總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還可以為我們提供解決問(wèn)題的思路和方法。在寫總結(jié)時(shí),要注重簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和跑題。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以從中獲取一些靈感和建議。
少先隊(duì)工作論文篇一
一、抓學(xué)生“自律”,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后,大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng),要求每位隊(duì)員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí),不斷強(qiáng)化思想教育,每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物活動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后,通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行,促使孩子在過(guò)程中達(dá)到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。
2、從安全教育入手,提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主題開(kāi)展活動(dòng),從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng),他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了,也增長(zhǎng)了不少知識(shí),一舉兩得。
3、堅(jiān)持每周的升旗儀式,讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重要陣地。每周的升旗手都由各年級(jí)推薦的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任,為全校學(xué)生樹(shù)立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣。精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話,讓學(xué)生們受到了一次又一次良好的道德行為習(xí)慣教育。
4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期大隊(duì)部采用大隊(duì)干部檢查與部門檢查相配合的方法,檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范情況,并和流動(dòng)紅旗掛鉤,表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。使班級(jí)管理更有針對(duì)性。
5、鞏固班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳教育陣地,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。本學(xué)期,大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置和時(shí)事情況,合理布置晨會(huì)、班會(huì)的教育內(nèi)容,采用統(tǒng)一主題和自主教育相結(jié)合的方法,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。開(kāi)展黑板報(bào)、小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,營(yíng)造了良好的育人氛圍。
6、組織大隊(duì)委員改選和新生入隊(duì)前教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的禮儀規(guī)范教育,對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行值日培訓(xùn),發(fā)揮他們的小助手作用。
二、充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),是少先隊(duì)的靈魂所在。
少先隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒,工作中需緊抓重點(diǎn),不斷創(chuàng)新。本學(xué)期,在學(xué)校***的關(guān)心與指導(dǎo)下,少先隊(duì)工作進(jìn)行了一些新的嘗試和突破。
1、新學(xué)期的第一天,大隊(duì)部舉行了開(kāi)學(xué)典禮,以“養(yǎng)良好習(xí)慣,做文明學(xué)生”為主題的升旗儀式,向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡議他們做一個(gè)具有良好行為習(xí)慣和文明學(xué)生。
2、舉行“手拉手”活動(dòng)。讓學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),取長(zhǎng)補(bǔ)短,照顧好有病和殘疾同學(xué)的生活學(xué)習(xí),多多涌現(xiàn)出雷鋒式的好少年。本校六年二班做得比較好。開(kāi)學(xué)初這個(gè)班召開(kāi)的“手拉手,紅領(lǐng)巾書屋”中隊(duì)會(huì),被中心校選中,推送到瓦市參賽,評(píng)價(jià)較好。
3、開(kāi)展“敬老愛(ài)老”活動(dòng)。在九月九重陽(yáng)節(jié)這天,少先隊(duì)員們積極為敬老院老人們獻(xiàn)雞蛋5890個(gè),平均每人接近30個(gè)。把獻(xiàn)雞蛋多的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行了排名次,前三名的班級(jí)在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗,對(duì)獻(xiàn)40個(gè)以上雞蛋的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他學(xué)生們向這些學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、此外,學(xué)校還通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、體育長(zhǎng)跑、踢毽、跳繩、說(shuō)新聞短評(píng)新聞等活動(dòng),為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),個(gè)性得到展現(xiàn)。
以德樹(shù)人,加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。
5、組織學(xué)生開(kāi)展“迎新年,慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。通過(guò)節(jié)目表演,現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、互動(dòng)游戲、派送圣誕禮物等活動(dòng)加強(qiáng)了老師與學(xué)生的友好相處與溝通?;顒?dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的同仁們、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們說(shuō)聲“辛苦了”!同時(shí),也希望在下一學(xué)年里,老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作,并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。
總之,在這一學(xué)期里,少先隊(duì)工作在各方面的關(guān)心和努力下,取得了一些成績(jī)。在今后的工作中,大隊(duì)部將一如既往,在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新,使工作更有成效。
少先隊(duì)工作論文篇二
為深入貫徹落實(shí)中央和市委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神,落實(shí)全國(guó)《少先隊(duì)改革方案》要求,結(jié)合洪陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)校少先隊(duì)工作實(shí)際,制定本改革實(shí)施方案。
一、總體要求。
全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路,以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為基本要求,以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)牢記隊(duì)的使命、服務(wù)隊(duì)員成長(zhǎng)、打牢基層基礎(chǔ)、積極繼承創(chuàng)新、體現(xiàn)首善標(biāo)準(zhǔn)為基本原則,使少先隊(duì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織的特點(diǎn)更加鮮明,讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì),讓輔導(dǎo)員更熱愛(ài)少先隊(duì),讓學(xué)校更重視少先隊(duì),讓家庭和社會(huì)更支持少先隊(duì)。增強(qiáng)少先隊(duì)的思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性,增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務(wù)少年兒童快樂(lè)生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。
全面做好《少先隊(duì)改革方案》的學(xué)習(xí)宣傳并結(jié)合洪陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。按照少工委的總體部署和有關(guān)要求,深入學(xué)習(xí)改革方案的目標(biāo)任務(wù)和路徑要求,進(jìn)一步明確改革方向和主要內(nèi)容,督促少工委做好少先隊(duì)改革的宣傳和貫徹落實(shí)工作;加強(qiáng)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
(一)完善代表大會(huì)和委員會(huì)制度。
1.完善少先隊(duì)代表大會(huì)制度。每學(xué)年召開(kāi)1次少先隊(duì)代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱“少代會(huì)”)學(xué)校少代會(huì)代表以少先隊(duì)員代表為主體。
2.完善少先隊(duì)工作委員會(huì)制度。(二)加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)3.全面加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。建立少先隊(duì)組織,發(fā)揮少先隊(duì)組織在班級(jí)管理、校園管理中的骨干帶動(dòng)作用。加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),規(guī)范隊(duì)前教育和入隊(duì)程序,探索開(kāi)展分批入隊(duì),做到全童入隊(duì)。
(三)創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式。
4.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。發(fā)揮少先隊(duì)思想育人作用,教育引導(dǎo)少年兒童打下“三愛(ài)三節(jié)”基礎(chǔ),聽(tīng)黨的話、跟黨走,樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。堅(jiān)持開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊(duì)教育全過(guò)程。大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和意識(shí)形態(tài)教育,培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。深化理想信念教育,運(yùn)用好紅色教育資源,加強(qiáng)革命文化教育。創(chuàng)新豐富少先隊(duì)光榮感教育的項(xiàng)目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等少先隊(duì)活動(dòng)品牌,在校內(nèi)外創(chuàng)新開(kāi)展“小小志愿者”等志愿服務(wù)活動(dòng)。
5.強(qiáng)化少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課全面落實(shí),保證平均每周1課時(shí),與班隊(duì)會(huì)或綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,或在地方、校本課程中統(tǒng)籌安排,突出少先隊(duì)員主體地位和實(shí)踐體驗(yàn)特色。以中隊(duì)活動(dòng)為基本形式常態(tài)開(kāi)展,也可以大隊(duì)集中開(kāi)展,或以小隊(duì)、紅領(lǐng)市小社團(tuán)等形式靈活開(kāi)展。充分發(fā)揮少先隊(duì)教研員作用,加強(qiáng)教研活動(dòng),推出一批高質(zhì)量高水平的示范課。
少先隊(duì)工作論文篇三
少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),如何開(kāi)展少先隊(duì)工作,使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛(ài)幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開(kāi)拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、工作必須深入實(shí)際,不能浮于表面。
第一,要充分了解學(xué)生情況,不了解學(xué)生,很難做好學(xué)生管理工作。所以對(duì)我管理的全部學(xué)生,我都建立了詳細(xì)的檔案,從生活背景、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好等都一一作了記錄,收集他們的聯(lián)系方式,便于工作的開(kāi)展和落實(shí)。第二,對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn),我也給予極大的關(guān)注,像男生喜歡運(yùn)動(dòng)和女生喜歡娛樂(lè)和藝術(shù),說(shuō)他們熟悉的事,聊他們感興趣的話題,自然就更容易開(kāi)展工作。第三,經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,通過(guò)經(jīng)常性的班會(huì),走訪學(xué)生家庭等,及時(shí)了解學(xué)生情況,有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生管理工作。
二、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員,首先要有“四心”
首先就是要有愛(ài)心。這愛(ài)心并不是簡(jiǎn)單意義上的愛(ài),而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁,以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,關(guān)心他們的利益,立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的,才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說(shuō)教,把道理講明白了,無(wú)需更多要求,他們也會(huì)自覺(jué)努力。第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎,但卻沒(méi)有小事。第三是要有耐心。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事,只要找到我,都是耐心對(duì)待,也許有的事情我也沒(méi)有更好的辦法,但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒,卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事,做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí),我還隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)好“幾種人”,即平時(shí)做他們的朋友,學(xué)業(yè)上做他們的師長(zhǎng),生活上做他們的大姐姐,學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。
三、做好班干部的工作。
在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競(jìng)選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素,班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,注意不到他們的長(zhǎng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì),往往比別人更珍惜,更努力。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此,我們中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展了“尊老愛(ài)幼教育年”中隊(duì)活動(dòng)。在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)還開(kāi)展了豐富多彩的“愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生”主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開(kāi)展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛(ài)。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵循“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。
少先隊(duì)工作論文篇四
1、制訂少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)中隊(duì)、小隊(duì)開(kāi)展活動(dòng),分配中隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)任務(wù)。
2、每學(xué)年召開(kāi)一次少先隊(duì)代表大會(huì),報(bào)告一年來(lái)的工作情況,對(duì)今后的隊(duì)活動(dòng)和工作提出倡議,作出決議。
3、抓好熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾的教育,通過(guò)多種多樣活動(dòng),使少先隊(duì)員切實(shí)受到共產(chǎn)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)以及熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的作風(fēng),切實(shí)把少先隊(duì)辦成學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。
4、圍繞學(xué)校中心工作和傳統(tǒng)節(jié)日,組織開(kāi)展好大隊(duì)活動(dòng)。搞好陣地建設(shè),建立德育教育基地,做好發(fā)展新隊(duì)員編隊(duì)、改選、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等組織工作。
5、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況,幫助他們開(kāi)展活動(dòng)。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員和隊(duì)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)、討論,聽(tīng)取意見(jiàn),交流經(jīng)驗(yàn)。
6、主動(dòng)向?qū)W校教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面宣傳少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)和作用,做好校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)工作,爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)少先隊(duì)工作的支持。
7、定期向校委會(huì)匯報(bào)少先隊(duì)工作,傾聽(tīng)他們對(duì)少先隊(duì)工作的意見(jiàn),把少先隊(duì)工作搞得有聲有色,適合少年、兒童的特點(diǎn)。
針對(duì)以上工作職責(zé)進(jìn)行反思,我還存在以下不足:1、計(jì)劃性差,應(yīng)時(shí)性多;2、應(yīng)付上級(jí)活動(dòng)多,創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)少;3、工作頭緒繁多,系列教育主線模糊;4、教育活動(dòng)陣地開(kāi)發(fā)不夠,學(xué)生活動(dòng)空間狹窄;5、對(duì)輔導(dǎo)員工作安排多,培訓(xùn)、指導(dǎo)較少;6、挖掘社會(huì)、家庭教育資源少,與社會(huì)人士、家長(zhǎng)溝通不夠;7、工作匯報(bào)不及時(shí)。
二、如何引領(lǐng)聯(lián)隊(duì)、中隊(duì)開(kāi)展少先隊(duì)工作?
1、利用評(píng)價(jià)導(dǎo)航。目前學(xué)校有一套比較完整的班輔評(píng)價(jià)體系。做為大隊(duì)輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持公正公開(kāi)透明的評(píng)價(jià)原則,不讓能干的人吃虧,不讓巧干的人吃虧,不讓埋頭教育的人吃虧,決不能讓老師們既滿腹委屈又要滿腔熱忱。我堅(jiān)持記工作日志,老師們干了我都記,記聯(lián)隊(duì)活動(dòng),記中隊(duì)活動(dòng),最后落實(shí)到考評(píng)的分?jǐn)?shù)上。雖然班輔考評(píng)不差錢,但它能體現(xiàn)老師們的辛勤與汗水,能體現(xiàn)師德的高尚與荒蕪。
2、精神引領(lǐng)。我做班主任,深知老師們的工作狀況,所以,我必須把工作做在前邊,任語(yǔ)文教師當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員我?guī)ь^干,任思品教師當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員我?guī)ь^干,心理教育、安全教育、文明禮儀教育、思品課、誠(chéng)信評(píng)價(jià)課、文明創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)校紀(jì)律、墻體衛(wèi)生等,不論份內(nèi)份外我都會(huì)努力去做,因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)我們的孩子有意義。可以說(shuō),只要學(xué)校有學(xué)生,我都會(huì)早來(lái)晚歸,特別是每個(gè)星期一、開(kāi)學(xué)第一天,我常年堅(jiān)持第一個(gè)到校,為防止學(xué)生早到發(fā)生安全事故,理順上下學(xué)路隊(duì),我中午就干脆留守在學(xué)校。不論聯(lián)隊(duì)活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng),只要我知道,不論刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒,我都會(huì)和老師們?cè)谝黄?。我深知,任何工作離開(kāi)理論指導(dǎo)都將事倍功半,甚至走向反面,所以,我利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于總結(jié),一年里我發(fā)表文章三十多篇。三年來(lái),只要是工作,我都是有求必應(yīng),面對(duì)形形色色的違紀(jì)學(xué)生,我總是耐心教育,從來(lái)不傷害一個(gè)孩子。我相信對(duì)教育工作無(wú)悔就是一種精神,這種精神凝聚起來(lái)就是教育的靈魂!班主任就能帶好一個(gè)班,大隊(duì)輔導(dǎo)員就能帶好少先隊(duì)工作這一團(tuán)隊(duì)。
3、教育觀念提升。當(dāng)前教育最大的悲哀就是重智輕德,只要是能拉動(dòng)學(xué)生分?jǐn)?shù)的都是主流的,至于學(xué)生的身心是否健康、人格是否健全、習(xí)慣是否良好、能力是否增強(qiáng)、品格是否完美等都是非主流的。安排工作時(shí),總會(huì)聽(tīng)到這樣的話:現(xiàn)在太忙了,沒(méi)時(shí)間吶,又來(lái)事了,真是添亂吶,學(xué)習(xí)啥也不會(huì)還競(jìng)選大隊(duì)干部,你讓他學(xué)習(xí)他懶得很,活動(dòng)偏積極……再加上班隊(duì)工作不納入整體考核,也滋長(zhǎng)了功利思潮的泛濫,所以,要想提高班隊(duì)工作業(yè)績(jī),必須從觀念上更新和提升。
4、提高班主任、輔導(dǎo)員待遇。目前雖然在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)有所側(cè)重,但仍需要加強(qiáng)。評(píng)優(yōu)選模、提拔晉級(jí)都要體現(xiàn)這一原則,只有這樣,引導(dǎo)全體老師都愿意當(dāng)班主任,都喜歡當(dāng)班主任,都羨慕班主任。
5、提高班主任準(zhǔn)入門檻。當(dāng)前,由于多數(shù)數(shù)學(xué)老師擔(dān)兩個(gè)班,就很自然地把班主任、輔導(dǎo)員推給了語(yǔ)文教師,而我校有很多德才兼?zhèn)涞臄?shù)學(xué)教師和綜合科教師資源則造成了極大的浪費(fèi),所以,任命班主任一定要提高班主任準(zhǔn)入門檻,讓那些熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子、研究教育的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這一重要角色。
三、班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該從哪些方面開(kāi)展工作?
1、理念準(zhǔn)備。班級(jí)管理最終是為教育服務(wù)的,管是為了不管,他管是為了自管,我們每位班主任、輔導(dǎo)員老師都要樹(shù)立培養(yǎng)學(xué)生健康人格的觀念,把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)大寫的人來(lái)看待,別讓學(xué)生變成“考試的機(jī)器”,要以學(xué)生進(jìn)步、學(xué)生快樂(lè)、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生幸福為帶班理念,要以學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人為帶班的主要內(nèi)容。我曾在南方一所學(xué)校問(wèn)過(guò)一句話:你們學(xué)校開(kāi)展這么多活動(dòng),孩子的課間課外都充斥著有組織無(wú)組織的活動(dòng),不影響學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?在座的教師們感到驚訝,他們一致認(rèn)為是活動(dòng)帶動(dòng)了較高的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們學(xué)校的趙瑞紅、郭盼云、尚淑麗、張曉麗、程建芳、李玉萍、張利英、張社閣、王亞紅、孫志偉、何鳳彩、支俊華、石瑞娟、宋艷菊、王利等很多班主任、輔導(dǎo)員都非常注重讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng),不但班集體優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)也好。
2、學(xué)生檔案。要順利帶好一個(gè)班級(jí),必須盡早建立一套比較詳細(xì)的學(xué)生檔案,盡可能多地掌握學(xué)生信息,并認(rèn)真分析歸類。對(duì)那些學(xué)習(xí)上、思想上、生活上缺乏管理的學(xué)生多一份關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助,用老師博大的愛(ài)心引領(lǐng)他們順利度過(guò)生命中的一段特殊時(shí)期。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)比較反常、變化比較大的學(xué)生,更應(yīng)該走近他們,了解他們反常的原因。當(dāng)前班隊(duì)會(huì)開(kāi)得少了,個(gè)別學(xué)生談心少了,教學(xué)幾年寫不出一篇學(xué)生轉(zhuǎn)變案例,找不到研究學(xué)生的樂(lè)趣。我校有一個(gè)叫高新宇的學(xué)生,我對(duì)他進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤。他是什么一個(gè)學(xué)生呢?爸媽狠揍,偷拿全班同學(xué)的東西,吐到同學(xué)頭上用拖把拖,經(jīng)常打罵同學(xué),時(shí)常抓破學(xué)生的臉,全班同學(xué)都不愿和他當(dāng)桌友,引起全體家長(zhǎng)的痛恨,家長(zhǎng)找校長(zhǎng)告狀,老師停他的課,但是他依然破罐破摔。他給我的第一印象是:說(shuō)不清話,流鼻涕,渾身有異味,玩世不恭,無(wú)羞恥感,無(wú)感情。第一招:讀書明理。第一次我借給他一本故事書,肉包子打狗一去無(wú)回――丟了;第二招:在生活中修煉。我安排他值周,看管學(xué)?;ㄆ?,他積極性很高,由于沒(méi)人監(jiān)督,每天都有學(xué)生告他的狀,他欺負(fù)弱小,有意把小同學(xué)推進(jìn)花圃。第三招:放在監(jiān)督之中。我讓他找個(gè)要好的同伴一起值周,他竟然找了個(gè)馬識(shí)途,這個(gè)人比他有過(guò)之而無(wú)不及。我讓他兩人比賽,一周內(nèi)誰(shuí)被告的次數(shù)少,誰(shuí)就獲勝,獎(jiǎng)品是一本有趣的圖書。第四招:從他們的需要出發(fā),引導(dǎo)學(xué)習(xí)。他們值周需要寫下違紀(jì)學(xué)生姓名,開(kāi)始我說(shuō)看不清不算數(shù),他就工整地寫,后來(lái)我讓他寫明原因,他就寫事件。第五招:培養(yǎng)自信。我說(shuō)你想讓別人聽(tīng)你的指揮,就應(yīng)該像一位指揮官。他問(wèn)我怎樣做才像呢?我說(shuō)你應(yīng)該洗洗澡、理理發(fā)、把臭鞋換掉、戴好紅領(lǐng)巾。第六招:讓他有朋友。由于他有變化,我經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)他書,他就謙讓說(shuō)不要,我就要求他把書送給要好的朋友。第七招:杜絕貪婪。他之所以偷拿同學(xué)的東西,并不是自己真的需要,而是達(dá)到自己的心理滿足。大隊(duì)部有一箱沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的東西,他總是圍著轉(zhuǎn)。我就對(duì)他說(shuō),你要需要就挑一挑吧。他居然挑了一副近視鏡,一件棉襖。我說(shuō)給你好了,不過(guò)你得用起來(lái)。他竟然戴上近視鏡,大熱天穿上了棉襖,看著他滑稽的樣子,我只想笑。一節(jié)課后,他又送給了我。第八招:給他希望。兩周后,我給他說(shuō),再表現(xiàn)好我給你佩戴文明監(jiān)督員臂徽,他還真的如愿以償了。接下來(lái)他開(kāi)始給我要大隊(duì)委臂徽。我對(duì)他說(shuō),只有你表現(xiàn)好,讓你的班主任給我要才行。他離開(kāi)我時(shí),我第一次聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”。這樣的孩子可能會(huì)有反復(fù),但只要我們以一種研究者的心態(tài)去面對(duì),孩子就會(huì)進(jìn)步,我們就會(huì)收獲教育幸福感?,F(xiàn)在某些老師平時(shí)不了解孩子,不走近孩子,面對(duì)孩子出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò),沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備,要么放任自流,要么揪鼻子挖臉克一頓,孩子沒(méi)有變化,老師怨天尤人、氣急敗壞,老師自毀形象,失去了工作的快樂(lè),逐漸產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
3、中隊(duì)委干部的產(chǎn)生。我們現(xiàn)在的所謂的“班”,大多是混合體,而不是一個(gè)集體。組織不嚴(yán)密,責(zé)任不明確。班內(nèi)發(fā)生任何事情,離開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員就不轉(zhuǎn)圈兒。即使安排工作也是亂點(diǎn)花名冊(cè),或者干脆手指學(xué)生“你你你”。一個(gè)班集體,從來(lái)不創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)、鍛煉、體驗(yàn)的舞臺(tái),在班級(jí)管理上始終在唱獨(dú)角戲。老師忙得不亦說(shuō)乎,學(xué)生處于糊里又糊涂。所以,建立健全班干部隊(duì)伍勢(shì)在必行。班主任要讓班干部在班級(jí)工作中發(fā)揮最好的作用,必須做好三項(xiàng)工作:一是民主,讓全班學(xué)生在充分醞釀的基礎(chǔ)上民主推薦,使產(chǎn)生班干部的過(guò)程成為正班風(fēng)強(qiáng)班紀(jì)樹(shù)榜樣的過(guò)程;二是賦權(quán),把班級(jí)的大小事務(wù)全部下放給班干部,而且要分工明確,責(zé)權(quán)統(tǒng)一,形成事事有人做、時(shí)時(shí)有人管的良好管理制度;三要輪換,在適當(dāng)擴(kuò)大班干部職數(shù)的同時(shí),對(duì)班干部實(shí)行定期輪換制,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能輪流上崗,在班級(jí)工作的舞臺(tái)上展示才智,體驗(yàn)成功,收獲自信;四要建立監(jiān)督機(jī)制,班主任要時(shí)刻提醒、幫助,使班級(jí)的各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。
4、班隊(duì)目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有足夠的動(dòng)力與合力,在學(xué)習(xí)上是什么目標(biāo)?在班隊(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生方面是什么目標(biāo)?在體育方面是什么目標(biāo)?在各項(xiàng)活動(dòng)比賽中是什么目標(biāo)?……這些目標(biāo)要交給學(xué)生充分討論生成。這些目標(biāo)包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、短期目標(biāo)、團(tuán)體目標(biāo)、個(gè)體目標(biāo)。這些目標(biāo)就像一粒粒種子,定會(huì)使班級(jí)、學(xué)生充滿希望與活力。
5、評(píng)價(jià)與制度。學(xué)生的惰性和逆反心理具有反復(fù)性,要更長(zhǎng)時(shí)間地呵護(hù)學(xué)生積極上進(jìn)的興奮點(diǎn),就要有長(zhǎng)期而科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。當(dāng)學(xué)生違反了紀(jì)律又不承擔(dān)任何后果時(shí),那么,這個(gè)班級(jí)的教育就成了反教育。有些班主任根本就沒(méi)有班級(jí)制度,面對(duì)學(xué)生是小錯(cuò)小吵、大錯(cuò)大吵,全由著自己的情緒來(lái),高興了大錯(cuò)可以視之不見(jiàn),不高興微風(fēng)能起大波瀾,全由著學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái),成績(jī)好大錯(cuò)可以換來(lái)笑臉,成績(jī)差小錯(cuò)將換來(lái)“數(shù)罪并罰”。所以,一個(gè)班級(jí)一定要有一套制度,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,一定要交給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、養(yǎng)成教育。好的開(kāi)始是成功的一半,養(yǎng)成教育的重要性不言而喻,但是主要在哪些方面率先注重養(yǎng)成,很多班主任沒(méi)有考慮過(guò),等問(wèn)題出現(xiàn)了再去強(qiáng)調(diào)就顯得滯后了,特別是壞習(xí)慣的養(yǎng)成就如環(huán)境污染,再去治理就困難許多。按照心理學(xué)家埃里克森人生發(fā)展八大理論分析,每個(gè)階段都有不同的階段任務(wù),我們學(xué)校編印了低、中、高年級(jí)《誠(chéng)信評(píng)價(jià)手冊(cè)》,對(duì)不同年級(jí)段的養(yǎng)成目標(biāo)提出了詳盡具體的要求。所以,班主任老師一定要本著知情意行培養(yǎng)規(guī)律,讓學(xué)生讀一讀、議一議、做一做、評(píng)一評(píng)、贊一贊,上好誠(chéng)信評(píng)價(jià)課,做好養(yǎng)成教育。
7、學(xué)生安全。我們學(xué)校時(shí)刻把安全工作放在首位:有順序撤離操場(chǎng),樓梯上的上下樓黃線,逃生演練,上下學(xué)路隊(duì),樓梯口值周,檢查早到、靜校,印制安全教育兒歌,安全排查,安全責(zé)任人制度等等,都是在關(guān)注學(xué)生的生命安全。可見(jiàn)安全教育與安全管理是班級(jí)工作的主要內(nèi)容,班主任要恪守防范為主、未雨綢繆、警鐘長(zhǎng)鳴的工作思路,做實(shí)、做細(xì)安全教育和安全管理的各項(xiàng)工作。班主任對(duì)交通規(guī)則、用電、取暖、飲食、涉水等方面的基本常識(shí)及各種避險(xiǎn)、逃生技能的宣傳、學(xué)習(xí),要廣泛、深入、持久,不僅要寫在紙上,喊在嘴上,貼在墻上,而且要讓學(xué)生記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上。如果知識(shí)沒(méi)有掌握孩子們還可以從頭再來(lái),生命殘缺和隕失是無(wú)法彌補(bǔ)的。有些班主任思想麻痹,學(xué)校要求學(xué)生不要早到和晚走,他偏不去教育或者教育不力,真正出了事情追究責(zé)任時(shí),我們真的擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐??學(xué)校印發(fā)了圖文并茂的安全教育兒歌,我們不去讓孩子掌握,真正出現(xiàn)了安全事故,我們是否留下一生的遺憾和愧疚?學(xué)校要求撤離操場(chǎng)時(shí)要首尾呼應(yīng),偏偏有些班不這樣做,如果在樓梯口發(fā)生我們難道不后怕嗎?學(xué)校要求放學(xué)后要站隊(duì)把學(xué)生送出校門,不要說(shuō)學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,就是互不相干的一般客人,我們也應(yīng)該送出校門吶,真的丟失一個(gè)孩子,家長(zhǎng)給我們要,我們將怎樣面對(duì)家長(zhǎng)。學(xué)校檢查,對(duì)組內(nèi)和班級(jí)做出一定的處理事情太小,真的出現(xiàn)事故事情就大了,而且有可能留下終生遺憾。可見(jiàn),安全問(wèn)題已經(jīng)不是單純的責(zé)任問(wèn)題,而是師德與法制觀念的問(wèn)題。所以,我們一定要加強(qiáng)安全教育。
8、溝通與人際關(guān)系。作為班主任,我們不是單打獨(dú)斗的勇士,班級(jí)學(xué)生也不是我們的私用財(cái)產(chǎn),我們需要借助一切力量,形成和諧的、強(qiáng)大的教育合力。(1)、積極尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。班主任要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于表現(xiàn)自己,在班級(jí)管理上有什么好的方法和建議要同領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通,取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,好的做法會(huì)得到及時(shí)推廣,惠及很多老師和學(xué)生。(2)讓科任教師都愿意和自己合作。班主任要積極給科任教師搭建一個(gè)寬松、快樂(lè)的教育平臺(tái),做科任教師堅(jiān)實(shí)的后盾,教會(huì)學(xué)生尊重、理解科任教師。當(dāng)科任教師與學(xué)生或家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾時(shí),要積極化解且妥善處理。(3)、家校良好溝通是教育學(xué)生的良好平臺(tái)之一。我們不要高估家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育的合理性。如果仔細(xì)了解,我們都會(huì)為家庭教育的盲目、蒼白、幼稚而驚訝。面對(duì)這一些,我們千萬(wàn)不要怨天尤人,而是要尊重、平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng),平時(shí)要多與家長(zhǎng)溝通,耐心細(xì)致地與家長(zhǎng)一道制定方法和策略,要利用家長(zhǎng)會(huì)等主陣地培訓(xùn)家長(zhǎng)教育孩子的科學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)更多的親子活動(dòng)改善親子關(guān)系。(4)、利用好家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員多是方方面面的專家,代表著絕大多數(shù)家長(zhǎng)的利益,只要是對(duì)學(xué)生有利的事情,都會(huì)得到他們的贊同,它將是推動(dòng)我們班級(jí)工作的強(qiáng)大力量,是我們開(kāi)展工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。南方很多學(xué)校聘請(qǐng)了學(xué)校義工,我們不妨試一試,只要我們工作得方,這項(xiàng)工作還是非常有意義的。
9、班隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)。為了讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),班主任應(yīng)該做好一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃,重視開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生去獲得身體的、尤其是心理的體驗(yàn),從而生發(fā)感悟,之后轉(zhuǎn)化為學(xué)生心靈深處內(nèi)在的要求和行動(dòng)。比如我們讓孩子尊重殘疾人,不妨蒙住她們的眼睛、綁住他們的手腳,讓他們做做正常人的工作,通過(guò)活動(dòng)定會(huì)使孩子們體驗(yàn)到殘疾人的痛苦,從而終身尊重、幫助殘疾人。我在這里提示一些活動(dòng):(1)意志力培養(yǎng)活動(dòng),如,堅(jiān)持做俯臥撐、跳繩、長(zhǎng)跑等;(2)堅(jiān)持看新聞、今日說(shuō)法活動(dòng);(3)親近大自然活動(dòng),如,養(yǎng)花、負(fù)責(zé)一片綠地、定期到公園、景點(diǎn)游玩;(4)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng);(5)義工服務(wù)活動(dòng);(6)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng);(7)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)在教育發(fā)達(dá)地區(qū)正在如火如荼進(jìn)行,它要求創(chuàng)設(shè)情境、目的隱蔽,通過(guò)活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生反思、感悟、升華;我曾經(jīng)參加了一個(gè)畢業(yè)典禮,開(kāi)始時(shí),在一個(gè)大廳里家長(zhǎng)、孩子、老師在一起吃飯,旁邊有音響設(shè)備,老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都可以表達(dá)自己的眷戀之情,歌曲、話語(yǔ)很打動(dòng)人心,敬酒再敬酒,感謝再感謝。飯后,所有家長(zhǎng)一字排開(kāi),老師帶領(lǐng)學(xué)生一字排開(kāi),向逆而行,握手、擁抱、答謝和著淚水,然后一名家長(zhǎng)帶著學(xué)生,老師帶著家長(zhǎng),又是握手、擁抱、答謝和著淚水,整個(gè)場(chǎng)面猶如一個(gè)巨大的感情磁場(chǎng),令在場(chǎng)的每個(gè)人都熱淚盈眶,親情、友情、師生情、師長(zhǎng)情、干群情情深似海,令人終生難忘。像我校的趙瑞紅老師、郭盼云老師設(shè)計(jì)的親子活動(dòng),現(xiàn)在想起來(lái)我還情感涌動(dòng)。所以,我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng),讓我們的孩子們陽(yáng)光起來(lái)、心靈亮麗起來(lái)、情感豐富起來(lái),我們做班主任的在收獲愛(ài)的同時(shí)幸福起來(lái)!有時(shí)間我們將欣賞趙瑞紅老師做班主任的幸福之路。
10、班級(jí)特色打造。一個(gè)班級(jí)如果有了自己的特色、特長(zhǎng),就會(huì)極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心、自豪感、集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,并能從一點(diǎn)突破,帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步。朗誦特色、書寫特色、攝影特色、演唱特色、專題研究特色、校園寫博特色、手來(lái)手特色、關(guān)愛(ài)福利院兒童特色、關(guān)愛(ài)空巢老人特色、收藏特色、海量閱讀特色、對(duì)聯(lián)特色等等,你千萬(wàn)不要以為會(huì)影響你的考試成績(jī),相反,它將會(huì)促進(jìn)方方面面的突破。去年我送走的那個(gè)班,就精心打造學(xué)生書寫,在班內(nèi)發(fā)行了很多孩子們的字帖,語(yǔ)文成績(jī)非常好,在一中第一年的期末考試中,前十名的學(xué)生我班占了四位。有一個(gè)班級(jí)長(zhǎng)期開(kāi)展了“我拿相機(jī)拍一拍”活動(dòng),從此,班內(nèi)好人好事蔚然成風(fēng),不良習(xí)性銷聲匿跡,大大推進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步。
班主任是天下最小的官兒,但它是天下收獲最大的官兒,因?yàn)樗墓ぷ魇窃谒茉祆`魂。讓我們?cè)谶@個(gè)廣闊的舞臺(tái)上展示我們的風(fēng)采,發(fā)揮我們的作用,成就我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們?nèi)A發(fā)之年,從世界各地匯集愛(ài)的祝福的時(shí)候,我們是多么的幸福??!
少先隊(duì)工作論文篇五
作者姓名:
所在學(xué)校:阜寧師范附屬小學(xué)。
撐起一片藍(lán)天,讓雛鷹快樂(lè)飛翔。
題記:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。少先隊(duì)工作就是葉的事業(yè)。
我有一位親戚在日本工作了近15年,現(xiàn)定居香港,難得見(jiàn)面,平時(shí)多是在網(wǎng)上聊家常,每每聊到孩子,他都告訴我:在我們中國(guó),家長(zhǎng)太過(guò)看重分?jǐn)?shù),而忽略了對(duì)孩子能力的培養(yǎng),以至于培養(yǎng)出來(lái)的孩子大多是“高分低能”,無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。在國(guó)外則完全相反。事實(shí)上,他覺(jué)得能力比分?jǐn)?shù)更重要。畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校并不能決定一個(gè)人能力的高低,但一個(gè)人的能力(如社會(huì)交往能力、適應(yīng)新環(huán)境的能力、生活自理能力等)高低,決定了他(她)將來(lái)?yè)碛胸?cái)富(顯性的和隱性的)的多少。告誡我一定要重視對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。我總想,作為一名小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,搭建一個(gè)平臺(tái),讓更多的孩子能力得到提高,責(zé)無(wú)旁貸。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我:活動(dòng)是培養(yǎng)孩子能力的有效載體,也是少先隊(duì)工作的生命和活力所在。沒(méi)有活動(dòng),少先隊(duì)工作就會(huì)形同虛設(shè),因此作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的我們就必須在工作中因地制宜,精心策劃具有特色,符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)“育人為本,發(fā)展能力”的教育目標(biāo)。下面是我的一些工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
(一)狠抓常規(guī),映日荷花別樣紅。
“春泥護(hù)花須新土,秋實(shí)累累賴有心”,少先隊(duì)工作要閃光,就必須不斷注入新鮮血液,在?!昂竦轮辽疲瑯?lè)學(xué)博愛(ài)”的辦學(xué)理念下,我處處把少先隊(duì)員放在第一位,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
基本工作經(jīng)常化:升旗儀式是學(xué)校德育活動(dòng)中深化愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式。我校每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重,從組織升旗儀式到升旗儀式結(jié)束,從升旗手、護(hù)旗手的基本動(dòng)作到主持人的口令,從全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮到全體教師、少先隊(duì)員唱國(guó)歌,從合唱國(guó)歌的指揮到領(lǐng)導(dǎo)、教師在國(guó)旗下獻(xiàn)詞,都做到了規(guī)范化。規(guī)范的升旗儀式,使全體師生受到了潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育。
少先隊(duì)在舉行大、中主題隊(duì)會(huì)時(shí),都必須有隊(duì)會(huì)儀式。規(guī)范的隊(duì)會(huì)儀式能給少先隊(duì)員一種莊嚴(yán)、隆重的感覺(jué),使他們更加尊重和熱愛(ài)自己的組織,增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感,是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的有效形式。因此,我在我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)議上做了《如何輔導(dǎo)大、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)》的專題講座,使我們中隊(duì)輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)隊(duì)會(huì)時(shí)都能得心應(yīng)手。
為展現(xiàn)隊(duì)員朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,樹(shù)立更多的優(yōu)秀典型,激發(fā)他們積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“班級(jí)之星”和“校園之星”,此活動(dòng)意義深遠(yuǎn),讓每個(gè)隊(duì)員都學(xué)有榜樣,行有規(guī)范,有效地促進(jìn)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
陣地文化更新化:陣地是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ),是少先隊(duì)員展示才華的舞臺(tái)。我校不斷強(qiáng)化少先隊(duì)的大、中隊(duì)陣地建設(shè),讓紅領(lǐng)巾文化無(wú)時(shí)無(wú)刻潛移默化影響和熏陶隊(duì)員。成立了一個(gè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)室,建立了一支大型鼓號(hào)隊(duì),創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái),并精心設(shè)計(jì)節(jié)目,豐富校園文化生活,讓更多的隊(duì)員積極參與進(jìn)來(lái)。教室作為隊(duì)員最直接的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所,每學(xué)期進(jìn)行中隊(duì)角與教室布置評(píng)比,每個(gè)月出好兩期中隊(duì)刊,這已成為我校的傳統(tǒng),隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的才能得到充分的發(fā)揮。
年六年級(jí)和一年級(jí)結(jié)成“友誼班”,大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手,力所能及幫助他們,隊(duì)干部還為一年級(jí)小朋友上“隊(duì)課”。在入隊(duì)時(shí),六年級(jí)老隊(duì)員親手做禮物送給一年級(jí)的新隊(duì)員,鼓勵(lì)他們時(shí)刻為紅領(lǐng)巾增添光輝,起到傳幫帶作用。
通訊報(bào)道信息化:在當(dāng)今知識(shí)爆炸的信息社會(huì),我們輔導(dǎo)員把少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)作為載體,多閱讀多交流多上傳,了解動(dòng)態(tài),并把我校的隊(duì)活動(dòng)多報(bào)道。引導(dǎo)隊(duì)員上健康網(wǎng),幫助他們提高信息搜集、處理能力,抵制不良行為的侵襲。
(二)突出主題,欸乃一聲山水綠。
主題活動(dòng)是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育的行之有效的好形式。實(shí)踐證明,設(shè)計(jì)好的主題隊(duì)會(huì),對(duì)于陶冶隊(duì)員的高尚情操,培養(yǎng)隊(duì)員的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高隊(duì)員的思想覺(jué)悟,有著不可低估的重要意義。如以“紅領(lǐng)巾節(jié)儉大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣,做一個(gè)具有良好的節(jié)儉習(xí)慣的品質(zhì)少年;“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”少先隊(duì)主題活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展“頌父母”“老師頌”演講比賽,“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動(dòng),“誦名句,承傳統(tǒng)”讀書活動(dòng),“學(xué)榜樣,正氣節(jié)”講故事活動(dòng),“定標(biāo)準(zhǔn),辨是非”主題班會(huì),教育隊(duì)員熱愛(ài)家人,尊敬老師,感恩社會(huì),珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
(三)利用節(jié)日,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
“節(jié)日文化”中蘊(yùn)藏著取之不盡的教育資源,以極具親和力和吸引力的節(jié)日活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),豐富學(xué)生的精神世界,指導(dǎo)他們的休閑生活,營(yíng)造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。如以深受小學(xué)生喜愛(ài)的“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)為核心,開(kāi)展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng),為隊(duì)員提供更多鍛煉才能的舞臺(tái),利于他們特長(zhǎng)的培養(yǎng)與水平的提高。
(四)開(kāi)拓創(chuàng)新,欲與天公試比高。
特,意味著妙;妙,襯托構(gòu)思上的特。特就特在勝人一籌,特就特在人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精上。特色化的少先隊(duì)活動(dòng)不但能給隊(duì)員營(yíng)造良好的德育環(huán)境,產(chǎn)生顯著的教育效果,而且還能為隊(duì)員們提供更多施展才華的機(jī)會(huì)。
1、隊(duì)員個(gè)人風(fēng)采大賽。
為了使學(xué)生課余時(shí)間合理支配,以活動(dòng)來(lái)育人,以活動(dòng)促發(fā)展,以活動(dòng)求進(jìn)步,08年下學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校大隊(duì)部和學(xué)校綜合教研組為主,我們利用課余時(shí)間舉辦了為期二個(gè)月的金沙路小學(xué)校園首屆隊(duì)員個(gè)人風(fēng)采展示活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)還被評(píng)為瀏陽(yáng)市少先隊(duì)特色活動(dòng)。09年我們又舉辦了第二屆隊(duì)員個(gè)人風(fēng)采大賽,隊(duì)員參與面達(dá)到80%多,在20多個(gè)賽場(chǎng),每一個(gè)孩子都能盡情展示自己的特長(zhǎng),領(lǐng)略成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、藝術(shù)與科技活動(dòng)。
舞蹈是我校藝教特色的主打品牌,學(xué)校成立了“曉荷”舞蹈隊(duì),參加各種比賽和演出。舞蹈節(jié)目連續(xù)多年獲瀏陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),《舉手發(fā)言》曾經(jīng)被選調(diào)參加“瀏陽(yáng)河廣場(chǎng)之夜”的演出,表演的《京韻》,除被評(píng)為瀏陽(yáng)市一等獎(jiǎng)外,還被作為全市唯一一個(gè)校外節(jié)目,選調(diào)參加09年瀏陽(yáng)一中八十周年校慶文藝演出。除了集體項(xiàng)目外,還有一大批隊(duì)員參加個(gè)人競(jìng)賽獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),有姜心怡獲得省“德藝雙馨”舞蹈大賽銀獎(jiǎng),這兩年來(lái),在瀏陽(yáng)市舉行的“三獨(dú)”比賽中,我們有多人次獲得一、二等獎(jiǎng)。
美術(shù)也是我校藝教特色濃墨重彩的一筆,每年的市中小學(xué)生繪畫比賽中,我校都會(huì)有一批隊(duì)員獲得一等獎(jiǎng),我校六年級(jí)隊(duì)員邱暢還被評(píng)為了星城之星的藝術(shù)之星。
更重要的是,我們所堅(jiān)持的藝術(shù)教育方向不僅僅限于個(gè)別隊(duì)員,而是全員參與。豐富多彩的活動(dòng)更為隊(duì)員們搭建了展現(xiàn)自我,展露才華的舞臺(tái),豐富了校園文化生活,彰顯了我校藝術(shù)教育的個(gè)性特色。
科技活動(dòng)是我校又一大品牌。學(xué)?;钴S著一批科技輔導(dǎo)老師,成立了模型、制作、信息技術(shù)、科幻繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等小組,如12年,由我校周喬龍老師指導(dǎo),劉一凡等同學(xué)參加市科技制作大賽獲得二等獎(jiǎng),我們還有兩位老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐課在市、縣分別獲得一等獎(jiǎng)。
3、學(xué)生“雙十”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
美國(guó)心理學(xué)家希爾博士說(shuō):“播下一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你就會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,你就會(huì)收獲一種命運(yùn);良好的習(xí)慣是一切成功的鑰匙。”所以我校把養(yǎng)成教育作為德育的主旋律。我們的理念是“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為行為規(guī)范訓(xùn)練周。從自己做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合,變被動(dòng)為主動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性,變“要我做”為“我要做”,“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”,加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持低起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。學(xué)校根據(jù)縣局要求制定了《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》和《小學(xué)生行為習(xí)慣》,使學(xué)校行為規(guī)范成為具體的、可操作的細(xì)則,使學(xué)生行為有章可循,規(guī)范有序。并印發(fā)給每位學(xué)生,由班主任在晨會(huì)、隊(duì)會(huì)課上,進(jìn)行宣傳教育,收到了良好的效果。當(dāng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,必須通過(guò)長(zhǎng)期的反復(fù)宣傳、監(jiān)督、實(shí)踐,學(xué)生才能逐漸地自覺(jué)遵守,養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校成立的“紅領(lǐng)巾值日崗哨”制度對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了舉足輕重的作用,由大隊(duì)輔導(dǎo)員明確、協(xié)調(diào)、并布置各項(xiàng)值日任務(wù)。具體負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等,讓學(xué)生參與到養(yǎng)成習(xí)慣的教育中來(lái),每周評(píng)出優(yōu)秀,實(shí)行每月一公布,每學(xué)期評(píng)出文明班級(jí),此舉在隊(duì)員和班級(jí)中形成了你追我趕、互相競(jìng)爭(zhēng)、努力向上的良好風(fēng)貌,讓整個(gè)校園面貌煥然一新。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)我們都有一個(gè)共同的心愿:那就是讓隊(duì)員自己在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂(lè)和享受快樂(lè),做到快樂(lè)參與、快樂(lè)玩耍、快樂(lè)思考、快樂(lè)成長(zhǎng),真正發(fā)展了能力。是啊,雛鷹要展翅飛翔,少先隊(duì)活動(dòng)就是一片藍(lán)天,而我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員就是撐起這一片藍(lán)天的人。因此,我們一定要高度重視開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng),讓豐富適宜的少先隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性,激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情,也增強(qiáng)活動(dòng)的效果。讓精彩、豐富、新穎的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)裝飾我們的校園,使我們美麗的校園更加耀眼、璀璨吧!
少先隊(duì)工作論文篇六
少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),如何開(kāi)展少先隊(duì)工作,使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛(ài)幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開(kāi)拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、工作必須深入實(shí)際,不能浮于表面。
第一,要充分了解學(xué)生情況,不了解學(xué)生,很難做好學(xué)生管理工作。所以對(duì)我管理的全部學(xué)生,我都建立了詳細(xì)的檔案,從生活背景、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好等都一一作了記錄,收集他們的聯(lián)系方式,便于工作的開(kāi)展和落實(shí)。第二,對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn),我也給予極大的關(guān)注,像男生喜歡運(yùn)動(dòng)和女生喜歡娛樂(lè)和藝術(shù),說(shuō)他們熟悉的事,聊他們感興趣的話題,自然就更容易開(kāi)展工作。第三,經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,通過(guò)經(jīng)常性的班會(huì),走訪學(xué)生家庭等,及時(shí)了解學(xué)生情況,有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生管理工作。
二、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員,首先要有“四心”
首先就是要有愛(ài)心。這愛(ài)心并不是簡(jiǎn)單意義上的愛(ài),而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁,以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,關(guān)心他們的利益,立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的,才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說(shuō)教,把道理講明白了,無(wú)需更多要求,他們也會(huì)自覺(jué)努力。第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎,但卻沒(méi)有小事。第三是要有耐心。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事,只要找到我,都是耐心對(duì)待,也許有的事情我也沒(méi)有更好的辦法,但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒,卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事,做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí),我還隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)好“幾種人”,即平時(shí)做他們的朋友,學(xué)業(yè)上做他們的師長(zhǎng),生活上做他們的大姐姐,學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。
做好班干部的工作。
在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競(jìng)選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素,班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,注意不到他們的長(zhǎng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì),往往比別人更珍惜,更努力。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的'孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此,我們中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展了“尊老愛(ài)幼教育年”中隊(duì)活動(dòng)。在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)還開(kāi)展了豐富多彩的“愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生”主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開(kāi)展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛(ài)。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵循“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和工作,為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。
少先隊(duì)工作論文篇七
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛(ài)幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開(kāi)拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。
大家都知道,小學(xué)生求知欲旺、可塑性大和模仿性強(qiáng),是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,我們要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,并有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。另外,為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到耐心教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。還通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,又要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但光依靠說(shuō)服教育顯然是不夠的,必須讓學(xué)生樹(shù)立起紀(jì)律觀念,知道那些該做,那些不該做,教育學(xué)生增強(qiáng)自制力,遵守學(xué)校的規(guī)樟制度。因此,在工作中,我積極配合學(xué)校的日常管理和針對(duì)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,從小處著眼,細(xì)致入微地規(guī)范學(xué)生的日常行為,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。對(duì)于一些違紀(jì)學(xué)生,就要通過(guò)細(xì)致入微、耐心的談話,讓學(xué)生能夠切實(shí)感受到老師的用心良苦,真正激發(fā)學(xué)生去認(rèn)真地去思索,去體悟,從而能自覺(jué)轉(zhuǎn)變態(tài)度,樹(shù)立自信,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二、開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),喚醒學(xué)生主體意識(shí)。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我們中隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校提出“尊老愛(ài)幼教育年”的活動(dòng),在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)開(kāi)展了愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開(kāi)展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛(ài)。
三、善用賞識(shí),喚起學(xué)生的自信。
逐步使他們樹(shù)立起求上進(jìn)的信心與決心。因?yàn)樵谵D(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,一些紀(jì)律表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),后進(jìn)生往往給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,而班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,因此,班主任要讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書又育人,每天給孩子一些笑臉,做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,規(guī)范學(xué)生行為,掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象,在學(xué)習(xí)中使同學(xué)們能互相幫助,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志自然提高。總之,做輔導(dǎo)員工作要保持蓬勃的生命力,就是要有科學(xué)的教育態(tài)度。
少先隊(duì)工作論文篇八
學(xué)校少先隊(duì)工作將以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,緊密聯(lián)系區(qū)團(tuán)委會(huì)議精神為指導(dǎo),積極協(xié)助配合我校德育工作,走符合我校特點(diǎn)的少先隊(duì)工作路線,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,在原有的基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新性地開(kāi)展少先隊(duì)工作,使學(xué)校少先隊(duì)工作不僅成為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的一個(gè)紐帶,也成為培養(yǎng)學(xué)生德育思想的一個(gè)搖籃。
二、主要工作。
l.全面負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作,開(kāi)展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)的工作指示制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃,期末寫出工作總結(jié),并做好少先隊(duì)年底考核工作。
3.負(fù)責(zé)籌備并組織開(kāi)展好少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng),做好新隊(duì)員隊(duì)前教育和入隊(duì)工作,指導(dǎo)隊(duì)員做到“四會(huì)”(會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)敬隊(duì)禮、會(huì)佩紅領(lǐng)巾。)。
4.加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè),選拔培養(yǎng)新一批隊(duì)干部。聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員,指導(dǎo)各中隊(duì)開(kāi)展好工作。
5.做好少先隊(duì)隊(duì)室的布置,隊(duì)室的布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。
6.加強(qiáng)對(duì)外宣傳,保證時(shí)效性,定期整理大隊(duì)部檔案,妥善保存。
7.負(fù)責(zé)學(xué)校各中隊(duì)常規(guī)評(píng)比和總結(jié),及時(shí)更新常規(guī)評(píng)比欄。成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,并指導(dǎo)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天早晨做好值勤工作,加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
8.組織少先隊(duì)活動(dòng)陣地的建設(shè),指導(dǎo)布置各中隊(duì)的中隊(duì)角,雙周開(kāi)展紅領(lǐng)巾廣播站播音工作。
9.精心組織每周的升旗儀式。訓(xùn)練好國(guó)旗禮儀隊(duì),組織好升、降旗儀式,并做好國(guó)旗下的講話。
10.組織開(kāi)展寒暑假雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),深入社區(qū),讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。
三、奮斗目標(biāo):
1.組織開(kāi)展重大的活動(dòng)。舉行開(kāi)學(xué)典禮及新生入學(xué)儀式,召開(kāi)大隊(duì)委改選,開(kāi)展新生隊(duì)前知識(shí)教育及入隊(duì)儀式以及每學(xué)期一次校級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課展示,保證活動(dòng)有序、學(xué)生受益,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2.加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查評(píng)比,一周一總結(jié)。堅(jiān)持不懈地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,從校園環(huán)境、路隊(duì)、文明禮儀、衛(wèi)生等方面入手,抓好每日檢查評(píng)比工作,以評(píng)比促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。利用周一大課間對(duì)周冠軍、金星少年頒獎(jiǎng);對(duì)上一周的常規(guī)工作進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)并提出相關(guān)問(wèn)題。常規(guī)總結(jié)抓重點(diǎn),個(gè)別現(xiàn)象可面對(duì)面溝通。
3.深入開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章——龍小星卡激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度”。在實(shí)行近三年的星卡評(píng)定基礎(chǔ)上,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),適當(dāng)改進(jìn)。例如,發(fā)揮任課教師的作用,增加體驗(yàn)性獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生們的積極性和榮譽(yù)感,發(fā)揮雛鷹爭(zhēng)章的激勵(lì)作用。在平時(shí)的管理中,多與師生溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)改進(jìn)。
如:少先隊(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的星卡數(shù)。學(xué)生獲得金星少年的稱號(hào),憑金星卡可以主動(dòng)申請(qǐng)兌換各種體驗(yàn)性獎(jiǎng)勵(lì):(1)一張金星卡可申請(qǐng)一次作業(yè)減免卡(僅限使用于家庭作業(yè));(2)兩張金星卡可申請(qǐng)一次大隊(duì)委工作體驗(yàn)或申請(qǐng)一次校歌領(lǐng)唱;(3)三張金星卡可申請(qǐng)當(dāng)一次光榮的升旗手;(4)四張金星卡可申請(qǐng)成為大隊(duì)室值日小干部;(5)五張金星卡即龍小之星可申請(qǐng)進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。
4.建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。做好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄,及時(shí)更換內(nèi)容;建立健全中隊(duì)建設(shè),切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng);抓好升旗手、護(hù)旗手、金星少年、紅領(lǐng)巾廣播站等各項(xiàng)工作,使之成為展示少先隊(duì)工作的一個(gè)窗口。
5.積極應(yīng)對(duì)少先隊(duì)年底考核。根據(jù)最新少先隊(duì)考核的文件,做好日常的少先隊(duì)工作,注意資料和各項(xiàng)榮譽(yù)的收集,爭(zhēng)取較好的成績(jī)。
6.積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。繼續(xù)做好八禮四儀教育,深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)團(tuán)委下發(fā)的文件通知,有選擇性地參加相關(guān)活動(dòng)或征文,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增加學(xué)生的參與面,以及做好相關(guān)的宣傳工作。
少先隊(duì)工作論文篇九
張平,1976年出生,小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任河北省石家莊市陳章小學(xué)校長(zhǎng),擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),他注重少先隊(duì)工作的蓬勃開(kāi)展,在隊(duì)員們中深入開(kāi)展提出的“三愛(ài)”教育,以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為載體,引領(lǐng)少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),使隊(duì)員們?cè)谛切腔鹁嫦陆】?、快?lè)的成長(zhǎng)。
一、重視基礎(chǔ),利用少先隊(duì)陣地宣傳少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。在本學(xué)期,張校長(zhǎng)依照?qǐng)F(tuán)中央文件在學(xué)校落實(shí)了少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè);到品牌學(xué)校借鑒經(jīng)驗(yàn),再與學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,為學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站的改版提供了科學(xué)、合理的指導(dǎo),使“小號(hào)角廣播”受到隊(duì)員們的歡迎和喜愛(ài),利用小號(hào)角廣播站對(duì)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行宣傳;在每周升旗儀式上,開(kāi)展“隊(duì)知識(shí)每周一講”“隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。
同時(shí)還鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師們要重視大、中、小隊(duì)干部的培養(yǎng),要讓隊(duì)員們民主參與,民主管理學(xué)校和各中隊(duì)少先隊(duì)的工作。
三、注重實(shí)效,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引領(lǐng)隊(duì)員做追夢(mèng)少年。
在學(xué)校在深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”過(guò)程中,張校長(zhǎng)身先士卒,以榜樣的引領(lǐng)作用推動(dòng)了學(xué)校少先隊(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入開(kāi)展追夢(mèng)教育,帶領(lǐng)學(xué)校輔導(dǎo)員和隊(duì)員們滿懷激情,信心百倍的行走的追夢(mèng)、圓夢(mèng)的紅色道路上。
少先隊(duì)工作論文篇十
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)工作計(jì)劃,以“xx大”精神為指導(dǎo),以育人為根本,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期,我校少先隊(duì)將大力加強(qiáng)青少年思想道德教育,夯實(shí)基礎(chǔ)工作,進(jìn)一步完善組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。以體驗(yàn)教育為基本途徑,以常規(guī)養(yǎng)成教育為主線,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),不斷創(chuàng)新和深化少先隊(duì)思想道德教育,為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)。
二、工作思路:
(一)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、進(jìn)一步完善、落實(shí)“行為習(xí)慣評(píng)比”制度促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
學(xué)校以班級(jí)為單位,以監(jiān)督、檢查、評(píng)比為手段,通過(guò)開(kāi)展“行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的矯正。進(jìn)一步加強(qiáng)檢查評(píng)比制度,通過(guò)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、早讀紀(jì)律、課間紀(jì)律、廣播操、衛(wèi)生、等項(xiàng)目的評(píng)比,給每班一個(gè)量化的得分,用評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
2、引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。
(二)重視少先隊(duì)陣地建設(shè),夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織,明確分工和職責(zé)。定期開(kāi)展大隊(duì)委員例會(huì),及時(shí)改進(jìn)和反饋工作,加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究,努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。
2、培養(yǎng)一支有組織有活力的.少先隊(duì)組織,充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手,充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性,創(chuàng)造性,活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在隊(duì)干部中增設(shè)紀(jì)律委員、清衛(wèi)委員和安全委員,進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。
3、繼續(xù)堅(jiān)持周一升旗儀式。打造一支“旗手小衛(wèi)士”,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)莊嚴(yán)的升旗儀式,感受國(guó)旗下的魅力。
本學(xué)期要求學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)國(guó)歌,更要唱好國(guó)歌。除此之外,還要加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)課和晨會(huì)課的管理,學(xué)校定期組織主題班會(huì)的研討課和觀摩課,和德育形成合力,共同研究班隊(duì)會(huì)的育人功能。
4、利用好黑板報(bào),手抄報(bào),宣傳櫥窗、好人好事小賬本等文化宣傳陣地,增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
(三)打造少先隊(duì)品牌建設(shè)工程,深化少先隊(duì)主題教育。
三月份學(xué)會(huì)感恩關(guān)心環(huán)境。
1、三月份結(jié)合“學(xué)雷鋒月”“三八”婦女節(jié),植樹(shù)節(jié)等活動(dòng),開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”“感恩溫情”系列活動(dòng)。
2、好人好事記錄本投入使用。
3、開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)(安全疏散演習(xí)活動(dòng))。
四月份緬懷先烈。。學(xué)習(xí)先烈。
1、結(jié)合4月5日“清明節(jié)”組織學(xué)生踏青、掃墓,體會(huì)革命先烈的英雄事跡.
2、四月主題黑板報(bào)。主題:不忘先烈,從我作起。
五月份生命可貴勞動(dòng)光榮。
1、“快樂(lè)勞動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì)。
2、各中隊(duì)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),寫好勞動(dòng)體驗(yàn)日記。
3、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
4、五月份主題黑板報(bào)。主題:勞動(dòng)節(jié)。
六月份才藝舞臺(tái)群星閃耀。
1.開(kāi)展慶“六·一”兒童節(jié)“我們的風(fēng)采”系列主題活動(dòng)。
接收新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。
2、特色班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、評(píng)選活動(dòng)。
3.黑板報(bào)主題:我們的節(jié)日。
七月份勤奮學(xué)習(xí)收獲成果。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
少先隊(duì)工作論文篇十一
校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所,少先隊(duì)是教育的基地。在新課標(biāo)下,開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng),可以為少先隊(duì)員提供一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟、總結(jié),達(dá)到教育的目的。
一、創(chuàng)造展現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)。
少先隊(duì)是小學(xué)生集體活動(dòng)的基地,為小學(xué)生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺(tái)。
1、在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”堅(jiān)持“事事有人做、人人有事做、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”的原則。幾年來(lái),筆者把班內(nèi)的事情進(jìn)行分級(jí)管理,一級(jí)管理:班委成員;二級(jí)管理:學(xué)習(xí)小組長(zhǎng);三級(jí)管理:科代表;四級(jí)管理:值日生。工作彼此互助,相互促進(jìn),大家負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如班級(jí)的電燈,門窗,圖書角,黑板,講桌,衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)此外我每天向班委了解當(dāng)天班內(nèi)的情況,總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。2、開(kāi)展閱讀活動(dòng)定期帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的圖書閱覽室進(jìn)行課外書閱讀;開(kāi)辟教室讀書園地,展出學(xué)生的優(yōu)秀作品;定時(shí)間交流讀書體會(huì);在班級(jí)設(shè)立圖書角,學(xué)生提供書籍讀物,互相交流,互通有九,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,以書為友,占占味讀書的樂(lè)趣。
3、組織好常規(guī)活動(dòng)學(xué)校每天有“三項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng);每周有“國(guó)旗下講話”、“班隊(duì)活動(dòng)課”、“好習(xí)慣之旱”;每月有“學(xué)習(xí)園地”;每年有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一童節(jié)”“書法比賽”“手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)的群眾性、廣泛性讓學(xué)生有了普遍參與的機(jī)會(huì),凸顯了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。
4、開(kāi)辟班級(jí)特色活動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性。
二、以活動(dòng)為依托,在體驗(yàn)中育人活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,少先隊(duì)的各類活動(dòng)是少先隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、培養(yǎng)隊(duì)員成長(zhǎng)的主要方式。這與其他學(xué)科的育人方式是有明顯區(qū)別的,尤其是工具性學(xué)科。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造了廣闊的.天地,促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展。
1、少先隊(duì)活動(dòng)不是教授知識(shí),而是開(kāi)展各類活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)對(duì)人的成長(zhǎng)所起到的作用,早已得到了人們的認(rèn)同,正所謂知識(shí)就是力量。無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí),擴(kuò)大了人的視野,豐富了人的精神世界,引領(lǐng)人們追求真理、探尋規(guī)律,并在這一過(guò)程中增長(zhǎng)向上、向善的力量。在適當(dāng)脫離具體知識(shí)教學(xué)的前提下,少先隊(duì)的活動(dòng)更有利于發(fā)揮其育人優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)其獨(dú)特性。首先,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的參與,促使主體更多、更深地投入到教育之中,與外在要求達(dá)成理解并加強(qiáng)互動(dòng),從而使主體與客觀事物相結(jié)合,有利于提高教育的實(shí)效。其次,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的體驗(yàn),避免活動(dòng)的外在化,努力激發(fā)兒童內(nèi)在的感受、體悟與收獲。再次,少先隊(duì)的活動(dòng)注重兒童的鍛煉,在豐富、多樣的綜合活動(dòng)中努力激活人的各種經(jīng)驗(yàn)與各學(xué)科知識(shí),在各種實(shí)際鍛煉中幫助其形成相應(yīng)的能力,促使其知能協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、少先隊(duì)的活動(dòng)不是以接受式開(kāi)展的,而是采取探究的方式。在知識(shí)學(xué)領(lǐng)域中,特別是學(xué)習(xí)間接知識(shí),接受式學(xué)習(xí)的效率更高。但在社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,采取探究式的學(xué)習(xí)方式將有利于思維的拓展、能力的形成與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因而,少先隊(duì)的活動(dòng)對(duì)未來(lái)新型人才的培養(yǎng)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)活動(dòng)之“長(zhǎng)”主要體現(xiàn)在兩大方面。
一是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋、求索的過(guò)程,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。少先隊(duì)的活動(dòng)可以不受既定知識(shí)、某些規(guī)定的限制,努力讓兒童去經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過(guò)程,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié),從而自己獲得知識(shí)、鍛煉能力。二是鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),標(biāo)新立異,敢于創(chuàng)造,在多樣化的活動(dòng)中發(fā)展多樣化的智能,展現(xiàn)多樣化的特質(zhì)。我們認(rèn)為,在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,既定的知識(shí)與能力訓(xùn)練起到了重要的基礎(chǔ)作用,在此基礎(chǔ)上,各類活動(dòng)往往會(huì)激活已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),喚起難以預(yù)見(jiàn)的靈感與創(chuàng)意,而這些無(wú)法預(yù)設(shè)的東西往往更有價(jià)值。
3、開(kāi)展活動(dòng)眼界要廣、定位要準(zhǔn)、點(diǎn)子要新。開(kāi)展活動(dòng)要關(guān)注豐富的社會(huì)資源,如自然資源(地域優(yōu)勢(shì)、家鄉(xiāng)文化),人力資源(專業(yè)團(tuán)體、學(xué)術(shù)專家、政府領(lǐng)導(dǎo))。從這樣的角度設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng),可利用天時(shí)、地利之便,活動(dòng)才能開(kāi)展得有活力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,必須站在兒童的角度,設(shè)身處地地思考少先隊(duì)員之所需,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)少先隊(duì)員的積極性。
三、培養(yǎng)主體意識(shí),爭(zhēng)做班集體的主人翁互相指責(zé)會(huì)分解團(tuán)隊(duì)的力量,集體努力能救衰敗的國(guó)家少先隊(duì)活動(dòng)在班里提出“零起跑線”口號(hào),激發(fā)學(xué)生努力向上,讓他們明確前進(jìn)的方向,懂得和睦相處,懂得良性競(jìng)爭(zhēng),利用競(jìng)賽激發(fā)他們的拼搏精神。
利用明星欄“周明星”“月明星”,讓他們“比一比,誰(shuí)最棒”,培養(yǎng)他們的成就感。讓他們樹(shù)立自信心,引導(dǎo)優(yōu)秀的帶動(dòng)大家,激發(fā)落后的奮進(jìn)直追讓所有人都能夠自覺(jué)地成為少先隊(duì)的主人,讓集體緊緊凝聚,團(tuán)結(jié)一致,并且力爭(zhēng)讓這種思想根深蒂固,長(zhǎng)大以后必然是一個(gè)有為的青年四、對(duì)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)個(gè)體是集體的一部分,集體榮譽(yù)感是學(xué)生在集體生活中產(chǎn)生和體驗(yàn)到的,在組織少先隊(duì)活動(dòng),讓隊(duì)員經(jīng)常參加一些文娛活動(dòng),豐富他們的精神;讓他們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng),培養(yǎng)他們的合作意識(shí),鍛煉堅(jiān)強(qiáng)健康的身體;經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們了解生活,融人社會(huì)。這些活動(dòng)都能夠很好地促進(jìn)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,提高他們的的勞動(dòng)能力,增強(qiáng)他們自我教育的能力。教師幫助他們樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,將它們消除在萌芽之中,也是形成正確輿論的好辦法。
少先隊(duì)工作論文篇十二
子路中心學(xué)校少先大隊(duì)在縣團(tuán)委的關(guān)心支持和校領(lǐng)導(dǎo)、師生的重視配合下,大力發(fā)展,求實(shí)創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn),以培養(yǎng)新時(shí)期合格人才為目標(biāo),以養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育為主線,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育中不可替代的職能作用,現(xiàn)在我將少隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)如下:
一、健全組織機(jī)構(gòu)注重文化熏陶。
1.我校共972名學(xué)生,其中少先隊(duì)員965名,校長(zhǎng)何子斌對(duì)少先隊(duì)的工作非常重視,每期開(kāi)學(xué)都親自指導(dǎo)少先隊(duì)的工作、詢問(wèn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)情況,并在百忙之際參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)就少先隊(duì)工作的意義、工作的方法等作出重要指示,目前的大隊(duì)輔導(dǎo)員1名,中隊(duì)輔導(dǎo)員16名都受到了系統(tǒng)的培訓(xùn)。
2、為了提高少先隊(duì)組織的整體素質(zhì),通過(guò)競(jìng)選,選出有威信、有特長(zhǎng)、有能力、有代表性、能為少先隊(duì)服務(wù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀的隊(duì)干部,通過(guò)班級(jí)推薦和校內(nèi)選拔兩個(gè)階段,產(chǎn)生出新一屆少先隊(duì)委員10名:大隊(duì)長(zhǎng)1名,副大隊(duì)長(zhǎng)2名,學(xué)習(xí)委員1名,宣傳委員1名,文體委員1名,衛(wèi)生委員1名,棋手3名,協(xié)助少隊(duì)部完成一些日常的事務(wù)工作,放手讓學(xué)生管理學(xué)生,成為老師的好助手。
3、紅領(lǐng)巾校園廣播的開(kāi)播。
廣播的開(kāi)播,起到了良好的宣傳作用。
4、少年宮發(fā)揮主陣地作用。
我??朔磺欣щy,多方籌措資金二十余萬(wàn)元建立的少年宮成為少先隊(duì)活動(dòng)的主陣地,尤其是少先隊(duì)活動(dòng)室添置了電腦、電視、vcd等設(shè)施及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,留守兒童之家每周二、四對(duì)留守兒童和學(xué)困生開(kāi)放,輔導(dǎo)員和他們進(jìn)行零距離的接觸,了解他們的心理和生活情況,力求克服它們的心理障礙,解決他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難,同時(shí)微機(jī)室、舞蹈室、琴室、書法繪畫室、手工制作室等也都為隊(duì)員們的活動(dòng)提供了良好的去所。
二、抓好常規(guī)教育重視習(xí)慣養(yǎng)成。
為促進(jìn)隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我校狠抓學(xué)生的常規(guī)教育,圍繞落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,制定了一套切實(shí)有效的管理制度,少先隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾文明崗、衛(wèi)生崗等監(jiān)督機(jī)構(gòu),對(duì)隊(duì)員的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)了解隊(duì)員思想動(dòng)向,表?yè)P(yáng)好人好事,制止學(xué)生中的不文明行為,督促隊(duì)員嚴(yán)格約束、規(guī)范自己的言行。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展了‘養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做四好少年’為主題的活動(dòng),激勵(lì)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)提高活動(dòng)實(shí)效。
我校圍繞少先隊(duì)的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,依托各個(gè)節(jié)日,開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),讓學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中受到熏陶。
1、“雷鋒精神伴我行”
好的學(xué)雷鋒氛圍,課間播放學(xué)雷鋒歌曲,各中隊(duì)還更換了“學(xué)雷鋒”主題黑板報(bào),利用班會(huì)課開(kāi)展了“雷鋒精神代代傳”主題隊(duì)會(huì),各中隊(duì)組織隊(duì)員了解雷鋒的生平事跡,閱讀雷鋒的故事、雷鋒日記,學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神,并寫出心得體會(huì)。學(xué)校大隊(duì)委組織了學(xué)雷鋒講故事比賽、到子路像打掃衛(wèi)生;3月8日下午五二中隊(duì)的60余名隊(duì)員自發(fā)的到鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人梳頭洗臉、掃地疊被,鋤草挖地。一系列的主題活動(dòng)無(wú)不顯示著“雷鋒永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹薄?/p>
2、深化感恩教育活動(dòng)。
以“三八”婦女節(jié)為契機(jī),我校開(kāi)展了“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng),要求每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做一次家務(wù)、與爸爸合作為敬愛(ài)的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物,為媽媽洗一次腳等活動(dòng)力爭(zhēng)讓媽媽露出甜美的笑臉,以感謝母親的養(yǎng)育之恩?;顒?dòng)后,不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子懂事了許多。
3、祭奠先烈,學(xué)習(xí)先烈。
在清明節(jié),我們組織少先隊(duì)員到位于我鎮(zhèn)張寨的無(wú)名烈士墓掃墓,并請(qǐng)當(dāng)?shù)乩先酥v述那段歷史,讓隊(duì)員們受到革命傳統(tǒng)教育,珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
4、5月下旬組織開(kāi)展了《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》演講比賽。
四、存在的不足以及今后努力的方向。
學(xué)校的輔導(dǎo)員虛心的學(xué)習(xí)、求教,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的工作,使我校的少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。
少先隊(duì)工作論文篇十三
在風(fēng)景秀美的長(zhǎng)江之濱,在風(fēng)光旖旎的洋瀾湖畔,座落著一所現(xiàn)代化的窗口學(xué)校----**小學(xué)。自建校以來(lái),學(xué)校以超前的辦學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,雄厚的師資力量在社會(huì)上贏得了良好的盛譽(yù)。
“教書育人,育人為本;德智體美,德育為先?!边@是**市教育局局長(zhǎng)在全市青少年思想道德建設(shè)會(huì)議上,要求全市教育工作者牢固樹(shù)立的教育觀念?!拔逵聻槭住?,作為**小學(xué)的教師,更是深知其中份量。
“以愛(ài)育愛(ài),以發(fā)展促發(fā)展”,這是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈,努力踐行的辦學(xué)理念。近幾年來(lái),我校少先隊(duì)工作努力結(jié)合辦學(xué)理念,在扎實(shí)耕耘、穩(wěn)步前進(jìn)的基礎(chǔ)上嘗試求新,努力為全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng)構(gòu)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下,我校少先隊(duì)工作漸露頭角,充滿生機(jī)。
一、組織有保障。
一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的組織,必須有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。近年來(lái),**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不斷更新教育觀念的同時(shí),積極進(jìn)行基層組織的優(yōu)化,將團(tuán)支部、少先隊(duì)、政教處三個(gè)處室優(yōu)化組成團(tuán)隊(duì)部,這樣一來(lái),既符合了“全團(tuán)帶隊(duì)”的組織原則,又突顯了少先隊(duì)工作在學(xué)校工作中的重要位置,更是在隊(duì)伍建設(shè)上得到了有力的支持和保障。
二、隊(duì)伍有建設(shè)。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的中流砥柱。近年來(lái),我校越發(fā)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),在學(xué)校中隊(duì)和大隊(duì)輔導(dǎo)員聘請(qǐng)上,堅(jiān)持個(gè)人申報(bào)、群眾評(píng)議、考核上任的辦法。通過(guò)實(shí)施聘任制,組建了一支強(qiáng)有力輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
為了輔導(dǎo)員的提升工作理論水平,學(xué)校在周工作例會(huì)中特別讓出輔導(dǎo)員工作研討時(shí)間。同時(shí),以學(xué)校工會(huì)主席為組長(zhǎng),定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行工作自評(píng)和集評(píng),定期召開(kāi)專題工作會(huì)議,從而營(yíng)造出自上而下,交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導(dǎo)員的工作熱情,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,安排部分輔導(dǎo)員走出校門,到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)展示情況,進(jìn)行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓(xùn)。受訓(xùn)輔導(dǎo)員回校后,積極與其他輔導(dǎo)員進(jìn)行研討,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),將自己的所學(xué)與學(xué)校德育工作創(chuàng)新性的結(jié)合起來(lái),真正做到了“學(xué)有所思、學(xué)有所用”。實(shí)踐證明,有效對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)既更新了輔導(dǎo)員的工作理念,又增添了學(xué)校少先隊(duì)工作的生機(jī)與活力。
三、活動(dòng)有成效。
1、強(qiáng)化師生意識(shí),保障學(xué)生校園安全。
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來(lái),學(xué)校以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
在制度上,學(xué)校根據(jù)校園實(shí)際情況,制定并堅(jiān)持了《門衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學(xué)生課間活動(dòng)值周制度》等,制度的有效實(shí)施嚴(yán)格保障了學(xué)生的出行安全。
在教學(xué)中,全校教師嚴(yán)守師德承諾,與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書,教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)多次教學(xué)安全工作會(huì)議,明確職責(zé),確保了學(xué)校教學(xué)安全。
在活動(dòng)開(kāi)展中,學(xué)校堅(jiān)持宣傳與實(shí)踐相結(jié)合。在宣傳上,學(xué)校聘請(qǐng)了市交警支隊(duì)、消防支隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題知識(shí)講座。學(xué)?!?*”電視臺(tái)定期制作并播放安全知識(shí)影片。“紅領(lǐng)巾廣播站”、學(xué)校宣傳櫥窗等都成為了學(xué)校宣傳安全知識(shí)的有效窗口。此外,學(xué)校還在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等節(jié)假日向?qū)W生發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,對(duì)學(xué)生的假期安全提出明確要求。在實(shí)踐中,我校開(kāi)展了全校師生“消防演習(xí)活動(dòng)”、“防震演習(xí)活動(dòng)”。活動(dòng)的開(kāi)展,既讓學(xué)生從中得到鍛煉,又讓學(xué)生從中掌握了一種生存技能。另外,在學(xué)生課間活動(dòng)時(shí),為盡量避免意外事故的發(fā)生,學(xué)校大隊(duì)部成立了“課間小衛(wèi)士監(jiān)察小組”,對(duì)學(xué)生課間安全和文明行為進(jìn)行監(jiān)督。
多年來(lái),通過(guò)以上措施的制定和活動(dòng)的實(shí)施,學(xué)生意外安全事故得到了有效控制,贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)校安全工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
2、堅(jiān)持環(huán)境育人,強(qiáng)化德育工作實(shí)效。
校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)物理空間,又是精神的外化、文化的象征,更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即:“綠化”、“凈化”、“美化”。
為了讓學(xué)校“綠”起來(lái),我們?cè)谛@四周栽植了樹(shù)木和一些草本花木。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),栽樹(shù)不易,?;罡灰?。在“愛(ài)綠護(hù)綠”環(huán)境教育中,我校通過(guò)“乒乓球臺(tái)旁邊的小樹(shù)為何長(zhǎng)不大?”主題隊(duì)會(huì)、“愛(ài)綠護(hù)綠”主題征文、國(guó)旗下講話以及舉辦黑板報(bào)比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
為了讓校園“凈”起來(lái),我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理力度。通過(guò)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制,及時(shí)組織學(xué)生定點(diǎn)專班清掃。特別是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,教師們更是手把手教會(huì)清掃。清掃衛(wèi)生難,保持衛(wèi)生更難,學(xué)校通過(guò)“紅旗班級(jí)”檢查評(píng)比制度,強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生保持意識(shí),并且在學(xué)生中成立“衛(wèi)生監(jiān)察中隊(duì)”,對(duì)全校師生衛(wèi)生行為進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)在,無(wú)論是教師辦公室還是學(xué)生教室,學(xué)校都是采取一天一檢查、一周一掛牌、一月一授旗的方式。學(xué)生在這樣的教育作用下,已經(jīng)形成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣,整個(gè)校園墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔,環(huán)境舒爽怡人。
為了讓校園“美”起來(lái),學(xué)校每學(xué)期投入資金,油漆門窗桌椅、刷白教室內(nèi)外、修剪花草樹(shù)木、平整操場(chǎng)甬道。xx年初,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下,又投入資金2萬(wàn)余元,對(duì)學(xué)校進(jìn)門處兩邊花壇進(jìn)行了升級(jí)改造。通過(guò)這一系列舉措,使得這所古樸典雅的校園更具美感。
總之,在校園環(huán)境建設(shè)中,通過(guò)師生的共同努力,精心管理,學(xué)生們既形成了自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自覺(jué)做學(xué)校主人的習(xí)慣,又從中受到勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育,促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。
少先隊(duì)工作論文篇十四
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和xx同志建設(shè)有中國(guó)特色的xx理論為指導(dǎo),根據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征,把少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們從小熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)xx祖國(guó),培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開(kāi)展。
二、目的要求:
少年先鋒隊(duì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行工作的,使廣大少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育,初步形成正確的世界觀,具有遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神,使他們健康的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)要求:
不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教育性、激勵(lì)性、改進(jìn)思想政治工作,不斷開(kāi)拓新的活動(dòng)領(lǐng)域,適應(yīng)新形勢(shì)下改革對(duì)人才的需要,開(kāi)展多樣化、趣味性的活動(dòng),逐步達(dá)到少年兒童自己來(lái)組織和計(jì)劃自己的名次活動(dòng)的目的。
四、具體措施:
1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè),成立少先隊(duì)大隊(duì)部,配備大隊(duì)長(zhǎng)文杜平、副大隊(duì)長(zhǎng)程斌,宣傳委程晶晶等隊(duì)干十余人,指導(dǎo)各班成立中隊(duì),加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合,積極引導(dǎo),支持中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。
2.繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度,抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作,少先隊(duì)值日干部和值日教師必須天天堅(jiān)持檢查記載,每周末大檢查,并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志,做到每周一小結(jié),每月一評(píng)比,每月不定量評(píng)選文明班級(jí),并給予10元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過(guò)重大安全事故班級(jí)一票否決,不予評(píng)選。文明生每班每月評(píng)選一名。
3.繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載,每月選交大隊(duì)部作檢查記載。
4.辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊,堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查,并實(shí)行投票評(píng)選,要每月更換一次,內(nèi)容必須融知識(shí)性、趣味性于一體,對(duì)每月被評(píng)選為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級(jí)給予該班3分獎(jiǎng)勵(lì),合格為1分(分高、中、低三個(gè)級(jí),方法同上,每個(gè)段評(píng)出2個(gè)班為優(yōu)秀)。
5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展其它活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。
6.凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金,班主任老師可依據(jù)各班科任老師對(duì)班級(jí)工作支持的力度,按比例給予科任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
少先隊(duì)工作論文篇十五
教育新課程的改革,對(duì)教學(xué)工作有了新的要求,對(duì)學(xué)校的少先隊(duì)工作照樣有著新的指導(dǎo)。多年來(lái),我對(duì)少先隊(duì)工作積極摸索,追求拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。如今,新課程的改革在全國(guó)轟轟烈烈地展開(kāi),為我校少先隊(duì)工作的創(chuàng)造性發(fā)展提供了新的契機(jī)。
少先隊(duì)工作是千頭萬(wàn)緒的,單單抓隊(duì)的建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是要開(kāi)展活動(dòng)。美國(guó)的教育學(xué)家村威曾經(jīng)提出:“兒童將來(lái)要參與社會(huì)生活,現(xiàn)在就該投入社會(huì)生活。教育不應(yīng)只是生活的準(zhǔn)備,教育本來(lái)就應(yīng)是生活,是學(xué)生的一種生存方式?!币虼?,少先隊(duì)活動(dòng)理應(yīng)與學(xué)生的生活鏈接,把教育過(guò)程還原為學(xué)生生活和成長(zhǎng)的過(guò)程。在3·15這個(gè)特殊的日子里,我校舉行了“我是交易會(huì)小主人”活動(dòng),讓孩子們自學(xué)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。今年的“六一節(jié)”,我校準(zhǔn)備一改常規(guī),不再由老師根據(jù)教育主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)組織活動(dòng),而是想讓學(xué)生自行投稿,讓孩子們自己設(shè)計(jì)“六一怎樣過(guò)”。我們將從學(xué)生的設(shè)計(jì)中采納一些較為合理的、新穎的做法,從實(shí)際興趣、周邊環(huán)境、家庭條件出發(fā),激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生喜歡什么就做什么,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,在活動(dòng)中獲得真情實(shí)感。這也許會(huì)是刻骨銘心、一輩子難以忘卻的體驗(yàn),這才是最有價(jià)值的教育。
少先隊(duì)的工作是復(fù)雜的,是不斷更新的。因而,我們要用新的理念來(lái)安排少先隊(duì)工作,讓少先隊(duì)融合于學(xué)校課程改革之中,拓展活動(dòng)空間,創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容,我們的少先隊(duì)工作才會(huì)有新的突破。我相信,在我們大家的齊抓共管下,我們少先隊(duì)工作將會(huì)更上一層樓。
少先隊(duì)工作論文篇十六
一、指導(dǎo)思想:
以xxx為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“為學(xué)生幸福人生奠基”的宗旨。認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大報(bào)告提出的:“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求,以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng),使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作要點(diǎn):
(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí),不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進(jìn)一步完善“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)選機(jī)制,提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗,努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。
(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容,營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。
2.抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護(hù)旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項(xiàng)工作,使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口,成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
3、建立健全中隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo),切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng),使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。
(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將重點(diǎn)抓好“把垃圾送回家”活動(dòng),各輔導(dǎo)員老師要利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角,要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作,教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作。
2.文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,學(xué)校將通過(guò)設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會(huì)等各種形式,廣泛開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng),把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求,全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。各中隊(duì)都要教育隊(duì)員無(wú)論是在校內(nèi),還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊(duì)部將加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
3.抓好每日檢查評(píng)比工作,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作,認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì),公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,結(jié)合一日常規(guī)評(píng)比、“校園之星”評(píng)選以及“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng),抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,努力實(shí)行全程跟蹤督查,進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求,提升學(xué)生文明素質(zhì)。
5.開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒,爭(zhēng)做“四好少年”系列活動(dòng)。在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”前后開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng),并以“植樹(shù)節(jié)”為契機(jī),開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。五月份以全國(guó)助殘日為契機(jī),鼓勵(lì)全校的同學(xué)都來(lái)關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動(dòng)。
6.心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課,各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系,正確對(duì)待困難和挫折,提高心理承受力。
7.關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,建立學(xué)困生檔案,采取切實(shí)有效措施,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
8.網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容,有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí),增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為,懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。
少先隊(duì)工作論文篇十七
熱米來(lái).麥合木提。
本學(xué)年,我校大隊(duì)部以少先隊(duì)(德育)工作計(jì)劃為藍(lán)本,以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo),繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),以培養(yǎng)合格“小公民”為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),積極推進(jìn)少先隊(duì)工作進(jìn)程,努力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng),開(kāi)創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面,現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下:
一、主要工作完成情況。
(一)著力于常規(guī)管理,切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。
有了規(guī)范,就要落實(shí),紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗正是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由各年級(jí)選派出的24名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成,分成紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗和安全文明監(jiān)督崗,紀(jì)律監(jiān)督崗和衛(wèi)生監(jiān)督崗各有6人,安全文明監(jiān)督崗有12人,都由大隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)督促崗員的檢查工作。每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。周五統(tǒng)計(jì)評(píng)比、下周一在升國(guó)旗儀式上進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)放流動(dòng)紅旗。一至五年級(jí)各設(shè)一面流動(dòng)紅旗,六年級(jí)是六個(gè)班設(shè)臵了兩面流動(dòng)紅旗。
為使評(píng)比更加全面、細(xì)致、公平、公正,大隊(duì)部制訂了評(píng)分細(xì)則。為了制止學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象,大隊(duì)部通過(guò)多種方式進(jìn)行宣傳,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加大檢查力度,加扣班級(jí)管理分,對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育——義務(wù)擔(dān)任“環(huán)保小衛(wèi)士”,并且在每周一集會(huì)上公布這些破壞校園衛(wèi)生的學(xué)生名單,以起警示作用。逐漸的,我校校園環(huán)境明顯的整潔干凈多了,學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)大有提高,很少再有亂仍臟東西的現(xiàn)象。
有了紅領(lǐng)巾督察隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督,強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感,規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為,通過(guò)孩子們自己管理自己,使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。
1、堅(jiān)持中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校櫥窗定期更換制度為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員的教育作用,大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校工作安排及少先隊(duì)的工作計(jì)劃,每月更換櫥窗和中隊(duì)黑板報(bào),并進(jìn)行考核打分。班級(jí)黑板報(bào)是隊(duì)員接受專題教育的主要陣地,本學(xué)年大隊(duì)部規(guī)定一二年級(jí)由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級(jí)以上則由隊(duì)員們自主完成,因此隊(duì)員的積極性得到提高。隊(duì)員們?cè)谶@個(gè)陣地中自己組織、活潑發(fā)展,鍛煉了能力,培養(yǎng)了合作意識(shí)。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,每個(gè)中隊(duì)都成立了自己的“宣傳工作小組”,結(jié)合學(xué)校階段性工作的實(shí)際情況,圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)的內(nèi)容,同時(shí)還就版面設(shè)計(jì),書寫,進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,將評(píng)比結(jié)果公布于眾,既起到了宣傳教育作用,也能讓各班之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,在黑板報(bào)制作方面不斷進(jìn)步。
2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”加強(qiáng)學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)。
每學(xué)期開(kāi)始,利用紅領(lǐng)巾小廣播,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí),讓全體隊(duì)員時(shí)時(shí)牢記隊(duì)禮、隊(duì)旗的實(shí)際意義。在這里,隊(duì)員們可以充分的展示自我,紅領(lǐng)巾廣播站還能起到即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用,使學(xué)校德育工作的盲區(qū)大為減少。
(三)豐富少先隊(duì)的活動(dòng),促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。
進(jìn)行到底;五月份開(kāi)展“孝敬父母月”活動(dòng),長(zhǎng)卷簽名、“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”演講比賽、孝敬卡、家長(zhǎng)反饋信等等“九個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。三年級(jí)二班的閆錦瑞還獲得了全縣演講比賽的第一名。六月份舉行慶“六一”系列活動(dòng)暨“一年級(jí)新生入隊(duì)”和“畢業(yè)班匯報(bào)演出”活動(dòng);開(kāi)展“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神”為主題的紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍勝利70周年的講故事比賽;慶“國(guó)慶”手抄報(bào)、演講比賽;11月感恩節(jié)開(kāi)展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會(huì)“系列活動(dòng)等一些有影響、有特色的大型集體活動(dòng)。
1、堅(jiān)持學(xué)雷鋒活動(dòng),讓愛(ài)注入每個(gè)人的心田。
第二階段的主題是“我以雷鋒為榜樣”。號(hào)召隊(duì)員從小事做起,從身邊做起,從崗位做起,開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):樂(lè)于助人,做一件好人好事;清掃校園,為美化校園出一份力;號(hào)召隊(duì)員幫母親做一件事;啟發(fā)學(xué)生送母親一句話。
第三階段的主題是“我和雷峰同行”。帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生走上街頭,為我們生活的城市“洗臉”“美容”,美化凈化我們的家園。各中隊(duì)都在活動(dòng)結(jié)束后寫出了小結(jié)。
2、深入開(kāi)展“手拉手活動(dòng)”
同學(xué)讀書手拉手,共建愛(ài)心小書屋。本學(xué)期,我校開(kāi)展了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、班級(jí)與班級(jí)學(xué)校結(jié)成“手拉手”小組。在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、精神相互給予幫助和支持。尤其是吳惠玲校長(zhǎng)率先垂范,每周都會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間和她拉手的幾個(gè)頑皮學(xué)生進(jìn)行思想交流和教育,并及時(shí)的給予家庭困難的學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助。在吳校長(zhǎng)的帶動(dòng)下,“手拉手活動(dòng)”取得了良好的效果。同學(xué)們通過(guò)相互贈(zèng)書、讀書與交流活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生“多讀書,讀好書”的想法,擊發(fā)學(xué)生讀書興趣,加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的溝通與交流,使學(xué)生在讀書和交流中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng),養(yǎng)成關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格,同時(shí)也營(yíng)造“書香校園”的濃厚氛圍。
3、努力做好鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。及時(shí)做好新老鼓號(hào)手更換和訓(xùn)練,保持鼓號(hào)隊(duì)的完整和昂揚(yáng)斗志。
4、積極開(kāi)展師生心理咨詢工作。我校在綜合樓大隊(duì)部專門開(kāi)辟了“小雨點(diǎn)開(kāi)心屋”,接受學(xué)生隨時(shí)來(lái)訪。三名兼職的心理老師輪流為同學(xué)解決包括人際交往、學(xué)習(xí)、和家長(zhǎng)溝通方面的各種心理困惑。學(xué)生來(lái)訪的記錄均被妥善保存,加以保密。同時(shí)注意收集學(xué)生咨詢后的反饋信息,加強(qiáng)和班主任的溝通。對(duì)于學(xué)生的來(lái)信也由三名兼職心理咨詢老師進(jìn)行回復(fù),妥善保管信件。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/11587312.html】