青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢(mèng)想。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，解決問(wèn)題時(shí)能夠有新的視角和方法？以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的佳作，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇一
協(xié)辦：天津津建保企律師事務(wù)所黨支部。
地點(diǎn)：南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院園階20。
4主持人：翁宇華老師。
贊助人：天津津建保企律師事務(wù)所贊助500元，用于制作教學(xué)光盤(pán)及向評(píng)選出的優(yōu)秀代理人頒發(fā)獎(jiǎng)品(價(jià)值100元的圖書(shū))。
評(píng)委與點(diǎn)評(píng)：章珉律師王毅律師朱艷律師。
頒獎(jiǎng)人：天津津建保企律師事務(wù)所合伙人：章珉律師。
模擬法庭審判長(zhǎng)：天津津建保企律師事務(wù)所合伙人：張沖甫律師。
法庭審判員：4人(同學(xué)自愿報(bào)名)。
原告法定代表人及代理律師：3人(同學(xué)自愿報(bào)名)。
被告法定代表人及代理律師：3人(同學(xué)自愿報(bào)名)。
原告方證人：2人(同學(xué)自愿報(bào)名)。
被告方證人：2人(同學(xué)自愿報(bào)名)。
法庭書(shū)記員：2人(同學(xué)自愿報(bào)名)，分別記錄原告、被告發(fā)言。
書(shū)記員1：全體起立，請(qǐng)法官入常。
法官入場(chǎng)，就坐。
(首先由書(shū)記員1宣布法庭紀(jì)律。)書(shū)：根據(jù)〈中華人民共和國(guó)法庭規(guī)則〉第九條的規(guī)定，旁聽(tīng)人員應(yīng)遵守下列法庭紀(jì)律:(1)未經(jīng)允許，不得錄音、錄相和攝影;(2)不得隨意走動(dòng)和進(jìn)入審判區(qū);(3)不得發(fā)言、提問(wèn);(4)不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。旁聽(tīng)人員對(duì)法庭的審判活動(dòng)如有意見(jiàn)，可在閉庭后，口頭或書(shū)面向本院提出。(5)關(guān)閉隨身攜帶的尋呼機(jī)和手機(jī)等通信工具。(6)訴訟參加人和旁聽(tīng)人員應(yīng)當(dāng)遵守法庭紀(jì)律，對(duì)違反法庭紀(jì)律的人，將視情況予以口頭警告、訓(xùn)戒，沒(méi)收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或者予以罰款、拘留。長(zhǎng)：下面核對(duì)當(dāng)事人，請(qǐng)?jiān)嬲f(shuō)明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務(wù)或職業(yè)以及代理權(quán)限。原告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認(rèn)、放棄、變更訴訟請(qǐng)求，進(jìn)行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書(shū)，到庭。長(zhǎng)：請(qǐng)被告說(shuō)明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務(wù)或職業(yè)以及代理權(quán)限。被告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認(rèn)、放棄、變更訴訟請(qǐng)求，進(jìn)行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書(shū)，到庭。長(zhǎng)：原告對(duì)被告出庭人員的身份有無(wú)異議?原：無(wú)異議。長(zhǎng)：被告對(duì)原告出庭人員的身份有無(wú)異議?被：無(wú)異議。長(zhǎng)：經(jīng)本庭核對(duì)，原告及被告出庭人員的身份符合法律規(guī)定，可以參加本案訴訟。長(zhǎng)：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定，天津市人民法院民事審判庭今天在這里依法公開(kāi)審理原告與被告國(guó)際貨物買賣合同糾紛一案，(敲法槌)現(xiàn)在公開(kāi)開(kāi)庭審理。長(zhǎng)：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第四十條之規(guī)定，本案由張沖甫擔(dān)任審判長(zhǎng)，與組成合議庭，由擔(dān)任法庭記錄。長(zhǎng)：下面告知當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利義務(wù)。當(dāng)事人有使用本民族語(yǔ)言文字進(jìn)行訴訟的權(quán)利;申請(qǐng)回避的權(quán)利;提供證據(jù)的權(quán)利;進(jìn)行辯論的權(quán)利;申請(qǐng)調(diào)解的權(quán)力;自行和解的權(quán)利;查閱庭審筆錄的權(quán)利。當(dāng)事人必須按照有關(guān)訴訟的法律規(guī)定，正確行使訴訟權(quán)利，不得濫用訴權(quán);必須遵守訴訟秩序;應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的主張，向人民法院提供證據(jù);必須履行人民法院判決、裁定和調(diào)解協(xié)議確定的義務(wù);必須按規(guī)定交納訴訟費(fèi)用和其它應(yīng)當(dāng)支付的費(fèi)用。長(zhǎng)：各方當(dāng)事人，對(duì)本庭宣讀的訴訟權(quán)利義務(wù)，是否清楚?原：清楚。被：清楚。長(zhǎng)：根據(jù)法律規(guī)定，當(dāng)事人各方對(duì)本案合議庭組成人員、書(shū)記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利，原告及被告是否申請(qǐng)回避?原：不申請(qǐng)。被：不申請(qǐng)。員1：現(xiàn)在開(kāi)始法庭調(diào)查。法庭調(diào)查的方式采取當(dāng)事人舉證，質(zhì)證和法官認(rèn)證的形式。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己提出的主張?zhí)峁┳C據(jù)，反駁對(duì)方主張的，也應(yīng)提供證據(jù)。證據(jù)盡量提供原件，并且說(shuō)明每份證據(jù)想要證明的事實(shí)是什么，有證不舉或舉證不能的，應(yīng)承擔(dān)對(duì)自己不利的法律后果，提供偽證的，應(yīng)當(dāng)負(fù)法律責(zé)任。長(zhǎng)：下面由原告陳述訴訟請(qǐng)求、事實(shí)及理由。原：長(zhǎng)：下面由被告答辯。被：?jiǎn)T1：根據(jù)原告的起訴狀和被告的答辯以及庭前證據(jù)交換的情況，本庭認(rèn)為，雙方當(dāng)事人無(wú)爭(zhēng)議的事實(shí)是：原告對(duì)本庭歸納的無(wú)爭(zhēng)議事實(shí)有無(wú)異議?原：無(wú)異議。員1：被告對(duì)本庭歸納的無(wú)爭(zhēng)議事實(shí)有無(wú)異議?被：無(wú)異議。員1：因原、被告對(duì)上述本庭概括的雙方無(wú)爭(zhēng)議的事實(shí)均無(wú)異議，故本庭對(duì)上述事實(shí)及所依據(jù)的證據(jù)予以確認(rèn)。下面概括當(dāng)事人爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)問(wèn)題是：原告對(duì)本庭歸納的爭(zhēng)議焦點(diǎn)有無(wú)異議?原：無(wú)異議。員1：被告對(duì)本庭歸納的爭(zhēng)議焦點(diǎn)有無(wú)異議?被：無(wú)異議。員2：下面先由原告舉證，由被告進(jìn)行質(zhì)證。原：?jiǎn)T2：請(qǐng)被告發(fā)表質(zhì)證意見(jiàn)。被：
原：原告申請(qǐng)證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請(qǐng)您按照雙方律師的詢問(wèn)做如實(shí)陳述，證人提供偽證的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
原：
被告：抗-議!原告存在誘導(dǎo)性發(fā)問(wèn)。
合議：抗-議有效，證人可以不回到原告律師剛才的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)嫦蜃C人重新發(fā)問(wèn)。
原：
員2：現(xiàn)在請(qǐng)被告向證人發(fā)問(wèn)。
員2：下面由被告舉證，由原告進(jìn)行質(zhì)證。
被：
員2：下面請(qǐng)?jiān)孢M(jìn)行質(zhì)證。
被：被告申請(qǐng)證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請(qǐng)您按照雙方律師的詢問(wèn)做如實(shí)陳述，證人提供偽證的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
被：
原告：抗-議!被告詢問(wèn)的問(wèn)題與案件無(wú)關(guān)。
被告：審判員，該問(wèn)題與案件息息相關(guān)。
合議：抗-議無(wú)效，證人必須回到原告律師剛才的問(wèn)題。
證人：
員2：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)嫦蜃C人發(fā)問(wèn)。
原：
員2：(向證人發(fā)問(wèn))請(qǐng)證人回答法庭提出的問(wèn)題。
證人：
原：本人申請(qǐng)對(duì)被告直接發(fā)問(wèn)。
員2：同意。
原：
員2：根據(jù)對(duì)等原則，被告也可以向原告直接發(fā)問(wèn)。是否需要?
被告：需要，謝謝。
員
3、員4：各向原告或被告發(fā)問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。
員3：法庭調(diào)查結(jié)束。下面進(jìn)行法庭辯論，本庭提醒雙方當(dāng)事人注意，對(duì)本庭已經(jīng)認(rèn)定的當(dāng)事人雙方無(wú)爭(zhēng)執(zhí)的事實(shí)和證據(jù)，不得再進(jìn)行辯論。法庭辯論應(yīng)圍繞雙方爭(zhēng)執(zhí)的事實(shí)、責(zé)任的承擔(dān)及法律適用問(wèn)題進(jìn)行。辯論應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以理服人，不得進(jìn)行人身攻擊。各方當(dāng)事人是否聽(tīng)明白?均：聽(tīng)明白了。員3：先由原告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見(jiàn)。原：
員3：原告的另一位代理人是否有補(bǔ)充意見(jiàn)?員3：下面由被告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見(jiàn)。被：
員3：被告的另一位代理人是否有補(bǔ)充意見(jiàn)?
員3：現(xiàn)在開(kāi)始第二輪辯論，原告先請(qǐng)。
原：
被：?jiǎn)T3：雙方還有無(wú)其他辯論意見(jiàn)?均：無(wú)。員3：雙方的辯論意見(jiàn)本庭已經(jīng)聽(tīng)清。根據(jù)民事訴訟法第一百二十七條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)后，征詢當(dāng)事人雙方最后意見(jiàn)。原告，陳述最后意見(jiàn)。原：?jiǎn)T3：被告，陳述最后意見(jiàn)。被：?jiǎn)T4：本案是糾紛案件，根據(jù)民事訴訟法第一百二八條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)應(yīng)當(dāng)依法作出判決，判決前能夠調(diào)解的，可以進(jìn)行調(diào)解。原告是否同意調(diào)解?原：同意。
員4：被告是否同意調(diào)解?被：不同意。
員4：鑒于被告不同意調(diào)解，本法庭不再主持調(diào)解，法庭將擇日作出判決?，F(xiàn)在休庭，(敲法槌)。
書(shū)記2：全體起立，請(qǐng)法官退庭。(法官下。)。
書(shū)記：庭后各方當(dāng)事人閱簽筆錄，無(wú)誤簽字。原、被告：好。
書(shū)記2：全體起立，請(qǐng)法官入常。
法官入場(chǎng)，就坐。
員4：(敲法槌)原告與被告糾紛一案，現(xiàn)在公開(kāi)判決;(只念判決主文)。如不服本判決，可在判決書(shū)送達(dá)之日起三十日內(nèi)，向本院遞交上訴狀，并按對(duì)方當(dāng)事人的人數(shù)提出副本，同時(shí)預(yù)交上訴案件受理費(fèi)20000元人民幣，上訴于天津市第一中級(jí)人民法院。(敲法槌)現(xiàn)在休庭。
書(shū)記2：全體起立，請(qǐng)法官退庭。(法官下。)。
主持人：請(qǐng)章珉律師、王毅律師和朱艷律師分別對(duì)雙方律師的代理情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
章珉：
王毅：
朱艷：
主持人：經(jīng)評(píng)委評(píng)選，選出的優(yōu)秀代理律師為。下面由天津津建保企律師事務(wù)所合伙人章珉律師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
章珉律師頒獎(jiǎng)。
主持人：感謝大家的參與?；顒?dòng)結(jié)束。
備注：
1.將聯(lián)系專業(yè)攝像公司攝像并制作教學(xué)光盤(pán);。
2.為書(shū)記員每人準(zhǔn)備筆記本電腦1部，電池備電;。
3.律師袍由天津津建保企律師事務(wù)所提供;。
4.獎(jiǎng)品圖書(shū)由天津津建保企律師事務(wù)所提供;。
5.為主持人、評(píng)委、參加表演人員每人準(zhǔn)備礦泉水1瓶。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇二
認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大。民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。關(guān)于模擬法庭心得體會(huì)xx年月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬(wàn)某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角，萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過(guò)程中，萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下，拿走萬(wàn)某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對(duì)于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)?、緊急避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)?、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿4周歲但未滿8周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒(méi)有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問(wèn)題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬(wàn)某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn)，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開(kāi)活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí)，最重要的是通過(guò)此持模擬法庭活動(dòng)，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇三
4月10日早晨的律師公證課上，我班用心參加組織的學(xué)生模擬法庭活動(dòng)在教學(xué)樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員，稍許有些遺憾，但對(duì)于這場(chǎng)由本班同學(xué)精心準(zhǔn)備飾演的庭審還是充滿用心性的！法官、原告、被告、辯護(hù)律師、法警等都與法院正式開(kāi)庭無(wú)二樣。為了這次開(kāi)庭，我明白他們付出了很多，犧牲了很多課余時(shí)間，看到他們忙碌的背影，我內(nèi)心頓感敬畏。經(jīng)民事訴訟法老師協(xié)助，同學(xué)們多方查找，最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。
演出的時(shí)間到了，同學(xué)們走進(jìn)模擬法庭，就像真的走上法庭一樣，每個(gè)同學(xué)表露出的神態(tài)都十分嚴(yán)肅、莊重、十分投入。從書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律開(kāi)始，到審判長(zhǎng)宣讀審判結(jié)果，所有參加表演的同學(xué)無(wú)一出現(xiàn)差錯(cuò)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張激烈，案件陳述環(huán)環(huán)相扣，雙方辯護(hù)依理?yè)?jù)爭(zhēng)，我那顆期盼的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場(chǎng)面、那樣的氣勢(shì)叫人覺(jué)著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場(chǎng)庭審中。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又簡(jiǎn)單活躍。同學(xué)們也為參演人員的精彩表演而鼓掌，雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露，都誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學(xué)也十分細(xì)致，謹(jǐn)慎的聽(tīng)取他們的對(duì)話，言行，并不時(shí)提出意見(jiàn)、推薦。大家還是認(rèn)為受益匪淺，親身體驗(yàn)的感受超脫了課本的范圍，各種主角，被同學(xué)們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。
但是瑕瑜互見(jiàn)，活動(dòng)中也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。1、書(shū)記員細(xì)節(jié)上沒(méi)有把握好，在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有面向?qū)徟虚L(zhǎng)。2、代理人沒(méi)有具體闡明代理權(quán)限。3、原被告雙方在沒(méi)有得到審判長(zhǎng)的同意下擅自發(fā)言。4、判決書(shū)沒(méi)有駁回原告訴訟請(qǐng)求就判決，等等。還有最明顯的一點(diǎn)就是同學(xué)參與庭審過(guò)程中的態(tài)度，大部分同學(xué)都是照本宣讀，其中辯護(hù)人最要注意這一點(diǎn)，模擬法庭辯論注重技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、法律知識(shí)豐富、法律思維睿智，依靠“以理服人”，我覺(jué)得飾演辯護(hù)人主角就應(yīng)脫稿據(jù)理力爭(zhēng)。還有一點(diǎn)就是在模擬法庭辯論中，當(dāng)事人在陳述時(shí)的語(yǔ)氣、手勢(shì)和眼神都就應(yīng)有講究，過(guò)于自由散漫不是法律人的風(fēng)格，少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)像在演小品的感覺(jué)，缺少法律人應(yīng)有的嚴(yán)肅感。當(dāng)事人也應(yīng)當(dāng)心平氣和地娓娓道來(lái)，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對(duì)方的每一個(gè)觀點(diǎn)都駁倒，關(guān)鍵在于自己是否有理有據(jù)，抓住對(duì)方漏洞給予致命一擊，畢竟“事實(shí)勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴(yán)肅莊重。
這次模擬法庭到達(dá)了預(yù)想的效果。1、現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學(xué)們的法庭常識(shí)。2、模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學(xué)，使得上座率百分之百，其間無(wú)一同學(xué)走動(dòng)或離場(chǎng)。同學(xué)們的精彩表演也贏得全場(chǎng)同學(xué)多次陣陣掌聲。3、班級(jí)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行的超多的宣傳，除使用海報(bào)等基本宣傳手段外，還個(gè)性請(qǐng)來(lái)了應(yīng)添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現(xiàn)場(chǎng)觀看并做點(diǎn)評(píng)。
透過(guò)舉辦這次模擬法庭，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中認(rèn)真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業(yè)的大學(xué)生，同學(xué)們透過(guò)實(shí)際表演增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐潛力，激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律知識(shí)和法律意識(shí)以及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇四
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
【活動(dòng)背景】。
法學(xué)系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項(xiàng)目，并得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊揚(yáng)及肯定。
【活動(dòng)宗旨】辦特色活動(dòng)、展法學(xué)風(fēng)采。
【主辦】法學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
法律診所。
【時(shí)間】。
初賽：年11月20日。
決賽：年12月4日。
【活動(dòng)對(duì)象】。
【活動(dòng)可行性分析】。
導(dǎo)大力支持模擬法庭建設(shè)為模擬法庭的圓滿進(jìn)行奠定了重要基礎(chǔ)。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動(dòng)，得到同學(xué)們的廣泛好評(píng)，在開(kāi)展此活動(dòng)上頗有經(jīng)驗(yàn)積累。法學(xué)級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)已對(duì)法學(xué)理論知識(shí)有了相當(dāng)?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進(jìn)行奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。再次，學(xué)校設(shè)有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開(kāi)展奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
【活動(dòng)的意義與目的】。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我系活動(dòng)的開(kāi)展，豐富我系學(xué)生的課余生活，也為廣大同學(xué)提供一次將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。法律診所希望通過(guò)聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學(xué)教育改革提供一個(gè)新的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)，幫助未來(lái)的法律職業(yè)者，在學(xué)校課堂與課本學(xué)習(xí)之外，在一個(gè)模擬的實(shí)踐場(chǎng)所獲法律實(shí)務(wù)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次模擬法庭活動(dòng)讓同學(xué)們了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。
本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進(jìn)行充分演練彩排，活動(dòng)焦點(diǎn)體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進(jìn)行事先彩排，只簡(jiǎn)要告知程序，讓參賽各班自主準(zhǔn)備，各班事先也不交流，到辯論階段進(jìn)行真實(shí)辯論，突顯法學(xué)學(xué)子辯論風(fēng)采。
【前期準(zhǔn)備】。
(一)確定活動(dòng)組織形式：
1.確定開(kāi)展3場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，分初賽2場(chǎng)，決賽1場(chǎng)。
2.由法學(xué)級(jí)班抽簽每4各班級(jí)組成一場(chǎng)，兩兩對(duì)抗。
選出一方勝出進(jìn)入決賽。
3.勝出的雙方在進(jìn)入決賽進(jìn)行對(duì)抗。最后選出一組（兩個(gè)班）勝出。
(二)案件來(lái)源：
由法律診所工作人員負(fù)責(zé)在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進(jìn)行模擬。（見(jiàn)附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。
（三）確定案例后進(jìn)行演員的選拔。
演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場(chǎng)計(jì)，具體視案件而定）。
人員組成：
審判人員：由法律診所成員擔(dān)任。
【活動(dòng)流程】。
（一）布臵具體任務(wù)工作。
1.審判、原、被告三方開(kāi)庭前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。
2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（二）進(jìn)行指導(dǎo)與咨詢。
本次所有相關(guān)事務(wù)，包括案件分析、課題研究、書(shū)狀撰寫(xiě)以及言詞辯論，由各班隊(duì)員單獨(dú)或合作完成。參與隊(duì)員可以接受指導(dǎo)老師以及其它人員的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以包括為參與人員講解有關(guān)的法律基本知識(shí)，提供有關(guān)的資料和訓(xùn)練辯論技巧。但案件的分析、法律意見(jiàn)的形成、法律書(shū)狀的撰寫(xiě)和出庭比賽必須由參與隊(duì)員獨(dú)立完成。參與隊(duì)員也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它渠道進(jìn)行相關(guān)資源的搜尋與運(yùn)用，但不得抄襲或剽竊。
（三）文書(shū)寫(xiě)作。
1.文書(shū)的提交期限、份數(shù)與交換。
文書(shū)應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，各隊(duì)?wèi)?yīng)提交原告方與被告方書(shū)面文書(shū)一式五份，交至法律診所與年級(jí)學(xué)生會(huì)，以備文書(shū)評(píng)審及言詞辯論所需。
2.書(shū)狀格式。
書(shū)狀(包括封面與內(nèi)文)長(zhǎng)寬標(biāo)準(zhǔn)為a4規(guī)格，全文應(yīng)以計(jì)算機(jī)打字撰寫(xiě)，裝訂則應(yīng)以訂書(shū)釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁(yè)或其它方式。
標(biāo)題：小。
二、黑體；正文：四號(hào)、仿宋。行距以27磅為標(biāo)準(zhǔn)。
封面需注明：班級(jí)、案件名稱、提交方。
（四）模擬演練、開(kāi)庭審理。
1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。
2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證。
3.辯論階段：雙方對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。
4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果。
【活動(dòng)安排】。
1.月日向各班級(jí)發(fā)放活動(dòng)策劃書(shū)、當(dāng)天晚上召集各班長(zhǎng)做好動(dòng)員與安排工作。
2.月日--日，確定評(píng)委老師；各班進(jìn)行模擬法庭籌備；學(xué)生會(huì)廣告部制作海報(bào)在校園進(jìn)行宣傳。
3.月日--日，級(jí)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎(jiǎng)品適宜。
3.月日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開(kāi)庭前相關(guān)事宜。
5.月日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開(kāi)庭前相關(guān)事宜。
【后期安排】。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
【工作分配】。
模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)布臵------------學(xué)生會(huì)文藝部。
宣傳報(bào)道--------------------學(xué)生會(huì)記者團(tuán)。
【獎(jiǎng)勵(lì)措施】。
1.獎(jiǎng)勵(lì)方式：精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
集體獎(jiǎng)：最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）、最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）；
個(gè)人獎(jiǎng)：最佳風(fēng)采獎(jiǎng)（2人）、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（2人）。
3.具體設(shè)臵：
最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元；最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元；
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀1張；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張其他小禮品。
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】。
1.海報(bào)橫幅等宣傳材料：100元。
2.飲用水：50元。
3.獎(jiǎng)狀：50元。
4.禮品費(fèi)：150元。
4.最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元計(jì)300元。
5.最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元計(jì)100元。
總計(jì)：750元。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇五
近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到得，讓我們重新認(rèn)識(shí)了法律的實(shí)際運(yùn)用，模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。透過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問(wèn)題展開(kāi)辯論。
有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。
認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并沒(méi)有那么大。民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?，完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的用心性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒(méi)有明確指定，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢，語(yǔ)言比較生疏，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時(shí)，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件，涉及超多證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫(xiě)證人證詞，完成公訴意見(jiàn)等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了超多可與時(shí)間，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對(duì)超多復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)，仔細(xì)思考，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。
我這次擔(dān)任的主角是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的主角有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被告得合法權(quán)益，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握?？偟膩?lái)說(shuō)，模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。
透過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。透過(guò)模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書(shū)，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。
所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著，但是這其中一步步的變化卻不明白什么時(shí)候發(fā)生的。
直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的'準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過(guò)程，所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的，我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐潛力。這次模擬法庭活動(dòng)我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐潛力得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的好處。在案例討論分析中，不僅僅是我們知識(shí)潛力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。
最后不得不所說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后期望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。透過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)透過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)潛力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。透過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用潛力、表達(dá)潛力，使原本復(fù)雜抽象的課本資料變得生動(dòng)搞笑，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙作用。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇六
“實(shí)踐出真知?！边@是不變的真理。
對(duì)于本次我們的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、走過(guò)的路。
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
二、收獲及一些不足。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1.對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2.對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn);審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn);辯護(hù)人開(kāi)始編寫(xiě)辯護(hù)詞，其中，為了寫(xiě)好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3.一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解;另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿我們班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇七
為響應(yīng)紫蓬鎮(zhèn)黨委、政府“推進(jìn)依法治鎮(zhèn)構(gòu)建和諧紫蓬”的號(hào)召，為使我村更多的村民了解法庭辦案基本程序，豐富村民文化生活，更為了使我村更多的村民尤其是青少年了解法律，學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民；以真實(shí)的案例生動(dòng)的庭審現(xiàn)場(chǎng)起到最大的宣傳警示作用。特?cái)M“模擬法庭”活動(dòng)策劃書(shū)。
二、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介。
時(shí)間：6月4日（本周五）下午2：30。
地點(diǎn)：紫蓬鎮(zhèn)永久村民委員會(huì)三樓黨員活動(dòng)室。
案例：賈浩與丁新同為聯(lián)想職業(yè)高中在校住宿生，一天中午兩人同在學(xué)生食堂排隊(duì)時(shí)，因丁新插隊(duì)，賈浩與其當(dāng)場(chǎng)吵架，丁新打了賈浩一拳，兩人被在場(chǎng)老師勸阻，賈浩十分氣憤，認(rèn)為在這么多同學(xué)面前被欺負(fù)，自己太丟臉了，遂懷恨在心，當(dāng)晚賈浩在校外的一間游戲室玩時(shí)，遇到了自己在游戲室認(rèn)識(shí)的朋友乙然，賈浩向乙然談及中午在校發(fā)生的事，并對(duì)乙然講想教訓(xùn)教訓(xùn)丁新，乙然當(dāng)場(chǎng)同意，叫賈浩確定時(shí)間后和他電話聯(lián)絡(luò)，賈浩回宿舍后，又請(qǐng)同班同學(xué)包志林幫忙，叫包志林和他們一起去教訓(xùn)丁新，包志林心里雖不怎么愿意，但礙于朋友情面，只好點(diǎn)頭同意。第二天，賈浩糾約乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出現(xiàn)后，三人上前將丁新攔住，對(duì)丁新進(jìn)行毆打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出隨身攜帶的砍刀向丁新頭部砍去，丁新被砍倒在地后，賈浩、乙然又在丁新身上猛踢幾腳，丁新大呼“救命”。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向?qū)W校保衛(wèi)科投案自首，乙然于當(dāng)天被公安機(jī)關(guān)抓獲。
三、活動(dòng)程序。
1、請(qǐng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（由法律專家就村民提出的法律問(wèn)題進(jìn)行答疑）。
4、表彰先進(jìn)（由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的優(yōu)秀學(xué)法中心戶和法律服務(wù)隊(duì)志愿者進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）。
5、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著小凳子，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
這個(gè)故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個(gè)好人，甚至是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，走上那慘無(wú)人道的犯罪道路?？隙〞?huì)有人想：不就是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，用得著這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會(huì)問(wèn)：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時(shí)，由于沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過(guò)度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作，當(dāng)場(chǎng)猝死！所以，在此我為大家提幾個(gè)建議：
（1）上網(wǎng)前，應(yīng)先調(diào)整好心態(tài)，盡量保持平靜；
（2）在上網(wǎng)時(shí)，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
（3）上網(wǎng)過(guò)程中，要遵循《全國(guó)少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；
（4）要規(guī)劃好上網(wǎng)的時(shí)間，不能太長(zhǎng)；
（5）一定不要去社會(huì)網(wǎng)吧上網(wǎng)；
（6）一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會(huì)引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸！
模擬法庭活動(dòng)策劃篇九
今天下午在學(xué)校里，我們師生共同上了一場(chǎng)法學(xué)課，現(xiàn)場(chǎng)觀看了以案例說(shuō)法為形式的表演，提高了我們學(xué)法的興趣。
作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)—法律，遵守法律。相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！
模擬法庭活動(dòng)策劃篇十
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著小凳子，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
“xx小學(xué)模擬法庭測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始！”表演的故事主要是講一個(gè)17歲的小男孩，因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，所以就把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢都大部分拿去上網(wǎng)了，但由于零花錢不夠，便用彈簧刀，在同學(xué)們上學(xué)的路上，進(jìn)行搶劫，據(jù)審問(wèn)，他先后洗劫了二十至三十人，搶來(lái)的錢大約在二百五十元左右，最后，因?yàn)楸荒衬惩瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)了警，他終于被當(dāng)?shù)匦姓矙C(jī)關(guān)所逮捕，判了有期徒刑。
這個(gè)故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個(gè)好人，甚至是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，走上那慘無(wú)人道的犯罪道路?？隙〞?huì)有人想：不就是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，用得著這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會(huì)問(wèn)：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時(shí)，由于沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過(guò)度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作，當(dāng)場(chǎng)猝死！所以，在此我為大家提幾個(gè)建議：
（1）上網(wǎng)前，應(yīng)先調(diào)整好心態(tài)，盡量保持平靜；
（2）在上網(wǎng)時(shí)，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
（3）上網(wǎng)過(guò)程中，要遵循《全國(guó)少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；
（4）要規(guī)劃好上網(wǎng)的時(shí)間，不能太長(zhǎng)；
（5）一定不要去社會(huì)網(wǎng)吧上網(wǎng)；
（6）一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會(huì)引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸！
模擬法庭活動(dòng)策劃篇十一
模擬法庭被同學(xué)們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。
不過(guò)瑕瑜互見(jiàn)，活動(dòng)中也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。
1、書(shū)記員細(xì)節(jié)上沒(méi)有把握好，在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有面向?qū)徟虚L(zhǎng)。
2、代理人沒(méi)有具體闡明代理權(quán)限。
3、原被告雙方在沒(méi)有得到審判長(zhǎng)的同意下擅自發(fā)言。
4、判決書(shū)沒(méi)有駁回原告訴訟請(qǐng)求就判決，等等。還有最明顯的一點(diǎn)就是同學(xué)參與庭審過(guò)程中的態(tài)度，大部分同學(xué)都是照本宣讀，其中辯護(hù)人最要注意這一點(diǎn)，模擬法庭辯論注重技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、法律知識(shí)豐富、法律思維睿智，依靠以理服人，我覺(jué)得飾演辯護(hù)人角色應(yīng)該脫稿據(jù)理力爭(zhēng)。還有一點(diǎn)就是在模擬法庭辯論中，當(dāng)事人在陳述時(shí)的語(yǔ)氣、手勢(shì)和眼神都應(yīng)該有講究，過(guò)于自由散漫不是法律人的風(fēng)格，少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)像在演小品的感覺(jué)，缺少法律人應(yīng)有的嚴(yán)肅感。當(dāng)事人也應(yīng)當(dāng)心平氣和地娓娓道來(lái)，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對(duì)方的`每一個(gè)觀點(diǎn)都駁倒，關(guān)鍵在于自己是否有理有據(jù)，抓住對(duì)方漏洞給予致命一擊，畢竟事實(shí)勝于雄辯。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴(yán)肅莊重。
1、現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學(xué)們的法庭常識(shí)。
2、模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學(xué)，使得上座率百分之百，其間無(wú)一同學(xué)走動(dòng)或離場(chǎng)。同學(xué)們的精彩表演也贏得全場(chǎng)同學(xué)多次陣陣掌聲。
3、班級(jí)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行的大量的宣傳，除使用海報(bào)等基本宣傳手段外，還特別請(qǐng)來(lái)了應(yīng)添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現(xiàn)場(chǎng)觀看并做點(diǎn)評(píng)。
通過(guò)舉辦這次模擬法庭，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中認(rèn)真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業(yè)的大學(xué)生，同學(xué)們通過(guò)實(shí)際表演增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力，激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律知識(shí)和法律意識(shí)以及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。
模擬法庭活動(dòng)策劃篇十二
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見(jiàn)兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對(duì)這一切，法官也是愛(ài)莫能助——在法律面前，人人平等??！
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！
模擬法庭活動(dòng)策劃篇十三
就像龐德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)那樣完全只對(duì)法律本身的邏輯進(jìn)行研究是毫無(wú)意義可言的一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的時(shí)候除了認(rèn)真研究理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于法律的實(shí)踐，通過(guò)觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個(gè)法律人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和一個(gè)法律人肩負(fù)的責(zé)任。
為加強(qiáng)對(duì)民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對(duì)案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實(shí)的明白了法庭的審判程序，讓書(shū)本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象，這對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；同時(shí)，從此次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性。
故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開(kāi)庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個(gè)階段。本次法庭開(kāi)庭時(shí)，書(shū)記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。開(kāi)庭前書(shū)記員也簡(jiǎn)單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解整個(gè)案件。書(shū)記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等。法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書(shū)，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對(duì)于公訴人起訴的犯罪事實(shí)被告人有異議，表現(xiàn)出好的反對(duì)態(tài)度。接下來(lái)由公訴人當(dāng)庭舉證，證據(jù)確實(shí)不真實(shí)并不具有關(guān)聯(lián)性，被告人及辯護(hù)人都有異議。公證人一一舉證完畢之后，被告人并無(wú)新的證據(jù)要提交法庭，法庭調(diào)查主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是舉證和質(zhì)證。在這個(gè)法庭中，當(dāng)事人雙方通過(guò)舉證、質(zhì)證，力求為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取更大的權(quán)利。這個(gè)階段是最能體現(xiàn)辯護(hù)雙方的法律知識(shí)儲(chǔ)備及觀察力，作為一名律師要先會(huì)聽(tīng)，才知道怎么辯。進(jìn)入下一個(gè)階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發(fā)表意見(jiàn)。被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人發(fā)表意見(jiàn)，公訴人再進(jìn)行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù)，闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動(dòng)。這是一個(gè)重要的階段。案件評(píng)議和宣告判決，這是開(kāi)庭審理的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實(shí)和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，做出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事?tīng)?zhēng)議的階段。此階段，由被告人就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無(wú)及輕重，對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)及對(duì)定罪量刑方面的要求作簡(jiǎn)要的發(fā)言。最后經(jīng)審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，鑒于控辯雙方相應(yīng)意見(jiàn)，予以調(diào)解。到此，這個(gè)案件就這樣完結(jié)了。程序法不同于實(shí)體法，因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點(diǎn)也在于弄清整個(gè)程序，通過(guò)這次法庭，了解了民訴程序的實(shí)際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí)生動(dòng)形象化，讓我們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)，記憶。
其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動(dòng)的特殊性，法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實(shí)地體現(xiàn)國(guó)家在處理社會(huì)沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過(guò)程中保持中立，平等對(duì)待雙方當(dāng)事人。因此，法官的職責(zé)在于居中裁判，使一切社會(huì)成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對(duì)待，真正做到同事同處、同過(guò)同裁、同罪同罰，以實(shí)現(xiàn)最終的司法公正。作為一個(gè)法官，我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實(shí)體法和程序法的規(guī)定來(lái)處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質(zhì)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進(jìn)步，同時(shí)體會(huì)到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高，審判結(jié)果才能更加公正、公開(kāi)、公平，才能收到了法律效果和社會(huì)效果的雙豐收。今天的社會(huì)是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會(huì)。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個(gè)國(guó)家在治理社會(huì)時(shí)，必須把法律奉為治國(guó)之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會(huì)成為國(guó)家或公民的一種精神和信念；沒(méi)有這樣的信仰，依法治國(guó)就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國(guó)家、為社會(huì)、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。
其次，作為一個(gè)法律工作者，優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，在具有了一定的專業(yè)知識(shí)后，所需要做的便是把這知識(shí)融入實(shí)踐中，法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人理解案件事實(shí)真相、掌握案件事實(shí)的實(shí)質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。
而對(duì)于律師來(lái)說(shuō)，就需要更多的知識(shí)補(bǔ)充，專業(yè)要達(dá)到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開(kāi)始。另外，我覺(jué)得作為一個(gè)律師，辯才也是一個(gè)很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達(dá)給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據(jù)更大的'勝局。另外，擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強(qiáng)自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發(fā)揮。當(dāng)然，律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)的能力，在法庭審判中，證據(jù)是必不可少的。所以律師要從各方面去調(diào)查取證，并通過(guò)法律分析和邏輯分析充分運(yùn)用證據(jù)，盡量避免、減少不利證據(jù)的負(fù)面影響，強(qiáng)調(diào)有利證據(jù)的正面作用，來(lái)促使案件審理向有利于委托人的方向努力。
我一直的夢(mèng)想是加入這個(gè)職業(yè)群體，但此時(shí)不得不說(shuō)有些茫然和無(wú)所適從，這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對(duì)的，這是我職業(yè)的必修課。因?yàn)槟阋涀。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個(gè)高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠(yuǎn)，但你應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點(diǎn)！這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審，庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。
習(xí)的信念，我會(huì)朝著一個(gè)職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。爭(zhēng)取在實(shí)踐中來(lái)完善我的理論知識(shí)，更好地運(yùn)用法律知識(shí)，來(lái)保障社會(huì)的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權(quán)益得到更好的保護(hù)！
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