心得體會(huì)可以幫助我們回顧和回想過去的經(jīng)歷，從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)來支撐觀點(diǎn)。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會(huì)，或許能夠給您一些不同的視角和思考。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇一
齊心協(xié)力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會(huì)。
線上教學(xué)確實(shí)會(huì)有許多弊端，比如老師無法時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生所有的疑問……但我認(rèn)為，這也不失是一次美妙的機(jī)會(huì)。畢竟這一次，要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨(dú)，守心明性。”克己是指培養(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨(dú)是指在個(gè)人獨(dú)處時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，也是對(duì)個(gè)人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識(shí)進(jìn)行自律的一種修養(yǎng)方式。
網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機(jī)，仿佛正熱情地向我們招手。這時(shí)，克己的重要性就顯現(xiàn)出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中。我的體會(huì)就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬?cái)?。比如將手機(jī)交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學(xué)習(xí)的效率一定會(huì)大大提升。
“嚴(yán)于律己”這個(gè)詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴(yán)格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質(zhì)上的，也是精神上的，把每一天的任務(wù)提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復(fù)課時(shí)間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網(wǎng)課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會(huì)等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會(huì)歡喜相待。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇二
2020年隨著人們回家的腳步完美落幕，2020年在人們的歡聲笑語中如約而至。但2020年似乎與我們所期待的不太一樣。
2020年來了位不速之客——新型冠狀病毒。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，為了贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，我們的假期也一再調(diào)整，雖不能回到校園，但停課不停學(xué)，我們開始在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為上網(wǎng)課與在學(xué)校學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的方式不同，而且這并不意味著我們可以松懈學(xué)習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮紊暇W(wǎng)課，我對(duì)于這還有很多方面不了解，交作業(yè)的一些方法不太熟練，且還沒完全從舒適的假期中出來，剛開始上課時(shí)會(huì)不習(xí)慣而且會(huì)不能專心致志地上課。雖然我們是看視頻上課，但老師還是為幫我們找更詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料而忙里忙外，還需要研究很多軟件的功能為找到最方便快捷的方式與我們交流討論，講解難點(diǎn)疑點(diǎn)。課后老師會(huì)給我們布置作業(yè)，放下手機(jī)拿起筆，這就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。新的學(xué)習(xí)方式讓我們顯得有些慌張，現(xiàn)在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)，我們都慢慢地適應(yīng)了。
上了兩天網(wǎng)課后，我已經(jīng)基本從假期的舒適中脫離了，有一種脫胎換骨的感覺，雖然上課就不能玩手機(jī)、睡懶覺，但是我覺得比之前的生活都更輕松愉快。早起了才知道早晨的美好，學(xué)習(xí)了才知道懶惰的煩悶，整天無所事事只會(huì)晚上失眠，學(xué)習(xí)一天有所收獲才能睡得更加安穩(wěn)。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇三
春風(fēng)吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風(fēng)吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個(gè)春天，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不能像以往去學(xué)校上課，而是放了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實(shí)就是一場(chǎng)賽跑，一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，一場(chǎng)自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時(shí)間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運(yùn)用多種辦法都反抗無效的時(shí)候，老師忍無可忍，終于開起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強(qiáng)。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個(gè)好學(xué)生吧，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現(xiàn)自己；但又害怕問到不會(huì)的問題，在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎(jiǎng)的話語，我也不例外，而我又是一個(gè)非常愛要面子的人，老師邀請(qǐng)我連麥的時(shí)候我會(huì)有5秒鐘想過要逃避，因?yàn)樘颖芸傄让鎸?duì)現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單得多，但我沒這個(gè)勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到。其實(shí)我知道，當(dāng)每個(gè)人說出“真的”這個(gè)詞時(shí)，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實(shí)了。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇四
20xx年，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說，有了一個(gè)“超長(zhǎng)假期”，而在這個(gè)假期里我還體驗(yàn)到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個(gè)杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強(qiáng)烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學(xué)好杯子舞后，要到班級(jí)里去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學(xué)習(xí)杯子舞。剛開始，我覺得應(yīng)該很簡(jiǎn)單，跟著學(xué)一下很快就能會(huì)。可是，看著容易學(xué)起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發(fā)出指令，要拍掌，結(jié)果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會(huì)練好!”
我平復(fù)一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動(dòng)作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動(dòng)作的規(guī)律。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作沒把握，按回看，太好了，化難為簡(jiǎn)。我簡(jiǎn)直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗(yàn)，一段別樣時(shí)光。我知道，每一節(jié)網(wǎng)課的背后，是無數(shù)老師在用心付出，我們應(yīng)該認(rèn)真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛你，就像老鼠愛大米!
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇五
20xx年是一個(gè)新的開始，在舉國(guó)歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)橐咔橛绊憻o法出門，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。而自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在學(xué)校的效率高，沒有課堂上的互動(dòng)，也沒有老師的指導(dǎo)。為此，學(xué)校根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時(shí)間，在此開展在線教學(xué)。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)受益匪淺。
從2月17日正式開設(shè)網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個(gè)月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于老師在慕課上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看一遍，錯(cuò)過了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。作息時(shí)間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，在家認(rèn)真用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，讓我感覺和在學(xué)校一樣充實(shí)，列清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃后，時(shí)間過的很快。在不斷的學(xué)習(xí)與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，我在空余時(shí)間記英語單詞和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，為六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)做準(zhǔn)備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。我們都要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學(xué)子，我們都要有不斷奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有下面幾點(diǎn)建議：
其一，是不要認(rèn)為沒有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，與老師多加互動(dòng)，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學(xué)習(xí)。列好計(jì)劃，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間，可以為父母分擔(dān)家務(wù)或者閱讀書籍。
最后就是在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標(biāo)記。學(xué)習(xí)視頻反復(fù)看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認(rèn)真完成課后作業(yè)。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)不斷提升自己，通過學(xué)習(xí)遇見更好的自己。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇六
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名初中學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕（對(duì)我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”
但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的`不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、ppt不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點(diǎn)呢？）。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞ppt進(jìn)行，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識(shí)，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時(shí)間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長(zhǎng)長(zhǎng)的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識(shí)點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長(zhǎng)時(shí)間，我比較性急，先自己大概寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因?yàn)槲曳e累得很少。
暫時(shí)沒有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級(jí)的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙？我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進(jìn)步。
2015網(wǎng)上尋人啟事范文。
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷。
大學(xué)網(wǎng)購調(diào)查報(bào)告范文。
關(guān)于網(wǎng)購的調(diào)查報(bào)告范文。
關(guān)于網(wǎng)購的調(diào)查報(bào)告范文。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇七
“夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r(shí)，我們本應(yīng)當(dāng)坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動(dòng)，也不能和同學(xué)們?cè)谡n間一齊沖出教室感受春天的完美；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時(shí)艱，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種長(zhǎng)大。
距離下節(jié)課還有時(shí)間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點(diǎn)擊“播放”，真的能夠！我試著拖動(dòng)鼠標(biāo)快進(jìn)，哎呀！拉過藍(lán)色重點(diǎn)了。再回倒，我細(xì)心翼翼地拖動(dòng)鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點(diǎn)”，長(zhǎng)舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會(huì)了網(wǎng)課時(shí)代的高效快捷；更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于教師們的速度，真是分秒必爭(zhēng)呀！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時(shí)而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來母親，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會(huì)兒，手機(jī)“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們?cè)谝积R，教師在陪著我們一步一步長(zhǎng)大。
十分時(shí)期，十分擔(dān)當(dāng)，我們都應(yīng)是時(shí)代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢(mèng)想，踏實(shí)邁步，播種期望，收獲豐碩。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢(mèng)想定會(huì)變?yōu)橥昝赖默F(xiàn)實(shí)！
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇八
近段時(shí)間來，很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設(shè)置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習(xí)。在這網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，我有自己的感受。
網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對(duì)于我們而言有很大的幫助。比如說我們平時(shí)學(xué)習(xí)是老師講解，但是老師說出的話不會(huì)顯示，也不會(huì)重復(fù)說，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點(diǎn)知識(shí)的筆記了。
最近對(duì)網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì)快一點(diǎn)。
2015網(wǎng)上尋人啟事范文。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇九
叮鈴鈴。。。。。。隨著手機(jī)鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機(jī)，關(guān)掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當(dāng)我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會(huì)感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國(guó)不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí)，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)？這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙，非法活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后，許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了，這也導(dǎo)致了社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落。
我認(rèn)為想解決這個(gè)問題，必須靠自己。無論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo)，如果向你普及文明社會(huì)的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自我，堅(jiān)守本心，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活，作為一名學(xué)生，最重要的便是思想，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會(huì)風(fēng)潮的思想，這樣才能做好祖國(guó)未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行，細(xì)心傳承，真心發(fā)揚(yáng)，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央。
網(wǎng)課生活并不簡(jiǎn)單，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì)。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十
四月來了春天也就來了，將近兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式，對(duì)我們來說屬實(shí)新鮮卻又頗有感觸。
通過網(wǎng)課更加鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力，它將會(huì)帶來一個(gè)提升自己的空間，我平時(shí)閱讀會(huì)讀到關(guān)于未來在家學(xué)習(xí)的文章，那時(shí)我也在向往這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，但沒有想到真的會(huì)實(shí)現(xiàn)......
開課的第一天我懷著激動(dòng)的心情等待課堂開始，這真是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)。網(wǎng)課是直播的方式，老師會(huì)先打招呼然后進(jìn)行教學(xué)模式，在課堂中我明顯感覺到學(xué)習(xí)的變化，如果有問題我們不會(huì)再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥，這樣會(huì)稍許復(fù)雜。課堂中老師講的非常詳細(xì)，有時(shí)腦海中的疑問還沒開口問，老師下一步就會(huì)點(diǎn)出來這個(gè)問題，這就是網(wǎng)課的微妙之處，或許是老師怕我們聽不懂本著對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度所以仔細(xì)講解吧。
網(wǎng)課中我們需要認(rèn)真聽講做筆記但總有一些變化，比如我們要記下老師所說的重點(diǎn)內(nèi)容，老師就會(huì)非常緩慢地說為了讓我們跟上節(jié)奏，有時(shí)遇到很多字的重點(diǎn)內(nèi)容，那就很浪費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)我們不能集中注意力在課堂中，畢竟是通過電子產(chǎn)品或許一個(gè)消息我們就會(huì)去看一眼，這樣下來便會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)內(nèi)容。
直播時(shí)我感覺到網(wǎng)課將會(huì)帶給我們一個(gè)改變，能控制自己和不能控制自己的學(xué)生將會(huì)拉開距離，我把網(wǎng)課理解為既在學(xué)習(xí)又在鍛煉我們自律能力。當(dāng)我感覺到時(shí)心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會(huì)告訴我們要認(rèn)真聽網(wǎng)課，這將是拉開人與人之間差距的一個(gè)辦法。
直播確實(shí)沒有真實(shí)學(xué)校生活方便而且會(huì)存在降低視力等問題，也沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)的感觸深但我把它當(dāng)成一個(gè)鍛煉，自主的人一定不會(huì)差。憧憬的家中學(xué)習(xí)讓我得到了鍛煉，提升，自理和老師們的用心，也讓我感覺到其實(shí)我們憧憬的事物當(dāng)自己親身經(jīng)歷時(shí)不一定是完美的。
網(wǎng)課相當(dāng)于足球我們應(yīng)將它收到自己的門檻中，因此我們要認(rèn)真聽講做筆記不為其他就為自己。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十一
作為一名小學(xué)英語老師，雖不能像“逆行者”沖鋒一線，為國(guó)貢獻(xiàn)。在家這段時(shí)間，提前備好課、做好網(wǎng)絡(luò)集體教研活動(dòng)，利用好信息化工作，有效進(jìn)行教學(xué)。第一次上網(wǎng)課，我很緊張，緊張到鼻子不自主地流下來，真的挺尷尬的，還好當(dāng)時(shí)沒有露臉。第一次上網(wǎng)課，每次上課都要背好幾遍，聲音很大，每次聽自己的回放，真的很刺耳。徐主任每天特別認(rèn)真，聽我的課，提的建議特別好，慢慢我的聲音變得柔和了很多。每次聽課看自己課的回放，總結(jié)反思，爭(zhēng)取越來越好。張校長(zhǎng)每次聽完課提議低年級(jí)的英語老師建議露臉，我開始露臉，孩子們聽課更加認(rèn)真，授課效果越來越好。
我認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)單詞的發(fā)音都會(huì)跟讀很多遍，直到自己滿意，在很多電子詞典上反復(fù)練習(xí)，力爭(zhēng)教授的每個(gè)單詞的發(fā)音都是正確的。對(duì)于課文的錄音都會(huì)聽十遍左右，認(rèn)真模仿語音語調(diào)，爭(zhēng)取跟課文錄音一模一樣，有的時(shí)候一個(gè)句子能練習(xí)幾十遍。對(duì)于課文的`思路，每次認(rèn)真梳理，注意基礎(chǔ)知識(shí)的教授和學(xué)生語用能力的提高。在疫情期間，積極參加教研，沒有教研就沒有成長(zhǎng)，教研讓我意識(shí)到自己的不足和教學(xué)的方法，英語組的姐妹們特別優(yōu)秀，從她們身上我學(xué)到了很多，教學(xué)的思路、教學(xué)的方法、教學(xué)游戲和教學(xué)過程。因?yàn)槭乔嗄杲處?，我上課經(jīng)常請(qǐng)教呂海燕老師，她經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，她對(duì)二年級(jí)的英語教學(xué)起到了很重要的作用。
網(wǎng)課教學(xué)的進(jìn)步離不開每天堅(jiān)持的試播和教研，溫夢(mèng)園老師和許曉珂老師我們?nèi)齻€(gè)一起教研，一起探討怎么有效布置作業(yè)、批改作業(yè)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、怎么正確發(fā)聲有利于低年級(jí)聽課學(xué)習(xí)、怎么制作ppt等等，教研不是為了走形式做樣子，我們一起探討試講的課怎么上更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，單詞的發(fā)音是否準(zhǔn)確，我們都取得了很大的進(jìn)步。
每天我認(rèn)真批改作業(yè)，每個(gè)班可以批改15份作業(yè)，作業(yè)的批改每天耗時(shí)2個(gè)小時(shí)，孩子們有了很大的進(jìn)步，有的孩子語音語調(diào)進(jìn)步特別大，有的孩子課文朗讀進(jìn)步特別大，有些孩子從什么都不會(huì)到現(xiàn)在課文讀的非常熟練，但也有些孩子以前特別優(yōu)秀，現(xiàn)在一個(gè)句子也不會(huì)讀。這證明家長(zhǎng)的監(jiān)管特別重要，教育不只是老師的事情，現(xiàn)在疫情期間，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)監(jiān)管，那么孩子的成績(jī)會(huì)特別好，有些家長(zhǎng)也可能工作忙，孩子不聽課給家長(zhǎng)打電話很不耐煩，有些家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)，英語越來越重要，以后對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合。
為了培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣，提高英語教學(xué)的有效性，我在網(wǎng)課期間給孩子進(jìn)行英語繪本的教學(xué)，繪本有圖片和文字，學(xué)生的積極性很高，語音語調(diào)的模仿也特別好，有的孩子繪本畫的特別好，一個(gè)繪本能模仿很多遍，我做了美篇，孩子們有了一定的提高。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十二
20xx年注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒肆虐，不僅僅是中國(guó)乃至全世界都受到了空前未有的危機(jī)，不過我們偉大的祖國(guó)率先控制住了病毒，并且推出了停課不停學(xué)的辦法。即使是身在家中，我們也可以不必整天百無聊賴的虛度光陰。
自從推出了線上教育，我們明顯比以前積極了許多，渾身充滿了青春該有的活力。不在每天無所事事，我們也可以和學(xué)校里一樣，學(xué)到許許多多豐富的知識(shí)。學(xué)校根據(jù)我們的實(shí)際情況，劃了適合我們的課程表。在家學(xué)習(xí)也不比學(xué)校學(xué)習(xí)差，但也需要我們更加自律，我們?nèi)鄙倭死蠋煹谋O(jiān)督，沒有在學(xué)校里詢問老師方便。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許許多多的弊端，但這并不是我們虛度光陰的理由。線上教育也有線上教育的好處，我們?cè)诩依锟梢愿奖愕牟殚嗁Y料，擁有更加舒適的環(huán)境。擁有更多的閑暇時(shí)間，可以讓我們鍛煉，了解更多的'課外知識(shí)。
自從開始了線上教育，我每天從以前的八點(diǎn)起床，到7七點(diǎn)就起床，再到現(xiàn)在的六點(diǎn)?？梢哉f是一天比一天自律。充分利用這些時(shí)間，早讀和學(xué)校里一樣都是起的早早的開始讀書，這考驗(yàn)的是我們的自律，有很多同學(xué)因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督而松懈，甚至根本不起床。但是依然有很多同學(xué)還是能夠按時(shí)起床，按時(shí)早讀。然后八點(diǎn)半開始上正式的網(wǎng)課，我們這里用的是教育局頒布的空中課堂，停課不停學(xué)。甚至學(xué)的時(shí)間比在學(xué)校里少一點(diǎn)兒，但只要我們細(xì)心學(xué)習(xí)，全身心的投入，效果并不比在學(xué)校里學(xué)的差。我們剩下的時(shí)間可以做些練習(xí)題，也可以在鞏固復(fù)習(xí)一下。這段時(shí)間里非?？简?yàn)我們個(gè)人的自律情況，一分耕耘一分收貨。你付出了多少就會(huì)得到多少，如果你只是在這段時(shí)間自欺欺人的話，到最后受傷害的是自己。
有時(shí)候老師會(huì)開直播講題，每一道題都講得很仔細(xì)。生怕學(xué)生們有一些地方遺漏了不會(huì)。在這非常時(shí)期，老師們依然堅(jiān)守自己的崗位，在家里教學(xué)。老師們起到了榜樣作用，我們這些做學(xué)生的自然也要學(xué)習(xí)。在家里，認(rèn)真的聽老師的說的，老師讓我們完成的，我們要努力完成。在這特殊時(shí)期我們不應(yīng)該偷懶。結(jié)果不會(huì)陪你演戲的。老師可能會(huì)讓我們做一些筆記什么的，一定要聽老師的話去做。千萬千萬不能偷懶。堅(jiān)持這一段時(shí)間開學(xué)后我們不會(huì)落下課程，甚至?xí)B(yǎng)成更多的好習(xí)慣。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上更加的順利。
感謝推出的線上教育，讓我在這個(gè)非常時(shí)期，養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁。為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓這個(gè)社會(huì)更加美好。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新方式。尤其在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)渠道。作為一名高中生，我也在過去的一年中接觸了大量的網(wǎng)課，通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多關(guān)于網(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由。與傳統(tǒng)課堂上的被動(dòng)接受教育不同，網(wǎng)課讓我可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加靈活自由地安排每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。尤其是對(duì)于有一定自控能力的學(xué)生來說，網(wǎng)課無疑是一種更好的選擇。這使得我可以更好地管理時(shí)間，安排自己的生活與學(xué)習(xí)，并更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次，網(wǎng)課提升了我在數(shù)字化技術(shù)方面的能力。通過參與網(wǎng)課，我學(xué)會(huì)了使用各種數(shù)字工具和軟件，比如在線教學(xué)平臺(tái)、文檔編輯工具、會(huì)議軟件等等。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我更加熟悉了電子郵件、在線討論、多媒體演示等技巧，并學(xué)會(huì)了如何有效地使用這些工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助，因?yàn)樵跀?shù)字化時(shí)代，掌握數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本能力。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對(duì)面的交流可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。在傳統(tǒng)課堂上，我可以與老師和同學(xué)面對(duì)面地交流，在問題解答和知識(shí)探討方面有更多的機(jī)會(huì)。而在網(wǎng)課中，這些交流的機(jī)會(huì)大大減少了。另外，由于每個(gè)人都在不同的地方上網(wǎng)課，時(shí)區(qū)和網(wǎng)絡(luò)狀況的不同可能會(huì)導(dǎo)致一些技術(shù)上的困擾，比如視頻卡頓、課程材料無法加載等。這些都可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。此外，網(wǎng)課也需要更大的自律性，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督，學(xué)生需要更加自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
最后，網(wǎng)課也讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。在網(wǎng)課中，學(xué)生需要更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，自己尋找資料、做筆記和總結(jié)。這種主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了知識(shí)，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)和討論，我也學(xué)到了更多的東西。這種學(xué)習(xí)方式讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感，也更加明白了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和未來發(fā)展的重要性。
綜上所述，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由，提升了我的數(shù)字化技術(shù)能力，同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。網(wǎng)課已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)的一部分，對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)課會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十四
由于疫情的影響，各個(gè)都開啟了“停課不停學(xué)”的免費(fèi)課堂，孩子們就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對(duì)家長(zhǎng)來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個(gè)煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽得云里來霧里去。
其實(shí)這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6―8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，又沒法監(jiān)督每個(gè)學(xué)生，所以在家保持聽課效率就有點(diǎn)難度了。其實(shí)同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個(gè)階段來調(diào)整的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。
兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，起來也更輕松了。
每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個(gè)階段：
1、開篇引入
2、知識(shí)階段
3、總結(jié)梳理階段。
老師一般會(huì)在課堂前5分鐘時(shí)間用最簡(jiǎn)練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的銜接、過渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識(shí)的要點(diǎn)開始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時(shí)候，老師基本上就會(huì)停止新課內(nèi)容的講授，將這點(diǎn)時(shí)間用來對(duì)本堂知識(shí)進(jìn)行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，這是本堂課的知識(shí)重點(diǎn)，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來。
幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點(diǎn)，總結(jié)出了針對(duì)自己有效的聽課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十五
上網(wǎng)課吧，一定也是有的學(xué)生會(huì)說好，有的學(xué)生會(huì)說不好的吧！像我個(gè)人的話，我還是覺得上網(wǎng)課也挺好的。
首先，上網(wǎng)課可以在有什么問題的時(shí)候，第一時(shí)間聯(lián)系上我的老師，我的老師也總能在第一時(shí)間回答我，這讓我感到上網(wǎng)課的方便。我們整個(gè)班里，像我這樣有很多問題的還是少數(shù)，所以我問老師的時(shí)候，老師沒有被其他同學(xué)咨詢著，我在上網(wǎng)課這段時(shí)間享受到了老師及時(shí)有效的回復(fù)。過去在教室里上課的時(shí)候，下了課，我去找老師問題，不是有同學(xué)在問老師，就是還沒說上兩句就又要上課了，現(xiàn)在上網(wǎng)課讓我感受到我有了足夠的時(shí)間找老師問清楚問題，大大提高了我問問題的詳細(xì)程度。
其次，上網(wǎng)課不用出門上學(xué)放學(xué)，節(jié)省了我上學(xué)往返所需的時(shí)間。有時(shí)候我晚上學(xué)晚了一點(diǎn)，現(xiàn)在就會(huì)利用以前用來走路去上學(xué)的時(shí)間補(bǔ)一會(huì)兒覺，雖然時(shí)間也沒有特別多，但是大大提高了我晚睡帶來的疲憊感。說得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是上網(wǎng)課讓我有了睡懶覺的時(shí)間。我是一個(gè)愛睡懶覺的學(xué)生，這一點(diǎn)我也不覺得是很大的缺點(diǎn)，而上網(wǎng)課正給了我充足的睡懶覺的時(shí)間。
再次，上網(wǎng)課讓我這個(gè)性格內(nèi)向的人找到了活躍的方式。以前在學(xué)校里上課，我從來都不會(huì)找別人聊天什么的，總是不敢面對(duì)面的跟其他同學(xué)說話，上網(wǎng)課之后，一切都在網(wǎng)上敲字，這大大方便了我這個(gè)性格的人，讓我也慢慢的在班級(jí)群里活躍起來了。這一兩個(gè)月網(wǎng)課上完，我把上學(xué)期一直沒有認(rèn)全的班級(jí)同學(xué)都認(rèn)得差不多了，記住了他們的名字，也了解了他們的特長(zhǎng)。
可以說是網(wǎng)課給我?guī)砹诉@些好處吧！不過我也非常理解有些同學(xué)不喜歡上網(wǎng)課的原因。比如我的一個(gè)好朋友，他是那種比較調(diào)皮搗蛋的，他上學(xué)的時(shí)候會(huì)用父母給他的零花錢去玩游戲或者買零食，現(xiàn)在在家上網(wǎng)課后，他的父母就不再給他零花錢了，因?yàn)榧依镆磺卸冀o他準(zhǔn)備好了。只是沒有零花錢的他，即使現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期不能出門，他也覺得非常不自在，像是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立這件事兒現(xiàn)在在降臨在他的身上了一樣。不過我這個(gè)好朋友成績(jī)還是很好的，雖然調(diào)皮搗蛋還愛玩游戲，但他成績(jī)依舊很好，哪怕是現(xiàn)在上網(wǎng)課讓他不開心，他的成績(jī)還是很好。
所以我覺得吧，網(wǎng)課效果好不好，還是取決于我們個(gè)人。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十六
20xx年，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來，全國(guó)封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們已經(jīng)進(jìn)行了2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也很好地規(guī)定了我們的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。
其次，這種方式突破了原有的教學(xué)方式。網(wǎng)課是可以回看的，線上直播課與線下面對(duì)面上課方式不一樣，我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)記錄下來，但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，把每節(jié)課的筆記都認(rèn)真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
另外，網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前準(zhǔn)備。我們要做好課前預(yù)習(xí)，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同等待疫情結(jié)束，重返校園！
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷。
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷技巧。
網(wǎng)投簡(jiǎn)歷方法。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十七
近年來，網(wǎng)課越來越受到人們的關(guān)注和追捧。無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都愿意利用自己的碎片時(shí)間來上網(wǎng)課，以期提高自身的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也從中收獲了不少的心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)課的便利性。
相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有時(shí)間和空間上的自由度。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時(shí)段不受限制，可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)段；同時(shí)，也不受教室地點(diǎn)的限制，可以隨時(shí)隨地打開電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的安排給忙碌的學(xué)習(xí)者提供了便利，使他們能夠在工作之余也能夠充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二段：網(wǎng)課的多樣性。
網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)形式與方式豐富多樣，可以根據(jù)個(gè)人的喜好和需求進(jìn)行選擇。例如，有視頻課程、直播課程、文字課程等多種形式，同時(shí)也有一些課程提供英語、法語、日語等多種語言的選擇，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。此外，課程內(nèi)容方面也非常豐富，可以涵蓋科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。
第三段：網(wǎng)課的互動(dòng)性。
相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課的互動(dòng)性相對(duì)較弱。盡管有一些課程開設(shè)了在線討論區(qū)、群組等，但是互動(dòng)過程往往沒有那么真實(shí)，難以產(chǎn)生學(xué)生之間的互動(dòng)氛圍。而且，由于學(xué)習(xí)者的異地分布，也使得直接交流的難度加大。這一點(diǎn)需要有所改進(jìn)，提升學(xué)習(xí)者的互動(dòng)體驗(yàn)。
第四段：網(wǎng)課的自覺性。
網(wǎng)課在一定程度上考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的自覺性和獨(dú)立性。學(xué)習(xí)者需要自己安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要有自我約束能力，避免因無人監(jiān)管產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性。這種自覺性和獨(dú)立性，是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)，需要在實(shí)際中逐漸提升。
第五段：網(wǎng)課的發(fā)展趨勢(shì)。
隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課將會(huì)越來越普及，越來越重要。特別是在當(dāng)前疫情下，網(wǎng)課功不可沒。未來，網(wǎng)課還將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，更多地融入到教育體系中來，成為大眾學(xué)習(xí)的首選。因此，我們也需要有更為積極、主動(dòng)的心態(tài)和行動(dòng)，不斷適應(yīng)信息時(shí)代的變化，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。
總之，網(wǎng)課雖然有其優(yōu)點(diǎn)和不足，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，未來的網(wǎng)課也一定會(huì)越來越完善，越來越貼近學(xué)生需求。只要我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自身綜合素質(zhì)，相信一定能夠在這個(gè)信息化時(shí)代中盡得益處。
在家學(xué)網(wǎng)課心得體會(huì)篇十八
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)。
我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國(guó)大學(xué)mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等?？傮w上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對(duì)于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。
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