方案的制定需要全面考慮各種因素，確保能夠有效實(shí)施。一個(gè)好的方案應(yīng)該是經(jīng)過(guò)充分研究和論證的，能夠解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。方案還可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
小班是幼兒園里一般由三周歲(或四周歲)至五周歲的兒童所編成的班級(jí)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)小班幼兒一日的活動(dòng)方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、入園
隱患：
1、小朋友會(huì)帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來(lái)園。
2、個(gè)別情緒不好的幼兒可能私自離園。
措施：
1、入園時(shí)認(rèn)真晨檢，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，離家時(shí)檢查一下孩子的衣褲。
2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒，安撫并關(guān)注他們。
二、入廁、盥洗
隱患：幼兒會(huì)在廁所里互相推打瘋鬧，可能會(huì)滑倒。
措施：幼兒進(jìn)盥洗室，教師必須跟上組織。入廁要分組進(jìn)行。
三、集體教育活動(dòng)
隱患：
1、幼兒坐姿不正，會(huì)摔倒。
2、幼兒手放在桌縫，椅縫。
3、個(gè)別幼兒在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，離開(kāi)群體，去衛(wèi)生間或?qū)嬍?，無(wú)人照顧可能發(fā)生意外。
4、學(xué)具、玩具的正確使用，如：筆、剪刀等。
措施：
1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性
3、教師多檢查桌椅的擺放，多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。
4、幼兒離開(kāi)集體時(shí)，必須有配班教師跟隨，留意幼兒的安全。
5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法，同時(shí)進(jìn)行安全教育。
四、戶外活動(dòng)
隱患：
1、幼兒上、下樓擁擠，發(fā)生踩踏。
2、遺留幼兒在教室、寢室或操場(chǎng)。
3、活動(dòng)時(shí)幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒，或從大型玩具上掉下來(lái)。
4、體育器材的使用。游戲的正確組織。
措施：
1、教育幼兒上下樓列隊(duì)靠右行走。
2、活動(dòng)前后教師必須認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
3、每次活動(dòng)前都先講規(guī)則，活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并注意控制過(guò)于興奮的幼兒。
4、選擇體育器材要符合幼兒年齡，使用前要經(jīng)過(guò)教師檢查。初次使用某一種器材時(shí)，教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則，并在幼兒使用時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要?jiǎng)屿o結(jié)合。
五、進(jìn)餐活動(dòng)
隱患：
1、進(jìn)餐時(shí)幼兒會(huì)因?yàn)檎勑虺缘每於场?/p>
2、幼兒喜歡玩勺子，把勺子戳進(jìn)鼻子。
3、飯菜湯過(guò)熱，引起燙傷。
措施：
1、教師平時(shí)利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。
2、進(jìn)餐時(shí)教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒，時(shí)刻用輕聲提醒幼兒。
3、飯菜湯送到班后，要放置妥當(dāng)，不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過(guò)幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個(gè)個(gè)盛添。
六、餐后活動(dòng)
隱患：散步時(shí)幼兒會(huì)瘋跑，推擠。
措施：教師組織活動(dòng)，提供較為安靜的小型玩具進(jìn)行游戲，如折紙、穿線板等，讓幼兒有事情可做，有東西可玩。
七、午睡
隱患：
1、幼兒會(huì)在沒(méi)睡著或睡醒后玩小物件，將紙張、鈕扣等塞入口鼻。
2、幼兒蒙頭睡覺(jué)造成窒息。
3、幼兒在午睡時(shí)突發(fā)疾病，高燒或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施：上床時(shí)，教師要認(rèn)真組織，及時(shí)提供幫助。值班教師應(yīng)不斷巡查，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況。
八.起床活動(dòng)
隱患：
1、幼兒站在床上穿衣服，導(dǎo)致摔傷。
2、幼兒坐在地上穿鞋，會(huì)絆倒路過(guò)的幼兒和被走過(guò)來(lái)的孩子踩到手腳。
措施：
1、在春夏秋季，教師要求幼兒必須先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老師來(lái)穿。
2、教師教育幼兒不能坐在地上，起床時(shí)也要不斷提醒。
九、區(qū)域活動(dòng)
隱患：
1、在撿豆豆時(shí)，幼兒會(huì)把豆豆塞進(jìn)耳鼻。
2、在夾豆豆時(shí)，幼兒會(huì)改變筷子的用途。
3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。
4、在游戲中不斷會(huì)有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位，可能造成幼兒受傷。
5、幼兒爭(zhēng)搶玩具，發(fā)生沖突。
措施：
1、用故事教育幼兒愛(ài)護(hù)耳鼻。
2、平時(shí)多講解筷子的用途，并示范筷子的用法。
3、介紹竹簽的正確拿法。
4、教師在幼兒活動(dòng)時(shí)，眼睛要時(shí)刻關(guān)注幼兒行為。
5、定期檢查區(qū)域活動(dòng)材料的安全性。
6、教師要隨時(shí)觀察幼兒的游戲進(jìn)程，及時(shí)解決出現(xiàn)的沖突和問(wèn)題。
十、離園活動(dòng)
隱患：
1、幼兒會(huì)因?yàn)楦吲d沖過(guò)來(lái)摔倒或撞門。
2、幼兒自己擠出去，家長(zhǎng)和老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒被陌生人接走。
措施：離園時(shí)兩位老師站門口，一位看家長(zhǎng)，一位看孩子，另一位老師組織座位上的幼兒。
2、不在幼兒還很多時(shí)和家長(zhǎng)交流。
3、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度，不要讓陌生人接走幼兒。
晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好
重點(diǎn)：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等
生活活動(dòng)：進(jìn)餐
重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食
自主活動(dòng)：自選玩具
重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具
教育活動(dòng)：好聽(tīng)的聲音
活動(dòng)目標(biāo)：
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！?/p>
教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽(tīng)，怎么沒(méi)聲音?”
1、教師設(shè)問(wèn)：
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)?！?/p>
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng)。”(幼兒集體搖動(dòng)套桶。)
“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)
它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體)
這個(gè)聲音像什么?
二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動(dòng)：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)。
“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的套桶里，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)?！?/p>
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
3、集體討論，請(qǐng)三位幼兒示范。
“小朋友，你們聽(tīng)，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”
得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。
“你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái)，真能干?！?/p>
“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽(tīng)一聽(tīng)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“你們來(lái)猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后，打開(kāi)讓幼兒驗(yàn)證)兩次。
“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)
得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏?！?集體伴奏兩遍)
五、結(jié)束活動(dòng)。
室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣
目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會(huì)正確使用膠棒，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。
戶外活動(dòng)：
1、響桶娃娃操
重點(diǎn)：能積極參與活動(dòng)，模仿老師的動(dòng)作。
2、游戲：響桶送給好朋友
重點(diǎn)：能在平行線間自然地走
3、自主活動(dòng)
重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng)，探究小器械的多種玩法。
一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相處，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
二、早鍛煉：玩球
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能和同伴一起用不同的方式運(yùn)球。
2.體驗(yàn)與同伴合作了樂(lè)趣，增進(jìn)同伴之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每?jī)扇艘粋€(gè)球
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2.教師接受活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。
(1)將幼兒分成二人一組。
(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來(lái)運(yùn)球。(強(qiáng)調(diào)二人合作)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
(4)請(qǐng)全體幼兒游戲運(yùn)球比賽。
(5)活動(dòng)結(jié)束。
三、談話活動(dòng)
1.教師對(duì)晨間情況做小結(jié)。
2.點(diǎn)名。
四、集體教學(xué)活動(dòng)(一)
小班音樂(lè)律動(dòng)：小雞出殼
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能跟隨音樂(lè)感受小雞出殼的心情變化。
2.樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽地跟著老師一起做律動(dòng)，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋圖示，小雞出殼音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意，談話引出主題。
小朋友們看，老師帶來(lái)了什么呀?
今天，這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來(lái)看一看外面的世界，我們一起來(lái)看一看，小雞出殼前做了哪些事情。
二、教師播放音樂(lè)做律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察。
1.教師做律動(dòng)第一斷，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做。
你們看到了，小雞為了出殼做了哪些事情啊?
那我們一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作。
那你覺(jué)得小雞有沒(méi)有鉆出殼了呢?你從哪里看出來(lái)的呀?
(小雞如果鉆出殼了它的心情會(huì)怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?)
2.教師做律動(dòng)第二段，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做。
你們覺(jué)得它又會(huì)想什么辦法鉆出來(lái)呢?
我們一起來(lái)看看你們猜得對(duì)不對(duì)。
(播放音樂(lè))
它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。
它的動(dòng)手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。(跟音樂(lè))
3.教師做律動(dòng)第三段。
小雞著急了，看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?你是從哪里看出來(lái)的?
4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動(dòng)。
你們想不想來(lái)做這只小雞呀?請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法，并將動(dòng)作編入律動(dòng)。
為什么小雞想了這么多辦法都沒(méi)有鉆出蛋殼呢?
那你有沒(méi)有什么好辦法呢?
我們把剛才小朋友想的動(dòng)作連起來(lái)，幫助小雞出殼好嗎?
五、課間操
六、集體教學(xué)活動(dòng)(二)
小班手指點(diǎn)畫：小蝌蚪
活動(dòng)目標(biāo)：
1.簡(jiǎn)單的了解蝌蚪的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指壓印的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及擦手紙;教師范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師說(shuō)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。
1.(出示蝌蚪圖片)提問(wèn)小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“黑黑的大腦袋、細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴”。
2.說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成什么呀?(出示青蛙圖片)
3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游，一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下青蛙的樣子)
4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?
小結(jié)：(捉害蟲)教育幼兒保護(hù)青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚一樣離不開(kāi)水。
二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫下來(lái)了，你們看—看。
1.教師出示范畫，提問(wèn)幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后告訴幼兒是用手指畫的，用手指畫的畫就叫手指畫。
2.教師示范畫法，用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭，讓幼兒試畫一下。提問(wèn)幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫法。(讓幼兒把尾巴畫細(xì)長(zhǎng))
3.提問(wèn)：如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫?讓幼兒學(xué)一學(xué)，可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。(畫畫時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙，并且提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，畫在紙的中間。)你們會(huì)用手指畫畫了嗎?那就趕快動(dòng)手吧。
4.幼兒動(dòng)手作畫，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè))
(1)注意點(diǎn)畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。
(3)作畫姿勢(shì)正確，大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。
5.教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板，請(qǐng)畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
三、游戲：青蛙和蝌蚪
老師：這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(zhǎng)著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去，找媽媽(真可愛(ài))。”邊念兒歌邊和爸爸媽媽游戲。
七、戶外游戲：熊和石頭人
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)從指揮玩游戲。
2.樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師介紹游戲名稱及規(guī)則。
2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲。
3.請(qǐng)幼兒做熊進(jìn)行游戲。
4.活動(dòng)結(jié)束，教師點(diǎn)評(píng)。
八、午餐
九、個(gè)別活動(dòng)(餐后活動(dòng))
1.指導(dǎo)還沒(méi)學(xué)會(huì)疊手帕的小朋友疊手帕;
2.與個(gè)別幼兒進(jìn)行談話交流。
十、午睡
十一、生活活動(dòng)
十二、戶外活動(dòng)：大型玩具
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能不推不擠，依次排隊(duì)游戲。
2.學(xué)會(huì)和同伴之間友好地相處，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。
十三、幼兒離園
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建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
1．通過(guò)活動(dòng)實(shí)施，使學(xué)生對(duì)食品的衛(wèi)生安全知識(shí)有一個(gè)完整的了解。
2．學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過(guò)學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。
3．通過(guò)小組活動(dòng)和其它同學(xué)的交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.理論：民以食為天，食品安全是我們每時(shí)每刻都要面對(duì)的。了解相關(guān)的食品安全知識(shí)，預(yù)防食物中毒，提高自我救護(hù)意識(shí)是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
2.分組：五小組，每組選出組長(zhǎng)。
階段一：確定活動(dòng)主題。
（一）引出課題。
高漲，紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過(guò)大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值，又容易操作的問(wèn)題作為活動(dòng)研究的子課題：（1）路邊攤（包括油炸食品）的危害。（2）如何鑒定三無(wú)食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費(fèi)食品。
了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有：一日三餐是否按時(shí)就餐？平時(shí)偏食情況如何？零食愛(ài)吃哪一類的？有無(wú)暴飲暴食的習(xí)慣？你的身高體重如何？經(jīng)常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問(wèn)題?！叭绾伟踩M(fèi)食品”小組則通過(guò)查詢資料，了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志，還通過(guò)采訪商店的營(yíng)業(yè)員，家長(zhǎng)以及老師了解如何安全儲(chǔ)藏食品等方面的知識(shí)。
階段三：實(shí)踐成果交流。
一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動(dòng)成果。
1．“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過(guò)程的照片，采集了樣本測(cè)試后的數(shù)據(jù)。
2．“如何鑒定三無(wú)食品”小組利用幻燈片，實(shí)物演示，讓同學(xué)們通過(guò)比較，基本了解三無(wú)食品的特點(diǎn)。
3．“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請(qǐng)了衛(wèi)生部門的有關(guān)人員為同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)有趣的講座。并根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫了。
心得體會(huì)。
4．“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過(guò)問(wèn)卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。
5．“如何安全消費(fèi)食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。
二、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，交流自己在活動(dòng)中的感想、體會(huì)。
三、活動(dòng)反思。
因?yàn)橐呀?jīng)具有了一定的理論知識(shí)，學(xué)生對(duì)這類主題綜合性實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)，并具備一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式，他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計(jì)劃、實(shí)踐研究到最后的評(píng)價(jià)交流，每一個(gè)環(huán)節(jié)他們都主動(dòng)參與。在這次活動(dòng)中，他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問(wèn)等方面的能力，也鍛煉了與他人合作、交流的能力。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
今年是中國(guó)人民解放軍建軍_周年，根據(jù)上級(jí)安排部署，__街道根據(jù)轄區(qū)實(shí)際特制定以下活動(dòng)方案：
第一、指導(dǎo)思想。
以“軍民融合發(fā)展，共建和諧”為主題，扎實(shí)開(kāi)展雙擁系列活動(dòng)，廣泛宣傳雙擁工作重要意義，在轄區(qū)大力營(yíng)造雙擁共建氛圍。
第二、系列活動(dòng)主要內(nèi)容及形式。
主題活動(dòng)一：“光榮之家”送軍屬。
7月中旬，核對(duì)20__年冬季入伍義務(wù)兵名單，了解掌握中途退役人員情況，為20__年冬季入伍義務(wù)兵家庭懸掛“光榮之家”牌匾，在轄區(qū)形成人人尊敬軍人軍屬，處處關(guān)懷軍屬家庭的社會(huì)風(fēng)氣。
主題活動(dòng)二：關(guān)愛(ài)進(jìn)千家，心系當(dāng)兵人。
7月下旬對(duì)片區(qū)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行慰問(wèn)。發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品，將黨和政府對(duì)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)愛(ài)傳遞到他們手中，讓他們切實(shí)感受到黨和政府的深情厚意。
主題活動(dòng)三：“表真情，暖軍心”慰問(wèn)活動(dòng)。
社區(qū)廣泛動(dòng)員和組織轄區(qū)單位、各行各業(yè)參與雙擁工作發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為軍地雙方牽線搭橋。社區(qū)慰問(wèn)組將對(duì)優(yōu)撫對(duì)象通過(guò)入戶走訪廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)，表達(dá)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造珠寶店鋪第二個(gè)消費(fèi)高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢，減緩及減小消費(fèi)下降趨勢(shì)。
三、活動(dòng)主題。
"金"喜不斷"金"彩連連。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、給爸媽最純孝心禮。
活動(dòng)期間，購(gòu)買__珠寶老年人手鐲或平安扣、翡翠佛系列產(chǎn)品，即贈(zèng)送高檔“金月餅”一盒。
2、給愛(ài)人最保值的禮。
如是1年時(shí)間內(nèi)到店可抵300元;。
如是2年時(shí)間內(nèi)到店可抵用815元。
3、給自己最幸運(yùn)的禮。
活動(dòng)期間，815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等鉆石、黃金、k金系列等限量爆款出售。
4、給家人最團(tuán)圓的禮。
活動(dòng)期間，黃金系列消費(fèi)每滿1000元即贈(zèng)送100元珠寶、k金代金券。消費(fèi)滿3999元，可免費(fèi)獲得_影樓拍攝全家福照片一張。
五、活動(dòng)布置。
1、外場(chǎng)布置。
2、內(nèi)場(chǎng)布置。
(1)設(shè)立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
(3)在收銀臺(tái)處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)。
六、活動(dòng)宣傳。
(1)在led顯示屏上加入金秋活動(dòng)內(nèi)容。
(2)在店頭滾動(dòng)屏處，循環(huán)播放活動(dòng)詳情。
(3)邀約新老會(huì)員，傳達(dá)金秋活動(dòng)。
(4)在活動(dòng)前期的銷售中，營(yíng)業(yè)員廣泛宣傳金秋活動(dòng)。
(5)針對(duì)本次活動(dòng)制作專屬的宣傳單頁(yè)。
(6)安排員工晚間在人流多的廣場(chǎng)派單加大宣傳力度。
(7)針對(duì)本次活動(dòng)提前通過(guò)報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場(chǎng)。
(8)火車站旁邊樓盤的策劃。
(9)媒體宣傳內(nèi)容。
(10)金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷。
(11)三圓金秋相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍_周年，加強(qiáng)城區(qū)黨委、政府與駐轄區(qū)部隊(duì)的聯(lián)誼和溝通，促進(jìn)城區(qū)雙擁工作的全面發(fā)展，建議在今年“八·一”建軍節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：一是慰問(wèn)__警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(duì);二是慰問(wèn)城區(qū)優(yōu)撫對(duì)象;三是召開(kāi)良慶區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會(huì)議。具體方案如下：
一、慰問(wèn)__警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(duì)(11個(gè))。
具體如下：__警備區(qū)(師級(jí))、武警__市支隊(duì)(副師級(jí))、城區(qū)人武部(團(tuán)級(jí))、__武警總隊(duì)直屬支隊(duì)(團(tuán)級(jí))、__軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)(團(tuán)級(jí))、武警8733部隊(duì)(團(tuán)級(jí))、__區(qū)消防大隊(duì)(營(yíng)級(jí))、__軍區(qū)軍犬隊(duì)(營(yíng)級(jí))、武警__市支隊(duì)六大隊(duì)(營(yíng)級(jí))、武警__市支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)(營(yíng)級(jí))、武警__市支隊(duì)五大隊(duì)(營(yíng)級(jí))。
二、慰問(wèn)城區(qū)優(yōu)撫對(duì)象(共1517人，每人150元)。
(一)慰問(wèn)對(duì)象：在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人80人、傷殘軍人38人、烈屬、病故軍人家屬11人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人6人、參戰(zhàn)退役人員238人、農(nóng)村籍60周歲老兵346人，農(nóng)村烈士子女13人，參戰(zhàn)民兵785人。
(二)組織實(shí)施：由城區(qū)民政局和各鎮(zhèn)、街道辦在“八·一”前組織實(shí)施。
三、召開(kāi)城區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會(huì)議。
(一)會(huì)議議程。
1、會(huì)議由城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長(zhǎng)__主持。
2、城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長(zhǎng)__總結(jié)今年5月7日布置創(chuàng)自治區(qū)雙擁模范城準(zhǔn)備情況進(jìn)行通報(bào)，提出下一步工作要求。
3、城區(qū)黨委常委、人武部部長(zhǎng)__講話。
4、城區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、工作座談。
(二)時(shí)間和地點(diǎn)。
(三)參會(huì)人員。
1、城區(qū)黨、政分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)雙擁成員單位一名領(lǐng)導(dǎo)。
3、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)(駐轄區(qū)部隊(duì)師、團(tuán)級(jí)單位的一名領(lǐng)導(dǎo)和雙擁干事，營(yíng)級(jí)單位的軍政主官)。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍xx周年，加強(qiáng)城區(qū)黨委、政府與駐轄區(qū)部隊(duì)的聯(lián)誼和溝通，促進(jìn)城區(qū)雙擁工作的全面發(fā)展，建議在今年“八·一”建軍節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：一是慰問(wèn)南寧警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(duì)；二是慰問(wèn)城區(qū)優(yōu)撫對(duì)象；三是召開(kāi)良慶區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會(huì)議。具體方案如下：
略
（一）慰問(wèn)對(duì)象：xxx。
（二）組織實(shí)施：由城區(qū)民政局和各鎮(zhèn)、街道辦在“八·一”前組織實(shí)施。
（一）會(huì)議議程。
1、會(huì)議由城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長(zhǎng)陳應(yīng)進(jìn)主持；
3、城區(qū)黨委常委、人武部部長(zhǎng)段曉明講話；
4、城區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)講話；
5、工作座談。
（二）時(shí)間和地點(diǎn)。
20xx年7月22日（星期二）下午16：30—17：50。在城區(qū)飯?zhí)萌龢菚?huì)議室。
（三）參會(huì)人員。
1、城區(qū)黨、政分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)雙擁成員單位一名領(lǐng)導(dǎo)。
3、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（駐轄區(qū)部隊(duì)師、團(tuán)級(jí)單位的一名領(lǐng)導(dǎo)和雙擁干事，營(yíng)級(jí)單位的軍政主官）。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、活動(dòng)主題：
“開(kāi)發(fā)文本核心價(jià)值，有效落實(shí)本體目標(biāo)”之“提煉核心目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”
二、活動(dòng)背景：
從去年起，我校語(yǔ)文組就由市語(yǔ)文教研員卓超波老師牽頭，開(kāi)始了“小學(xué)語(yǔ)文文本核心價(jià)值的開(kāi)發(fā)和研究”這一課題的探索?？傉n題預(yù)設(shè)“精心解讀教材，準(zhǔn)確制定目標(biāo)——有效落實(shí)目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略——直面教學(xué)問(wèn)題，后續(xù)解決跟進(jìn)”這樣幾個(gè)階段。為更好地落實(shí)“以校本研修為總抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本”的研修理念，我們語(yǔ)文組校本研修活動(dòng)仍將緊緊圍繞此課題有序地開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期在承接上兩個(gè)學(xué)期的“精心解讀教材，準(zhǔn)確制定目標(biāo)”和“潛心鉆研教材，合理制定目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，將進(jìn)入“提煉核心目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”的階段推進(jìn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
本學(xué)期，我們以四個(gè)階段的活動(dòng)為抓手，以兩次課堂教學(xué)探討為載體，通過(guò)每位老師潛心鉆研教材，深度解讀文本，提煉核心目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合該目標(biāo)，呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)策略，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐反思核心目標(biāo)是否精準(zhǔn)、教學(xué)策略是否有效。整個(gè)系列活動(dòng)，無(wú)論是相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)的實(shí)施、聽(tīng)課評(píng)課的探討，亦或是日常教學(xué)反思、案例撰寫、論文總結(jié)等，我們都應(yīng)密切聯(lián)系活動(dòng)主題，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地開(kāi)展和落實(shí)，通過(guò)相互交流，切磋探討，反思總結(jié)，真正提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性。
四、預(yù)設(shè)目標(biāo)。
本學(xué)期校本研修共分四個(gè)階段：學(xué)習(xí)思辨——實(shí)踐研討。
（一）——實(shí)踐研討。
（二）——總結(jié)反思，為此設(shè)定四個(gè)分目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，聆聽(tīng)王崧舟老師的講座，學(xué)習(xí)和課題相關(guān)的奉化市語(yǔ)文一等獎(jiǎng)?wù)撐牡榷喾N形式展開(kāi)學(xué)習(xí)思辨，通過(guò)探討、交流、撰寫學(xué)習(xí)心得，明確文本核心價(jià)值的內(nèi)涵，樹(shù)立學(xué)科本體觀念，探究核心目標(biāo)的取舍定位。
2.依托六節(jié)課例，充分運(yùn)用課堂觀察表，通過(guò)上課前羅列教學(xué)內(nèi)容，磨課中取舍并調(diào)整，課后反思與研討，運(yùn)用小組討論、跟帖、集中評(píng)課等方式，扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐研討，審視目標(biāo)制定的合理性，研討教學(xué)路徑的科學(xué)性。
3.借助學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)培訓(xùn)及與協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼（三節(jié)課例）等活動(dòng)展開(kāi)探討交流，凸顯教材的本體特點(diǎn)，追尋文本的核心價(jià)值，豐富教學(xué)策略，探討有效路徑。
4．在已經(jīng)過(guò)調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)（雙冊(cè)）的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步探討，提煉“核心目標(biāo)”，完善教學(xué)路徑，呈現(xiàn)精彩策略，提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效性。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，每位老師以論文形式完成總結(jié)反思。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
為落實(shí)學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動(dòng)的通知，結(jié)合地理遠(yuǎn)航研究小組的實(shí)際情況，特制定地理遠(yuǎn)航研究小組的活動(dòng)實(shí)施方案。
樹(shù)立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的選擇和設(shè)計(jì)都要圍繞這個(gè)主題展開(kāi)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生，應(yīng)成為每名教師的施教理念。
通過(guò)本次活動(dòng)，逐步改變課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)也成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。
改變課堂教學(xué)過(guò)于注重書本知識(shí)的狀況，加強(qiáng)授課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
改變課堂教學(xué)中存在的強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以有交流與合作的能力。
做到課堂教學(xué)以育人為本，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
1、根據(jù)學(xué)校精神，制定此次活動(dòng)的實(shí)施方案，明確教研的方向，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，使大家明確目的和認(rèn)識(shí)。
2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式，同時(shí)教師要結(jié)合實(shí)施方案、教研組的教研課題和個(gè)自的教學(xué)活動(dòng)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，在實(shí)踐中撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思，總結(jié)提升教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
4、教師講課，集體評(píng)課，找出問(wèn)題，研究解決措施。
1、周一集體備課，研討最佳方案。
2、周五上午聽(tīng)課。
2、周五下午評(píng)課，找到存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
秋天是一個(gè)很好的季節(jié)，下面小編整理了秋游。
設(shè)計(jì)，歡迎閱讀!
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。
三、活動(dòng)時(shí)間：2019年9月15號(hào)(星期五)早上。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。
2.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。
3、組織開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動(dòng)二：集體親子小游戲。
“剪羊毛”，首先家長(zhǎng)和幼兒身上夾了好多夾子，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4.活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)再自己孩子回家。
活動(dòng)主題：班集體秋游。
活動(dòng)對(duì)象：16信科1班全體同學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場(chǎng)。
4.分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺，張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)。
3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡(jiǎn)迪祺，韓麗珍，張逸盈采購(gòu)食物。
5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰。
6.張益華收**元的活動(dòng)費(fèi)。
7.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人;簡(jiǎn)迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品：
2.飲料：可樂(lè)、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3.食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅干。
4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)食品等各項(xiàng)雜費(fèi)。
5.提前分好各小組的人員組成。
6.&注意相機(jī)的借用&。
活動(dòng)流程。
1.早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地。
2.到達(dá)后班長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。
3.有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)。
4.10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤。
5.飯后休息，全班在13：00開(kāi)始游戲：
6.節(jié)目安排游戲類。
(1)紙杯傳遞。
(2)解套。
主要通過(guò)與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開(kāi)交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
1)要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2)從任何一個(gè)人開(kāi)始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握;然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3)這時(shí)所有人的手連接起來(lái)，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開(kāi)手的情況下，通過(guò)移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套，打開(kāi)成一個(gè)或若干個(gè)圈。
(3)真真假假。
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
(4)正話反說(shuō)。
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
(5)默契。
游戲開(kāi)始時(shí)，將麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過(guò)程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過(guò)麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。
(6)反應(yīng)一組。
同學(xué)圍成一圈有主持人說(shuō)一些數(shù)字每個(gè)數(shù)字代表一些東西。
6.16：00清場(chǎng)，然后坐車回校。
應(yīng)急措施：
2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。
活動(dòng)結(jié)束后期工作：
5.班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1，在看看講講中，認(rèn)識(shí)貓頭鷹的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、知道貓頭鷹是益鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的'情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道貓頭鷹是益鳥(niǎo)，要保護(hù)它。
活動(dòng)難點(diǎn)：能講出貓頭鷹的主要外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備：已經(jīng)看過(guò)貓頭鷹圖片。
材料準(zhǔn)備：課件、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一，猜謎語(yǔ)：貓頭鷹。
1，謎語(yǔ)：看上去像只貓，其實(shí)是只鳥(niǎo)，夜晚去放哨，田鼠跑不了。
2、看圖片講講貓頭鷹。
·你發(fā)現(xiàn)了嗎，貓頭鷹什么地方像貓？什么地方像鷹？
·它喜歡呆在什么地方？最喜歡干什么？（生活習(xí)性）。
·貓頭鷹有什么奇特的地方？（聽(tīng)覺(jué)靈敏，晚上不睡覺(jué)）。
3、觀看視頻，進(jìn)一步了解貓頭鷹抓老鼠的全過(guò)程。
小結(jié)：貓頭鷹在夜晚利用月光就能抓田鼠，他有著雷達(dá)般的聽(tīng)覺(jué)，而且飛翔沒(méi)有聲音，這樣田鼠就跑不掉了，一只貓頭鷹一年能抓到一千只田鼠，所以它是益鳥(niǎo)，我們要保護(hù)它。
二，制作手工作品——貓頭鷹。
1，出示頭飾，介紹制作方法。
·示范剪鏤空的圓眼睛，（沿著線剪，不要剪壞）。
·剪下眼睛條和貓頭鷹，進(jìn)行拼裝。
·給貓頭鷹穿上美麗的衣服（運(yùn)用對(duì)稱涂色法）。
三，延續(xù)活動(dòng)，
游戲：貓頭鷹抓老鼠。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
方案一：
一、活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”
二、活動(dòng)目的與意義：
四月天，春意盎然，點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴著大地，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。經(jīng)過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，陶冶我們的情操。春游，既能夠?yàn)槿w成員營(yíng)造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又能夠加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
徐州工程學(xué)院信電11網(wǎng)絡(luò)班師生（自愿參加）四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月24日星期日（暫定）五、活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)綠園（暫定）。
六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：
乘車方式：班級(jí)集體包車。（待定）。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、門票：免門票。
2、氣球、繩子等20元。3、包車費(fèi)用：（待商議）。
時(shí)間安排。
4月24日早上8：30在校門口乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校。
9：30~11：00，利用景區(qū)的設(shè)施分組比賽11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)（班長(zhǎng)提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機(jī)）。
14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間。
16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
5、不參加的學(xué)生一定要好請(qǐng)假條，同時(shí)班長(zhǎng)電話聯(lián)系確定?！景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案。
6、建議同學(xué)穿舒適休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。
預(yù)祝本次10級(jí)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)1班班級(jí)春游活動(dòng)圓滿成功！方案二：
一、活動(dòng)主題。
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”二、活動(dòng)目的四月天春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。經(jīng)過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，使班級(jí)更具有凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南郊公園六、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
召開(kāi)全班會(huì)議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)。
（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜：活動(dòng)內(nèi)容一、深山尋寶。
1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個(gè)寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎(jiǎng)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、游戲道具：信封10個(gè)等二、拔河比賽。
1、游戲規(guī)則：將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。
2、道具：拔河繩子一根。三、兔子蹲游戲。
1、游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)帶孩子對(duì)面雙手相扣，與其它參賽隊(duì)員站成一排。聽(tīng)至工作人念到自己的動(dòng)物顏色名稱就馬上蹲下來(lái)。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。
２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。四、無(wú)敵烽火輪。
1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能容納10個(gè)人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動(dòng)大圓環(huán)，在規(guī)定時(shí)間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。
2、游戲道具：報(bào)紙、膠帶等五、捆綁腳環(huán)。
1、小隊(duì)員和家長(zhǎng)一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、游戲道具：小繩10根六、丟手絹。
1、所有小隊(duì)員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，（如：唱歌、小品等）。
2、游戲道具：手絹。
七、活動(dòng)費(fèi)用：aa制100元。
費(fèi)用包括：一大一小中餐費(fèi)用，以及游玩過(guò)程中孩子的零食和水、班服t恤（游戲獎(jiǎng)品等），另加一大人加20元。
注意事項(xiàng)。
1、為保證學(xué)生安全，活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。
2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，方便各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，清點(diǎn)人數(shù)。所有費(fèi)用當(dāng)天在門口收取，費(fèi)用交納會(huì)計(jì)部吳啟朋媽媽?！景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】文章班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案出自，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。
3、有攝影愛(ài)好者請(qǐng)向鄧時(shí)雨媽媽報(bào)名。由鄧時(shí)雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動(dòng)的家長(zhǎng)留下歡快的瞬間）。
4、因活動(dòng)屬于親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議到場(chǎng)家長(zhǎng)穿舒適、便于運(yùn)動(dòng)的著裝。
5、一切行為聽(tīng)指揮，每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后由分組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，讓孩子們?cè)黾蛹w意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。
6、公園不亂丟果皮紙屑，愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。
附加：
一（1）班家委會(huì)全體成員希望家長(zhǎng)積極參與這次春游活動(dòng)，陪同孩子們一起感受春天的氣息；有了你們的支持，將是我們最大的動(dòng)力。謝謝！
方案三：
時(shí)日正值陽(yáng)春三月，可謂春光明媚、風(fēng)和日麗，我班將展開(kāi)一次游山的活動(dòng)，在出游的同時(shí)，能夠促進(jìn)班級(jí)的凝聚力、感染力，留下美好的大學(xué)回憶。經(jīng)過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓同學(xué)們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展大家的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉大家的的自理能力,培養(yǎng)大家的審美情趣。
本次活動(dòng)對(duì)象是漢語(yǔ)言班全體同學(xué)，在這春暖花開(kāi)之時(shí),正是我們放松游玩的好時(shí)機(jī),并可達(dá)到增進(jìn)同學(xué)感情的目的。
二、活動(dòng)目的及意義。
1、豐富同學(xué)們的課余生活,我們的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張,本次活動(dòng)能夠達(dá)到娛樂(lè)放松的目的,以便于同學(xué)們以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去.長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率,而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
2、陶冶大家熱愛(ài)大自然及中國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,這對(duì)我們身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學(xué)習(xí)不利于心理健康發(fā)展,必要的活動(dòng)對(duì)于心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.大自然的和諧對(duì)于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.
1、為了便于活動(dòng)的開(kāi)展,應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作.在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面,原則上我們本著自愿的原則.由班委對(duì)參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名.再匯總,統(tǒng)一安排.（注：此活動(dòng)為班級(jí)集體活動(dòng)，望每位同學(xué)都能積極參與其中）。
2、提前做好天氣預(yù)報(bào)工作,出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子,因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注,根據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整.
管理和秩序的維護(hù).同時(shí)各小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)記下學(xué)生的電話號(hào)碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯(lián)系.4在交通工具方面,能夠選擇集體乘車，根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行安排.5、提前安排好吃飯問(wèn)題,能夠由個(gè)人自備食物.并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將垃圾帶走,以免對(duì)環(huán)境造成影響.若選擇集體就餐需提前預(yù)訂飯店.
6、出游的費(fèi)用由班內(nèi)統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購(gòu)買及吃飯的費(fèi)用.其它費(fèi)用將不收取,由大家自行解決.
7、至于出游時(shí)的照相問(wèn)題可由自己解決.8本次活動(dòng)的費(fèi)用將由本班集體出資。
（注：大家可事先準(zhǔn)備一些小的游戲和活動(dòng)，閑余之時(shí)用來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性和參與活動(dòng)的熱情。）。
四、活動(dòng)宣傳。
由班委在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳五、活動(dòng)所需工具。
在有條件的情況下能夠統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可).六、活動(dòng)預(yù)算。
2、門票每人30元(集體預(yù)訂的話可能會(huì)有一定的折扣).3、午餐以10—15元為標(biāo)準(zhǔn),若選擇無(wú)飯店景區(qū)，食物由大家自行解決.
4、帽子5元(不購(gòu)買也可)個(gè)人出資=10+30+15+5=60元七、活動(dòng)時(shí)間：3月28日八、活動(dòng)地點(diǎn)：
九、參加人員：09漢語(yǔ)言班級(jí)同學(xué)。
十、具體時(shí)間安排：28日早上7點(diǎn)半在宿舍樓下集合出發(fā)，大概10點(diǎn)到達(dá)，大家在一起游玩。中午一點(diǎn)吃午飯，下午六點(diǎn)返回山下集合，并坐車返校。
需注意的事項(xiàng)：1.需要自備合適的干糧和水，下午可能天氣較冷，帶好衣物。
2.帶上身份證和學(xué)生證。3.準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的野外醫(yī)藥用品。十一、活動(dòng)：
作為大一新生，本次活動(dòng)為我班的第一次集體出游活動(dòng)，它不但增進(jìn)了我們每位。
同學(xué)之間的感情，更體現(xiàn)出我們漢語(yǔ)言班的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。它將成為我們每位。
同學(xué)大學(xué)生涯的美好回憶！最后，預(yù)祝本次活動(dòng)成功！方案四：
二、活動(dòng)時(shí)間：因天氣變化無(wú)常，故延緩春游時(shí)間，另通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì)【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。
1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作（引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。
2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)?！景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】活動(dòng)方案。
【活動(dòng)過(guò)程】（一）活動(dòng)前。
7：30進(jìn)餐。
8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過(guò)于喧嘩。
（二）活動(dòng)中。
3、和解放軍叔叔一起游戲：游戲一《春天的悄悄話》。
玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔，教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話說(shuō)給大家聽(tīng)。游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來(lái)主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。
游戲二《春天在歡樂(lè)的草坪上》。
玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號(hào)后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉她了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng)，等其它幼兒跑來(lái)“救她”（拍她一下）后就可繼續(xù)跑了。
注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
（三）活動(dòng)后1．清點(diǎn)幼兒人數(shù)2．返園3．午餐。
4．家長(zhǎng)接幼兒離園方案五：
一、活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”二、活動(dòng)對(duì)象：
電商1101班師生（自愿參加）三、活動(dòng)時(shí)間：
5月5日星期六（暫定）四、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙石燕湖。
五、活動(dòng)的目的及意義：
2020年4月19日的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.有研究表明大自然的和諧對(duì)于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.3增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力.在游玩的過(guò)程中,不會(huì)產(chǎn)生距離感和陌生感,可增強(qiáng)同學(xué)們間的互信程度.增加班級(jí)的凝聚力.4培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí).六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、門票：50元（學(xué)生票7折）2、乘車方式：坐校車3、中餐費(fèi)：自費(fèi)。
4.去參加活動(dòng)的同學(xué)自行預(yù)交50與生活委員處，按多退少補(bǔ)的原則七、活動(dòng)具體安排：
組織策劃：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)柴吉來(lái)。
5日上午8：00在校門口集合乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校。
16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、為保證同學(xué)的安全與紀(jì)律，班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
5、不參加的學(xué)生與班長(zhǎng)電話聯(lián)系確定。預(yù)祝本次電商1101班春游活動(dòng)圓滿成功！
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子倒跳的多種玩法。
2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
2、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的`方法。
4、玩法：站好后，雙手向后掄繩，掄過(guò)去后跳起就可以了。
5、自由練習(xí)：及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的小朋友，鼓勵(lì)不會(huì)跳的小朋友，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋荣?，?lái)激勵(lì)幼兒練好倒跳繩。
6、放松活動(dòng)：大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)，也可以跟著音樂(lè)慢速德進(jìn)行倒跳繩。
7、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸：把跳繩放在活動(dòng)室外，方便幼兒戶外活動(dòng)時(shí)玩，讓幼兒回家將倒跳繩跳給爸爸媽媽看。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
為了慶祝中國(guó)人民解放軍90周年，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展軍政軍民關(guān)系，xx市通過(guò)召開(kāi)軍政座談會(huì)、雙擁文藝演出和走訪慰問(wèn)等形式開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的雙擁活動(dòng)，加深了軍地之間的了解和溝通，增進(jìn)了彼此之間的友誼。全市慰問(wèn)駐軍(駐訓(xùn))部隊(duì)、優(yōu)撫事業(yè)單位、優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送慰問(wèn)金和慰問(wèn)品?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分級(jí)負(fù)責(zé)，慰問(wèn)活動(dòng)計(jì)劃周密。
今年是我市實(shí)施推進(jìn)“1559”發(fā)展思路開(kāi)局之年，同時(shí)也是爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)雙擁模范城“三連冠”的關(guān)鍵一年，為認(rèn)真搞好中國(guó)人民解放軍建軍90周年慶祝活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展全市軍民“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的大好局面，努力開(kāi)創(chuàng)xx市雙擁工作新局面，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于7月25日，xx市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織駐市和臨河區(qū)軍警部隊(duì)官兵現(xiàn)場(chǎng)觀摩了全市重點(diǎn)項(xiàng)目臨河區(qū)示范點(diǎn)。
7月26日，市委書記、xx軍分區(qū)黨委第一書記何永林，市長(zhǎng)段志強(qiáng)，市人大常委會(huì)主任李存梓，市政協(xié)主席張永勝，市領(lǐng)導(dǎo)馬麟、斯慶、張明中、紀(jì)強(qiáng)、周玉林以及xx軍分區(qū)參謀長(zhǎng)翟吉云帶著市幾大班子的親切關(guān)懷和全市各族人民的深情厚意，冒雨來(lái)到駐前旗空軍某部隊(duì)，親切看望并慰問(wèn)廣大官兵，向子弟兵致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，為他們送去電視機(jī)、洗衣機(jī)、凈水器等生活用品，共價(jià)值5萬(wàn)元。
從7月下旬開(kāi)始，xx電視臺(tái)一套新聞聚焦欄目循環(huán)播放《雙擁花兒別樣紅》專題節(jié)目，將我市雙擁個(gè)工作取得的豐碩成果和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型家喻戶曉，形成人人參與雙擁工作，人人重視雙擁個(gè)工作的濃厚氛圍。8月1日在xx日?qǐng)?bào)頭版頭條刊登了《慰問(wèn)信》市委、政府和全市各族人民，向駐市中國(guó)人民解放軍和武警部隊(duì)全體官兵，全市紅軍老戰(zhàn)士、軍警離退休干部、烈軍屬、殘疾軍人和轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿!
二、全市聯(lián)動(dòng)，深入宣傳，營(yíng)造良好擁軍氛圍。
各旗縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別組成慰問(wèn)組，對(duì)駐地基層連隊(duì)和老紅軍、老英模等重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，向部隊(duì)官兵、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送了慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。在走訪慰問(wèn)的同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采用座談會(huì)、談心等形式與涉軍群體進(jìn)行面對(duì)面的溝通，傾聽(tīng)他們的要求，并盡最大可能解決他們的問(wèn)題。針對(duì)個(gè)別重點(diǎn)維穩(wěn)群體和個(gè)人，組織人員多次上門做工作，講解宣傳國(guó)家政策，盡力為他們排優(yōu)解難，預(yù)防上訪尤其是集體上訪事件的發(fā)生，確保了我市的涉軍群體保持相對(duì)的穩(wěn)定。
三、嚴(yán)密組織，全民參與，雙擁活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
在“八一”建軍節(jié)來(lái)臨之際，各級(jí)黨委、政府紛紛邀請(qǐng)部隊(duì)官兵參加座談，征求對(duì)地方黨委、政府的意見(jiàn)和建議，解決部隊(duì)訓(xùn)練、工作、生活中的實(shí)際困難?！鞍艘弧逼陂g，市雙擁成員單位、各旗縣區(qū)的成員單位、企事業(yè)單位組織召開(kāi)了轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人、傷殘軍人、軍烈屬慶“八一”座談會(huì)并慰問(wèn)了駐軍部隊(duì)。
旗委宣傳部、旗雙擁辦、旗文明辦還專門組織了駐軍部隊(duì)開(kāi)展了“軍民聯(lián)誼活動(dòng)”，使部隊(duì)廣大官兵度過(guò)了一個(gè)美好節(jié)日，同時(shí)增強(qiáng)了他們獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的信心;“八一”晚上，后旗旗委宣傳部、旗文聯(lián)在政府廣場(chǎng)舉行了《軍民團(tuán)結(jié)心向黨.慶?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)》文藝演出，極大地豐富了官兵和廣大市民的文娛生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共組織座談會(huì)9場(chǎng)，組織慰問(wèn)演出8余場(chǎng)，參加觀看的部隊(duì)官兵及優(yōu)撫對(duì)象2000余人。
駐軍部隊(duì)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極實(shí)踐擁政愛(ài)民光榮傳統(tǒng)。各部隊(duì)大力開(kāi)展“1+1”扶貧幫困活動(dòng)，組織人員走訪慰問(wèn)了駐地貧困戶、特困戶、軍烈屬和傷殘軍人，同時(shí)深入到敬老院、光榮院等地看望慰問(wèn)孤寡老人，與他們共慶“八一”。各部隊(duì)結(jié)合實(shí)際，在履行好自身職責(zé)的前提下，以舉辦軍民聯(lián)歡會(huì)、軍地聯(lián)誼會(huì)等形式，深入開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，活躍了駐地文化生活，營(yíng)造了和諧喜慶的氛圍，增進(jìn)了軍民魚水情誼。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
20xx年5月。
1，倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭，每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。
4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。
活動(dòng)安排：分三個(gè)階段。
第一階段：觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開(kāi)主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：班主任提出活動(dòng)主題，并做總動(dòng)員。
賈老師發(fā)言：
同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。富民強(qiáng)國(guó)靠萬(wàn)眾一心，同心協(xié)力，建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：
同學(xué)們，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方，它是老師播種知識(shí)的圣壇，是大家開(kāi)啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問(wèn)題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們，還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
班長(zhǎng)發(fā)言：
同學(xué)們，自古以來(lái)，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽(tīng)老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國(guó)家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說(shuō)到做到。課堂上，我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時(shí)，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級(jí)形象!
小品：《五里與無(wú)理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處，心里很著急。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見(jiàn)人煙。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎?問(wèn)路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請(qǐng)問(wèn)這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問(wèn)路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問(wèn)路時(shí)言行不恭敬，老人以“五里”來(lái)告戒他的“無(wú)理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問(wèn)路時(shí)，翻身下馬，言語(yǔ)禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結(jié)：
同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì)：
同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明好少年，為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力!
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
一、指導(dǎo)思想。
新的一輪課改，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求提高了。要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，要全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；然而，現(xiàn)實(shí)中相當(dāng)一部分學(xué)生一提起學(xué)語(yǔ)文就頭痛，分析課文缺少語(yǔ)感，考評(píng)感悟能力差，寫作文更是捉襟見(jiàn)肘，不知如何下筆。在很多學(xué)生眼中，語(yǔ)文如同雞肋，乏味而又難以丟棄。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，閱讀分析能力，寫作能力都有待提高。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知語(yǔ)文的美好。我與幾位語(yǔ)文教師為突破語(yǔ)文教學(xué)的瓶頸，成立課題組。確定“課外閱讀活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用”的課題，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)。
3、對(duì)人類基本價(jià)值如理性，自由，公正等的認(rèn)同和維護(hù)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的?！币箤W(xué)生成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，才是最基本的，廣泛而有益的課外閱讀可以起到這樣的作用。
三、研究的目的及意義。
為全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)，健全中學(xué)生的心靈和人格，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，感知語(yǔ)文的美好，我們確立此課題以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供可借鑒的教學(xué)方式具有重要意義。
四、研究的內(nèi)容：
1．分析當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本狀況。
2．研究提出本課題的基本內(nèi)容。
3．找出實(shí)施本課題的最佳途徑。
4．如何創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀活動(dòng)的環(huán)境。
5．適宜學(xué)生閱讀的方法及如何落實(shí)。
6．探討課外閱讀的深入展開(kāi)對(duì)課堂教學(xué)的影響。
7．以讀促讀，以讀促寫的`途徑探究。
五．研究方法：
（一）實(shí)驗(yàn)對(duì)象：初一學(xué)年語(yǔ)文組為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
（二）實(shí)驗(yàn)時(shí)間：10月--2月。
（三）實(shí)驗(yàn)方法：
1．調(diào)查法；
2．對(duì)比法；
3．抽查法；
4．個(gè)案分析；
六．實(shí)驗(yàn)步驟：
本課題實(shí)驗(yàn)采取整體設(shè)計(jì)，分年段實(shí)施的辦法。在每一學(xué)段結(jié)束前運(yùn)用評(píng)價(jià)手段檢測(cè)實(shí)施效果，寫出階段性總結(jié)報(bào)告。在進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出下階段實(shí)施研究的側(cè)重點(diǎn)，朝著預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)。
（一）理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)階段（2010月--年11月）。
1．組織理論學(xué)習(xí)，提升觀念；
2．調(diào)查現(xiàn)狀，分析論證；
3．成立組織機(jī)構(gòu)。
（二）組織實(shí)施階段（2009年10月--202月）。
1．課堂實(shí)驗(yàn)，全面展開(kāi)課外閱讀納入常規(guī)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)；
2．在深入交流的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找最佳操作模式。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2010年1月--2010年2月）。
1．實(shí)驗(yàn)教師每人一堂匯報(bào)課；
2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文及報(bào)告；
3．請(qǐng)專家鑒定指導(dǎo)。
七．研究條件及保證措施。
1．課題組成員整體力量強(qiáng)；既有青年骨干教師，又有具有較高理論水平的中級(jí)教師。
2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參加課題實(shí)驗(yàn)，從時(shí)間，人力和物力方面提供保證。
3．擁有多方教育教學(xué)信息，并與市教研員，科研所密切聯(lián)系，有良好的外部條件。
八、課題研究采用的方法和具體實(shí)施過(guò)程。
在這個(gè)廣泛深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用。
在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的前提下，推薦適宜的讀書范圍，規(guī)定一定的閱讀量，教給學(xué)生讀的方法，及時(shí)交流總結(jié)，展示讀書的成果等等。使學(xué)生在讀中熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)走進(jìn)語(yǔ)文，最終能得心應(yīng)手的運(yùn)用語(yǔ)文。具體從以下幾方面實(shí)施操作。
（一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
1．激發(fā)興趣。有很多學(xué)生不怎么愛(ài)上語(yǔ)文課，但極少有學(xué)生不喜愛(ài)閱讀的。如高爾基形容自己對(duì)書本的喜愛(ài)“就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，把課外閱讀與課內(nèi)閱讀結(jié)合在一起，拋棄急功近利的教學(xué)思想，滿足學(xué)生閱讀的渴望。這是讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文的前提。
2．時(shí)間保證。當(dāng)代中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，是現(xiàn)行教育體制的弊端。教師應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，在校內(nèi)盡量利用可調(diào)動(dòng)的時(shí)間給學(xué)生自由充分的閱讀。如晨讀時(shí)間，課前三分鐘美文賞析活動(dòng)，每周一堂閱讀課等。同時(shí)，盡量減少一些不必要的作業(yè)，并把寫閱讀心得納入到作業(yè)中去。使校內(nèi)外的閱讀活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，以達(dá)到良好的閱讀效果。
3．推薦閱讀書目，限定閱讀量。教育學(xué)家的研究表明，人在18歲之前，閱讀的影響很大。向中學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物，完善他們的心靈和人格，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，是必要和有益的。推薦書目應(yīng)選取健康，積極向上的著作。鼓勵(lì)中學(xué)生熱愛(ài)生活，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以此奠定人生道路知識(shí)和情感的基礎(chǔ)。同時(shí)，限定閱讀量，既不成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到預(yù)期的效果。如果一本書平均20萬(wàn)字，30本書應(yīng)是中學(xué)生課外的底線閱讀量。
（二）教給學(xué)生讀書的方法。
1．“拿來(lái)主義”讀書法。倡導(dǎo)主動(dòng)選擇的讀書策略。選擇的標(biāo)準(zhǔn)大致有：一是為成長(zhǎng)而選讀“非看不可的書籍”，有些書非看不可。如《史記》，唐詩(shī)，宋詞，水滸，西游，三國(guó)，紅樓等，以積淀中華文化的底蘊(yùn)；二是為生存和發(fā)展而選讀與職業(yè)相關(guān)的書；三是依興趣讀書。魯迅“隨便翻翻”說(shuō)，疲勞的時(shí)候拿這種方法來(lái)消遣，既能增長(zhǎng)知識(shí)，也可通過(guò)比較來(lái)醫(yī)治受騙；四是為研究問(wèn)題而選讀。朱光潛治學(xué)的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是“以寫帶讀”。為寫文章，帶著問(wèn)題進(jìn)行研究性閱讀，是讀書的成功之道。
2．加強(qiáng)誦讀。品鑒詩(shī)文，精彩華段，應(yīng)熟讀成誦。通過(guò)朗讀，才能把主觀感受同作品實(shí)際統(tǒng)一起來(lái)。梁?jiǎn)⒊驮?jīng)說(shuō)過(guò)“不僅要閱讀必要的經(jīng)典，對(duì)那些最有價(jià)值的文學(xué)作品”和“有益身心的格言”還需要熟讀成誦。那些傳統(tǒng)經(jīng)典中的好文學(xué)澆灌和滋養(yǎng)我們的心靈，使我們有涵養(yǎng)和情趣；大綱中也規(guī)定了背誦古詩(shī)文篇目。
3．研究性學(xué)讀。在學(xué)生廣泛的個(gè)性化閱讀的過(guò)程中，應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行學(xué)讀。從而達(dá)到以讀促讀，以讀促寫的目的。在具體的操作過(guò)程中，可指導(dǎo)學(xué)生如下閱讀步驟：通覽全文，初步感知--精選美點(diǎn)，局部突破--熟讀積累，學(xué)練語(yǔ)言。
4．批注式閱讀。就是讓學(xué)生自行閱讀，自我圈評(píng)，直接在閱讀材料上畫上思索的軌跡，打上認(rèn)識(shí)的烙?。∨⑹介喿x將未經(jīng)咀嚼過(guò)的語(yǔ)言材料直接呈獻(xiàn)給學(xué)生，以其濃厚的閱讀興趣。由于不帶任何負(fù)擔(dān)，加上自由靈活的選擇性，使這種審美活動(dòng)變得輕松愉悅?！芭c其說(shuō)是一個(gè)學(xué)生在閱讀，毋寧說(shuō)是一個(gè)國(guó)王在消遣”（拉伯雷語(yǔ)）。其追逐審美愉悅這一本質(zhì)特征正好順應(yīng)了學(xué)生內(nèi)在閱讀需求，極大地穩(wěn)固了學(xué)生的直接興趣，同時(shí)，批注充分展示了學(xué)生獨(dú)到見(jiàn)解，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，為學(xué)生發(fā)散思維提供了縱橫馳騁的獨(dú)特閱讀體驗(yàn)與真知灼見(jiàn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。這比任何講授都來(lái)得深刻而直接。
同時(shí)，面對(duì)當(dāng)前普遍存在的弊端--現(xiàn)代語(yǔ)文閱讀與寫作處于半脫節(jié)的狀態(tài)，讀就專一讀，寫就單一寫，缺少必要融合，批注式閱讀能有效改變這一局面。它以讀為主，讀寫緊密相連，邊讀邊寫。讀時(shí)直接，寫時(shí)具體，細(xì)讀勤寫，讀寫勾連，日積月累，成效斐然。讀因?qū)懚罨?，寫因讀而豐富，既加大了閱讀的深度，又?jǐn)U大了寫作的廣度。
5．注重速讀。隨著網(wǎng)絡(luò)的介入，社會(huì)信息量特別大，社會(huì)需要的人才必須具備一定的速讀能力，因而必須讓學(xué)生掌握速讀的方法，比如程漢杰的快速閱讀法等。
6．掌握一定的閱讀技巧。為了準(zhǔn)確理解文章，正確篩選信息，同時(shí)也為了適應(yīng)應(yīng)試教育，學(xué)生要掌握一定的閱讀技巧，諸如散文的借物抒情，古詩(shī)的鑒賞，新詩(shī)的鑒賞，說(shuō)明文中科技知識(shí)的提取，議論文論點(diǎn)論據(jù)的理解，教師應(yīng)以課本為例子，在閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中教給學(xué)生不同文體的閱讀技巧。
7．學(xué)會(huì)瀏覽，檢索，圈點(diǎn)，摘錄，制作卡片，寫讀書筆記等讀書方法。
（三）通過(guò)各種渠道讓學(xué)生“讀”起來(lái)，驗(yàn)收閱讀成果。
1．抓好早讀。讓學(xué)生在早讀時(shí)間，將自己喜愛(ài)的文學(xué)作品帶進(jìn)課堂大聲朗讀，制造“讀”的氛圍，感受“讀”的樂(lè)趣。像五柳先生那樣“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。
2．上好語(yǔ)文活動(dòng)課。在教師的指導(dǎo)下辦好“讀書沙龍”，如集體閱讀，復(fù)述比賽，讀書卡片交流，新書介紹，名篇名段誦讀比賽，讀報(bào)征文比賽，讀書知識(shí)競(jìng)賽，作品爭(zhēng)鳴，辦手抄報(bào)等等。在這些活動(dòng)中學(xué)生交流閱讀心得，合作撰寫點(diǎn)評(píng)，大大促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生會(huì)感到有用武之地，分享學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。這種課堂，始終洋溢著時(shí)代氣息，學(xué)生始終接觸到當(dāng)今社會(huì)新的思想觀念和文化知識(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)變濃，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)增強(qiáng)。同時(shí)也驗(yàn)收了學(xué)生的閱讀效果。
孫喜波。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
為推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化，星級(jí)教研組評(píng)選常態(tài)化，鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，促進(jìn)教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)積累與分享，展示各教研組教研成果，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，特制的本方案。
二、展示項(xiàng)目。
1、說(shuō)課。
2、模擬教學(xué)(無(wú)學(xué)生的上課)。
3、成果匯編。
4、課題匯報(bào)。
說(shuō)課是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜遥谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，然后由同行評(píng)議，達(dá)到互相交流，共同提高的一種教研活動(dòng)。
模擬教學(xué)是教師從教材中自由選取教學(xué)內(nèi)容，按照課堂教學(xué)進(jìn)行無(wú)學(xué)生模擬授課，檢驗(yàn)教師的教學(xué)藝術(shù)、語(yǔ)言運(yùn)用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段以及板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的運(yùn)用等一系列教學(xué)實(shí)踐能力。
三、具體展示安排。
1、數(shù)學(xué)組：6月17日，上午第1、2節(jié)課，說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課，課題匯報(bào)。6月27日前成果匯編評(píng)選。
2、綜合組：6月18日，上午第1、2節(jié)課，說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課，課題匯報(bào)。6月27日前成果匯編評(píng)選。
3、語(yǔ)文組：6月19日，上午第1、2節(jié)課，說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課，課題匯報(bào)。6月27日前成果匯編評(píng)選。
四、有關(guān)要求。
1、全校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他三個(gè)大組進(jìn)行展示，每個(gè)教研組均展示四個(gè)展示項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均由不同的人員負(fù)責(zé)。各教研組于6月13日前確定并上報(bào)本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。
2、說(shuō)課和模擬教學(xué)為同一教學(xué)內(nèi)容，且由本組重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象承擔(dān);成果匯編主要匯總編輯本學(xué)期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽(tīng)課、講課情況、獲獎(jiǎng)證書、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標(biāo)題三號(hào)黑體，小標(biāo)題五號(hào)黑體，正文5號(hào)宋體。封面自行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，學(xué)校文印室統(tǒng)一打印、裝訂);課題匯報(bào)圍繞本教研組的小課題研究，匯報(bào)研究的目標(biāo)意義，經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效，存在的問(wèn)題，下一步研究的打算等。說(shuō)課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學(xué)15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報(bào)15分鐘。
3、所有展示項(xiàng)目均作為個(gè)人、教研組、年級(jí)組目標(biāo)考評(píng)的相關(guān)依據(jù)，并按3：4:3的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。其中說(shuō)課和模擬教學(xué)分組評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng);成果匯編、課題匯報(bào)按組評(píng)選集體獎(jiǎng)。其中優(yōu)秀課題由學(xué)校推薦到市教科院立項(xiàng)為市級(jí)課題。
本次活動(dòng)將邀請(qǐng)市教科院領(lǐng)導(dǎo)參加，電教處全程錄像。
4、評(píng)委安排：
(1)數(shù)學(xué)組：
(2)語(yǔ)文組：
(3)綜合組：
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
3、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。
1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（1）校長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人，安排、布署全校校本研修工作。
（2）學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、督查校本研修工作。
（3）教導(dǎo)處具體組織落實(shí)校本培訓(xùn)工作。
2、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。
（1）健全校本研修制度，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展。
（2）校本研修要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，重落實(shí)，勤記錄、抓過(guò)程。
（3）建立學(xué)校校本研修工作檔案。
3、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。
（1）專題帶動(dòng)：通過(guò)專題研究，形成校本辦學(xué)特色，促進(jìn)教師行為改進(jìn)。
（2）集體充電：要求全體教師積極參加上級(jí)組織的由教育專業(yè)人員為教師“充電”的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的局面為主動(dòng)吸取養(yǎng)分的過(guò)程，使理論與實(shí)踐融合真正成為可能。
（3）觀摩聽(tīng)課：廣泛開(kāi)展觀課活動(dòng)，落實(shí)觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的契機(jī)，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，提高教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達(dá)到資源共享。
1、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容，組織教師進(jìn)行研修。
（1）師德研修：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育，樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀，認(rèn)真履行教師職責(zé)。
（2）基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，組織教師學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行時(shí)間和技能培訓(xùn)，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需求。
（3）教育教學(xué)能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教師教育觀念，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師盡快成長(zhǎng)和成熟。
3、建立教研組和教師個(gè)人研修檔案，注重過(guò)程落實(shí)和資料收集管理。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取激勵(lì)性措施，把校本研修與晉職、評(píng)先、選優(yōu)等工作相結(jié)合。
（一）組織保障。
1、成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，由以下人員構(gòu)成：
組長(zhǎng)：***校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：***副校長(zhǎng)。
組員：教導(dǎo)主任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。
校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次例會(huì)，制定方案，保證進(jìn)度，監(jiān)控質(zhì)量。
2、針對(duì)校本研修工作，由學(xué)校每月進(jìn)行檢查，每學(xué)期選出校本研修成績(jī)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）經(jīng)費(fèi)保障。
1、每年要確定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師校本研修。
2、積極為教師外出考察、學(xué)術(shù)活動(dòng)等提供經(jīng)費(fèi)保障。
3、確保對(duì)校本研修工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)。
建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
2017年8月1日是建軍xx周年，為了進(jìn)一步搞好擁軍愛(ài)民活動(dòng)，特此制訂如下方案：
一、慰問(wèn)對(duì)象。
1、轄區(qū)內(nèi)16個(gè)駐軍單位;。
2、轄區(qū)內(nèi)4個(gè)復(fù)退軍人集中的困難企業(yè);。
3、區(qū)內(nèi)6名三、四級(jí)殘疾軍人(原一等傷殘軍人);。
4、街道、鄉(xiāng)、xx管理局110名困難優(yōu)撫對(duì)象;。
5、區(qū)直機(jī)關(guān)單位“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的26名老復(fù)員軍人;。
6、各街道、鄉(xiāng)、xx高科技園、xx管理局，區(qū)直機(jī)關(guān)各單位軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和退伍軍人。
二、慰問(wèn)方式和慰問(wèn)對(duì)象安排。
1、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪慰問(wèn)：駐軍單位(16個(gè));三、四級(jí)傷殘軍人(6名);復(fù)退軍人集中的困難企業(yè)(4個(gè))(附件一)。
2、區(qū)直部門走訪慰問(wèn)“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的老復(fù)員軍人(26名)(附件二)。
3、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局要在8月1日前召開(kāi)座談會(huì)，座談對(duì)象為：現(xiàn)役軍人家屬代表，轉(zhuǎn)業(yè)退伍復(fù)員軍人代表，駐街、鄉(xiāng)、xx管理局部隊(duì)現(xiàn)役軍人代表。
4、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局要在8月1日前做好區(qū)里安排的110名困難優(yōu)撫對(duì)象的上門走訪慰問(wèn)，同時(shí)每個(gè)單位自己安排好各類重點(diǎn)困難優(yōu)撫對(duì)象走訪慰問(wèn)，建議慰問(wèn)經(jīng)費(fèi)不少于200元/人。
5、各街道、鄉(xiāng)、xx高科技園、xx管理局、區(qū)直機(jī)關(guān)各單位要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)或上門走訪等方式，對(duì)本單位干部職工中軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)員退伍軍人進(jìn)行慰問(wèn)。
三、經(jīng)費(fèi)安排。
1、轄區(qū)內(nèi)16個(gè)駐軍單位、4家復(fù)退軍人集中的困難企業(yè)、6名三、四級(jí)傷殘軍人、13個(gè)街道(鄉(xiāng))110名困難優(yōu)撫對(duì)象慰問(wèn)費(fèi)用由區(qū)政府民政專項(xiàng)資金統(tǒng)一安排。
2區(qū)直部門“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的老復(fù)員軍人每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)不低于200元，經(jīng)費(fèi)由各部門自行安排，在8月1日前走訪到位，并將情況反饋表交到區(qū)民政局雙擁辦或傳真到xx(附件三)。
3、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局擁軍優(yōu)屬座談會(huì)及慰問(wèn)走訪經(jīng)費(fèi)由各單位自行安排。
4、區(qū)直各部門、各街道(鄉(xiāng))、xx高科技園、xx管理局對(duì)本單位機(jī)關(guān)干部職工中轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)退戰(zhàn)士進(jìn)行慰問(wèn)的經(jīng)費(fèi)由各單位自行安排。
四、媒體安排。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11600281.html】
