有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自律和執(zhí)行力。制定計(jì)劃時(shí)，可以分解大目標(biāo)為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)可操作性。從這些范文中可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和規(guī)律，可以運(yùn)用到自己的計(jì)劃中。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的.能力，為了工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃。
一、教學(xué)方面。
1、教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問(wèn)題的能力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、具體措施。
由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。
二、德育滲透方面。
1、通過(guò)對(duì)教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：
1、當(dāng)今社會(huì)的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來(lái)補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí)，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。
4、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。
5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
(一)學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任九年級(jí)的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
(二)教材分析。
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí);。
4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進(jìn)行創(chuàng)作;。
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、具體的措施和做法。
2媒體演示作品”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識(shí)點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對(duì)計(jì)算機(jī)有特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加“電信杯”網(wǎng)上flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽等省市級(jí)比賽。
四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表(略)。
一學(xué)生情況分析。
二教材分析。
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽。
2、5月信息技術(shù)會(huì)考。
3、6月份ppt作品的完成六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件。
2利用outlook收發(fā)電子郵件。
3初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具。
4在演示文稿中插入多媒體信息。
5演示文稿的超級(jí)鏈接。
6演示文稿的整體優(yōu)化。
7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作基礎(chǔ)。
8復(fù)習(xí)：word知識(shí)。
9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件。
10勞動(dòng)節(jié)。
11信息技術(shù)技術(shù)考試。
12規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品。
13獲取制作素材。
14創(chuàng)作多媒體作品。
15評(píng)價(jià)、修改多媒體作品。
16整理、收集作品。
---6。
來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
初中信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。下面是本站小編收集整理的初中信息技術(shù)。
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一學(xué)生情況分析。
二教材分析。
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽。
3、6月份ppt作品的完成。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件。
2利用outlook收發(fā)電子郵件。
3初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具。
4在演示文稿中插入多媒體信息。
5演示文稿的超級(jí)鏈接。
6演示文稿的整體優(yōu)化。
8復(fù)習(xí)：word知識(shí)。
9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件。
10勞動(dòng)節(jié)。
12規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品。
13獲取制作素材。
14創(chuàng)作多媒體作品。
15評(píng)價(jià)、修改多媒體作品。
16整理、收集作品。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、基本情況。
(一)學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任九年級(jí)的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
(二)教材分析。
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
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初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、基本情況。
（一）學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任七年級(jí)的信息技術(shù)課，共有學(xué)生45通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
（二）教材分析。
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī)；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)；
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、具體的措施和做法。
每節(jié)課堂的知識(shí)點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過(guò)程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識(shí)點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
葉爾江。
2013年2月25日。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、基本情況。
（一）學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任七八年級(jí)的信息技術(shù)課，七年級(jí)207個(gè)學(xué)生，八年級(jí)205個(gè)學(xué)生，八年級(jí)學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。七年級(jí)學(xué)生基本沒(méi)有接觸過(guò)電腦，只有少部分用過(guò)電腦，沒(méi)有電腦基礎(chǔ)。
（二）教材分析。
本學(xué)期使用的是新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)》，七年級(jí)第九冊(cè)，第十冊(cè)，八年級(jí)第十一冊(cè)，第十二冊(cè)。本學(xué)期將完成第九冊(cè)跟第十一冊(cè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)；
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、具體的措施和做法。
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過(guò)程中，必須認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識(shí)灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講解每節(jié)課堂的知識(shí)點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過(guò)程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識(shí)點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編給大家整理的初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、基本情況。
(一)學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任九年級(jí)的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
(二)教材分析。
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進(jìn)行創(chuàng)作;。
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、具體的措施和做法。
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過(guò)程中，必須認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。
另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識(shí)灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講解每節(jié)課堂的知識(shí)點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過(guò)程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。
最后，信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識(shí)點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對(duì)計(jì)算機(jī)有特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加“電信杯”網(wǎng)上flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽等省市級(jí)比賽。
一、學(xué)生基本情況分析。
七八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是電腦里的游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，所以要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
九年級(jí)學(xué)生馬上面臨著微機(jī)加試，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)。所以必須充分利用好上課的45分鐘，加強(qiáng)上機(jī)的練習(xí)，向45分鐘要效率。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
3、九年級(jí)學(xué)生每人都能熟練操作考試題庫(kù)里的題。
七八年級(jí)。
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。
2、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每次講課的時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。
3、制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
九年級(jí)。
1、練習(xí)題庫(kù)里的題，先分版塊練習(xí)，資源管理器、word、e_cel、powerpoint等逐個(gè)版塊講解，給學(xué)生做示范，然后再練習(xí)，練習(xí)完有問(wèn)題再講。
2、題庫(kù)里的題分版塊練完好，開始練習(xí)套題。先按順序發(fā)卷練習(xí)，然后再隨機(jī)發(fā)卷。
3、練題過(guò)程中，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)的進(jìn)行鞭策，做完題馬上公布成績(jī)，幫他們找到答錯(cuò)原因，并且做錯(cuò)的題一定保證再做一遍。
4、把題庫(kù)里的`選擇題印成小卷子,每天組織學(xué)生考試，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
5、在機(jī)房安排座位時(shí)，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)差生。
6、在機(jī)房，老師做到精講，備課充分，騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)。
7、題庫(kù)里的題練完后，組織學(xué)生進(jìn)行上機(jī)模擬考試，讓他們熟悉考試的程序。
8、機(jī)房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平時(shí)多練習(xí)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
一、思想認(rèn)識(shí)。
遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，多思考，多運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
(1)知識(shí)與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，熟練操作word、photoshop、e_cel等軟件。
(2)過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)措施與方法。
1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
一、學(xué)生基本情況。
本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。
二、教材分析。
本學(xué)期教材是使用上?？萍冀逃霭嫔绲男陆滩模盒畔⒓夹g(shù)內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫制作，電子表格。
三、指導(dǎo)思想。
根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。
3、能制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
一、學(xué)生基本情況：
20__級(jí)新生三個(gè)班，共計(jì)180人左右。學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦，通過(guò)我的了解，小學(xué)所教授的電腦知識(shí)中，因地區(qū)條件限制，學(xué)生沒(méi)有上網(wǎng)，學(xué)生電腦知識(shí)僅僅限于用windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的游戲是“頂蘑菇”、“打飛機(jī)”游戲，基本上談不上有多少電腦知識(shí)，因此進(jìn)入中學(xué)后，就要從最基本的電腦知識(shí)講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細(xì)的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)了解，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦大部分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中，有一部分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性，把學(xué)生引導(dǎo)到對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。學(xué)生手中與計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍幾乎沒(méi)有，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎不可能，對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成。剛進(jìn)入中學(xué)，孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，而我們對(duì)他們的要求，就要以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，要求孩子們對(duì)學(xué)習(xí)更有自覺性，培養(yǎng)專心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活。
計(jì)算機(jī)教學(xué)的課時(shí)少，要使學(xué)生養(yǎng)成課前看書，課外學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使學(xué)生的知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科，不予以重視，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生的這種不正確的思想意識(shí)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)從升學(xué)考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，學(xué)生參差不齊，學(xué)生的整體學(xué)業(yè)成績(jī)偏差，呈現(xiàn)出兩極分化，希望通過(guò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，即提高信息技術(shù)自身科目的成績(jī)，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)?？偣材苁褂玫挠?jì)算機(jī)有50臺(tái)，由于計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，一次上課一臺(tái)微機(jī)常有2個(gè)以上的同學(xué)，要提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行操作，防止熟練操作的同學(xué)大量占用計(jì)算機(jī)操作時(shí)間，而不怎么會(huì)的同學(xué)，成為看客，越學(xué)越差，造成兩極分化。要形成比、學(xué)、趕、幫的互助與競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。
達(dá)到學(xué)生能夠達(dá)到的高度。微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，由于硬件過(guò)于落后，教師的演示教學(xué)速度慢，每次演示要花費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)間，因此，不到關(guān)鍵處，絕不進(jìn)行演示。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣，這也是難以克服的，只有靠精心的準(zhǔn)備工作，使影響降低到最小。
二、教材分析：
本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)。
本章學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的開篇之章，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到信息的作用，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。本章的重點(diǎn)是信息的特征、信息的發(fā)展歷史、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
第二章：信息處理的主要工具。
本章的主要內(nèi)容是對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)組成有一個(gè)較全面的了解。本章的重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)、掌握計(jì)算機(jī)鍵盤的基本操作。難點(diǎn)是對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作及對(duì)他們的準(zhǔn)確記憶與操作。課外補(bǔ)充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給學(xué)生提供盲打的上機(jī)練習(xí)內(nèi)容。這章是計(jì)算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時(shí)間，務(wù)必花時(shí)間讓學(xué)生掌握。
第三章：信息文檔的管理。
本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù)。其重點(diǎn)是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對(duì)話框及其中各個(gè)按鈕的操作，對(duì)存儲(chǔ)器的管理、桌面管理、設(shè)備管理、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運(yùn)行。由其重點(diǎn)內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位，直接制約作今后對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會(huì)使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)變得順利，并能節(jié)省大量的時(shí)間，學(xué)生看課外書，也容易入門自學(xué);學(xué)得不好，會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性，因此本章無(wú)論花多大的代價(jià)，都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進(jìn)行掌握，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其難點(diǎn)是對(duì)操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義，做到準(zhǔn)確的操作。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外，給學(xué)生補(bǔ)充個(gè)性化桌面，使學(xué)生能初步使用word20__，畫圖版，電子表格等內(nèi)容。使學(xué)生對(duì)常用的軟件也有一個(gè)初步的了解。
本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對(duì)信息技術(shù)有一個(gè)較全面的了解。重點(diǎn)了解信息的發(fā)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，掌握計(jì)算機(jī)的鍵盤基本操作、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作、會(huì)更改桌面屬性、會(huì)對(duì)存儲(chǔ)器、設(shè)備進(jìn)行管理、并能較合理的管理文檔、補(bǔ)充課外內(nèi)容，使了解一些常用軟件的初步使用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛，挖掘微機(jī)特長(zhǎng)生，使他們得到發(fā)展。愛護(hù)公共財(cái)物，不用力過(guò)猛，不亂刻亂畫，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進(jìn)行操作，保持微機(jī)室的清潔，在微機(jī)室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考，樂(lè)于鉆研，課余自學(xué)，彌補(bǔ)課時(shí)少所造成的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)參與知識(shí)的建構(gòu)，營(yíng)造民主、高效、和諧、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)的高效的學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生沉浸于快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣。開發(fā)的學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。使學(xué)生學(xué)有所獲。
四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施。
1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)理念、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主渠道。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說(shuō)。充分利用學(xué)生的好奇、興趣、興奮，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹有關(guān)微機(jī)的發(fā)展歷史，感受計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能和在生活中的應(yīng)用。
3、成立微機(jī)課外興趣小組，這是大多數(shù)學(xué)生樂(lè)于參加的課外活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，比如打字比賽、操作比賽、制作比賽，使學(xué)生樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。
4、挖掘微機(jī)特長(zhǎng)生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng)，在知識(shí)的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們做老師的幫手。
5、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模塊和電子郵件的利用，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭(zhēng)論機(jī)，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品。個(gè)中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%，可睹建造多媒體是那教期進(jìn)修的重面，又是易面。
常識(shí)面：較量爭(zhēng)論機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征，經(jīng)管較量爭(zhēng)論機(jī)的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品。
憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見》和先生的詳細(xì)狀況，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對(duì)疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識(shí)戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng)，為他們順應(yīng)疑息社會(huì)的進(jìn)修、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。
1、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢(shì)。
2、培育種植提拔先生對(duì)較量爭(zhēng)論機(jī)的理性熟悉，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進(jìn)修、利用較量爭(zhēng)論機(jī)的興致戰(zhàn)熟悉。
3、開端教會(huì)用較量爭(zhēng)論機(jī)處置筆墨、圖形的技藝，能純熟控制個(gè)中的一些重要功用。
4、養(yǎng)成劣良的較量爭(zhēng)論機(jī)利用風(fēng)俗。
5、經(jīng)過(guò)進(jìn)修，使先生理解并控制一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動(dòng)性戰(zhàn)盲目性，勉勵(lì)先生之間彼此交換，停止某些立異設(shè)想。
6、應(yīng)用powerpoint做一個(gè)多媒體制品出去。
5、講授步伐。
本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修，得當(dāng)停止一些小比賽及課堂評(píng)價(jià)的方式停止講授。個(gè)中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。
[詳細(xì)舉止]：1、3月份先生較量爭(zhēng)論機(jī)做品建造比賽。
2、5月疑息技能會(huì)考。
3、6月份ppt做品的完成。
信息技術(shù)與初中化學(xué)教育整合論文。
信息技術(shù)與初中化學(xué)的化學(xué)反應(yīng)論文。
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的論文。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
初中信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃依據(jù)教研室工作計(jì)劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃如下：
一、落實(shí)課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)，初中信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃。
二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。嚴(yán)格圍繞我校"學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作"的教科研主題，積極參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力，工作計(jì)劃《初中信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃》。并做好相關(guān)資料的整理和積累。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。
四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺(tái)。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫(kù)，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。
六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。
七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會(huì)考的考試輔導(dǎo)。
八、信息教研組活動(dòng)內(nèi)容及安排月份工作內(nèi)容備注9月。
1、組織全組人員學(xué)習(xí)區(qū)教研室、學(xué)校工作要點(diǎn)并討論制定教研組工作計(jì)劃。
2、參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)系列講座活動(dòng)。
3、做好新教材的學(xué)習(xí)和研討工作。
4、補(bǔ)充更新教研組博客內(nèi)容。
5、參加區(qū)信息技術(shù)連片教研活動(dòng)。
6、上報(bào)區(qū)參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教師名單。
7、教學(xué)常規(guī)檢查10月。
1、參加區(qū)教研室和學(xué)校組織的公開課評(píng)比活動(dòng)。
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
3、開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。11月。
1、參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、組織高中學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì)考。
3、開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。12月。
1、做好期末考試復(fù)習(xí)工作。
2、征集學(xué)生全國(guó)電腦制作活動(dòng)參賽作品。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。1月。
1、做好期末的設(shè)備回收、檢查維護(hù)工作。
2、整理信息技術(shù)相關(guān)檔案。
3、做好學(xué)期教學(xué)工作。
總結(jié)。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、基本情況。
(一)學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任九年級(jí)的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
(二)教材分析。
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
一、指導(dǎo)思想：
人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。
2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。
3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。
4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。
認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。
1、七年級(jí)學(xué)情：
七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
2、八年級(jí)學(xué)情：
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
3、九年級(jí)學(xué)情：
九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
三、教材分析：
教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)：
1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。
五、教學(xué)的方法措施：
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù))；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練)；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路。
1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，落實(shí)《課程指導(dǎo)綱要》要求，規(guī)范課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，開展系列活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng)新教研工作機(jī)制，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務(wù)及措施。
(一)加強(qiáng)管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)認(rèn)真落實(shí)《萊陽(yáng)市初中教學(xué)工作常規(guī)》，突出嚴(yán)(嚴(yán)格要求)、細(xì)(關(guān)注細(xì)節(jié))、實(shí)(扎實(shí)有效)、活(善于創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。
1、加強(qiáng)日常公開課研究。
本學(xué)期，加大教學(xué)研究力度，關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實(shí)在、有效的課堂教學(xué)觀。倡導(dǎo)師生互動(dòng)的有效教學(xué)，激勵(lì)和喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。
2、強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)。
把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程之中，緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍、深度和重難點(diǎn)，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)、難點(diǎn)、易出錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)工作。
(二)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念，及時(shí)反饋、探討教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力。
2、針對(duì)初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開展專題研究。進(jìn)一步開展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問(wèn)題專項(xiàng)研究，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問(wèn)題。
3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
(三)積極探索課堂評(píng)價(jià)新方式。
1、注重“過(guò)程性評(píng)價(jià)”與“終結(jié)性評(píng)價(jià)”相結(jié)合。關(guān)注“過(guò)程性評(píng)價(jià)”的教學(xué)診斷作用，引導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2、鼓勵(lì)教師采用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)方式?！俺砷L(zhǎng)檔案袋”，為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)電子檔案，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
3、抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴(yán)考嚴(yán)改，指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施能力，完善學(xué)校的教學(xué)和管理過(guò)程。
(四)開展系統(tǒng)活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加強(qiáng)年輕教師對(duì)新課程理念的理解，計(jì)劃通過(guò)采取集中培訓(xùn)、教師自學(xué)等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫設(shè)計(jì)意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材，在實(shí)際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念，真正把課標(biāo)的使用落到實(shí)處。
2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思，要求寫進(jìn)自己的。
教案。
中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強(qiáng)檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用。
要對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強(qiáng)課題研究。引導(dǎo)教師對(duì)其長(zhǎng)期教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。
1、針對(duì)目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況，本學(xué)期計(jì)劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項(xiàng)研究。
2、嚴(yán)格《萊陽(yáng)市中小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進(jìn)教案設(shè)計(jì)形式的改革，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。要求教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課。通過(guò)集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，引領(lǐng)教師更新觀念，真正把集體備課落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想。
新的教育發(fā)展形勢(shì)對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識(shí)，還要具有扎實(shí)的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時(shí)代的前列。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。為此，我就本人實(shí)際情況制定了如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析。
自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)教師，已有8年，但由于這8年里沒(méi)有什么令人驕傲的地方。可是，在農(nóng)村教書時(shí)間越久，人就越散懶。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，走進(jìn)來(lái)更是沒(méi)有，無(wú)法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想，也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念，在實(shí)踐中去摸索、去探討，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢(shì)，才能勝任教育教學(xué)工作。
三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，參加政治學(xué)習(xí)有利于教師及時(shí)了解和準(zhǔn)確掌握國(guó)家的文件精神、教育方針政策；加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能。
前些年，參加了計(jì)算機(jī)本科的函授學(xué)習(xí)，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的知識(shí)面還是狹窄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的實(shí)用有效的專業(yè)知識(shí)，積極參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，多和同行們交流、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能。
3、勇于探索有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力。
雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，需要改善。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到：信息技術(shù)教師只有深化課改，探索實(shí)用有效的，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)行之有效教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、積極投身教育科研，推動(dòng)教育科研的發(fā)展。
信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項(xiàng)空白，在以后我一定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動(dòng)教育科研的發(fā)展。
四、實(shí)施辦法。
1、勤于學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)教師，我要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作時(shí)才能得心應(yīng)手。所以我要積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等，除了向書本學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí)。
2、善于反思，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)教師，我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，反思教學(xué)中的不足之處，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作理念及發(fā)展方向。
3、喜于動(dòng)筆，提高自己的寫作能力。作為一名信息技術(shù)教師，我要堅(jiān)持寫校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、寫簡(jiǎn)單程序代碼；堅(jiān)持寫教學(xué)論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。
4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。作為一名信息技術(shù)教師，我要走在課改的前沿，對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請(qǐng)專家、名師、同行進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng)，不怕失敗，積極探索，尋找出適合本地實(shí)際情況的有效的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文及學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在省、刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人，成為真正的骨干教師。
總之，在以后的工作中，我會(huì)以國(guó)培為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能，努力成為一名適應(yīng)新形勢(shì)要求的農(nóng)村中學(xué)骨干教師。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。為了能更好地完成學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：
信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來(lái)教育思想、理念、模式、內(nèi)容、方法上的改變，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化、大力加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為此，我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上、物質(zhì)條件上作好充分準(zhǔn)備，對(duì)全校信息化工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。切實(shí)發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用，形成齊抓共管、大力推進(jìn)的局面。
根據(jù)市教育局在全市學(xué)校三年級(jí)至初二年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課的要求，我校將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果，學(xué)校要開足、開好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道。
二、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1、繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過(guò)程開展教研。
3、積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4、抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。
在抓好開課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
5、做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。
今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高我校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī)。
三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。
四、加大教師計(jì)算機(jī)和學(xué)生信息技術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)力度，使學(xué)生和教師信息技術(shù)水平得到提高。
(2)拿出專門時(shí)間，每?jī)芍軐?duì)教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。
(3)保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié)，建立信息教師評(píng)聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
五、強(qiáng)電教管理，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任。
(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
六、采用多種形式，擴(kuò)大電教資源，積極推動(dòng)電教科研步伐。
(3)鼓勵(lì)教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式，力爭(zhēng)形成更多成果，本學(xué)期我校還將積極參加省市級(jí)信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級(jí)信息技術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。
七、加強(qiáng)對(duì)電教資料的收集整理工作。
對(duì)于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過(guò)校園網(wǎng)管理平臺(tái)進(jìn)行收集展示，建立學(xué)校電教素材庫(kù)，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對(duì)教師業(yè)務(wù)考核之中，以此帶動(dòng)課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。
9月份對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。
10月份對(duì)全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。
11月份開展全校師生電腦作品制作競(jìng)賽。
12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。
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初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級(jí)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦的硬件有一定認(rèn)識(shí)和了解，簡(jiǎn)單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標(biāo)的操作，對(duì)一些簡(jiǎn)單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級(jí)在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本掌握了電腦的基本操作，會(huì)簡(jiǎn)單的利用word處理文字工作，每周只有兩節(jié)課，加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒(méi)有電腦，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高。
三、教材分析。
本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級(jí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn)。八年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。能簡(jiǎn)單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣等。九年級(jí)重點(diǎn)從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計(jì)算機(jī)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都有上機(jī)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實(shí)際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。
2、加強(qiáng)機(jī)房管理確保教學(xué)順利進(jìn)行，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，工作計(jì)劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2、多媒體教學(xué)工作有序開展。
本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。
三、今后的努力方向：
1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。
2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng)，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
2、做好計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的防火、防盜、防觸(漏)電保護(hù)措施，確保計(jì)算機(jī)操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。
1、指導(dǎo)五、六年級(jí)上好信息技術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
2、組織學(xué)生積極參加上級(jí)教育部門組織的中小學(xué)生科技節(jié)以及各級(jí)各類的信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。
在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化。
1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2、多媒體教學(xué)工作有序開展。
本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。
1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。
2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng)，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個(gè)單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動(dòng)的圖表。
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動(dòng)畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動(dòng)畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。
為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問(wèn)題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)；九備操作練習(xí)作業(yè)精選。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機(jī)時(shí)間，發(fā)揮特長(zhǎng)，制作電腦作品。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國(guó)、省、市各級(jí)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心，積極應(yīng)對(duì)課程改革。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研討、課改實(shí)驗(yàn)、師資培訓(xùn)等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當(dāng)作首要任務(wù)，認(rèn)真抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣及基本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。初中要進(jìn)一步課程的正?；_設(shè)，加強(qiáng)教材的教學(xué)研討，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，以掌握漢字錄入能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極開展對(duì)省會(huì)考辦信息技術(shù)等級(jí)考試的研究，依托學(xué)科基地，積極開展多種形式的教研活動(dòng)，提高等級(jí)考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力促進(jìn)信息技術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此，制定本學(xué)科工作計(jì)劃如下：
一、理論與學(xué)習(xí)。
以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的新課程價(jià)值觀。通過(guò)各種教研活動(dòng)，使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，掌握新教材特點(diǎn)，明確新課程教學(xué)要求，切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。在各年級(jí)開展形式多樣的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地解決一些教師所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，提高教師對(duì)課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠在教學(xué)過(guò)程中自覺地實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度的研究，確立“立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)觀，鼓勵(lì)開展學(xué)生自我評(píng)價(jià)、交互評(píng)價(jià)。做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合。在上年評(píng)價(jià)草案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā)。
樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。配合大市的信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，開展初評(píng)工作，培養(yǎng)第二輪大市級(jí)優(yōu)秀課教師。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為骨干教師搭舞臺(tái)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才能，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實(shí)大市公開課，以進(jìn)一步申報(bào)大市級(jí)學(xué)科帶頭人。
二、加強(qiáng)教科研過(guò)程管理，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
組織教師有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)研究論文。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎(jiǎng)教師、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課、公開課。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。深入基層學(xué)校，主動(dòng)參與備課組、教研組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)研，及時(shí)了解教學(xué)一線的情況，幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難，科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊(duì)伍而不懈努力。
積極開展教學(xué)觀摩，專題講座，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方法，讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念，從而達(dá)到開闊視野，提高素質(zhì)的效果。引導(dǎo)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。
三、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極提升教研活動(dòng)的品位。
1、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作，努力完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與上級(jí)主管部門組織的各種調(diào)研、檢查工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。對(duì)教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口。
2、精心組織好各種教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有效果。使活動(dòng)不流于形式，使教師能通過(guò)活動(dòng)有所收獲。及時(shí)地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的教改要求，調(diào)整工作方向，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，把骨干教師吸收到中心組中來(lái)，讓他們起示范作用，以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開展。
3、積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，并爭(zhēng)取更好成績(jī)；該項(xiàng)賽事，分上半年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽。
初中信息工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八
高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。
1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為20xx年12月的學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為課改實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。
1、突出上機(jī)操作，精講多練;。
4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對(duì)性，及時(shí)反饋，做好總結(jié)。
5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，鼓勵(lì)參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)課外培訓(xùn)等方式吸收特長(zhǎng)學(xué)生參與活動(dòng)。
8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
1、繼續(xù)實(shí)行間周分組上機(jī)、上課的`模式;。
2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;。
3、堅(jiān)持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。
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