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系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇一
摘要：配電房內(nèi)配電系統(tǒng)的合理規(guī)劃決定了人們用電質(zhì)量與用電安全，文章探究10kv配電房內(nèi)配電系統(tǒng)合理規(guī)劃的內(nèi)容，希望可以為我國電力事業(yè)的發(fā)展奠定發(fā)展基礎(chǔ)與理論保障。
在電網(wǎng)的不斷發(fā)展進程之中，智能電網(wǎng)出現(xiàn)，并成為電力系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的必要內(nèi)容。在此背景下我國電力信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)變得十分繁瑣，在實現(xiàn)信息交換傳送的同時，也可以實現(xiàn)對資料的檢測。在根據(jù)相關(guān)條件下對電力系統(tǒng)的整體現(xiàn)狀進行分析，并以配電房的配電系統(tǒng)合理設(shè)計作為基礎(chǔ)，以此用來保證電力系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展，提高人們的用電質(zhì)量，保證電力數(shù)據(jù)的真實性與完整性。
110kv配電房供配電設(shè)計要求。
從整體角度出發(fā)，配電房的平面擺設(shè)受到供配電的影響。以住宅用電為例，需要對10kv供電電源的供配電設(shè)計進行了解與分析，并對配電房的基本布置有所認識。但是在現(xiàn)實生活之中，由于缺乏對供電電源的了解，很多電氣設(shè)計人員并不清楚供電局是否在家屬住宅樓設(shè)置相關(guān)的裝置開關(guān)，對開關(guān)的類型也不甚了解。此外，如果對負荷分配的擺設(shè)不了解，那么則無法對出線點與出線回路數(shù)的正確性進行判斷，這種問題下很多施工人員會變得“無從下手”、“摸不著頭緒”。
210kv配電房與供電房的統(tǒng)一。
現(xiàn)如今，人們并不了解供電單位怎樣稱呼用房，相關(guān)的稱呼包括綜合房、公變房、開閉所等。開閉所主要是指供電單位調(diào)配電源的一種方式，并沒有變電的含義，并且在配電房的設(shè)置中主要包括10kv環(huán)網(wǎng)配電柜；專變房是指作為公共活動的配電房，比如像超市、酒店等所設(shè)置的高壓配電房；綜合房則是指居住類型的配電房，劃分公變房與綜合房的唯一指標便是是否設(shè)置10kv電源?？偠灾?，不管是電氣專業(yè)人員還是建筑施工人員需要規(guī)劃單位條件，保證各個單位之間能夠加強溝通與了解，避免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
3電費計量表要保證合理性。
電表主要分為兩種類型，其一是供電單位的金額表，其二是物業(yè)所使用的內(nèi)部金額表。兩種電表中容易出現(xiàn)錯誤的以供電單位所使用的金額表為主，尤其在復合用電以及居住類用電性質(zhì)的綜合樓上具有十分明顯的表現(xiàn)。以居住類用電執(zhí)行綜合樓為例，供電單位所采取的方式為一戶一表的方式，無論是電梯用電、住戶用電還是公共照明用電，都需要按照居民的電價進行收費，其它方面的電量則需要按照非普通工業(yè)進行計費。在設(shè)計施工圖的時候，需要保證建筑部門與物業(yè)管理相互溝通，并提出相關(guān)的要求，比如較大房間的分表或者營業(yè)性用房的分表，需要保證設(shè)計的準確定，布局的合理性，避免在設(shè)計結(jié)束之后再次數(shù)顯改動現(xiàn)象。
4設(shè)備設(shè)置要保證合理性。
首先，在進行設(shè)計施工的時候，平面圖與高壓、低壓配電系統(tǒng)接線圖的合理性關(guān)系到施工運行的順利。其中設(shè)備設(shè)置的合理性主要表現(xiàn)在兩個方面：第一是平面圖的柜、屏的排列順序需要與系統(tǒng)接線圖保持一致。第二是平面圖上的雙排面對面所設(shè)計的配電屏之間的母線在系統(tǒng)圖上沒有得到顯示。其次，部分低壓配電屏前后通道的尺寸沒有達到相關(guān)要求與標準。通常情況下，低壓配電設(shè)計規(guī)范中，不受限制的屏后維護距離為1000mm，受限制的屏后維護距離為800mm，但是由很多施工設(shè)計時不合格。
5選擇標準的電纜。
5.1選擇電纜的型號。在諸多工程建筑之中所采取的電纜分為兩種型號，分別是vv型聚氯乙烯電纜、yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜。yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜的價格要高于vv型聚氯乙烯電纜，并且電纜的重量標較輕，壽命比較長，vv型電纜為壽命為，yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜wei40nian.在建筑工程設(shè)計上，yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜是最佳的選擇。
5.2電纜防火。電纜防火是非常值得重視的問題，一般所采取的型號為zr阻燃性，這種防火設(shè)備能夠?qū)⒁呀?jīng)失火的電纜進行控制，避免電纜燃燒范圍擴大，這對其它設(shè)備而言具有一定的保護作用，能夠避免產(chǎn)生經(jīng)濟損失。此外，當電纜失火達到無法控制現(xiàn)象的時候，則需要選取nh耐火性電纜，這一類電纜能夠使通電能力維持到規(guī)定的時間之內(nèi)。值得注意的意思按便是不可使用耐火性低、施工困難，并且絕緣性能差，易遭受破壞的礦物絕緣電纜。
6其它內(nèi)容。
6.1在規(guī)定要求與標準下利用變壓器的容量得出換氣次數(shù)，通常情況下暖通設(shè)計并不會出現(xiàn)非常大的問題，相關(guān)設(shè)計人員在進行配電房設(shè)計的時候最為主要的問題便是通風管道問題，這種情況不僅有所違背《10kv及變配電所涉及規(guī)范》中所規(guī)定的要求，并且也與供電單位所制定的規(guī)章管理制度背道而馳，要想真正解決這種問題，則需要設(shè)立軸流風機以及排風口，并且還要積極做好校對以及各個專業(yè)之間的相互協(xié)議。
6.2在土建專業(yè)之中有很多結(jié)構(gòu)專業(yè)存在非常大的問題，所出現(xiàn)問題的.原因便是10kv設(shè)備的重量不符合要求，并且相應的荷載也達到了標準，因此，建筑專業(yè)之間加強配合才是最為關(guān)鍵的因素。
7安全性能的分析。
7.1策略過濾。策略過濾是嚴格按照客戶端用戶以及數(shù)據(jù)的屬性，在服務端中根據(jù)策略的規(guī)定對信息內(nèi)容進行篩選。根據(jù)策略得知，在根據(jù)不同的信息內(nèi)容下采取不同的策略，并且對信息的要求要進行分析，針對信息的特性實現(xiàn)選擇。這種模式不僅可以保證信息的安全性與完整性，并且也可以對信息實施篩選，在篩選之后的現(xiàn)象進行審核，這樣一來便可以無理由追究用戶的責任了。
7.2信任度。在對策篩選的同時，需要對用戶行為的信任度進行檢測，以此用來保證操作的安全性。根據(jù)訪問控制而言，用戶行為信任度的方式會比較嚴密，并且呈現(xiàn)出嚴格的現(xiàn)象，假如用戶行為信譽度比較低，則需要采取異樣的方式對用戶的行為進行分析與探究，并且要對用戶行為的安全性進行了解。當用戶行為發(fā)生危險性的時候，交替中心便會對用戶行為進行制約，起到保護作用。
7.3安全交換協(xié)議。如果沒有按照統(tǒng)一的安全交替下上，那么所傳輸?shù)男畔⒕哂邪踩?，并且在無任何標準規(guī)則的協(xié)商基礎(chǔ)上，能夠提高信息的安全標準。
8結(jié)語。
在當前我國電力系統(tǒng)的發(fā)展過程之中，職能電網(wǎng)用戶客戶與電網(wǎng)之間的業(yè)務變得非常復雜，需要對異構(gòu)系統(tǒng)之間的信息進行交替，保證所傳輸信息的準確性。根據(jù)上文的分析與探究，只有真正做到以上幾點內(nèi)容，才能真正推動電力事業(yè)的發(fā)展與進步。
參考文獻。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇二
在電力工程進行電能的輸送和電力的調(diào)配的過程中，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計要在電力工程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中遵循以下原則：一是要嚴格依照電力工程中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的自身周期性而設(shè)定，在針對大型的大力系統(tǒng)規(guī)劃時，要站在全局的角度進行全面的思考，使設(shè)計方案能夠更為完善，從而避免在這個周期內(nèi)為廣大的用戶的使用造成不良的生活影響；二是要嚴格依照電力工程建設(shè)中的電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的安全性作為其關(guān)鍵的設(shè)計原則，電力工程建設(shè)的電力系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計科學合理規(guī)劃的重要前提是其的安全性，在整個電力工程建設(shè)中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計要嚴格控制其安全隱患，在規(guī)劃設(shè)計過程為其長期的安全性應該配備具有長期性的系統(tǒng)檢測功能；三是要控制電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計過程的成本，電力系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計師在進行電力工程中的電力系統(tǒng)的設(shè)計時，在實現(xiàn)其系統(tǒng)功能的前題下，需要嚴格控制電力系統(tǒng)的設(shè)計成本，使其成本控制在合理的范圍內(nèi)[1]。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇三
電力工程在國民經(jīng)濟運行與發(fā)展過程中扮演著重要的角色，其設(shè)計的合理性以及建設(shè)的規(guī)范性直接影響著電力行業(yè)的綜合發(fā)展以及實際經(jīng)濟效益。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步，電力行業(yè)也面臨著復雜的發(fā)展形勢，為更好的推進電力系統(tǒng)的安全經(jīng)濟運行，加大力度探討電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計在電力工程設(shè)計中的實際應用，對于整個電力工程建設(shè)具有一定現(xiàn)實意義。
電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的內(nèi)容具有一定特殊性，主要包含電力系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃、中期電力系統(tǒng)發(fā)展設(shè)計，在電力工程設(shè)計與建設(shè)過程中，能夠為各項工作的順利開展提供可靠的依據(jù)。通過研究可知，單項電力工程設(shè)計中所涉及的'系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計內(nèi)容具有復雜性和多樣性，以下進行具體化分析：一是工程所在區(qū)域的電力負荷預測和特性分析。在電力工程設(shè)計中，電力系統(tǒng)規(guī)劃應當充分做好電力負荷預測與分析相關(guān)工作，準確把握電力工程建設(shè)的實際情況，為電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的順利開展奠定可靠的基礎(chǔ)。通常情況下，電力工程設(shè)計中所開展的電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計大多為以內(nèi)的中短期負荷預測，切實提高電力工程所在區(qū)域電力負荷預測及分析的精準性和可靠性。中短期電力負荷預測與分析工作的開展，是基于多年來電力工程建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的，與現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展條件下電力工程建設(shè)規(guī)劃進行有機融合，對中短期電力工程的最大電力負荷加以科學化分析，確保中短期電力工程最大負荷的預測的準確性，從而切實提高電力工程設(shè)計中電力系統(tǒng)規(guī)劃的科學性和有效性，為社會生產(chǎn)生活提供更加優(yōu)質(zhì)且穩(wěn)定的供電服務。二是電源規(guī)劃情況及出力。電源規(guī)劃是電力工程設(shè)計中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的重要內(nèi)容，為保證電源規(guī)劃的合理性，相關(guān)工程設(shè)計人員應當積極總結(jié)歷年來電力工程設(shè)計經(jīng)驗，統(tǒng)計分析電源規(guī)劃及出力的實際情況，從而推進電力工程建設(shè)各項工作的穩(wěn)定有序開展。電力工程建設(shè)實際情況顯示，電力電源主要包含兩種類型，一是統(tǒng)調(diào)電源，指的是統(tǒng)一歸電網(wǎng)調(diào)度的大型發(fā)電廠；二是地方電源，主要包括小型水電站以及企業(yè)自備發(fā)電機組等。在電力工程設(shè)計過程中，由于不同的電力電源實際出力情況存在差異，因此在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計過程中應當結(jié)合電力電源的實際情況以及新建電源機組在電力規(guī)劃期間的具體投產(chǎn)，對電源出力情況進行統(tǒng)計分析，為電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計各項工作的高效進行提供可靠的數(shù)據(jù)參數(shù)。三是電力電量平衡。在電力工程設(shè)計中的電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計工作中，保證電力電量平衡能夠在一定程度上對電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計進行有效約束，從而切實提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的合理性和可靠性。因此在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計中應當全面衡量電力工程中電力負荷以及出力情況，并加以全面分析，保證電力電量平衡相關(guān)計算的精準性和可靠性。在此基礎(chǔ)上依據(jù)電力電量平衡結(jié)果對電力工程進行布局，明確其具體規(guī)模，從而切實提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的合理性和可靠性。四是優(yōu)化接入系統(tǒng)方案。為保證電力工程設(shè)計中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的合理性和可靠性，在開展電力工程設(shè)計的過程中應當結(jié)合電網(wǎng)運行的實際情況、電力負荷分布情況以及代女王發(fā)展規(guī)劃等多方面內(nèi)容加以綜合分析，充分認知到電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的重要性，以及其對電力工程設(shè)計與建設(shè)所產(chǎn)生的實際影響。
在此基礎(chǔ)上，依照電網(wǎng)規(guī)劃以及政府相關(guān)部門的指導意見，明確電力工程接入系統(tǒng)方案，堅持遠近結(jié)合以及節(jié)能降耗等基本原則，對電網(wǎng)新技術(shù)進行優(yōu)化利用，對土地資源進行合理利用，保證電力工程方案布局的協(xié)調(diào)性和規(guī)模的合理性，積極采取有效措施優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的有效性，從而為社會生產(chǎn)生活提供更加穩(wěn)定高效的電力服務。五是提高電氣計算的準確性。就電力工程設(shè)計的實際情況來看，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計是其中的一項關(guān)鍵內(nèi)容，而電氣計算的精準性和可靠性在一定程度上影響著電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的整體效果，直接關(guān)系著整個電力工程建設(shè)工作能否順利開展。電氣計算主要包含短路計算、穩(wěn)定計算以及無功補償計算等多項內(nèi)容。所謂短路計算，是指在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計過程中對給定網(wǎng)架中的不正常電流值進行驗算，此種不正常電流值的產(chǎn)生與電力系統(tǒng)故障短路存在一定聯(lián)系，并且不正常狀態(tài)主要體現(xiàn)于電器元件上。科學合理的短路電流計算，能夠促進電氣設(shè)備選型等相關(guān)工作的順利有序開展，從而提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的有效性。所謂潮流計算，主要是指基于電力網(wǎng)絡(luò)中功率和電壓分布相關(guān)計算來確定電力系統(tǒng)運行方式，對不同元件的運行狀態(tài)進行嚴格檢查，以確保其滿足電力系統(tǒng)運行相關(guān)標準，為電力系統(tǒng)繼電保護的順利實現(xiàn)奠定可靠的基礎(chǔ)，并為電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行提供有效的數(shù)據(jù)支持。所謂無功補償計算，是指通過為電力網(wǎng)絡(luò)中的感性負荷提供無功功率的方式，減少無功功率傳輸過程中對網(wǎng)絡(luò)元件所造成的電能損耗，確保電能資源的實際利用價值得到最大程度的發(fā)揮。在無功補償計算過程中，在明確無功補償裝置容量的基礎(chǔ)上，應當及時采取有效方式校核電壓波動，并對無功平衡進行準確分析和計算，從而保證電氣計算的精準程度滿足電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的具體要求。
在開展系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計工作前，應收集近區(qū)電力系統(tǒng)現(xiàn)狀相關(guān)資料，了解大網(wǎng)區(qū)的基本情況和特點，分析和整理收集到的系統(tǒng)資料。收集現(xiàn)有變電站、線路以及統(tǒng)調(diào)電源資料，并開列成表錄入數(shù)據(jù)庫，形成電網(wǎng)現(xiàn)狀網(wǎng)架的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。針對新項目工程，展開對當?shù)刎摵汕闆r的收集工作，及時更新當?shù)丶爸苓呺娏ο到y(tǒng)的資料。之后，進行各類系統(tǒng)電氣計算，配合項目工程的設(shè)計工作。
3.結(jié)束語。
總而言之，現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，電力技術(shù)逐漸完善，在一定程度上推進了電力系統(tǒng)向高電壓、遠距離輸電的發(fā)展。在電力工程設(shè)計過程中，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計師一項重要內(nèi)容，始終發(fā)揮著重要的作用。為保證電力系統(tǒng)的安全、經(jīng)濟、高效運行，在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計過程中應當嚴格依照相關(guān)設(shè)計原則和具體標準，準確把握電力系統(tǒng)設(shè)計的實際要求，總結(jié)以往設(shè)計經(jīng)驗開展設(shè)計工作，切實保證電力工程設(shè)計的科學性和可靠性，為電力行業(yè)的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展奠定可靠的基礎(chǔ)。
【參考文獻】。
[2]王樹喬.分析電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計在電力工程設(shè)計中的應用[j].《城市建設(shè)理論研究:電子版》,(16)。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇四
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系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇五
前言幾年來，我們在承接的智能大廈系統(tǒng)的過程中，往往會聽到業(yè)主說：我要建的智能大廈五年（或十年）內(nèi)先進，二十年不落后等，我要建一流的智能大廈等等。究竟在什么方面先進？什么方面不落后？就全靠去想象了；另外，在投標過程中，又經(jīng)常遇到這種情況：往往一些招標書沒有把系統(tǒng)目標要求寫清楚，而很粗的具體地給出了控制的點數(shù)，布線點數(shù)等等，又感到這些要求和大樓的具體作用不相符；有的招標書又非常粗，要靠投標單位去發(fā)揮，有的標書只是獨立地提出幾個子系統(tǒng)，如布線、計算機網(wǎng)絡(luò)、樓宇自控、保安、消防等，沒有任何關(guān)系，只是一個個子系統(tǒng)的孤島等等，這樣招標往往會受投標商的誤導和上級主管領(lǐng)導的干予，就不能真正發(fā)揮招標的作用，例如南京有座大樓，弱電系統(tǒng)投資兩千多萬元，其中花了一千多萬元設(shè)計了一個電視監(jiān)控報警系統(tǒng)（也不是一級風險單位），其它系統(tǒng)只是一個點綴，根本就不是一個智能大廈系統(tǒng)，如果業(yè)主能很好地進行系統(tǒng)規(guī)劃和分析，完全可以設(shè)計成一個具有一定規(guī)模智能大廈系統(tǒng)，為了避免上述種種現(xiàn)象的發(fā)生，在整個智能大廈系統(tǒng)工程的建設(shè)過程中，根據(jù)客觀需求，為了作好一個個智能大廈系統(tǒng)工程，系統(tǒng)規(guī)劃就顯得非常必要了。
1、概述（系統(tǒng)規(guī)劃在系統(tǒng)工程中所處的位置）。
智能大廈是一項系統(tǒng)工程，而且是一個復雜的大系統(tǒng)，因此，它的建設(shè)就應該遵循系統(tǒng)工程的基本程序。錢學森同志提出：“系統(tǒng)工程是組織管理系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計、制造、試驗和使用的科學方法，是一種對所有系統(tǒng)都具有普遍意義的科學方法”。
根據(jù)智能大廈技術(shù)目前發(fā)展的狀況，我們利用系統(tǒng)工程的方法，用圖1表示智能大廈系統(tǒng)工程系統(tǒng)建立的過程。圖概括了智能大廈系統(tǒng)工程建立的五大步驟，它包括：系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、詳細設(shè)計和產(chǎn)品選型、工程施工和運行維護管理。它把智能大廈這個研究的對象看作一個系統(tǒng)整體，智能大廈系統(tǒng)由若干分系統(tǒng)組成，對每個分系統(tǒng)都首先從實現(xiàn)整個系統(tǒng)技術(shù)協(xié)調(diào)的觀點來考慮，對研究過程中分系統(tǒng)與分系統(tǒng)之間的矛盾或者分系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的矛盾都要從總體協(xié)調(diào)的需要來解決。同時，把系統(tǒng)作為它從屬的更大系統(tǒng)（如，把智能大廈看作是“信息高速公路”這個更大系統(tǒng)的一個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點）的組成部分來研究，對它的所有技術(shù)要求都盡可能從實現(xiàn)這個更大系統(tǒng)技術(shù)協(xié)調(diào)的觀點來考慮。這種實踐體現(xiàn)了一種科學方法，它是組織管理“系統(tǒng)”的規(guī)劃、設(shè)計、產(chǎn)品制造、工程施工和系統(tǒng)運行維護管理一種科學方法，也體現(xiàn)了系統(tǒng)工程研究過程的方法論。
總之，由于智能大廈技術(shù)的復雜性，發(fā)展性和外部條件的可變性，用直觀的傳統(tǒng)方法和單憑個人的經(jīng)驗來組織管理一個大規(guī)模復雜的智能大廈系統(tǒng)工程已經(jīng)不行了，為了保證系統(tǒng)的整體性就需要用現(xiàn)代信息系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的方法來統(tǒng)盤地考慮這一問題，從而編制出系統(tǒng)研制全過程的模型，把智能大廈建設(shè)的全過程，嚴密地聯(lián)結(jié)成一個整體全面地考慮和改善整個過程，以便實現(xiàn)綜合最優(yōu)化?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少的文章和論著對智能大廈系統(tǒng)工程的設(shè)計，產(chǎn)品、工程、管理、過程有了許多論述，我這篇文章主要就智能大廈系統(tǒng)工程的系統(tǒng)規(guī)劃有關(guān)問題談一下自己的看法。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇六
電力事業(yè)隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展無論生產(chǎn)領(lǐng)域還是應用都有了顯著的發(fā)展，帶動了我國各行業(yè)生產(chǎn)效率的提升，并成為我國社會發(fā)展的關(guān)鍵性組成部分。電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計是電力工程的一個重要內(nèi)容，不僅是電力系統(tǒng)穩(wěn)定運行的堅固保障，也是電力工程發(fā)展的重要目標。
電力是重要的能源，因此電力工業(yè)的發(fā)展就成為了重要的產(chǎn)業(yè)，關(guān)乎著人們的生活和生產(chǎn)。我國自上世紀80年代改革開放后，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，城市化進程的速度不斷加快，加大了對電能的需求，給電力產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，同時也給電力市場發(fā)展帶來了新的生機。在市場經(jīng)濟體制下，國家加大了對電力基礎(chǔ)工程建設(shè)的投入，使的工程規(guī)模不斷擴大的同時，更深一步優(yōu)化了投資結(jié)構(gòu)，促使電力市場發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。電力規(guī)劃和設(shè)計是電力工程設(shè)計中的組成部門，隨著發(fā)展也逐漸凸顯出實際作用，對電力系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全具有不容忽視的重要性。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇七
高中通用技術(shù)?技術(shù)與設(shè)計2(蘇教版)。
第四單元??控制與設(shè)計。
教學案例。
天津市崇化中學??劉東環(huán)。
了解簡單的被控制對象的基本特征，畫出系統(tǒng)方框圖，形成初步設(shè)計方案。
通過案例式的探討和實踐改良的技術(shù)活動，提高分析能力，培養(yǎng)探究精神，學習權(quán)衡的思想。
（1）通過對控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施的分析，體會產(chǎn)品設(shè)計中人性化的設(shè)計思想。
（2)培養(yǎng)認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，進而樹立“以人為本”的設(shè)計理念。
（3)通過多種形式的教學活動，提高學生學習技術(shù)課的興趣。
設(shè)計一個控制系統(tǒng)應明確的問題；對控制系統(tǒng)的基本要求；控制系統(tǒng)設(shè)計的思想方法。
設(shè)計一個控制系統(tǒng)應明確的問題的分析；控制系統(tǒng)設(shè)計的思想方法。
提出一個生活中時常會遇到的問題，在學習和閱讀了相關(guān)內(nèi)容后針對這一問題的設(shè)計要求進行具體設(shè)計并制作成模型，在學生自己設(shè)計和制作的過程中達到突破難點，實現(xiàn)教學目標的目的。
本節(jié)書從理論上講內(nèi)容較難，學生理解起來比較困難，為了能有較好的課堂效果，設(shè)計如下：
（1）通過一些具體的生活中例子對比來導入有關(guān)控制的設(shè)計方法，從而引入課題。
（2）教師根據(jù)課本中的案例，引導學生解決問題，提高學習的自主能力。
（3）尋找一些貼近學生生活實際和典型的《電吹風》《電曖氣》（有開環(huán)與閉環(huán)兩種）等案例，利用媒體教學手段增加課堂氣氛，幫助學生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識。
（4）老師起到引導的作用，學生為主體，在學生掌握的基礎(chǔ)上，課堂交給學生。讓學生進行設(shè)計。
學生對一些產(chǎn)品有一定的使用經(jīng)驗，這些經(jīng)驗有成功的，也有失敗的，通過控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計，使學生對一定的實踐經(jīng)驗和生活經(jīng)歷，上升到一定的理論認識，對失敗的使用經(jīng)驗，能從控制與設(shè)計的角度重新的認識。
相關(guān)圖片。
導入。
在日常生活中，控制具有十分重要的實踐意義，我們今天從實際應用出發(fā)，進行幾個簡單的控制系統(tǒng)設(shè)計?，F(xiàn)在我們首先了解一下控制系統(tǒng)設(shè)計的一般思路。
引出新知，激發(fā)學生的學習興趣。
新課講授。
總之，控制系統(tǒng)設(shè)計需滿足的基本條件:。
與學生一起分析，這個系統(tǒng)要達到的目的是什么？控制的對象是什么？被控對象有哪些特性？被控量的控制量分別是什么？外界的干擾因素是什么？經(jīng)濟實用？安全教育與設(shè)計。
設(shè)計要求：
設(shè)計分析：
工作過程：
直接引入題目，便于學生積極思考。
通過富有吸引力的現(xiàn)實生活中的問題，使學生回想和體會控制系統(tǒng)的工作過程，激發(fā)學生的好奇心和主動學習的欲望。
這些設(shè)備，學生有一些使用的經(jīng)驗，拿出來加以分析，還可以增加學生的安全意識。
小結(jié)。
鞏固本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)。
書p124第1題。
七、板書設(shè)計：
二、教學反思：
學生要對生活中的一些系統(tǒng)進行分析，思考，并能收集一些設(shè)備的工作原理，只有在掌握了大量的系統(tǒng)的工作原理，占有大量的資料的前提下，才能對系統(tǒng)進行分析，畫出方框圖，才能對其設(shè)計有一定的了解。
三、專家點評：
通過一些具體的生活實例導入有關(guān)控制的設(shè)計方法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，由易到難，在學生自己設(shè)計的過程中達到突破難點，實現(xiàn)教學目標的目的，符合新課程理念的要求。以貼近學生生活實際的典型案例為載體，幫助學生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識，體現(xiàn)老師的引導作用。以學生為主體，讓學生進行設(shè)計，改進身邊的一些控制系統(tǒng)，理論與實踐相結(jié)合，以問題為引領(lǐng)，在‘師生互動’的課程理念的設(shè)計上都有較好的亮點，還應注意及時反饋。
來源：天津教研。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇八
由于種種原因，企業(yè)的計算機應用軟件系統(tǒng)不是固定的、靜止的，而是處于動態(tài)變化過程之中，因此要求系統(tǒng)具有可修改性，系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計的任務就是將整個應用軟件系統(tǒng)合理地劃分為各種功能模塊，正確處理模塊之間與模塊內(nèi)部的聯(lián)系，使整個系統(tǒng)有良好的可用性、可讀性、可修改性，易于調(diào)試和維護。
結(jié)構(gòu)化設(shè)計是軟件設(shè)計的一條重要原則，它通常與結(jié)構(gòu)化分析方法及其它結(jié)構(gòu)化方法相聯(lián)系。1974年美國的s等首先提出了“結(jié)構(gòu)化設(shè)計”的構(gòu)想，以后逐步發(fā)展和完善，成為系統(tǒng)設(shè)計的基本思想。結(jié)構(gòu)化設(shè)計采用一套使程序變得清晰且簡單明了的設(shè)計原則和技術(shù)，因此縮短了編碼、調(diào)試和維護的時間。結(jié)構(gòu)化設(shè)計的最主要原則是將一個系統(tǒng)自頂向下按其層次關(guān)系進行設(shè)計，直到最低層的詳細設(shè)計。即首先考慮系統(tǒng)或程序的主要功能模塊，然后將主要功能模塊分解為子功能模塊，再繼續(xù)分解，直到最低一層的功能模塊。模塊是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)的基本元素，從邏輯上看，模塊就是處理功能，給它一定的輸入信息，它能對之進行加工處理，輸出結(jié)果信息;從物理上看，它是一組程序。每個模塊各自擔負一定的局部功能，它們相互配合，共同完成整個系統(tǒng)的功能。
采用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，主要考慮各子系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的相對獨立性和數(shù)據(jù)冗余問題，可將設(shè)備管理系統(tǒng)做如下劃分：
設(shè)備管理子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所時，從圖1可以看出，設(shè)備管理系統(tǒng)被劃分為基礎(chǔ)信息管理、設(shè)備維修管理、運行管理、故障管理、備件管理和系統(tǒng)維護六大模塊。
圖1。
對于如圖1所示的設(shè)備管理系統(tǒng)劃分，采用自頂向下的方法，還可將子系統(tǒng)層層劃分為第二層、第三層子系統(tǒng)或子模塊，直到最低一級的功能模塊，然后為最低一級的子系統(tǒng)設(shè)計其功能和輸入輸出，為應用程序的編制提供依據(jù)。例如，對于設(shè)備運行管理，就可以劃分為如圖2所示的功能結(jié)構(gòu)。
圖1中各子系統(tǒng)的詳細功能如下。
1.設(shè)備基礎(chǔ)信息管理。
設(shè)備基礎(chǔ)信息是關(guān)于企業(yè)設(shè)備固定資產(chǎn)的基本信息，記錄設(shè)備的一般特性、狀態(tài)、能力，是企業(yè)進行生產(chǎn)計劃、工藝安排以及設(shè)備維護保養(yǎng)的基礎(chǔ)，通過對企業(yè)設(shè)備固定資產(chǎn)信息的登記和維護，使管理部門能夠隨時掌握設(shè)備資源在全廠的配置情況，為設(shè)備購置項目的審批提供決策依據(jù)。設(shè)備基礎(chǔ)信息管理模塊由代碼管理、原始數(shù)據(jù)、報表、折舊、匯總統(tǒng)計、資產(chǎn)清查六個功能模塊組成。具體功能如下：
(1)設(shè)備類別代碼、設(shè)備折舊代碼、單位代碼等信息的定義;。
(2)設(shè)備卡片的填寫，根據(jù)設(shè)備卡片生成設(shè)備臺賬，形成設(shè)備基礎(chǔ)信息;。
(6)資產(chǎn)清查的結(jié)果顯示盤盈設(shè)備明細賬、盤虧設(shè)備明細賬、待報廢設(shè)備明細賬。
2.設(shè)備維修管理。
維修計劃的合理與否，不僅影響到維修資金的使用，而且可能影響企業(yè)的生產(chǎn)組織方式，因此，科學合理地編制設(shè)備維修計劃，一方面要消除設(shè)備過分維修，另一方面應避免設(shè)備維修不足，以保證企業(yè)生產(chǎn)的正常進行。維修管理模塊由維修信息、維修計劃輸出、維修計劃完成情況、匯總統(tǒng)計、任意條件查詢五個功能模塊組成。具體功能包括：
(2)維修計劃輸出可以輸出大修計劃、項修計劃、小修計劃、二保計劃和改造計劃;。
(5)由用戶定義查詢條件，查詢用戶所需的維修信息，
3.設(shè)備運行管理。
設(shè)備運行管理是對設(shè)備完好狀態(tài)、設(shè)備利用情況、設(shè)備效率和設(shè)備事故進行管理。是實時地對設(shè)備在運行過程中的狀況進行信息的收集、并通過計算機匯總統(tǒng)計，將設(shè)備運行情況以統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖的形式直觀地展現(xiàn)在管理人員面前，以輔助企業(yè)領(lǐng)導進行有關(guān)的決策。設(shè)備運行管理包括設(shè)備完好率、設(shè)備利用率、設(shè)備事故幾部分，其具體功能如圖2所示。
4.故障管理。
設(shè)備故障管理模塊由代碼管理、故障原始憑證、故障查詢、故障匯總統(tǒng)計四個功能模塊構(gòu)成，完成設(shè)備故障的管理工作。具體功能包括：
(1)定義設(shè)備故障部位、故障原因、故障現(xiàn)象、故障措施代碼;。
(4)按使用單位、設(shè)備類別、故障原因、故障現(xiàn)象、故障措施統(tǒng)計故障信息，提供停機次數(shù)最多的前n臺設(shè)備、故障維修費用最高的前n臺設(shè)備、停機時間最長的前n臺設(shè)備、生產(chǎn)損失最大的前n臺設(shè)備等統(tǒng)計信息，也可由用戶自定義統(tǒng)計條件統(tǒng)計所需的信息。
圖2。
5.備件管理。
備件管理由備件合同管理、備件計劃管理、備件庫存管理三個功能模塊組成，完成備件管理的各項工作。
其中，備件合同管理備件采購合同的全面管理，包括如下內(nèi)容：
(1)合同原始憑證信息編輯;。
(2)備件合同明細、各供貨地區(qū)備件合同明細、各計劃員備件合同明細;。
(3)按合同號、按應到貨日期查詢備件合同信息，提供延期到貨合同明細;
(4)合同發(fā)票管理，包括應開發(fā)票合同明細、按發(fā)票日期查詢合同信息、按發(fā)票號查詢合同信息。
備件計劃管理是根據(jù)設(shè)備維修計劃，結(jié)合備件庫存情況，制定備件需求計劃。包括：
(1)備件需求明細編輯;。
(2)年度備件需求計劃匯總;。
(3)備件計劃明細;。
(4)按任務編號輸出備件計劃;。
(5)備件需求與當前庫存比較表;。
(6)按用戶定義條件查詢備件信息。
備件庫存管理的主要目的是建立備件檔案，進行備件的日常出入庫業(yè)務和備件的報廢等工作，在此基礎(chǔ)上進行庫存分析、統(tǒng)計匯總，產(chǎn)生各種庫存報表，最后與備件合同和備件計劃管理構(gòu)成一個大系統(tǒng)，全面考慮備件的庫存及庫存管理，以達到提高維修供應水平、降低備件庫存的目的。包括如下內(nèi)容：
(1)備件檔案編輯;。
(2)備件入庫管理;。
(3)備件出庫管理;。
(4)備件報廢管理;。
(5)超儲備件明細;。
(6)短缺備件明細;。
(7)備件綜合查詢。
系統(tǒng)管理提供完善的系統(tǒng)維護功能，為用戶熟練掌握并正確使用設(shè)備管理系統(tǒng)提供技術(shù)保障。系統(tǒng)維護包括設(shè)備管理系統(tǒng)操作環(huán)境設(shè)置、用戶權(quán)限設(shè)置、打印設(shè)置、系統(tǒng)登錄處理、在線幫助等功能。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇九
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促使知識經(jīng)濟迅速發(fā)展，打破了人類活動的時空障礙，使信息領(lǐng)域變得更為廣泛，空間與時間的阻隔在國際互聯(lián)網(wǎng)消失了。克服了時空障礙以后，遠程教育打開了新的一頁。遠程教育以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為手段，以適合遠程傳輸和交互學習的教育軟件為教材，建立起一個現(xiàn)代化教育的新模式。
適于遠程教育的教學資源有。
（1）媒體素材：包括文本素材，圖象素材，音頻素材，視頻素材，動畫素材；
（2）題庫：按一定學科的知識結(jié)構(gòu)組織起來的試題的集合和相應的統(tǒng)計分析工具；
（4）網(wǎng)絡(luò)課程庫：按學科課程的知識結(jié)構(gòu)組織起來的，涵蓋學科課程內(nèi)容領(lǐng)域的，能自成體系的教學軟件。
這些教學資源都要能在標準的瀏覽器運行，才能符合利用網(wǎng)絡(luò)的遠程教育的需求。
教學資源和相關(guān)系統(tǒng)在教學中的地位和關(guān)系如下圖：
教學資源建設(shè)是教育信息化的基礎(chǔ)，需要長期的建設(shè)和維護。由于教學資源的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，使人們對它的理解各不相同，會出現(xiàn)大量不同層次、不同屬性的教學資源，所以一個高效的教學資源管理應用系統(tǒng)，是現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)中一個重要的，必不可少的基礎(chǔ)系統(tǒng)。
遠程教育中的教學資源管理應用系統(tǒng)要能夠?qū)⒍喾N形式的教學資源有層次，有組織，科學地組織起來，并提供一個易用，快捷的應用平臺，才能發(fā)揮教學資源的長處，讓教學資源成為更有效地為教學服務。
1．可靠性。
教學資源的高可用性對遠程教育來說是至關(guān)重要的，加上教學資源的龐大數(shù)量，系統(tǒng)必須采用性能優(yōu)越的，大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這樣有利于提高大批量數(shù)據(jù)的吞吐時間，使整個系統(tǒng)管理規(guī)范化；而且隨著數(shù)據(jù)庫的增大和操作擴展到一天24小時、一周7天，能夠執(zhí)行備份操作而不影響系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。此外，在災難性故障發(fā)生后能夠還原數(shù)據(jù)庫，能在最短時間內(nèi)還原它，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保障。
2．靈活性。
3．開放性。
遠程教學所涉及的行業(yè)范圍大，學習者的數(shù)量多，教學內(nèi)容的形態(tài)需求復雜，這就要求系統(tǒng)具有完全的開放性，能夠容納各種形態(tài)的網(wǎng)上教學內(nèi)容，不能僅僅限于支持某些專用工具開發(fā)的教學內(nèi)容，不能只是支持某些文件格式。系統(tǒng)要支持開放的文件存儲格式，能管理所有能夠在網(wǎng)上運行（包括需要插件的文件）的課程內(nèi)容與文件格式，不對教學資源作限定要求。
系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu)采用瀏覽器/服務器的網(wǎng)絡(luò)模式，系統(tǒng)服務器采用可擴展的分布式多服務器計算模式，采用分模塊層次結(jié)構(gòu)，多模塊分立，允許系統(tǒng)分布式并行處理提高系統(tǒng)的工作效率。各功能模塊是普通的網(wǎng)絡(luò)程序，建立在開放的網(wǎng)絡(luò)標準之上，遵循h(huán)ttp,ftp,xml等普通網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)格式進行消息處理和數(shù)據(jù)交換。
4．安全性。
由于遠程教育的應用系統(tǒng)是運行在互聯(lián)網(wǎng)上的，是遠程的，開放的，所以安全性顯得尤為重要。無論是遠程訪問會話中傳輸?shù)男畔?、分支網(wǎng)絡(luò)連接中傳輸?shù)男畔ⅲ€是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男畔?；保護用戶信息不被泄漏和限制不同權(quán)限用戶對各種層次的信息的訪問等；提供高效的安全解決方案都是必須的。安全性包括保密、完整性保護、身份驗證、授權(quán)和預防重播。可以使用網(wǎng)絡(luò)加密保護，用來幫助盡可能地減少在公用網(wǎng)絡(luò)和專用網(wǎng)絡(luò)上傳輸敏感信息所帶有的風險；和權(quán)限限制等。
遠程教育的教學資源管理系統(tǒng)要實現(xiàn)以下功能：
1．教學資源的搜索。
遠程教育在互聯(lián)網(wǎng)上的資源的數(shù)量是驚人的，系統(tǒng)必須提供高效的搜索策略和協(xié)議，讓教師和學生能在茫茫的信息海洋中方便快捷地搜索到自己想要的資源。系統(tǒng)要提供功能強大的搜索引擎，課件目錄樹的生成與動態(tài)修改機制，網(wǎng)絡(luò)課件軟件庫，教學資源元件庫的查詢，并且能自動搜尋相關(guān)的教育研究站點，擴充搜索數(shù)據(jù)庫；能支持全文檢索和多種文檔類型的檢索。
2．教學資源的編著。
學生是學習的主體，教師是教學活動的主導。要發(fā)揮這兩個主體的能動性，學生或教師必須能對互聯(lián)網(wǎng)上下載豐富多樣的教學資源進行編著和組織，把任何對教學有幫助的資源收為己用。系統(tǒng)必須能把任何教學資源方便地錄入，修改；提供對包括各種文本素材，圖象素材，音頻素材，視頻素材，動畫素材等教學元件和題庫，網(wǎng)絡(luò)課程庫等的編輯，剪輯，制作，預覽等功能。還可以從系統(tǒng)已整理的教學資源中檢索出有用的素材，根據(jù)需求進行完善提高后，再追加為更新的教學資源。
由于互聯(lián)網(wǎng)克服了時空障礙，因此遠程教育中可以利用的教學資源是無窮無盡的，如果沒有一種科學的管理方法，人們就會很快被海量的信息淹沒。在接收到大量信息的時候，必須要用合適的方法對得到的各種信息進行過濾、分析、處理，保留有用的，去除無用的。因此，系統(tǒng)必須提供能有效管理大量教學資源管理工具。各種遠程的或本地的媒體素材，題庫和網(wǎng)絡(luò)教程等必須按科學的'，專業(yè)的方法分門別類，統(tǒng)一管理。
有效運用收集到的教學資源也是教學資源管理應用系統(tǒng)的關(guān)鍵。教師將教學資源運用到教學中，學生將教學資源運用到學習中。教師可以根據(jù)教學需要，在備課時在教學資源應用系統(tǒng)中選擇出各種形式的教學資源，靈活組織和編排，形成具有教學個性的課件，可以讓教師在授課時充分發(fā)揮自己的教學特點。學生也可以根據(jù)學習的需要，選出自己需要的教學資源，輔助學習，發(fā)揮主動學習的能動性。
（1）資源檢索。
系統(tǒng)提供一個檢索工具，可以檢索系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫內(nèi)的資源，可以從多種角度，用多種形式查詢，提供模糊查詢和精確查詢的手段，檢索出來的資源可以編輯和添加到應用序列中。并提供一個接口，當用戶要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找資源的時候，可以使用互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎，本根據(jù)需要，將搜索結(jié)果擴充到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中。
（2）資源管理。
資源的屬性有：資源的名稱，編號，類型，學科，專業(yè)，適用對象，來源，簡介，關(guān)鍵字和存放位置。系統(tǒng)會將資源的這些相關(guān)屬性記錄在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，并會在使用時按要求動態(tài)生成樹形目錄索引，方便使用。
系統(tǒng)提供了3種方法管理資源：按資源的類型，按資源內(nèi)容所屬的學科，按使用者自定義的主題管理。使用者可以選擇一種或使用多種方法來管理收集到的教學資源。
（3）資源編輯。
系統(tǒng)提供了與其他編輯軟件的接口，對不同類型的資源調(diào)用相關(guān)的外部編輯程序，使用者也可以自己選擇編輯程序來對資源進行剪輯、制作和修改。
（4）資源組織。
使用者可以按需要將各種的資源組成一定的播放序列，將這個播放序列保存起來，以便需要的時候可以隨時播放這些教學資源。
（5）資源播放。
在瀏覽器中播放已經(jīng)編輯組織好的教學資源序列，可以設(shè)置播放的次數(shù)和播放的形式：連續(xù)播放，手動播放等。還可以使用”小黑板“播放方式，方便課堂教學。
對系統(tǒng)相關(guān)用戶信息的管理。系統(tǒng)提供用戶認證功能，用戶通過輸入相應的口令來驗證自己的身份。通過認證的用戶才能使用上面的各項功能；不同等級的用戶對不同類型的教學資料具有相應的瀏覽、添加、修改和刪除功能。
（五）小結(jié)。
基于以上的設(shè)計方案，我們開發(fā)了一個這樣的系統(tǒng)：
系統(tǒng)建立在http和xml等開放的網(wǎng)絡(luò)標準之上的，適于運行在互聯(lián)網(wǎng)internet或內(nèi)部網(wǎng)intranet上的，易于使用的網(wǎng)絡(luò)應用程序。采用瀏覽器/服務器（b/s）模式，使開發(fā)出來的系統(tǒng)可以遠程使用。在硬件環(huán)境和系統(tǒng)軟件方面，用戶運行環(huán)境為支持中文的netscape4.0版本或以上，或ie4.0版本或以上。服務器端采用微軟系列平臺：microsoftbackofficeserver，使用microsoftsiteserver開發(fā)工具。
系統(tǒng)的表示層用web方式實現(xiàn)，遵循開放的網(wǎng)絡(luò)標準協(xié)議；事務邏輯層用com實現(xiàn),以提高系統(tǒng)的性能，安全性和開發(fā)效率；數(shù)據(jù)要用商業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：sqlserver，以提高數(shù)據(jù)可用的效率和數(shù)據(jù)的完整性。
信息成為真正資源的必要條件是信息管理，要使教學資源真正有效地為教學服務，關(guān)鍵就在與教學資源的管理。因此對教學資源進行組織、控制、加工和規(guī)劃，是有效利用教學資源的前提。對教學資源的管理總結(jié)為5個方面：存-理-傳-找-用。存即保存、存留；理即整理、加工；傳即傳播、傳遞；找即查找，檢索；用即利用、使用。本系統(tǒng)以”教學與資源"為中心來設(shè)計，希望達到高效，快捷，易用的目的，使教師和學生都能充分利用遠程教育的資源，更好地開展教學活動。
該系統(tǒng)正在幾所學校試用，取得預期效果。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇十
設(shè)備的統(tǒng)一代碼是按照行業(yè)系統(tǒng)的設(shè)備分類規(guī)則對設(shè)備進行的編碼，沿用企業(yè)原有的編碼體系，用于設(shè)備管理和固定資產(chǎn)管理，各設(shè)備都有唯一的設(shè)備統(tǒng)一代碼，并在設(shè)備的整個生命周期中保持不變。設(shè)備統(tǒng)一代碼是設(shè)備管理信息系統(tǒng)運行的基礎(chǔ)，也是資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)。設(shè)備的統(tǒng)一編碼體系由大類、中類、小類到單臺設(shè)備逐層展開，規(guī)定了企業(yè)使用的各類設(shè)備分類與代碼。
代碼結(jié)構(gòu)見下表。
設(shè)備統(tǒng)一代碼結(jié)構(gòu)表。
設(shè)備代碼的第1-6位按gb/t14885-94規(guī)定進行編寫;第7、8位采用2位數(shù)字碼，表示該物品的牌號及型號;第9、10位采用2位數(shù)字碼;表示相同物品的順序號。
配件的代碼為8位代碼，第1位均為p，表示配件，第2位表示配件的大類，配件分為通用機械、專用機械、專用電器和通用電器四大類，相應用a、b、c、d代表，第3位表示配件的中類，第4位表示配件的小類，第5位表示配件的型，第6、7、8三位為數(shù)字，共同表示該型配件的順序號。下表列出了通用電器大類中部分具體代碼目錄(只包括前5位編碼)，其余的大類也是按照同樣的方式進行編碼的。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇十一
很高興我能得到領(lǐng)導信任，我將以實際行動來證明，選擇我的價值所在。下面就是我的職業(yè)規(guī)劃書：
一、基本技能的掌握:。
1．必須熟練熟悉微軟sqlserver2000、sqlserver2005，windows2003server的基本操作；同時要學會對網(wǎng)頁、郵箱、局域網(wǎng)、服務器的構(gòu)建及維護。
2．必須熟悉使用oa系統(tǒng)，同時還需具有敬業(yè)精神，善于溝通與協(xié)調(diào)，做事認真、細致，具有高度的責任心。
二、我覺得要做一名合格的系統(tǒng)管理員，不僅要具有豐富的技術(shù)支持，還應該具有系統(tǒng)規(guī)劃的能力：
再次，知道了領(lǐng)導的想法之后，必須配合各部門提出合理的需求，以滿足現(xiàn)階段的業(yè)務管理，同時，還需做好一個長遠的規(guī)劃，那就是企業(yè)的信息化建設(shè)工作和信息化的推廣工作。
最后，既然咋們已經(jīng)建設(shè)企業(yè)信息化，那么就必須把它當成一件大事來辦，這樣才能促進員工的執(zhí)行能力。
三、我覺得要做一名優(yōu)秀的系統(tǒng)管理員，還應該具有良好的工作態(tài)度和優(yōu)秀的敬業(yè)精神，主要表現(xiàn)在：
2、必須做好推廣工作，即指導同事如何使用咋們的系統(tǒng)，如何利用它來完成咋們的工作；
4、做好保密工作，即不泄露公司的機密信息，以公司的利益為己任，做好自己的本職工作。
四、我覺得做為一名系統(tǒng)管理員，還應該加強自身素質(zhì)的提高，加強對基礎(chǔ)知識的強化和鞏固，努力學習新的知識，必須吃苦耐勞，具有刻苦鉆研的精神，同時還必須加強團隊協(xié)作能力，這樣才能做好自己的工作，也能提高公司的管理水平和公司的長遠發(fā)展。
系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃書篇十二
一、教學內(nèi)容分析：
本節(jié)課內(nèi)容為本節(jié)的最后一節(jié)，是本節(jié)、本章、本書的最后一個課時。在前面的學習中，學生已經(jīng)了解了結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)、控制與設(shè)計的關(guān)系。設(shè)計是技術(shù)的重要組成部分之一，而且《技術(shù)與設(shè)計2》大部分都是圍繞著設(shè)計這個主題來展開的。
結(jié)構(gòu)是設(shè)計的基礎(chǔ)，流程是設(shè)計的方法，系統(tǒng)是設(shè)計的保障，控制是設(shè)計的關(guān)鍵。
本節(jié)可以說是這單元的“收口”部分，讓學生了解控制系統(tǒng)設(shè)計的一般思路比較關(guān)鍵，只有這部分內(nèi)容理解了，才能有效的進行下一個內(nèi)容——控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施案例。在控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施案例中，重點要讓學生會分析和選擇案例，并最終會設(shè)計。
本節(jié)課可使學生了解控制系統(tǒng)設(shè)計的一般思路和步驟，以電加熱器的設(shè)計為例，實現(xiàn)發(fā)熱、包層、控制、定時、過熱保護等，這電加熱器，大部分的學生都有一定的使用各損壞加熱器的經(jīng)驗，作起來有一定的實踐性。
二、教學對象分析：
學生對一些產(chǎn)品有一定的使用經(jīng)驗，這些經(jīng)驗有成功的，也有失敗的，通過控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計，使學生對一定的實踐經(jīng)驗的生活經(jīng)歷，上升到一定的理論認識，對失敗的使用經(jīng)驗，能從控制與設(shè)計的角度重新的認識。
三、目標：
1.知識與技能：
1）了解簡單的被控對象的基本特性，能確定被控量、控制量，畫出控制系統(tǒng)的方框圖，并形成初步的控制系統(tǒng)設(shè)計的方案。
2）能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計方法，制作一個控制裝置；或者根據(jù)簡單閉環(huán)控制系統(tǒng)的方案進行模擬實施，學會調(diào)試運行提出改進方案。
2.過程與方法：
通過案例式的探討和實踐改良的技術(shù)活動，提高分析能力，培養(yǎng)探究精神。學習權(quán)衡的思想。
3.情感態(tài)度價值觀：
（1）通過對控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施的分析，體會產(chǎn)品設(shè)計中人性化的設(shè)計思想。
（2)培養(yǎng)認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，進而樹立“以人為本”的設(shè)計理念。
（3)通過多種形式的教學活動，提高學生學習技術(shù)課的興趣。
四、教學重難點：
1.教學重點：
（1）控制系統(tǒng)設(shè)計的一般思路，了解簡單的被控對象的基本特性，確定相關(guān)的量，會畫方框圖。
（2）能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計方法，制作一個控制裝置并學會調(diào)試運行，提出改進方案。
2.教學難點：
3.關(guān)鍵：
案例分析與方框圖的繪制。
五、教學策略：
本節(jié)書從理論上講內(nèi)容較難，學生理解起來比較困難，為了能有較好的課堂效果，設(shè)計如下：
（1）通過一些具體的生活中例子對比來導入有關(guān)控制的設(shè)計方法，從而引入課題。
（2）教師根據(jù)課本中的案例，引導學生解決問題，提高學習的自主能力。
（3）尋找一些貼近學生生活實際和典型的《電吹風》《電曖氣》（有開環(huán)與閉環(huán)兩種）等案例，利用媒體教學手段增加課堂氣氛，幫助學生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識。抽水馬桶水箱不適合農(nóng)村的學生，自動升旗控制的設(shè)計，難度相對高些，但比較實用，但要結(jié)合學生玩電動車的經(jīng)驗。
（4）老師起到引導的作用，學生為主體，在學生掌握的基礎(chǔ)上，課堂交給學生。讓學生進行設(shè)計。設(shè)計個改進身邊的一些控制系統(tǒng)，從而使得學生完成本課堂的內(nèi)容。
六、教學資源準備：
以學生動手做與設(shè)計方框圖為主，制作電吹風控制系統(tǒng)的視頻，課件容納一些視頻和例子說明及方框圖的展示。
（1）通過教師的引導和實例，探究控制系統(tǒng)設(shè)計與實施的含義。
（2）通過體驗活動，結(jié)合學生生活經(jīng)驗，歸納總結(jié)控制系統(tǒng)設(shè)計與實施的方法。
（3）講解設(shè)計的一般思路，要有所側(cè)重，從眾多的因素中選出重點的，不必面面俱到。
（4）通過實踐改造活動，讓學生感受和領(lǐng)悟，創(chuàng)新的設(shè)計思想，并引導學生思考實現(xiàn)合理的設(shè)計與控制還要考慮的因素。
引導學生進行“問題式學習”，通過嘗試——發(fā)現(xiàn)，探索——研究的過程來掌握本節(jié)課的知識，在老師的幫助下，把生活中的經(jīng)驗逐步與控制系統(tǒng)聯(lián)系起來，通過動手實踐、改造，親身體會這種控制實施方法，體驗成就感！
九、教學過程：
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