總結有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進個人和組織的進步與發(fā)展。怎樣使總結內(nèi)容具有針對性和可操作性？以下是一些經(jīng)典案例，希望能夠給您提供一些靈感和參考。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇一
9月10日上午，在第35個教師節(jié)到來之際，安徽和縣古井業(yè)務中心代表張連輝、李倫倫等，專程前往和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學校，向近日榮獲“全國道德模范”稱號的該校92歲退休教師、“中國好人”葉連平致以節(jié)日問候，并向“葉連平獎學金”基金會捐款1萬元，用實際行動踐行“做真人，釀美酒，善其身，濟天下”的古井企業(yè)核心價值觀，向為貢獻者致敬!和縣縣委宣傳部副部長張代標陪同前往。
退而不休、助人為樂、無私奉獻的葉老師，如今是不折不扣的“網(wǎng)紅”：20xx年9月10日，新華社、中央電視臺、人民日報三家主流媒體同時報道葉老師事跡。20xx年7月29日，央視“面對面”以《葉連平：與時間賽跑》為題報道葉老師事跡，次日央視“焦點訪談”以《一位九旬老人的初心》再次報道葉老師事跡。
據(jù)了解，葉連平1920xx年9月生，祖籍河北滄州。16歲時，上高中不久成績優(yōu)異的他遭遇戰(zhàn)亂輟學，只得隨從當“洋廚”的父親到南京國民政府時的美國大華使館，做三年多勤雜工。解放后，因這段經(jīng)歷，他孤身一人，輾轉漂泊，歷盡坎坷，飽受磨難。1978年11月，他由一名生產(chǎn)隊豬倌，變成當?shù)卮n教師，從此與和縣農(nóng)村教育結下不解之緣。
任教后，他忘卻歷史恩怨，以只爭朝夕的精神苦鉆業(yè)務。不久，他創(chuàng)造的語文“四步教學法”轟動一時，在省內(nèi)外推廣，進而榮獲省優(yōu)秀教師、省“五一”勞動獎章、全國德育教育先進個人。
1991年底，超齡三年的他從從卜陳學校退休。接到通知的那一刻，他淚流滿面，傷心至極，令身邊人無不動容。后來，周邊學校每遇教師病事假或其他原因人手不夠時，他總是招之即來，短則幾天，長則三年，從不推辭。
20xx年，看到農(nóng)村學校英語水平差，嚴重拖后腿，甚至導致孩子輟學的狀況，他非常著急，于是利用在美使館時工作的特長，開設家庭英語課堂。
每天放晚學后，數(shù)十名學生直奔他家，搬起長短不一、高低不同的桌椅，在屋子里或院子外做作業(yè)。他則一旁巡視指導，悉心解疑惑。
每逢雙休日或寒暑假，他便根據(jù)學生英語水平混合編班，分時段授課，因材施教，對癥下藥。學生數(shù)少則三四十，多則六七十，有時縣城學生也趕來聽課，簡陋的小屋常常“人滿為患”。
一些離校較遠、家庭特別困難的學生，葉老師便留在家中吃住，最長的達三年，前后有30多個學生。多年來，葉老師不僅不收一分錢學費、生活費，還免費供應學生茶水、墨水稿紙，并且每年自掏腰包，花上數(shù)千元，帶學生到南京雨花臺、安徽科技館等地參觀。他究竟為學生花了多少錢，他從未算過，他也不想算。
葉老師無兒無女，他把所有學生都視作自己的孩子。他說“我希望自己的最后一口氣是在講臺上呼出”，并留下遺囑，將遺體交給國家用作醫(yī)學解剖。他的感人事跡還曾感動香港大學學生，以及加拿大、俄羅斯友人，專程前來近距離學習葉老師的教學方法和敬業(yè)奉獻精神。
葉老師的辛勤汗水，改變了無數(shù)農(nóng)村孩子的命運。從這里走出的大學生、研究生，甚至清華、北大等名校生也不再少數(shù)。
葉老師因此獲得很多很高榮譽：1988年被國家教委授予“全國中小學德育先進工作者”，20xx年榮獲“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，20xx年榮登“中國好人榜”，20xx年被中央組織部評為“全國離退休干部先進個人”，20xx年被評為“安徽省十大新聞人物”、“安徽省道德模范”。20xx年9月5日，葉連平當選第七屆“全國道德模范”，受到黨和國家領導人的親切接見，并成為馬鞍山市榮獲“全國道德模范”稱號第一人。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇二
常言道：實踐出真知。庫爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進雙語教育方面，卻自有一套成功的經(jīng)驗。
“學前教育跟不上，后來怎么投入都不行；雙語教師只講數(shù)量，不講質量不行；學雙語要從娃娃抓起，如果抓不到位，進步就很慢；語言不是學會的，而是用會的……”談起推進雙語教育的經(jīng)驗，庫爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學校剛創(chuàng)立時，第一批幼兒園的孩子一個漢字不認識、一句國家通用語言不會說。老師在上面講，孩子們跳過半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長見狀，以為老師要打娃娃，氣勢洶洶闖進來找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個月時間，如果孩子還是不適應，學校分文不收！”
如何才能讓孩子盡快適應新的教學環(huán)境?
庫爾班·尼亞孜聘來的漢族老師，用唱漢語歌、背唐詩、說快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫爾班·尼亞孜和幾個老師從最簡單的單字和拼音開始，教孩子們學漢語，僅6個單韻母，他們就整整教了一個月。80多個孩子的家長在教室窗戶外邊，輪流站了3個星期。從第4個星期起，來“觀察”的家長開始少了，后來全都回家了，沒人再對庫爾班·尼亞孜的學校提出過質疑。
在庫爾班·尼亞孜看來，對于南疆的孩子們來說，在學前教育階段加強拼音教學，非常重要。
南疆的語言環(huán)境和內(nèi)地有差異，學生們學習國家通用語言文字，教學效果也會打折扣。
“按照教育部制定的教學大綱，拼音是從小學階段開始學習的。但鑒于南疆的語言環(huán)境，我建議從學前教育階段就開始教授拼音，因為這時是學習語言的黃金期，會有事半功倍的效果。此外，小學階段的課程比較多，如果拼音的基礎沒有打好，也會影響到其他課程的學習?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。
庫爾班·尼亞孜認為，學校能在語言教學方面有所成效，一個重要的因素便是有一定比例的以國家通用語言為母語的教師，他們在語言教學和營造語言環(huán)境方面具有優(yōu)勢。然而，農(nóng)村教師留不住是個比較普遍的問題，這種情況在依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學也存在。不過，與其他學校相比，教師的流動性小得多，這也是庫爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學校的領導到學校取經(jīng)，詢問其中的緣由?！?/p>
“很多人認為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據(jù)我了解，對年輕人來說，每個月多拿一兩千元的補貼，還不足以吸引他們扎根農(nóng)村、扎根新疆?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習慣等。
“解決這個問題，要以傳統(tǒng)文化為引領，建設校園文化。在我們學校，學生們都穿校服；在食堂，教師和學生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內(nèi)地南北方風味的飯菜；在課堂上，倡議教師和學生們用國家通用語言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇三
這幾天，在押人員王某病情有些變化，毛卓云也變得更操心起來。為了穩(wěn)定他的情緒，毛卓云花了一番周折，找到了王某的母親。
用情感來關懷這些患病的在押人員，這是毛卓云20xx年來一以貫之的做法。考慮到管教民警的安全，看守所給他們配備了手套、防護服等設備，但毛卓云從來不用。他覺得戴手套穿防護服，會使他和艾滋病在押人員距離遠了?！熬拖窀改笇Υ优?，老師對待學生，醫(yī)生對待病人。從身體上，心理上關心他們，反而促進他們配合。”
坦誠相待這些患病的在押人員，說起來容易，但真正做起來，背后的危險也是無處不在。眼前這疊厚厚的筆記本里，毛卓云記錄下了一次次驚心動魄的瞬間。
豁出去干，這是毛卓云20xx年軍旅生涯歷練出來的氣質。20xx年，看守所艾滋病監(jiān)區(qū)成立，面對這樣一個很多人眼里為之色變、而且還是最普通基層民警的崗位，從部隊副營級干部轉業(yè)的毛卓云二話沒說攬了過來。毛卓云希望從軍十幾年轉業(yè)回來，能做出一些事業(yè)，做出一些成績，而在最艱苦最危險的崗位上，更能做出一番事業(yè)。
在平凡的崗位，展現(xiàn)自己的責任與擔當，毛卓云說，20xx年來，他送走了一批批在押人員，這些人在離開后，都不忘給他寫信，而信中對他的稱呼不是生硬的“毛管教”、“毛警官”，而是“毛老師”、“毛校長”，甚至“毛爸爸”這樣的溫暖的字眼。
毛卓云自勉，一定要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的本色，退伍軍人“退伍不褪色”優(yōu)良傳統(tǒng)，做好每件事，管好每個人，這就是我本職工作崗位的初心和使命。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇四
1986年，從新疆大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)后，庫爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術學院的一名教師。上世紀90年代，跟隨著“下海潮”，庫爾班·尼亞孜停薪留職到內(nèi)地做生意，因為沒有語言障礙，他走遍了大半個中國。
在東南沿海發(fā)達地區(qū)，庫爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀念開放，接受新事物快;工作特別勤奮、能吃苦，效率高;非常重視教育，科技、文化都很先進。他經(jīng)常思考這樣一個問題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來，庫爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(20xx年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設鎮(zhèn))，經(jīng)營一家藥店。小鎮(zhèn)人口2.7萬人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠，絕大多數(shù)群眾不懂國家通用語言，鄉(xiāng)親們出去務工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰知老人卻斥責他：“我的孩子長得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣。”
類似的事情見得多了，庫爾班·尼亞孜深刻地意識到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應該做些什么來改變這種狀態(tài)。
“語言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，讓孩子們學好國家通用語言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開辦一所國家通用語言學校。
20xx年5月，庫爾班·尼亞孜拿出60萬元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國家通用語言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設兵團請來了漢族教師。庫爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學習國家通用語言的重要性。有人被他的誠意打動，答應讓孩子試試。他們走村串戶，總算動員了80多個孩子來報名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r間就能說一口比較流利的國家通用語言，庫爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢開辦了小學。
20xx年來，在各級黨委政府及社會各界的支持下，學校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個班80多名學生發(fā)展到現(xiàn)在的11個班600多名在校生。學校累計培養(yǎng)了九屆共計600多名小學畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。20xx年，學校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績考取了清華大學，成為烏什縣第一個被清華大學錄取的學生。現(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長，都排著隊想把孩子送到庫爾班·尼亞孜開辦的的學校上學。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇五
近日，我有幸參加了一場關于庫爾班尼亞孜的講座，這是一次引人入勝的學習經(jīng)歷。講座內(nèi)容涉及了庫爾班尼亞孜的生平事跡、他的學術成就以及對社會的影響。通過這次學習，我對庫爾班尼亞孜的學術貢獻有了更深入的了解，并從中獲得了不少啟發(fā)。
庫爾班尼亞孜，一位著名的社會學家和民族學家，他的學術研究主要集中在社會變遷、民族關系以及沖突與和解等領域。這次講座主要介紹了庫爾班尼亞孜的學術成就以及對社會的積極貢獻。講座內(nèi)容分為三個部分，首先是庫爾班尼亞孜的生平事跡，接著是他的學術成就和創(chuàng)新思想，最后是他在推動社會進步和民族和諧方面所做出的貢獻。
在講座中，講者詳細介紹了庫爾班尼亞孜在學術領域的成就。他提出了一系列關于社會變遷和民族關系的理論，創(chuàng)新性地將社會學和民族學進行了有機融合。尤其針對民族沖突和社會和諧的問題，庫爾班尼亞孜提出了"文化政治學"的概念，以及"多元文化主義"和"文化差異的和諧"等理論框架。這些理論的出現(xiàn)填補了國內(nèi)社會學和民族學領域的空白，為研究者提供了新的思路和研究方法。
庫爾班尼亞孜提出的"文化政治學"概念，給我留下了深刻的印象。他強調了文化對于政治和社會的重要性，并主張文化的多樣性與政治的合法性并重。他的思想表達了一種重要觀念，即民族和諧和社會穩(wěn)定都需要建立在對文化多樣性的尊重和認同之上。他的研究還對解決民族沖突和推動社會進步提供了重要的思路和方法。
庫爾班尼亞孜不僅在學術領域有著重要影響，他的研究成果也對社會產(chǎn)生了積極影響。他的理論框架被應用于解決一些復雜的民族沖突，推動社會的和諧與進步。在中國，他的研究成果也為國內(nèi)相關問題的研究提供了重要的參考。他的成就不僅在于學術上的突破，更重要的是他通過自己的努力推動了社會的發(fā)展和民族的和諧。
第五段：我對講座的體會和收獲（250字）。
通過這次講座，我不僅對庫爾班尼亞孜的學術成就和思想有了更深入的了解，更重要的是從中獲得了許多啟示。我意識到文化的差異可以促進社會的進步和發(fā)展，在處理民族沖突和社會矛盾時應采取尊重和包容的態(tài)度。此外，我也認識到作為年輕一代，我們應當積極學習和參與社會事務，為社會的進步和民族和諧做出自己的貢獻。這次講座經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦l(fā)，我相信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結：
通過這次關于庫爾班尼亞孜的講座，我對他的學術成就和影響有了更加全面和深入的了解。他的創(chuàng)新思想和推動社會和民族和諧的貢獻將繼續(xù)影響并激勵著我們，成為我們在社會發(fā)展和民族關系方面貢獻力量的重要參考。我相信，只有通過深入學習和研究，我們才能更好地理解和借鑒庫爾班尼亞孜的思想，為社會的進步和民族和諧做出我們應有的貢獻。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇六
《感動中國》，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動中國》，每個人都會有所感悟。以下是小編整理了關于20xx庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡。
心得體會。
這是一位奉獻教育事業(yè)的模范，他是來自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)的庫爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國家通用語言小學，堅持國家通用語言教育，為增進民族團結作出了積極貢獻。
在烏什縣前進鎮(zhèn)，庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國家通用語言小學，很多同學的哥哥姐姐就是從這所學校畢業(yè)。這所學校已經(jīng)成為許多當?shù)貙W生走出縣城，獲得深造機會的起點。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學?？汲鋈サ?，她現(xiàn)在在西安城市建設學院。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學希望教育改變家鄉(xiāng)。
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學生家長都希望自己的孩子能夠進入這所學校就讀。然而，學校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進鎮(zhèn)開辦了這所國家通用語言小學，希望能為家鄉(xiāng)做點貢獻。
最美奮斗者庫爾班·尼亞孜：我回來看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當?shù)氐娜藗兊难劾铮麄€世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當學校逐漸步入正軌時，庫爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長轉到了其他學校，最多時候，一天就走了十幾個。周圍不少人還說庫爾班辦學是假，劃地掙錢是真，一時間，關于庫爾班·尼亞孜辦學的謠言四起。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學黨支部書記副校長李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無非告訴我們，說他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅持理想為孩子打造夢想翅膀。
在這期間，庫爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因為聽到他辦學的謠言而沒有來。面對相親們的不理解，庫爾班·尼亞孜選擇了堅持。
最美奮斗者庫爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個學校，是孩子們的未來。
20xx年6月，前進鎮(zhèn)國家通用語言小學第一屆小升初畢業(yè)生成績揭曉，38名畢業(yè)生均成績優(yōu)異。庫爾班·尼亞孜的堅持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學校就讀，學生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學生在高考中以優(yōu)異成績考入了重點高校。20xx年，政府投入資金，為學校新建了8700多平方米的校舍，學校辦學條件得到極大提升。同時，烏什縣財政每年給學校提供76萬元資金支持。
最美奮斗者庫爾班·尼亞孜：這個新時代是奮斗者的時代，也是追夢人的舞臺，讓更多的孩子們學習國家通用語言，學習中華文化，成為最自豪最驕傲的中國人，這就是我奮斗的目標。
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學老師和4位語文老師，他一度十分自責，“是不是我們做得不好?”
庫爾班深知教師隊伍的穩(wěn)定對學生的重要，但作為民辦學校，這所小學的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫爾班內(nèi)心最矛盾的時刻，他一邊言不由衷地對教師們說，“好好準備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅定的李永紅也動搖了，在家人的說服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個人坐在教室里哭，這個瘦弱精干的女子將她所有的教案和學生作業(yè)鋪在講臺上，心里默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。
在四團附近的公立小學工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫爾班的小學，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對庫爾班·尼亞孜來說是極為煎熬的一天，第一屆小學畢業(yè)生報考“疆內(nèi)初中班”的成績即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想，“如果失敗了無顏面對家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來了!”
大家從艾孜買提的分數(shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來，38個孩子竟然有32個考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總人數(shù)的一半。
從此以后，這所小學再也沒有愁過招生。學校容納不了太多學生，有的家長就在學校門口不走，甚至說，“只要能進這所小學，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學的人為了自己的孫子上學，向庫爾班校長承認了錯誤，“以前我不該那樣對你，請你原諒我的無知吧!”
穆薩和同學們在昌吉州四中的“疆內(nèi)初中班”就讀時，庫爾班專程探望，得知上初二的穆薩學習成績?nèi)昙壍谝?，庫爾班又重復了一遍“你一定能考上清華大學”。
到了高三，幾次考試成績不理想，穆薩覺得自己離清華大學太遙遠，庫爾班想找人為他補習，并勸說他，“別放棄目標!”
20xx年高考成績公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學醫(yī)學實驗專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫校長和自己一樣激動。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學的維吾爾族學生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫爾班驕傲的是，20xx年來將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貫穿于這所小學的教學管理中，將對中華文化的認同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦。
三字經(jīng)。
論語，學習秧歌京劇二胡古箏國畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學學生的日常生活之中。
自20xx年開始，學生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國，我愛首都北京，我愿做民族團結的小主人，弘揚優(yōu)秀國學文化，傳播民族團結正能量，愿祖國早日實現(xiàn)民族偉大復興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學習生活，我的夢想實現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責和義務是讓更多的孩子學好國家通用語言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫爾班·尼亞孜說。
這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進這所小學時，前進鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍相間的彩色旋轉滑梯，被迷住的穆薩請求爸爸，“我要去那兒上學!”
為了吸引孩子，庫爾班和李永紅采購了色彩艷麗的圖畫書和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護的家長稱呼漢族教師們?yōu)椤氨Ｄ贰薄鞍⒁獭薄?/p>
正式分班教學的第一天，庫爾班才發(fā)覺自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語，孩子們不懂一句國家通用語言，不到兩分鐘教室亂成一團，一個孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長在外面更加焦急。有的孩子鉆門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來。
李永紅委屈地哭了，嘴里卻說“沒事”，教室里的庫爾班擔心留不住老師和學生，也難過地哭了。不一會，好不容易招來的孩子全被家長領走了。
庫爾班不得不到87個孩子的家里逐一家訪，并向家長承諾：“學費一分錢都不用掏，兩個星期如果教不好，還要退給你600元!”
孩子們回到了校園，每天都有5位家長在門口輪流值班監(jiān)督。庫爾班找到了一個打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個學生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學唱自創(chuàng)的三字歌，“我來了，我走了，他睡了，我尿了……”
這所小學漸漸摸索出獨特的模仿式教學模式。每個班配兩名漢族教師，上課的時候，一名教師教語言，一名教師做動作。一名教師說“進來”，另一名教師就走進教室。李永紅準備了很多小餅干和糖果，當孩子們比劃出動作、說出正確的語言后，一邊說“真棒”，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時，會急得直跺腳。
兩個星期后，終于解決了教師和學生之間的交流問題。家長們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”
在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學生的衣服臟了教師洗;學生生病了，教師把學生背去醫(yī)院看病;怕學生凍著，教師早早起床燒爐子……不少學生在教師的教育引導下養(yǎng)成了各種好習慣。
穆薩的普通話說得越來越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品。
說明書。
當他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時常常有人羨慕地看著他。
小學三年級，全烏什縣統(tǒng)考，穆薩的數(shù)學考了滿分，庫爾班欣喜地鼓勵他：“好好學習，你一定能考上清華大學!”
有的孩子連晚上睡覺嘴里都在蹦普通話，家長們疑惑不解，問庫爾班：“你的小學有什么魔力?孩子不吃飯也要往學校跑?！?/p>
庫爾班則借機告訴家長，要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并強調學習國家通用語言文字的重要性。
這所小學的口碑越來越好了。
自我評價。
只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評為學校最優(yōu)秀的老師，我覺得在耽誤學生的未來，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，當了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對自己上課不滿意，但跑調的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購進物美價廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個大學生啊!總覺得有一種負罪感，高興不起來?！?/p>
一天，他和3個背書包的小學生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學校?！薄班l(xiāng)里不是有學校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學!”
孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長大的前進鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。
庫爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學好國家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫爾班辦小學的想法得到了前進鎮(zhèn)黨委的大力支持，場地確定后，庫爾班拿出60萬元積蓄建設校舍。同一年，新疆開始實施雙語教育，越來越多的家長希望孩子能夠從小學習國家通用語言。
庫爾班有著長遠的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育，彌補我當老師時發(fā)音不準的尷尬問題，小學的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對岸。
“前進鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設兵團第一師四團?！睅鞝柊嗷貞浀?，自己小時候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機種地，科學又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住?！?/p>
兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班，從小想當木匠的夢想漸漸被改變。
“我的夢想變成了考大學!”后來，庫爾班果然成為前進鎮(zhèn)第一個考出去的大學生。
托朋友介紹，庫爾班找到了適合當教師的“兵團二代”李永紅。眼前這個維吾爾青年有理想、有熱情，剛當媽媽的李永紅被他的夢想激勵得濕了眼眶，不顧家人反對，和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學團隊。
回到前進鎮(zhèn)，庫爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學：“為什么要學國家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個星期里，庫爾班轉遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學校等孩子入學。
與孔子“對話”的習慣，維吾爾族女孩希爾娜依·麥麥提已經(jīng)保持了6年。
每天早操前，她都要面對校園里一尊3米高的孔子像鞠躬三次，認真地朗誦一段愛國誓詞。周而復始的儀式中，“學而時習之，不亦說乎”等。
名言。
已開始影響希爾娜依的學習生活。有一次，遠赴幾千公里以外參加夏令營時，她參觀了“夢想中的孔廟和孔子像”，也發(fā)現(xiàn)了她所生活的鄉(xiāng)村以外“更大的世界”。
在新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學，希爾娜依快小學畢業(yè)了，她最大的愿望是考進“疆內(nèi)初中班”，走出農(nóng)村到大城市接受教育。連續(xù)多年超過80%的“疆內(nèi)初中班”錄取率，讓這所小學的名氣越來越大。
每到開學季，周邊村子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至縣城的維吾爾族老百姓紛紛帶著孩子在校門口等待入學報名，盡管附近有免費的公立小學，但一些人寧愿掏一些學費也要讓孩子上這所小學。
20xx年，庫爾班·尼亞孜拿出積蓄在家鄉(xiāng)前進鎮(zhèn)(原依麻木鎮(zhèn))辦學，鎮(zhèn)里99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)不會說國家通用語言，辦學初期有不少質疑聲甚至各種阻擾，但庫爾班·尼亞孜堅持了下來。他堅信：只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通。
20xx年年底，庫爾班·尼亞孜成為全國100名“改革先鋒”之一，獲得“民族團結進步的踐行者”榮譽稱號。
一路走來，庫爾班·尼亞孜和他的這所小學經(jīng)歷了不少困難。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇七
“維護民族團結，要從每個人做起，從點滴做起。今后，我要繼續(xù)向庫爾班校長學習，用實際行動踐行民族團結，爭做民族團結模范?！?0月11日，在烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學，在民族團結活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的六年級學生古麗孜巴·艾合買提受到表揚時說。
在庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的前進鎮(zhèn)國家通用語言小學，民族團結教育不僅融入課堂，還融入到師生們的行動中。定期對民族團結活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚獎勵，只是學校促進民族團結眾多舉措中的一項。
被授予“民族團結進步的踐行者”改革先鋒稱號、榮獲“全國民族團結進步模范個人”等殊榮的庫爾班認為，愛國主義是民族團結教育的核心內(nèi)容，培養(yǎng)愛國情懷，要從娃娃抓起。今年，他對學校民族團結進步創(chuàng)建活動的和外延進行了拓展：班級每天利用“班班通”播放一部愛國主義宣傳片，全校學生每周集中觀看一次紅色電影;教師每周輪流進行民族團結教育宣講，周末到學生家中走訪;學生每月學兩首紅色歌曲，帶動家長學一首紅色歌曲等。
庫爾班是前進鎮(zhèn)走出去的第一個大學生，1986年畢業(yè)后到阿克蘇地區(qū)一所中專學校任教。辭職后他開過飯館、超市和藥店，有了一些積蓄后，他開始去內(nèi)地學習，并萌生了創(chuàng)辦一所學校，讓家鄉(xiāng)孩子學習國家通用語言、傳承中華文化的愿望。
20xx年，庫爾班拿出家中所有積蓄60余萬元，創(chuàng)辦前進鎮(zhèn)國家通用語言小學。他向鄉(xiāng)親們宣講，鼓勵大家把孩子送來讀書。
經(jīng)過全天候“浸泡式”的教育，孩子們從剛入學時的一句國家通用語言也不會說，到三年級時就能用流暢的國家通用語言進行交流和表達。
在國家通用語言教學過程中，庫爾班還專門請老師編寫了簡易中華文化教材，給學生講“孔子游學”“花木蘭從軍”等故事，教學生唱京劇、豫劇，將維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈與中華戲曲相結合，編排不同形式的文藝節(jié)目。學校編演的很多節(jié)目，多次在烏什縣文藝匯演中獲得好評。前進鎮(zhèn)很多干部群眾評價：庫爾班真是一位好園丁，他在用真心、用真情培養(yǎng)孩子們成長，也在辛勤澆灌民族團結之花。
耳濡目染之下，前進鎮(zhèn)國家通用語言小學的孩子們對國學興趣越來越濃，爭做民族團結好少年的積極性越來越高;在孩子們的帶動下，家長的民族團結意識也不斷增強?，F(xiàn)在，很多家長喜歡上了扭秧歌、唱紅歌，還在庭院改造中融入中華傳統(tǒng)文化元素。
“沒有庫爾班校長，就沒有依麻木鎮(zhèn)國語小學，就不會有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村，是庫爾班校長讓我們的人生更加豐富多彩，我十分感激他，庫爾班校長是我們的榜樣，更是家鄉(xiāng)的驕傲。”當日，畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國語小學的清華大學學生穆薩·圖爾貢激動地說。
烏什縣是一個以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國家級貧困縣，該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會說漢語。
20xx年5月，庫爾班·尼亞孜辦國語小學初期，質疑聲從未停止，沒有人愿意將孩子送到國語小學，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學校當老師……面對重重困難，庫爾班·尼亞孜咬牙堅持了下來。
“讓維吾爾族學生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，從小就要在孩子心里種下民族團結的種子，引導他們增強國家認同，用傳統(tǒng)文化和國語教學幫助他們走向包容多元的未來。”庫爾班·尼牙孜堅信:“只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通!”
“我為庫爾班校長取得這一榮譽而感到高興，我的孩子在國語小學上學以后變化很大，感謝庫爾班校長為孩子們提供學習國語的環(huán)境?！币缆槟炬?zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說，他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國語小學畢業(yè)，順利考入內(nèi)初班，他們一家人對庫爾班校長充滿感激。
烏什縣委宣傳部副部長熊遇紅說:“庫爾班·尼亞孜入選第六屆全國道德模范候選人這一消息公布后，在全縣范圍內(nèi)掀起了學習先進典型的高潮，進一步引領更多的干部群眾樹立愛黨、愛國、團結感恩、爭當模范的意識。”
據(jù)了解，今年5月以來，第六屆全國道德模范評選活動受到社會各界廣泛關注，烏什縣在層層推薦道德模范過程中開展向身邊道德模范學習宣傳活動，崇德向善、見賢思齊的社會風尚深入人心。
“民族團結進步的踐行者——庫爾班·尼亞孜?！碑斶@樣的。
評語。
在慶祝改革開放40周年大會上響起時，庫爾班·尼亞孜熱淚盈眶、百感交集。他說：“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有祖國邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化?！?/p>
庫爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學校長。他20xx年如一日，在祖國邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫爾班”，是希望他做一個像庫爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見過庫爾班·吐魯木大叔，因為他愛黨愛國、甘于奉獻，我也要向他學習，成為新時代的‘庫爾班’。”庫爾班·尼亞孜說。
庫爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個大學生。因為沒有語言障礙，大學畢業(yè)后，他走遍了大半個中國?？僧斔氐郊亦l(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動了他。
“語言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學好國家通用語言和文字，接受更高層次的教育?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學。
學校自行編寫中華文化教材、開設國學課堂、設立孔子像、教孩子們讀。
唐詩。
唱京劇練書法……庫爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團結的種子，加深他們對國家和中華民族的認同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學為近100個家庭困難的學生免除學費，累計培養(yǎng)了1000多名學生。
庫爾班·尼亞孜說：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識改變命運?！?/p>
這是一位奉獻教育事業(yè)的模范，他是來自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)的庫爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國家通用語言小學，堅持國家通用語言教育，為增進民族團結作出了積極貢獻。
在烏什縣前進鎮(zhèn)，庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國家通用語言小學，很多同學的哥哥姐姐就是從這所學校畢業(yè)。這所學校已經(jīng)成為許多當?shù)貙W生走出縣城，獲得深造機會的起點。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學?？汲鋈サ?，她現(xiàn)在在西安城市建設學院。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學希望教育改變家鄉(xiāng)。
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學生家長都希望自己的孩子能夠進入這所學校就讀。然而，學校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進鎮(zhèn)開辦了這所國家通用語言小學，希望能為家鄉(xiāng)做點貢獻。
最美奮斗者庫爾班·尼亞孜：我回來看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當?shù)氐娜藗兊难劾?，整個世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當學校逐漸步入正軌時，庫爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長轉到了其他學校，最多時候，一天就走了十幾個。周圍不少人還說庫爾班辦學是假，劃地掙錢是真，一時間，關于庫爾班·尼亞孜辦學的謠言四起。
烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學黨支部書記副校長李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無非告訴我們，說他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅持理想為孩子打造夢想翅膀。
在這期間，庫爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因為聽到他辦學的謠言而沒有來。面對相親們的不理解，庫爾班·尼亞孜選擇了堅持。
最美奮斗者庫爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個學校，是孩子們的未來。
20xx年6月，前進鎮(zhèn)國家通用語言小學第一屆小升初畢業(yè)生成績揭曉，38名畢業(yè)生均成績優(yōu)異。庫爾班·尼亞孜的堅持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學校就讀，學生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學生在高考中以優(yōu)異成績考入了重點高校。20xx年，政府投入資金，為學校新建了8700多平方米的校舍，學校辦學條件得到極大提升。同時，烏什縣財政每年給學校提供76萬元資金支持。
最美奮斗者庫爾班·尼亞孜：這個新時代是奮斗者的時代，也是追夢人的舞臺，讓更多的孩子們學習國家通用語言，學習中華文化，成為最自豪最驕傲的中國人，這就是我奮斗的目標。
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學老師和4位語文老師，他一度十分自責，“是不是我們做得不好?”
庫爾班深知教師隊伍的穩(wěn)定對學生的重要，但作為民辦學校，這所小學的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫爾班內(nèi)心最矛盾的時刻，他一邊言不由衷地對教師們說，“好好準備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅定的李永紅也動搖了，在家人的說服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個人坐在教室里哭，這個瘦弱精干的女子將她所有的。
教案。
和學生作業(yè)鋪在講臺上，心里默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。
在四團附近的公立小學工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫爾班的小學，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對庫爾班·尼亞孜來說是極為煎熬的一天，第一屆小學畢業(yè)生報考“疆內(nèi)初中班”的成績即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想，“如果失敗了無顏面對家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來了!”
大家從艾孜買提的分數(shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來，38個孩子竟然有32個考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總人數(shù)的一半。
從此以后，這所小學再也沒有愁過招生。學校容納不了太多學生，有的家長就在學校門口不走，甚至說，“只要能進這所小學，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學的人為了自己的孫子上學，向庫爾班校長承認了錯誤，“以前我不該那樣對你，請你原諒我的無知吧!”
穆薩和同學們在昌吉州四中的“疆內(nèi)初中班”就讀時，庫爾班專程探望，得知上初二的穆薩學習成績?nèi)昙壍谝?，庫爾班又重復了一遍“你一定能考上清華大學”。
到了高三，幾次考試成績不理想，穆薩覺得自己離清華大學太遙遠，庫爾班想找人為他補習，并勸說他，“別放棄目標!”
20xx年高考成績公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學醫(yī)學實驗專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫校長和自己一樣激動。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學的維吾爾族學生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫爾班驕傲的是，20xx年來將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貫穿于這所小學的教學管理中，將對中華文化的認同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦。
三字經(jīng)。
論語，學習秧歌京劇二胡古箏國畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學學生的日常生活之中。
自20xx年開始，學生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國，我愛首都北京，我愿做民族團結的小主人，弘揚優(yōu)秀國學文化，傳播民族團結正能量，愿祖國早日實現(xiàn)民族偉大復興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學習生活，我的夢想實現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責和義務是讓更多的孩子學好國家通用語言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫爾班·尼亞孜說。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇八
以傳統(tǒng)文化為引領，建設校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學的教學管理中。
在學校教學樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時間可以在這里練書法、彈古箏、學舞獅子、排練秧歌舞。
“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，筑牢中華民族共同體意識?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，他一直牢記總書記的囑托，在教授學生國家通用語言文字的同時，還積極聘請專業(yè)教師，在學校開設京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強對中華文化的認同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學經(jīng)典宣傳畫，學生們無時無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學校三年級以上的學生，都能一字不落地背誦《論語》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學校都會買來面粉、餡料和工具，組織學生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學校新校區(qū)大門至教學大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結束后、每天做課間操之前，全校學生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?/p>
庫爾班·尼亞孜說，誓詞是他創(chuàng)辦學校時寫的，這段話在學校已經(jīng)重復了15年?！靶r候留在頭腦里的東西會影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時候，種進干凈的東西!”
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇九
江西余干有句方言，常用來夸贊心中最敬佩的人和事，叫“真來斯”，意指十分的、特別的、非常的棒?？赐昱攀澜绫?0輪，中國女排以3：0完勝塞爾維亞女排，提前一輪衛(wèi)冕世界冠軍，喜提“十冠王”稱號。叫人安耐不住、情不自禁地大喊：女排精神“真來斯”。
“十”字對于中國人，總有一種特殊的含義，如“十全十美”“十步香草”等，“十”象征完美、圓滿和富足。然對于女排精神而言，“十冠王”不僅僅是一個圓滿的成果，更是一個進取的開始。正如本屆女排世界杯第一場比賽后，郎平所言“每一次比賽，我們的目標都是升國旗，奏國歌”。誠如其言，女排以“十連勝”讓中國國旗高揚升起，讓中國國歌高昂奏響。展望未來，同甘共苦、團結戰(zhàn)斗、刻苦鉆研、勇攀高峰的女排精神，將會更加放出絢爛光芒。
世間之事，總有那么一點湊巧。中國女排奪得“十冠王”，本已讓國人歡喜不已，然又恰逢70周年國慶之際，無疑是喜上加喜和最好獻禮。有人說，“女排將觀眾打哭”。每次觀瀾女排比賽，充盈的是執(zhí)著和堅強、剛毅與激情。怎能不讓人感動而驚嘆，怎奈不叫人隨之起伏而涕零。某種意義上，女排精神傳遞的氣質底蘊，早已烙印上了中國人獨有的內(nèi)在韻味，與中國普通民眾關聯(lián)在一起，照見中國改革時代的繁榮壯大。換而言之，中國女排精神是中國人自己的精神，是中國新時代的象征元素。
艱難困苦，玉汝于成。每一場勝利，展示給眾人的“女排速度”是那么震撼與激昂，背后的雕琢打磨、反復訓練以及吃苦流血是看不到的“臺下十年功”。撥動時間指針到上世紀70年代，在湖南郴州訓練基地，竹子制成的竹棚、帶“毛刺”的地板;再到1981年11月16日，中國女排首次奪得第三屆女排世界杯，“中國萬歲!女排萬歲!”;又到本屆女排世界杯第七個比賽日，中國隊對陣強敵美國對，郎平直言不諱道“這是一場非常困難的比賽”。足見，“十連勝”到“十冠王”，是不息的斗爭、不變的意志、不滅的火焰。
體壇江湖波云詭譎、充滿變數(shù)。曾經(jīng)“十冠王”的古巴匿跡，往昔六奪冠的日本成為過去，擁有“12冠”記錄的俄羅斯慢慢退卻光環(huán)。哪怕20xx年，郎平再次擔任中國女排教練，中國隊處在低谷，國際上鮮有戰(zhàn)績，亞洲也難言勢不可擋……因此，女排精神并非意味著百戰(zhàn)百勝的“不丟一球”，而在于那種為勝利不放棄、不拋棄的堅定執(zhí)著。對此，郎平多次提到“女排精神不是贏的時候才有，而是在大家看不到的每一天”。對啊，為夢想努力拼搏、為成功頑強銳意，才是女排精神的密碼字典。
一場屬于中國女排姑娘們的回報大餐，一場送給全體中國人的精神大餐。有道是，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。中國人從來講究憂患意識和未雨綢繆。在舉國歡慶和鮮花掌聲包圍之時，有的人難免會“潑冷水”，“女排精神會過時嗎?”有人對此作了很好的回答，“女排精神永不過時!中國女排在路上，所有奮斗者也在路上。每個人都在奔跑，中國就會勇往直前”。如此，每個人都應做女排精神的奮斗者和傳播者，給祖國巨輪揚帆起航不懈努力。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十
周秀芳，鄞州區(qū)李惠利小學退休教師。為圓支教夢想，她放棄安逸舒適的生活，只身遠赴湖南、貴州偏遠山區(qū)，展開艱辛的扶貧支教歷程。她計劃用三年的時間，在湖南籌款建造九所希望小學。如今，5所希望小學已建成，學生們搬進了新校舍，20xx年又有3所希望小學舉行落成典禮。同時，她又將自己的理想再次放大，愛心再延續(xù)，從最初的計劃造“9所”增加到了“13所”。她還通過自己的“朋友圈”，為山區(qū)貧困學生送去百萬元的物資，為100多位孩子找到結對資助人，用大愛情懷為山區(qū)孩子點燃了希望與夢想之燈。
支教報恩，少年困苦受助，老來支教扶貧報恩。
小學四年級時，周秀芳因家庭貧困沒法上學。“后來老師來到我家，說我不讀書可惜了，他愿意幫我交學費?！敝苄惴颊f，正是因為這段困苦的少年時期經(jīng)歷，她希望有生之年能為和她有著相同經(jīng)歷的孩子做點什么。
20xx年，周秀芳已退休20xx年，她從一位曾在貴州支教過的大學生口中聽說那里很需要教師，毅然放棄了清閑的退休生活，踏上了支教之路。20xx年秋天，周秀芳來到貴州黔南州惠水縣蠻納村小學支教，一待就是一年多。支教期間，周秀芳走訪了班級里所有學生的家庭。20xx年春節(jié)周秀芳回家過年，聽好友說起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學條件十分艱苦。過完年后，周秀芳和好友孫紹富一起前往湖南溆浦，從此踏上了千里助學路。
籌資援建，山里的希望小學拔地而起。
周秀芳一邊在支教，一邊想著怎樣改變這里的現(xiàn)狀，為孩子們爭取支援，她將桐林小學的圖片配上文字發(fā)到了微信朋友圈。她早年在寧波教過的學生、企業(yè)家張剛看到后，親自趕到桐林小學考察，當場決定出資40萬元，委托周秀芳重建學校。
在桐林村一所廢棄的房子里，周秀芳住了下來。白天，她在借來的教室為孩子們上課，課余頂著烈日去監(jiān)督新學校施工;晚上，她和村干部一起，與村民商量著解決一些建校中遇到的問題。在建設桐林小學期間，周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學。一次次的微信溝通、現(xiàn)場接待，周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經(jīng)籌款近300萬，為山里的孩子籌建9所希望小學。
校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學，周秀芳和孫紹富還通過各種途徑，為當?shù)睾⒆踊I集了大批物資?！斑@些東西來自一個叫寧波的愛心城市，我只是個‘愛心搬運工’?！敝苄惴颊f。
愛心接力，一個人影響一群人。
周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，但說起山區(qū)孩子的事情她滔滔不絕，卻很少和別人說自己的苦。九江溪鎮(zhèn)政府考慮在山區(qū)生活條件差，主動提出讓周秀芳住到新落成的鎮(zhèn)政府里，被她婉言謝絕。她說，“要是享福，我還不如直接回寧波去?！?/p>
為了省下錢用于助學，周秀芳老師過著清貧的生活。一張木板床，一個電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學宿舍的全部家當。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學生時，她常送上幾百元錢;留守兒童過生日，她常買來生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她募集資金給當?shù)貙W校買來電腦。
腳步不止，為了孩子們，愿意干到80歲。
20xx年12月，周秀芳為改造校舍的事回到溆浦?！拔医o自己定的任務還沒完成?！敝芾蠋熣f，她計劃在溆浦縣興建的9所希望小學雖然目前已經(jīng)完成了5所，但入駐的老師還沒有著落?！拔蚁胍粋€學校最少要一個老師，最好是兩個。因為又要上課又要給孩子們做飯，一個人忙不過來。而且這些學校都在高山上，兩個人能相互照應?！?/p>
快70歲的她，一個人教著3個年級的課，還要管二三十個孩子的吃飯問題?！袄蠈嵳f，身體確實有點吃不消。如果有人愿意來幫忙，哪怕是愛心接力，一個人一次一個月也行?！敝苄惴颊f，她希望更多有能力的人來加入支教扶貧隊伍。
她發(fā)愁的第二件事是建設資金。她發(fā)起援建的希望小學——溆浦縣兩丫坪鎮(zhèn)黃金村希望小學已經(jīng)開建，目前她已經(jīng)從寧波教育系統(tǒng)爭取到了15萬元，從溆浦縣當?shù)刎斦幦〉搅艘徊糠种С?，還有一部分資金尚無著落。計劃中，還有三所希望小學也在籌建。
此外，周秀芳和孫紹富還一直在為建設支教基地的事奔波。他們準備動員愛心人士在溆浦縣九溪江建造一所幼兒園和一個支教基地。今年已經(jīng)69歲的她，還沒有停下來的打算。“只要我的身體條件允許，我還想再為孩子們干上十年?！?/p>
簡要事跡。
20xx年，周秀芳不遠千里，舍家離子，從東海之濱的浙江寧波來到雪峰山中的湘西溆浦支教助學，為山區(qū)貧困孩子點亮一盞盞希望之燈。目前，她和她的愛心團隊已發(fā)展到3000多人，在懷化溆浦山區(qū)捐建希望小學21所，其中已投入使用8所，讓322名貧困生得到結對幫扶，建校和資助貧困生累計捐獻款物達20xx余萬元。周秀芳的愛心事跡在家鄉(xiāng)寧波和湖南溆浦兩地都引起了強烈反響，新華社、人民網(wǎng)、央廣、浙江日報、湖南日報等幾十家全國與省、市級主流媒體對此進行了報道。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十一
66歲的王婭是一名普通的天津退休女工。生活條件一般的她，持續(xù)捐資助人近30年。去年3月，王婭被確診為胰腺癌晚期，可她卻做出了一個令常人難以理解的決定:放棄治療，捐出她唯一的房產(chǎn)用來繼續(xù)助學。2月16日，王婭去世。按照她的意愿，親友們?yōu)樗k理了遺體捐獻的手續(xù)。
王婭生于1952年，是國網(wǎng)天津市電力公司的一名退休職工。16歲時曾到內(nèi)蒙古五原縣插隊，后來在河北省的一個縣城當了一年民辦教師。農(nóng)村孩子對知識的渴求，給王婭留下深刻印象。
1989年，希望工程正式設立，王婭立刻捐出100元，當時她的工資還不足200元，捐出的是她月工資的一大部分。
此后，她的愛心捐贈從未間斷:汶川地震、南方水災她各捐款20xx元、甘肅舟曲地質災害她又拿出4800元……中國教育發(fā)展基金會、天津市慈善基金會，也都留下她持續(xù)不斷的愛心捐贈足跡。
20xx年，王婭偶然看到清華大學教授趙家和成立基金會，捐助甘肅貧苦學子的報道，深受感動。她馬上搜索網(wǎng)絡了解到，興華青少年助學基金會主要捐助甘肅貧困學生完成高中學習，一次性捐款額為6000元，正好是高中三年的學費。
王婭立即給基金會發(fā)去電子郵件，詢問賬務公開情況。不久，她就收到了基金會理事長陳章武教授的回信。信中，陳章武的一句話堅定了王婭通過基金會捐資助學的信心?！八f‘我們沒有專職人員’，就這一句話，我就告訴陳教授，我終于找著了，我要早知道，早給捐了?！?/p>
隨后，王婭很快將6000元助學金打入興華青少年助學基金會賬戶。
甘肅靈臺一中的高一學生白云成為了王婭的捐助對象。20xx年3月，央視《朗讀者》節(jié)目紀念趙家和教授的錄制現(xiàn)場，陳章武第一次見到了王婭，王婭也第一次見到她資助的學生白云。
陳章武回憶說:“那天在拍攝現(xiàn)場，我想請王婭女士作為愛心人士的代表上臺出鏡，可她堅決不同意。王婭女士跟我講，見到那些孩子我就心滿意足了，不要讓孩子們有什么負擔?！?/p>
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十二
毛卓云，男，1963年4月出生，中共黨員，現(xiàn)為寧波市看守所管教四大隊民警。
12月4日晚，中央電視臺《憲法的精神、法治的力量——cctv20__年度法治人物頒獎禮》落下帷幕，毛卓云作通過層層評選推薦，當選為cctv20__年度法治人物。
12月4日是全國第6個“國家憲法日”和第15個法制宣傳日，“cctv年度法治人物”評選活動由司法部、全國普法辦、中央廣播電視總臺共同舉辦，緊緊圍繞“弘揚憲法精神、傳遞法治力量”這一主題，全面梳理20__年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領域的重大成果，對優(yōu)秀法治人物進行表彰，對新中國成立70年來，波瀾壯闊的法治進程進行特別回顧。
獲得該獎項者，必要代表著“過去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領域法治中國建設所取得的成績，從不同角度展現(xiàn)和詮釋出20__中國法治進程的腳步”。
20__年起，毛卓云一直從事男性艾滋病在押人員專職管教工作。
據(jù)悉，毛卓云還作為“全國最美基層民警”候選人赴北京參加了公安部的評選活動，接下來他很有希望再添一項全國級榮譽。下步，寧波公安將持續(xù)開展向毛卓云同志學習的活動，以此全面提振寧波公安隊伍的精氣神，進一步激發(fā)廣大民警輔警干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性，推動寧波公安工作和隊伍建設再上新臺階。
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十三
在兒童護理部，我們照顧的都是一些腦癱、肢體殘缺、智力低下、發(fā)育不全的孩子，他們的吃喝拉撒都需要24小時精心護理，麗華姐就是為這樣一群孩子無怨無悔地付出了她最美好的青春年華，用她的堅強之心、慈愛之心、奉獻之心，影響著一代又一代的福利院職工和孩子。
她把點滴時間都用于學習，不斷摸索、實踐，成為中醫(yī)推拿的行家里手，成為嘉興盲人中的首位中醫(yī)師，也是唯一的一位。
兒童部的工作又臟又累，還需要技巧，剛來福利院時，我手足無措，曾一度打過退堂鼓。但是每次想到麗華姐身上那股韌勁、鉆勁、干勁，我就又有了勇氣和動力，去一次次克服困難，勇往直前。
福利院有個男孩叫晨晨，是一天晚上麗華姐值班時在福利院門口撿來的。他是一個腦癱患者，剛到福利院的時候，手腳僵硬、功能全失，生命垂危。麗華姐無微不至地照顧他，給他推拿治療，晨晨漸漸能坐起來了，手也能做一些簡單的動作，腿腳也變得靈活了許多。現(xiàn)在晨晨已經(jīng)30多歲了，能簡單行動，還學會了用腳使用手機，自強不息的他也特別有愛心。
幾十年來，麗華姐一直牽掛著福利院，每次回福利院，她都要去看看孩子們。而作為退休老黨員，每次組織生活會，她不管在哪里，不管多忙，不管有多不方便，都會想方設法參加，從不缺席。
最近我才知道，20xx年來，她默默資助了480多人次，捐贈了333萬元，還簽下了器官捐獻書。她用自己的實際行動踐行了一個共產(chǎn)黨員的入黨誓言，把一生都獻給了黨的事業(yè)!我們都以她為榮，向她學習!
庫爾班尼亞孜先進事跡心得篇十四
“既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民?！睆埡５系倪@句話用在朱麗華身上或許再合適不過。
18歲失去光明，卻依靠自身努力成為嘉興首位盲人中醫(yī)師，為22萬多人次患者緩解病痛;28年來資助貧困學生480人次，捐款達333萬元，帶動100多名殘疾人就業(yè)……當62歲的朱麗華站上講臺娓娓道出自己的初心時，人們說：“她失去了光明，卻用愛與溫暖照亮了許多人前行的路?！?/p>
黑暗中追光：身體殘疾人生不能殘疾。
“一個人可以沒有視力，但不可以沒有事業(yè)。我叫朱麗華，是一名盲人黨員，也是嘉興市目前唯一的盲人中醫(yī)師……”在千余名聽眾的注視下，年過六旬的朱麗華由志愿者攙扶著緩緩走上嘉興大劇院的講臺。
朱麗華并非先天失明。18歲，是她人生的一道分水嶺。兩次意外事故讓她徹底看不見了。
“那是一種生不如死的絕望。我就是想死，覺得自己活著就是家人的負擔?！睍r隔40多年，當時的彷徨、無助和絕望，朱麗華還記憶猶新。家人無微不至的照顧、榜樣“海迪姐姐”的激勵，讓朱麗華漸漸明白：“眼前的黑暗并不可怕，可怕的是內(nèi)心甘愿淪為黑暗的奴隸?！彼龥Q定走出家門，用行動尋找心中的光明。
1985年，浙江省舉辦第一屆盲人中醫(yī)推拿培訓班，朱麗華報名成為嘉興市第一個“吃螃蟹的盲人”。從學習時第一次碰觸到患者身體，蹲在地上哭得不能自已，到對骨骼、經(jīng)絡、穴位、手法等技能了然于心，學成歸來后，精湛的技術讓她贏得眾多回頭客。
“要做就做嘉興最好的盲人推拿師!”在朱麗華心中，這個目標從未改變。拿到中醫(yī)師證書的那一刻，她潸然淚下：“我終于能靠自己的雙手安身立命了!”這是浙江省第一次向優(yōu)秀的盲人推拿工作者頒發(fā)中醫(yī)師證書，也見證了在希望與失望的決斗中，朱麗華用勇氣與雙手“推”開的人生新大門。
為盲人造光：讓他們活得有尊嚴。
經(jīng)歷過痛苦和絕望，才知黑暗中的那一絲光亮何其珍貴。
上午9點左右，位于嘉興市區(qū)和興北路353號的麗華推拿診所內(nèi)，已經(jīng)忙碌起來了。診所有13位推拿師，全都是盲人。
“因為我自己就是一個盲人，我懂得在黑暗中四處求索、四處碰壁的艱辛?！敝禧惾A說，隨著推拿診所的名氣日增，讓自己好好活著對她來說已不成問題，但她明白：“僅僅滿足個體的謀生，絕不是生命的意義。一個被社會需要的人，生命才有意義?！庇谑?，她希望用診所“造光”，為更多盲人照亮前行的方向。
“如果當年沒有碰到朱醫(yī)師，我真不知道自己的人生會是啥模樣?！痹诟＠合嘧R后，盲人吳阿姨與朱麗華已相伴28年了?！皬男蔽鹘帧鲬?zhàn)’到吉水路、磚橋弄、禾興北路，朱醫(yī)師走到哪里就把我?guī)У侥睦?，比自己親姐妹還親?！?/p>
吳阿姨說，診所的工作不僅讓她生活上有了穩(wěn)定的依靠，還擁有了正常人活著的那份尊嚴，“真正體會到一個人只有自己足夠強大，才不會被生活踐踏?！?/p>
1991年，朱麗華開始收徒弟，而“盲人”是她收徒的唯一條件。一旦接收，不但包吃住，還免學費。如今，100多人在她手把手傳授下走上了就業(yè)崗位。
“朱醫(yī)師，就不怕教會徒弟，餓死師傅嗎?”每當有人不解發(fā)問時，朱麗華總會淡然答道：“賬，不能這樣算。安置一個人，解放一家人，影響一大片。人活著，有的東西無法用金錢來衡量。再說，我無兒無女，能走到今天，是黨和政府培養(yǎng)了我、成就了我，我不能光想著自己。”
朱麗華對自己很摳，一件白大褂穿了10多年實在破舊才壞?！ ?/p>
用余生發(fā)光：夢想的傳遞是一輩子的事。
除了盲人，在朱麗華的生命中，還有一群十分重要的人：“我有一大幫孩子。”
1991年，朱麗華第一次在廣播里聽到“希望工程”這個詞，一下子被觸動了。當時月工資只有58元的她，一口氣拿出近3個月的工資140元，資助了云南兩名貧困學生，也開啟了她的助學之路。
在朱麗華居住的20平方米屋子內(nèi)，“藏”著一沓沓匯款單，以及受助孩子們給她寄來的成績單和感謝信?！斑@才是我最珍貴的無價之寶?！敝禧惾A摸著一張張信紙，不自覺地笑了。
對于即將從浙江大學碩士畢業(yè)的朱麗霞來說，朱麗華是她夢想的領路人。20__年，品學兼優(yōu)的朱麗霞如愿考上大學，卻因學費發(fā)愁，好在朱麗華伸出了援助之手。每年5000元的學費，為朱麗霞的夢想插上了翅膀。
“6年了，與朱阿姨沒有血緣，勝似血緣?！敝禧愊颊f：“我知道張海迪是朱阿姨仰慕已久的人，她對朱阿姨的人生有著重要影響，而我想對朱阿姨說：‘朱阿姨，您也是我仰慕已久的榜樣!’”
28年來，朱麗華累計捐助貧困優(yōu)秀學子480多人次，助學款達333萬元?？蓪ψ约海龘傅搅藰O致：腳上穿的布鞋18元，白大褂穿了10多年實在破舊了才換一件?！白约荷倩ㄒ辉X，就能多捐出一元錢。”朱麗華說。
去年4月27日，在母親去世25天后，朱麗華還簽下了器官捐獻書。她說：“活著從醫(yī)幾十年，死后器官捐醫(yī)學，我愿骨灰撒大海，不占人間一寸土，將把此生獻祖國?！?/p>
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