總結(jié)可以幫助我們將碎片化的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)整合起來(lái)，形成有機(jī)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在總結(jié)中，可以評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，同時(shí)也要客觀地分析問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)的建議。掌握他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以為我們的寫作提供一些思路和啟示。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇一
時(shí)間的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期末，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，有很多的收獲，也是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)學(xué)年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
語(yǔ)文教學(xué)方面，我擔(dān)任七年三班和八年三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中能夠根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和側(cè)重訓(xùn)練點(diǎn)。七年級(jí)，抓習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，讀書習(xí)慣，方法，復(fù)習(xí)方式的具體指導(dǎo)，積累基礎(chǔ)知識(shí)和形成基本閱讀記敘文，說(shuō)明文，文言文和詩(shī)歌的能力，培養(yǎng)閱讀名著的方法，課上督促，檢查。八年級(jí)培養(yǎng)積累，閱讀好習(xí)慣的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，避免輟學(xué)和過(guò)早的分流。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并且針對(duì)課文教學(xué)，利用學(xué)案，拓展鞏固習(xí)題冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，及時(shí)反思，關(guān)注生活，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心每一個(gè)人。開展百字百詞競(jìng)賽，書法展，作文展，征文比賽，演講比賽，將兩個(gè)班級(jí)同學(xué)一起指導(dǎo)，取得了一定的成績(jī)。七年級(jí)力爭(zhēng)面批面改，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題反復(fù)糾正，修改，加強(qiáng)記憶。
面對(duì)兩個(gè)年級(jí)的授課，自己有時(shí)真的會(huì)被擾亂，感到頭痛，但能堅(jiān)持盡力去做，不敢說(shuō)做的好，只要盡力，對(duì)得起學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校的重托就好。我接收工作以來(lái)，從不敢懈怠，堅(jiān)持輔導(dǎo)，每周多家4節(jié)課，每周15節(jié)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，累計(jì)240多節(jié)課。由于個(gè)人精力和能力有限，成績(jī)不是很理想。
在語(yǔ)文組活動(dòng)的開展方面，一直走在全校各組的前頭，備課達(dá)到學(xué)校目標(biāo)，邊實(shí)踐邊研究，邊改進(jìn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，豐富自己，韓麗老師指導(dǎo)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，取得了不小的成績(jī)。石麗娟，邢敬旭老師指導(dǎo)學(xué)生寫作，演講受到學(xué)校認(rèn)可好評(píng)。全校作文展，九年級(jí)的文章給我們七八年級(jí)的學(xué)生做了榜樣，這當(dāng)然離不開郭英老師的付出指導(dǎo)。本學(xué)期參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課，聽課，上課收獲都很大，全組成員努力進(jìn)取，從不放棄。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇二
評(píng)語(yǔ)。
是對(duì)某一個(gè)人的看法以及評(píng)價(jià)。以下是“學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)”，希望能夠幫助的到您！
(一)、思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于創(chuàng)新。
總之，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
(二)性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。善于思考，注重動(dòng)手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目。在校期間努力爭(zhēng)取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾做過(guò)慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生。
(三)性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂(lè)于助人，熱愛集體，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠(chéng)，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)。
總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求。有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。
在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。
在平時(shí)生活中，他為人處世和善、樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇三
1．實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求和實(shí)習(xí)計(jì)劃，提前一周寫出材料申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)訓(xùn)主任審批過(guò)以后，上課前10分鐘到實(shí)驗(yàn)管理員那里領(lǐng)取，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作；若有特殊情況不能進(jìn)場(chǎng)，提前一周告知實(shí)訓(xùn)主任，可另行安排他人，否則由此引起的后果應(yīng)由原指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。
2．根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)踐教學(xué)和各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中可能發(fā)生的情況、問(wèn)題，要有充分的準(zhǔn)備和解決的辦法。
3．熟練掌握所指導(dǎo)工種的操作原理、技術(shù)等，不斷改進(jìn)實(shí)訓(xùn)方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平，養(yǎng)成科學(xué)、文明、嚴(yán)謹(jǐn)、精心的作風(fēng)，努力提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。
4．樹立良好的思想作風(fēng)，本著勤儉節(jié)約的精神，全心全意為實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，不斷探索實(shí)訓(xùn)工作規(guī)律。
5、實(shí)訓(xùn)前給學(xué)生定崗、定位，便于管理。
6．實(shí)訓(xùn)時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，使學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
7．督促學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)前五分鐘的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，要耐心指導(dǎo)，不能中途擅自離開。
8．實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，要負(fù)責(zé)檢查學(xué)生所使用的儀器設(shè)備及公共財(cái)產(chǎn)是否損壞，如有損壞，與管理員一起查明原因做好相應(yīng)的記錄，并及時(shí)回報(bào)實(shí)訓(xùn)主任，拿出相應(yīng)的處理措施；督促學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生工作，不得拖延。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇四
學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是職業(yè)學(xué)校重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作的組織者和指導(dǎo)者，為了確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，有的放矢且安全規(guī)范地完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，特制定本規(guī)定。
本規(guī)定所指的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是指既是知識(shí)和技能的傳授者，又是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美、技全面發(fā)展的建設(shè)者的任務(wù)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在教學(xué)上主要擔(dān)任學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握本專業(yè)的基本操作技能，完成本專業(yè)相應(yīng)技術(shù)水平的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生具有遵守操作規(guī)范和安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣以及良好的職業(yè)道德。
二、課業(yè)準(zhǔn)備規(guī)定。
1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師必須認(rèn)真鉆研校教務(wù)處確定的本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)總體教學(xué)計(jì)劃和教材，領(lǐng)會(huì)自己承擔(dān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分的大綱要求，明確教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校設(shè)備條件和學(xué)生具體情況，及時(shí)編寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)授課計(jì)劃，一式三份，經(jīng)教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處批準(zhǔn)，其中一份交校教務(wù)處，一份交校實(shí)訓(xùn)處，一份自己留存。
2．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要根據(jù)教學(xué)要求，提前做好物資供應(yīng)計(jì)劃和物質(zhì)技術(shù)準(zhǔn)備，包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)原材料、工具、量具、刃具及其它消耗用品的數(shù)量、規(guī)格、價(jià)格、供貨日期及合理儲(chǔ)備量等，需要學(xué)校購(gòu)買的器材，必須以書面報(bào)告提前一周交校實(shí)訓(xùn)處。
術(shù)理論對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)理論與實(shí)際操作相結(jié)合的過(guò)程。在備課時(shí)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生情況，具體實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和步驟，對(duì)如何組織教學(xué)的方法作出設(shè)計(jì)。周密細(xì)致地安排器材、時(shí)間分配、示范內(nèi)容、小結(jié)內(nèi)容及作業(yè)內(nèi)容等。預(yù)先練習(xí)，做到示范動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)范。認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的安全設(shè)施，調(diào)整實(shí)施實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
三、上課規(guī)定。
1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開始時(shí)，首先要在學(xué)生中切實(shí)落實(shí)《學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定》和本專業(yè)本工種的安全操作規(guī)程教育，抓好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)的課堂紀(jì)律和出勤紀(jì)律。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是學(xué)生安全操作和遵守紀(jì)律的教育者、管理者與檢查者，預(yù)防為主，杜絕安全等意外事故。如實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師未向?qū)W生做好安全操作規(guī)程教育而造成設(shè)備或人身事故的，其責(zé)任由相關(guān)的指導(dǎo)教師承擔(dān)。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“愛”字出發(fā)，“幫”字入手，發(fā)展看人，注重提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)拼搏進(jìn)取的緊迫感與危機(jī)感，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練好扎實(shí)的基本功。
2．要根據(jù)教案并遵循實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)，細(xì)心指導(dǎo)，考慮學(xué)生之間操作技能水平的差異和發(fā)展的不平衡性，合理分配實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和難度，做到組織教學(xué)有條理，入門指導(dǎo)層次分明，重點(diǎn)突出，巡回指導(dǎo)有的放矢，結(jié)束指導(dǎo)切中要害。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重、愛護(hù)學(xué)生，作風(fēng)民主，態(tài)度和藹，嚴(yán)以律己，不遲到，不離崗，不無(wú)故提早放學(xué)。要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，講究方法，不斷創(chuàng)新。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，如出現(xiàn)人身傷害事故，要及時(shí)向校實(shí)訓(xùn)處報(bào)告。
3．產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合是職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)的有效途徑，生產(chǎn)是手段，教學(xué)是目的。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握生產(chǎn)知識(shí)，熟悉生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)技能。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成基本功訓(xùn)練的同時(shí)，要積極組織學(xué)生按時(shí)，保質(zhì)、保量地完成生產(chǎn)任務(wù)，指導(dǎo)之余親自參加生產(chǎn)，以進(jìn)一步提高指導(dǎo)水平。
1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)器材，及時(shí)做好所有器材的維護(hù)和保養(yǎng)工作，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的安全防盜和清潔衛(wèi)生工作。
2．及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)記錄表，每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束或每階段實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，匯總記錄表給專人保管。在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)過(guò)程中如出現(xiàn)器材損失或丟失的，及時(shí)向校實(shí)訓(xùn)處報(bào)告，并及時(shí)查明原因。
3．及時(shí)認(rèn)真批改課后作業(yè)，檢查或批閱學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄本。根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際操作熟練程度和安全文明操作等情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給每位學(xué)生做好每次實(shí)驗(yàn)和每階段實(shí)訓(xùn)的成績(jī)?cè)u(píng)定工作，做好學(xué)生學(xué)期的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的綜合成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。
五、帶競(jìng)賽隊(duì)的規(guī)定。
職業(yè)學(xué)校之間各項(xiàng)技能競(jìng)賽頻繁舉行，技能競(jìng)賽成績(jī)反映了一個(gè)學(xué)校某專業(yè)的技能教學(xué)水平和該專業(yè)的師資力量，每位實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師都有帶相關(guān)專業(yè)工種的競(jìng)賽隊(duì)的義務(wù)，不管有無(wú)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師都要做好苗子的選拔，確定計(jì)劃，落實(shí)時(shí)間，認(rèn)真輔導(dǎo)，防患于未然。
溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?shí)訓(xùn)處。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇五
1、作者積極聽取指導(dǎo)老師意見，同時(shí)吸取同學(xué)們的建議，在此基礎(chǔ)上制作出了該作品。作品構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語(yǔ)還不夠精煉。
2、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。
3、該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)、有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。
4、該作品在選材和選用制作工具得當(dāng)，能較好的表現(xiàn)和諧社會(huì)的主題。作者設(shè)計(jì)思路正確，色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。但是，作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。
5、該生設(shè)計(jì)思路清晰，條理明確。在設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠，圖形設(shè)計(jì)功底不足。
6、作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
7、該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
8、該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題，表現(xiàn)清晰、自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是，由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單，不免給人單調(diào)之感。
9、該作品設(shè)計(jì)方向明確，與主題緊密結(jié)合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是，在整個(gè)作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨(dú)創(chuàng)性不足。
10、該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動(dòng)性。該作品表達(dá)的主題正確、鮮明。結(jié)構(gòu)合理，整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
11、該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特，巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是，在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
12、該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形、色、空間、明暗等美感元素。構(gòu)圖完整、合理、和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
13、該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過(guò)程中，作者參考的元素很多，同時(shí)，能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語(yǔ)和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
14、該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。符合設(shè)計(jì)的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮。
15、該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一、自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。
16、該副作品采用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對(duì)比。代表90后學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考和對(duì)環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。
17、該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出、明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。
18、該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時(shí)與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。
19、該作品設(shè)計(jì)思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過(guò)程中，作者煞費(fèi)苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì)。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。
20、該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理。總體設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。
21、該作品具有一定的想象力，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。
22、該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
23、該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。
24、該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的意見和建議，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。
25、該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
26、該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧、美觀、大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，值得表?yè)P(yáng)。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
27、該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計(jì)中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。
28、該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時(shí)代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。
29、作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性。線條細(xì)膩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好。但是，整體設(shè)計(jì)仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。
30、該學(xué)生在設(shè)計(jì)中積極與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來(lái)源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。作品主題鮮明，色調(diào)清晰，整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇六
通過(guò)小學(xué)音樂(lè)課的親身實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)深有體會(huì)。小學(xué)的.兒童，就其心理和生理上的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相對(duì)于中學(xué)生大學(xué)生是特別的，他們對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)處于一個(gè)以形象思維為主的階段，活潑而好動(dòng)。對(duì)于直觀的東西充滿了興趣，最容易接受。優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏是最適合他們的興趣。所以，在音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)的融入唱、玩、敲、聽、編等活動(dòng)，可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
我從實(shí)踐過(guò)程中感受到了，從以下幾個(gè)方面來(lái)做可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提高。
1.學(xué)會(huì)“聽”音樂(lè)。讓學(xué)生多聽，從聽的過(guò)程中感受音樂(lè)的節(jié)奏、高低、和聲、結(jié)構(gòu)等，達(dá)到潛移默化的作用。
2.編繪。利用教學(xué)中的簡(jiǎn)單的片段來(lái)編寫詞，或小曲，或者讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己聽到的感受，發(fā)表自己對(duì)這些音樂(lè)的看法，也可以在聽過(guò)演唱的過(guò)程中用自己喜歡的樂(lè)器來(lái)附和敲一敲、彈一彈。
3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒，充分的利用這種方式，可以激發(fā)學(xué)生更多的潛力。4.電化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用。在教學(xué)中，通過(guò)電化的教學(xué)設(shè)備，可以讓學(xué)生了解更多的音樂(lè)知識(shí)，感受音樂(lè)的樂(lè)趣。從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，使他們對(duì)音樂(lè)的興趣更加濃厚和持久。
總之，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，玩中學(xué)，充分的調(diào)動(dòng)了他們的積極性。就可以提高教學(xué)的效果。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇七
一、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃和教研室的。
教學(xué)。
進(jìn)度計(jì)劃，制定本學(xué)科的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作計(jì)劃。
二、根據(jù)本學(xué)科教材的要求，要保證全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)的正常開出，并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。熟練掌握本學(xué)科全部演示實(shí)訓(xùn)和學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)的操作技術(shù)，并對(duì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)象做出科學(xué)的理論解釋。
四、要按時(shí)開出實(shí)訓(xùn)課，積極協(xié)助任課教師輔導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課，保證實(shí)訓(xùn)課程正常進(jìn)行，并認(rèn)真填寫好實(shí)訓(xùn)記錄。
五、與任課教師一起組織好學(xué)生的科技活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)競(jìng)賽、實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)和考評(píng)工作，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能的訓(xùn)練和提高，提供有效的服務(wù)。
六、熟悉實(shí)訓(xùn)室、儀器室的管理規(guī)則，熟悉儀器性能知識(shí)，根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)編報(bào)儀器采購(gòu)計(jì)劃，對(duì)儀器要精心管理，科學(xué)地存放，及時(shí)維護(hù)。掌握一套檢測(cè)和維修的過(guò)硬本領(lǐng)，保證儀器的完好率，要適應(yīng)新科學(xué)、新技術(shù)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的新形勢(shì)，不斷更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
七、要積極開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究活動(dòng)，不斷改進(jìn)實(shí)訓(xùn)方法，提高實(shí)訓(xùn)效果，大力開展自制教具的研制活動(dòng)，積極自制、代用和改進(jìn)教具，創(chuàng)造條件，多開實(shí)訓(xùn)。
八、注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的良好實(shí)訓(xùn)習(xí)慣，要求他們遵守實(shí)訓(xùn)室紀(jì)律，愛護(hù)設(shè)備，精心使用儀器。
九、做好實(shí)訓(xùn)室、儀器室的衛(wèi)生工作、安全防范和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作，熟悉防火器材的使用，經(jīng)常檢查安全措施的落實(shí)情況。根據(jù)儀器設(shè)備性能，定期完成維修保養(yǎng)工作。
十、調(diào)進(jìn)或調(diào)出實(shí)訓(xùn)室。要辦好交接手續(xù)，及時(shí)完成教學(xué)儀器賬目管理任務(wù)，賬目清楚，實(shí)物點(diǎn)清，以保證實(shí)訓(xùn)室工作正常進(jìn)行。
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)中心。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇八
今年暑假，我參加了江蘇省南通市暑期教師上培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，通過(guò)“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動(dòng)”等板塊的學(xué)習(xí)，它使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，燃起了智慧的火花。
作為老師，對(duì)于培訓(xùn)應(yīng)該是不會(huì)那么的陌生，很多培訓(xùn)活動(dòng)下來(lái)，老師們都感到疲憊不堪，而這次培訓(xùn)活動(dòng)在很大程度上體現(xiàn)一個(gè)“人性化”。先不說(shuō)在這炎炎的夏日，當(dāng)火辣辣的陽(yáng)光烤著大地，幾百人擠在一個(gè)大禮堂里，還沒有學(xué)習(xí)呢，心里就感覺心煩意亂了，使培訓(xùn)的效果大打折扣，而這次培訓(xùn)活動(dòng)，改變了以往的培訓(xùn)方式，教師可以足不出戶，通過(guò)絡(luò)，在自己的家里完成培訓(xùn)的任務(wù)，使培訓(xùn)變得方便與快捷。再次是，考慮到很多老師對(duì)絡(luò)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)操作不太熟悉，當(dāng)我們教師一登陸窗口時(shí)，絡(luò)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)演示窗口，清晰明白的告訴你操作的步驟，實(shí)施的過(guò)程，注意的事項(xiàng)，完成的作業(yè)等，從這個(gè)細(xì)節(jié)中我們可以看到教育部門對(duì)于此次培訓(xùn)組織和安排是多么的周全，同時(shí)也可以看出教育部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是多么的重視和關(guān)心。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，講座、課例、師生互動(dòng)等豐富、新穎的形式為所有教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的`實(shí)效性。尤其是，本次培訓(xùn)活動(dòng)，采用教師自主選課的方式，教師可以根據(jù)自己的需要和不足，有針對(duì)性的自主學(xué)習(xí)，是絡(luò)培訓(xùn)更具靈活性；另一個(gè)方面是，在這次活動(dòng)中不但有講座，而且還有相對(duì)應(yīng)的課例，從而使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更能由淺入深的講解美術(shù)教育理論知識(shí)，使培訓(xùn)活動(dòng)變得更加生動(dòng)。
總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，我真正切切的感受到，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要與時(shí)代同行。我們的數(shù)學(xué)課程改革與學(xué)校的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)與實(shí)踐能力都得到了提高。希望今后的我能夠立足課堂，不斷地超越，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和前瞻性。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇九
1、同學(xué)綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。
2、xxx同學(xué)于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在我單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為七個(gè)工作日。他在工作中積極主動(dòng)、態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。如：個(gè)人住房商業(yè)貸款、個(gè)人住房公積金貸款、檔案管理、會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄、銀行信用卡等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)書面材料和與員工交流，較快的掌握了一些業(yè)務(wù)知識(shí)，還協(xié)助完成了一些日常銀行業(yè)務(wù)，這種積極的態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致好評(píng)。
3、同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，將大學(xué)課堂所學(xué)的金融知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，有較強(qiáng)的求知欲，并進(jìn)行了仔細(xì)觀察分析。實(shí)習(xí)期間踏實(shí)肯干、不怕吃苦、無(wú)一天缺席遲到。他待人誠(chéng)懇、作風(fēng)樸實(shí)，與周圍同志和睦相處。該同志綜合素質(zhì)較好、表現(xiàn)很好、服從分配、認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信今后在學(xué)習(xí)工作中會(huì)取得突出的成績(jī)。
4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師鑒定。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師鑒定一。服務(wù)態(tài)度：
熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽、化妝游行、新詩(shī)朗誦，并能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。二。教學(xué)實(shí)習(xí)：
表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。三。導(dǎo)師實(shí)習(xí)：
貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
6、xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
xx同志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。
指導(dǎo)老師：
**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
指導(dǎo)班主任：
**同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過(guò)“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)、歡迎!
該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠(chéng)的愛心，給我們留下了深刻的印象!
7、從幾個(gè)方面來(lái)評(píng)：思想方面：積極要求進(jìn)步，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能。。合作能力：團(tuán)結(jié)同事，凝聚力強(qiáng)，能夠很好的與同事完成大型項(xiàng)目工作，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作能力。性格方面：該生大方活潑，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)知識(shí)充滿求知欲，有耐心，虛心求教等。。成績(jī)方面：該生能夠按照實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并且理論聯(lián)系實(shí)際得到較好成效，實(shí)習(xí)報(bào)告書寫質(zhì)量較好，成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、良好、中等或及格等。。
8、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
9、
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇十
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加劇，越來(lái)越多的家庭選擇了雇傭家庭教師為孩子提供一對(duì)一的輔導(dǎo)。作為家庭教師，不僅需要具備扎實(shí)的知識(shí)功底，還需要具備一定的教學(xué)指導(dǎo)能力。在長(zhǎng)期的家庭教師工作中，我逐漸總結(jié)出了一些心得體會(huì)，下面將與大家分享。
第二段：重視個(gè)性差異（200字）。
作為家庭教師，我們應(yīng)該充分了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中因材施教。有些孩子天生活潑開朗，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題的理解能力較高；而有些孩子性格較內(nèi)向，需要更多的互動(dòng)和激勵(lì)。因此，我們應(yīng)該采用不同的教學(xué)策略，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性差異，讓每一位學(xué)生都能在教學(xué)過(guò)程中感受到成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分。作為家庭教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教會(huì)他們?nèi)绾胃咝У赜洃浐涂偨Y(jié)知識(shí)，以及如何養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能在學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。
第四段：注重溝通與互動(dòng)（300字）。
作為家庭教師，良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系著我們與學(xué)生之間的情感和信任。我們應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)業(yè)和生活情況，并及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也應(yīng)該傾聽孩子的意見和建議，讓他們感受到自己在學(xué)習(xí)中的重要性。在家庭教師的角色中，我們不僅要成為學(xué)生的老師，更要成為他們的朋友和傾訴的對(duì)象。只有建立良好的師生關(guān)系，我們才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
第五段：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（300字）。
鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是家庭教師教學(xué)指導(dǎo)中非常重要的一環(huán)。我們應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由空間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在課程設(shè)計(jì)中，我們可以提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們通過(guò)自己的努力去解決問(wèn)題。我們還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽和其他課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有學(xué)生具備了自主學(xué)習(xí)的能力，他們才能在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾（100字）。
作為家庭教師，教學(xué)指導(dǎo)心得體會(huì)的總結(jié)是一個(gè)不斷演進(jìn)和完善的過(guò)程。隨著社會(huì)不斷變化和教育理念的創(chuàng)新，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)指導(dǎo)能力，做到針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行差異化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。只有不斷追求教學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地為每一位學(xué)生提供高質(zhì)量的家庭教育教學(xué)服務(wù)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇十一
在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在三晉教育名縣xx太谷縣的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、榆次區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，同時(shí)也感謝修文中心校對(duì)我的委派!這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的管理以及深度了解的“二十四字教學(xué)模式”“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施等等。
(一)根據(jù)市局和學(xué)校安排，全面參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，重點(diǎn)吸收了陳校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法，積極參與每周一的例會(huì)在總結(jié)中提升自己。
(二)深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽課10節(jié)，對(duì)二十四字教學(xué)模式在課堂的運(yùn)用情況有了深度的了解。
(三)虛心請(qǐng)教：就自己辦學(xué)中的困惑同校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)深度交流，跟隨校長(zhǎng)參與學(xué)校管理，我有機(jī)會(huì)了解校長(zhǎng)的處事方式和方法，結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行反思，學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識(shí)。
(四)參與各種活動(dòng)：掛職期間正值學(xué)校盟區(qū)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)、成果的展示、家長(zhǎng)學(xué)校啟動(dòng)等活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)全面觀摩整個(gè)北洸鄉(xiāng)的教育成果，并學(xué)習(xí)他們的活動(dòng)模式，收獲頗豐。
(五)在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓(xùn)日志，撰寫心得，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。收集、為今后的工作提供參考。同時(shí)將上述內(nèi)容上傳至自己的博客，讓同行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，再反思、再成長(zhǎng)。
文化北洸xx歷史悠久、立足本土、文化營(yíng)造、積淀深厚。
科技北洸xx教育發(fā)展、科技先行。依托名校，共同成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)北洸xx體育節(jié);組織嚴(yán)密、活動(dòng)豐富、成果顯著。
共進(jìn)北洸xx學(xué)校重視、教師引領(lǐng)、家長(zhǎng)積極參與，家校共管，孩子成長(zhǎng)。
質(zhì)量北洸xx營(yíng)造氛圍、嚴(yán)肅考風(fēng)考績(jī)、及時(shí)做好質(zhì)量分析，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
1、校長(zhǎng)必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。
辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r(jià)值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì)和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可。校長(zhǎng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標(biāo)。
師生的.自覺行為和努力目標(biāo)。
2、校長(zhǎng)要重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造精神、文化樂(lè)園。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè)地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。
3、校長(zhǎng)要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來(lái)提升管理的有效性。
每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的，那就是承認(rèn)校長(zhǎng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強(qiáng)情感管理。
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)，他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到一定的指導(dǎo)和借鑒作用。我一定將所學(xué)內(nèi)化，結(jié)合我校實(shí)際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育!
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇十二
從設(shè)計(jì)（論文）的選題、內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性、方法的運(yùn)用、工作量、圖件的質(zhì)量、創(chuàng)新性、科學(xué)態(tài)度、環(huán)境保護(hù)、外文資料和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面予以評(píng)述：
論文結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言通順，格式基本正確。論文論點(diǎn)明確，論據(jù)較充實(shí)，所得結(jié)論基本正確。達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科畢業(yè)論文的要求。建議在第一章緒論中補(bǔ)充“本文的主要研究?jī)?nèi)容”一節(jié)，放在第一章最后。
評(píng)閱時(shí)間2013年3月31日。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好!
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。回頭望望自我留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。
一、思想端正，熱愛教育。
一年來(lái)，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自我的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。
二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)。
這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自我做起，努力改善課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評(píng)講等。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀本事。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過(guò)課外閱讀，這樣他們就能夠擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要資料及寫出自我的感受。
4、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自我的見解，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。
三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)。
作為一名班主任，每一天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題，所以，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每一天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，所以，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何教師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來(lái)看，班里還是未能構(gòu)成一種進(jìn)取向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種本事還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。所以，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。
四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩。
1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)本事，都有針對(duì)性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有必須的指引。
2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)教師都會(huì)說(shuō)出自我的觀點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有提高。
平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自我在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：
1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。
2、應(yīng)對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書籍。
5、勤動(dòng)筆，寫反思。
_后給自我在教育教學(xué)工作上的忠告：
少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇十四
撰寫人：部門：時(shí)間：
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給實(shí)習(xí)生的某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果，鑒定之實(shí)習(xí)鑒定:幼兒園實(shí)習(xí)教師鑒定。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!
二、教學(xué)實(shí)習(xí)：
該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。
該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
班主任實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛，實(shí)習(xí)鑒定《幼兒園實(shí)習(xí)教師鑒定》。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€(gè)多月工作，可真是有喜有悲。
都說(shuō)幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂(lè)。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。
慢慢地，恩說(shuō)真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。/4。
班上還有一個(gè)小男孩，他叫林立，特別的愛咬人，經(jīng)常會(huì)聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長(zhǎng)道歉，還要面對(duì)該男孩的父母重復(fù)的說(shuō)一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長(zhǎng)頭痛的事情?？墒怯忠粫r(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子。
以上是為代價(jià)啊整理好的范文，希望大家喜歡/4。
教學(xué)指導(dǎo)教師總結(jié)篇十五
第一段：引言（引出家庭教師的重要性）。
家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用，而家庭教師則是在這個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵角色之一。作為家庭教師，我們除了負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，更重要的是要發(fā)揮榜樣的作用，引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本文將分享我個(gè)人在擔(dān)任家庭教師期間的教學(xué)指導(dǎo)心得體會(huì)。
第二段：制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣愛好以及學(xué)習(xí)方法都不盡相同，因此，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃顯得尤為重要。在上課前，我會(huì)與家長(zhǎng)充分溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)孩子的情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的反饋及時(shí)調(diào)整。通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法。
在傳授知識(shí)的同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教給他們記憶技巧，讓他們學(xué)會(huì)如何高效地閱讀、理解和歸納整理知識(shí)。特別是在寫作和數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我會(huì)教授孩子一些常用的寫作技巧和解題方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，孩子不僅能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，還能為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：重視情感交流，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
作為家庭教師，我們不僅僅是孩子的老師，更是孩子在家庭教育中的重要伴侶。因此，我重視和孩子之間的情感交流，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我會(huì)與孩子保持良好的互動(dòng)，分享他們的快樂(lè)和困難，幫助他們解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們面對(duì)挑戰(zhàn)。這種教育方式讓孩子不僅感受到知識(shí)的力量，更感受到了家庭教師的關(guān)心與支持，從而激發(fā)出他們的自信心和積極性。
第五段：鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng)。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)，成長(zhǎng)中的孩子還需要全面的發(fā)展，因此，作為家庭教師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與各種課外活動(dòng)。我會(huì)與家長(zhǎng)合作，為孩子提供適合他們的興趣班、社團(tuán)活動(dòng)等。這樣不僅能滿足孩子的興趣愛好，豐富孩子的閱歷，還能培養(yǎng)孩子的綜合能力和社會(huì)交往能力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
結(jié)尾部分：總結(jié)。
通過(guò)擔(dān)任家庭教師的工作，我深刻體會(huì)到了家庭教育的巨大責(zé)任和重要性。制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和鼓勵(lì)他們參與課外活動(dòng)是成功的家庭教師必備的要領(lǐng)。通過(guò)這些努力，我們能夠幫助孩子在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。
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