教案的編寫需要遵循教學(xué)原則和方法，確保教學(xué)活動的有效性和可操作性。教案中的評價方式要具有科學(xué)性和客觀性，能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。看過這些教案范文后，你會對教學(xué)有更深入的認識和理解。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇一
1、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
2、掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
幸福的寒假已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在寒假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強調(diào)需要注意的幾個問題：
一、交通安全：
1、住宿生回家時不要拼車，不能擠車，更不能做蹭車，這些都沒有安全保障。
2、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
3、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
4、嚴禁在公路上騎自行車。
5、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
6、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、用電、防火安全：
1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全：
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、過年時不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全：
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。
寒期時間較長，希望同學(xué)們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成寒假作業(yè)。
總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇二
1、新學(xué)期伊始，開學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動學(xué)生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學(xué)第一課。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。開學(xué)第一課為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準備。
記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準備。江蘇版第九冊。
讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊。
美術(shù)教材、鉛筆、
教學(xué)過程：
（自我介紹）同學(xué)們，進入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的方式進行討論）。
1、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室？
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時評獎）。
第二部分：新的'書，你有什么新的感覺？（……）。
小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。
2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是。
手工類可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）。
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術(shù)。
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認識不足，并引導(dǎo)細心觀察。
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇三
培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，課間玩耍不打鬧。
點：
知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題，并明白怎么做才是安全的行為。
培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，知道如何安全地玩耍。
一、說說我的見聞。
1、你經(jīng)常玩什么游戲?
2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為？
（學(xué)生暢所欲言）。
二、探究之旅。
活動一：玩耍安全要重視。
1、說說你和同學(xué)經(jīng)常玩的游戲，你們玩耍的行為安全嗎？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉。
a、捉迷藏：藏在窗簾后面。
b、老鷹捉小雞：在操場上，按角色分工玩。
c、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯。
2、觀察下圖，你認為圖中小朋友的行為安全嗎？為什么？
a、兩位同學(xué)拿著鉛筆互相戳著玩。
b、兩位同學(xué)拿著玩具水槍對著噴眼睛。
c、一位同學(xué)對著教學(xué)樓的窗戶踢球。
d、兩位同學(xué)在教學(xué)樓道內(nèi)嬉戲打鬧。
e、兩位低年級小同學(xué)在沒人保護的情況下玩雙杠。
f、兩位同學(xué)在教學(xué)樓樓道內(nèi)玩丟沙包。
活動二：打鬧玩耍危害大。
1、看下面幾位同學(xué)的行為，回答下面的問題？
a、以上三起意外傷害時怎么造成的？
b、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為？
c、課間休息時，我們可以做哪些既文明又安全的游戲？
活動三：安全玩耍防意外。
1、交流討論哪位同學(xué)的行為正確，為什么？
2、小結(jié)：遠離追逐打鬧，就是遠離危險。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高興，還要注意安全，同時顧及他人的感受，避免打擾他人。
三、我的收獲。
1、同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。
2、學(xué)習(xí)安全歌謠。
課間活動真豐富，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，做游戲，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有樂趣。
四、拓展實踐。
1.危險判斷（同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）。
2.家?；印?/p>
a.應(yīng)用所學(xué)知識，給家長講述安全玩耍的重要性。
b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇四
教育的主要目的：
對學(xué)生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
實施步驟
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。
過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
（1）、小心不要留下火種。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）
（2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）
2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道――生命比金子更保貴。”
這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃氣呢？
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇五
1、透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命。
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
講解交通安全事故案例。
透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)．為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們。
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎樣辦？
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦。
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受。
同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)．繼續(xù)進一步搞好我們的'交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
a、一向向右看b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
c、確認安全后直行透過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
a、有危險，車輛、行人不準透過。
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）。
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行。
c、道路通暢，快速透過。
5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
a、前排乘車人。
b、后排乘車人。
c、全部乘車人。
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（）。
a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在（），依次排隊。
a．機動車道上。
b．站臺或指定位置。
c．非機動車道上。
d．人行道上。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)（）。
a．快速跨越鐵軌。
b．進入到口，觀察后透過。
c．一停，二看，三透過。
d．在欄桿放下時搶先透過。
5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)（）。
a．用手遮擋風(fēng)光。
b．閉目緩慢形式。
c．下車靠邊避讓。
d．迎著燈光行駛。
1、提高學(xué)生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。
透過此次的安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇六
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入。
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）。
（二）師總結(jié)并出示課件。
1、國家相關(guān)法律及司法解釋。
（1）中華人民共和國憲法。
（2）中華人民共和國未成年人保護法。
（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。
（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、教師小結(jié)。
二、案例分析。
（一）案例評析一。
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的`程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發(fā)時，五人正策劃購買槍支，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。
1、出示課件（合作探究）合作探究。
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
2、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3、教師總結(jié)并出示課件（須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié)：
（1）家庭教育。
（2）結(jié)交不良青年。
（3）租房脫離家庭監(jiān)管。
（4）貪圖享樂。
（5）拉幫結(jié)派。
（6）走上犯罪道路。
（二）（案例評析二）張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問：三人的犯罪成因？
1、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
2、出示課件（評一評）三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）。
2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）。
3、出示課件（看法制教育一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4、發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)校或家長向公安機關(guān)報告。
5、出示課件（看一看3）。
四、開放性評估題。
制作"青少年救護、自護卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？
六、小貼士。
1、用智慧和法律保護自己，敏銳地識別，清醒地判斷。
2、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。
3、依法保護自己。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇七
集中講座或分班教育學(xué)。
1、了解建設(shè)強大國防軍的意義。
2、了解毛澤東國防的建設(shè)思想的主要內(nèi)容。
3、了解民兵和預(yù)備役相結(jié)合是中國國防后備力量的重要標志。
1、建立強大的國防軍。
相對和平時期人民軍隊建設(shè)的指導(dǎo)方針，毛澤東軍事思想的重要內(nèi)容。
在長期的革命戰(zhàn)爭中，由于客觀歷史條件的限制，人民解放軍基本上是靠步兵作戰(zhàn)。中華人民共和國成立后，毛澤東提出了"中國必須建立強大的國防軍"的思想，并對如何建立強大的國防軍提出了基本要求，采取一系列措施和步驟。強大的國防軍必須是現(xiàn)代化的諸軍兵種合成軍隊。解放戰(zhàn)爭后期和建國初期，隨著武器裝備的發(fā)展，人民解放軍在陸軍的基礎(chǔ)上組建了海軍和空軍，以后又組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊。并逐漸增加了炮兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特種兵在軍隊員額中的比例，從而由單一的陸軍發(fā)展為諸軍兵種合成的現(xiàn)代化的軍隊。強大的國防軍必須實行正規(guī)的體制、編制和制度。
毛澤東指出：與現(xiàn)代化裝備相適應(yīng)的，就是要求部隊建設(shè)的正規(guī)化，就是要求實行統(tǒng)一的指揮，統(tǒng)一的制度，統(tǒng)一的編制，統(tǒng)一的紀律，統(tǒng)一的訓(xùn)練，為此，中央軍委先后頒布了一系列條令、條例和軍事法規(guī)，建立了正規(guī)的體制、編制和制度，改變了過去那種不集中、不統(tǒng)一、紀律不嚴、簡單現(xiàn)象和游擊習(xí)氣等問題。
現(xiàn)在，人民解放軍正向精兵、合成、高效的方向不斷發(fā)展和提高。強大的國防軍必須建立高效能的司令機關(guān)。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下，沒有健全的、具有頭腦作用的、富于科學(xué)的組織和分工的司令機關(guān)是不行的。在建立諸軍兵種合成軍隊的同時，人民解放軍加強了各級司令機關(guān)的建設(shè)，挑選了一批優(yōu)秀的、富于組織和指揮才能的指揮員到各級司令機關(guān)中工作，創(chuàng)造了司令機關(guān)新的作風(fēng)和新的氣象。
強大的國防軍必須掌握先進的軍事科學(xué)技術(shù)。建國以后，中央軍委十分重視部隊的教育訓(xùn)練，舉行了多種規(guī)模、多種樣式的諸軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)演習(xí)，提高了部隊在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的協(xié)同作戰(zhàn)能力，并陸續(xù)創(chuàng)辦了100多所軍事院校，形成了初、中、高三級院校培訓(xùn)體制，為軍隊培養(yǎng)了一大批掌握先進軍事科學(xué)技術(shù)的指揮人才和專業(yè)技術(shù)人才，在建設(shè)強大的國防軍的過程中發(fā)揮了重要作用。
毛澤東等老一輩革命家關(guān)于"建立強大的國防軍"的思想，是對馬克思主義關(guān)于人民軍隊建設(shè)學(xué)說的繼承與發(fā)展，為在新的歷史條件下加強人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。中共十一屆三中全會以后，鄧小平發(fā)出了"建設(shè)強大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊"的號召，強調(diào)"要在國民經(jīng)濟不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，改善武器裝備，加速國防現(xiàn)代化"。這是對"建立強大的國防軍"思想的繼承與發(fā)展。目前，人民解放軍正沿著建設(shè)強大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊的道路，為達到"政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力"的要求而繼續(xù)奮斗。
2、建設(shè)強大的國防后備軍。
毛澤東國防的建設(shè)思想的重要內(nèi)容。國防后備軍，是指除現(xiàn)役部隊之外的一切可用于戰(zhàn)爭或為戰(zhàn)爭服務(wù)的后備武裝力量的總稱。它是國家武裝力量的重要組成部分，主要包括民兵、預(yù)備役組織和人員，以及人民防空、交通戰(zhàn)備專業(yè)隊伍等。建國初期，中國的`國防后備軍主要指民兵。它是唯一的群眾性武裝組織，是中國人民解放軍的有力助手和后備力量。
1949年9月，第一屆政協(xié)會議通過的《共同綱領(lǐng)》規(guī)定，"中華人民共和國實行民兵制度，保衛(wèi)地方秩序、建立國家動員基礎(chǔ)，并準備在適當時機實行義務(wù)兵役制"。
1951年5月，中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強民兵建設(shè)的指示》，對民兵的組織、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求。
1952年5月，中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強民兵建設(shè)的指示》，對民兵的組織、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求。
1952年12月，中共中央發(fā)布《關(guān)于實行普遍民兵制準備實行義務(wù)兵役制的宣傳教育指示》，進一步強調(diào)；"實行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度，并準備實行義務(wù)兵役制，建設(shè)強大的國防后備軍，這是目前國防的建設(shè)的重要組成部分，是使我們的軍隊完全走上正規(guī)化、現(xiàn)代化的重要條件之一。"。
1955年，中國頒布第一部兵役法，決定在全國實行義務(wù)兵役制，同時還決定，實行預(yù)備役制度，從而使國防后備軍由原來單一的民兵發(fā)展成包括民兵、預(yù)備役人員及其它專業(yè)隊伍在內(nèi)的各種武裝組織，使得中國的國防后備軍結(jié)構(gòu)更趨完善。
1957年6月，中央軍委發(fā)布《關(guān)于改進兵役工作的指示》，決定將民兵和預(yù)備役合而為一，即服預(yù)備役的就要參加民兵，民兵就是預(yù)備役，民兵工作就是預(yù)備役工作，預(yù)備役的組織形式就是中國既有的民兵組織。民兵與預(yù)備役合而為一，不僅使民兵組織得到了加強，也使預(yù)備役工作有了較大的改進。
1962年6月，毛澤東發(fā)出民兵工作"三落實"的指示，糾正了民兵工作中出現(xiàn)的一些問題，保證了民兵建設(shè)的健康發(fā)展。
1984年5月，六屆人大通過并頒布了第二部兵役法，明文規(guī)定"中華人民共和國實行義務(wù)兵役制為主體的誑務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度"，從而在法律上確立了中國后備力量建設(shè)制度。以后，中共中央又進一步提出了民兵、預(yù)備役工作"減少數(shù)量，提高質(zhì)量，抓好重點，打好基礎(chǔ)"的"十六字"方針。經(jīng)過幾年的調(diào)整整頓。民兵數(shù)量大為減少，質(zhì)量更加提高，民兵組織結(jié)構(gòu)更趨合理，隊伍更為精干，更能適應(yīng)戰(zhàn)備的要求。同時，在全國各重點地區(qū)還組建了各軍兵種的數(shù)十個預(yù)備役師(團)的數(shù)十萬預(yù)備役部隊。并逐步開展了預(yù)備役人員登記和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，開展了廣泛深入的國防教育活動，從而使國防后備力量建設(shè)進入到一個新的歷史發(fā)展埋藏。
3、民兵和預(yù)備役相結(jié)合。
加強國防后備力量建設(shè)的一項重要原則。
建國以后，在堅持民兵制度的前提下，曾于50年代中后期實行過預(yù)備役制度。1955年，第一部《兵役法》頒布實施，在實行義務(wù)兵役制同時，重點抓了預(yù)備役建設(shè)，但對民兵制度有所忽視。1957年6月，中共中央發(fā)出《關(guān)于改進兵役工作的指示》，決定將民兵和預(yù)備役合而為一，從而緩解了民兵工作和預(yù)備役工作之間的矛盾。1958年以后，全國大辦民兵師，實際上否定了預(yù)備役制度。
80年代初，在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并參照外國預(yù)備役建設(shè)的情況，從適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的需要出發(fā)，總參謀部提出把民兵和預(yù)備役結(jié)合起來。1984年5月，六屆人大第二次會議通過了《中華人民共和國兵役法》，確立了民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度。規(guī)定：凡18歲到35歲符合服兵役條件的男性公民，除應(yīng)征服現(xiàn)役者外，均編入民兵組織服預(yù)備役，退出現(xiàn)役符合繼續(xù)服預(yù)備役條件的人員，也編入民兵組織服預(yù)備役?；擅癖鵀榈谝活愵A(yù)備役，普通民兵為第二類預(yù)備役。
為建立民兵組織的單位，按照規(guī)定對符合服兵役條件的人員，進行預(yù)備役登記。并規(guī)定，預(yù)備役士兵的軍事訓(xùn)練，在民兵組織中進行，或者單獨進行。民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織，是進行人民戰(zhàn)爭的堅實基礎(chǔ)，戰(zhàn)時動員所需要的普通兵員可以從民兵中解決。但訓(xùn)練難度較大的軍官和技術(shù)兵員，必須依靠預(yù)備役制度。實行民兵和預(yù)備役相結(jié)合，既繼承和發(fā)揚了具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民兵制度，又完善了預(yù)備役制度，并使兩者取長補短、相互補充、相輔相成，從而推動著國防后備力量建設(shè)的健康發(fā)展。這是建設(shè)具有中國特色的國防后備力量的重要標志之一。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇八
（一）行走安全。
1、讀材料：
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到的10.9萬人，年均增長5%。
2、學(xué)習(xí)行走的安全常識。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
3、提問：
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）遇到交通事故怎么辦？
（二）乘車安全。
學(xué)習(xí)乘車安全知識：
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
二、校園安全。
（一）學(xué)習(xí)課間安全知識。
課間上下樓梯時靠右行，在樓道內(nèi)不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。
（二）學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識。
提問學(xué)生上下樓梯要注意什么？生答后師總結(jié)：
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
（三）師強調(diào)如何加強教室安全。
要求學(xué)生離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
（四）師解釋為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
同學(xué)們，人的生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高興興地來，平平安安地回。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護。老師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活給予指導(dǎo)。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇九
通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
1、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好珍惜生命的名人名言。
4、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”
5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
6、準備好相關(guān)課件。
1、導(dǎo)入：
2、請看材料(顯示課件)
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前，經(jīng)公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學(xué)生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
綜觀全國形勢，20xx年全國中小學(xué)生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了!
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)
(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學(xué)生可以各抒已見。)
(學(xué)生思考并表述)
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)
(二)學(xué)生主持，在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通法規(guī)
1、學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
(1)馬路上追逐打鬧
(2)跨越隔離墩
(3)在汽車間穿行
2、辨認交通標識。
(1)指揮燈信號
(2)人行橫道燈信號
(3)車道燈信號
3、自行車安全騎法
4、校園安全
安全事故實例
5、認識交通標志，交通標語
6、請同學(xué)們談?wù)動^看后的感受。
7、祝福聲聲《一路平安》。
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十
1、了解校園安全隱患。
2、 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
1、 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、 學(xué)生交通安全隱患。
4、 校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么？
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么？
1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1、 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的`十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、 對于不同天氣特點，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
1、 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”————火警
“110”————報警
“120”————急救
“122”————交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
進行總結(jié)發(fā)言
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十一
知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。
二、教學(xué)重點。
知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)。
三、教學(xué)難點。
掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。
四、教學(xué)準備火災(zāi)圖片，課件。
五、課時安排1課時。
六、教學(xué)過程。
(一)揭題導(dǎo)入。
火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。
每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。
(二)分析火災(zāi)致死原因。
火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：
(1)有毒氣體(特別是一氧化碳)?；馂?zāi)中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。
(2)缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。
(3)燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。
(4)吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。
(三)學(xué)習(xí)逃生方法。
1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不貪財物。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。
(四)、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。
1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題?
2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施?
3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。
七、作業(yè)設(shè)計。
向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十二
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項。
2.使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會幫助他人，救助自己。
教學(xué)重難點：
1.如何正確撥打求助電話;。
2.清楚認識謊報和胡亂撥打求助電話的嚴重后果。
教具準備：多媒體課件、卡片、電話機。
教學(xué)過程：
一、課間導(dǎo)入，揭示課題。
1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎?今天，老師帶大家去認識一位新朋友，請看--(課件。
出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰來和他打個招呼?請全班孩子一起和新朋友打個招呼。(咱班的孩子真有禮貌、真熱情。)。
2.師：今天，小明一個人在家。(播放課件：小偷出現(xiàn))哎呀，小明有危險了，該怎。
么辦哪?趕快幫咱們的朋友想想辦法吧!
(教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機貼出：盡快撥打“110”)這個辦法真英明。對，“110”
就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話幫大忙(板書課題，學(xué)生齊讀課題)。
二、自主探究。
(一)撥打110。
1.在如此緊急的情況下，我們該如何撥打緊急電話呢?哪位孩子愿意幫小明給警察叔。
叔打電話?
2.嘗試撥打：請你來撥打這個電話，其余的孩子請仔細聽，看這樣撥打，能讓警察。
叔叔及時趕來救小明嗎?(指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。)。
3.教師相機點撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(詳細地址、簡述情況)。
1)關(guān)注學(xué)生的表情、語氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號碼。
2)若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細的地址，師：這樣我們能及時趕到嗎?追問：為。
什么?(沒有說清具體的地址)對，一定要說清具體的地點、單元、樓層、門牌。
3)指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。
4)勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!(課件。
播放小偷被抓的片段)，師：正因為有了你們這些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽!(課件播放掌聲)這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥?，撥打110向警察局求助來抓小偷還真管用。
(二)了解其余的求助電話及其作用。
1.過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報警，可以“抓住。
2.指名說，教師隨機貼出：119、120、122、急救中心、消防隊、撲滅火災(zāi)、救護傷病員、處理交通事故。
3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請生判斷該撥打哪個求助電話?向哪里求助?a.我上街去，
看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。b.老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急。
啊!??請學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個號碼求助?
4、孩子們，緊急情況又發(fā)生了?？矗?課件出示火災(zāi)圖片)加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧!像這樣的情況該撥打什么電話呢?學(xué)生說：撥打119。
5、指名嘗試撥打119，評價。
6、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢?(課件出示：消防車。
聲音及消防隊員滅火圖片)消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，相信這場大火會迅速撲滅!謝謝咱班熱心助人的孩子。
(三)撥打120。
1.過渡：小朋友，生活中的意外隨時都有可能發(fā)生，你們看(課件出示：車禍圖)。
3.請生上臺，表演撥打。點撥，評價。(并指出，同時這件事情也給我們提了個醒，
平時過馬路時一定要特別小心。)。
4.出示撥打后的結(jié)果。(課件播放消防車聲)這位叔叔得到及時的救助，感謝兩位孩子!(四)小結(jié)：(指著板書)看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時得到救助。
三、情景模擬。
1.過渡：孩子們，生活中的意外實在太多了，看(課件出示圖片)，這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧!選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。
2.學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí)，教師巡視，相機指導(dǎo)：要說清詳細地址。
3.請生上臺進行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽。
4.學(xué)生評價。
5、師小結(jié)。
四.讀兒歌，鞏固求助電話知識。(視時間靈活而定)。
五、撥打緊急電話的注意事項。
1、師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點老師可得提醒你：(課件逐條出示)?110、119、120、122等求助電話，隨時、隨地使用任何通訊工具都可以免費撥打。
?目前，我國有部分城市已經(jīng)將119、110、122等求助電話統(tǒng)一為110，以方便市民撥打。即使在信號全無的地方，“110”能一撥就通。
?謊報和胡亂撥打110、119、120、122等求助電話是違法行為，要負法律責(zé)任。
2、為什么謊報和胡亂撥打這些求助電話會有這么嚴重的后果呢?(生自由發(fā)表意見)師小結(jié)：謊報和隨意撥打求助電話會耽誤許多寶貴的時間，會誤了大事，所以千萬不要隨意撥打。(板書：千萬不要隨意撥打)。
六、談收獲孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎?
七、總結(jié)。
孩子們，在這愉快的40分鐘里，你們不僅知道了撥打110向警察報警，可以快速抓住壞蛋;撥打119向消防隊報警，可以及時地撲滅火災(zāi);撥打120向急救中心求助，可以使病人或傷者得到及時的治療，還掌握了正確呼叫緊急電話的方法，老師真為你們感到驕傲。老師相信，通過今天的學(xué)習(xí)，你們一定能成為自救和救助他人的好孩子!
八、作業(yè)。
查一查：你還知道哪些求助電話?它們分別起什么作用?撥打時要注意些什么?(視時間而定，還可請生談?wù)劥蛩悴捎檬裁捶椒ㄈネ瓿勺鳂I(yè).。)。
演練設(shè)計。
1、“做一做”
(1)和小伙伴合作,練習(xí)撥打電話的求助技能。
(2)大家都記清楚了嗎?表演看看，鞏固記憶。
2、“寫一寫”
(1)在課堂上書寫并反饋交流。
(2)督促學(xué)生在實際生活中落實行為要求。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十三
2、提高自我救護意識。
二、教學(xué)重點。
掌握食物中毒的預(yù)防措施。
三、教學(xué)難點。
提高自我救護意識。
四、教學(xué)準備多媒體課件。
五、課時安排1課時。
六、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
(二)重點講述。
食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。
(1)認識食物中毒特征。潛伏期短：一般吃后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
(2)提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
(3)預(yù)防發(fā)生食物中毒。
a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b、不吃生、冷、不清潔食物。
c、不吃變質(zhì)剩飯菜。
d、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食。
e、不要長期吃辛辣食品。
f、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
g、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
h、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
i、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。
(三)讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
(四)總結(jié)。
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
七、作業(yè)設(shè)計。
說一說預(yù)防食物中毒的措施。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十四
1、通過讀新聞、演小品等形式引起小朋友們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使小朋友們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓小朋友們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織小朋友排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、小朋友們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓小朋友們說出交通標志的名稱及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小小朋友放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十五
為了孩子的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的交通安全常識，注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài)，減少危險事件的發(fā)生。下面是小編為大家整理的小學(xué)交通安全教育班會。
教案。
希望能幫上大家。
通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
1、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好珍惜生命的。
名人名言。
4、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”
5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
6、準備好相關(guān)。
課件。
1、導(dǎo)入：
2、請看材料(顯示課件)。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前，經(jīng)公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學(xué)生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
綜觀全國形勢，2019年全國中小學(xué)生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了!
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)。
(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)。
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學(xué)生可以各抒已見。)。
(學(xué)生思考并表述)。
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)。
(二)學(xué)生主持，在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
(1)馬路上追逐打鬧。
(2)跨越隔離墩。
(3)在汽車間穿行。
2、辨認交通標識。
(1)指揮燈信號。
(2)人行橫道燈信號。
(3)車道燈信號。
3、自行車安全騎法。
4、校園安全。
安全事故實例。
5、認識交通標志，交通標語。
6、請同學(xué)們談?wù)動^看后的感受。
7、祝福聲聲《一路平安》。
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十六
教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生認識交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上(放)學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應(yīng)對事故的能力。
教學(xué)準備：
搜集小學(xué)生在上(放)學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。
引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。
(板書課題：上學(xué)路上保安全)。
二、真實再現(xiàn)，警鐘長鳴。
引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護意識的重要性。
2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例，你又有什么感受和體會?
引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對交通安全事故危害的認識。
3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會。
播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會。
三、行動在線，情景模擬。
1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!
2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：
(1)我們在上學(xué)、放學(xué)的路上行走時，哪些情況最容易發(fā)生危險?為什么?
(3)乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時，我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?
3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時評議并進一步探究緣由。
四、拓展延伸，鞏固提升。
重點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。
2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?
先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進一步理清認識。
小組匯報交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進行合理補充。
五、回顧總結(jié)，暢談收獲。
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。
布置作業(yè)：
搜集安全標志，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標志安放的位置、環(huán)境及對人們的指導(dǎo)作用。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十七
行安全教育，防患于未然。
活動對象：三年級二班全體學(xué)生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導(dǎo)入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識
女：同學(xué)們，作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應(yīng)怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，用心疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
4、此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
決定題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，期望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
小學(xué)夏季安全教育班會教案篇十八
活動目的:。
1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
活動理念：
讓學(xué)生在活動中進行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識;同時還提供了展示學(xué)生才華的機會，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
活動對象：
六(3)班全體學(xué)生。
活動重、難點：
生命只有一次，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準備：
1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。
4、了解一些常見的標志。
活動過程：
一、宣布班會開始。
主持a：同學(xué)們，知道什么對于人來說最重要呢?(學(xué)生齊答：生命。)主持a：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應(yīng)該珍惜它。主持b：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。
齊：主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
二、快板：《安全第一》。
主持a：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
主持b：對呀!當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ取?/p>
三、相聲：《過馬路》。
主持a：剛才的'快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。
四、舞蹈《交通安全歌》。
主持b：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒后駕駛》。
主持b：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮。
主持a：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。
主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則，有的人不能正常生活，有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生。我們應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說得真對!)。
六、有獎知識問答。
主持a：現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!
七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學(xué)根據(jù)紅河谷改編)。
主持c：經(jīng)過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。
主持d：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W(xué)一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)。
主持d：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結(jié)。
八、班主任小結(jié)：
同學(xué)們通過這次活動，你懂得了什么?生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
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