方案的制定需要考慮相關(guān)利益方的意見和建議，以增加方案的可接受性和可推廣性。一個(gè)好的方案是在團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧的基礎(chǔ)上制定出來(lái)的?？赐暌韵路段模嘈糯蠹覍?duì)方案制定和實(shí)施有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇一
為扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，市教育體育局決定開展名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
第一批濟(jì)南名師和第二批濟(jì)南名師人選及其工作室成員。
1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科教學(xué)專題等，然后由學(xué)校和教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇，名師及工作室成員送教上門。
2、訂單式：由學(xué)校或一線教師根據(jù)教育教學(xué)工作的需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學(xué)?；蚪處熢诮逃虒W(xué)中遇到的困惑和難題等，然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學(xué)校進(jìn)行具體指導(dǎo)和交流。
3、交互式：各名師工作室有重點(diǎn)地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的某些熱點(diǎn)問(wèn)題、大家共同關(guān)注的問(wèn)題等，與基層學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)、探討、交流，讓名師走進(jìn)基層學(xué)校，讓基層教師接近名師，使教學(xué)研究活動(dòng)更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
1、加強(qiáng)管理，把活動(dòng)落到實(shí)處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組，名師辦具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計(jì)劃、有步驟的做好活動(dòng)的安排，協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一次活動(dòng)，真正把工作落到實(shí)處。
2、高度重視，提高活動(dòng)的實(shí)效性。開展名師支教送教活動(dòng)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實(shí)際問(wèn)題。各名師工作室要?jiǎng)?chuàng)新工作形式，每次活動(dòng)都要提高針對(duì)性和實(shí)效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動(dòng)的開展，提供必要的便利和幫助。
3、及時(shí)總結(jié)，扎實(shí)有效地推進(jìn)。每一次活動(dòng)，名師辦要積極跟進(jìn)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。要認(rèn)真聽取基層學(xué)校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
1、各名師工作室在本方案實(shí)施之日起，一周內(nèi)要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網(wǎng)上公布。
2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報(bào)名師辦，并通知相應(yīng)的工作室做好準(zhǔn)備。
3、每次活動(dòng)安排將及時(shí)在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知，其他單位可結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織教師參加。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇二
羊牯小學(xué)愛心基地成立于20__年，是我院學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的重要平臺(tái)。6年的時(shí)間里，我們?cè)谥Ы虒W(xué)校、學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師親切關(guān)懷指引下，漸漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂(lè)的志愿團(tuán)隊(duì)。今年，在長(zhǎng)城中學(xué)新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰(zhàn)，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經(jīng)驗(yàn)，在長(zhǎng)城中學(xué)繼續(xù)我院的愛心基地建設(shè)。
二、活動(dòng)宗旨。
傳遞愛心，承載夢(mèng)想。為了豐富長(zhǎng)城中學(xué)孩子們的課余生活，增加他們的課外知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為了給我院學(xué)生提供一個(gè)回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心、展示自己的平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，展示自己的平臺(tái)，我們特此開展長(zhǎng)城中學(xué)愛心支教活動(dòng)，用我們的的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他們，為他們帶去歡樂(lè)和溫暖，有著很大的意義。
三、活動(dòng)口號(hào)傳遞愛心承載夢(mèng)想。
四、活動(dòng)主題。
與長(zhǎng)城中學(xué)校方協(xié)商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對(duì)愛心教員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，于每周二下午、周日上午進(jìn)行愛心支教活動(dòng)，我們的教員將進(jìn)行為期一年的支教活動(dòng)。
20__20__年9月20日愛心教員招聘會(huì)年9月27日愛心教員動(dòng)員大會(huì)。
20__年10月13日正式開課。
六、活動(dòng)地點(diǎn)湘潭市雨湖區(qū)長(zhǎng)城中學(xué)。
化工學(xué)院08、09級(jí)全體同學(xué)。
八、主辦單位化工學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。
九、承辦單位。
化工學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
十、活動(dòng)內(nèi)容。
1、愛心圖片展。
我院的愛心執(zhí)教活動(dòng)已走過(guò)了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的。喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機(jī)記錄下了這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使同學(xué)們更加了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義，宣揚(yáng)活動(dòng)的宗旨，從而讓同學(xué)們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。
2、愛心教員招聘。
為了讓更多的人參與這項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也為了使同學(xué)們獲得更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，回報(bào)社會(huì)，我們將按授課組分別進(jìn)行教員招聘，并擇優(yōu)錄取。
我們擬開設(shè)的課程組如下：
小學(xué)部：舞蹈組、聲樂(lè)組、書法組、手工制作組、繪畫組(初級(jí)、中級(jí)班)。
初中部：初一強(qiáng)化班、初二強(qiáng)化班、體育組(籃球、排球)。
其中初中部實(shí)行一對(duì)一授課形式，小學(xué)部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員。
3、愛心教員培訓(xùn)。
計(jì)劃于軍訓(xùn)開始前一周，安排新教員們上一節(jié)課，讓他們對(duì)愛心支教活動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，之后對(duì)新教員進(jìn)行一次培訓(xùn)，屆時(shí)將請(qǐng)相關(guān)老師及一些有經(jīng)驗(yàn)的老教員對(duì)新教員進(jìn)行培訓(xùn)，傳授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及交流心得觀念。預(yù)計(jì)將取得良好的成果，使新教員們對(duì)我們的愛心支教活動(dòng)有更好的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
4、制定愛心教員規(guī)章制度(另擬)。
5、長(zhǎng)城中學(xué)選課人員安排。
長(zhǎng)城中學(xué)上課學(xué)生由學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)校長(zhǎng)協(xié)助選取。
6、圖書捐贈(zèng)。
計(jì)劃于11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發(fā)動(dòng)全院同學(xué)捐贈(zèng)科普書籍，用于“愛心支教——-圖書捐贈(zèng)”活動(dòng)，以增加愛心支教活動(dòng)在學(xué)生中的影響力，增強(qiáng)學(xué)生們的愛心意識(shí)，另一方面也可拓寬受教學(xué)生的知識(shí)面，讓他們認(rèn)識(shí)多彩的世界，同時(shí)也能讓他們感受來(lái)自我們湘大學(xué)子對(duì)他們無(wú)私的愛。
7、授課安排。
定于每周二下午在長(zhǎng)城中學(xué)開小學(xué)部課程，周日上午開初中部課程。由實(shí)踐部成員帶領(lǐng)部分愛心教員進(jìn)行支教活動(dòng)，每次由實(shí)踐部負(fù)責(zé)簽到及維護(hù)課堂秩序。
十一、活動(dòng)的可行性分析。
愛心支教活動(dòng)是我院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)實(shí)踐部舉辦的特色活動(dòng)，一順利舉辦了五年，有一定的基礎(chǔ)，五年來(lái)我們一直在活動(dòng)的過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數(shù)成員的心血，可行性相當(dāng)大。當(dāng)活動(dòng)真正開展起來(lái)時(shí)，我們也會(huì)不可避免地遇到一些困難，如教員過(guò)多以及在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。但我們會(huì)盡力去克服，爭(zhēng)取把本屆長(zhǎng)城中學(xué)愛心支教活動(dòng)順利舉辦下去。
十二、人員分工。
王洪亮(帶兩名干事)：負(fù)責(zé)總體情況。
黃艷(帶兩名干事)：負(fù)責(zé)小學(xué)組教學(xué)的一切事宜張璐璐(帶兩名干事)：負(fù)責(zé)初中組教學(xué)的一切事宜。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇三
學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想，范文之規(guī)劃方案：三下鄉(xiāng)。在紀(jì)念建國(guó)六十周年的同時(shí)，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個(gè)角落，宣傳教育知識(shí)和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情況，通過(guò)靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查，組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。
20xx年x月8日——x月14日。
xxxx小學(xué)。
(一)準(zhǔn)備階段：(20xx年x月1日—20xx年x月x日)。
x月1日：晚上賈老師召開20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”動(dòng)員大會(huì)。
x月3日：晚上進(jìn)行分組，各個(gè)組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問(wèn)題。
x月4日：上午8點(diǎn)，小組討論并確定標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，制定初步活動(dòng)方案;下午2點(diǎn)半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細(xì)節(jié)問(wèn)題。
x月5日：上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演，并書寫標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報(bào)、宣傳單及電視宣傳廣告;9點(diǎn)，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會(huì)討論活動(dòng)安排，匯報(bào)本組昨天初步形成的活動(dòng)方案;下午2點(diǎn)半，繼續(xù)完善活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時(shí)制定宣傳單。
x月6日：上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購(gòu)買支教組所需要的材料，同時(shí)整理之前收集的留守兒童的.材料;下午2點(diǎn)半，制作報(bào)名登記表、安全協(xié)議書及家訪問(wèn)卷調(diào)查表。
x月x日：進(jìn)入收尾階段，查漏補(bǔ)缺。完善以上各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并做好出發(fā)前準(zhǔn)備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準(zhǔn)備工作以及去之后要注意的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)放隊(duì)服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。
(二)實(shí)施階段：(20xx年x月8日—20xx年x月14日)。
x月8日：上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn)，10點(diǎn)半到達(dá)陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)》。布置寢室，整理內(nèi)務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動(dòng)宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語(yǔ)，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報(bào)告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對(duì)各組組長(zhǎng)開會(huì)。
x月9日：上午x點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn)，8點(diǎn)半，開展主題班會(huì)，所有組員對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識(shí)，簽訂安全承諾書，并通知學(xué)生詳細(xì)上課時(shí)間，同時(shí)與科技興農(nóng)組一道組織了一場(chǎng)安全知識(shí)講座。下午開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學(xué)生分成三個(gè)興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪，家訪分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長(zhǎng)開會(huì)，晚上9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來(lái)的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報(bào)本組工作。
x月11日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì)，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會(huì)總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報(bào)本組工作。
x月12日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)小學(xué)組上英語(yǔ)課及音樂(lè)課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學(xué)課和物理課，同時(shí)進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和音樂(lè)課，初中組上數(shù)學(xué)課和音樂(lè)課，興趣音樂(lè)班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì)，9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來(lái)的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報(bào)本組工作。
x月13日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點(diǎn)30，贈(zèng)與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進(jìn)行單組授課，三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報(bào)展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì)，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會(huì)總結(jié)，暫定由陳姍匯報(bào)工作。
x月14日：上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上x時(shí)返校。
(三)總結(jié)階段：(20xx年x月15日—20xx年x月20日)。
x月15日至x月20日：整理活動(dòng)資料，并進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、自覺(jué)遵守憲法和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。
2、堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從帶隊(duì)老師的指揮。
3、自覺(jué)維護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會(huì)道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，損害公物照價(jià)賠償。
5、明確職責(zé)分工，認(rèn)真完成任務(wù)。
6、堅(jiān)持事實(shí)求是原則，說(shuō)話要事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
x、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，虛心向?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)，不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評(píng)、警告、開除隊(duì)籍處分，情節(jié)嚴(yán)重的，建議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
1、隊(duì)員須佩戴?；眨┲?duì)服，著裝整潔。
2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時(shí)間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動(dòng)，為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動(dòng)。
5、服務(wù)過(guò)程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇四
xxx。
xx年7月5日——xx年7月29日。
甘肅省會(huì)寧縣丁溝鄉(xiāng)張莊村小學(xué)。
16人。
浙江省大學(xué)生。
關(guān)注西部，關(guān)注會(huì)寧，愛心讓夢(mèng)想起飛。近年來(lái)全國(guó)范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會(huì)寧，引來(lái)了社會(huì)各界人士的關(guān)注。年輕的我們，更應(yīng)該做點(diǎn)什么，特別是為西部的孩子近一點(diǎn)自己的微薄之力。
為了響應(yīng)黨的政策，給西部教育的發(fā)展助一臂之力。在“西部大開發(fā)”的大背景下，“寧工學(xué)子赴甘肅會(huì)寧支教團(tuán)”計(jì)劃于xx年7月05日——xx年7月25日在甘肅省會(huì)寧縣各小學(xué)開展以支教陽(yáng)光活動(dòng)，同時(shí)開展以窮困家庭調(diào)查、西部農(nóng)村教育發(fā)展調(diào)查、捐物捐款等內(nèi)容進(jìn)行開展活動(dòng)。旨在為西部貧困山區(qū)的小學(xué)生奉獻(xiàn)一片愛心，給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)及生活上一些幫助。
我們這次活動(dòng)本著關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學(xué)習(xí)方法和新的思想幫助他們健康成長(zhǎng)。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學(xué)生，這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，在幫助困難孩子的同時(shí)我們感覺(jué)到自己生活學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對(duì)待生活，對(duì)生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過(guò)“心連心”筑夢(mèng)工程實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，另一方面，通過(guò)各種活動(dòng)，深入了解西部山區(qū)小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會(huì)和慈善機(jī)構(gòu)及愛心人士，更進(jìn)一步幫助孩子們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)關(guān)注西部教育。
這次活動(dòng)我們把所有的支教教師分成三個(gè)小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組。
課題組主要教授孩子們一些科學(xué)文化課程，主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務(wù)是：提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
2、體藝組。
體藝組主要負(fù)責(zé)體育、美術(shù)、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實(shí)踐課程的教學(xué)。體藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，陶冶情操，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，豐富他們的課外活動(dòng)時(shí)間。
3、文藝組。
文藝組，其課程內(nèi)容有，音樂(lè)，舞蹈，演講（有關(guān)名人故事、愛國(guó)教育、安全知識(shí)普及）以及鍛煉團(tuán)隊(duì)力量的游戲。文藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內(nèi)容還要附加主題班會(huì)（如感恩、愛國(guó)，安全、衛(wèi)生等），主要有班主任老師負(fù)責(zé)。
1）6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動(dòng)；
2）7.5-7.7坐車前往甘肅會(huì)寧支教學(xué)校；
3）7.8向?qū)W員家長(zhǎng)介紹支教報(bào)名須知，學(xué)員報(bào)名；
4）7.9-7.15正常支教教學(xué)。
5）7.16學(xué)員放假休息一天，支教老師對(duì)貧困學(xué)員進(jìn)行家訪；
6）7.17-7.23正常支教教學(xué)。
7）7.24組織文藝匯演，和支教學(xué)校互換紀(jì)念品，支教結(jié)束；
8）7.24下午支教老師對(duì)貧困學(xué)員進(jìn)行家訪；
9）7.25-7.27深入會(huì)寧鄉(xiāng)村，對(duì)會(huì)寧鄉(xiāng)村教育、會(huì)寧農(nóng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研。
10）7.28返回寧波。
1）選擇合適的支教學(xué)校，并初步了解該學(xué)校的狀況（地址、設(shè)施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經(jīng)濟(jì)、生活基本條件等）。
2)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
3）確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。
4）與接受支教的小學(xué)確定時(shí)間及交流相關(guān)事宜.
5）確定支教志愿者名單及教案。
1、橫幅：愛心支教活動(dòng)必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學(xué)校主干道上，志愿者老師招聘現(xiàn)場(chǎng)等人流密集之地，點(diǎn)名贊助商。
2、海報(bào)：整個(gè)愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報(bào)及時(shí)傳達(dá)信息。我們將在愛心支教的宣傳海報(bào)中點(diǎn)名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對(duì)愛心支教的支持。
4、媒體宣傳：通過(guò)媒體向大家宣傳本次活動(dòng)。
1.我們有十幾名優(yōu)秀的隊(duì)員，他們各有特長(zhǎng)。其中有很大一部分是會(huì)寧當(dāng)?shù)厝?，他們?duì)當(dāng)?shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務(wù)艱巨，要對(duì)浙江的同學(xué)負(fù)責(zé)。再次我們所選拔的每一位隊(duì)員都是有堅(jiān)定地志愿者信念，經(jīng)過(guò)多天的相處，每個(gè)人都熱愛支教、熱愛我們的團(tuán)隊(duì)、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊(duì)員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗(yàn)，此次支教一定會(huì)圓取得豐碩的成績(jī)。
2.“再窮不能窮教育”，這是會(huì)寧這個(gè)貧窮的“高考狀元縣”多年的共識(shí)，在長(zhǎng)期的了解后，我們的隊(duì)員都深深理解這一點(diǎn)，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊(duì)員一定會(huì)傾力愛護(hù)這些孩子。
3.會(huì)寧很濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)闂l件艱苦，每年都有大量的支教團(tuán)隊(duì)從全國(guó)各地蜂擁而至。有這樣的教學(xué)環(huán)境，無(wú)疑為我們教學(xué)提供了莫大的支持。
4.我們的隊(duì)員大部分來(lái)自農(nóng)村家庭，很容易適應(yīng)農(nóng)村的生活，便于我們開展家訪和調(diào)研。
5..在出發(fā)前，每個(gè)隊(duì)員都要準(zhǔn)備好教案，我們會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，并向當(dāng)?shù)亟處熣?qǐng)教。
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)聯(lián)系其他公益性團(tuán)體，號(hào)召社會(huì)上更多的慈善機(jī)構(gòu)及愛心人士共同關(guān)注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，給他們送去快了和希望，給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助他們健康成長(zhǎng)。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇五
是就業(yè)的熱門渠道之一，智聯(lián)招聘網(wǎng)站上都有專門的“西部志愿者招聘頻道”
“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”又稱“西部計(jì)劃”，它是由共青團(tuán)中央、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)要求共同組織實(shí)施的。計(jì)劃從2003年年開始，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作。推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作、全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作、基層檢察院、基層人民法院、基層司法援助、西部農(nóng)村平安建設(shè)等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)，并在其升學(xué)、就業(yè)方面給予一定政策支持。
服務(wù)內(nèi)容。
1.支教。
本專項(xiàng)行動(dòng)志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校從事為期1-2年的教育和教學(xué)管理工作。
招募對(duì)象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，師范類專業(yè)優(yōu)先選拔。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
2.支醫(yī)。
本專項(xiàng)行動(dòng)志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及部分縣級(jí)醫(yī)院、防疫站從事為期1-2年的醫(yī)療衛(wèi)生工作。
招募對(duì)象：醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本省（區(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部省（區(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部省（區(qū)、市）開展服務(wù)。
3.支農(nóng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)（林業(yè)、水利）技術(shù)站從事為期1-2年的農(nóng)業(yè)科技、扶貧工作。
招募對(duì)象：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
4.基層青年工作專項(xiàng)行動(dòng)（09年新增）。
本專項(xiàng)行動(dòng)志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)委開展1-2年志愿服務(wù)，一般擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記兼任一個(gè)區(qū)域化推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作聯(lián)系村的團(tuán)委書記。
實(shí)施規(guī)模：1000人左右。
招募對(duì)象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，組織能力較強(qiáng)，熟悉計(jì)算機(jī)基本操作；有學(xué)生工作經(jīng)歷者優(yōu)先選拔。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
5.農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育志愿服務(wù)行動(dòng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)由全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室、共青團(tuán)中央共同組織實(shí)施。志愿者在西部地區(qū)和湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延邊州等15個(gè)?。▍^(qū)、市）的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)及安裝現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的農(nóng)村中小學(xué)，開展為期1年的技術(shù)指導(dǎo)和巡回培訓(xùn)工作。
實(shí)施規(guī)模：1000人左右。
招募對(duì)象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過(guò)硬，熟悉計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)基本操作。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
6.基層檢察院志愿服務(wù)行動(dòng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)由最高人民檢察院、共青團(tuán)中央共同組織實(shí)施。志愿者主要在西部計(jì)劃服務(wù)縣檢察院從事為期1年的志愿服務(wù)。
實(shí)施規(guī)模：400人左右。
招募對(duì)象：主要招募北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、上海、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等28個(gè)省（區(qū)、市）的法律、中文、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀研究生，以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過(guò)硬，品學(xué)兼優(yōu)。服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
7.基層法律援助志愿服務(wù)行動(dòng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)由司法部、共青團(tuán)中央共同組織實(shí)施。志愿者主要在西部計(jì)劃服務(wù)縣司法行政部門從事為期1年的法律援助志愿服務(wù)。
實(shí)施規(guī)模：310人左右。
招募對(duì)象：主要招募北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、四川、貴州、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆等24個(gè)省（區(qū)、市）的法律專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過(guò)硬，品學(xué)兼優(yōu)。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本省（區(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部省（區(qū)、市）開展服務(wù)。
8.基層人民法院志愿服務(wù)行動(dòng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)由最高人民法院、共青團(tuán)中央共同組織實(shí)施。志愿者主要在西部基層人民法院從事為期1-2年的志愿服務(wù)。
實(shí)施規(guī)模：270人左右。
招募對(duì)象：主要招募河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等24個(gè)省（區(qū)、市）的法律專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過(guò)硬，品學(xué)兼優(yōu)；通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一司法考試者在同等條件下優(yōu)先選拔。服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
9.開發(fā)性金融志愿服務(wù)行動(dòng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)由國(guó)家開發(fā)銀行、共青團(tuán)中央共同組織實(shí)施。志愿者主要在開發(fā)性金融協(xié)議已經(jīng)覆蓋的西部計(jì)劃服務(wù)縣開發(fā)性金融合作辦公室開展為期1年的開發(fā)性金融志愿服務(wù)工作。
實(shí)施規(guī)模：500人左右。
招募對(duì)象：主要招募北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等28個(gè)?。▍^(qū)、市）的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷；經(jīng)濟(jì)、金融、農(nóng)業(yè)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先選拔。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本省（區(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部省（區(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
10.農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)行動(dòng)。
本專項(xiàng)行動(dòng)由中央綜治辦、共青團(tuán)中央共同組織實(shí)施。志愿者主要在西部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜治辦從事為期1-2年的農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)。
招募規(guī)模：50人左右。
招募對(duì)象：主要招募北京、內(nèi)蒙古、廣東、廣西、重慶、四川、青海、寧夏等8個(gè)?。▍^(qū)、市）普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)、大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷、有奉獻(xiàn)精神的應(yīng)屆畢業(yè)生，法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)和農(nóng)學(xué)及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。
11．災(zāi)后重建。
12．新疆漢語(yǔ)教學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)。
筆試、面試。
5月26日起，考察報(bào)名學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、志愿服務(wù)經(jīng)。
歷等情況，并組織對(duì)報(bào)名的高校畢業(yè)生開展筆試、面試工作擇優(yōu)選拔志愿者。統(tǒng)一體檢。
6月5日前，招募省項(xiàng)目辦統(tǒng)一指定時(shí)間和醫(yī)院，組織本校入選的報(bào)名者進(jìn)行集中體檢。體檢不合格的，將不予錄取。
公示。
6月中旬，公布錄取志愿者名單，全校公示3天，并將公示結(jié)果報(bào)省項(xiàng)目辦。錄取志愿者。
6月中旬，根據(jù)面試、體檢、公示情況，最后確認(rèn)錄取人員名單。由于各種原因不能赴西部參加志愿服務(wù)的，由各基層團(tuán)委負(fù)責(zé)推薦遞補(bǔ)人員入選。
審定確認(rèn)。
6月下旬，經(jīng)全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向志愿者發(fā)《報(bào)到通知書》（注明。
服務(wù)崗位，培訓(xùn)報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)及聯(lián)系方式）。9月上旬，全國(guó)項(xiàng)目辦通過(guò)“西部計(jì)劃信息。
系統(tǒng)”匯總到崗志愿者名單，并向社會(huì)公布。
服務(wù)保障。
根據(jù)《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)[2003]26號(hào)），《關(guān)于做好2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)[2004]16號(hào)），中辦、國(guó)辦《引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)[2005]18號(hào)）和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2009〕3號(hào)）有關(guān)精神，2009年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者除享受國(guó)家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，給予以下政策支持：
1.經(jīng)費(fèi)保障。志愿者服務(wù)期間中央財(cái)政給予一定補(bǔ)貼。生活補(bǔ)貼為每人每月680元，同時(shí)根據(jù)所在服務(wù)地享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼（按照人事部、財(cái)政部《完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度實(shí)施方案》，全國(guó)有984個(gè)縣、市、區(qū)納入實(shí)施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍，每月津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為：一類區(qū)65元，二類區(qū)120元，三類區(qū)215元，四類區(qū)370元，五類區(qū)640元，六類區(qū)950元），按月發(fā)放。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等必要的生活條件。
2.為加強(qiáng)志愿者管理，志愿者服務(wù)期間，戶口、檔案保留在學(xué)校；服務(wù)期滿后志愿者通過(guò)雙向選擇落實(shí)工作單位，學(xué)校再發(fā)放報(bào)到證。
3.志愿者服務(wù)期至少滿1年且考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員。報(bào)。
考中央機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄取；報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加５分。
志愿者服務(wù)期未滿1年的，可以社會(huì)在職人員身份報(bào)考公務(wù)員，但不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。.志愿者服務(wù)期滿1年考核合格的，3年內(nèi)報(bào)考研究生，初試總分加10分；同等條件下，優(yōu)先錄取。
5.西部計(jì)劃志愿者在服務(wù)期間，志愿者保險(xiǎn)由全國(guó)項(xiàng)目辦統(tǒng)保，保費(fèi)為每人200元，險(xiǎn)種為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者綜合保障險(xiǎn)。
在你上崗前，你服務(wù)?。▍^(qū)、市）的項(xiàng)目辦會(huì)將你們組織起來(lái)集中培訓(xùn)和體檢，培訓(xùn)內(nèi)容包括志愿服務(wù)理念的學(xué)習(xí)，志愿服務(wù)管理?xiàng)l例、相關(guān)政策的了解和服務(wù)崗位專業(yè)技能培訓(xùn)及服務(wù)地風(fēng)土人情及健康保健知識(shí)等方面的介紹等。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇六
通過(guò)縣城學(xué)校教師和管理人員到農(nóng)村學(xué)校支教，以及農(nóng)村學(xué)校派員到縣城學(xué)校跟班學(xué)習(xí)的方式，建立我縣城鄉(xiāng)學(xué)校相對(duì)固定的對(duì)口支援關(guān)系，支持和幫助受援學(xué)校提升管理和教育教學(xué)水平。
1.提升學(xué)校管理水平。支教學(xué)校要協(xié)助受援學(xué)校找準(zhǔn)管理的突破口、診斷管理中存在的問(wèn)題和不足，制訂出適合農(nóng)村學(xué)校管理的規(guī)章制度，形成一套行之有效的具有本校特色的管理制度，不斷提升受援學(xué)校的管理水平。
2.提高教育教學(xué)水平。支教教師通過(guò)承擔(dān)受援學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)、聽課、與教師交談等多種方式，找準(zhǔn)學(xué)校提高教育教學(xué)水平的途徑，為受援學(xué)校的教育教學(xué)工作提出建議和意見。支教教師通過(guò)舉辦講座、上示范課、專題研討等多種途徑，幫助受援學(xué)校培訓(xùn)教師，提高受援學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平和教育科研能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。支教學(xué)校和教師為受援學(xué)校出謀劃策，通過(guò)采取農(nóng)村學(xué)生喜愛的教育教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.采取幫扶結(jié)對(duì)，互派教師，分二批支教一年（每批一個(gè)學(xué)期）的形式開展支教活動(dòng)?？h城學(xué)校每批派2人到農(nóng)村學(xué)校支教，受援學(xué)校每批派2人到支教學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。
2.支教對(duì)象為縣城小學(xué)、初中縣以上骨干教師（具體指省市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師）和重點(diǎn)培養(yǎng)的中層領(lǐng)導(dǎo)。采取本人報(bào)名，學(xué)校研究決定的形式確定支教和跟班學(xué)習(xí)人選，并于7月10日前將《會(huì)昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習(xí)）情況登記表》（附件3）上交至縣教育局人事股。
支教時(shí)間為20xx年9月起至20xx年7月止。對(duì)口支援學(xué)校如下：
實(shí)驗(yàn)學(xué)?！∶艹踔校?0xx年秋）。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校—莊口初中（20xx年春）。
會(huì)昌二中—筠門嶺初中（20xx年秋）。
會(huì)昌二中—周田中學(xué)（20xx年春）。
會(huì)昌小學(xué)—筠門嶺中心小學(xué)（20xx年秋）。
會(huì)昌小學(xué)—周田中心小學(xué)（20xx年春）。
希望小學(xué)—小密中心小學(xué)（20xx年秋）。
希望小學(xué)—莊口中心小學(xué)（20xx年春）。
支教教師要保證出色完成支教工作任務(wù)，主要要求如下：
1.服從受援學(xué)校的安排，擔(dān)任原學(xué)校所任教學(xué)科，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與學(xué)校管理。
2.遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、早退，積極參加學(xué)校會(huì)議、活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)10個(gè)工作日或15個(gè)課時(shí)。
3.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，教學(xué)成績(jī)不低于學(xué)校同級(jí)同科平均成績(jī)。
4.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、班主任等工作，每學(xué)期上公開示范課不少于6節(jié)，指導(dǎo)教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實(shí)效。
5.自覺(jué)接受縣教育局和受援學(xué)校的檢查、指導(dǎo)和考核。
1.支教期間，支教教師和跟班學(xué)習(xí)教師的行政和工資關(guān)系仍保留在原單位，是黨員的可開具黨員臨時(shí)介紹信到所在學(xué)校，參加當(dāng)?shù)亟M織生活。
2.在農(nóng)村學(xué)校支教人員原學(xué)校的一切待遇（含工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，績(jī)效工資在原單位發(fā)放，同時(shí)享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。跟班學(xué)習(xí)人員原學(xué)校的一切待遇（含工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。
3.支教期間，支教教師完成了縣局支教工作要求,經(jīng)考核合格,由縣財(cái)政（從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支）發(fā)給每位支教教師交通費(fèi)每人每月100元、生活補(bǔ)助每人每月200元，每人每學(xué)期享受5個(gè)月。
4.對(duì)積極參與支教工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師，在提拔重用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定和聘任方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當(dāng)傾斜。
1.支教人員由受援學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。跟班學(xué)習(xí)人員由支教學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。
2.縣教育局負(fù)責(zé)支教工作的工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)系、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。
3.受援學(xué)校和支教學(xué)校要制定支教人員（跟班學(xué)習(xí)人員）的具體管理措施和考核辦法，及時(shí)了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活等情況，適時(shí)向縣教育局匯報(bào)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的工作和思想情況，并根據(jù)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。
4.對(duì)道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)等方面表現(xiàn)較差的教師，或思想動(dòng)搖、不完成支教工作的教師，由學(xué)校提出意見，經(jīng)縣教育局研究后按規(guī)定程序給予紀(jì)律處分，五年內(nèi)不得參與職稱晉升、聘任進(jìn)崗和評(píng)優(yōu)、評(píng)模。
5.對(duì)在支教過(guò)程中工作不認(rèn)真，影響不良，考核不合格的，經(jīng)縣教育局研究后，直接調(diào)到農(nóng)村中小學(xué)工作，是骨干教師的取消其稱號(hào)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的免除其職務(wù)。
為了加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立會(huì)昌縣縣城學(xué)校教師定期到農(nóng)村服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：邱洪銘。
副組長(zhǎng)：劉旭東。
成員：李炳成、余傳銘、鄒曉春、曾令騎、唐迎春、鐘賤生。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局人事股，李炳成同志兼任辦公室主任。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇七
通過(guò)縣城學(xué)校教師和管理人員到農(nóng)村學(xué)校支教，以及農(nóng)村學(xué)校派員到縣城學(xué)校跟班學(xué)習(xí)的方式，建立我縣城鄉(xiāng)學(xué)校相對(duì)固定的對(duì)口支援關(guān)系，支持和幫助受援學(xué)校提升管理和教育教學(xué)水平。
1.提升學(xué)校管理水平。支教學(xué)校要協(xié)助受援學(xué)校找準(zhǔn)管理的突破口、診斷管理中存在的問(wèn)題和不足，制訂出適合農(nóng)村學(xué)校管理的規(guī)章制度，形成一套行之有效的具有本校特色的管理制度，不斷提升受援學(xué)校的管理水平。
2.提高教育教學(xué)水平。支教教師通過(guò)承擔(dān)受援學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)、聽課、與教師交談等多種方式，找準(zhǔn)學(xué)校提高教育教學(xué)水平的途徑，為受援學(xué)校的教育教學(xué)工作提出建議和意見。支教教師通過(guò)舉辦講座、上示范課、專題研討等多種途徑，幫助受援學(xué)校培訓(xùn)教師，提高受援學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平和教育科研能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。支教學(xué)校和教師為受援學(xué)校出謀劃策，通過(guò)采取農(nóng)村學(xué)生喜愛的教育教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.采取幫扶結(jié)對(duì)，互派教師，分二批支教一年（每批一個(gè)學(xué)期）的形式開展支教活動(dòng)?？h城學(xué)校每批派2人到農(nóng)村學(xué)校支教，受援學(xué)校每批派2人到支教學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。
2.支教對(duì)象為縣城小學(xué)、初中縣以上骨干教師（具體指省市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師）和重點(diǎn)培養(yǎng)的中層領(lǐng)導(dǎo)。采取本人報(bào)名，學(xué)校研究決定的形式確定支教和跟班學(xué)習(xí)人選，并于7月10日前將《會(huì)昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習(xí)）情況登記表》（附件3）上交至縣教育局人事股。
支教時(shí)間為20xx年9月起至20xx年7月止。對(duì)口支援學(xué)校如下：
實(shí)驗(yàn)學(xué)?！∶艹踔校?0xx年秋）。
實(shí)驗(yàn)學(xué)?！f口初中（20xx年春）。
會(huì)昌二中—筠門嶺初中（20xx年秋）。
會(huì)昌二中—周田中學(xué)（20xx年春）。
會(huì)昌小學(xué)—筠門嶺中心小學(xué)（20xx年秋）。
會(huì)昌小學(xué)—周田中心小學(xué)（20xx年春）。
希望小學(xué)—小密中心小學(xué)（20xx年秋）。
希望小學(xué)—莊口中心小學(xué)（20xx年春）。
支教教師要保證出色完成支教工作任務(wù)，主要要求如下：
1.服從受援學(xué)校的安排，擔(dān)任原學(xué)校所任教學(xué)科，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與學(xué)校管理。
2.遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、早退，積極參加學(xué)校會(huì)議、活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)10個(gè)工作日或15個(gè)課時(shí)。
3.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，教學(xué)成績(jī)不低于學(xué)校同級(jí)同科平均成績(jī)。
4.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、班主任等工作，每學(xué)期上公開示范課不少于6節(jié)，指導(dǎo)教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實(shí)效。
5.自覺(jué)接受縣教育局和受援學(xué)校的檢查、指導(dǎo)和考核。
1.支教期間，支教教師和跟班學(xué)習(xí)教師的行政和工資關(guān)系仍保留在原單位，是黨員的可開具黨員臨時(shí)介紹信到所在學(xué)校，參加當(dāng)?shù)亟M織生活。
2.在農(nóng)村學(xué)校支教人員原學(xué)校的一切待遇（含工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，績(jī)效工資在原單位發(fā)放，同時(shí)享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。跟班學(xué)習(xí)人員原學(xué)校的一切待遇（含工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。
3.支教期間，支教教師完成了縣局支教工作要求，經(jīng)考核合格，由縣財(cái)政（從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支）發(fā)給每位支教教師交通費(fèi)每人每月100元、生活補(bǔ)助每人每月200元，每人每學(xué)期享受5個(gè)月。
4.對(duì)積極參與支教工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師，在提拔重用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定和聘任方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當(dāng)傾斜。
1.支教人員由受援學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。跟班學(xué)習(xí)人員由支教學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。
2.縣教育局負(fù)責(zé)支教工作的工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)系、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。
3.受援學(xué)校和支教學(xué)校要制定支教人員（跟班學(xué)習(xí)人員）的具體管理措施和考核辦法，及時(shí)了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活等情況，適時(shí)向縣教育局匯報(bào)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的工作和思想情況，并根據(jù)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。
4.對(duì)道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)等方面表現(xiàn)較差的教師，或思想動(dòng)搖、不完成支教工作的教師，由學(xué)校提出意見，經(jīng)縣教育局研究后按規(guī)定程序給予紀(jì)律處分，五年內(nèi)不得參與職稱晉升、聘任進(jìn)崗和評(píng)優(yōu)、評(píng)模。
5.對(duì)在支教過(guò)程中工作不認(rèn)真，影響不良，考核不合格的，經(jīng)縣教育局研究后，直接調(diào)到農(nóng)村中小學(xué)工作，是骨干教師的取消其稱號(hào)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的免除其職務(wù)。
為了加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立會(huì)昌縣縣城學(xué)校教師定期到農(nóng)村服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員。
如下：
組長(zhǎng)：邱洪銘。
副組長(zhǎng)：劉旭東。
成員：李炳成、余傳銘、鄒曉春、曾令騎、唐迎春、鐘賤生。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局人事股，李炳成同志兼任辦公室主任。
附件：1.會(huì)昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習(xí)）考核登記表。
2.會(huì)昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習(xí)）報(bào)名登記表。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇八
主題黨日活動(dòng)作為高校黨組織活動(dòng)的主要方式之一，在加強(qiáng)黨員組織性、紀(jì)律性、提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力方面發(fā)揮著重要作用，有必要做為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持，主題黨日活動(dòng)必須堅(jiān)持政治性、思想性、嚴(yán)肅性、實(shí)效性，不斷提高組織生活質(zhì)量，同時(shí)要做到內(nèi)容豐富、形式多樣。根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，校黨群工作部擬定如下黨日活動(dòng)主題，請(qǐng)各支部參考。
１、回顧黨史，重溫誓詞。
２、強(qiáng)國(guó)使命，我為先鋒。
３、立崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
４、我是黨員，我?guī)ь^。
５、轉(zhuǎn)文風(fēng)、改作風(fēng)，黨員先行。
６、校園文明，我先行。
７、風(fēng)清氣正，我承諾。
８、志愿服務(wù)，我?guī)ь^。
９、為人民服務(wù)。
10、矢志教育，不枉使命。
11、查民情，問(wèn)冷暖。
12、常懷公仆心，心系百姓情。
13、憶黨史，謀發(fā)展。
方案一：“我愛黨”主題黨支部活動(dòng)策劃方案。
一、活動(dòng)主題：“我愛黨”主題黨支部活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的為慶祝和慶祝建黨89周年，我們將通過(guò)主題學(xué)習(xí)形式，回顧黨的光輝歷程，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，使我們更加了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨，增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力。
三、活動(dòng)時(shí)間：7月1日—7月3日。
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓c區(qū)301。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)召開一次主題學(xué)習(xí)。
主題：我愛黨。
形式：
（1）所有黨員和積極分子分4大組，每組3名黨員和與之負(fù)責(zé)的積極分子；
（2)每組負(fù)責(zé)一特定的題目，按內(nèi)容要求主題自擬；
內(nèi)容：
第一組：回顧黨的歷史，展現(xiàn)一代代黨員代表的風(fēng)采。
第二組：宣傳黨的知識(shí)，以及與科學(xué)發(fā)展觀、“兩會(huì)”等內(nèi)容相關(guān)的基本知識(shí)。
第三組：宣傳建國(guó)以來(lái)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民在不斷解放思想、堅(jiān)持改革開放、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中取得的新業(yè)績(jī)和帶來(lái)的心變化。激勵(lì)各黨員以良好精神風(fēng)貌和更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志，更好的學(xué)習(xí)。
第四組：講述先進(jìn)人物事跡，以及有關(guān)新聞媒體等的最新動(dòng)態(tài)，從而引發(fā)我們的思考，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。
分組：
第一組：梅振男王雙情魏凱樂(lè)（徐健胡雪蓮龔鈺涵張彬李邃馨孔繁琦）。
第二組：范文揚(yáng)康茂功崔雨成（陳有平俞單孔令山周密吉豐羅世嘉汪夢(mèng)穎）。
第三組：黎力華王鏹李秀芝（尹斯卓陳小曼楊婷郭祥琨邊金慧陳娜）。
第四組：胡益梁康袁文鐸（嚴(yán)如意黃琳顏景浩王穎先何超凡謝親）。
(二)組織開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)。
重溫入黨誓詞，感受黨的光榮和責(zé)任。
說(shuō)明：由于各種原因，所以不召開專門會(huì)議進(jìn)行通知，請(qǐng)各位黨員帶領(lǐng)自己負(fù)責(zé)的積極分子，抓緊時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備?；顒?dòng)在7月1日或推后幾天舉行，具體時(shí)間另行通知。如果有問(wèn)題或建議可發(fā)短信或打電話，謝謝。
策劃人：魏凱樂(lè)。
時(shí)間：xx年x月xx日。
方案二：黨支部活動(dòng)策劃方案。
一、活動(dòng)背景。
2013年3月17日，國(guó)家主席習(xí)近平同志為13億國(guó)人再繪“中國(guó)夢(mèng)”，并寄語(yǔ)全國(guó)廣大青少年：“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@是黨對(duì)青年的殷殷期盼。因此，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)廣大黨員為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗，建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部計(jì)劃開展主題為“青春心系中國(guó)夢(mèng)——文化之旅、生態(tài)之旅、追夢(mèng)之旅”的穿越濕地活動(dòng)，體悟文化之蘊(yùn)，助力生態(tài)建設(shè)，暢談人生夢(mèng)想。
青春心系中國(guó)夢(mèng)——文化之旅、生態(tài)之旅、追夢(mèng)之旅。
三、活動(dòng)目的1.加強(qiáng)黨員之間的交流和溝通，增強(qiáng)黨員凝聚力,增強(qiáng)黨員集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)黨員為他人奉獻(xiàn)、服務(wù)的精神。積極提升黨員的先進(jìn)性，培養(yǎng)黨員的先鋒模范意識(shí)。
2.通過(guò)徒步穿越濕地的活動(dòng)，積極營(yíng)造熱愛生活、熱愛自然的氛圍，培養(yǎng)黨員的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，鍛煉黨員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3.激發(fā)黨員的國(guó)主義情懷和熱愛祖國(guó)山河的情感。
建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部全體黨員。
五、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月18日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：肇慶市七星巖。
七、活動(dòng)主辦單位：建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部。
八、活動(dòng)流程。
1.前期準(zhǔn)備。
（1）由建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部劉祥書記遞交外出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；
（2）由建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部組織委員梁宇鋒同志負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出游人數(shù)，制作點(diǎn)名單；
（3）物品準(zhǔn)備：策劃書3份，黨旗1面，院旗1面，相機(jī)。
2.中期流程。
（1）參加活動(dòng)人員集合，交代相關(guān)注意事項(xiàng)，維持紀(jì)律，簽到并確定人數(shù)；
（2）以包車的方式到達(dá)肇慶市七星巖并步行穿越濕地；
（3）在活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員注意撿拾游客丟棄的垃圾，清除枯枝落葉和其他雜物，并仔細(xì)清理景點(diǎn)邊的小廣告。
（4）拉起橫幅，呼喊口號(hào)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，引領(lǐng)全新風(fēng)尚”，借以喚起游人對(duì)環(huán)保行為的意識(shí)，為生態(tài)建設(shè)推波助力。
（5）在下午4點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束全體合影留念，集合返校。
3.后期延續(xù)。
及時(shí)發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)信息，以供大家學(xué)習(xí)交流，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。
九、活動(dòng)要求。
1.美麗的景色需要大家共同的呵護(hù)，活動(dòng)途中需注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨意踐踏草坪；
2.過(guò)馬路時(shí)注意人身安全，必須時(shí)刻做好“安全第一”的防范意識(shí)工作。
3.遇到任何突發(fā)情況要向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
十、組織安排。
主負(fù)責(zé)人：
方案三：黨支部迎新活動(dòng)策劃方案。
一、活動(dòng)背景。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在校大學(xué)生黨員中開展“學(xué)習(xí)爭(zhēng)先，實(shí)踐創(chuàng)優(yōu)”主題活動(dòng)的通知》，學(xué)院和諧黨支部決定舉辦“?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?迎新生”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，展示我院學(xué)生黨員風(fēng)采，體現(xiàn)我校大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
四、工作計(jì)劃。
1設(shè)立黨員服務(wù)站，對(duì)報(bào)到新生進(jìn)行報(bào)到流程介紹，解決疑難問(wèn)題，“有困難找黨員”。
2設(shè)立家長(zhǎng)臨時(shí)休息區(qū)，解答家長(zhǎng)有關(guān)問(wèn)題，免費(fèi)提供飲用水。
5人員安排。
五、工作要求。
1黨員必須統(tǒng)一著裝，穿戴整齊，不能出現(xiàn)儀表不整現(xiàn)象。
2服務(wù)家長(zhǎng)、同學(xué)熱情耐心，文明禮貌。
3工作期間不得擅自離崗。
方案四：黨支部活動(dòng)策劃方案。
弘揚(yáng)黨的先進(jìn)作風(fēng)，完善支部組織建設(shè)。
二、活動(dòng)背景：
當(dāng)前我國(guó)高等教育正面臨著蓬勃發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，高等教育改革正以改變思想觀念，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實(shí)抓好高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于大學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和落實(shí)的主要內(nèi)容。為適應(yīng)全國(guó)高校教育。
教學(xué)。
改革的新形勢(shì)，加強(qiáng)黨的組織、制度、民主建設(shè)，搭建黨建信息平臺(tái)迫在眉睫。農(nóng)業(yè)與工程生物學(xué)院經(jīng)信黨支部特開展學(xué)期黨員活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的:。
為了把專業(yè)知識(shí)與支部建設(shè)工作相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，我們準(zhǔn)備通過(guò)開展形式多樣的主題活動(dòng)，以黨建促學(xué)建，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。完善黨支部組織建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部民主，構(gòu)建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內(nèi)生活，培養(yǎng)他們的組織觀念，增強(qiáng)他們組織生活的紀(jì)律性和活潑性，親身體會(huì)黨員的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)他們的政治責(zé)任感和光榮感。
2013月3月---2013年6月。
五、參與人員。
（一）閱讀健康，富有內(nèi)涵的課外書籍，增強(qiáng)大家的知識(shí)面，并且陶冶各自的情操。
（二）展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的品格，不僅僅在學(xué)術(shù)上要爭(zhēng)優(yōu)，更要在實(shí)踐中鍛煉自己，勇創(chuàng)先進(jìn)；貢獻(xiàn)自己的一份力量。
重走復(fù)興之路。
堅(jiān)定中國(guó)夢(mèng)想。
—“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”黨支部主題活動(dòng)。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）化環(huán)學(xué)院黨委碩14-1黨支部。
策劃人：馬俊芳。
2014年12月31日。
重走復(fù)興之路，堅(jiān)持中國(guó)夢(mèng)想。
二、活動(dòng)背景。
新一屆常委來(lái)到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》基本陳列，回顧近代以來(lái)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過(guò)的歷史進(jìn)程，號(hào)召全黨同志承前啟后、繼往開來(lái)，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！稄?fù)興之路》展覽共分五個(gè)部分，記述了中國(guó)、中國(guó)人民、中國(guó)共產(chǎn)黨自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的圖強(qiáng)救國(guó)、建設(shè)國(guó)家，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)的光輝歷程。
回顧中華民族的昨天，總書記引用開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東在中國(guó)革命的重要關(guān)頭遵義會(huì)議之后，寫下的光輝詩(shī)句“雄關(guān)漫道真如鐵”，抒發(fā)了新一屆常委牢記全黨的重托，從民族雄渾悲壯的歷史中，保持著民族復(fù)興道路上的危機(jī)意識(shí)，用行動(dòng)告訴我們要牢記民族的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義為核心民族精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。
同志在中人民解放軍渡過(guò)長(zhǎng)江全國(guó)解放近在咫尺之際的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)寫下的雄渾詩(shī)句“人間正道是滄桑”，來(lái)昭示我們?nèi)h同志要牢記黨的使命和責(zé)任，前途光明滿懷信心，道路曲折斗志昂揚(yáng)，繼往開來(lái)，承前啟后，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上持續(xù)奮斗。
代以來(lái)歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來(lái)中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。
黨的十八大將中國(guó)特色社會(huì)主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒。
另外，在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的條件下，一些知識(shí)分子已經(jīng)向現(xiàn)實(shí)屈服，動(dòng)搖了曾經(jīng)自己心目中的夢(mèng)想，缺乏了動(dòng)力。而此時(shí)的我們正值青春年華，就需要明確自己心目中的夢(mèng)想，重拾信心和動(dòng)力，為自己的明天努力拼搏，為“我的夢(mèng)想”吹響號(hào)角，為“中國(guó)夢(mèng)想”做出自己的貢獻(xiàn)！
三、活動(dòng)目的通過(guò)此次主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)支部黨員更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，激發(fā)同學(xué)勵(lì)志奮斗的精神。引導(dǎo)廣大黨員知識(shí)分子深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量，在黨支部中唱響奮力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的旋律。激發(fā)黨員同志實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、積極奉獻(xiàn)。
1.可以讓黨員同志們感受到夢(mèng)想在自己的道路上帶來(lái)的信心和動(dòng)力，使黨員同志們認(rèn)識(shí)到心存夢(mèng)想的重要性。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，讓黨員同志們堅(jiān)定自己內(nèi)心的目標(biāo)，確定自己最渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，堅(jiān)定信念。
3.通過(guò)本次黨支部特色活動(dòng)，廣大黨員同志更加堅(jiān)定愛國(guó)信念，為祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”“我的夢(mèng)”而努力做出自己的貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：2015年1月6日。
活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)家博物館。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）化環(huán)學(xué)院黨委碩14-1黨支部全體黨員。
2015年1月2日：黨支部書記、黨小組組長(zhǎng)商議活動(dòng)路線及安排相關(guān)活動(dòng)事宜；
2015年1月6日：組織參觀國(guó)家博物館，參觀復(fù)興之路主題展覽，并進(jìn)行合影留念。
2015年1月7日——2015年1月20日：支部黨員同志寫觀后感，暢談。
心得體會(huì)。
支部書記進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
八、活動(dòng)總結(jié)。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇九
接縣對(duì)臺(tái)辦與外僑辦、教育局通知，7月5日至15日，臺(tái)灣微客公益行動(dòng)協(xié)會(huì)支教服務(wù)隊(duì)為期11天支教交流活動(dòng)，為使本次活動(dòng)圓滿完成，特制定本活動(dòng)方案。
我校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性和特殊性，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，成立了由潘從琪、馬明遠(yuǎn)、楊樹德、劉鴻勝、陶才五同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由潘從琪擔(dān)任，副組長(zhǎng)由馬明遠(yuǎn)擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)日常事宜。
對(duì)學(xué)校相關(guān)人員開展了對(duì)臺(tái)政策、兩岸關(guān)系、臺(tái)灣風(fēng)土人情和與臺(tái)胞交流基本知識(shí)等培訓(xùn)，提高學(xué)校師生對(duì)兩岸交流交往活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的政治意識(shí)。強(qiáng)調(diào)在交流中，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)困難和問(wèn)題，實(shí)事求是地講縣情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，避免政治性問(wèn)題。
我校由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，制定活動(dòng)方案，確定馬明遠(yuǎn)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，對(duì)支教隊(duì)員的食宿、安全、醫(yī)療等工作做了具體詳細(xì)的安排，制定了應(yīng)急預(yù)案，確保支教人員交通安全、食品衛(wèi)生、人身和財(cái)產(chǎn)安全。
為了使本次活動(dòng)有序開展，特對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容作如下安排：
1、安排住宿，熟悉學(xué)校環(huán)境（負(fù)責(zé)人：楊樹德）。
2、歡迎儀式（負(fù)責(zé)人：馬明遠(yuǎn)）。
3、召開座談會(huì)（負(fù)責(zé)人：劉鴻勝）。
4、參加升旗儀式（負(fù)責(zé)人：陶才、陳大富）。
5、文體聯(lián)誼會(huì)（負(fù)責(zé)人：魏?。?。
6、三角城觀光采風(fēng)（解說(shuō)：徐婷）。
7、青土湖觀光采風(fēng)（解說(shuō)：張有宏）。
8、授課內(nèi)容安排：結(jié)合我校實(shí)際，面向初中。
七、八年級(jí)四個(gè)班學(xué)生，重點(diǎn)側(cè)重于數(shù)、理、化、生、英等課程，語(yǔ)文為輔，不安排政治、歷史、宗教等內(nèi)容。確保支教交流活動(dòng)健康、有序、穩(wěn)妥開展，各班的授課內(nèi)容進(jìn)行了具體的安排（課表另）。由各班原班主任負(fù)責(zé)協(xié)助支教教師的教學(xué)和學(xué)生管理。
9、歡送儀式（負(fù)責(zé)人：xxx）。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇十
第三天開始支教，我們也是在這一天第一次與學(xué)生見面的。在見面會(huì)開始之前，與當(dāng)校幾位學(xué)生聊了一下天，從她們的言語(yǔ)中和表情當(dāng)中我可以看出她們都不太愿意在暑期重回學(xué)校上課，對(duì)于這點(diǎn)，開始自己是有點(diǎn)失望的也是有點(diǎn)擔(dān)心的?；蛟S他們不知道我們的這種支教活動(dòng)跟他們平時(shí)上課有什么不同吧?如果知道，他們一定會(huì)像我們離開時(shí)一樣，覺(jué)得有意義，有意思，不舍得。
我的課從第四天開始，在講課之前我經(jīng)常去聽隊(duì)友的課，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣對(duì)自己的講課多少有點(diǎn)幫助。在前三天的支教中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都很活潑，有時(shí)我甚至害怕如果他們?cè)谧约旱恼n堂上起哄的話，我會(huì)壓不過(guò)他們。不過(guò)，他們都很聰明，這是在我之前的那些隊(duì)友的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)我也有所察覺(jué)，從他們上課回答問(wèn)題的積極性和跟老師的互動(dòng)關(guān)系，還有就是他們所給出的答案的出乎意料的程度就可以看出來(lái)了。他們都是很有可塑性和創(chuàng)新性的。我很喜歡一班的一位小男生，很聰明，閱讀面很廣，也很可愛，后來(lái)他成了我們合影的模特，呵呵。
到我講課了，開始我有點(diǎn)緊張，在上一節(jié)課聽隊(duì)友講課的時(shí)候都一直在想下節(jié)課我要怎么講，不過(guò)還好，當(dāng)我一踏進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中的緊張。其實(shí)很多時(shí)候，我們只要以別人的眼光來(lái)看的話，就覺(jué)得什么都無(wú)所謂了，比如你怕自己在眾人面前講話會(huì)丟臉，其實(shí)如果你想一下，如果是別人站在前面講話，你會(huì)覺(jué)得他講話很丟臉嗎?你覺(jué)得他有必要很緊張嗎?你不會(huì)這么想!即使他的講話引得大家哄堂大笑，下面的人都只是笑過(guò)就算了的，所以沒(méi)必要這么緊張。在很多時(shí)候，這個(gè)想法都幫助過(guò)我，讓我敢于站在眾人面前，讓我敢于邁出第一步。希望有著和我一樣顧慮的人可以像我一樣這么想。
第一節(jié)課，我對(duì)自己的講課內(nèi)容還是比較滿意的，與學(xué)生的互動(dòng)比較好，而且學(xué)生的興致也比較高，可是對(duì)于后面，也許是學(xué)生聽乏了，也許是我講得沒(méi)那么好了，學(xué)生的積極性不那麼高了，只有一部分學(xué)生還是一如既往地與我保持著良好的互動(dòng)?？偟牟粷M是時(shí)間把握得不好，本來(lái)以為很充足的內(nèi)容在下課前十分鐘就講完了，連預(yù)備內(nèi)容都用上了也還剩幾分鐘。下節(jié)課就要多多注意這方面了。
第二節(jié)課來(lái)得很突然，因?yàn)檎{(diào)課了。本來(lái)還沒(méi)準(zhǔn)備好的，因?yàn)槁犝f(shuō)一班的學(xué)生更聰明，隊(duì)友建議我再講深入一點(diǎn)，所以我重新備了課。不過(guò)幸好有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)，這次講課雖然深入了點(diǎn)，但主線是一樣的，所以講起來(lái)也沒(méi)那么困難。第二節(jié)課時(shí)間把握得很好，恰到其時(shí)。比起第一次，覺(jué)得自己可以憑借記憶講課了，不用怎么看課件，而且講得也更加詳盡，只是有些知識(shí)好像對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)太深入了，我講了兩遍他們才明白。
當(dāng)老師是我一直以來(lái)的.想。曾經(jīng)也想過(guò)以后要到教育較落后的山區(qū)去工作，所以三下鄉(xiāng)是我的一個(gè)小小心愿。只是在一次下鄉(xiāng)過(guò)程中，為了盡可能讓每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)，也為了盡可能地讓每個(gè)隊(duì)員都有同樣的鍛煉機(jī)會(huì)，所以安排每個(gè)人都只有一兩節(jié)課。兩節(jié)課的體驗(yàn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，但是也是意猶未盡的。我想經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，那些有著教師夢(mèng)想的同學(xué)會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇十一
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁(yè)。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí)，也給了我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：
第一：教學(xué)方面。
教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)講課的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。但是，在長(zhǎng)沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課，力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時(shí)，在支教過(guò)程中，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過(guò)初中一年級(jí)時(shí)，我就感覺(jué)到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命，責(zé)任成就未來(lái)”的支教口號(hào)銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無(wú)微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn)。無(wú)論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過(guò)程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時(shí)候，孩子們送給我好多禮物就是的憑證。
其實(shí)，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。
第二：調(diào)研走訪。
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個(gè)支教過(guò)程中，我和其他老師一起走訪過(guò)四次。在這四次走訪過(guò)程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活，總的來(lái)講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來(lái)增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂(lè)觀，很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒(méi)有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光。在走訪的過(guò)程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來(lái)，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇十二
圣誕節(jié)，這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。而在很快就進(jìn)入歲末這個(gè)黃金季節(jié)——圣誕節(jié)和元旦，為學(xué)生盡情購(gòu)物與狂歡留有足夠多的時(shí)間，利用好圣誕節(jié)及快到來(lái)的元旦，超市搞促銷就自然能提高期末銷售額。本次策劃以“感恩大回饋，燃情圣誕”為主題，為期一周，打一場(chǎng)漂亮的短期的促銷戰(zhàn)。
感恩大回饋，燃情圣誕。
12月19日(周一)——12月25日(周日)。
活動(dòng)期間，通過(guò)本次促銷具有時(shí)尚和流行特色的活動(dòng)，充分體現(xiàn)“娛樂(lè)”型促銷的特性，豐富超市的促銷手段，積累促銷經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改善超市的促銷手段貧乏而單調(diào)的特征，并提高員工的工作熱情和積極性。營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛，提高來(lái)店的客流量，其中超市的銷售額比活動(dòng)前有所增長(zhǎng)。
(一)12月24日平安夜。
主題：平安是“?！?/p>
活動(dòng)方式：對(duì)當(dāng)天在超市購(gòu)物的顧客消費(fèi)有50元者獲贈(zèng)送“平安果”(蘋果)活動(dòng)。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
具體內(nèi)容如下：“平安夜”是一個(gè)很親情的夜晚，同時(shí)也是超市改善購(gòu)物形象的好時(shí)機(jī)，為此，超市計(jì)劃把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，這樣就賦予一個(gè)普通的蘋果以親情，關(guān)愛，溫暖的元素。而親情的祝福平安的卡片也帶著一份某超市人對(duì)顧客一年來(lái)的支持和一份祝福。
需要支持：
若干頂圣誕帽。
兩棵大型的圣誕樹。
蘋果個(gè)，費(fèi)用大約元。
親情卡片張，費(fèi)用大約元。
“一刻千金”的促銷方案就是讓買家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自由搶購(gòu)商品，并以超低價(jià)進(jìn)行銷售。比如超市，每天早上9點(diǎn)到9點(diǎn)10分之間買單的商品，可以以9折的價(jià)格成交。這個(gè)促銷看似虧本，但是實(shí)際上這一舉動(dòng)給你帶來(lái)了急劇的人氣提升和很多的潛在客戶，因?yàn)閷?shí)際上10分鐘的挑選時(shí)間是倉(cāng)促的，10分鐘之后，客戶還是會(huì)在你的店里逛的，既然來(lái)了總要買點(diǎn)什么，而且那些搶下9折特價(jià)的客戶也可能因?yàn)橛X(jué)得占到了大便宜而購(gòu)買更多。所以，這種用千金的一刻吸引顧客的注意，現(xiàn)在網(wǎng)上也特別流行這種促銷方案，也可以嘗試在實(shí)體店鋪中運(yùn)用。
設(shè)置像階梯狀的價(jià)格，就是商品的價(jià)格隨著時(shí)間的.推移出現(xiàn)階梯式的變化。比如：促銷期間第一天按五折銷售，第二天6折，第三天7折，第四天8折，第五天9折，第六天原價(jià)銷售。這樣給顧客造成一種時(shí)間上的緊迫感，越早買越劃算，減少買家的猶豫時(shí)間，促使他們產(chǎn)生購(gòu)物的沖動(dòng)。
降價(jià)加打折實(shí)際上就是對(duì)一件商品既降價(jià)，又打折，雙重實(shí)惠疊加。相比純粹的打折或者是純粹的降價(jià)，它多了一道彎，但是不要小看這道彎，他對(duì)顧客的吸引力是巨大的。第一：對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，一次性的打折的方案和降價(jià)加打折比起來(lái)，顧客毫無(wú)疑問(wèn)的會(huì)認(rèn)為后者更便宜。這種心理使得客戶喪失原有的判斷力，被促銷所吸引。第二，對(duì)于店鋪來(lái)說(shuō)，提高了促銷的機(jī)動(dòng)性，提高了因促銷而付出的代價(jià)。比如以100元商品為例，如果直接打6折，一件商品就會(huì)損失40元的利潤(rùn)。但是如果我們先把100元的商品降價(jià)10元，在打8折，那么一件商品損失的利潤(rùn)是28元。但是買家在感覺(jué)上還是后者比較爽。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇十三
學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想，范文之規(guī)劃方案：。在紀(jì)念建國(guó)六十周年的同時(shí)，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個(gè)角落，宣傳教育知識(shí)和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情況，通過(guò)靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查，組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。
20xx年x月8日——x月14日。
xxxx小學(xué)。
(一)準(zhǔn)備階段：(20xx年x月1日—20xx年x月x日)。
x月1日：晚上賈老師召開20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”動(dòng)員大會(huì)。
x月3日：晚上進(jìn)行分組，各個(gè)組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問(wèn)題。
x月4日：上午8點(diǎn)，小組討論并確定標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，制定初步活動(dòng)方案;下午2點(diǎn)半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細(xì)節(jié)問(wèn)題。
x月5日：上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演，并書寫標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報(bào)、宣傳單及電視宣傳廣告;9點(diǎn)，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會(huì)討論活動(dòng)安排，匯報(bào)本組昨天初步形成的活動(dòng)方案;下午2點(diǎn)半，繼續(xù)完善活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時(shí)制定宣傳單。
x月6日：上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購(gòu)買支教組所需要的材料，同時(shí)整理之前收集的留守兒童的材料;下午2點(diǎn)半，制作報(bào)名登記表、安全協(xié)議書及家訪問(wèn)卷調(diào)查表。
x月x日：進(jìn)入收尾階段，查漏補(bǔ)缺。完善以上各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并做好出發(fā)前準(zhǔn)備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準(zhǔn)備工作以及去之后要注意的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)放隊(duì)服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。
(二)實(shí)施階段：(20xx年x月8日—20xx年x月14日)。
x月8日：上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn)，10點(diǎn)半到達(dá)陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案《》。布置寢室，整理內(nèi)務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動(dòng)宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語(yǔ)，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報(bào)告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對(duì)各組組長(zhǎng)開會(huì)。
x月9日：上午x點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn)，8點(diǎn)半，開展主題班會(huì)，所有組員對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識(shí)，簽訂安全承諾書，并通知學(xué)生詳細(xì)上課時(shí)間，同時(shí)與科技興農(nóng)組一道組織了一場(chǎng)安全知識(shí)講座。下午開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學(xué)生分成三個(gè)興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪，家訪分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長(zhǎng)開會(huì)，晚上9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來(lái)的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報(bào)本組工作。
x月11日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì)，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會(huì)總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報(bào)本組工作。
x月12日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)小學(xué)組上英語(yǔ)課及音樂(lè)課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學(xué)課和物理課，同時(shí)進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和音樂(lè)課，初中組上數(shù)學(xué)課和音樂(lè)課，興趣音樂(lè)班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì)，9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來(lái)的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報(bào)本組工作。
x月13日：上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點(diǎn)30，贈(zèng)與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進(jìn)行單組授課，三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報(bào)展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì)，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會(huì)總結(jié)，暫定由陳姍匯報(bào)工作。
x月14日：上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上x時(shí)返校。
(三)總結(jié)階段：(20xx年x月15日—20xx年x月20日)。
x月15日至x月20日：整理活動(dòng)資料，并進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、自覺(jué)遵守憲法和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。
2、堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從帶隊(duì)老師的指揮。
3、自覺(jué)維護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的`形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會(huì)道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，損害公物照價(jià)賠償。
5、明確職責(zé)分工，認(rèn)真完成任務(wù)。
6、堅(jiān)持事實(shí)求是原則，說(shuō)話要事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
x、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，虛心向?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)，不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評(píng)、警告、開除隊(duì)籍處分，情節(jié)嚴(yán)重的，建議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
1、隊(duì)員須佩戴校徽，穿著隊(duì)服，著裝整潔。
2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時(shí)間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動(dòng)，為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動(dòng)。
5、服務(wù)過(guò)程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇十四
湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省、重慶市接壤。這里物華天寶，資源豐富，投資開發(fā)潛力極大。是湖南省進(jìn)入國(guó)家“西部大開發(fā)”的地區(qū)。
這次在湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識(shí)湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。
剛來(lái)到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來(lái)我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延，這里的水在哪都能見著，繞山而行又不隨山而止。
第一天就見識(shí)到了這里村民的淳樸，在這里誰(shuí)有困難便會(huì)有很多人來(lái)關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來(lái)就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服。
來(lái)之前以為這里會(huì)很落后，來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過(guò)了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)了改革開放，經(jīng)過(guò)了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工，但去年金融危機(jī)打工的人回來(lái)了很多?，F(xiàn)在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這里山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國(guó)家不鼓勵(lì)種煙。在我們調(diào)研的過(guò)程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來(lái)到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這里也沒(méi)有什么礦產(chǎn)資源，開展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制。來(lái)這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問(wèn)才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險(xiǎn)多是盤旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個(gè)問(wèn)題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資。據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒(méi)有去過(guò)。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
來(lái)到湘西過(guò)了二十幾天有意義的生活，真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為湘西做了點(diǎn)什么。
支教活動(dòng)方案標(biāo)題篇十五
為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，激勵(lì)同學(xué)們積極投身基層教育，“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)赴河南省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，幫助那里的留守兒童學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富假期生活。
經(jīng)過(guò)前期動(dòng)員、選拔與培訓(xùn)，7月9日，5位支教隊(duì)員前往xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)，開啟了為期25天的義務(wù)支教活動(dòng)。
支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，精心編排教學(xué)內(nèi)容。課堂上，支教隊(duì)員xx、xx等用寓言故事、神話傳說(shuō)等導(dǎo)出所授課程主題，并在講課過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考故事中蘊(yùn)含的人生哲理。而另一些隊(duì)員則將“兔子舞”和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，把舞蹈動(dòng)作用英文單詞表達(dá)出來(lái)，一邊跳舞一邊記單詞，寓教于樂(lè)，深受學(xué)生歡迎。而在體育課上，隊(duì)員們?cè)鎏砹诉^(guò)障礙物練習(xí)、反口令練習(xí)等游戲，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在日常生活中，支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)學(xué)生做到“飯前一首詩(shī)”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生背誦《鋤禾》、《憫農(nóng)》等經(jīng)典古詩(shī)教會(huì)學(xué)生珍惜糧食的道理，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中受到文化熏陶。
為了拉近師生距離，消除彼此之間的陌生感，隊(duì)員們主動(dòng)去學(xué)生宿舍看望孩子們，了解他們的家庭情況和生活上的需要。對(duì)于一些家里貧困的學(xué)生，隊(duì)員們還主動(dòng)把自己積攢的零花錢捐出來(lái)為孩子們買文具和生活用品，讓孩子們感受到家一般的.溫暖。在支教這一段時(shí)間里，隊(duì)員們與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們而言，“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們不僅是他們的老師更是知心哥哥、知心姐姐。學(xué)生們?cè)谡n間和飯后經(jīng)常到辦公室找服務(wù)隊(duì)隊(duì)員談心，主動(dòng)向隊(duì)員們請(qǐng)教書法、繪畫、英語(yǔ)及普通話發(fā)音。
為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的幫助孩子們學(xué)習(xí)，“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們將每天的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與教學(xué)心得寫成日記，他們還在每周的說(shuō)課活動(dòng)中將各自的收獲與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享。支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員xx在交流活動(dòng)中這樣說(shuō)道：“通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教小學(xué)生根本不像想象得那么簡(jiǎn)單，需要多花心思，對(duì)老師的教學(xué)技能要求很高。以后還是要沉下心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”
“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)的到來(lái)滿足了留守兒童對(duì)知識(shí)的渴求，為他們帶來(lái)了歡樂(lè)和溫暖。經(jīng)過(guò)大家的努力，圓滿完成實(shí)踐任務(wù)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)了自己的力量。
為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，激勵(lì)同學(xué)們積極投身基層教育,“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)赴河南省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，幫助那里的留守兒童學(xué)習(xí)化知識(shí)，豐富假期生活。
經(jīng)過(guò)前期動(dòng)員、選拔與培訓(xùn)，7月9日，1位支教隊(duì)員前往xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)，開啟了為期2天的義務(wù)支教活動(dòng)。
支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，精心編排教學(xué)內(nèi)容。堂上，支教隊(duì)員xx、xx等用寓言故事、神話傳說(shuō)等導(dǎo)出所授程主題，并在講過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考故事中蘊(yùn)含的人生哲理。而另一些隊(duì)員則將“兔子舞”和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，把舞蹈動(dòng)作用英單詞表達(dá)出，一邊跳舞一邊記單詞，寓教于樂(lè)，深受學(xué)生歡迎。而在體育上，隊(duì)員們?cè)鎏砹诉^(guò)障礙物練習(xí)、反口令練習(xí)等游戲，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在日常生活中，支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)學(xué)生做到“飯前一首詩(shī)”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生背誦《鋤禾》、《憫農(nóng)》等經(jīng)典古詩(shī)教會(huì)學(xué)生珍惜糧食的道理，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中受到化熏陶。
為了拉近師生距離，消除彼此之間的陌生感，隊(duì)員們主動(dòng)去學(xué)生宿舍看望孩子們，了解他們的家庭情況和生活上的需要。對(duì)于一些家里貧困的學(xué)生，隊(duì)員們還主動(dòng)把自己積攢的零花錢捐出為孩子們買具和生活用品，讓孩子們感受到家一般的溫暖。在支教這一段時(shí)間里，隊(duì)員們與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們而言，“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們不僅是他們的老師更是知心哥哥、知心姐姐。學(xué)生們?cè)陂g和飯后經(jīng)常到辦公室找服務(wù)隊(duì)隊(duì)員談心，[~]主動(dòng)向隊(duì)員們請(qǐng)教書法、繪畫、英語(yǔ)及普通話發(fā)音。
為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的幫助孩子們學(xué)習(xí)，“愛之旅”支教服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們將每天的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與教學(xué)心得寫成日記，他們還在每周的說(shuō)活動(dòng)中將各自的收獲與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享。支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員劉安琪在交流活動(dòng)中這樣說(shuō)道：“通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教小學(xué)生根本不像想象得那么簡(jiǎn)單，需要多花心思，對(duì)老師的教學(xué)技能要求很高。以后還是要沉下心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
實(shí)踐任務(wù)，鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)了自己的力量。
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