總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇一
經(jīng)過一學期的訓練我總結(jié)如下：
師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、、嚴謹治學、勤于進取、認真授業(yè)、熱愛學生、用心育人、勇于科研、平等競爭等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師務(wù)必要有良好職業(yè)道德。
傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學觀、惟師是從的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔憂。這些不具有獨立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進、知識日新月異的當今時代又怎能富國強民之重任。因此，教師育觀念的轉(zhuǎn)變和更新個性重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀所需要的創(chuàng)造性人才。
一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開人類靈魂的工程師。從這個好處上，我們能夠說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟挑戰(zhàn)的2l世紀尤其如此。對學生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，務(wù)必貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都務(wù)必是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的發(fā)現(xiàn)者、傳導者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎樣能以身教的師表來樹揩模，導方向，作人梯因此，高素質(zhì)的教師隊伍和校園管理隊伍，首先務(wù)必是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把校園辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)務(wù)必是成體系、全景式的，務(wù)必是有再生與輻射潛力的。前者指教師的創(chuàng)新，就應(yīng)是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學資料等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師務(wù)必透過學習、學習、再學習，不斷更新觀念，理解新知，強化創(chuàng)新精神。要破以教為主、教與學統(tǒng)一的觀念，立教為不教的觀念；破一張考卷論高低的觀念，立全面考察創(chuàng)新潛力。
由此可見，在全面推進素質(zhì)教育的這天，熱愛學生，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇二
本學年，我任教初xx年級(3)、(4)和xx年級(2)班的物理課，共計19節(jié)，這些課是我第一次帶初一的新課程，對初一學生的知識基本概念，能力要求不高，需要教師對教材內(nèi)容進行充分的挖掘和利用，所以在教學過程中我比較重視學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)。在學生學習習慣方面，對于那些初xx年級的小男孩子，我采取了小組競賽來鞏固，使他們對學習感興趣。經(jīng)過一個學期的堅持，學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣。在課堂中，我也重視培養(yǎng)學生學習興趣，以提高學生的自信心。經(jīng)過師生的共同努力，本學期，初一物理成績比較優(yōu)異，xx年級第一名的好成績。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我除了做好鉆年級的教學工作以外，還擔任了初一(3)班的班主任工作，為了做好班主任工作，我做到嚴格要求自己，以學生的思想教育為工作著力點，經(jīng)常和學生交流，關(guān)心、愛護學生，和學生打成一片，做他們的朋友，用自己的真誠去換取學生的信任。在工作中從不體罰或變相體罰學生。本學期，我班學生在期中考試中成績名列前茅。
在班級教學中，本人擔任了初一(3)班的物理課，在工作中能做到認真?zhèn)湔n，認真批改學生們的日常作業(yè)，及時講評作業(yè)，做到課前有問題，課后能及時批改作業(yè)，做到不懂就問，虛心向名師老師學習。對學生做到了因材施教。
在教育教學中，本人積極貫徹“以學生為主體”的教學原則，按新課程標準要求進行教學，認真完成每一個教學任務(wù)，使學生學有所得，不斷提高，從無輕松到有效果，從而達到了教學目標。
xx年的教育教學工作，使得我對初一的教學工作有了更深層次的認識。認識到新時期教師的成長和提高是以學校和學生為主體的，而不是單純的知識傳授。在傳授知識的同時，教師的角色也轉(zhuǎn)變成了學生學習的組織者和引導者，是學生在教師要有的知識和能力的基礎(chǔ)上，教師為學生的學習提供指導并協(xié)助他們完成學業(yè)。
在教學過程中我深深感到，要上好一堂課，必須先備好課，而備好課對于教師而言尤為重要，備課好課是上好課的一個重要前提，如果上課不好，自己也會感到吃力。為了上好課，我做了以下幾個方面的工作。
1、了解學生
在教學中，我根據(jù)學生不同的特點，分別做好思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并幫助解決。
2、課堂上組織好活動，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。在教學過程中，我還注意培養(yǎng)學生的自信心，鼓勵、指點學生的學習方法，激發(fā)他們的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、課后作業(yè)
根據(jù)學校的要求，我每次上課后，都會安排好輔導學生的作業(yè)，并且會盡自己的力量，把學生交給自己去看，自己去做，不管是不是自己做，我也會去做，這不是我一直要求他們做的。
以上，是我本學期工作的總結(jié)。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇三
在學校領(lǐng)導的高度重視下，在各處室和年段的大力支持下，本人能夠根據(jù)學期初制定的工作計劃和目標，團結(jié)協(xié)作，共同努力，完成了學校布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)就自己這學期的思想學習、業(yè)務(wù)等方面的工作總結(jié)如下：
認真學習理論，積極參加各項學習培訓工作，利用各種形式，認真學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。堅持按照學校的安排，認真參加了學校組織的各項學習活動，并做好學習記錄。同時，自學了相關(guān)的理論知識，并把所學的理論與實際相結(jié)合，把平時所學的知識不斷運用到實際教學之中。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做好學生的思想教育工作，班主任必須要懂得學生的心理，懂得他們的需要，了解他們的興趣、愛好、家庭情況。這樣，學生才能親其師，才能信其道。在思想教育的實踐中，我也努力探索，運用理論知識來解決實際教學中遇到的問題。
1、興趣是學習入門的階梯興趣孕育著良好學習習慣的養(yǎng)成，興趣孕育著良好學習習慣的養(yǎng)成，學習風氣的形成則需要我們對學生進行正面引導。
2、鼓勵競爭，積極進取
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這學期我讓每個同學明確我應(yīng)當這個競爭伙伴的職責是：不斷提高自身的素質(zhì)，而培養(yǎng)出優(yōu)秀的小，以帶動班集體的建設(shè)。
3、以身作則，為人師表
班主任工作對學生的思想、學習和生活等各方面都要嚴格要求，決不能出現(xiàn)半點疏漏。因此，我在教學中不斷的.自我提醒，規(guī)范學生的行為。對出現(xiàn)的問題決不姑息，不姑息，要盡量避免出現(xiàn)差錯。
經(jīng)過一個學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇四
在過去的xx年里，我校的全體教職員工團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，各項工作成績顯著，學校面貌日新月異，安全工作一直是學校工作的重中之重，安全工作是德育工作中的首重中心任務(wù)，為切實做好學校安全工作，確保學校師生人身和學校財產(chǎn)安全，維護學校正常教育教學秩序，保證學校正常的教育教學秩序及一切教育教學活動的順利開展，我們始終做到“警鐘長鳴、防微杜漸”?，F(xiàn)將xx年特崗教師的工作總結(jié)如下：
我校的校園環(huán)境建設(shè)和管理，是一所綜合辦學水平的較好的辦學校，是一所綜合性的辦學學校。為了使學校的安全工作能夠穩(wěn)步有序地實施，我校成立了由校長任組長，各部門、各班主任為組員的安全工作領(lǐng)導小組，建立健全了各項安全制度，做到了各盡其職，各司其職，責任到人，層層落實責任制，確保我校各項安全工作的有序運行，并形成了定期反思、總結(jié)的工作制度。同時，我校還制定了安全事故應(yīng)急預案，并成立了專用安全保衛(wèi)室。
學校安全重于泰山，學生的生命安全是我校各項工作的基石。為了確保師生安全，我校在安全工作上始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真落實安全教育，各班在安全教育月活動中突出“強化安全管理，推進學生素質(zhì)教育”為主線，以安全教育周和安全教育日為重點，有針對性地對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高廣大學生的自我保護能力和安全防范意識，始終把安全工作放在首位。
在安全管理中，我們堅持以安全為首的指導思想，加強學校管理工作，認真貫徹落實安全工作的各項規(guī)定，把安全工作放在各項工作之首，逢會必講，時刻繃緊安全這根弦。同時，我校堅持做到了有章必循，違章必究。每月召開一次安全工作會議，及時研究和解決安全工作中出現(xiàn)的問題。
我校在安全工作中始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，認真抓好學校安全工作，杜絕學校安全事故。我校堅持“安全無小事，安全重在防范”的方針，堅持“安全第一，預防為主”的方針，做到時時、事事講安全，警鐘長鳴，防患于未然。
我校在安全工作中始終堅持做到“三到位”，即組織領(lǐng)導到位、教師管理到位、管理工作到位。
一是組織領(lǐng)導到位。學期初就及時成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，小組成員分管安全工作，學校領(lǐng)導堅持每周一次對安全工作進行全面的布置和檢查，對安全工作進行了細致的布署，使我校的安全工作做到有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有目標、有檢查、有整改。使我校安全工作進一步細化、制度化，為安全工作的順利開展打下良好的堅實基矗
二是制度措施到位。學校成立安全工作領(lǐng)導小組，制定了《學校安全工作管理制度》、《學生外出請假管理制度》、《學生在家管理制度》、《安全事故報告制度》、《安全隱患整改制度》，以及學校的《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》等等。
xx年來，我們加強對師生的交通安全法紀教育，學法、懂法，在校內(nèi)外中經(jīng)常開展以交通安全為主題的教育活動，學生在校外經(jīng)常能主動遵守交通規(guī)則，做到“安全出行，人人有責”。通過各種活動，學生的自我保護意識和能力得到增強。
三、加強檢查，及時整改
我校的校園安全工作得到了學校和上級領(lǐng)導的一致認可。我校還認真抓好了教職工的安全教育工作，定期開展校園安全排查，對存在的問題進行及時整改。
總之，我校做得是比較到位，但離上級的要求還有一定的差距，今后我們將進一步重視安全管理，不斷完善各項安全制度，提高安全意識，為創(chuàng)建平安和
教師工作總結(jié)1000字 教師工作總結(jié)字左右篇五
作為一名特崗教師，我深深地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特崗教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對xx年的工作作一總結(jié),為新學年的工作確立新的目標。
在上一學年里，作為一名特崗教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名應(yīng)有的先鋒模范作用。能認真學習領(lǐng)會報告精神,“堅定不移地堅持黨的教育方針，忠誠的教育事業(yè)”;“愛崗敬業(yè)，為人師表，恪守職業(yè)道德，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，為人師表”。
1、在教學實踐中，我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
為了不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學水平，探索教育教學規(guī)律，大膽進行了課堂教學的改革，積極參加教研活動，我積極向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，多次參加區(qū)級的教研活動和聽課學習，通過學習、交流、聽講座、等使自己在教育教學方面不斷進步。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。
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