無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的滋味作文800字?jǐn)⑹缕?/h3>
成長(zhǎng)中，更多的滋味是孤獨(dú)?！疤煜聸]有不散的筵席?！睕]錯(cuò)，人生就好像一次旅行，每到一個(gè)地方，身邊都會(huì)有人離開。最后到達(dá)終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)剩下的只是自己。沒有誰能陪伴誰到誰天荒地老，那些美好的承諾只不過是蝴蝶，美麗地飛，盤旋然后不見。
記得那年，我隨爸爸媽媽來到了這個(gè)陌生的城市——廣州。有段日子，夜深人靜時(shí)我總是偷偷地在流淚，心里滿滿的都是想念。曾經(jīng)的畫面如電影般，不斷在回放。生活了一個(gè)多月，我也慢慢適應(yīng)了。
依然喜歡在陽臺(tái)上仰望夜空?？粗毙谴?fù)碇铝?，我覺得月亮幸福極了；但是，在那些沒有星的夜里，月亮只是孤零零地掛在天上，所以，我又覺得月亮是寂寞的。
我在仰望夜空的時(shí)候，也在仰望寂寞。
成長(zhǎng)的滋味，不僅是有孤獨(dú)，還有溫暖。在我轉(zhuǎn)學(xué)到廣州后，lee總會(huì)打電話給我。她說，要我快樂，不管什么時(shí)候，她都會(huì)在我身旁陪伴我很簡(jiǎn)單的幾句話，卻令我感動(dòng)好久，如明媚到溫暖的陽光，一掃心底的陰霾。
還有，那個(gè)一直默默關(guān)心著我的王茜姐姐。不知道該如何定義我們之間的關(guān)系。不是親人，卻有著比親人還熟悉的感覺。她是一顆開心果，和她在一起的時(shí)候，她的快樂總能感染我，她的微笑能讓煩惱一筆勾銷
以及，我一直深愛著的明星——至上勵(lì)合。正如名字一般，勵(lì)志，努力做到最好最優(yōu)秀。五個(gè)陽光男生，真誠而善良。沒有理由地愛著他們，用一種不同的方式。他們說，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)；于是，再次遇到困難的時(shí)候，我沒有低頭，而是微笑著，努力克服。他們說，希望粉絲們更多地關(guān)注慈善事業(yè)；于是，我會(huì)積極參加慈善活動(dòng)。努力地學(xué)習(xí)，只是為了在別人問我取得優(yōu)異成績(jī)的方法時(shí)，驕傲地說，“因?yàn)橹辽蟿?lì)合！”
他們?cè)^這樣一句歌詞：“努力地去追逐，那道光芒，是；理想讓人勇敢飛翔?！睆乃麄兩砩?，我學(xué)到了許多。我擁有了追逐夢(mèng)想的能力；我懂得了謙虛，懂得了用行動(dòng)證明自己；我得到了溫暖，以及傳遞溫暖的力量
成長(zhǎng)就像是一杯綠茶。入口時(shí)會(huì)有些許的苦澀，但那苦澀，只是暫時(shí)的。隨之而來的甘甜，還有那股清香，一直縈繞唇齒之間。我品味著澀澀甜甜的綠茶，享受成長(zhǎng)的一切滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文800字?jǐn)⑹缕?/h3>
時(shí)間就如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我就到了初三。
成長(zhǎng)是驚喜的，記得我5歲時(shí)，在那一次中午，我騎著我的“電動(dòng)小馬達(dá)”——滑板車，拿上我的“手榴彈”——彈彈球，再帶上我的“小兵”——小狗去公園玩。到公園后，我把彈彈球扔向一個(gè)草叢，小狗自然是去追球，只能“沙”地一聲，小狗鉆進(jìn)了草叢。十分鐘過去了，小狗還沒有回來。二十分鐘了小狗還是沒有回來，我開始擔(dān)憂小狗是不是丟了。三十分鐘過了，我想：小狗肯定丟了。我心里很難過，丟了彈彈秋，又丟了小狗?；丶液?，我無力地躺著床上睡覺。第二天打開門后，我發(fā)現(xiàn)小狗就在門口趴著。我又驚喜又高興。
成長(zhǎng)是感動(dòng)的，7歲時(shí)我對(duì)毛筆很感興趣。學(xué)校很好有一個(gè)書法班，我立馬就報(bào)了名，饒有趣味、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來。一學(xué)期后，有毛筆字比賽，我也果斷地報(bào)了名。在比賽前一天晚上，我在家里翻箱倒柜，卻怎么也找不到我的毛筆。窗外，烏云密布，看來馬上要有一場(chǎng)大暴雨了。這時(shí)父親走進(jìn)來送牛奶，當(dāng)時(shí)我沒有接過來，我哪有心情喝牛奶，
“你不喝！”
“你怎么了？”
“我……我找不到毛筆了，明天要比賽了！”
爸爸放下牛奶，輕輕地說：“孩子，別擔(dān)心，爸爸來解決??！”說著，把門輕輕關(guān)上走了。我想父親是不是出去了，只聽大門“砰”的一聲。我向窗外看去，父親果然出去了。這時(shí)，天上的云像被墨汁染黑了一樣，天上下起了大雨。我看著時(shí)間一分一秒地過去了。十點(diǎn)的鐘聲響起了，大門也隨之打開了。父親被淋得全身濕透了，而胸口的毛筆是干的，握著的筆桿還是暖暖的。聽說爸爸跑了好幾家文具店才買到，我的眼睛濕了……
成長(zhǎng)是痛苦的，六年級(jí)的軍訓(xùn)，是讓我最難忘，不僅是快樂，還有痛苦。午休時(shí)，我到別人的宿舍去湊熱鬧。大家伙在門口擠著，我被這波“浪”卷了進(jìn)去，手指正好落在門縫里?！班亍北瘎“l(fā)生了，我的手立刻感到了疼痛，隨后就是一陣麻木感。手拼命地在向外冒血，同學(xué)們看到這一幕后都呆若木雞，后來我去醫(yī)院治療，幾個(gè)月也才好。
而我，每天架著受傷的右手，笨拙而好奇地開始了嶄新的初中生活。
成長(zhǎng)是驚喜的，感動(dòng)的，也是痛苦的。成長(zhǎng)一定還有不同的滋味，等待我去感受、去嘗試?？傊蚁氤砷L(zhǎng)應(yīng)該就是不負(fù)青春。
成長(zhǎng)的滋味作文800字?jǐn)⑹缕?/h3>
成長(zhǎng)的滋味是多樣的，或酸或甜，或苦或辣。但每一個(gè)人的成功都必須經(jīng)歷挫折的滋味，不懈努力。才會(huì)走向終點(diǎn)——成功！
我們現(xiàn)在正步入青春期，青春期是人生最重要的時(shí)期，在這個(gè)活力正綻放的時(shí)期，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，開出最美麗的花。
然而，學(xué)習(xí)是需要經(jīng)歷許多磨難之后才能走向成功，走向成功就必須吃“苦”，這時(shí)的成長(zhǎng)滋味就是苦。
成長(zhǎng)的滋味中，鳥兒在枝頭歌唱，大樹在陽光下茁壯地成長(zhǎng)，小溪?dú)g快地奔向四面八方。
在成長(zhǎng)的滋味中，這一個(gè)時(shí)期是苦的，因?yàn)橹挥小跋瓤喽筇稹?。我們每天早上必?點(diǎn)鐘起床，在鬧鐘地“叮嚀嚀”中“驚覺欠伸”，揉揉朦朧的睡眼，快速的換好衣服，奔向課桌，拿著書，便開始大聲的讀或背了起來，大是因?yàn)檫€沒背熟的緣故吧？我一邊讀著書一邊張著嘴打著哈欠。讀了二三十分鐘后，以飛快的速度去刷牙，洗臉，吃早飯。我不時(shí)的聽著父母的嘮叨聲：“快快快，你上學(xué)要遲到了！”早上從起床到去上學(xué)的時(shí)間十分少，十分緊張，我們要抓緊時(shí)間。
走在路上，我望了望四周，暗黃色的路燈和馬路上的車燈襯托著，周圍的房屋只有幾間屋子的燈亮著，唉！這都不是為了學(xué)習(xí)嗎？成長(zhǎng)的滋味苦??！
現(xiàn)在我們進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，除了語數(shù)外史地政生外，其他的科目都被“七國聯(lián)軍占領(lǐng)了”了，不是李老師占，就是老羅占，反正總是有老師來占課。那天下午，最后一堂課是電腦課，電腦課是我們最喜歡的課。第三節(jié)課剛剛下課，我們坐在位置上，做好了準(zhǔn)備開跑的姿態(tài)，就等著羅老師的一聲令下：“去上電腦課吧！”，我們便像脫韁的野狗一樣沖向微機(jī)教室。然而，這個(gè)號(hào)令遲遲沒有響起，我們焦急的等待著，最后羅老師雙手合攏，表現(xiàn)出委婉的樣子：“現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，電腦課改為英語課！”“??？”我們齊聲大呼。今天三節(jié)英語課，兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語文課，天??！成長(zhǎng)的滋味苦?。?/p>
成長(zhǎng)的滋味苦啊，但只有這種“苦”才能給予我們成功的“路線圖”，走向成功，讓成長(zhǎng)的滋味變“甜”！
成長(zhǎng)的滋味作文800字?jǐn)⑹缕?/h3>
小草離開遮陽的蒼天大樹，盡享風(fēng)雨。這是小草成長(zhǎng)的滋味；蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，飛往遠(yuǎn)方，這是蒲公英成長(zhǎng)的滋味；小溪隨歌漂流，匯入江海，這是小溪成長(zhǎng)的滋味；我歷經(jīng)酸甜苦辣，經(jīng)受百般磨練，享受幸福，這便是我成長(zhǎng)的滋味。
在我小時(shí)候，我騎在父親肩頭數(shù)星星，陪著母親賞明月，觀看爺爺下象棋，聽著奶奶講故事，一切都是那樣的幸福，那樣的美滿，那樣的溫暖，困了，要父親陪我談天說地，樂趣無窮；倦了，倚著母親的肩，在母親的輕搖中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在最初的童年里，我品嘗到的成長(zhǎng)的滋味，盡是愛與暖的甘甜。
步入學(xué)校，我逐漸地感到陌生與不適。在學(xué)校，十分鐘的課間休息似乎完全不能滿足我自己；在家中，無法隨心所欲，只能木然地沉浸于書本之中。我不再自由，而是被約束在堆山的作業(yè)里?？?，上學(xué)的苦；但，不苦，何來甘？俗話說苦盡甘來，今說陽光總在風(fēng)雨后，都足以說明苦的重要性。于是，好動(dòng)的我，開始奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總盼著苦后的那份甘甜。在學(xué)校，我感受到的是成長(zhǎng)苦澀的滋味，它穿插在酸與甜之間，是成長(zhǎng)至成熟的必然一味。
我不再是以前的我，我開始愛上了閱讀，開始沉浸于數(shù)學(xué)，開始對(duì)那靈動(dòng)的英語單詞感興趣。我從老師那兒學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的至理箴言，我從父母那兒學(xué)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了理想的成績(jī)，捧得累累碩果，樂溢于言表。在生活中，我收獲到的是成功過后的暢快與自豪，那是屬于成長(zhǎng)的獨(dú)一無二的滋味，是那種“歷盡千帆歸來仍是少年”的赤子之心，是無與倫比的芳香與甘甜。
鍋中的飯菜，不加調(diào)味劑，怎有飄香的氣味？成長(zhǎng)也是，只有經(jīng)受酸甜苦辣之考驗(yàn)，才能盡享生命之碩果。
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