報告的撰寫過程需要進行充分的實證研究和數(shù)據(jù)分析，確保信息的準確性和可靠性。報告的重點部分要突出，可以使用標題、重點標記等方式進行強調。"以下是一些優(yōu)秀報告范文，供大家參考學習。這些范文涵蓋了各個領域和主題，可以幫助讀者更好地理解和應用報告寫作技巧，提升寫作水平。"
嵌入式實踐報告篇一
“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”是國務院為隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年發(fā)布的活動主題。當全國各地正以各自的方式迎接抗戰(zhàn)勝利紀念日的同時，作為南航金城的學子本著“謙語遷尋”團隊主題，努力實現(xiàn)屬于我們大學生的抗戰(zhàn)勝利紀念日的迎接方式，同南京市政府地方志辦公室一起追溯南京的抗戰(zhàn)史，勘尋抗戰(zhàn)時南京的抗戰(zhàn)遺跡，并通過實地尋找的方式銘記這灑滿英烈鮮血的抗戰(zhàn)史地。
對于此次暑期社會實踐活動，我們早就準備好了!
我們有鮮明的活動主題：
謙語遷尋我們這個團隊做事謙虛踏實，大家本著共同的理念聚在一起尋訪烈士精神，向人們宣傳被遺忘的英烈?！斑w”便是古跡的意思，尋找英烈精神就是我們這次活動的中心關鍵點。希望能以我們?yōu)槊浇橄蚴廊撕霌P抗戰(zhàn)英烈千古不朽的偉大精神。9月3日是抗戰(zhàn)勝利70周年紀念日，借此特組此團以學習千萬英烈的偉大精神。
我們有明確的活動分工：
在團隊管理模式中，團隊長負責全程活動安排與人員調動。團隊內2名志愿者擁有專業(yè)拍照知識，在記錄上給予活動的全方面支持，負責活動拍照及攝影;有2位同學負責網絡宣傳，其中2名同學具備杰出的交際能力、語言表達能力，擁有較高的方言水平，負責與居民的溝通與交流。其中2名志愿者擁有廣泛的人脈資源，負責聯(lián)系當?shù)仉娨暸_及報刊媒體和學校老師等。其中3名具備全面的材料整理和分析能力，全權負責了對整個過程中的材料收集、整理、分析、以及后期制作;另外2名志愿者為后勤保障人員，保障活動的順利實施。
我們的實踐活動：
假期開始的第一天，也就是團隊實踐活動的第一天，在指導老師的.帶領下，我們來到了南京抗戰(zhàn)勝利70周年紀念館，協(xié)助老師擺放館內文物，熟悉環(huán)境。對于即將開放的展覽館，陳列的一份份史料照片，心有所感。感受到團隊活動的意義重大。
在接下來的展館開放日中，我們多次志愿展覽館。在超強臺風“燦鴻”即將到達南京，考慮參觀人員多為抗戰(zhàn)老人，志愿者們分早上下午兩組人員前往南京規(guī)劃建設展覽館，冒著臺風和雨季的惡劣天氣，準備好雨衣。在出口處攙扶退伍的老兵和需要幫助的人們。有些老革命家并不想讓我們攙扶，經過了解，是因為槍林彈雨中出身的人不愿意服老，這讓我們對老一輩的革命英雄更多了幾分佩服與尊敬!
之后學校有更多的志愿者前來，我們也就有了更多的時間進行抗戰(zhàn)歷史遺跡的尋訪勘探。首先，在指導老師胡老師的帶領下，我們來到了南京清涼山，對照著老師提供的抗戰(zhàn)時軍事地圖，連續(xù)的幾次苦苦尋找，終于找到地圖中的軍事建筑位置，主要包括清涼山的炮臺，暗堡位置。
嵌入式實踐報告篇二
實踐報告摘要：學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶!
實踐報告正文：看著四年的大學生活就快要結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基矗剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調試、查看程序。
能夠在這么短的時間內初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結構體、結構體指針數(shù)組、關鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎!可是這是不現(xiàn)實的，經歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習linux系統(tǒng)程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統(tǒng)基儲并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對linux有了更加深入的了解，能夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網絡編程學習階段，從網絡基礎到linux網絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
嵌入式實踐報告篇三
七月中旬，我們們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了北京市各大商場學習和了解了壽司店的制作工藝和運轉情況。為期一個多月的時間里我們們學習到了多種壽司的制作和高效的運轉過程。
暑期社會實踐是大學生的第三課堂，在實踐過程中我們學到了很多書本上學不到的知識和技能。同時暑期社會實踐也可以將自身專業(yè)與其相結合，達到不僅鍛煉了才干，更增強對專業(yè)知識學習的目的。團隊成員以12級烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)同學，作為師范專業(yè)，與人溝通和表達能力至關重要。團隊通過調研為途徑，增強了隊員與人交流的能力。同時在壽司店工作過程中，學習到了許多專業(yè)知識。不僅增加了專業(yè)知識更鍛煉了專業(yè)技能。
這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。已經在大學校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。這次實踐讓我們積極起來了，積極地面對接下來的學習。
當一切準備就緒，組員們在組長的帶領下開始了我們們的暑期社會實踐活動—了解壽司點的制作和壽司店的運轉。雖然在打掃的過程中，組員們感覺到了苦與累，遇到了一些困難，但是都沒有放棄，沒有一絲怨言。每天實踐結束，看著自己的成品和領導的表揚，組員們十分高興。在工作的過程中，每個組員深刻體驗到了萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我們們不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學習也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗到了才會知道。只有自己付出了多少，才能得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，每個組員都深刻理解到了“沒有付出就沒有回報”這句話的真正含義。
嵌入式實踐報告篇四
七月中旬，我們們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了北京市各大商場學習和了解了壽司店的制作工藝和運轉情況。為期一個多月的時間里我們們學習到了多種壽司的制作和高效的運轉過程。
暑期社會實踐是大學生的第三課堂，在實踐過程中我們學到了很多書本上學不到的知識和技能。同時暑期社會實踐也可以將自身專業(yè)與其相結合，達到不僅鍛煉了才干，更增強對專業(yè)知識學習的目的。團隊成員以12級烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)同學，作為師范專業(yè)，與人溝通和表達能力至關重要。團隊通過調研為途徑，增強了隊員與人交流的能力。同時在壽司店工作過程中，學習到了許多專業(yè)知識。不僅增加了專業(yè)知識更鍛煉了專業(yè)技能。
這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。已經在大學校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。這次實踐讓我們積極起來了，積極地面對接下來的學習。
嵌入式實踐報告篇五
而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好?？v使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡卻連綴不成一個完整的故事，無法再經歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當當?shù)南＜剑池撝恋榈榈睦硐?，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著?；蛘哌@么形容起來，心心向農會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復復的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
一直在去實踐的前一天還沒能對號上每個成員名字和一張張臉的自己，在出發(fā)前不久才知道目的地是順昌的自己，或許說面對的是一個有點陌生的實踐隊，真正的熟絡是踏上火車之后才按下的開始鍵，一張張帶著真摯笑容的年輕面龐，雖然來自不同地方，帶著不同的口音，有著不同的習慣，但我們的目標卻是同一個遠方，在相處的時間里，隊員們真正發(fā)揚了團結友愛，互幫互助的優(yōu)良作風，面對陌生的環(huán)境，面對辛苦的籌備，面對忙碌的奔波，大家沒有太多的抱怨，沒有太多的逃避，有的是相互體諒，相互依靠，相互陪伴，揮灑著汗水一起努力一起攜手相扶著走過，把七月的回憶化作滿滿名字拼湊成的美好。
嵌入式實踐報告篇六
在我們們學習了兩年的理論知識后，終于有踏上社會進行實習的機會了。今年七月，正值暑假時期，我們們第一次離開校園，真正踏入實惠，開始了為期三個月的暑期實習生涯。時間不長，體會甚多，明白了那句讀萬卷書不如行萬里路的深刻體會，也許此時此刻的我們，真的把實習當成工作了吧。
以下是我們們隊員們一個團隊最重要的就是我們們的團結協(xié)作精神，畢竟一個人的力量是有限的，而且個人的能力也有差異。即便能力再強的人也不可能做好每一件事，總會有分身乏術和不擅長的方面。而且，我們覺得每個人的價值體現(xiàn)不同，不管大或小，總有用到的時候，用到的地方。人的價值不是一句“你不行”就而否定的，只要在恰當?shù)臅r間，合適的地方，團隊就而把每個人的價值和能量充分的挖掘出來，并通過協(xié)作整合到一起，就會有最出色的表現(xiàn)，所以團隊力量事不可小覷的。在實踐過程中的各自的感受：
作為實踐隊一員的我們從來沒有忘記要起帶頭作用，要為自己為學校爭光，在這一周里我們負責卷臺的工作，嚴把質量關，用心做每一份產品，將速度、質量、衛(wèi)生，分量落到實處，一份耕耘，一份收獲，自己的努力得到了廚師長及領班的肯定，努力向刺生臺學習!不斷的學習跟聯(lián)系，使自己基本可以在整個拉帶的任何臺工作，然后忙碌的周末愉快的結束了，又是一個新的周一，等待自己的將是半個月的夜班，可自己感覺是那么輕松，在這樣一個其樂融融的集體中，我們所享受跟珍惜的是跟大家的每分每秒，我們們共同成長，沒有苦與累之說，把工作做好的前提下，同時可以鍛煉自己的交流與溝通能力，德智體美全面發(fā)展，我們想說我們在成長……然后自己把平時在生活或打工時學到的東西運用在實習中我們的果盤跟日記受到公司高管的一致好評，自己的努力所有人都有目共讀，跟員工之間相處融洽，我們一直告訴自己，困難只是暫時的，失敗的眼淚只能留給失敗者自己，你對生活微笑，它也會對你微笑，還有三分之天，加油!為了自己的夢想奮斗吧，你越努力你的運氣就越好。
嵌入式實踐報告篇七
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
二、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
三、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的.問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
四、專業(yè)的重要性。
選擇了管理為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
五、小結。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
嵌入式實踐報告篇八
在班主任的細致安排下，每個同學在暑假中積極參加社會實踐活動，學習本領，增長知識，陶冶情操，鍛煉身體，走進社會，走進生活，主動提高自己各方面的素質。
1、為災區(qū)加油。
在暑假中，同學們沒有忘記災難中受災的人們，雖然不能到災區(qū)貢獻自己的力量，但同學們紛紛拿出自己的零花錢，捐獻給災區(qū)，同時，同學們被抗災英雄的事跡感動著，尤其是同齡人中那些令人敬佩的小英雄。同學們制作了“抗震救災英雄譜”“抗震救災少年英雄”的剪報，表達著對抗震救災中的英雄人物的敬意。同時，同學們給災區(qū)的小朋友寫了慰問信，關愛災區(qū)小朋友的活動，寫上自己的交心語，幫助災區(qū)小朋友擺脫心理陰影，堅強面對困難。鼓勵他們要堅強起來，好好學習，有全國人們的援助，任何困難都會被克服，受災的地方一定可以重建美好家園。
2、假日小隊。
在暑假中，以班級為單位，學生根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊”，每組15人左右，選出了小隊長，負責活動的組織，記錄等。這些假日小隊有：環(huán)保小隊、陽光小隊、宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等，他們積極參加社會生活，參加社區(qū)勞動，進行宣傳，在活動中鍛煉了組織能力，實踐能力。
嵌入式實踐報告篇九
看著四年的大學生活就快要結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基礎。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調試、查看程序。
能夠在這么短的時間內初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結構體、結構體指針數(shù)組、關鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎!可是這是不現(xiàn)實的，經歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏?，F(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網絡編程學習階段，從網絡基礎到linux網絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
嵌入式實踐報告篇十
嵌入式技術所涉及的范圍相當廣泛，包括硬件、軟件、系統(tǒng)、語言等多個方面。在這些方面，從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工作的人員，都需要有相應的基礎知識。其中，硬件方面的知識包括電路設計、單片機技術、嵌入式系統(tǒng)設計等；軟件方面的知識包括嵌入式程序設計、RTOS應用程序設計等；系統(tǒng)方面的知識則包括嵌入式系統(tǒng)的結構、通信、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲等；語言方面的知識則包括C語言、匯編語言等。
在實踐嵌入式系統(tǒng)開發(fā)之前，需要進行相關的準備工作。首先，要了解所涉及的相關技術領域，明確自己的項目需求和目標；其次，要掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的基礎知識并進行實踐；最后，需要選擇適合自己項目的軟、硬件設備，并對其進行了解和配置。
嵌入式開發(fā)實踐中，程序設計是其中的核心部分。在程序設計時，首先需要明確需求并進行分析；隨后，編寫程序并進行測試、調試；最后，根據(jù)測試結果對程序進行修改、優(yōu)化，直到達到自己所需的結果。
測試、調試是嵌入式開發(fā)實踐中不可避免的一個環(huán)節(jié)。在進行測試時，需要選擇合適的測試方法和設備，進行單元測試和集成測試，并進行數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析；在進行調試時，需要根據(jù)測試結果進行相應的程序修改和優(yōu)化，使得系統(tǒng)能夠達到預期的結果。
除了硬、軟件技術方面的知識，嵌入式開發(fā)實踐中的溝通管理技能也很重要。在開發(fā)實踐中，要與其他工程師和相關人員進行溝通，了解其需求和目標，協(xié)調各方利益，解決實踐中的問題。同時，還需要對開發(fā)進度進行管理，合理分配時間和資源，以確保項目能夠按時完成。
總結：
嵌入式開發(fā)實踐是一項技術含量很高的工作，需要具備廣泛的技術知識和溝通管理技能。而進行開發(fā)實踐時，需要明確目標和需求、掌握基礎知識、進行程序設計、進行測試、調試和溝通管理，以達到預期的結果。
嵌入式實踐報告篇十一
隨著科技的飛速發(fā)展，嵌入式系統(tǒng)已經在各行各業(yè)中得到了廣泛應用。為了更好地掌握這一領域的知識和技能，我參加了一次嵌入式綜合實踐。通過對實踐的學習和思考，我深刻體會到了嵌入式系統(tǒng)的重要性和應用潛力，同時也增強了自己的綜合實踐能力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能為大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
首先，嵌入式系統(tǒng)的重要性是無可否認的。在我們日常生活中，嵌入式系統(tǒng)隨處可見，尤其是在家用電器、智能手機等領域。通過參加嵌入式綜合實踐，我深刻認識到嵌入式系統(tǒng)的關鍵作用。嵌入式系統(tǒng)不僅能夠將計算機技術應用到各個領域，提高各種設備的智能化水平，還能使得這些設備更加穩(wěn)定可靠，并且嵌入式系統(tǒng)還有著很強的可擴展性和靈活性，能夠滿足不同應用場景的需求。因此，學習和研究嵌入式系統(tǒng)對于我們來說是非常有意義的。
其次，嵌入式綜合實踐增強了我的綜合實踐能力。在實踐中，我們需要運用多學科知識，比如計算機科學、電子工程、通信技術等，并且需要綜合運用這些知識進行系統(tǒng)設計、軟硬件協(xié)同調試等工作。通過與團隊成員合作，我學會了如何分配任務、如何有效地溝通和協(xié)作，以及如何解決實踐中的問題。這些能力在我今后的工作或學習中都是非常寶貴的。
再次，嵌入式綜合實踐讓我更好地理解了理論知識的應用與實踐之間的聯(lián)系。在課堂上，我們學習到了很多嵌入式系統(tǒng)的理論知識，但是只有通過實踐才能真正地理解這些知識。在實踐中，我們需要根據(jù)實際情況進行系統(tǒng)設計和調試，需要面對實際環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)和問題。通過與實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)的斗爭，我不僅能夠更加深入地理解理論知識，還能夠提高自己解決問題的能力。
最后，嵌入式綜合實踐給我?guī)砹俗孕藕统砷L。在實踐中，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷嘗試和改進。通過不斷地嘗試和學習，我逐漸克服了許多技術難題，并且取得了一定的成果。這讓我對自己的能力有了更大的信心，也讓我更加堅信只有通過不斷努力和學習，我們才能夠取得更大的進步和成長。
總之，嵌入式綜合實踐讓我深刻認識到了嵌入式系統(tǒng)的重要性和應用潛力，并且增強了我的綜合實踐能力。學習嵌入式系統(tǒng)是一個長期而持續(xù)的過程，我們需要持續(xù)地學習和實踐，不斷提升自己的能力。只有通過不斷努力，我們才能在嵌入式系統(tǒng)領域中取得更好的成果。讓我們一起加入嵌入式系統(tǒng)的行列，共同開創(chuàng)未來！
嵌入式實踐報告篇十二
隨著信息化技術的發(fā)展和數(shù)字化產品的普及，以計算機技術、芯片技術和軟件技術為核心的嵌入式系統(tǒng)再度成為當前研究和應用的熱點，通信、計算機、消費電子技術(3c)合一的趨勢正在逐步形成，無所不在的網絡和無所不在的計算(everythingconnecting,everywherecomputing)正在將人類帶入一個嶄新的信息社會。
第一階段linux操作和編程基礎。
主要介紹linux的基本命令和基礎編程知識，包括linux。
的文件操作和目錄操作命令，vi編輯器，gcc編譯器，gdb調試器和make項目管理工具等知識。
第二階段嵌入式c語言編程基礎。
主要介紹在嵌入式開發(fā)編程中c語言的重要概念和編程技巧中的重點難點，以復習串講和實例分析的形式，重點介紹包括函數(shù)與程序結構，指針、數(shù)組和鏈表，庫函數(shù)的使用等知識。
第三階段linux上c強化編程訓練。
主要包括整數(shù)算法訓練，遞歸和棧編程訓練，位操作訓練，指針訓練，字符串訓練和常用c庫函數(shù)編程接口實踐，強化學員對linux下基本編程開發(fā)的理解和編碼調試的能力。
第四階段linux環(huán)境高級編程及項目開發(fā)編程實踐。
主要包括系統(tǒng)編程(信號/系統(tǒng)調用/管道/fifo/消息隊列/共享內存等)，文件i/o編程(文件描述符/文件讀寫接口/原子操作/阻塞與非阻塞io等，多任務和多線程編程(進程標識/用戶標識/fork與vfork/多線程概念/線程同步等)，網絡編程(網絡基本概念/套接口編程/網絡字節(jié)次序/client/server結構/udp編程)；掌握linux下socket編程的開發(fā)流程，熟悉網絡編程的調用接口函數(shù)和相關數(shù)據(jù)結構，使學員初步具備在linux上進行系統(tǒng)編程開發(fā)的能力。同時綜合之前所學內容和編程技術，以小組為單位進行一個團隊合作項目的開發(fā)，考核內容包括文件i/o編程，多線程編程，網絡編程和項目文檔編寫。
雖然嵌入式系統(tǒng)是近幾年才開始真正風靡起來的，但事實上嵌入式這個概念卻很早就已經存在了，從上個世紀70年代單片機的出現(xiàn)到今天各種嵌入式微處理器、微控制器的廣泛應用，嵌入式系統(tǒng)少說也有了近30年的歷史?？v觀嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展歷程，大致經歷了以下四個階段：
無操作系統(tǒng)階段。
嵌入式系統(tǒng)最初的應用是基于單片機的，大多以可編程控制器的形式出現(xiàn)，具有監(jiān)測、伺服、設備指示等功能，通常應用于各類工業(yè)控制和飛機、導彈等武器裝備中，一般沒有操作系統(tǒng)的支持，只能通過匯編語言對系統(tǒng)進行直接控制，運行結束后再清除內存。這些裝置雖然已經初步具備了嵌入式的應用特點，但僅僅只是使用8位的cpu芯片來執(zhí)行一些單線程的程序，因此嚴格地說還談不上"系統(tǒng)"的概念。
這一階段嵌入式系統(tǒng)的主要特點是：系統(tǒng)結構和功能相對單一，處理效率較低，存儲容量較小，幾乎沒有用戶接口。由于這種嵌入式系統(tǒng)使用簡便、價格低廉，因而曾經在工業(yè)控制領域中得到了非常廣泛的應用，但卻無法滿足現(xiàn)今對執(zhí)行效率、存儲容量都有較高要求的信息家電等場合的需要。
20世紀80年代，隨著微電子工藝水平的提高，ic制造商開始把嵌入式應用中所需要的微處理器、i/o接口、串行接口以及ram、rom等部件統(tǒng)統(tǒng)集成到一片vlsi中，制造出面向i/o設計的微控制器，并一舉成為嵌入式系統(tǒng)領域中異軍突起的新秀。與此同時，嵌入式系統(tǒng)的程序員也開始基于一些簡單的"操作系統(tǒng)"開發(fā)嵌入式應用軟件，大大縮短了開發(fā)周期、提高了開發(fā)效率。這一階段嵌入式系統(tǒng)的主要特點是：出現(xiàn)了大量高可靠、低功耗的嵌入式cpu(如powerpc等)，各種簡單的嵌入式操作系統(tǒng)開始出現(xiàn)并得到迅速發(fā)展。此時的嵌入式操作系統(tǒng)雖然還比較簡單，但已經初步具有了一定的兼容性和擴展性，內核精巧且效率高，主要用來控制系統(tǒng)負載以及監(jiān)控應用程序的運行。
行工業(yè)管理和生產控制的計算機“機器”任何一個普通的人都可能擁有從小到大的各種嵌入式技術的電子產品，小到mp3pda等微型數(shù)字化產品，大到網絡家電，智能家電等，各種各樣的新型嵌入式系統(tǒng)設備在應用數(shù)量上已經遠遠超過了通用計算機，在工業(yè)和服務領域，使用嵌入式技術的數(shù)字機床、智能工具、工業(yè)機器人、服務機器人、正在逐漸的改變著傳統(tǒng)的工業(yè)生產和服務方式。而arm芯片憑借強大的處理能力和極低的功耗，非常適合這些場合。所以現(xiàn)在越來越多的公司在產品選型的.時候考慮到使用arm處理器，從這個角度來說，對于在校大學生來說，如果你掌握了arm開發(fā)技術，對于尋找一份好的工作也十分有利。
嵌入式實踐報告篇十三
嵌入式系統(tǒng)作為當今科技領域的熱門話題，具有廣闊的應用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α榱四芨玫亓私夂驼莆涨度胧较到y(tǒng)的原理和應用，我參加了一次嵌入式綜合實踐，通過實踐我深刻體會到了嵌入式技術的重要性和廣泛應用。以下就是我對嵌入式綜合實踐的心得體會。
首先，嵌入式系統(tǒng)設計需要全面的技術支持。在嵌入式綜合實踐中，我發(fā)現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)設計需要涉及各個學科的知識。首先是硬件方面的設計，包括電路設計、模塊設計等。其次是軟件方面的設計，需要熟練掌握編程語言和開發(fā)工具。此外，還需要了解嵌入式操作系統(tǒng)的原理和應用。只有全面熟悉各個方面的知識，才能更好地進行嵌入式系統(tǒng)的設計和開發(fā)。
其次，嵌入式系統(tǒng)的應用范圍廣泛。在嵌入式綜合實踐中，我了解到嵌入式系統(tǒng)的應用不僅僅局限于智能手機、平板電腦等消費類電子產品。事實上，嵌入式系統(tǒng)已經滲透到了各個行業(yè)和領域，如工業(yè)自動化、醫(yī)療器械、交通運輸?shù)?。嵌入式系統(tǒng)的廣泛應用使其成為推動科技進步和社會發(fā)展的重要力量。
再次，嵌入式系統(tǒng)設計需要注重實踐能力的培養(yǎng)。在嵌入式綜合實踐中，我發(fā)現(xiàn)理論知識只是基礎，能夠將理論應用到實踐中才是真正能力的體現(xiàn)。通過實踐，我學到如何選擇合適的開發(fā)平臺和開發(fā)工具，如何進行硬件和軟件的設計以及如何對嵌入式系統(tǒng)進行調試和優(yōu)化。實踐能力的培養(yǎng)對于嵌入式系統(tǒng)設計者來說至關重要。
另外，嵌入式綜合實踐加深了我對團隊協(xié)作的認識。在嵌入式系統(tǒng)設計中，一個人的能力是有限的，而團隊的力量是無窮的。在實踐中，我學到了如何與他人合作，并有效地分工協(xié)作。通過合理分配任務，合作配合，我們的團隊成功地完成了一項嵌入式系統(tǒng)的設計和開發(fā)工作。嵌入式綜合實踐讓我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。
最后，嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術有了更深入的了解。在實踐中，我遇到了各種各樣的問題，有時是芯片出現(xiàn)故障，有時是程序運行出錯。通過不斷地解決問題，我不僅增加了對嵌入式技術的認識，還培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力。嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術有了更加深刻和全面的認識。
綜上所述，嵌入式綜合實踐帶給我很多收獲和體會。作為一項前沿的技術，嵌入式系統(tǒng)設計需要全面的技術支持，其應用范圍廣泛，并需要注重實踐能力的培養(yǎng)和團隊協(xié)作。嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術有了更深入的了解。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在嵌入式系統(tǒng)設計領域發(fā)揮更大的作用。
嵌入式實踐報告篇十四
嵌入式實習是大學生在專業(yè)學習過程中的重要一環(huán)，通過實習的機會，學生能夠將所學的理論知識應用于實際項目中，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。在嵌入式實習過程中，我深刻地體會到了實踐的重要性，增長了見識，也對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認識。以下是我在嵌入式實習中的一些心得體會。
第一段：實習選擇的重要性。
嵌入式實習的首要任務是選擇一個合適的實習崗位和項目。在選擇實習時，我重點考慮了自己的專業(yè)方向和興趣，然后通過咨詢學長學姐、查閱相關資料以及參加招聘會等方式，了解不同公司和項目的情況，最終選擇了與我專業(yè)相關的項目實習。這個選擇很重要，因為實習過程中的學習效果和收獲與所選擇的項目密切相關，一個好的實習選擇能夠讓我更多地接觸到實際問題，提升自己的技術能力。
第二段：實踐的價值。
嵌入式實習是將所學的知識應用于實際項目的過程，通過實際操作和問題解決，可以加深對理論知識的理解和掌握。在實習中，我參與了一個智能家居控制系統(tǒng)的開發(fā)項目，并負責了其中的一部分任務。通過與團隊成員的合作、與項目負責人的交流以及自己的努力，我不僅更加深入地了解了嵌入式系統(tǒng)的工作原理和應用場景，還學會了如何規(guī)劃和組織一個項目。這種實踐經驗對我未來的職業(yè)發(fā)展至關重要。
第三段：獨立思考和解決問題能力的培養(yǎng)。
在實習中，遇到問題是不可避免的。有時候，我可能會遇到一些困難和難題，需要通過自己的努力去解決。在這個過程中，我明白了獨立思考和解決問題的重要性。當我遇到問題時，我首先會進行自我反思，分析問題出現(xiàn)的原因和可能的解決方案，然后再向身邊的師兄師姐或者項目負責人請教。通過這樣的思考和實踐，我漸漸培養(yǎng)出了獨立思考和解決問題的能力。
第四段：團隊合作的重要性。
在實習過程中，我有幸參與一個團隊，在團隊中與其他成員共同努力，共同解決問題。團隊合作對于項目的順利推進和成果的產生起到了關鍵作用。通過與團隊成員的交流和合作，我學到了如何與人合作、如何進行有效的溝通、如何分工協(xié)作等技能，這些技能在今后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。
第五段：實習的收獲和展望。
通過嵌入式實習，我受益匪淺。我學到了很多理論知識無法教授的經驗和技巧，也鍛煉了自己解決問題的能力和團隊合作的能力。此外，我還通過實習與企業(yè)建立了聯(lián)系，積累了寶貴的工作經驗，并為以后就業(yè)打下了堅實的基礎。展望未來，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技術水平和解決問題的能力，為將來的職業(yè)道路做好準備。
總之，在嵌入式實習中，我真切地感受到了實踐的重要性，增加了對專業(yè)的了解和認識。通過實習，我學到了很多書本上學不到的東西，培養(yǎng)了解決問題的能力、團隊合作的能力和獨立思考的能力。我相信這些寶貴的經驗和知識將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
嵌入式實踐報告篇十五
20xx年4月12日-20xx年4月26日
二、 指導教師姓名
陳xx
三、 實習地點
長沙市牛耳服務外包實訓基地
四、 實習目的與內容
對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關技術
五、 實習收獲與體會
一轉眼半個月的實習生活過去了，現(xiàn)在我已經回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。
真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許?? 實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降?”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的'提議或工作不能得到老板的肯定。
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領域創(chuàng)造更多的價值。
大學因實習而完整，而大學生活卻因實習而精彩。
總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
嵌入式實踐報告篇十六
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，嵌入式技術在各個領域的應用越來越廣泛。為了培養(yǎng)學生對嵌入式技術的理論和實踐能力，我校決定開設嵌入式實習，讓學生有機會融入實際項目中，提升自己的實踐能力。作為一名參與嵌入式實習的學生，我深入到實踐項目中，充分發(fā)揮所學知識，不僅加深了對嵌入式技術的理解，也提高了自己的實踐能力和團隊合作能力。
在嵌入式實習中，我主要參與了一個智能家居系統(tǒng)的開發(fā)項目。在這個項目中，我負責了軟件開發(fā)方面的工作。通過參與這個項目，我深刻體會到了實踐的重要性。只有親身參與項目中的開發(fā)和調試，才能真正理解和掌握所學知識的應用。在這個過程中，我通過與項目組成員的合作，學會了如何有效地分配任務和協(xié)作解決問題。同時，我也對軟件開發(fā)流程有了更深入的了解，從需求分析到設計、實現(xiàn)、測試等各個環(huán)節(jié)都有了實踐經驗。這些收獲都對我的學習和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第三段：在實習中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
在實習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于項目中使用了一些新的技術和工具，我需要花費一些時間去學習和熟悉。為了解決這個問題，我主動請教項目組成員和老師，也利用自己的課余時間進行了自學。此外，由于項目組成員之間的合作和溝通非常重要，我也面臨著與不同專業(yè)背景的人合作的困難。為了解決這個問題，我主動加強與項目組成員的交流和溝通，尊重他們的意見，并且提出自己的建議。通過努力，我克服了這些困難，不斷提高了自己的技能和能力。
第四段：實習對我未來學習和職業(yè)發(fā)展的影響。
通過嵌入式實習，我深刻認識到了實踐的重要性。理論知識只是基礎，真正的能力和技術在實踐中才能得到鍛煉和提高。在實習中，我不僅學到了更多的專業(yè)知識和技術，也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。這些能力對我未來學習和職業(yè)發(fā)展非常重要。通過實習，我也更加明確了自己未來的職業(yè)方向和目標，我將會不斷加強自己的專業(yè)能力，為未來工作做好充分準備。
第五段：總結實習心得并展望未來。
總之，嵌入式實習給予了我寶貴的實踐機會和經驗，讓我在知識掌握的同時提升了自己的實踐能力和團隊合作能力。通過實習，我深刻理解到了理論與實踐的緊密聯(lián)系，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將會抓住機遇，不斷提升自己的專業(yè)能力，為將來的學習和工作做好充分準備，成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師。
嵌入式實踐報告篇十七
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：176cm。
人才測評：未測評體重：55kg。
人才類型：在校學生。
應聘職位：數(shù)據(jù)庫工程師/管理員，軟件測試工程師，軟件工程師。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個星期
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經歷。
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職位：
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：計算機應用技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力（本文由（）大學生個人簡歷網提供）。
外語：英語良好粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
photoshop，flash，dreamweaver，網站設計，c語言程序設計，c#應用系統(tǒng)設計與開發(fā)，數(shù)據(jù)庫應用與設計開發(fā)，數(shù)據(jù)庫開發(fā)，軟件工程測試，電腦組裝與維護，單片機原理，嵌入式系統(tǒng)原理與應用，linux網絡服務配置與管理，linux軟件工程師（c語言）。
個人自傳。
敢于學習，樂于學習，較強的學習能力，遇到問題積極尋求多方渠道解決；刻苦耐勞，對學習認真負責，較強的動手能力；誠實守信，誠懇待人，性格穩(wěn)重，有活力，對工作有上進心。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11601239.html】
