍繞課堂教學(xué)中存在的主要問題，從細節(jié)入手，通過分析、歸納、總結(jié)，鎖定課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的最佳處理方法，促成教師個人的教學(xué)特點形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，匯集并打造學(xué)校教學(xué)教研特色。
教師應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上，多反思、總結(jié)、研究教學(xué)策略、方法和手段，從提高課堂教學(xué)效率上找突破口，反對投機取巧，搞花架子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要盡可能地減少或排除非教學(xué)工作對教師教學(xué)的干擾和影響。
（三）以全面落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，堅定不移地規(guī)范教學(xué)行為。
規(guī)范教學(xué)行為是按教育規(guī)律辦學(xué)校，按認知規(guī)律抓教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的根本保證，否則，搞好教學(xué)、形成教學(xué)教研工作的良性循環(huán)都只是一句空話。
開好課和科學(xué)安排作息是規(guī)范教學(xué)行為的第一步。各校要嚴格按照部頒計劃要求，開齊課程，開足課時。落實課程標準要求，合理安排綜合實踐活動及地方與學(xué)校課程。開課要求仍按保教研字[20xx]20號文件要求，即：每周保證34課時，每天早自習1節(jié)，晚自習2節(jié)，每節(jié)課45分鐘?？衫迷?、晚自習適當突出薄弱學(xué)科?？茖W(xué)編排作息時間表和課程安排表，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9個小時。切實做到既保證教學(xué)時間，又尊重教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不加班加點、延長教學(xué)時間。
全面落實教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為的前提和保證。教導(dǎo)主任要用精細化管理的思路和標準來管理學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按市教研室的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》要求，將學(xué)科計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考評、教研活動、總結(jié)等所有基本環(huán)節(jié)有效落實。深入研究《初中學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》，引導(dǎo)學(xué)科教師積極實踐，切實保證課內(nèi)45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性?？茖W(xué)監(jiān)控教學(xué)的全過程，堅持教學(xué)常規(guī)教研組周查、教導(dǎo)室月查、校領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查、學(xué)期學(xué)?？偛橹贫?，及時矯正教學(xué)工作中的不良傾向，確保各學(xué)科教學(xué)常規(guī)全面規(guī)范地落實。
科學(xué)調(diào)配教師也是規(guī)范教學(xué)行為的一個重要方面。教導(dǎo)室要在全面了解掌握教師素質(zhì)狀況和能力水平的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌兼顧，反復(fù)研究，認真編制教師教學(xué)工作安排表，切實體現(xiàn)搭配的科學(xué)性。既重視畢業(yè)年級，也重視起始年級，還兼顧易分化的過渡年級。既要重視基礎(chǔ)學(xué)科，又要考慮其他學(xué)科，適當兼顧考核學(xué)科。每個級科至少要安排一名教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人，學(xué)科教師能專職的盡可能專職，不能專職的兼職教師要保持相對穩(wěn)定。反對把教學(xué)骨干集中到畢業(yè)年級或個別班的顧此失彼的偏頗做法。
堅持用好單元教學(xué)效果檢測題也是規(guī)范教學(xué)行為必不可少的環(huán)節(jié)。單元教學(xué)效果檢測是學(xué)校對平時教學(xué)情況監(jiān)控的途徑之一，也是教師自己對平時教學(xué)效果的一種反饋形式，如何使用好單元效果檢測題是一門學(xué)問，檢測和講評好了對我們的教學(xué)工作有很大的促進作用，同時，也能有效遏制濫用教輔資料的不良現(xiàn)象。本學(xué)年單元教學(xué)效果檢測題的修改全面體現(xiàn)了重基礎(chǔ)、抓重點、突難點、增加信息量、提高針對性的命題思想。各校要認真組織使用，不可放任自流，同時還要組織好意見反饋和修改建議。
（四）以精心籌劃"課內(nèi)比教學(xué)"為契機，全面提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。
"課內(nèi)比教學(xué)"是省教育廳統(tǒng)一安排部署的一項大型活動，其核心內(nèi)容就是教師教學(xué)基本功大練兵、大比武。主要內(nèi)容包括備課、說課、講課和評課四大項。市、縣教育局都有活動方案，縣教研室制定了各學(xué)段具體的組織辦法，各校要組織認真學(xué)習各級活動方案，尤其是《?？悼h初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動實施方案》，切實抓住重點、把握關(guān)鍵，制定科學(xué)詳細而又操作性強的實施方案，把校內(nèi)練兵、比武兩個環(huán)節(jié)抓好抓落實，力爭以高水平參加縣級比武。
各學(xué)校在研究制定學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動方案時，要在學(xué)習理解縣活動方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，將各學(xué)科活動的時間、人員、方法、步驟等具體內(nèi)容安排到位。每位學(xué)科專任教師必須參加，兼任多門學(xué)科的教師選擇所教主任學(xué)科的練兵、比武活動。
校內(nèi)大練兵階段，學(xué)校要將所有教師安排到學(xué)科教研組，認真學(xué)習《?？悼h初中備課評價標準》、《保康縣說課評價標準》、《初中學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》和《?？悼h初中評課評價標準》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確要求，人人操練。
校內(nèi)大比武階段，仍然要以學(xué)科教研組為單位進行。
一是備課。隨教學(xué)進度，抽簽確定一課時，教師根據(jù)自己對教材的理解、把握、分析、歸納、整理寫成教案。教案要能清晰地顯示教學(xué)目標，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，教學(xué)過程層次清楚，有教法體現(xiàn)，有學(xué)法指導(dǎo)。
二是說課。說課要闡述對課標、教材的理解，對學(xué)情的分析，介紹教學(xué)方法、選用手段、教學(xué)過程的設(shè)計等。
三是講課。講課是比武的重點環(huán)節(jié)，講課要展示教師教學(xué)基本素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念、知識功底，教學(xué)設(shè)計和組織能力，尤其是教師教學(xué)語言、板書設(shè)計、儀表儀態(tài)，實驗操作等，更要體現(xiàn)新課程理念。突出教學(xué)目標的達成，學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用等。
四是評課。即教師聽完其它教師的一節(jié)課或是一節(jié)錄像課后，提出自己的評價意見，通過評價意見，了解教師評課的基本功。各校要通過校內(nèi)大練兵、大比武活動，使廣大學(xué)科教師在新課程研訓(xùn)的基礎(chǔ)上，備課、說課、講課、評課的水平再上一個臺階。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選最有權(quán)威、特別認真負責的骨干教師或?qū)W科帶頭人擔任評委，確有困難的學(xué)?？梢月?lián)校組織進行。嚴格按照《?？悼h初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動實施方案》要求，組織好校內(nèi)的大比武，成績折合方法及程序等均不得擅自改變，并確保按指標數(shù)、規(guī)定的時間推薦參加縣級比武。同時報送有關(guān)資料。
（五）以城區(qū)聯(lián)校教研為突破口，積極開展校本教研，促進教研水平均衡發(fā)展。
以初中"城區(qū)聯(lián)校教研"活動方案為依據(jù)，突出城區(qū)聯(lián)校教研活動是本學(xué)年教研工作的又一重點。
第一步，組建調(diào)整城區(qū)聯(lián)校大教研組。根據(jù)需要，今秋城區(qū)初中增加體音美教研組，共成立10個大教研組。
第二步，制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)科教學(xué)教研計劃，明確具體的活動實施方法步驟。
第三步，開展聯(lián)校教研活動。校內(nèi)教師以備課組為單位，進行校內(nèi)課堂教學(xué)研討，聯(lián)校活動要與"課內(nèi)比教學(xué)"活動結(jié)合起來。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，個人備課促使老師們更加深入地研究課標和教材，為集體備課打基礎(chǔ)。集體備課讓老師們展示自己對課標、教材的理解水平以及教學(xué)內(nèi)容的處理方法。堅持現(xiàn)場聽評課，評課要堅持自評與互評相結(jié)合，剖析解決過程，達成一類問題的解決方案，解決教學(xué)中出現(xiàn)的個性和共性問題，切實增強課堂教學(xué)的針對性和有效性。多角度的開展"同講互評"，"同課異構(gòu)"等教研活動，為城區(qū)教師提供更多的相互借鑒平臺，促進教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
（六）以優(yōu)生培養(yǎng)為重點，多形式開展復(fù)習研討，提高中考成績。
畢業(yè)年級既有新的教學(xué)任務(wù)，又要承接七、八年級的教學(xué)內(nèi)容，還要將整個初中階段學(xué)科知識進行梳理、歸類、融會貫通，使學(xué)生鞏固加深對所學(xué)知識的整體印象，形成一定的綜合運用技能。顯然，畢業(yè)年級的教學(xué)是初中教學(xué)的重點，而總復(fù)習教學(xué)則是重中之重，因此，復(fù)習課教學(xué)和優(yōu)生培養(yǎng)的研究是縣級教研室和學(xué)校共同的永久性課題。
各校要巧妙地安排好畢業(yè)年級的教學(xué)。
一要合理調(diào)配每個班的學(xué)科教師，形成最優(yōu)組合，發(fā)揮最大優(yōu)勢，把內(nèi)耗降到最低。
二要科學(xué)調(diào)控教學(xué)進度，把握教學(xué)時間。教學(xué)進度和時間安排要符合校情班情，既不能前松后緊，也不能前緊后松，但要適當提前結(jié)束新課，安排適宜的總復(fù)習時間。
三要開展復(fù)習課研討，把握好教學(xué)的廣度和深度。首先，抓好基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和再認，確保復(fù)習與鞏固的有效性。其次，要研究學(xué)生、研究教材、研究《中考說明》、研究試題，研究復(fù)習課教學(xué)模式，提高復(fù)習的針對性。再次，明確三輪復(fù)習的方法與步驟，確保復(fù)習的科學(xué)性。
第一輪系統(tǒng)復(fù)習，是引導(dǎo)學(xué)生將教材大部分知識點的一個再現(xiàn)和再認的過程，要側(cè)重課本，到邊到角，邊角不漏，夯實基礎(chǔ)。
第二輪分類專題復(fù)習，是一個知識整理、形成體系的過程。要通過知識的梳理分類、歸納總結(jié)，使學(xué)生形成對已學(xué)知識的整體印象。這一階段要采用精練——精講——重點多練的方法，達到事半功倍的效果。
第三輪綜合復(fù)習，是一個綜合運用、形成技能、培養(yǎng)能力的過程。教學(xué)要采用測——評——測的方法，強化知識運用，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。各校還要引導(dǎo)教師正確處理好大面積提高與優(yōu)生培養(yǎng)的關(guān)系。通過提高復(fù)習課教學(xué)效率，力爭提高合格率，確保大面積優(yōu)化。通過分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)、學(xué)科知識競賽等方式加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度。
（七）以教學(xué)日常管理為中心，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的管理作用，實現(xiàn)教學(xué)管理精細化。
教導(dǎo)室是學(xué)校教學(xué)工作日常管理和指揮中心，教導(dǎo)主任是校長實施教學(xué)管理的干將。教導(dǎo)主任應(yīng)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行崗位職責，抓好教學(xué)日常管理，實現(xiàn)教導(dǎo)工作精細化。
一要用計劃引導(dǎo)教學(xué)。學(xué)年、學(xué)期教學(xué)教研工作計劃是學(xué)校教學(xué)教研工作的總盤子。指導(dǎo)思想確定后：
一是要根據(jù)學(xué)科特點，確定課型研究方向。
二是把握好時間，搞好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間的合理分配。
三是依據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，提出能解決實際問題的有針對性的教研活動，并確定其形式、內(nèi)容和方法。
二要用"三表"調(diào)控教學(xué)。"三表"是教學(xué)教研計劃具體化的表現(xiàn)形式，是落實教學(xué)任務(wù)、體現(xiàn)教學(xué)導(dǎo)向、監(jiān)控教學(xué)過程的具體安排。是從時間和空間上的一個整體調(diào)度。"學(xué)年教師分工安排表"要綜合考慮各方面的因素，實現(xiàn)教師分工安排的最優(yōu)組合：
一是班主任和教研組長任用優(yōu)先。
二是畢業(yè)年級與其它年級兼顧。
三是骨干教師與其他教師要合理搭配。
四是老中青教師要合理搭配。
五是所有教師的工作量要基本平衡。"課程安排表"要遵循教學(xué)認知規(guī)律，嚴格按課程計劃開課。做到基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)先、文理科交互、體音美學(xué)科適當調(diào)劑、學(xué)科課時分布均勻等。"作息時間表"要遵循學(xué)生成長規(guī)律并滿足學(xué)生生理需要，要保證足夠的睡眠時間，課間休息起到調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的作用。
三要用長效機制保證教學(xué)。教學(xué)教研管理主要依靠教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和校內(nèi)學(xué)科權(quán)威，即選用他們擔任教研組長、學(xué)科備課組長等。要建立健全教學(xué)教研的各項制度，形成一種高效的常規(guī)運行模式。
四要用活動促進教學(xué)。即結(jié)合學(xué)校實際，選擇一些有針對性、又能收到實效、還受大家歡迎的活動，讓每個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能有所提高。
五要用考核規(guī)范教學(xué)。教學(xué)業(yè)務(wù)考核與總結(jié)是引導(dǎo)教學(xué)教研的指揮棒。教導(dǎo)主任要積極爭取校長將總結(jié)、考核結(jié)果與績效掛鉤，且逐步加大其在評先、晉級、晉職中的功能和作用?？己艘妗⒖茖W(xué)、合理，起到導(dǎo)向、調(diào)動積極性的作用。內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)落實、學(xué)業(yè)考試成績、教學(xué)研究成果等?？己艘袑嵶龅焦健⒐?、公開、有據(jù)可依。
八月：研究并制定"保康縣初中教師課內(nèi)比教學(xué)活動方案"。研究并制定城區(qū)初中"大教學(xué)、大教研、大活動"計劃。籌備并參加全縣教學(xué)工作會。
九月：討論制定學(xué)年教學(xué)教研計劃。參加市教研工作例會。收集整理學(xué)校教學(xué)計劃和各類表冊。參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動的研討。參與城區(qū)大教研活動。
十月：參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動的研討。參與城區(qū)大教研活動。
十一月：參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動。參與城區(qū)大教研活動。審理學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動資料。安排謀劃"課內(nèi)比教學(xué)"縣級大比武活動。
十二月：組織保康縣"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動，命制學(xué)期素質(zhì)水平測試題，城區(qū)三大活動小結(jié)。
xx年元月：學(xué)期素質(zhì)水平測試。
二月：研討制定xx年春學(xué)期教研工作要點。參加市教研工作例會。
三月：組織"課內(nèi)比教學(xué)"市級大比武前的演練活動。參與城區(qū)大教研活動。
五月：九年級適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析。初中數(shù)理化學(xué)科知識競賽。
六月：教學(xué)教研管理考核評價；命制學(xué)年學(xué)業(yè)素質(zhì)水平測試題；城區(qū)大教研活動總結(jié)。
七月：考試考核，學(xué)年工作總結(jié)。
八月："課內(nèi)比教學(xué)"活動總結(jié)，安排下一輪"課內(nèi)比教學(xué)"活動。
初中教研室工作計劃篇二
以深化課改為核心，以推進農(nóng)村課改為重點，深化我市初中學(xué)科“教法、學(xué)法、考法”改革，進一步落實新課程教育教學(xué)理念，提高我市初中教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點。
1、深化課程改革。
重點深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)第一線，加強農(nóng)村課改的指導(dǎo)工作，研究農(nóng)村學(xué)校新課程實施途徑與方法，召開農(nóng)村初中課堂教學(xué)改革展示活動。繼續(xù)收集與研究新課程實施中存在的問題與對策，撰寫學(xué)科年度新課程教學(xué)總結(jié)報告。召開學(xué)科教學(xué)研討會，總結(jié)課程改革取得的初步成效，及時推廣，提高新課程實施質(zhì)量。
2、推進校本教研。
深化校本教研聯(lián)系校工作，探索科學(xué)、規(guī)范校本教研的.內(nèi)涵和實施策略，并推進校本教研的文化重建。評選優(yōu)秀教研組、備課組，召開初中校本教研現(xiàn)場會，編輯初中校本教研專刊，推廣優(yōu)秀個案和經(jīng)驗，推進我市校本教研深入開展。
3、狠抓師資培訓(xùn)。
做好新課程備課培訓(xùn)工作。倡導(dǎo)開展“主動?合作?探究”的培訓(xùn)方式，研討優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，探索優(yōu)秀課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，提高新課程課堂教學(xué)質(zhì)量。
做好新課程骨干教師研究班的培養(yǎng)工作，以點帶面促進整體師資隊伍的發(fā)展。通過省、市學(xué)科教學(xué)論文、課堂教學(xué)、教學(xué)案例三項評比鍛煉和提高教師專業(yè)水平。
重點研究和指導(dǎo)農(nóng)村骨干教師的專業(yè)成長，總結(jié)優(yōu)秀個案加以推廣。
4、繼續(xù)專題研究。
初中各學(xué)科要積極探索因材施教的方法與途徑。語文學(xué)科著重研究綜合性學(xué)習，數(shù)學(xué)學(xué)科著重研究合作性學(xué)習，英語學(xué)科著重研究分層次教學(xué)，科學(xué)學(xué)科著重研究探究性實驗教學(xué)，思想品德、歷史與社會學(xué)科著重研究開放性教學(xué)評價。各學(xué)科要加強學(xué)科特長生培養(yǎng)，并重點研究后進生的轉(zhuǎn)化提高。各學(xué)科還要積極探索有效的小班化教學(xué)模式。
5、深入評價改革。
以促進學(xué)生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學(xué)評價改革。認真做好中考評價分析，研究新課程初中學(xué)業(yè)評價，召開中考質(zhì)量分析會議，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。加強日常教學(xué)評價研究，尤其要研究學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價方法。精心編制學(xué)業(yè)評價試卷，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)業(yè)評價材料。
6、開發(fā)地方課程。
開發(fā)九年級地方專題課程《活力xx》。調(diào)查研究七年級、八年級地方專題課程《山水xx》、《文化xx》實施情況，召開課堂教學(xué)研討會，推廣優(yōu)秀課例，發(fā)現(xiàn)問題及對策，推進我市地方專題課程實施。
7、加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
大力開發(fā)學(xué)科教科研網(wǎng)絡(luò)資源，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)推進新課程。
8．加強自身修煉。
加強教研員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修，組建成一個學(xué)習型組織，提高教研員思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強科室建設(shè)，制定科室學(xué)習和工作計劃，修訂科室管理制度，明確各科教研員的崗位職責，提高教研工作效率。
初中教研室工作計劃篇三
創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的“四讓”的課堂教學(xué)模式，堅持“有效教學(xué)”的理念，深化課堂教學(xué)要求，加強現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。繼續(xù)堅持分層次教學(xué)下的數(shù)學(xué)的思維過程教學(xué)，嘗試“問題---研討---發(fā)展---反思---問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)理論與教學(xué)實踐的有機結(jié)合，探索教學(xué)藝術(shù)，為全體學(xué)生全面的、持久的發(fā)展服務(wù)，讓更多的學(xué)生受更好的教育。
二、主要工作。
1、全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)思維過程教學(xué)，努力提高教學(xué)水平，開拓學(xué)生的思維空間，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習，創(chuàng)建和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生及學(xué)生家長對課堂教學(xué)的不良反饋。
2、不斷加強和改進課堂教學(xué)，嘗試“問題---研討---發(fā)展---反思---問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式，搞好實驗班、混編班、新世紀班和西部班級的教學(xué)，做好各種不同層次班級學(xué)生的不同的評價制度，使各個部分的學(xué)生增強學(xué)習的積極性和自覺性，做好糾錯教學(xué)和學(xué)生糾錯本的檢查工作。
3、加強教學(xué)理論的學(xué)習，不斷更新教育、教學(xué)理念，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行學(xué)科知識講座，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強校本教研活動，以教研帶動教學(xué)。
4、做好筆記本電腦操作的培訓(xùn)，為實施電子教案做好準備;搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合，在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計算機技術(shù)的容量，使數(shù)學(xué)教學(xué)直觀化，簡單化，本學(xué)期要求有筆記本電腦的一級和高級教師出一節(jié)多媒體數(shù)學(xué)課。
5、結(jié)合示范課、研討課、展示課和匯報課，做好青年教師的傳、幫、帶活動，尤其是對一級職稱以下的教師的課堂教學(xué)進行嚴格的指導(dǎo)和督促，及時聽課，及時指導(dǎo)，逐步改進課堂教學(xué);做好《春蠶教學(xué)研討課》的各項準備工作。
6、繼續(xù)搞好《數(shù)學(xué)建模教學(xué)課》、《數(shù)學(xué)思想和方法》、《數(shù)學(xué)實驗課》、《數(shù)學(xué)競賽課》的教學(xué)，認真搞好數(shù)學(xué)第二課堂教學(xué)，在教學(xué)中定時間、定地點、定教師、定人員，有計劃、有教案、有進度表、有結(jié)果。
7、做好教育教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)工作，及時撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事，為各級數(shù)學(xué)年會的參與積累材料，并積極向?？陡?，促進教研室的科研工作。
8、加強校本教研，建立教師論壇式教研模式，設(shè)立教學(xué)專題發(fā)言人，以新課標、校本教材、解決教學(xué)問題、選修課、教學(xué)反思等為中心開展教學(xué)研究活動。
9、加強南北校區(qū)備課組的共同教研、教學(xué)活動，重點突出高三教學(xué)和教研工作，做好高三數(shù)學(xué)的專題復(fù)習和綜合復(fù)習工作，為提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水準、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績搭橋、鋪路。
10、實施教研室內(nèi)部的基本量化管理。
11、建立教研室對數(shù)學(xué)教研、教學(xué)的通報制度，及時通報、修正在數(shù)學(xué)的教研活動和教學(xué)活動中的優(yōu)點和不足。加強數(shù)學(xué)教研室與省、市教研學(xué)院、教研室以及兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，了解新信息、溝通新情況、參與聯(lián)合教研活動。
三、工作任務(wù)。
本學(xué)期力爭完成以下任務(wù)：
1、三月份教學(xué)大檢查總結(jié);。
2、配合學(xué)校各部門做好校慶的各項工作;。
3、完成校本教材《數(shù)學(xué)建模課程》、《數(shù)學(xué)實驗課程》的使用和修改工作;。
4、做好迎接學(xué)?！洞盒Q》教學(xué)研討課的準備工作;。
5、加強每位教師的教學(xué)案例和教學(xué)敘事的編寫工作，及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗;。
6、組織和加強今年高三數(shù)學(xué)工作，爭取高考取得更好成績;。
7、繼續(xù)做好各學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。
時間。
教研內(nèi)容備注。
第二次教學(xué)大檢查聽課階段總結(jié)。
分析教學(xué)中教與學(xué)存在的問題各備課組長。
第三次數(shù)學(xué)教研室《數(shù)學(xué)過程教學(xué)》解析講座主講：馬長君。
第四次高三數(shù)學(xué)教學(xué)過程講座主講：王佳玫。
李金玲。
第五次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇。
第六次教師成長經(jīng)驗專題發(fā)言主講：張靜波。
薄海波。
第七次期中考試分析學(xué)生教學(xué)反饋教師教學(xué)反思。
第八次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇。
第九次學(xué)科知識講座教學(xué)問題專題發(fā)言主講：胡國軍。
第十次教學(xué)藝術(shù)講座主講：郭秀云。
第十一次數(shù)學(xué)教育、教學(xué)理論學(xué)習主講：馬長君。
第十二次課堂教學(xué)理論學(xué)習主講：王斌。
第十三次學(xué)年度工作總結(jié)期末教學(xué)工作反饋。
附表二：競賽工作安排：
高一學(xué)年：楊慧范。
高二學(xué)年：車衛(wèi)東郭秀云。
附表三：四課安排：
示范課：欒會波閆麗。
研討課：薄海波。
展示課：何艷飛譚維晶。
匯報課：李曉喻畢波。
附表四：量化指標：
1、每位教師基本分數(shù)為20分;。
(2)賽課(篇)：國家級+10分;省級+8分;市級+6分;校級+4分;。
(3)研究性學(xué)習+6分/次：競賽輔導(dǎo)+4分：選修課+2分;。
(4)指導(dǎo)青年教師有成果(限一人)：+2--4分/次。
3、減分：(1)教學(xué)事故：影響較大-10分/次;影響較小-5分/次;。
(2)不參加教研活動(不包括公事)-2分/次;。
(3)無故缺課-4分/節(jié);。
附表五：數(shù)學(xué)進度：
高一：第一學(xué)期第1—4周：集合與簡易邏輯;。
第5—11周：函數(shù);。
第12—14周：數(shù)列;。
第14—17周：三角函數(shù)，
第二學(xué)期第1—6周：三角函數(shù);。
第7—12周：平面向量;。
第14—17周：不等式;。
高二：第一學(xué)期第1—5周：直線與圓的方程;。
第6—9周：圓錐曲線;。
第10—17周：直線、平面、簡單幾何體;。
第二學(xué)期第1—5周：排列、組合和概率;。
第6—8周：概率與統(tǒng)計;。
第9—10周：極限;。
第11—15周：導(dǎo)數(shù);。
第16—17周：復(fù)數(shù);。
高三：第一學(xué)期第1—5周：數(shù)列、三角函數(shù);。
第6—10周：平面向量、不等式;。
第11—15周：解析幾何;。
第17—20周：立體幾何;。
第二學(xué)期第1—2周：函數(shù)、三角、不等式專題;。
第3—5周：數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、向量、解析幾何、立體幾何專題;。
第6周：選擇題、填空題答題策略;。
第7周：解答題解題策略;。
第8—15周：綜合練習、針對性訓(xùn)練。
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初中教研室工作計劃篇四
本學(xué)期做好以下工作:。
一、校內(nèi)的正常工作。
1．做好新年學(xué)期開學(xué)所需的物質(zhì)準備，如：備課筆記、班主任手冊、教學(xué)用品等。
2．分發(fā)好各班的書、薄，調(diào)整好師生的.教材.課本.作業(yè)本和薄冊等，少補多退。
4．繼續(xù)開展好爭創(chuàng)文明寢室評比活動，使寢室在管理中上了一個新的臺階，保證寢室里學(xué)生安全。
5．加強總務(wù)處日常工作,做好校產(chǎn).財務(wù)工作的管理。。
6．繼續(xù)做好廁所衛(wèi)生打掃輪流制。
二、做好發(fā)展性兩項硬件。
1．綠化美化校園、安裝校園內(nèi)主要通道路燈及改裝師生宿舍樓走廊燈。
2．更換教工宿舍樓被嚴重凍裂的水管、翻修六幢校舍屋頂被凍碎的平瓦。
期末對各項工作進行全面的總結(jié),取長補短,不斷提高管理水平。
20xx年2月28日。
初中教研室工作計劃篇五
??本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學(xué)習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
??（二）各年級。
??1。初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
??個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習習慣。
??2。初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
??課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
??3。教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
??在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年揚州中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
初中教研室工作計劃篇六
??加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學(xué)校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學(xué)習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，以期達到減負增效的目的。
??強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
??2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
??（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
??（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
??（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
??3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。
??本學(xué)期理科教研組要組織好推門課和組內(nèi)達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
??4、做好每月一次考試成績的分析工作。
??每月考試后要認真做好成績的分析工作?？平M每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯題訂正、整理、收集工作。
??5、加強教師自身的建設(shè)。
??鼓勵教師不斷地學(xué)習先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
初中教研室工作計劃篇七
??1、做好初二年級第二組合、信息技術(shù)的中考備考工作：初二年級的地理生物學(xué)科是本學(xué)年重點攻堅工作。學(xué)期初召開地生教師中考備考動員會，制定備考計劃，全面抓達c率，以75%的達c率為基本工作目標。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進地生集備組課例研究，并開展地生教師調(diào)研座談會，及時溝通進度、反饋問題，制定解決方案。加強地生老師與語數(shù)英老師的溝通交流，共同劃定偏科學(xué)生和臨界學(xué)生，分層次、有針對性的跟進輔導(dǎo)。以級部為單位組織后進生、臨界生、學(xué)優(yōu)生的階段性動員會、尤其對后進生，成立級部的“奮進班”進行日常的跟蹤評價指導(dǎo)、階段性總結(jié)指導(dǎo)機制。在思想上、學(xué)習上指導(dǎo)后進生，防止、減輕初二學(xué)生兩級分化程度。初二年級信息技術(shù)教學(xué)全面抓合格率，教師通過開展集備研討，主抓課堂效率，對于臨界學(xué)生開展分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，加強家校溝通，督促學(xué)生家長共同配合學(xué)生提升信息技術(shù)水平。
??2、初三中考教學(xué)工作任務(wù)：為盡可能地提升各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、abcd等級率和中考一段線達線率，計劃聚焦問題，多措并舉綜合施策，下面重點從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面加強管理、工作。
??（1）學(xué)校層面措施。
??1)成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
??為了加強中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責，抓好中考備考工作，學(xué)校成立2022中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
??組長：xx。
??副組長：xx。
??成員：譚洋、付阿麗、鄭開慧及各學(xué)科教研組組長、集備組組長、初三年級各班班主任和科任教師。
??加強對中考工作的`領(lǐng)導(dǎo)，認真落實各項備考工作。中考領(lǐng)導(dǎo)小組覆行好對我校中考復(fù)習備考工作的指導(dǎo)、研究中考問題及對策，積極協(xié)調(diào)復(fù)習進度、收集、傳達中考信息，協(xié)調(diào)班主任、任課教師研究中考的問題與決策。
??2)實行領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，推行班教導(dǎo)會，以班級合力拉動中考。
??領(lǐng)導(dǎo)跟班名單：1班、2班―xx；3班、4班―xx；5班、6班―xx；7班、8班―xx；9班、10班―xx；11、12班―xx。
??推行班教導(dǎo)會，以班級合力拉動中考。我校將以領(lǐng)導(dǎo)跟班、班主任為核心，結(jié)合任課教師、家長和學(xué)生，共同分析學(xué)生情況、制定扶助計劃和并逐人落實、逐科落實盯人行動，通過形成這種班教導(dǎo)會的常態(tài)機制，使個別輔導(dǎo)更加有的放矢。
??3)調(diào)整中考獎勵辦法，鼓勵教師縱向提升。我們將逐步嘗試由橫向的與其他學(xué)校比較，調(diào)整為縱向的與本校mor成績和本人接班時的成績對比，根據(jù)提升幅度、三率來確定獎勵。同時再由單純的獎勵個人，轉(zhuǎn)向獎勵個人與獎勵備課組和班集體并重。推動形成利益共同體，進而推動集體備課和班級合力，發(fā)揮好評價的引領(lǐng)作用。
??4)積極開展教研了解中考前沿：未了解中考前沿信息，明確目標導(dǎo)向，教導(dǎo)處將積極與區(qū)教研室專家交流，盡量邀請專家親臨學(xué)校進行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，以提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
??（2）教師層面措施。
??1)教師保障，常規(guī)與教研并舉。結(jié)合三定一聘，學(xué)校為畢業(yè)班調(diào)配了強有力的師資力量，老中青結(jié)合，形成骨干引領(lǐng)與梯隊發(fā)展態(tài)勢，為提升成績奠定了堅實的師資基礎(chǔ)，做實教學(xué)研究，又能以班主任為核心，強化德育管理。
??2)組建學(xué)科骨干教師中考團隊，梯度合理，保障可持續(xù)性發(fā)展。
??3)組建有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師攻堅團隊，主攻臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生。
??4)組建理化學(xué)科實驗團隊，保障初三理化實驗中考的順利運行。
??5)組建體育中考訓(xùn)練團隊，結(jié)合日常體育課程管理，提前分工訓(xùn)練。
??6)組建藝體特長生輔導(dǎo)團隊，既要保障優(yōu)生參加一批次學(xué)校的特長考錄，更要增加未達線學(xué)生特長錄取的機會。
??7)結(jié)合中考備考落實常規(guī)，筑牢品質(zhì)課堂。為確保教學(xué)備考效果，對初三級部進行嚴格的教學(xué)常規(guī)檢查，無論是復(fù)習計劃、教案、課后輔導(dǎo)和作業(yè)勘誤等，都要層層落實、課課記錄；加強干部聽課，設(shè)立聽課要評課、聽課要共享制度，真正做到有督促、有提高。
??8)加強課例研究，尤其是開展復(fù)習課大教研活動。第一輪組內(nèi)聽，第二輪打磨課，第三輪精品復(fù)習課。借助備考完成總復(fù)習課的教學(xué)課例研究，同時以課例研究真正促進學(xué)科發(fā)展，提高中考成績。
??9)優(yōu)化作業(yè)分層布置，確保作業(yè)效果。攻堅團隊學(xué)科教師在假期就對臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生進行作業(yè)追蹤反饋和輔導(dǎo)。開學(xué)更是提前設(shè)計了易錯記錄本和改錯范例。
??10)做好初三老師的動員管理工作：在學(xué)期初謀劃、指導(dǎo)、督查、反饋初三教學(xué)管理工作，為初三教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。組織教師以大教研組為單位研究中考試題，繼續(xù)開展針對初三內(nèi)容進行的專項特色課例研究，以一輪復(fù)習為起始點，以有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習內(nèi)動力為手段，以《課程標準》為研究基本，為品質(zhì)課堂服務(wù)，為提高中考成績服務(wù)。
??3、學(xué)生層面跟進措施。
??1)有針對性的做好臨界生家訪工作，全體中層以上干部，初三所有任課教師要走進臨界生家中，了解情況，鼓勵發(fā)動，幫助學(xué)生樹立信心，堅定目標。
??2)自招、特長、控d、體育，動態(tài)分層走班施策拉動中考。根據(jù)我校自招生和藝術(shù)特長生實際情況，安排音體美教師和相關(guān)老師責任到班、責任到人，進行一對一培養(yǎng)；邀請校外有經(jīng)驗的特長教師到校指導(dǎo)培訓(xùn)工作，提升本校教師培養(yǎng)特長生的能力。繼續(xù)成立學(xué)科控d班，設(shè)置專門的“留學(xué)”教室，教師利用午休時間，對有困難的學(xué)生進行精準輔導(dǎo)。開好分層會議。分層學(xué)生會和家長會：一批次高中和普通高中座談會、自招、特長生輔導(dǎo)會等，尤其要關(guān)注第二組合未達c的學(xué)生，聯(lián)合家長，激勵學(xué)生認真復(fù)習，抓住補考機會。動態(tài)分層走班施策拉動中考，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)情變化，有針對性的走班輔導(dǎo)。
??3)一生一策：對自招、特長生、臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生實施一生一策教育幫扶工作，叢生活上關(guān)心，從思想上答疑解惑，從學(xué)習上幫助指導(dǎo)，促進其健康成長，并建立成長檔案。
??4)系統(tǒng)復(fù)習階段關(guān)鍵工作：制定復(fù)習計劃、召開動員會、階段檢測、一模檢測、自主招生輔導(dǎo)與培訓(xùn)、提a控d，三率的穩(wěn)定提升；綜合復(fù)習階段關(guān)鍵工作：歸類復(fù)習、教師調(diào)研座談會、二模檢測、特長生報名和考試、學(xué)法經(jīng)驗交流會、第二次復(fù)習家長會、階段復(fù)習總結(jié)會；模擬訓(xùn)練階段關(guān)鍵工作：中考仿真演練、查漏補缺強化訓(xùn)練、中考報名、答題技巧和心理輔導(dǎo)。同時，根據(jù)英語人機對話考試時間安排學(xué)校學(xué)科模擬測試；根據(jù)體育考試時間安排考試項目的綜合訓(xùn)練和模擬測試；根據(jù)高中學(xué)校的自招時間安排自招學(xué)生的輔導(dǎo)和面試講座；根據(jù)中考報名時間安排宣講和預(yù)報等。我們將踏實做好每一項備考細節(jié)工作，不放棄、不拋棄，求真務(wù)實，以生為本，聚力中考，精準提升。
初中教研室工作計劃篇八
一、加強執(zhí)法監(jiān)督工作。
今年年度，我局秉持科學(xué)發(fā)展觀理念，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初制定的全年工作計劃，堅持以服務(wù)“三農(nóng)”為目標、以發(fā)展糧食生產(chǎn)為主線、以抓好春耕備耕為重點，狠抓扶農(nóng)、支農(nóng)、惠農(nóng)政策的落實，進一步加強了農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，為推動全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做了大量工作，并取得了一定成效?，F(xiàn)將年度工作情況及明年工作計劃匯報如下。
今年年度，我局秉持科學(xué)發(fā)展觀理念，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初制定的全年工作計劃，堅持以服務(wù)“三農(nóng)”為目標、以發(fā)展糧食生產(chǎn)為主線、以抓好春耕備耕為重點，狠抓扶農(nóng)、支農(nóng)、惠農(nóng)政策的落實，進一步加強了農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，為推動全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做了大量工作，并取得了一定成效?，F(xiàn)將年度工作情況及明年工作計劃匯報如下。
一、年度工作總結(jié)。
（一）、大力發(fā)展糧食生產(chǎn)。
總體情況。我市今年春夏收糧食作物總體呈現(xiàn)出面積增、單產(chǎn)減、總產(chǎn)減的態(tài)勢，春夏播糧食作物及棉花播種面積較上年有較大幅度增長，花生及煙葉等經(jīng)濟作物播種面積略有縮減。春夏收糧食作物?？偖a(chǎn)15028噸，較上年增長9.1%；其中，馬鈴薯總產(chǎn)12168噸，較上年增加1381噸，增幅12.8%；蠶豌豆總產(chǎn)2750噸，較上年減少10噸，降幅0.36%；小麥及其他春糧總產(chǎn)220噸，較上年減少2噸。油菜實際收籽總產(chǎn)37875噸，較上年減少1449噸，減幅3.7%。春夏播糧食作物。總播面總體上較上年有較大幅度增加。糧食作物面積74.76萬畝，較上年增加4.93萬畝，增率7.1%。其中早稻播面54萬畝，較上年增加1.02萬畝，增率1.9%，完成了省廳下達的1.0萬畝早稻擴面任務(wù)；一季稻播面2萬畝，較上年增加0.48萬畝，增率31.6%；春玉米播面3.81萬畝，較上年增加0.31萬畝，增率8.9%；豆類播面5.46萬畝，較上年增加0.2萬畝，增率3.8%；薯類播面4.7萬畝，較上年增加0.38萬畝，增率8.8%。油料作物面積縮減，花生播面3.1萬畝，較上年縮減0.58萬畝，減率15.8%；芝麻播種面積0.59萬畝，較上年增加0.19萬畝，增率47.5%。蔬菜生產(chǎn)面積13.81萬畝；棉花播面3.1萬畝，較上年增加1.3萬畝，增率72.2%；烤煙播面3.8萬畝，較上年減少0.2萬畝，減率5%；藥材生產(chǎn)面積1.12萬畝，較上年增加60%；瓜果類生產(chǎn)面積2.5萬畝，較上年小降1.2%。
全年糧食生產(chǎn)任務(wù)及早規(guī)劃。根據(jù)我市耕地面積調(diào)整的實際情況，我市于春節(jié)前制定了全年農(nóng)作物播面236萬畝、糧食播面137萬畝、水稻播面116萬畝、糧食總產(chǎn)55萬噸的年度糧食生產(chǎn)目標任務(wù)。并按照全市今年早稻擴面1.02萬畝的上級要求，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶層層分解了目標任務(wù)。3月3日和4月14日我局兩次召開局機關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站工作會議，進一步安排部署了發(fā)展春耕生產(chǎn)的政策宣傳及生產(chǎn)發(fā)動工作有關(guān)事宜。
責任追究制進一步加強。今年上級各部門進一步提升了發(fā)展糧食生產(chǎn)工作的重視程度，并將其列為對各級領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核的一項重要考核指標。我市市委、市政府把糧食生產(chǎn)作為一項重點考核指標納入了全年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作目標管理考核范圍。市里今年制定并出臺了《市年糧食生產(chǎn)目標考核及獎勵辦法》（以下簡稱“辦法”），辦法中涉及的各項考核指標相較往年更為細化、可操作性更強，涉及的內(nèi)容更為詳實。辦法中明確指出，要進一步強化責任制落實、嚴格實行責任追究制度、加強督察考核力度，對受到上級通報批評的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，當年內(nèi)不得評先評獎，并給予黃牌警告；對完成情況好的將予以表彰獎勵，完成情況差的進行公開曝光，并嚴格追究鄉(xiāng)、村主要領(lǐng)導(dǎo)責任。截至目前為止，全市就春耕情況已開展5次全市性督察，并印發(fā)了情況通報。3月份召開的市委農(nóng)村工作會議上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處均向市委、市政府遞交了責任狀，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處均承諾嚴格遵照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的原則，確保發(fā)展糧食生產(chǎn)工作真正落到實處。
投入力度進一步加大。去冬市財政投入了資金230萬元用于發(fā)展冬種生產(chǎn)，比上年增加了30萬元。今年市政府進一步投入340多萬元用于發(fā)展糧食生產(chǎn)，比去年增加了140萬元。針對我市今年早稻種子缺口較大的實際情況，市財政今年又拿出資金40余萬元用于在新市、大市、灶市街、竹市、南京、公平、小水、哲橋等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處培育早稻預(yù)備秧300畝，帶動了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處培育了10－20畝不等的早稻預(yù)備秧，全市早稻預(yù)備秧總面積達780畝，為提高雙季稻率和確保早稻擴面任務(wù)的完成奠定了堅實基礎(chǔ)。為獎勵先進、鞭策后進，在3月份召開的市委農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議中，市里對年度糧食生產(chǎn)先進單位和種糧大戶給予了表彰獎勵，共在全市評選出了年度發(fā)展糧食生產(chǎn)先進單位10個，其中一等獎3個、二等獎3個、三等獎4個，分別給予6萬元、4萬元、3萬元的獎勵；對40個先進村給予了每村xx元的獎勵；并獎勵了150名種糧大戶，其中一等獎10戶、二等獎20戶、三等獎120戶，分別給予5000元、3000元、xx元的獎勵資金。對荒蕪多年今年重新恢復(fù)耕種的，實行“以獎代補”，根據(jù)復(fù)耕面積、工作難度等情況，分別給予了2萬元、1.5萬元、1萬元、0.5萬元的復(fù)耕補貼，共發(fā)放復(fù)耕補貼40萬元。獎金和補貼共發(fā)放125萬元。針對農(nóng)民種糧比較效益相對低下的現(xiàn)實情況，為更進一步提升農(nóng)民種糧積極性，今年市里出臺的辦法中涉及的獎勵辦法相對往年做出了一定變動，如復(fù)耕“以獎代補”資金由補發(fā)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)改為直接補發(fā)到村，并增設(shè)了5個糧食生產(chǎn)進步鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎，先進村由40個增加到60個，種糧大戶獎勵擴大到180戶。
辦點示范工作深入開展。按照省廳今年辦點示范工作要求，市財政今年投入了40萬元用于在鎮(zhèn)創(chuàng)辦萬畝雙季稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范片，目前已落實新坡、鎮(zhèn)、白沙等12個村，示范面積連片10200畝。示范片主推高檔優(yōu)質(zhì)晚稻良種湘晚秈13號5萬斤，通過我局農(nóng)技干部指導(dǎo)，已督促農(nóng)民于6月18－21日播種完畢。各有關(guān)村組做好了示范面積臺帳，并均嚴格按照要求建好了高產(chǎn)創(chuàng)建示范片標牌，向公眾公布了創(chuàng)建單位、產(chǎn)量目標、技術(shù)要點、指導(dǎo)專家、責任領(lǐng)導(dǎo)，以接受廣大農(nóng)戶監(jiān)督、評議。
農(nóng)業(yè)補貼政策全面落實。為嚴格落實政策、規(guī)范操作程序、杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象，我局年度共組織發(fā)放省廳《關(guān)于切實做好農(nóng)作物良種補貼面積統(tǒng)計核定工作的通知》份張貼到各鄉(xiāng)村及主要交通路口、集市圩場，以確保做到家喻戶曉。并結(jié)合我市實際制定了《關(guān)于切做好年水稻玉米良種補貼工作的通知》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，目前全市早稻和玉米良種補貼收集、審核、統(tǒng)計整理工作已基本完成。
（二）、深入開展技術(shù)服務(wù)。我局今年提出廣大農(nóng)技員要積極主動地當好“三個角色”：即技術(shù)服務(wù)員角色、當?shù)攸h委政府的參謀員角色、農(nóng)業(yè)情報員角色。年度在全局范圍內(nèi)開展了年度“十佳農(nóng)技員”創(chuàng)建活動，組織全體鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員開展了兩次專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)活動，及時發(fā)放了《年早稻育秧技術(shù)意見》，4月13日給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)書面下達了《關(guān)于做好早稻育秧防寒工作的通知》。針對4月-6月份我市呈周期性遭受大到暴雨，我局于4月份制定了《早稻抗災(zāi)救災(zāi)保豐收“百日行動”實施方案》，號召全體農(nóng)技人員迅速投入到救抗災(zāi)工作中，并先后印發(fā)抗災(zāi)救災(zāi)技術(shù)指導(dǎo)意見共計萬余份及時發(fā)放到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處。1-5月份，我局共向農(nóng)戶免費發(fā)放《病蟲情報》、“測土配方施肥技術(shù)資料”、施肥建議卡等技術(shù)資料13萬余份，舉辦培訓(xùn)班32場次，培訓(xùn)技術(shù)骨干及農(nóng)民0.82萬人次，出動宣傳車56臺次，張貼標語xx余張，農(nóng)技干部進村入戶服務(wù)已達xx余人次。
（三）、積極行動爭資跑項。年度，我局圍繞糧食增產(chǎn)計劃、種子工程、重大病蟲防控、糧油生產(chǎn)基地、農(nóng)業(yè)環(huán)保、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、農(nóng)技推廣體系建設(shè)等方面進一步加大了項目申報力度，截至目前為止，已向上級部門申報相關(guān)項目12個，目前已爭取到位測土配方施肥項目資金50萬元、植保專業(yè)化防治項目15萬元、初步確定了農(nóng)技推廣體系建設(shè)試點縣建設(shè)項目省級以上資金300萬元，其他項目仍在爭取努力中。同時，我局抓住機遇積極進行招商引資，已與亞田聯(lián)達成體育用品生產(chǎn)基地建設(shè)項目投資意向。
（四）、大力推進兩項改革工作進程。按照省廳年初提出的年內(nèi)要“堅定不移”地完成基層農(nóng)技推廣體系改革的要求，我局已全面做好了前期的相關(guān)基礎(chǔ)性工作，向市政府提交了“基層農(nóng)技推廣體系改革”和“種子管理體制改革”兩項改革的“實施方案（草案）”。目前，“種子管理體制改革”有關(guān)工作已取得了實質(zhì)性的進展。第xx屆市人民政府第26次常務(wù)會議研究了種子管理體制改革工作有關(guān)事宜，并按照該次會議紀要意見，以“耒政辦函[年]30號”文件形式明確成立了以市委常委、市人民政府常務(wù)副市長陳小平任組長，市人民政府副市長陳淼任副組長人事局、政府辦、市編辦、財政局、農(nóng)業(yè)局、勞動和社會保障局等相關(guān)單位負責人為成員的“市種子管理體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責改革有關(guān)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)?！盎鶎愚r(nóng)技推廣體系改革”有關(guān)工作現(xiàn)正抓緊進一步落實。兩項改革工作有望年內(nèi)全面完成。
（五）、全面開展農(nóng)資打假、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測工作。“農(nóng)資打假”活動年度已立案查處經(jīng)營活動未經(jīng)審定通過的種子品種案件2起、假冒偽劣農(nóng)藥案3起、沒收假冒偽劣農(nóng)藥2400公斤、與標明值不相符肥料案4起、責令退回生產(chǎn)廠家返工肥料156噸。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測部門年度共抽檢樣品576個，其中不合格樣23個，對不合格的農(nóng)產(chǎn)品當場及時通知相關(guān)單位進行了無害化處理，有效確保了群眾食品安全。
（六）、認真抓好計生綜治工作。為確保計生、綜治有關(guān)工作的全面完成，我局成立了以局長任組長和名譽會長的計生綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和計生協(xié)會，同時制訂了《關(guān)于計劃生育工作的管理規(guī)定》，各下屬場、所、司均與局里簽訂了管理目標責任狀。計生綜治工作被納入了局工作的重要議事日程，局黨委、局務(wù)會不定期開展活動組織全局適齡職工認真學(xué)習《人口與計劃生育法》、《湖南省計劃生育條例》及市委、市政府制定出臺的《關(guān)于計劃生育一票否決制實施辦法》。通過努力，我局計生工作形成了全局參與、上下聯(lián)動、部門協(xié)調(diào)的格局，綜治工作形成了無職工違紀違法行為、無因單位職工責任引發(fā)的群體性鬧事良好局面，各項有關(guān)工作均得到了按時、按質(zhì)、按量完成。
（七）、切實加強內(nèi)務(wù)管理。年度，我局制定并出臺了《農(nóng)業(yè)局機關(guān)考勤制度》、《信息管理制度》和《車輛管理制度》等一系列新的內(nèi)務(wù)管理制度?！稗r(nóng)業(yè)局機關(guān)考勤制度”修訂后，于6月17日起正式執(zhí)行。全體在崗人員分上午、下午進行上班簽到，局紀委牽頭不定期進行在崗情況巡察，每月底進行情況通報，對遲到、早退、曠工情況給予相應(yīng)處罰，截至目前為止，執(zhí)行情況良好。各項制度的全面落實，進一步提升了我局的總體工作效率、改進了我局廣大職工的工作作風，樹立了勤政、務(wù)實、高效的良好機關(guān)形象，為全局工作的順利開展奠定了更為堅實有效的基礎(chǔ)。
（八）、穩(wěn)步開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照中央、省委、市委的部署要求和《*市委辦公室關(guān)于印發(fā)〈在全市黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案〉的通知》（耒辦發(fā)[年]16號）精神，我局制定了《在市農(nóng)業(yè)局深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案》，并召開了全局干部職工參加的民主生活大會，進一步深入學(xué)習了在全黨深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話和中央、省委、市委有關(guān)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等有關(guān)文件精神，同時在全體黨員干部中開展了“入黨為什么？為黨做什么？如何學(xué)先進、講奉獻、比貢獻，在工作中如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用？”的討論，局機關(guān)中層以上干部全部上臺進行發(fā)言，廣大干部立足我局工作實際，暢所欲言，提出了許多合理化的建議，部分建議得到了局黨委的采納。
二、明年工作打算。
我局明年的工作將繼續(xù)以糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為重點，進一步加強“三農(nóng)“服務(wù)力度，認真抓好有關(guān)項目的實施，確保全年各項經(jīng)濟指標任務(wù)的全面落實。
（一）突出抓好糧油生產(chǎn)工作。要進一步加大工作力度，確保全年糧食生產(chǎn)目標任務(wù)的實現(xiàn)。具體而言，要繼續(xù)做好以下幾方面工作。一是繼續(xù)抓好早稻后期田間管理工作，力爭早稻的穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)。二是切實抓好中、晚稻及油菜良種補貼面積的核實申報工作，不折不扣地將惠農(nóng)的補貼發(fā)放給農(nóng)民。三繼續(xù)抓好耕地拋荒治理工作。四是進一步深入抓好糧油生產(chǎn)督查考核工作。五是搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，針對不同作物、不同生產(chǎn)季節(jié)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時編印技術(shù)資料，搞好技術(shù)培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)服務(wù)及各種試驗示范、新技術(shù)推廣工作。六是繼續(xù)搞好以油菜為主的秋冬種生產(chǎn)工作，辦好部級萬畝油菜高產(chǎn)創(chuàng)建示范片，促進全市秋冬種生產(chǎn)再上新臺階。
（二）突出抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作。明年要繼續(xù)抓好我市水稻、旱糧、油料、蔬菜、水果等優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，鼓勵發(fā)展“一鄉(xiāng)一品”特色農(nóng)業(yè)，改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，提高產(chǎn)出率和商品率。積極引進、開發(fā)先進生產(chǎn)和管理技術(shù)，發(fā)展精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力。進一步搞好綠海糧油等省級農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)的深度開發(fā)，提高檔次，擴大規(guī)模，提高品牌效應(yīng)。
（三）突出抓好科技服務(wù)工作。在加強新良種、新技術(shù)推廣的同時，進一步強化專題調(diào)查研究和對農(nóng)民的技術(shù)指導(dǎo)和科技培訓(xùn)力度。深入開展送科技下鄉(xiāng)活動，組織農(nóng)技專家進村入戶為農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)，特別要加強與種植大戶的聯(lián)系，鼓勵發(fā)展各類農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高農(nóng)民組織化程度，提高規(guī)模效應(yīng)。
（四）突出抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。圍繞水稻、蔬菜、水果等主要農(nóng)產(chǎn)品，加強對生產(chǎn)基地和各大超市的時鮮農(nóng)產(chǎn)品開展經(jīng)常性的市場抽查、抽檢行動，堅決銷毀不合格農(nóng)產(chǎn)品，打擊不法經(jīng)營行為，保障人民食品消費安全。積極推動無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機食品生產(chǎn)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)標準體系，加強對農(nóng)產(chǎn)品加工、保鮮、包裝、儲運等技術(shù)的研究和應(yīng)用。
（五）突出抓好農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作。進一步加強農(nóng)業(yè)法律法規(guī)的宣傳，不斷提高人們對農(nóng)業(yè)法律法規(guī)的認知水平，更加深入地開展經(jīng)?；霓r(nóng)業(yè)法律法規(guī)知識培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)業(yè)執(zhí)法能力，加大農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法力度，依法嚴格查處各種破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)秩序的行為。
（六）突出抓好兩項改革工作。我局“基層農(nóng)技推廣體系改革”及“種子管理體制改革”兩項改革前期工作已全部做好，截至目前為止，“種子管理體制改革”已即將進入具體實施階段，但“基層農(nóng)技推廣體系改革”進展相對較為遲緩。明年，我局將進一步努力，積極主動的配合市委、市政府盡快落實各項有關(guān)工作，力爭兩項改革年內(nèi)全面完成。
（七）突出抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展。按照我局制定的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案，截至目前為止，第一階段的目標內(nèi)容已圓滿完成。年6月-年6月底為此次活動的第二階段，目前“公開承諾”有關(guān)活動內(nèi)容也已全面完成。明年，我局將繼續(xù)嚴格按照活動實施方案，全面深入認真貫徹落實第二階段的相關(guān)后續(xù)內(nèi)容。
初中教研室工作計劃篇九
下旬：
1、召開教研員會議，總結(jié)上期工作，布置本期工作。
2、討論修訂年初中教育教學(xué)評估細則。
上旬：
1、巡視各校開學(xué)情況。
2、召開年中招總結(jié)會。
中旬：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）選拔推薦縣優(yōu)質(zhì)課教師。
下旬：
1、召開會議，明確年各初中應(yīng)完成目標任務(wù)。
2、驗收縣優(yōu)質(zhì)課。
上旬：秋忙假。
中下旬：視導(dǎo)部分初中學(xué)校。
上旬：
1、各學(xué)科舉行觀摩課。
2、期中考試（九年級調(diào)研考試）。
中下旬：下鄉(xiāng)蹲點視導(dǎo)。
十二月份：下鄉(xiāng)蹲點視導(dǎo)。
上、中旬：繼續(xù)蹲點視導(dǎo)。
下旬：
1、組織期末考試（七年級、八年級、九年級調(diào)研考試）。
初中教研室工作計劃篇十
一、目標概述：
xx年是我市爬坡攻堅和實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型的重要一年，也是推進規(guī)劃順利實施的關(guān)鍵一年。全市財政工作的總體思路是：以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實國家擴大內(nèi)需和積極的財政政策，充分發(fā)揮財政職能，大力支持經(jīng)濟發(fā)展;積極組織財政收入，提高財政保障能力;全力“保工資、保運轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定”，更加重視改善民生;穩(wěn)步推進財政改革，加強精細化、科學(xué)化管理，促進全市經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
全年地方財政收入安排127510萬元，同比增長18%。
為了實現(xiàn)這個目標，我們將采取以下六項措施：
一、開展財源建設(shè)，積攢發(fā)展后勁。
一是要抓緊落實國家擴大需政策，加快項目規(guī)劃和申報，全力以赴爭取上級資金，支持重點項目建設(shè)。二是要保障項目推介包裝經(jīng)費，落實獎勵激勵政策，促進招商引資工作，努力培育一批經(jīng)濟效益持久、輻射帶動性強、稅收貢獻率高的項目落戶我市。三是要整合存量和增量科技投入資金，加大對餐飲娛樂、旅游、信息、物流等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能減排項目的支持力度，優(yōu)化經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。四是要充分發(fā)揮基投公司融資平臺作用，進一步拓寬融資渠道，大力支持事關(guān)全市長遠發(fā)展的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善城市功能，改善投資環(huán)境，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。
二、加強收入征管，全面完成任務(wù)。
一是要密切關(guān)注全市經(jīng)濟運行態(tài)勢，深入分析研究收入增減因素和變化趨勢，提早采取應(yīng)對的措施認真加以解決。二是要加強稅收征管，強化納稅評估、重點稅種匯算清繳、稅源大戶跟蹤監(jiān)控管理，加大稅收專項檢查和日?；榱Χ龋皶r清理欠稅、緩稅和到期稅收優(yōu)惠政策，嚴厲查處和打擊偷稅抗稅行為。三是要以城市改造為契機，切實抓好民樂園地市改造、大明宮遺址公園建設(shè)、地鐵1號線施工等項目的稅收管理，使其成為新的稅收增長點。四是要規(guī)范非稅收入管理，堅持依法依規(guī)足額征收，通過規(guī)范收入項目、加強票據(jù)管理，開展專項檢查、定期分析預(yù)測等措施，確保收入及時入庫。
三、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，強化支出管理。
一是要全力保工資、保運轉(zhuǎn)，積極做好事業(yè)單位人員績效工資制度改革的實施，保障機關(guān)正常運轉(zhuǎn)。二是要加大“民生八大工程”投入，落實城市低保資金和廉租房政策，努力增加低收入群體收入水平，支持城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險擴面，穩(wěn)定和改善居民消費預(yù)期，促進消費需求。進一步增加公共衛(wèi)生投入，改善城市社市衛(wèi)生醫(yī)療條件，支持被征地農(nóng)民社會保障和技能培訓(xùn)，促進就業(yè)再就業(yè)。三是要擴大政府公共投資，保障科技、教育、環(huán)境衛(wèi)生等社會事業(yè)經(jīng)費投入，繼續(xù)落實義務(wù)教育免雜費和困難學(xué)生資助政策，提高保潔人員工資，支持全國科技進步先進市考核復(fù)審達標，支持創(chuàng)建園林化城市。四是要落實公檢法司部門公用經(jīng)費標準，提高維護社會治安和處理突發(fā)事件的能力，大力支持“平安新城”創(chuàng)建活動，促進社會和諧穩(wěn)定。五是要牢固樹立過緊日子的思想，強化預(yù)算約束，嚴格預(yù)算追加，從嚴控制會議費、差旅費、公車購置經(jīng)費、出國經(jīng)費等一般性支出，壓縮行政開支，降低行政成本。
四、深化財政改革，創(chuàng)新工作方式。
一是要深化預(yù)算管理改革，完善基本支出分類標準定額體系，早編預(yù)算，細編預(yù)算，切實提高編制質(zhì)量。二是要開展國庫集中支付改革試點，制定銀行賬戶管理辦法，逐步推行公務(wù)卡改革試點。三是加快“金財工程”建設(shè)步伐，全面應(yīng)用部門預(yù)算，國有資產(chǎn)管理，工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)、國庫集中支付系統(tǒng)。四是要對使用財政性資金的基本建設(shè)項目全面實行竣工財務(wù)決算評審制度，進一步加強資金監(jiān)管，節(jié)約財政支出。五是要加強“收支兩條線”管理，在部分市級單位推進非稅收入“收支脫鉤”改革試點，不斷提高政府統(tǒng)籌財力。六是推進政府采購管理改革，努力拓寬政府集中采網(wǎng)購范圍，將公益性、民生性等社會關(guān)注的“熱點”項目逐步納入政府集中采購目錄。
初中教研室工作計劃篇十一
??1、引導(dǎo)教師制定教師三年素養(yǎng)提升方案，讓青年、中年和老年教師均能有自主的發(fā)展方向。落實“青藍工程”的落實和反饋，深入推進青年教師成長工程。通過“推門聽課”、匯報課、青年教師基本功比賽等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高。通過組織讀書沙龍、成立讀書會、指定書目閱讀等方式，讓青年教師靜下心來多讀書、讀好書，不斷提升個人修養(yǎng)和內(nèi)涵。
??2、按照上學(xué)期建立的教師素養(yǎng)提升課程體系，搭建教師成長平臺，實現(xiàn)教師素養(yǎng)的全面提升。
??3、繼續(xù)推進教師的讀書活動，并制定措施保障讀書的有效性。
??4、依托校名師工作室，搭建平臺開設(shè)骨干教師經(jīng)驗分享會。讓骨干教師挖掘自己在提升個人專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀策略和方法，推廣名師教學(xué)成果和典型經(jīng)驗，帶領(lǐng)其他教師共同進步，為青年教師提供可借鑒性經(jīng)驗。
??5、做好課題課題管理。加強既定課題的中期管理，指導(dǎo)好研究過程。在全體教師中樹立“問題即課題”的研究意識，人人開展微課題研究。
??6、以賽促教，以賽推動教師成長。借助教學(xué)節(jié)和區(qū)市各類比賽課開展校內(nèi)選拔課、組內(nèi)磨課、青年教師提升課等，不斷推進教師提升對于教材的理解和專業(yè)教學(xué)能力。
初中教研室工作計劃篇十二
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，對各自的教學(xué)情況進行總結(jié)。
3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動計劃。
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長會。
9-10提醒將要進行中期教學(xué)檢查。
1.開學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進度表、教案，大學(xué)教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的`教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔，工作計劃《大學(xué)教研室工作計劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實驗實訓(xùn)課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
（1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
（2）準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。
初中教研室工作計劃篇十三
1、開學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2、開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3、安排晚自習輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4、安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習共同健康成長。
5、組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。
6、每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習，取長補短，并且有記錄20xx年教研室工作計劃工作計劃。
7、教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8、期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
1、實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2、實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1、每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2、畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3、畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
（1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
（2）準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
初中教研室工作計劃篇十四
圍繞學(xué)院總體工作要點，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。
1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2.組長負責本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風進一步在教學(xué)活動形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學(xué)模式大面積移入推進，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
8、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師。
初中教研室工作計劃篇十五
全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要充分認識理論學(xué)習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率。
2、進一步認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。
3、完善理論學(xué)習的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習與重點學(xué)習相結(jié)合，集體學(xué)習與自我學(xué)習相結(jié)合，外出學(xué)習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學(xué)習真正成為教育教學(xué)實踐的動力。
1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標準和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學(xué)習教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學(xué)習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進行。
1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細化要質(zhì)量。
2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的落實。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴把四個關(guān)口，一是嚴把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)，強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學(xué)常規(guī)》和教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動。
3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合。使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達到促進發(fā)展的目的。
4、搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準確把握各校教學(xué)的實際狀況，針對問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實高效的教學(xué)聯(lián)誼活動。
1、學(xué)校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習方式為突破口，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。
2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認識社會、適應(yīng)社會的能力。
1、課堂教學(xué)改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習，實現(xiàn)學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對課堂進行具體指導(dǎo)外，還要對各校教師課堂教學(xué)情況進行全面調(diào)查，對典型的課例進行分析研究。
2、課堂上要認真落實新理念，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。同時根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。
3、繼續(xù)開展好“五個一”活動，即教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級以上(含校級)研討課，每人建立一個班級學(xué)生成長檔案，每月提供一個問題(向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題)。
1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強教研員隊伍建設(shè)意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點包校、執(zhí)教公開課、兼職教學(xué)等活動，使教研員成為我區(qū)先進教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評選活動。
3、加強對教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習的機會，多承擔一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。
4、實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。
要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。
1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。
2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所，有效提高教師的理論水平。
3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學(xué)習情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制。
1、做好市教研室及上級部門安排.
初中教研室工作計劃篇十六
1.開學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進度表、教案，高校教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
（1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
（2）準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。
初中教研室工作計劃篇十七
教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的`教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。
1、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動。
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)。
3、依托學(xué)習匯報交流，提高教研成效。
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。
1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。
2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。
3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細化過程。在過程中受益。
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
本學(xué)期將學(xué)習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動，讓這些老師把學(xué)習到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學(xué)校實際，提高我們的課堂效率。
這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。
我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
（1）跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進行評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解。
（2）跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習交流評價，并各自進行教學(xué)嘗試后再進行教學(xué)后反思與交流。
（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學(xué)習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。
初中教研室工作計劃篇十八
20xx年是xx深化推進十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，重點推進中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。
1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施意見》（3月），指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動。
3、重點指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實施選修課程，建立校本課程資源庫，提供課程建設(shè)水平，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月），舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會。
5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。
6、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動的主題性、實效性，提倡長準備、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對未策劃、無目標、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動；進一步改進教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
1、結(jié)合市級教學(xué)行動項目課題深化作業(yè)改革實驗，以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實驗點，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月），征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會（5月，10月），倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的基本策略。
2、各學(xué)科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團隊。
3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗，積極參加xx省輕負高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議；
4、加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題進行深入指導(dǎo)（4月）；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報。
3、加強日常教學(xué)診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。
4、保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達到指標要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。
5、加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。
加強區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉，提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評價、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研策劃案例，年終進行匯編；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè)，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究，鼓勵教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告；要求教研員更新工作作風，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng)，加強義務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。
初中教研室工作計劃篇十九
根據(jù)我校工作要點，本學(xué)期我校語文教研將圍繞推進課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強化教研效率”為本學(xué)科工作目標，從而促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，推動我校高年級語文學(xué)科教學(xué)邁上新臺階。
1、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
認真學(xué)習新課程標準，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓。
2、所有的語文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長。
基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個年級。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達到要求。因此，加深全體教師對新課程的理解，提高他們實施新課程的能力和水平勢在必行。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動，圍繞新課程的基本目標、具體要求和實施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強理論學(xué)習，更新教育理念。不斷完善教師知識結(jié)構(gòu)，更緊密地加強合作。開展結(jié)對活動，每個骨干教師和青年教師結(jié)對，堅持每周聽一次青年教師的課，從備課、聽課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個方面互相交流。我們應(yīng)該在教學(xué)實踐中善于學(xué)習和研究，及時反思自己的教學(xué)，重新組織自己的知識和經(jīng)驗，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變化。
3、構(gòu)建開放、動態(tài)的語文課堂教學(xué)新形式。
課程的生命在于課堂。“每一節(jié)課都是師生的生命，不重復(fù)過去的發(fā)展和成長！”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語文課程標準的內(nèi)容，準確深刻地把握語文課程標準的內(nèi)涵，杜絕形式主義，多學(xué)習“正?！焙汀俺Ｒ?guī)”的課，讓語文教學(xué)經(jīng)歷浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新簡約的面貌。堅持每周一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互促進、共同提高。
4、扎實開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”
整個語文教師群體應(yīng)該相互配合，高度重視這項工作，共同努力建設(shè)書香校園。充分利用周二的閱讀時間，讓學(xué)生好好讀《論語》，每學(xué)期做好兩次展示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語言，使自己的課堂教學(xué)語言準確、生動、形象，并為學(xué)生示范；語文老師要博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的朋友；語文老師也要學(xué)會寫教育筆記，反思教育。教育家狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣，沒有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好，教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師。語文教師多讀書，讀好書，形成豐富的文化積淀，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊，尤為重要。
5、充分發(fā)揮教研組的作用。
要充分結(jié)合高中語文學(xué)科的特點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，實現(xiàn)五個一：開展一次主題教研活動，每兩周集體備課（其中一次是有針對性地學(xué)習《課程標準》，共同把握各單位的重點和難點），每月舉行一次競賽。要繼續(xù)堅持上學(xué)期的好做法，比如一起備課，和上節(jié)課一樣等等。，并繼續(xù)深化它們。每月寫一篇教學(xué)筆記，學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物，自覺更新觀念，完善自己的教學(xué)策略。
6、開展豐富的活動，提高教學(xué)和科研的有效性。
進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學(xué)問題、成長教師結(jié)合起來。我們會根據(jù)學(xué)校的總體目標來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動，讓教研小組的活動有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
1、緊跟“學(xué)”：在當前的校本培訓(xùn)工作中，要不斷地閱讀學(xué)習，學(xué)習理論文章，學(xué)習別人的實踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。
2、把握“研究”：教學(xué)有研究，教學(xué)必須研究，教學(xué)由研究推動，教學(xué)由研究推動。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：語文教師在公開課聽課、評課時，要立即“看”、“說”、“討論”，真正做到“動”。
4、配合“檢查”：語文老師要牢記教學(xué)常規(guī)，尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)。
5、強調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用?；I建組不僅要加強組內(nèi)研究，還要落實籌建組的各項活動；除此之外，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動取得實效。
初中教研室工作計劃篇二十
新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持&ldqu一個中心，兩個服務(wù)&rdqu的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu，強化&ldqu服務(wù)&rdqu，體現(xiàn)&ldqu參與&rdqu，從而使&ldqu指導(dǎo)&rdqu有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學(xué)教師名師隊伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
1、加強教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升
按計劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進行調(diào)研督導(dǎo)，同時全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂，努力促進高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對學(xué)校教學(xué)教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學(xué)評估。
2、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式
通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實效，促進教學(xué)過程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導(dǎo)等形式，推進高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會，研究解決課堂教學(xué)實際中存在的問題，落實&ldqu自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效&rdqu的課堂改革主旨。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強培訓(xùn)的實效性，分年級、分學(xué)科進行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。
區(qū)域教研：各實驗小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習、相互交流的研究平臺，促進區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。
鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質(zhì)、突出實效，切實提高教師教學(xué)能力和教研水平。
校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展&ldqu八個一&rdqu活動，重點研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即（可結(jié)合錄像）進行說課和評課，重點關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測、設(shè)計、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)校可再組織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。
3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)
做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進行開題培訓(xùn)，注重課題研究過程，適時對重點課題、薄弱課題進行督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導(dǎo)教師在校本教研中進行小專題研究，在教學(xué)實際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
1、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競賽
立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競賽。上半年組織縣級科學(xué)、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數(shù)學(xué)、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比；組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評比，參加市級教學(xué)設(shè)計評比。
2、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團隊
教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課、教學(xué)比賽等契機為基層教師提供學(xué)習和交流的機會，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實行分層引導(dǎo)，促其開展理論學(xué)習、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學(xué)研討會，推廣其教學(xué)經(jīng)驗，擴大他們的知名度和影響力，以此保證教育強縣&ldqu名師工程&rdqu按計劃逐年實施。
3、重視學(xué)生習慣，抓好 &ldqu主題活動&rdqu
繼續(xù)落實&ldqu活動每一天&rdqu，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動期中抽測，展示學(xué)生在寫字、誦讀、口算估算、使用工具書、英語口語交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展。
1、繼續(xù)深化開放式素質(zhì)教育實驗工作
這是全面推進素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實驗校將進一步提高認識，加強力量，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹立良好的典范。同時，不斷積累總結(jié)實驗成果，適時組織成果展示，擴大實驗校在全縣及全市的影響，為建成市級名校做準備。
2、規(guī)范完善校本課程，增強學(xué)校辦學(xué)特色
校本課程是三級課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，彰顯學(xué)校特色和競爭力的重要措施。本年度重點工作是：認真學(xué)習《唐山市教育局關(guān)于加強全市小學(xué)校本課程開發(fā)與實施的意見》，督促各校發(fā)掘潛力，追求內(nèi)涵發(fā)展，申報有特色的校本課程；加強各級校本課程實驗校建設(shè)，以省級實驗校三小、市級實驗校一小、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動x所縣級實驗校的建設(shè)和發(fā)展，各級實驗校要按市局要求完善本校的《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程實施方案》，x月底以前報小學(xué)教研室；幫助各實驗校解決校本課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題，推出有特色且工作深入扎實的典型學(xué)校和精品課程；做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗總結(jié)，組織觀摩交流活動，使之起到示范和引領(lǐng)的作用；xx年第x實驗小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級專家一致好評，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績，今年促成xx實驗小學(xué)省級校本課程示范校成功掛牌，建成省級特色名校。
初中教研室工作計劃篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和全國基教會精神為指針，全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。認真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責，做好“三個服務(wù)(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務(wù))”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式為切入點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實的工作作風，投入到工作之中，勤奮學(xué)習，內(nèi)提素質(zhì)，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
二、工作任務(wù)：
為促進我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點抓好以下工作：
1、強化學(xué)習意識，建立學(xué)習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)。20xx年教研員要做到“八個一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
(3)、加強教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對學(xué)科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，并認真實施。
(4)抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務(wù)求取得實效。
(5)采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學(xué)科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用)。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學(xué)各科教師進行的網(wǎng)上學(xué)習，進行學(xué)習指導(dǎo)和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進行。
10、做好20xx年縣級教師進修學(xué)校達標校的迎檢工作。
三、其它工作：
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
初中教研室工作計劃篇二十二
樹立科研服務(wù)意識，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進行科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的`觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。
根本目標：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標：
1、教育科研教師普及率達到60%。
2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
教育科研計劃實施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
教育科研的組織機構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構(gòu)的管理。
1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。
2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務(wù)到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內(nèi)容。
3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。
要加強學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。
對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結(jié)；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實現(xiàn)學(xué)校教育決策科學(xué)化的重要保證，教育改革的先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。
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