人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。總結(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。以下是一些總結(jié)的案例，希望對(duì)您的寫作有所幫助和借鑒。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇一
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的各位同學(xué)：
大家好，我是來自x的x，今日很榮幸站在那里和大家分享自我在過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自我已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自我剛上大一時(shí)懷揣的各種心境，有最終擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自我放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問問同學(xué)們，開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自我高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算是否還記的自我當(dāng)初的滿腔熱血它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了讀大學(xué)，究竟讀什么大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢下頭我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛晕以诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧，期望對(duì)你們能有所幫忙。
不去做的事這就是職責(zé)。”這份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只研究自我利益而不負(fù)職責(zé)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我期望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自我的選擇，相信自我的本事!
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間能夠支配，而學(xué)校里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自我感興趣的活動(dòng)，讓自我在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺、打游戲、看小說，莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪晕一貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少能夠獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問題能夠向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過來人很愿意幫忙你們，經(jīng)過我們的經(jīng)驗(yàn)期望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自我我這樣做的后果是什么，我是否還有本事為自我的任性買單。此刻我根本沒有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自我自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有職責(zé)讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶晕业男拍?，自我選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自我手中，這是什么也改變不了的事實(shí)!不管應(yīng)對(duì)什么，我們都應(yīng)樂觀進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”僅有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最終把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，期望大家都能得到好的發(fā)展，度過四年有意義的大學(xué)生活!
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇二
通過這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書山有路勤為徑?？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
踏著十一月的金色陽(yáng)光，今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激動(dòng)。我是五年一班班長(zhǎng)，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績(jī)。
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jī)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法?！?/p>
這是我的一位老師說的。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)，因?yàn)椤皽毓识隆?，除了?fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識(shí)。
“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬不得已，我也不會(huì)上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。
我還會(huì)多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語(yǔ)，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫。
作文。
日記。
許多同學(xué)都問我，我讀書的秘訣是什么。其實(shí)，我覺得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生，是不是一個(gè)孝順父母的好孩子，是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!
隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答我們的老師、家長(zhǎng)，也希望六年級(jí)所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說出來與我交流、探討與分享!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：
1.合理安排時(shí)間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2.上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。
3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語(yǔ)文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面，基礎(chǔ)知識(shí)就沒有階級(jí)，必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語(yǔ)就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說，就是練習(xí)對(duì)話，英語(yǔ)課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì);讀，就是朗讀書上的短文、對(duì)話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語(yǔ)文章，有時(shí)候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對(duì)話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受益。
我的講話完了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn)，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。
班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營(yíng)養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉;又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙清澈的眼睛，想著家長(zhǎng)信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。
我們知道，在班級(jí)里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵(lì)的話語(yǔ)?？晌矣X得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。
“金鳳凰”固然可愛,但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來，不是隨意走動(dòng)，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒辦法!其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語(yǔ)文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七年三班的**，很榮幸今天能夠上臺(tái)和大家分享我小小的經(jīng)驗(yàn)。這半年多的學(xué)習(xí)過程中，相信大家和我一樣成長(zhǎng)了很多。在豐富多彩的校園生活中，書本知識(shí)學(xué)習(xí)被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面：一方面是平時(shí)的學(xué)習(xí)，一方面是應(yīng)對(duì)考試。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)工具的利用和能否吃透書。講學(xué)稿、課堂筆記和練習(xí)冊(cè)等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學(xué)習(xí)的工具。講學(xué)稿能夠非常好的完善預(yù)習(xí)效果，讓我們對(duì)新課有基本的了解。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)本的基礎(chǔ)知識(shí)部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關(guān)常識(shí)。我有記課堂筆記的習(xí)慣，每科一個(gè)小本，除了板書，重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、類型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標(biāo)注，幫助學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步消化知識(shí)，達(dá)到拓展和解析的目的。各科課后的習(xí)題能起到鞏固知識(shí)、加深記憶和熟練掌握知識(shí)的作用。錯(cuò)題本同樣重要。除了記錄錯(cuò)題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時(shí)候一起都看一遍，很方便。而教科書上的每一句內(nèi)容，我想都是要認(rèn)認(rèn)真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時(shí)間久了也是一種鞏固知識(shí)的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會(huì)在全面總復(fù)習(xí)時(shí)得以大展拳腳。從講學(xué)稿、筆記到習(xí)題、錯(cuò)題本，一遍復(fù)習(xí)下來，知識(shí)基本沒有漏洞。
如今我們所面對(duì)的是應(yīng)試教育?？荚嚦煽?jī)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的'方法、是對(duì)我們努力的肯定，更是一個(gè)可以改變?nèi)松壽E的途徑。我想臨考兩三天集中復(fù)習(xí)都不夠用?？记皽?zhǔn)備至少要在考前一個(gè)半星期開始，如果有新學(xué)的內(nèi)容再接著補(bǔ)充上。平時(shí)的學(xué)習(xí)中時(shí)常對(duì)學(xué)過的知識(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固，能在總復(fù)習(xí)時(shí)省下很多時(shí)間。每科從頭開始復(fù)習(xí)，所有可以用作資料的東西全部順一遍。考前一臉天災(zāi)抓住重點(diǎn)和典型題二次復(fù)習(xí)。我通常每科會(huì)列一張表，把自己不熟悉、不扎實(shí)的知識(shí)記錄，每天有空就翻翻看。考試時(shí)保持平靜一點(diǎn)的心態(tài)最重要，考完即使對(duì)題，錯(cuò)了，也不要再想，開始準(zhǔn)備下一科，這樣不至于全盤考“糊”。成績(jī)出來之后，再根據(jù)錯(cuò)題找原因，繼續(xù)鞏固。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)并結(jié)合老師的要求，其中，有些我也堅(jiān)持的不好，所以，在這里與同學(xué)們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇四
為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時(shí)地問自己："這是什么?""為什么會(huì)這樣?""它是怎樣來的?""它還會(huì)有什么變化?""引申發(fā)展后會(huì)成什么樣子?""還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用?""它在專業(yè)知識(shí)體系中的地位"……最為重要的是，您要問自己，"它對(duì)我有什么用，我該如何用它，可能會(huì)有什么結(jié)果?"
學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會(huì)用呢，怎么可能用得更好?就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因?yàn)榕d趣能驅(qū)動(dòng)人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地把缺陷補(bǔ)上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。
同時(shí)，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問題解決的具體方法。如果僅僅只會(huì)用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來的，不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會(huì)環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動(dòng)態(tài)的問題需要以動(dòng)態(tài)的方法加以解決。
知識(shí)是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來也是一種可以傳授的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過實(shí)踐感受和思考，與人的個(gè)性相結(jié)合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做其他事情沒什么太大的區(qū)別，都重在體驗(yàn)。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。
人必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么。人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來充實(shí)和完善自身。 我還強(qiáng)調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。
人可以通過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中并不重要。后天因素決定成功。
我常對(duì)咨詢者說，沒有自覺，沒有信心，那么什么學(xué)習(xí)方法都沒有用。 只有自覺，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開了自覺，只可能什么效果都沒有。 信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。 我們需要以不斷的小的成功來積累信心。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！我是xx。今天我很榮幸能站在這里為大家做國(guó)旗下講話，我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及目標(biāo)”。
經(jīng)過一個(gè)暑假的休息、調(diào)整，我們迎來了新的學(xué)期。而我也即將進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)生活。回望過去的兩年，有過挫折和停滯，但同時(shí)，伴隨著他們的還有收獲。經(jīng)過學(xué)習(xí)和探索，我總結(jié)出了屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
首先，課前預(yù)習(xí)是很有必要的，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，是我聽課的重點(diǎn)；而對(duì)于預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)沒有掌握牢固的有關(guān)的舊知識(shí)，就能及時(shí)的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難。
其次是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，我并不是一遍一遍的看筆記，而是先回憶老師當(dāng)天課上講解的內(nèi)容，然后對(duì)照筆記和書本，找出沒有記清的部分，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣就能把當(dāng)天的內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也檢測(cè)了聽課的效果，能及時(shí)的對(duì)聽課方法進(jìn)行改進(jìn)。
而我的弱項(xiàng)是英語(yǔ)，一些零碎的語(yǔ)法、特殊的單詞用法、特殊的句子，總是聽過就忘，在暑假的網(wǎng)校學(xué)習(xí)中，我也找了能夠較為方便的復(fù)習(xí)的方法。我拿了幾本練習(xí)本，在封面上分好了類別，比如現(xiàn)在完成時(shí)、詞組的固定搭配、介詞的搭配等，在老師講課時(shí)，就把本子放在邊上，把老師講的注意點(diǎn)在它所屬分類的本子上記下來，在閑暇無事時(shí)，便拿出來翻翻看看，加深記憶。
最重要的是培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍谂囵B(yǎng)的過程中，我們可以適當(dāng)?shù)膶?duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。比如我愛看青年文摘，在雙休日，我便對(duì)自己說：“解決兩道思考題，就可以看半小時(shí)文摘?！边@樣，自己就有了思考的動(dòng)力，而慢慢的，解答出題目的成就感大過了對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)的渴望，在學(xué)習(xí)上的興趣也就增加了。
還有不到一年就要中考，接下來的學(xué)習(xí)肯定會(huì)更加緊張。相信很多同學(xué)也都定好了目標(biāo)。我未來一年的目標(biāo)，就是考取太倉(cāng)市高級(jí)中學(xué)。當(dāng)然，一口不能吃成胖子，一步也不能登天，在大目標(biāo)之下，有一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，我希望在期中考試前的半個(gè)學(xué)期里，能培養(yǎng)出我對(duì)學(xué)習(xí)更濃厚的興趣，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，而在英語(yǔ)上則多聽多讀多練，鞏固基礎(chǔ)，依照自己的學(xué)習(xí)方法，并在過程中不斷改進(jìn)，使薄弱學(xué)科的成績(jī)有所進(jìn)步。雖然我離太高還有一段距離，但我相信，經(jīng)過一年的努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的的目標(biāo)，相信大家也能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
希望我的經(jīng)驗(yàn)和方法能對(duì)大家有所幫助，也祝大家在新學(xué)期里能取得進(jìn)步。
我的`講話完畢，謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好。
我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的xxx，下面就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)、 方法、 毅力
無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時(shí)間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)!
最近有個(gè)詞很熱，就是"杯具"，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!
同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!
每一條路走過之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：
我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來說吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情)，很多人會(huì)說，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l都懂，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。 就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的課外學(xué)習(xí)有很多如：我會(huì)在一定的地方留心觀察每一件事物，比如有一次冬天下雪，天空中雪花就像架起了降落傘，在微風(fēng)中飛來飛去，他們就像舞臺(tái)上的舞者在云端翩翩起舞。地上鋪著雪毯，那是白云姐姐送給大地媽媽雪白而又漂亮的裙子。天空中的雪花落在屋頂上那是云姐姐給我們送去的溫暖。天空中的雪花落在松樹的身上，在寒風(fēng)交加的冬天松樹就像一位不屈不撓的戰(zhàn)士守護(hù)著我們，守護(hù)著美麗的校園。
這樣做了，不想讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)提高都難，所以要多在課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇八
老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是1006班的賓丁煒。
轉(zhuǎn)眼間，大半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。借這次月考總結(jié)和臨近期考備考之際，下面我就來談一談我的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，我就是憑借著這些方法和經(jīng)驗(yàn)從年級(jí)倒數(shù)進(jìn)步到了年級(jí)前五，希望這也能對(duì)大家有一定的幫助。
二、要合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)不像談戀愛，不必那么專一，每一科都需要認(rèn)真去對(duì)待。之前我和有些同學(xué)一樣，認(rèn)為對(duì)于理科或文科生來說，應(yīng)該抓好理化生或政史地上的學(xué)習(xí)，但后來從一些高考后的師兄師姐口中知道，高考需要的是總分，各科的'均衡才能保證分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定，所以，我開始重視要靠平常的積累學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)。而為了既強(qiáng)化理科成績(jī)又不讓語(yǔ)文和英語(yǔ)拉下，則需要合理安排各科時(shí)間，比如：不管每天多忙，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間來做語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀訓(xùn)練。
三、要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)。我認(rèn)為，解題解的是人家的題，經(jīng)過總結(jié)和反思才是自己的知識(shí)。我們不是為了做題而做題，做題是為了提高。我們做過題目后，要學(xué)會(huì)總結(jié)，對(duì)于做錯(cuò)的題目一定要糾錯(cuò)，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，因?yàn)殄e(cuò)的題目代表的是你這方面的欠缺，而不足的地方我們是必須要彌補(bǔ)的。這樣，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候就可以拿出錯(cuò)題本看一看以前做錯(cuò)的地方，為什么當(dāng)時(shí)做不出來，現(xiàn)在又是否能做得出來，這種題的方法是什么，如此舉一反三不斷推敲才能是真正地理解。
最后我想說的是，學(xué)習(xí)不是一天兩天的心血來潮，而是需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持奮斗。不管遇到什么困難我們都一定不能放棄。就如我們的龐副校長(zhǎng)所說：“你的心在哪里，你的成功就在哪里，你的人生就在哪里，我們一定要打破定居論！”是的，盡管前路漫漫，盡管傷痕累累，盡管希望渺茫，盡管沉舟側(cè)岸依舊驚濤拍岸，我們也要一如既往，用意志的血和拼搏的汗水釀就歷久彌香的瓊漿！
最后，我也謹(jǐn)以最真摯的祝福祝愿全體老師和同學(xué)們?cè)谛碌?0xx年里一切順利，更上一層樓！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇九
各位老師同學(xué)：
大家好！我是來自384班的談沖。今天我國(guó)旗下講話的題目是《淺談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)》。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以供各位同學(xué)參考。
我一直認(rèn)為，無論是在學(xué)習(xí)中或是以后的工作中，真正能讓我們擊敗對(duì)手的，在于我們花在上面的時(shí)間有多少，更在于我們的效率有多高。在我的班級(jí)或者高二這個(gè)年級(jí)中，比我在學(xué)習(xí)上花時(shí)間多的同學(xué)有很多，而他們其中的一些人并沒有取得很好的成績(jī)，我想就是因?yàn)樗麄兊男什粔蚋?。在課堂上，時(shí)時(shí)刻刻都要保持最高的效率，而保持高效率的方法就是要有一顆沉靜的心。我們都愛玩，但不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都想著怎樣去玩。課堂上，我們必須要沉下心來，心中只想著學(xué)習(xí)這一件事，把握住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于數(shù)學(xué)和物理，上課通過理解和運(yùn)用就要把定義、定理、公式這類基礎(chǔ)知識(shí)背下來，熟記在心，這樣寫作業(yè)的時(shí)候就不用再翻書，效率也就高了。語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物這類要背要記的知識(shí)點(diǎn)比較多的學(xué)科，上課記住一部分，晚上作業(yè)寫完了再背一遍，到周末的時(shí)候再溫習(xí)一遍，也就都記住了。對(duì)于化學(xué)，上課熟悉知識(shí)點(diǎn)，晚上在背下來，也就不成問題。擁有一顆沉靜的心，時(shí)時(shí)刻刻都保持著高效率，這便是取的好成績(jī)的秘訣。
課后的習(xí)題也是不可或缺的，課后習(xí)題最重要的是精。在完成家庭作業(yè)之余，做一些比較難的習(xí)題有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，所以習(xí)題的`重點(diǎn)應(yīng)集中在難題上。輔導(dǎo)資料上，那些比較基礎(chǔ)的題目，在心中理清思路，在草稿紙上列出式子就夠了，不必進(jìn)行過多的繁雜計(jì)算。而那些難題，則要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取自己解答出來，而非輕易求教他人，否則容易助長(zhǎng)自己思維的惰性。人都有惰性，關(guān)鍵在于能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了惰性，成功也就不會(huì)很遠(yuǎn)了。
再者，考前復(fù)習(xí)和考試時(shí)的心態(tài)也十分重要。我們目前考試的題目大多是基礎(chǔ)題，所以考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要在基礎(chǔ)知識(shí)上，一定要保證在考前每本教材至少溫習(xí)兩遍。在理科考試的前一天晚上，幾道熱身練習(xí)題也很有必要，這可以幫助我們第二天在考場(chǎng)上打開思路，做起題來比較順暢。千萬不要想著考間那十幾分鐘復(fù)習(xí)，時(shí)間太短，效果不明顯，尋求心里安慰罷了。走進(jìn)了考場(chǎng)，就不要再想考試不好的后果了，那應(yīng)該是考試之前想的問題。進(jìn)入了考場(chǎng)還在想，除了讓內(nèi)心慌張以外，沒有其他意義。此時(shí)，應(yīng)該是端正心態(tài)，心無雜念，仔細(xì)答題。
以上便是我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出的小小的經(jīng)驗(yàn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，促進(jìn)同學(xué)們提高成績(jī)。我的發(fā)言完畢，謝謝！
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn)，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。
班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營(yíng)養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉;又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙清澈的眼睛，想著家長(zhǎng)信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。
我們知道，在班級(jí)里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵(lì)的話語(yǔ)。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。
"金鳳凰"固然可愛,但是"丑小鴨"更需陽(yáng)光。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來，不是隨意走動(dòng)，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒辦法!其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語(yǔ)文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十一
親愛的各位同學(xué)：
大家好，我是來自x的x，今日很榮幸站在那里和大家分享自我在過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自我已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自我剛上大一時(shí)懷揣的各種心境，有最終擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自我放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問問同學(xué)們，開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自我高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算是否還記的自我當(dāng)初的滿腔熱血它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了讀大學(xué)，究竟讀什么大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢下頭我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛晕以诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧，期望對(duì)你們能有所幫忙。
不去做的事這就是職責(zé)?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只研究自我利益而不負(fù)職責(zé)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我期望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自我的選擇，相信自我的本事!
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間能夠支配，而學(xué)校里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自我感興趣的活動(dòng)，讓自我在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺、打游戲、看小說，莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪晕一貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少能夠獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問題能夠向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過來人很愿意幫忙你們，經(jīng)過我們的經(jīng)驗(yàn)期望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自我我這樣做的后果是什么，我是否還有本事為自我的任性買單。此刻我根本沒有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自我自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有職責(zé)讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶晕业男拍?，自我選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自我手中，這是什么也改變不了的事實(shí)!不管應(yīng)對(duì)什么，我們都應(yīng)樂觀進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”僅有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最終把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，期望大家都能得到好的發(fā)展，度過四年有意義的大學(xué)生活!
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十二
你們好！
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來，與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來說都是不可避免的'。所以，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過的好。
最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十三
年初，大隊(duì)根據(jù)本區(qū)的工作實(shí)際，提出了：疏堵結(jié)合，實(shí)行三區(qū)管理；劃分網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，實(shí)行網(wǎng)格崗位責(zé)任制；實(shí)行捆綁式管理，增強(qiáng)城管、協(xié)管隊(duì)伍戰(zhàn)斗力、凝聚力；推行錯(cuò)時(shí)制管理，合理分配管理力量等工作要求。半年多來，各分隊(duì)認(rèn)真圍繞著大隊(duì)提出的相關(guān)工作要求，結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作，逐步探索出一些新的路子?，F(xiàn)將aa分隊(duì)開展城市管理方面的情況，作一介紹和分析，以便其他分隊(duì)借鑒。
1、馬路菜場(chǎng)疏導(dǎo)點(diǎn)的設(shè)置和管理情況。
針對(duì)aa鎮(zhèn)城管工作中面對(duì)的相關(guān)問題，aa分隊(duì)開展了調(diào)查分析，并積極與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門溝通，在資金及疏導(dǎo)點(diǎn)等方面，取得政府及相關(guān)部門的支持和配合，通過多次的選址和協(xié)調(diào)，成功地設(shè)置了**老街、**車站、****、**西路等疏導(dǎo)點(diǎn)，真正落實(shí)了疏堵結(jié)合的管理模式。
目前，**車站、****、**西路已進(jìn)入有序管理階段，得到附近群眾的稱贊。**老街入市準(zhǔn)備工作已完成，即將入市管理。aa分隊(duì)通過探索與實(shí)踐，馬路市場(chǎng)疏導(dǎo)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，基本解決了馬路市場(chǎng)的管理難點(diǎn)問題，為其他分隊(duì)馬路市場(chǎng)疏導(dǎo)工作樹立了典范。
2、整治店招店牌的工作方式。
aa分隊(duì)在管理過程中，加強(qiáng)前期的宣傳，有情管理，以理服人。在aa鎮(zhèn)的城市管理工作中，未組織過大型的聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)；在店招店牌的整治前期，分隊(duì)專門安排隊(duì)員協(xié)助鎮(zhèn)政府相關(guān)部門挨家挨戶做好宣傳工作，取得了各店家的理解和支持，因此實(shí)施拆除店招店牌過程中，未發(fā)生店家阻撓等情況，同時(shí)也節(jié)省了城管隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的人力。
3、違章建筑拆除的做法。
（1）宣傳先行，“三步”到位。勤于“跑”——多次上門宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，提高違章當(dāng)事人的守法意識(shí)；用心“聽”——聽取當(dāng)事人的意見；耐心“勸”——盡可能讓違章當(dāng)事人在認(rèn)識(shí)到違章行為后，主動(dòng)配合拆除工作。
（2）區(qū)別對(duì)待，人性拆違。對(duì)于確實(shí)符合建房條件且建后自用的違章建筑，采取老房換新房的措施；其余建筑，根據(jù)年限，區(qū)分情況，逐步取締，分期分批限期拆除，尤其在對(duì)**路洋房小區(qū)的違章搭建（后被確定為翻修屋面）處理過程中，由于調(diào)查細(xì)致、協(xié)調(diào)有力、方案合理、各部門聯(lián)動(dòng)配合，圓滿解決了反復(fù)投訴的難點(diǎn)問題，**電視臺(tái)就此事予以采訪報(bào)道。
（3）理順機(jī)制，分工明確。結(jié)合實(shí)際，分隊(duì)形成了一套處理違章建筑的工作機(jī)制，按照違章建筑“一口受理”操作流程，及時(shí)做好違章搭建受理、分轉(zhuǎn)、處理等各項(xiàng)工作。屬于城管職責(zé)范圍內(nèi)的違章搭建情況，充分整合城管、協(xié)管、規(guī)土三支隊(duì)伍的力量，分工明確，快速高效處理問題；屬于規(guī)土部門職責(zé)范圍的違章搭建，城管隊(duì)員做好拆違的協(xié)助工作。
aa分隊(duì)注重城管、協(xié)管捆綁式管理，城管隊(duì)員和協(xié)管隊(duì)員融合在一起，劃分網(wǎng)格區(qū)域，推行分組錯(cuò)時(shí)制管理：1、日常網(wǎng)格組。主要安排協(xié)管女隊(duì)員定人、定崗、定責(zé)在網(wǎng)格區(qū)域固守和巡查，宣傳勸導(dǎo)違章行為，并清除“三亂”；2、日常巡查組。城管隊(duì)員與協(xié)管隊(duì)員分成三組，以網(wǎng)格區(qū)域及主要道路為主，開展日常巡查執(zhí)法工作；3、中班巡查組。由四名城管隊(duì)員和二名協(xié)管隊(duì)員組成，從15:30到20:00，開展巡查執(zhí)法工作；4、夜間值班兼早班組。由二名城管隊(duì)員和二名協(xié)管隊(duì)員組成，主要做好夜間值班、巡查和處理夜間違章及舉報(bào)投訴工作，并在第二天從6:30到8:30對(duì)早點(diǎn)攤等違章進(jìn)行管理；5、行政管理組。由隊(duì)長(zhǎng)、內(nèi)勤人員、舉報(bào)投訴、接待受理及違章受理窗口人員組成。通過捆綁式管理，加強(qiáng)了城管執(zhí)法力量和凝聚力，通過分組錯(cuò)時(shí)制管理，有效地遏制了“城管下班，流動(dòng)攤販上班”的現(xiàn)象，理順了長(zhǎng)效管理機(jī)制。
1、抓好隊(duì)伍素質(zhì)，提高凝聚力。
aa分隊(duì)在隊(duì)伍管理方面，圍繞提高隊(duì)員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面開展工作：（1）利用城管、協(xié)管現(xiàn)有的宣傳人才資源，設(shè)立了宣傳小組，定期更新板報(bào)、政務(wù)公開等各項(xiàng)宣傳內(nèi)容；（2）組織城管、協(xié)管隊(duì)員開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研討相關(guān)法律法規(guī)；（3）定期召開工作例會(huì)，及時(shí)貫徹落實(shí)大隊(duì)、鎮(zhèn)政府下達(dá)的工作任務(wù)，開展執(zhí)法工作研討；（4）每周五開展文體活動(dòng)，早上堅(jiān)持隊(duì)列操訓(xùn)練，下午下班后與派出所、規(guī)土等隊(duì)員進(jìn)行足球等比賽活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通和交流，提高隊(duì)伍的凝聚力。
2、用好協(xié)管隊(duì)伍，成為好助手。
分隊(duì)充分利用好協(xié)管隊(duì)伍的力量，把協(xié)管與城管緊密聯(lián)系在一起：平等對(duì)待，相互尊重，相互照顧。協(xié)管隊(duì)伍隊(duì)員加班、生病等情況，與城管隊(duì)員一樣對(duì)待。在工作中，相互配合，相互交流，各取所長(zhǎng)；在學(xué)習(xí)中，一起學(xué)習(xí)，一起探討；在各項(xiàng)活動(dòng)中，共同參與，各顯身手，使協(xié)管隊(duì)員深深感受到平等尊重的氛圍，從而調(diào)動(dòng)協(xié)管隊(duì)員工作積極性，真正體現(xiàn)出捆綁式管理的實(shí)質(zhì)，成為城管隊(duì)伍的得力助手。
aa分隊(duì)工作具有以下四個(gè)方面特點(diǎn)：
1、責(zé)任心強(qiáng)，善于思考解決問題。以較強(qiáng)的工作責(zé)任心面對(duì)城管工作中的各種困難，變壓力為動(dòng)力，善于思考分析各種具體問題，認(rèn)真探索解決方法，積極做好溝通、協(xié)調(diào)、請(qǐng)示工作，有效地解決了一些棘手的難點(diǎn)問題。
2、抓住重點(diǎn)，開展工作有條不紊。工作中能把握重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞大隊(duì)部署的相關(guān)重點(diǎn)任務(wù)，有序地開展各項(xiàng)工作，疏導(dǎo)點(diǎn)落實(shí)、錯(cuò)時(shí)制實(shí)施、“百條道路”、“百個(gè)污染點(diǎn)”治理等重點(diǎn)工作，有條不紊地推進(jìn)和落實(shí)，工作成效的體現(xiàn)提高了城管分隊(duì)的工作地位。
3、創(chuàng)造性好，事半功倍抓出成效。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的毅力，在疏導(dǎo)點(diǎn)選址過程中，面臨**老街無地方可疏導(dǎo)的情況，分隊(duì)通過無數(shù)次的排摸、協(xié)調(diào)和請(qǐng)示，成功地找到了一塊地方解決了疏導(dǎo)問題。在協(xié)管隊(duì)伍管理、錯(cuò)時(shí)制管理等方面，也具有獨(dú)創(chuàng)性，取得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，使各項(xiàng)工作的開展進(jìn)入良性循環(huán)，起到了事半功倍的作用。
4、方法得當(dāng)，較好塑造城管形象。在工作思路上，分隊(duì)從“以人為本、為民服務(wù)”理念著手，對(duì)馬路市場(chǎng)采取了以疏為主的方式；在兩支隊(duì)伍管理方面，采取捆綁式管理；在活動(dòng)和工作中，給予協(xié)管員平等對(duì)待和尊重；在錯(cuò)時(shí)制管理方面，充分考慮各個(gè)時(shí)段的工作需要；在工作方法上，以宣傳教育為主導(dǎo)。aa分隊(duì)有效的工作方法較好地塑造了城管形象，值得各城管分隊(duì)研討和借鑒。
aa分隊(duì)在長(zhǎng)效管理工作中，探索出了不少好的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，其他分隊(duì)在城管工作中，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出了自己的特色，特別是我區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，各分隊(duì)?wèi)?zhàn)斗在城管第一線，取得了相應(yīng)的工作成效，但有些分隊(duì)工作中還存在著一些問題，主要有以下三個(gè)方面，請(qǐng)各分隊(duì)予以對(duì)照分析：
1、長(zhǎng)效管理工作還流于形式。
大隊(duì)部署的網(wǎng)格責(zé)任區(qū)管理、捆綁式管理、錯(cuò)時(shí)制管理、疏導(dǎo)點(diǎn)落實(shí)等長(zhǎng)效管理措施，未認(rèn)真研討、具體落實(shí)，還流于形式。
2、與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門缺乏有效的溝通。
對(duì)本鎮(zhèn)相關(guān)存在的問題及解決的措施缺乏研討，缺少思路，忙于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)和會(huì)議，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通，從而有些鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城管隊(duì)伍及協(xié)管隊(duì)伍缺乏重視，使城管工作未進(jìn)入良性循環(huán)。
3、業(yè)務(wù)開展方面，還不足以很有效地解決問題。
大隊(duì)部署的相關(guān)長(zhǎng)效管理工作以及各項(xiàng)整治工作還不能有效地推進(jìn)，各鎮(zhèn)之間城管工作進(jìn)展還有差距，如：文明城區(qū)創(chuàng)建工作中開展“百條道路、百個(gè)污染點(diǎn)”的整治工作、疏導(dǎo)點(diǎn)的落實(shí)情況、捆綁式管理的實(shí)施、協(xié)管隊(duì)伍的管理等方面。
下階段，針對(duì)存在問題，大隊(duì)提出了提高城管實(shí)效、加強(qiáng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)、市容協(xié)管員隊(duì)伍管理、依法行政的程序、督察工作等七項(xiàng)調(diào)研課題，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分組開展調(diào)研。請(qǐng)各分隊(duì)結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)研討，探索出一條切合實(shí)際、卓有成效的城管之路。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十四
尊敬的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：
您們好！
我是xxx。首先感謝韓老師給我這次介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我就學(xué)習(xí)方面談一談自己的體會(huì)。
首先，我們對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，更不能是一種任務(wù)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣，如果不喜歡學(xué)習(xí)，就很難學(xué)好。下面我就介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧。
上課時(shí)，充分利用課堂時(shí)間，不做小動(dòng)作，不走神，集中精力認(rèn)真聽講，積極回答問題，弄不明白的積極向老師提問，把不會(huì)的知識(shí)及時(shí)的弄會(huì)。
回家后要先寫作業(yè)，認(rèn)真書寫，不能老想著寫完作業(yè)后玩。不會(huì)做的題也不空著，及時(shí)查找資料或詢問家長(zhǎng)、同學(xué)，直到弄懂為止。特別是主觀性的題目，更是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，應(yīng)該盡最大努力做好。
完成作業(yè)后，要認(rèn)真檢查，然后復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，做到及時(shí)鞏固。很多時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)和我一起檢查、修改作業(yè)，再給我講解不懂的地方。如果第二天講新課，我就提前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。除此之外，我會(huì)抽空閱讀一些課外書籍，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高寫作能力。有時(shí)我還會(huì)用復(fù)讀機(jī)聽一會(huì)英語(yǔ)磁帶。做完這些，我才去玩。
每天按時(shí)休息，我睡覺的時(shí)間一般都在九點(diǎn)鐘左右，從不因?yàn)樨澩娴胶芡聿潘X。因?yàn)橹挥行菹⒑茫Σ拍芡?，學(xué)習(xí)才能有保障。
決不迷戀電腦和電視。雖然我也很想玩，但我知道沉迷網(wǎng)絡(luò)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使人意志消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。所以我只在星期六或星期天玩1到2個(gè)小時(shí)的電腦。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，貴在持之以恒，只有勤奮的人才能立于不敗之地。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十五
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，加強(qiáng)培育二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化典型，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作.下面是本站小編精心收集標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)介紹的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)你有幫助。
一、摸清底數(shù)，嚴(yán)格要求。
年初進(jìn)行布置，對(duì)區(qū)屬和各鎮(zhèn)街監(jiān)管的企業(yè)數(shù)量和規(guī)模進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)新建企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)全區(qū)工礦企業(yè)基本情況有了更全面的掌握，在此基礎(chǔ)上，制定了《開發(fā)區(qū)20xx年企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。
工作方案。
》，明確今年標(biāo)準(zhǔn)化工作安排和進(jìn)度要求，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作落到實(shí)處。對(duì)不同的企業(yè)提出不同的工作要求：已達(dá)標(biāo)企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系運(yùn)行情況的評(píng)價(jià)改進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)安全生產(chǎn)工作，達(dá)標(biāo)有效期將滿的企業(yè)，要按照按照新標(biāo)準(zhǔn)和新的考評(píng)辦法，重新申請(qǐng)考評(píng)，并達(dá)到三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)化水平;對(duì)具備創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)條件的企業(yè)，積極鼓勵(lì)幫助企業(yè)申請(qǐng)升級(jí)達(dá)標(biāo);對(duì)今年安排新達(dá)標(biāo)企業(yè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣貫相關(guān)行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化新的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加快落實(shí)各項(xiàng)工作要求。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，分類指導(dǎo)。
從年初開始，多次召開工作會(huì)議進(jìn)行安排布置，超前、分企業(yè)規(guī)模舉辦安全培訓(xùn)班，3月9日和15日分別舉辦規(guī)模上和規(guī)模下工礦企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，160余家企業(yè)相關(guān)人員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班上，大力宣傳安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義及重要性，對(duì)《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》等新的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。5月份，區(qū)安監(jiān)局組織年內(nèi)擬申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)的國(guó)電公司、漢高華威公司和東方國(guó)際公司赴國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)寧波三星重工考察學(xué)習(xí);5月31日-6月1日，區(qū)安監(jiān)局組織全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化尚未達(dá)標(biāo)的規(guī)模上工貿(mào)企業(yè)，參加市安監(jiān)局組織的安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)員培訓(xùn)班，國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力技術(shù)公司、江蘇華海誠(chéng)科新材料公司、泛亞莫斯工業(yè)設(shè)備公司等十五家企業(yè)安全管理人員參加了培訓(xùn)。
三、檢查督促，熱情服務(wù)。
根據(jù)市安監(jiān)局相關(guān)要求，制定了《20xx年開發(fā)區(qū)工礦企業(yè)安全監(jiān)管重點(diǎn)工作安排》，對(duì)鎮(zhèn)街工礦企業(yè)監(jiān)管工作提出了明確要求，要求各鎮(zhèn)街必須加強(qiáng)對(duì)各自分管的企業(yè)的安全監(jiān)管，年內(nèi)各鎮(zhèn)街完成兩家以上規(guī)模上工礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，區(qū)安監(jiān)局將加強(qiáng)指導(dǎo)幫助和監(jiān)督考核。20xx年，區(qū)安監(jiān)局對(duì)工貿(mào)企業(yè)執(zhí)法檢查了149家次，下達(dá)整改指令25份，強(qiáng)制措施兩份，重點(diǎn)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化等重點(diǎn)工作。在4-5月份，繼續(xù)聘請(qǐng)安全專家對(duì)重點(diǎn)工貿(mào)企業(yè)和要求標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)進(jìn)行了“安全體檢”，體檢活動(dòng)覆蓋面廣、排查力度大、整改要求高，提升了企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)，推進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)程。
8月8日，開發(fā)區(qū)安監(jiān)局舉辦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)，全區(qū)今年擬創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)、三級(jí)的工貿(mào)企業(yè)以及明年標(biāo)準(zhǔn)化需要復(fù)審的工貿(mào)企業(yè)安全管理人員40余人參加了會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)對(duì)工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范進(jìn)行了輔導(dǎo)，對(duì)下一步全區(qū)工貿(mào)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了布置。
為了做好對(duì)企業(yè)安全管理人員的輔導(dǎo)，區(qū)安監(jiān)局專門派人參加了省安監(jiān)局組織的企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)審員師資培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻理解工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范的要求，并對(duì)基本規(guī)范13項(xiàng)一級(jí)要素、42項(xiàng)二級(jí)要素和194條達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的注釋。輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)上，將注釋后的規(guī)范逐條對(duì)企業(yè)安全管理人員進(jìn)行了講解，要求各企業(yè)對(duì)照本單位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問題和困難，進(jìn)一步明確工作思路和推進(jìn)措施，確保完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作任務(wù)。
輔導(dǎo)推進(jìn)會(huì)上，對(duì)今年標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了“倒排工期”，國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力技術(shù)(連云港)有限公司、漢高華威電子有限公司和東方國(guó)際集裝箱有限公司三家申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)的企業(yè)在九月上旬前完成申請(qǐng)外部評(píng)審各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;其他申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)的企業(yè)必須在10月底前上報(bào)評(píng)審申請(qǐng)。
從8月中旬開始，區(qū)安監(jiān)局將到各個(gè)企業(yè)輪流蹲點(diǎn)，督促指導(dǎo)企業(yè)加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。根據(jù)企業(yè)規(guī)模，對(duì)一個(gè)企業(yè)的蹲點(diǎn)時(shí)間為半天到一天時(shí)間，首先對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和安全管理資料進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，針對(duì)企業(yè)安全管理中存在的問題，對(duì)照企業(yè)適用的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)逐條輔導(dǎo)企業(yè)開展工作。10月開始，又對(duì)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)和三級(jí)的企業(yè)進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)，指導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)備申報(bào)材料，手把手指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。
四、攻堅(jiān)克難，成效卓著。
經(jīng)過艱苦努力，20xx年，全區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了較大成績(jī)。
化工醫(yī)藥企業(yè)：羅蓋特精細(xì)化工有限公司和三吉利化工通過了標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)企業(yè)的省級(jí)評(píng)審，恒瑞醫(yī)藥等5家制藥企業(yè)通過了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審。
非煤礦山企業(yè)：新海連公司虎山項(xiàng)目部通過了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審。
天順金屬制品公司、北澤精密閥門等十二家企業(yè)上報(bào)了標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)評(píng)審申請(qǐng)，天順金屬制品公司為期滿復(fù)評(píng)企業(yè)，北澤精密閥門等十一家企業(yè)屬新申請(qǐng)企業(yè)，目前天順金屬制品公司、北澤精密閥門等九家企業(yè)已通過了三級(jí)評(píng)審，登泰新能源公司因運(yùn)行困難無法進(jìn)行評(píng)審。
20xx年，全區(qū)規(guī)模上工礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率96.1%，全區(qū)規(guī)模上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率95.8%。(具體情況見統(tǒng)計(jì)表)。
五、存在的不足和20xx年打算。
20xx年，我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面開展了大量工作，取得了巨大的成績(jī)，但推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作難度確實(shí)很大，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：
三是部分企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員缺乏專業(yè)知識(shí)，而且調(diào)整頻繁，還有部分中小企業(yè)只是為了應(yīng)付政府有關(guān)部門的督查，安排“掛名”安全生產(chǎn)管理人員，嚴(yán)重影響標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進(jìn)。
四是《冶金等工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范評(píng)分細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)要求較高，標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審費(fèi)用較高，在當(dāng)前整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的情況下，推進(jìn)工作難度較大，20xx年，我區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化工作任重而道遠(yuǎn)，我們要深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，采取有效措施加快尚未達(dá)標(biāo)企業(yè)的工作，確保高質(zhì)量完成市安委會(huì)下達(dá)的規(guī)模上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)年度目標(biāo)。對(duì)年內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化有效期滿的企業(yè)，要求按照國(guó)家頒布的新標(biāo)準(zhǔn)和新的考評(píng)辦法，重新申請(qǐng)考評(píng)，并達(dá)到三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)化水平。不斷深化安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)管理體系運(yùn)行情況的檢查，督促企業(yè)真正按照標(biāo)準(zhǔn)化要求規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。
安全標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的重要基礎(chǔ)，是為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國(guó)發(fā)[20xx]23號(hào))和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的通知》(國(guó)辦發(fā)[20xx]11號(hào))的精神，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要手段，是實(shí)施安全生產(chǎn)許可制度，強(qiáng)化源頭管理的有力措施，也是開展安全專項(xiàng)整治、安全評(píng)估，實(shí)現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分類指導(dǎo)的進(jìn)一步要求。它對(duì)企業(yè)建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制具有很好的推動(dòng)作用和促進(jìn)作用，能夠有效地保證企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的完成。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)責(zé)任。
各建筑施工企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，對(duì)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作給于重視，組織人員按照《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(jgj/t77-20xx)、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(jgj146)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59)進(jìn)行評(píng)定。要求各建筑施工企業(yè)逐條進(jìn)行研究，按照規(guī)范要求落實(shí)，制定了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行有序?qū)嵤?/p>
二、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，規(guī)范安全管理。
1、要求各施工單位對(duì)本項(xiàng)目安全記錄、臺(tái)帳進(jìn)行清理規(guī)范，統(tǒng)一印制班組安全活動(dòng)記錄、安全培訓(xùn)記錄、安全培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)表、安全員、安全檢查表、變更申請(qǐng)及驗(yàn)收表、二級(jí)單位應(yīng)急救援演練及評(píng)審記錄表、安全培訓(xùn)臺(tái)帳、安全設(shè)施臺(tái)帳、安全獎(jiǎng)懲臺(tái)帳等。
2、加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度，逐步使各級(jí)組織和人員把執(zhí)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)橐环N習(xí)慣，有效防范和避免了事故的發(fā)生。
3、積極開展活動(dòng)，全面治理事故隱患。充分借助“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，在全縣建筑業(yè)開展了“百日安全無事故”等活動(dòng)，組織召開動(dòng)員大會(huì)、施工現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，學(xué)別人成功的管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式，把差的施工現(xiàn)場(chǎng)也作為安全生產(chǎn)的一個(gè)反面教材宣傳，在活動(dòng)中各單位充分利用了板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式進(jìn)行了宣傳教育，較好地營(yíng)造了安全生產(chǎn)的氛圍。到目前為止，我局已對(duì)全縣現(xiàn)有的58個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)(建筑面積85萬平方米、總投資約8.7億元)先后進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查4次，安全隱患排查7次，節(jié)前節(jié)后檢查2次，專項(xiàng)檢查2次，排除各類安全隱患360余起，下發(fā)限期整改。
通知書。
38份，停工整改通知書30份。通過檢查，對(duì)違反法律法規(guī)的工程項(xiàng)目視情節(jié)輕重依法予以處理;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不到位、方法措施不得力、治理效率不明顯的單位提出整改要求，并重點(diǎn)督查，促其整改;對(duì)拒不整改、掩蓋問題或弄虛作假的單位實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任追究。要求施工企業(yè)做到“責(zé)任、措施、資金、時(shí)間、預(yù)案”五落實(shí)，并加強(qiáng)日常監(jiān)控，確保年內(nèi)零死亡事故。
三、以安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建為契機(jī)，全面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范整治。
按《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(jgj/t77-20xx)、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(jgj146)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59)及相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求，要求各單位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境綜合治理，整治各種安全隱患和問題、安全死角，推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化操作。要求各施工單位開展崗位安全生產(chǎn)隱患排查，使工人掌握所在崗位的安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施，增強(qiáng)事故預(yù)防和處理能力。
四、定期進(jìn)行自評(píng)，不斷改進(jìn)安全績(jī)效。
安全標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是企業(yè)管理體系的重要組成部分，需要通過堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，才能取得預(yù)期的效果。按照計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)提高的循環(huán)，認(rèn)真開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，使我們的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷深入、不斷提高。
我們將長(zhǎng)久、持續(xù)地把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行到底，將《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(jgj/t77-20xx)、《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(jgj146)、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59)的要求作為日常工作的重要行為準(zhǔn)則，來實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，最終達(dá)到降低行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高本質(zhì)安全的目的。
一、概述。
根據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》，《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，20xx年9月1日至2日，x公司組成xxxxx組長(zhǎng)，生產(chǎn)、設(shè)備、安全主干人員的自評(píng)組對(duì)公司各單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效進(jìn)行了評(píng)定，評(píng)定中走訪了所有單位，通過聽取各單位負(fù)責(zé)人關(guān)于實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作情況的匯報(bào)，分為管理組和現(xiàn)場(chǎng)組，查閱資料、深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查、對(duì)各單位員工進(jìn)行詢問等方式對(duì)全公司實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行自評(píng)/考核，評(píng)定情況如下：
公司召開安委會(huì)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)以來，無人員死亡的生產(chǎn)安全事故，千人負(fù)傷率為0;無100萬元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故;無新增職業(yè)病發(fā)生，取得了良好的安全績(jī)效，達(dá)到了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)的績(jī)效。
三、要素評(píng)定情況。
一安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。
公司印發(fā)20xx年1號(hào)文件確定了全年的安全生產(chǎn)目標(biāo)，并以目標(biāo)。
責(zé)任書。
的形式將按職責(zé)將目標(biāo)分解至各個(gè)單位，各單位進(jìn)行了層層分解。公司制定了完成目標(biāo)的工作措施并按計(jì)劃予以實(shí)施，制定了績(jī)效考核細(xì)則，每月對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估考核。
二組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。
公司員工700余人，按規(guī)定設(shè)置了安全管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員10人。其中專職安全管理人員4名，占員工總數(shù)的千分之三以上;文化程度均為大專及以上，其中注冊(cè)安全工程師2名，比例為50%。設(shè)立安全生產(chǎn)委員會(huì)，安委會(huì)每季度至少召開一次安全專題會(huì)議，每次會(huì)議均形成紀(jì)要。
公司建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行考核。20xx年5月，對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行了適宜性評(píng)審，并重新更新發(fā)布。
三安全投入。
公司保障安全生產(chǎn)費(fèi)用投入，并由財(cái)務(wù)部門和安全管理部門建立相應(yīng)使用臺(tái)賬。每年、每月制定安全生產(chǎn)費(fèi)用的使用預(yù)算計(jì)劃，并實(shí)施。繳納足額的保險(xiǎn)費(fèi)(工傷保險(xiǎn)、安全生產(chǎn)責(zé)任險(xiǎn))，受傷員工獲取相應(yīng)的工傷保險(xiǎn)待遇。
四法律法規(guī)與安全管理制度。
公司制定了安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求的管理制度，職能能部門和基層單位安排專人定期識(shí)別和獲取本部門適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求，及時(shí)將適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求傳達(dá)給從業(yè)人員學(xué)習(xí)。20xx年進(jìn)行了職業(yè)健康安全方面的合規(guī)性評(píng)價(jià)，編制了合規(guī)性評(píng)價(jià)報(bào)告。
公司建立健全安全管理制度，20xx年5月對(duì)管理制度進(jìn)行了評(píng)審，修訂并重新發(fā)布。編制了齊全的崗位安全操作規(guī)程，并審核、發(fā)布。
五教育培訓(xùn)。
公司有安全培訓(xùn)主管部門，每年將各單位培訓(xùn)需要編制成培訓(xùn)計(jì)劃并由具體負(fù)責(zé)單位實(shí)施，安全培訓(xùn)效果均進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。做好培訓(xùn)記錄，并建立檔案。
主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員共5名，經(jīng)考核取得資格證書。
對(duì)新員工進(jìn)行“三級(jí)”安全教育。在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前，對(duì)有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗六個(gè)月以上重新上崗者，均進(jìn)行工區(qū)、班組安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員均按照相關(guān)規(guī)定取得特種作業(yè)操作資格證書上崗作業(yè)。從事有毒有害作業(yè)的人員在今年7月份進(jìn)行職業(yè)健康培訓(xùn)并合格。
所有單位對(duì)外來參觀、學(xué)習(xí)等人員進(jìn)行有關(guān)安全規(guī)定、可能接觸到的危害及應(yīng)急知識(shí)等內(nèi)容的安全教育和告知，并由專人帶領(lǐng)。
公司采取多種形式的活動(dòng)來促進(jìn)企業(yè)的安全文化建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作。
六生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施。
生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)均執(zhí)行了“三同時(shí)”，布置留有足夠的人員安全通道和檢修空間;廠區(qū)內(nèi)的建構(gòu)筑物，電氣、油罐設(shè)置防雷設(shè)施。主要生產(chǎn)場(chǎng)所消防設(shè)施齊全。防護(hù)欄桿基本齊全，現(xiàn)場(chǎng)照明有效，通風(fēng)除塵系統(tǒng)運(yùn)行正常;特種設(shè)備均進(jìn)行了年檢，建立設(shè)備設(shè)施運(yùn)行臺(tái)帳。起重器均安裝了通電指示燈，供電系統(tǒng)，配電室、控制室、循環(huán)水等重要地點(diǎn)均設(shè)置了應(yīng)急照明。
七作業(yè)安全。
各單位對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)過程、環(huán)境存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患進(jìn)行辨識(shí)、評(píng)價(jià)、分級(jí)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，電子銅帶廠形成危險(xiǎn)源辨識(shí)清單。危險(xiǎn)性大的作業(yè)實(shí)行審批制度。
警示標(biāo)志和安全防護(hù)基本齊全。供銷部對(duì)承包商、供應(yīng)商等相關(guān)方的資格預(yù)審、選擇、服務(wù)前準(zhǔn)備、作業(yè)過程監(jiān)督、提供的產(chǎn)品、技術(shù)服務(wù)、表現(xiàn)評(píng)估、續(xù)用等進(jìn)行管理，建立了合格相關(guān)方的名錄和檔案。
八隱患排查。
公司制定了隱患排查管理制度，對(duì)隱患進(jìn)行分析評(píng)估，確定隱患等級(jí)，登記建檔。根據(jù)隱患排查的結(jié)果，對(duì)較大隱患由負(fù)責(zé)部門制定隱患治理方案，對(duì)隱患進(jìn)行治理。在隱患治理完成后對(duì)治理情況進(jìn)行驗(yàn)證和效果評(píng)估。
九危險(xiǎn)源監(jiān)控。
公司建立了危險(xiǎn)源的管理制度，明確辨識(shí)與評(píng)估的職責(zé)、方法、范圍、流程、控制原則、回顧、持續(xù)改進(jìn)等。各車間按照規(guī)定對(duì)本單位的生產(chǎn)設(shè)施或場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)，確定各級(jí)危險(xiǎn)源，分級(jí)管理。
十職業(yè)健康。
公司在工作崗位基本配備與職業(yè)健康保護(hù)相適應(yīng)的防護(hù)設(shè)施。為從業(yè)人員配備與工作崗位相適應(yīng)的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。
對(duì)可能發(fā)生急性職業(yè)危害的有毒、有害工作場(chǎng)所，當(dāng)設(shè)置報(bào)警裝置，制定。
應(yīng)急預(yù)案。
配置現(xiàn)場(chǎng)急救用品。
在安全教育培訓(xùn)時(shí)對(duì)員工宣傳和培訓(xùn)生產(chǎn)過程中的職業(yè)危害、預(yù)防和應(yīng)急處理措施，對(duì)存在嚴(yán)重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，在醒目位置設(shè)置警示標(biāo)志和警示說明。
(十一)應(yīng)急救援。
公司建立健全生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，包括綜合預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案。各單位根據(jù)本單位特點(diǎn)分級(jí)組織了演練或培訓(xùn)。
20xx年，未發(fā)生需要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的事故。
(十二)事故報(bào)告、調(diào)查和處理。
公司制定了事故報(bào)告、調(diào)查和處理，規(guī)定了發(fā)生事故后，主要負(fù)責(zé)人應(yīng)立即到現(xiàn)場(chǎng)組織搶救，采取有效措施，防止事故擴(kuò)大。并保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)及有關(guān)證據(jù)。
按照事故“四不放過”原則，組織事故調(diào)查組或配合有關(guān)主管部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查、處理。編制事故。
調(diào)查報(bào)告。
對(duì)事故調(diào)查報(bào)告書、批復(fù)、工傷認(rèn)定等資料存檔。建立管理臺(tái)帳。
(十三)績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)。
公司制定了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效評(píng)定管理制度，明確組織、時(shí)間、人員、內(nèi)容范圍、方法與技術(shù)、過程、報(bào)告與分析等要求。
20xx年公司制定了安全績(jī)效考核細(xì)則，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況的評(píng)定結(jié)果，納入所屬單位、員工年度安全績(jī)效考評(píng)。
四、持續(xù)改進(jìn)。
一完善安全管理制度及記錄，按標(biāo)準(zhǔn)化要求加強(qiáng)各類評(píng)估，及時(shí)將法律法規(guī)及其他要求傳遞給員工并體現(xiàn)在管理制度中。
二加強(qiáng)職業(yè)健康管理，改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境，及時(shí)告知職工職業(yè)危害及檢測(cè)數(shù)據(jù)，建立職業(yè)健康檔案。
四積極開展現(xiàn)場(chǎng)6s管理和運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型，現(xiàn)場(chǎng)增加安全警示線及物料堆放標(biāo)示，實(shí)行定置管理;進(jìn)一步改善作業(yè)環(huán)境和規(guī)范作業(yè)行為。
五持續(xù)進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和日常達(dá)標(biāo)檢查活動(dòng)，保持安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十六
尊敬的各位同事,各位領(lǐng)導(dǎo):。
今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)心得體會(huì),我感到非常的榮幸，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿。我發(fā)言的內(nèi)容主要有以下三點(diǎn):。
1、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
2、不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)；
3、形成自己的教學(xué)風(fēng)格,向課堂要教學(xué)效益。
關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這個(gè)話題,我想先和大家交流一個(gè)問題:如果一朵鮮花插在牛糞上,你會(huì)最先看到牛糞還是鮮花?對(duì)于這個(gè)問題，我們首先要認(rèn)識(shí)到老師本身就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的結(jié)合體。如果鮮花代表的是老師淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、優(yōu)秀的人格魅力,而牛糞代表的是老師的缺點(diǎn)的話,作為一名教師你是希望學(xué)生首先發(fā)現(xiàn)鮮花還是牛糞呢?答案當(dāng)然是鮮花。但是，現(xiàn)實(shí)中學(xué)生往往會(huì)先發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)，甚至直到鮮花凋謝都沒有發(fā)現(xiàn)老師優(yōu)秀的一面。培養(yǎng)學(xué)生的興趣就是讓學(xué)生覺得老師有優(yōu)點(diǎn)，課堂有趣，這個(gè)科目有趣。我個(gè)人認(rèn)為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的最佳方法就是老師要在教學(xué)實(shí)踐中把自己最優(yōu)秀的一面（也就是像鮮花一樣靚麗的一面）展現(xiàn)給自己的學(xué)生看。這必須作到以下兩點(diǎn):。
1、你的第一節(jié)課就要確立你在學(xué)生心目中的好形象。讓學(xué)生在第一節(jié)課就認(rèn)可你這個(gè)老師,你以后的工作會(huì)順利很多。
2、帶著快樂的心情走進(jìn)課堂,把快樂的情趣傳染給學(xué)生,學(xué)生回報(bào)給你的是愉快地參與學(xué)習(xí)。任何人生活中都會(huì)有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進(jìn)課堂,因?yàn)檫@種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),更會(huì)影響到學(xué)生對(duì)你的看法，從而因?qū)蠋煹挠憛挾憛拰?duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。同事們,樹立你在學(xué)生面前的好形象是你當(dāng)好老師所邁出必不可少的一步。
我所談的第二個(gè)問題是不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)。這可以總結(jié)為一句話：摸著石頭過河。這個(gè)過程需要摸到三塊石頭：一是熟悉教材；二是下水做高考卷；三是向名師學(xué)習(xí)，發(fā)言稿《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿》。其中缺了任何一塊石頭都搭不成橋，結(jié)果只能淌水過河。憑我以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),面隊(duì)任何教材,上課之前必須作兩項(xiàng)工作,那就是備教材和備學(xué)生。備教材可以讓科任教師熟悉授課內(nèi)容,備學(xué)生可以了解學(xué)生在知識(shí)方面有哪些需求。作好這兩項(xiàng)工作后就可以從容的面對(duì)自己的學(xué)生了。但是,這還不夠。為什么呢?這需要找到第二塊石頭。因?yàn)樽鳛橐幻咧薪處熯€必須知道高考要考什么,怎么考?這個(gè)問題沒有任何人可以回答。但是老師不能回避,必須面對(duì)。我的解決方法是解題。我堅(jiān)持每星期做一張高考試卷。剛開始,我滿足于了解題目的答案；到后來,我積累了一些題目后,我開始總結(jié)各種題目的類型,發(fā)現(xiàn)各種試卷雖然題目不一樣,閱讀文本不一樣,但是它必然有那些類型題目出現(xiàn),這就是我們?cè)谡n堂教學(xué)中學(xué)生需要的知識(shí),這就是我們教學(xué)中必須體現(xiàn)的重點(diǎn),不管課堂教學(xué)的花樣怎樣變化,這些實(shí)質(zhì)問題必須抓住,教師盡可以進(jìn)行個(gè)性化的發(fā)揮,但萬變不離其宗,教學(xué)的根本目標(biāo)不會(huì)丟失。第三塊石頭是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師處理教材的方法。我覺得我現(xiàn)在的教學(xué)方法得益于向他人的學(xué)習(xí)。大家還記得卓校長(zhǎng)跟我們講過嗎?我們學(xué)校有一些老教師有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),為什么不向他們?nèi)〗?jīng)呢?我跟現(xiàn)在高二的劉海雄教導(dǎo)、高三的王家正老師學(xué)習(xí)了一年時(shí)間,我雖不能全部學(xué)到他們教學(xué)的精髓,但我處理教材時(shí)在方法上我認(rèn)為得益于他們的影響。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學(xué)過來比自己摸著石頭過河總是要快一些。做到這三點(diǎn)，就像找到可以架起一座橋梁的三塊石頭，不必淌水過河了。
第三個(gè)問題是形成自己的教學(xué)風(fēng)格。相信大家都還記得上海專家向榮教導(dǎo)給我們講過有效教學(xué)的問題。課堂教學(xué)是講究效益的。要實(shí)現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我個(gè)人認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格最重要的是既要了解自己又要了解學(xué)生。了解自己就是利用老師儲(chǔ)備的知識(shí)服務(wù)于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。了解學(xué)生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識(shí)，能否利用來幫助他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。對(duì)這個(gè)問題容易走進(jìn)誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識(shí)全部灌給學(xué)生。舉個(gè)例子：如果愛因斯坦還活著的話，請(qǐng)他來給我們?cè)谧睦蠋熤v相對(duì)論，請(qǐng)問在座的老師有幾個(gè)真正聽得懂？形成教學(xué)風(fēng)格必須利用教材又能走出教材。打個(gè)比方：我們可以讓人背著過河，也可以叫人扶著過河。完全照搬他人的教學(xué)案例就是讓人背著過河?；叵胱约航虒W(xué)歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的？我覺得比較切合實(shí)際的做法就是利用教材，融進(jìn)自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識(shí)去解釋佐證這堂課里遇到的知識(shí)點(diǎn)。這樣帶著明確的目標(biāo)教學(xué)，逐漸就會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們學(xué)校有很多老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，我們可以一邊摸著石頭（就是鉆研教材和不斷摸索題型），一邊請(qǐng)他們扶著我們過河，最后建起自己教學(xué)的橋梁。現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，沒有人可以背著我們過河，只有利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn)智慧，在融進(jìn)自己解題過程中掌握的一些題型特點(diǎn)，才可以搭橋過河。逐漸在課堂教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么？方法不對(duì)！老師下的工夫越多，離我們的考試目標(biāo)就越遠(yuǎn)。所以，我教學(xué)就抓一點(diǎn)，每節(jié)課要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的積累，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)有所收獲。
我的發(fā)言結(jié)束，講得不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多指教。
謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十七
2：考場(chǎng)英雄百倍出，神馬浮云匆匆過。
3：寒窗苦讀三四月，分?jǐn)?shù)為何差更多？
4：考場(chǎng)英豪有妙法，被窩里邊偷偷樂。
5：千山萬水尋妙法，千呼萬喚始出來，
6：千軍萬馬滾滾來，壯士臉上無懼色。
1：尋得英雄淚滿面，內(nèi)牛滿面求妙法。
2：今日英雄聚一堂，學(xué)習(xí)方法齊分享。
3：千言萬語(yǔ)論學(xué)習(xí)，千變?nèi)f化對(duì)考場(chǎng)。
4：新學(xué)期，新夢(mèng)想，新思維，新起航。
5：新氣象，新開場(chǎng)，新爭(zhēng)霸，新手上?。剀疤崾荆盒率稚下?，請(qǐng)多諒解。）
6：額~~~，我沒詞兒了？請(qǐng)大家鼓掌歡迎我們尊敬的、可愛的、11班、12班的學(xué)習(xí)高手們！ 1：首先有請(qǐng)？？大蝦發(fā)表其驚天動(dòng)地，感天動(dòng)地，昏天黑地、鋪天蓋地的演說！請(qǐng)?jiān)俅螆?bào)以撼動(dòng)火星的掌聲！（之后由某人以其充滿磁性的聲音對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行介紹）
（大蝦發(fā)言）
2：這位學(xué)習(xí)大蝦真是名不虛傳??！不僅有著優(yōu)異的成績(jī)，還有很好的口才！下面有請(qǐng)另一位童鞋——？？童鞋?。ㄕ坡曔^后，又是那個(gè)人介紹同學(xué)） 注：上述介紹同學(xué)的“前言”僅供參考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)麻煩主持人自己想。多謝！三克油！ 結(jié)束：
1：愛英雄，愛老師，請(qǐng)大家用掌聲向做匯報(bào)的同學(xué)及默默耕耘的老師表示感謝！ 2：學(xué)雷鋒，講衛(wèi)生，請(qǐng)大家撿起地上的垃圾，并扔進(jìn)垃圾箱。
3：愛學(xué)習(xí)，有追求，希望本次交流會(huì)能對(duì)大家有幫助。
4：大家在課下可以多與這些武林高手們交流，以獲得“祖?zhèn)髅丶保?/p>
5：請(qǐng)大家為本次活動(dòng)的組織者及所有參與的同學(xué)再次報(bào)以掌聲，熱烈些！再熱烈些！ 6：我不會(huì)嘮叨，請(qǐng)大家聽老師布置作業(yè)，衛(wèi)生委員布置任務(wù)，所有事項(xiàng)進(jìn)行完畢后，請(qǐng)揮一揮雙手，不落下一件東西！千萬別丟了！
和：謝謝大家的捧場(chǎng)，再見!再見！good bye!
男：尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
女：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
男：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲；
女：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回蕩，希望的種子已開始破土發(fā)芽，青春在這里飛揚(yáng)。 男：求學(xué)的鐘聲早已經(jīng)敲響，大學(xué)生活也悄然拉開帷幕，夢(mèng)想從這里起航。
女：學(xué)習(xí)世界異彩紛呈，卻也不乏困難重重
男：題海王國(guó)博大精深，卻也需要風(fēng)雨兼程!
女：學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最重要的組成部分。對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)從某種程度上決定著大學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)和成才的高度，可以說決定著學(xué)生未來發(fā)展的命運(yùn)，也是新生適應(yīng)大學(xué)生活將要直接面對(duì)的問題。
男：為了促進(jìn)０９級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的、高效的學(xué)習(xí)和生活方法，在學(xué)習(xí)過程中起到事半功倍的效果，經(jīng)管系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)我系優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與大家一起，一同交流經(jīng)驗(yàn)，暢談理想。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師。他們是——
男：
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十八
做好教學(xué)工作，教師要緊緊圍繞教材內(nèi)容及其邏輯順序展開，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材的邏輯順序認(rèn)識(shí)、理解教材內(nèi)容。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹的范文，歡迎閱讀!
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，作為一種以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為中介的師生雙方教與學(xué)的共同活動(dòng)，它既是一種動(dòng)態(tài)的多維結(jié)構(gòu)，更是一個(gè)有序的連續(xù)過程。探明這個(gè)過程的本質(zhì)和特點(diǎn)、要素與結(jié)構(gòu)、實(shí)施程序與步驟，不僅是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理論研究面臨的一個(gè)重大課題，同時(shí)也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐迫切需要解決的一個(gè)實(shí)際問題。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的構(gòu)成。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程是一種有著特定的教學(xué)對(duì)象和具體的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科教學(xué)過程，它是一種有計(jì)劃、有步驟的活動(dòng)過程。因此，整個(gè)過程及其過程中教師教的活動(dòng)和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)都必然有其明確的目的，沒有目的或目的不明確的師生活動(dòng)既不能稱之為教學(xué)活動(dòng)，更不能構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)過程。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程必不可少的一個(gè)基本要素，它不像教師、學(xué)生、教材等要素那樣客觀具體，它是以觀念的形式預(yù)先存在于師生頭腦里的活動(dòng)結(jié)果和追求目標(biāo)。由于教師和學(xué)生頭腦里有了這種追求的目標(biāo)，才保證整個(gè)教學(xué)過程始終沿著既定的方向向前發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中具有統(tǒng)帥全局的作用，它不僅決定著教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織，影響著教學(xué)手段和方法的使用，同時(shí)還制約著教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的安排和教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展。再?gòu)男W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的諸要素來看，如果離開了學(xué)生這個(gè)主體，教學(xué)目的的導(dǎo)向作用、教師的主導(dǎo)作用、教材內(nèi)容的中介作用以及教學(xué)手段和教學(xué)方法的價(jià)值，不僅無法體現(xiàn)出來，而且也沒有存在的必要。由此可見，教學(xué)過程中各種要素的功能和作用，最終都要通過學(xué)生的變化和發(fā)展體現(xiàn)出來。從這個(gè)角度來講，小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的構(gòu)成。
(二)教學(xué)手段和教學(xué)方法。
一個(gè)完整的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程還應(yīng)包括必要的教學(xué)手段和教學(xué)方法。狹義的教學(xué)手段通常是指除教材以外的教學(xué)媒體，包括實(shí)物、模型、投影、錄像、電影、計(jì)算機(jī)等。從本質(zhì)上講，我們可以把教學(xué)手段理解為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的工具。教學(xué)方法是指師生在教學(xué)活動(dòng)中所采用的工作和學(xué)習(xí)方式。從教學(xué)手段和教學(xué)方法的聯(lián)系來看，教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所使用的方法包括教學(xué)媒體的使用。如果把教學(xué)手段視為教學(xué)工具，那么教學(xué)方法就包括對(duì)教學(xué)工具的運(yùn)用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為可以把教學(xué)手段和教學(xué)方法合起來作為構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的一個(gè)要素。
教學(xué)手段和教學(xué)方法對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程來說，雖然不是起決定作用的要素，但是它們對(duì)教學(xué)過程及其效果的影響也是不能低估的。實(shí)踐證明，完備的教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法，能有效地提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
上述五個(gè)要素集中概括了構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的五大主要組成部分。在這些組成部分中，教師、學(xué)生、教材是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的主要成分，特別是教師和學(xué)生更是兩個(gè)最活躍的基本要素，這兩大要素對(duì)整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的構(gòu)成及其效果具有決定性的作用。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本階段。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的階段是指小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本程序，通常表現(xiàn)為一些相對(duì)固定的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程是一個(gè)師生共同的雙邊活動(dòng)過程，在其階段的劃分上既要考慮教師教的過程又要考慮學(xué)生學(xué)的過程，更要考慮兩者的相互適應(yīng)。根據(jù)教的過程與學(xué)的過程必須相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的原則，筆者將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程劃分為以下四個(gè)基本階段。
(一)教學(xué)準(zhǔn)備階段。
教學(xué)準(zhǔn)備，在這里概指教師教的準(zhǔn)備和學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備，這一階段既是教師教的過程的起始環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)的過程的起始環(huán)節(jié)。
教師教的準(zhǔn)備過程，就其表現(xiàn)形式而言，主要是一個(gè)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的要求，熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生情況，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，選擇教學(xué)手段和方法，在此基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案的過程。這個(gè)過程既是一個(gè)教學(xué)工作的準(zhǔn)備過程，同時(shí)也是一個(gè)教學(xué)心理準(zhǔn)備過程。首先，在制定教學(xué)方案的過程中教師要給整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)具體的教學(xué)目的和任務(wù)。教學(xué)目的一旦確定下來就會(huì)以觀念的形式存在于教師的頭腦中并成為教學(xué)中追求的目標(biāo)。這樣，在教學(xué)過程中要實(shí)現(xiàn)什么目的以及如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，教師一開始就有充分的心理準(zhǔn)備。其次，由于教學(xué)方案要預(yù)先設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程，所以教學(xué)中采用哪些手段和方法，如何組織和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師胸中有數(shù)，早有思想準(zhǔn)備。顯而易見，這一階段對(duì)教師教的活動(dòng)來說，具有心理定向和心理動(dòng)力作用。
學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也包括知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備兩方面。前者是指在開始新課學(xué)習(xí)以前，有意識(shí)地復(fù)習(xí)與新知識(shí)有緊密聯(lián)系的舊知識(shí)，喚起對(duì)舊知識(shí)的積極回憶，并以此作為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基矗后者主要是指教學(xué)前通過教師告訴學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容及其在今后學(xué)習(xí)中的地位、作用以及怎樣學(xué)習(xí)這些知識(shí)，讓學(xué)生初步明確下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，并自覺預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容。不過，學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的效果在很大程度上取決于教師啟發(fā)、激勵(lì)的方法和技巧。如果方法得當(dāng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。如一位老師在教學(xué)“圓的周長(zhǎng)”前啟發(fā)學(xué)生：“正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)大家都會(huì)算了，你們會(huì)計(jì)算圓的周長(zhǎng)嗎?其實(shí)，圓的周長(zhǎng)和它的直徑之間始終存在著一個(gè)固定不變的倍數(shù)關(guān)系，只要找到了這個(gè)倍數(shù)關(guān)系計(jì)算圓的周長(zhǎng)就不難了。怎樣去發(fā)現(xiàn)這個(gè)倍數(shù)關(guān)系和用這個(gè)倍數(shù)關(guān)系計(jì)算圓的周長(zhǎng)呢?在明天的學(xué)習(xí)中大家就會(huì)明白的?！苯Y(jié)果學(xué)生的求知欲空前高漲，絕大多數(shù)學(xué)生在課前還自覺地作了預(yù)習(xí)，可見學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重要作用。
(二)教師的講授和學(xué)生的理解相互作用階段。
這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，它對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的效果起著決定性的作用。在這一階段中，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)地提示、講解教材內(nèi)容;學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全面感知、理解教師所講授的內(nèi)容，從而把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這既是教師教的活動(dòng)與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)發(fā)生相互作用的階段，又是新的數(shù)學(xué)知識(shí)同學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的階段。這一階段對(duì)于學(xué)生內(nèi)化數(shù)學(xué)知識(shí)，擴(kuò)充原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)或建立新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)都具有至關(guān)重要的作用。從表面看，在這一階段只是教師和學(xué)生兩大要素發(fā)生相互作用，實(shí)際上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的其它各構(gòu)成要素都對(duì)該階段產(chǎn)生制約作用。首先，教師的講授和學(xué)生的理解都必須以小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容為依據(jù)和對(duì)象，小學(xué)數(shù)學(xué)教材是師生相互作用賴以發(fā)生的中介;其次，教師的講授和學(xué)生的理解都不能離開教學(xué)目的去漫無邊際地發(fā)散，只能按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的指引的方向展開;再次，教師的講授和學(xué)生的理解都要借助一定的教學(xué)手段和方法。可見，這一階段是一個(gè)受多種因素制約的復(fù)雜過程。
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在具體實(shí)施這一步驟時(shí)要重點(diǎn)處理好以下幾個(gè)問題。
1、充分發(fā)揮教材的中介作用。
首先，教師的講解要緊緊圍繞教材內(nèi)容及其邏輯順序展開，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材的邏輯順序認(rèn)識(shí)、理解教材內(nèi)容。其次，在講解中不要什么問題都合盤托出，應(yīng)給學(xué)生留有看書學(xué)習(xí)的余地;學(xué)生在接受教師2、教師的講解要抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，充分展現(xiàn)教學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程。為了使學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上更好地理解新知識(shí)，教師在講解中一定要緊緊抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用新舊知識(shí)之間的聯(lián)系去實(shí)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)同原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。在這方面，教材已經(jīng)給我們作了很好的安排。因此，教學(xué)中我們要充分利用教材促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的更好理解。
3、用直觀手段為學(xué)生的理解提供必要的幫助。小學(xué)生的思維特點(diǎn)決定了他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的抽象邏輯思維活動(dòng)要有必要的感性材料作支持才能順利進(jìn)行。這在客觀上要求教師在教學(xué)中除了努力提高講解水平外，還要加強(qiáng)實(shí)際操作和直觀教學(xué)，利用動(dòng)作和感知來密切教師的講授與學(xué)生的理解之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師講授內(nèi)容的理解和掌握。
(三)鞏固運(yùn)用階段。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)理解的知識(shí)加以鞏固和運(yùn)用，使其真正掌握，這既是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要步驟，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)基本階段。這一階段對(duì)于學(xué)生加深數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、強(qiáng)化知識(shí)的保持、訓(xùn)練技能和發(fā)展能力都具有其它階段無法替代的作用。嚴(yán)格地講，鞏固和運(yùn)用是兩種不同的活動(dòng)，前者是指在理解的基礎(chǔ)上將所學(xué)知識(shí)牢牢地記住，后者是指用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，但在教學(xué)實(shí)踐中兩者往往是交織在一起的，通常很難作出嚴(yán)格的劃分，因此將兩者綜合成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的一個(gè)基本階段。從活動(dòng)過程的構(gòu)成來看，這一階段雖然主要是學(xué)生的練習(xí)，但由于學(xué)生的練習(xí)始終離不開教師的必要指導(dǎo)，因此鞏固運(yùn)用階段仍然是一個(gè)教師教的過程和學(xué)生學(xué)的過程相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的活動(dòng)過程。這一階段在具體實(shí)施中要注意做好以下三方面工作。
1、組織學(xué)生有效地練習(xí)。
練習(xí)是在理解的基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)知識(shí)的更高層次的重新認(rèn)識(shí)。為了幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，在教學(xué)中要特別注意搞好兩種形式的練習(xí)：一是新授課教學(xué)中的鞏固練習(xí)，通過這種練習(xí)及時(shí)強(qiáng)化新知識(shí);二是2、搞好數(shù)學(xué)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。
首先，復(fù)習(xí)要及時(shí)、經(jīng)常，既要重視階段性復(fù)習(xí)，也要重視平時(shí)的經(jīng)常性復(fù)習(xí);其次，要注意教給學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，并讓他們養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。另外，還要特別注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)3、注意引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，以強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固。
(四)總結(jié)評(píng)價(jià)階段。
總結(jié)評(píng)價(jià)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的最后一個(gè)階段，這一階段要對(duì)前三個(gè)階段的展開情況以及整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的效果進(jìn)行必要的檢查總結(jié)，并作出公正、客觀的評(píng)價(jià)，為下一個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)。總結(jié)評(píng)價(jià)，不僅是宏觀上的單元、學(xué)期以及整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)過程的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，而且也是微觀上的課堂教學(xué)過程的一個(gè)必要步驟，它是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的一個(gè)不可缺少的組成部分。
這一階段在具體實(shí)施中要注意處理好三個(gè)問題：一要確立好總結(jié)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)既要全面反映知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)和思想品德教育等內(nèi)容，又要具體規(guī)定知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)的層次要求;二要重視師生的。
自我總結(jié)。
與評(píng)價(jià);三要突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。
上述四個(gè)基本階段，是根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程進(jìn)行的一般程序和普遍規(guī)律而劃分的，它只反映了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程順序結(jié)構(gòu)的基本框架，至于每一階段中的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法，則有賴于廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)具體情況去靈活處理。
新課標(biāo)提出數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，而數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)。因此，教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生“在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。
第一，結(jié)合實(shí)際。《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。而數(shù)學(xué)同時(shí)又源于生活，高于生活并最終服務(wù)于生活。可以說生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，所以，我們所創(chuàng)設(shè)的情境要貼近實(shí)際生活、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)，即數(shù)學(xué)生活化，那樣學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)就會(huì)倍感親切，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性就會(huì)迅速高漲，學(xué)習(xí)氣氛也自然輕松、活躍。
第二，注重實(shí)踐?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！睌?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐性、探索性和應(yīng)用性較強(qiáng)的一類學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的特點(diǎn)。由此可見，實(shí)踐活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的地位。目前，“實(shí)踐活動(dòng)課”也越來越普遍地出現(xiàn)在我們的教材中，出現(xiàn)在我們的教學(xué)中?！皩?shí)踐活動(dòng)課”是小學(xué)數(shù)學(xué)新教材中的一種新課型。教材增設(shè)“實(shí)踐活動(dòng)”是課程標(biāo)準(zhǔn)新理念的一個(gè)具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的思維、操作等能力的重要途徑。
第三、講究實(shí)用。伴隨著多媒體技術(shù)在課堂中的使用，我們的教學(xué)又迎來了新的階段。其中，生動(dòng)的畫面、悅耳的聲音、優(yōu)美的文字無不清晰的展示在學(xué)生面前，充分給學(xué)生以美的享受。所以說，在日常教學(xué)中，教師如果能根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)使用一些多媒體技術(shù)組織教學(xué)，定能取得事半功倍的教學(xué)效果。當(dāng)然，多媒體。
課件。
也不是十全十美的，它也有著其不足的地方。有時(shí)，精美的課件往往使學(xué)生過多的關(guān)注于其中的優(yōu)美畫面而忽視教學(xué)本身。并且，當(dāng)教學(xué)中遇到偶發(fā)情況時(shí)，課件本身往往缺少應(yīng)變，顯得比較呆板，等等。所以說，媒體本身并無好、壞之分，只要對(duì)教學(xué)有幫助，只要對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握、能力的提高有幫助，那就是好的媒體?？傊痪湓挘哼m合自己的教學(xué)媒體就是最好的媒體，實(shí)用才是硬道理。
第四、追求實(shí)效。所謂“實(shí)效”，主要是指通過教師一節(jié)課乃至一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得進(jìn)步或發(fā)展。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是評(píng)價(jià)一節(jié)課成功與否乃至一位老師教學(xué)教學(xué)水平高與低的惟一指標(biāo)。不管是應(yīng)用什么教學(xué)方法、采用什么教學(xué)手段、利用什么教學(xué)媒體，一切都是為了使學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)、提高學(xué)生的能力。
所以說，只要我們教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法、組織教學(xué)，數(shù)學(xué)課就再也不會(huì)給人以枯燥乏味的感覺，數(shù)學(xué)課就一定能低消耗高效能，學(xué)生就一定能學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又告以段落，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這一學(xué)期我主要承擔(dān)二年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。這一切對(duì)于我來說又是一個(gè)新的開始，面對(duì)不同的群體，性格迥異的新學(xué)生，我必須改變?cè)械慕虒W(xué)思路和教育手段，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向各位教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。回顧本學(xué)期的工作，我思緒萬千、感慨多多，以下是我在教育教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
一、注重課前教材的認(rèn)真研讀，做到了解全面、分析透徹。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
學(xué)期前我對(duì)整冊(cè)書做了全面的了解和分析，注重知識(shí)的前后聯(lián)系，注意結(jié)合我所教的二年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳細(xì)的。
教學(xué)工作計(jì)劃。
做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)問題做詳細(xì)的分析，做到充分駕馭課堂留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng)，吸取好的教育教學(xué)方法為我所用，注意寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩，力求將我所知所想的教學(xué)理念滲透到我的課堂中來，力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。
二、注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
興趣是最好的老師，如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來尤為重要。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。利用鐘面實(shí)物教具，讓更多的學(xué)生感受到時(shí)間的匆匆流逝。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來。為學(xué)生提供超市購(gòu)物等場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、注重反饋，加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固。
所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，對(duì)于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。注意布置分層作業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源，開展轟轟烈烈的家長(zhǎng)助學(xué)生、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。課后我認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿篇十九
同學(xué)們：
今天能和大家一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到十分榮幸。希望大家能從這里找到一些對(duì)自己有幫助的，解決一些學(xué)習(xí)上的困難提高大家的成績(jī)。
從整體上分為三大類；1聽課2筆記3作業(yè)。
現(xiàn)在我們的課程非常緊，老師在一節(jié)課內(nèi)所傳授的知識(shí)很多，為了防止跟不上老師的思路，預(yù)習(xí)是最好的辦法。但預(yù)習(xí)不單單是將將要學(xué)的內(nèi)容看一遍,學(xué)習(xí)方法，而是要對(duì)照著一本輔導(dǎo)資料把知識(shí)點(diǎn)劃出來，最好是提前背過，如果班里大多數(shù)學(xué)生都做到這一點(diǎn)，不但可以提高聽課效率還可以使老師在講課時(shí)暢通無阻，從而將課堂上的45分鐘更加充分的利用起來，有效的避免課講不完、和拖堂之類的事情發(fā)生，也好留出充足的時(shí)間來準(zhǔn)備上下一節(jié)課。
筆記，我在前面也略有些提到，在上課時(shí)由于時(shí)間比較緊，可以粗略的記在課本上，但很零碎不便于查看，像生物，化學(xué)這些知識(shí)點(diǎn)多但碎的`科目就要清清楚楚地整理到筆記本上，但歷史和政治就可以只記提綱，應(yīng)為絕大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)都在課本上，并且字?jǐn)?shù)較多往筆記本上抄有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。在復(fù)習(xí)時(shí)可以看著提綱回憶課本內(nèi)容，例如重要的事件、運(yùn)動(dòng)的意義、如何解決問題等等，也方便記憶。
這幾科可以多記，而且越精越好，但數(shù)學(xué)和物理的筆記不在多而在典型。數(shù)學(xué)和物理題尤其是大題都是由母題變化而來的。萬變不離其宗，只要記住了母題并將其研究透徹，那么所有由這個(gè)母題變化而來的題就都應(yīng)該會(huì)作了。并且要將解題步驟完完整整地記下來，以防因?yàn)槿鄙俨襟E而扣冤枉分。
對(duì)于作業(yè)，這不是老師怕我們閑得沒事干給我們找點(diǎn)事做，而是對(duì)一天所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與回顧，幫助我們學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，起到鞏固和提高的作用。所以只要將作業(yè)題全部弄懂就可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但有人說寫作也太無聊了，寫著寫著就睡著了，我也遇到過類似的問題，要解決這個(gè)問題就要是寫作業(yè)變成一件有趣的事，有人認(rèn)為這很困難，甚至不可能實(shí)現(xiàn)，其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只在于你想和不想的一念之間。你可以充分的發(fā)揮自己的想象力，讓死氣沉沉的作業(yè)活起來。把作業(yè)上的題當(dāng)成競(jìng)答游戲，自問自答，不僅要選出對(duì)的答案，還要將錯(cuò)誤的地方指出，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多選項(xiàng)錯(cuò)得很離譜，讓你忍不住發(fā)笑。這樣一來，作業(yè)就變得不再枯燥，而自己在做完作業(yè)后也不會(huì)覺得太累。
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