總結是對過去一段時間工作成果和問題的概括和總結，可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經驗教訓?？偨Y應具有邏輯性和連貫性，信息的呈現要清晰明了。想要了解總結的寫作風格和表達技巧，可以閱讀以下范文。
泌尿外科主任年終總結篇一
王朔曾經寫了一篇小說叫《我是流氓我怕誰》，語氣幽默而狂妄。而今，我卻是以一種怯懦甚至小心翼翼的筆觸寫下我的20xx至20xx學年度教育教學工作總結：我是老師我怕誰。
我是老師我就怕借讀生。本班共有學生38人，其中有借讀生17人，剩下的21人中一人免交借讀費，還有4人是其家長通過多年的奮斗終于將他們的戶口遷至本學區(qū)。那也就是說本班在一年級收新生時，借讀生的實際人數為22人，請注意，我還沒有算轉走的2人，這么龐大的數字位居全年級之首。
我怕借讀生，因為許多借讀生成績起伏太大，不夠穩(wěn)定。本班學生鞏佳在上一學期不知為何變得特別頑劣：不遵守紀律，愛搞惡作劇，甚至連作業(yè)都完成得極其潦草。很難想象他曾是一個品學兼優(yōu)的學生。當我與其父親溝通后才了解到，鞏佳母親得了重病，父親忙于賺錢養(yǎng)家而疏于兒子的教育，因此，孩子的學習、行為習慣均有所退步。
借讀生就是這樣，家庭經濟基礎往往都不大好，父母文化層次不高，終日為生計而奔波，所以，他們的學習成績很難保持穩(wěn)定。為了使他們在學習方面有所提高，我主要做到以下幾點：
一、適時表揚學習進步的同學。本學期，我?guī)缀跆焯旖o學生聽寫生字，批改后給得滿分的學生獎勵小紅星，如此反復后，張娟、曾永強、莫繼陽同學的正確率有了顯著的提高。像上文提到的龔佳，我發(fā)現他的作文上有自己獨到之處，我就對他的作文單獨指導，并將他的作品《丁丁歷險記》送到區(qū)上參加比賽，他的朗讀是強項，我就推薦他做六一節(jié)目主持人。這樣學生學習的主動性有了一定程度的提高。
二、找出弱點，加強訓練。本班學生朗讀基本功差，于是我把預習作業(yè)中讀的步驟放到了學校。并把朗讀能力差的王海波、毛偉慶同學叫到跟前從字音到停頓一點點指導他們讀， 爭取讓學生在對課文內容有初步了解后能夠總結課文內容，針對課文內容學會提問題。
三、注重學習方法指導。在了解學生的基礎上，備課時我比較注重課文本身的特點，從它的特點出發(fā)選取學生易接受的方法進行教學。比如像《掩耳盜鈴》、《守株待兔》、《驚弓之鳥》這三課，我破題而入，先讓學生在熟讀課文的基礎上解釋課題的意思，然后再根據此找出文與題，文與文之間的聯系指導學生解決重難點，最后對照板書師生共同總結寓意。在教《荷花》一課時，我提供了許多荷花的圖片讓學生想象荷花的姿態(tài)，以及小魚，小蝦對荷花說了些什么。
一學年下來，我的借讀生在學習方面有了緩慢的進步，李明昌、馬榮的作文風格展露頭腳。
我怕借讀生，因為借讀生流動性大普遍愛轉學。從一年級至今，本班轉走10名借讀生。因為有人要回河南老家做生意了，有人終于熬出頭在城郊買了套房子要就近上學了……走了一大堆，來的我實在不想提。這學期來了個成龍，據說是被某小學拋棄的，過去跟班主任打架跟校長打架，來到這里仍是各科老師批評的對象，不寫作業(yè)更是家常便飯。為了改掉他這些劣習，我先是代筆給他抄作業(yè)，然后打電話通知他父母督促他完成家庭作業(yè)（怕撒謊），漸漸地變成他抄作業(yè)我簽字，第二天由我檢查。這學期的8次作文，他都是在學校內完成，由我面批面改。一學期下來，他在許多老師的眼里仍是個頑劣的孩子，只是突然間你會發(fā)現他不再瞪著眼看你了，作業(yè)也能完成一部分了，與人打架的事幾乎不曾發(fā)生。
可是我真的害怕學生的流動性大會影響到班級形象，于是我在班級管理方面做到以下幾點：
一、提出班級奮斗目標“學會專注地聽”“學會三思而后行”“學會整潔書寫”“學會自我管理”。這樣的目標如果達不到我想我會貫穿始終。許多老師反映學生在上課時聽講不大專心，做小動作的比較多。所以本學期我把訓練重點放在“學會專注的聽”這一方面，并根據學生狀態(tài)確立許多子目標分階段寫在黑板邊上要求學生。近一段時間，班上的李明昌、湯媛、王婉瑩等同學都能做到上課專心聽講、積極發(fā)言。而當這一批同學進步后，又最終會帶動其他人進步。
二、美化班級環(huán)境，營造班級文化氛圍。我給窗戶上貼的草坪花朵圖案，以及門上有39顆心貼成的“家”字別有一番意思融入其中。我對學生說：在一個美麗的大花園里有我們的家三、三班，家里一共有38個人，所有的人都要愛這個家為家里獻愛心，也希望每個同學都像花一樣美麗而富有生氣。我想學生在這樣一個溫馨和諧的環(huán)境下一定會愉快的生活。
就是我這一學年的工作總結，很瑣碎，成績很微小。我怕借讀生，正因為如此，我的工作方法以及教育思想得到了許多修整，有好有壞；正因為如此，我才努力搭建理想和現實之間的橋梁，有喜有憂。當我的一位只帶過一年的借讀生突然在昨天中午和她媽媽一同來看我并告訴我她想我時，我很快樂。那個情景很溫馨、很美好。可是大家都能看到他的美好，但是又有誰能看到這一幕后所連綴的那一瓣瓣芬芳的歲月。不過，寬容和理解確是每一個老師都可以給予的，希望老師們能對借讀生多一些寬容和理解，對借讀生多的班也多一些寬容和理解。
泌尿外科主任年終總結篇二
本學期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大不良事件；成績管理顯著，虛擬達線人數、各科平均分都位居前列。現將主要工作總結如下：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進生轉化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯系;
4、文理分科的指導，但是效果不好。
1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經發(fā)現，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習態(tài)度很好，品質也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。
泌尿外科主任年終總結篇三
本人擔任高一（5）班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結起來，有得有失。開學初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學習》的班主任工作計劃，下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。
一、德育
1、開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現重大的違紀事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經老師允許才進去。
2、制定了較細的班規(guī)，學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
3、經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、我們班連續(xù)三個月都被評為“文明班”，而且分數較高，三個月的分數都逼近模范班的分數。
5、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，效果明顯，被家訪過的學生都明顯的進步。
6、組織了兩次主題班會。第一次是《網上沖浪的利與弊》，以表演的形式進行，學生充分發(fā)揮他們的才能，讓全班每一位同學更清醒地認識網絡的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。
以上所說的成績微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺、經常被扣分。
二、學習
在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測綜合指數排普通班第三名，第二次月測雖然退了步，但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現了一個全級單科狀元。
2、積極參加特長生的培訓，有12個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。
三、其他
軍訓獲得三等獎。
總的來說，雖然我班還存在著各方面的不足，但基本上已進入了穩(wěn)定狀態(tài)，并且向著良性發(fā)展。
泌尿外科主任年終總結篇四
我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們巴蜀小學是xx市的重點學校，94年我們被授予xx市首批文明禮儀示范學校的光榮稱號，95年被評為四川省校風示范學校。我們一貫引導學生學習規(guī)范，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有十幾年的歷史了，本學期我校開展的學做文明禮貌小學生系列活動就是前幾年開展的讓文明的旗幟飄起來系列活動和學規(guī)范，學做人系列活動的延續(xù)和發(fā)展;是貫徹市教委一九九八到一九九九學年度中小學德育工作要點，深入開展文明禮貌教育活動，爭創(chuàng)新重慶首批校風示范學校的手段;從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習小學生日常行為規(guī)范，只有讓規(guī)范深入人心，才可能實施規(guī)范。為此我就規(guī)范向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用開學動員和大幅標語對學規(guī)范，學做人這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行學習規(guī)范的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行規(guī)范的學習教育，使學規(guī)范更細致，更深入。
對學生進行系統的規(guī)范學習后，要讓學生真正掌握規(guī)范的內容，運用規(guī)范待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。
2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。
3、站、立、行的軍事化的訓練。
4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。
5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。
為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立義務清掃突擊隊，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
泌尿外科主任年終總結篇五
一學期業(yè)已結束，高三（理）班很好地完成了學校規(guī)定的各項教育教學任務。在學校領導以及各個部門關心與大力支持下，超額完成高考指標?，F將這一學期的工作總結如下。
本學期著重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與教學。首先形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學的教育，不僅從思想上，更在學習上，生活上了解關心他們，使這類學生變化很大，這一點師生有目共睹。
其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協作，以學生小組為單位，八排（座位）學生宿舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負責本組10人的活動。機動靈活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結、友愛的“小家庭”。
第四，加強交通安全的教育，積極組織學生收看有關交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學們意識到珍惜生命的深遠意義。
第五，結合各課任教師，尤其是數學老師、生物老師、化學老師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實現自己的高考目標。
另外，本學期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進了課堂教學的效果，這與時時關注學習方法分不開的。
總之，一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學校各級領導的關懷與厚愛分不開的。回顧這一學期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學校組織的活動中，表現都是很突出的。作為班主任，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持；作為班集體，能稱得上學校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上，非常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。
實事求是地講，一學期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務，但對于個別學生來說，在中學學習的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經驗的總結與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
泌尿外科主任年終總結篇六
都說“可憐天下父母心”,因為父母為了孩子操碎了心?？蓛赡甑陌嘀魅谓洑v讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆:可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關心愛護時,班主任就應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時,看著自己因工作而憔悴的容顏,我常常發(fā)出感慨,感慨歲月的流逝,感慨工作的艱辛。但是,盡管如此,作為班主任,我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此,我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
作為班主任,可以體會到學生進步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說,班級就是我們的另外一個“家”,而我就是這個家的“家長”。當這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進步,孩子們慢慢成長,那是一種無以言表的快樂和自豪。
剛畢業(yè)的時候,對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的,因為天真的我認為只要老師賦予學生期望,給予學生學習上的指導,學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累,因為很多時候,我在講一道題目時,思維敏捷的孩子一下子就領悟了,而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,因此我生氣,我煩惱,大有“恨鐵不成鋼”之感。后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我,他說如果讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動,例如提水,一個孩子提了5桶就精疲力竭了,而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,那么這就會損害他的力氣,他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣,從事腦力勞動也尚且如此。學生的思維存在各種各樣的差異,如果我們一味強求,非但不能使孩子取得進步,反而會挫傷了他們的學習積極性。因此,我改變了原來的想法,只要孩子在原來的水平上進步一點,我就為他們投去贊賞的目光,或者送上我的表揚。每次考試的時候,我不再要求他們考多少,也不再要求他們每個人都答出所有題目,對于基礎稍差的人,只要幫我完成基礎知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。
我班有那么幾個學生,要說學習,真的沒有比他們更不會學的了,可他們愛勞動,常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用,我經常表揚鼓勵他們,他們的干勁更足了,儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今,他們在班里,每個人都有每個人的一席之地,每個人都發(fā)揮著各自的職能,那種和諧,那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。
作為班主任,還可以和孩子一起體會成功的快樂。
今年的“唱響國歌,唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈,可在這轟轟烈烈的背后,全校師生可付出了不少努力,我們班也不例外。為了排列,我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網上找來舞蹈,自學動作教給孩子;為了排列,孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間;為了排列,我們也不知道灑下了多少汗水?？偹愎Ψ虿回撚行娜?當我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候,全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼,我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。
作為班主任,還可以體會到與孩子在一起的快樂。
老師們,選擇自己喜歡的,喜歡自己選擇的。不要埋怨工作的艱辛,因為艱辛的后面總有回報!不要感嘆事情的繁瑣,因為繁瑣的背后才能體現你的偉大!
泌尿外科主任年終總結篇七
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
在每次的晨會課上或語文課的前幾分鐘，我總喜歡表揚學生，如課堂發(fā)言、聽課習慣、回家作業(yè)完成情況、硬筆書寫、優(yōu)秀日記等，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，其他同學增強信心的良好勢頭。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的跳繩、跳房子、大合唱及手抄報的比賽等各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。
開學一段時間后我就發(fā)現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，李汶錦、劉克俊、林學舜等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
針對這一情況今年工作重點落實在班干部的培養(yǎng)與選拔上，班的許多班干部都比較內斂。開學一個月時，班進行了班隊干部的選舉，并且讓那些想要擔任干部工作的同學上講臺上去講一講你想擔任什么工作，并講一講你對這個職務的初步設想。并且每月進行一次全部性的班隊干部工作小結，工作特別出色的同學繼續(xù)擔任，而個別工作不太理想的同學則限定一周的觀察期，使每個班干部有一種責任感與緊張感。今年我又特別加強了對一些以前工作并不太突出的干部的培養(yǎng)，使他也有機會走上前臺展示自己，比如平時的班會課上讓孩子來主持，表演各種節(jié)目，請小干部管理班級，隊會課上安排展示的節(jié)目等，許多家長向我反映孩子膽量大了與家長交流多了。
在日常的中隊管理中，教育契機是經常的，大量出現的，但跟機遇一樣，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的，同時教育契機又是稍縱即逝的，要及時利用，如果錯過時機，效果可能就不明顯。我們班的林學舜同學各方面表現都不錯，曾經還是班級的一匹黑馬，但膽子一直比較小，而且字跡也比較潦草，怎么讓他改掉這些缺點呢？父母經常說孩子表現不太好，孩子呢又對自己不太自信，針對這樣的情況，我在一個周五的下午在孩子的媽媽面前找孩子談心：“林學舜，你為什么平時不舉手呢？”他說：“我覺得有時候老師的問題有點難，不敢舉手！”“那你心里的答案大部分時間是對的還是錯的？”孩子告訴我，經常是對的。我告訴他：你要相信自己，因為你回答不出來的問題，班里沒幾個人能回答，相對你能回答的問題，別的孩子不一定能回答。我又問他你的字能寫好嗎？他點點頭，我就和他定了個約定，只要他的字有進步、上課舉手積極，老師一定會每天表揚他的，自此以后，他的課堂表現突飛猛進，作業(yè)正確率明顯提高，字跡越來越端正，每天我都不忘表揚他，獎勵他一些小物品，他的學習成績也比以前更穩(wěn)定了，也更自信了，在期中測試中語文考了99分。
集體的成長，孩子的進步。離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他進行一些必要的鍛煉。
盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將繼續(xù)努力。路遙知馬力，日久見人心，未來的路還很長，我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！
泌尿外科主任年終總結篇八
情的六月即將過去，20xx年的高考已經塵埃落定。在學校領導的高度關注下，在學校各處室的鼎力支持下，在年級組的細致領導下，經過一個學期的努力拼搏，我班較好的完成了學期初制定的工作計劃。
激情的六月即將過去，20xx年的高考已經塵埃落定。在學校領導的高度關注下，在學校各處室的鼎力支持下，在年級組的細致領導下，經過一個學期的努力拼搏，我班較好的完成了學期初制定的工作計劃?；厥滓粋€學期的高三備考，現將我班各項總結如下。
本學期我班共有45名學生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況發(fā)展良好，學生學習勁頭十足，學習氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎。
依據學期初學校給高三年級制定的高考任務，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生團結一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績，今年高考成績?yōu)椋阂槐?人，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績，這是校領導英明帶領的結果，是45名同學努力拼搏的結果。感謝領導，感謝任課教師，感謝每一位同學!
1、圍繞目標，努力拼搏
看著學校給我班制定的高考目標，1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導。
2、強化輔導，力爭突破
認清任務，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導，并結合復習方法和心理等方面進行輔導，為后期的高考打下了堅實的基礎。
3、開展活動，調節(jié)狀態(tài)
為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會，結合學生自己定的目標，依據每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情，真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當成實現自我價值的一條途徑。
回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風風雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們去的輝煌和成績!
泌尿外科主任年終總結篇九
20__年是不平凡的一年，我科在醫(yī)院領導的正確領導下，在各職能部門的大力幫助支持下，經過評審歷練，科室的各項工作取得了質的飛躍。具體總結如下：
（一）醫(yī)德醫(yī)風方面。
我科始終堅定不移地擁護黨的領導，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，科室開展多元化醫(yī)療護理服務，本著“一切為了病人、為了病人一切、為了一切病人”的服務宗旨，重視隨訪和滿意度調查反饋，得到病人的一致好評。
（二）業(yè)務收入方面。
1—10月業(yè)務收入大約是約1419萬元，比去年同期增長188萬元，增長率15%?？剖壹兘Y余603萬元，比去年同期增加約增62萬元，約增12%。人均純結余18.27萬元，比去年同期增2.8%。1—11月出院人數全年2210人次，與去年同比增加人75次，1—11月手術人次1634人，平均住院日9.8天，取得了顯著的社會效益和經濟效益。
（三）迎接了省廳現場評審工作，以評審為契機，持續(xù)改進醫(yī)療護理質量。
1、加強科室醫(yī)療護理質量與安全管理，運用pdca等質量管理工具進行科室質量管理。
2、強化了核心制度的學習與落實。
3、規(guī)范了醫(yī)療護理文書書寫，病歷質量得到了提高。
4、加強了醫(yī)療風險管理：科室不定期組織醫(yī)療安全警示教育及各種應急預案演練。
5、加強了三基三嚴培訓及急救技能的培訓。
6、加強了抗生素的管理，藥占比大幅度降低。
（四）加大?？平ㄔO及宣傳力度，進一步細化亞專業(yè)發(fā)展方向。
1、小兒女性泌尿外科新開展壓力性尿失禁手術多例。
2、男科組引進門診男科工作站一臺，保證固定男科門診人員，擴大了男科業(yè)務收入。
3、結石組今年引進紅外光譜分析儀一臺，加強結石病的成分分析和研究，聯盟全區(qū)成員單位，擴大病源；新購置并開展輸尿管軟鏡技術，進一步提高了泌尿外科結石診治水平。
4、腫瘤腹腔鏡組今年開展了高難度的腹腔鏡手術及提高了常規(guī)腹腔鏡手術數量與質量，新開展新技術項目“單孔腹腔鏡在泌尿外科的應用”研究成果也在核心期刊發(fā)表。
5、加強科室網站建設及和各縣市聯系，提升了科室知名度。
（五）科教研方面。
1、獲得市科技局科技進步一等獎一項。
2、通過省科技廳課題成果鑒定1項，科研立項1項。
3、市科技局課題成果鑒定1項，市科技局科研立項5項，市衛(wèi)生局科研立項1項。
5、科內人員積極參加院內、市內、省內以及國內舉辦的各種繼續(xù)教育及會議。
6、科內堅持定期每周二晚上進行專業(yè)知識學習，疑難病例討論，各個醫(yī)生輪流進行有特色、有重點的講座，從而不斷提高自身的專業(yè)水平及素質，掌握國內及國際先進理論及技術，為進一步提高科室水平打下堅實的基礎。
7、成功舉辦了“第三屆贛州市泌尿微創(chuàng)新技術研討會”及“中華醫(yī)學會泌尿系結石病防治基地贛州分基地結石聯盟研討會”。
二、20__年工作計劃。
展望即將到來的20__年，我們充滿了希望和期待，對醫(yī)院及泌尿外科來說，依然是需要穩(wěn)定、鞏固、發(fā)展和壯大的關鍵一年，20__年具體有以下工作需要進一步加強和努力：
（一）強化核心制定的落實，加強醫(yī)療安全。
（二）加強科室醫(yī)護人員人文素質、技能培養(yǎng)，為新院建設儲備人才。
（三）加強與下級醫(yī)院聯系與交流，拓寬病源。
（四）與上級幫扶醫(yī)院加強聯系與溝通，適時請知名教授來院指導。
（五）提高科研意識，爭取申請國自然科學基金科研項目和省廳級科研項目。
泌尿外科主任年終總結篇十
本人__，工作在諸城市中醫(yī)醫(yī)院，在泌尿科任職住院醫(yī)師，在工作過程中，我始終堅持以病人為中心，全心全意為病人服務的思想，待病人勝親人，在院領導、科主任、多位上級醫(yī)師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研泌尿科專業(yè)知識體系，在實踐過程中我取得了一些成績，同時也逐漸認識到泌尿科工作的復雜性、多樣性，了解了泌尿科手術的一些新進展。
在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。用心參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、用心主動，取得了同事們的一致好評與認可。
在泌尿科實踐工作中，我深切體會到作為泌尿科醫(yī)生的應具備的素質和條件，在上級醫(yī)師的指導下，我逐漸對泌尿科常見病、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的`認識，作為住院醫(yī)師對病人從入院-住院-診斷-治療及手術-出院-復查有了很好的掌握，經過不斷的學習和訓練，我已能掌握國家規(guī)定的住院醫(yī)師所能承擔的丁類手術。并在此基礎上我能勝任乙丙類手術的第一助手，并努力學習，正在為進級主治醫(yī)師而努力掌握相關的診療技術操作等等，通過不斷的學習，我爭取早日進級泌尿科主治醫(yī)師。
泌尿科工作是復雜多樣的，在工作中也產生了一些經驗教訓，如對于一些不常見的病狀缺少認識，這些經歷教訓我視為寶貴的經驗，更對自己以后的診治水平有了清醒的認識，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細心全面詢問查體，用心學習先進的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師。
綜上所述，我認為我在任職期間很好的盡到了住院醫(yī)師的職責，在以后的工作中我還要不斷努力，加強我的自身潛力。更好的為人民服務。
泌尿外科主任年終總結篇十一
1.充分做好實習帶教前的準備。
1.1心理準備帶教老師必須具備高尚的道德品質，較高的慎獨修養(yǎng)，熱愛護理專業(yè)，熱衷于護理教學。帶教老師是實習護生接觸臨床實踐的啟蒙者，在臨床教學中師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為，優(yōu)秀帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證，要求帶教老師端正教學態(tài)度、耐心施教，指導護生要從細微之處著手，從傳授知識預防差錯事故著眼，把好帶教質量關。
1.2知識準備泌尿外科帶教老師不但要具備全面的基礎護理知識，更應掌握嫻熟的?？谱o理知識和帶教技巧，不斷提高自身素質，不斷積累護理經驗，科內每年組織多次護理帶教座談會，相互交流經驗，介紹教學技巧，以揚長避短，提高全科護理帶教水平。
1.3制訂有針對性的帶教計劃在每批實習護生到來之時，就應根據不同專業(yè)護生的實習大綱要求與護生共同制訂出具體的、有針對性的教學計劃。對泌尿外科?？谱o理很強的操作和護理理論的帶教計劃，必須有具體的授課時間、操作要求、考核細則和保證措施。
2.做好入科時培訓，使護生盡快適應實習角色。
針對護生臨床實習初期積極性高、好奇心強，但對醫(yī)院護理工作規(guī)律和特點比較陌生或認識相對膚淺的特點，集中進行崗前培訓，講解科室概況，護理工作規(guī)章制度，如何預防差錯事故及臨床實習方法與技巧等，請有帶教經驗的護理骨干對學生進行專題講座，通過講解典型事例，引導學生全身心投入臨床實習，使護生順利實現從學校到醫(yī)院、從學生到護士的角色過渡。
3.具體帶教要系統化、專業(yè)化、個體化。
3.1系統化實習生入科時，帶教老師熱情接待，以縮短師生間的距離，減少陌生感，讓她們對新的學習環(huán)境和帶教老師產生一種親切感，激發(fā)她們對實習工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習工作中。并盡快安排時間，對實習生講解本科的專科護理知識，通過集中授課，講解系統性的泌尿外科基礎知識，如泌尿系結石、感染、腫瘤、損傷、前列腺增生癥、尿道下裂等疾病的原因、臨床表現以及治療和護理要點等，對要求掌握的各種管道的護理、健康指導，以及出院指導等共性知識要重點講解。
3.2專業(yè)化針對泌尿外科護理無菌要求高、專業(yè)性強，涉及患者隱私較多的特點，對學生的實習指導要更耐心細致，操作要更嚴謹而規(guī)范。對專業(yè)知識，帶教老師要通過一講解、二示范、三操作實踐的方法，讓學生反復學習，深刻領會以達到掌握知識的目的。如導尿術，雖然是一般性的護理操作，但具體到泌尿外科的導尿術，則專業(yè)性要求更高，也是泌尿外科護理實習的重點內容，在實習指導時要做好下列幾點：
（1）要求護生在老師的指導下，掌握其操作要領，注意事項，既不盲目粗暴的操作，也不因膽怯害羞而不敢操作。
（2）重點講解操作時如何保護患者的隱私，并告知學生，暴露患者隱私帶來的后果：導尿致性征暴露，尤其是未婚患者更感到羞澀、緊張，從而產生壓力而引發(fā)焦慮等應激反應，強烈的心理反應通過交感神經，使垂體——腎上腺皮質分泌增多，從而導致血流動力學改變。
（3）同時向學生講解操作前和操作時對患者做好心理護理的方法：如告知患者不要緊張，要積極配合操作，如果配合不當會增加插管時的阻力，增加導尿時的不適感，指導患者插管時做深呼吸以保證導尿術順利進行。
（4）根據不同患者、不同疾病、不同的導尿目的，指導學生掌握具體的操作方法：如插管的深度、留置尿管的方法、氣囊注水、注氣方法等。又如膀胱灌注、膀胱沖洗也是泌尿外科常見的?？撇僮?，應將操作要領告知護生，并讓她們親自實踐，體會其中的步驟，沖洗時怎樣保持患者床單位干燥，防止被沖洗液漏濕；在持續(xù)膀胱沖洗過程中，教會學生如何判斷患者是膀胱痙攣，還是管道堵塞引起的尿道口不適感。
3.3個體化。
3.3.1針對學生具體情況進行不同的指導因泌尿外科有其特殊性，會接觸不同的異性患者。對性格內向膽小的學生，鼓勵她們克服害羞、恐懼心理，以增加鍛煉的機會、增加成就感；對積極性高的護生，指導她們膽大、心細，切勿粗心大意，做到精益求精。
3.3.2針對同一種疾病不同患者指導學生如何護理在病房經常碰到同樣是前列腺術后的患者，拔除導尿管后都有不同程度的尿頻、尿急現象，該過程的恢復時間有些患者長一些，有些患者要短一些。因此，有的患者及家屬第一反應就是懷疑患者的手術是否成功，常常詢問醫(yī)務人員“別人的手術做好了，我的手術為什么沒做好”。故在科內醫(yī)護人員做好對患者的解釋工作及心理護理的前提下，帶教老師要向實習護生詳細講解同一種疾病不同個體反應的原理、處理方法及對患者心理護理的要點。
4.做好實習評價。
每批實習護生在出科前進行理論和操作技能的考評考核，動態(tài)了解她們對本科室專科護理知識的掌握程度，并及時反饋給學生，將綜合成績填入護生實習鑒定表，列入護生檔案。每批實習護生出科后同樣也將對帶教老師的看法和意見反饋給護理部，再由護士長及時反饋給帶教老師，以便不斷改進教學方法、提高帶教質量。
總之，臨床護理實習是護生過渡到護士的關鍵時期，也是護士素質塑型的重要階段，作為臨床帶教老師只有在臨床教學中將自己的專業(yè)知識和技能、臨床經驗、護理體會、工作態(tài)度和作風有效地傳授給學生，讓學生真正領悟到護理專業(yè)的內涵，才能鞏固其專業(yè)思想，增強護生從事護理工作的價值觀和使命感，不斷提高其護理技術水平，泌尿外科的護理實習帶教更是如此。
泌尿外科主任年終總結篇十二
20xx-20xx學年度，我分別擔任了六年級（1）班和二年級（5）的班主任工作。我能按照學校的工作計劃制定班計劃，并依據計劃開展工作，在工作方面，我以努力培養(yǎng)良好的班集體為工作的重點。
下面是我的一些具體做法和體會：
組織紀律性是一個班集體的主心骨，沒有組織紀律性，一個集體就是散沙一盤，無法形成良好的班風。良好的組織紀律性是由班集體成員的遵章守紀行為共同構建的。要塑造學生良好的遵章守紀行為，進而增強班集體的組織紀律性，必須從強化守紀意識入手。
《小學生日常行為規(guī)范》是對小學生日常行為最基本的要求。只要認真貫徹、實施、就能促進學生從小養(yǎng)成良好的習慣。接班后，我發(fā)現班上的一部分學生的紀律性較差，尚未形成良好的行為習慣。于是，我就利用班隊課讓學生重溫了《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生針對本班特點，結合《學校文明班評比細則》和《小學生日常行為規(guī)范》展開討論“爭創(chuàng)文明班，應從何做起？”通過討論，大家都覺得增強紀律性是當務之急，進一步認識到守紀的重要性，然后我就引導學生把《規(guī)范》和《文明班評比細則》的內容行動的依據。我對學生嚴格要求，進行強化的訓練，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》。由于小學生一般都好動、貪玩、自制力差，因此，我比較注意從小處著眼，從小事抓起，對他們進行嚴格的檢查督促，對學生的良好表現加以表揚，并給予加分獎勵，對不良想象進行集體和個別教育，扣當事人的文明分，并把情況反饋給家長，以便兩方面及時取得聯系，共同教育。同時選出班的“小糾察”，讓他們進行各方面的監(jiān)督，并把情況記錄在班日記上，以便我及時了解學生的紀律情況。每周進行評比、小結、評出每周文明行為得分最高的前十名學生加以獎勵并記載入我們班級的光榮冊內，由學生帶回家請家長在光榮冊內簽名。每月評出文明之星，公布于文明之星欄內。
在開展守紀教育時，我還抓住小學生爭強好勝的心理， 開展了組間的守紀競賽。我設計了“守紀競賽表”，考察內容包括考勤、課前準備、課堂常規(guī)、各科作業(yè)完成情況、午休、早操、勞動衛(wèi)生等方面的紀律狀況，由值日班干或老師根據各組紀律情況給予等級評定，每周做一次評比。根據得分評出優(yōu)勝小組，給予獎勵。競賽活動為組長責任制，我則負責發(fā)動各組長充分發(fā)揮能動性，多方動員組員，為本組爭光，爭做守紀文明生。另外，我還經常指導組長們召開本小組隊員的會議，討論本小組的優(yōu)勢和不足，定下小目標逐周逐月來實現，爭做守紀優(yōu)勝組。實踐證明，組間競賽激發(fā)了大部分同學的守紀積極性，好的同學表現得更為積極，原先表現較差的同學在其他組員的幫助和監(jiān)督下，也開始守紀了。由于有了嚴密的規(guī)章制度，同學們的紀律性有了一定好轉，在集體中開始有秩序地生活、學習。
擔任六（1）班主任時，當我發(fā)現班上有小部分學生沉迷于電子游戲時，我就先利用班會課宣讀了報紙、雜志上對沉迷于電子游戲所帶來的不良后果的有關報導，再采用了自查、揭發(fā)等形式，掌握了第一手材料，然后采取逐個談心，以書面形式通知家長，并讓這些學生在班上作出保證等方法，杜絕了這一現象的再發(fā)生。
另外，針對學生升上高年級后，思想上出現的早熟的現象和“減負”后學生中出現的不穩(wěn)定情緒，我采用了“給老師說悄悄話’’的形式，并利用班會課，引導學生拋出雜念，改變不良行為，把精力集中到學習上。
六年紀下學期開學初，我以明確學習目的，端正學習態(tài)度為題舉行了一次班會課，首先我總結了上學期同學們在學習上、紀律上存在的問題，提出這個學期的努力方向，然后分四人小組進行討論，談談今后如何改正自己的存在問題，并向同學們介紹報刊上刊登的學生的學習體會，然后請學習成績好的同學介紹學習經驗，最后宣布“一幫一”小組名單。
通過班會課，學生的學習意識增強了，同時也促進了班級學風的形成。
每一個班集體都會有一些調皮學生，我們班也不例外。經過一段時間的接觸、觀察和了解，我對他們的情況基本掌握了，我就開始了對他們的轉化工作。
首先，我抓住他們的優(yōu)點作為教育的著眼點,激發(fā)他們的上進心，使他們產生我要做得更好的意愿。根據他們表現欲強的特點，為了更好地激勵他們進步，讓他們有更多的機會發(fā)揮自己的才能，我在班級管理中采用了“值日班干制”，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機會當班干，管理班級的日常工作，體會小主人的感覺。這些“調皮大王”在值日時都表現得十分認真，一絲不茍，獲得了同學們的認可和接受。另外，我還注意幫助他們在班里樹立威信，例如：他們中有的作文寫得比較好，我讓他們在班上念自己的文章；他們紀律有了進步了，就在班里安排小職務讓他們擔任；當他們做了好事，我就及時地給予鼓勵、表揚。當然，有時侯，他們也會有反復的現象，遇到這種情況，我并沒有嚴厲斥責他們或馬上取消他們的職務，而是耐心地幫助他們分析自己的行為，哪里錯了，哪里要注意。同時，我還注意引導班里的同學多給予他們信任、支持與體諒，制造好的輿論來提高他們的自信心。經過一段時間的努力，我發(fā)現他們的上進心較以前增強了，自制力也有所提高，與同學之間的關系有所改善，基本上懂得尊重他人，且主動關心集體。當自己犯錯時，也能較快地認識錯誤，肯下決心改正。這一切都說明他們正在進步，同學們也開始嘗試與他們接近，逐漸接納他們了，班風也因此而得到好轉。這些“調皮大王”雖有進步，但在轉變的過程中會出現反復，要不斷做工作，這還將是我今后班主任工作的重點和難點。
以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會，希望今后在級組老師的幫助下，在科任老師的配合下，能把班主任工作做得更好。
泌尿外科主任年終總結篇十三
作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一（１）班班主任的這半年來，從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁。對過去的總結，也是對未來的計劃。
加強學生的思想道品質修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關系到學生未來的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、接新班初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格要求戴?；蘸蛨F徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。
3、制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
4、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，密切與家長聯系，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展。
5、經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調整。做好學生的思想工作。
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立能力和管理能力。
在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、 鼓勵學生積極參加特長生的培訓，有10個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相競爭，共同進步。
3、學生的基礎較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想辦法。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方。
泌尿外科主任年終總結篇十四
一個學年很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學年。現在就把一學年的工作情況總結一下。
一(5)班是一個特殊集體，在我看來這是我工作和生活不可分離的一部分。幾個月來針對班級學生的實際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。立足現實，對學生從一點一滴的小事做起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學的共同目標。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質
對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活。讓學生在學習和生活上良好的習慣。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們，監(jiān)督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實，如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
1、教育學生努力學習，完成學習任務
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯系，雙向管好學生
學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
工作的不足和今后的方向
1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經常發(fā)生矛盾，影響了學習，由于監(jiān)督不到位。
2、班級常規(guī)管理不完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。
3、與家長的聯系和溝通較少。學生出現了問題應該及時的向家長反映。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說： “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
泌尿外科主任年終總結篇十五
本學期，我擔任高二（2）班的班主任工作，這是一個理科班，共42名同學，31名男生，11名女生。因為是半路接手的新的班級，深深地感覺到自己責任的重大。經過一個學期的努力，收獲頗多，在此，我將自己這學期以來的一些經歷和感悟做如下總結：
一、身教言傳事事較真
1、班主任要以身作則，身教重于言傳
王夫之曾說身教重于言傳。孔子也說過：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。班主任要有嚴謹務實的作風，要求學生做到，自己就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問題，而這個問題都很實際，只在班會上強調效果不很明顯，于是我嘗試了一下只做不說，身體力行給學生們做示范，我每天多次下班，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍臟了就掃，一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯，但還只是我一個人傻傻的在干，只做不說效果也不好。我稍微調整了一下方法，我干的.同時也找學生幫我，或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”，提示學生保持衛(wèi)生。現在情況大為好轉，雖然還有一部分學生不會主動去收拾教室后面，但每次看到我低頭時，他們都會自覺地找自己周圍的紙并撿起來，也有同學在把紙扔到垃圾桶的時候，能夠主動撿起筒外的紙。
2、每日關注常規(guī)檢查，言必行，行必果
班級常規(guī)管理在班級管理中具有非常重要的意義，學生在學校的大部分時間是在班級中度過的，班級是他們學習、活動、交往的主要場所，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序，而且也是學校集中管理的最重要的一部分。學校衡量班主任工作的一項重要指標是常規(guī)檢查，以前我比較忽視覺得可以完全放手交給班干部，這本身沒問題，但是我們班沒有設置明確違反學校常規(guī)的處理方法，如誰負責衛(wèi)生誰負責兩操，出現問題了在全班范圍內不通報，關注的學生關注，不關心的根本無法得知班級境況。作為班主任，對常規(guī)管理要做到“言必行，行必果”，要抓遲到現象就一抓到底，不半途而廢；要抓作業(yè)抄襲就要落實到位，不能給學生吹吹風就過了?？芍^磨刀不誤砍柴工，關注常規(guī)并不是走形式，而是讓學生有主人翁意識，這是我的班級，我要為這個集體出力，為集體流汗，為集體貢獻出我個人的東西。他為集體傾注心血越多，感情自然會深。長此以往，師生共同構建學生成長良好的班級學習氛圍。
二、科學民主藝術管理
我認為作為一名班主任，平時應當注意觀察，善于發(fā)現每一名學生身上表現出來的偶發(fā)情況或者無法言表的心理行為現象。如果學生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等，就要想法設法與他進行溝通，及時幫他解決遇到的困難，有時候哪怕只是老師一句慰問關心的話語，對學生也有著很大的激勵作用。平時要根據學生的特點，在關心、關懷的基礎上，傾聽學生的心聲，真誠地欣賞學生的長處，贊美學生的優(yōu)秀品質，努力和學生交流，做到與學生心與心相通，就一定能夠得到學生們的支持。
一個團隊要想取得成功，骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班集體中，也必須要有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力，自身素質較好，在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心力量。班主任除了要進行精心培養(yǎng)和具體指導班干部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們一定的權力，并要求他們對班集體出現的問題承擔相應的責任。我的管理原則是班主任不在時，班長可以全權代理，她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定，正確的班主任給予及時肯定和大力支持，存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定，而是在課下以探討的方式進行具體指導，指出不足，促進班干部能力的逐步提高。班干部的分工必須明確，“在其位，謀其政”。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負責，他再去具體落實到每位同學身上；自習課班級吵鬧了找紀律委員，請他和班長一起解決。班委的分內工作沒做好卻去推諉，就要接受批評，承擔責任。
三、熱愛學生
韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責，愛卻是管理班級的核心。師德師風最離不開教師熱愛學生、熱愛事業(yè)。高度決定視野，班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應付學校檢查，那是沒有幸福感可言的。一個班集體是幾十名學生的班級，缺少愛的孩子很冷漠，缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學生也是很難立足社會的。
班主任不僅要關愛學生的成績如何，還要關愛他的生活，關愛心理變化，尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣。要知道，對一個家庭而言，這個孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關，我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。
總之，經過一學期的朝夕相處，我與這些孩子產生了深深的感情，當然也更有利于工作的開展。當然還有諸多不足，如工作還不夠細致，還不夠耐心，我相信，我會做的更好。
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