總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己和提高自己。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達的準確性和流暢性。一起來看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇一
康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。
教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的.正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。四、資金籌措辦法教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。
以上當否，請批示
申請人：xxx
20xx年x月x日
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇二
xxx教育局：
我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學(xué)條件，辦標準化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。
2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國輝、程福初。
工作職責(zé)：負責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負責(zé)自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。
妥否，請批復(fù)。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇三
孝南區(qū)教育局：
我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的`可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學(xué)條件，辦標準化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。
2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國輝、程福初。
工作職責(zé)：負責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負責(zé)自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。
妥否，請批復(fù)。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇四
按照《孝南區(qū)教育局關(guān)于申報教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的通知》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處，在校教職工25人，在校生477人。目前，我校教師宿舍為磚木結(jié)構(gòu)瓦屋平房，始建于20xx年，共13間，建筑面積260平方米。多年來，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為c級危房，由于沒有其他住房提供，學(xué)校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分，京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運輸爆炸事故，我校屬于核心輻射區(qū)，教師宿舍遭到巨大破壞，后經(jīng)區(qū)建設(shè)局現(xiàn)場勘查，指出該宿舍已無法居住，要求所住人員必須全部撤出，宿舍立即封閉。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。
按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸減少，涂店中學(xué)必將和涂店小學(xué)整體合并，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展方面考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給涂店中小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍，在原址上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，涂店中、小學(xué)申請周轉(zhuǎn)房的教師有15人，按照單套面積50平米的標準，計劃建筑面積750平米。
參照目前市場建筑價格，按照每平米600元的造價計算，共需建設(shè)資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學(xué)校負責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。
20xx年4月開始建設(shè)，20xx年9月建成。
二0xx年一月二十日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇五
太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)校現(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。
按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。
教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當否，請批示！
馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)0一三年七月二十一日二。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇六
尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，現(xiàn)年43歲，殘疾人，戶口隸屬于x;家有90歲的母親與11歲的兒子，現(xiàn)一家三代三口人居無住所，食無著落。(描述家庭基本的情況)例如：全家三口人現(xiàn)一直靠政府發(fā)放的生活保障金度日，自己也常常感到身殘志不強，沒有什么能力，但生活在這個和諧的社會里，我想我這個沒用的人也沒別的辦法，就只有厚著臉皮來感受黨和政府給予的溫暖和關(guān)懷，現(xiàn)正值x的惠民工程安置房即將竣工，初次投入使用之際我特寫此申請，請求區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)給我一套安置房，讓我一家人能正常生活的住房!
此致
敬禮
申請人：xx
xx年xx月xx日
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇七
孝南區(qū)教育局：
我校是一所傳統(tǒng)式的'農(nóng)村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學(xué)條件，辦標準化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。
一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價預(yù)算
在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房24套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以滿足教師的基本生活需要。建在學(xué)生宿舍樓西北方向，東西走向，長36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積1440平方米，造價約120萬，預(yù)計20xx年4月開工，20xx年12月完工。
二、祝站鎮(zhèn)中教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專班。
1、組長：姚國強工作職責(zé)：負責(zé)制定實施方案，規(guī)劃和籌措款項；
2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國輝、程福初。
工作職責(zé)：負責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負責(zé)自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。
妥否，請批復(fù)。
申請人：
年月日
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇八
尊敬的xx市xx新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是xx市xx區(qū)原xx街道xx村xx路xx弄xx號的拆遷戶，拆遷檔案號xx—xx。搬離我家的拆遷房已整整六年六個月，由于在房屋產(chǎn)權(quán)的年限上和規(guī)劃認定有出入，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于xx年x月x日才與貴處的行政征收處簽訂了拆遷協(xié)議。期間50個月一分錢的安居費也沒有，雖然現(xiàn)在每個月可以領(lǐng)到四千九百多元的安置費，但因個人文化水平不高無社保勞保、又身患肩周炎、關(guān)節(jié)炎，無工作還要每月支付高額的醫(yī)療費用;妻子得胃病多年，長期用藥調(diào)理，每月也有一筆不小的費用支出;兒子每月3000多元的工資撫養(yǎng)兩個小孩都不夠，月月入不敷出。6年來本來打算留著養(yǎng)老的積蓄已經(jīng)透支的所剩無幾，實在無力承租高價的`合法房產(chǎn)，故現(xiàn)和兒子一起租住在x宅南片xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房中，每月租金800元。
xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房系近年建成的違章建筑早已被列入拆違重點對象，隨時都會被拆除。xx年6月13日，貴處已安置定位一套使用面積為112平米的大套房源給我。本來打算和兒子一起住的，可是上個月因為孫子的教育問題和一些瑣碎的家務(wù)分工問題，她們婆媳鬧翻，現(xiàn)在已連續(xù)吵了一個多月，同住一個屋檐下只會加深她們的間隙。
俗話說，家和萬事興，再這樣糾纏下去，只怕會影響對小孩的教育。故急需一套房子和他們分開來住，以制止進一步深化的家庭矛盾。
按照我們村的習(xí)俗，房屋拆遷后基本上都會分給出嫁的女兒一套，我家也不例外。我女婿家位于xx鄉(xiāng)xx村xx路xx號，今年他家也被列入拆遷范圍，根據(jù)城市規(guī)劃的需要，將在那里建一座能供市民休閑娛樂的公園，現(xiàn)已動員測量拆遷，預(yù)計年內(nèi)全部騰空。我女婿兄弟2人攜妻兒、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里。兄弟2人以給鞋廠打零工為生，全家每月總收入不到1萬元，而且在今年和明年還將陸續(xù)降生2個新寶寶。每月不足1萬的家庭總收入要承擔(dān)一家10口人的日常生活開支和兩個小孩的教育費用支出，再加兩個嬰兒的尿布奶粉錢，已是杯水車薪。對于這樣的一個大家庭，要租住一套夠10口人的居住的房子，至少要3室2廳2衛(wèi)的戶型，而且面積要夠大，才能解決，而這樣的戶型每月的租金至少在4000以上，初期的拆遷補償金根本就不夠支付這樣的房租，回購安置房還需交納近60萬元的費用，簡直就是雪上加霜。所以解決他們拆遷后的居住問題，是多么多么的重要呀。
基于以上情況，本人申請?zhí)崆霸侔仓?套房子在f31地塊，以解決2戶共16人的居住之急，緩和家庭矛盾。
根據(jù)我家的實際情況一共314.15平方米的使用面積，現(xiàn)已安置112平方米使用面積的一套，余下的需再分三套?，F(xiàn)看到f31房源明細，f31二期還有2套使用面積為80平方米房源剩余，請求批準給予安置?，F(xiàn)提供如下資料：戶口本復(fù)印件和申請人和戶口登記卡上人的關(guān)系表一份，希望xx市濱江新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)早日核實，予以批準安置，萬分感謝!
申請人：xxx。
20xx年xx月x日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇九
xx縣xx：
我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人，職工宿舍16間，尚有24個職工沒有安排宿舍，加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時間較早，硬件設(shè)施落后，住宿條件較差，特申請在鄉(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉(zhuǎn)房一棟、24套，建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件，我鄉(xiāng)承諾在6月份前動工。懇請縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉(zhuǎn)房建設(shè)納入建設(shè)計劃。
妥否？望批示。
xx鄉(xiāng)人民政府。
xx月xx日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十
康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的.住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
四、資金籌措辦法教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當否，請批示。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十一
蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學(xué)位于何莊村西南，地處葡萄架鄉(xiāng)西北，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻。學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積大約1300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生216人，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名，另外一名老教師也將面臨退休。
20xx年3月10日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十二
尊敬的xx市xx新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是xx市xx區(qū)原xx街道xx村xx路xx弄xx號的拆遷戶，拆遷檔案號xxxx。搬離我家的拆遷房已整整六年六個月，由于在房屋產(chǎn)權(quán)的年限上和規(guī)劃認定有出入，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于20xx年xx月xx日才與貴處的行政征收處簽訂了拆遷協(xié)議。期間50個月一分錢的安居費也沒有，雖然現(xiàn)在每個月可以領(lǐng)到四千九百多元的安置費，但因個人文化水平不高無社保勞保、又身患肩周炎、關(guān)節(jié)炎，無工作還要每月支付高額的醫(yī)療費用;妻子得胃病多年，長期用藥調(diào)理，每月也有一筆不小的費用支出;兒子每月3000多元的工資撫養(yǎng)兩個小孩都不夠，月月入不敷出。6年來本來打算留著養(yǎng)老的積蓄已經(jīng)透支的所剩無幾，實在無力承租高價的合法房產(chǎn)，故現(xiàn)和兒子一起租住在xx宅南片xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房中，每月租金800元。
xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房系近年建成的違章建筑早已被列入拆違重點對象，隨時都會被拆除。20xx年6月13日，貴處已安置定位一套使用面積為112平米的大套房源給我。本來打算和兒子一起住的，可是上個月因為孫子的教育問題和一些瑣碎的家務(wù)分工問題，她們婆媳鬧翻，現(xiàn)在已連續(xù)吵了一個多月，同住一個屋檐下只會加深她們的間隙。
俗話說，家和萬事興，再這樣糾纏下去，只怕會影響對小孩的教育。故急需一套房子和他們分開來住，以制止進一步深化的家庭矛盾。
按照我們村的習(xí)俗，房屋拆遷后基本上都會分給出嫁的女兒一套，我家也不例外。我女婿家位于xx鄉(xiāng)xx村xx路xx號，今年他家也被列入拆遷范圍，根據(jù)城市規(guī)劃的需要，將在那里建一座能供市民休閑娛樂的公園，現(xiàn)已動員測量拆遷，預(yù)計年內(nèi)全部騰空。我女婿兄弟2人攜妻兒、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里。兄弟2人以給鞋廠打零工為生，全家每月總收入不到1萬元，而且在今年和明年還將陸續(xù)降生2個新寶寶。每月不足1萬的家庭總收入要承擔(dān)一家10口人的.日常生活開支和兩個小孩的教育費用支出，再加兩個嬰兒的尿布奶粉錢，已是杯水車薪。對于這樣的一個大家庭，要租住一套夠10口人的居住的房子，至少要3室2廳2衛(wèi)的戶型，而且面積要夠大，才能解決，而這樣的戶型每月的租金至少在4000以上，初期的拆遷補償金根本就不夠支付這樣的房租，回購安置房還需交納近60萬元的費用，簡直就是雪上加霜。所以解決他們拆遷后的居住問題，是多么多么的重要呀。
基于以上情況，本人申請?zhí)崆霸侔仓?套房子在f31地塊，以解決2戶共16人的居住之急，緩和家庭矛盾。
根據(jù)我家的實際情況一共314.15平方米的使用面積，現(xiàn)已安置112平方米使用面積的一套，余下的需再分三套。現(xiàn)看到f31房源明細，f31二期還有2套使用面積為80平方米房源剩余，請求批準給予安置?，F(xiàn)提供如下資料：戶口本復(fù)印件和申請人和戶口登記卡上人的關(guān)系表一份，希望xx市濱江新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)早日核實，予以批準安置，萬分感謝!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十三
康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。
教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。四、資金籌措辦法教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。
以上當否，請批示。
xxx。
20xx年xx月xx日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十四
您好！我叫xx，女，xx歲，xxx人。于9月有幸成為xx校的一名特崗教師，至今已有三年半教齡?，F(xiàn)向鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)申請周轉(zhuǎn)房一間，理由如下：
一、我家在xx鎮(zhèn)，距離單位較遠，無法在家居住。
二、因幼兒園沒有宿舍，這三年半時間一直租住在林業(yè)站職工宿舍。
三、父母年事已高，在家務(wù)農(nóng)，家庭困難。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給予理解、支持和批準！
申請人：
xx年xx月xx日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十五
孝南區(qū)教育局：
我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學(xué)條件，辦標準化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。
一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價預(yù)算。
在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房24套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以滿足教師的基本生活需要。建在學(xué)生宿舍樓西北方向，東西走向，長36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積1440平方米，造價約120萬，預(yù)計20xx年4月開工，20xx年12月完工。
二、祝站鎮(zhèn)中教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專班。
1、組長：姚國強工作職責(zé)：負責(zé)制定實施方案，規(guī)劃和籌措款項；
2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國輝、程福初。
工作職責(zé)：負責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負責(zé)自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。
妥否，請批復(fù)。
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十六
張村小學(xué)建于20xx年，學(xué)校地處湫頭鄉(xiāng)張村村，南羅公路沿線，交通便利，環(huán)境幽靜，是理想的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校占地面積3468平方米，建筑面積1630平方米，綠化面積1450平方米。建有電教室，實驗室，儀器室，圖書室等配套設(shè)施，檔案資料齊全，管理規(guī)范，使用率高。學(xué)?，F(xiàn)有教職工10名，學(xué)生149名。
學(xué)校機構(gòu)健全，管理科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范；教師精于教學(xué)，苦于鉆研；學(xué)生樂學(xué)思進，奮發(fā)向上。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色鮮明突出，為祖國建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展提供了人才支持。
我校辦學(xué)宗旨：貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)，普及九年義務(wù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高國民素質(zhì)，為高一級學(xué)校輸送合格人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供人力支持。
近年來，面對素質(zhì)教育的新形勢和知識經(jīng)濟的新要求，適應(yīng)新一輪課程改革，學(xué)校確立了“以人為本，深化改革，思進圖強，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念和以“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，抓質(zhì)量求生存，創(chuàng)效益圖發(fā)展。重視遠景規(guī)劃，不斷加快現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建進程。
近年來由于學(xué)校教學(xué)用房緊張，我校缺少現(xiàn)代化的電教室、會議室，導(dǎo)致圖書室、儀器室、實驗室只能共用一室，缺少會議室，現(xiàn)急需建設(shè)周轉(zhuǎn)用房七間，用于建設(shè)現(xiàn)代化電教室、會議室，望上級部門能給予大力支持。
職工周轉(zhuǎn)房申請書理由篇十七
尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，現(xiàn)年43歲，殘疾人，戶口隸屬于xxx;家有90歲的母親與11歲的兒子，現(xiàn)一家三代三口人居無住所，食無著落。(描述家庭基本的`情況)例如：全家三口人現(xiàn)一直靠政府發(fā)放的生活保障金度日，自己也常常感到身殘志不強，沒有什么能力，但生活在這個和諧的社會里，我想我這個沒用的人也沒別的辦法，就只有厚著臉皮來感受黨和政府給予的溫暖和關(guān)懷，現(xiàn)正值xxx的惠民工程安置房即將竣工，初次投入使用之際我特寫此申請，請求區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)給我一套安置房，讓我一家人能正常生活的住房!
此致
敬禮!
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11535944.html】
