總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇一
一、總體情況:
此項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)十多天,學(xué)校34名教師全體參與了講課。本次活動(dòng),不管是聽課還是評(píng)課,老師們從思想上、行動(dòng)上,都非常重視,真正的把它當(dāng)作是一次學(xué)習(xí)、交流及提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,確保了本次活動(dòng)的高質(zhì)高效完成。
二、活動(dòng)成果:
講課教師熱情參與,積極表現(xiàn)。無論是從備課還是到講課,都一絲不茍,課上得也十分精彩,主要體現(xiàn)在:
1、吃透教材,精心備課。
老師們?cè)谥v課活動(dòng)中講得都很成功,這都與課前精心備課分不開的。老師們不但精心地備教法、學(xué)法,還精心地選擇制作切實(shí)可行的教具、課件。嚴(yán)密考慮如何開拓學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),講出自己的特色。
青年教師可塑性強(qiáng),教學(xué)思路新穎,課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。在教學(xué)中,注重了自身的形體語言的運(yùn)用,使自己的一舉手,一投足,都起到一定的引導(dǎo)作用。思路清晰,語言親切。善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路,激發(fā)創(chuàng)新。使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣。老師們?cè)谡n堂上力求語言精當(dāng),雖言語不多,但多點(diǎn)睛之處。學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下,拓寬思路,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而掌握方法。
3、小組合作式的學(xué)習(xí)逐步成熟。
活動(dòng)中,老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身作用,積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。較上學(xué)期,我們向前邁進(jìn)了一大步。小組合作式學(xué)習(xí)已不在流于形式,而是真正發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。4、課堂上教師不做作,上課扎扎實(shí)實(shí),能真正地去為學(xué)生上課。 他們不求表面的熱鬧,不求聽課的人感覺有趣,只求課堂的嚴(yán)謹(jǐn)、有序、生動(dòng)、活潑,體現(xiàn)出:教學(xué)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法得到了改進(jìn),注重了教師角色的轉(zhuǎn)變,關(guān)注了學(xué)生學(xué)的方式。課堂上教師的講解少了,學(xué)生的發(fā)言多了;教師的分析少了,學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了;教師的批評(píng)少了,學(xué)生的積極性高了。在課堂上老師們注重讀中悟、做中學(xué),注重引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理,師生關(guān)系逐步和諧,教學(xué)民主得到了體現(xiàn);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,在一定程度上改變了過去一些不合理的做法;授課老師在整個(gè)課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表現(xiàn)出很強(qiáng)的課堂駕馭能力;教學(xué)的整個(gè)程序的設(shè)計(jì)科學(xué),結(jié)構(gòu)合理,具有很強(qiáng)的針
對(duì)性;注重用問題引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生通過不同形式來完成老師的問題,培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探究、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力;教學(xué)構(gòu)思更加新穎。極力給學(xué)生營造一種較為和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在輕松、愉快中求知,活躍了課堂氣氛。
三、存在的問題:
在看到進(jìn)步的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。其共性的問題是:
1、教師在授課過程中注意到了關(guān)注學(xué)生的回答、交流。但是關(guān)注的力度還不夠,比如說,對(duì)于課堂上學(xué)生生成的一些問題或是一些學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤答案,教師不能及時(shí)地作出有針對(duì)性地引導(dǎo),往往一語帶過或是作出一個(gè)簡單的評(píng)價(jià)就算了。
2、教師的語言有待提高。課堂上,教師重復(fù)的話語太多,總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍。還有就是,教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過渡語、結(jié)束語并不連貫,特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外教師的語言評(píng)價(jià)還不到位,效果并不明顯,再有就是,教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。
3、在某些教師的身上,還會(huì)受一些傳統(tǒng)觀念的影響,課堂上會(huì)有些放不開,害怕學(xué)生學(xué)不會(huì),往往出現(xiàn)“牽著學(xué)生鼻子走”的現(xiàn)象。
四、改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其是加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)理念的研究,徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)。
2、在課堂教學(xué)過程中,保持一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作態(tài)度,充分尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,及時(shí)了解學(xué)生存在的問題,并能夠及時(shí)準(zhǔn)確地作出引導(dǎo)或評(píng)價(jià),不能敷衍了事。
3、努力提高自身的語言。這一點(diǎn)需要我們要不斷的在工作中進(jìn)行錘煉,嚴(yán)謹(jǐn)自己的工作態(tài)度,以促進(jìn)良好的教學(xué)效果。
4、下大功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
5、要注意處理好“學(xué)生合作、探究、交流的時(shí)間”和“要在一節(jié)課有限的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)”之間的關(guān)系。
總之,通過這次普聽課活動(dòng),講課老師的智慧得到了彰顯,廣大教師的建議得到了交流,教研活動(dòng)的成果得到了認(rèn)可,廣大老師受益匪淺,我們以后將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)與研究,以求進(jìn)一步來提高廣大教師的課堂教學(xué)授課水平,全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇二
"感恩"是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華,是中華民族的傳統(tǒng)美德。"感恩"不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué),更是一種人生境界。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的志心扶志,點(diǎn)燃心中激情,激發(fā)人本潛能,重樹成功信念與報(bào)效責(zé)任,從而促進(jìn)道德認(rèn)同、人本理解和個(gè)性發(fā)張,實(shí)現(xiàn)"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉(zhuǎn)變。
1、 活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作十分有效
為籌備這次活動(dòng),勤助全體成員多次召開會(huì)議,安排籌劃,做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作,這次活動(dòng)能成功舉辦,跟之前這些準(zhǔn)備活動(dòng)是分不開的。
2、 宣傳工作影響力大
我們把宣傳工作做的十分到位,除了做展牌還到各個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳,進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。
3、 勤助干事配合默契,分工合理
這次活動(dòng)是我們勤助09、10級(jí)全體成員一起承辦的最后一次大型活動(dòng)。各個(gè)成員之間精誠合作,分工明確合理,確保了這次活動(dòng)順利完成。
事情沒有盡善盡美的,總會(huì)有百密一疏的時(shí)候,這次活動(dòng)也不例外。遇到不少問題:
1、 活動(dòng)開始我們的計(jì)劃是,前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌,后來發(fā)現(xiàn),沒有收到預(yù)想的效果。
解決方案:進(jìn)宿舍宣傳。
2、 由于音響設(shè)備準(zhǔn)備不充分,致使活動(dòng)推遲。
3、 決賽時(shí)因?yàn)閰⑴c選手較少,觀眾也相應(yīng)的少很多,現(xiàn)場(chǎng)氣氛不好調(diào)動(dòng)。
1.精心策劃,及時(shí)行動(dòng),對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都制定出具體的實(shí)施方案。
2.做好宣傳工作,吸引更多同學(xué)積極參加。
3.設(shè)備器材提前準(zhǔn)備,不要因此而耽誤活動(dòng)進(jìn)行。
4.各部門之間加強(qiáng)合作,協(xié)調(diào)分工,盡可能組織好每一次的.活動(dòng)。
5.努力創(chuàng)新,活動(dòng)形式應(yīng)更加新穎多變,內(nèi)容更充實(shí)。
通過舉辦此次活動(dòng),加強(qiáng)了我們和其他部之間的聯(lián)系,也學(xué)會(huì)了更多的經(jīng)驗(yàn),鍛煉了能力。在以后的工作中,我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,繼續(xù)努力,爭取做出好的成績,更好地為同學(xué)們服務(wù)。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇三
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,老師們和同學(xué)們盼望已久的郊游踏青活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛,春風(fēng)輕拂,孩子們玩得高興開心,我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。
1、提前成立活動(dòng)小組,明確分工,落實(shí)責(zé)任,確?;顒?dòng)期間師生的人身安全。由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員層層協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門的車負(fù)責(zé)人,上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù),每班由班主任管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)放方案,包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工,做到有備無患,并組織教師提前學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的`安全、路線等一系列問題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。
活動(dòng)前的車次由校長分配?;顒?dòng)當(dāng)天,老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車,專任老師管理學(xué)生,做到人員責(zé)任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。
3、本次活動(dòng)共有學(xué)生92人參加,隨行老師7人。在活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo),老師均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀、游戲,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序,都體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
4、本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)村醫(yī)參與,若學(xué)生出現(xiàn)安全問題能夠及時(shí)解決。
1、在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂場(chǎng)玩耍時(shí),聽從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的同時(shí),也樹立了良好的小學(xué)生形象,所有學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍;使用文明用語;在路上熱情招呼其他學(xué)校的老師好,非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德,受到老師的廣泛贊揚(yáng)。
學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果。”因此,我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀,一定要留下可見的成果。通過這次參觀,同學(xué)們開闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,上交的作文和感受非常有創(chuàng)意,促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。
本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!
當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:
1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。
3、吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng),有的同學(xué)走了一小段路就說走不動(dòng)了,就不想走了,所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會(huì)互相幫助,所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)只非常重要的。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇四
伴著微微春風(fēng),在五月八日,我們經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的車程,來到距濟(jì)南市區(qū)80公里外的跑馬嶺,開始了我們一天的春游活動(dòng),本次活動(dòng)在全體家長的共同努力下,在同學(xué)們的積極參與下,活動(dòng)取得圓滿成功。
在活動(dòng)的策劃階段我們家長義工委員會(huì)經(jīng)過討論,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,并聽取家長的意見,我們最終把地點(diǎn)定在了濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。
經(jīng)過一番準(zhǔn)備,我們于5月8日上午5:30準(zhǔn)時(shí)乘大巴出發(fā),一路上我們歡歌笑語,其樂無窮,當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽光。到達(dá)目的地,一下車,在公園門口我們一起照了“全家?!?,記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過程讓孩子們走向美麗的`大自然,開拓了視野,增長了知識(shí),陶冶了情操,親近自然、感受生活,進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。大家聚到一起,那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中,在公交車上,孩子們互相幫助,心貼得更近,增強(qiáng)了他們的凝聚力,讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。
總之,通過這次春游活動(dòng),讓孩子們親近了自然,增長了見識(shí),舒活了筋骨,讓孩子們留下了美好的回憶。
經(jīng)費(fèi)使用情況公示
一、收費(fèi)情況
二、支出情況
三、經(jīng)費(fèi)結(jié)余情況
收費(fèi)合計(jì)金額5810元—支出合計(jì)金額5562。5元=247。5元
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇五
為了展示我校大學(xué)生的活力風(fēng)采,培養(yǎng)女大學(xué)生良好的氣質(zhì)形象,體現(xiàn)女大學(xué)生美麗青春的一面,我部專門為全系女生組織了一次美容化妝禮儀知識(shí)講座,特別從校外邀請(qǐng)到專業(yè)的美容化妝講師郭老師前來授課,現(xiàn)講座已圓滿結(jié)束,我對(duì)此次的活動(dòng)做出如下的總結(jié):
一、活動(dòng)主題 美麗“妝點(diǎn)”青春女生化妝知識(shí)講座
二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)樓b樓a526 教室
四、活動(dòng)內(nèi)容
此次講座在整個(gè)過程中場(chǎng)內(nèi)爆滿,在系學(xué)生會(huì)成員的配合下,現(xiàn)場(chǎng)井然有序,且場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生保持的很好,并記錄下活動(dòng)的每一個(gè)精彩瞬間。我們還請(qǐng)來了校外專業(yè)的化妝
師郭老師。講座開始后,郭老師首先從皮護(hù)的類型、清潔護(hù)理等五個(gè)方面對(duì)面部妝前準(zhǔn)備工作做了生動(dòng)詳細(xì)的.介紹,不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲,極大的提升了同學(xué)們的興趣,時(shí)不時(shí)與同學(xué)們展開互動(dòng),以加深同學(xué)們對(duì)授課內(nèi)容的理解,能夠做到臺(tái)上臺(tái)下的相互配合,活動(dòng)進(jìn)行時(shí)同學(xué)們就自己的皮膚積極向講師請(qǐng)教,講座現(xiàn)場(chǎng)我們的彩妝師還當(dāng)場(chǎng)為一名同學(xué)做面部護(hù)理與化妝演示,各步驟認(rèn)真闡述說明,配合手法更讓同學(xué)們切實(shí)得到許多有用的化妝知識(shí),經(jīng)我部調(diào)查,本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的 一致好評(píng)。
講授過程中設(shè)有問答環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛舉手提問,老師現(xiàn)場(chǎng)一一解答,同學(xué)們積極參加互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。老師講解的彩妝環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)踴躍上臺(tái)作模特,講解老師現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們示范了基本的彩妝術(shù)。郭老師用樸實(shí)生動(dòng)的語言為我們介紹了各種化妝品的用法,使同學(xué)們受益匪淺。講解期間,老師不時(shí)舉例說明,使講座內(nèi)容更加形象生動(dòng)。同學(xué)們熱烈的掌聲中,我們的講座圓滿結(jié)束。
五、活動(dòng)心得
一個(gè)適合自己的妝容,一個(gè)端莊的儀表,無不體現(xiàn)著你對(duì)他人的尊重以及自身的修養(yǎng)水平。對(duì)于女生,更應(yīng)該重視自身的素質(zhì),(轉(zhuǎn) 載 于:校園 生 活網(wǎng):化妝活動(dòng)總結(jié))以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。人需要內(nèi)心的美麗,但同時(shí)也需要外在的美麗。著裝禮儀和化妝技巧是每一位大學(xué)生日常生活的必備常識(shí),為給同學(xué)們拓展此方面的生活技巧,同時(shí)也為了展示當(dāng)代女大學(xué)生的活力風(fēng)采,培養(yǎng)女大學(xué)生良好的氣質(zhì)形象,體現(xiàn)女大學(xué)生美麗青春的一面,我系女生部專門為全系女生組織了一次化妝禮儀知識(shí)講座。這次知識(shí)講座讓同學(xué)們收獲了許多有關(guān)著裝禮儀方面的知識(shí),積累了日常
化妝經(jīng)驗(yàn),為日后大學(xué)生求職面試禮儀著裝方面打下了基礎(chǔ)。此次講座,豐富了廣大同學(xué)的課余生活,滿足了大學(xué)生對(duì)美的需求,特別是廣大女生對(duì)美的追求,通過化妝來展示自己的風(fēng)采,樹立對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的自信!
六、活動(dòng)總結(jié)
我們總結(jié)出這次活動(dòng)的不足之處并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在活動(dòng)開始之前沒有強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的流程安排,是現(xiàn)場(chǎng)氣氛不是很和諧。另外,我們提前展出本次講座的宣傳單,使宣傳工作恰當(dāng)而有力,保證了活動(dòng)的到場(chǎng)率;講座內(nèi)容選擇恰當(dāng),既有美容彩妝方面的知識(shí),又有保養(yǎng)護(hù)膚方面的內(nèi)容,引起了同學(xué)們濃厚的興趣。講座現(xiàn)場(chǎng)老師語言樸實(shí),生動(dòng),形象,同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。通過這次活動(dòng),使同學(xué)們了解了更多生活中有益的知識(shí),我們也從這次活動(dòng)中體會(huì)了更多心得,為今后部門活動(dòng)的舉辦總結(jié)了更多的經(jīng)驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)工程系女工部
20xx年x月xx日
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇六
本學(xué)期武術(shù)特長班的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,總體來看這學(xué)期的教學(xué)工作還是令人滿意的。從學(xué)生的德育入手,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。緊抓技術(shù)動(dòng)作,通過適宜的負(fù)荷促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,達(dá)到內(nèi)外兼修的目的。
1、武德教育
武德是習(xí)武之人所遵從的道德,是習(xí)武者應(yīng)具備的基本素養(yǎng),在武術(shù)的練習(xí)中起著很重要的作用,拳諺中就有“習(xí)武先習(xí)德”的話。從本學(xué)期之初就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)武德的教育,讓學(xué)生們了解習(xí)武先習(xí)德的重要性。通過專門的武德教育和平時(shí)練習(xí)中的言行舉止來提高學(xué)生對(duì)武德的認(rèn)識(shí)和了解,并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中用其標(biāo)準(zhǔn)來佐證自己的言行。
2、武術(shù)技術(shù)
本學(xué)期是我們小學(xué)部武術(shù)班開班的第一學(xué)期,所挑選的學(xué)生都是沒有一點(diǎn)武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生,要想讓這些學(xué)生從無到有這一步是很難的.,我必須從最最基本的手型步型教起。剛開始的時(shí)候確實(shí)是很辛苦,要對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行講解示范,對(duì)每個(gè)人都要進(jìn)行糾正,每堂課下來幾乎都是聲嘶力竭。功夫不負(fù)有心人,在我的辛勤努力下學(xué)生的動(dòng)作不斷規(guī)范,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不斷的豐富,技術(shù)水平有了很大的提高。本學(xué)期我們完成了武術(shù)最基礎(chǔ)的基本功和初級(jí)長拳套路的學(xué)習(xí),同時(shí)也完成了本學(xué)期初定的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、理論指導(dǎo)技術(shù)
在學(xué)習(xí)武術(shù)技術(shù)的同時(shí),我還注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐的方法進(jìn)行教學(xué)。通過講解與武術(shù)技術(shù)相匹配的理論知識(shí),讓學(xué)生了解動(dòng)作的方法和原理,用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)。
本學(xué)期通過校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,學(xué)生的積極配合和我的辛勤努力,讓我順利的完成了這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。但是在教學(xué)過程中也存在著一些的問題和不足,希望在下學(xué)期能夠得到改善和進(jìn)步。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇七
根據(jù)公司深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)安排和“關(guān)于開展業(yè)務(wù)管理技能競賽活動(dòng)的通知”精神,營業(yè)部積級(jí)組織所有業(yè)務(wù)人員落實(shí)業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng),在內(nèi)部組織開展了 “崗位競賽,比武對(duì)戰(zhàn)”的活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)分為動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)討論、競賽對(duì)戰(zhàn)、總結(jié)表彰四個(gè)階段,下面就具體活動(dòng)情況進(jìn)行匯報(bào):
營業(yè)部按照公司通知要求,結(jié)合營業(yè)部實(shí)際情況制定下發(fā)了“崗位競賽,比武對(duì)戰(zhàn)”活動(dòng)具體方案,成立競賽小組。為將此項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí),抓出成效,營業(yè)部高度重視,特組織召開了由全體人員參加的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),向與會(huì)的各位參與人員詳細(xì)的說明了活動(dòng)的宗旨、意義、目標(biāo)和做法,統(tǒng)一了活動(dòng)參與人員的思想和對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),做到人人知曉,人人參與,激發(fā)他們的參與熱情和積極性,使全體參與人員高度重視、團(tuán)結(jié)一心,以飽滿的熱情投身到競賽中去。
營業(yè)部競賽小組按照公司下發(fā)的中郵人壽業(yè)務(wù)管理技能競賽測(cè)試大綱要求通過各種方式收集整理學(xué)習(xí)材料,并將學(xué)習(xí)材料打印成冊(cè)下發(fā)到業(yè)務(wù)人員手中,競賽小組認(rèn)真組織業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)集團(tuán)和公司“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)下發(fā)文件、保監(jiān)會(huì)下發(fā)的1125號(hào)文件、保險(xiǎn)法、保監(jiān)會(huì)業(yè)務(wù)管理法規(guī)及公司下發(fā)的業(yè)務(wù)管理制度等材料,開展保險(xiǎn)代理從業(yè)人員資格考試及壽險(xiǎn)管理師中級(jí)考試試題練習(xí)。競賽小組采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,把學(xué)習(xí)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。堅(jiān)持利用每周二、三、四早晨為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到“六個(gè)有”,即有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間、有學(xué)習(xí)材料、有學(xué)習(xí)重點(diǎn)、有學(xué)習(xí)紀(jì)律、有集體學(xué)習(xí)討論、有學(xué)習(xí)達(dá)到的目的要求,認(rèn)真扎實(shí)開展業(yè)務(wù)管理技能學(xué)習(xí)活動(dòng),使活動(dòng)參與人員形成了自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
根據(jù)營業(yè)部“崗位競賽,比武對(duì)戰(zhàn)”活動(dòng)具體方案的安排,競賽對(duì)戰(zhàn)活動(dòng)在12月上旬進(jìn)行,營業(yè)部統(tǒng)一部署,業(yè)務(wù)人員按單證管理、核保管理、保全管理、理賠管理四個(gè)系列組成兩個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)競賽,競賽內(nèi)容包括理論知識(shí)和實(shí)操技能兩部分。
理論知識(shí)和實(shí)操技能競賽階段兩個(gè)學(xué)習(xí)小組根據(jù)測(cè)試大綱確定試題結(jié)構(gòu),采取相互出題的方式進(jìn)行對(duì)崗對(duì)戰(zhàn)競賽,增大了題量和難度,各小組參賽成員熱情高漲,為參加本次競賽,在完成日常工作的同時(shí),擠時(shí)間,查資料,學(xué)理論,練操作,作了充分的準(zhǔn)備,精心準(zhǔn)備競賽試題和實(shí)操案例,全力體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果,營造比、學(xué)、趕、幫的競賽氛圍,比賽過程中,參賽成員嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范操作,表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志和良好的精神面貌。雖然本次競賽增加了題量、難度,但參賽成員的成績還是令人滿意的,大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,起到了相互交流共同提高的作用。
為保證競賽活動(dòng)的公平性,營業(yè)部成立評(píng)分小組對(duì)競賽活動(dòng)的成績進(jìn)行評(píng)比,本次競賽活動(dòng)采取計(jì)分制,活動(dòng)結(jié)束后,本小組中全體人員獲得的分?jǐn)?shù)累計(jì)相加得出該隊(duì)的總分,總分高者獲勝,營業(yè)部經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的評(píng)選,根據(jù)競賽對(duì)戰(zhàn)活動(dòng)的成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)選擇四名業(yè)務(wù)人員代表營業(yè)部參加公司業(yè)務(wù)管理技能競賽活動(dòng)。
營業(yè)部通過競賽活動(dòng),鍛煉了隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)了業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)服務(wù)作風(fēng),提高服務(wù)效能,提升服務(wù)能力的重要性,營業(yè)部要將這次競賽活動(dòng)當(dāng)作新的起點(diǎn),把開展競賽活動(dòng)以來煥發(fā)出來的工作熱情、嶄新的精神面貌、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù),更好地落實(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中,進(jìn)一步做好中郵人壽的窗口服務(wù)工作,更好地發(fā)揮總部實(shí)驗(yàn)田的作用。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇八
我校一年一度的郊游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結(jié)束了。活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面,我就此次郊游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié):
首先,活動(dòng)計(jì)劃到位,組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明郊游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的郊游實(shí)踐成果作業(yè)的完成,全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次,安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí),也樹立了慈湖二小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著整齊,排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中,絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德。
最后,學(xué)科老師積極配合,班主任引導(dǎo)到位,促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果。”因此,我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩,一定要留下可見的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說,很多班都陸續(xù)布置并交了作品,質(zhì)量都很高。例如:一年級(jí)二年級(jí)的趙老師劉老師,為低年級(jí)的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級(jí)陳老師、六1班的虞老師他們不但對(duì)學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的.掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動(dòng),同學(xué)們開闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開郊游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!
當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開吟誦現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。
3、作業(yè)上交再及時(shí)些。
這次作品展示,同學(xué)們積極參與都能精心制作,學(xué)校從上交的50余幅作品中評(píng)出了18幅優(yōu)秀作品,請(qǐng)?jiān)试S我來宣布他們的制作者,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書:(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)
通過郊游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn),這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后,讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng),感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇九
從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期,為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用,并且為即將到來的11屆新生帶給更廣闊的閱讀空間,我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉辦“畢業(yè)生書籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天,許多大四畢業(yè)生前來捐贈(zèng),在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福,他們期望自己的母校越來越好,期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
一、做到了人員的合理安排,資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職,把捐書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序,書籍分門別類,參與人員記錄在案,紀(jì)念品限量發(fā)放等等
三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處,是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn),同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
一、人員安排:每一天的人員都有固定的安排,但是在時(shí)間安排上有所欠缺,沒有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。
二、工作人員:現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重,須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度,避免人手不夠的狀況發(fā)生。
三、書籍整理:書籍分門別類未持之以恒,在搬運(yùn)過程中已將書籍類別打亂,對(duì)下學(xué)期的書記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。
四、自我宣傳:捐書活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng),本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象,但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。
每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲,在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足,在中些不足中我們不斷的改正,不斷的進(jìn)步;
每一次的躍進(jìn),都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一向存在著,但是藏在了深處,需要我們不斷的挖掘,不然埋沒了也就不再了。
期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開掘,不斷發(fā)出特色的光和熱。
活動(dòng)總結(jié)簡短 活動(dòng)總結(jié)萬能篇十
12月7日,公司組織中高層管理人員到培訓(xùn)中心,進(jìn)行以“培訓(xùn)拓展”為主題的系列活動(dòng)。此次拓展訓(xùn)練通過破冰、高空斷橋、信任背摔、瘋狂市場(chǎng)4個(gè)項(xiàng)目,揭示了抽象而深刻的道理,讓我們找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。
這使我們更深刻地意識(shí)到,其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒有解決不了的難題。
每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名,并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)號(hào)。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后,我們都大聲的唱隊(duì)歌,喊隊(duì)號(hào),這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到,自己不是一個(gè)人,而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目,需要每一個(gè)人的努力,需要大家的充分合作。
大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到,如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣,口號(hào)一致,步調(diào)一致,我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的.、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì)。
訓(xùn)練中印象中最深刻的是信任背摔,信任背摔是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神有代表性項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)員站在1.7米的跳臺(tái)上直挺地向后倒下的時(shí)候,在臺(tái)下方的學(xué)員會(huì)用手托起成一個(gè)“人床”把臺(tái)上摔下來的學(xué)員接住。如果臺(tái)上的學(xué)員不信任臺(tái)下人的話,就可能會(huì)屁股先下,使下面的個(gè)別學(xué)員收到很大的傷害。
如果臺(tái)下人不信任臺(tái)上的人的話,就可能會(huì)跑開,那么對(duì)臺(tái)上學(xué)員的傷害可想而知。
信任背摔關(guān)鍵是要信任隊(duì)友,在背摔中,隊(duì)友為背摔者架起了一座生命之橋,當(dāng)我們對(duì)同伴或者團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí),就會(huì)猜疑、無法真誠相對(duì),然后動(dòng)作就會(huì)變形、行動(dòng)容易出軌,我們的所作所為不僅得不到支持,還有可能損害到團(tuán)隊(duì)的利益,而且最終讓自己受到損害。
這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到越信任別人,自己越安全,只有在心理放松、姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下,倒下的人最安全,而接的人也最省力。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。
通這次拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了大家的自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,同時(shí)增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。也讓我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員,自己能克服困難,因?yàn)橛嘘?duì)友們的支持,有他們的鼓勵(lì),我們才勇敢地踏出了這一步。
同理,在工作的過程中,如果我們都是孤立一人,沒有同事們的協(xié)助,支持,理解,工作也是很難開展,再好的想法也是一句空話。雖然只有短短一天的時(shí)間,但我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給大家?guī)砗艽蟮膸椭?/p>
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