總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。用簡練、準(zhǔn)確的語言來概括總結(jié)的內(nèi)容，使讀者一目了然。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇一
2、主持人：同學(xué)們，大家好。很高興能為大家組織和主持我們班的第一次班會(huì)。在此，我首先要感謝大家能夠來捧場，特別是經(jīng)常缺勤不在的幾個(gè)同學(xué)，希望兄弟姐妹們可以認(rèn)真的聽一下我們這次與高中不同的班會(huì)，也希望兄弟姐妹們可以踴躍地參與到這次班會(huì)的討論環(huán)節(jié)，在此再次感謝大家。這次我們班會(huì)的主題是“凝聚和律己”。不知不覺中我們已經(jīng)走入大學(xué)，大家是否還記得高中我們艱苦抗戰(zhàn)的日子？高中的酸甜苦辣，高中的悲喜交加，高中的激情乏味，高中的笑容眼淚，高中的凝聚律己。高中的一切，已經(jīng)揮手遠(yuǎn)去，請大家記得我們一同奮斗過的日子。下面就讓我們通過一段視頻回憶下我們?nèi)松羞h(yuǎn)去的奮斗。
3、播放《殘酷的高考提綱》。
4、請大家討論高中的經(jīng)歷，是快樂多還是悲傷多？（10到15分鐘）。
5、學(xué)習(xí)小組發(fā)言（10分鐘內(nèi)）。
6、主持人結(jié)語：大家的發(fā)言讓人感到精彩，也讓人感到汗顏啊。在高中，我們有目標(biāo)，我們有競爭，我們有同伴，我們有感情。我們勞累，但充實(shí)，我們辛苦，但快樂，所以我們猶如在愛情中一樣，痛并快樂著。這才是人生，這才是生活。
7、通過高中的種種，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入對大學(xué)“凝聚和律己”的討論（首先是凝聚）。
8、小組討論（時(shí)間同上）。
9、小組發(fā)言（時(shí)間同上）。
10、結(jié)語，并引發(fā)律己。
11、小組討論并發(fā)言。
12、主持人結(jié)語：經(jīng)過大家的沉思與思想的迸發(fā)，相信大家已經(jīng)明白此次班會(huì)要討論的重點(diǎn)，為何要這樣討論，請大家明白，我們是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是兄弟姐妹，我們不能散，不能讓別人看不起，我們來這里，是為了自己的理想，為了自己的未來，我們的未來不是夢，我們要用雙手創(chuàng)造拼搏出我們的未來。同學(xué)們，讓我們大家一起攜手努力，讓我們大家一起拼搏前進(jìn)，你累了，我們大家一起陪你，給你遞一張紙巾擦汗，你哭了，我們大家一起陪你，給你一個(gè)溫暖的懷抱，你并不孤獨(dú)，我們一起去打造自己的未來，我們一起來嚴(yán)格對待自己，我們不能糊弄自己的雙眼與未來。大家一起往前走，看看彼此的笑臉與汗水，打造自己的未來。下面就讓我們班大膽的唱出未來，《我們的未來不是夢》班級合唱。ending……………….
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇二
回顧上學(xué)期，感覺還是有好多沒有做到的地方。
其實(shí)對于自己的成績自己并不滿意，但我相信有付出就有回報(bào)。
我個(gè)人覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，在大學(xué)中四年中，我認(rèn)為最重要的還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅局限于我們要考試的內(nèi)容。我們應(yīng)該好好利用這段看得很閑的大學(xué)時(shí)光，跟著自己的興趣走，多讀讀自己喜歡的書籍還有了解一些相關(guān)政事，利用這四年盡可能的好好充實(shí)自己，讓自己變得真正有內(nèi)涵。
我感覺大學(xué)的課堂很精彩。因?yàn)樽鳛榇髮W(xué)的老師，他們知識都很淵博。他們在上課的時(shí)候，無時(shí)無刻都在和我們分享他們的所見所聞所知，讓我們間接地領(lǐng)略各類知識，這樣可以讓我們以后少做些彎路。多以我覺得課堂的時(shí)間很寶貴，我們不能用玩手機(jī)、睡覺來打發(fā)這看似無聊的時(shí)間。當(dāng)然課上的聚精會(huì)神學(xué)要有精力來作為保障。所以我覺得在大學(xué)中我們盡量要保持一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間、良好的飲食習(xí)慣以及必要的身體鍛煉，這樣不僅能讓我們精力充沛，而且有利于我們身體健康，我們可不能在大學(xué)烙下病根??！
我覺得要處理好學(xué)習(xí)和工作，必須不管做什么事都要干脆利落，不拖泥帶水講究效率，做到今日事今日畢。上學(xué)期我經(jīng)常有這種感覺就是你要閑的時(shí)候很閑，但只要你一忙，什么事都來了，簡直不知該干哪樣。這在心理學(xué)上應(yīng)該叫做時(shí)間錯(cuò)覺定律中的“年怕中秋月怕半，星期就怕禮拜三”在前期總以為時(shí)間還很多，可到后期這時(shí)感覺就要火燒眉毛，就如亂麻，就是總以為時(shí)間還多著，把什么事都推到以后再做，殊不知，以后還有以后的事。{童年}中有一句歌詞“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”因此時(shí)間并非我們想象的那么充裕，無論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該珍惜它。所以平時(shí)我們應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，即使很忙，也要頭腦清醒，從容應(yīng)對。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。
我個(gè)人感覺要想有好的學(xué)習(xí)氣氛還是在圖書館好，因?yàn)樵谒奚岚?，?huì)有太多的誘惑比如吃吃零食，玩玩電腦，聊聊天等等，況且書本上的東西很枯燥，要是讓我在宿舍學(xué)我肯定坐不住。我覺得在宿舍中，我們應(yīng)該相互提醒相互鼓勵(lì)相互謙讓，讓宿舍有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
在大學(xué)中，如果只為應(yīng)付考試，只要在考試前一周突擊就行，但那樣就如同囫圇吞棗，根本就沒有學(xué)到真材實(shí)料。我覺得大學(xué)畢竟是一個(gè)綜合發(fā)展自己的平臺，俗話說，腹有詩書氣自華，即使你能力再好，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是基底。地基不牢固，又何談?dòng)写笞鳛?？我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件苦差事，關(guān)鍵看你抱著何種心態(tài)來學(xué)！
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇三
同學(xué)們，進(jìn)入初三，中考已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應(yīng)初三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
初三是特殊的時(shí)期，天下初三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會(huì)有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;不要命，這才對，這就是高三;想偷懶，沒機(jī)會(huì)，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過程。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂。看看我們學(xué)校歷屆高三學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然;面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會(huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會(huì)做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì)感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想主要會(huì)存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時(shí)調(diào)整。
迷茫：始終無法清楚地認(rèn)識自己的現(xiàn)狀，處于無目標(biāo)、無計(jì)劃的狀態(tài)。
高爾基說：”一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會(huì)就越有益。"。
尼采的話很有道理：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”同學(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個(gè)方向吹來的風(fēng)，對你來說，都不會(huì)是順風(fēng)。
只有目標(biāo)明確，才會(huì)讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時(shí)候都要看準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，用它來激勵(lì)自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動(dòng)力。比如說你定一個(gè)喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。
目標(biāo)既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個(gè)是長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么?每次考試我進(jìn)步幾名?同學(xué)們，你們要知道，長期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而逐步實(shí)現(xiàn)的。《韓非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。毛的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個(gè)一個(gè)消滅，就能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上也講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計(jì)劃性，否則就會(huì)失敗。
同學(xué)們，在你們樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
胡志紅，中國科學(xué)院首屆“十大女杰”，她認(rèn)為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計(jì)劃地、完整地記錄下來。目標(biāo)、計(jì)劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗(yàn)過計(jì)劃帶來的高效。
焦慮：許多的`考試，許多的挫折與失敗;對自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起;當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會(huì)內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。
我先給同學(xué)們講一個(gè)“猴子為什么沒變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳]有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動(dòng)手砍掉尾巴，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：
一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼?
二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?
同學(xué)們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬?cái)嘧约旱摹拔舶汀?
自卑：認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進(jìn)。說的就是這個(gè)道理。就像水，如果沒有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的?！豆嗷@高手》中安西教練曾說過：“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了?！蔽覀儜?yīng)該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會(huì)對你開放。同學(xué)們聽說過“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時(shí)間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個(gè)非常自信、非常了不起的人。鄧很矮，但是，他會(huì)說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過程：
一、提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，男同學(xué)越來越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。
在署假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。
整理適合自己的好計(jì)劃。
寫下來或制作一張計(jì)劃表。
4、組員或小組長可以寫一些激勵(lì)性的語言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。
班長宣讀《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
五、總結(jié)講話：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。
希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我?huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案
一、活動(dòng)目的.：通過對上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識到這個(gè)學(xué)期來班級的優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案。
懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過的很快。
文章“新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)策劃書”正文開始-
一、活動(dòng)目的：通過對上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識到這個(gè)學(xué)期來班級的優(yōu)缺點(diǎn)。
懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無限的知識。
同時(shí)對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。
最后，希望能夠通過對上學(xué)期的總結(jié)來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動(dòng)來團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級的團(tuán)結(jié)和溫馨。
讓他們懂的我們在同一個(gè)班級里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月14號
三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班
贊助單位：
活動(dòng)對象：人力資源管理專2班31人
總?cè)藬?shù)31人
四、活動(dòng)場地：2313多媒體課室
五、活動(dòng)形式：ppt演講和視頻播放
六、活動(dòng)流程：
1、7：10—7：20班長發(fā)表講話
2、7：20—7：30回顧過去
3、7：30—7：35頒獎(jiǎng)活動(dòng)
4、7：35—7：50展望未來
1、班長發(fā)表講話：總結(jié)班級的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案》對班級的期望。
把班級建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學(xué)們參加班級活動(dòng)的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。
4、展望未來：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
學(xué)期全勤獎(jiǎng)：共2人每人獎(jiǎng)筆記本1本
學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)：共5人每人獎(jiǎng)筆記本1本
以上為本次活動(dòng)那個(gè)的明細(xì)分類，敬請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批!
此致
敬禮
xx年9月4
教育目的：
1. 通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2. 通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動(dòng)過程：
一、應(yīng)對長假綜合癥。
制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。
制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。
由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時(shí)間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。
由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。
與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。
旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負(fù)責(zé)。
一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。
蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。
然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。
怎么才能對那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。
它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。
個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
? 早自習(xí)……
? 上課鈴響了……
? 走廊里……
? 眼操、間操……
? 操場游戲……
? 家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢都不會(huì)一場空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇五
各位黨員：
晚上好！我校的在職黨員已有105多名，而且黨員隊(duì)伍還在不斷擴(kuò)大。建設(shè)好這支隊(duì)伍，關(guān)系到我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平上臺階，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展水平和發(fā)展速度。學(xué)校的發(fā)展主要依靠三支隊(duì)伍。一是干部隊(duì)伍、二是黨員隊(duì)伍，三是教師隊(duì)伍。干部隊(duì)伍是關(guān)鍵，黨員隊(duì)伍是核心，教師隊(duì)伍是根本。學(xué)校黨員隊(duì)伍的核心作用、黨員的模范作用發(fā)揮得好不好，直接影響著教職工的積極性，影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。我們每一個(gè)黨員都要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，充分認(rèn)識到自己在學(xué)校各項(xiàng)工作中所承擔(dān)的責(zé)任。
我校黨員隊(duì)伍中，相當(dāng)一部分黨員同志表現(xiàn)出色，工作中率先模范，樂于挑重?fù)?dān)，任勞任怨，受到了廣大教師和學(xué)生的尊重和好評，為學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)的提高做出了突出貢獻(xiàn)。他們長期在教學(xué)第一線擔(dān)任著較重的工作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克服了自己生活中的許多困難，把主要精力都奉獻(xiàn)給了事業(yè)，奉獻(xiàn)給了學(xué)生，工作中取得了優(yōu)秀成績，為學(xué)校爭創(chuàng)了許多榮譽(yù)，得到了師生和家長的尊重和信賴，我們應(yīng)該向這些同志學(xué)習(xí)。
我校正處在發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，面臨著許多困難。教學(xué)質(zhì)量的提高步履艱難；前幾年辦學(xué)布局調(diào)整，使學(xué)生數(shù)大幅增長，校園面積過小的問題更顯突出，管理的難度更大；少數(shù)民族學(xué)生比例增大，貧困學(xué)生多，造成學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，制約了學(xué)校的發(fā)展；生源質(zhì)量較差的現(xiàn)狀已經(jīng)構(gòu)成影響教學(xué)質(zhì)量的最重要因素，我們面臨的壓力十分大。這些問題如果得不到逐步解決，學(xué)校發(fā)展的道路必然越走越窄。要戰(zhàn)勝困難，改變現(xiàn)狀，光靠校長不行，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也不行，要依靠我們的黨員，我們的干部，我們的教師隊(duì)伍，只有大家齊心協(xié)力，共同關(guān)心學(xué)校，同甘共苦，才能渡過難關(guān)。
我作為學(xué)校負(fù)責(zé)人和一名黨員，愿為學(xué)校發(fā)展盡自己全力，同時(shí)我也要求所有黨員要率先垂范，盡心盡責(zé)。今天，我向全體黨員提出以下要求：
作為學(xué)校的黨員，講大局，首先應(yīng)該有學(xué)校的全局觀念。在工作中要講這個(gè)大局，個(gè)人利益要服從這個(gè)大局，要按會(huì)議講話稿照學(xué)校支部的要求，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方向去做好本職工作。工作中每做一件事，都應(yīng)該充分考慮到是不是符合學(xué)校的整體利益，是不是有利于學(xué)生的發(fā)展，任何時(shí)候我們的心中都必須有這個(gè)大局。我們的事業(yè)是教育和培養(yǎng)學(xué)生，這是一個(gè)神圣而艱巨的任務(wù)。我們的事業(yè)關(guān)系到國家的未來，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“振興未來的希望在教育，振興教育的希望在教師”，這既是大道理，也是實(shí)實(shí)在在的理，這樣的事業(yè)，我們沒有理由不以此為重。要轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，堅(jiān)持以“突出特色，為培育民族人才；以人為本，為學(xué)生一生發(fā)展”的辦學(xué)理念，用心去愛護(hù)學(xué)生，用心去培養(yǎng)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇去做好我們的事業(yè)。
共產(chǎn)黨員要走在先，是黨的宗旨和黨員的先進(jìn)性決定的。我們是教師隊(duì)伍中的黨員，因此，我們的為人，我們的工作都應(yīng)該是教師的榜樣，要求一般普通教師不能做的，黨員率先不做，要求一般普通教師做到的，黨員要率先做到。我們應(yīng)在遵守職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等各方面走在教師的前面，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，黨員更要義無反顧地走在前，關(guān)鍵時(shí)刻最能體現(xiàn)一個(gè)黨員的真實(shí)境界。
這四個(gè)“走在先”的要求，并不是我憑空想象的，而是從我校一些優(yōu)秀黨員身上總結(jié)出來的，他們的優(yōu)秀就是因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，生活和工作中從嚴(yán)要求自己，不僅僅在這四個(gè)方面在更多的方面走在了群眾的前面，表現(xiàn)出了較高的思想境界。
應(yīng)該說，這“兩個(gè)為重”、“四個(gè)走在先”并不是特別要求，也沒有涵蓋對黨員的所有要求，而是對黨員的一些基本要求。我們應(yīng)該做到，我們不走在先，誰走在先，誰叫我們是共產(chǎn)黨員呢！黨員，就應(yīng)該是先進(jìn)的。
不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，努力塑造黨員先進(jìn)形象，爭當(dāng)人民滿意的教師和教育工作者。作為教師黨員，一是始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任。把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。二是堅(jiān)持以人為本，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，循循善誘，誨人不倦。同時(shí)要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是在注重言教的同時(shí)注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。四是牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，具有勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。行政崗位上的黨員，要積極投身到以“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型”活動(dòng)為主題的勞動(dòng)競賽中去，認(rèn)真履行服務(wù)承諾，樹立精品意識，提高服務(wù)質(zhì)量，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心地為教育教學(xué)服好務(wù)。所有的中層黨員干部都要深入到一線，實(shí)行面對面的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要深入教學(xué)一線聽課、調(diào)研，掌握教情、學(xué)情。要全面落實(shí)《校務(wù)公開實(shí)施辦法》，對學(xué)校重大事項(xiàng)的決策要通過召開“論證會(huì)”、“教代會(huì)”等形式，廣泛征求教職工意見，得到大家的理解和支持，真正把“好事辦實(shí)、實(shí)事辦好”。
要從合理利用時(shí)間、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、節(jié)約用餐、節(jié)約用錢等方面提出科學(xué)合理的要求，精打細(xì)算，堅(jiān)持從自我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，充分利用資源，減少和杜絕浪費(fèi)，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。要積極廣泛地宣傳節(jié)約意識。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒。要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。要努力做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)。
全體黨員要充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，與學(xué)校高度保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)。無論在什么地方、什么崗位工作，都要把學(xué)校利益放在第一位，都要維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大局的穩(wěn)定，都要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的決定，堅(jiān)決制止那些搬弄是非、捕風(fēng)捉影的言論和行為；要在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，切實(shí)履行自己的義務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作，把分配給自己的工作完成好，把與其他部門合作的事情配合好，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在按制度辦事、按程序辦事方面給其他同志做出表率。工作中如有考慮不周、照顧不到的，要互相諒解、及時(shí)提醒，并要注意補(bǔ)臺，決不允許視而不見或“事不關(guān)己，高高掛起”。
具體措施是：
1.發(fā)揮黨組織先鋒堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校良好的文化氛圍。以創(chuàng)建省級文明學(xué)校為載體，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人，做到人人都是德育工作者，處處是德育陣地，事事都有德育功能。德育工作突出主體化、具體化、常規(guī)化，自覺確立學(xué)生在德育工作中的主體地位，在學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)中落實(shí)德育目標(biāo)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校要鼓勵(lì)優(yōu)秀教師承擔(dān)班主任工作，要形成對擔(dān)任班主任工作且做出成績的老師在評先、評優(yōu)、年度考核、職務(wù)聘任等優(yōu)先的原則，形成學(xué)校班主任工作教師踴躍承擔(dān)的良好氛圍。積極構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，要努力發(fā)揮家長的作用，讓家長知曉、理解、支持學(xué)校的管理。加強(qiáng)對班主任工作的考核，努力建設(shè)一支充滿愛心、有責(zé)任心、管理到位的班主任隊(duì)伍。班主任工作強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任心，對學(xué)生大道理要講，小事情要做，細(xì)微處要管，同時(shí)也要開拓創(chuàng)新，講究方法，尋求對策，追求實(shí)效。要切實(shí)改變部分班主任重學(xué)科成績，輕習(xí)慣培養(yǎng)；重籠統(tǒng)教育，輕個(gè)別交流；重優(yōu)等尖子生，輕學(xué)困后進(jìn)生的觀念和做法，從細(xì)微末節(jié)抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，形成良好的行為規(guī)范。強(qiáng)化提高教師道德規(guī)范的師德工程。加強(qiáng)教師的法制觀念，提升教師的道德修養(yǎng)，用崇高的人格去影響學(xué)生，用高尚的師德去感染學(xué)生，憑精湛的教學(xué)藝術(shù)去教育學(xué)生。
2.樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是校長和教師的立身之本，是學(xué)生健康發(fā)展的基石。全體教職員工必須牢固樹立“三種意識”。一是牢固樹立教育質(zhì)量責(zé)任意識。校長必須始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，必須堅(jiān)持教育教學(xué)管理為己任，必須持之以恒的狠抓教學(xué)管理，必須牢牢地把教學(xué)管理掌控在手上。工作中，全體中層干部、共產(chǎn)黨員既要注重個(gè)人修養(yǎng)，做到言行一致，在人格、人品上做出表率，獲得教師的信任和尊重，又要深入教學(xué)一線，主動(dòng)深入班級，參與教學(xué)研究，真正做到深入課堂影響人，以身示范感召人，身體力行引領(lǐng)人。二是牢固樹立全面的質(zhì)量意識。我們要站在講政治的高度，從責(zé)任出發(fā)，準(zhǔn)確把握新課程實(shí)施內(nèi)涵，牢固樹立起面向全體學(xué)生的質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。要按規(guī)定全面開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程，積極培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的能力。要嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)程”，切實(shí)加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力及科學(xué)探究能力。要密切關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生生理衛(wèi)生及心理健康教育，開展形式多樣、實(shí)際有效的學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要廣泛開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。三是牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量意識。教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的持久事業(yè)，教育質(zhì)量是教育的永恒追求。學(xué)校要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量意識，要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生終生健康成長。要堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從各學(xué)段起始年級抓起，一級對一級負(fù)責(zé)，形成教育質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)。學(xué)校和諧發(fā)展了，教師素質(zhì)提高了，學(xué)生全面發(fā)展了，教育質(zhì)量就提高了，當(dāng)?shù)乩习傩站蜐M意了。對教育教學(xué)質(zhì)量的敬畏之心體現(xiàn)的是一個(gè)校長的使命感，反映的是對教育事業(yè)和廣大師生的深厚感情，折射出的是一種自律意識和人生態(tài)度。全體教職員工有了這種敬畏之心，就會(huì)視學(xué)生為自己的生命，視學(xué)校為自己的生命，就能最大限度地發(fā)掘自己的人生價(jià)值，才會(huì)對教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校要把校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)結(jié)合在一起，作為提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的奠基性工程來抓，日常常規(guī)規(guī)范管理以及教師在教學(xué)過程中持怎樣的態(tài)度、表現(xiàn)怎樣的道德風(fēng)貌，直接影響著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，而這種影響常常是無形的、潛在的，又是長遠(yuǎn)的、深刻的，是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。教師應(yīng)忠于人民的教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)和思想作風(fēng)，為人師表，教書育人。塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、紀(jì)律嚴(yán)明、“學(xué)為人師、行為世范”的教師隊(duì)伍；營造一個(gè)健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進(jìn)、生動(dòng)活潑的治學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、熱愛學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展的良好學(xué)風(fēng)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，必須切實(shí)抓實(shí)、抓好，抓出成效，以便為學(xué)校全面工作奠定基矗進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生考勤制度，端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。課任教師有義務(wù)有責(zé)任做好課堂的點(diǎn)名工作，教務(wù)處做好周統(tǒng)計(jì)、月統(tǒng)計(jì)、半期統(tǒng)計(jì)和學(xué)期統(tǒng)計(jì)，對遲到、早退、曠課的學(xué)生及時(shí)反饋并根據(jù)考勤管理?xiàng)l理做出處理。切實(shí)做到及時(shí)準(zhǔn)確，并與文明班級掛起鉤來（教務(wù)處要相應(yīng)制定文明班級評比細(xì)則），達(dá)到實(shí)時(shí)教育學(xué)生目的。
4.加快評價(jià)制度改革步伐，充分發(fā)揮其導(dǎo)向保障作用。評價(jià)是對課改成效的最終檢驗(yàn)，也是學(xué)校各項(xiàng)工作能否順利實(shí)施的根本性問題。學(xué)生評價(jià)要轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲┮粯?biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價(jià)觀，研究建立起既能體現(xiàn)課改理念又能促進(jìn)課改發(fā)展，既重視知識與能力又關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與主體參與，即抓住過程與方法又強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)效的新的學(xué)科教學(xué)評價(jià)體系。要堅(jiān)決改變以考試為唯一手段的教學(xué)評價(jià)方式，探索定性與定量評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多元化的學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法，不斷提高學(xué)科課堂教學(xué)效益。教師評價(jià)要突出評價(jià)的激勵(lì)和調(diào)控功能，要與評優(yōu)、晉級等緊密結(jié)合，要強(qiáng)調(diào)評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)主體的多元化和評價(jià)方式的多樣性。今后對教師除教學(xué)工作以外承擔(dān)學(xué)校社會(huì)工作（班主任、年段長、教研組長、備課組長等）特別班主任工作的老師在評優(yōu)、評先、晉級等方面應(yīng)給予優(yōu)先考慮。要建立包括教師的職業(yè)道德、教學(xué)態(tài)度、實(shí)踐技能、研究水平、工作業(yè)績等在內(nèi)的多元化評價(jià)指標(biāo)，建立以教師自評為主，學(xué)生、家長、教師、校長等共同參與的評價(jià)制度。教師發(fā)展性評價(jià)要通過翻閱檔案、查閱資料、觀察面談、調(diào)查問卷等多種評價(jià)手段來收集各方面的資料，以求評價(jià)結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。同時(shí)每年開展評選教職工滿意的處室，先進(jìn)教研組、先進(jìn)年段活動(dòng)，并與其負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績掛起鉤來，既發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用又形成集體的合力。
5.著力抓好三個(gè)基本點(diǎn)。
（1）抓住關(guān)鍵點(diǎn)——加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).教師是立校之基，是強(qiáng)校之本，也是業(yè)績之源，緊緊團(tuán)結(jié)教師，依靠教師，我們的學(xué)校就大有希望，我們的事業(yè)就會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。進(jìn)一步加大教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，為教師搭建公平競爭的舞臺，為教師創(chuàng)建合作共贏的工作環(huán)境，用3—5年的時(shí)間，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的教師隊(duì)伍。
（2）抓住中心點(diǎn)——提高教育教學(xué)質(zhì)量.教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作。提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)的有效性。教育教學(xué)質(zhì)量高的重要標(biāo)志就是高、中考質(zhì)量高。高、中考畢竟是每一位學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的主要途徑，學(xué)校有責(zé)任、有義務(wù)讓更多的學(xué)生順利通過高、中考進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，但僅有高、中考成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們重視高、中考，更要超越高、中考，追求高、中考升學(xué)率決不是我們追求的唯一目標(biāo)和全部目標(biāo)，應(yīng)對高、中考也決不是高中生學(xué)習(xí)生活的全部內(nèi)容。培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)有知識、有能力、有素養(yǎng)的一代新人，是民族中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量追求的目標(biāo)。
（3）抓住落腳點(diǎn)——讓學(xué)生和家長滿意，讓黨和政府放心。努力把握好“應(yīng)試”與素質(zhì)教育這兩者之間的關(guān)系，認(rèn)清教育本質(zhì)，把握教育規(guī)律，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使教育教學(xué)活動(dòng)始終不偏離“為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”這一大方向。讓學(xué)生考取一所好大學(xué)或中學(xué)，特別是提高一本、二本或重點(diǎn)中學(xué)的上線率和錄取率，是符合當(dāng)前教育形勢需要的，也是符合人民群眾意愿的，這是我們教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。要加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，努力提高辦學(xué)效益。學(xué)校成立的高、初三年工作領(lǐng)導(dǎo)小組要指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)于高、初三教育教學(xué)工作，并協(xié)調(diào)“x”科教學(xué)工作，保證今年高、中考更大豐收。
6.加強(qiáng)服務(wù)保障隊(duì)伍建設(shè)。
增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增收節(jié)支，要弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。要加大財(cái)務(wù)管理監(jiān)督力度，嚴(yán)格按程序辦事，該走的程序一道不能缺，該簽的字一個(gè)不能少。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)校具保管使用、登記、進(jìn)出庫等制度。要積極營造氛圍，大力宣傳節(jié)約型校園建設(shè)在整個(gè)文明校園建設(shè)中的意義，要引導(dǎo)師生積極參與，出臺一些厲行節(jié)約的具體措施，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙張，盡力壓縮行政性支出。加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，合理有效地使用各種教育、教學(xué)設(shè)備，精心制作年度預(yù)算，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。進(jìn)一步對校園進(jìn)行合理規(guī)劃，爭取盡快落實(shí)完善學(xué)生食堂和體育場館的建設(shè)。
加強(qiáng)教輔隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高教輔人員的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度，加大對教輔隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，提升他們的專業(yè)素質(zhì)。確保學(xué)校教學(xué)中心工作有序高效的開展。
學(xué)校各處室要進(jìn)一步加強(qiáng)分工協(xié)作，履行職能，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。要將各項(xiàng)工作與民主評議行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，提高工作效率，營造健康、民主、積極向上的教育氛圍。學(xué)校將嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求，認(rèn)真作好綜治、廉政、計(jì)生、效能、行風(fēng)、校務(wù)公開等各項(xiàng)工作,使學(xué)生民主評議行風(fēng)建設(shè)走上健康軌道。還要通過教代會(huì)完善校務(wù)公開方案，強(qiáng)化民主監(jiān)督，推進(jìn)民主管理，提高管理水平、決策水平。學(xué)校還充分發(fā)揮民主評議行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校辦事效率，提高辦學(xué)水平。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。舉行《2013年科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院2012級動(dòng)科教育班第一次班會(huì)》，首先請?jiān)试S我代表全班同學(xué)、為百忙之中前來參加本次班會(huì)的學(xué)院戴書記、學(xué)校關(guān)工委姜老師和年級輔導(dǎo)員吳老師的到來表示熱烈的歡迎、并致以衷心的感謝！
時(shí)光輪回，萬物更新。一個(gè)既漫長而又短暫的大一學(xué)年已然過去，經(jīng)過一個(gè)暑假的休養(yǎng)，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表新一屆班委對上一屆班委們付出的辛勤工作與做出的成績表示衷心的感謝！在過去的兩個(gè)學(xué)期里面，我們都看到了你們的努力和汗水，真的很謝謝你們！
我們班委一定會(huì)盡最大的努力，新學(xué)期已經(jīng)過了一周了，在所有學(xué)習(xí)都步入正軌之際，結(jié)合上一學(xué)年的不足以及學(xué)院對于本學(xué)期將嚴(yán)抓學(xué)生日常管理工作等，因此，本學(xué)期的主要工作重點(diǎn)仍會(huì)放在抓學(xué)習(xí)上。以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和班級團(tuán)結(jié)作為主要任務(wù)。同時(shí)還要營造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，互幫互助的班集體。這包括增強(qiáng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，樹立班級形象，營造整潔，衛(wèi)生的宿舍環(huán)境。我總體制定以下工作計(jì)劃。有什么不到位的地方，還望老師和同學(xué)給予工作指導(dǎo)！
一、工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)方面：
（1）、首先班委要起到積極帶頭作用，認(rèn)真，獨(dú)立完成各科作業(yè)，做到不遲到，不早退、不無故請假、不曠課。
（2）、我們還是嚴(yán)抓上課出勤率。保證所有同學(xué)不無故遲到，早退，曠課和請假。
（3）、進(jìn)一步強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭在原有的基礎(chǔ)上使班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)得更好！在班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級先進(jìn)優(yōu)秀班級。
（4）、極配合學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取班上大部分同學(xué)的英語、計(jì)算機(jī)、普通話過級。
2、班級活動(dòng)方面：
（1）、依然延續(xù)上學(xué)期兩周一次班會(huì)、，對每星期的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個(gè)人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)的有效方法。
（2）、適時(shí)組織班級的娛樂活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。
（3）、積極組織同學(xué)參加學(xué)院及學(xué)校舉辦的各項(xiàng)課外活動(dòng)，本學(xué)期我們學(xué)院的活動(dòng)會(huì)比較多。以友誼第一，重在參與為主，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示能力與才能。主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)能力，以最佳的精神狀態(tài)投入到大學(xué)生活中來。
（4）、本學(xué)期組織班級同學(xué)秋游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席！
3、在工作方面：
班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和所有班干部既要分工明確又要相互配合，做好自己的本職工作外，還要堅(jiān)持每月開一次班委會(huì)，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開，所有班干部參與，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展日常工作。
4、宿舍文化及衛(wèi)生：
本學(xué)期宿舍衛(wèi)生是學(xué)院嚴(yán)抓的一項(xiàng)重要工作，組織班級同學(xué)重視這個(gè)問題，宿舍如同同學(xué)們的家，因此只有營造一個(gè)良好的宿舍文化氛圍，才能使同學(xué)們更加安心和舒心的投入到學(xué)習(xí)工作中去。我們要提高我們的宿舍衛(wèi)生，上學(xué)期，我們班的周考核排名上不去，主要扣分就是在宿舍衛(wèi)生方面，這學(xué)期，我們一定要搞好宿舍衛(wèi)生，注意健康問題！
二、工作方針。
團(tuán)結(jié)高效，規(guī)范創(chuàng)新。主要有兩個(gè)思路：班級事務(wù)上采取“小事班委開會(huì)決定，大事班級開會(huì)決定”，充分發(fā)揮民主機(jī)制；班級活動(dòng)上力爭每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來，使同學(xué)們的主人翁地位得到充分重視。
誠然，本學(xué)期的班級工作任重而道遠(yuǎn)，但我們相信我們會(huì)努力制定出詳細(xì)的方案計(jì)劃盡力把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，并圓滿的完成。我們也相信我們班級是團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力跟戰(zhàn)斗力的，在班委的帶領(lǐng)之下，在班級所有同學(xué)的努力奮斗下，本學(xué)期班級工作將會(huì)圓滿而成功地進(jìn)行。
2013-9-11。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇七
房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒動(dòng)它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。
大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。聽了兒子的問話，我頓時(shí)猶豫起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認(rèn)識那棵樹。
當(dāng)天晚上，我告訴兒子：”以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹?！啊?/p>
”爺爺，那是一棵李子樹?！皟鹤咏o爺爺糾正。
”傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹?！盃敔斀o兒子正。
被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。
爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來。
就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個(gè)果子開始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹從此再?zèng)]有人關(guān)心。
明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家里出來，說：”那是我們家的櫻桃樹"。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇八
二、安全問題。
人身安全、財(cái)物安全、慎交網(wǎng)友、防電話詐騙。
三、加強(qiáng)紀(jì)律觀念。
管理方式：量化考核。
四、怎樣適應(yīng)大學(xué)生活。
大學(xué)階段是人生觀、世界觀、價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期，如何做人、如何做事、如何選擇朋友圈，做什么樣的生涯規(guī)劃……都是現(xiàn)在我們要考慮的問題。
這是一個(gè)人生的新階段，應(yīng)該有一番新氣象，要以新面貌迎接新生活！
要更加成熟、目標(biāo)更明確、做事更有針對性。
首先大家要做的，就是克服整個(gè)假期形成的懶散情緒，適應(yīng)大學(xué)生活。
第一，要盡快熟悉校園的環(huán)境。新生在不熟悉環(huán)境的情況下很可能找不到教室，為此有的同學(xué)甚至鬧出笑話，在第一次課上想給老師留下好印象，早早從宿舍出發(fā)，但由于對校園環(huán)境不熟悉，怎么也找不到上課的教室，等到大汗淋漓找到的時(shí)候，半節(jié)課已經(jīng)過去了，面對老師善意的批評，同學(xué)委屈地說：“老師，其實(shí)我很早就出來了，但教室太不好找了”。試想，如果我們的新生能在上課前熟悉校園環(huán)境，提前了解上課地點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的局面了。
第二，學(xué)會(huì)照料自己，學(xué)會(huì)自立。在高中的特殊時(shí)期，同學(xué)把精力都放在了學(xué)習(xí)上，所有和生活起居有關(guān)的'事情以及重要決策都由父母包辦，但進(jìn)入大學(xué)后，父母不在身邊，所有的事情都要靠自己，大學(xué)新生應(yīng)該在心理上做好充分準(zhǔn)備，迎接成長、擁抱青春、投入真正的獨(dú)立生活。
第三，接受并適應(yīng)大學(xué)的授課方式。大學(xué)和高中在教學(xué)方法上有許多不同，高中老師事無俱細(xì)、嚴(yán)格督促，手把手地牽著學(xué)生往前走，學(xué)生對老師有很強(qiáng)的依賴心理，而大學(xué)更強(qiáng)調(diào)同學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)，課堂上老師講的內(nèi)容很多，同學(xué)一方面應(yīng)注重課堂聽課效果，同時(shí)還應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，跟上老師的節(jié)拍，如果不能適應(yīng)老師的快節(jié)奏而采取放棄的做法，上課聽不懂就不聽，課后又不及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)越來越跟不上。因此開始時(shí)，我們無論如何要咬緊牙關(guān)，挺過這一段，你會(huì)逐漸適應(yīng)大學(xué)的授課方式，并在這一過程中培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。
第四，積極參加課余班團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)生活是豐富多彩的，在合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)關(guān)系的前提下，通過參加課余班團(tuán)活動(dòng)可以擴(kuò)大與同學(xué)的交往、豐富課余生活，消除孤獨(dú)與寂寞的心理，同時(shí)通過參加課余活動(dòng)還可以充分展現(xiàn)自我，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
第五，從心理上及時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。新同學(xué)的思想、心理問題很多都是由于沒有及時(shí)轉(zhuǎn)換角色、及時(shí)調(diào)試自我心理造成的。有的同學(xué)考上大學(xué)后認(rèn)為長久以來的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，也該歇歇了，產(chǎn)生了船到碼頭車到站的心理；有的同學(xué)還沒有弄懂自己的專業(yè)就嘆息專業(yè)不稱心，產(chǎn)生了厭學(xué)心理；有的同學(xué)看到原來的同學(xué)考入名牌學(xué)校，就哀嘆命運(yùn)對自己不公；有的同學(xué)任性、咬尖，不屑與同學(xué)和睦相處，造成同學(xué)之間的關(guān)系緊張；有的同學(xué)由于家境貧困，產(chǎn)生自卑心理。其實(shí)，只要你調(diào)整好心態(tài)，盡快進(jìn)入角色，輝煌也好、平常也罷，富裕也好、貧困也罷，都不是永恒的，進(jìn)入大學(xué)每個(gè)同學(xué)都站在了同一起跑線上，一切都將重新開始，所以我們應(yīng)當(dāng)樹立新的人生目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的大學(xué)生活，并為之付出勤奮與努力。
五、關(guān)于學(xué)習(xí)。
比如玉米，從播種、出苗到成熟，生長期一般是130天到150天左右，但是它的“有效生長期”，包括拔節(jié)、灌漿、定漿是50—60天左右。在這一段時(shí)間內(nèi)，作物時(shí)陽光、水肥的需要量最大，吸收得也最快。同學(xué)們可能經(jīng)常在小說中讀到這樣的描寫：在萬籟俱寂的夏夜，站在田頭，往往能聽到莊稼一片“咔嘣咔嘣”的聲音，這就是作物在拔節(jié)的聲音。盼望豐收的農(nóng)民最愛聽這聲音，于是趕緊為它灌溉、追肥，生怕錯(cuò)過最佳的“有效生長期”，因?yàn)樗麄兌?，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)再想補(bǔ)救，不但事倍功半，而且可能產(chǎn)生“返青”晚熟現(xiàn)象，使作物遭到霜害，一年的辛苦就付之東流了。有一年，莊稼正在成長的季節(jié)，當(dāng)?shù)卦獾揭粓觥捌焙怠?，原來已是綠油油的莊稼，變得又黃又瘦，減產(chǎn)成了定局。這時(shí)縣里一位領(lǐng)導(dǎo)來檢查農(nóng)情，他對農(nóng)業(yè)不太內(nèi)行，看到這幅景象，非常焦急，便把生產(chǎn)隊(duì)長找來，要他趕緊采取措施，加水加肥。隊(duì)長無可奈何地說：“晚了，它到歲數(shù)了。”農(nóng)民的話，生動(dòng)地說明了農(nóng)作物“有效生長期”的重要。因?yàn)橛赊r(nóng)作物的“有效生長期”，我想到了人也有一個(gè)“有效生長期”。人的幼年、童年，好比農(nóng)物作的幼苗階段，這個(gè)階段不但不需要過多的水肥，還需要“蹲苗”，防止它“瘋長”。而到了青少年時(shí)期，也就是他智力開發(fā)時(shí)期，需要大量吸收養(yǎng)分的時(shí)期，就一定要抓緊這個(gè)時(shí)機(jī)“補(bǔ)水追肥”，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)。這是一個(gè)樸素的辯證法。
你們在大學(xué)的幾年里，一定要非常珍惜自己最寶貴年華，抓緊一切可利用的時(shí)間，排除一切干擾，像一棵棵蓄勢待發(fā)的禾苗，如饑似渴地刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，用最短的時(shí)間，學(xué)到和積累更多的知識，使自己盡快茁壯成長起來。千萬不要忘記：我們現(xiàn)在正處于“有效生長期”。
在你迷茫，不知該做什么的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)是最正確的選擇；在你不知是否應(yīng)該去做，可不可以去做的時(shí)候，遵守紀(jì)律是最理智的選擇。
六、換一種心境。
impossible——i'mpossible。
人對了，世界就對了。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇九
首先，我代表校委會(huì)向各位老師并通過各位向你們?nèi)野菽?，祝闔家幸福，身體健康，工作順利，祝愿我們西關(guān)小學(xué)更加輝煌！
今天的會(huì)議內(nèi)容有四項(xiàng)，首先請麗華校長分析上學(xué)期統(tǒng)考成績，然后新華校長通報(bào)上學(xué)期末業(yè)務(wù)檢查反饋信息，并就本學(xué)期業(yè)務(wù)工作提出新的要求，接著由兆菊主任安排幼兒園工作，最后我就上學(xué)期全校工作作以回顧，并談?wù)勑聦W(xué)期的工作思路。
上學(xué)期，我校改善了條件、強(qiáng)化了德育、控制了班額、保證了安全提高了質(zhì)量、獲得了榮譽(yù)。
1.改善了條件：幼兒園接通熱力公司的集中供暖，建起了功能室，新上大型玩具，小學(xué)多媒體進(jìn)教室，翻建沖水廁所。
2.強(qiáng)化了德育：師德師風(fēng)修養(yǎng)變化，敬業(yè)精神增強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，家長的滿意度進(jìn)一步提高。
成立了學(xué)生文明檢查崗，督促學(xué)生文明入校。感恩勵(lì)志中國行，讓學(xué)生在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到震撼，接受了愛的洗禮，使家長和老師認(rèn)識到一個(gè)全新的懂事的孩子。
3.控制了班額：340名學(xué)生分流到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，平均班額減少10人；嚴(yán)格控制幼兒招生，新招班額減少20人。班額的減少有利于教學(xué)也有利于學(xué)生安全。
4.保證了安全：健全班子、建立制度、配備保安、配備器械，老師們盡職盡責(zé)，確保無重大安全事故，做到了出事不鬧事。
5.提高了質(zhì)量：上學(xué)期，教育局在我校組織了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)和全縣小學(xué)英語基本功大賽，學(xué)管會(huì)在我校組織了小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)前教育研討會(huì)，我校組織了聽課評課活動(dòng)，64名教師參加了遠(yuǎn)程研修。
老師們通過月考監(jiān)控分析，及時(shí)準(zhǔn)確了解一個(gè)月的教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生樹立榜樣，成績不理想的學(xué)生找出不足，對提高學(xué)生成績和增強(qiáng)耐挫力競爭力有很大的幫助。
幼兒園講故事比賽，我校獲得個(gè)人第一名和單位第一名。期末統(tǒng)考，我校取得了第一名的優(yōu)異成績。
6.獲得了榮譽(yù)：山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校、夏津縣安全校園、省驗(yàn)收銀城中心幼兒園。
總之，過去的xx年，失去了不少，收獲的更多，有成績有成效，尤其是我們在一起的友誼友情和感情。
xx年的工作思路：
新的一年，緊緊圍繞“建設(shè)市級規(guī)范化學(xué)?！边@一目標(biāo)，一手抓安全，一手抓質(zhì)量，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步鞏固辦學(xué)水平在銀城的領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
具體措施：
1.強(qiáng)化班子職能，班子成員要積極主動(dòng)工作，完成書面工作計(jì)劃，既要有高度又要符合我們校實(shí)際，最后形成學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期末逐一對照，人人述職。
2.加大教師出勤管理力度，提高代課教師待遇，與在職教育同等要求。
3.抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，組織好業(yè)務(wù)檢查評比。
4.加大班級管理力度，組織班主任管理培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育、安全教育和習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.加強(qiáng)幼兒園功能室建設(shè)，提高多媒體利用率，根據(jù)實(shí)際增配多媒體教學(xué)設(shè)備。
6.豐富學(xué)?；顒?dòng)，讓學(xué)生快樂，讓老師幸福。
老師們，新的一年，新的學(xué)期，讓我們一起努力！
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十
1．致歡迎詞：
曾：尊敬的老師，嘉賓們。
譚：親愛的同學(xué)，朋友們。
合：大家下午好！
曾：歡迎來到我們高二六班，歡迎參加高二六班的主題班會(huì)。
譚：我們班會(huì)的主題是：“我的大學(xué)，我的夢想”，歡迎各位的積極參與。
2.致開幕詞：
曾：眾所周知，考上大學(xué)是我們每一位高中生的夢想。
譚：不可否認(rèn)，考上名牌大學(xué)是我們高二六班的目標(biāo)。
胡：高考將至，你是否愿意付出努力，大步向前？
曾：拼搏奮斗，人生才會(huì)燦爛，
譚：敢想敢干，夢想定能實(shí)現(xiàn)！
曾：今天陽光燦爛，
譚：今天激情無限。
曾：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美麗的大學(xué)；
譚：讓我們勇敢追求，追求我們美好的夢想。
合：現(xiàn)在我宣布：高二六班：“我的大學(xué)，我的夢想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
環(huán)節(jié)一．尋覓夢想。
1．夢想告白：
曾：在這金秋的季節(jié)，我們展開翅膀放飛夢想。
譚：在那璀璨的七月，我們張開雙手擁抱未來。
曾：是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
譚：是雄鷹定要展翅飛翔。
曾：想當(dāng)年，韓信立下了鴻鵠之志。
譚：看今朝，我們展開了夢想告白。
曾：下面有請xxx的給我們帶來的夢想告白。
（學(xué)生上臺介紹，曾負(fù)責(zé)并介紹講者，譚適當(dāng)點(diǎn)評）。
2.走進(jìn)理想大學(xué)。
譚：有夢想誰都了不起，非常感謝xxxx同學(xué)的夢想告。
白，他們的告白讓我看到了我們高二六班的希望，讓我看到了我們高二六班的未來。只要有夢想，我相信我們離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。
曾：是的，夢想是石，敲出成功的星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃照亮前方的燈；同時(shí)夢想是燈塔，指引我們成功的方向。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十一
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是中國最高級別的大型晚會(huì)，當(dāng)主持人伴著莊重而歡快的音樂，穿著華麗的衣裳走上舞臺時(shí)，我在電視機(jī)前一遍遍地贊嘆。我多么希望我也能像周濤、董卿、李思思那樣，手握金話筒，站在光彩奪目的舞臺上主持節(jié)目。我不求上春晚，哪怕是在學(xué)校里主持也很滿足呀。于是，主持節(jié)目成了我的夢想。
小學(xué)五年級時(shí)，快六一兒童節(jié)了，蓮河學(xué)校要舉辦首屆藝術(shù)節(jié)閉幕式。老師要從我們小主持人班(社團(tuán)活動(dòng))選出四名主持人，這可是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。我踴躍報(bào)名，經(jīng)過老師們、同學(xué)們的層層選拔，最終決定由我和吳莎莎還有兩名男生擔(dān)任主持人。
隨著閉幕式的一天天逼近，我們的練習(xí)也越來越緊張。我們一遍遍地演習(xí)，一遍遍地磨合，一遍遍修改主持詞，直到滿意為止。即使有時(shí)候很累，但是我一想到終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，便又加倍地練習(xí)。藝術(shù)節(jié)閉幕式的前一天，我又喜悅又緊張，甚至懷疑自己是否可以勝任。媽媽見了說：“沒有什么可怕的，正常發(fā)揮就好。”
演出這一天如期而至，雖然我做好了充分的準(zhǔn)備，心中還是有些緊張，畢竟是第一次嘛。老師走過來，輕輕地拍我的肩膀，說：“王墨潤，不要懷疑自己，只要準(zhǔn)備好了，正常發(fā)揮就行，沒有什么困難能難住你的。”音樂響起來了，我們四位學(xué)生主持和兩名老師有序地走上舞臺，當(dāng)我從臺上看到那么多雙眼睛，我的心跳加速了。當(dāng)我流利地說出第一句臺詞的時(shí)候，我的心一下子就放開了。
一次次走上舞臺報(bào)幕，一次次走下舞臺準(zhǔn)備，慢慢地我變得嫻熟了，不再那么緊張了。緊接著，我完美地完成了這個(gè)“好差事”。這次主持的成功給了我無盡的動(dòng)力，增強(qiáng)了我的自信，我還學(xué)會(huì)了與臺下觀眾眼神的交流，它使我今后發(fā)言不再緊張?？傊?，第一次成功的主持將光榮地載入了我人生的史冊。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十二
在三年級元旦節(jié)的時(shí)候，我第一次當(dāng)了主持人。
節(jié)目要開始了，我的心里十分緊張，生怕等會(huì)上臺后主持不好。
我默默地整理了下思路，清了清喉嚨，挺起胸走上講臺開始主持。開場白終于順利地說了下來。說完后，我的心里感到一陣興奮和開心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，我完成了對我自己的挑戰(zhàn)。
接下來，是主持各個(gè)節(jié)目。有了前面的鋪墊，一個(gè)個(gè)節(jié)目我主持的非常的順利。終于等到了我最喜歡的節(jié)目——魔術(shù)。這是由金煜軒搭檔朱晨聰為我們表演的。他先拿出一個(gè)藍(lán)色的牛皮筋圈，拿在手上，蓋上布，然后讓我們摸一下，到朱晨聰摸的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他，生怕他把牛皮筋拿走，果然，他真的拿走了，我不禁脫口而出：“看，那個(gè)圈在朱晨聰?shù)氖稚?。”忽然，我覺得我說錯(cuò)了話，我不應(yīng)該揭穿他們的魔術(shù)的。我的臉頓時(shí)從脖子紅到了臉上，像一個(gè)紅蘋果。哎，主持人??！
這就是我第一次當(dāng)主持人的經(jīng)歷，一次印象深刻的人生旅行！
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十三
今天的班隊(duì)課，我們班舉行了一次別開生面的“成語樂園”活動(dòng)，我居然陰差陽錯(cuò)的當(dāng)上了主持人，心里半怕半喜，怕的是說話出洋相，喜的是能在我校的老師、同學(xué)和其他各個(gè)學(xué)校的老師面前大顯身手一番。比賽開始了，我的心情也隨之緊張起來，可緊張又有什么用呢！我只好竭力掩飾自己緊張的心情。我在雷鳴般的掌聲中上了臺，一手拿著已讀得滾瓜爛熟的稿子，一手冒著豆大的冷汗?！艾F(xiàn)在進(jìn)入第一輪……比賽——看誰知道的多。”我結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來。糟糕，下一個(gè)是什么？我冥思苦想，對了，是必答題！經(jīng)過一輪又一輪激烈的競賽，終于到了最后一關(guān)了，“下面進(jìn)入最后一關(guān)——風(fēng)險(xiǎn)關(guān)?！眲傉f完，教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲，“比賽規(guī)則：請?jiān)凇蔽页銎洳灰獾卣埩寺犝n的姚老師來指定各組的同學(xué)來答題。在抽簽的時(shí)候時(shí)候，42雙眼睛一齊盯著同學(xué)們手中抽回來的答題紙。答完題后，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)垂頭喪氣，有的同學(xué)心急如焚，但又無可奈何。
比賽結(jié)果，幾隊(duì)歡喜，幾隊(duì)?wèi)n。經(jīng)過今天的比賽，我想同學(xué)們一定會(huì)再接再厲的。我也要再接再厲，爭取在以后的活動(dòng)中能主持得更加出色。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十四
撲通！撲通！撲通！我的心瘋狂地跳動(dòng)著。為何如此緊張呢，原來我正在主持本周的升旗儀式。
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是五五中隊(duì)的隊(duì)員石婧翰，很高興……”伴隨著我那“甜美”的嗓音，我的心也開始了伴奏。于是我的大腦出現(xiàn)一片空白，周圍嘈雜的聲音頓時(shí)聽不見了，只有自己的呼吸聲和心跳聲。不過這種情況只持續(xù)了幾秒，因?yàn)槲衣牭搅艘粋€(gè)聲音，那是一句很傷人的話，“你到底行不行??？不行就下去！”這是個(gè)一年級小朋友說的。
那時(shí)候我第一反應(yīng)就是瞪了那個(gè)小孩兒一眼，接著就在心里想：“你知道什么呀？為了這個(gè)主持，你知道我有多努力嗎？我吃飯時(shí)練習(xí)，上廁所時(shí)練習(xí)，睡覺前練習(xí)，就連做夢，夢的都是我在練習(xí)主持，你們說我是不是很努力？而他什么也不知道，憑什么說我？他有資格嗎？”想到這里我就不太生氣了，接著就開始演講了。
哎，這就是我第一次主持，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？有的話就寫成讓我看看吧！
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十五
現(xiàn)在，我和劉團(tuán)站在班級正中，手中拿著一個(gè)稿件，開展我們準(zhǔn)備已久的班會(huì)。這次班會(huì)主題是關(guān)于“個(gè)人隱私”的，并且是針對我們前段時(shí)間所發(fā)生的一件事情開展的。
我微笑著看著ppt，那里凝結(jié)著我和劉團(tuán)的心血，我屏住呼吸，周圍安靜的連掉下一根針也許都聽得到聲，同學(xué)們眼睛像閃著光芒似的聽著我和劉團(tuán)對于“個(gè)人隱私”的理解。我欣慰的對著自己笑了，我們長時(shí)間的努力得到了老師的鼓勵(lì)，同時(shí)也得到了同學(xué)們的肯定。
開完班會(huì)，老師希望我和劉團(tuán)對這次班會(huì)的好與不好進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，并希望我們下次改正。
1。設(shè)計(jì)方案完整，我贊賞的.看了他一眼，自己在本子上寫下了。
2。設(shè)計(jì)問題方面好。
而不好的呢？老師幫我們總結(jié)了3條：
1。連接詞用得不行。
2。主持人并未非?；钴S。
3。劉團(tuán)在班會(huì)上很少說話。
老師一邊看著我們，一邊細(xì)心地講解著，我們一邊聽得頻頻點(diǎn)頭，一邊在心中暗暗告誡自己，以后千萬不要這樣粗心，并且接受老師的建議，如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)一定不要錯(cuò)過，這次沒做好的下次一定加強(qiáng)改正，以后絕對會(huì)做得更好！
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十六
人的一生有很多“第一次”。第一次走夜路、第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次動(dòng)手做飯、第一次洗衣服……但讓我至今難忘的“第一次”還是在幼兒園時(shí)的一次主持。
那時(shí)我在環(huán)保幼兒園上大班。一天，班主任宋老師把我叫到寢室，告訴我今年的“六一”文藝表演要由我擔(dān)當(dāng)小主持人。什么？我慌了起來，要是我主持不好怎么辦？要是我記不住臺詞怎么辦？要是我……宋老師好像看出了我的心思，笑著說：“沒事，老師相信你一定能行!”我便懵懵懂懂地答應(yīng)了。
從此，每天早上，我都是第一個(gè)到校，和宋老師一起練習(xí)臺詞；每天晚上，我總是最后一個(gè)走出教室；甚至，每天晚上，我都要主動(dòng)給媽媽背誦臺詞。工夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期以后，我終于把臺詞熟記于心。
演出的日子很快到了。六月一日早上8點(diǎn)，演出正式開始!我和宋老師身著漂亮的演出服登臺。我像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個(gè)不停。這時(shí)，舞臺上方的鎂光燈聚焦在我身上，我一時(shí)竟不知該說什么了，用緊張的目光看了看宋老師。她向我笑了笑，好像在說：你一定能行!我信心倍增，舉起話筒，面帶微笑地說：“尊敬的各位家長，老師，親愛的小朋友，大家好!”我流利地說出了開場白?！笆紫龋埿蕾p第一個(gè)節(jié)目---”觀眾都用期待的目光看著我。第一個(gè)節(jié)目是什么呢？我慌忙地看著坐在臺下的媽媽，媽媽連比帶劃地提示我?！芭?，第一個(gè)節(jié)目是---開門紅!”我自信地說了出來。后來，我的膽子越來越大，臺詞也說得越來越好，博得觀眾的陣陣掌聲。演出結(jié)束后，宋老師還直夸我說的好呢!
是的，每個(gè)人的第一次都是幼稚的，笨拙的。當(dāng)我第一次發(fā)言時(shí)，我面紅耳赤，結(jié)結(jié)巴巴；當(dāng)我第一次學(xué)騎車時(shí)，不知摔了多少跟頭……正因?yàn)橛辛藷o數(shù)的“第一次”，才有了我童年的歡樂。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十七
人的一生有很多難忘的事，比如：第一次講故事、第一次學(xué)電腦、第一次騎自行車、第一次學(xué)炒菜、第一次洗衣服……而我，最難忘的事情是第一次主持班會(huì)。
新學(xué)期開始了，快樂的寒假結(jié)束了。開學(xué)第一天老師便把新學(xué)期的第一次班會(huì)材料發(fā)了下來。老師溫和地說：“這周班會(huì)就由劉梓旭和張良驁來主持?！蔽衣犃诉@句話心里開始緊張起來，無奈地接過了那份材料。老師囑咐說：“最好把它背下來。”我心想：平時(shí)背的課文篇幅很小，但是班會(huì)的內(nèi)容這么多，可怎么背啊！我回到家，媽媽看我的臉色很難看就問：“寶貝，你是不是遇到什么難事了？”我難過地把這件事告訴了媽媽。媽媽安慰我說：“孩子，沒事的，你只要把大概意思說出來，就可以了。”我心里突然陽光起來，不像剛才那樣緊張了，我照著材料背出大概意思。可是，說起來容易做起來難。
到了星期一下午，我和張良驁走上臺，她好像一點(diǎn)也不緊張，是個(gè)久經(jīng)殺場的老將?？晌覄傉f第一句話，腿好像不受控制，不時(shí)地顫抖，臉上和額頭上也冒出冷汗。慢慢地，我的心平靜下來，放松心情，變得不再緊張了。到了要結(jié)束的時(shí)候，我是基本放開了，自然而輕松。當(dāng)班會(huì)結(jié)束，老師進(jìn)行總結(jié)時(shí)說：“這次班會(huì)非常成功，把最熱烈的掌聲送給他們兩個(gè)！”頓時(shí)，教室響起了雷鳴般的掌聲。
雖然這只是短暫的40分鐘，但是，這是我最難忘的40分鐘，這真是“萬事開頭難啊”。有了這樣的鍛煉，我以后面對更大的挑戰(zhàn)時(shí)都會(huì)十分勇敢。謝謝老師給我了嘗試的機(jī)會(huì)！
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十八
在我學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生過許許多多的事，有高興的、傷心的......很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都無法忘記。
記得那是我剛生五年級。有一天，班主任對我說：“楊京春，這一周學(xué)校老師要聽一節(jié)班會(huì)，你來主持吧！”我當(dāng)時(shí)膽子很小，怎么也不同意?？衫蠋焾?zhí)意要我來主持，沒辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場，老師還特意讓我的.“好朋友”孫文利來幫我。
為了能夠開好這次班會(huì)，我和孫文利花了很多時(shí)間，費(fèi)了許多心思，而且還擬了一個(gè)班會(huì)議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來了。當(dāng)時(shí)，我緊張的心好像都要跳出來了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時(shí)，班主任來了，他拍拍我的肩頭，說：“不要怕，我相信你。”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
開始時(shí)我很緊張，慢慢地又好點(diǎn)了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我完全放松了。討論、唱歌、談感受......一切都很順利?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了我長長的出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過來對我說：“真不錯(cuò)！”我笑了。
流失這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇十九
可進(jìn)了辦公室，老師給我看了一樣?xùn)|西——班會(huì)電腦課件。原來今天讓我主持班會(huì)。聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里就像十五個(gè)水桶——七上八下。老師讓我看了一遍課件后，我走出了辦公室。
感覺下樓的腿哆嗦著，提心吊膽，有緊張也有歡喜，緊張的是我害怕講不好，歡喜的是我可以主持班會(huì)了。
做操時(shí)，我心里依舊想著班會(huì)的事。
走隊(duì)時(shí)，我恨不得讓時(shí)間停止，好給我時(shí)間來做充分的準(zhǔn)備。所以，我盡量把腳步放慢一點(diǎn)。
可任何事都有開始時(shí)候，我走向講臺的'短暫時(shí)間里是在整理心情，讓緊張的心平緩一些。踏上講臺的一剎那，我心里無比激動(dòng)，大聲的朗讀出了班會(huì)主題：“傳承鐵人精神。”我覺得心里不那么緊張了，繼續(xù)指著大屏幕說：“這是鐵人爺爺……”
講完后，臺下一片熱浪般的掌聲向我涌來，我走下講臺，感覺如釋重負(fù)，肩上的擔(dān)子終于卸下來了。
這次主持班會(huì)是我人生的重大里程碑，也是我人生中一次重要的鍛煉。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇二十
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷自己的“第一次”，我們也會(huì)有許多個(gè)“第一次”。而最讓我難忘的是第一次主持升旗儀式。
于是，我開始了忙碌、奔波的生活。練稿子，找升旗手，
輔導(dǎo)升旗手……這些事情都要我來操辦，老師只負(fù)責(zé)檢閱。真心累呀。
轉(zhuǎn)眼間，周一到了，今天就是上“戰(zhàn)場”的日子了。看著各班同學(xué)都入場了，我也準(zhǔn)備好了。
當(dāng)全場鴉雀無聲時(shí)，老師向我點(diǎn)頭示意。
“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗?！边@“出旗”二字說的并不高亢，并不堅(jiān)定，只因緊張。
看著護(hù)旗手走到了升旗臺，便該介紹升旗手了?？墒蔷o張的我忘記了這個(gè)環(huán)節(jié)，直接跳到了下一個(gè)環(huán)節(jié)，“介紹升旗手！”上一任主持人在后面小聲地對我說，這才想起來，真是丟大發(fā)了！
“升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員敬禮！”話說完了裁決的缺點(diǎn)什么，看到同學(xué)們帶著詫異的申請向右轉(zhuǎn)時(shí)，才想起忘了的那句“向右轉(zhuǎn)”頓時(shí)感覺自己整個(gè)人都不好了！
接下來，我已無心主持，露著滿臉的`愧疚背稿子，直到下一個(gè)失誤出現(xiàn)我才清醒過來。
指揮國歌時(shí)，前面部分都挺好，磕到了后半部分，我竟然沒跟上牌子！我竟然在唱國歌這么莊重嚴(yán)肅出岔子了！我頓時(shí)感覺對不起我的祖國和祖國的人民！于是，過個(gè)以后的環(huán)節(jié)我便無誤了。
升旗儀式結(jié)束了，我這心里也算是落下了一塊大石頭。
這就是我第一次主持升旗儀式，往后，我再也不需要上一任主持人的幫助了，而且我主持的越來越好，再也沒有錯(cuò)誤了。
開學(xué)第一次班會(huì)主持稿篇二十一
“同學(xué)們，我們今天班會(huì)的主題是禮儀。大家來說說看，生活中什么地方要講究禮儀？”我問大家。下面一片寂靜，同學(xué)們一臉茫然，難道是我說錯(cuò)了？為什么同學(xué)們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？今天，是我第一次主持班會(huì)。
周一中午，駱老師召集所有中隊(duì)長在四樓小會(huì)議室召開會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容是要求我們每班的中隊(duì)長和班主任回去共同組織這個(gè)月的班會(huì)。這個(gè)月是規(guī)范月，第一周班會(huì)的主題是禮儀，第二周是衛(wèi)生習(xí)慣周，第三周的班會(huì)是有關(guān)學(xué)習(xí)的。駱老師要求我們積極地參加這項(xiàng)工作。
終于到了班隊(duì)課，于是教室里就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。何老師說：“徐星宇的意思就是問大家在平常的生活中什么場合要講究什么禮儀。比如醫(yī)院里不準(zhǔn)喧嘩?！昂卫蠋熂皶r(shí)地為我補(bǔ)充了一句。經(jīng)過何老師的提醒，同學(xué)們紛紛舉起了手，踴躍地回答我的問題。接下來，我順利地主持完了班會(huì)。
第一次主持班會(huì)，開頭雖然出現(xiàn)一些小狀況，但在何老師的幫助下我完成了班會(huì)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11600887.html】
