方案的實(shí)施過(guò)程中,我們還需要對(duì)進(jìn)展進(jìn)行跟蹤和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整方案以適應(yīng)變化的情況。制定方案需要充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)策略。方案范文的分享可以促進(jìn)交流和合作,共同提高。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇一
(一)根據(jù)教育部和山東省教育廳工作要求和安排,將繼續(xù)規(guī)范藝術(shù)類專業(yè)管理,逐步提高統(tǒng)考類別專業(yè)成績(jī)的區(qū)分度。自2019年起山東省美術(shù)類統(tǒng)考增加“速寫”科目。
(二)本實(shí)施方案如與教育部2018年出臺(tái)的相關(guān)文件要求不一致,以教育部新出臺(tái)的文件規(guī)定為準(zhǔn)。
附件1。
獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校和參照獨(dú)立設(shè)置。
藝術(shù)院校管理的高校部分本科藝術(shù)類專業(yè)名單。
(高校名單若有變動(dòng),以教育部最新公布為準(zhǔn))。
一、獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校名單。
中央戲劇學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院中央音樂(lè)學(xué)院中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。
北京電影學(xué)院北京舞蹈學(xué)院中國(guó)戲曲學(xué)院天津音樂(lè)學(xué)院。
天津美術(shù)學(xué)院魯迅美術(shù)學(xué)院沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院吉林藝術(shù)學(xué)院。
上海音樂(lè)學(xué)院上海戲劇學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院中國(guó)美術(shù)學(xué)院。
二、參照獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校管理的高校部分本科藝術(shù)類專業(yè)名單。
北京印刷學(xué)院(藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè))。
蘇州大學(xué)(藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè))。
浙江傳媒學(xué)院(播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、錄音藝術(shù)等4個(gè)本科專業(yè))。
浙江理工大學(xué)(藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè))。
內(nèi)蒙古大學(xué)(音樂(lè)表演、表演、音樂(lè)學(xué)等3個(gè)本科專業(yè))。
武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院(表演、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)本科專業(yè))。
浙江音樂(lè)學(xué)院(僅限音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈學(xué)5個(gè)本科專業(yè))。
附件2。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇二
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)旨在貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
(一)內(nèi)容與形式。
1.初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括品德行為、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力四個(gè)方面(詳見市教育局編制的《梅州市初中學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》),根據(jù)考生六個(gè)學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況作出總評(píng)價(jià)。
2.初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分:一是綜合性評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述,應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能;二是評(píng)定等級(jí)。學(xué)生綜合素質(zhì)分別用a、b、c、d四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn),a、b、c、d分別為“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”和“一般”。a等人數(shù)比例以學(xué)校為單位原則上控制在總?cè)藬?shù)的30%—40%之間,b等人數(shù)控制在30%—40%之間,c等人數(shù)控制在15%—20%之間,d等人數(shù)比例不得超過(guò)2%,并報(bào)教育行政主管部門批準(zhǔn)。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生個(gè)人及其家長(zhǎng)。
(二)組織與管理。
1.各縣(市、區(qū))教育局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì),由分管領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育的相關(guān)股室和紀(jì)檢監(jiān)察部門的人員組成,領(lǐng)導(dǎo)和管理全縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。下設(shè)工作指導(dǎo)小組和監(jiān)察小組。工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,監(jiān)察小組負(fù)責(zé)監(jiān)督評(píng)價(jià)過(guò)程,接受咨詢與投訴,查處違規(guī)行為。
2.學(xué)校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì),由校長(zhǎng)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。下設(shè)工作實(shí)施小組和監(jiān)察小組。工作實(shí)施小組負(fù)責(zé)制定本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序,實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,監(jiān)察小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校內(nèi)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作過(guò)程,接受咨詢與投訴,查處違規(guī)行為。
3.班級(jí)建立畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師代表組成,人數(shù)不少于5人。
(三)程序與方法。
1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位,開展學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)可采取自我描述的方式進(jìn)行。學(xué)生互評(píng)采取班級(jí)全員評(píng)議的方式進(jìn)行。教師評(píng)價(jià)要按集體評(píng)議的方式進(jìn)行,加強(qiáng)協(xié)商與交流,對(duì)評(píng)定結(jié)果出現(xiàn)原則性的重大分歧,應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)研究決定。
2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要按照《梅州市初中學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,依據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn),參考學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ),在充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
3.班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)定等次,同時(shí)完成綜合性評(píng)語(yǔ),并填寫《梅州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》(見附件二)。
4.學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核,并調(diào)查和處理有異議的評(píng)定結(jié)果。學(xué)校將學(xué)生的《梅州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》歸入學(xué)生檔案袋,并填寫《梅州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄表》(見附件三),將評(píng)定結(jié)果匯總后報(bào)縣(市、區(qū))教育局審核備案。
5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作須在4月底前完成。學(xué)生綜合素質(zhì)總評(píng)價(jià)結(jié)果必須在考生填報(bào)志愿時(shí)由學(xué)校輸入梅州市2015年中考信息化管理系統(tǒng)。
四、招生計(jì)劃。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇三
藝術(shù)文考生參加文史類、藝術(shù)理考生參加理工類的普通高等學(xué)校招生夏季全國(guó)統(tǒng)一考試。
(一)本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。
1.經(jīng)教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校),可自主劃定本校相關(guān)專業(yè)的本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。
2.2019年起,中央部門高校(不含經(jīng)教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)的藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇與影視學(xué)類(不含表演)相關(guān)本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于普通專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線。
其他所有藝術(shù)類本科高校及專業(yè)2019年按我省首次劃定的文、理類本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%劃定藝術(shù)文、藝術(shù)理文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。2020年美術(shù)類、音樂(lè)類、書法類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線提高到普通本科線的70%;文學(xué)編導(dǎo)類、播音主持類、攝影類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線提高到普通本科線的85%。2021年美術(shù)類、音樂(lè)類、書法類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線提高到普通本科線的75%。文學(xué)編導(dǎo)類、播音主持類、攝影類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線提高到普通本科線。舞蹈類、影視戲劇表演類、服裝表演(模特)類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線仍然按普通本科線的65%劃定。
(二)高職(???文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。
高職(???文化錄取控制分?jǐn)?shù)線,由山東省教育招生考試院根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況統(tǒng)一劃定。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇四
山東省2019年藝術(shù)類本科專業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和???。各招生院校要嚴(yán)格按教育部頒布的《普通高校本科專業(yè)目錄(2012年)》中“藝術(shù)學(xué)門類”下設(shè)各專業(yè)設(shè)置本科藝術(shù)類專業(yè)考試,未經(jīng)教育部批準(zhǔn)的藝術(shù)類專業(yè),不得組織專業(yè)測(cè)試。
(一)省級(jí)統(tǒng)考。
山東省教育招生考試院負(fù)責(zé)組織管理2019年山東省美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考(以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)統(tǒng)考)工作。
1.考試類別及科目。美術(shù)類考試科目為速寫、造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ),單科滿分為100分,總分滿分為300分。
文學(xué)編導(dǎo)類考試科目為文學(xué)藝術(shù)常識(shí)和影視評(píng)論與創(chuàng)作,單科滿分為150分,總分滿分為300分。
2.藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的使用。藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)適用于認(rèn)可藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的所有院校。未達(dá)到山東省2019年美術(shù)類專業(yè)、文學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考本科合格線的考生,沒有資格參加學(xué)校組織的美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類本科專業(yè)?????忌词箞?bào)名參加了校考,也不能參加后續(xù)投檔及錄取。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)、中央部門所屬高校、原211工程高校的美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類本科專業(yè),確有必要補(bǔ)充考核的可在藝術(shù)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上進(jìn)行??肌F渌究圃盒5拿佬g(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類本科專業(yè)原則上均使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)考試成績(jī),學(xué)校不再單獨(dú)組織???。2020年起,除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)外,高校美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)均使用山東省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī),不再組織???。
所有在山東省招生的高職(專科)學(xué)校的美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)均使用相應(yīng)藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)考試成績(jī)。
(二)校考。
美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類之外的藝術(shù)類本科專業(yè),2019年仍由各招生院校聯(lián)合或獨(dú)立組織考試。
1.考點(diǎn)設(shè)置。省外院校到山東省進(jìn)行???,須在山東省統(tǒng)一設(shè)置的考點(diǎn)組織專業(yè)考試。2019年在濟(jì)南市、青島市、淄博市、濰坊市等4市設(shè)立省外院校藝術(shù)專業(yè)考點(diǎn),院校只可選擇上述1個(gè)考點(diǎn)安排1次專業(yè)考試,設(shè)點(diǎn)考試的具體要求見《關(guān)于2019年普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)在山東組織專業(yè)考試有關(guān)事項(xiàng)的通知》(魯招考〔2019〕2號(hào))。
駐魯院校在本校設(shè)置考點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)考試。
2.考試時(shí)間。??及才旁?019年2月13日—23日進(jìn)行。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),省外院校與山東省??荚O(shè)點(diǎn)市招生考試機(jī)構(gòu)商定本校的考試時(shí)間;駐魯院校在上述時(shí)間段內(nèi)自行安排考試時(shí)間。
3.考試報(bào)名??忌鷧⒓邮⊥庠盒T谏綎|省設(shè)考點(diǎn)校考,須自行登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站(網(wǎng)址:http://)進(jìn)行報(bào)名、繳費(fèi)和院校準(zhǔn)考證打印。報(bào)名開始時(shí)間為2019年1月26日,報(bào)名具體規(guī)定見《關(guān)于2019年普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)在山東組織專業(yè)考試有關(guān)事項(xiàng)的通知》(魯招考〔2019〕2號(hào))。
考生參加駐魯院校藝術(shù)專業(yè)考試,須登錄相關(guān)院校網(wǎng)站了解藝術(shù)類專業(yè)??夹畔ⅰ?/p>
4.考試實(shí)施。各招生高校是藝術(shù)類??嫉呢?zé)任主體,要統(tǒng)籌校內(nèi)外考點(diǎn)管理,確保校內(nèi)外考點(diǎn)的組考工作標(biāo)準(zhǔn)一致、程序一致、監(jiān)管一致。各院校要制訂詳細(xì)的??及踩U瞎ぷ鞣桨福瑖?yán)格選拔考試工作人員,落實(shí)安全保密責(zé)任制,加強(qiáng)試卷安全保密管理,確??荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。
考生應(yīng)嚴(yán)格遵守招生院校的考試規(guī)則,參加??紩r(shí)須出示身份證、報(bào)考證和所報(bào)考院校準(zhǔn)考證,招生院校核對(duì)無(wú)誤后,方可允許考生參加專業(yè)考試。招生院校要加強(qiáng)考生進(jìn)場(chǎng)檢查和考試監(jiān)督管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。省外高校??冀Y(jié)束后,承辦市招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)向高校提供參加專業(yè)考試的考生基本信息。
5.合格證發(fā)放。根據(jù)教育部文件要求,各招生院校確定的校考合格人數(shù)不得超過(guò)上一年度組織??嫉乃囆g(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的4倍(新增藝術(shù)類招生專業(yè)??己细袢藬?shù)不得超過(guò)當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)的4倍)。校考專業(yè)成績(jī)由招生院校通知考生。
6.合格信息報(bào)送。根據(jù)教育部《關(guān)于全面啟用全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)招生考試信息交互系統(tǒng)的通知》(教學(xué)司〔2018〕9號(hào)),院校按照工作日程安排及時(shí)在全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)招生考試信息交互系統(tǒng)上報(bào)送全口徑信息,山東省不再單獨(dú)組織院校報(bào)送。
專業(yè)合格考生信息是招生投檔及錄取審核的重要依據(jù),各院校必須確保上報(bào)信息準(zhǔn)確、無(wú)誤,對(duì)沒有按時(shí)按規(guī)定報(bào)送考生專業(yè)考試信息或信息漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)等影響考生投檔及錄取的,由院校負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任并解釋處理。
7.??汲煽?jī)的使用。聯(lián)合組織??嫉穆?lián)考成績(jī)適用于參與聯(lián)考的院校及認(rèn)可聯(lián)考成績(jī)?cè)盒5南嚓P(guān)專業(yè)。獨(dú)立組織??嫉膶I(yè)成績(jī)只適用于本校相關(guān)專業(yè)。
(三)其他。
1.對(duì)于可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理4個(gè)非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè),按普通文理類專業(yè)招生,若高校對(duì)考生有藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)要求,須在招生章程中明確告知考生,高考文化成績(jī)要求不得低于山東省首次確定的普通文理類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。有關(guān)高校的藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等專業(yè)若無(wú)藝術(shù)專業(yè)考核要求,可不組織專業(yè)考試,協(xié)商山東省教育招生考試院安排在普通類專業(yè)相應(yīng)批次錄取并執(zhí)行相應(yīng)批次錄取規(guī)則。
2.高職(專科)專業(yè)原則上不安排專業(yè)考試,美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)均使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī),其他類別的專業(yè)認(rèn)同所有本科院校相同或相近本科專業(yè)合格成績(jī)。個(gè)別無(wú)法對(duì)應(yīng)的高職(???專業(yè)確需組織專業(yè)考試,須報(bào)山東省教育招生考試院批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇五
??(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。成立由市政府分管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng),市發(fā)改局、教體局、公安局、監(jiān)察局、財(cái)政局、國(guó)土局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理處、水利局、審計(jì)局、安監(jiān)局、地震局、氣象局等部門負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)校舍安全工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),確保工程建設(shè)的各項(xiàng)工作有人抓、有人管。要建立聯(lián)席會(huì)議制度,統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)校舍安全工程工作。各鎮(zhèn)政府、街道辦事處也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。將校舍安全工程工作納入市政府對(duì)各單位年度工作考核和督查項(xiàng)目。
??(二)完善中小學(xué)校舍信息管理平臺(tái),加強(qiáng)信息管理。按照上級(jí)部門的統(tǒng)一要求,盡快將所有校舍的信息準(zhǔn)確錄入信息平臺(tái),將校舍和改造規(guī)劃數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào),進(jìn)一步提高校舍管理的科學(xué)化、信息化、規(guī)范化水平,避免出現(xiàn)信息上報(bào)隨意化、虛擬化。市、鎮(zhèn)(街道)兩級(jí)要對(duì)中小學(xué)校舍工程進(jìn)展情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)、信息反饋、定期通報(bào)和專項(xiàng)督查,通過(guò)中小學(xué)校信息管理平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)管理,加強(qiáng)校舍信息監(jiān)控,查清安全隱患,強(qiáng)化安全管理,落實(shí)危舊校舍改造任務(wù),科學(xué)安排維修改造工作,及時(shí)反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題,保證中小學(xué)校舍安全工程順利進(jìn)行。
??(三)建立校舍安全工程月報(bào)制度,準(zhǔn)確掌握工作進(jìn)展情況。各鎮(zhèn)、街道每月要認(rèn)真填寫《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目進(jìn)展情況月報(bào)表》,于每月20日前上報(bào)市教體局,月報(bào)表作為校舍安全工程的一項(xiàng)重要工作,數(shù)據(jù)必須真實(shí)準(zhǔn)確。同時(shí),加強(qiáng)信息平臺(tái)數(shù)據(jù)的錄入和日常更新工作,為實(shí)施校舍安全工程提供有效的資料和依據(jù)。
??(四)加強(qiáng)資金管理,確保資金有效使用。校舍安全工程資金以各鎮(zhèn)、街道籌集為主,市政府將根據(jù)各鎮(zhèn)、街道財(cái)力狀況、工作任務(wù)和工作實(shí)效,安排專項(xiàng)資金,以獎(jiǎng)代補(bǔ)。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為市級(jí)以上財(cái)政補(bǔ)助60%,其他資金由各鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌。市直學(xué)校的資金由市財(cái)政全部承擔(dān)。各鎮(zhèn)政府、街道辦事處要切實(shí)擔(dān)負(fù)起校舍安全工程投入資金的責(zé)任,不能有“等、靠、要”的思想,不能把工程建設(shè)債務(wù)留給學(xué)校,防止學(xué)校出現(xiàn)新的債務(wù)。同時(shí),鼓勵(lì)社會(huì)各界捐資捐物支持中小學(xué)校舍安全工程。
??民辦學(xué)校校舍的改造資金由投資方和所屬單位負(fù)責(zé),所在地的鎮(zhèn)政府、街道辦事處要給予指導(dǎo)、支持并實(shí)施監(jiān)管。
??(五)嚴(yán)格招投標(biāo),把好工程建設(shè)質(zhì)量關(guān)。各鎮(zhèn)政府、街道辦事處要把工程監(jiān)管作為工作指導(dǎo)的重中之重,狠抓建筑質(zhì)量和安全管理,自覺接受各界監(jiān)督,確保把校舍安全工程真正建成放心工程、精品工程和陽(yáng)光工程。要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)校舍建設(shè)方案進(jìn)行合理設(shè)計(jì),滿足教育教學(xué)的需求。所有工程項(xiàng)目的檢測(cè)、鑒定、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理要嚴(yán)格依法進(jìn)行公開招投標(biāo),接受新聞媒體和社會(huì)監(jiān)督。要實(shí)行“第一責(zé)任人”負(fù)責(zé)制、項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制等各項(xiàng)制度,工程建設(shè)堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的原則。要執(zhí)行好工程質(zhì)量保證制度和追究制度,特別要落實(shí)問(wèn)責(zé)制度,確保工程質(zhì)量。要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)監(jiān)管規(guī)定,新建校舍和舊校舍改造都要按照國(guó)家規(guī)定的基本建設(shè)程序履行報(bào)批手續(xù)。新建校舍的使用壽命不低于50年。嚴(yán)把工程驗(yàn)收關(guān),確保學(xué)校加固改造一所、驗(yàn)收合格一所、安全達(dá)標(biāo)一所,把每一所學(xué)校都建成精品工程。
??(六)規(guī)范檔案,加強(qiáng)過(guò)程管理。按照《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程檔案管理規(guī)范(試行)》的要求,盡快建立檔案室,參照《校舍安全工程文件歸檔范圍和保管期限表》和《檔案整理篇》,將所有校舍安全工程實(shí)施前項(xiàng)目建設(shè)和加固改造文件、排查鑒定文件、工程建設(shè)文件全部入檔,要注意收存建設(shè)和加固改造過(guò)程中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像等各種文件材料。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇六
(一)藝術(shù)類本科依次設(shè)提前批、統(tǒng)考批、??寂?/p>
1.提前批,原則上包括獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生辦法執(zhí)行的普通高校、中央部門所屬高校及原211工程高校等。列入提前批的高校,美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類可以使用??汲煽?jī),也可以使用統(tǒng)考成績(jī)。該批次不實(shí)行平行志愿。
2.統(tǒng)考批,包括使用美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類統(tǒng)考成績(jī)的相關(guān)高校及專業(yè),不包括使用??汲煽?jī)的高校及專業(yè)。該批次按專業(yè)大類實(shí)行平行志愿,按綜合分投檔錄取。綜合分折算辦法分別為:美術(shù)類專業(yè)按專業(yè)成績(jī)占70%,文化成績(jī)占30%,折算形成綜合分(綜合分=專業(yè)成績(jī)*750/300*70%+文化成績(jī)*30%);文化編導(dǎo)類專業(yè)按專業(yè)成績(jī)占30%,文化成績(jī)占70%,折算形成綜合分(綜合分=專業(yè)成績(jī)*750/300*30%+文化成績(jī)*70%)。
3.校考批,包括所有使用??汲煽?jī)的高校及專業(yè)(含使用校考成績(jī)的美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類有關(guān)專業(yè)),該批次不實(shí)行平行志愿。
(二)藝術(shù)高職(專科)批設(shè)一個(gè)批次。經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以進(jìn)行校考的部分高校藝術(shù)類專業(yè)不實(shí)行平行志愿,其他藝術(shù)類??茖I(yè)均實(shí)行平行志愿。藝術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)按大類使用綜合分(與本科同類專業(yè)折算辦法相同)投檔錄取,藝術(shù)類非統(tǒng)考專業(yè)按大類使用文化成績(jī)投檔錄取。
(三)考生填報(bào)藝術(shù)本科志愿時(shí),要根據(jù)山東省錄取批次安排及每個(gè)批次志愿設(shè)置及要求填報(bào)志愿。美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類考生既可在所屬類別內(nèi)填報(bào)使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的院校及專業(yè),也可以填報(bào)取得??己细褡C的院校及專業(yè)。非統(tǒng)考專業(yè)考生可在類別內(nèi)填報(bào)取得??己细褡C的院校及專業(yè),也可填報(bào)認(rèn)可其他院校相同專業(yè)合格證的院校及專業(yè),且所取得的合格證專業(yè)名稱(含招考方向)必須與所報(bào)考的專業(yè)名稱(含招考方向)完全一致。
考生填報(bào)藝術(shù)高職(???志愿時(shí),實(shí)行平行志愿的院校,考生取得的專業(yè)合格證須是相關(guān)專業(yè)類別內(nèi)的相同或相近專業(yè);對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行了專業(yè)考試不實(shí)行平行志愿的院校,考生須取得招生院校的??己细褡C。
(四)取得藝術(shù)類專業(yè)合格證的考生在同一批次內(nèi),可選擇填報(bào)藝術(shù)類志愿或普通文理類志愿,且只能選擇其中一類填報(bào);普通文理類考生不能填報(bào)藝術(shù)類志愿。
(五)考生填報(bào)志愿要以山東省教育招生考試院編寫出版的《2018年山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南》為依據(jù),填報(bào)征集志愿時(shí),要以山東省教育招生考試院網(wǎng)站公布的該批次院校缺額計(jì)劃及專業(yè)代號(hào)為準(zhǔn)。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇七
(一)藝術(shù)類本科依次設(shè)提前批、本科批a段、本科批b段。
1.提前批,包括經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)、中央部門所屬高校、原211工程高校等。列入提前批的高校,美術(shù)類和文學(xué)編導(dǎo)類可以使用??汲煽?jī),也可以使用統(tǒng)考成績(jī)。該批次不實(shí)行平行志愿。
2.本科批a段,包括除本科提前批和統(tǒng)考類別(即美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類)使用??汲煽?jī)的高校相關(guān)專業(yè)之外的所有高校及專業(yè)。
該段美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類使用統(tǒng)考成績(jī)的專業(yè),按招生大類實(shí)行平行志愿,根據(jù)綜合分投檔。綜合分折算辦法分別為:美術(shù)類專業(yè)按專業(yè)成績(jī)占70%、文化成績(jī)占30%,折算形成綜合分(綜合分=專業(yè)成績(jī)*750/300*70%+文化成績(jī)*30%);文學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)按專業(yè)成績(jī)占30%、文化成績(jī)占70%,折算形成綜合分(綜合分=專業(yè)成績(jī)*750/300*30%+文化成績(jī)*70%)。
非統(tǒng)考專業(yè)類別使用聯(lián)考成績(jī)的專業(yè),在聯(lián)考高校范圍內(nèi)按聯(lián)考專業(yè)實(shí)行平行志愿,根據(jù)聯(lián)考院校統(tǒng)一確定的原則投檔;使用??汲煽?jī)的專業(yè),不實(shí)行平行志愿。
3.本科批b段,該段為統(tǒng)考類別(即美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類)使用??汲煽?jī)的高校相關(guān)專業(yè),不實(shí)行平行志愿。
(二)藝術(shù)高職(???批設(shè)一個(gè)批次。經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以進(jìn)行??嫉膫€(gè)別高校藝術(shù)類專業(yè)不實(shí)行平行志愿,其他高校藝術(shù)類??茖I(yè)均實(shí)行平行志愿。統(tǒng)考專業(yè)按大類使用綜合分(與本科同類專業(yè)折算辦法相同)投檔,非統(tǒng)考專業(yè)按大類使用文化成績(jī)投檔。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇八
根據(jù)實(shí)施方案,今年小學(xué)一年級(jí)新生招收年滿6周歲,即2011年8月31日前出生的學(xué)前適齡兒童;初中招收應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
新生戶籍遷入、房產(chǎn)購(gòu)置辦理時(shí)間,統(tǒng)一截止為2017年5月15日。
小學(xué)初中新生均堅(jiān)持“戶房一致”優(yōu)先原則,根據(jù)登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校招生計(jì)劃,優(yōu)先安排戶籍地、監(jiān)護(hù)人房屋權(quán)證與實(shí)際居住地一致的適齡兒童少年就學(xué),統(tǒng)籌安排“戶房分離”“有戶無(wú)房”“有房無(wú)戶”及“相關(guān)政策性安置”等適齡兒童少年入學(xué)。
具體報(bào)名辦法:屬“戶房一致”“戶房分離”的小學(xué)新生,到房產(chǎn)所在區(qū)域登記點(diǎn)小學(xué)辦理預(yù)報(bào)名登記手續(xù),各小學(xué)預(yù)報(bào)名登記區(qū)域,由區(qū)教育局招生辦另行公布。
特別提醒家長(zhǎng)的是,該區(qū)域劃分只作為方便家長(zhǎng)辦理新生登記使用,不作為新生就讀學(xué)校依據(jù)。
屬“有戶無(wú)房”“有房無(wú)戶”“相關(guān)政策性安置”等的新生,均按規(guī)定時(shí)間到區(qū)教育局招生辦(吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)內(nèi))辦理預(yù)報(bào)名登記手續(xù)。
初中報(bào)名登記同樣分為兩類。
一類是集體報(bào)名登記:即已在中心城區(qū)小學(xué)就讀并符合以下兩個(gè)在中心城區(qū)初中就讀條件之一的新生;一是屬中心城區(qū)戶籍并居住穩(wěn)定新生,二是非中心城區(qū)戶籍新生,但其父母或新生本人已持有中心城區(qū)房產(chǎn)并居住穩(wěn)定的,均可向在讀小學(xué)提供相應(yīng)報(bào)名材料統(tǒng)一辦理預(yù)報(bào)名登記。
第二類是個(gè)人報(bào)名登記,不符合集體報(bào)名條件但符合中心城區(qū)招生政策的其他新生,由監(jiān)護(hù)人持相應(yīng)材料,按規(guī)定時(shí)間直接到區(qū)教育局招生辦辦理相關(guān)手續(xù)。
今年招生有哪些新變化。
今年中小學(xué)新生報(bào)名主要有3大新變化。
首先小學(xué)初中新生班級(jí)、人數(shù)均有所增加。
今年小學(xué)新生招收95個(gè)班級(jí),比去年多招收8個(gè)班級(jí),人數(shù)招收4275人,比去年增加360人。
今年初中招生人數(shù)比去年略有增加。
其次,報(bào)名時(shí)間比去年提前。
今年中小學(xué)新生報(bào)名登記時(shí)間差不多比去年提前半個(gè)月。
另外,新居民隨遷子女招生條件也有新變化。
新生本人持有本轄區(qū)《浙江省居住證》的,只要同時(shí)具備以下條件:即新生父母一方在本轄區(qū)有穩(wěn)定職業(yè),與本轄區(qū)內(nèi)用人單位簽訂1年以上勞動(dòng)用工合同,或持有1年以上工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照且不屬于異常名單中;新生父母一方按規(guī)定在本轄區(qū)內(nèi)連續(xù)繳滿1年以上社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn);戶籍所在地學(xué)校同意外出借讀,均可申請(qǐng)到公辦學(xué)校入讀。
還有一個(gè)好消息,2018學(xué)年起,吳興區(qū)教育局將制訂并實(shí)施與新生持有居住證相配套的積分入學(xué)辦法,根據(jù)積分高低,統(tǒng)籌安排新居民子女就學(xué)。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇九
一、指導(dǎo)思想:
為了依法開展學(xué)校各項(xiàng)教育。
教學(xué)。
工作,為了凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)更好的為學(xué)校教育教學(xué)和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),學(xué)校特制定本網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):李轉(zhuǎn)杰。
副組長(zhǎng):李占龍伍改彥。
成員:毋澤華劉寶平張選超。
三、
具體工作:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》,并且打印張貼在學(xué)校多媒體教室內(nèi),讓全體師生明確網(wǎng)絡(luò)安全的重大意義,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),嚴(yán)禁利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)違規(guī)操作,切實(shí)保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
2、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用制度,將各種制度張貼于機(jī)房,并狠抓落實(shí)。
3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟硬件安裝,配置好辦公軟件和殺毒軟件,特別是殺毒軟件,因?yàn)橛蟹乐闺娔X病毒破壞的功能,還可阻止黑客的入侵。殺毒軟件安裝后,要按照提示及時(shí)對(duì)軟件進(jìn)行升級(jí),加強(qiáng)殺毒功能,盡量避免計(jì)算機(jī)因病毒侵入而損壞。
4、全體教職工應(yīng)具備高尚的道德水平,堅(jiān)決抵制社會(huì)的丑惡現(xiàn)象,決不利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非法或消極的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督,防患于未然,營(yíng)造一個(gè)文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
5、學(xué)校網(wǎng)管員以及信息技術(shù)任課教師在組織學(xué)生上信息技術(shù)課時(shí),和平時(shí)組織學(xué)生電腦訓(xùn)練時(shí),要切實(shí)注意加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管理,防止學(xué)生涉黃、涉非,杜絕一切違法行為的出現(xiàn)。
6、嚴(yán)禁學(xué)校向外出租主機(jī)或網(wǎng)站空間,嚴(yán)禁教職員工將外來(lái)人員帶入機(jī)房,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員每天應(yīng)對(duì)上網(wǎng)電腦進(jìn)行清理、審核,如發(fā)現(xiàn)電腦文件夾中存有不良信息或著網(wǎng)站搜索內(nèi)容不健康的,做到及時(shí)消除,追查到人,由校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)事人作出處罰。學(xué)校網(wǎng)站博客須實(shí)名登記并建立審核巡查制度。
7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在湖南省公安廳網(wǎng)監(jiān)處進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶備案,及責(zé)任狀的簽署。
8、學(xué)校按照公安機(jī)關(guān)的要求。派網(wǎng)絡(luò)管理員參加國(guó)家認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn),提高網(wǎng)絡(luò)安全管理水平,以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十
《傳染病防治法》《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及省市區(qū)各級(jí)防控指揮部對(duì)本次疫情防控工作要求。
二、工作目標(biāo)。
為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情,防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展,xxx開學(xué)前后建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制(成立領(lǐng)導(dǎo)小組,編制工作預(yù)案),做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無(wú)患,保障全校師生員工的身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的。
教學(xué)。
秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識(shí),提高廣大教職工及學(xué)員的自我保護(hù)意識(shí),確保我校疫情防控工作“零事故”。
三、
建立機(jī)構(gòu)。
1、成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)為xxx,副組長(zhǎng)為xxx,組員為全體教師、各班主任。
2、明確人員分工及職責(zé)。
xxx:疫情防控應(yīng)急工作總指揮,負(fù)責(zé)全面工作。重點(diǎn)負(fù)責(zé)部署、調(diào)度、指導(dǎo)及重要信息上傳下達(dá)工作。組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,具體負(fù)責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案,與衛(wèi)健、疾控等部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)管控或隔離與“確診”病例密切接觸的人員、配合衛(wèi)生部門對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查等相關(guān)工作。
xxx:后勤保障組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)配備足夠隔離室及必備物品(遠(yuǎn)離人流聚集區(qū)),負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)等善后工作。
xxx:教學(xué)工作組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)教學(xué)秩序穩(wěn)定工作。復(fù)課證明查驗(yàn),負(fù)責(zé)核查相關(guān)證明材料。
xxx:思想穩(wěn)定及效能問(wèn)責(zé)組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)全體師生、教職員工及家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、思想穩(wěn)定工作,同時(shí)負(fù)責(zé)效能問(wèn)責(zé)工作。
xxx:信息發(fā)布組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)確診病例信息報(bào)送及對(duì)外發(fā)布工作。xxx:應(yīng)急處理組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)確診病例應(yīng)急處理工作,密切接觸人員信息篩查工作。
四、工作要求。
(一)扎實(shí)做好開學(xué)前基礎(chǔ)工作。
1.加強(qiáng)誠(chéng)信教育及重點(diǎn)人員管控。后勤保障組要于開學(xué)前前進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育,動(dòng)腦筋,想辦法再次精準(zhǔn)摸排所有師生員工及密切接觸人員的健康狀況,重點(diǎn)查清體質(zhì)異常人員相關(guān)信息。同時(shí)要摸清所有假期中外出返回人員具體信息,尤其是重點(diǎn)疫區(qū)返回人員具體信息。確保所有被摸排到的重點(diǎn)人員在未接到包保人給出的正式返校通知前,任何人不得提前返校。
2.信息扎口上報(bào)。后勤保障組要確保全體師生員工及密切接觸人員每日填寫健康卡,確保所有身體健康狀況異常(含外地返回)的人員開學(xué)時(shí)不得返校。同時(shí)將所有體質(zhì)異常人員信息數(shù)據(jù)報(bào)信息上報(bào)組,由信息上報(bào)組匯總、扎口所有數(shù)據(jù)并做好每日上報(bào)工作。(責(zé)任人:后勤保障組、信息上報(bào)組)。
學(xué)三天前收取后勤員工電子健康卡,并確保所有體質(zhì)異常人員按要求等待返校通知。信息上報(bào)組負(fù)責(zé)匯總、存檔。(責(zé)任人:后勤保障組、信息上報(bào)組)。
4.徹底整治環(huán)境。后勤保障組一要組織衛(wèi)生專項(xiàng)徹底整治工作,確保開學(xué)前前對(duì)校園所有區(qū)域尤其是衛(wèi)生死角進(jìn)行全方位掃除;二要加強(qiáng)通風(fēng)消毒工作,確保每日兩次對(duì)教室、廁所、垃圾桶站等場(chǎng)所的達(dá)標(biāo)消毒工作,并加強(qiáng)通風(fēng)換氣。(責(zé)任人:后勤保障組)。
5.強(qiáng)化封閉管理。嚴(yán)格履行教育部“五個(gè)一律”規(guī)定。門衛(wèi)把好入口關(guān),嚴(yán)禁任何無(wú)關(guān)人員(含無(wú)特殊事務(wù)未經(jīng)批準(zhǔn)的師生)、不明身份人員入校,所有必須進(jìn)出人員需經(jīng)被訪人員報(bào)防控組批準(zhǔn),同時(shí)測(cè)溫正常并做好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會(huì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。(責(zé)任人:防控組各小組組長(zhǎng))。
6.物資準(zhǔn)備充分。后勤保障組要拓展一切渠道,開學(xué)前前確保按市局要求配足、配齊所需防控物資,防控領(lǐng)導(dǎo)小組同時(shí)要?jiǎng)訂T所有家長(zhǎng)開學(xué)前設(shè)法為子女配備足量醫(yī)用口罩。(責(zé)任人:后勤保障組、信息宣傳組)。
7.開展常態(tài)健康教育。班主任、后勤保障組要用各種有效方式教育全體師生員工盡量減少出行,不到封閉、空氣不流通及人流密集場(chǎng)所,不參加任何聚會(huì)等,盡可能宅在家中并進(jìn)行居家鍛煉和健康監(jiān)測(cè)。如果有外出,必須履行分批、分類、分散開展疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、防控工作技能培訓(xùn)和突發(fā)事件應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。所有相關(guān)演練工作由責(zé)任部門于2月28日前全部完成。(責(zé)任人:各防控組組長(zhǎng))。
9.合理安排假期生活。根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)學(xué)員的具體情況,制定具體的教學(xué)和管理方案,為學(xué)員提供學(xué)習(xí)課表、學(xué)習(xí)建議、復(fù)習(xí)資料,的文學(xué)和科普作品,組織探究性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行居家體育活動(dòng),開展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識(shí)學(xué)習(xí)等,有效做到停課不停學(xué)、不停教。(教學(xué)工作組)。
10.嚴(yán)肅復(fù)學(xué)(工)程序。嚴(yán)格執(zhí)行省教育部門有關(guān)開學(xué)的規(guī)定。開學(xué)前根據(jù)篩選信息,確保所有體質(zhì)異常及有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的師生自離開疫情高發(fā)區(qū)后,必須居家觀察或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察至少滿14天,假期結(jié)束后,如無(wú)可疑癥狀,等待包保人通知后再返校。如有可疑癥狀,包保人應(yīng)報(bào)告學(xué)校并通知相關(guān)人員及時(shí)按規(guī)定就醫(yī),待疾病痊愈后憑治療單位治愈證明并由我校校醫(yī)查驗(yàn)后統(tǒng)一上報(bào)防控辦公室,由辦公室統(tǒng)一扎口出具復(fù)學(xué)(工)證明至相關(guān)年級(jí)或部門,方可返校。該類學(xué)員所缺的功課,學(xué)校設(shè)法予以補(bǔ)償教學(xué)。(責(zé)任人:班主任、后勤保障組、“三類人員”具體包保人、校醫(yī)、防疫辦公室主任、教學(xué)工作組)。
(二)周密做好開學(xué)當(dāng)天工作。
1.開學(xué)時(shí)間。根據(jù)上級(jí)部署,班主任具體落實(shí)三個(gè)年級(jí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰開學(xué)時(shí)間,信息宣傳組以“開學(xué)通知說(shuō)明”形式通知到全體師生員工。(責(zé)任人:信息宣傳組、后勤保障組、班主任)。
通工具時(shí),務(wù)必全程佩戴醫(yī)用外科或kn95/n95口罩。減少或避免接觸交通工具上的物品或部位,下車后盡快用洗手液或香皂流水洗手,或者使用免洗洗手液。途中做好自我監(jiān)測(cè),自感發(fā)燒時(shí)要主動(dòng)測(cè)量體溫,盡量避免接觸其他人員,并視病情及時(shí)就醫(yī)。就醫(yī)時(shí)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)信息,主動(dòng)配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展相關(guān)調(diào)查。此外,還要注意留心周圍乘客健康狀況,避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀人員,及時(shí)報(bào)告乘務(wù)員。(責(zé)任人:班主任、后勤保障組、信息宣傳組)。
3.聯(lián)防聯(lián)控。按入校錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰時(shí)間,防控辦公室5.入班培訓(xùn)。入校后,所有學(xué)員直接入班,行李放在教室內(nèi)、外,上交紙質(zhì)健康卡,班主任再次進(jìn)行體溫檢測(cè),隨后組織將課桌拉到最大距離,按“九制”內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行上課、活動(dòng)等一日常規(guī)培訓(xùn),同時(shí)組織“七步洗手法、口罩佩戴法、疫情防控法”等技能培訓(xùn)。(責(zé)任人:班主任、班主任)。
(三)全面做好開學(xué)后各項(xiàng)工作。
1.信息摸排。返校后好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會(huì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。(責(zé)任人:班主任、后勤保障組)。
4.教育引導(dǎo)。開學(xué)后要用各種方式(班會(huì)、電子屏、宣傳欄、校園廣播、靠牌等),備案)。課間佩戴口罩,杜絕課間追逐打鬧,避免不必要的交流,必要交流保持1米以上距離。不到其他班級(jí)串門。適當(dāng)、適度活動(dòng)。保持勤洗手、多飲水。(責(zé)任人:班主任、教學(xué)工作組、德育安全常規(guī)管理組、班主任)。
9.放學(xué)。走讀生放學(xué)回家不在外逗留,不接觸動(dòng)物,盡量不乘坐公共交通工具,建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué);如必須乘坐公共交通工具時(shí),務(wù)必全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品?;丶艺艨谡趾篑R上洗手、消毒??砂谚€匙、書包、外套使用消毒濕巾或75%酒精擦拭,掛在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。(責(zé)任人:班主任、家長(zhǎng))。
10.群體活動(dòng)。非必要情況下停止一切群體性聚集活動(dòng)。如確有需要,必須上報(bào)防控工作總指揮獲批后,方可按要求組織。(責(zé)任人:各班主任、防控總指揮)。
11.教學(xué)保障。積極應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的影響,統(tǒng)籌調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)安排,研究制定調(diào)整方案,同時(shí)要設(shè)法開拓新思路、新途徑,努力做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果兩不誤。(責(zé)任人:教學(xué)工作組、班主任)。
12.應(yīng)急處理。校內(nèi)外一旦發(fā)現(xiàn)我校任何一名師生員工體溫超過(guò)37.3℃或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀(如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等)的患者的病例,即啟動(dòng)《應(yīng)急預(yù)案》。
xxx防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
2020年。
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日
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十一
中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員,基本學(xué)制為三年。下面是小編帶來(lái)的是中職招生工作實(shí)施方案,歡迎閱讀。
為做好x年春季中職招生工作,營(yíng)造中職招生的良好氛圍,全面完成我校今年中職招生任務(wù),鞏固學(xué)校發(fā)展成果,特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負(fù)責(zé)人:陳根芬
成員:羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國(guó)、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級(jí)政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃以來(lái)取得的突出成績(jī),向全社會(huì)展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過(guò)廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所作出的突出貢獻(xiàn),進(jìn)而有效促進(jìn)我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負(fù)責(zé)人:韓文國(guó)
1.發(fā)布6—8條電視采訪報(bào)道。與電視臺(tái)合作,以電視新聞采訪的形式報(bào)道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。采訪對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動(dòng)字幕與電視掛角。在整個(gè)招生期間,通過(guò)鄖縣電視臺(tái)滾動(dòng)字幕和電視掛角,宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報(bào)名時(shí)間以及學(xué)校地位,擴(kuò)大學(xué)校知名度。
(二)報(bào)紙宣傳 負(fù)責(zé)人:韓文國(guó)
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽(yáng)報(bào)》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報(bào)道。采訪對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等,重點(diǎn)宣傳國(guó)家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負(fù)責(zé)人:龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國(guó)家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。具體安排如下:
專欄一(龐美彥負(fù)責(zé)) 正面主要宣傳國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語(yǔ)錄、重要講話及國(guó)家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報(bào)道。
專欄二(陳金德負(fù)責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢(shì)及上二本學(xué)生情況(雙面)。由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負(fù)責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型,包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星,包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負(fù)責(zé)人:龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造招生氛圍。橫幅內(nèi)容主要反映國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注:本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負(fù)責(zé),羅重洲牽頭。
四、時(shí)間安排與步驟
整個(gè)招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為:
第一階段 準(zhǔn)備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班,討論、制定招生宣傳工作方案,收集、整理各類宣傳素材,聯(lián)系媒體采訪事宜,撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報(bào)道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等,迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng),濃厚的招生輿論氛圍基本形成,對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進(jìn)作用。
二〇一四年*月*日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,進(jìn)一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為,促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展,加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐,服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo),成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
常務(wù)副組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由成春華同志兼任辦公室主任,彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股,負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標(biāo)
全年招收新生1020人,力爭(zhēng)普職分流比達(dá)到1:1。
四、招生對(duì)象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生,高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生,普通高中普職分流的學(xué)生,社會(huì)青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),制定中職招生工作實(shí)施方案,將目標(biāo)任務(wù)分解、分配到各班,層層落實(shí)招生責(zé)任,并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對(duì)待,算作本校當(dāng)年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實(shí)加強(qiáng)生源基地建設(shè),加強(qiáng)與義務(wù)教育的有機(jī)銜接,積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),在相對(duì)集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點(diǎn)工作,提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對(duì)學(xué)校的年終目標(biāo)管理考評(píng),權(quán)值占年終目標(biāo)管理考評(píng)總分的5%。
5、加大對(duì)民辦職業(yè)教育的扶持,民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對(duì)完成招生任務(wù)絕對(duì)數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評(píng)聘上給予傾斜。同時(shí),對(duì)職校招生任務(wù)完成好的單位和個(gè)人由縣教育局進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
7、實(shí)行職校校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制,招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長(zhǎng)年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要內(nèi)容。各職校要對(duì)招生工作高度重視,落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負(fù)責(zé)制。各職校要加強(qiáng)內(nèi)部管理,確保職校在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到95%以上。
8、實(shí)行定期督查、通報(bào)制度。由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭,對(duì)各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實(shí)施及招生任務(wù)的完成情況進(jìn)行定期督查并通報(bào)。
9、規(guī)范招生秩序,嚴(yán)肅招生紀(jì)律。除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外,其它任何單位和個(gè)人不得擅自到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)。凡未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)擅自到各學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)的,學(xué)校有權(quán)予以抵制,拒絕接洽。嚴(yán)禁任何學(xué)校及個(gè)人以營(yíng)利為目的向外輸送生源,一經(jīng)查實(shí)將從嚴(yán)處理,縣教育局設(shè)立舉報(bào)電話。舉報(bào)電話為。學(xué)校應(yīng)通過(guò)張榜公布的形式將舉報(bào)電話告知全校所有師生員工。
各中學(xué)、職業(yè)學(xué)校:
為了貫徹落實(shí)教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策,依照省市中職招生文件精神,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,制定20xx年中職學(xué)校春季招生工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以就業(yè)為導(dǎo)向,加大中職招生宣傳力度,擴(kuò)大中職招生規(guī)模,促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展,大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育,為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才支撐。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組,領(lǐng)導(dǎo)組成員如下:
組 長(zhǎng):張進(jìn)球
副組長(zhǎng):曹慶生 葉永豐 廖建懷 李強(qiáng)
成 員:鄭共祥 詹志揚(yáng)謝文松 胡時(shí)雨 方平 余飛
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室,辦公地點(diǎn)設(shè)在職成科。
三、 招生計(jì)劃
祁門中職學(xué)校計(jì)劃招生200人,具體專業(yè)計(jì)劃人數(shù)見中職學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。
四、工作措施
1、制定計(jì)劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20xx年中職招生計(jì)劃,我們將縣職業(yè)學(xué)校春季招生任務(wù)數(shù)分解到學(xué)校,并把職教招生任務(wù)納入各中學(xué)年終教育教學(xué)評(píng)估的考核內(nèi)容,各學(xué)校要根據(jù)縣局下達(dá)的招生任務(wù)制定相應(yīng)的職教招生工作方案,加大力度,采取切實(shí)可行的措施,確保20xx年我縣中職招生任務(wù)的圓滿完成。
2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序,防止虛假的招生宣傳,今年職校招生宣傳內(nèi)容進(jìn)行歸口管理,由縣局統(tǒng)一審核,在縣局職成科的組織下,招生學(xué)校根據(jù)市、縣局有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行招生宣傳,重點(diǎn)宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景,要強(qiáng)化對(duì)教師招生政策的學(xué)習(xí)和宣傳。各中學(xué)也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求,積極配合招生學(xué)校,廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,動(dòng)員和組織廣大學(xué)生積極報(bào)考縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校。
3、組織報(bào)名。各中學(xué)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神,樹立職業(yè)教育大局觀,促進(jìn)生源合理分流,本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,正確引導(dǎo),在學(xué)生自愿的情況下,組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)名登記,鼓勵(lì)學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀,做到人盡其才,量力而行,普職兼顧,合理分流。
4、考核工作。職業(yè)學(xué)校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個(gè)重要組成部分,縣局將分別與各生源學(xué)校和招生學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書,加大考核力度,并根據(jù)各校完成實(shí)際到校任務(wù)數(shù)和新生流失的情況,對(duì)職校招生工作中成績(jī)較好的'學(xué)校進(jìn)行表彰,對(duì)不能完成職教招生任務(wù)的學(xué)校予以全縣批評(píng)。
各學(xué)校要依據(jù)縣局下達(dá)的招生計(jì)劃,及時(shí)分解指標(biāo),注重目標(biāo)管理,強(qiáng)化考核工作,制定切實(shí)可行的學(xué)校考核獎(jiǎng)懲細(xì)則,確保高質(zhì)量地完成職教招生任務(wù)。
五、工作要求
1、要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā),是深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大舉措,是促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑,是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學(xué)校要成立由校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)職業(yè)招生的副校長(zhǎng)、畢業(yè)年級(jí)班主任組成的職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,加強(qiáng)對(duì)中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)目標(biāo)和責(zé)任,層層建立考核機(jī)制。
2、要強(qiáng)化宣傳工作。今年的職校招生工作任務(wù)重、壓力大、要求高,涉及到考生和家長(zhǎng)的切身利益,也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。各學(xué)校要強(qiáng)化宣傳工作,多形式、多渠道向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳職業(yè)學(xué)校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢(shì)好的特點(diǎn),宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo),宣傳當(dāng)今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境,宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用,動(dòng)員和組織學(xué)生積極就讀我縣職業(yè)學(xué)校。
3、要嚴(yán)肅招生紀(jì)律。各學(xué)校要按照縣局要求,精心做好職校招生的宣傳和組織工作,要堅(jiān)持招生政策,規(guī)范招生程序,嚴(yán)肅招生紀(jì)律。
(1)在縣中職校招生期間,未經(jīng)縣教育局審核同意,任何縣外職業(yè)學(xué)校不得在我縣各中學(xué)進(jìn)行宣傳和招生,各中學(xué)也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(2)各中學(xué)要切實(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作,不得強(qiáng)迫學(xué)生擇校,必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則,尊重學(xué)生選擇的就讀學(xué)校和專業(yè),不得違背學(xué)生的真實(shí)意愿,代學(xué)生填報(bào)或擅自更改學(xué)生填報(bào)的學(xué)校。
(3)不得搭車向?qū)W生收取任何費(fèi)用,嚴(yán)禁招生學(xué)校的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和不文明、不道德行為發(fā)生,同時(shí)各職業(yè)學(xué)校不得招收非畢業(yè)班在校學(xué)生,已經(jīng)查實(shí)將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴(yán)肅處理。
六、時(shí)間安排
1、20xx年3月 4 日—20xx年3月 18 日為縣中職學(xué)校春季招生時(shí)間。
2、20xx年5月10日前中職學(xué)校將春季招生新生入學(xué)名冊(cè)一式三份上報(bào)縣教育局。
二0xx年二月十八日
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十二
生源是民辦高校的生命之源。
一所民辦高校能否生存下去,關(guān)鍵取決于生源,因?yàn)槊褶k高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
雖然,招生事關(guān)民辦高校的生存與發(fā)展,但是,民辦高校卻沒有固定的招生渠道和穩(wěn)定的生源。
尤其是近年來(lái),公辦高校年年擴(kuò)招,民辦高校招生更加困難。
也應(yīng)該看到,從總體上講,民辦高校的生源是充足的。
不管公辦學(xué)校怎樣擴(kuò)招,都不會(huì)把生源全部壟斷,總會(huì)給民辦高校留下發(fā)展空間。
目前我們國(guó)家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有能力只靠公辦學(xué)校就達(dá)到普及高等教育的程度。
但是,具體到某個(gè)民辦高校,則生源可能面臨著危機(jī)。
這一方面可能由于它的辦學(xué)硬件、軟件達(dá)不到要求,教育質(zhì)量不高,沒有辦學(xué)特色;另一方面,也可能是因?yàn)槠淙狈茖W(xué)有效的教育策劃,生源及招生策劃不到位。
(二)投資及融資策劃
民辦高校的辦學(xué)資金及運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)全部是自籌的。
尤其學(xué)校的舉辦,必須有大量的資金支持。
但是,民辦高校資金缺乏固定的渠道和穩(wěn)定的來(lái)源。
采用什么樣的投資體制,如何吸引資金加入,采用什么樣的融資渠道和融資形式,都需要專家策劃。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,我國(guó)的市場(chǎng)體系越來(lái)越完備,資本市場(chǎng)為民辦高?;I資融資提供了多種渠道,加入wto,又開辟了吸引國(guó)外資本投入以及中外合作辦學(xué)的寬松環(huán)境。
這都給我國(guó)民辦高等教育發(fā)展提供了難得的機(jī)遇和巨大的發(fā)展空間。
只要策劃得當(dāng),借助資本市場(chǎng)的力量,運(yùn)用現(xiàn)代資本市場(chǎng)的運(yùn)作方式,借船出海,借雞生蛋是可能的,開源節(jié)流,確保辦學(xué)資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也是可能的。
(三)教育質(zhì)量及人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格策劃
教育質(zhì)量是民辦高校的生命線。
提高民辦高校的教育質(zhì)量,是增強(qiáng)其核心競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的關(guān)鍵所在。
民辦高校應(yīng)把教育質(zhì)量提高到戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí),以質(zhì)量求生存,求發(fā)展。
有人認(rèn)為,民辦高?,F(xiàn)在以招高考落榜生為主,目前還談不上教育質(zhì)量,只要有了學(xué)生,學(xué)校就能發(fā)展。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤而且有害的。
因?yàn)榧词箤W(xué)校通過(guò)一些手段招來(lái)了學(xué)生,但如果不注意教育質(zhì)量,終究也是要失敗的。
從根本上說(shuō),教育質(zhì)量體現(xiàn)在為社會(huì)培養(yǎng)輸送留的住、用的上的合格人才上。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際,確立適應(yīng)市場(chǎng)需要的培養(yǎng)目標(biāo),確立人才培養(yǎng)的規(guī)格和模式。
另外,學(xué)生的能力,尤其是創(chuàng)造性能力,考試及格率,畢業(yè)生就業(yè)率,以及社會(huì)的評(píng)價(jià)等都可以成為衡量民辦高校教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
(四)優(yōu)勢(shì)與定位策劃
民辦高等學(xué)校能否健康的生存和發(fā)展,定位非常重要。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)人才的總體要求更加多樣化、規(guī)格化、多層次化了。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求,找準(zhǔn)自己的角度,科學(xué)確立民辦高校的類型定位,服務(wù)面向定位,人才培養(yǎng)規(guī)格定位,以及學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的特色定位。
定位要從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。
所謂自己學(xué)校的實(shí)際,主要是指其優(yōu)勢(shì)所在。
民辦高校首先要找出自己的優(yōu)勢(shì),并根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)科學(xué)定位。
(五)辦學(xué)理念策劃
民辦高校的舉辦者或者校長(zhǎng),一定要有自己的辦學(xué)理念。
而且,這個(gè)辦學(xué)理念必須科學(xué)、現(xiàn)代、有特色、有個(gè)性,最好能夠獨(dú)樹一幟,用先進(jìn)的辦學(xué)理念來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和凝聚力。
筆者以為,校訓(xùn)是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。
它反映了學(xué)校的追求目標(biāo)和精神風(fēng)貌,能引導(dǎo)教師和學(xué)生為之奮斗。
例如,我國(guó)清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息,厚德載物”。
南京大學(xué)百年校慶前夕,決定采用“誠(chéng)樸雄偉,勵(lì)學(xué)敦行”作為新校訓(xùn)。
美國(guó)哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“讓柏拉圖與你為友,讓亞里士多德與你為友,更重要的是讓真理與你為友”。
這些都十分簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,具有特色。
然而,目前我國(guó)許多院校的校訓(xùn)卻常常是千篇一律。
有人在江西省部分高校的網(wǎng)站上周游,發(fā)現(xiàn)竟有9所高校的校訓(xùn)能從“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的詞庫(kù)中選擇4個(gè)詞進(jìn)行排列組合得到,而且“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”成了三所高校的共同校訓(xùn)。
這大概也與我們?nèi)鄙俳逃邉澯嘘P(guān)吧。
(六)發(fā)展戰(zhàn)略及成長(zhǎng)策劃
古人云,“自古不謀萬(wàn)事者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域”。
所謂戰(zhàn)略,是指重大的帶有全局性或決定全局的謀劃。
從空間上說(shuō),戰(zhàn)略指事關(guān)一個(gè)系統(tǒng)整體的大問(wèn)題;從時(shí)間上說(shuō),是指事關(guān)該系統(tǒng)未來(lái)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的大問(wèn)題。
民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略,就是指事關(guān)學(xué)校全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大問(wèn)題,它關(guān)系到民辦高等教育的發(fā)展方向、目標(biāo)、效能、成敗和根本利益。
民辦高校應(yīng)該具有戰(zhàn)略的眼光,宏觀的把握,遠(yuǎn)大的目標(biāo),超前的措施。
并且,能夠根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施劃分階段,選擇重點(diǎn),確定指導(dǎo)方針,制定規(guī)劃、計(jì)劃,以保證民辦高等教育快速有序地健康成長(zhǎng)。
(七)社會(huì)人才需求及畢業(yè)生就業(yè)策劃
畢業(yè)生就業(yè)率是衡量一所民辦高校教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo),也是民辦高校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。
要使畢業(yè)生順利地謀職就業(yè),就必須正確預(yù)測(cè)社會(huì)對(duì)人才的需求。
并根據(jù)這種需求作出快速靈活的反應(yīng),開設(shè)一些需求量大,實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè),以保證就業(yè)率的提高。
民辦高校應(yīng)該樹立“人人有才,人無(wú)全才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,個(gè)個(gè)成才”的教育思想和人才觀念,及時(shí)把握就業(yè)脈搏,調(diào)整教學(xué)方向,逐步建立起符合市場(chǎng)需求的人才庫(kù),并采取“現(xiàn)貨”、“期貨”、“超市”等多種人才輸出形式,也可采取“訂單培養(yǎng)”的方式,與用人單位密切聯(lián)系,直接掛鉤,逐步形成“招得來(lái)、留得住、送得出”的良好局面。
(八)學(xué)校形象策劃
學(xué)校形象是學(xué)校無(wú)形的財(cái)富。
良好的學(xué)校形象反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平和實(shí)力,反映了學(xué)校的精神面貌,社會(huì)信譽(yù)和價(jià)值。
它可以使學(xué)校吸引投資者的關(guān)注,吸引良好的生源,吸引優(yōu)秀的教師;它可以產(chǎn)生積極向上的凝聚力和較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;它可以使學(xué)校受到新聞媒體的矚目,社會(huì)的關(guān)注以及教育部門的理解、支持和幫助。
學(xué)校形象包括學(xué)校精神、教職工形象、學(xué)校環(huán)境形象、價(jià)值形象、社會(huì)形象等多個(gè)方面。
良好的學(xué)校形象重在建設(shè),也要重視學(xué)校形象的宣傳工作。
(九)專業(yè)設(shè)置、課程體系及教學(xué)內(nèi)容策劃
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十三
2007年9月。
結(jié)合:形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,反思評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,以確保校本課程的落實(shí)實(shí)施。
一、評(píng)價(jià)方案的指導(dǎo)思想:
況進(jìn)行檢查、評(píng)估,使學(xué)校在校本課程實(shí)施方面加以改進(jìn)、完善。
二、評(píng)價(jià)方案的制定原則:
1、體現(xiàn)校本課程改革的原則。
校本課程作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,正是反映了這種教。
育價(jià)值取向轉(zhuǎn)變的要求?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定:為增強(qiáng)課。
程的適合性,進(jìn)行校本課程的開發(fā)。評(píng)價(jià)側(cè)重于三級(jí)課程在課程實(shí)施。
方案中是否有所體現(xiàn),實(shí)施中是否能夠開全、開足。
校本課程的評(píng)價(jià)主體至少應(yīng)該包括四個(gè)方面的人員:學(xué)校管理。
者、任課教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。
如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師描述性、激勵(lì)性評(píng)價(jià),學(xué)校不以評(píng)比為。
目的,而以研究或促進(jìn)為目的的評(píng)價(jià)等等。
4、評(píng)價(jià)校本課程內(nèi)容的多元性;
學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅是其中的一部分。要更多地關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和。
實(shí)踐能力的發(fā)展,以及身體、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、積極情感體驗(yàn)等。
方面的發(fā)展。
5、評(píng)價(jià)校本課程過(guò)程的動(dòng)態(tài)性。
通過(guò)多層次、多角度的評(píng)價(jià),使學(xué)生逐漸感悟自身的發(fā)展,增強(qiáng)。
進(jìn)一步提高和發(fā)展的愿望。
三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容:
1、對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)。
學(xué)校根據(jù)校本課程在實(shí)施中的具體情況,評(píng)價(jià)校本課程實(shí)施的時(shí)。
間安排是否合理,教師和學(xué)生活動(dòng)是否充分;評(píng)價(jià)校本課程內(nèi)容的設(shè)。
置是否能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需要,是否能夠真正體現(xiàn)學(xué)生的自愿選。
擇,是否能夠體現(xiàn)教師的專長(zhǎng);課程在實(shí)施中能否根據(jù)教師的實(shí)際情。
況和學(xué)生的需要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
學(xué)校負(fù)責(zé)校本課程開發(fā)、審議、實(shí)施、評(píng)價(jià)的機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門要。
明確各自在校本課程實(shí)施過(guò)程中的具體職責(zé),認(rèn)真加以落實(shí),保證校。
本課程能夠按課程的設(shè)置計(jì)劃加以實(shí)施。
校本課程在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真加以落實(shí),并采取得力的措施。學(xué)。
校優(yōu)先滿足校本課程在實(shí)施中教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及資源方面的需要。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十四
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程和考試評(píng)價(jià)制度改革,根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實(shí)施意見》要求,結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實(shí)際,特制定本方案。
一、總體要求。
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,堅(jiān)持有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展、有利于維護(hù)教育公平、有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則,全面深化高中招生制度改革,推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,改進(jìn)教學(xué)方法,提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
任,工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案,研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,組織實(shí)施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實(shí)。
三、考試與考查內(nèi)容。
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科,總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(二)筆試科目。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽力)、物理。
化學(xué)思想品德歷史地理生物九科,實(shí)行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式,考試時(shí)均不允許使用計(jì)算器。
具體考試時(shí)間、科目、分值及答題時(shí)限如下:
考試時(shí)間科目分值答題時(shí)間。
星期二6月16日上午9:00—11:30語(yǔ)文150分150分鐘。
下午3:00—5:30物理、化學(xué)合卷150分150分鐘。
星期三6月17日上午9:00—11:00數(shù)學(xué)120分120分鐘。
下午3:00—5:00歷史、思想品德、地理、生物合卷120分120分鐘。
星期四6月18日上午9:00—11:00英語(yǔ)120分120分鐘。
(三)體育測(cè)試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績(jī)測(cè)試,由涼州區(qū)教育局嚴(yán)格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號(hào))要求,制定《涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》,并嚴(yán)格按照實(shí)施方案組織考試。
測(cè)試辦法、測(cè)試程序、測(cè)試成績(jī)要及時(shí)向考生公布,并在測(cè)試學(xué)校公示,公示不少于3天。
天??h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)示范性高中學(xué)校的考生,需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查。
20xx年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查,由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué)校組織考查測(cè)試,考查成績(jī)不計(jì)入考生中考考試成績(jī)總分。
(五)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
繼續(xù)對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果以a、b、c、d四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn),在高中招生中使用。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要嚴(yán)格按照《武威市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知》(武市教教發(fā)〔〕39號(hào))要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長(zhǎng)記錄與評(píng)價(jià)手冊(cè)》記錄的每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果,將初中畢業(yè)生六個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)情況進(jìn)行匯總,形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,堅(jiān)決杜絕將初三年級(jí)一次性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)結(jié)果的現(xiàn)象發(fā)生,切實(shí)為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計(jì)劃分配。
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計(jì)劃由市教育局根據(jù)省教育廳下達(dá)的招生比例和招生計(jì)劃,結(jié)合各高中學(xué)校申報(bào)的招生計(jì)劃和辦學(xué)條件,將招生計(jì)劃直接下達(dá)到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實(shí)甘教廳〔〕51號(hào)、甘教基一〔2014〕8號(hào)文件精神,科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展,由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級(jí)示范性學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃的50%作為統(tǒng)配計(jì)劃,根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)普通高中照顧錄取天??h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計(jì)劃占用天??h招生計(jì)劃。
下達(dá)招生計(jì)劃時(shí),按報(bào)考人數(shù)的60%確定,由市教育局一次下達(dá)涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報(bào)的特長(zhǎng)生招生計(jì)劃,由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)請(qǐng)市教育局審批后,按市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報(bào)考對(duì)象與資格審查。
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢業(yè)生,可報(bào)考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天??h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿本校兩年學(xué)籍的考生不享受天??h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資格審核由畢業(yè)學(xué)校和天??h教育局負(fù)責(zé)審查并公示。
并將符合報(bào)考條件的學(xué)生花名冊(cè)與5月30日前報(bào)涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準(zhǔn),核準(zhǔn)后由學(xué)校按要求組織報(bào)名參加考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報(bào)名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,復(fù)轉(zhuǎn)軍人,外來(lái)務(wù)工人員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會(huì)青年報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校,不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)??忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校和涼州區(qū)教育局負(fù)責(zé)審查。
審核時(shí)必須認(rèn)真核對(duì)考生學(xué)籍注冊(cè)信息、《武威市學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)手冊(cè)》等證件信息,確??忌彰?、身份證號(hào)、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、考試報(bào)名。
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過(guò)“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報(bào)名。
報(bào)名信息必須與全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊(cè)信息一致。
各學(xué)校根據(jù)涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”,并維護(hù)考生類型、加分項(xiàng)目及分值等相關(guān)信息,打印《20xx年中考考生報(bào)名信息審核花名冊(cè)》。
各類表冊(cè)及電子版務(wù)于5月30日前報(bào)涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報(bào)名登記表》(見附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過(guò)“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”打印,經(jīng)考生本人、考生家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)分別簽名確認(rèn)并加蓋學(xué)校公章后,于5月30日前上報(bào)涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十五
學(xué)校課程改革實(shí)施方案校實(shí)際情況,針對(duì)新課程改革,特?cái)M定以下課改工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
為落實(shí)上級(jí)文件精神,大力推進(jìn)新課程改革,順應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展,更新教育教學(xué)觀念,全面提高教師整體隊(duì)伍綜合素質(zhì),結(jié)合我結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀,遵循“成就教師,發(fā)展學(xué)生,打造名?!钡霓k學(xué)思路,以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程為重點(diǎn),逐步完善以“導(dǎo)學(xué)案”為載體“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的小組自主、互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
鑒于我校實(shí)際,本年度在課改工作方面,我們積極開展新課程改革,以學(xué)校為主陣地,以課標(biāo)為突破口,逐步轉(zhuǎn)變教師原有的舊的教學(xué)觀念,解放思想,大膽探索新的教學(xué)模式,提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,以教導(dǎo)處為核心,成立課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。具體成員如下:
組
長(zhǎng):段春輝。
副組長(zhǎng):王碩浩。
袁英才組。
員:全體教師。
四、具體措施和要求。
1、召開課改專題會(huì)議,明確課改的重要性,要求各科任教師從思想上重視課改,積極響應(yīng)課改號(hào)召,從自身做起,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),探究教育教學(xué)新模式。
2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,研究制定課改教研計(jì)劃,分工負(fù)責(zé),落到實(shí)處。
3、以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),談體會(huì)。
4、要求教師以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,建立以“問(wèn)題設(shè)計(jì)---自主學(xué)習(xí)----探究合作----展示交流”為特征的新的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n,科學(xué)撰寫教案,提高課堂教學(xué)效益,確保課改的先進(jìn)性、科學(xué)性和有效性。
5、以新一輪繼續(xù)教育為配合,提高教師整體業(yè)務(wù)水平和能力,認(rèn)真寫好課改。
心得體會(huì)。
和教學(xué)反思并積極撰寫論文提高教學(xué)理論水平。
6、在課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的督導(dǎo)下,以教研組為單位,抓好教師互相聽課,互相評(píng)課工作。
7、抓好本校示范課和公開課工作,要求每個(gè)教研組,安排兩節(jié)公開課,并做好評(píng)價(jià)記錄。
8、以備教改檢查為依據(jù),召開學(xué)生座談會(huì)了解教師在課改中對(duì)新的教育教學(xué)理念的實(shí)施情況,比如各科任教師在課堂上角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式變化及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等,并做好會(huì)議記錄,及時(shí)向教師反饋。
9、修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度,制定具體的評(píng)價(jià)措施,為課改服務(wù)。
南社中學(xué)。
2016.9。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十六
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實(shí)落實(shí)區(qū)教育中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平,營(yíng)造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十*大以來(lái)會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以打造“生態(tài)校園”為發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、實(shí)施原則。
1.育人性原則:根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2.整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代精神,同時(shí),校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3.特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4.繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明,符合特點(diǎn),能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、整體思路。
室外以美化、板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合,具體內(nèi)容如下。
(1)室外環(huán)境布置。
校門兩側(cè)空蕩,無(wú)綠色植被,種植香樟,既可美化環(huán)境又能遮陰避暑;校內(nèi)教室前操場(chǎng)増砌小花壇,種植常綠小灌木;校內(nèi)磚砌長(zhǎng)圍墻以校徽、三風(fēng)一訓(xùn)、學(xué)校榮譽(yù)、常規(guī)檢查評(píng)比欄、公示欄、通知欄為主;辦公區(qū)外墻懸掛“為孩子的一生奠基、為社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨;教學(xué)區(qū)外墻一二年級(jí)三字經(jīng)和成語(yǔ)故事、三四年級(jí)名言警句、五六年級(jí)綜合性科普知識(shí)墻貼;另外結(jié)合實(shí)際,在某些地方張貼提示語(yǔ)言和指示牌;走廊安放消防設(shè)備,張貼疏散標(biāo)志。
(2)班級(jí)環(huán)境布置。
室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,時(shí)間表、課程表張貼在各班教室前門靠黑板處,便于師生查看;講臺(tái)黑板正上方張貼“自尊、自理、自立、自強(qiáng)”校訓(xùn),板報(bào)上方貼“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求;講臺(tái)右邊為圖書角,教室后墻設(shè)衛(wèi)生角;左右主墻面分別為“學(xué)習(xí)園地”和“展示臺(tái)”,內(nèi)容由各班主任負(fù)責(zé)。
(3)辦公室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能,確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,便于工作,引起重視。
(4)廁所文化建設(shè)。
廁所是最不起眼的地方,也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所,除了凈化、美化,更重要的是“文化”,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字,將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如:“貼近方便,貼近文明”,“不能隨處小便,不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ),外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是最高追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。
(1)充分利用各種有利契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
(2)利用班隊(duì)會(huì),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì)),精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課使用音樂(lè)鈴聲,課前、后進(jìn)行溫馨提示,課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng)辦校刊編輯部,每月出一份“生態(tài)樂(lè)園”校報(bào),一年出“筑夢(mèng)生態(tài)、點(diǎn)亮智慧、守望春天”三本記錄學(xué)校發(fā)展書籍,展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,搭建師生寫作平臺(tái)。
(5)積極開辟第二課堂,不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。
(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng),集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)積極開展讀書活動(dòng),努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”,學(xué)校設(shè)立閱覽室,讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
(8)認(rèn)真做好每學(xué)期教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取,努力打造校園團(tuán)隊(duì)精神。
(9)認(rèn)真做好學(xué)生“三優(yōu)”評(píng)選工作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng),學(xué)校正在起草九龍湖學(xué)校章程。只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
五、實(shí)施步驟。
第一階段(3、4月)起草方案、宣傳動(dòng)員,著手校園墻體文化建設(shè),重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5月)借鑒經(jīng)驗(yàn),全面布置,重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作,進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段(6月)查漏補(bǔ)缺,反思整改;重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
總之,校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改,時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅(jiān)信九龍湖的教育事業(yè)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,辦學(xué)目標(biāo)將更加明確!辦學(xué)條件將更加優(yōu)越!辦學(xué)將質(zhì)量更進(jìn)一步!
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十七
一、以人為本,加強(qiáng)認(rèn)識(shí),明確職責(zé),依托活動(dòng),采取措施:。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織:。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)各處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)泉水派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng),5名有學(xué)校管理經(jīng)理的人為學(xué)校保安,組建有學(xué)生干部參與的校衛(wèi)隊(duì),形成校內(nèi)外法制、安全教育立體網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行行政、保安、學(xué)生干部三級(jí)值日管理網(wǎng)絡(luò);實(shí)施校門口每天上下學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、安全崗教師、保安維持秩序的交通管理模式,并實(shí)行寢室門衛(wèi)晝夜值班制度。
2、提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé):
(1)學(xué)校認(rèn)真貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則,加強(qiáng)廣大教師的安全責(zé)任意識(shí),安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工負(fù)責(zé),層層落實(shí),對(duì)全體班主任、食堂工作人員、門衛(wèi)保安人員、安全崗教師、體育教師及各處室成員簽訂安全責(zé)任狀,堅(jiān)持安全工作責(zé)任制。
(2)把學(xué)校安全工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分納入學(xué)校總體工作思路之中。
(3)制定安全工作考核條例,加強(qiáng)安全教育工作的考核機(jī)制。
(4)制定學(xué)校防危險(xiǎn)和防突發(fā)事件處理預(yù)案。
3、開展相應(yīng)活動(dòng)及采取相應(yīng)措施:
(1)開學(xué)第一周組織全校師生開展安全教育宣傳周活動(dòng),具體內(nèi)容為:舉行安全教育主題班會(huì)活動(dòng),上法制教育課,利用校園廣播進(jìn)行安全知識(shí)宣傳等。
(2)組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、電器設(shè)施、燃?xì)庠O(shè)施等的檢查與維修。
(3)投入資金增添校園監(jiān)控設(shè)施--報(bào)警器及監(jiān)控探頭,加固校園圍墻。
(4)組織人員對(duì)校門口的接送車輛進(jìn)行一次以上整頓,教育并規(guī)定學(xué)生絕對(duì)不能乘坐“三無(wú)”車輛。
二、動(dòng)員力量,深入實(shí)際,全面鋪開,做好工作:
1、在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)的同時(shí)要更好地提高廣大教職員工,尤其是行政人員的安全意識(shí),形成一種安全處處無(wú)小事,安全工作人人有責(zé)的高度責(zé)任心,為此,決定在下周日的晚上召開全體教職員工參加的學(xué)校安全工作專題會(huì)議,只有我們?nèi)=搪殕T工的認(rèn)識(shí)上到位,才有可能把學(xué)校1的安全教育工作真正落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)安全工作考核機(jī)制,在原有的考核制度的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步進(jìn)行修訂,要對(duì)全體教職員工進(jìn)行安全考核并且把考核結(jié)果記入教師的崗位考核之中,記入教師的結(jié)構(gòu)工資考核之中,直接與教師的經(jīng)濟(jì)掛鉤,以此來(lái)加強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)。
3、繼續(xù)組織全校師生深入開展創(chuàng)安活動(dòng),促使學(xué)校的安全工作向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
4、綜合運(yùn)用社會(huì)各方面力量加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作:
(1)由學(xué)校加固校門口道路交通安全標(biāo)志與設(shè)施.(2)配合派出所對(duì)校門口的接送車輛進(jìn)行綜合治理。
(3)配合派出所對(duì)校園周圍環(huán)境進(jìn)行綜合治理。
(4)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員來(lái)校作報(bào)告。
(5)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放安全教育資料,提高學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)與知識(shí),正確引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與學(xué)校的安全教育工作,形成合力,齊抓共管。
5、定期組織人員對(duì)學(xué)校的食品衛(wèi)生、消防、電器、公共場(chǎng)所、危險(xiǎn)品、體育運(yùn)動(dòng)器材、防盜設(shè)施等進(jìn)行檢查,遇到問(wèn)題及時(shí)解決,杜絕一切安全隱患。
6、扎實(shí)地開展心理健康教育工作。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,開通心理咨詢熱線,定時(shí)定教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢,解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題,杜絕因心理健康問(wèn)題而產(chǎn)生的一切安全隱患。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,建立起較完善的后進(jìn)生檔案,實(shí)施學(xué)生談話制度,并對(duì)教師制訂出相應(yīng)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化考核條例,從而穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,規(guī)范學(xué)生的日常行為,營(yíng)造一個(gè)安定良好的教育教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。
8、在原有的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步拓展安全教育的渠道,在形式上要加以不斷創(chuàng)新:
(1)、把安全教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)考核之中。
(2)、要利用校園網(wǎng)絡(luò)定期組織學(xué)生觀看安全教育專題片,并運(yùn)用黑板報(bào)、集會(huì)曝光等形式來(lái)規(guī)范學(xué)生的各種不良行為。
(3)、將安全教育與法制教育,心理健康教育,文明禮儀教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),相輔相成。
(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的考查,提高學(xué)生的安全知識(shí)水平,尤其要加強(qiáng)安全自救自護(hù)方面的能力培養(yǎng)。
汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校二零一三年二月二十六日。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十八
按照《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)院校單獨(dú)招生工作的通知》(贛教規(guī)劃字〔2016〕70號(hào))文件精神,為做好我院今年單獨(dú)招生考試工作,特制定如下實(shí)施方案:
江西科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生在教育廳工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行。江西科技職業(yè)學(xué)院成立由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教務(wù)、招辦、紀(jì)檢和保衛(wèi)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的單獨(dú)招生領(lǐng)導(dǎo)小組。
符合江西省普通高校招生考試報(bào)名條件并已辦理我省2017年普通高校招生考試報(bào)名手續(xù)的考生。
1、報(bào)名時(shí)間:2月27日—3月5日。
2、報(bào)名方式:“網(wǎng)上報(bào)名+現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”形式。
報(bào)名網(wǎng)址()點(diǎn)擊報(bào)名。
3、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)簽訂《承諾書》、繳費(fèi)、看考場(chǎng)時(shí)間:3月10日。
4、確認(rèn)地點(diǎn):江西科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處。
5、報(bào)名費(fèi):120元。
1、審核時(shí)間:3月6日前。
2、審核內(nèi)容:報(bào)名考生信息。
3、公布審核合格考生名單:已報(bào)名考生于3月8日登陸我院網(wǎng)站,查詢本人是否通過(guò)審核。
1、考核時(shí)間:3月11日。
2、考核地點(diǎn):江西科技職業(yè)學(xué)院。
3、考核科目:
(1)文化考試:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
(2)綜合技能測(cè)試:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、素描(二選一)。
1、錄取原則:考生成績(jī)達(dá)到我院劃定文化最低控制線和綜合技能測(cè)試要求,按各專業(yè)計(jì)劃數(shù),從高分到低分擇優(yōu)錄取考生。
2、擬錄取公布時(shí)間:3月16日在我院網(wǎng)站公布擬錄名單,公示期7天,被我院擬錄取考生須在公布時(shí)間內(nèi),持有效證件到我院辦理錄取確認(rèn)手續(xù),逾期不辦理確認(rèn)手續(xù)者,視為放棄錄取。
3、錄取時(shí)間:3月25日在我院網(wǎng)站公布正式錄取考生名單,并郵寄錄取通知書。
江西科技職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)報(bào)名費(fèi)的收取和有關(guān)解釋工作,命題和評(píng)卷等招生考試工作的全部費(fèi)用由江西科技職業(yè)學(xué)院承擔(dān)。
江西科技職業(yè)學(xué)院將于2月26日前向社會(huì)公布招生章程,并在招生考試全過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行。
招生工作人員和廣大考生,要堅(jiān)決反對(duì)和抵制不正之風(fēng),自覺遵守招生工作各項(xiàng)規(guī)定。招生部門要做到“四公開、兩監(jiān)督”,即招生計(jì)劃公開、錄取程序公開、錄取分?jǐn)?shù)線公開、錄取結(jié)果公開;接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督,接受社會(huì)監(jiān)督。參與此項(xiàng)招生考試的工作人員(包括監(jiān)考老師、評(píng)卷老師、計(jì)算機(jī)統(tǒng)分人員等)都要執(zhí)行回避制度和有關(guān)紀(jì)律、規(guī)定,都要堅(jiān)持原則,不得以任何形式回避徇私舞弊。如發(fā)現(xiàn)舞弊者,按教育部《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴(yán)肅處理。對(duì)在招生過(guò)程中有嚴(yán)重違法行為,構(gòu)成犯罪的人員,將追究刑事責(zé)任。
學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇十九
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程和考試評(píng)價(jià)制度 改革,根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實(shí)施意見》要求,結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實(shí)際,特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,堅(jiān)持有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展、有利于維護(hù)教育公平、有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則,全面深化高中招生制度改革,推進(jìn)學(xué) 生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,改進(jìn)教學(xué)方法,提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任,工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案,研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,組織實(shí)施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實(shí)。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科,總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) (二)筆試科目。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科,實(shí)行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式,考試時(shí)均不允許使用計(jì)算器。
具體考試時(shí)間、科目、分值及答題時(shí)限如下:
考試時(shí)間 科目 分值 答題時(shí)間
星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語(yǔ)文 150分 150分鐘
下午3:00—5:30 物理、化學(xué)合卷 150分 150分鐘
星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學(xué) 120分 120分鐘
下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘
星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語(yǔ) 120分 120分鐘
(三)體育測(cè)試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績(jī)測(cè)試 ,由涼州區(qū)教育局嚴(yán)格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號(hào))要求,制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》,并嚴(yán)格按照實(shí)施方案組織考試。
測(cè)試辦法、測(cè)試程序、測(cè)試成績(jī) 要及時(shí)向考生公布,并在測(cè)試學(xué)校公示,公示不少于3天。
天 祝縣祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級(jí)示范性高中學(xué)校的考生,需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查。
20xx年物理、化 學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查,由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué) 校組織考查測(cè)試,考查成績(jī)不計(jì)入考生中考考試成績(jī)總分。
(五)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
繼續(xù)對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果以a、b、c、d四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn),在高中招生中 使用。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴(yán)格按照《武威市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號(hào))要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長(zhǎng) 記錄與評(píng)價(jià)手冊(cè)》記錄的每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果,將初中畢業(yè)生六 個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)情況進(jìn)行匯總,形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)結(jié)果,堅(jiān)決杜絕將初三年級(jí)一次性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)結(jié)果的 現(xiàn)象發(fā)生,切實(shí)為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民 辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計(jì)劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計(jì)劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達(dá)的招生比例和招生計(jì)劃,結(jié)合各高中學(xué)校申報(bào)的招 生計(jì)劃和辦學(xué)條件,將招生計(jì)劃直接下達(dá)到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實(shí)甘教廳〔2009〕51號(hào)、甘教基一〔201 4〕8號(hào)文件精神,科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展,由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級(jí)示范 性學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃的50%作為統(tǒng)配計(jì)劃,根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)普通高中照顧錄取天??h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計(jì)劃占用天祝 縣招生計(jì)劃。
下達(dá)招生計(jì)劃時(shí),按報(bào)考人數(shù)的60%確定,由市 教育局一次下達(dá)涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報(bào)的特長(zhǎng)生招生計(jì)劃, 由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)請(qǐng)市教育局審批后,按 市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報(bào)考對(duì)象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢 業(yè)生,可報(bào)考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天??h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆 初中畢業(yè)生,需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿 本校兩年學(xué)籍的考生不享受天??h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資 格審核由畢業(yè)學(xué)校和天??h教育局負(fù)責(zé)審查并公示。
并將符 合報(bào)考條件的學(xué)生花名冊(cè)與5月30日前報(bào)涼州考區(qū)普通高中招 生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準(zhǔn),核準(zhǔn)后由學(xué)校按要求組織報(bào)名參加 考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報(bào)名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,復(fù)轉(zhuǎn)軍人,外來(lái)務(wù)工人 員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會(huì)青年報(bào)考中等職業(yè) 學(xué)校,不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)??忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校 和涼州區(qū)教育局負(fù)責(zé)審查。
審核時(shí)必須認(rèn)真核對(duì)考生學(xué)籍注 冊(cè)信息、《武威市學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)手冊(cè)》等證件信息,確 ??忌彰⑸矸葑C號(hào)、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信 息準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、考試報(bào)名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過(guò)“涼州區(qū)中小 學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報(bào)名。
報(bào)名信息必須與 全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊(cè)信息一致。
各學(xué)校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入 “涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”,并維護(hù)考生類型 、加分項(xiàng)目及分值等相關(guān)信息,打印《20xx年中考考生報(bào)名 信息審核花名冊(cè)》。
各類表冊(cè)及電子版務(wù)于5月30日前報(bào)涼州 考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報(bào)名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過(guò)“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管 理系統(tǒng)”打印,經(jīng)考生本人、考生家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)分別 簽名確認(rèn)并加蓋學(xué)校公章后,于5月30日前上報(bào)涼州考區(qū)高中 招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
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