學(xué)生處下學(xué)期工作計劃(熱門19篇)

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學(xué)生處下學(xué)期工作計劃(熱門19篇)
時間:2023-11-13 14:43:07     小編:MJ筆神

計劃可以為我們提供一個系統(tǒng)性的框架,幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。其次,我們需要制定一份詳細(xì)的計劃,包括每個步驟和所需的時間。計劃能夠幫助我們更好地管理時間和壓力,在工作和生活中取得更好的平衡和效果。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇一

以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針,以構(gòu)建和諧幼兒園為主線,以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),嘗試新課程改革,打造親情和諧的品牌幼兒園。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促教師專業(yè)化成長。

2、依托課題研究,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,提高教育研究水平。

3、以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

1、公開教研工作計劃,各班制定班務(wù)工作計劃。

2、各班豐富區(qū)域活動角,制作自制體育器材。

3、根據(jù)人員調(diào)動,師徒結(jié)對進(jìn)行微調(diào)。

4、參照幼兒學(xué)習(xí)情況,商討各學(xué)科課時安排。

1、德育主題活動“愛媽媽”。

2、省級科研課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》子課題的研究。

3、大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、各班“六一”節(jié)目初步構(gòu)思交流。

1、主題活動“把春天迎進(jìn)教室”。

2、師徒結(jié)對檢查、指導(dǎo)備課。

3、各班“六一”節(jié)目編排。

慶“六一”家園聯(lián)歡。

1、教師半日活動考核。

2、幼兒發(fā)展水平評估。

3、師徒結(jié)對教學(xué)隨堂預(yù)約課研討活動。

4、省級課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》結(jié)題工作。

1、完善各類教育教學(xué)工作總結(jié)。

2、大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。

3、期末教研工作總結(jié)。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇二

新年伊始,距離中招考試僅剩短暫的三個月時間,面臨激烈的競爭,面對社會、學(xué)校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望,我們只有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計劃,腳踏實地地執(zhí)行計劃,九年級英語下學(xué)期備課組計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高,能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué),愛公物;會惜時、守時、用時。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。

3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本期教材內(nèi)容僅剩14、15兩個單元,但復(fù)習(xí)任務(wù)較重,從七年級到九年級共五本書,七年級上冊(12單元)、七年級下冊(12單元)、八年級上冊(12單元)、八年級下冊(10單元)、九年級(15單元)共計61單元的內(nèi)容;需要掌握詞匯1600個;需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項;需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖?、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別;會表達(dá)的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日常活動、學(xué)校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項目,工作計劃《九年級英語下學(xué)期備課組計劃》。

三、學(xué)生情況分析

基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,完形填空、補(bǔ)全對話得分率較低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,回答問題較主動,絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng),少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。

四、教學(xué)措施和要求

a類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。

b類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵多表揚(yáng),使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問題。

c類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們,平時與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性,平時對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

如何用科學(xué)的教學(xué)方法,在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑高效地學(xué)習(xí),教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、精心備課

精心備課是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實,問題的設(shè)計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學(xué)生(因人施教),才能運(yùn)用自如,得心應(yīng)手,才能有效提高課堂教學(xué)效率。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作九年級下學(xué)期時間緊任務(wù)重壓力大,同年級同學(xué)科教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體備課,資源共享,才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。

3、統(tǒng)一要求

1)五個班級每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿,個人可進(jìn)行合理化修改。

2)每天作業(yè)布置要一致。針對中招題型和學(xué)生弱勢項目有選擇有加工地布置,后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練,反對不假思索搞題海戰(zhàn)。

3)作文訓(xùn)練及批改要求要一致。每周應(yīng)有一節(jié)作文課,要求學(xué)生限定時間內(nèi)完成,并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文,一方面減輕教師批閱作文負(fù)擔(dān),另一方面使學(xué)生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,取長補(bǔ)短。 (批改時要求用曲線劃出文中優(yōu)美的句子,并以15分制打分。)

4、教學(xué)進(jìn)度及分工

項目 日期

第十四單元 2.26---3.3 課件 單詞 短語

第十五單元 3.6 ---3.14 課件 單詞 短語

復(fù)習(xí)九年級全冊(一次復(fù)習(xí)兩單元,一節(jié)回故整合知識點(diǎn),一節(jié)練習(xí)運(yùn)用)

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇三

新一屆社干部和各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人的共同努力下,上個學(xué)期我們順利地開展了“麗江師范高等??茖W(xué)校暨首屆社團(tuán)聯(lián)誼會”,雖然圓滿完成,但是還存在著一些問題需要我們進(jìn)一步反思,讓社團(tuán)部在總結(jié)之前的經(jīng)驗及教訓(xùn)后,更好的帶領(lǐng)各社團(tuán)本著為同學(xué)服務(wù),豐富同學(xué)課外生活 ,為我校培養(yǎng)各種優(yōu)秀的人才,用激情、用創(chuàng)新、用團(tuán)結(jié),打造屬于我們大學(xué)生的美好校園。

具體工作安排:

3月x日召開新學(xué)期第一次例會 安排本學(xué)期社團(tuán)部對本學(xué)期的

具體工作

3月x日召開例會 重點(diǎn)針對各社團(tuán)本月工作總結(jié)

3月x日召集各社團(tuán)參與,初步評選《我校第二屆社團(tuán)文化節(jié)》

晚會的表演節(jié)目

4月x日確定社團(tuán)文化節(jié)最后參演節(jié)目

5月x日召開例會 主要總結(jié)頒獎晚會過程中的得與失 六月

6月x日召集各社團(tuán)舉辦《評選優(yōu)秀社員大會》

6月x日召開例會 總結(jié)各社團(tuán)的在校團(tuán)委舉辦的兩個大型活動

中的經(jīng)驗教訓(xùn)

6月x日開展社團(tuán)間的各種經(jīng)驗交流會,主要是向優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)

習(xí)先進(jìn)的管理知識,吸取有用的經(jīng)驗。

7月x日召開例會 要求各社團(tuán)對本學(xué)期工作做最后的總結(jié)、

本學(xué)期,我社團(tuán)部的工作任務(wù)主要分為兩類:一是積極籌備本學(xué)期我校第二屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié);二是“十佳”社團(tuán)及優(yōu)秀社員評選晚會;三是嚴(yán)格要求各社團(tuán)做好活動總結(jié)。

一、我校第二屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié):

《第二屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)》圓滿結(jié)束。

二、“十佳”社團(tuán)頒獎晚會

這是由社團(tuán)部舉辦的大會,在很大程度上提高了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社員積極性的活動。社團(tuán)部根據(jù)各社團(tuán)在一個學(xué)年中,所舉辦活動的量及活動的有益性等,對各社團(tuán)給予不同程度的獎勵和表揚(yáng),同時,該晚會伴隨著各社團(tuán)的精彩特色文藝演出,給社員們充分展現(xiàn)自我的機(jī)會,也為各社團(tuán)提供了宣傳各社團(tuán)特色文化的機(jī)會,更增進(jìn)了各社團(tuán)之間的友誼和凝聚力。

三、嚴(yán)格要求各社團(tuán)做好活動總結(jié)

該活動以會議的方式,通過我社團(tuán)部對各社負(fù)責(zé)人的管理和相互交流,傳達(dá)學(xué)校的方針和指導(dǎo),總結(jié)各活動中的經(jīng)驗與得失,完善社團(tuán)部的各項制度,包括對各社團(tuán)的管理制度以及內(nèi)部的各項制度,為我社團(tuán)部更好的管理各社團(tuán)打下堅實的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期中,社團(tuán)部除了要全面推進(jìn)社團(tuán)的工作之外,更要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建集文化氣息、生命氣息、人文氣息為一體的校園文化、大眾文化、社團(tuán)文化。以往,各社團(tuán)的社團(tuán)活動雖能正常的運(yùn)作,但我們還是不難發(fā)現(xiàn),有一大部分的社團(tuán)成員因為種種原因而無法參與到社團(tuán)活動中,所以,我們爭取通過這一學(xué)期的努力,讓社團(tuán)活動真正的溶入到同學(xué)們的周圍,成為一種大眾化的校園文化,將社團(tuán)部的工作努力做到最好。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇四

上學(xué)期,我們大班在二期課改精神理念的指引下,結(jié)合園本課程的.研究方向,積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗。其中,不少是有一定價值,值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也存在一些需要改進(jìn)的地方,作如下分析:

首先,幼兒成長檔案的建立,在主題活動中,為每個孩子建立成長檔案,既能幫助教師在記錄幼兒成長過程中關(guān)注孩子,又能從形式上提高教師的教育行為,落實到每個孩子身上。我們以某個孩子成長檔案為例,在每個主題活動中,附有他個人在各個活動中的作品、照片及教師的文字評價。(分別從參與興趣、知識能力、表達(dá)表現(xiàn)等方面進(jìn)行文字描述)同時,個體與集體有機(jī)結(jié)合進(jìn)行整合,將主題中集體共建、小組合作的內(nèi)容建立在班級集體檔案中。

其次,主題網(wǎng)絡(luò)與幼兒發(fā)展軌跡圖中,網(wǎng)絡(luò)圖記錄了主題發(fā)展的過程,教師用筆的不同顏色表明了預(yù)設(shè)與生成的過程。在每個綜合的結(jié)點(diǎn)中,把內(nèi)容分別指向個別、分組、集體的三個不同組織形式。同時,對照這些活動的開展情況,教師又記錄了在主題過程中,幼兒經(jīng)驗發(fā)展軌跡,即:在整個主題的階段活動中,孩子的經(jīng)驗指向、技能的提升、知識的獲得等。為尋求幼兒經(jīng)驗發(fā)展規(guī)律,分析幼兒經(jīng)驗發(fā)展差異提供了有價值的依據(jù)。

吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗,本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園園本發(fā)展方向,突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念。我們將在資料積累方面更看重于以個體為單位、以孩子為主體的積累手段。

在幼兒成長檔案中,增加幼兒個人發(fā)展計劃表。包括學(xué)期情況分析(著重主題活動中,對孩子各方面知識、能力、情感方面的評價)本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)策略。

在與家長共建的過程中,取得共識,使兩者的教育觀點(diǎn)趨向一致。在成長檔案中,除了原有的作品、照片等,我們將增加一定的白描式的事件敘述案例,記錄孩子在某個活動中具有代表性的精彩活動案例。

在班級集體檔案中,大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片及小環(huán)境(區(qū)域材料)引起孩子生成的環(huán)境照片及簡單的記錄應(yīng)有增加。

上學(xué)期主題的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)主要以教師的主觀判斷意愿為主,在主題活動結(jié)束后進(jìn)行整理,將主題的進(jìn)展按階段劃分,并涉及到與此相關(guān)的各類活動。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對照,讓我們了解到主題展開的不同組織形式的活動中孩子的經(jīng)驗指向、知識技能等方面的提升。

本學(xué)期,我們在原有基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步進(jìn)行一種新的嘗試。

(1)增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)(即由教師事先安排的集體、分組、個別活動),這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過程對照起來,將是探索孩子興趣熱點(diǎn)、已有經(jīng)驗等方面規(guī)律的有利依據(jù)。

(2)將原有網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒經(jīng)驗發(fā)展軌跡圖兩者整合,繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò)圖。這樣,可以將孩子的已有經(jīng)驗、提升的經(jīng)驗,發(fā)展的能力,預(yù)設(shè)、生成等交互的過程等組合在一起,使教師對整個發(fā)展過程一目了然。記錄的方式也將作調(diào)整,改變原來主題按階段劃分、結(jié)論性的表述方式,將采用孩子們所看到、聽到、感知到的…………過程性的描述方式,更加符合孩子的認(rèn)識過程,這樣能更加真實地記錄孩子。

(3)把網(wǎng)絡(luò)圖中幼兒提升的經(jīng)驗、發(fā)展的能力列成表格,教師評價后放入個人成長檔案中,讓家長了解孩子在主題活動中的成長過程。

四月重點(diǎn)研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)的記錄

五月重點(diǎn)研究相關(guān)活動的記錄

六月重點(diǎn)研究案例的積

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇五

為了更進(jìn)一步做好學(xué)生工作,確保學(xué)院總體工作任務(wù)的完成,根據(jù)學(xué)院對學(xué)生工作總體布署,院學(xué)生工作處與各系部一道更新觀念、改革創(chuàng)新,積極工作,努力促進(jìn)本學(xué)期的學(xué)生工作取得新的進(jìn)步。具體。

如下:

一、指導(dǎo)思想。

以德的教育方針為指導(dǎo),以育人為中心,以警務(wù)化管理為載體,以制度建設(shè)為突破口,樹立學(xué)生為本的工作理念,突出加強(qiáng)學(xué)生思想教育和學(xué)生事務(wù)服務(wù);結(jié)合招生和就業(yè)指導(dǎo)工作的改革需求,加強(qiáng)政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,促進(jìn)學(xué)生工作全面進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)。

(一)學(xué)生管理工作。

1、通過加強(qiáng)管理,將中職生的違紀(jì)(記過和記過以上)控制在3‰以內(nèi),高職生在3‰以內(nèi),確保校園的安全穩(wěn)定。

2、通過開展教育活動,努力完成大學(xué)生思想政治教育和中職生思想道德教育的各項工作指標(biāo)。

3、通過強(qiáng)化以學(xué)生為本的教育理念,強(qiáng)化服務(wù)意識,增加服務(wù)項目,努力使學(xué)生工作讓學(xué)院、學(xué)生、家長、社會等各方面達(dá)到滿意。

4、通過加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的指導(dǎo)與管理,提高學(xué)生工作水平,力爭形成良好的學(xué)管工作競爭機(jī)制。

1、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于學(xué)生資助的指示精神,緊緊圍繞學(xué)院的中心工作,著力提升資助管理水平,不斷提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。

2、全面落實獎學(xué)金、助學(xué)金制度,大力推進(jìn)生源地貸款工作,使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋面高職達(dá)到35%—40%,中職達(dá)到100%,并切實加強(qiáng)資助資金的管理。

3、建立與完善學(xué)生數(shù)據(jù)庫,規(guī)范、落實貧困學(xué)生資格認(rèn)定。

(三)加強(qiáng)人才培養(yǎng)評估相關(guān)專項工作。

1、搞好學(xué)生評建專項教育工作,協(xié)助評建辦收集整理評建工作用表。

2、協(xié)助保衛(wèi)部門做好平安校園的創(chuàng)建工作,完善機(jī)制,暢通信息,建立健全的平安校園創(chuàng)建工作指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制,各項工作做到有計劃、有檢查、有反饋。制定了平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和考評辦法,為創(chuàng)建工作扎實開展提供了制度保障。

3、積極參與推動校園文化建設(shè)。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì)教育管理工作,規(guī)范我院素質(zhì)教育管理活動。

三、工作安排。

(一)學(xué)生管理工作。

1、高度重視學(xué)生安全穩(wěn)定工作。

各系應(yīng)高度重視校園安全,加強(qiáng)水、電等公物管理,洞悉重大問題和突發(fā)情況,確保校園安全、和諧與穩(wěn)定。

2、堅持周例會制度。

院學(xué)生工作處注重抓好學(xué)生工作例會;切實解決學(xué)生工作中出現(xiàn)的問題;各系每周日晚開學(xué)生工作例會,布置本周學(xué)生工作。

3、抓好政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

擬定政治輔導(dǎo)員與班主任工作制度,啟動畢業(yè)生警務(wù)管理聘任工作,逐步健全政治輔導(dǎo)員考核機(jī)制,確保政治輔導(dǎo)員的各項工作職責(zé)和廉政“五不準(zhǔn)”制度的真正落實,提升政治輔導(dǎo)員的管理水平,評出十佳政治輔導(dǎo)員。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。

政治輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生中,了解學(xué)生思想動態(tài),關(guān)注網(wǎng)上輿論動向。做好學(xué)生思想政治工作,堅持做到學(xué)生思想政治工作“十必談”。同時加強(qiáng)學(xué)生操行考核制度建設(shè),將學(xué)生的操行考核結(jié)果與評先、組織發(fā)展、學(xué)生資助、就業(yè)推薦等結(jié)合起來。

5、加強(qiáng)警務(wù)化管理。

各系要認(rèn)真落實警務(wù)化管理的各項。

規(guī)章制度。

特別是請銷假制度、出入校門制度、早出操制度、晚查房制度、一日生活制度、周末值班制度;繼續(xù)加強(qiáng)三項警務(wù)化管理常規(guī)內(nèi)容(警容風(fēng)紀(jì)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、一操兩集合)的管理和考核;各系應(yīng)結(jié)合新時期、新形勢和中、高職生的特點(diǎn)開展警務(wù)化管理的創(chuàng)新活動。應(yīng)在創(chuàng)新過程中逐步形成對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生每日檢查機(jī)制學(xué)院逐步形成每周抽查機(jī)制。

6、加強(qiáng)現(xiàn)場管理,促進(jìn)學(xué)生管理工作水平的提高。

嚴(yán)格落實政治輔導(dǎo)員的“五到位”制度,院學(xué)生工作處以及各系每周對其到位情況進(jìn)行抽查并公布。

7、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。

健全院系學(xué)生會的各級機(jī)構(gòu),發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的先鋒模范作用,提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力,提高學(xué)生民主參與、民主管理的水平。

8、組織好春季越野長跑比賽。

9、開好學(xué)生“雙代會”。

10、認(rèn)真辦好春季運(yùn)動會。

11、搞好期初、期末整訓(xùn)。

(二)學(xué)生資助管理工作。

1、完成本學(xué)期國家助學(xué)貸款工作。

2、完成本學(xué)期困難家庭學(xué)生的助學(xué)金的發(fā)放工作。

3、完成國家獎學(xué)金、國家。

勵志。

獎學(xué)金、國家助學(xué)金等各項資助名額的上報工作。

4、以貧困生資助為抓手,繼續(xù)做好德政工程,愛心工程。

5、完善貧困生的評選認(rèn)定辦法,大力宣傳學(xué)生各項資助政策。

6、強(qiáng)化監(jiān)督,確保各項獎學(xué)金及時、足額發(fā)放。

7、認(rèn)真細(xì)致做好資助工作,確保投訴率在0.5%以下。

8、規(guī)范大學(xué)生醫(yī)療保險工作。

總之,經(jīng)過確定上述目標(biāo),作出相關(guān)安排,并在各系部的大力支持下,學(xué)生工作將會取得新的進(jìn)步。

(三)人才培養(yǎng)評估活動工作安排。

1、完成好評建專項教育工作。

2、抓好校園文化建設(shè),大力組織第二課堂活動和社會實踐活動。

學(xué)院積極支持學(xué)生的業(yè)余社團(tuán)開展各種活動;積極推動院、系、區(qū)隊按要求組織的各種第二課堂和社會實踐活動;各系應(yīng)建好自己的系刊,在學(xué)生中進(jìn)行正確引導(dǎo),開展健康有效的教育活動。

3、做好安全穩(wěn)定工作,強(qiáng)化宣傳教育,定期舉辦知識講座,辦好安全教育專欄,深入學(xué)習(xí)學(xué)生自護(hù)自救知識,強(qiáng)化安全防護(hù)訓(xùn)練。

4、在學(xué)期末整訓(xùn)活動中穿插有關(guān)素質(zhì)教育的活動與講座。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)年既有新任務(wù)要完成還有復(fù)習(xí)更要兼顧,因此事非常重要的一個學(xué)期,要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),探索有效教學(xué)新模式。 以課堂教學(xué)為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),力求中考取得好成績。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識和基本能力,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

一、學(xué)情分析:

本學(xué)年我?guī)Ь拍昙壎?,學(xué)生上學(xué)期成績居全縣第四,兩極分化越來越嚴(yán)重。有部分學(xué)生成績下滑很明顯,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。做事慢慢騰騰,有幾個學(xué)生應(yīng)該考優(yōu)生的學(xué)生都沒有考到優(yōu)生,如連清,趙熙,馬曉宇,李功奎,張信心,夏森,柯昭君,許鑫鑫,徐婷婷等,這些也許是老師督導(dǎo)不到位,也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差,對自己要求不嚴(yán),甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應(yīng)措施,耐心教育。

二、 教材分析:

本學(xué)期的新內(nèi)容只剩兩章:解直角三角形和投影。

四、 教學(xué)目標(biāo):

1、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。 (2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。 (3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。 (4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對知識的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。 (5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。 (6)及時指導(dǎo)、糾錯:爭取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。 (7)積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。 (8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。 (9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。 (10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

五、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做,從細(xì)節(jié)去做,盡自己追大的努力,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

六、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。分二階段復(fù)習(xí):(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)。

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)。

1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓 。 復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類,加深記憶,注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)?;A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識,并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,是中考常常涉及的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時,應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外,還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想,方程思想,數(shù)形結(jié)合的思想等。

(二)第二階段綜合運(yùn)用知識,加強(qiáng)能力培養(yǎng),構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,提高能力。

七、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,努力使教學(xué)更開拓,方法更靈活,手段更先進(jìn)。

八、分層輔導(dǎo),因材施教對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo),利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,保證升學(xué)率及優(yōu)良率,提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補(bǔ)課,以提高成績。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇七

在學(xué)生會主席團(tuán)及各部部長全面負(fù)責(zé)的前提下,系學(xué)生會全體成員均實行分工負(fù)責(zé)制度,做到分工明確,責(zé)任到人。

1.主席從總體上負(fù)責(zé)全面工作和辦公室工作計劃。

2.副主席協(xié)助主席的日常工作,并具體分管各部的工作。

3.在分工負(fù)責(zé)的同時,加強(qiáng)團(tuán),加強(qiáng)各部成員之間的配合協(xié)作,做到分工不分家。

4.各部部長負(fù)責(zé)本部及各系相關(guān)委員的工作,部門內(nèi)部也實行具體分工負(fù)責(zé)制。

在原有思想教育工作計劃基礎(chǔ)上,百尺竿頭、更進(jìn)一步,形成以理論為指導(dǎo),精神為基礎(chǔ),能力為實踐的符合新時代要求的精神取向,最終實現(xiàn)“全心全意為全校師生服務(wù)的根本任務(wù)。

1.積極配合學(xué)

院的思想政治工作計劃,使我院學(xué)生干部起到表率作用

2.舉辦富有我院特色的科技文華娛樂活動,為廣大同學(xué)提供科技創(chuàng)新的實踐舞臺,培養(yǎng)廣大同學(xué)積極探索、勇于求實的精神。

3.加強(qiáng)本部與各系部及院學(xué)生會之間的交流與合作,支持院學(xué)生會開展各類活動豐富同學(xué)生活、富有教育意義的活動。

2.定期組織各種座談會,有針對性的開展各種交流活動,解決同學(xué)們學(xué)習(xí),生活等方面的問題。

3.圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),積極開展科技文化活動和專業(yè)技能競賽,提高學(xué)生綜合能力

1.組織開展校內(nèi)活動,增強(qiáng)全院同學(xué)的素質(zhì)

2.組織我部同學(xué)參加院運(yùn)會,力爭在上屆基礎(chǔ)上取得更好成績

3.認(rèn)真配合院里舉行的大型文藝晚會。

本學(xué)期學(xué)生會將聯(lián)合各系及院

1.組織成立伙食委員會,不定期的對伙食進(jìn)行檢查和監(jiān)督

2.組織成立宿舍治理委員會,對寢室的住宿和衛(wèi)生進(jìn)行綜合考評。

本學(xué)期學(xué)生會將加強(qiáng)各系間的聯(lián)系,切實履行“全心全意為本部師生服務(wù)”的宗旨。通過各系創(chuàng)優(yōu)工程提高全部同學(xué)的整體素質(zhì),加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1.通過對宿舍成員思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面考察,推出星級宿舍評選制

2.展開學(xué)生教研工作計劃,舉辦符合不同年級需要的、貼近同學(xué)生活的校園文化活動

3.探索新的學(xué)生治理機(jī)制,調(diào)動廣大同學(xué)參與班級建設(shè)的積極性。

最后我們學(xué)生會將以熱情的服務(wù),端正的態(tài)度。為每一個同學(xué)提供方便,為每一位老師提供服務(wù)。希望全校的老師和學(xué)生能給我們學(xué)生會以支持和鼓勵,同時我們學(xué)生會也希望全校的老師和學(xué)生給我們多提寶貴的意見和建議,我們一定會努力的去做,去改正。只有改正了錯誤和不足,我們才能會進(jìn)步,會得到成長。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇八

四年級下學(xué)期班隊會工作計劃豐富多彩的班隊活動,不但能鞏固所學(xué)知識,是學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)劑,達(dá)到學(xué)以致用;而且還能鍛煉學(xué)生的能力,ji發(fā)學(xué)生的潛能,使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合,體味到快樂的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德;大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定,但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學(xué)生身體情況較差。因此,我將本學(xué)期的班隊活動安排如下:

1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順。

3、把陽光體育運(yùn)動、藝術(shù)展演活動落實到位。

1、思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力;

3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學(xué)生掉隊,力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn).

1、利用好班會、隊會、晨會等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈;

3、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn),ji發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹立他們學(xué)習(xí)的信心,通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動班級的整體工作.

這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇九

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)年輕教師成長。

三、輔助其他教研組建設(shè)植物園網(wǎng)站。

四、組織教師培訓(xùn)活動,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

二月份:

1. 制定本學(xué)期工作計劃,分解各年級教學(xué)內(nèi)容。

2. 制定《信息技術(shù)》教學(xué)常規(guī),促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

3. 新聘教師視導(dǎo)聽課,教研組交流活動。

4. 籌建“市小植物園”網(wǎng)站。

三月份:

1. 組織學(xué)生電腦制作比賽,優(yōu)秀作品送省參加第六屆中小學(xué)生電腦制作比賽。

2. 電教設(shè)備清理登記。

3. “市小植物園”的建設(shè)和教師網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。

4. 組內(nèi)聽課,教學(xué)經(jīng)驗交流。

5. 組織學(xué)生參加學(xué)科課外活動。

四月份:

1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,堅持每月聽組內(nèi)每位老師一節(jié)課,交流教學(xué)中的難點(diǎn)和解決方法。

2. 檢查教案,檢查微機(jī)室安全和衛(wèi)生狀況。

3. 實驗班網(wǎng)站及植物園網(wǎng)站的檢查和指導(dǎo)。

4. 教師計算機(jī)培訓(xùn),內(nèi)容待定。

5. 參加市、區(qū)教研室的相關(guān)教研活動。

五月份:

1. 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,學(xué)科組內(nèi)交流活動。

2. 收集優(yōu)秀學(xué)生作品,為術(shù)科藝術(shù)節(jié)展示活動做準(zhǔn)備。

3. 植物園網(wǎng)站建設(shè)中期評估。

六月份:

1. 優(yōu)秀教案、論文、課件收集評比。

2. 學(xué)科組內(nèi)教研交流活動,新聘教師聽課。

3. 參加術(shù)科藝術(shù)節(jié)活動。

4. 參加市、區(qū)教研室相關(guān)教研活動。

七月份:

1. 期末工作總結(jié)、評比。

2. 電教儀器設(shè)備清點(diǎn)、檢修。

3. 師訓(xùn)工作資料收集整理。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十

做好學(xué)校日常事務(wù)工作是辦公室的職責(zé),在以后的工作中,我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)上,制定出符合學(xué)校發(fā)展的20--年下學(xué)期辦公室工作計劃:

辦公室不是學(xué)校的決策部門,而是學(xué)校的服務(wù)部門。它的服務(wù)對象是工作在第一線的教職員工和學(xué)校各部門。事務(wù)繁雜,時間又往往比較緊,這些特點(diǎn)決定了要做好辦公室工作,必須牢牢樹立耐心、細(xì)致、高效的工作作風(fēng)。根據(jù)實際情況,進(jìn)行合理分工,合理調(diào)度,認(rèn)真落實崗位責(zé)任制,確保辦公室工作井然有序。

1、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)處理學(xué)校日常具體事務(wù)和重大活動;負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作,日常事務(wù)通知,進(jìn)行行政會會議記錄。

2、搞好綜合協(xié)調(diào),及時傳達(dá)貫徹學(xué)校決策,加強(qiáng)督辦檢查,促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。辦公室工作光榮而辛苦,需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,需要有較強(qiáng)的工作能力。我將自覺地學(xué)習(xí),多看多問。堅持原則,顧全大局,提高服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)效率,力爭在服務(wù)中顯示能力,在與人交往中凝聚合力。

1、宣傳工作

將宣傳工作作為本學(xué)期辦公室工作的突破口。通過各種途徑,廣泛宣傳學(xué)校,提高知名度,樹立學(xué)校良好形象。

2、擬訂辦公室工作計劃和總結(jié)。

3、做好通知、文件收發(fā)工作,負(fù)責(zé)通知、文件的接收和轉(zhuǎn)發(fā)工作。

4、做好學(xué)校各類迎檢檔案資料的收集整理、鑒定、保管等工作。

5、負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作,日常事務(wù)通知。

6、協(xié)助擬訂和下發(fā)學(xué)?!爸芄ぷ靼才拧?,讓全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

7、做好來人來訪接待工作。

九月份

1、營造開學(xué)良好氛圍。

2、協(xié)助學(xué)校做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作檢查。

3、安排國慶值班及相關(guān)活動。

4、協(xié)助學(xué)校全力做好校園安全隱患排查工作。

5、做好來人來訪接待工作。

十月份

1、協(xié)助擬訂和下發(fā)學(xué)?!爸芄ぷ靼才?。

2、協(xié)助學(xué)校做好“國慶節(jié)”慶祝系列活動。

3、聯(lián)系德育處做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。

十一月份

1、協(xié)助少先隊做好愛國主義教育活動的相關(guān)工作。

2、做好會議準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)確地做好會議記錄,認(rèn)真地整理會議紀(jì)要。

3、整理檔案資料。

4、做好來人來訪接待工作

十二月份

1、協(xié)助學(xué)校開展法制宣傳周活動。

2、做好檔案管理工作,掌握準(zhǔn)確數(shù)據(jù),按時上報信息。

3、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作。

4、做好來人來訪接待工作。

一月份

1、進(jìn)行學(xué)校財產(chǎn)檢查工作。

2、協(xié)助學(xué)校對周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。

4、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作。

5、做好來人來訪接待工作。

6、辦公室工作總結(jié)。

7、安排寒假值班。

20--年下學(xué)期

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十一

本學(xué)期我班共有幼兒二十五名,將有六名插班生且均為小組新生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽(yù)感教強(qiáng),喜愛蒙氏教學(xué),通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點(diǎn)。

1、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面:

情況較好,但個別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué),他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生,在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。

中組幼兒學(xué)習(xí)時普遍不夠主動和大膽,與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨(dú)立性等方面較好。小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好,喜愛蒙氏工作,但依賴性較重、個體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入,對于老師來說,擔(dān)子更重了。

2、家長情況:

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,對于蒙氏教育認(rèn)識不夠,所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

(一)常規(guī)教育方面。

1、繼續(xù)深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣,大中組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣。

3、進(jìn)餐時不講小話,不挑食,不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。

4、睡時會擺放好拖鞋、被褥,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會收拾。

5、排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,

6、經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。

(二)蒙氏教育發(fā)面:

1、小組:開始進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū),培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識。重點(diǎn)仍是日常生活和感官教育。

2、中組:加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實驗地圖、地理地貌感官延伸活動

3、大組:鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項工作,平方,立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接工作,讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

(三)美術(shù)活動。

仍然開展以主題式的美術(shù)活動,其年齡段具體目標(biāo)如下:

1、小組:主要以色彩、趣味畫為主,增加手工活動。學(xué)習(xí)使用剪刀。

2、中組:學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。

3、大組:以水粉畫、線條畫為主,會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品,會合作繪畫和制作。

(四)音樂活動。

1、樂理:了解二拍子、三拍子的音樂,并會分辨,知道并了解簡單的五線譜。

2、節(jié)奏:會拍三種以上的節(jié)奏型,會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的'曲子。

(五)語言活動。

以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容,滲透識字教育,提高幼兒講述、表達(dá)能力,大組幼兒適當(dāng)進(jìn)行田字格和筆畫認(rèn)識。

(六)環(huán)保教育。

1、開展春季種植活動,讓幼兒了解植物的生長過程,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感。

2、班上形成不浪費(fèi)的良好習(xí)慣,會使用抹布、手帕、毛巾等物品。

3、知道有些廢品是可以再利用的,并通過手工課等形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用。

4、進(jìn)行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。

(七)體能方面:

1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,多開展體育游戲,突出合作游戲。

2、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、等,學(xué)會聽口令作動作及變換隊形。學(xué)習(xí)短距離快速跑,投擲、拍球等。

3、逐步懂得簡單的自我保護(hù)常識。

1、繼續(xù)開展蒙氏交流活動,讓家長對班級教學(xué)有更進(jìn)一步的了解。

2、做到有事及時聯(lián)系,有問題及時解決,加強(qiáng)與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。

3、每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。

4、充分發(fā)揮家長委員會的作用,挖掘家長優(yōu)勢和資源。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十二

20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),健康快樂地成長。

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,開展讀書系列活動。

7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。

8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

(一)、提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。

2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。

4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認(rèn)真對待,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。

2、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴(yán)格要求,禁止使用消字靈

3、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進(jìn)行小報展示。

4、提高學(xué)生的閱讀能力。

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動。利用好晨讀、晚自習(xí)、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十三

"一年之計在于春",當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有了更清晰的目標(biāo)。我園教師隊伍呈現(xiàn)的是一支充滿朝氣蓬勃、整體素質(zhì)比較好的年輕化的團(tuán)隊。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,結(jié)合上級工作計劃和我園的各項工作計劃,教師們學(xué)到了新的幼教理念、教學(xué)方法并能滲透到一日活動中去。通過各種學(xué)習(xí)、教研、比賽,教師基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。

從上學(xué)期的工作來看還存在以下幾個方面的問題:第一,教師管理班級的能力需要加強(qiáng),多給予教師指導(dǎo)、溝通,促進(jìn)教師以專業(yè)化成長。第二,教師的創(chuàng)新意識不夠,不能大膽去發(fā)揮自己的想法,多給予教師發(fā)揮自主的平臺,例如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級建設(shè)方面。第三,幼兒的傾聽能力和規(guī)則意識的建立,需要提高。第四,教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離,對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高。第五,在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,教研活動還不夠深入,還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。第六,對教師的培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。根據(jù)我園全園計劃及實際情況,對本學(xué)期工作做如下安排:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),落實教育局和教研室工作精神,以幼兒園工作計劃為重點(diǎn),緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,提高幼兒一日活動的質(zhì)量;抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到提高;進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),以科研為先導(dǎo),充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力;加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),提升教師整體素質(zhì),成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教師的教科研能力,開展多種形式的教研活動。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4.架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.深入教育教學(xué),研究"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程,作為"園本課程"開發(fā)的基礎(chǔ)。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量

1.學(xué)期之初,制定的保教工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。切實可行做好各班學(xué)期工作、月計劃、周計劃活動的檢查與安排,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,做到有計劃、有步驟的開展各項活動。

2.繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)的管理,以幼兒園制度管理和教育教學(xué)細(xì)則的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),指導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為。要經(jīng)常深入班級,觀摩活動,了解保教現(xiàn)狀,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時。注重平日的檢查指導(dǎo),隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時提醒,并進(jìn)行每月的考核評分,期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

3.從教師自身出發(fā),進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩,逐漸地形成常規(guī)性的成長。教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),結(jié)合園所特色以及主題教學(xué),要讓幼兒參與到環(huán)境中,要讓環(huán)境"說話",起到環(huán)境育人的作用。特別是各班的區(qū)域活動,按照幼兒的發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。同時,在開展區(qū)域活動時,教師要以觀察為手段,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育評價方法,或者是按照文字記錄、符號記錄、電子設(shè)備等記錄方法促進(jìn)教師更加專業(yè)的進(jìn)行觀察記錄。在區(qū)域材料的制作上,提倡教師利用廢舊物品進(jìn)行教玩具的制作,并進(jìn)行每月一次的環(huán)境、區(qū)域評比。

5.備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,要求教師必須提前備課,以游戲教學(xué)為主,要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況,教師做到"備課—上課—反思"的教學(xué)流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習(xí)心得。

6.通過開展豐富多彩的各種節(jié)日教育活動,把素質(zhì)教育推向更深入的研究。利用"婦女節(jié)""勞動節(jié)""植樹節(jié)""六一"等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。教師要提前有計劃,根據(jù)不同的節(jié)日,確立不同的節(jié)日主題,進(jìn)行不同的節(jié)日教育內(nèi)容,在活動時要系統(tǒng)、規(guī)范,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

(二)加強(qiáng)教師的教科研能力,開展多種形式的教研活動

本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。保教主任、各教研組長要帶頭通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的成熟、骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

1.問題教研:結(jié)合上學(xué)期開展問題教研的實用性,對教師和保育員都有了很好的幫助作用,本學(xué)期將會每月開展一次問題教研,根據(jù)實際情況組織保教人員針對教學(xué)中、生活中的困惑點(diǎn)開展學(xué)習(xí)、交流研討活動,把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來,更好地促進(jìn)教學(xué)的有效性,促進(jìn)保教結(jié)合。

2.園本教研:重視教育教學(xué)研究,圍繞實際問題進(jìn)行剖析,引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。例如:王園長在園務(wù)會中提出的"認(rèn)識我身邊為我服務(wù)的人",通過這個主題,以年級組進(jìn)行社會性的課程與研討。同時,各教研組長根據(jù)具體情況,按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進(jìn)行教研探討,切實做好園本教研活動。

3.以研促教,充分發(fā)揮教研組的作用,通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

4.營造濃厚的園所文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會,讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

5.每學(xué)期的教學(xué)觀摩活動以及公開課活動,教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽、評課不少于30節(jié),要求規(guī)范化。要有教案、聽課記錄、評課記錄、教學(xué)反思等材料,在評課中要學(xué)會對教師和幼兒進(jìn)行觀察、評析以及提出自己的一些建議。

6.班級之間的相互"手拉手"活動。針對教師、班級之間的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)可以得到很好的分享和相互間的學(xué)習(xí),每月組織1-2次半日觀摩活動,促進(jìn)教師間的交流與溝通,也給新教師在觀摩中一些啟發(fā)。

7.教研組長通過摸底有計劃對該組教師進(jìn)行班級常規(guī)、教育教學(xué)、家園互動的具體輔導(dǎo),指導(dǎo)老師如何很好的使用教材,促使老師盡快成長。

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教研,每次學(xué)完要有一個總結(jié),或是在學(xué)習(xí)的中途,遇到困惑或問題,都可以停下來進(jìn)行討論。

9.通過一課三研、集體備課,按照園內(nèi)的活動進(jìn)行選課選人,對教材進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和整合,發(fā)揮集體備課的實效性。各組教師要提前選好集體備課內(nèi)容,并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),集中在每周四分組進(jìn)行備課。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和評課內(nèi)容,及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,表達(dá)自己的想法和看法,開展實際性的課堂聽評課研討活動,從而共同尋求解決的方法和策略,共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足和優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,同時上交教研課教案和課后反思資料。

(三)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.組織教師、保育員進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。在集體探討、質(zhì)疑、互動等一系列思維過程中,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

2.積極參加主管部門或相關(guān)的教師培訓(xùn)活動,與其他園所間進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)與觀摩,學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育教學(xué)理念、方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。

3.鼓勵教師苦練技能技巧基本功(教育教學(xué)活動、舞蹈、彈唱、美工、書寫規(guī)范字),培養(yǎng)"全面加特長"的優(yōu)秀人才。要求教師認(rèn)真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃,認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,利用課余時間進(jìn)行實踐提高,教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,做到班級人員互相配合,促進(jìn)班級各項工作順利開展。

4.加強(qiáng)教師課堂的功能性。鼓勵專職的教師或有一技之長的骨干教師,定期對所有教師進(jìn)行專職培訓(xùn),并在培訓(xùn)后有技能技巧的考評。

5.依據(jù)園所特色,積極鼓勵教師講普通話,以"童話劇"為載體的語言教學(xué)特色,本學(xué)期計劃組織教師"講故事"比賽,以便教師更好地與幼兒在平時的劇情表演中大膽發(fā)揮。

6.創(chuàng)建公共區(qū)域,每個年級組按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計兩個社會性或是角色表演區(qū)域,供幼兒輪流游戲。

(四)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,在家長會、家長開放日、家園欄中要結(jié)合實例宣傳正確的育兒觀。開展各種類型的交流活動,讓互動成為家園合作的紐帶。如,家長會觀摩交流活動、家長座談會、改革家長會、家長主題教育研討會等,向家長傳達(dá)幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,得到家長配合,形成家園共育。

2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切,可通過家教園地、qq、校信通、微信、電話、幼兒評估手冊等,讓家長深入了解我們的工作,達(dá)到家園教育的一致。

3.鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行"家園同樂"活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮家長委員會的作用,協(xié)助配合開展工作,讓家長參與到幼兒園的管理中來,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

5.發(fā)揮"家長社團(tuán)"的作用,形成"以點(diǎn)帶面、參與互動"的模式。通過"家長社團(tuán)",廣泛地吸納了熱衷于幼兒教育的家長,使她們以"主人"的身份參與到幼兒園的各項活動中,以此帶動全園家長積極、主動參與幼兒園教育、管理、培訓(xùn)等各項活動。以參與互動的形式,逐步實現(xiàn)"家長培訓(xùn)校園"的園所目標(biāo)。同時,家長社團(tuán)也成為家長自我成長的平臺。

6.開展豐富多彩的親子活動,使家長成為高參與的家園合作者。如,親子閱讀持續(xù)有效開展;提升教育品質(zhì);開展"親子創(chuàng)意周"、"親子種植""元旦親子活動""親子社會實踐"等等,在這一系列需要家長和幼兒共同參與的活動中,促進(jìn)親子交往,密切親子關(guān)系,為促進(jìn)親子情感教育提供有利的活動條件,激發(fā)家長們參與教育的熱情,也潛移默化地影響著家長們的教育觀念,指導(dǎo)了教育方法。

7.通過不同形式的培訓(xùn),讓家長成為幼兒教育的"專家".如:教材培訓(xùn)、專家培訓(xùn)、家長自我培訓(xùn)等。

(五)分園特色要初見成效

1.依據(jù)全園工作計劃,分園特色要初見成效。實現(xiàn)以童話劇滋養(yǎng)童心,積極開展符合幼兒身心發(fā)展的藝術(shù)語言教育活動,讓幼兒在童話世界里感受真、善、美,懂得為人處事的簡單道理,從而形成良好的品德行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒形成完美的人格。

2.組建"童話劇場"管理小組,制定管理辦法、制度。

3.開設(shè)"xx小劇場",以成型的保留優(yōu)秀童話劇為試點(diǎn),形成定期開放、場次開放的"共享活動區(qū)"式的劇場。

4 .借助"六一"節(jié),策劃組織童話劇巡演(分園、總園演出)。

5.開展"童話節(jié)"系列活動:

(1)"我來講"—經(jīng)典童話,扣人心弦的童話故事帶給孩子們無盡的想象,豐富著孩子們的情感世界。"我來講"經(jīng)典童話,讓孩子們大膽表現(xiàn),體現(xiàn)特色教育。

(2)"我來秀"—親子童話服裝表演,家長和孩子們一起動手、動腦,利用廢舊材料精心設(shè)計和制作自己喜愛的童話人物時裝和造型。親子攜手共同走進(jìn)童話世界,展現(xiàn)智慧、秀出精彩。

(3)"我來做"—童話劇場,我的童話節(jié)我做主!孩子們用稚嫩的小手,親手制作出童話劇海報和專屬自己的童話節(jié)門票。繪出喜愛、繪出對童話世界的無限憧憬。

5.深入教育教學(xué),研究"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程,以實驗班的形式開展嘗試性實踐,作為"園本課程"開發(fā)的基礎(chǔ)。本學(xué)期以小中班各選一個班級為實驗班,在教材的運(yùn)用和課程的研究中,從頭開始、從新開始一步一步做好教研活動,從中探討"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程所遇到的問題和困惑。

xx區(qū)xx第一幼兒園分園xx幼兒園

二〇xx年二月二十四日

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十四

是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時期,在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面,且取得較好的效果,教師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受,尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后,參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合實踐課題成果后,我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計劃簡要整理如下:

以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針,大力開展“辦百姓滿意的學(xué)?!敝黝}系列活動,深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”,在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上,繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況,申報市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究,樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

注重學(xué)校實情加強(qiáng)研討創(chuàng)新,爭取通過全體師生的努力,新學(xué)期教學(xué)工作各項指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光,區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績,區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績,能夠結(jié)出比較豐碩的成果?!稗k學(xué)生喜歡的學(xué)?!薄ⅰ爸腥A誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績,切實為師生的發(fā)展服好務(wù)。

1、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。

新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實,充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組,實行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制,認(rèn)真擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年教師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》,分發(fā)教師人手一份,真正做到明確各周督查的項目及標(biāo)準(zhǔn),客觀地對教師各項業(yè)務(wù)進(jìn)行評價。新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn):一是加強(qiáng)教師批注式備課的管理,二是注重作業(yè)的對話式批語。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋,并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項目典型樣板,分發(fā)各辦公室借鑒。

2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。

新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作,學(xué)校將提前對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動,將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。

面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選,學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報名參與,通過系列聽評課活動,使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚,同時提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。

3、主題教育月陣地化,層次化。

按照學(xué)校工作部署,結(jié)合每月重大時日,學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色,力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。

4、十好教育、興趣小組力爭出新。

新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè),學(xué)校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動,評選與公示、表彰與激勵力爭同步進(jìn)行,評出學(xué)生身邊的典型;興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模,督查與交流相結(jié)合,切實提高輔導(dǎo)教師的工作能動性,讓民樂隊小組盡快成型,藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌,詩朗誦與合唱完美結(jié)合,火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造,剪紙剪出新穎,毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)行自評自測,并適時組織研討交流會,為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。

5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式,為教師發(fā)展引航。

新學(xué)期學(xué)校將按照xx年校本培訓(xùn)的工作安排,繼續(xù)邀請“市數(shù)學(xué)名師”、“xx市優(yōu)秀博客”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關(guān)教師外出考察與學(xué)習(xí),千方百計提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊,為“爭做學(xué)生喜歡的教師”而努力。

6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。

第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見面,學(xué)校將加強(qiáng)相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理,督查求細(xì)求實,不斷完善相應(yīng)課程的材料并細(xì)心組檔,以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。

7、語文新課題研究力爭達(dá)到深入扎實開展。

在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的基礎(chǔ)上,努力申報新語文研究課題,確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時間學(xué)校語文課題研究的重點(diǎn)與核心,擬定計劃、課題表,根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、動員會及相關(guān)教師培訓(xùn)會。

8、學(xué)科綜合實踐活動豐富多彩,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。

綜合科思品與科學(xué),要求教師設(shè)置好批改作業(yè),自主完成單元檢測,特別是每周一次實踐調(diào)查作業(yè),學(xué)校安排各年級精心設(shè)計,歸檔完善;語文科重點(diǎn)體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理,學(xué)校通過每月一次的語文實踐活動成果展評,以激勵學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。

9、關(guān)于學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)教研,有關(guān)規(guī)定與計劃詳見教導(dǎo)處下發(fā)的《范鎮(zhèn)中心小學(xué)新浪博客管理意見》。

10、學(xué)校將在新學(xué)期完善“領(lǐng)導(dǎo)班子考核評價機(jī)制”,聽取一線教師的心聲聚賢思齊,進(jìn)一步修訂“范鎮(zhèn)中心小學(xué)教師暫行規(guī)定”、“教師考核評價方案”。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十五

大一很快過去了,它已成生命中記憶的一部分了。在下半學(xué)期的的學(xué)習(xí)生活中,我們都有很多收獲。日月如梭,一學(xué)期的時光就在我們的不經(jīng)意間流逝了,靜下心來回想這學(xué)期里所發(fā)生的事,覺得自己又長大了不少。

大一的生活是充實的,每天在緊張忙碌中度過。但從忙碌的生活中收到的是充實,確實學(xué)到了很多知識。在緊張的學(xué)習(xí)中,有各種活動,有籃球賽,在活動中充分展現(xiàn)了大學(xué)生的青春和活力,同時也加強(qiáng)了班級的凝聚力,使我們的班集體更加的團(tuán)結(jié)。

這個學(xué)期在眨眼之間幾這樣飛逝而過了,我們有太多太多的事還來不及去做,時間久這樣走了。

這個學(xué)期我們班里組織同學(xué)們?nèi)?,大家都很樂意去參加這樣的班級活動,也很樂意參加班里報名去參加的活動,比如:趣味競技活動、籃球賽、演講比賽、禮儀大賽等等,有些還為班級取得了很好的成績。

這個學(xué)期,我們收獲的很多,未收獲的也很多,來不及收獲的,日后我們要繼續(xù)收獲,未來的日子我們要更加努力學(xué)習(xí),更加積極的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

一個學(xué)期就像一場電影,當(dāng)你還沉浸在故事情節(jié)里的時候,它就悄悄的播放完了,而內(nèi)容卻是豐富多彩的。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個句號了,整理好這一學(xué)期的總結(jié),一點(diǎn)一滴都在腦海中不斷浮現(xiàn),這一切都將被我們所珍藏。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

市營101班

xx-6-29

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十六

1、大家對自身發(fā)展的要求不強(qiáng)烈,學(xué)校老師長期積淀下來的陋習(xí)和學(xué)校本身的文化積淀不豐富,造成大家習(xí)慣與過去的教育教學(xué)方式。校本教研活動沒有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求,沒有教師的主動參與,沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒,那就只能流于形式,缺乏失效,已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān)。

2、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對滯后,嚴(yán)重影響了正常校本教研活動的開展,學(xué)科教研水平極不平衡。缺乏教研活動領(lǐng)頭鷹,開展高效研究困難較大。

3、轟轟烈烈的小課題活動場面過大,科研力量不足夠,管理力不從心。

對于一個有責(zé)任感的教師來說,應(yīng)該強(qiáng)烈意識到學(xué)習(xí)的重要性。讀書、進(jìn)修、課題研究,專業(yè)成長已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長同等重要。科研室千方百計想辦法送教師出去培訓(xùn),參加各種研討活動。動員有權(quán)之士、有志之士、有識之士參與科研工作。

3月份

1、實驗教學(xué)人員工作會布置本期工作。

2、參與教導(dǎo)處組織的教研組長會,指導(dǎo)教研工作。

3、制定好科研工作計劃。

4、《開展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作。

5、參與六校聯(lián)合體工作計劃會。

6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集。

4月份

1、校級課結(jié)題工作指導(dǎo)講座。

2、區(qū)級獨(dú)立課題申報。

3、開展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動。

4、小課題結(jié)題工作。

5月份

1、小課題結(jié)題工作。

2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動。

6月份

1、小課題結(jié)題工作。

2、工作總結(jié)、材料歸檔。

3、整理教師科研學(xué)年電子檔案。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十七

高一第一學(xué)期是班級組建初期,學(xué)生來到了一個陌生的環(huán)境,一個陌生的班級。同學(xué)之間是陌生的,師生之間也是陌生的。

一般地,不管是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,還是升學(xué)欠優(yōu)的畢業(yè)生,對新的高中學(xué)習(xí)生活都充滿期待,前者期待著一如既往的優(yōu)越地位,后者期待著在新的階段改變不堪回首的過去。作為班主任,應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到這種期待效應(yīng),首要任務(wù)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為和思維習(xí)慣。良好的習(xí)慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)生開學(xué)初的美好期待起到交相輝映的作用。

基于上面原理,第一個學(xué)期主要構(gòu)建了班級的管理制度體系,初步形成了自主管理的班級氛圍。不過,一個優(yōu)秀班集體的建立,并沒有嚴(yán)格意義上的發(fā)展階段之分,在著重構(gòu)建自主管理的班級體系的過程中,也開展了班級文化建設(shè)工作,例如演講、小老師講題、學(xué)生組織班會(包括集體生日party)等等。

這個學(xué)期,將在上學(xué)期的班級工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鞏固班級的自主管理能力,推進(jìn)班級文化建設(shè),促成自主學(xué)習(xí)能力的形成。具體工作如下:

第一、完善班級管理的制度體系。

社會歷史的演進(jìn)規(guī)律表明,任何一個社會的管理體系要發(fā)揮長期的正向效應(yīng),就必須促成其持續(xù)不斷的優(yōu)化升級。也就是說,在維持班級制度體系的穩(wěn)定基礎(chǔ)上,有必要結(jié)合班級的發(fā)展趨勢,進(jìn)行優(yōu)化升級,這是保證班級持續(xù)發(fā)展的需要。簡單講,不進(jìn)則退。

第二、開展更豐富的班級文化活動,構(gòu)建更多班級名片。

在校園內(nèi),每日演講,小老師講題、集體生日party可以說是26班的三張名片。不過,在周記中,依然有學(xué)生透露出單調(diào)、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒,這種不良情緒日益滋長,極有可能孕育大面積的厭學(xué)情緒。毋庸置疑,如同全國幾乎所有學(xué)校一樣,我校也一樣淹沒在應(yīng)試教育的泥潭中,作為個體的班主任,并不能革新大環(huán)境。但是,為了緩解不良大環(huán)境的摧殘,負(fù)責(zé)任的班主任,可以在力手能及的范圍內(nèi)做一些努力,盡可能地讓學(xué)生的青春生活增添一絲美好回憶。因此,本學(xué)期將籌劃“每周一歌”等豐富學(xué)生生活的活動。

另外,為了豐富同學(xué)們的閱讀視野,提升閱讀能力,本學(xué)期將努力構(gòu)建起班級圖書館。

這個學(xué)期非常短暫,做好上面三件事,已屬不易。然而,作為班級的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者,我一定會努力做好這些工作。

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十八

保教工作計劃是確定在計劃期內(nèi),為了實現(xiàn)幼兒園保教工作目標(biāo)和任務(wù),對保教工作的內(nèi)容、措施等問題進(jìn)行合理安排,進(jìn)而設(shè)計達(dá)到目標(biāo)的具體行動方案。

2.幼兒園保教工作計劃的作用

(1)保教計劃是保教工作行動的目的,具有指導(dǎo)保教工作的作用,幼兒教育階段的特點(diǎn),決定了保教工作是幼兒園工作的核心。

保教工作計劃要重點(diǎn)對《綱要》進(jìn)行貫徹落實,以《綱要》為依據(jù)把任務(wù)、要求,落實到幼兒園日常保教工作之中。

(2)研究教育教學(xué)、研究園本教研,依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律,通過保教結(jié)合這個主渠道,實現(xiàn)育人和服務(wù)家長、社會的功能。能否很好地制定保教計劃,關(guān)系到幼兒園保教工作質(zhì)量、促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高教師專業(yè)化水平等系列問題,因此,業(yè)務(wù)園長必須提高制定保教工作計劃的能力,以達(dá)到提高保教質(zhì)量的目的。

幼兒園學(xué)期保教工作計劃從其內(nèi)容構(gòu)成來說主要包括:對上學(xué)期保教工作現(xiàn)狀的分析、本學(xué)期保教工作的目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、完成任務(wù)所采取的具體措施和方法、逐月工作安排等幾項內(nèi)容。

1.制定計劃的依據(jù)

(1)依據(jù)國家和地方各級教育行政部門制定的教育方針、政策和法規(guī),如《規(guī)程》、《綱要》等。

(2)依據(jù)對全園幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估分析、保教工作質(zhì)量及本園保教隊伍現(xiàn)有水平的客觀分析,開展有針對性的、連續(xù)性的保教工作。

(3)依據(jù)幼兒園全園工作計劃,重點(diǎn)是關(guān)于保教部分的內(nèi)容,有針對性地對重點(diǎn)任務(wù)做深入、細(xì)致的思考。注意保教工作的特點(diǎn)是保教結(jié)合,保教并重。

(4)依據(jù)市、區(qū)驗收、考核、督導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)部門的評價結(jié)果及反饋建議。

(5)依據(jù)幼兒、教師、家長、社會等調(diào)查分析結(jié)果,確定幼兒園保教工作的重點(diǎn)任務(wù)。

2.制定計劃的程序

(1)調(diào)查分析保教工作現(xiàn)狀。分析本園保教工作現(xiàn)狀;業(yè)務(wù)管理者在制定計劃之前通過多種途徑,對幼兒園前一階段的保教質(zhì)量和工作狀況做一個比較全面、系統(tǒng)的調(diào)查,并在調(diào)查的基礎(chǔ)上做出深入、細(xì)致的分析,主要內(nèi)容包括已經(jīng)取得的成績和實際存在的問題。分析主要從以下幾方面進(jìn)行:幼兒發(fā)展的情況、教師發(fā)展的情況、保教工作完成的情況、家園共育、社區(qū)教育、教研的情況等,在分析的基礎(chǔ)上制定出切實可行的保教計劃。

(2)明確保教工作目標(biāo)。在分析保教工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出各項保教工作的具體目標(biāo)。保教工作的內(nèi)容主要包括幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、保教工作日常管理、家園社區(qū)、教研等幾方面,每一項工作在學(xué)期中都要有一個比較明確的近期目標(biāo),目標(biāo)要具有可操作性,要與全園各項工作目標(biāo)一致。保教工作任務(wù)就是要全面提高保教質(zhì)量,所以任務(wù)要從多個方面提出,以達(dá)到全面提高質(zhì)量的目的。

(3)提出具體措施。根據(jù)各部分近期目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù),提出實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,運(yùn)用多種形式和途徑,保證保教工作的完成。

(4)列出逐月工作安排。根據(jù)每個月的日常工作和重點(diǎn)工作,將前面所提到的措施細(xì)分到每一個月份中,甚至可以細(xì)致到每一周之中,以保證總目標(biāo)和各項保教工作的近期目標(biāo)在每個月份中的具體落實,達(dá)到目標(biāo)層層落實的目的。逐月安排通常使用表格的形式表述,參考下表,這樣條理清楚,不易落掉某項工作內(nèi)容。

3.制定計劃的內(nèi)容要點(diǎn)與要求

學(xué)生處下學(xué)期工作計劃篇十九

伴隨著寶寶們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期寶寶們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實實在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的寶寶,為寶寶們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!

一、班級情況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,寶寶們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。寶寶們從剛開學(xué)時看見寶寶園大門就哭到如今天天吵著要來寶寶園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……寶寶們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)寶寶園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對寶寶在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分寶寶都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分寶寶都是獨(dú)生子女,寶寶時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從寶寶的情感、親情著手,提高寶寶的社會交往能力。

二、工作目標(biāo)1、為寶寶創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題,尊重寶寶實際發(fā)展,開展適合托班寶寶年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班寶寶年齡的安全教育活動,初步樹立寶寶的自我保護(hù)意識。

5、家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施(一)為寶寶創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓寶寶能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓寶寶在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對寶寶的食物要多觀察,填寫好寶寶服藥記錄,確保寶寶的健康。

(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。

1、通過平時的生活活動,讓寶寶進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)寶寶手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓寶寶知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū),繼續(xù)幫助寶寶練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)寶寶自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛護(hù)寶寶園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)寶寶與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把寶寶園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對寶寶語言交流的培養(yǎng),并讓寶寶主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,讓每個寶寶都有機(jī)會在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)寶寶樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)寶寶用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題,尊重寶寶實際發(fā)展,開展適合托班寶寶年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中,針對班級寶寶的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展寶寶的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助寶寶建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展寶寶的秩序感和生活交往能力。以寶寶的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)殞氝M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個別教育:寶寶年齡相差較大,性格也不盡相同,有的寶寶動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的寶寶,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同寶寶的不同方法,有利于寶寶各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置:區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及寶寶現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

(四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

1、通過各種方式,向家長及時介紹寶寶園的培養(yǎng)目標(biāo)及寶寶在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,了解自己的寶寶,促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)需要寶寶帶物品來園,希望家長積極配合。

3、運(yùn)用寶寶成長檔案和寶寶園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。

四、每月工作安排二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老寶寶入園,穩(wěn)定寶寶情緒。

1、個別新生入園,安定寶寶的情緒。

2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范寶寶一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。

1、參加段慶"三八"親子活動,開展愛媽媽活動。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對寶寶午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、開展班級安全教育周活動,樹立寶寶自我保護(hù)意識。

4、結(jié)合春季,教育寶寶愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。

四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長半日活動開放,豐富寶寶關(guān)于"春天" 的知識。

1、參加親子春游活動。

2、逐步鞏固寶寶各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

3、加強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

五月份:本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育寶寶要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教育活動。

3、六一活動準(zhǔn)備。

4、鼓勵寶寶在活動中大膽舉手,回答問題。

六月份:本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動。

1、引導(dǎo)寶寶參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶祝活動。

2、繼續(xù)豐富寶寶家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范寶寶課堂常規(guī):培養(yǎng)寶寶良好的繪畫習(xí)慣。

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