演講稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和演練,以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,避免啰嗦和贅述。演講是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的技能,希望大家勇于挑戰(zhàn)和探索。
課前三分鐘演講稿高篇一
古今中外名人,皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,不勝枚舉!
自信來(lái)自于實(shí)力,自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心,是難以成功的。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和諧的地方,在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的,不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三,依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想,是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對(duì)自己能力的肯定,并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆!只有自信,人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏!
據(jù)有關(guān)研究表明,一個(gè)人處于自信時(shí),思維能力非常活躍,精神也一直保持樂(lè)觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí),就顯得思維反應(yīng)遲鈍,看上去也精神萎靡,像冬天霜打過(guò)的茄子一樣,整天都是蔫的。
有人說(shuō):有自信,不一定能成功;但沒(méi)有自信,就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話(huà),趕緊令自己充滿(mǎn)自信,再立志、創(chuàng)業(yè)???,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
課前三分鐘演講稿高篇二
雄鷹為何可以翱翔于天際?那是因?yàn)樗谟讜r(shí)有過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試,使自己羽翼豐滿(mǎn);仙人掌為何可以在大漠中巋然不動(dòng)?那是因?yàn)樗柺茱L(fēng)沙的摧殘,仍頑強(qiáng)生長(zhǎng)、奮斗;梅花為何可以笑迎白雪,暗香浮動(dòng)?那是因?yàn)樗诤?,仍不放棄生的希望。是的,生命,因奮斗而精彩!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,不經(jīng)苦難,何來(lái)成功?不經(jīng)奮斗,何來(lái)輝煌?奮斗是一種力量,一種精神,也是走向成功的階梯。人們?yōu)樯娑?jìng)爭(zhēng),為夢(mèng)想而奮斗。奮斗即為精彩!今天的成功與往日的奮斗是分不開(kāi)的。
史鐵生,這個(gè)偉大的作家,在輪椅上創(chuàng)造了一段生命的奇跡。在輪椅上他曾忘記痛苦,忘記老天對(duì)他的不公,用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手,推動(dòng)著輪椅,向著目標(biāo)進(jìn)發(fā),即使夢(mèng)想的路很遙遠(yuǎn),但史鐵生毫不放棄,他選擇了奮斗,隨后,他成為了當(dāng)代文壇上一顆閃耀的明顯!
霍金身殘志堅(jiān),努力拼搏,最終成為一代物理家;海倫凱勒,他身為盲人,永不言敗,頑強(qiáng)奮斗,成為了當(dāng)代赫赫有名的作家;林書(shū)豪,幾次遭開(kāi)除,但初衷不改,持之以恒,最終成為了籃球巨星。
生命,因奮斗而精彩,因奮斗而充實(shí),因奮斗而充滿(mǎn)激情!是奮斗,是那不懈追求,點(diǎn)燃了我們生命的火炬,讓黎明的曙光伴我們而行,給我們以力量,來(lái)開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地!
課前三分鐘演講稿高篇三
我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生,有一個(gè)古希臘大政治家,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,不信,請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母,他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩還更糟糕!
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語(yǔ)句全混亂了,聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說(shuō)的姿勢(shì),他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會(huì)說(shuō):“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,;可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特?迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗。約翰遜,十項(xiàng)全能的冠軍,有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說(shuō):如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!
課前三分鐘演講稿高篇四
同學(xué)們:
大家好!
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。
以前有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī),同時(shí)也失去了生機(jī)??梢?jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。范文她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
課前三分鐘演講稿高篇五
或許你的口才不那么好,或許你的文采也不那么好,可是,如果你有了本站小編,你就是演講大師了。下面是本站小編為你整理的幾篇課前。
演講稿。
三分鐘,希望能幫到你喲。
讓?zhuān)且环N文明,是一種道德,是一種文化。翹首回顧中華五千年的歷史長(zhǎng)河,“讓”隨處可見(jiàn)?!白尅币蚜魅胫袊?guó)人的血液,注入中國(guó)人的骨髓?!白尅?,雖只見(jiàn)于細(xì)微之處,卻營(yíng)造了一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的天空。
在公共汽車(chē)上,年輕人起身讓座給老人、小孩、婦女。一個(gè)渺小的動(dòng)作,卻深深注入每個(gè)人的瞳孔,激蕩著每個(gè)人的心靈。陽(yáng)光透過(guò)窗口柔和地射進(jìn)來(lái),多么和諧呀!
田間的小路,狹窄而又曲折地伸向遠(yuǎn)方。一山難容二虎,一條小路難容二人,一人站在旁邊的田梗上,等待著另一人的走過(guò)。一個(gè)輕輕的邁步,方便了他人,快樂(lè)了自己,陽(yáng)光普照大地,照出了人的心靈,照出了人的美德。
“讓”,有時(shí)可以制造一份驚喜,一份美好。
今天你或許給某人讓了座,你會(huì)覺(jué)得今天的旭日東升格外美麗,今日的風(fēng)格外涼爽,今日的鮮花開(kāi)得格外爛漫?!白尅?,制造了驚喜。
母親讓出了自己的青春,自己的歲月,自己的全部,換來(lái)了子女的平安,子女的青春,子女的幸福?!白尅?,制造了美好。
“讓”使白云顯得格外飄逸,敞開(kāi)一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的天空?!白尅钡倪^(guò)程如品茶,越品越香濃;“讓”的形式如喝白開(kāi)水,越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜,一直甜到腳底。
讓鼠標(biāo)脫離指尖,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)海里也有寶庫(kù);讓?xiě)n郁的心遠(yuǎn)離,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)如此有趣。
其“讓”也,足以顯才,足以博贊,足以煉情。讓出一種風(fēng)度,一種品味,一種人格?!白尅笨墒古で男撵`回歸到正確的軌道,“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ),“讓”可使陰暗的天空充滿(mǎn)陽(yáng)光并發(fā)出迷人的色彩。
你讓?zhuān)易專(zhuān)蠹易專(zhuān)@樣就能營(yíng)造出“我讓人人,人人讓我”的和諧社會(huì)氛圍。沒(méi)有“讓”的日子猶如沒(méi)有陽(yáng)光的日子。沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林不成樹(shù)林,沒(méi)有一滴水的江河不成江河,沒(méi)有一點(diǎn)“讓”的社會(huì)不成社會(huì)。
一朵花,人們只驚艷于它的嬌艷,卻忘了它在開(kāi)放時(shí),歷盡了煎熬。
瓣花芬芳。
花,一瓣游離在醉人的南宋,另一瓣又在絕情的北宋凋零。
本是大家閨秀,李清照,不愁溫飽,飽讀詩(shī)書(shū),窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁,是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊!讓她一夜愁白了頭,愁的是人情還是世道?她的人生分離在南北兩宋,她的情愫卻愈發(fā)滋生,丈夫的逝去,世道的不公,她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌。她用文字釋放自己,那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴,鑲的是她滿(mǎn)是瘡痍的心啊!文字,流傳千古,也讓她散落的花瓣彌香人間。
花傲凡俗。
誰(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝?她就如一枝金花,散發(fā)耀眼的光。
是啊,她太出眾了,太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁,為地位而掐死女兒的狠毒,當(dāng)然還有她的過(guò)人智慧。然而,有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦,有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂,一個(gè)風(fēng)云人物,面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià),人們的零言碎語(yǔ),卻早已料到,在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。
她,就是武媚娘,一朵傲立在山巔孤獨(dú)開(kāi)放的花。
花開(kāi)冷艷。
有種文字,當(dāng)你看到它,心會(huì)猝地一緊,然后輕嘆然后莞爾,那是觸動(dòng)你靈魂的字。
當(dāng)她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出“人生是一襲華美的袍,爬滿(mǎn)了虱子”,那是一種怎樣的心境。心靜,心境。張愛(ài)玲,這一朵冷艷的花,在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后,她似乎已感看破紅塵了,她的文字,在冥冥中訴說(shuō)著她的不幸,卻充滿(mǎn)著理性與美感。她時(shí)尚,她冷傲,可是她的心還是通紅的,她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法,坎坷也許更造就了她,于無(wú)聲更勝有聲,就像花的開(kāi)放冷艷無(wú)聲。
終
歷盡血淚,幾多坎坷,幾許辛酸,而令人欣慰的是,那時(shí)花開(kāi),此時(shí)花香依在。
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!贝猴L(fēng)吹吹,吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞,吹動(dòng)柳絲為她搖曳,吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面,輕輕地,輕輕地親吻著你的臉頰,癢酥穌的,不知不覺(jué)便泛起了抹抹紅暈。醉了,那么徹底,那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。
看,春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái),渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽,從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái):她化作北歸的大雁,從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái);她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)------和煦的春風(fēng)是春的使者。看,她飛過(guò)了山脈大川,留下了絲絲綠意,掠過(guò)了大地,留下了陣陣清爽,飄過(guò)了翠綠的田野,留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。
春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)?!安恢?xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!蹦抢w細(xì)的柳葉,清晰地脈絡(luò),果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!贝稻G了江南的春風(fēng),你何時(shí)又成為了信使,將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊,你又為何不度玉門(mén)關(guān),在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊,以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng),將笑魘如花的美盡情綻放。
春風(fēng)拂面的季節(jié),依偎在大自然的懷抱中,徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫(huà)意中,何其灑脫,何其開(kāi)懷。春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,更使“春潮帶雨晚來(lái)急?!贝河牿?,在春風(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是,春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下,流星般滑落天際,奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的七彩五線(xiàn)譜斜掛在樹(shù)梢上,如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著,舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ),應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲。
春風(fēng)化雨,春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著,歡笑著,不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地,使純真無(wú)邪的童心在世間開(kāi)花結(jié)果。
春風(fēng)飄飄,帶著人們的期盼與希望,攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺(jué)依然很是清晰,依然令人陶醉。
課前三分鐘演講稿高篇六
親愛(ài)的同學(xué)們:
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。美麗的校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們做文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了?!眲湓f(shuō)過(guò):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,老子也說(shuō):“天下大事,必作于細(xì),天下難事,必作于易”,細(xì)節(jié)決定成敗。相反,如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的,同學(xué)之間友好相處,校園整潔優(yōu)美……如果我們每個(gè)人都有一顆講文明、懂禮貌的心,哪么人與人之間的相處就會(huì)很融洽,也不會(huì)發(fā)生沖突,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更和平、更美麗。
同學(xué)們,現(xiàn)在是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德水平,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)講文明、有禮貌的人,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們只有嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,學(xué)會(huì)尊重自己和他人,才能有正確的道德選擇。同學(xué)們,青春的歲月一晃而過(guò),讓我們?cè)陉?yáng)光下接受洗禮,在風(fēng)雨里迎接磨煉,成為一名合格的小學(xué)生,做一個(gè)講文明的好少年!
課前三分鐘演講稿高篇七
親愛(ài)的同學(xué)們:
一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生,他們是如何重要,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的贊許。
她決定采用我所提倡的一種作法,也就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上,然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性,再給每人一條藍(lán)色緞帶,上面以金色的字寫(xiě)著:“我是重要的?!?/p>
之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃,來(lái)看看這樣的行動(dòng)對(duì)一個(gè)社區(qū)會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針,教他們出去給別人相同的感謝儀式,然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果,一個(gè)星期后回到班級(jí)報(bào)告。
班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管,因他曾經(jīng)指導(dǎo)他完成生活規(guī)劃。
那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上,并且再多給了2個(gè)別針,接著解釋?zhuān)拔覀冋谧鲆豁?xiàng)研究,我們必需出去把藍(lán)色緞帶送給感謝尊敬的人,再給你們多余的別針,讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請(qǐng)告訴我,這么做產(chǎn)生的結(jié)果。”
過(guò)了幾天,這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言,他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事,但極富才華,他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分,老板聽(tīng)了十分驚訝。
這個(gè)年輕主管接著要求他接受藍(lán)色緞帶,并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。
那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置,并將所剩的別針?biāo)徒o他,然后問(wèn)他:“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的,他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續(xù)下去,看看對(duì)大家會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果?!?/p>
那天晚上,那位老板回到家中,坐在14歲兒子的身旁,告訴他:“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候,有一個(gè)年輕的同事告訴我,他十分仰慕我的創(chuàng)造天分,還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看,他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬,甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上,還多送我一個(gè)別針,讓我能送給自己感謝尊敬的人,當(dāng)我今晚開(kāi)車(chē)回家時(shí),就開(kāi)始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢?我想到了你,你就是我要感謝的人。
“這些日子以來(lái),我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你,我真是感到慚愧。
有時(shí)我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚,我只想坐在這兒,讓你知道你對(duì)我有多重要,除了你媽媽之外,你是我一生中最重要的人。好孩子,我愛(ài)你?!?/p>
他的孩子聽(tīng)了十分驚訝,他開(kāi)始嗚咽啜泣,最后哭得無(wú)法自制,身體一直顫抖。他看著父親,淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“爸,我原本計(jì)劃明天要自殺,我以為你根本不愛(ài)我,現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了。”
課前三分鐘演講稿高篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我為大家演講的題目是《健康,是你自己的》。
也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套,又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,但今天,我想講的是我自己。
大家都知道前幾天我的腳崴了,也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,真好!”之類(lèi)的“羨慕”的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了。
首先是很痛,畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上,說(shuō)不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著,早上早早的就痛醒了,精神也不大好。
其次是不好看,人人都有愛(ài)美之心,尤其是夏天,穿的很薄,看著腳上一大塊紗布裹著,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味。
可能過(guò)我的這一番話(huà)同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去,但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,我們與其在受到傷害后痛苦,還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,是對(duì)自己的承諾最后,提醒大家:保護(hù)自己,捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾,生命便會(huì)還你一片美麗!
課前三分鐘演講稿高篇九
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今日我演講的題目是《正視挫折,走向成功》。
秋收起義途中被捕,急中生智虎口脫險(xiǎn);
長(zhǎng)征路上九死一生,沖破多少艱難險(xiǎn)阻;
轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北兵臨城下,重圍之中談笑自若;
敵機(jī)城南突然襲擊,吟詩(shī)作賦胸有成竹;
革命一生痛失親人,胸懷人民福祉中華。
這位胸才大略,高瞻遠(yuǎn)矚,數(shù)風(fēng)流人物的人民領(lǐng)袖毛主席,為了人民得解放,為了建立新中國(guó),傾其一生,百般磨難,最終在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下,推翻了舊中國(guó),打倒了反動(dòng)派,建立了新中國(guó),可謂是歷盡千險(xiǎn)萬(wàn)阻,流血犧牲才取得的成功是多么不易呀!
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣,一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是一件壞事情,“自古雄才多磨難”,在我們成長(zhǎng)的道路上,有坦途也有坎坷,有鮮花也有荊棘,在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手,如果因?yàn)榕峦?,就不愿伸手,那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人,我們擁有年輕,年輕沒(méi)有失敗,只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自我,即便是弄得遍體鱗傷,至少能夠證明我們以往奮斗過(guò),我們不應(yīng)是挫折的奴隸!
同學(xué)們,我們要對(duì)成功說(shuō):“你不要來(lái)的太快,太容易,笑在最終才是最好的,我們要對(duì)挫折說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”應(yīng)對(duì)成功,請(qǐng)一笑而之,應(yīng)對(duì)挫折,請(qǐng)從容應(yīng)對(duì),笑看人生。有道是世間自有公道,付出總有回報(bào),說(shuō)到不如做到,要做就做最好!加油吧少年!
多謝大家,我的演講完畢!
課前三分鐘演講稿高篇十
同學(xué)們,大家好。這天十分榮幸能夠由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,我要給大家分享一句話(huà)?!拔覍幵高x取驕傲也不選取自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要?!边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的,這天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛,坎坷,曲折,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。但是,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?!彼麍?jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,最后使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊就應(yīng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切,應(yīng)對(duì)困難,應(yīng)對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò):“我們就應(yīng)有恒心,尤其要有自信心!我們務(wù)必相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都就應(yīng)微笑地,平靜地應(yīng)對(duì)人生,有了自信,生活便有了期望?!疤焐也谋赜杏谩?,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、用心向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從這天開(kāi)始,從此刻開(kāi)始,我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們就應(yīng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿高篇十一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
田野上,到處是盛開(kāi)的鮮花,一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香,沁人心脾,引來(lái)一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾,油菜花黃燦燦的,在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時(shí)落英點(diǎn)點(diǎn)。一群愛(ài)美麗的小女孩兒來(lái)到花叢中,摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿(mǎn)了頭,你看著我笑,我看著你笑,鮮花映紅了臉,真是美極了。
你看,那開(kāi)闊的河面,猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞,水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì),慢慢的吐著小水泡,搖著尾巴嬉戲玩耍,一只只小鴨子拍著水花,時(shí)而潛入水中,時(shí)而浮出水面,他們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè),還不時(shí)的引頸高歌,好象在唱:“春天來(lái)了春天來(lái)了!”難怪古詩(shī)云:“春江水暖鴨先知?!?/p>
“一年之記在于春”。田邊地頭,農(nóng)民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水。
好一派無(wú)限春光!這自然界的美、純樸、恬靜,令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在!更愿我們偉大的祖國(guó)處處有“春”光!春光無(wú)限好!
課前三分鐘演講稿高篇十二
尊敬的xx:
在我們這個(gè)世界上,許許多多的人都認(rèn)為公平合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“這不公平!”或者“因?yàn)槲覜](méi)有那樣做,你也沒(méi)有權(quán)利那樣做?!蔽覀冋煲蠊胶侠?,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)公平不存在時(shí),心里便不高興。應(yīng)當(dāng)說(shuō),要求公平并不是錯(cuò)誤的心理,但是,如果因?yàn)椴荒塬@得公平,就產(chǎn)生一種消極的情緒,這個(gè)問(wèn)題就要注意了。
實(shí)際上,絕對(duì)的公平并不存在,你尋找絕對(duì)公平就如同尋找神話(huà)傳說(shuō)中的一樣,是永遠(yuǎn)也找不到的。這個(gè)世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的。比如,鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子,對(duì)蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅,對(duì)蒼蠅來(lái)說(shuō)是不公平的;豹吃狼,狼吃獾,獾吃鼠,鼠又吃……只要看看大自然就可以明白,這個(gè)世界并沒(méi)有公平。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話(huà)中的概念。人們每天都過(guò)著不公平的生活,快樂(lè)或不快樂(lè),是與公平無(wú)關(guān)的。
這并不是人類(lèi)的悲哀,只是一種真實(shí)情況。
我們?cè)谏钪惺艿揭蠊降男睦碛绊?,?dāng)公平?jīng)]有出現(xiàn)時(shí),我們會(huì)感到憤怒、憂(yōu)慮。但是,過(guò)去不曾有過(guò)絕對(duì)的公平合理,今后也不會(huì)有。
人世間,不公平的事是無(wú)處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中,可以運(yùn)用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿高篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你們的媽媽給了你們生命,你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟?lèi)生存的`資源和條件,那我們?nèi)祟?lèi)是否好應(yīng)該報(bào)答地球媽媽呢。可是,我們?nèi)祟?lèi)不僅不報(bào)答地球媽媽?zhuān)疫€破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的資源。
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,若地球失去了我們?nèi)祟?lèi)生存的條件,那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林,現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使森林在漸漸地消失,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
人類(lèi)啊,我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷得不輕了,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)痪玫膶?lái),地球媽媽將會(huì)消失在茫茫的宇宙里。
同學(xué)們,為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境,為此我有幾個(gè)小建議:
1、提倡多植樹(shù),少砍伐樹(shù)木。
2、提倡不要亂扔垃圾,應(yīng)該把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中。
3、教育廣大市民不要浪費(fèi)資源,包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。
4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳,形成良好的環(huán)保氛圍。
作為地球的小主人,改善地球環(huán)境和節(jié)約資源,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)?/p>
課前三分鐘演講稿高篇十四
同學(xué)們:
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子,以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來(lái),像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過(guò)身,她微笑著對(duì)大家說(shuō):好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候,在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西,那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳,它應(yīng)該在你的身邊:她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹(shù)紅花,朗朗的讀書(shū)聲,暖人的話(huà)語(yǔ),整潔的儀表,那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,請(qǐng)你溫馨地提醒他:你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿高篇十五
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們,理想是豐滿(mǎn)的。
我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。
有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!
青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此 沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà):生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:
充滿(mǎn)著力量,充滿(mǎn)著期待,充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿(mǎn)著希望和信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發(fā)向上,砥礪前行!
我的演講完畢,謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。
”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。
一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。
要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去?!?/p>
弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。
同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。
每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。
第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!?/p>
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà):當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的`國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。
當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。
然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話(huà)說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!?/p>
如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。
是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。
才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。
比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。
他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。
沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。
這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。
如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。
居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。
這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。
正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。
因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ?/p>
這種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。
勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。
經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。
所以說(shuō),“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。
有許多的偉人為了造福人類(lèi),也作了巨大的貢獻(xiàn)。
如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪(fǎng)了許多地方,經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作?!?/p>
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,是我種下的。
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。
才能來(lái)自勤奮。
我們一定要努力學(xué)習(xí)。
課前三分鐘演講稿高篇十六
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華》。
你們一定知道南京大屠殺吧!當(dāng)年,日軍在南京屠殺了30多萬(wàn)中國(guó)人,成千上萬(wàn)的人被槍殺后澆上汽油焚尸,骨灰殘骸被江水沖得無(wú)影無(wú)蹤,還有許多未被發(fā)現(xiàn)的秘密活埋地點(diǎn)……在短短的幾個(gè)月中,到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害,恐怕誰(shuí)也無(wú)法精確地估計(jì)。
國(guó)恥象大山一樣壓在中華民族的頭上,壓得幾億人民透不過(guò)氣來(lái),也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂(yōu)愁和哀傷,中國(guó),我們古老的中國(guó),生我養(yǎng)我的中國(guó),地大物博卻遭人欺凌宰割的中國(guó),什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈,鐵骨錚錚地站起來(lái)啊!
整個(gè)八年抗戰(zhàn)期間,侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國(guó)的胸脯,其中有幾年在上海這個(gè)“國(guó)中之國(guó)”中,也看到英國(guó),美國(guó)士兵耀武揚(yáng)威地走在馬路上,外國(guó)軍艦在黃浦江上任意來(lái)去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味,才能深切地懂得“勿忘國(guó)恥”這四個(gè)字的含義?,F(xiàn)在,每當(dāng)唱起“起來(lái),不愿做奴隸的人們”時(shí)就會(huì)聯(lián)想起“天下興亡,匹夫有責(zé)”那句古訓(xùn)。
多少年風(fēng)雨滄桑,河山巨變,我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。然而,我們中國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家,許多發(fā)面還處在落后地位,落后是現(xiàn)實(shí),安于落后就是可恥了神州大地的一些角落里,權(quán)欲觀念,愚昧思想,腐敗墮落作風(fēng),惟利是圖,崇洋媚外……種種可鄙的現(xiàn)象,更使正直的人感到可恥。也許這些可以算作新的“國(guó)恥”吧,這些有損國(guó)格,有損中華民族形象的“國(guó)恥”,我們一天也不能容忍!
這是因?yàn)?,忘記“恥辱”雖然可以減少傷感,但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷,能激起更強(qiáng)烈的民族精神,讓我們懂得珍惜今天的幸福生活,記住中華民族的祖先為祖國(guó)所做出的犧牲,更能增強(qiáng)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感。只有記住歷史,吸取歷史的教訓(xùn),才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。
最后,讓我們高呼:勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華!
課前三分鐘演講稿高篇十七
大家好!
我是來(lái)自二年級(jí)6班的班長(zhǎng)。我是一個(gè)自信,開(kāi)朗,多才多藝,勤奮好學(xué)的小女孩。
今天,我能站在這里發(fā)言,心中無(wú)比的興奮和自豪,對(duì)我的學(xué)校,老師更是充滿(mǎn)了感激,是您們讓我愛(ài)上了讀書(shū),是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái),我才會(huì)在書(shū)法比賽中獲得了三等獎(jiǎng),在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在讀寫(xiě)比賽中獲得了三等獎(jiǎng),在演講比賽中脫穎而出,喜獲一等獎(jiǎng),并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。
作為一名班長(zhǎng),我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng),要成為一名出色的領(lǐng)航員,做同學(xué)們的好榜樣,當(dāng)老師的得力助手,不但要管好班上的紀(jì)侓,而且要幫助同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間,我們的班主任曾老師摔倒骨折了,住了十幾天院,曾老師在病床上再三囑咐我,在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān),履行一名班長(zhǎng)的職責(zé),我除了管好班上的紀(jì)律,還像老師一樣,天天教同學(xué)們認(rèn)生字,組詞,因?yàn)閭€(gè)子不夠高,就爬上凳子去抄寫(xiě),硬是自學(xué)完了幾課的生字,還得到了代課的張靜老師的肯定和表?yè)P(yáng)。
我也記得,在最初得知老師住院的消息時(shí),我傷心地在黑板上畫(huà)了幾個(gè)大紅的愛(ài)心為曾老師祈禱,并布置同學(xué)們寫(xiě)一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文,還在楊老師的帶領(lǐng)下,組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的曾老師,當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí),我又讓他們寫(xiě)一篇盼望曾老師早日歸來(lái)的小作文,并打電話(huà)把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng),感動(dòng)的曾老師聲音哽咽,熱淚盈眶,并做出了不再休一個(gè)月的病假,而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定,也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。
今后,我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài),一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣,我想作為一名沙小人,要是給我更大更多的平臺(tái),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的,我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福,最快樂(lè),最有意義的!
謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)!
課前三分鐘演講稿高篇十八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。青春,這枚早春綠葉上垂落的.露珠,被風(fēng)輕輕揚(yáng)起的細(xì)碎花瓣,往往就在不經(jīng)意間化作了昨日塵煙。
正值青春的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,樂(lè)在其中;正值青春的我們年少狂妄,雄心勃勃;正值青春的我們熱血澎湃,激情飛揚(yáng)。當(dāng)青春的光華如煙火般釋放,我們也帶著夢(mèng)想展翅飛翔。青春應(yīng)是充滿(mǎn)希望的田野,應(yīng)是滿(mǎn)懷信心的大海,應(yīng)是懷揣自由的藍(lán)天。年輕的微笑顯得那么自信,閃爍著驕傲的光芒。
青春如夢(mèng),稍縱易逝,好好把握吧,讓我們以新一代青年的朝氣與活力讓五月的陽(yáng)光在心底永恒綻放!
總之:要聚,就似一團(tuán)熱火,帶給你溫暖;要散,就似滿(mǎn)天繁星,做個(gè)指路人。
青春如夢(mèng),讓我們牢牢把握,一起狂歡!
謝謝。
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