方案的制定應該遵循科學合理的原則，同時也要靈活應對變化和挑戰(zhàn)。如果有條件，我們可以邀請專家或具有相關經(jīng)驗的人士參與到方案制定的過程中，以提高方案的質量。這些方案范例是團隊協(xié)作和溝通的結果，展示了團隊成員的智慧和創(chuàng)新能力，值得我們學習和借鑒。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇一
二、評委對創(chuàng)業(yè)投資設計大賽作品的評價。
三、準備期間應注意的問題。
四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟。
五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求。
六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要。
七、創(chuàng)業(yè)計劃樣本事例。
八、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者，您將得到什么。
隨著人類社會進入21世紀，科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關系越來越緊密，科技成果轉化為現(xiàn)實生力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，加入世貿組織，使中國在更高層次和更廣領域直接面對全球技術、信息和資本市場的競爭。因此，大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。為了適應這一要求，從1999年開始，共青_、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
創(chuàng)業(yè)計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。
創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽。自1983年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的十多所大學每年都舉辦這一競賽。yahoo!、netscape、excite等公司就是在美國大學的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計劃競賽大大推動了美國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)計劃競賽已成為美國經(jīng)濟發(fā)展的直接驅動力之一。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇二
2022年是黨的xxx勝利召開之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下之年。也是深入貫徹落實黨的十九屆六中全會精神、省第十五次黨代會、市第五次黨代會、縣第十五次黨代會精神的開局之年。為切實提高機關干部政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，培養(yǎng)造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|鄉(xiāng)村振興干部隊伍。現(xiàn)根據(jù)《全省新時代基層干部主題培訓行動計劃實施方案》（贛組字[2021]49號）的要求，結合我局實際，就2022年局機關干部教育專題培訓制定方案如下。
一、指導思想。
堅持以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大歷次全會精神，緊扣中央、省、市和縣委、縣政府決策部署，聚焦省委“作示范、勇爭先”目標定位，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果全面推進鄉(xiāng)村振興，增強鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)干部理論政策水平，提高干部實戰(zhàn)能力，為推進我縣鄉(xiāng)村振興事業(yè)高質量發(fā)展，打造一支忠誠廉潔、實干擔當、能打硬仗的高素質鄉(xiāng)村振興干部隊伍。
二、培訓對象。
縣鄉(xiāng)村振興全體干部職工。
黨組書記、局長xxx；黨組成員、副局長xxx；黨組成員、副局長xxx。
綜合股：xxx、xxx、xxx。
綜合股財務室：xxx、xxx。
鄉(xiāng)村振興服務中心：xxx、xxx、xxx。
扶貧股：xxx、xxx。
三、培訓內容。
1、政治理論培訓。學習xxx新時代中國特色社會主義思想、十九屆六中全會精神、省市縣黨代會精神。
2、業(yè)務知識培訓。xxxxxx“三農(nóng)”工作重要論述精神；中央、省、市、縣關于鄉(xiāng)村振興的重大決策部署；防止返貧動態(tài)監(jiān)測、產(chǎn)業(yè)就業(yè)幫扶、項目資金管理、鄉(xiāng)村治理等相關政策和業(yè)務知識培訓。
3、“八揚八治”作風建設專題培訓。xxxxxx關于黨風廉政建設系列重要講話；黨風廉政建設有關法律法規(guī)。
四、培訓方式。
組織機關全體干部，采取領導干部、業(yè)務骨干、相關專家集中授課的方式，在四月底前開展為期的3天培訓。
五、組織保障。
（一）強化組織領導。組成由黨組成員、副局長xxx牽頭抓總，綜合股具體組織、鄉(xiāng)村振興服務中心、扶貧股等相關股室協(xié)調配合的培訓專班，統(tǒng)一思想、提高認識、精心組織，切實加強培訓工作組織領導，科學制定培訓工作實施方案，提高干部職工參加培訓的主動性和積極性，避免培訓流于形式，實施好本次培訓。
（二）注重培訓實效。要堅持把實施好黨的創(chuàng)新理論、鄉(xiāng)村振興政策法規(guī)、工作領域業(yè)務知識，作為培訓重要內容，納入教學布局，突出問題導向、實踐導向，創(chuàng)新培訓方式方法，促導機關全體干部思想有進步、能力有提升、作風有轉變，助推全縣鄉(xiāng)村振興工作取得新突破、實現(xiàn)高質量發(fā)展。
（三）嚴肅學風學紀。抓好學風建設，參訓學員要嚴格遵守作息制度，嚴格自身管理，不得無故請假、請人代學。
（四）加強宣傳報送。及時將開班情況、授課課件、宣傳報道、培訓總結按要求報送縣委組織部。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇三
通過培訓，使培訓對象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力等有明顯提高，切實提高我市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師教育理論、教學技能與實踐能力等各方面的水*，具備除主教學科外兼任一門薄弱學科的教學技能。具體目標和任務如下：
1、提升師德修養(yǎng)。通過理論學習、榜樣示范、吸收內化等，增強教書育人的責任感和使命感，做到潛下心來育人，靜下心來教書，進一步提升師德修養(yǎng)。
2、豐富專業(yè)知識。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場操練等形式，彌補學科本體性知識缺陷，理解小學新課程標準，正確分析教材，提高備課、上課等技能，不斷豐富學科本體性、實踐性等專業(yè)知識。
3、通過項目的實施，進一步探索適合我市小學農(nóng)村教師培訓的有效模式。
（一）培訓對象。
我市邊遠鄉(xiāng)村教學點年齡50周歲以下的小學語文教師104名，數(shù)學教師96名（各學校參訓教師名單見附件1）。
（二）培訓形式。
第一階段：集中培訓（20xx年8月6日—8月13日）共7天。
第二階段：送教下鄉(xiāng)。
第一階段：
1、時間：20xx年8月6日—8月13日。
2、地點：東方中學六樓多媒體會議室（語文班）。
第四小學多媒體會議室（數(shù)學班）。
3、報到時間：20xx年8月6下午半天。
地點：東方市振業(yè)賓館前臺（語文班）；
東方市綠寶樓酒店前臺（數(shù)學班）。
第二階段：11月中下旬，具體時間地點另行通知。
（一）組織領導。
本次培訓活動按照省教育廳的通知要求，在市教育局的領導下，由市教研訓中心負責組織實施。為了加強領導，明確責任，確保培訓活動順利進行，教育局成立20xx年東方市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓項目實施工作領導小組，全面領導協(xié)調培訓活動的實施以及指導考核評價工作，領導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組在市教研訓中心下設辦公室，具體負責培訓活動的組織實施和管理。
主任：教研訓中心主任。
副主任：教研訓中心副主任。
教研訓中心培訓室主任。
成員：教研訓中心培訓室副主任。
教研訓中心培訓室教研員。
教研訓中心小學語文教研員。
教研訓中心小學數(shù)學教研員。
聯(lián)系人：電話：26，郵箱：
（二）組織實施與管理要求。
1、本次培訓活動由市教研訓中心負責組織實施和管理。培訓分小學語文、小學數(shù)學兩個班進行。培訓專家團隊由我市省市級學科帶頭人、骨干教師組成，為確保培訓活動有效開展，市教研訓中心對培訓課程進行精心設計，遴選經(jīng)驗豐富的省市級優(yōu)秀骨干教師、學科帶頭人擔任培訓者，組成東方市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓專家團隊，負責培訓課程教授、指導、管理、檢查評估等工作，專家團隊成員如下：
（1）小學語文學科專家團隊。
組長：省級骨干教師、小學語文學科教研員。
組員：省級骨干教師、培訓室教研員。
（2）小學數(shù)學學科專家團隊。
組長：數(shù)學學科教研員、省級學科帶頭人。
組員：省級學科帶頭人。
2、為了加強培訓的組織管理，整個培訓活動實行項目責任人制度和班主任管理制度，按學科設語文、數(shù)學兩個學習班，每班安排兩名班主任負責管理，實行全天上、下午2次考勤，每天安排一次作業(yè)，當天檢查總結。
3、參訓學員請假必須經(jīng)教育局分管局長同意，學員缺勤情況班主任及時通報中心校校長，匯報教研訓中心和教育局。
4、本次培訓活動列入我市小學教師繼續(xù)教育培訓項目，經(jīng)考核成績合格者，將按市級基地培訓標準登記繼續(xù)教育學分和學時。
5、為了建立農(nóng)村教師培訓長效機制，此次培訓從啟動到結束要求通過攝影、照片、簡報等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存，為下一次培訓提供材料借鑒。整個過程要制作3次簡報。
6、收集上課教師的ppt課件上傳到培訓室博客，讓參訓教師開展在線研討。
7、做好培訓檔案的建檔與總結工作。
8、各中心校要提高認識，把本次培訓當做提高教師業(yè)務水*和教育教學質量的高度來重視，選派責任心強的教師參加培訓，安排1名校領導帶隊，確保本校參訓教師的學習質量，把教師的培訓情況與績效工資緊密掛鉤。
9、為了方便管理，本次培訓參訓教師統(tǒng)一安排食宿。具體見報到地點。
本次培訓活動參訓教師的食宿費、培訓費、資料費由東方市教育教學研究培訓中心負責，差旅費由選派學校負責。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇四
,供大家參考。
為切實做好反顧新減災宣傳培訓活動，貫徹“預防為主、有備無患”的方針，營造全社會關心支持，全民參與防汛抗旱的良好氛圍，增強全鎮(zhèn)防災自救能力，提高防汛工作人員的技術水平，確保防汛抗旱工作順利開展，經(jīng)鎮(zhèn)政府同意，制定本培訓方案。
一、主要內容。
（一）深入分析防汛安全形勢，宣傳做好防汛工作的重要意義。宣傳政府切實履行社會管理和公共服務職能，提高保障防汛安全和處置突發(fā)應急事件的能力，保障公眾生命財產(chǎn)安全的總體思路和具體措施；宣傳鎮(zhèn)防汛應急預案的重要內容和處置規(guī)程，提高村民應對洪澇、山洪災害的能力。
（二）以防災知識普及為重點，提高公眾的預防、避險、自救、互救和減災等能力。按照災前、災中、災后的不同情況，分類宣傳普及防汛知識。災前教育以了解洪澇地質災害的種類、特點和危害為重點，掌握預防、避險的基本技能；災中教育以自救、互救知識為重點，普及基本防護手段和防護措施，告知公眾在事發(fā)后第一時間如何迅速做出反應，如何開展自救、互救；災后教育為重點，扶平心理創(chuàng)傷，恢復正常社會生產(chǎn)生活秩序。
二、組織實施。
（一）開展專題宣傳活動。一是結合鎮(zhèn)實際，廣泛開展形式多樣的防汛防臺科普宣教活動。二是開展防汛安全進農(nóng)村。三是在危險區(qū)、在建工程、等公共場所設置預警標識。四是在主要公共場所設立宣傳欄，擺放展板，懸掛標語，張貼宣傳知識，發(fā)放宣傳冊（單）。開展形式多樣、內容豐富的主題宣傳活動，增強全鎮(zhèn)人民的安全意識。
（二）加強防汛業(yè)務知識培訓。制定培訓計劃，對機關干部和各村防汛工作進行培訓，使其增強責任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應急管理、指揮處置突發(fā)事件的水平；對防汛責任人進行培訓，使其熟悉、掌握應急預案和相關工作制度，提高決策服務和開展防汛應急工作的能力；對基層干部、高危行業(yè)的從業(yè)人員進行教育培訓，使其增強公共安全和風險防范意識，提高排查安全隱患和第一時間應急處置突發(fā)事件的能力；對搶險救援隊伍進行防汛知識培訓，使其熟悉和掌握相關突發(fā)應急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
三、業(yè)務培訓。
（一）主要任務。認真組織相關工作人員，
學習。
黨和國家關于加強防汛工作的方針政策和工作部署，學習相關法律法規(guī)和應急預案、工作方案，學習掌握防汛相關知識和技能，提高思想認識和防范、處置突發(fā)應急事件的能力。培訓內容主要包括：防汛抗旱相關法律、法規(guī)和政策，防當前隱藏內容免費查看汛抗旱基本知識，堤防的防汛搶險知識。
（二）培訓對象。根據(jù)我鎮(zhèn)的工作實際，業(yè)務培訓對象主要包括機關干部、村干部、防汛工作人員、搶險救援隊伍。
（三）培訓重點。
鎮(zhèn)級領導、辦公室負責人、村負責人防汛培訓的重點是增強防汛責任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)應急事件的水平。
鎮(zhèn)村兩級干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等，提高為領導決策服務和開展防汛工作的能力。
廣大黨員干部培訓的重點是增強防汛安全意識，提高突發(fā)事件應急隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)事件的能力。
搶險隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發(fā)應急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
四、工作要求。
（一）提高思想認識。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一項重要措施，增強防汛安全意識、社會責任意識和自救、互救能力，提高各級組織的應對處置水平，最大程度地預防和減少突發(fā)應急事件及其造成的損害，具有十分重要的意義。
（二）制定。
工作計劃。
各村、辦公室要結合實際制定防汛科普宣教工作計劃和方案，按照輕重緩急的原則，分期分批開展，確保每一個重點防御區(qū)域和對象不留空白在全鎮(zhèn)樹立防汛安全意識和社會責任意識，宣傳“尊重生命、熱愛生命”的理念，普及基本的預防、避險、自救、互救、減災等技能，倡導通過健康文明的生產(chǎn)、生活方式減少突發(fā)應急事件的發(fā)生，妥善應對突發(fā)應急事件以及減少因此而導致的生命和財產(chǎn)損失。
培訓等方面。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇五
11月19日是國家法定的“消防宣傳日”，為做好“119”消防日的宣傳工作，推進當前火災隱患整治和消防宣傳“四進”工作，切實提高廣大師生安全素質，增強抵御火災的能力。特制定本實施方案：
一、指導思想。
以黨的十八屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞“消除火災隱患，構建和諧社會”這一活動主題，掀起大力普及消防安全知識，提高逃生自救能力的熱潮，為建設“平安校園”，構建和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、活動時間安排。
11月6日至12日集中開展內容豐富形式多樣、突出實效的“119”消防宣傳周活動。
三、活動內容。
1、開展消防宣傳活動，營造濃厚輿論氛圍，在“119”消防宣傳周期間，學校開展主題鮮明、形式多樣、貼近生活、貼近實際、貼近師生的消防宣傳活動。各項活動的開展要以學校師生的消防安全需求為目的，以消防常識普及、消防自救能力培養(yǎng)為主要內容，以師生喜聞樂見的形式為推廣媒介，營造濃厚的消防宣傳輿論氛圍。
2、開設消防宣傳專欄，普及消防安全知識。重點介紹初起火災撲救、火場疏散逃生技能等常識，并讓師生熟悉校園周圍的消防安全環(huán)境，提高自防自救能力。
3、學校邀請消防專業(yè)技術干部來學校為師生上消防常識課，以適應日趨變化的消防安全環(huán)境要求。
4、開展課外消防安全活動，增強學生防火意識。學校也應根據(jù)實際開展形式多樣、內容豐富的消防常識教育活動，寓教育于娛樂活動中，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
5、在“119”消防宣傳周期間(11月6日至12日)實施“面對面”的消防宣傳教育。組織師生參觀學習。
6、要以“119”消防宣傳周為契機，依照“安全自查，隱患自改，責任自負，接受監(jiān)督”的原則，學校的消防隱患進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時予以消除，確保消防安全創(chuàng)造和諧、安全的消防環(huán)境。
四、活動要求。
1、要充分認識到做好此次“119”消防宣傳周活動的重要性，把各項活動安排納入學校重要議事日程，“平安校園”的一項基礎性工作來抓，精心組織，周密部署，堅決克服松懈、麻痹思想杜絕應對，走過場的虛浮作風。確保宣傳活動取得明顯成效。
2、根據(jù)實際，制定xxxx年“119”消防宣傳周活動實施方案?；顒悠陂g的過程材料要收集，歸檔備查。其中：宣傳專欄、開設消防常識課、開展課外消防安全活動。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇六
【培訓簡介】。
重在決策，贏在執(zhí)行，提升執(zhí)行力，塑造競爭力，成功的奧秘在于執(zhí)行。-干部執(zhí)政能力提升培訓項目從-提升-者的理論素養(yǎng)、業(yè)務本領、-能力和執(zhí)政能力出發(fā)，即關注-者的理論素養(yǎng)及管理知識的學習，又關注執(zhí)政能力的提升，課程設計從學員的實際工作需要出發(fā)，既有理論性、實踐性，又體現(xiàn)創(chuàng)新性的課程體系。
【培訓目標】。
通過系統(tǒng)的理論學習、針對性的討論和東部發(fā)達地區(qū)實地參觀考察，提高公安系統(tǒng)-干部的政治理論素養(yǎng)、法律素養(yǎng);提高-干部的核心競爭力——執(zhí)政能力，樹立和實踐科學發(fā)展觀，提高社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法的能力，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，不斷提高工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，造就一支執(zhí)政為民、開拓創(chuàng)新的干部隊伍，為當?shù)毓蚕到y(tǒng)-干部工作的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要的作用，為社會建設、創(chuàng)新社會管理，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定作出新貢獻。
【培訓對象】公安系統(tǒng)相關-干部。
【培訓師資】浙江教授，省-和地方--等。
【培訓方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗與學習參觀、交流互動、-點評相結合。
【培訓費用】根據(jù)培訓人數(shù)及具體培訓方案而定。
【核心課程】課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓課程方案。
課程內容。
課時。
社會熱點難點分析。
4
宏觀經(jīng)濟形勢分析與供給側改革。
4
-軍事動態(tài)與中國周邊安全環(huán)境。
4
當前反腐倡廉的形勢和任務。
4
社會心理與群眾工作。
4
網(wǎng)絡犯罪與電子證據(jù)的運用。
4
-深化公安改革與社會治安防控體系建設。
4
執(zhí)法人員突發(fā)事件處理與媒體應對。
4
公安民警政務禮儀與修養(yǎng)。
4
公共危機管理與媒體應對。
4
公安干警壓力分析與減壓管理。
4
-力與-藝術提升。
4
服務型-干部的管理溝通與談判藝術。
4
國學文化與工作智慧。
4
案例教學：錢江新城杭州城市規(guī)劃展覽館。
4
案例教學：夢想小鎮(zhèn)。
4
案例教學：蕭山公安局市民安全防范體驗館。
4
案例教學：江干公安分局采荷派出所安防體驗。
4
案例教學：浙江紅博苑國防教育基地。
4
案例教學：g20會場。
4
【培訓條件】。
硬件：浙大-研修班專用的多媒體教室、校內各類標準的住宿標間。
軟件：培訓的組織管理“熱情服務嚴格管理嚴謹組織”。
1、精心設置開學與結業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學員的培訓目標，幫助學員做好學習心態(tài)的調整;。
2、教室開辟培訓論壇，推動老師、學員之間的思想交流與碰撞;。
3、每門功課都有培訓效果調查，了解學員的培訓需求與培訓效果，做好與老師、學員的溝通;。
4、每門功課都有訓后思考題，推進培訓效果的轉化;。
5、每天評選-作業(yè)，對作業(yè)進行點評，并舉行頒獎，結業(yè)時評-學員，樹立開放、參與、交流、分享的學習氛圍。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇七
根據(jù)《國家_關于舉辦x年度“5·18國際博物館日”宣傳活動》的通知，我館根據(jù)通知精神，積極做好“國際博物館日”宣傳活動，及時制定活動實施方案：
我館高度重視“國際博物館日”的宣傳活動，專門成立國際博物館日活動領導小組，針對今年“博物館藏品架起溝通的橋梁”的主題，研究活動形式，制定了活動方案，進行了嚴密的安排部署，做到早安排，早計劃，落實責任，分工到人，確?；顒禹樌_展。
5月18日當天，我們在顯眼處懸掛宣傳國際博物館日的主題標語、在博物館展廳led屏幕展示今年博物館日主題，同時，為觀眾講解古遺址保護的相關知識及意義，開展各項咨詢服務。
1、繼續(xù)實行免費措施。
去年，我館通過采取相關應對措施，延長博物館的開放時間，免費提供講解服務，引起了社會各界的高度關注，取得了轟動的社會效應，極大提升了鈞瓷文化的影響力。今年，我館也實行延長開發(fā)時間，并免費提供講解服務，得到更好的效應。5月18日正值周日，屆時將有多所中小學組織學生來博物館參觀，我館將選派優(yōu)秀的講解員為學生進行現(xiàn)場講解。讓學生們對館內文物及古窯址進行了解。
2、做好社會教育和宣傳工作。
開展博物館進校園、進社區(qū)活動，普及宣傳弘揚鈞陶瓷文化。與慧潤階梯和東區(qū)實驗小學簽訂合同，已做好課件，課程表已經(jīng)制作完畢、安排好我館講解人員到課堂與學生面對面交流，并制定下一步上課計劃。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇八
今年11月9日是我省第xx個消防日，又正是“清剿火患”戰(zhàn)役緊張開展之際,致力提升“全民消防，生命至上”的理念，普及全民消防安全知識，提高廣大群眾的消防安全意識和素質，增強社會企事業(yè)單位消防安全主體責任意識，確保我街道“119”消防宣傳日活動落到實處、取得實效，現(xiàn)結合街道實際，制定以下活動方案：
一、活動主題。
20xx年“119”消防宣傳活動的主題為“全民消防、生命至上”。
二、組織領導。
為使“119”消防宣傳活動卓有成效的開展，確保各項、目標的完成，街道成立“11.9消防宣傳日”領導小組，負責“119”消防宣傳月各項活動的具體實施。
組長：xxx書記。
副組長：xxx副書記、xxx副所長。
成員：各社區(qū)書記、主任、各責任區(qū)民警、綜治、安監(jiān)、街屬企業(yè)負責人。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇九
認真貫徹落實教育部精神，從我校實際出發(fā)，積極探索以學校為主要培訓基地，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，進一步轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學質量奠定基礎。
1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
所有在職教師均需參加培訓和考核。
xx年/xx年度總培訓學時不少于30學時。
1、師德培訓。
以*三個面向教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、現(xiàn)代教育理論培訓。
本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學雜志（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調整自己的教學思路和教學方法。
3、教育教學技能培訓。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十
每年的11月9日是全國消防日，今年的11月9日是第25個消防日，今年的主題是“參與社區(qū)消防，建設平安家園”。為進一步加強校園消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，預防和減少校園火災事故的發(fā)生，繼9月和10月分別開展了“教職工消防安全培訓活動”和“消防演練活動”后，我園策劃于11月9日開展以“安全防火”為主題的消防安全宣傳教育活動。
活動時間：____年11月9日。
活動地點：幼兒園。
參與人員：全體師生。
活動一：以班級為單位開展“防火安全”教育活動。
活動時間：____年11月9日下午。
活動地點：各班教室。
參考教案：
小班：我是小小消防員。
活動目標：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防和消防標識。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備：1、消防圖片若干;2、滅火器;。
活動過程：
一、感知激趣：
1、出示消防車圖片。
2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)。
二、討論交流：
1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)。
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦?
幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。并出示圖片，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
1)情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家著火了。
2)游戲：一名幼兒當消防員，其他幼兒當“火苗”，讓幼兒滅火，并練習火場逃生。
2、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;。
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
中班：神奇的火。
活動目標：
1、通過操作獲取有關火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。
2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。
3、大膽用語言表達自己對火的認識。
活動準備：蠟燭，收集有關火的各種資料圖片和錄象?；顒舆^程：
一、通過操作，幫助幼兒獲取有關火的具體經(jīng)驗。
(1)教師：小朋友，你們看見過火嗎?它是什么樣子的?
(2)教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的?幼兒交流，大膽表達。
二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關火的經(jīng)驗。
教師：請你想一想，你還在哪里看到過或?(兒回憶表達)。
三、組織幼兒觀看有關“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。
(1)你知道火對我們有什么用處嗎?沒有火，人會怎樣?
(2)火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢?有什么害處?
(3)觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。
(4)師幼小結：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、進行安全教育。
(1)提問：如果看見起火，應該怎么辦呢?
(2)教師小結：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應該報告大人，或大火警電話119。
大班：我們不玩火。
活動目標：
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。
活動準備。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾、滅火器。
活動過程。
一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)。
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?小結：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅??如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練。
在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
活動二：家長宣傳。
班級門口宣傳欄中張貼《消防日家長宣傳單》，讓家長朋友多了解關于“消防安全”方面的知識。
_傳單電子檔在幼兒園群共享文件中，請各班老師提前將策劃打印出來并張貼。
活動三：檢查園所內各消防器材情況。
參與人員：安全小組成員。
檢查時間：____年11月9日中午。
請安全小組成員做好自己負責消火栓和滅火器的檢查工作，并記錄，有問題及時上報維修。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十一
教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。
一、指導思想。
以___為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。
三、進修目標。
1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的文學素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。
1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。
2、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。
4、利用一切資源，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。
3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。
2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力。
1、學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。
2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質。
4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。
五、學習安排。
1、《教育學》《心理學》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標推薦世界名著。
6、《古代文學》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關報紙雜志。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十二
為了認真貫徹縣人民政府辦公室落實我鎮(zhèn)的文物保護責任，切實加強我鎮(zhèn)轄區(qū)的文物保護工作，認真貫徹《_文物保護法》、_《加強和改善文物工作的通知》等有關政策法規(guī)，根據(jù)年初縣政府各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)文物保護工作目標責任書》，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視，結合我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)轄區(qū)的文物保護工作取得了一定成效。
一、領導重視，機構健全。
年初，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視文物保護工作，將文物保護工作納入鎮(zhèn)委，鎮(zhèn)政府的日常工作，共召開4次關于文物保護工作會議，并及時向機關單位，村、社區(qū)，轄區(qū)各部門傳達上級的有關文物保護精神，并成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管的副鎮(zhèn)長為副組長，轄區(qū)派出所，國土所，建設所等相關單位負責人為主要成員的文物保護工作領導小組，指派了一名文物保護工作兼職工作人員。
二、廣泛宣傳“普查工作”，提高全民素質。
今年在上級部門的號召下，開展《關于開展第三次全國文物普查的通知》，標志著第三次文物普查正式啟動，第三次全國文物普查對于文物事業(yè)意義重大，是文物部門今后幾年工作的重點。我鎮(zhèn)充分認識“三普”工作的重大意義，按照全省的統(tǒng)一部署，積極開展相關工作。一是成立了領導機構。鎮(zhèn)政府成立了以分管領導為組長的第三次全國文物普查領導小組，負責普查工作的組織和領導；二是制定了實施方案。四是普查工作打了提前戰(zhàn)。為了配合國家_“十一·五”規(guī)劃的實施，在縣政府的大力支持下，我鎮(zhèn)于今年在全縣率先進行了全縣范圍的古建筑普查和早期木構古建筑的重點調查，調查工作以第三次全國文物普查有關規(guī)范為標準；五是積極開展“三普”宣傳工作。今年以來，通過各種道就文物普查宣傳積極開展工作。為了切實保障我鎮(zhèn)“三普”工作的順利進行，按照_、省政府有關通知要求，集合我鎮(zhèn)實際，堅持適度、可行的原則，財政做好了專項預算，并足額發(fā)放到基層。
三、以安全為根本，加大文物安全工作力度。
安全是文物工作的生命線，一年來，我鎮(zhèn)繼續(xù)加強文物安全工作。一是強化日常的監(jiān)管、督查。就文物冬春季防火、汛期防汛、防雷以及“五一”、“十一”等重點時段的文物安全工作進行安排部署，同時加大督促檢查力度，抽調專門力量進行重點檢查，督促落實，有力保障了文物安全。二是結合重點檢查落實安全措施。今年3月份我鎮(zhèn)按照上級的統(tǒng)一部署開展了全縣文物消防安全大檢查，檢查中，我們結合去冬今春省、市有關文物安全的部署要求，結合文物安全“金鎧甲”達標工程的開展，把此次安全大檢查做為認真落實文物安全工作要求的一個有機組成部分，而不是搞一陣風式的突擊檢查，狠抓文物安全設施和措施的落實。我鎮(zhèn)堅持早發(fā)現(xiàn)、早制止、早處理的原則，依法對全縣重點文物保護，有效穩(wěn)定了事態(tài)發(fā)展，有力地保障了文物安全。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十三
我校校本教研以建立由學科知識和教育教學理論為主的條件性知識和以教育教學經(jīng)驗的升華為基礎的實踐性知識所構成的教師校本培訓體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全體教師有效教學研究和提升教師教學基本功為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、集體培訓為輔的培訓模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。
1、指導提高式。
聘請校內外名教師或學科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學、教改、教研等問題進行專題講座，推動學校的教育教學和教研工作。
2、師徒互進式。
將名優(yōu)教師、骨干教師、學科帶頭人與青年教師結成師徒，每學期落實帶徒計劃和師徒雙方職責。徒弟在師傅的指導下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學習、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3、專題討論式。
圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使每個教師水平都得到提高。
4、“骨干”輻射式。
學校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強、業(yè)務精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學校要對骨干教師給任務、壓擔子、搭臺子，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。
5、以“課”促思式。
各教研組開展研討課、示范課等上課活動，要求新教師上好過關課，骨干教師上好示范課(每個教師學年內至少上一節(jié)公開課，新教師學年內至少上兩節(jié)公開課。每個教師學年內至少聽15節(jié)課)。
6、以“寫”促進式。
要求所有教師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學校按“績效”方案給予獎勵。
二、保障措施和預期效果。
我校校本培訓的工作由“校本培訓領導組”領導，分管領導專管的管理體系。校本培訓工作組不斷完善校本培訓工作制度，加強平時督查，確保校本培訓各項工作落實到位。學校保證培訓經(jīng)費的投入，為教師校本培訓提供必要的物質條件，如圖書、音像資料、設備設施等。學校每學期召開教師校本培訓工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十四
一、活動主題文物保護與城鎮(zhèn)發(fā)展。
二、宣傳文物保護法律法規(guī)、文物工作方針政策，宣傳文物保護成果惠及人民群眾的生動實踐，提高各級政府和社會公眾的文物保護意識，動員全社會各方面力量積極投入文物保護實踐。
三、時間安排20__年5月16日至月19日。
五、活動范圍宣傳活動由市文化和體育局統(tǒng)一組織，市博物館具體實施，在全市范圍內開展。
六、活動地點在市文化廣場、市博物館大門、金田營盤設立宣傳場所集中組織宣傳，并在城區(qū)主要街道懸掛橫幅。
七、活動內容深入宣傳“文物保護與城鎮(zhèn)發(fā)展”的主題,讓廣大群眾更好的感知桂平的歷史,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進良好風氣的形成,為加快推進桂東南區(qū)域發(fā)展次中心城市、南國宗教文化山水旅游城市、西江黃金水道樞紐城市建設貢獻力量。
(一)宣傳內容：宣傳《文物保護法》、《_關于加強文化遺產(chǎn)保護的通知》、《博物館管理辦法》等有關法律法規(guī)、政策性文件。制作展板并發(fā)放宣傳資料。同時，結合市博物館文物征集工作進行宣傳博物館的職責和功能，增強公眾的文物保護意識，使廣大群眾更加關注本土文化及保護文化遺產(chǎn)的重要性。
(二)活動當天，邀請市政府分管領導在活動現(xiàn)場發(fā)表講話;。
八、組織領導為使博物館日活動落到實處，成立活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：博物館全體工作人員。
七、保障措施。
(一)從5月16日開始在市電視臺進行博物館日主題、內容的宣傳介紹，使活動的具體內容和重要意義家喻戶曉，為活動營造氣氛。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十五
1.政治理論學習。重點學習《xxx中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》、黨史學習教育四本指定書目、xxx新時代中國特色社會主義思想學習綱要、黨的十九屆六中全會精神;學習領會xxx對x工作系列重要指示精神;學習貫徹省委x會和市委x會和縣委x會精神。
2.廉政教育學習。學習領會xxx關于全面從嚴治黨的重要論述和在十九屆中央紀委六次全會上重要講話;學習領會十九屆中央紀委六次全會精神及中央八項規(guī)定及其實施細則;學習黨規(guī)黨紀，包括《中國xxx章程》、《中國xxx黨內監(jiān)督條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國xxx廉潔自律準則》、《中國xxx紀律處分條例》以及《中國xxx問責條例》等相關黨規(guī)黨紀及上級下發(fā)的廉政文件;學習x街道機關內務管理制度等相關文件。
3.一把手提能培訓。主要學習《xxx中央關于加強黨的政治建設的意見》、《領導學原理》、《公共管理學》和《政治學原理》等理論知識;學習把握方向、把握大勢、把握全局，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭xxx面、防范政治風險等方面的能力。
4.黨務干部專題培訓。重點學習《中國xxx章程》、《發(fā)展黨員工作細則》、《xxx村民委員會組織法》等法規(guī)和黨的基本理論、黨組織自身建設、黨員教育管理、黨的組織紀律、黨的組織生活、黨的制度建設、黨員發(fā)展等方面規(guī)定。
6.基層治理。重點學習關于《xxx中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》實施意見;學習其他省市縣先進經(jīng)驗，社區(qū)治理與共治探索以及基層治理法制化建設等內容。
7.鄉(xiāng)村振興。重點學習領會xxx“兩山”理念與關于鄉(xiāng)村振興工作重要論述;學習《xxx中央xxx關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》、《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》以及《xxx中央xxx關于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》等文件精神;組織學習其他省市縣在產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明等方面的先進經(jīng)驗。
8.文書檔案。公文收發(fā)及新版公文基本格式、公文書寫、文件材料的收集歸檔等內容。
9.財務審計。學習《基礎會計》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》等書籍;學習集體資金管理、公共運行經(jīng)費管理、項目資金支付等內容。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十六
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的'崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內容要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十七
電教處主任趙保華負責培訓指導。
各學科教研組長擔任培訓教師。
本次班班通工程中我校有xx套班班通設備。
1、實行班主任負責管理制，各班級制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。
2、結合界首市教育局培訓指導計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現(xiàn)代教育技術，提高教學質量，促進教育現(xiàn)代化。
3、培訓時間：20xx年8月24日分科目在不同的班級進行培訓。
4、培訓內容：班班通交互式一體機的使用。
（1）20xx年8月起，學校教育信息化的管理由任啟邦主任和任闖老師負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校課改工作及教學教研工作計劃中去，要求老師會用班班通，用好班班通，把多媒體教學與課堂教學高效的結合起來，為教育教學教研活動服務。
（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到位。
（3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內講座，觀看錄像、研討等，以達到轉變教師的教育理論和意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力。
（4）從20xx年8月起，有計劃的對教師進行多媒體資源的使用、現(xiàn)代教育技術應用的基礎知識和操作技能、課件制作等方面的培訓。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓方案篇十八
為切實做好反顧新減災宣傳培訓活動，貫徹“預防為主、有備無患”的方針，營造全社會關心支持，全民參與防汛抗旱的良好氛圍，增強全鎮(zhèn)防災自救能力，提高防汛工作人員的技術水平，確保防汛抗旱工作順利開展，經(jīng)鎮(zhèn)政府同意，制定本培訓方案。
一、主要內容。
（一）深入分析防汛安全形勢，宣傳做好防汛工作的重要意義。宣傳政府切實履行社會管理和公共服務職能，提高保障防汛安全和處置突發(fā)應急事件的能力，保障公眾生命財產(chǎn)安全的總體思路和具體措施；宣傳鎮(zhèn)防汛應急預案的重要內容和處置規(guī)程，提高村民應對洪澇、山洪災害的能力。
（二）以防災知識普及為重點，提高公眾的預防、避險、自救、互救和減災等能力。按照災前、災中、災后的不同情況，分類宣傳普及防汛知識。災前教育以了解洪澇地質災害的種類、特點和危害為重點，掌握預防、避險的基本技能；災中教育以自救、互救知識為重點，普及基本防護手段和防護措施，告知公眾在事發(fā)后第一時間如何迅速做出反應，如何開展自救、互救；災后教育為重點，扶平心理創(chuàng)傷，恢復正常社會生產(chǎn)生活秩序。
二、組織實施。
（一）開展專題宣傳活動。一是結合鎮(zhèn)實際，廣泛開展形式多樣的防汛防臺科普宣教活動。二是開展防汛安全進農(nóng)村。三是在危險區(qū)、在建工程、等公共場所設置預警標識。四是在主要公共場所設立宣傳欄，擺放展板，懸掛標語，張貼宣傳知識，發(fā)放宣傳冊（單）。開展形式多樣、內容豐富的主題宣傳活動，增強全鎮(zhèn)人民的安全意識。
（二）加強防汛業(yè)務知識培訓。制定培訓計劃，對機關干部和各村防汛工作進行培訓，使其增強責任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應急管理、指揮處置突發(fā)事件的水平；對防汛責任人進行培訓，使其熟悉、掌握應急預案和相關工作制度，提高決策服務和開展防汛應急工作的能力；對基層干部、高危行業(yè)的從業(yè)人員進行教育培訓，使其增強公共安全和風險防范意識，提高排查安全隱患和第一時間應急處置突發(fā)事件的能力；對搶險救援隊伍進行防汛知識培訓，使其熟悉和掌握相關突發(fā)應急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
三、業(yè)務培訓。
（一）主要任務。認真組織相關工作人員，學習黨和國家關于加強防汛工作的方針政策和工作部署，學習相關法律法規(guī)和應急預案、工作方案，學習掌握防汛相關知識和技能，提高思想認識和防范、處置突發(fā)應急事件的能力。培訓內容主要包括：防汛抗旱相關法律、法規(guī)和政策，防汛抗當前隱藏內容免費查看旱基本知識，堤防的防汛搶險知識。
（二）培訓對象。根據(jù)我鎮(zhèn)的工作實際，業(yè)務培訓對象主要包括機關干部、村干部、防汛工作人員、搶險救援隊伍。
（三）培訓重點。
鎮(zhèn)級領導、辦公室負責人、村負責人防汛培訓的重點是增強防汛責任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)應急事件的水平。
鎮(zhèn)村兩級干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等，提高為領導決策服務和開展防汛工作的能力。
廣大黨員干部培訓的重點是增強防汛安全意識，提高突發(fā)事件應急隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)事件的能力。
搶險隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發(fā)應急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
四、工作要求。
（一）提高思想認識。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一項重要措施，增強防汛安全意識、社會責任意識和自救、互救能力，提高各級組織的應對處置水平，最大程度地預防和減少突發(fā)應急事件及其造成的損害，具有十分重要的意義。
（二）制定工作計劃。各村、辦公室要結合實際制定防汛科普宣教工作計劃和方案，按照輕重緩急的原則，分期分批開展，確保每一個重點防御區(qū)域和對象不留空白。在全鎮(zhèn)樹立防汛安全意識和社會責任意識，宣傳“尊重生命、熱愛生命”的理念，普及基本的預防、避險、自救、互救、減災等技能，倡導通過健康文明的生產(chǎn)、生活方式減少突發(fā)應急事件的發(fā)生，妥善應對突發(fā)應急事件以及減少因此而導致的生命和財產(chǎn)損失。
（三）動員社會各界積極參與。組織動員社會團體、以及志愿者等社會力量，發(fā)揮宣傳、教育、培訓等方面。
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