演講稿中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和感情色彩，可以增強(qiáng)演講的說服力和感染力。演講稿的使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法可以增強(qiáng)語言的感染力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。無論是學(xué)生還是職場人士，都可以從中學(xué)習(xí)到一些演講技巧和實(shí)例，提升自己的演講能力。讓我們一起來看看吧。
師愛演講稿串詞篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我成長過程中，一直伴隨著您濃濃的師愛。
記得那是三年級的一天，我突然腸胃炎發(fā)作，您給我父母打電話，但是由于是正值農(nóng)忙季節(jié)，他們一時趕不回來。這時您看到我疼痛難忍的樣子，便請了半天假，帶著我去了醫(yī)院看病。到了醫(yī)院您把我安頓好后，就去幫我掛號，領(lǐng)藥。當(dāng)我看到您忙碌的身影時，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣留了下來。要到護(hù)士旁邊打針了，我突然發(fā)抖了，因?yàn)檫@是我第一次在沒有媽媽的陪伴下打針，所以有些害怕。
“來，小巧不要害怕，勇敢些，老師抱著你。”老師把我緊緊的抱在懷里。咦!老師不是一向很嚴(yán)肅嗎?今天怎么會。依偎在老師懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖，一樣舒適。打針時，我的肚子突然咕咕叫起，我那不爭氣的肚子突然響起，“給!”只聽見老師從包里拿出一塊面包遞給了我?！澳阆瘸灾纫幌吕蠋熢俳o你買別的東西。”雖然這件事過去了很久了，老師您可能忘了，但是這件事就像是冬天里的一杯熱茶一直溫暖著我那顆幼小的心靈。
老師您還記得嗎?有一次我不小心摔傷了自己的腳，我不能自由走動，當(dāng)同學(xué)們?nèi)コ燥垥r，我悄悄躲在教室，這時您走進(jìn)來了，這把一碗熱騰騰的飯遞給了我。當(dāng)我看到您遠(yuǎn)去的背影時，一股暖流涌上心頭。
老師在這里我向您獻(xiàn)最真摯的祝福，最真誠的祝愿。老師，我愛您，您的恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心!
師愛演講稿串詞篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《愛心，責(zé)任》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的`心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
我的演講完畢。謝謝！
師愛演講稿串詞篇三
我想大家可能都聽過這樣一個故事，“智慧”、“成功”、“愛”三位天使來到人間。一位母親想請他們到家中做客?？商焓箓儏s說：“我們只能去一個，請您商量一下，再做選擇?！弊詈竽赣H決定把“愛”請回家?？善婀值氖?，“智慧”、“成功”也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝地問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”“智慧”、“成功”笑著說：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！笨梢姟異邸莿恿?，‘愛’是源泉。老師，只要您不吝嗇您的愛，‘智慧’、‘成功’便會隨處可見！
今年暑假由于工作繁忙我沒有回家，安排好留校學(xué)生正常上課外，我把全部精力投入到穩(wěn)定新生的工作中去，剛來的孩子不熟悉這里的環(huán)境，很想家很想父母，我用自己的愛心和耐心與他們溝通交流著，讓他們盡快熟悉這里，喜愛這里，留在這里。可是八月份來的xx同學(xué)讓我大傷腦筋，他父母離異，媽媽不能很好的約束他，就將他送到了西山學(xué)校。臨走時，家長拉著我的手說：老師全靠你們了，望著家長期盼的眼神，我暗下決心，一定要把他教好、管好，讓他在西山健康快樂的成長?？墒莿偱c他交流時他對我不理不睬，一言不發(fā)，我沒有灰心，堅(jiān)持天天去宿舍看他，詢問他的生活情況，吃得好嗎？睡得香嗎？上課能聽懂嗎？一天中午我到宿舍去看他，發(fā)現(xiàn)他的手上有幾個小紅包，分明是被蚊子叮咬的，我跑到商店買來風(fēng)油精，給他抹上，找來蚊帳給他掛上，笑著問，對我的服務(wù)還滿意嗎？他奇怪的抬起頭問：老師，您為何對我這樣好？有了他第一次開口，接下來的工作就好做多了。課余時間，我陪她練習(xí)打乒乓球，給他講如何勇敢面對人生的故事，漸漸地，他變得開朗了，堅(jiān)強(qiáng)了，想做的事和能做的事越來越多?，F(xiàn)在的他身心健康，學(xué)習(xí)努力，像一顆生機(jī)勃勃的小樹向上伸展著，家長也給我打來感謝的電話。
我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，她叫小燕，性格很孤僻，整天愁眉苦臉。在班上很少和同學(xué)交流，總是一個人默默地坐在教室里。我試著和她拉家常，她沒有回應(yīng)，安排她和同學(xué)一起玩，她也沒有熱情。后來，通過招生老師，我了解到：原來在小燕五歲那年，由于一場無情的車禍，永遠(yuǎn)奪走了媽媽的生命，爸爸也在車禍中壓傷了腿，成了殘廢。生活的苦難一下子讓這個天真可愛的小姑娘變得沉默寡言。
我好想幫她，我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空，我想讓受傷的心不再害怕，我想讓她變成陽光，變成天使。于是，我把她帶進(jìn)了英語興趣小組，教她唱英文歌，給她買新衣服穿?？伤琅f一言不發(fā)，只是呆呆地看著，靜靜地聽著。我常想：孩子呀，老師多想讓你像小鳥一樣歌唱！像雄鷹一樣飛舞，我相信總有一天你會走出苦難的陰影，敞開了心扉來歌唱。
中秋節(jié)那天晚上，我們班根據(jù)學(xué)校的安排，組織全班同學(xué)到悅心湖邊去賞月，共同慶祝中秋佳節(jié)。看著天上圓圓的月亮，閃閃的星星，同學(xué)們都想家想媽媽了，于是大家唱起了《魯冰花》。她突然也開口唱歌了：“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花?！睅啄炅?，積壓在小燕心中的委屈像洪水一樣爆發(fā)了。她的歌聲伴著哭聲，像針一樣刺痛著我。我再也忍不住，一把抱住了她：小燕，想唱你就大聲地唱吧，想哭你就大聲地哭吧！老師知道你想媽媽了?！蓖蝗?，她說話了：“老師，為什么我沒有媽媽？為什么媽媽不要我了？只有媽媽這樣抱過我，只有媽媽給我買新衣服穿。您送的衣服我舍不得穿，每天晚上睡覺我都抱著，就像抱著媽媽一樣！”這是我第一次聽見她說話。從那以后，她變了，變得陽光燦爛，如同天使。
小燕的生日到了，我們班組織了一次前所未有的生日party。當(dāng)小燕穿著我給她買的紅裙子，深情地唱著《魯冰花》時，所有人都驚呆了。世界上沒有愛破不了的堅(jiān)冰，沒有愛啟不了的心靈。那一刻，我流下了幸福的淚水，因?yàn)槲抑?，那是愛的力量?/p>
因?yàn)橛袗?，一個人的智慧可以變成幾十、幾百、幾千人的智慧；因?yàn)橛袗?，一個人的美德可以變成幾十、幾百、幾千人的美德；因?yàn)橛袗?，一個人的貢獻(xiàn)可以變成幾十、幾百、幾千人的貢獻(xiàn)。我一個普普通通、平平凡凡的人民教師，就用自己的實(shí)際行動，詮釋著愛的真諦，讓奉獻(xiàn)之花開遍華夏大地，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。
師愛演講稿串詞篇四
毋庸置疑，在當(dāng)今物質(zhì)至上、思想混雜的年代里，教師的隊(duì)伍里出現(xiàn)了一些敗類，但是在喊口號、戴高帽之前恐怕還是要認(rèn)真審視一下當(dāng)今社會中存在的一些有關(guān)教師的問題。無論以何種角度來看，都不能否認(rèn)教師是一種職業(yè)，而每一種職業(yè)當(dāng)然都有其職業(yè)道德。教師作為一種教書育人的“特殊職業(yè)”，其職業(yè)道德更受人關(guān)注，社會對教師的期望值也較高。[蓮~山課件]歷代以來的人們也都在對教師唱贊歌、時時將其捧到天上，這一方面表達(dá)了人們對教師的尊敬，另一方面更是表現(xiàn)出對老師的職業(yè)道德的更高的期望、或者說要求。在新時代，特別是在當(dāng)今中國“獨(dú)生子女”、“收入不均”、“思想混雜”等問題很突出的時刻，師德建設(shè)更加不容忽視，但是無論如何都不要忘記：無論是學(xué)生還是老師都是活生生的人，我們必須在人與人之間相互尊重和相互理解的基礎(chǔ)上討論師德建設(shè)問題。
理解和尊重是多方面的，學(xué)生、老師、學(xué)校、家庭、社會等等，相互之間都需要理解與尊重。在馬克思主義的哲學(xué)里，物質(zhì)決定意識，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，然而今天不得不承認(rèn)教師、特別是高校教師的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”不怎么樣。每當(dāng)有人問俺的職業(yè)時，俺總是自豪地說：大學(xué)老師!但是接下來被問起：哇!那收入應(yīng)該很不錯吧?俺也總是只好慚愧地說：還不如小學(xué)老師。到這里恐怕馬上就有人說“師德還沒說，就說起錢來了，多俗!”孔慶東在《四十不壞》里提過一件事，說是有個書商騙了孔慶東、余華等人的錢，他們與書商交涉，結(jié)果書商卻說“你們知識分子這么庸俗，這么愛錢啊?你們可是靈魂工作者啊?”作家尚且如此，那作為“人類靈魂的工程師”的教師們的境遇就更加不堪了;不少人每每攜道德之刃殘生，于教師更甚，實(shí)在可悲。所以理解與尊重的第一要義就是把老師當(dāng)作有物質(zhì)需要的活生生的人。
據(jù)說現(xiàn)在相隔三歲就有代溝了。這么說來，老師與學(xué)生之間簡直是千溝萬壑，如此師生之間怎么能有共同語言?如何能不相互抱怨?于是便有了老師的滿腹牢騷：學(xué)生真差勁，天天不知道在干些什么，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的意識都沒有，半點(diǎn)上進(jìn)的思想都看不見!學(xué)生也不停的抱怨：什么老師啊，講課這么枯燥無聊，作業(yè)這么多，考勤這么嚴(yán)!這時候就很需要相互的理解了，只有相互理解才能有相互尊重——不只是學(xué)生理解老師，還有老師理解學(xué)生;不只是學(xué)生尊重老師，還有老師尊重學(xué)生——才會最終建立健康和諧的師生關(guān)系。
作為老師，面對學(xué)生需要理解的是：我們所教育的是一群青春迸發(fā)的成年人。作為新時代的大學(xué)生，他們所處的時代決定了他們復(fù)雜的成長經(jīng)歷。首先計(jì)劃生育政策使得學(xué)生中有大量獨(dú)生子女，而這些學(xué)生在成長過程中受到多方呵護(hù)以至于在很多方面不能真正自主自立，飯來張口衣來伸手的生活使得部分學(xué)生有好玩、懶于思考的思想——本來嘛，年輕人誰不想玩啊?這個要理解。其次現(xiàn)在的大學(xué)生從小就是生活在信息時代，信息技術(shù)的發(fā)達(dá)使得他們了解的東西很多、很雜;平等、自由思想成為他們的自覺意識，功利價值也充斥著他們的大腦。再次，科技時代帶給生活的各種誘惑使很多學(xué)生沉迷放縱、欲罷不能，結(jié)果導(dǎo)致意志不堅(jiān)定者的墮落沉淪。我們教師只有理解(不止是了解)了這些情況，才能有針對性的展開教學(xué)，才能在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上與學(xué)生溝通。
雖然說“術(shù)業(yè)有專攻”，但是教師的職業(yè)特殊性要求每位教師都要有足夠淵博的知識;傳道、授業(yè)、解惑，每一點(diǎn)都要求教師們要有深厚的學(xué)養(yǎng)——而這當(dāng)然也是能贏得學(xué)生們的尊重的最重要的籌碼。如果一名教師沒有深厚的學(xué)識，那就無法以高屋建瓴的姿態(tài)和氣勢來引導(dǎo)、教育學(xué)生;恐怕也不好讓學(xué)生對自己“理解和尊重”吧。在我們每天高喊著開展素質(zhì)教育的時候，作為教師，我們也不要忘了自問一下：自己的素質(zhì)如何?對于每一位教師來說，不斷拓寬自己的知識面，及時更新自己的知識庫，努力提高自己的教學(xué)水平都無疑是樹立良好師德的最基本要求。
“價值”，所以才使得諸如此類的學(xué)科教學(xué)難度很大，嚴(yán)重的功利主義使得全面的素質(zhì)教育進(jìn)行的越來越困難。
在學(xué)校，學(xué)生的第一任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)，但是不少學(xué)生總是沒有意識到學(xué)習(xí)的“艱苦性”?！皩W(xué)海無涯苦作舟”現(xiàn)在受到了不少人的批判，說什么學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，要苦干什么?不錯的，快樂學(xué)習(xí)當(dāng)然很好，但是不少學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)與深刻程度使得快樂學(xué)習(xí)實(shí)在不可能。老想著讀《線性代數(shù)》像讀小說一樣，那怎么可能?!當(dāng)碰到復(fù)雜的推導(dǎo)演算時，恐怕沒有多少人能快樂起來吧。所以簡單的抱怨老師講課無聊，沒樂趣，不幽默，有時候著實(shí)令人無奈，不少課程真是無法幽起默來，學(xué)生在對這一點(diǎn)要能理解老師。雖說一個只會念書本的老師是不合格的，并且是無論如何也不可能受到學(xué)生歡迎的，但是過猶不及，一個僅僅是為了迎合學(xué)生們的好惡、純粹為了課堂樂趣而將教學(xué)盲目娛樂化、肆意簡單化，平時脫離課程實(shí)質(zhì)、最后考試放水——你好我好大家好——的教師更是不稱職的，也是違背教師的職業(yè)道德的。而在這一點(diǎn)上就需要學(xué)生能理解教師的嚴(yán)格，“教不嚴(yán)，師之惰”嘛!
九月份是學(xué)院的師德建設(shè)月，那意思當(dāng)然是促進(jìn)教師對學(xué)生的良性引導(dǎo)與理解愛護(hù)。雖說絕大多數(shù)教師和學(xué)生之間都是相安無事的狀態(tài)，并且很難因?yàn)榻處煿?jié)學(xué)生們就會多一份對教師的尊敬，也很難因?yàn)閹煹陆ㄔO(shè)月教師們就會多幾點(diǎn)對學(xué)生理解，但是如修堤護(hù)河一般，在學(xué)生、教師、學(xué)校、社會等之間相互理解和充分尊重的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)還是很有必要的，更何況由于新時代遇到了的不少問題，師德建設(shè)也必須做出相應(yīng)的發(fā)展。個人認(rèn)為，理解和尊重不僅僅是加強(qiáng)師德建設(shè)的前提，也是加強(qiáng)師德建設(shè)的方法與手段。雖然整體而言無論是老師還是學(xué)生的道德水平總是呈正態(tài)分布的，極端現(xiàn)象總是少數(shù)——否則也不會引起人們眼球的偏轉(zhuǎn)，但是正是這些極端的人的存在才導(dǎo)致理解與尊重本身的不平衡性;再加上每人所受教育的差異，最終導(dǎo)致對有些人而言，理解別人很困難。《論語》里有這么一則：“子貢問曰：‘有一言而可以終身行之者乎?’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人?！睂捜?、理解和尊重也應(yīng)該在建設(shè)和諧的師生關(guān)系的過程中發(fā)揮“終身行之者”的作用。由于數(shù)千年來“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)，使得不管怎樣，學(xué)生對老師的尊重總還是顯得更自然一些，反過來老師對學(xué)生的理解與尊重卻總是稍有缺乏。所以所謂的師德建設(shè)，很需要強(qiáng)調(diào)教師要本著一顆寬容的心、做到對學(xué)生理解和尊重。另外作為一個推動師德建設(shè)的大環(huán)境，學(xué)校和社會也要一方面能理解教師們也是有著“日益增長的物質(zhì)文化需要”的人，另一方面也要知道新時代的大學(xué)生和新時代的大學(xué)教師都有其自身的時代特點(diǎn)?？傊挥凶龅綄W(xué)校、社會，教師和學(xué)生之間特別是師生之間的的相互理解與尊重，才能最終實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的和諧，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
師愛演講稿串詞篇五
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛。作為一名教師，面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
一、愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生。
俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。
今年我?guī)б荒昙壍恼Z文。對于習(xí)慣于教高段的我來說，剛開始接觸一年級的學(xué)生的確不習(xí)慣。最開始，我經(jīng)常批評他們，時不時被他們氣得大吼，有時也會懲罰他們。結(jié)果孩子們對我的嚴(yán)格非常害怕，看我的眼神充滿了敬畏，可是該犯的錯誤一點(diǎn)也沒減少。我發(fā)現(xiàn)這樣不對，不利于師生感情的交流，也不利于孩子們的成長，更不利于他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。于是我改變教育方法，首先通過激勵的方法培養(yǎng)他們對學(xué)校生活的熱愛和對學(xué)習(xí)的向往，然后通過舉事例，講道理，在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行說服教育。在班級制定規(guī)范，要求全體學(xué)生嚴(yán)格遵守，如果有學(xué)生犯了錯誤，先請全體學(xué)生一起評價，說一說他為什么錯，該怎么改?讓學(xué)生換位思考，從中體驗(yàn)得失，自己汲取教訓(xùn)。漸漸的，孩子們懂事了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)加強(qiáng)了。聽家長說：“趙老師，我家孩子又怕你，又喜歡你!”還有的家長說：“趙老師，我喜歡你的教育方法，即嚴(yán)格，又不泯滅他們的天性。孩子們跟著你學(xué)習(xí)很快樂!”聽著家長的評價，我很高興。其實(shí)我也要感謝這群孩子，是他們讓我明白了什么是真正的嚴(yán)格。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。
二、愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。
愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評。對學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
其實(shí)本來也不是什么大問題。同時，我也認(rèn)識到，小孩子犯錯誤肯定是有她自己的原因的。沒有也不可能有天生就惡劣的孩子。理解她們，幫助她們度過人生的急流險(xiǎn)灘，這就是老師真正的職業(yè)使命!
三、愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問題生”是絕對可以轉(zhuǎn)化的。
班上有一個孩子叫彭才毅，從進(jìn)校第一天起就到處闖禍，不是揪了女生的小辮，就是踢了男生的肚子。有他在的地方，學(xué)生就紛紛告狀，很不安逸。簡直就是個“小刺猬”。我在班里狠狠罰了他幾次，跟家長反映了情況，家長在家也罰他。結(jié)果批評的當(dāng)時老實(shí)了一會，過后又變本加厲。后來我發(fā)現(xiàn)他很愛做清潔，每天到校第一個掃地的就是他，而且掃的又快又干凈。我安排他當(dāng)清潔委員，要他管理教室清潔。對他的工作經(jīng)常表揚(yáng)，漸漸地，他的注意力轉(zhuǎn)變了，不再熱衷于打架，除了清潔熱心去做，學(xué)習(xí)上也進(jìn)步很大。家長感激不已，說：“我們不知道打了他多少回，他都不改，還是老師有辦法，一個清潔的官就把他改變了?！蔽蚁?，改變他的不僅僅是一個清潔的官那么簡單，還有老師和同學(xué)對他的認(rèn)可，激發(fā)了他內(nèi)心向上的動力，使他從各方面真正成長了。像這樣的例子，我想每個老師身邊都會有很多，就不多說了。
總而言之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。對學(xué)生的責(zé)任感是每個教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。對孩子多一份愛吧，因?yàn)樵诮o予的同時會多一份收獲;對孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會愧對教師的這個稱號。
師愛演講稿串詞篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師像辛勤的園丁，哺育著千萬朵嬌嫩的花朵;老師像默默無聞的春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
“叮鈴鈴。”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂，把我們從一棵棵無知的幼苗，培養(yǎng)成了一個個懵懂的少年。讓我們減少了無知，增長了知識，把我們領(lǐng)入一個又一個神秘而又充滿歡樂的殿堂。
一年級剛?cè)雽W(xué)時，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)世界;二年級時，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級時，您教我們英語，把我們帶入了一個充滿新奇的`新世界。七年級時，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個角落，欣賞了中國歷史的轉(zhuǎn)變，使我們沉迷于祖國歷史，難以自拔;八年級時，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒有免費(fèi)的午餐，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;九年級了，您仍舊陪著我們，鼓勵我們，教導(dǎo)我們，與我們同甘共苦。
在這里，我要對世界上千千萬萬的老師說一句：老師，您們辛苦了!教師是最偉大，最神圣的職業(yè)，沒有之一，沒有任何言語足以表達(dá)對教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛的雙手，撫慰著我們幼小的心靈，給予著無私的疼愛和無盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā)，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個個粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。您的愛護(hù)和陪伴，就好像冬日里和煦的陽光，溫暖地照耀著我們，賦予我們無限的動力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來越優(yōu)秀。
師愛演講稿串詞篇七
檢查前方的路，我一直走在夢想和現(xiàn)實(shí)的邊緣；回想起來，我一直在努力讓自己的夢想與現(xiàn)實(shí)保持同步。
當(dāng)老師是我童年的夢想；做一名教育工作者是我此生的夙愿。
一個穿著運(yùn)動衫的農(nóng)民，微笑著看著自己的半個土地，成熟的瓜和豐碩的果實(shí)，吮吸著土地的芬芳，——。那份淡定踏實(shí)，是我此刻整個心情的寫照。
師愛演講稿串詞篇八
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
在四(2)班，有一位身患絕癥的學(xué)生紀(jì)雨婷，她在蒯老師和同學(xué)們的關(guān)心及鼓勵下，頑強(qiáng)地生活和學(xué)習(xí)著。她只要不去醫(yī)院做化療，身體稍有好轉(zhuǎn)，就回到課堂里，和她的伙伴們一同學(xué)習(xí)。但是，課間上廁所這一現(xiàn)實(shí)問題擺在了眼前。蒯老師得知紀(jì)雨婷父母為此為難時，主動告訴他們，不用擔(dān)心，我會安排照顧好的。這一樸實(shí)的話語打消了雨婷父母的憂慮。隨后的日子里，你會在廁所里看到紀(jì)雨婷由兩位女同學(xué)攙扶著上廁所，蒯老師又緊隨其后，默默地為她將痰盂沖洗干凈。懂事的雨婷為了減少給老師和同學(xué)帶來的麻煩，她逼迫自己盡量少喝水。蒯老師知道后，又關(guān)愛地說：“你喝吧，不要緊的?！边@又臭又臟的痰盂只有作為母親才會無私的付出。蒯老師為學(xué)生這么做，是因?yàn)樗阉膶W(xué)生當(dāng)作了自己的兒女，為她們奉獻(xiàn)著自己的母愛，讓這一份“母愛”能為雨婷的學(xué)習(xí)生活帶去雨露、帶給她自信。不怕臟，不怕累地清洗痰盂，做一天還是容易辦到的，然而天天堅(jiān)持那是多么的了不起啊!
因此，這樣的師愛像母愛一樣偉大，是值得令人敬佩的。
只要心中裝有愛，心中有學(xué)生，這校園到處都能看到愛的影子。
師愛演講稿串詞篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
除了師德，我們不得不提的還有師愛，原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：”沒有愛便沒有教育“。冰心老師也說過：”有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)“。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎？錯了，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)?，F(xiàn)在的兒童大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說”身教重于言教“。記得有一次，班里的一個小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來”臭死了、臭死了“，我并沒有批評他們，更沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點(diǎn)都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：”我覺得老師像媽媽一樣的?！奥犃撕⒆拥脑?，我由衷地高興。更令我欣慰的是，幾天后，又有一個孩子生病吐了，這時，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，我用自己的愛，自己的行為感悟他們，使他們在品德上有了可貴的進(jìn)步！
其實(shí)，當(dāng)家長們把孩子托付給我們時，就把自己此身的希望和自己未來完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望??！因此，教師這個職業(yè)不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任。人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。教師職業(yè)也有其苦，有其樂，可是苦中有樂。
讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留給孩子們。
師愛演講稿串詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
今天我給你們帶來最真摯的演講——《有一種美麗叫作師愛》。
“無論我會成為參天的喬木，還是低矮的小草，老師，我都會以生命的翠綠去點(diǎn)綴祖國的百花園——因?yàn)?，您的綠蔭已撐起一片藍(lán)天，指引我何去何從。”這是我的學(xué)生作文中的一句話。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否固守著你的崗位？奉獻(xiàn)如燈盞，師愛如彩虹，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大祖國?！边@是我的反思筆記中的一句話。
我用兩段話開始了我的演講，因?yàn)樗麄冋凵涑鰩煇鄣拿利?，詮釋了師德的真正?nèi)涵。
十六年前，我懷著無比激動的心情踏上了神圣的三尺講臺。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。;從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了“師者，所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無比自豪。我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的校園凈土,在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力!
一進(jìn)入校園，我就擔(dān)任了班主任。最初的懵懂叫我手足無措，不知道該怎么做。我想。愛是人類社會中最簡單的語言，她不分年齡，沒有國界，不管怎么樣，師愛一定行得通。從此以后，師愛便成為了我班主任工作的主題。在工作中無論遇到這樣的困難，都屢試不爽。那我就列舉一例，與大家共同分享師愛的魅力吧。
在我們班有個叫袁振江的男生，父親因病重而去世了，母親一個人艱難的維持著家里的生活，根本無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在這種環(huán)境中成長起來的他開始變得自暴自棄，經(jīng)常違反紀(jì)律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過的老師談到他時，都直搖頭?？晌覅s執(zhí)著地認(rèn)為：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情心會消融?？僧?dāng)我滿懷信心，盡己所能給他悉心地呵護(hù)，試圖用愛去溫暖他時，才知道，原來事情并不像自己所想像的那樣簡單。他照樣在課堂上肆無忌憚地大聲說話，照樣三天兩頭和同學(xué)打架。我不禁自問：難道這個孩子真的無藥可救了嗎？難道我的付出真的對他毫無作用嗎？那些日子我覺得自己就像是戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣……可所幸的是自己并沒有因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信愛的力量是偉大的。于是，我一如既往地在生活上給予幫助，噓寒問暖。細(xì)心觀察平時表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步去燃起他奮進(jìn)的火花。在這無盡的愛的感召下，他變了，變得乖巧，變得懂事了。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們中間少了驕橫和多疑，自私和冷漠，班上多了了團(tuán)結(jié)與友愛，互幫與互助。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。
班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，需要愛心。更需要方法，只有真正走進(jìn)孩子的世界，打開一扇扇心靈的窗戶，才能塑造他們美好的靈魂。記得在我的課堂上，曾有過這樣的“小插曲”；在下午的第一節(jié)課上，忽然從一個課桌里發(fā)出小雞的叫聲。正在聚精會神聽講的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)移了注意力，只見那個課桌里發(fā)出聲響的小女孩用小手捂著書包，用那樣膽怯而又渴求的目光看著我，并站起來說：“老師，我喜愛小雞……”作為他們的老師和朋友，我怎能讀不懂那眼神的含意呢！我微笑著說：“諾諾，老師知道你喜愛小雞但你總用手拿著它會不自在的，你把它放在我的辦公室里，我先替你保管好，在時間請你給我們好好講講有關(guān)小雞的故事，好嗎？”從孩子們那興奮而又感激的目光中，我感覺到了師生間心靈的默契。我慶幸自己沒有簡單粗暴地扼殺這些天真人孩子對大自然的好奇與熱愛！
有一種美麗叫作師愛。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗，師德是一種偉大的精神，一種神奇的力量；它是源自每位教師心中的愛，與發(fā)自靈魂深處的芬芳。老師們，讓我們用愛與真情去關(guān)愛學(xué)生，讓花兒來見證師愛的力量。
謝謝大家！
師愛演講稿串詞篇十一
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生，他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們看到有的同學(xué)下課后在校園里追逐打鬧;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，還有的同學(xué)上廁所不排隊(duì)等等;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為講文明、懂禮貌、身心健康的好學(xué)生，才能在日常生活中真正用我們文明的語言、得體的舉止把自己塑造成一名合格的“和美少年”！
我的演講完畢，謝謝大家!安民學(xué)校東八間校區(qū)四二班。
師愛演講稿串詞篇十二
夢想是什么？夢想是人類對于美好事物的憧憬和渴望；夢想是追求的目標(biāo)，是動力的源泉，是理想的風(fēng)帆。
女：當(dāng)夢想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、煥發(fā)青春熱情的“我的夢”。
男位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事女：女士們，先生們。
合：大家下午好。
合：理想是燈塔點(diǎn)亮大海中航行的方向。
女：每個理想都蘊(yùn)含了我們對人生的追求對未來的期盼對生活的向往。
偉大,有理想,即時一敗涂地,也會東山再起。
女：春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里我們終于迎來了啟騰公司“啟騰夢，我的夢”大型主題演講比賽。這對我們整個啟騰公司來說，是一項(xiàng)大事、也是一項(xiàng)喜事。男：此次比賽由啟騰公司主辦，啟騰奧林賓館協(xié)辦，活動自發(fā)起以來，受到了各個酒店的廣泛關(guān)注和高度重視！在這里我們對各參賽酒店給予的支持及全體籌備人員表示衷心的感謝。
男：下面，請?jiān)试S我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：我們尊敬的??大家鼓掌歡迎。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請啟騰公司董事長葉啟騰先生為我們致開幕詞。
女：接下來我為大家宣布一下今天演講比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)獎情況。
（一）比賽規(guī)則。
1.本次比賽采取10分制記分，評委實(shí)行當(dāng)場亮分制，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)（如出現(xiàn)選手分?jǐn)?shù)相同時，則以所有評委的總得分為評選依據(jù)，如總得分也相同時，則定為并列排名）。
2.選手按抽簽順序上場。3.演講時間，5-8分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.內(nèi)容（倡導(dǎo)原創(chuàng)）：主題鮮明、思想性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有教育和激勵意義；（3分）。
2、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、聲音洪亮、語調(diào)自然優(yōu)美；（2分）。
3、感情：感情充沛、感染力強(qiáng)，能引起共嗚；（2分）。
4、儀表：臺風(fēng)穩(wěn)健、表情自然大方、服裝整潔、恰當(dāng)使用肢體語言；（2分）。
5、附加：能做到脫稿演說（1分）。
（三）獎勵辦法。
2、其它參賽選手可獲得“優(yōu)秀演講者”榮譽(yù)證書及勵志書一本；
男：聽了這些評分標(biāo)準(zhǔn)，再看看各位同事及選手，我真有點(diǎn)迫不及待的想早一點(diǎn)目睹我們啟騰人的風(fēng)采了。
女：
結(jié)尾臺詞。
男:夢想是一切美好事物的開端女:夢想是一切力量產(chǎn)生的源泉男:夢想是一切奇跡發(fā)生的前提女:有夢想我們才有閃爍的人生。
合：因?yàn)椋┯袎粝敕侥茳c(diǎn)亮人生，惟有夢想方能到達(dá)勝利的彼岸，惟有夢想方能載著我們快樂成長惟有夢想方能豐富生命惟有夢想想方能精彩生活，啟程吧讓夢想與我們一起遠(yuǎn)航。
男：啟騰公司“啟騰夢，我的夢”主題演講比賽到此結(jié)束。
師愛演講稿串詞篇十三
大家下午好！
今天我們相聚一堂，暢談中國夢，共誦心中贊歌，傳承民族精神。同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個夢，你有一個夢。我們大家有一個共同的夢——中國夢。祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們親愛的學(xué)校，年年桃李，歲歲芬芳。趙堤學(xué)校“我的夢中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始。
一、首先上臺演講的是六一班董潔同學(xué)，《我的中國夢》雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
二、三年級李紀(jì)雅同學(xué)演講《中國夢我的夢》。
中國夢，讓優(yōu)秀的教師精神在我們校園中流淌。有請。
三、一二班李書萱同學(xué)演講《中國夢我的夢》。
夢想是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，下面有請。
五、二一班董一祺、董純一同學(xué)演講《我的中國夢》。
做的自己，你就在為中國夢增磚添瓦。圓中國夢，同學(xué)們該怎么做呢？
六、五一班高歌同學(xué)演講《走復(fù)興路圓中國夢》。
下面我們熱烈歡迎劉敏老師演講《。
我們生在中國，長在五星紅旗下，我們愛自己的祖國，請。
七、二二班李開心、劉佳琪同學(xué)演講《我愛祖國》。
九、一一班張興珠同學(xué)演講《紅領(lǐng)巾心向黨我的夢想》我演講《我驕傲我是教師》。
夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過、努力過。
十、四一班高靜同學(xué)演講《讓夢永鑄我心》。
我們?yōu)橹袊鴫舳鴼g呼，夢圓中國情，請。
十一、四二班程遠(yuǎn)航同學(xué)演講《夢圓中國情》。
結(jié)束語：
今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，演講夢想。中國夢，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，讓我們把夢想融入每一天，迎來中華民族的偉大復(fù)興。
趙堤學(xué)?！拔业膲糁袊鴫簟毖葜v比賽到此結(jié)束！
師愛演講稿串詞篇十四
開場：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。
甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個夢，你有一個夢。
乙：我們大家有一個共同的夢。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定。
乙：良教中心學(xué)?！胺棚w中國夢”詩歌朗誦及“我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽現(xiàn)在開始。
甲：請全體起立(停頓)，奏國歌。
乙：請坐。
甲：首先，我們進(jìn)行的是“放飛中國夢”詩歌朗誦比賽，擔(dān)任這次詩歌朗誦及演講比賽的評委老師有：
乙：，下面我來介紹下此次詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，占四項(xiàng)內(nèi)容。1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)，主題鮮明。2、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、服裝整齊得體，朗誦形式多樣新穎。3、情感表達(dá)：感情真摯，情緒飽滿，朗誦富有激情和感染力，能把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。4、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn),咬字清楚，語速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢，把握詩歌節(jié)奏。
乙：我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。請欣賞六(2)班同學(xué)的詩歌朗誦《我們的夢想》。請六(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：每一個人都有屬于自己的夢想，每一個群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。接下來是六(2)班同學(xué)帶來的詩歌《我的中國夢》。請三(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：__甲：我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結(jié)果。他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請二年級同學(xué)朗誦詩歌《七彩夢》。請五(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。請聽五(1)班同學(xué)的朗誦《夢》。請三(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。有請三(1)班同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦《中國夢》。請四(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因?yàn)槲沂茄S子孫，我的祖國是中國。請四(1)班同學(xué)朗誦詩歌《驕傲，中國》請五(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。請欣賞五(2)班同學(xué)的朗誦《中國需要夢想》。
甲：我們是五月的花海,用青春擁抱時代;。
乙：我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來.
甲：“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。
甲：我們立志將在振興祖國的偉大征程中，展現(xiàn)青年的風(fēng)采，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
乙：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國共青團(tuán)!
甲：“我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽的出場次序?yàn)椋壕?2)班，七(2)班，七(3)班，八(3)班，九(1)班，七(1)班，八(2)班，九(4)班，七(4)班，九(3)班，八(1)班。
乙：有一種東西，它是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時它不切實(shí)際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是—夢想。有請九(2)班韓艷，馬秀慧同學(xué)，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請七(2)班李麟同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個人的理想切實(shí)關(guān)聯(lián)，源自每一個人的現(xiàn)實(shí)生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅(jiān)持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實(shí)可感、踏實(shí)可靠。請欣賞七(2)班李麟同學(xué)的演講《從我做起，努力實(shí)現(xiàn)中國夢》。請七(3)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：__。
乙：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢民族夢，中國崛起。請聽八(3)班冶蓉同學(xué)的演講《我的中國夢》請九(1)班同學(xué)劉蕓瑩同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：__。
乙：今天，這是屬于我們的時代。
我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。作為中華血脈千萬分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國夢。請欣賞七(1)班馬曉燕同學(xué)的演講《我的夢，中國夢》請八(2)班馬曉娟同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：遙想中華民族數(shù)千年來的開拓奮斗歷史與榮光不可歷數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造映襯著中華文明的持久和頑強(qiáng)，寄人籬下地卑微、逆來順受地默默無聞，不是我中華民族的氣質(zhì)和特征。請八(2)班馬曉娟同學(xué)演講《光輝的足跡》。請九(4)班冶啟福同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢想是什么?夢想可能是一顆星星。你每次想抓住它，可是，它離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你根本抓不住它。夢想是不停的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。請欣賞九(4)班冶啟福同學(xué)的演講《解夢》。請七(4)班馬進(jìn)財(cái)同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：有了偉大的國家，偉大的黨，我們的國家會更加富強(qiáng)，我們的人民會更加幸福。永遠(yuǎn)跟黨走，是我們堅(jiān)定不移的信念。請聽七(4)班馬進(jìn)財(cái)同學(xué)的演講《英雄的國度，奮進(jìn)的人民》。請九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。請欣賞九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)帶給大家的演講《我的中國夢》。請八(1)班馬洪濤同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
請聽八(1)班馬洪濤同學(xué)的演講《我的中國夢》。
師愛演講稿串詞篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《感恩父母》。
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你;爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因?yàn)橐呀?jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了。媽媽讓我回來找哥哥說聲謝謝。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵訜┠?。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)?，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的'寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
師愛演講稿串詞篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，與愛同行》。
每當(dāng)此時，你會不會想到一個詞——感恩。
說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗(yàn)的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎?”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現(xiàn)在的一條腿?！?/p>
因此，讓我們一起來感恩吧!感謝責(zé)罵了你的父母，因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今天;感謝批評了你的師長，因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止;感謝背叛了你的`朋友，因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷!感謝所有使你長大成熟的人吧!
朋友，你可曾聽說過叢飛，這個為資助178個孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負(fù)債累累!他是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈給了社會：毫不計(jì)較個人得失，根本就不奢望有什么回報(bào)!
是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心!
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有!最后，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行!
師愛演講稿串詞篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天能夠與各位同仁一起交流，我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛與責(zé)任撐起的天空”!
自從參加“工作就是責(zé)任”動員大會和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動，使我開闊了眼界，加深了思想認(rèn)識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。使我明確了工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)?！柏?zé)任是一種與生俱來的使命，切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力和價值”。責(zé)任是一種使命，也是一種榮譽(yù)，更是人格的展現(xiàn)，是所有教師應(yīng)起碼具備的工作理念。
作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負(fù)責(zé)任，沒能使自己的學(xué)生成人、成材，這不僅僅貽害了一個人、一個家庭，更是危害了國家和社會。因此我們必須負(fù)責(zé)任地工作，用心去愛護(hù)、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞?wù)處理工作，這些無不得付出愛心與真心，這樣才能讓孩子們買你的帳，從而順利圓滿的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我是這樣做的：
在孩子們眼中，教師是最可值得信賴的人，也是一個完美無缺的人，孩子能從教師身上看到無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的追求精神，所以不論我們個體的情感、性格、脾氣、習(xí)慣如何，都要樹立好的教師形象，始終保持一顆積極向上的心態(tài)，良好平和的心境，精神飽滿地投入工作，給孩子作出表率。在孩子面前更要嚴(yán)于律己，比如，讓孩子講文明講禮貌，我首先自己做到不講臟話，不隨地亂扔廢紙，還隨時撿起廢紙贓物，主動跟孩子打招呼。久而久之孩子就會跟著老師一起做了。對于我們班的孩子，父母來京打工的.多，都沒什么文化，孩子讀書習(xí)慣很難培養(yǎng)，因此我經(jīng)常給孩子講故事，“老師昨天又讀了一個故事，想不想聽啊?”孩子當(dāng)然很喜歡聽故事了。過了幾天，就有同學(xué)拿著他新買的書讓我看“老師你看，我也買故事書了”?！澳悄憬裉旖o大家講個故事吧”……我就利用早讀時間讓學(xué)生講故事，講完就表揚(yáng)，“你看誰誰買了本新書，還把他讀的故事講給我們聽，多棒啊!我們應(yīng)該都向他學(xué)習(xí)，你們說對吧?”這樣時間長了就把全班讀書的熱情提高了。
工作越久，越覺得自己知識的匱乏，所以在今后我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多思考，多寫作，不斷給自己“充電”，才能提高自身的素質(zhì)和言教水平，讓自己在孩子們面前更有說服力。
嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學(xué)會愛。美國作家海倫·凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。”
我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個人似的。
于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的，神奇的，更是獨(dú)特的。
如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵。
師愛演講稿串詞篇十八
乙：敬愛的老師們。
丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋，
乙：炎炎夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
丙：菁菁校園，在鮮艷彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。
甲：伴著鮮花的芬芳，
乙：披著節(jié)日的盛裝，
丙：“六一”這個屬于全世界少年兒童的節(jié)日，
合：又來到我們的身旁！
甲：__縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?！凹t領(lǐng)巾相約中國夢”慶六一文藝演出。
合：現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目。
1、我們是光榮的少先隊(duì)員，熱愛祖國，胸懷理想，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上！我們的步伐，輕快矯?。晃覀兊奈⑿Γ瑺N爛陽光！請欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的開場舞《金色的微笑》！
2、在那藍(lán)藍(lán)的天空下，有一群快樂的小娃娃，就像那潔白的蒲公英，海角天涯都能安家；一起學(xué)習(xí)，共同長大，我們是幸福勇敢的中國娃娃。請欣賞由校合唱隊(duì)帶來的合唱《共同長大》！
3、讓我們再一次向獲獎的同學(xué)表示祝賀，接下老請欣賞由田延洲、王駒驊帶來的相聲《普通話》。
4、我們一天天在長大，一路走來，那淚水與汗水相伴的串串腳印，總有我們的努力與堅(jiān)強(qiáng)！請欣賞由李夢欣帶來的歌曲《努力》，伴舞：校舞蹈隊(duì)。
5、讓我們再一次向獲獎的團(tuán)體表示祝賀，一個團(tuán)體的團(tuán)結(jié)離不開每一位同學(xué)的參與和努力，一個團(tuán)體的進(jìn)步，成就每一位成員的付出與夢想，請欣賞由孟偉儀張舒婷等同學(xué)帶來的音樂情景劇《采蝶紛飛》。
6、男：姐姐，我想問你一個問題？女：請講！男：你的夢想是什么？女：我的夢想是長大了當(dāng)一名新聞女主播，最快最準(zhǔn)確把中外最新事件播報(bào)給千家萬戶。那你的夢想是又什么？男：我的夢想是長大了當(dāng)一名外交官，以自己的睿智與才思向世界展示中國的魅力形象！女：呵，真有志向！我想我們每個人心中都有一個夢想，只要我們努力付出，夢想就一定會成為現(xiàn)實(shí)！那么今天，就讓我們的夢想隨舞飛揚(yáng)！請欣賞由tlm老師編排的舞蹈《讓夢想飛》！表演：校舞蹈隊(duì)。
7、我們學(xué)校歷來重視學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)教育，下面就請大家來欣賞一組由鋼琴、二胡、薩克斯等中西合璧的樂器聯(lián)奏的`器樂曲《悠悠中國風(fēng)》。演奏者：張國言、張舒婷等。
8、我們是花朵，祖國是花園，在黨的陽光下，快樂每一天。請欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《花兒朵朵向太陽》。
9、祖國，是多么深情的名字；祖國，是多么絢麗的詩歌；祖國，是多么溫暖的懷抱；祖國，是我們心底最動聽的歌謠！和祖國一起成長，我們快樂幸福；和祖國一起歌唱，我們無比歡暢，請欣賞由張珂程、張賽騫、劉一鳴、吳立涵與音樂組的全體老師帶來的歌舞《我們和祖國一起長大》。
三、尾。
甲：歡歌陣陣，唱不完節(jié)日的喜慶。
乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。
丙：讓我們用心靈的琴弦，
甲：讓我們用五彩的畫筆，
乙：去歌唱美好的未來，
丙：去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅翱翔。
乙：聽，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮。
合：我們和母校的振興與輝煌共同進(jìn)步，我們與祖國的夢想與強(qiáng)大一起成長！
合：到此結(jié)束！謝謝大家！
師愛演講稿串詞篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《感恩父母》。
假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢?
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你;爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因?yàn)橐呀?jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了。媽媽讓我回來找哥哥說聲謝謝。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
師愛演講稿串詞篇二十
開場：
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們相聚一起，共誦心中贊歌，齊謳中國夢。今天，我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。曾經(jīng)，我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。曾經(jīng)，我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確道路。多難興邦，艱難困苦，沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人自己的選擇。
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。同是黃皮膚，同是黑眼睛;同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個夢，你有一個夢，我們大家有一個共同的夢。中國夢，我的夢;我的夢，中國夢。
代家中學(xué)“中國夢，我的夢”演講比賽開始!
串詞：
我們的夢，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結(jié)果。他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。
夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國美好的暢想。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月里。
有一種東西，它是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時它不切實(shí)際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是——夢。
“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個人的理想切實(shí)關(guān)聯(lián)，源自每一個人的現(xiàn)實(shí)生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅(jiān)持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實(shí)可感、踏實(shí)可靠。
五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢民族夢，中國崛起。
夢在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
人生的夢，它承載著人們的希望，有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
結(jié)語：
夢，就是對未來的向往和憧憬。每一個人都有屬于自己的夢，每一個群體也有屬于自己的夢想。我們的夢，就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們!讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)我們的夢，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢而刻苦學(xué)習(xí)努力奮斗!祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康，祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
代家中學(xué)“中國夢，我的夢”演講比賽到此結(jié)束!
師愛演講稿串詞篇二十一
【女】親愛的同學(xué)們：
【合】大家，下午好！
【男】五月的志丹美麗明朗，
【女】初夏的杏河風(fēng)光旖旎！
【女】引導(dǎo)全縣廣大青少年全面理解對“中國夢”的深情闡述，暢想民族復(fù)興———“中國夢”的光明前景！
【男】激發(fā)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，為“富民強(qiáng)縣，美麗志丹”爭光添彩。
【女】我校師生積極響應(yīng)縣文明辦和縣教育局決定在全縣青少年中全面開展“我的夢。中國夢?！敝黝}演講比賽。
【男】本次比賽以演講的方式，結(jié)合自身經(jīng)歷感受和人生規(guī)劃，講述自己的中國夢，暢想民族復(fù)興的偉業(yè)、改革開放的大業(yè)、國家發(fā)展的前景及個人對美好生活的憧憬。
【女】展示青少年實(shí)現(xiàn)“我的夢。中國夢”的具體行動，全面反映我縣青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
【男】本次共有10名選手進(jìn)入今天的決賽，比賽設(shè)一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
【女】下面宣布本次比賽的比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
一、比賽規(guī)則。
1、演講順序：比賽前二十分鐘抽簽決定；
2、演講時間：演講時間控制在4—6分鐘內(nèi)，不足或超時扣除1分；
3、演講比賽評分：采取10分制。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（4分）。
主題鮮明、中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，內(nèi)容正確、聯(lián)系實(shí)際，選材典型、杜絕抄襲。
2、演講語言（3分）。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有變化。
3、儀表形態(tài)（2分）。
表情豐富，動作得體，手勢自然，服裝適宜。
4、整體效果（1分）。
脫稿演講，節(jié)奏把握好，內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以形傳神，感染力強(qiáng)。
【男】三、評分辦法。
1、本次比賽設(shè)7名評委，現(xiàn)場打分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取5位評委的平均分；
3、選手最后得分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，依次類推；
4、根據(jù)總分的高低評出一、二、三等獎。其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
【男】下面我宣布杏河中學(xué)“我的夢。中國夢，”主題演講比賽正式開始。
【女】首先，有請1號選手上臺演講，2號選手做好準(zhǔn)備。
【發(fā)獎前】。
領(lǐng)導(dǎo)講話。
【男】下面有請牛校長講話，大家掌聲歡迎。
【女】宣讀比賽結(jié)果。
三等獎6名。
二等獎3名。
一等獎1名。
頒獎。
【女】人生是船，夢想就是帆，每個人都有屬于自己的夢。這千千萬萬個夢組成了我們共同的夢——中國夢。先賢—————顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)?，只有國好，才能家好?/p>
【男】“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！薄伴L風(fēng)破浪會有時”！鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰、更加切近、更加現(xiàn)實(shí)。
【女】歷史是一面鏡子，也是一部教科書。百年的探索與奮斗、苦難與輝煌向我們昭示，道路決定命運(yùn)。
【男】真抓實(shí)干成就“中國夢”！只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，才能實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”！
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
杏河中學(xué)“我的夢。中國夢”演講比賽到此結(jié)束。
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