人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會的重要基石。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關注的問題之一。這些總結(jié)范文包含了各種領域的經(jīng)驗和教訓，我們可以從中學習到很多有價值的東西。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！很榮幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作進行交流。今天在座的有很多比我工作經(jīng)驗豐富，做的比我好的，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談我在班主任工作中的點滴做法。
在談心的時候了解到學生的思想，了解到學生的困難，也了解到班級課堂上了解不到的東西，從而有針對性地開展教育。同時與學生進行必要的心理交流，讓學生感到老師無私的愛和深切的關懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的朋友。這樣，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了。
班主任的工作是繁重的，是瑣碎的.，有時覺得很多事忙不過來，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。
施之后，檢查小組組員非常認真檢查，而各值日生也重視起來，打掃的仔細多了，因為這關系到每周學校流動紅旗的評選。就這樣，我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍，幾乎周周在學校的評選中得表揚。平時的黑板報我也大膽的放手讓學生做，通過幾期黑板報的磨練，不但學生的出黑板報的水平不斷提高，而且還學會了合作，增強集體榮譽感，真正起到事辦功倍的效果。
為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)，除了學校組織的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。并且平時經(jīng)常通過校信通平臺把學生在校的表現(xiàn)及時的發(fā)送給家長讓家長配合老師及時的糾正學生不良的行為和習慣。
怎樣提升孩子除學習以外的素質(zhì)和能力呢？我認為就是積極參加學校組織的各項活動。通過參加活動既能展現(xiàn)班級風采，還能培養(yǎng)學生的各種能力，更能增強班級的凝聚力和榮譽感。上學期我班在學校組織的書法比賽，演講比賽，廣播操比賽，征文比賽等活動中都取得了優(yōu)異的成績，這不但鍛煉了學生各方面素質(zhì)，同時展現(xiàn)了班級的風采。
以上幾點就是我當班主任工作的點滴體會。班主任工作，雖然辛苦但同時帶給我更多的是一種成就感，一種歷練。當孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，當孩子們懂得團結(jié)友愛禮貌待人時，當孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進步時，我的內(nèi)心是欣慰的，同時也是滿足的。
謝謝大家！
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班主任班會發(fā)言稿二年級篇二
各位老師：
大家好！
今天，我們坐在一起參加這次小學二年級班主任工作經(jīng)驗交流會，我感到非常的高興。我作為一名新人，是第一次真正的面對學生，更是第一次做班主任，并沒有什么經(jīng)驗可談。甚至，都不知道發(fā)言稿該怎么寫，就自己上網(wǎng)查找了一下資料。那下面，我就將我的做法說給大家聽一下。主要要三點，分別是：
班主任這個職位是和學生接觸最多的，對于學生的影響是比較深刻的。班主任的一舉一動，一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話，是說“身教勝于言教”。所以，我覺得在學生心目中樹立一個好的形象很重要。平時，凡是我要求學生做到的，我首先做到：要求他們飯菜不要浪費，我自己做到不浪費；要求學生不遲到，我自己就要不遲到；要求學生不亂扔垃圾，我從不亂丟垃圾，而且發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，馬上彎腰撿起來。
教師應該要有一顆愛心--一顆關愛學生的心。在天氣涼的時候，我總是囑咐他們吧衣服穿好。放學時，會告訴他們回家路上，要注意安全。還要做的平等對待學生，不搞特殊化。對待成績差的同學還要有一顆耐心。
首先是班級內(nèi)部同學與同學之間的競爭。我采取的是獎罰制度：每一豎排的同學為一個小組，一共是九個小組。要求是坐姿、成績、紀律（包括課堂紀律、課間紀律、集會紀律）坐姿不好的同學發(fā)現(xiàn)一次扣一分；紀律不好的同學發(fā)現(xiàn)一次扣兩分；成績是每次考試吧前一次考試下降五分以上的`扣三分?？荚嚿仙忠陨系募尤?，舉手發(fā)言多的加兩分。一周進行一次評比：第一名的小組會全組加5分，還會有一個小獎勵。最后一名的小組就會受到懲罰。經(jīng)過一周的時間，班級有了明顯的變化。紀律好了不少。
以上就是我的一些做法。還有很大的改進空間，我還的向各位多多請教。
謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇三
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
匆匆而忙碌的20xx年即將過去，嶄新的20xx年正向我們走來。在浩瀚的歷史長河中，20xx年實在是短暫的瞬間，而對于我們每一個實小人卻是既有耕耘又有收獲的極其充實而又不尋常的一年。
在過去的日子里，我們?nèi)w教職員工和衷共濟，攜手。
創(chuàng)業(yè)。
各方面工作在穩(wěn)步中又有了新的突破性進展。教育教學常規(guī)得到進一步的落實與創(chuàng)新科研興校開展得有聲有色少先隊工作豐富多彩、富有實效后勤工作保障有力工會和辦公室把溫暖送到每個老師的.心里。學校的教育內(nèi)涵不斷提升我們的管理更加理性、成熟、人文。師生們在這樣一個和諧進取的環(huán)境里成長、進步我們從窗口學校向品牌學校又邁進了扎實的一步。正像保爾·柯察金所說：當他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨也不因碌碌無為而羞愧。我們可以自豪地說：我們?yōu)閷嵭〉陌l(fā)展盡了一份心做了一些事。
至此辭舊迎新之際，我代表學校。
領導。
班子感謝每位老師在xx年所付出的辛勤勞動，誠摯地向你們致敬。同時，也要感謝你們的家人對學校工作默默的`支持和奉獻。學校的光榮冊上會記下每位為實小發(fā)展做出貢獻的人。
老師們，我們滿懷自豪地送走了20xx年，讓我們帶著微笑迎接嶄新的20xx年吧。最后，祝老師們在新的一年里：
生活更幸福，工作更順利，身體更健康，心情更愉快！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好！此時此刻我的心情有激動，有緊張，還有一些慚愧，面對那么多優(yōu)秀的班主任，我在這里是真的不敢班門弄斧。今天學校把這項任務安排給我，主要是考慮我年齡較年輕的老師長些，其實年齡和經(jīng)驗不能對等，既然領導讓我拋磚引玉，那么我就班級管理說一下自己的小心得吧。我在班級管理中有"三重"。
重在習慣的養(yǎng)成。
良好的學習習慣是優(yōu)秀成績的保障，也是人生成功的一塊基石。低年級段的學生正是養(yǎng)成習慣的最佳時期，當然，好的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，也不是一蹴而就的，它需要耐心的，持續(xù)的一個過程。對于低年級段的學生我覺得應該從以下幾個習慣入手，1、培養(yǎng)學生的時間觀念，不遲到不早退的習慣。
2、養(yǎng)成晨讀的習慣。一年之計在于春，一天之計在于晨，早晨是一天的黃金時間，抓住了早晨就抓住了一天。周一到周五的`早晨我們班級可以說沒有一生在外玩鬧，他們基本不需要老師的看管，來到學校走進班級就會跟隨值日班干進行大聲的晨讀，遠遠的就能聽到他們書聲瑯瑯，很是悅耳。在這一習慣的養(yǎng)成過程中，我采取最多的就是小班干輪流領讀制，班長負責紀律，晨讀內(nèi)容也較多樣，周一，周三，周五朗讀課本內(nèi)容，周二，周四朗讀《經(jīng)典誦讀》或背誦古詩。
3、午練，所謂午練就是下午到校之后練寫字帖。練寫字帖既能使他們規(guī)范書寫，又能訓練他們的耐心和注意力，所以我要求每生一本字帖，到班即靜，入座即練。
4、規(guī)范路隊和兩操。路隊要求學生做到快、靜、齊，精神要飽滿，課間操和眼保健操要動作規(guī)范。
重在班干部的培養(yǎng)。
榜樣的力量很重要，樹立班干的威信。班級管理不能是班主任一個人的獨角戲，要培養(yǎng)一批能干的班干部，調(diào)動他們的積極性，而且要敢于放手，樂于放手，相信孩子們能做的很好。在晨讀課上和整隊方面他們做的就超乎了我的想象，特別是晨讀課上，班干們會自發(fā)的采取激勵的措施，如獎勵小貼畫，畫星等，你很難想象這些是一二年級的孩子想出的辦法。當然了，我也不是一個甩手掌柜的，時時暗中關注他們的動向，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。做到外松內(nèi)嚴。
重在家校的溝通。
學生的教育不僅僅是學校和老師的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。家長和老師的目標是一致的，只有家校行成合力，才能離我們的目標更近。那么在平時的班級管理中，我注重和家長的溝通，取得他們的信任和支持。在家長發(fā)現(xiàn)孩子學習成績和情緒有波動時，他們會及時的聯(lián)系我，和他們一起尋找問題的根源，想法給于學生幫助。而對于那些后進生的家長，不是一味的埋怨，更多的是鼓勵，提振他們的信心，這樣更有利于后進生的轉(zhuǎn)化。
班級管理是一個繁瑣復雜的工作，它需要我們有愛心、細心、責任心和不厭其煩之心。在班級管理上我雖從教將近20年但一直在路上。還希望各位領導和老師批評指教。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇五
各位老師：
大家好！
班主任這個職位是和學生接觸最多的，對于學生的影響是比較深刻的。班主任的一舉一動，一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話，是說“身教勝于言教”。所以，我覺得在學生心目中樹立一個好的形象很重要。平時，凡是我要求學生做到的，我首先做到：要求他們飯菜不要浪費，我自己做到不浪費；要求學生不遲到，我自己就要不遲到；要求學生不亂扔垃圾，我從不亂丟垃圾，而且發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，馬上彎腰撿起來。
教師應該要有一顆愛心--一顆關愛學生的心。在天氣涼的時候，我總是囑咐他們吧衣服穿好。放學時，會告訴他們回家路上，要注意安全。還要做的平等對待學生，不搞特殊化。對待成績差的同學還要有一顆耐心。
首先是班級內(nèi)部同學與同學之間的.競爭。我采取的是獎罰制度：每一豎排的同學為一個小組，一共是九個小組。要求是坐姿、成績、紀律（包括課堂紀律、課間紀律、集會紀律）坐姿不好的同學發(fā)現(xiàn)一次扣一分；紀律不好的同學發(fā)現(xiàn)一次扣兩分；成績是每次考試吧前一次考試下降五分以上的扣三分?？荚嚿仙忠陨系募尤?，舉手發(fā)言多的加兩分。一周進行一次評比：第一名的小組會全組加5分，還會有一個小獎勵。最后一名的小組就會受到懲罰。經(jīng)過一周的時間，班級有了明顯的變化。紀律好了不少。
以上就是我的一些做法。還有很大的改進空間，我還的向各位多多請教。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇六
作為長期從事一年級的班主任工作，苦、累、繁是在所難免的，但我想：既選之，則安之。不管如何辛苦，我都會盡心盡力地把普通而又平凡的班主任工作做好。
為了讓孩子更全面的發(fā)展，我還充分利用班隊會及晨會的時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《朝陽小學課堂常規(guī)》等，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的。在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督、檢查同學的日常行為，每天放學前作總結(jié)，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。其次我在平時充分利用校園各種競賽、活動和每月五項常規(guī)的評比，對學生進行思想教育，使他們心中有他人、有集體。再次，我充分利用教室里的黑板報和學習園地，進一步規(guī)范學生的行為習慣。就這樣充分發(fā)揮了教育陣地的.作用，增強了學生的榮譽感，讓他們心往一處想、勁往一處使。通過不懈努力，我班在學校各月的五項評比中都有不錯的成績。我還經(jīng)常通過網(wǎng)上家長學校與家長及時聯(lián)系，取得家長支持和配合，潛移默化地培養(yǎng)學生各方面的良好品質(zhì)，讓學生真正健康、快樂地成長。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如9月10日教師節(jié)，我讓學生通過親自制作賀卡來表達自己對教師的愛，在環(huán)境保護月中我組織學生畫畫比賽，人人參與，表達自己對地球的關愛并付諸行動。再如廣播操比賽、冬季三項比賽、古詩文誦讀比賽、寫字比賽等。在這一次次豐富多彩的活動中，縮短了彼此之間的距離，孩子們更加信任我了，同時，孩子們的身心得以健康發(fā)展，能力不斷提高，從而也讓孩子們更加歡樂，更加熱愛我們的校園生活。
“不要把‘我喜歡工作’這句話常掛嘴上，工作需要實實在在，需要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地干?！蔽疫€是這句話。每天天蒙蒙亮，我?guī)е鴥鹤映鲩T了，開始既忙碌又充實的一天，辦公室的老師都開玩笑地說：一天都見不到你幾回，都和學生粘在一起啦！是的，學生常規(guī)、衛(wèi)生、兩操、上課、批改、培優(yōu)、補差……太多的事情需要去用心完成。這學期，腰傷一直困擾著我，很想好好休息休息，只是一個個的任務、一堆堆的作業(yè)本，更主要的是腦海中經(jīng)常閃現(xiàn)孩子們一雙雙明亮的眼睛，聽見他們一聲聲稚嫩的問候……算了，忍忍吧，誰讓自己是位老師，是位班主任呢！
記起一位哲學家說“幸福的意義不在于幸福本身，而是在于追求幸福的過程?！弊鳛榻處?，作為班主任，我細心捕捉幸福的點滴，用心感受幸福的心靈。用心工作，平凡做人，讓幸福與我同行！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇七
大家好！
很快樂，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子二年級的學習生活即將結(jié)束，在這近一年的時。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和四周人際關系的發(fā)展，必定會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到許多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的躲避和哄騙。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱忱，立場要堅決。孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我推斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今日班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學校狀況。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關重要，教育可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中漸漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也慢慢增加事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們賜予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇八
尊敬的領導、各位老師：
大家上午好！
今天，領導安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒有多少突出的地方，沒有為余干二小作出多大的貢獻。
被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧！因為在二小有那么多班主任在默默奉獻，他們都是優(yōu)秀的！如我們熟悉的吳松生老師，范志紅老師，李君愛老師等等，他們都有著自己獨特的一套教學方法，深受領導、家長和孩子們的喜愛。他們對孩子們的耐心教育，精彩的講解，我每次都想自己如果也能坐在教室里面，是其中的一位學生，聽者，那該多好。
余干二小這樣為教育教學事業(yè)貢獻的工作者很多很多，我只是其中最平凡的一個！反思自己的班級管理工作，我只是做到了以下幾點：
有人曾經(jīng)說過，當班主任要有婆婆嘴，媽媽心！我認同這點?，F(xiàn)在的學生確實調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關愛，因此，我經(jīng)常與他們交流，無論好學生還是后進生，為他們提供力所能及的幫助。
班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤！平時，多與學生進行交流溝通，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代，防范于未然。
沒有懲戒的教育是不完整的教育，我覺得對一些嚴重違紀的學生進行必要的懲戒是合乎情理的'，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對待，因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個人威信，還會影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學生的自尊。
我們都是二小教育工作者，學校的榮耀就是我們大家的榮譽，今天的二小光芒四射，讓我們齊心協(xié)力再創(chuàng)輝煌。
我深知，學校給我這個榮譽，首先是對我工作的一種肯定和鼓勵，但我更覺得是工作上的一種鞭策和動力。在今后的工作中，我會凡事認真汲取各老師的優(yōu)點和經(jīng)驗，盡力把自己的工作做得更好。教師節(jié)即將到來，祝愿所有的領導和老師們節(jié)日快樂，工作順心，幸福平安！
謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇九
親愛的同學們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時間，同經(jīng)風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境?？梢哉f，這一年我們共同成長。現(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學會感恩。
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生。看似平常的一句話，蘊含著多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。
有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕。
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。
拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧。
你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；
你也索取，我也索取，向誰索取。
天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界??！
四、崇尚實干。
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜?，說他們“巧言令色，鮮矣仁?！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語，但他們的內(nèi)心無比堅定，無比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經(jīng)路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內(nèi)心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好！此時此刻我的心情有激動，有緊張，還有一些慚愧，面對那么多優(yōu)秀的班主任，我在這里是真的不敢班門弄斧。今天學校把這項任務安排給我，主要是考慮我年齡較年輕的老師長些，其實年齡和經(jīng)驗不能對等，既然領導讓我拋磚引玉，那么我就班級管理說一下自己的小心得吧。我在班級管理中有“三重”。
重在習慣的養(yǎng)成。
良好的學習習慣是優(yōu)秀成績的保障，也是人生成功的一塊基石。低年級段的學生正是養(yǎng)成習慣的最佳時期，當然，好的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，也不是一蹴而就的，它需要耐心的，持續(xù)的一個過程。對于低年級段的學生我覺得應該從以下幾個習慣入手，1、培養(yǎng)學生的時間觀念，不遲到不早退的'習慣。
2、養(yǎng)成晨讀的習慣。一年之計在于春，一天之計在于晨，早晨是一天的黃金時間，抓住了早晨就抓住了一天。周一到周五的早晨我們班級可以說沒有一生在外玩鬧，他們基本不需要老師的看管，來到學校走進班級就會跟隨值日班干進行大聲的晨讀，遠遠的就能聽到他們書聲瑯瑯，很是悅耳。在這一習慣的養(yǎng)成過程中，我采取最多的就是小班干輪流領讀制，班長負責紀律，晨讀內(nèi)容也較多樣，周一，周三，周五朗讀課本內(nèi)容，周二，周四朗讀《經(jīng)典誦讀》或背誦古詩。
3、午練，所謂午練就是下午到校之后練寫字帖。練寫字帖既能使他們規(guī)范書寫，又能訓練他們的耐心和注意力，所以我要求每生一本字帖，到班即靜，入座即練。
4、規(guī)范路隊和兩操。路隊要求學生做到快、靜、齊，精神要飽滿，課間操和眼保健操要動作規(guī)范。
重在班干部的培養(yǎng)。
榜樣的力量很重要，樹立班干的威信。班級管理不能是班主任一個人的獨角戲，要培養(yǎng)一批能干的班干部，調(diào)動他們的積極性，而且要敢于放手，樂于放手，相信孩子們能做的很好。在晨讀課上和整隊方面他們做的就超乎了我的想象，特別是晨讀課上，班干們會自發(fā)的采取激勵的措施，如獎勵小貼畫，畫星等，你很難想象這些是一二年級的孩子想出的辦法。當然了，我也不是一個甩手掌柜的，時時暗中關注他們的動向，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。做到外松內(nèi)嚴。
重在家校的溝通。
學生的教育不僅僅是學校和老師的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。家長和老師的目標是一致的，只有家校行成合力，才能離我們的目標更近。那么在平時的班級管理中，我注重和家長的溝通，取得他們的信任和支持。在家長發(fā)現(xiàn)孩子學習成績和情緒有波動時，他們會及時的聯(lián)系我，和他們一起尋找問題的根源，想法給于學生幫助。而對于那些后進生的家長，不是一味的埋怨，更多的是鼓勵，提振他們的信心，這樣更有利于后進生的轉(zhuǎn)化。
班級管理是一個繁瑣復雜的工作，它需要我們有愛心、細心、責任心和不厭其煩之心。在班級管理上我雖從教將近但一直在路上。還希望各位領導和老師批評指教。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十一
今天你們又一次以實際行動證明了自己。每個人都是優(yōu)秀的，因為每個人的.心中都裝著集體。富有愛心。通過這次主題班會，我對同學們信心百倍。因為你們明確了理想目標，有了堅定的信念，有了頑強的毅力和方法，你們就會有希望。愿短暫的班會給同學們思索和啟發(fā)。
同學們，當你在深夜挑燈夜讀時，想想你的理想，你會覺得有無限動力；當你遇到難題時，想想你的理想，你會覺得它只不過是海上小小的礁石；當你早晨準備踏上征途時，想想你的理想，你會覺得它像晨光一樣光明！讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來，為了二十年后的再次相聚奮斗吧！
同學們，請記住，光明永遠追隨著勤奮者的腳步。離中考的時間已越來越近了，要達到理想的彼岸，無悔自己的青春，這要求同學們加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艱苦的勞動，我相信勝利一定會屬于同學們的。作為班主任，初三（8）班的一員，我愿成為一只渡船，堅守自己的崗位，把同學們渡向施展才華、建功立業(yè)、實現(xiàn)理想的彼岸！
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖鋒的號角已經(jīng)吹起。珍惜時間，勤奮努力，為了明天的成功，拼搏吧！現(xiàn)在不拼更待何時。
響亮地回答我：能不能做到？有沒有信心？
那就加油吧！勝利一定會屬于你們！老師真心的祝福你們：20xx年6月，你們?nèi)缭敢詢敚?/p>
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十二
親愛的同學們：
大家好！
新的一個學期開始了，我們便也迎來了第一個班會，一個關于“說說心里話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑著，傾聽著我們的心里話。
班會繼續(xù)著，兩位同學用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們在一堂體育課里發(fā)生的'一件事情，因為搶一樣東西兩位同學互相都不謙讓，最后竟然打起了架來。看完表演很多同學都發(fā)表了自己的看法，說出了自己對這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會在輕松愉快地進行著，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話，每一位站起來發(fā)言地同學都訴說了平時想說卻不敢說、或者沒機會說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒有說出實話，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會開得非常成功，借著這個班會，許多同學都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個屬于我們這些孩子快樂家園，讓我們在xx班這個溫馨家園里快樂成長！
謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十三
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級的學習生活即將結(jié)束，在這近一年的時間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應該感覺到孩子是多么的幸福。總之，目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
我班現(xiàn)有學生24名，男生13名，女生11名。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進行的。
孩子步入小學快一年了，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
首先，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學，他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。
其次：我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十四
各位家長：您好!
我是孩子們的班主任，一直很想和各位進行一些交流，把我的教育思想講給各位聽希望各位能夠認真聽，讓我們協(xié)手合作，共同為孩子打造美好的明天。
今天我談話的主題是“愛孩子的三個明智做法”,我的教育思想和其他老師的教育思想有一些不同，我把學生的成績看得比較淡(但不是不聞不問，畢竟學習的過程也是鍛煉學生意志品質(zhì)的有效途徑)，更看中對他們的人格培養(yǎng)。我很明確的告誡學生：一個健康的人格比什么都重要!我也希望各位家長能夠意識到——孩子的成功依靠的不單單是學習成績更是高尚的人格素養(yǎng)。
天下沒有不疼愛子女的父母，但如果把愛他們看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財富明顯是狹隘的，這樣只會使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立創(chuàng)業(yè)的能力。家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任教師，為了子女的前途，父母們都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡人意，原因何在呢?這主要是由于他們愛孩子的方式不正確，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
在教育孩子成才的同時，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。在父母們看來，孩子的分數(shù)是最重要的，只要孩子學習好，就萬事大吉。父母們往往忽視了誠信、義務、合作等良好品德的培養(yǎng)，忽略了健康人格的構(gòu)建，因此就容易造就出一些智力優(yōu)秀的“歪才”“邪才”。
中央電視臺《新聞調(diào)查》播放的《“神童”的成長》節(jié)目中，講述一位湖南神童魏永康的成長故事。這個“神童”四歲開始讀小學，三年時間完成了小學六年的課程，在八歲時，他進入中學學習，13歲開始讀國家重點大學-湘潭大學，17歲就考上了中科院的碩、博連讀。可是盡管他智力超群，但是各方面的機能卻非常短缺，他的自理能力也特別差。上大學時，魏永康從未自己洗過衣服和襪子，陪讀的母親從來也沒有要求他洗過，洗頭都是母親給他洗的。在“萬般皆下品惟有讀書高”的母親眼里，只有學習才是最重要的。他的母親經(jīng)常跟他講：這些事不會做不要緊，將來讀博士畢業(yè)，當上科學家后，可以請保姆幫忙，只要專心搞他的事業(yè)就行了。在魏永康的成長過程中，由于母親的陪讀和嚴格的監(jiān)督下，他缺乏了自己的空間，沒有時間和同學們進行接觸，所以一天天長大成人的他，卻不懂得如何跟周圍的人交往和交流。由于長期生活不能自理，并且知識結(jié)構(gòu)不適應中國科學院高能物理所的研究模式，已經(jīng)上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退學回家了。
魏永康中止學業(yè)回家一事，在全國引起了軒然大波。對于今日的魏永康來說，完全歸咎于他媽媽的教育方式，與其說是孩子的“神童”路，倒不如說是母親的“神童”夢，成與敗都是他媽媽一手造成的。魏永康的人生歷程, 是一幕現(xiàn)代版的《傷仲永》，讓人深思,令人傷感。
一個人是否能成才成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素。在孩子成長的問題上，父母應始終保持一顆平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必須身心健康。因為積極的.人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應付一生榮辱、坎坷的保證。其實，孩子長大后，縱有滿腹經(jīng)書倫理，而沒有實際能力也難有大的發(fā)展?，F(xiàn)在提倡實施素質(zhì)教育，就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展，即德、智、體、美全方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
演員朱時茂的兒子陽陽降臨人世時，朱時茂愛子心切，只要是陽陽想要的，都會盡量滿足。帶兒子打游戲機時，說好了買多少個硬幣，但朱時茂卻老是偷偷給他超標。 陽陽小時候身體不好，妻子囑咐朱時茂帶他游泳時間不能過長，但孩子天性喜歡水，說好了游1小時，但朱時茂每次都沒有按時制止，所以害得他的兒子經(jīng)常孩子生病，幼小的兒子一直被苦澀的中藥折磨得痛苦不堪。朱時茂對以前過分地溺愛遷就陽陽的行為后悔不已，后來終于接受了朋友的建議：要讓陽陽離開溺愛他的環(huán)境，讓他擺脫名人父親的光環(huán)，讓他不能想要什么就有什么。于是朱時茂下了狠心——把9歲的兒子送到美國讀書。在異國他鄉(xiāng)，他的身體反而很快就康復了，而且越來越健壯，不但是游泳高手，還開始學習空手道。
其實一個真正成才的人，他具備有各種優(yōu)秀的才能，如富有創(chuàng)造性和個性，經(jīng)得起在逆境的磨煉以及程度較高的文明素質(zhì)等等。對孩子的過度保護，會造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家長總是千方百計為孩子遮風擋雨，以為這是對孩子最大的關心和愛護，殊不知，這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西。
一個人的成長過程中，家庭是他性格著色的第一個染缸，家人是他行為塑造的第一任教師，所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費、嫖賭逍遙，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約;有些家長自己看不起讀書人，卻要自己的孩子學有所成等等。其結(jié)果往往事與愿違，主要是因為他們只注重言教，而不注重身教。
《論語》上還記載了孔子弟-子曾參(即曾子)的修養(yǎng)原則：“吾日三省吾身”。他時常也用這個原則來教育自己的孩子。有一天，曾參的妻子要上街。小兒子拉著她的衣襟，又哭又鬧，要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒有辦法，就對孩子說：“你留在家里，媽媽回來殺豬給你吃!”孩子聽后就乖乖的回家去了。曾參的妻子從街上回到家時，看見曾參拿著繩子在捆豬，旁邊還放著雪亮的尖刀，正在準備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說：“我剛才是和小孩子說著玩的，并不是真的要殺豬呀。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子小，什么也不懂，只會學父母的樣子，今天你說話不算數(shù)，就是在教孩子講假話。再說，母親騙了孩子，孩子覺得母親的話不可靠，以后對他進行教育就難了?！苯Y(jié)果，他真把家里的豬給殺了。也許曾家的這口豬還沒有養(yǎng)到該殺的時候，他殺了這口豬雖然是一個很大的損失，可是，換來的卻是在孩子面前樹立了一個誠實的形象。
孩子生下來就是一張白紙，他通過觀察和模仿學會生活，而父母的一言一行對他們都有著深刻影響。父母不屈不撓、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和人格力量為孩子樹立了良好的榜樣。有時，父母并不經(jīng)意的一筆，往往有時會出現(xiàn)意想不到的效果--或是大寫意的潑墨畫;或是污染了整張白紙。為了孩子明天的燦爛，做家長的一定要小心描繪今天的一筆一畫。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十五
老師們、同學們：
下午好！
在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學習中繼續(xù)打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對你們，向高20xx級的中堅力量致以最美好的祝福！對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學表示熱烈的祝賀！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復習方法與特點；第二部分談對同學們的三點希望。
首先和同學們談談高三復習的方法與特點。
高三的復習往往有1——3輪。
第一輪：全面復習，也稱為地毯式復習，全面開花。目的在于：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎。其復習多為縱向式復習。
第二輪：專題復習，也稱為重點突擊，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學們形成知識網(wǎng)絡，抓住主干知識，其復習多為橫向式復習。
第三輪：綜合模擬訓練。目的在于：提高同學們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學們積累的知識進行整合，使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?。其復習多以練習為主，適當講解，適時補充，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰(zhàn)的能力，逐步適應高考的模式。作用在于：調(diào)整同學們心態(tài)，使同學們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復習。老師將以教材為藍本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復習，重在知識回顧，牢固基礎，是高三各階段復習最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復習，同學們應采用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學得會，用得好，知識網(wǎng)絡逐步在腦海中構(gòu)建。
學習的關鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎題型，均有很強的針對性，只有通過反復訓練，方法才得以掌握，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升。這一階段同學們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學注意知識的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進生也要注意，掌握雙基（基礎知識和基本技能），同時注意對待知識點的掌握要有深度，當我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細致了，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海。
此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
還有，應注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學習也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數(shù)。我們的優(yōu)勢學科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學們，怎樣學習，老師們的經(jīng)驗很豐富，他們早已做好了充分的準備，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻，為同學們的成功保駕護航。
謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十六
親愛的同學們：
大家好！
已經(jīng)過去的二百余天的沖刺，你們?nèi)^戰(zhàn)，！站在五月、直奔巔峰之時，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進！期望大家在這個月左右的沖刺中：
首先，始終要擁夢想前行。每位一中學子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠的志向牽引，優(yōu)秀學子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸?！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲粝?，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恒的努力對時間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學會靜下心來，才能聞到花香，要學會心無旁騖，守得云開見天明；要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進中的困難，披荊斬棘，微笑著走向高考！
最后，我還要提醒大家：不要太關注現(xiàn)在的分數(shù)和名次，（一位智者言）人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學習及以后的生活，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業(yè)績，重要的是朝著青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌！
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：
仰望星空，心有綠云，志堅智達，揣多彩夢想上路。
腳踏實地，腹?jié)M詩書，神凝力聚，乘隱形翅膀翱翔。
順祝大家：在這個月的備考沖刺中張弛有度、充實愉快！在今年（鎦金流火的六月所有的夢想都開花！我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹！
謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十七
3英語學習動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結(jié)合個人特點，選擇合適的目標，并能很好地實施執(zhí)行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”（聽你的）。
那么具體應該怎樣操作呢？想必大家都知道英語五大技能吧？聽說讀寫譯？好，我就從這幾個角度談一談在學習中需要注意的問題。
下面我想先談談有關口語的問題?，F(xiàn)如今大家對英語口語都相當重視，因而現(xiàn)在英語語音語調(diào)比較地道的人不在少數(shù)。
那么如何來提高自己的口語呢？語音語調(diào)當然重要，建議大一上學期要狂攻這一關。最簡單的方法就是自己選擇一篇英語文章，然后讀給發(fā)音準確的同學聽，讓同學來指出發(fā)音的錯誤。強化這種在朗讀中發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯誤的訓練，堅持一段時間，就能對自己的發(fā)音錯誤有所了解，并及時采取方法糾正。另外，我們學院為大一新生開了語音診所，由英語專業(yè)教師及外教對大家的語音語調(diào)進行糾正，后面會將具體的時間地點發(fā)給大家。此外我們英語專業(yè)教研室主任田老師本學期會給大家開語音課，到時候一定要認真聽課哦。學期末還會舉辦一次語音語調(diào)大賽，到時候會出具體方案，大家平時要做好準備，積極參加哦。
在語音語調(diào)糾正好了之后就把精力放在提高英語的運用能力上。方法當然有很多，我想提出的一個簡單而又隨時可練的一個方法就是monologue。我一說相信很多朋友都明白是什么意思。就是自己隨便想一個話題，然后就這個話題進行描述，不間斷地自說自話，持續(xù)時間越長越好。采用這種方法能隨時隨地進行鍛煉，騎車或等車時都可以進行此等訓練。但要注意：練習時最好遠離人群，以免他人直接將你送入大學城醫(yī)院精神科?；?qū)⒁袅空{(diào)至靜音狀態(tài)，我有的時候就喜歡這樣，有點像神經(jīng)病，但是這樣確實會有效果。
很多人喜歡模音，說實話，從進入大學到現(xiàn)在我真正模仿他人發(fā)音的練習做的不是很多。曾經(jīng)嘗試過，但總覺得模仿不出外國人的那種韻味，因此也就因為受打擊而采取逃避措施。希望大家不要向我學習，堅持模仿還是很有好處。當然我們不需要也沒有必要做到逼真，只要能做到母語是英語的人能夠聽懂就可以了。當然你有時間和經(jīng)歷去模仿也是非常好的（我大學有個室友，非常喜歡李陽，就瘋狂地模仿他，模仿也非常的像，有的時候在廁所一蹲就是半小時，ihaveadream。他曾獲cctv杯全國二等獎，并在act青年演講比賽中獲金獎）
其實我個人認為，英語語音對中國人來說并不難，只要花功夫都能攻克。中國人的發(fā)音在亞洲人當中是最優(yōu)秀的（志愿者時候的日本人和韓國人），但有的時候也是最致命的，比如說igotohospitaltodie（today）/mayiborrowyourlife（knif）？，所以說還是多加練習。最難的還是語調(diào)。總少了那么點兒味！所以就要求大家平時多下些功夫，只靠一星期兩節(jié)聽力兩節(jié)口語課是完全不夠的。
關于聽力呢，我要說幾句，在剛上大學的時候就買了mp3和德生的短波王，這好像已經(jīng)成了外語系學生的身份象征。只可惜，其利用率真的是太低。mp3就用來聽歌了，短波王就放在那兒當了擺設。不過到了大二老師要我們每周必須聽寫五則新聞，這才稍微用了用。當時我們要做的訓練就是邊聽邊做筆記。要求我們在收聽正常語速的voa時，能簡要的紀錄新聞的要點。說實話，這真是難哦。問題在于我們不知道選取，往往想大段大段的記錄，結(jié)果什么都沒有記下來。但這正是這一訓練的精要所在，不但練習你的聽力，同時也練習你抓住所聽內(nèi)容精髓的能力，從而成為一個effective的listener。使你的耳朵成為一個活的過濾器。其實聽力也要分精聽和泛聽的，并要堅持每天都聽，且不可三天打魚兩天曬網(wǎng)的，那樣就達不到理想的效果。
a重在理解
閱讀英語的時候，不能追求速度，而應該把重點放在理解上。學習英語，不是為了考試時候做閱讀理解，所以學習的.時候，不能玩所謂的閱讀方法，理解就是理解，不理解，不能瞎蒙。弄清語言的意義，這是學習的目的。學習要一絲不茍，實事求是。理解第一。否則，一知半解，讀再多書還是看不懂英語的。
b閱讀方法
如何去確保或者說檢驗自己已經(jīng)理解了呢？最簡單的就是短時記憶，就是每看完幾句話，或者一個段落，能不能試著不看原文，自己用英語去復述出來，甚至背誦出來，這才是真正的理解了。如果看完了，沒有辦法用英語復述出來，說明自己不是真的理解。這里就是我們常說的paraphrase的重要性了。平時閱讀時，要經(jīng)常去做paraphrase甚至背誦的練習。這里的背誦不是長篇累牘去背誦，而是特指看完幾句，或者一小段，能不能當時想辦法給復述一遍，而不是永久記住它。這主要是訓練自己的短時記憶能力，提高自己的語感和對英語的反應速度。（精讀課上都有訓練，平時也要多下功夫）
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十八
各位家長朋友：
大家下午好！我是xx老師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎。
今天主要給大家交流三個方面：
一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。
1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命。首先，我也是一名二年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養(yǎng)、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責任心驅(qū)使著我全力的付出。學生的全面成長就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應社會的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能。我們現(xiàn)在很多家長往往只關注孩子的學習成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì)、情感表達、控制力、文明素養(yǎng)、良好的生活習慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應該從小培養(yǎng)他的責任心；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任，愛護教室衛(wèi)生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心責任心心心相印”，我們學校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人，擁有責任之心。
2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學生“十個好習慣”等系列舉措。應該說我們二年級的家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養(yǎng)，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習慣”：
“每天鍛煉一小時；學習認真有計劃；干干凈凈每一天；節(jié)約資源不浪費；自己事情自己做；家務勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；按照規(guī)則來行動；對待別人要寬容?！币陨线@些都是從小事、細節(jié)做起，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，身心兩健。
大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責任、有審美情趣、有創(chuàng)新精神。其實子龍街小學就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會，提供拓展學生視野的實踐活動。
3、素質(zhì)教育是學校自20xx年以來學校一直努力的方向。近幾年來；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節(jié)、六月的六一親子活動、11月體育節(jié)、讀書節(jié)，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質(zhì)。
在近2年來，學校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術專業(yè)特長的志愿者、學校部分特長教師。給同學們專門開設了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持。
讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學生的社會視野。學校根據(jù)孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案。
4、當然，在實施這些素質(zhì)教育活動的過程中，也面臨一些困境，（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學習外花較多的時間。（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支持。（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。
俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發(fā)生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:。
一是做好防溺水的教育：
1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去游泳，特別是在學生上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和老師監(jiān)管的時間里，做好您對孩子安全監(jiān)護，保證您孩子的安全。
2．教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護，或打110、120等求助電話，積極、及時地向有關部門求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通規(guī)則，確保人身安全。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿馬路。
3、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、小學生嚴禁騎自行車上公路。
5、家長一定不能酒后駕車。
三是衛(wèi)生方面教育：
1、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預防知識；要教育孩子不吃不衛(wèi)生、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫(yī)院康復證明方能回班就讀。
四是注意消防安全，預防火災發(fā)生。
五是及時完成安全教育平臺。
六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應及時向班主任老師上報。
教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。
因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。
一是基于老師與家長的目標都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的，小學生應該掌握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會。可以通過電話、家委會等形式及時交流。
三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的了解。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片，校根據(jù)情況可以到學校開展一些家長講堂等活動，。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應，比如到校品餐、參加親子活動等等。
各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇十九
親愛的同學們：
大家好！
新的一個學期開始了，我們便也迎來了第一個班會，一個關于“說說心里話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑著，傾聽著我們的`心里話。
班會繼續(xù)著，兩位同學用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因為搶一樣東西兩位同學互相都不謙讓，最后竟然打起了架來?？赐瓯硌莺芏嗤瑢W都發(fā)表了自己的看法，說出了自己對這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會在輕松愉快地進行著，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話，每一位站起來發(fā)言地同學都訴說了平時想說卻不敢說、或者沒機會說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒有說出實話，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會開得非常成功，借著這個班會，許多同學都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個屬于我們這些孩子快樂家園，讓我們在xxxx班這個溫馨家園里快樂成長！
班主任班會發(fā)言稿二年級篇二十
親愛的同學們：
暑假結(jié)束了，一個新的學期也就開始了，伴隨著新學期的開始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日報道的時候，我發(fā)現(xiàn)班級很多同學都長高了，很多同學都獨自一人來報名，這意味著什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級里也來了一位新的同學，叫李研，我們歡迎她加入七班。
回憶過去的一年，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無關緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，你們之間的成績可能會拉開差距，有些同學可能會突飛猛進，原先平平的成績會變得有益，有些平時優(yōu)異的學生可能會有下降趨勢。初二就應是你們成績習慣品格的`定型期。
從科學的角度來說，我們在上學期也學過，青春期不光你們在會有第二性征上的改變，你們大腦在這段時間是最活躍的，最興奮的，學起東西來也是最快的。當然在我們班級學習，老師不只要求你們給我一個你們能夠做到了最完美的成績，還要學會去怎樣樣去做人，這個跟你們一生都是有關系的。要學會與自己相比，與自己過去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習慣！。
還是那句話，良好的開始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結(jié)果更要看你的過程。
此刻每位同學捫心自問：新的一學期已經(jīng)開始，我準備好了嗎我相信你們必須會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
班主任班會發(fā)言稿二年級篇二十一
大家好!
我們今天按照學校的要求召開主題班會，今天我要講的班會主題就是展望未來我們位置何在。希望大家能夠踴躍的發(fā)言。能夠結(jié)合自己的實際和特長愛好充分的展望未來尋找在未來的祖國建設中你的位置的所在。
為了明天的太陽更加輝煌，我們今天應該怎么辦?那我先說幾句，也算是開場白吧!不當之處敬請同學們指正?？v觀世界的發(fā)展和變化。我們的祖國正在崛起，社會主義現(xiàn)代化建設的號角正在吹響。我們的綜合國力和國際競爭力與日俱增。祖國未來需要什么樣的人才，我想應該是德才兼?zhèn)?，素質(zhì)齊全的建設者。從當今的社會發(fā)展來看，沒有知識、沒有文化、沒有一技之長在社會上是沒有什么立足之處的。更談不上能為祖國做出什么大的貢獻。下面請同學們積極的討論發(fā)言，現(xiàn)在我們以小組為單位進行分組的'討論。請各小組組長最后進行總結(jié)發(fā)言。
同學們我們今天的主題班會就開到這兒，大家的發(fā)言很有啟發(fā)意義。我們的理想、抱負與現(xiàn)實有著密切的聯(lián)系。可以說，夢想需要現(xiàn)實作為基礎。沒有付出的夢想是永遠也不可能實現(xiàn)的。大家的各種想法需要有現(xiàn)實的努力和付出為代價來實現(xiàn)。才上正真的突破夢想實現(xiàn)人生的社會價值。在以后的學習中我希望大家能真正的把想法轉(zhuǎn)化成學習的動力，能讓夢想變成現(xiàn)實!
班主任班會發(fā)言稿二年級篇二十二
親愛的同學們：
常言道：細節(jié)決定成敗。有人也許會不以為然，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現(xiàn)了一個人的行為準則和舉止修養(yǎng)。而生活中處處是細節(jié)，“一樹一菩提，一沙一世界”?！耙晃莶粧撸我話咛煜??！鄙畹囊磺性径际怯杉毠?jié)構(gòu)成，但細節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節(jié)，往往發(fā)揮著重大的作用......
荀子在《勸學》中講到：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細做好的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少；各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細節(jié)意識，注重細節(jié)、把小事做細做好。
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，當鐵匠釘?shù)降谒膫€馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的`錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴——細節(jié)決定成敗！
而對于社會來說，每一個人的細節(jié)舉動都要承擔相應的社會責任，所以這就要求公民有社會責任感。而什么是社會責任感呢？社會責任感就是在一個特定的環(huán)境里，每個人在精神和物質(zhì)上對他人的關懷和義務。社會是一個整體，人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣说囊粋€過程。我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們在社會中必定有不同的角色，也必定有不同的責任。我們對社會負責，社會也將為我們負責。所以我們一定要有對社會負責，對其他人負責的意識和認知，一個有社會責任感的人，主要應該具備三點品質(zhì)：堅持道德上正確的主張或真理；堅持實踐正義原則；愿為他人作出奉獻和犧牲。
同學們，盡管我們還是初中生，但我們應清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。這種責任不僅僅是努力學習，處理好身邊細節(jié)小事，而更重要的是一種社會責任感。在社會上，我們要做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時，做好細節(jié)小事，如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關上滴水的水龍頭等等。細節(jié)決定習慣，習慣決定性格、性格決定命運，而你的命運也與這個社會相連。所以從現(xiàn)在開始，做好身邊小事，承擔社會責任。
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