每一節(jié)課的教案都是教師精心準(zhǔn)備的。教案的設(shè)計(jì)要具有靈活性和可操作性，要根據(jù)不同學(xué)生的差異性進(jìn)行個性化的調(diào)整和安排。編寫教案時需要注意語言的簡練和準(zhǔn)確性。
如何制作教案篇一
一份簡歷中最為重要，也是最有效的部分是求職者過去的業(yè)績，如果你想獲得面試的機(jī)會，最好的方法是在你的簡歷中把這些轉(zhuǎn)化為可以計(jì)量的成果。這樣你的業(yè)績才能在簡歷中清楚地表現(xiàn)出來，你的簡歷才能夠吸引招聘人員的注意力。
加州cja集團(tuán)的招聘主管洛先生說：“我每天花費(fèi)半個小時瀏覽50份以上的簡歷，如果我在10秒中以內(nèi)不能看到有價值的內(nèi)容，這份簡歷就成歷史了?！?/p>
然而盡管大多數(shù)職業(yè)顧問都建議在簡歷中要強(qiáng)調(diào)業(yè)績，特別是使用量化的方法，但是很少有求職者聽從勸告。在大多數(shù)簡歷中，我們看到的都是羅列得詳詳細(xì)細(xì)的工作單位、時間、主要負(fù)責(zé)的工作。一些招聘人員說，他們遇到的簡歷中，至少有75%的簡歷沒有任何量化的業(yè)績。然而，每一個求職者都有或大或小的業(yè)績，只是看你如何把它表達(dá)出來。絕大多數(shù)招聘人員都認(rèn)為：那些能夠提供以往業(yè)績確鑿數(shù)據(jù)的求職者在以后的工作中仍然會有上佳表現(xiàn)，雇傭這些人的風(fēng)險最低。自己知道自己擁有輝煌的業(yè)績和巨大的潛能是不夠的，你要在簡歷中證明出來。你的競爭這可能有更為輝煌的業(yè)績，但如果他們沒有有效地在簡歷中表達(dá)出來，那么在招聘人員眼中他們什么都沒有。在很多情況下，你確實(shí)可以通過簡歷擊敗比你強(qiáng)大的競爭對手。
其實(shí)在簡歷中量化你的經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績并非難事，只要遵循以下幾點(diǎn)就可以：對業(yè)績的描述要專業(yè)、可度量、真實(shí)。
麥考爾是一家公司的hr經(jīng)理，一般來講，這個領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)績是比較難以量化的，但是他的確做到了與眾不同。他把自己12年的hr從業(yè)業(yè)績用表格和數(shù)字量化地表現(xiàn)出來，從而贏得了工作機(jī)會。他說：“每個人都可以很容易地打個電話，確認(rèn)我的業(yè)績的真實(shí)性。”
量化你的工作業(yè)績可以從列出你所做的每一項(xiàng)工作的結(jié)果開始，簡明扼要地描繪你取得的成果。每一個公司都需要那些能夠增加利潤、降低成本和解決問題的人，因此諸如百分比、金額這類專業(yè)信息就可以使你的簡歷顯得更具價值。
比較下面兩種說法：
“推行了提高士氣的新人事政策”
“推行了新的人事政策，這一政策使缺勤率下降了27%，職員流動下降了24%?！?/p>
無疑，第二種說法中專業(yè)化的數(shù)字使業(yè)績顯得更有說服力。
至于那些你無法找到證明資料的百分比和金額就需要評估了。如果你能夠找到公司的文件來證明你的業(yè)績描述，那是再好不過了?？墒怯行r候你可能找不到這樣的文件。在這種情況下，你需要寫一封蓋信來對你的業(yè)績描述作出解釋。
微軟公司的一名招聘人員斯坦達(dá)先生說：“那些不但介紹了自己的業(yè)績而且也介紹了取得業(yè)績經(jīng)過的人總會引起我的注意?！?/p>
鮑勃是一名人事顧問，他說，他每周都要花費(fèi)幾個小時幫助求職者重新書寫他們的簡歷，“當(dāng)我指導(dǎo)那些具有合適背景的人時，我會給他們講解如何在簡歷中描繪自己的業(yè)績。例如，一個求職者原來在簡歷中寫道：‘曾主管iso9000認(rèn)證。’在聽從我的建議之后，他把這句話改成‘在九個月內(nèi)使企業(yè)完全達(dá)到了iso9000認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)。`’正是這個細(xì)節(jié)使公司決定給予他面試機(jī)會?！?/p>
甚至那些不能轉(zhuǎn)化為百分比和一定金額的業(yè)績也是可以給招聘人員留下深刻印象的。例如象“提前一個月開發(fā)出產(chǎn)品并投入市場。”“開發(fā)了一套總量控制系統(tǒng)，解決了重復(fù)支出問題?！边@樣的描述都可能使招聘人員對你感興趣。
下面這些成功求職者的簡歷或許會對你有所幫助。
曾開發(fā)過一套新的生產(chǎn)技術(shù)，使生產(chǎn)率提高了7%(業(yè)務(wù)經(jīng)理)。
顯著改善了與銀行服務(wù)部門的溝通，對分戶帳操作系統(tǒng)進(jìn)行改善，提高了操作效率，每年可節(jié)省20，000美圓。(銀行經(jīng)理)。
93年以來，將公司的庫存從540萬美圓降低到290萬美圓。(銷售經(jīng)理)。
建立了一套品質(zhì)保證程序，使退貨率下降了6個百分點(diǎn)。(產(chǎn)品經(jīng)理)。
業(yè)績是強(qiáng)有力的，所以，如果由于你的努力使某些事情發(fā)生了積極的、顯著的變化，那么它就應(yīng)該屬于你的簡歷。如果你不知道該怎樣描述自己的業(yè)績，可以試一試下面這個簡單的方法：先將目前負(fù)責(zé)的主要業(yè)務(wù)列一個表，然后向前類推，把你在每一個工作崗位上負(fù)責(zé)過的業(yè)務(wù)羅列出來。完成這一步后，再加入量化的業(yè)績，比如，在“接管銷售成績欠佳的地區(qū)，制定了新的顧客服務(wù)程序和市場推廣方案”的后面加上“在兩年內(nèi)使市場分額由原來的4.8%上升到6.5%?！?/p>
在描述業(yè)績時，很多求職者都會犯數(shù)學(xué)錯誤，這會使他的簡歷大打折扣。例如一個生產(chǎn)主管在簡歷中寫道他使退貨率下降了200%，而忘記了沒有什么東西的下降幅度會超過99.99%。實(shí)際上，他是使退貨率從6%減少到2%，準(zhǔn)確的下降率是67%，這也是一個很大的業(yè)績了。又比如一個hr經(jīng)理說他使員工流失率下降了3%，實(shí)際上是流失率由8%減少到5%，下降率應(yīng)該是38%，而不是3%。
不論在簡歷中還是在面試中，量化的業(yè)績對你是非常有利的。因此，從現(xiàn)在開始就要學(xué)會將自己的工作成績進(jìn)行量化。這樣，當(dāng)你準(zhǔn)備更換工作的時候，你不僅可以向招聘人員展示你的工作業(yè)績，而且還擁有說明自己能力的最有力武器——數(shù)據(jù)。
現(xiàn)在，不好的女性求職都會選擇投遞簡歷的方式，可是不少的女性在投遞簡歷數(shù)日之后，都沒有接收到公司的應(yīng)聘信息，這導(dǎo)致女性朋友們很失望，并且對自己失去了原本有的信心，從此心情也變得不好了。
那么是什么原因，導(dǎo)致女性朋友們在此次的投遞過程中沒有成功呢?那么下面我就來說說求職簡歷的十大致命傷是什么吧。
1、96%缺乏針對性。
一份標(biāo)準(zhǔn)模版下做出來的簡歷適用于多種行業(yè)、多個職位的求職。精明的hr稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁有“一份簡歷求遍天下職”的“雄心壯志”。沒針對性，你自然入不得hr的法眼了。
2、89%職業(yè)路徑混亂。
工作一年換兩三家公司，五年內(nèi)進(jìn)過六七個不同行業(yè)，職業(yè)經(jīng)歷沒有連貫性，頻繁跳槽、職業(yè)生涯空白期一目了然盡顯于hr眼底。職業(yè)生涯這么亂，哪家企業(yè)敢用你啊!
3、85%電話溝通。
4、82%信息表達(dá)不到位。
5、78%投遞職位與經(jīng)歷不匹配。
6、70%未表達(dá)真實(shí)價值。
花了數(shù)百字之多來描述自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)背景和工作經(jīng)歷，甚至是參加過怎樣的特殊培訓(xùn)，文筆流暢，頗富感情，感受真實(shí)，但就是讓人看不懂這些經(jīng)歷的背后自己積累了多少寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能。當(dāng)下的求職，會表達(dá)更要能總結(jié)，一個好的產(chǎn)品要想被市場接受，首先得亮出它的價值與特色。想把自己推銷出去，表達(dá)自己真實(shí)價值才是關(guān)鍵啊!
7、36%相片不合適。
這簡歷配上一張相片可以加深hr對你的印象，根據(jù)向陽生涯的招聘官統(tǒng)計(jì)，有36%的人配了相片。而在配過相片的人群中，有近三分之一的相片很不合適。有的用q版大頭貼，可愛搞怪五花八門;有的是裝嗔真人秀，騷首弄姿極盡嫵媚;還有的是自拍狂，家里的窗簾、書桌、燈飾分別做背景統(tǒng)統(tǒng)發(fā)來當(dāng)附件。hr不禁坦言：一份簡歷配上好的相片能加分，而一張不適時宜的大頭貼很可能將你直接out。
8、26%信息錯亂。
明顯簡歷中有明顯的信息錯亂，工作經(jīng)歷重復(fù)填寫，重要信息漏填，語句不通，錯字連連，出現(xiàn)斷句，表達(dá)混亂，甚至濫用省略號、破折號。有人這樣寫自我評價“我是一個非常感性的人，挺適合貴公司的職業(yè)規(guī)劃師一職，不知你對我的感覺如何……”，如此“含蓄”的表達(dá)，真讓hr哭笑不得。
9、6%多崗多投。
一個人發(fā)來n份同樣的簡歷，從郵件標(biāo)題中得知，原來此人既想做前臺接待，又想當(dāng)咨詢顧問，還想進(jìn)公司當(dāng)助理。針對同一企業(yè)的不同職位投簡，本想表現(xiàn)“我啥都能干，務(wù)必給個機(jī)會吧”，孰不知反被精明hr貼上了“”的標(biāo)簽。敢多崗多投，hr直接拉你進(jìn)“惡意投遞黑名單”!
10、4.5%隱瞞基本信息。
簡歷投了一大堆，可是卻始終沒有音訊，這勢必會導(dǎo)致我們的求職的時候，自信心遭到打擊，那么女性朋友們要想有個成功的投遞過程，就必須要注意以上的求職簡歷致命傷，并且在求職簡歷中，要做的與眾不同。
在公務(wù)員面試當(dāng)中人際關(guān)系類題目占有著一席之地，雖然很多考生覺得人際關(guān)系類題比較好理解也比較好答，但想真正地答好一道人際題并非易事，在這里中公教育專家將為你指明方向，讓各位考生在回答人際關(guān)系類題目時能夠把握住重點(diǎn)，答得出彩!
1.首先是題目當(dāng)中出現(xiàn)的人物了。人際，肯定是跟“人”有關(guān)系的，所以一定要把人物抓準(zhǔn)了，在公務(wù)員面試題當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的人物主要就是領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬和群眾等，從這個角度來說，出現(xiàn)的人確實(shí)不多，頂多需要處理三四個人的事罷了。對于人際關(guān)系題不太拿手的考生在練習(xí)此類題目時完全可以把這些人物列出來，理清事件的脈絡(luò)。
2.著重分析人與人之間的矛盾。這個環(huán)節(jié)是比較重要的環(huán)節(jié)，考生審題時在找準(zhǔn)了有幾個人物的前提下就要考慮這些人與人之間的矛盾是如何產(chǎn)生的。例如自己與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾是怎么產(chǎn)生的，與同事的矛盾是怎么產(chǎn)生的等等，只要把這些矛盾找準(zhǔn)后就能夠明確答題方向了，把這些矛盾統(tǒng)統(tǒng)解決掉就可以了。
這里所說的入境是要求考生要進(jìn)入到題目所描述的情境當(dāng)中去，如何更深入到情境中需要注意以下幾點(diǎn)：
1.把握好自身定位。在人際關(guān)系題中考生首先務(wù)必要注意自己的身份是什么，不同的身份就會有不同的處理方法，例如自己是普通職員的話怎么處理問題，自己是管理層的話如何處理問題，不管是什么角色都要把矛盾進(jìn)行妥善處理。
2.注意矛盾的處理順序?？忌衙芏颊页鰜碇笠欢ú灰S意處理，一定要準(zhǔn)確把握好事件的發(fā)展順序并有序地去處理。例如，你對領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報工作時領(lǐng)導(dǎo)批評了你，因?yàn)橐豁?xiàng)數(shù)據(jù)有誤，但這個數(shù)據(jù)是小王給你的，你怎么辦?答這道題時考生可能會想領(lǐng)導(dǎo)批評我的本源在于數(shù)據(jù)錯了，所以大談特談怎么將數(shù)據(jù)改正怎么跟小王溝通等，談這些沒錯，但從事件的處理順序來說的話首先要做的事就是向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤，向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，接著再處理后續(xù)的問題。這道題就體現(xiàn)出按順序處理矛盾的重要性，考生要不斷加強(qiáng)這方面的能力。
1.自省原則：“自省”這一詞大家都理解，就是在很多矛盾發(fā)生的時候都要想想自己身上有沒有問題，有些時候題目本身是比較含蓄的，難以直接看出矛盾是如何產(chǎn)生的，這時候不能忘了“自省”這一原則。
2.陽光原則：有時候題目中會用一些貶義詞匯去描述你的同事或領(lǐng)導(dǎo)，這時候如果按著題中所交代的情況去處理問題的話往往會有很大難度，例如有一道題目說你的老同事對你很尖酸刻薄并且愛在別的同事面前說你的壞話，說你總是愛出錯，面對這樣的描述如果我們真的認(rèn)為這位老同事就是這樣的那么處理問題就比較難了，我們可以從陽光原則的角度出發(fā)，把這位老同事的話理解為是對自己的關(guān)心，是想讓我少出錯誤，并且時刻注意自身的問題，這樣處理對待的話事情就圓了，自己也不會太糾結(jié)老同事那些話了。
3.以工作為重原則：處理人際關(guān)系矛盾最重要的目的還是為了把工作做好，如果考生們能夠意識到這點(diǎn)的話就會更加注重處理矛盾的目的性，也會變得更加包容和合作，例如對于同事的問題不那么愛鉆牛角尖，不斤斤計(jì)較而是從大局出發(fā)考慮問題。
如何制作教案篇二
1、有感情地朗讀最喜歡的句子。
2、全班齊讀整節(jié)詩。。
3、自學(xué)匯報。
夏夜可以坐在樹上乘涼；夏夜景色美，晚風(fēng)輕輕吹，星星亮閃閃……。
三、指導(dǎo)背誦。
1、學(xué)生看文聽老師背誦。
2、聽老師提示，練習(xí)背誦。
第一節(jié)：夏天好，白云……今天。
第二節(jié)：夏天好……風(fēng)吹日曬……啊，鋼筋。
第三節(jié)：夏天好……你講……啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)……。
3、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。
4、全班齊背。
四、實(shí)踐活動。
畫一畫自己的家鄉(xiāng)夏天的景色，介紹家鄉(xiāng)夏天景色的特點(diǎn)。
板書：
21、夏天好。
白云纏山腰蟬兒叫標(biāo)本采集多。
夏天：好洗澡好睡覺鍛煉身體好好。
晚風(fēng)吹星星閃故事講得好。
如何制作教案篇三
掘歷即對履歷的簡要陳述，又稱履歷表，英文簡稱cv，常用于個人求職、申請，但也可作為非求職者的經(jīng)歷簡述。簡歷記載一個人的教育學(xué)歷、專長以及就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有時會補(bǔ)充個人特質(zhì)、興趣或期許。主要目的經(jīng)常是求職者用以取得面試或訪談機(jī)會的工具，又由于它經(jīng)常是第一份征才部門或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)挑選候選人的過濾依據(jù)，其重要性可見一斑。
優(yōu)秀的個人簡歷必然也是標(biāo)準(zhǔn)的個人簡歷，要成為高質(zhì)量的個人簡歷首先也必須要滿足個人簡歷基本原則。而個人簡歷的基本原則中，首先就要求簡歷的內(nèi)容言簡意賅。在編寫個人簡歷上也要求寫的越簡潔越好。當(dāng)然簡潔的個人簡歷并非是殘缺不全的簡歷，個人簡歷要在簡潔的基礎(chǔ)上具有完整性。
個人簡歷是通過什么來提高的通過率的?就是在求職方面的優(yōu)勢了，在編寫個人簡歷上，要能夠突出優(yōu)勢部分，并將優(yōu)勢部分進(jìn)一步的強(qiáng)化。也要注意種重點(diǎn)部分的突出，來提高個人簡歷的通過率。
個人簡歷也是有自己的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有些人不是很在意個人簡歷的結(jié)構(gòu)，但實(shí)際上個人簡歷的結(jié)構(gòu)也是成就優(yōu)秀個人簡歷的因素之一。結(jié)構(gòu)也可以說是個人簡歷格式，其格式設(shè)計(jì)的好，不僅便于內(nèi)容的填寫，也能便于用人單位hr來閱讀，其閱讀性高了，個人簡歷的通過率自然就很高。
你所編寫個人簡歷想要成為優(yōu)秀的簡歷，層次性以及邏輯性都不能缺少。層次性是優(yōu)秀個人簡歷的形式，通過層次的明了可以便于簡歷內(nèi)容的編寫。而邏輯性更是優(yōu)秀個人簡歷的必要條件，尤其是在語言的描述上。
如何制作教案篇四
1．認(rèn)真閱讀繪本《云朵面包》，享受閱讀的快樂，從而喜歡圖畫書。
2、體會云朵面包中蘊(yùn)藏的神奇的味道、愛的味道。
3、在閱讀中學(xué)習(xí)“猜一猜“、“重視圖畫細(xì)節(jié)”、“展開豐富想象”等閱讀圖畫書的方法。
通過閱讀，體會云朵面包的豐富味道。
一課時。
教學(xué)ppt。
一、揭示題目，激發(fā)興趣。
1、小朋友們你們一定吃過面包吧！你們喜歡吃什么口味的面包呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）。
有一種面包你們肯定沒吃過，它就藏在一本書里。是什么呢？
2、找一找云朵面包在哪里？
3、讀書名。
這是一本繪本書，誰來讀讀這本書的書名。（個別讀——齊讀）。
4、讀了書名，你想知道什么呢？
嗯，我也很想知道?。∥乙埠芎闷姘?！
5、再看看封面：在封面上，你還看到了什么？
是呀，書的封面就像書的眼睛，小貓和云朵面包之間會發(fā)生怎樣的故事呢？
我們趕快去讀一讀吧！
（出示圖1）天陰沉沉的，還下著雨。我們的故事就發(fā)生在這個雨天。
二、走進(jìn)繪本，品嘗“云朵面包”的豐富味道。
1、（圖3到6）。
清晨，我從夢中醒來，睜眼一看，窗外正下著雨。
（看圖：哪位是我？你怎么知道的？）。
爸爸和弟弟還在甜甜地睡著，而我身邊的被子已掀開了一角，媽媽已經(jīng)早早地起床了。知道媽媽去哪了嗎？墻上的鐘剛走到7點(diǎn)二十二分，可媽媽已經(jīng)在廚房里忙碌著為我們準(zhǔn)備早餐了。橘黃的燈光柔柔地從廚房蔓延開來，把墻上的全家福，把整個客廳，把我們家都照得暖洋洋的。
“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。
2、（圖7到8）。
“咦，這是什么呀？”樹枝上掛著一朵小小的云。我用力舉著弟弟，我們把小云朵抱了下來！
小云朵好輕好輕啊，我們小心翼翼地抱著它，拿回家給了媽媽。
讓我們伸出雙手，輕輕抱住小云朵，一起來讀讀，小心哦！（生齊讀）。
3、（圖9到11）。
媽媽見到小云朵也是一臉的驚訝，但她馬上就有了好注意，你知道是什么嗎？
我們都來和媽媽一起做做云朵面包吧。（師讀，生做）。
（1）媽媽將云朵放進(jìn)大碗。
（2）倒入熱牛奶和水。
（3）放入酵母、鹽和糖。
（4）先輕輕地揉成大面團(tuán)。
（5）再揉成小小的，圓圓的，放進(jìn)烤箱。
（6）再等45分鐘就烤好了，這是今天的早餐喲！”
云朵面包現(xiàn)在在烤箱里烤著，你們猜，它會是什么味道呢？
句式練習(xí)：云朵面包是味道。（甜甜的味道、牛奶的味道，媽媽的愛的味道……）。
4、（圖12）。
這甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人圍在餐桌前品嘗，那該多幸福??！可是，糟糕！起晚了！下雨天會堵車的！爸爸來不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨傘，慌慌張張地奔向公司去了。
望著爸爸急匆匆的背影，媽媽說：“不吃飯會餓的……”媽媽好擔(dān)心爸爸。
孩子們，這里用了一個省略號，媽媽的話還沒有說完呢，她還想對爸爸說些什么呢？
5、（圖13到14）。
45分鐘過去了，廚房里飄來陣陣清香。媽媽輕輕打開烤箱。啊！烤好了的，香氣騰騰的云朵面包，忽忽悠悠地飄了出來！哇，真是神奇耶！
云朵面包忽忽悠悠地飄過媽媽的頭頂，媽媽抓起一個，深深地聞了聞，說：“哇！好香！口水都要流出來了！”
云朵面包忽忽悠悠地飄過弟弟的頭頂，弟弟抓起一個，深深地聞了聞，說：“哇！好香！口水都要流出來了！”
云朵面包忽忽悠悠地飄過我的頭頂，我抓起一個，深深地聞了聞，說：“哇！好香！口水都要流出來了！”
等不及啦！“開吃嘍！”
6、（圖15）。
吃了云朵面包，我們也忽忽悠悠地飄了起來。啊，簡直是不可思議耶！
句式：云朵面包里有味道。（快樂的味道、飛翔的味道、飄飄悠悠的味道、神奇的味道、驚喜的味道、興奮的味道……）。
7、（圖16）。
要是你有這么棒的云朵面包，你最想和誰分享？（學(xué)生自由說）。
是的，我們總愿意和我們最愛的人分享快樂。和你們一樣，小貓也想到了一大早就餓著肚子飛奔出門的親愛的爸爸。
“爸爸一定很餓了！”弟弟說?！拔覀兘o他送面包去吧！”于是，我把面包裝進(jìn)袋子，打開窗戶，和弟弟一起飛了出去。
8、（圖17到20）。
“爸爸在哪兒呢？他已經(jīng)到了公司了嗎？”“不會的，看，車都塞在路上了！”
“瞧！爸爸在那兒！”弟弟叫起來。
我們在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸。他坐的公交車?yán)飻D滿了人，就像裝滿豆芽的盒子。
9、（圖21到22）。
孩子們，現(xiàn)在你就是那位貓爸爸，擠在那輛像盒子樣的公交車?yán)铮劭粗卉囄伵Ｒ粯勇掏痰匾淮缫淮绲嘏仓?，你什么心情？（難受，餓，煩躁，巴不得立刻飛起來……）。
句式：云朵面包是味道。（神奇的味道，感動的的味道，甜甜的味道，孩子們和妻子的愛的味道。）。
是的，對于爸爸來說，這云朵面包是愛的味道，是家的味道?。ò鍟簮郏?。
10、（圖22到26）。
飄飄悠悠地飛了出來。像大鳥一樣呼呼地飛著，飛得好高好高哦！
總算飛進(jìn)了辦公室?！鞍?，真是萬幸！”時鐘剛好指向9點(diǎn)，秘書給爸爸送來了熱騰騰的`咖啡?？粗职譀]有遲到，我們好開心呀！
11、（圖27到28）。
回家嘍！我們又一次飛到了高樓的上面……膽戰(zhàn)心驚地避開電線……小鳥看見我們從他們的面前飛過，驚得嘴巴都合不攏啦，他們想，咦，現(xiàn)在怎么連小貓也會飛啦，這世界變化可真快呀！
12、（圖29到30）。
句式：云朵面包里有的味道。（快樂、成就感、自豪、期盼、向往、感謝……）。
生齊讀：謝謝小云朵，云朵面包真好吃！
三、作業(yè)：新的《云朵面包》，新的味道。
云朵面包的味道可真是說不盡，道不完。云朵面包更多精彩的味道，等著你來創(chuàng)造。
如何制作教案篇五
如果能在不同的時間、場合，用上合適的簡歷類型，確定有助于你的求職。這里介紹幾種類型的個人網(wǎng)上簡歷：
這是最普通也是最直接的簡歷類型，即從你最近的經(jīng)歷開端，逆著時間次序逐條列舉個人信息。這種簡歷清楚、簡潔，便于閱者瀏覽。一份按時間次序排列的簡歷應(yīng)包含目標(biāo)、摘要、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。
按時間次序?qū)懙暮啔v一般實(shí)用于以下情況：
·你的工作經(jīng)歷能很好地反響出相干工作技巧不斷進(jìn)步。
·你有一段可靠的工作記載表明你獲得到不斷的調(diào)動與提升。
·你最近所擔(dān)負(fù)的職務(wù)足以體現(xiàn)你的優(yōu)勢。
這是一種不太常用但往往很有效的簡歷。它強(qiáng)調(diào)你的資格與能力，并對你的`專長和優(yōu)勢加以必定的分析和闡明。工作技巧與專長是功效型簡歷的核心內(nèi)容。一份功效型簡歷一般包含目標(biāo)、成績、能力、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等幾部分。
你可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇應(yīng)用功效型簡歷，它一般實(shí)用于：
·你的部分工作經(jīng)歷及技巧與求職目標(biāo)無關(guān)。
·你只想突出那些與應(yīng)聘職務(wù)相干的內(nèi)容。
·你是一個應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。
·你的工作經(jīng)歷有中斷，或存在特別問題。
該型簡歷是時間型和功效型的聯(lián)合運(yùn)用。你可以按時間次序列舉個人信息，同時刻意突出你的成績與優(yōu)勢。一份復(fù)合型簡歷一般包含目標(biāo)、概況、成績、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。
復(fù)合型簡歷能最直接地體現(xiàn)你的求職目標(biāo)。它一般實(shí)用于：
·你是一個應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。
·你曾有過事業(yè)的顛峰。
·你既想突出成績與能力，又想突出你的個人經(jīng)歷。
事跡型簡歷以突出成績?yōu)橹鳎虼艘话銓ⅰ俺煽儭睓谥苯犹岬健澳繕?biāo)”欄后。一份事跡型簡歷一般包含：目標(biāo)、成績、資格、技巧、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等。
除了上述幾種重要的類型外，簡歷也可以完整根據(jù)求職目標(biāo)來安排。只要適應(yīng)于具體情況，目標(biāo)型簡歷可以是上述類型中任意一種（一般多為復(fù)合型）。
目標(biāo)型簡歷一般實(shí)用于特定職業(yè)的求職，對工作在特定領(lǐng)域的求職者較為有用，如教師、電腦工程師、律師等。
如何制作教案篇六
晚飯前，幼兒園食堂的師傅做了一些面包，張老師拿了幾個來班里，面包的香味兒彌漫了整個活動室，孩子們紛紛說：“好香啊！”老師抓住時機(jī)對幼兒說：“你們喜歡吃面包嗎？”孩子們都說：“喜歡。”老師又問：“你們想不想自己做面包？”孩子們異口同聲地說：“想。”于是大家一起決定，第二天大家自己來做面包。
1.讓幼兒認(rèn)識制作面包所需的材料與工具。
2.了解面包的制作過程。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作形狀各異的面包。
1．活動室內(nèi)張貼各式面包的圖片。
2．干面粉、雞蛋、白砂糖、干酵母、烤盤、小面板。
3．提前發(fā)好的面團(tuán)。
4．各式面包的小貼畫。
（一）了解面包的種類：
引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)張貼的各種各樣的面包圖片，幼兒講述自己吃過的面包都是什么樣的，和圖片上的面包一樣不一樣。使幼兒說出面包的種類。
（二）讓幼兒認(rèn)識制作面包所需的材料與工具：
向幼兒介紹制作面包所需要的各種材料及各種材料的作用。
（三）制作面包：
老師示范揉面團(tuán)的方法，把面團(tuán)發(fā)給。
幼兒，幼兒自己制作，喜歡什么樣的面包就做成什么樣的。
（四）烤面包：
帶幼兒到伙房，讓幼兒觀察烤箱及將面包放入烤箱的過程。
（五）品嘗面包：
幼兒品嘗自己親手制作的面包，體驗(yàn)勞動的快樂。
（六）分享勞動成果：
請幼兒把自己制作的面包帶回家，給家人品嘗，和家人分享自己快樂，使幼兒獲得成就感和滿足感。
活動內(nèi)容是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，所以幼兒在活動中充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造性，今天我班來了三十名幼兒，幼兒共做出了十種不同樣式的面包：圓形的，長條形的，飛船形的，蛇形的，半圓形的，正方形的，喇叭形的，耳朵形的，骨頭形的等，幼兒始終處于主動學(xué)習(xí)、探索和操作當(dāng)中。在今后的教學(xué)活動中，因多選擇一些貼近幼兒生活的、讓幼兒親自參與的活動。
如何制作教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課8個生字，會認(rèn)5個生字。能正確讀寫“收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上理解課文的內(nèi)容，懂得夏天季節(jié)的美好，體會課文表達(dá)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容，懂得夏天好的原因，體會作者表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課件。
第一課時。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
師：你喜歡夏天嗎？喜歡參加夏天的一些活動嗎？想想看，當(dāng)我們聽著蟬兒鳴叫，跳入大河洗澡，在夏夜講故事，那該是多么爽的一件事??！今天，我們學(xué)習(xí)的課文講的就是夏天的事。
二、初讀課文，整體感知。
1、聽教師范讀課文，邊聽邊想象課文中描繪的畫面。
2、自讀課文。
a、畫出不認(rèn)識的生字詞。
b、將句子讀通、讀流利，將課文讀熟。
c、借助工具書，弄清字音、字義。
三、學(xué)習(xí)課文生字、新詞。
1、指名認(rèn)讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)容易讀錯音的字：蟬、采、量、哪、棗。
3、記憶字形。
a、借助熟字和偏旁記憶生字：蟬、礦、較、量、哪、蛋、漕、妹。
b、分析重點(diǎn)生字。
4、出示認(rèn)讀字卡，指名認(rèn)讀，然后集體認(rèn)讀。
四、再讀課文，理清課文條理。
1、快速閱讀課文，標(biāo)出節(jié)數(shù)。
2、說說每小節(jié)各寫了什么。
3、學(xué)生自由交流、匯報。
第二課時。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)聽寫生字。
二、精讀課文，指導(dǎo)感悟。
第一節(jié)。
1、抓住美的`景色，指導(dǎo)欣賞。
課文寫了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？
2、抓住美的語言，朗讀感悟。
a、教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊看課文，整體感受語言的美。
b、學(xué)生自己嘗試?yán)首x，邊讀邊畫出自己最喜歡的句子，說說自己的體會。
c、學(xué)生自由朗讀，數(shù)數(shù)有幾句話？每句寫了什么？
d、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
“夏天好，白云纏在半山腰?！币刈x，體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色美。
“今天的收獲真不小：啊，土壤礦石……一書包。”要帶著欣喜的感情讀。
第二節(jié)。
1、自由練讀。
2、聽同學(xué)朗讀。
3、找好詞好句反復(fù)讀。
4、小組齊聲表演讀。
5、解說，用自己的語言介紹這一節(jié)從哪些方面寫。
如何制作教案篇八
1、樂意探究面包的制作過程，激發(fā)探究周圍事物的興趣。
2、了解面包的制作過程，認(rèn)識制作面包的機(jī)器。
3、能夠按照指令進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。
幼兒用書、課件、面包圖片、制作面包的視頻等。
——師：小朋友們你們喜歡吃面包嗎？喜歡吃哪種面包？
——師：你們知道面包是什么做成的嗎？又是怎么制作的呢？
——教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
1、信息共享。
（1）教師利用電子大書帶領(lǐng)幼兒一起觀看面包的制作過程。
（2）請幼兒根據(jù)自己的觀察說一說，制作面包需要什么材料。
(3)提醒請幼兒注意觀察，制作面包的過程中用了哪些機(jī)器？它的作用是什么？
2、共同學(xué)習(xí)面包制作過程。
——結(jié)合電子大書，完整說一遍面包制作過程。
——教師打亂順序出示面包制作圖片，請幼兒認(rèn)識后排列出正確的順序。
1、記憶大比拼。
——教師把面包制作流程圖片順序打亂，請幼兒人手一張（幼兒數(shù)量視圖片張數(shù)而定），聽到教師口令后迅速找到它原來的位置排列好。
2、分割小面團(tuán)。
——教師出示面團(tuán)分割機(jī)的圖片，請幼兒說一說它在制作面包時的作用。
——教師小結(jié)面團(tuán)機(jī)的作用，帶領(lǐng)幼兒游戲。
——請6名幼兒依次站成一排，再請一名幼兒發(fā)布指令：小小面團(tuán)機(jī)，請你將它們分成數(shù)量相等的三組。（游戲依次數(shù)次）。
——教師和幼兒一起快樂的結(jié)束游戲。
——將橡皮泥發(fā)放給幼兒，請幼兒按照自己的想象和理解制作面包。制作面包之前，教師先帶領(lǐng)幼兒練習(xí)揉、捏、搓等動作。
——作品分享：請幼兒展示自己的作品，并給大家做簡單的介紹。
有條件的幼兒園可以利用烤箱嘗試制作面包。
了解蛋糕、披薩等食物的制作過程。
1、美工區(qū)：投放橡皮泥，鼓勵幼兒大膽想象，做出各種各樣的面包。
2、益智區(qū)：投放面團(tuán)，鼓勵幼兒自己動手做面包，并給做好的面包分成相等數(shù)量的組。
1、請家長在家和幼兒親手做一次面包，讓幼兒更清楚地體會制作面包的過程。
2、記錄做面包的過程，回到幼兒園和大家一起分享制作面包的快樂。
幼兒園吃面包時引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)《面包是如何制作的》并請幼兒說一說，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
如何制作教案篇九
新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，新的計(jì)劃。如何做好月計(jì)劃表呢?下面就是小編給大家?guī)淼摹度绾螌懹變簣@月計(jì)劃表格模板最新》，希望能幫助到大家!
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
1、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，穩(wěn)定幼兒情緒，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。第一周正式教學(xué)活動。
2、第二周完善各類計(jì)劃，各班開好家長會，做好新學(xué)期一系列工作。
3、成立“校園護(hù)園隊(duì)”并開始活動，和保安配合每天堅(jiān)持校園值班。
4、第四周開始新操，各班9月份開始早操。
5、全園幼兒體檢工作。
1、大、中班，學(xué)前班“歌唱祖國”歌詠會。
2、各班秋游活動。
3、各班家長半日開放活動。
4、各班親子活動。
1、教師演講比賽。
2、各班準(zhǔn)備元旦活動的節(jié)目。
3、各班親子游戲活動。
十二月、一月份：
1、園內(nèi)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)活動觀摩。
2、準(zhǔn)備“迎新年游園活動”。
一、行政事務(wù)。
1.期初全體教職工工作會議。
2.組織教師參加各級論文評比活動：
3.組織教師參加2016太倉市優(yōu)秀教玩具評比活動。
4.開展幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。
5.完成各條線計(jì)劃(園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、課題計(jì)劃、課程計(jì)劃、班級計(jì)劃等)(第三周)。
6.開展好“教師節(jié)”的相關(guān)慶?；顒印?進(jìn)行“好書相贈”、表彰優(yōu)秀教師等)。
7.錄入上報幼兒各類信息(花名冊、家校通、學(xué)籍管理、參保名單等)。
8.召開小班組新生家長會。
9.填報20xx年秋季學(xué)前資助名單和信息。
二、教育教學(xué)。
1.中心對新進(jìn)教師進(jìn)行聽課。
2.結(jié)合教師節(jié)活動開展贈書、讀書活動。
3.開學(xué)安全第一課活動，做好安全專題活動。
4.愛牙日活動。(9月20日年級組)。
5.園本研修活動——角色游戲室的規(guī)劃與調(diào)整。
6.結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)開展相應(yīng)的教育教學(xué)活動。
7.以組為單位認(rèn)真做好周課程計(jì)劃和教學(xué)、游戲活動的審議工作。
8.各班根據(jù)幼兒需求規(guī)劃與豐富區(qū)域，組織幼兒參觀、熟悉新的游戲環(huán)境，與幼兒一起商討和制作游戲圖標(biāo)。
三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作。
1.消防安全演練。
2.期初家委會、膳委會。(第四周)。
3.加強(qiáng)食堂工作管理，迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的常規(guī)性工作檢查。
4.開學(xué)前開展一次全面深入的安全隱患自查活動，針對安全隱患及時整改，認(rèn)真做好太倉市教育系統(tǒng)安全大檢查和專項(xiàng)整治工作。
5.召開全園教職工安全工作會議，簽訂全體教職工崗位校園安全崗位責(zé)任書。
6.更換滅火器干粉。
7.安排“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”值班，確保假期安全，同時加強(qiáng)對幼兒及教職員工的安全教育。
8.各班配合保健老師做好幼兒期初體重、身高等測量登記工作。
9.做好新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)、補(bǔ)種、統(tǒng)計(jì)工作。
10.進(jìn)行后勤人員培訓(xùn)及會議。
11.做好全園肥胖兒、體弱兒的建檔并下發(fā)各班級做好管理工作。
12.完成九月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
一、教學(xué)工作。
(一)主題名稱：你變我變大家變。
暑假過后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導(dǎo)孩子從認(rèn)識自己的變化到認(rèn)識他人的變化，從認(rèn)識幼兒園的變化到認(rèn)識周圍環(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。
二、生活衛(wèi)生。
1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，督促幼兒按時來園，適應(yīng)幼兒園的生活。
2.學(xué)會正確疊放被子的方法。
3.天氣炎熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習(xí)慣。
4.夏季注意飲食衛(wèi)生。
三、家長工作。
1.做好與新生家長的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。
2.召開新學(xué)期家長會，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作。
3.豐富與完善家長園地的內(nèi)容。
四、其他。
1.補(bǔ)辦新生接送卡并提醒按時接送幼兒。
2.加強(qiáng)班級環(huán)境布置，進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3.做好新生家校通的錄入工作。
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。本站為大家整理了幼兒園月工作計(jì)劃范文，希望對您的工作和生活有幫助。
與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同進(jìn)行教育效果。準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，包括《寶寶成長錄》等，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。每月舉辦一次家園互動活動，加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子之間的親密感情。
家長工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)相互了解中班幼兒在家庭及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況，交流經(jīng)驗(yàn)。
2、宣傳《新綱要》精神，向家長介紹幼兒園的保教工作目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法等，爭取家長的關(guān)心和支持。
如何制作教案篇十
據(jù)統(tǒng)計(jì)，規(guī)模較大的企業(yè)一般每周要接收500份至1000份電子簡歷，其中的80%在管理者瀏覽不到30秒種后就被刪除了。要讓別人在半分鐘內(nèi)通過一份e-mail對你產(chǎn)生興趣，其難度與跟用人單位直接見面相比難得多，關(guān)鍵在于你是否擁有一份個性化的電子簡歷。
”
簡歷中有幾欄是用來給對方留下深刻印象的，也是決定對方是否給你面試機(jī)會的關(guān)鍵。如何寫好這幾部分的內(nèi)容很重要，請從以下幾個方面著手。
1、成績。以你的驕人業(yè)績?nèi)ゴ騽游磥淼墓椭?。突出你的技能和成績，?qiáng)化支持標(biāo)題。集中對能力進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用數(shù)字、百分比或時間等量化手段加以強(qiáng)化。強(qiáng)調(diào)動作，避免使用人稱代詞如“我”，“我們”等。
2、能力。對各方面能力加以歸納和匯總，揚(yáng)長避短，以你無可爭議的工作能力和個人魅力征服未來的雇主。用詞應(yīng)簡單明確，觀點(diǎn)鮮明，引人入勝。
3、工作經(jīng)歷。應(yīng)當(dāng)包括你所有的工作歷史，無論是有償?shù)倪€是無償?shù)?，全職的還是兼職的。在保證真實(shí)性的前提下，盡量擴(kuò)充與豐富你的工作經(jīng)歷，但用詞必須簡練。不要只針對工作本身，業(yè)績和成果更為重要。
4、技能。列出所有與求職有關(guān)的技能。你將有機(jī)會向雇主展現(xiàn)你的學(xué)歷和工作經(jīng)歷以外的天賦與才華?；仡櫼酝〉玫某煽儯瑢ψ约簭闹蝎@得的體會與經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、歸納。你的選擇標(biāo)準(zhǔn)只有一個，即這一項(xiàng)能否給你的求職帶來幫助。
5、嘉獎。簡歷中的大部分內(nèi)容是經(jīng)歷和成績的主觀記錄，而榮譽(yù)和嘉獎將賦予它們實(shí)實(shí)在在的客觀性。這是一個令雇主注意到你已獲肯定的成績的機(jī)會。強(qiáng)調(diào)此獎項(xiàng)是你資歷的重要證明，突出此嘉獎與你所求職務(wù)的相關(guān)性。
6、職業(yè)生涯。著重強(qiáng)調(diào)你在相關(guān)行業(yè)中所獲得的特殊專業(yè)技能和取得的成就。在提及你的技能與成就時應(yīng)越具體越好。此欄專門針對一些具體職業(yè)，需說明你所在的具體行業(yè)。
求職成功最基本的就是要對自己有一個客觀全面的了解，然后再根據(jù)自身的情況準(zhǔn)備好所需材料，一般包括求職信和簡歷。求職信是簡歷的“開場白”。這個開場白的功能是激發(fā)別人有興趣閱讀下文——簡歷。為了使公司了解你申請的是哪個職位，并對你有更多的印象，發(fā)簡歷的時候，都應(yīng)該寫一封求職信并同時發(fā)出。發(fā)任何簡歷都應(yīng)該寫求職信，這是被許多求職者忽略的原則。求職信的內(nèi)容包括：1、求職目標(biāo)：明確你所向往的職位;2、個人特點(diǎn)的小結(jié)：吸引人來閱讀你的簡歷而不要重復(fù)簡歷;3、表決心——簡單有力地顯示信心。在準(zhǔn)備求職信時還要注意控制篇幅，要讓人事經(jīng)理無需使用屏幕的滾動條就能讀完;直接在郵件內(nèi)編輯，排版要工整;要做到既體現(xiàn)個人特點(diǎn)又不過分吹噓;讓求職信成為應(yīng)聘的敲門磚，大小適中，砸中要害。求職信和簡歷都應(yīng)該用文本格式(txt)來寫，這樣雖然會限制一些文本修飾功能，如粗體，斜體等，你可以用一些符號來突出重點(diǎn)，如：“+“,“-“,““等;注意措辭和語言，信中千萬不可有錯別字;求職信和簡歷要一同發(fā)送，不要分開;信中有關(guān)鍵詞也是很重要的，有些公司會通過關(guān)鍵詞搜索來尋找符合他們條件的人選;在你的電子郵件軟件里創(chuàng)建并保存一個求職信樣式，這樣稍加修改你就可以用它來申請其他的職位。
模塊化簡歷雖然是最簡單易行的，但并不能滿足不同公司不同的需求，尤其是在我國對網(wǎng)上簡歷并沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，加上求職信病毒盛行，網(wǎng)上簡歷必須注意到一些特殊的需要。
有的放矢。人力資源部門總是收到許多不合格的簡歷，也就是說不適合該公司職位的簡歷。因此，在發(fā)簡歷的時候，你應(yīng)該注明申請的是何職位，并應(yīng)該了解你能否勝任這個工作。
不用附件。雖然以附件形式發(fā)送的簡歷看起來效果更好，但是由于病毒的威脅，越來越多的公司都要求求職者不要用附件發(fā)送簡歷。甚至有些公司把所有帶附件的郵件全部刪除。在這種情況下，盡管你的簡歷排版極為精心，卻可能根本沒有人看。在電子簡歷中一般不要附有發(fā)表作品或論文，因?yàn)榻栌呻娮余]件附件傳播病毒的可能性是一直存在的。另外，用人單位一般不會仔細(xì)閱讀附帶的作品。
美化“純文本”。不少人事管理者抱怨收到的許多簡歷在格式上都很糟糕。用e-mail發(fā)出的簡歷在格式上應(yīng)該簡潔明了，重點(diǎn)突出，因?yàn)楣就ǔＶ豢此麄冏罡信d趣的部分。另外還有一個好辦法就是把你制作精美的簡歷放到網(wǎng)上，再把網(wǎng)址告訴給公司即可。精心設(shè)計(jì)一下純文本格式的簡歷，以下有一些小技巧可供參考：a)注意設(shè)定頁邊距，使文本的寬度在16厘米左右，這樣你的簡歷在多數(shù)情況下看起來都不會換行;b)盡量用較大字號的字體;c)如果你一定要使自己的簡歷看起來與眾不同，你可以用一些特殊符號等分隔簡歷內(nèi)容。
網(wǎng)上求職時主要精力應(yīng)該放在擁有人才數(shù)據(jù)庫的招聘網(wǎng)站上，要把你的簡歷放到他們的數(shù)據(jù)庫中。因?yàn)橛萌斯緯磉@些網(wǎng)站瀏覽或要人。總的來說，應(yīng)該讓用人公司帶著明確的目的來找你，這要勝過自己向大量公司無目的的發(fā)放個人簡歷。
在申請同一公司的不同職位時，最好能發(fā)兩封不同的電子簡歷，因?yàn)橛行┣舐毦W(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫軟件能自動過濾掉第二封信件，以免造成冗余。
在你發(fā)送電子簡歷時要錯過高峰期，上網(wǎng)高峰一般在中午至午夜，這段時間傳遞速度非常慢，而且還會出現(xiàn)錯誤信息，因此，要擇機(jī)而動。
如何制作教案篇十一
在眾多的簡歷中，如何使自己的簡歷脫穎而出，引起人事主管的注意和重視，增加自己面試的機(jī)會？建議從以下幾點(diǎn)著手，避免九種俗套的表達(dá)方式，從而使自己的簡歷更具個性：
一、我對……非常感興趣。如果你沒有興趣，當(dāng)然不會應(yīng)聘。
二、隨信附上履歷，供您參考。履歷不是給對方參考的，又是做什么的呢？因此供您參考可以完全去掉。
三、我認(rèn)為我覺得……牽涉?zhèn)€人感受、情感的語句，與公事無關(guān)，少說為妙。
四、我精力充沛。難道有人會說：我天性懶惰嗎？此類問題，最好用實(shí)例說明，可以說："在公司業(yè)務(wù)繁忙時，我可以連續(xù)工作7天，每天工作12小時。"。
五、請查收履歷。如果你沒有把履歷藏起來，不必告訴對方查收履歷。
六、薪金待遇可以協(xié)商。薪金問題，回避為宜，這個問題留待面試之后再說。
七、期待您的答復(fù)。把主動權(quán)控制在你的手中，告訴對方你會與之聯(lián)系，要主動出擊，不要守株待兔。
八、請接受我的履歷。如果對方正在讀你的履歷，難道他還有其他選擇嗎？
九、我的專長可應(yīng)用于……用事例說明你的專長在對方的空缺職位上大有用武之地。
如何制作教案篇十二
面試主試人一般要尋找對于判定你屬于何種類型的人起關(guān)鍵作用的個人簡況，你的回答中如出現(xiàn)這些關(guān)鍵詞將向公司代表傳遞如下信息：你的自我評價、你選擇的職業(yè)、你喜歡和什么樣的人共事等等。因?yàn)樗麄儤O少能從直接的問題中得出答案，你將來的用人單位只好從你對有關(guān)你具體工作表現(xiàn)的問題的答案中尋找它們的印跡。
動力：完成工作的欲望，目標(biāo)定位。
動機(jī)：熱情及樂于不恥下問。任何企業(yè)都意識到有積極性的員工能接受額外的挑戰(zhàn)，對每項(xiàng)工作都精益求精。
交際能力：在企業(yè)的每一個層次，有效的溝通及寫作能力比以往任何時候都重要，是通向成功的關(guān)鍵。
表情變化：公司代表尋求的是那種遇事不驚惶失措，面帶微笑，自信而不妄自尊大，能與人愉快合作的工作人員，簡言之，即團(tuán)隊(duì)中的一員。
精力：在小事及大事上總愿意付出額外努力。
決心：遇到問題或情況惡化時不退縮。
自信：不自夸，沉著，待人友善、誠實(shí)，對同事，不論其職務(wù)高低都坦誠相見；在高層管理人員面前不過分拘束，也不過分親近。
所有的企業(yè)都希望尋找到尊重其職業(yè)及雇主的員工，具備如下職業(yè)特點(diǎn)將使你成為一個忠誠、可靠以及可信的人。
可靠：依靠你自己的力量，從不依賴他人，確保完成工作，并向管理人員匯報工作進(jìn)展。
誠實(shí)/正直：對你自己的行為（無論好壞），都能承擔(dān)責(zé)任，總以企業(yè)的最佳利益為重，從不憑幻想或個人的偏好來作決策。
自豪感：以干好工作為榮，總是付出額外的努力以確保盡你最大努力將工作干好，并注意細(xì)節(jié)。
獻(xiàn)身精神：權(quán)衡利弊，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。
傾聽能力：認(rèn)真傾聽并理解別人的意見，輪到你時再發(fā)言。
企業(yè)的興趣其實(shí)很有限：掙錢、節(jié)省開支和節(jié)省時間。突出你的成就簡況，不論以多么謙卑的方式都是獲得就職機(jī)會的關(guān)鍵。
節(jié)省的經(jīng)費(fèi)：你以才智及高效率節(jié)省的每一分錢都意味著為企業(yè)掙得了一分錢。
節(jié)省的時間：用你的才智及高效率節(jié)省的每一分鐘都會使你的公司節(jié)省開支，用節(jié)省的時間掙更多的錢。
獲得的利潤：增加收益是每個公司的目標(biāo)。
如何制作教案篇十三
生活中向來不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣對于那些工作中自稱一無是處的“路人甲”當(dāng)然不是毫無優(yōu)點(diǎn)，而是不懂得針對具體的招聘崗位發(fā)掘自己的優(yōu)勢，然后對個人簡歷進(jìn)行包裝，以做到投企業(yè)所好。一份簡歷的“自我評價”部分是頭，“工作經(jīng)驗(yàn)”部分是身體，對于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡歷的hr，要想抓住他們的眼睛，“路人甲”就需要對簡歷中的這兩個核心部分下功夫。
以51job的簡歷模板為例，從上至下，hr首先關(guān)注的就是候選人的基本信息，包括工作年限、最高學(xué)歷、上一家公司，據(jù)此做出初步篩選，但hr經(jīng)常會遇到這樣的情況：幾份簡歷放在一起，候選者在工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景相差無幾，初步篩選并不能看出誰有優(yōu)勢。所以接下來的自我評價部分就顯得尤為重要，對于求職者來說，這一部分則具有很多的發(fā)揮余地，寫得好就能給hr建立良好的第一印象，從而增加個人被hr相中的幾率。
前程無憂專家李淼先生說：“hr在簡歷的自我評價部分最想看到的是：求職者對自己、對公司目前所招聘職位的了解，還有相對于招聘崗位的匹配程度。”自我評價是個人特點(diǎn)的概括描述，求職者在“自我評價”部分需要向企業(yè)突出展示個人的綜合素質(zhì)與特點(diǎn)，其主要包括：個人資歷總結(jié)、工作技能與專長總結(jié)、工作風(fēng)格總結(jié)、個人職業(yè)資格總結(jié)等。簡歷中的自我評價以4—10條為宜，過于冗長、格式化、無個性的自我評價，如：活潑開朗、外向大方、勤奮努力等，這樣的用詞很難打動hr，也容易讓自己落入“不通知面試”的行列。前程無憂職場專家建議求職者在寫自我評價時，可以先回顧一下自己的工作經(jīng)歷，思考自己在以前的工作中所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，然后再挑選出與所投遞崗位的比較吻合的工作能力，寫在自我評價中，以突出自己的優(yōu)勢。
作為簡歷的主體，hr一般通過工作經(jīng)驗(yàn)部分來更加深入地了解候選人。hr會根據(jù)候選人以往的詳細(xì)工作經(jīng)驗(yàn)判斷其自我評價是否屬實(shí)，同時也會根據(jù)公司、崗位的擇才標(biāo)準(zhǔn)對候選人做出最終的判斷。求職者能否得到初面的機(jī)會，工作經(jīng)驗(yàn)部分的內(nèi)容是關(guān)鍵。針對工作經(jīng)驗(yàn)部分的寫作，前程無憂職場專家給出以下幾點(diǎn)建議：
1）針對招聘信息填寫工作經(jīng)驗(yàn)。
在填寫工作經(jīng)驗(yàn)前，求職者首先要學(xué)會讀懂招聘廣告，掌握其傳遞出的信息。招聘廣告中最重要的無疑是職位描述和職位要求，因此工作經(jīng)驗(yàn)這一項(xiàng)就該“投其所好”。例如，一家單位要招聘一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，你卻在簡歷中濃墨重彩地描寫自己曾在公司年會上當(dāng)過主持人，業(yè)余時間做過初中生的語文課家教，縱使你的經(jīng)驗(yàn)再豐富，也不會引起hr的興趣。這時你需要把自己在以往的工作經(jīng)歷中，和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作內(nèi)容寫在最前面，然后再挖掘一些雖和設(shè)計(jì)無關(guān)但可以體現(xiàn)你設(shè)計(jì)能力的工作內(nèi)容呈現(xiàn)在簡歷上。
2）工作經(jīng)驗(yàn)中要包含招聘崗位關(guān)鍵詞。
某知名外企人力資源經(jīng)理建議求職者可以多花一些時間去尋找職位中潛在的關(guān)鍵詞并在簡歷的工作經(jīng)驗(yàn)部分呈現(xiàn)出來。因?yàn)椴簧賖r在瀏覽簡歷的前15秒實(shí)則是對關(guān)鍵詞的掃描，所以“路人甲”型的求職者不妨在工作經(jīng)驗(yàn)中添加一些與應(yīng)聘職位相關(guān)的關(guān)鍵詞。例如“團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。
3）讓數(shù)據(jù)加亮你的工作經(jīng)驗(yàn)。
在滿屏的文字信息中，數(shù)字通常會更引人注意，所以在填寫工作經(jīng)驗(yàn)時，如果把工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)量化則能增加hr對“路人甲”型求職者的關(guān)注度，同時數(shù)據(jù)信息也可以讓簡歷上的文字描述更具說服力。例如，你要應(yīng)聘編輯職位，你可以把工作經(jīng)驗(yàn)一欄中提及的“編輯文章”改成“每周編輯2篇文章并使文章上線一周后的網(wǎng)上點(diǎn)擊量過萬”，這樣數(shù)據(jù)加文字的描述肯定要比簡單的“編輯文章”四個字更讓hr心動。
4）呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，具體描述平凡業(yè)績。
為了吸引hr，求職者難免會在工作經(jīng)驗(yàn)中寫到自己突出的工作業(yè)績，但對于業(yè)績平平的“路人甲”型求職者，該怎么抓牢hr的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己解決問題的能力。例如，一位求職者在工作經(jīng)驗(yàn)部分寫上“在分析客戶需求上有過案例”，雖然在這項(xiàng)工作經(jīng)歷中，求職者并無特別顯著的成績，但是可以把工作過程中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法寫出來；如果把這一經(jīng)歷改成“創(chuàng)造和實(shí)施了一種全面的需求評估機(jī)制，來協(xié)助對服務(wù)和員工預(yù)測的需求”，hr可能會對求職者另眼相看了?；蛟S，有人要問，這難道是要讓那些業(yè)績平平的求職者夸大其辭嗎？前程無憂論壇網(wǎng)友“阿斯克尤”根據(jù)自己多年的招人經(jīng)驗(yàn)解釋說：“這種做法是在美化簡歷，但美化不等于虛化！對于經(jīng)驗(yàn)不足，資歷尚淺的求職者來說，選擇‘曲線救國’的手法來適當(dāng)?shù)孛阑啔v也是可以理解的。”
如何制作教案篇十四
如果能在不同的時間、場合，用上合適的簡歷類型，肯定有助于你的求職。這里介紹幾種類型的個人網(wǎng)上簡歷：
這是最普通也是最直接的簡歷類型，即從你最近的經(jīng)歷開始，逆著時間順序逐條列舉個人信息。這種簡歷清晰、簡潔，便于閱者閱讀。一份按時間順序排列的簡歷應(yīng)包括目的、摘要、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。
按時間順序?qū)懙暮啔v一般適用于以下情況：
·你的工作經(jīng)歷能很好地反映出相關(guān)工作技能不斷提高。
·你有一段可靠的工作記錄表明你獲得到不斷的調(diào)動與提升。
·你最近所擔(dān)任的職務(wù)足以體現(xiàn)你的優(yōu)勢。
這是一種不太常用但往往很有效的簡歷。它強(qiáng)調(diào)你的資歷與能力，并對你的專長和優(yōu)勢加以一定的分析和說明。工作技能與專長是功能型簡歷的核心內(nèi)容。一份功能型簡歷一般包括目的、成績、能力、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等幾部分。
你可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用功能型簡歷，它一般適用于：
·你的部分工作經(jīng)歷及技能與求職目的無關(guān)。
·你只想突出那些與應(yīng)聘職務(wù)相關(guān)的內(nèi)容。
·你是一個應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。
·你的工作經(jīng)歷有中斷，或存在特殊問題。
該型簡歷是時間型和功能型的結(jié)合運(yùn)用。你可以按時間順序列舉個人信息，同時刻意突出你的成績與優(yōu)勢。一份復(fù)合型簡歷一般包括目的、概況、成績、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。
復(fù)合型簡歷能最直接地體現(xiàn)你的求職目的。它一般適用于：
·你是一個應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。
·你曾有過事業(yè)的顛峰。
·你既想突出成就與能力，又想突出你的個人經(jīng)歷。
業(yè)績型簡歷以突出成績?yōu)橹?，因此一般將“成績”欄直接提到“目的”欄后。一份業(yè)績型簡歷一般包括：目的、成績、資歷、技能、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等。
除了上述幾種主要的類型外，簡歷也可以完全根據(jù)求職目的來安排。只要適應(yīng)于具體情況，目的型簡歷可以是上述類型中任意一種（一般多為復(fù)合型）。
目的型簡歷一般適用于特定職業(yè)的求職，對工作在特定領(lǐng)域的求職者較為有用，如教師、電腦工程師、律師等。
如何制作教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、能借助圖畫讀懂故事，說出這個故事的內(nèi)容。
2、幫小明想個好辦法，并能把想到的辦法說清楚。然后評一評誰的辦法好，誰說得好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
根據(jù)故事的內(nèi)容，交流幫小明想出的地方。
課文插圖或課件。
教學(xué)過程：
一、揭示話題。
1、明同學(xué)每天幫助王爺爺取牛奶，王爺爺想給他一點(diǎn)酬勞，小明不肯要又無法拒絕，不知該怎么辦，今天就讓我們一起來幫助小明出出主意吧。（出示課題，齊讀）。
2、如果要給這個標(biāo)題加個標(biāo)點(diǎn)，該加什么符號呢？（“？”讀一讀）。
二、看圖講故事。
1、自己看圖讀讀句子，想想三幅圖講了一件什么事？
2、指名回答，鼓勵學(xué)生用自己的話說出故事的內(nèi)容。（小明主動幫王爺爺拿牛奶，不要報酬，老爺爺過意不去，一定要答謝。）。
三、同桌商議。
根據(jù)故事內(nèi)容幫小明想想該怎么辦？同桌兩人商量一下。
四、交流評議：
1、全班交流：所想的辦法只要符合故事情節(jié)都可以。比如：
a.收下錢，還是每天幫助取奶；
b.不收錢，以后也不給王爺爺取奶；
c.先收下錢，照常取奶，再想辦法處理王爺爺?shù)腻X；（如：把王爺爺給的錢積攢起來放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；在王爺爺生日那天買盒蛋糕或者買束鮮花，祝他生日快樂。）。
d.找居委會或王爺爺?shù)呐笥褞椭f服王爺爺收回決定。
（交流過程中，不否定他們所說的辦法，在語言表達(dá)上加以改進(jìn)。）。
2、評一評：你認(rèn)為誰說的辦法好，為什么？師歸納：相比之下，第三種辦法較好一些，但積攢的錢怎么用可以不同。還要評一評誰講得最清楚、最明白。
五、表演故事：
把評議出的好辦法作為小明相出的辦法，放進(jìn)故事里演一演。
1、同桌兩人分角色表演。
2、自我推薦演給全班看。
六、課后延伸。
把這個故事說給別人聽。
[該怎么辦吧(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。
如何制作教案篇十六
證書也是孩子成長的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎時間排列;。
第三步，撰寫個人簡歷，重點(diǎn)在自我介紹;(也有例外的，有的孩子簡歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)。
第四部，成長手冊復(fù)印五年級上學(xué)期的語數(shù)外成績，包括老師家長孩子有評語的一頁;。
第六步，裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵?。如果自己送最好能認(rèn)識關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長辦公室也行。
制作小升初簡歷的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：
1、小升初簡歷不是越厚越好;。
2、言簡意賅、實(shí)事求是;。
4、制作一個簡潔大方美觀的簡歷封面，或者直接把目錄頁作為首頁;。
5、針對不同的學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)，制作幾個簡歷的模板;最后一點(diǎn)尤為重要：家長的聯(lián)系方式一定寫清楚，保持手機(jī)24小時暢通。
如何制作教案篇十七
ps：第一個不一定非是爸爸，建議把一直以來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的媽媽（或爸爸）寫在前面，屆時不要老師通知面試，一問三不知，如果錯過了，真的可能是一失足成千古恨（有點(diǎn)夸張了，哈哈?。?，同時最好不要留座機(jī)，留手機(jī)。
（2）、基本要素：成長手冊一般情況是四下五上（不過建議把整個四、五年級都找好）。
（4）、拓展要素：各類證書按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡單打聽一下。
a、戶口本或居住證辦理（關(guān)系到報名）。
有本市戶口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來看，要cw9開頭的,最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過的家長說，需要2~3個月才能審批下來。
ps：《上海市居住證》有效期到期須及時續(xù)辦及經(jīng)驗(yàn)分享。
1）、孩子隨員證。
2）、“辦理《上海市居住證》通知書（副聯(lián)）”（就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條）。
3）、主證（就是父母任意一方的上海市居住證。cw9開頭的。）。
4）、代辦人的身份證原件、復(fù)印件：以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。
b、證書復(fù)印：證書直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來，然后去復(fù)印。
如何制作教案篇十八
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出學(xué)校學(xué)習(xí)階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現(xiàn)與你所謀求的'職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學(xué)大學(xué)成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點(diǎn)，有針對性。使你的學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
?
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
?
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。?。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你,區(qū)號、電話號碼、呼機(jī)號、地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾。
的應(yīng)該是你。
“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。
如何制作教案篇十九
通過近段時間在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行《全國中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)》ppt課件制作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我感覺收獲頗多。
以前我雖然也會用ppt來制作課件，但基本上都是將內(nèi)容簡單地復(fù)制到ppt當(dāng)中，沒有什么創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。這次學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)用ppt制作課件，可以做的真的很多，不僅僅可以在內(nèi)容上進(jìn)行設(shè)計(jì)，還可以在排版、布局上花心思。包括課件流程的設(shè)計(jì)、圖片的選擇、字體的特殊設(shè)計(jì)、播放的設(shè)置等等。在這次培訓(xùn)中，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。例如：讓文本緩慢上升并配音、視頻剪切軟件filmeditor、如何利用觸發(fā)器進(jìn)行控制（以前只知道簡單的單擊，培訓(xùn)之后才知道還有很多觸發(fā)方式）、以及較為復(fù)雜的vba。這是此次培訓(xùn)最大的收益。
此外，我還認(rèn)識到，課件制作的前期準(zhǔn)備工作其實(shí)是更重要的。包括教學(xué)設(shè)計(jì)、編寫腳本和素材的搜集。教學(xué)設(shè)計(jì)水平的高低，在很大程度上決定了課件的成功與否。
最后，在課件設(shè)計(jì)當(dāng)中，還要突出教學(xué)重難點(diǎn)，有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。在課件制作的時候，很多老師喜歡把手頭搜集的圖片、動畫、聲音等，不管與課程內(nèi)容有沒有關(guān)系，是不是有助于學(xué)生理解和掌握知識，統(tǒng)統(tǒng)堆砌在課件之中，但實(shí)際上這是不合適的，課件只是教學(xué)的輔助工具，過于花哨反而會分散學(xué)生的注意力。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我校雖然條件艱苦，硬件設(shè)施較差，信息落后，本人年齡較大，記憶力減退，但我仍將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以提高自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
如何制作教案篇二十
高中英語是每位同學(xué)開始系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)語法的重要過渡階段，大家千萬不要忽略此時所打下的語法基礎(chǔ)。
在課堂上要聚精會神地聽老師講課，抓住每一個語法點(diǎn)。并且在課堂上要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，每一個語法點(diǎn)當(dāng)中的小知識都要記在你的語法筆記本上，便于考前的總結(jié)和復(fù)習(xí)。
在平日的練習(xí)中，也要學(xué)會加強(qiáng)自己對語法知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，例如可以多做一些相關(guān)類的語法題，或者分析文章中的語法結(jié)構(gòu)。
2、文章是學(xué)習(xí)關(guān)鍵。
課本中的每一篇文章，都可能成為考試中的關(guān)鍵，所以大家在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容時一定要格外地用心。課后不妨有選擇性地將課本中的重點(diǎn)內(nèi)容背誦下來，因?yàn)樵谧畛鯇W(xué)習(xí)英語的時候，同學(xué)們可能還沒有形成一種比較有效的學(xué)習(xí)方式，這時，背誦就是你最好的選擇了，這不僅能夠培養(yǎng)你的語感，還能了解到句子分析及文章結(jié)構(gòu)等其他知識點(diǎn)。當(dāng)你把課本上的文章都掌握了后，還可以選擇課外讀物來提高自己的閱讀量。
3、寫作動筆才能進(jìn)步。
高中英語寫作的難度相對而言不算很高，最有效地提高自己寫作分?jǐn)?shù)的方式就是親自動筆操練。
在日常英語練習(xí)的過程中，只有動筆寫才能夠發(fā)現(xiàn)自己的句子中的語法錯誤，所以寫作僅在心里想要怎么寫是不對的，一定要學(xué)會動筆寫。并且在寫作的過程中，可以靈活運(yùn)用一些模板，這樣不僅能夠節(jié)省寫作思考的時間，還能讓你文章的結(jié)構(gòu)逐漸變得更加有邏輯性。
4、聽力堅(jiān)持才有效果。
學(xué)習(xí)英語，聽力都是必不可少的環(huán)節(jié)之一。不管是哪個階段的英語聽力，想要提高都需要長期堅(jiān)持地練習(xí)。在聽力練習(xí)的過程中，如果有哪一句沒有聽清楚的話，在第二遍聽的時候一定要格外地注意。如若好幾遍都聽不清內(nèi)容的話，建議看完文本后再聽一遍。
其實(shí)，只要每天堅(jiān)持抽出一些時間練習(xí)，相信你的英語聽力一定不會成為你的軟助！
學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)分享。
我高二期末考試英語84分，高考131，是湖北卷，完成句子等題型是別的省份都木有的，并且閱讀生詞也偏多，所以湖北卷的英語對于一般學(xué)生來說還是有一定的挑戰(zhàn)性的，但我還是在高考的時候?qū)崿F(xiàn)了英語130的目標(biāo)。因?yàn)槲冶容^懶，所以以下的方法實(shí)現(xiàn)起來還是挺輕松的。
下面我要講的是如何讓高中生在一年內(nèi)英語提分到130的個人經(jīng)驗(yàn)，既然是高中生，自然不能拿大學(xué)四六級的要求和方法來誤導(dǎo)你，畢竟大學(xué)生有大把的時間去聽voabbc看經(jīng)濟(jì)學(xué)人，高中生還得上知天文下知地理背得出元素周期表算得出重力加速度，另外四六級與高考的難度和題型也是有相當(dāng)大的區(qū)別的。所以我要談的方法，是比較有針對性的。
1、單詞方面。
記不超過10個單詞的例句。
我的方法是把高一到高三的英語書的單詞表全部撕下來訂成一冊，方便隨時查閱與背誦。背誦的方法，我從不拼讀單詞，都是單詞放到例句中，讓詞義鮮活起來，甚至寫作文的時候曾經(jīng)背到的例句也能用上。背例句不要背那種超過10個單詞的，這只會加大你的記憶量。
比如cover這個多義詞，要記憶如下幾個例句，thenewspapercoversthisaccident（報紙報道了這起事故），theycoveredseveralmiles（他們走了好幾里路），coverthistablewithcloth（吧桌布蓋到桌子上），coverme（掩護(hù)我?。?/p>
如：ingeneral,women’sfriendshipswitheachotherrestonsharedemotionsandsupport,butmen’srelationshipsaremarkedbysharedactivities.(nmet2001.e篇)（一般來說，女人相互的友誼基于相互分享的情感和互相支持，但男人間的關(guān)系以共同參與社會活動為特征。）。
假設(shè)需要學(xué)習(xí)的單詞為reston（依靠），那么壓縮這句話就成為了“women’sfriendshipsrestonsharedemotions”（女人的友誼基于相互分享的情感）。
關(guān)于大家最關(guān)注的單詞量，3500會很實(shí)用。
2、語法方面。
《高考英語必備》附錄的十幾頁。
建議去買一本《高考英語必備》（盜版的才9塊錢），后面附錄的常用語法項(xiàng)目讀透徹讀熟練（可能有的你會看不懂，不要怕，看不懂的拿去問老師），就ok了，然后這十幾頁的語法知識可以夠你用到考研，甚至考博都不會超出范圍。對的，英語語法就是這幾頁紙，誰要是讓你去讀那種磚頭語法書，你就毫不客氣的把書砸向他腦袋因?yàn)榻^對是在坑你。除了這十幾頁的語法知識，最好再買一本練習(xí)冊，練習(xí)冊都不想買的話，那就做老師布置的作業(yè)好了。
3、聽力方面。
跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏即可。
據(jù)我所知，有的省份是不考聽力的，建議不要去聽voa也不要去聽bbc。我這么說原因有三，第一，bbcvoa政治性比較強(qiáng)，會出現(xiàn)許多根本高考甚至四六級中都不會出現(xiàn)的英語單詞，比如恐怖襲擊、塔利班、槍戰(zhàn)、原油價格峰值之類的，而高考跟四六級偏向于生活化，所以聽voa、bbc絕對是在浪費(fèi)寶貴的備考時間，應(yīng)該拿去做幾道數(shù)學(xué)題才是正途；第二，高考的聽力主播是偏向于美式口音的，你可以理解為東北腔，而bbc是英式口音，可以理解成臺灣腔。一直讓你聽臺灣腔，突然考試的時候給你考東北腔，這不是坑爹么！三，我很同意去看老友記這個比較生活化的美劇，比較切合高考的主題。orz但是?。∥腋呖嫉臅r候，我媽連新聞聯(lián)播都不讓我看??！還看個毛的美劇?。?！反正我就是聽的老師給我們放的各種模擬題，高考聽力是滿分，還是比較有用的。
考試當(dāng)天，帶個mp3在考場外聽聽力提前預(yù)熱，以最好的狀態(tài)迎接聽力測試，這個時候不要抱著字典狂背單詞瞎緊張，沒有任何意義。
4、閱讀方面。
積累單詞+多做題。
多背單詞吧親，拿起閱讀理解，一篇文章里面全是不認(rèn)識的單詞，讀著都費(fèi)勁還怎么拿高分。然后稍微做點(diǎn)題目，鍛煉些閱讀技巧。注意一些極端選項(xiàng)不要選就差不多了，比如“宇宙中絕對沒有外星人”這種一棒子打死的答案肯定是錯的。還有不要把自己主觀臆斷的想法帶入到選項(xiàng)里面去，“豬不會上樹”這是人人都知道的，但是作者談了一種豬就是會上樹，你就需要拋棄你主觀知識，把自己當(dāng)做白癡，作者說啥你就信啥，看完文章之后給自己洗腦“豬是會上樹的”，再做后面的選擇題就準(zhǔn)確高多了。先入為主，這是很多學(xué)生讀得懂文章但是做不對題的一個重要原因。
還有一點(diǎn)，做對選擇題不是最終目的，做完之后還要把文章仔細(xì)看一遍，遇見不認(rèn)識的單詞一定要抄寫下來。這些出現(xiàn)在閱讀中的生單詞，因?yàn)槌Ｒ娝猿霈F(xiàn)，因?yàn)槌Ｒ姡阅阋欢〞俅斡龅剿鼈?。背下這些單詞混個臉熟，下次做閱讀的時候就會提高閱讀速度。
5、寫作方面。
黃金句型+常用高級詞匯。
背一兩個黃金句型，和十幾個常用的高級詞匯（我高考作文用了4個單詞是我從六級詞匯書中抄下來的），沒有人能提筆就能寫出漂亮的文章，你自己寫幾個百搭的句子，讓老師修改下沒有語法錯誤了之后，每次考試都拿出來用，既省事又省時，一舉兩得。
總之，以上所說的，是從我個人的角度出發(fā)，寫出來的。我高二期末考英語85分，經(jīng)過一年的思考和整理總結(jié)出了自己的方法，因?yàn)槲沂莻€懶人，所以我的方法大多數(shù)實(shí)行起來也比較輕松，至少不會給自己心理壓力。當(dāng)然，其中也不乏高中英語老師的幫助。一年過去，我高考英語考了131分，提前半小時做完。
希望，以上能對你有所幫助。
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如何制作教案篇二十一
一般包括個人基本資料、學(xué)歷、社會工作、興趣愛好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：
（1）個人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址、政治面貌、身高、視力等，一般書寫在簡歷最前面。
（2）學(xué)歷及工作經(jīng)歷。用人單位主要通過學(xué)歷情況來了解應(yīng)聘者的知識及專業(yè)能力水平，而工作經(jīng)歷又通恰好的`表現(xiàn)出應(yīng)聘者的工作能力，所以學(xué)歷和工作經(jīng)歷一般要比較詳細(xì)的寫出來。
（3）特長。你的特長是招聘單位最關(guān)心的項(xiàng)目之一，羅列出你的特長是非常必要的。
（4）興趣、愛好與性格。如果社會工作經(jīng)歷較少，為能表現(xiàn)你的個性，可加寫興趣，以展示你的品德、修養(yǎng)或社會能力及與人合作精神，但注意最好寫一些你有所研究并具有個性的愛好。如沒有興趣愛好也可不寫，可直接描述你的性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)與工作性質(zhì)關(guān)系密切，所以用詞要貼切。
一份個人簡歷撰寫出來以后，應(yīng)該再認(rèn)真檢查一下，看它是否符合這樣幾個特點(diǎn)和要求：
（1）積極表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、專業(yè)特長；
（2）由于它是目錄形式，必須簡潔有序；
（3）注重語言技巧，表述力求突出個性、避免平庸；
（4）用詞妥當(dāng)，無虛假內(nèi)容，通俗易懂、言語誠懇，自信，適當(dāng)自謙；
（5）版面清晰，紙張干凈，語法準(zhǔn)確，無錯別字。
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