總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。寫總結(jié)時(shí)，要盡量用簡練的語言表達(dá)自己對(duì)某個(gè)事物或問題的看法和理解?？偨Y(jié)范文展示了作者在一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲，體現(xiàn)了他們的思考和反思。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇一
根據(jù)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室吳機(jī)作辦（20xx）6號(hào)《關(guān)于上報(bào)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)創(chuàng)新工作的通知》，區(qū)總機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹通知精神，研究確定本部門20xx年度創(chuàng)新工作是：建立勞動(dòng)爭議先行調(diào)解機(jī)制。為了確保創(chuàng)新工作順利推進(jìn)，我們主要做了以下三個(gè)方面的工作：
自接到區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室吳機(jī)作辦（20xx）6號(hào)《關(guān)于上報(bào)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)創(chuàng)新工作的通知》后，區(qū)總及時(shí)召開主席辦公會(huì)議，研究區(qū)總機(jī)關(guān)開展效能建設(shè)創(chuàng)新工作的基本思路和工作重點(diǎn)。8月6日召開了全體機(jī)關(guān)人員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委金書記在全區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的講話。要求全體機(jī)關(guān)人員，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性和緊迫性。同時(shí)，要求機(jī)關(guān)效能建設(shè)要與“組織起來、切實(shí)維權(quán)”的工作方針相結(jié)合；要與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合；要與提高工作質(zhì)量和效率相結(jié)合。從思想上、工作上、實(shí)效上加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和工會(huì)工作臺(tái)再上新臺(tái)階。
在我區(qū)推行勞動(dòng)爭議由企業(yè)先行自主調(diào)解的處理機(jī)制，主要考慮的因素有：一是我區(qū)勞動(dòng)爭議案件數(shù)量快速上升，以區(qū)人社局近三年受理的仲裁案件數(shù)來看，20xx年環(huán)比增幅均在30%以上（20xx年受理案件843件、20xx年1268件、20xx年1818件），勞動(dòng)爭議已經(jīng)成為我區(qū)主要的社會(huì)矛盾之一。二是企業(yè)是處理勞動(dòng)爭議的責(zé)任主體，考慮我區(qū)大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)建立了工會(huì)組織，法律又規(guī)定企業(yè)勞調(diào)會(huì)組成的一方是職工代表，勞調(diào)會(huì)主任的組成可以是工會(huì)成員，所以我區(qū)考慮由企業(yè)的工會(huì)主席與人事經(jīng)理分別擔(dān)任勞調(diào)會(huì)的正副主任，原則上工會(huì)主席是主要負(fù)責(zé)人。三是我區(qū)已經(jīng)有了推進(jìn)這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)20xx年，區(qū)總在我區(qū)勞動(dòng)爭議高發(fā)地城南街道進(jìn)行了勞動(dòng)爭議先由企業(yè)調(diào)解的試點(diǎn)，今年1-10月，該街道工會(huì)、勞動(dòng)部門共處理案件121件，同比下降24.8%，效果比較好。
：解決勞動(dòng)爭議的四個(gè)救濟(jì)手段中，訴前調(diào)解具有快速高效處理矛盾，易為雙方接受的諸多優(yōu)點(diǎn)。但是，在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)調(diào)解的主要方式還是企業(yè)與職工的協(xié)商，達(dá)成和解協(xié)議，俗稱“私了”。一般此項(xiàng)工作主要是人事經(jīng)理在代表企業(yè)找職工協(xié)商，做得好一些的單位，在與職工協(xié)商時(shí)還叫了工會(huì)主席、車間主任?！八搅恕钡淖畲笕毕菔菦]有法律效力，這是與調(diào)解達(dá)成協(xié)議具有合同的約束力有本質(zhì)區(qū)別的。由于先前大多數(shù)企業(yè)對(duì)企業(yè)勞調(diào)會(huì)“居中”調(diào)解的認(rèn)識(shí)不足，區(qū)總工會(huì)就著力在20xx年采取措施，努力使企業(yè)與職工認(rèn)識(shí)到調(diào)解協(xié)議具有合同的約束力，經(jīng)過法院確認(rèn)就可以執(zhí)行這一基本精神。這個(gè)措施就是在企業(yè)推行由工會(huì)主席擔(dān)任負(fù)責(zé)人的勞動(dòng)爭議先行自主調(diào)解制度。當(dāng)初考慮工會(huì)走在前面推動(dòng)這一工作，主要是認(rèn)識(shí)到：勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法將調(diào)解作為勞動(dòng)爭議處理的基本原則和重要程序，確定職工方代表是企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)的兩個(gè)組成成員之一（另一個(gè)代表是企業(yè)代表），企業(yè)勞調(diào)會(huì)主任由工會(huì)成員或者雙方推舉的人員擔(dān)任。促使工會(huì)主席擔(dān)當(dāng)這一調(diào)解委員會(huì)主任的角色是合乎法律規(guī)定的。所以區(qū)總在20xx年的工作實(shí)踐中，幫助企業(yè)建立調(diào)解組織、制定工作職責(zé)、調(diào)解程序，規(guī)范調(diào)解書的寫法。
一是下發(fā)實(shí)施意見。20xx年2月區(qū)總下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)基層工會(huì)勞動(dòng)爭議調(diào)解工作的意見》（吳工發(fā)〔20xx〕19號(hào)）文件。6月份，區(qū)總工會(huì)牽頭會(huì)同區(qū)人社局發(fā)出《關(guān)于建立健全我區(qū)企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)解機(jī)制的工作意見》（吳工發(fā)〔20xx〕66號(hào)、吳人社〔20xx〕62號(hào)），進(jìn)一步幫助企業(yè)建立健全企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)，制定下發(fā)企業(yè)勞調(diào)會(huì)的工作職責(zé)、調(diào)解程序、勞動(dòng)爭議調(diào)解協(xié)議書的樣本。
二是召開推進(jìn)會(huì)議。在20xx年下半年城南街道52家規(guī)模型企業(yè)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，20xx年8月6日，區(qū)總工會(huì)聯(lián)合區(qū)人社局在召開由90家350人以上的企業(yè)參加的.全區(qū)企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)解工作推進(jìn)會(huì)，區(qū)總工會(huì)、區(qū)人社局總結(jié)了前期工作，對(duì)全面推進(jìn)這項(xiàng)工作再動(dòng)員；城南街道工會(huì)、木瀆鎮(zhèn)勞動(dòng)中心分別介紹了各自區(qū)域調(diào)解勞動(dòng)爭議的情況；適新科技（蘇州）有限公司代表企業(yè)作了經(jīng)驗(yàn)介紹。
三是搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。區(qū)總工會(huì)分別于3月份和9月份專門組織工會(huì)勞動(dòng)爭議調(diào)解員培訓(xùn)，46名同志還參加了市總工會(huì)統(tǒng)一組織的工會(huì)勞動(dòng)爭議調(diào)解員資格考試。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會(huì)的1200余名工會(huì)干部（也是勞調(diào)會(huì)負(fù)責(zé)人）參加了本級(jí)工會(huì)組織的勞動(dòng)爭議業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。
四是實(shí)施考核獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)總工會(huì)將工會(huì)推進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)爭議先進(jìn)調(diào)解工作列入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)中間層次工會(huì)的考核，年終評(píng)選100家先進(jìn)單位、100個(gè)先進(jìn)個(gè)人，單位授于獎(jiǎng)牌、個(gè)人給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)爭議工作成績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會(huì)授予組織獎(jiǎng)。
根據(jù)我區(qū)的規(guī)范企業(yè)勞調(diào)會(huì)的工作時(shí)序，350人以上的企業(yè)要首先規(guī)范起來，再逐步規(guī)范100人以上企業(yè)；加快推進(jìn)區(qū)域性勞調(diào)會(huì)和行業(yè)性勞調(diào)會(huì)建設(shè)的要求。目前我區(qū)所有350人以上的102家企業(yè)已經(jīng)全部建制；100人以上的400多家企業(yè)已經(jīng)有82.3%建制；170個(gè)村聯(lián)合工會(huì)建立區(qū)域勞動(dòng)爭議調(diào)解組織覆蓋3000多家企業(yè)。1-10月，我區(qū)各類勞資矛盾都在逐步下降。向區(qū)職能部門投訴舉報(bào)（屬于行政監(jiān)察處理）146件，同比下降42.1%;區(qū)、鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)職能部門共立案1987件，同比下降28.0%，其中通過調(diào)解解決的案件1449年，占總量的72.9%。企業(yè)先行調(diào)解機(jī)制初顯成效。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，優(yōu)化治安環(huán)境，結(jié)合自身實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變工作理念，深入推進(jìn)管理模式創(chuàng)新，以提升我縣流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理水平。
一、建立月末排查機(jī)制。
為了確保信息數(shù)據(jù)庫與變化了的實(shí)際相符，使流動(dòng)人口底數(shù)達(dá)到月清季明，針對(duì)流動(dòng)人口數(shù)量的動(dòng)態(tài)性和流向的不確定性，采取定期排查，及時(shí)采集補(bǔ)錄的辦法，把每月的最后一天作為流動(dòng)人口排查日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部逐戶進(jìn)行訪視登記，隨時(shí)把握動(dòng)態(tài)，全面了解流入、流出及回流情況，及時(shí)報(bào)送并變更相關(guān)數(shù)據(jù)和檔案資料，對(duì)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)信息進(jìn)行補(bǔ)充和更新。這樣，一方面強(qiáng)化了源頭控管，把流入、流出人口及時(shí)納入了管理視野；另一方面保證了信息采集工作的連續(xù)性，同時(shí)，也確保了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的真實(shí)和完整。
二、建立分類管理機(jī)制。
按照居住時(shí)間長短、職業(yè)、收入、流向、活動(dòng)等情況，將轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)人口劃分為勞務(wù)型、經(jīng)營型、公務(wù)型、社會(huì)型及盲目型，通過細(xì)化流動(dòng)人口類型，區(qū)別對(duì)待，因人施策，使街道、社區(qū)在流動(dòng)人口工作中易于操作，便于管理，增強(qiáng)了管理的針對(duì)性和主動(dòng)性。
三、建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
根據(jù)城區(qū)轄區(qū)范圍，結(jié)合社區(qū)區(qū)域規(guī)劃，劃分責(zé)任區(qū)，并繪制流動(dòng)人口分布圖。每個(gè)社區(qū)成立流動(dòng)人口管理服務(wù)工作站，實(shí)行聯(lián)席辦公，按照工作職責(zé)要求，每月對(duì)所轄區(qū)內(nèi)居民小組、家屬樓院、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的常駐人口、流動(dòng)人口進(jìn)行清查登記和信息采集，分類統(tǒng)計(jì)、建檔立卡，輸入微機(jī)、歸口管理，從而形成了齊抓共管、綜合治理的良好局面。
四、建立信息反饋機(jī)制。
為了加強(qiáng)區(qū)域合作，保持良好的協(xié)作關(guān)系，確保信息的暢通，在接到兄弟單位的查詢及外省要求協(xié)查事項(xiàng)時(shí)，平臺(tái)操作人員必須當(dāng)天予以處置和情況反饋。當(dāng)天難以解決或把握不準(zhǔn)的，必須于一周內(nèi)予以答復(fù)，不得推諉拖延，從而保證工作高效和信息的暢通。
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模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇三
集團(tuán)本部各部門、下屬各單位申報(bào)參與xx集團(tuán)“改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目，須提交項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)清晰表明申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)項(xiàng)目是否具備自主性、首創(chuàng)性、先進(jìn)性；是否屬于創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體；是否符合集團(tuán)實(shí)際和集團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃；對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目所取得的成果，包括經(jīng)濟(jì)效益或者管理績效顯著提高等情況須詳細(xì)寫明?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容包括但不限于以下：
1.項(xiàng)目實(shí)施背景；
2.項(xiàng)目實(shí)施目的、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)成果（經(jīng)濟(jì)預(yù)期指標(biāo)或解決的企業(yè)管理問題等）；
3.項(xiàng)目實(shí)施方案（含實(shí)施計(jì)劃、人員安排等）；
5.項(xiàng)目實(shí)施效果（取得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益或企業(yè)管理效能的提升等）；
6.項(xiàng)目改革創(chuàng)新的亮點(diǎn)，實(shí)施意義，影響范圍，作用大?。?/p>
7.項(xiàng)目實(shí)施取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、做法總結(jié)；
8.對(duì)本次項(xiàng)目實(shí)施的自我評(píng)價(jià)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇四
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。本學(xué)期我擔(dān)任高一29、30、24、25四個(gè)班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研教材。本學(xué)期我第一次使用1+4課堂教學(xué)模式上課，心中十分緊張，以此為理念為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力目標(biāo)。針對(duì)本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。
二、認(rèn)真以1+4課堂教學(xué)模式上課，做好課前預(yù)習(xí)，課上合作交流，展示反饋，精講點(diǎn)撥，鞏固練習(xí)，用這種方式上課確實(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，更重要的是能使學(xué)生得到鍛煉和提高，但也有不足之處，有時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)，這也是其他學(xué)科存在的問題，也是有些老師不用這種方法的原因。要想兩者兼顧，就只能有選擇的使用?？磳W(xué)生的水平，看教學(xué)內(nèi)容。
三、關(guān)注學(xué)生。通過5年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識(shí)的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。
四、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中，注意分層次，普通班作業(yè)重基礎(chǔ)，重點(diǎn)班難度稍有提高，對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對(duì)自覺性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
五、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，由于是高中新課程的新教師，在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
六、多聽課、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高，特別是對(duì)于新教師，本學(xué)期我積極走進(jìn)本校老師課堂，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇五
最先發(fā)現(xiàn)海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域新突破的是美國管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。長期以美國企業(yè)的實(shí)踐為主要對(duì)象進(jìn)行觀察和研究的美國管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)早就發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)在美國遇到非常大的挑戰(zhàn)，而海爾的創(chuàng)新探索可能是未來管理會(huì)計(jì)發(fā)展的重要突破口，所以，他們一直跟蹤研究，和海爾一起探索。
海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的突破是把企業(yè)損益表轉(zhuǎn)化成每個(gè)自主經(jīng)營體，甚至每個(gè)人的損益表，這個(gè)表不是以企業(yè)為索引，而是以人為索引。
這一創(chuàng)新探索是在海爾整個(gè)商業(yè)模式創(chuàng)新大背景下實(shí)施的。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，營銷的碎片化對(duì)企業(yè)提出個(gè)性化的需求，原來企業(yè)的大規(guī)模制造必須轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模定制，即從原來的先造產(chǎn)品再找用戶變?yōu)橄葎?chuàng)造出用戶再造產(chǎn)品。在這個(gè)背景下，傳統(tǒng)企業(yè)的“生產(chǎn)—庫存—銷售”模式必須轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩趄?qū)動(dòng)的即需即供模式。海爾探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)造顧客的商業(yè)模式就是人單合一雙贏模式。
人單合一雙贏的本質(zhì)是，員工有權(quán)根據(jù)市場變化自主決策，員工有權(quán)根據(jù)為用戶創(chuàng)造的價(jià)值自己決定收入。在這里，“人”是員工，“單”不是狹義訂單，而是第一競爭力的市場目標(biāo)。人單合一即員工和客戶是利益共同體。這一模式創(chuàng)新帶來了兩個(gè)顛覆性變化。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)從正三角變?yōu)榈谷?，企業(yè)的核算體系從資本主義變?yōu)槿吮局髁x。
傳統(tǒng)企業(yè)核算的體系是事后算賬，見數(shù)不見人，見果不見因。海爾創(chuàng)新的以人為索引的核算體系，把傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的四張表——損益表、日清表、人單酬表和流程表。傳統(tǒng)損益表就是收入減去成本、費(fèi)用等于利潤，而海爾的損益表是戰(zhàn)略損益表，在這樣的損益表上，不是先創(chuàng)造用戶再造產(chǎn)品的所有數(shù)都是“損”，因?yàn)檫@樣的數(shù)不能為用戶創(chuàng)造價(jià)值，員工也得不到價(jià)值體現(xiàn)，企業(yè)也不能因此持續(xù)健康發(fā)展，這也就是當(dāng)前工作的差距。日清表的任務(wù)是關(guān)閉這些差距，“關(guān)差”的主要內(nèi)容是創(chuàng)新機(jī)制、流程、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)，把這些創(chuàng)新的工作形成每天的預(yù)算，每天進(jìn)行根據(jù)預(yù)算的日清。人單酬表把員工的報(bào)酬和他為用戶創(chuàng)造的價(jià)值緊密結(jié)合。
海爾的這一模式創(chuàng)新引起越來越多歐美學(xué)者的關(guān)注。他們認(rèn)為，海爾的創(chuàng)新突破了科斯理論的天花板，將是未來管理會(huì)計(jì)的新出路。
西方管理界認(rèn)可海爾探索方向。
管理大師加里·哈默致力于創(chuàng)新管理模式的研究，他說，如何讓企業(yè)全員面對(duì)市場、服務(wù)用戶是全世界企業(yè)的難題，也是管理界的難題，目前在世界范圍內(nèi)已經(jīng)有幾個(gè)公司開始這方面的嘗試，但是并沒有非常成功的案例，海爾推進(jìn)的自主經(jīng)營體創(chuàng)新是超前的，也相信會(huì)取得成功，并希望本人能參與到這個(gè)過程中，提供支持和幫助。
在美國管理界，更多的專家關(guān)注并參與到海爾創(chuàng)新實(shí)踐中。來自世界著名商學(xué)院沃頓商學(xué)院的馬歇爾教授自2003年起就跟蹤研究海爾的管理創(chuàng)新，他的觀點(diǎn)是，海爾的管理模式超越了西方代理理論，創(chuàng)造了“超級(jí)團(tuán)隊(duì)”的新模式。“競爭戰(zhàn)略之父”邁克爾·波特認(rèn)為海爾的創(chuàng)新實(shí)踐是有競爭力的、創(chuàng)新的，也是充滿吸引力的。他說，海爾的戰(zhàn)略思路非常清晰，張瑞敏更是了不起的戰(zhàn)略思想家。美國管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)則代表了實(shí)踐領(lǐng)域。
海爾：從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)到管理標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)業(yè)26年來，海爾已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)國際化的品牌，將來，海爾的目標(biāo)是成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的世界品牌。海爾已經(jīng)創(chuàng)造的業(yè)績是抓住機(jī)遇緊跟時(shí)代不斷創(chuàng)新的結(jié)果，在這個(gè)過程中，海爾打破了國外企業(yè)對(duì)國際標(biāo)準(zhǔn)的壟斷，主持或參與了51項(xiàng)國際標(biāo)準(zhǔn)的制定，其中27項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布。將來的海爾，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，其根本保障來自于能否創(chuàng)新出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理模式?！兜卖斂说淖詈笾腋妗纷髡咭聋惿住ぐ５律衬穬纱卧L問海爾，通過調(diào)研和交流，她得出一個(gè)結(jié)論，“海爾創(chuàng)造了管理的標(biāo)準(zhǔn)”。
當(dāng)然，吸引學(xué)者們研究興趣的，除了海爾對(duì)傳統(tǒng)管理理論的突破，還有她自身追求管理創(chuàng)新帶來的積極變化。目前，海爾的庫存周轉(zhuǎn)天數(shù)平均是5天，應(yīng)收周轉(zhuǎn)天數(shù)為4天，另一個(gè)衡量現(xiàn)金流的重要指標(biāo)營運(yùn)資金周期（ccc）達(dá)負(fù)的10天，這樣的指標(biāo)不光在中國，在全世界都有不可比擬的競爭優(yōu)勢(shì)。2009年，海爾實(shí)現(xiàn)利潤同比增長55%，而今年前三季度，這一增幅高達(dá)67%。就在管理會(huì)計(jì)研究中心暨海爾管理創(chuàng)新研究會(huì)召開前夕，權(quán)威的全球著名調(diào)查機(jī)構(gòu)歐睿國際（euromonitor）公布，海爾蟬聯(lián)世界白電第一品牌。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇六
經(jīng)過又一個(gè)月的嘗試，在五步三查教學(xué)模式實(shí)施中，不論是學(xué)校還是教師又在三月的基礎(chǔ)上取得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)將這個(gè)階段所做的工作總結(jié)如下：
校長親自主抓高效課堂研究。多次深入課堂聽課，并和老師們交流；在教師例會(huì)上針對(duì)教師上課情況多次進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)并倡導(dǎo)老師靈活變通的實(shí)踐。這些做法給老師們做了表率，為每一學(xué)科每一位老師都參與到高效課堂中來營造了一個(gè)良好的教研氛圍。
主管教學(xué)的副校長則對(duì)高效課堂的實(shí)施情況作具體指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校高效課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，及時(shí)提供專業(yè)咨詢，信息服務(wù)與技術(shù)幫助，為教師的教學(xué)研究排憂解難。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念。我校很多教師從教多年，習(xí)慣于用自己的老方法，認(rèn)為自己的方法還行，不愿去改變。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處組織了多種形式的高效課堂的理論學(xué)習(xí)和高效課堂觀摩，讓教師深刻反思當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，找到課堂低效或無效的主要表現(xiàn)，重樹高效課堂教學(xué)信念，讓教師明確：要把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生——讓每個(gè)學(xué)生在課堂上有事做，使每個(gè)學(xué)生在課堂上有收獲；要讓學(xué)生站在中央——老師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、服務(wù)和幫助；課堂教學(xué)的全過程是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，緊張高效地學(xué)習(xí)過程；課堂損失課外補(bǔ)的做法只有死路一條；安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只能使自己陷入窮途末路。
1、召開”五步三查“課堂教學(xué)模式實(shí)施研討會(huì)。
以教研組為單位，各位教師暢談自己對(duì)”五步三查“課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，以及自己準(zhǔn)備如何在自己的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)，提高課堂效率。同時(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)存在教學(xué)時(shí)間安排不合理、小組合作學(xué)習(xí)有形無效、教師不能充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂缺乏藝術(shù)性等低效現(xiàn)象，提出了必須研究改進(jìn)措施。其次，會(huì)上還針對(duì)薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科進(jìn)行剖析式教學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化課堂。幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提供方法。會(huì)后通過組織教研活動(dòng)、課題研究等活動(dòng)，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式。
2、積極組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)。
對(duì)于教育局安排的各類培訓(xùn)，學(xué)校都很重視，安排教師按時(shí)按要求參加。學(xué)校也利用每周一的學(xué)習(xí)時(shí)間及時(shí)總結(jié)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題并提出建議，還組織教師針對(duì)”五步三查“課堂教學(xué)模式實(shí)施中出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，逐步提高教學(xué)水平。
3、組織開展全校教師互相觀課、說課、評(píng)課活動(dòng)。為使各老師之間能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開展了教學(xué)競賽和教學(xué)開放周及聽評(píng)常態(tài)課活動(dòng)，教學(xué)競賽有三名教師出課，教學(xué)開放周有八名教師出課，聽評(píng)常態(tài)課聽了兩名教師的，共組織聽了13名教師的課。各教研組能夠認(rèn)真組織集體備課，集思廣益，課后評(píng)課，查缺補(bǔ)漏，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益。
3、倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)隨筆、反思、論文等。針對(duì)”五步三查“課堂教學(xué)模式的實(shí)施，以及老師自己對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，自己在教學(xué)活動(dòng)中有何體會(huì)，有何收獲，提升到理論水平，積極撰寫和高效課堂實(shí)施相關(guān)的論文，大多數(shù)教師每周都能寫一篇隨筆，每月寫一篇反思，并上交學(xué)校教導(dǎo)處。
4、課堂效果氛圍好起來。教師很大程度上改變了以前不科學(xué)的授課模式，課堂上教師走下了講臺(tái)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體，學(xué)生獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)都有教師參與其中，有時(shí)還成為他們組內(nèi)交流的一員。學(xué)生由開始時(shí)的不善言辭到現(xiàn)在的思維縝密的分析，使課堂中充滿了生機(jī)。變化最大的莫過于七年一班的金紅梅和李玉恩同學(xué)，通過期中考試就可以看出提高幅度非常大，并在課堂中對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。
（一）存在的問題。
1、課堂教學(xué)時(shí)間預(yù)設(shè)與生成有時(shí)不一致。部分學(xué)生在課堂上緊張度不夠，尤其在展示課中，展示內(nèi)容與準(zhǔn)備程度不一致，有時(shí)會(huì)耽誤時(shí)間，使課堂任務(wù)不能正常完成。
2、有效教學(xué)課堂的調(diào)控及時(shí)間把握難度較大。初期，有的實(shí)驗(yàn)教師不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)等。
3、對(duì)于小組管理不精細(xì)。小組成員分工有時(shí)較隨意，組長的工作明顯比其他同學(xué)多，加重組長負(fù)擔(dān)，個(gè)別小組還有組員不服從分配的現(xiàn)象，對(duì)這些同學(xué)思想工作做的還不到位，小組評(píng)價(jià)有時(shí)做得不及時(shí)。
4、課堂上學(xué)生的主體地位還不能有效的體現(xiàn)，合作交流的學(xué)習(xí)模式學(xué)生還不能很好的參與，這還需要一個(gè)適應(yīng)的過程。
（二）整改辦法。
1、針對(duì)以上問題，下學(xué)期要堅(jiān)持備課組教師共同研究，認(rèn)真思考問題，想出更好的辦法來解決問題。
2、在今后的教學(xué)工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與個(gè)人深入備課，經(jīng)常進(jìn)行同事溝通，及時(shí)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
4、對(duì)骨干教師要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提升，在課程改革中邁上一大步，更上一層樓。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇七
xx區(qū)盧溝橋街道街道地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，管轄面積59．73平方公里，北與xx區(qū)接壤，西與石景山區(qū)比鄰?，F(xiàn)有30個(gè)社區(qū)，大型國有企業(yè)30余家，市屬、區(qū)屬單位20余家，較大規(guī)模非公企業(yè)10余家，有10個(gè)社區(qū)與村交叉居住，農(nóng)居混住，外來人口多，常駐人口中14至35歲青年3萬余人，外來流動(dòng)人口團(tuán)員青年2萬余人。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
為切實(shí)加強(qiáng)試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在xx團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，街道成立以工委書記為組長、主管副書記為副組長、團(tuán)工委書記為成員的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確街道團(tuán)工委負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、聯(lián)絡(luò)服務(wù)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重溝通。街道團(tuán)工委認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、市、區(qū)相關(guān)文件，并及時(shí)把文件送至街道試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員手中，定期向xx團(tuán)區(qū)委及主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，遇到問題及時(shí)與xx團(tuán)區(qū)委進(jìn)行溝通，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)。
（三）深入調(diào)研，摸清資源。我街道管轄面積大，各類社會(huì)資源比較豐富。街道團(tuán)工委把單位進(jìn)行分類，有重點(diǎn)的深入到社區(qū)及單位進(jìn)行調(diào)查研究，摸清轄區(qū)青年代表資源。
（四）黨建引領(lǐng)，深入走訪。街道現(xiàn)設(shè)有黨建協(xié)調(diào)會(huì)，各社區(qū)也有黨建協(xié)調(diào)分會(huì)，平時(shí)支持街道工作、具有代表性的單位大部分都在黨建協(xié)調(diào)會(huì)中。街道團(tuán)工委通過黨建平臺(tái)，與重點(diǎn)單位進(jìn)行廣泛溝通，與轄區(qū)大型國有企業(yè)、市屬、區(qū)屬單位及轄區(qū)非公企業(yè)進(jìn)行溝通。我們與xx國稅局、中建一局、北京冠京工貿(mào)公司、北京致誠律師事務(wù)所、北京金名仕假日飯店、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、六里橋長途客運(yùn)站、國潤商務(wù)大廈等多家單位進(jìn)行走訪，力爭把各行業(yè)有一定影響力的，能調(diào)動(dòng)一定的社會(huì)資源的青年代表特別是青年能人吸收充實(shí)到街道團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子中來。
（五）嚴(yán)格程序，正式聘任。在人選推薦環(huán)節(jié)我們堅(jiān)持組織推薦、民主推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合。6位候選人中有3人來自組織推薦，2人來自民主推薦，1人來自個(gè)人自薦。對(duì)納入候選人范圍的人選，街道派專人到副書記人選所在單位和社區(qū)進(jìn)行組織程序考察，嚴(yán)把入口關(guān)。街道于xx年1月6日召開了副書記推選聘任大會(huì)。xx團(tuán)區(qū)委和街道工委領(lǐng)導(dǎo)、各社區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人及轄區(qū)青年代表參加了此次會(huì)議。6名候選人逐一上臺(tái)進(jìn)行了上崗陳述。隨后參會(huì)人員對(duì)競聘人員進(jìn)行了差額投票，最終選出5位團(tuán)委副書記，經(jīng)過一周的公示后，區(qū)、街兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為新當(dāng)選的團(tuán)工委副書記頒發(fā)了聘書。
5位團(tuán)委副書記中，女性4人、男性1人；30歲以下2人、30歲（含）以上3人，平均年齡30歲；大專學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人、研究生學(xué)歷1人；其中2名來自國有企業(yè)和國家機(jī)關(guān)單位，3名來自“兩新組織”，構(gòu)成了體制內(nèi)與體制外相結(jié)合的新團(tuán)工委班子，非公職人員占街道團(tuán)(工)委副書記總數(shù)的60%。
（一）建章立制。街道團(tuán)工委制定了副書記工作職責(zé)、書記辦公會(huì)制度、街道共青團(tuán)聯(lián)系會(huì)等制度，由各位副書記研究同意后最終定稿。街道團(tuán)工委根據(jù)每位副書記的特點(diǎn)進(jìn)行了工作分工，明確責(zé)任，落實(shí)到人。
（三）加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。發(fā)揮副書記的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，把活動(dòng)陣地建設(shè)從獨(dú)有向共享轉(zhuǎn)變，合力創(chuàng)建活動(dòng)陣地。副書記馮昕是長安新城社區(qū)義工協(xié)會(huì)的會(huì)長，他們長期在敬老院中從事志愿工作，但存在經(jīng)費(fèi)少、志愿者少的困難，聘任為街道團(tuán)工委副書記后，志愿服務(wù)活動(dòng)得到了其他副書記的支持，他們表示單位中有許多青年志愿者，但沒有活動(dòng)的項(xiàng)目，通過各位副書記的交流溝通，青年志愿者們?cè)诖汗?jié)前為敬老院送去了老人常用的物品，并堅(jiān)持定期到敬老院志愿服務(wù)。
副書記劉曉穎是北京農(nóng)民工法律援助中心的律師，我們充分發(fā)揮她的特長，與其他幾位副書記所在的中建一局、金名仕假日飯店、長安新城義工協(xié)會(huì)簽訂了共建協(xié)議，定期為農(nóng)民工講解法律知識(shí)，維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。劉曉穎單位的辦公地點(diǎn)在國潤大廈中，在街道團(tuán)工委的指導(dǎo)下，樓宇中建立團(tuán)支部的企業(yè)與劉曉穎建立了聯(lián)系，她無償為企業(yè)提供法律咨詢等服務(wù)，并積極參加樓宇團(tuán)支部的活動(dòng)，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷得到提高。
（四）為副書記的發(fā)展搭建平臺(tái)。街道團(tuán)工委定期向副書記所在單位匯報(bào)副書記的工作情況，主要是肯定成績，一方面是與單位加強(qiáng)聯(lián)系，另一方面是讓單位領(lǐng)導(dǎo)了解各位副書記工作的情況。街道團(tuán)工委積極為副書記成長搭建平臺(tái)，xx區(qū)“幸福生活講師團(tuán)”是文明全國的傳播知識(shí)的組織，經(jīng)過街道團(tuán)工委的推薦，劉曉穎成為了“幸福生活講師團(tuán)”的講師，向xx區(qū)的百姓講授法律知識(shí)，受到居民的歡迎。市區(qū)組織的相關(guān)會(huì)議，我們盡量爭取讓各位副書記參加，3位副書記參加了全國企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會(huì)議，開闊了眼界、拓展了思維。
（一）街道團(tuán)工委現(xiàn)有人員力量不足。街道團(tuán)工委現(xiàn)只有一名在編的團(tuán)工委書記，且身兼其他科室工作，需要牽扯一定的時(shí)間和精力。試點(diǎn)工作需要深入細(xì)致的開展，街道團(tuán)工委在人員力量上有不足的問題。
（二）時(shí)間緊、任務(wù)重。從開始調(diào)整團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)班子到最后試點(diǎn)工作結(jié)束有4個(gè)月的時(shí)間，其中2月份過春節(jié)，真正能開展工作的時(shí)間也就3個(gè)多月，時(shí)間緊、任務(wù)重，許多工作有想法但因時(shí)間問題還沒時(shí)間開展。
街道黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視試點(diǎn)工作，經(jīng)常與主管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)工委書記研究試點(diǎn)工作，并明確表示在資金、人力、物力方面給予充分的保障。青年及社會(huì)各界對(duì)試點(diǎn)工作也給予了肯定，希望再進(jìn)一步深入展開。
（一）延長試點(diǎn)時(shí)間，有利于工作進(jìn)一步深入開展。
（二）地域相近的試點(diǎn)單位可聯(lián)合開展一些活動(dòng)，促進(jìn)交流，加強(qiáng)溝通。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇八
本人于20xx年畢業(yè)于浙江水利水電?？茖W(xué)校電力工程專業(yè)，自20xx年進(jìn)入浙江火電電自公司至今。在這4年多的時(shí)間里，先后參加過臺(tái)州電廠五期、大唐信陽電廠等工程建設(shè)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在業(yè)務(wù)上充分發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、虛心求教的精神，并注重理論聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，從一名幼稚的學(xué)生逐步成長為一名合格的技術(shù)人員。
蘭溪一期項(xiàng)目是本人進(jìn)入浙江火電電自公司的第一個(gè)工地，在經(jīng)過安規(guī)等培訓(xùn)考試后，被分配到電自蘭溪工區(qū)高壓班實(shí)習(xí)。主要接觸的施工項(xiàng)目是變壓器安裝、架空線路安裝、離相封閉母線安裝、發(fā)電機(jī)引出線電氣設(shè)備安裝等工作。在這實(shí)習(xí)期間，通過每天與老師傅們一起參與工程一線的施工，使自己腦海中原本抽象的東西立刻變得清晰起來。通過近幾個(gè)月的班組實(shí)習(xí)，對(duì)高壓電氣設(shè)備安裝工作有了基本認(rèn)知。
在班組結(jié)束實(shí)習(xí)后，被安排到臺(tái)五項(xiàng)目從事電氣技術(shù)工作，自此開始了在電自公司的電氣安裝技術(shù)工作。在臺(tái)五項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)高壓電氣設(shè)備安裝和一次接地安裝。以往一直在老師傅后面學(xué)習(xí)的我一下子要進(jìn)行獨(dú)立工作了，這一工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變使我變得不知所措。這時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們給了我極大的支持和幫助，使我慢慢的適應(yīng)了電氣技術(shù)工作。著于技術(shù)服務(wù)于為施工班組的原則，緊密的跟隨在班組施工周圍，時(shí)時(shí)溝通、協(xié)調(diào)。如在發(fā)電機(jī)手抱絕緣施工作業(yè)中，由于發(fā)電機(jī)小室內(nèi)空間狹小、天氣炎熱及工藝要求高等問題；為此，在班組里成立了qc攻關(guān)小組，發(fā)揮群體的智慧深入攻關(guān)，克服了各種條件，通過大家的共同努力，順利的完成了此項(xiàng)任務(wù)。隨著工程的施工進(jìn)度，越來越多的疑難問題得到解決，心里感到欣慰的同時(shí)也感覺自己所掌握的知識(shí)和技能的匱乏。為了加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，一方面遇到不明白的地方就虛心向同事請(qǐng)教，另一方面努力學(xué)習(xí)行業(yè)的各種規(guī)程規(guī)定、積極查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新型高壓配電設(shè)備的安裝工藝。終于順利地完成了首個(gè)有幸參于技術(shù)工作的臺(tái)五項(xiàng)目工程的安裝任務(wù)。
進(jìn)入大唐信陽二期后，主要負(fù)責(zé)的是高壓電氣設(shè)備安裝和廠用二次設(shè)備接線安裝工作。經(jīng)過臺(tái)五項(xiàng)目的鍛煉使我對(duì)技術(shù)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了技術(shù)工作的重要性。從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案、組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見。進(jìn)入工程開工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對(duì)所施工內(nèi)容做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。記得在對(duì)500kv屋外配電裝置電纜埋管安裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)埋管數(shù)量與廠家電纜、設(shè)計(jì)電纜有著很大的出入，根據(jù)這一情況首先核對(duì)電纜清冊(cè)及電纜埋管設(shè)計(jì)布置、廠家資料，對(duì)500kv屋外配電裝置電纜埋管數(shù)量進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)少設(shè)計(jì)十余根鍍鋅鋼管，避免了日后進(jìn)行二次埋管。并及時(shí)對(duì)埋管進(jìn)行二次優(yōu)化設(shè)計(jì)，大大節(jié)約了安裝成本。在安裝500kv支柱式斷路器時(shí)，首先熟悉廠家圖紙及現(xiàn)場情況，在制作地腳螺栓模子之前把工作做細(xì)，從土建基礎(chǔ)及混泥土凝固時(shí)間等各方面都考慮，合理安排安裝及模子制作工序，特別在制作模子時(shí)利用框架單邊加工鉆孔，防止地腳螺栓中心偏移而造成支架與地腳螺栓無法連接，避免了二次制作，提高了、施工質(zhì)量，同時(shí)更大大提高了效率。
在進(jìn)入山西京玉項(xiàng)目后，從以往分管一小塊電氣設(shè)備安裝技術(shù)工作，到現(xiàn)在全面負(fù)責(zé)電氣技術(shù)工作。將在做好自身的本質(zhì)工作的同時(shí)，合理安排和指導(dǎo)每一位技術(shù)員的工作，盡量做到了既不耽誤工作也使他們的業(yè)務(wù)水平得到整體的提高。技術(shù)員是直接指導(dǎo)班組施工并協(xié)調(diào)外部的重要紐帶，因此技術(shù)工作影響到施工的進(jìn)度、工藝質(zhì)量、安全等各個(gè)環(huán)節(jié)。圖紙是技術(shù)員的第一手資料，因此在施工前，認(rèn)真審閱施工圖紙，對(duì)圖紙中存在的問題及時(shí)反饋給設(shè)計(jì)院、業(yè)主，編制切實(shí)可行的施工方案及作業(yè)指導(dǎo)書，對(duì)施工中所需的設(shè)備、材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)于業(yè)主采購的設(shè)備、材料進(jìn)行有效跟蹤，對(duì)于我方采購的結(jié)合工程進(jìn)展做好及時(shí)預(yù)報(bào)工作并進(jìn)行到貨跟蹤。積極響應(yīng)工程公司安全質(zhì)量標(biāo)化要求，不斷提高施工工藝，對(duì)個(gè)別不滿足施工質(zhì)量工藝的施工點(diǎn)，進(jìn)行合理的整改。
一個(gè)人的力量畢竟是渺小的，在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)之余同時(shí)對(duì)新進(jìn)班組技術(shù)員進(jìn)行傳、幫、帶，借此來提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。還在技術(shù)周例會(huì)或者空閑時(shí)間進(jìn)行例如“如何確保變壓器整體密封”等專題的培訓(xùn)；不但授其以魚，而且授其以漁，不斷創(chuàng)造條件使其接受各方面地鍛煉，從而成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工作人員。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，提高工作效率，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了新的起點(diǎn)，為火電建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇九
當(dāng)班主任一年來，首先，我感覺我班同學(xué)的保潔意識(shí)增強(qiáng)了，做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑了，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了保持自己座位及附近的清潔。但是也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)身上存在一些不文明的言行，例如：課下說臟話，或者為一點(diǎn)點(diǎn)小事倆人爭得面紅耳赤，甚至出現(xiàn)一些追逐打鬧現(xiàn)象。
如何用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，就成為本學(xué)期我們班級(jí)的工作重點(diǎn)，基于以上認(rèn)識(shí)，我和我們班同學(xué)共同制定了我班的班風(fēng)是：學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人。學(xué)風(fēng)：腳踏實(shí)地，自覺學(xué)習(xí)。為使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)真正起到指導(dǎo)學(xué)生言行的作用，我專門召開了主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生共同解讀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用班主任進(jìn)課堂的有力條件，每天早上拿出5分鐘時(shí)間來了解學(xué)生對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的理解、遵守情況，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。
發(fā)揮老師的示范作用。我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是要求師生共同遵守的。因?yàn)檗k公地點(diǎn)在教室，老師的言行就尤其重要，我時(shí)刻要求自己做學(xué)生的表率，和學(xué)生交流時(shí)改變過去那種過于嚴(yán)厲的口氣、嚴(yán)肅的表情。時(shí)間長了，學(xué)生也對(duì)我也敬畏中多了一份親切，有一次我從外邊回來，看到王同修在我的辦公桌前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我上前說了一聲，你在這干什么呢？他說：“老師我在給你整理桌子呢。”真沒想到他還真細(xì)心。因?yàn)槠綍r(shí)他自己的桌面上都是雜亂無章的。我在教室的時(shí)間，除去必要的批改作業(yè)、備課之外，我會(huì)靜靜的讀書，我的桌子上也經(jīng)常放著一摞書，在我的影響下，學(xué)生課下那些追逐打鬧、你推我桑等不文明的言行逐步減少，自覺閱讀成為習(xí)慣，我因勢(shì)利導(dǎo)，建起了我們班的圖書角，學(xué)生把自己喜歡的書從家里帶來，與同學(xué)交換閱讀，擴(kuò)大了閱讀面，養(yǎng)成了良好地閱讀習(xí)慣，很好的體現(xiàn)了我們班“腳踏實(shí)地，自覺學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。
調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性。雖然老師的辦公地點(diǎn)在教室，對(duì)學(xué)生的管理不能過于瑣碎，一年級(jí)正好起始年級(jí)，是逐步放手讓學(xué)生自我管理的良好時(shí)機(jī)。
當(dāng)班主任以來，班級(jí)文化建設(shè)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的精神面貌也發(fā)生了變化。我想還要借助學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不定時(shí)的與任課老師多溝通，了解學(xué)生的狀況及時(shí)補(bǔ)救?？傊鶅鋈叻且蝗罩?，我還要細(xì)心的觀察，潛移默化的教育好學(xué)生，并與其他老師共同做好德育工作。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十
隨著科學(xué)發(fā)展觀逐漸深入開展，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展之路已深入人心，海鉞公司作為產(chǎn)學(xué)研協(xié)作創(chuàng)新模式試驗(yàn)示范企業(yè)，制定了企業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，頒布了實(shí)施方案，促進(jìn)企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主導(dǎo)地位，逐漸探索出了“以研促學(xué)、以學(xué)帶研、以研拓產(chǎn)”良性發(fā)展模式。
在產(chǎn)學(xué)研協(xié)作中，經(jīng)過公司多年的探索積累，結(jié)合企業(yè)自身情況，在以下四方面形成了有特色的創(chuàng)新模式：
一、研發(fā)內(nèi)容以創(chuàng)效為目標(biāo)，形式廣泛多樣化。
（1）在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，以市場需求為目標(biāo)，側(cè)重應(yīng)用性研究。
企業(yè)積極促進(jìn)與國內(nèi)知名院校合作，先后同北京鋼鐵研究總院、河北工業(yè)大學(xué)、沈陽鑄研究所、西安交大、安徽機(jī)械工程學(xué)院合作研制開發(fā)新產(chǎn)品，正因如此，企業(yè)每年高新技術(shù)產(chǎn)品銷售額達(dá)到總銷售額的70％以上，先后研制出了雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球（段），高耐磨性能奧錳鋼錘頭產(chǎn)品，分別通過省級(jí)新產(chǎn)品鑒定。高耐磨性能奧錳鋼錘頭的生產(chǎn)方法申報(bào)了國家發(fā)明專利。公司現(xiàn)已擁有5項(xiàng)實(shí)用新型專利，另有一項(xiàng)實(shí)用新型專利正在受理中。新產(chǎn)品、新技術(shù)為企業(yè)持續(xù)占領(lǐng)市場提供了充足的技術(shù)保障。
（2）將科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，將技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化。
與中鋼集團(tuán)合作研制的復(fù)合錘頭開發(fā)后，經(jīng)多家用戶試用，收到良好效果，使用時(shí)間是普通鍛打錘頭的2-3倍，解決了長期困擾客戶8小時(shí)一換錘頭的難題，在一些用戶出現(xiàn)了使用長達(dá)48小時(shí)的紀(jì)錄。一批批科技成果的轉(zhuǎn)化實(shí)施，使企業(yè)銷售收入年年增高，今年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售收入萬元。
（3）引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，消化吸收再創(chuàng)新。
計(jì)算機(jī)模擬仿真cad技術(shù)是目前國內(nèi)最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品試制系統(tǒng)，公司與河北工業(yè)大學(xué)、安徽工程科技學(xué)院合作，引進(jìn)該技術(shù)，與公司新上消失模生產(chǎn)線相結(jié)合，通過計(jì)算機(jī)事先模擬，避免了在產(chǎn)品試制過程中出現(xiàn)鑄造缺陷，降低了研發(fā)成本，加快了研發(fā)速度，這項(xiàng)技術(shù)今年已通過科技局驗(yàn)收，形成了一批科技成果。
該項(xiàng)目完成后，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)鑄件5000噸。
高耐磨性能奧錳鋼錘頭通過省級(jí)新產(chǎn)品鑒定，技術(shù)水平國內(nèi)領(lǐng)先。
高耐磨性能奧錳鋼錘頭的生產(chǎn)方法申報(bào)國家發(fā)明專利。
形成仿真澆注開發(fā)軟件一套。
填補(bǔ)了我地區(qū)以消失模工藝為主的綜合性生產(chǎn)企業(yè)空白，提升了鑄造快速成型技術(shù)，減少了環(huán)境污染，提升了鑄造整體工藝水平。
二、引入先進(jìn)管理理念，實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
公司在2005年就通過了美國aqa國際質(zhì)量管理體系iso9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并在實(shí)際生產(chǎn)管理中嚴(yán)格執(zhí)行，正是由于企業(yè)重管理，保質(zhì)量，使海鉞生產(chǎn)出了一系列優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，打造出了優(yōu)秀品牌，“雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球（段）”、“高錳鋼鑄件”2006、2007年被評(píng)為河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，“海鉞”商標(biāo)2007年被評(píng)為河北省著名商標(biāo)，海鉞品牌在行業(yè)外已小有名氣。
臺(tái)灣著名管理大師，第五代管理模式的創(chuàng)始人。亞洲企管顧問集團(tuán)總裁，暨臺(tái)灣臺(tái)育企管顧問公司董事長。1996年臺(tái)灣杰出企業(yè)管理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。他的管理融會(huì)中西，自成一家，影響了東南亞、日本、中國臺(tái)灣、香港和大陸數(shù)千家企業(yè)。
通過kpi的導(dǎo)入，使企業(yè)面貌全新化，工人勢(shì)氣高昂、精力充配。企業(yè)每天開早會(huì)，部門主管每天報(bào)告昨日三率，進(jìn)行缺失檢討，并布置當(dāng)日工作，團(tuán)隊(duì)共唱企業(yè)人之歌，每月每人制定自己的kpi績效目標(biāo)，每月進(jìn)行總結(jié)，與個(gè)人薪金掛鉤。通過一系列的管理創(chuàng)新，使企業(yè)凝聚力增強(qiáng)，效率大幅提高。海鉞是亞洲企管顧問集團(tuán)在華北地區(qū)服務(wù)的第一家企業(yè)。
三、頒布系列創(chuàng)新措施，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新政策寬松化。
為鼓勵(lì)創(chuàng)新，企業(yè)于2005年頒布了對(duì)《兩高產(chǎn)品研制、銷售的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，《圍繞降低產(chǎn)品成本開展合理建議活動(dòng)制度》，大力鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，除通過與高校合作研發(fā)項(xiàng)目之外，也注重在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮潛力，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，中頻電爐工程師劉曉強(qiáng)，通過自己的探索，將1噸電爐改造成改造3噸中頻爐，不僅滿足了企業(yè)的使用要求，解決了企業(yè)大件澆注的難題，學(xué)為公司節(jié)約資金6萬余元。
在兩高產(chǎn)品研制、銷售中，2007年共實(shí)現(xiàn)兩高產(chǎn)品銷售6627噸，公司召開兩次兩高產(chǎn)品研發(fā)表彰大會(huì)，共頒發(fā)資金10萬余元，受獎(jiǎng)人數(shù)80余人。在兩高產(chǎn)品研發(fā)中，最高可一次性獲得獎(jiǎng)金10萬元。
為保障研發(fā)的持續(xù)性，除制定鼓勵(lì)政策外，公司制定硬措施進(jìn)行保障，每年以不低于銷售收入6%的資金投入到研發(fā)中。
海鉞的技術(shù)中心已成為省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，是獨(dú)立核算的研發(fā)機(jī)構(gòu)，如今的企業(yè)技術(shù)中心已成為高科技產(chǎn)品的研發(fā)基地，高附加值產(chǎn)品轉(zhuǎn)化基地，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的誕生基地，達(dá)到了促進(jìn)企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的目的。
四、注重人才儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)人才多元化。
公司成立之初面臨人才的奇缺，公司采取合作、招引、培養(yǎng)、培訓(xùn)的方法進(jìn)行了解決。
同國家鋼鐵研究總院，河北工業(yè)大學(xué)，安徽工程科技大學(xué)建立產(chǎn)學(xué)研究合作，依靠高校的人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，研發(fā)新產(chǎn)品，承擔(dān)技術(shù)課題，進(jìn)行新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。
聘請(qǐng)國家鋼鐵研究總院何俊教授、河北工業(yè)大學(xué)錢力教授、安徽工程科技大學(xué)王仲玨教授等一批高級(jí)知識(shí)分子及技術(shù)人才做技術(shù)顧問，解決智力難題。
高薪招聘一批中高級(jí)技術(shù)職稱人員，解決技術(shù)管理的難題。
每年招聘一批青年學(xué)生解決后備力量不足的問題。
每年委托清華大學(xué)培訓(xùn)技術(shù)骨干，不斷更新知識(shí)和觀念，到今年已有5人順利畢業(yè)。
加強(qiáng)員工培訓(xùn)不斷提高員工的技術(shù)水平和實(shí)際操作能力。
經(jīng)過幾年的積累，已為科技創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展奠定了人才的基礎(chǔ)。
公司與河北工業(yè)大學(xué)、安徽工程科技學(xué)院合作，準(zhǔn)備籌建碩士生、博士生流動(dòng)工作站。
企業(yè)產(chǎn)學(xué)研工作目標(biāo)規(guī)劃：
把海鉞建設(shè)成高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)發(fā)展示范企業(yè)，在產(chǎn)學(xué)研方面，要加大以下幾方面工作：
1、實(shí)施精品工程：
建設(shè)裝備工業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)園，主要包括三部分：
（1）是現(xiàn)有的萬噸雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球（段）生產(chǎn)線，萬噸消失模生產(chǎn)線。
（2）是鑄鍛能力延伸項(xiàng)目，需新增占地80畝。
（3）成套設(shè)備制造項(xiàng)目。
預(yù)計(jì)2011-2012年投資萬元，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)成套設(shè)備制造項(xiàng)目，既能加工高標(biāo)準(zhǔn)鑄鍛設(shè)備，又能制造成套設(shè)備，需新占地100畝，項(xiàng)目建成后能實(shí)現(xiàn)銷售收入萬元，利稅3000萬元。
裝備工業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)園新增投資萬元，新增占地180畝，新增銷售收入萬元，新增利稅8250萬元。
2、實(shí)施創(chuàng)新工程：
（1）大力加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，2008年打基礎(chǔ)，2009年建成國家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，使企業(yè)的技術(shù)中心真正成為高科技產(chǎn)品的研發(fā)基地，高附加值產(chǎn)品轉(zhuǎn)化基地，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的誕生基地，達(dá)到了促進(jìn)企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的目的。
（2）加快自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，特別是奧錳鋼錘頭的轉(zhuǎn)化，使其盡早形成產(chǎn)能，轉(zhuǎn)化成企業(yè)的拳頭產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。
（3）企業(yè)每年拿出銷售收入的6%以上的資金用于新產(chǎn)品的開發(fā)，每年至少有一項(xiàng)新產(chǎn)品通過省級(jí)新產(chǎn)品鑒定，每年至少申報(bào)一項(xiàng)國家專利技術(shù)。
3、實(shí)施節(jié)能減排工程：
（1）我公司大型鑄鋼節(jié)能技改項(xiàng)目，采用國內(nèi)最先進(jìn)的吹氧電弧爐、fl精練爐、vod真空精練爐，可以將我公司的電耗從目前的983度，下降到530度，噸鋼水下降453度，年可節(jié)電971萬度，折核標(biāo)煤1193噸。同時(shí)利用電弧爐、精練爐的循環(huán)水進(jìn)行消失模白模予烘干、模型烘干，生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)的冬季取暖，員工的洗浴，節(jié)省4噸鍋爐房的建設(shè)及設(shè)備投資，年可實(shí)現(xiàn)節(jié)省標(biāo)煤1155噸。此項(xiàng)目年可實(shí)現(xiàn)節(jié)標(biāo)煤2348噸，同時(shí)減少了鍋爐煙塵排放對(duì)大氣的污染。
（2）2009年第二季度起砂子實(shí)現(xiàn)“0”排放，每年減少砂子使用量3萬噸。
（3）生產(chǎn)用水全部循環(huán)使用，年節(jié)水40萬噸。
（4）2010年選用世界最先進(jìn)的熔煉設(shè)備對(duì)原有熔煉設(shè)備進(jìn)行改造，以進(jìn)一步降低電耗，減少煙塵排放，把海鉞建成環(huán)境幽美的現(xiàn)代化工廠。
4、實(shí)施員工發(fā)展工程：
（1）2008年同員工全部簽訂勞動(dòng)合同，按國家規(guī)定兌現(xiàn)各項(xiàng)福利待遇。
（2）5年內(nèi)職工工資在2007年的基礎(chǔ)上提高50%以上，即由2007年的元提高到元以上。
（3）每年選派一名員工到清華大學(xué)進(jìn)行深造。
（4）搞好員工的崗位技能培訓(xùn)，使員工成為復(fù)合型員工。
5、實(shí)施管理工程：
（2）2009年實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。
（3）進(jìn)一步完善績效工資考核辦法，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建和諧企業(yè)。
（4）2012年實(shí)現(xiàn)企業(yè)在中小板塊上市，引進(jìn)國際化的管理人才，把公司建成國際化的知名公司。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十一
基于學(xué)校實(shí)際，在對(duì)辦學(xué)理念深入解讀下，在對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的實(shí)踐探索中，結(jié)合活動(dòng)契機(jī)，逐漸明晰核心價(jià)值所在:正是*文化在學(xué)校發(fā)展中的顯現(xiàn)，才促進(jìn)了學(xué)校的高位發(fā)展。
【工作亮點(diǎn)回顧】
1、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：依托“大課間活動(dòng)展示”、“開幕式表演”等形式，運(yùn)動(dòng)會(huì)“全員參與制”.
2、結(jié)合當(dāng)前安全形勢(shì)，落實(shí)上級(jí)要求，積極采取安全措施.
3、扎實(shí)開展“一月一事”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展.
4、在家委會(huì)的協(xié)助下，畢業(yè)典禮隆重順利召開，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào).
【具體工作】
一、堅(jiān)持不懈，著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍建設(shè)方面，采取“優(yōu)秀班主任”“骨干班主任”“全體班主任”的扁平式一條線的培訓(xùn)管理機(jī)制。
1、 “青藍(lán)工程”―班主任幫帶活動(dòng)，為培養(yǎng)一批有方法、有智慧的骨干班主任提供發(fā)展平臺(tái)。
2、完善“一月一次”班主任會(huì)議。充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，研究德育工作新問題，探索德育工作新路子，不求營造聲勢(shì)，只求辟得新徑。培訓(xùn)有主題，有交流，有思考，生發(fā)對(duì)優(yōu)秀班主任的欽佩之情，同時(shí)一批優(yōu)秀的青年班主任脫穎而出。
二、完善德育課程體系，深入研究，師生共長。
（一）關(guān)于班級(jí)德育課題研究
德育課題研究根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，確定德育課題題目。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)，從儒家思想的核心：“仁義禮智信忠孝悌節(jié)恕勇讓”12個(gè)關(guān)鍵字中甄選出義、孝、禮、信、智、節(jié)分別作為年級(jí)班級(jí)德育課題的研究核心，提升了德育課題研究道德內(nèi)涵。
（二）關(guān)于實(shí)踐課程與體驗(yàn)課程
實(shí)踐課程和體驗(yàn)課程在研究中發(fā)展，在研究中增進(jìn)交流。感恩體驗(yàn)、“端午情懷”、募捐善款……學(xué)生在活動(dòng)中豐富情感，提升能力。
（三）關(guān)于選修課程與社團(tuán)課程
選修根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教師的特長，發(fā)放調(diào)查問卷，請(qǐng)學(xué)生自主選擇選修課程。
社團(tuán) “社團(tuán)理事改選”活動(dòng)中盡展才華。
三、細(xì)抓常規(guī)工作。
（一）強(qiáng)化常規(guī)工作
1、抓好安全工作：
發(fā)動(dòng)學(xué)生在校園里尋找安全隱患，并利用一周一次的升旗儀式向全校做以匯報(bào)。
每周升旗儀式教給學(xué)生一項(xiàng)安全自救知識(shí)。
向家長發(fā)放“安全教育建議書”。
“快樂六一，安全自救”手抄報(bào)比賽。
創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：實(shí)行“全員參與制”，開幕式表演；
特色升旗儀式：升旗儀式特色化，制定《國旗下講話安排表》，年級(jí)承辦，以優(yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、黨員、團(tuán)員教師和優(yōu)秀隊(duì)員為主要演講者，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件、活動(dòng)為主題，緊扣時(shí)代主旋律，有教育意義的，引發(fā)隊(duì)員思考的事例，撰寫成“升旗儀式講話稿”，通過聲情并茂、富有感召力的演講和特色節(jié)目表演，心靈在震撼中得到凈化和升華。
畢業(yè)典禮隆重而圓滿：身穿畢業(yè)服的畢業(yè)生成為校園一道靚麗的風(fēng)景，精彩的人生又將翻開新的一頁。這是課程文化的重要章節(jié)，畢業(yè)典禮作為儀式教育的課程內(nèi)容，以學(xué)校文化底蘊(yùn)為助劑，升華每個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校、師長、同學(xué)的情感，為生活畫上圓滿的句號(hào)。在親身體驗(yàn)相聚分離的情感波折中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、懂得報(bào)答。
六一大義賣凸顯亮點(diǎn)：利用六一兒童節(jié)為契機(jī)，開展“六月書香”愛心圖書大義賣活動(dòng)，既讓同學(xué)們度過了一個(gè)有意義的六一節(jié)，又讓同學(xué)們閱讀書籍，增加知識(shí)，奉獻(xiàn)了一份愛心。展位設(shè)計(jì)，無限創(chuàng)意和新穎設(shè)計(jì)，成立“教師愛心圖書角”每本書里有一張“愛心讀書卡”，寫滿義賣同學(xué)的讀書感悟和寄語與買方朋友一起分享讀書的快樂。學(xué)生們?cè)谫徺I后互相傳遞讀書的快樂與收獲，使讀書活動(dòng)更具實(shí)效性。
“一月一事”的主題教育月活動(dòng)
有主題，有項(xiàng)目，有活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性大，學(xué)校開展德育工作的重要平臺(tái)，學(xué)校德育的亮點(diǎn)。3月，感恩月；4月，禮儀月；5月，自主月；6月，理想月。
改革家長會(huì)形式，促家校和諧
年級(jí)特色家長會(huì)，班主任精心準(zhǔn)備，學(xué)生展示
盡職盡責(zé)，以愛育愛，以情潤情，用強(qiáng)烈的責(zé)任和豐盈的智慧啟迪著學(xué)生的成長。相信在新的一年里譜寫一首更美的篇章。
回首以往，在滿載收獲的同時(shí)也在反思，如何使今后的工作豐富、有效。我想在以下工作方面應(yīng)繼續(xù)做實(shí)、做新。
一、班主任建設(shè)培養(yǎng)研究型的班主任。班主任工作更具藝術(shù)，內(nèi)涵型班主任在悄然無聲中潤育生命。班主任工作藝術(shù)，教育個(gè)案集、德育小論文集。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)促良好習(xí)慣。重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，“以節(jié)載道”推進(jìn)儀式化教育。充分挖掘校友和社會(huì)資源，舉辦“理想、人生、自強(qiáng)、奮斗”榜樣示范等系列活動(dòng)，培養(yǎng)具有大境界、大視野、大胸懷、大志向的新型學(xué)子。
三、 網(wǎng)絡(luò)德育發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的優(yōu)勢(shì)
辦好班級(jí)網(wǎng)頁、班主任博客，進(jìn)一步探索網(wǎng)上德育即時(shí)高效的功能，讓校園網(wǎng)持續(xù)發(fā)展在家校互動(dòng)中更富有生命力。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十二
對(duì)許多企業(yè)來講，年末到春節(jié)期間是業(yè)務(wù)人員離職、跳槽的高峰期，而骨干業(yè)務(wù)人員辭職往往導(dǎo)致客戶流失。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)槠髽I(yè)采取的是“狩獵”式營銷模式，也就是說銷售人員自己去追蹤客戶，打著大象吃一年，打著耗子塞牙縫，打不著就硬扛。
具體地說，“狩獵”式營銷模式就好比一個(gè)土財(cái)主，招了幫獵戶，提供干糧和工具，條件就是打著東西分個(gè)比例。這個(gè)模式中獵戶為了保證自己的利益最大化就不可能做到透明管理，不然寧可不去打東西，起碼不為這個(gè)財(cái)主打東西。
對(duì)于狩獵模式來說，管理是對(duì)獵手資源的管理，這個(gè)資源不僅僅屬于管理者更屬于獵手，因?yàn)樨?zé)任在于獵手。而我們的管理者要做的是：怎樣更合理的搭建好這樣的平臺(tái)，來更好的管理我們的獵手捕獲的資源，為獵手提供一些必要的條件，解除獵手除捕獵外的后顧之憂，從而吸引更好的獵手。
業(yè)務(wù)人員能帶走客戶，說明客戶本身就不是公司的，客戶關(guān)系不過是獵人拿來領(lǐng)取干糧和工具的條件，就如同獵人不是財(cái)主的奴隸一樣。要解決這個(gè)問題的根本出路關(guān)鍵要看企業(yè)管理者能不能把“狩獵”式業(yè)務(wù)調(diào)整成“養(yǎng)殖”型業(yè)務(wù)，把獵戶轉(zhuǎn)變成農(nóng)場工人。這樣的話農(nóng)場工人能帶走的只是自己這么一個(gè)勞動(dòng)力。從狩獵到養(yǎng)殖的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵就在領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)和能力，能不能建立起這樣的業(yè)務(wù)模式。
對(duì)于養(yǎng)殖模式來說，管理就是資源的管理，責(zé)任在于管理。工人只是管理的具體操作者，工人的流失僅僅是勞動(dòng)力的流失，他不帶走資源。管理者要做的是資源的優(yōu)化和配置。每個(gè)人都是有需求的，每個(gè)人都在追求更大的利益，這個(gè)最大的利益就是在各方需求的平衡點(diǎn)上。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十三
創(chuàng)新，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵動(dòng)力。它不僅是一種思想，更是一種行動(dòng)。在過去的一段時(shí)間里，我深入研究了創(chuàng)新模式，試圖將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，推動(dòng)我在自己的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新。
創(chuàng)新模式的第一步是理解創(chuàng)新的核心價(jià)值。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明一項(xiàng)新技術(shù)或者設(shè)計(jì)一款新產(chǎn)品，更是對(duì)思考方式的革新，是對(duì)常規(guī)行為的打破，是對(duì)常規(guī)思維的挑戰(zhàn)。因此，我始終鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員保持開放的心態(tài)，勇于嘗試新的可能性。
為了將創(chuàng)新模式應(yīng)用到實(shí)際工作中，我設(shè)計(jì)了一套適合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新流程。這一流程包括問題識(shí)別、創(chuàng)新思考、原型設(shè)計(jì)和反饋優(yōu)化等步驟。其中，問題識(shí)別需要團(tuán)隊(duì)成員深入了解市場需求，同時(shí)也需要他們跳出傳統(tǒng)的思考框架，尋找新的解決方案。創(chuàng)新思考則需要我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮想象力，提出多種可能性的方案。原型設(shè)計(jì)則是將腦海中的想法具象化，以便更好地理解和優(yōu)化方案。反饋優(yōu)化則是在實(shí)際應(yīng)用中收集反饋，以便我們不斷改進(jìn)和優(yōu)化。
創(chuàng)新模式不僅需要我們?cè)诠ぷ髦袑?shí)踐，也需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中實(shí)踐。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員閱讀創(chuàng)新相關(guān)的書籍，參加創(chuàng)新工作坊，甚至犯錯(cuò)和嘗試失敗，這些都是學(xué)習(xí)的過程。我們通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸形成了自己的創(chuàng)新模式，從而在工作中取得了顯著的成果。
總的來說，創(chuàng)新模式是一種思考方式，更是一種實(shí)踐方式。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不斷地嘗試新的可能性。我期待在未來的日子里，我們能夠通過創(chuàng)新模式，推動(dòng)更多的創(chuàng)新實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十四
中共西鄉(xiāng)縣委組織部。
近年來，隨著改革發(fā)展的加快和經(jīng)濟(jì)形式的變化，流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作面臨一些新情況、新問題，如何加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理，保持黨員先進(jìn)性，有效解決流動(dòng)黨員去向難掌握、管理難落實(shí)、監(jiān)督難到位、活動(dòng)難開展、作用難發(fā)揮等問題，西鄉(xiāng)縣緊密結(jié)合中組部《關(guān)于切實(shí)做好流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作的通知》精神，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建服務(wù)平臺(tái)，探索了一套行之有效的方法。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，上下聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建齊抓共管格局?？h上成立了流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部長擔(dān)任組長，成員由縣人勞局、公安局、民政局、工商局等單位組成，領(lǐng)導(dǎo)小組在組織部下設(shè)辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并確定1名主要領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，各村、社區(qū)成立辦事機(jī)構(gòu)，由支部書記具體負(fù)責(zé)流動(dòng)黨員管理服務(wù)日常事務(wù)。同時(shí)，分別在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）建立流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作中心、站、點(diǎn)，開通流動(dòng)黨員服務(wù)咨詢電話，并明確了各級(jí)管理機(jī)構(gòu)工作職責(zé)，構(gòu)建了由縣上宏觀管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌管理、村級(jí)動(dòng)態(tài)管理的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作體系。全縣共建立1個(gè)流動(dòng)黨員服務(wù)中心、23個(gè)服務(wù)站、286個(gè)服務(wù)點(diǎn)，開通流動(dòng)黨員服務(wù)電話24部，為流動(dòng)黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系、咨詢政策、參加組織生活等提供有效服務(wù)，在黨組織和黨員之間架起了溝通的橋梁。
二、全面摸排，強(qiáng)化宣傳，打好管理服務(wù)基礎(chǔ)。我縣利用流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)過年的時(shí)機(jī)，組織公安、民政、勞動(dòng)、計(jì)生等部門，逐村逐戶對(duì)全縣流動(dòng)黨員情況進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查摸底，全面掌握了流動(dòng)黨員的年齡、文化程度、數(shù)量、流向、聯(lián)系方式等情況，做到了知現(xiàn)狀、知想法、知去向。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，縣鄉(xiāng)兩級(jí)建立了流動(dòng)黨員信息庫，各村、社區(qū)建立了流動(dòng)黨員管理臺(tái)帳。截止目前，全縣共有流動(dòng)黨員1068名，沒有流入黨員，其中：跨省流出728人，跨市流出237人，跨縣流出103人，在流出地建立流動(dòng)黨支部2個(gè)，查驗(yàn)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》584人，補(bǔ)發(fā)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》213人。同時(shí)我縣采取《致流動(dòng)黨員一封信》、懸掛橫幅、召開流動(dòng)黨員座談會(huì)、上門走訪慰問等形式，利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳中央和省、市關(guān)于流動(dòng)黨員管理服務(wù)有關(guān)規(guī)定和要求，以及流動(dòng)黨員服務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過召開部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記會(huì)議，安排部署流動(dòng)黨員管理工作，根據(jù)中省市的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定下發(fā)了《加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理服務(wù)的實(shí)施意見》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本單位實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案。通過大力宣傳，營造了加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理服務(wù)良好氛圍。
三、健全機(jī)制，創(chuàng)新載體，創(chuàng)造條件發(fā)揮作用。我縣從。
回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、回報(bào)家鄉(xiāng)先進(jìn)事跡我縣進(jìn)行了大力宣傳，對(duì)引進(jìn)重大項(xiàng)目資金的流動(dòng)黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在稅收、貸款、土地劃撥、手續(xù)審批等方面給予一定的政策傾向。
四、整合資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)致富能力。我縣堅(jiān)持返鄉(xiāng)黨員需要什么就培訓(xùn)什么，返鄉(xiāng)黨員有多少就培訓(xùn)多少的原則，組織開展多種形式的政策法規(guī)教育和技能培訓(xùn)?？h委組織部聯(lián)合縣人勞局、農(nóng)業(yè)局、茶葉局、煙草局、職業(yè)高中等單位共同舉辦外出務(wù)工返鄉(xiāng)黨員技能培訓(xùn)班，按照返鄉(xiāng)黨員的需求和意愿，舉辦了種植養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工焊工等實(shí)用技能技術(shù)培訓(xùn)班，開設(shè)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、務(wù)工須知等公共課程，對(duì)返鄉(xiāng)黨員進(jìn)行分批分期培訓(xùn)。同時(shí)，引導(dǎo)返鄉(xiāng)黨員在遠(yuǎn)程教育播放站點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，縣遠(yuǎn)教中心將制作和收集的技術(shù)培訓(xùn)課件通過入戶平臺(tái)播出，方便返鄉(xiāng)黨員日常受訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們還組織有關(guān)涉農(nóng)部門的專業(yè)技術(shù)人員成立技術(shù)服務(wù)小分隊(duì)，下鄉(xiāng)開展茶葉、生豬、烤煙、林果、食用菌等專題講座，現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。全縣共組織返鄉(xiāng)黨員集中培訓(xùn)26次，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)500余人次，提高了他們的科技素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)致富能力。
上扶智、經(jīng)營上扶能、發(fā)展上扶業(yè)“的辦法，對(duì)有一定技能、經(jīng)驗(yàn)和資金的返鄉(xiāng)黨員，鼓勵(lì)他們興辦企業(yè)、專業(yè)合作組織，從事個(gè)體經(jīng)營，各級(jí)黨組織強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，采取項(xiàng)目指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫帶等多種形式，幫助他們爭取貸款、用地、稅收、工商登記等方面的優(yōu)惠政策，解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題。城關(guān)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)黨員譙勝玖，有一定的茶葉加工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，在黨組織的引導(dǎo)下，投資30余萬元，建起了茶葉加工廠，縣茶葉局、扶貧辦利用項(xiàng)目資金，幫助其購買茶葉加工設(shè)備。對(duì)有技術(shù)、無資金的返鄉(xiāng)黨員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村幫助他們申請(qǐng)辦理小額貸款或扶貧貼息貸款，解決其資金困難。私渡鎮(zhèn)紅安村黨員李忠倫，原在廣東一電子廠務(wù)工，返鄉(xiāng)后工作無著落，村黨支部積極為其疏通思想、出謀劃策，并協(xié)調(diào)貸款60萬元，幫助其在臨近的城固天明鎮(zhèn)創(chuàng)辦了家電超市。對(duì)既無技術(shù)、又無資金、生活比較困難的返鄉(xiāng)黨員，在加大實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用縣困難黨員幫扶資金，按照黨員“星火致富”工程的運(yùn)作模式，為36名返鄉(xiāng)黨員每人發(fā)放了一頭能繁母豬，增強(qiáng)其走出困境的信心，從根本上解決他們的貧困問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣已有120余名返鄉(xiāng)黨員實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，興辦各類企業(yè)、個(gè)體工商戶60余家，投入創(chuàng)業(yè)資金1000余萬元，40余名有一定技術(shù)特長的返鄉(xiāng)黨員進(jìn)入了縣直企業(yè)就業(yè)。
六、樹立典型，幫帶致富，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。我縣堅(jiān)持實(shí)施“把黨員培養(yǎng)成致富能人，把致富能人中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，引導(dǎo)黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富”工程，造就了一批發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的黨員先進(jìn)群體。古城鎮(zhèn)二郎村黨員韓定軍從事蛋鴨養(yǎng)殖，賺錢后，幫扶鄉(xiāng)親投資300萬，建起大型蛋鴨養(yǎng)殖場，為村上50余名勞動(dòng)力解決了就業(yè)；桑園鎮(zhèn)黨員梁秋華在做大做強(qiáng)自己茶園的同時(shí)，帶動(dòng)周邊5個(gè)村有近千戶村民從事茶葉生產(chǎn)，使他們每年增收70萬元。通過這些典型引路，有效地解決了農(nóng)民苦于致富無門路、無辦法，想富不會(huì)富、想富不能富的問題，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到片到面的擴(kuò)張型發(fā)展。樹立一批有成功經(jīng)驗(yàn)的流動(dòng)黨員致富典型，讓他們?cè)趲ь^富、共同致富上做示范。同時(shí)對(duì)政治素質(zhì)高、經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)、群眾反映好、年輕的流動(dòng)黨員，經(jīng)認(rèn)真培養(yǎng)，及時(shí)吸納到黨組織中擔(dān)任干部。2008年，村“兩委”換屆工作中，全縣有35名返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員進(jìn)入村“兩委”班子，4人擔(dān)任村主要干部，有效改善了村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了工作水平，為又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
我們通過建陣地、抓管理、搞服務(wù)等措施，使全縣的流動(dòng)黨員管理和服務(wù)水平得到提升。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，健全制度，完善機(jī)制，力爭使全縣的流動(dòng)黨員管理和服務(wù)水平再上臺(tái)階。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十五
培養(yǎng)具有較高的科學(xué)素質(zhì)的跨世紀(jì)接班人是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。如何將未成年人科技教育活動(dòng)、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我校領(lǐng)導(dǎo)和老師多年來一直在努力探討、研究并不斷實(shí)踐的重要課題?，F(xiàn)將我校多年來在這方面的一些思考和做法總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)未成年人科技教育的重要性。
我校近幾年高度重視未成年人科技教育，是基于以下認(rèn)識(shí)：
1、面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨，科技素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。什么是“科學(xué)”？大多數(shù)學(xué)生會(huì)這樣回答：“科學(xué)是指先進(jìn)的生產(chǎn)力”，“科學(xué)是神秘深?yuàn)W的學(xué)問”。那什么是“科學(xué)素養(yǎng)”？“是天資”、“是勤奮”??學(xué)生們五花八門的回答，說明他們對(duì)“科學(xué)”、“科學(xué)素養(yǎng)”的概念由模糊而產(chǎn)生敬畏，最終走向疏遠(yuǎn)，說明我們對(duì)未成年人科技教育的匱乏，也說明科學(xué)精神在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的缺席。所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事務(wù)的能力。據(jù)中國科協(xié)2001年公布的數(shù)字，只有1.4％的人達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平，與發(fā)達(dá)國家相比，美國1990年達(dá)到6.9％，歐共體1989年達(dá)到4.4％，差距十分懸殊。
2、面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象給未成年人帶來的影響，必須加強(qiáng)未成年人科技教育。“計(jì)算機(jī)算命”、“幸運(yùn)數(shù)字”、“星座命運(yùn)”等等，在這些新興的預(yù)測命運(yùn)的方式面前，未成年人往往表現(xiàn)得比大人更為熱衷。在大多數(shù)的綜合網(wǎng)站中，幾乎都有“星座”、“占卜”等頻道。戴“護(hù)身符”、買“愿望瓶”、掛“吉祥繩”等在未成年人中也相當(dāng)流行。學(xué)生麗麗剪短了留了兩年的長發(fā)。因?yàn)樗齽倓傎I了一本有關(guān)星座的書，書上說，她留短發(fā)會(huì)有好運(yùn)。有位家長告訴我們，他女兒每到周三就要穿黃色的衣服，有時(shí)候沒有了同顏色的衣服就不肯上學(xué)。他女兒告訴他，根據(jù)一本書上的介紹，黃色是保護(hù)色，要想一周平平安安，周三這天就必須穿黃色衣服。可見，這些同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相悖的社會(huì)暗流，正在毒害我們未成年人的思想，迫切需要我們以科學(xué)的唯物論和普及科學(xué)知識(shí)予以痛擊，以凈化未成年人的思想。
3、面對(duì)科技教育在中學(xué)的薄弱現(xiàn)狀，必須找到突破口。在應(yīng)試這根無形指揮棒的指揮下，今天的老師和家長正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書、考高分，上好學(xué)校、有好前途”的理念。老師不間斷地進(jìn)行教學(xué)加壓，家長為孩子聯(lián)系形形色色的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班，小發(fā)明小制作之類的科技創(chuàng)新活動(dòng)成了“不務(wù)正業(yè)”。學(xué)生成了應(yīng)試教育的容器，而很少能真正感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。這種對(duì)于考分的過度追求，使當(dāng)代未成年人正在失去對(duì)培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。隨著年齡的增長，未成年人的觀察、想象能力日漸減弱，思維定勢(shì)日益增強(qiáng)。
目前科技教育比過去受到了重視，但是仍然面臨著很多問題。如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高未成年人的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變未成年人科技教育的幾個(gè)重要觀念。
我們認(rèn)為，觀念是行動(dòng)的向?qū)?。傳統(tǒng)的和落后的觀念是影響和制約未成年人科技教育的深層因素，必須深刻變革、更新，否則難以圖進(jìn)。
1.變“活動(dòng)”為“教育”，由外向內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合。
到目前為止，不少人將未成年人科技教育等同于科技“活動(dòng)”，正是由于這種淺薄認(rèn)識(shí)，使得科技教育工作難以真正深入開展。我們認(rèn)為，在新的形勢(shì)下，首先必須把未成年人科技活動(dòng)升華為教育，作為素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的最重要的組成部分，才能徹底改變科技教育工作的被動(dòng)局面。說到底，就是要變以往的未成年人科技活動(dòng)的“課外”的范疇上升為教育的主體，把科技教育全面地由課外向課內(nèi)各學(xué)科滲透，力爭最大限度地使學(xué)科教學(xué)之內(nèi)與科技教育之外緊密結(jié)合，形成有機(jī)統(tǒng)一，完美和諧的科技、文化、品格的教育觀。以徹底改變科技活動(dòng)就是課外小組、發(fā)明、制作這類的狹小天地。據(jù)此，我校在各年級(jí)成立研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面開設(shè)并認(rèn)真落實(shí)社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)課等必修課程。
2.變少數(shù)為整體。這里主要強(qiáng)調(diào)的是，未成年人科技教育的對(duì)象應(yīng)確實(shí)做到由少數(shù)、個(gè)別學(xué)生，擴(kuò)大到全體學(xué)生。2003-2004年我校開展了以“為了家鄉(xiāng)的進(jìn)步”為主題的科技教育實(shí)踐活動(dòng)。以“八小”（搞一項(xiàng)科技小發(fā)明、設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新方案、提一項(xiàng)改革建議、做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫一篇科學(xué)小論文、學(xué)一項(xiàng)民間特色技藝、制作一個(gè)科技網(wǎng)頁、畫一副反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的畫）為活動(dòng)內(nèi)容，要求四、五、六年級(jí)全體學(xué)生參加，每人至少要選擇一項(xiàng)，并提交活動(dòng)成果。全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。學(xué)生提交關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告多達(dá)500余篇，科技小發(fā)明、小制作210余項(xiàng)，提出的改革建議150多份，反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的繪畫100余幅，還有大量學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一些幾近失傳民間特色技藝，制作了不少主題網(wǎng)頁。其中許多成果是幾位、十幾位學(xué)生合作完成的。
3.變表層形式為實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我們認(rèn)為，未成年人科技教育決不能圖表面形式的轟轟烈烈，而應(yīng)在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下工夫。為此，我們結(jié)合“研究性學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與操作”課題的研究，通過常規(guī)方法學(xué)習(xí)可教學(xué)、專題講座、學(xué)科教學(xué)滲透、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，在高一的研究性學(xué)習(xí)課以科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)為主，教給學(xué)生如何運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等方法去獲取信息資料；在高二的研究性學(xué)習(xí)課以課題式研究性學(xué)習(xí)為主，教會(huì)學(xué)生如何選擇和確定課題、如何制定課題計(jì)劃、課題實(shí)施中要注意的問題、如何分析和處理信息、如何寫結(jié)題報(bào)告等；在高三的研究性學(xué)習(xí)課結(jié)合各學(xué)科的復(fù)習(xí)和備考，以思維建模為主要內(nèi)容，教給學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法、構(gòu)建學(xué)科思維模型、掌握解題思維方法。實(shí)踐證明，這一轉(zhuǎn)變不僅使科技教育的本質(zhì)落到了實(shí)處，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的科技素養(yǎng)，而且將科技教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，極大的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校的高考升學(xué)穩(wěn)居黃岡各縣市前列。學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品參加18屆、19屆全國未成年人科技創(chuàng)新大賽，獲湖北省一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)。“為了家鄉(xiāng)的進(jìn)步”科技實(shí)踐活動(dòng)作為湖北省未成年人科技創(chuàng)新優(yōu)秀活動(dòng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目獲全國二等獎(jiǎng)，這在黃岡市都是前所未有的。
三、努力搭建未成年人科技教育平臺(tái)。
要使未成年人科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開展下去，還必須有計(jì)劃有步驟地搭建科技教育平臺(tái)，為科技教育提供管理、制度、時(shí)間、場所、資源等保證。
1、領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)。學(xué)校專門成立了以校長為組長的麻城一中科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將科技教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，并逐步形成了校長及科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、教科研副校長主管、教科室指導(dǎo)督辦、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組具體指導(dǎo)、各年級(jí)組班主任和各教研組備課組落實(shí)、各科室和職能部門配合，全方位的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)。
有建立起必要的考核、評(píng)估辦法的制度性缺陷，把科技教育成果納入衡量教師業(yè)績和學(xué)生素質(zhì)的考核范圍。
3、時(shí)間的保證。為了保證學(xué)生有較多的時(shí)間參與科技活動(dòng)，我們?nèi)骈_齊開足（尤其是勞動(dòng)技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)等課程）課時(shí)，各個(gè)學(xué)科還課堂進(jìn)行科技教育滲透，教師們還利用每周的三節(jié)課外活動(dòng)、晚飯后的講讀時(shí)間、晚自習(xí)、周末、寒暑假指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同類別、不同層次的科技輔導(dǎo)活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等場所面向全體學(xué)生開放。如課外活動(dòng)一般是興趣小組自主的小型活動(dòng)，講讀時(shí)間和周末晚上可以利用學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)播放科教電影電視節(jié)目，部分晚自習(xí)和周末集中由相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各科技興趣小組進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，寒暑假則指導(dǎo)學(xué)生集中時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、專訪、設(shè)計(jì)制作等科技活動(dòng)。
4、資源的挖掘。經(jīng)過多年的努力，我們?cè)谛?nèi)逐步營造起了多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境和多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，充分挖掘各種宣傳陣地在教育中的積極作用，使學(xué)生耳濡目染，滲透科學(xué)教育。步入麻城一中，首先映入眼簾的一座六層現(xiàn)代化的逸夫科技樓，樓側(cè)建有長約二十米的科技教育長廊，樓后建有300座的多功能教室，樓內(nèi)理化生地理實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)中心、廣播臺(tái)、校內(nèi)電視臺(tái)、學(xué)生科技作品展覽室等室外掛著古今中外的許多著名科學(xué)家的畫像，教學(xué)樓四周建有科技宣傳黑板報(bào)長廊、新聞報(bào)紙長廊，還有遍布校內(nèi)各樓棟辦公室、教室的校園網(wǎng)及其終端設(shè)備，給學(xué)生展示了一個(gè)信息時(shí)代的廣闊空間和無窮魅力。學(xué)校在逸夫科技樓樓頂建有天文觀測儀，還有占地近四十畝的植物園。在校外，我們與各級(jí)科技教育部門建立了密切的聯(lián)系。我校學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動(dòng)，得到了麻城市科協(xié)、科技館、環(huán)保局、衛(wèi)生局、文化局等部門的大力支持；我校還多次邀請(qǐng)麻城市科協(xié)、環(huán)保局和湖北省科技活動(dòng)中心專家來校講座；今年5月我校能夠成功舉辦了首屆科技節(jié)，也與麻城市、黃岡市和湖北省未成年人科技活動(dòng)中心的大力支持和幫助是分不開的，在此我代表學(xué)校對(duì)他們表示衷心的感謝。
當(dāng)然，我校開展科技教育起步較晚，在理論的指導(dǎo)、具體的操作環(huán)節(jié)等方面仍需要作進(jìn)一步的探索，特別在培育一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有較高科學(xué)素養(yǎng)的科技教師隊(duì)伍上仍需花很大氣力，使我校的科技教育工作取得更好的效果。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十六
1.理解創(chuàng)新：理解創(chuàng)新并不僅僅是創(chuàng)建一個(gè)新的產(chǎn)品或服務(wù)，而是一種全面的思維方式，涵蓋了市場分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)模式和營銷策略。
2.用戶導(dǎo)向：將用戶需求置于首位，理解他們的痛點(diǎn)和問題，然后以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)。
3.快速試錯(cuò)：通過快速試錯(cuò)和迭代來找到最佳解決方案。這種方法可以幫助我們節(jié)省時(shí)間和資源，并提高成功率。
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)他們的想法和創(chuàng)造力。
5.開放式創(chuàng)新：利用開放式創(chuàng)新策略，從他人（包括競爭對(duì)手、客戶、行業(yè)專家等）那里獲取靈感和知識(shí)。
6.靈活的組織結(jié)構(gòu)：具有靈活性的組織結(jié)構(gòu)可以更好地適應(yīng)市場變化和客戶需求。
7.不斷學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高。
8.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)精神：鼓勵(lì)員工敢于冒險(xiǎn)，勇于嘗試新的事物。
9.保持創(chuàng)新與市場需求的平衡：確保創(chuàng)新不會(huì)過度偏離市場需求，以確保產(chǎn)品和服務(wù)成功。
10.高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作：建立高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，以確保團(tuán)隊(duì)成員能夠有效地溝通和協(xié)作。
11.良好的企業(yè)文化：建立良好的企業(yè)文化，鼓勵(lì)創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，同時(shí)提供支持和資源。
12.重視人才：重視人才，為他們提供成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)，以保持團(tuán)隊(duì)的活力和創(chuàng)新性。
通過實(shí)踐這些創(chuàng)新模式，我們可以提高企業(yè)的競爭力和市場占有率。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十七
企業(yè)為達(dá)到經(jīng)濟(jì)利潤逐漸增長的目的，就要對(duì)該企業(yè)的營銷制度進(jìn)行創(chuàng)新，企業(yè)營銷創(chuàng)新要遵循以下要素：
一、樹立正確的創(chuàng)新觀念，所謂創(chuàng)新觀念，就是企業(yè)在不斷的營銷環(huán)境中，為了適應(yīng)新的環(huán)境而形成的一種創(chuàng)新意識(shí)。國內(nèi)知名品牌一汽公司就有著正確的創(chuàng)新觀念，時(shí)刻保證緊迫感和威機(jī)感，在取得新的產(chǎn)品突時(shí)，并不滿足，而是樹立正確的創(chuàng)新觀念，因此公司才得以長久生存。我公司也感悟到了這一點(diǎn)，組織公司全體員工極積學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)其它公司的優(yōu)秀成功案例和先進(jìn)經(jīng)營理念，樹立正確的創(chuàng)新觀念，為公司的長久經(jīng)營打下良好的基礎(chǔ)。樹立正確的創(chuàng)新觀念是營銷創(chuàng)新的靈魂，指揮支配著創(chuàng)新形成的全過程，沒有創(chuàng)新觀念的指導(dǎo)，營銷創(chuàng)新就會(huì)被忽視，仍然一味領(lǐng)導(dǎo)追求著傳統(tǒng)的、已不適應(yīng)新環(huán)境的模式。商家一定要引鑒此要素，不斷學(xué)習(xí)，才能滿足社會(huì)越來越高的需求。
企業(yè)要做好營銷活動(dòng)就必須具備營銷思維。事實(shí)上，商家應(yīng)該留意到，營銷創(chuàng)新的切入點(diǎn)就在生活中，或者說就在消費(fèi)者身邊，正是營銷者所關(guān)注的對(duì)象。
三、要有堅(jiān)韌不撥的精神。即無論是在怎樣的場合，無論是受怎樣的市場行情的影響，商家都不要退縮，而要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。面對(duì)復(fù)雜多變的營銷環(huán)境，尤其是中國這樣一個(gè)有著廣博精深的文化環(huán)境，營銷創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)無時(shí)不在。要檢驗(yàn)，可能會(huì)付出很大經(jīng)濟(jì)代價(jià)。因此，創(chuàng)新極容易受挫，或是被束之高閣，或是不敢執(zhí)行，這樣就打擊了營銷創(chuàng)新的性和開拓精神。所以，必須要的堅(jiān)韌不撥的精神做支撐，確保創(chuàng)新的大廈不倒，當(dāng)然這種創(chuàng)新不一定成功，但是這種精神卻是可貴的，也是營銷創(chuàng)新所必要的精神。商家在進(jìn)行產(chǎn)品營銷創(chuàng)新過程中要緊記這一要素。
四、要有嚴(yán)格的制度保障。規(guī)章制度是使企業(yè)的各部門人員都有章可循，形成一個(gè)組織嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)。世界上知名的汽車生產(chǎn)和營銷公司都制定了完善和健全的保障制度，并時(shí)刻按照這項(xiàng)制度來執(zhí)行、遵守，其產(chǎn)生的巨大利潤是全世界人民有目共睹的。我公司意識(shí)到這一重要性，也制定了一系列的規(guī)章制度，以保證公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)行。如果沒有制度保障，那么企業(yè)就完全喪失了凝聚力，也不可能形成良好的企業(yè)文化。商家在搞創(chuàng)新營銷過程中也特別要注意這一方面的要求。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十八
20xx年1月12日，由教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心作為指導(dǎo)單位，黑龍江省教育廳主辦的“中國移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)共歷時(shí)8個(gè)月，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在招生就業(yè)處的精心籌劃及各系支持配合下，最終，我院榮獲大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);王巖、翟秀梅同志榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);來自水產(chǎn)系的水產(chǎn)養(yǎng)殖團(tuán)隊(duì)榮獲了本次大賽的三等獎(jiǎng)。下面，就我院參加“中國移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽情況做以小結(jié)：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，成立了以學(xué)院黨委副書記擔(dān)任組長，招生就業(yè)處處長及各系主要負(fù)責(zé)人組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會(huì)議，研究部署工作內(nèi)容。王志強(qiáng)副書記對(duì)此次活動(dòng)的意義、任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并對(duì)工作提出了要求。希望通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、精神和能力，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)自信心。
(一)活動(dòng)宣傳。
為了讓學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，招生就業(yè)處召開了活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，相關(guān)部門積極策劃并組織各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，于3月9日至3月20日在全院開展了創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)、公告欄、海報(bào)和校園廣播等方式宣傳，使創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，截止到3月25日，我院報(bào)名人數(shù)已超過百余人。
(二)校級(jí)選拔。
在選拔過程中各系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)教師認(rèn)真組織，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品等系列活動(dòng)，達(dá)到了創(chuàng)業(yè)教育的目的。學(xué)院及時(shí)督促檢查，王巖處長經(jīng)常深入到參賽隊(duì)伍中去，細(xì)致閱讀同學(xué)們的計(jì)劃書，認(rèn)真聽創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的陳述答辯，及時(shí)給出指導(dǎo)性的意見，真正使創(chuàng)業(yè)意識(shí)深入人心，使創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)落到實(shí)處。
從參賽的計(jì)劃作品及各團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備情況來看，各系就業(yè)指導(dǎo)工作者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)能力普遍加強(qiáng)，為學(xué)院推選了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。本階段共有22支隊(duì)伍通過選拔代表我院參加省級(jí)初賽。
(三)省級(jí)初賽。
在省級(jí)初賽階段，為了讓大學(xué)生真正了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神，招生就業(yè)處還專門邀請(qǐng)了哈爾濱理工大學(xué)科學(xué)與工程研究院院長、哈爾濱理工大學(xué)科技園總經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師于澎田就《大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)》為參賽指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行了專題講座。本階段，全省共有46所高校的908支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，經(jīng)評(píng)選有45所高校的300支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入省級(jí)初賽。我院共有11支團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)。
自4月16日起，大賽評(píng)委會(huì)對(duì)來自45所高校的300支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初賽評(píng)選。初賽評(píng)選分4個(gè)部分進(jìn)行，分別是視頻短片評(píng)審、主題創(chuàng)意計(jì)劃書評(píng)審、專家提問、短信及網(wǎng)絡(luò)投票。截止至5月9日，經(jīng)評(píng)選，共有41所學(xué)校的150支團(tuán)隊(duì)順利晉級(jí)省級(jí)復(fù)賽。我院共有8支團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)省級(jí)復(fù)賽。
(四)省級(jí)復(fù)賽。
省級(jí)復(fù)賽時(shí)間段為5月11日—31日，在歷時(shí)20天的`時(shí)間里，大賽組委會(huì)將組織相關(guān)專家通過團(tuán)隊(duì)siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及評(píng)審、團(tuán)隊(duì)營銷培訓(xùn)及評(píng)審、現(xiàn)場答辯及專家提問、網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評(píng)比，最終從150支團(tuán)隊(duì)中評(píng)選出50支團(tuán)隊(duì)晉級(jí)省級(jí)決賽。
在省級(jí)復(fù)賽中，我院農(nóng)學(xué)系“8090裝飾設(shè)計(jì)工作室”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和水產(chǎn)系“無公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)從全省956支參賽團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，以優(yōu)異的成績進(jìn)入“中國移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽50強(qiáng)決賽。全省僅有四所高職院校學(xué)生進(jìn)入省級(jí)50強(qiáng)決賽。
(五)省級(jí)決賽及省級(jí)總決賽。
省級(jí)決賽時(shí)間段為5月27日—6月2日，大賽組委會(huì)將組織相關(guān)專家通過團(tuán)隊(duì)企業(yè)診斷;金蝶軟件培訓(xùn)、模擬、練習(xí)賽;圍繞產(chǎn)品或服務(wù)及投資計(jì)劃等問題的專家提問和網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評(píng)比，直接從50強(qiáng)中評(píng)選出10強(qiáng)進(jìn)入省級(jí)總決賽，最終，我院水產(chǎn)系“無公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以總分?jǐn)?shù)第二的優(yōu)異成績進(jìn)入到了省級(jí)總決賽。
省級(jí)總決賽于20xx年9月22日下午13：30分在東北林業(yè)大學(xué)的科學(xué)會(huì)堂舉行，總決賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是團(tuán)隊(duì)陳述、專家提問和才藝展示。經(jīng)過層層賽事的選拔，我院選手們更為成熟自信，比賽過程更加精彩，選手們按照“科學(xué)性、清晰性、新穎性、市場前景和可行性”為主要內(nèi)容的陳述答辯，都發(fā)揮出自己的水平，充分地展示了我院“態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)”的辦學(xué)理念及大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。
最終，我院水產(chǎn)系“無公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以總分?jǐn)?shù)分榮獲中國移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，孵化資金2萬元。
本次大賽很好地傳播了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)自己，客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院全程化就業(yè)指導(dǎo)工作、提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動(dòng)作用。
第一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,大力支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，是服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作、提高大學(xué)生就業(yè)競爭力的主要抓手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把大賽活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。成立了大賽籌備小組，對(duì)每個(gè)階段都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)分和大力的支持，為我院取得的優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，招生就業(yè)處，各系就業(yè)科精心組織。
各系結(jié)合實(shí)際情況，成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極指導(dǎo)學(xué)生深入開展市場調(diào)查研究，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，使作品有了高起點(diǎn)和高層次，確保我院參賽團(tuán)隊(duì)能成功晉級(jí)。
第三，大賽前的大力宣傳和廣泛動(dòng)員。
為了使更多的同學(xué)了解并參與到創(chuàng)業(yè)大賽中來，招生就業(yè)處、各系通過宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、講座等方式對(duì)活動(dòng)作了全面的宣傳報(bào)道，使同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽有更加深入的了解，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造了良好的輿論氛圍。
第四，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高并非一朝一夕，讓真正有創(chuàng)業(yè)意愿、適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生分享成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)技能顯得尤為重要。我院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)期待更進(jìn)一步提高，以此來推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
第五、要不斷開拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
本次活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視廣大師生的積極參與。我們將以本屆大賽為契機(jī)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)的結(jié)合，把我院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育推向更高的臺(tái)階。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十九
當(dāng)今，創(chuàng)新更成為一切理論與實(shí)踐生生不息的力量源泉，它既是企業(yè)管理的關(guān)鍵問題，也是市場營銷的頭等大事。麥卡錫教授所歸納的4p理論，使市場營銷的基本要素一目了然；勞特朋教授發(fā)展的4c理論，重新界定了市場營銷的組合要素。當(dāng)今，以顧客需求為導(dǎo)向，以價(jià)值創(chuàng)造為目標(biāo)，已經(jīng)成為現(xiàn)代營銷理論創(chuàng)新與企業(yè)實(shí)踐的基本方向。市場實(shí)踐證明，營銷創(chuàng)新，首當(dāng)其沖的是要素創(chuàng)新，要素創(chuàng)新是市場營銷創(chuàng)新的基礎(chǔ)和靈魂，離開了基本要素，企業(yè)營銷將無所適從。然而，隨著顧客需求的日益嬗變，市場營銷也正在悄然發(fā)生變革。當(dāng)今快速發(fā)展的市場實(shí)踐證明，企業(yè)單純以產(chǎn)品為中心，或者單純以顧客為中心的營銷觀念同樣受到挑戰(zhàn)。新的營銷要素在不斷涌現(xiàn)，新的營銷模式也在不斷產(chǎn)生，無論4p還是4c，都無法概括今天日益豐富的營銷要素，也很難在今天更加復(fù)雜的市場競爭中營銷制勝。
而且，新的營銷實(shí)踐也在不斷提供如何在4p與4c之間進(jìn)行戰(zhàn)略選擇與創(chuàng)新整合的多種答案。海爾由制造向營銷的“蝶變”、金蝶由軟件服務(wù)向解決方案的轉(zhuǎn)型等，都在引領(lǐng)中國企業(yè)邁向市場競爭的高端產(chǎn)業(yè)鏈。有道是，賣產(chǎn)品不如賣服務(wù)、賣產(chǎn)品不如賣品牌、賣產(chǎn)品不如賣文化。在很多領(lǐng)域，產(chǎn)品越來越成為顧客感知價(jià)值的載體，其理性價(jià)值與實(shí)用功能正在被感性價(jià)值與情感利益所取代。于是，人們又悟出了這樣的營銷邏輯：賣產(chǎn)品不如賣服務(wù)、賣服務(wù)不如賣品牌、賣品牌不如賣文化。實(shí)際上，無論對(duì)于傳統(tǒng)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，還是高科技公司，賣服務(wù)就是賣解決方案，賣品牌就是賣情感價(jià)值，賣文化就是賣生活方式。
今天，市場營銷實(shí)踐再一次洗刷了人們的大腦：賣什么都不如賣企業(yè)！
全球化時(shí)代，并購已經(jīng)成為市場競爭的重要方法，也是企業(yè)做強(qiáng)做大的戰(zhàn)略路徑。近年來，關(guān)于“長得好不如嫁得好”的討論常常不絕于耳。無論新經(jīng)濟(jì)還是傳統(tǒng)行業(yè)，一夜之間，搖身一變而為富豪早已司空見慣。不是賣產(chǎn)品、賣服務(wù)，而是賣企業(yè)，也正在成為一種新的企業(yè)發(fā)展和營銷模式。當(dāng)然，賣企業(yè)的本身，也反映出企業(yè)的生存狀態(tài)。，江南春賣掉分眾，引來業(yè)界矚目。，站在資本風(fēng)口浪尖的另外三位民營企業(yè)家，又共同面臨資本模式的悲喜與困惑。李途純?cè)谫Y本“對(duì)賭”中輸?shù)袅恕皭圩印碧幽潭巴疚床罚慌８邇r(jià)把“女兒”蒙牛嫁入中糧豪門而手握重金；朱新禮一手養(yǎng)大的“肥豬”匯源在沸沸揚(yáng)揚(yáng)中欲賣不能而斥資主業(yè)、重振江湖。
君不見，多少創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家都在躍躍欲試，翹望資本市場那根點(diǎn)石成金的魔杖從天而降。于是，商業(yè)模式的重構(gòu)、營銷模式的創(chuàng)新被企業(yè)爭相效仿。簡單地說，商業(yè)模式就是企業(yè)的贏利邏輯；營銷模式就是商業(yè)模式的核心手段和實(shí)現(xiàn)形式。營銷模式包括客戶價(jià)值主張、組織資源、戰(zhàn)略定位和策略組合?；蛘哒f，營銷模式就是企業(yè)營銷的組合拳和對(duì)打套路，營銷要素就是營銷套路的多種對(duì)打工具。因此，營銷要素的創(chuàng)新將不斷豐富企業(yè)的營銷模式，營銷模式的創(chuàng)新又將在更高的競爭層次上驅(qū)動(dòng)營銷要素的創(chuàng)新。
如今，正像商業(yè)模式的競爭正在取代企業(yè)的要素競爭而成為市場競爭的一大特征，營銷模式的競爭也必將取代單一的營銷要素競爭而成為市場營銷的重要趨勢(shì)。對(duì)企業(yè)來說，既要重視創(chuàng)新營銷要素，更要重視創(chuàng)新營銷模式。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇二十
商業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。其形成的邏輯是：機(jī)會(huì)是經(jīng)由創(chuàng)造性資源組合傳遞更明確的市場需求的可能性,是未明確的市場需求或者未被利用的資源或者能力。
商業(yè)模式是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。它描述了公司所能為客戶提供的價(jià)值以及公司的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、合作伙伴網(wǎng)絡(luò)和關(guān)系資本等用以實(shí)現(xiàn)(創(chuàng)造、推銷和交付)這一價(jià)值并產(chǎn)生可持續(xù)盈利收入的要素。
榮昌科技看上去并不那么“科技”。直到現(xiàn)在，它給人的直接印象仍然是一家連鎖加盟的洗衣店。但仔細(xì)看一下它現(xiàn)在的業(yè)務(wù)及其流程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的業(yè)務(wù)已經(jīng)與洗衣店貌合神離。而所謂商業(yè)模式創(chuàng)新，所謂“藍(lán)海戰(zhàn)略”，其實(shí)就是讓自己與自己所在的行業(yè)貌合神離。
榮昌的很多洗衣店與眾不同之處，就是它們不洗衣，而只是“收發(fā)”衣物，或者說是一家洗衣公司的終端店。這樣做的直接好處是讓洗衣設(shè)備的產(chǎn)能最大化，獲得了成本領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。但僅僅是這一點(diǎn)，還算不上創(chuàng)造客戶價(jià)值。
客戶的需求不止于洗衣，如何利用既有的資源和能力，給客戶提供盡可能多的便利才是根本。很多人常常為接收快件而在特定的時(shí)間留在家里或辦公室里，但榮昌的設(shè)想是：會(huì)員顧客不必為此煩惱，因?yàn)榭爝f員可以把快件送到榮昌的收衣店，榮昌再把快件及時(shí)送到你家或辦公室，你也可以把要寄送的快件放在榮昌的收衣店讓快遞公司來取。榮昌扮演的其實(shí)是快遞公司的社區(qū)終端店(如聯(lián)邦快遞花巨資收購的kinko店)。你也可以在深夜去樓下的榮昌收衣店購買急需的生活用品，甚至打個(gè)電話讓店員送貨上門。榮昌還與家政公司結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，為自己的會(huì)員客戶提供保潔等家政服務(wù)。這個(gè)時(shí)候，榮昌更像是一個(gè)家政公司。新增如此多業(yè)務(wù)，但邊際成本很低。榮昌的洗衣價(jià)格可以明顯低于別的洗衣店但仍然能賺錢，原因就在于此。支撐如此多業(yè)務(wù)的，是一套后臺(tái)運(yùn)行的電子商務(wù)系統(tǒng)。所以，榮昌把自己定義為“基于電子商務(wù)的家政服務(wù)提供商”。從中我們可以看出，它是如何與行業(yè)慣例、行業(yè)習(xí)俗貌合神離并因此“跳出三界外，不在此門中”。這，就叫商業(yè)模式創(chuàng)新。當(dāng)然，你也可以把它叫做“藍(lán)海戰(zhàn)略”。
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