報(bào)告是對(duì)某一特定主題或問題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和分析的一種正式書面陳述。在寫報(bào)告之前，我們應(yīng)該對(duì)資料進(jìn)行分析和解釋，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。掌握了以上寫報(bào)告的要點(diǎn)和技巧，相信大家能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的報(bào)告。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇一
實(shí)驗(yàn)描述：
輝光球是圓形球體，實(shí)驗(yàn)室中還有一個(gè)為圓盤形狀。工作時(shí)會(huì)發(fā)出動(dòng)感絢爛的五彩輝光，有一種魔幻效果。仔細(xì)觀察輝光球，可以看到其中的氣體，藍(lán)色的一個(gè)輝光球尤為明顯。當(dāng)將手指放上去時(shí)，手指接觸球體的部分會(huì)被輝光點(diǎn)亮，同時(shí)球中會(huì)有一縷氣體與碰觸的位置連接，十分美麗。另外觀察得知，如果用筆、尺子等其他物體接觸輝光球，也會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，但強(qiáng)度與用手指接觸相比小得多。
實(shí)驗(yàn)原理：
輝光球的另一個(gè)名稱是電離子魔幻球，顧名思義，它的工作原理與電離有關(guān)。經(jīng)查資料得知，稀薄的稀有氣體在高頻的強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)發(fā)生電離作用。而從生活中的霓虹燈得知，稀有氣體如果電離，則會(huì)發(fā)光，具體的顏色與氣體種類有關(guān)。根據(jù)查到的資料了解，在我們的實(shí)驗(yàn)室的輝光球中，發(fā)出紅綠藍(lán)三色輝光的圓盤可能充有he，ne和xe，藍(lán)色的輝光球中可能充有ar。在人手觸摸輝光球時(shí)，由于人體和大地相連，人觸摸的位置的電勢(shì)與大地的電勢(shì)相等，整個(gè)輝光球的電場(chǎng)分布不再均勻，手指碰觸的地方有更低的電勢(shì)，所以會(huì)更加明亮，同時(shí)，輝光球中央的電極與人手之間的電勢(shì)差會(huì)更大，因而形成的輝光弧線會(huì)一直跟隨人的手指。
注意事項(xiàng)：
長(zhǎng)時(shí)間工作的輝光球，玻璃表面會(huì)發(fā)熱，用手指碰觸的時(shí)候應(yīng)注意。實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)關(guān)閉輝光球。
二、魚洗。
實(shí)驗(yàn)描述：
魚洗是中國(guó)三大青銅器之一，在魚洗內(nèi)注入清水后摩擦其兩耳，如果頻率恰當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)水面產(chǎn)生波紋，發(fā)出嗡嗡的聲音并有水花躍出的現(xiàn)象。經(jīng)驗(yàn)表明，濕潤(rùn)的雙手比干燥的雙手更容易引起水花飛躍。
實(shí)驗(yàn)原理：
魚洗的原理應(yīng)該是同時(shí)應(yīng)用了波的疊加和共振。摩擦的雙手相當(dāng)于兩個(gè)相干波源，他們產(chǎn)生的水波在盆中相互疊加，形成干涉圖樣。這與實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象相同。按照我的分析，如果振動(dòng)的頻率接近于魚洗的固有頻率，才會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象。通過摩擦輸入的能量才會(huì)激起水花。
令人不解的是，事實(shí)上魚洗是否能產(chǎn)生水花與雙手的摩擦頻率并沒有關(guān)系。在場(chǎng)的同學(xué)試著摩擦的時(shí)候，無(wú)論是緩慢的摩擦還是快速的摩擦，都能引起水花四濺。通過查閱資料得知，魚洗的原理其實(shí)是摩擦引起的自激振動(dòng)。（就像用槌敲鑼一樣，敲擊后鑼面的振動(dòng)頻率并不等于敲擊頻率。）外界能量（雙手的摩擦）輸入魚洗時(shí)，就會(huì)引起其以自己的固有頻率震動(dòng)。（正如在鑼面上敲一下。）。
為什么濕潤(rùn)的雙手更容易引起魚洗的振動(dòng)呢？從實(shí)踐的角度，可能是因?yàn)闈駶?rùn)的雙手有更小的摩擦系數(shù)，因?yàn)槟Σ疗饋?lái)更流暢，不會(huì)出現(xiàn)干燥雙手可能會(huì)出現(xiàn)的“阻塞”情況，這只是我個(gè)人猜想，并沒有發(fā)現(xiàn)資料有關(guān)于這方面的討論。
注意事項(xiàng)：
清水的注水位置應(yīng)在魚洗的二線下。
實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)倒掉水并擦干，防止生銹。
實(shí)驗(yàn)描述：
離心力演示儀是一個(gè)圓柱形儀器，中間有一個(gè)細(xì)柱，細(xì)柱穿過一段閉合的硬塑料帶上的兩個(gè)正對(duì)小孔。塑料帶的一段固定，靜止時(shí)，系統(tǒng)為一個(gè)豎直平面的圓，中間由細(xì)柱傳過。當(dāng)摁下儀器上的按鈕時(shí)，細(xì)柱帶動(dòng)塑料帶在水平面旋轉(zhuǎn)起來(lái)。當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度增大時(shí)，可以看到塑料帶的自由端延細(xì)柱向下運(yùn)動(dòng)，整個(gè)塑料帶變成旋轉(zhuǎn)的橢圓形狀。
實(shí)驗(yàn)原理：
離心力是一個(gè)慣性力，實(shí)際上是并不存在的。繞旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有脫離中心延半徑方向向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，產(chǎn)生這種趨勢(shì)的力即稱為離心力。當(dāng)啟動(dòng)儀器時(shí)，塑料帶各部分均作水平方向的圓周運(yùn)動(dòng)，所需要的向心力由臨近部分的塑料小段的拉力的徑向分力提供。每一個(gè)塑料小段均收到來(lái)自前后兩個(gè)塑料小段的拉力。由于塑料帶下端是固定的，因此在塑料帶的下半部分，每個(gè)塑料小段的受力均可分解成提供向心力的徑向分力和豎直向下的分力。對(duì)其上半圓部分也有類似的結(jié)果，我個(gè)人認(rèn)為，塑料帶一段固定是這個(gè)儀器最重要的條件，這樣塑料帶的下半部分的受力結(jié)果才能確定，進(jìn)而上半部分每個(gè)塑料小段所受的兩個(gè)拉力的關(guān)系才能確定。在豎直向下的分力作用下，塑料帶被壓扁成為旋轉(zhuǎn)的橢圓。
注意事項(xiàng)：
要保持按住按鈕一定時(shí)間，才能觀察到明顯現(xiàn)象。
使用完畢后要關(guān)閉電源，檢查塑料帶是否歸位。
物理演示實(shí)驗(yàn)是非常有價(jià)值的一個(gè)實(shí)驗(yàn)課，事實(shí)上在上這節(jié)課之前我甚至不知道我們科大有這么有意思的地方。物理演示實(shí)驗(yàn)的最大價(jià)值就在于能用儀器把物理之美展示出來(lái)，讓參觀者親自動(dòng)手，親自體驗(yàn)，感覺的物理的神奇。所以我建議這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芟蚋嗟娜碎_放，能給更多的同學(xué)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。據(jù)我所知，除了大物雙語(yǔ)班外，似乎沒有普通班級(jí)整班參觀的。而這樣的東西無(wú)疑應(yīng)該讓更多人享受，以提高大家對(duì)物理的興趣。另一個(gè)建議是，關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以要求放松一些，演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告不應(yīng)該像正式物理實(shí)驗(yàn)?zāi)菢铀腊?，格式化。而更?yīng)側(cè)重于展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化思維，展現(xiàn)學(xué)生自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的感受和看法，甚至可以寫成記敘文的樣子。例如我們的輝光球，其實(shí)我在看輝光球時(shí)，第一個(gè)感覺就是聯(lián)想到電影《阿凡達(dá)》，里面有一個(gè)3d虛擬出來(lái)的魔幻森林，在哪里當(dāng)人腳猜在地面上時(shí)，在接觸位置就會(huì)出現(xiàn)亮斑。我當(dāng)時(shí)的想法是，如果要把這樣的效果在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)的話，利用輝光球的原理就是一個(gè)很好的辦法。我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵(lì)這樣類似的個(gè)性化想法。
王征韜。
學(xué)號(hào)：2010023020019。
王征韜。
學(xué)號(hào)2010023020019。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇二
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。
二、原理。
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置。
一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。
四、現(xiàn)象演示。
讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生。
五、討論與思考。
雷電暴風(fēng)雨時(shí)，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇三
雖然說(shuō)演示實(shí)驗(yàn)的過程是簡(jiǎn)單的，但它的意義絕非如此。
使我們不但對(duì)大自然產(chǎn)生了以前沒有的敬畏和尊重，也有了對(duì)大自然探究的好奇心，我想這是一個(gè)人做學(xué)問最最重要的一點(diǎn)。
因此我想在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正學(xué)會(huì)一門課，學(xué)好一門課。
只有這樣我們才能成為一個(gè)完美的人，我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的目的所在。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場(chǎng)中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
2、說(shuō)明物體具有從勢(shì)能高的位置向勢(shì)能低的位置運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)說(shuō)明物體勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)換。
實(shí)驗(yàn)儀器：錐體上滾演示儀實(shí)驗(yàn)原理：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。
本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實(shí)際上降低了。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；
2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；
3、重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航柚曈X暫留演示聲波。
實(shí)驗(yàn)儀器：聲波可見演示儀。
實(shí)驗(yàn)原理：不同長(zhǎng)度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。
本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪。
2、依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長(zhǎng)度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。
3、重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。
注意事項(xiàng)：
1、滾輪轉(zhuǎn)速不必太高。
2、撥動(dòng)琴弦切勿用力過猛。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緦?shí)驗(yàn)用于演示正碰撞和動(dòng)量守恒定律，形象地顯現(xiàn)彈性碰撞的情形。
則分離速度等于接近速度解式(1)和式(2)可得：若m1=m2=m；e=1則v1=0，v2=v10，即球1正碰球2繼續(xù)以v10的速度正碰球3，等等以此類推，實(shí)現(xiàn)動(dòng)量的傳遞。
實(shí)驗(yàn)器材1、實(shí)驗(yàn)裝置如實(shí)驗(yàn)原理圖示：一底座2—支架4—拉線5—調(diào)節(jié)螺絲2、技術(shù)指標(biāo)鋼球質(zhì)量：m=70、2kg直徑：l=735mm拉線長(zhǎng)度：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看l=55mm實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象器置于水平桌面放好，調(diào)節(jié)螺絲，使七個(gè)鋼球的球心在同一水平線上。
2、將一端的鋼球拉起后，松手，則鋼球正碰下一個(gè)鋼球，末端的鋼球彈起，繼而，又碰下一個(gè)鋼球，另一端的鋼球彈起，循環(huán)不已，中間的五個(gè)鋼球靜止不動(dòng)。
但在一般情況下，兩球碰撞時(shí)，總要損失一部分能量，故兩端的鋼球擺動(dòng)的幅度將逐漸減弱。
注意事項(xiàng)操作前一定將七個(gè)鋼球的球心調(diào)至同一水平線上，否則現(xiàn)象不明顯。
理想情況下，物體碰撞后，形變能夠恢復(fù)，不發(fā)熱、發(fā)聲，沒有動(dòng)能損失，這種碰撞稱為彈性碰撞(elasticcllisin)，又稱完全彈性碰撞。
真正的彈性碰撞只在分子、原子以及更小的微粒之間才會(huì)出現(xiàn)。
生活中，硬質(zhì)木球或鋼球發(fā)生碰撞時(shí)，動(dòng)能的損失很小，可以忽略不計(jì)，通常也將它們的碰撞看成彈性碰撞。
碰撞時(shí)動(dòng)量守恒。
當(dāng)兩物體質(zhì)量相同時(shí)，互換速度。
4、大型閃電盤（輝光盤）演示實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平板晶體中的高壓輝光放電現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)儀器：大型閃電盤演示儀。
實(shí)驗(yàn)原理：閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等）。
控制器中有一塊振蕩電路板，通過電源變換器，將12v低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。
通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)二發(fā)出可見光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。
由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
實(shí)驗(yàn)步驟：插上220v電源，打開開關(guān)；調(diào)高電位器，觀察閃電盤上圖像變化，當(dāng)電壓超過一定域值后，盤上出現(xiàn)閃光；緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消失，對(duì)閃電盤拍手或說(shuō)話，觀察輝光歲聲音的變化。
注意事項(xiàng)：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚航柚曈X暫留演示聲波。
【實(shí)驗(yàn)儀器】：聲波可見演示儀。
【實(shí)驗(yàn)原理】：不同長(zhǎng)度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。
本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來(lái)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
1、將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪。
2、依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長(zhǎng)度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。
3、重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。
【注意事項(xiàng)】：
1、滾輪轉(zhuǎn)速不必太高。
2、撥動(dòng)琴弦切勿用力過猛。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚貉菔疽硇紊Φ漠a(chǎn)生。
【實(shí)驗(yàn)儀器】：飛機(jī)升力演示儀。
【實(shí)驗(yàn)原理】：一般翼型的前端圓鈍、后端尖銳，上表面拱起、下表面較平，呈魚側(cè)形。
當(dāng)氣流迎面流過機(jī)翼時(shí)，原來(lái)是一股氣流，由于機(jī)翼的插入，被分成上下兩股。
通過機(jī)翼后，在后緣又重合成一股。
由于機(jī)翼上表面拱起，使上方的那股氣流的通道變窄，流速加快。
根據(jù)伯努利原理可以得流速大的地方壓強(qiáng)小。
機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)小，也就是說(shuō)，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
1、打開位于底座前方的電源開關(guān)，用手感受一下出風(fēng)口處的氣流；
2、把手移開，觀察到小球從管內(nèi)升起；
3、用手擋住出風(fēng)口，小球立即從管內(nèi)下落；
4、重復(fù)操作2、3，觀察小球在管內(nèi)的起落。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，關(guān)閉電源。
【注意事項(xiàng)】：如果小球不能從管內(nèi)升起，適當(dāng)調(diào)節(jié)機(jī)翼的高度，使機(jī)翼的上部對(duì)準(zhǔn)氣咀，使流過機(jī)翼上部的氣流最大。
【思考】：飛機(jī)的機(jī)翼為何做成上凸下平的形狀？
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?/p>
1、通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場(chǎng)中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
2、說(shuō)明物體具有從勢(shì)能高的位置向勢(shì)能低的位置運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)說(shuō)明物體勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)換。
【實(shí)驗(yàn)儀器】：錐體上滾演示儀。
【實(shí)驗(yàn)原理】：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。
本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實(shí)際上降低了。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；
2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；
3、重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。
【注意事項(xiàng)】：
1、不要將錐體搬離軌道。
2、錐體啟動(dòng)時(shí)位置要正，防止它滾動(dòng)時(shí)摔下來(lái)造成變形或損壞。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚毫私鈷呙璩上裨砑耙曈X暫留現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)儀器】：掃描成像原理演示儀。
【實(shí)驗(yàn)原理】：本儀器中的鋁盤上沿螺旋線均勻排布小孔，目的是使盤旋轉(zhuǎn)時(shí)小。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
1、接上電源，打開儀器電源開關(guān)；
2、觀察窗口處鋁盤小孔及其后面的圖畫，此時(shí)看不到完整的的畫。
4、透過鋁盤上的小孔觀察其后面的圖畫，發(fā)現(xiàn)可看到一幅完整的畫。
【注意事項(xiàng)】:。
2、照明用的碘鎢燈溫度很高，切勿長(zhǎng)時(shí)間使用，觀察完畢立即斷開，以免烤著圖畫發(fā)生危險(xiǎn)！
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇四
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^演示來(lái)了解弧光放電的原理。
實(shí)驗(yàn)原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降)，使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過大，使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見到的天梯。
實(shí)驗(yàn)拓展：舉例說(shuō)明電弧放電的應(yīng)用。
一、演示目的。
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。
二、原理。
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置。
一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。
四、現(xiàn)象演示。
五、討論與思考。
雷電暴風(fēng)雨時(shí)，不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇五
自然界中，有一種很有趣的現(xiàn)象叫共振。俄羅斯橫跨伏爾加河伏爾加格勒市的大橋全長(zhǎng)154米，2010年5月22日，大橋路面突然開始蠕動(dòng)，類似于波浪形，并發(fā)出震耳欲聾的聲音，正在大橋上行駛的車輛在滾動(dòng)中跳動(dòng)。這個(gè)有趣而又有點(diǎn)危險(xiǎn)的現(xiàn)象就是由于共振引起的。
共振是指一個(gè)物理系統(tǒng)在特定頻率下，以最大振幅做振動(dòng)的情形。共振在聲學(xué)中亦稱“共鳴”。
我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中，可以通過“耦合擺球”的實(shí)驗(yàn)來(lái)演示這個(gè)現(xiàn)象及研究影響它的因素。
操作步驟:選中右側(cè)第一個(gè)單擺，使其擺動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過幾個(gè)周期后，看到與其擺長(zhǎng)相等的一單擺在它的影響下振幅達(dá)到最大，而其他單擺幾乎不擺動(dòng)；讓擺動(dòng)停止，在選中右側(cè)第二個(gè)單擺，使其擺動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過幾個(gè)周期后，也看到與其擺長(zhǎng)相等的另一單擺在它的影響下振幅達(dá)到最大，而其它單擺幾乎不動(dòng)。
這個(gè)結(jié)果表明：?jiǎn)螖[的共振與其擺長(zhǎng)有關(guān)。通過查詢資料得知，是否共振與單擺的頻率有關(guān)，當(dāng)頻率相同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象；因?yàn)槠渌鼦l件一定時(shí)，單擺的頻率與其擺長(zhǎng)有關(guān)，所以擺長(zhǎng)相同的單擺會(huì)產(chǎn)生共振。
在上述實(shí)驗(yàn)過程中，還可觀察到當(dāng)產(chǎn)生共振時(shí)，剛開始振動(dòng)的單擺振幅逐漸減小，共振的單擺振幅逐漸增大。這表明：在產(chǎn)生共振時(shí)，會(huì)有能量的吸收與轉(zhuǎn)移。
在人們的日常生活中，共振也充當(dāng)著重要的角色，如常用的微波爐。共振在醫(yī)學(xué)上也有應(yīng)用。任何事物都有兩面性，共振有時(shí)還會(huì)給人類造成巨大危害。這其中最為人們所知曉的便是橋梁垮塌。近幾十年來(lái)，美國(guó)及歐洲等國(guó)家和地區(qū)還發(fā)生了許多起高樓因大風(fēng)造成的共振而劇烈搖擺的事件。
在這次物理實(shí)驗(yàn)中，我了解到了許多有趣的現(xiàn)象，也學(xué)到了許多知識(shí)，收獲很大。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇六
專業(yè)班級(jí)：輕化工程11級(jí)03班。
姓名：梁優(yōu)。
學(xué)號(hào)：
魚洗。
實(shí)驗(yàn)描述：
魚洗是中國(guó)三大青銅器之一，在魚洗內(nèi)注入清水后摩擦其兩耳，如果頻率恰當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)水面產(chǎn)生波紋，發(fā)出嗡嗡的聲音并有水花躍出的現(xiàn)象。經(jīng)驗(yàn)表明，濕潤(rùn)的雙手比干燥的雙手更容易引起水花飛躍。
實(shí)驗(yàn)原理：
魚洗的原理應(yīng)該是同時(shí)應(yīng)用了波的疊加和共振。摩擦的雙手相當(dāng)于兩個(gè)相干波源，他們產(chǎn)生的水波在盆中相互疊加，形成干涉圖樣。這與實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象相同。按照我的分析，如果振動(dòng)的頻率接近于魚洗的固有頻率，才會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象。通過摩擦輸入的能量才會(huì)激起水花。
令人不解的是，事實(shí)上魚洗是否能產(chǎn)生水花與雙手的摩擦頻率并沒有關(guān)系。在場(chǎng)的同學(xué)試著摩擦的時(shí)候，無(wú)論是緩慢的摩擦還是快速的摩擦，都能引起水花四濺。通過查閱資料得知，魚洗的原理其實(shí)是摩擦引起的自激振動(dòng)。（就像用槌敲鑼一樣，敲擊后鑼面的振動(dòng)頻率并不等于敲擊頻率。）外界能量（雙手的摩擦）輸入魚洗時(shí)，就會(huì)引起其以自己的固有頻率震動(dòng)。（正如在鑼面上敲一下。）。
為什么濕潤(rùn)的雙手更容易引起魚洗的振動(dòng)呢？從實(shí)踐的角度，可能是因?yàn)闈駶?rùn)的雙手有更小的摩擦系數(shù)，因?yàn)槟Σ疗饋?lái)更流暢，不會(huì)出現(xiàn)干燥雙手可能會(huì)出現(xiàn)的“阻塞”情況，這只是我個(gè)人猜想，并沒有發(fā)現(xiàn)資料有關(guān)于這方面的討論。
離心力演示儀。
實(shí)驗(yàn)描述：
離心力演示儀是一個(gè)圓柱形儀器，中間有一個(gè)細(xì)柱，細(xì)柱穿過一段閉合的硬塑料帶上的兩個(gè)正對(duì)小孔。塑料帶的一段固定，靜止時(shí)，系統(tǒng)為一個(gè)豎直平面的圓，中間由細(xì)柱傳過。當(dāng)摁下儀器上的按鈕時(shí)，細(xì)柱帶動(dòng)塑料帶在水平面旋轉(zhuǎn)起來(lái)。當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度增大時(shí)，可以看到塑料帶的自由端延細(xì)柱向下運(yùn)動(dòng)，整個(gè)塑料帶變成旋轉(zhuǎn)的橢圓形狀。
實(shí)驗(yàn)原理：
離心力是一個(gè)慣性力，實(shí)際上是并不存在的。繞旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有脫離中心延半徑方向向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，產(chǎn)生這種趨勢(shì)的力即稱為離心力。當(dāng)啟動(dòng)儀器時(shí)，塑料帶各部分均作水平方向的圓周運(yùn)動(dòng)，所需要的向心力由臨近部分的塑料小段的拉力的徑向分力提供。每一個(gè)塑料小段均收到來(lái)自前后兩個(gè)塑料小段的拉力。由于塑料帶下端是固定的，因此在塑料帶的下半部分，每個(gè)塑料小段的受力均可分解成提供向心力的徑向分力和豎直向下的分力。對(duì)其上半圓部分也有類似的結(jié)果，我個(gè)人認(rèn)為，塑料帶一段固定是這個(gè)儀器最重要的條件，這樣塑料帶的下半部分的受力結(jié)果才能確定，進(jìn)而上半部分每個(gè)塑料小段所受的兩個(gè)拉力的關(guān)系才能確定。在豎直向下的分力作用下，塑料帶被壓扁成為旋轉(zhuǎn)的橢圓。
輝光球。
實(shí)驗(yàn)描述：
輝光球是圓形球體，實(shí)驗(yàn)室中還有一個(gè)為圓盤形狀。工作時(shí)會(huì)發(fā)出動(dòng)感絢爛的五彩輝光，有一種魔幻效果。仔細(xì)觀察輝光球，可以看到其中的氣體，藍(lán)色的一個(gè)輝光球尤為明顯。當(dāng)將手指放上去時(shí)，手指接觸球體的部分會(huì)被輝光點(diǎn)亮，同時(shí)球中會(huì)有一縷氣體與碰觸的位置連接，十分美麗。另外觀察得知，如果用筆、尺子等其他物體接觸輝光球，也會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，但強(qiáng)度與用手指接觸相比小得多。
實(shí)驗(yàn)原理：
ne。
和xe，藍(lán)色的輝光球中可能充有ar。在人手觸摸輝光球時(shí)，由于人體和大地相連，人觸摸的位置的電勢(shì)與大地的電勢(shì)相等，整個(gè)輝光球的電場(chǎng)分布不再均勻，手指碰觸的地方有更低的電勢(shì)，所以會(huì)更加明亮，同時(shí)，輝光球中央的電極與人手之間的電勢(shì)差會(huì)更大，因而形成的輝光弧線會(huì)一直跟隨人的手指。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇七
這是本學(xué)期第二次物理演示實(shí)驗(yàn)，本次實(shí)驗(yàn)和以往不同，由于其中絕大部分實(shí)驗(yàn)原理都已經(jīng)學(xué)過了，所以老師就沒有像前幾次那般一個(gè)一個(gè)給我們演示，而是讓我們自己動(dòng)手去體驗(yàn)這些實(shí)驗(yàn)，印象深刻的有多普勒效應(yīng)，聲聚焦，光柵視鏡等。當(dāng)然最有印象的還是那個(gè)視覺暫留實(shí)驗(yàn)。
眼睛的一個(gè)重要特性是視覺惰性，即光象一旦在視網(wǎng)膜上形成，視覺將會(huì)對(duì)這個(gè)光象的感覺維持一個(gè)有限的時(shí)間，這種生理現(xiàn)象叫做視覺暫留性。人眼在觀察景物時(shí)，光信號(hào)傳人大腦神經(jīng)，需經(jīng)過一段短暫的時(shí)間，光的作用結(jié)束后，視覺形象并不立即消失，這種殘留的視覺稱“后像”，視覺的這一現(xiàn)象則被稱為“視覺暫留”。視覺實(shí)際上是靠眼睛的晶狀體成像，感光細(xì)胞感光，并且將光信號(hào)轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電流，傳回大腦引起人體視覺。感光細(xì)胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定時(shí)間的，這就形成了視覺暫停的機(jī)理。
視覺暫留的應(yīng)用非常廣泛，也非常普遍。尤其是在電影的拍攝和放映上應(yīng)用特別廣泛。物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，所以，根據(jù)這一視覺暫留性原理，電影的拍攝實(shí)際上就是將一張張的圖片高速放映，在人眼看來(lái)就是連續(xù)運(yùn)動(dòng)的畫面了。
當(dāng)然，這些實(shí)驗(yàn)的原理應(yīng)用都非常廣泛，例如聲聚焦在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，多普勒效應(yīng)在宇宙探索中的應(yīng)用。通過這些實(shí)驗(yàn)我們能粗略的掌握這些原理，開拓自己的視野，同時(shí)鞏固自己的物理知識(shí)。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇八
又一次操作與觀光了許多經(jīng)典的物理實(shí)驗(yàn)，又一次被科學(xué)的奇妙所震撼。這一次我們所看到的是眾多的光學(xué)與聲學(xué)的實(shí)驗(yàn)，明白及理解了它們產(chǎn)生及發(fā)光的原理，強(qiáng)烈的好奇心促使我操作了所有的實(shí)驗(yàn)，對(duì)其中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)頗有感觸，并且認(rèn)為可以將這些運(yùn)用于生活。一個(gè)是魚洗實(shí)驗(yàn)，及其簡(jiǎn)單但效果頗好，只要你浸濕雙手，有節(jié)奏地摩擦盆耳，便可觀察到水波的振動(dòng)、水花的泛起，同時(shí)聽到嗡嗡聲。
在老師的知道下明白了它的原理，當(dāng)摩擦洗的雙耳時(shí)，洗周壁發(fā)生激烈振動(dòng)，而洗底由于緊靠桌墊不發(fā)生振動(dòng)。洗的振動(dòng)如同圓形鐘一樣，都屬于對(duì)稱的殼體振動(dòng)。手摩擦雙耳，賦予洗振動(dòng)的能量。在洗周壁對(duì)稱振動(dòng)的拍擊下，洗里水發(fā)生相應(yīng)的諧和振動(dòng)。在洗的振動(dòng)波腹處，水的振動(dòng)也最強(qiáng)烈，不僅形成水浪，甚至噴出水珠；在洗的振動(dòng)波節(jié)處，水不發(fā)生振動(dòng)，浪花、氣泡和水珠都停在不振動(dòng)的水面波節(jié)線上。因此，在觀賞魚洗噴水表演時(shí)，看到魚洗水面有美麗浪花和噴射飛濺的水珠。這種現(xiàn)象是由于共振產(chǎn)生的，共振的現(xiàn)象在生活中是極其常見的。
還有一個(gè)是光學(xué)幻影實(shí)驗(yàn)，原理是物體置于光學(xué)容器中，經(jīng)上部和下部的兩塊凹面鏡兩次反射，在開口處成像。光學(xué)幻影成像系統(tǒng)是基于“實(shí)景造型”和“幻影”的光學(xué)成像結(jié)合，將所拍攝的影像（人、物）投射到布景箱中的主體模型景觀中，演示故事的發(fā)展過程。繪聲繪色，虛幻莫測(cè)，非常直觀，給人留下較深的印象。由立體模型場(chǎng)景、造型燈光系統(tǒng)、光學(xué)成像系統(tǒng)、影視播放系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)、音響系統(tǒng)及控制系統(tǒng)組成，可以實(shí)現(xiàn)大的場(chǎng)景、復(fù)雜的生產(chǎn)流水線、大型產(chǎn)品等的逼真展示。
幻影成像系統(tǒng)的主體模型場(chǎng)景，為光學(xué)成像創(chuàng)造環(huán)境空間。造型燈光系統(tǒng)根據(jù)場(chǎng)景造型的要求和劇情的需要，在可編程控制器的伺服控制下，配合音樂、圖像在場(chǎng)景上產(chǎn)生氣氛光，以達(dá)到增強(qiáng)展示氣氛，烘托展示效果的目的。光學(xué)成像系統(tǒng)與影視播放系統(tǒng)完成活動(dòng)三維立體視頻的在場(chǎng)景造型上的再現(xiàn)，使立體影像與周圍的人造景觀背景有比較“真實(shí)”的結(jié)合。音響系統(tǒng)完成旁白和音樂的播放。控制系統(tǒng)完成多機(jī)同步控制、活動(dòng)模型控制、燈光控制、電源控制、播放控制等工作。
幻影響到成像可以揭示一個(gè)現(xiàn)象、演示一個(gè)規(guī)律、解釋一個(gè)科學(xué)原理、講解一段故事、樹立企業(yè)形象、介紹一種產(chǎn)品、分析數(shù)據(jù)曲線，以及一些危險(xiǎn)環(huán)境下的不適宜人進(jìn)入的場(chǎng)景等。
適合展示的場(chǎng)合：如城市規(guī)劃展示館、圖書館、博物館、科技館、檔案館、娛樂廳、展覽會(huì)、博覽會(huì)等等。
奇妙的世界需要一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們應(yīng)該結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，善于思考，去探究這個(gè)美好的世界！
38071128魯興廷。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇九
2.注意事項(xiàng)。
把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來(lái)，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報(bào)，就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象而異。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告叫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告就叫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展，實(shí)驗(yàn)的種類、項(xiàng)目等日見繁多，但其格式大同小異，比較固定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實(shí)驗(yàn)者不斷地積累研究資料，總結(jié)研究成果。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是一項(xiàng)重要的基本技能訓(xùn)練。它不僅是對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力，是科學(xué)論文寫作的基礎(chǔ)。因此，參加實(shí)驗(yàn)的每位學(xué)生，均應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求內(nèi)容實(shí)事求是，分析全面具體，文字簡(jiǎn)練通順，謄寫清楚整潔。
(一)實(shí)驗(yàn)名稱。
要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成“驗(yàn)證×××”；分析×××。
(二)所屬課程名稱。
(三)學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及合作者。
(四)實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)（年、月、日）
(五)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過程。
(七)實(shí)驗(yàn)環(huán)境和器材。
實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）。
只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖），再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。
(九)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:。
文字?jǐn)⑹?。
1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。
2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問題。
3.曲線圖應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。
在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。
(十)討論。
根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，那么它可以驗(yàn)證什么理論？實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義？說(shuō)明了什么問題？這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上；更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。
另外，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等。
(十一)結(jié)論。
結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列，也不是對(duì)今后研究的展望，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡(jiǎn)明總結(jié)，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。
(十二)鳴謝(可略)。
在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助,在報(bào)告中以簡(jiǎn)單語(yǔ)言感謝.
(十三)參考資料。
實(shí)驗(yàn)名稱【】靜電跳球。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹尽坑^察靜電力。
實(shí)驗(yàn)器材【】韋氏起電機(jī)，靜電跳球裝置（如圖）。
實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象【】。
將兩極板分別與靜電起電機(jī)相連接，順時(shí)針搖動(dòng)起電機(jī)，使兩極板分別帶正、負(fù)電荷，這時(shí)小金屬球也帶有與下板同號(hào)的電荷。同號(hào)電荷相斥，異號(hào)電荷相吸，小球受下極板的排斥和上極板的吸引，躍向上極板，與之接觸后，小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷，于是又被排向下極板。如此周而復(fù)始，于是可觀察到球在容器內(nèi)上下跳動(dòng)。當(dāng)兩極板電荷被中和時(shí)，小球隨之停止跳動(dòng)。
注意事項(xiàng)【】。
1．搖動(dòng)起電機(jī)時(shí)應(yīng)由慢到快，并且不宜過快；搖轉(zhuǎn)停止時(shí)亦需慢慢進(jìn)行，可松開手柄靠摩擦力使其自然減慢。
2．在搖動(dòng)起電機(jī)時(shí)，起電機(jī)手柄均帶電且高速搖動(dòng)時(shí)電壓高達(dá)數(shù)萬(wàn)伏，切不可用手機(jī)或身體其他位置接觸，不然會(huì)有火花放電，引起觸電。
靜電跳球中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器模型設(shè)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、探究靜電作用力的現(xiàn)象及原理。
2、研究能量間的轉(zhuǎn)化過程。實(shí)驗(yàn)器材：圓鋁板2個(gè)、圓形有機(jī)玻璃筒、靜電導(dǎo)體球（由鋁膜做成）若干。提出問題：在以前的實(shí)驗(yàn)中，我們對(duì)電場(chǎng)以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解。那么，在兩塊極板間，由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎？猜想與假設(shè)：在強(qiáng)電場(chǎng)的作用下，由鋁箔做成的小球能夠克服重力而上下跳動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)過程：
1、在兩圓鋁板間放一有機(jī)玻璃環(huán)，里面放了一些靜電導(dǎo)體球，當(dāng)接通高壓直流電源后觀察靜電導(dǎo)體球的運(yùn)動(dòng)情況。
2、增大兩極板間的電壓，觀察現(xiàn)象。
3、實(shí)驗(yàn)完畢要及時(shí)關(guān)閉電源，必須用接地線分別接觸兩極板進(jìn)行放電。
探究問題：
1、儀器內(nèi)的小球?yàn)槭裁磿?huì)跳起來(lái)？
2、靜電導(dǎo)體球?qū)嶋H在做什么工作？
注意事項(xiàng)：
1、接好電路后，再調(diào)整兩根輸出導(dǎo)線之間的距離至少離開10厘米。太近時(shí)會(huì)擊穿空氣而打火。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇十
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)示波器的實(shí)驗(yàn)總結(jié)有實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等內(nèi)容。
示波器是一種用途十分廣泛的電子測(cè)量?jī)x器。它能把肉眼看不見的電信號(hào)變換成看得見的圖像，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過程。示波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束，打在涂有熒光物質(zhì)的屏面上，就可產(chǎn)生細(xì)小的光點(diǎn)(這是傳統(tǒng)的模擬示波器的工作原理)。在被測(cè)信號(hào)的作用下，電子束就好像一支筆的筆尖，可以在屏面上描繪出被測(cè)信號(hào)的瞬時(shí)值的變化曲線。利用示波器能觀察各種不同信號(hào)幅度隨時(shí)間變化的波形曲線，還可以用它測(cè)試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調(diào)幅度等等。
顯示電路包括示波管及其控制電路兩個(gè)部分。示波管是一種特殊的電子管，是示波器一個(gè)重要組成部分。示波管由電子槍、偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)和熒光屏3個(gè)部分組成。
由示波管的原理可知，一個(gè)直流電壓加到一對(duì)偏轉(zhuǎn)板上時(shí)，將使光點(diǎn)在熒光屏上產(chǎn)生一個(gè)固定位移，該位移的大小與所加直流電壓成正比。如果分別將兩個(gè)直流電壓同時(shí)加到垂直和水平兩對(duì)偏轉(zhuǎn)板上，則熒光屏上的光點(diǎn)位置就由兩個(gè)方向的位移所共同決定。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇十一
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。
二、原理。
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的.距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置。
一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。
四、現(xiàn)象演示。
五、討論與思考。
雷電暴風(fēng)雨時(shí)，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇十二
雖然說(shuō)演示實(shí)驗(yàn)的過程是簡(jiǎn)單的，但它的意義絕非如此。
使我們不但對(duì)大自然產(chǎn)生了以前沒有的敬畏和尊重，也有了對(duì)大自然探究的好奇心，我想這是一個(gè)人做學(xué)問最最重要的一點(diǎn)。
因此我想在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正學(xué)會(huì)一門課，學(xué)好一門課。
只有這樣我們才能成為一個(gè)完美的人，我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的目的所在。
1、錐體上滾實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場(chǎng)中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
2.說(shuō)明物體具有從勢(shì)能高的位置向勢(shì)能低的位置運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)說(shuō)明物體勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)換。
實(shí)驗(yàn)儀器：錐體上滾演示儀實(shí)驗(yàn)原理：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。
本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了;相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實(shí)際上降低了。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。
實(shí)驗(yàn)步驟：1.將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾;2.將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去;3.重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看2、聲波可見實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航柚曈X暫留演示聲波。
實(shí)驗(yàn)儀器：聲波可見演示儀。
實(shí)驗(yàn)原理：不同長(zhǎng)度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。
本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)步驟：1、將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪。
2、依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長(zhǎng)度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。
3、重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。
注意事項(xiàng)：1、滾輪轉(zhuǎn)速不必太高。
2、撥動(dòng)琴弦切勿用力過猛。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看3、彈性碰撞演示儀實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緦?shí)驗(yàn)用于演示正碰撞和動(dòng)量守恒定律，形象地顯現(xiàn)彈性碰撞的情形。
則分離速度等于接近速度解式(1)和式(2)可得：若m1=m2=m;e=1則v1=0,v2=v10，即球1正碰球2繼續(xù)以v10的速度正碰球3，等等以此類推，實(shí)現(xiàn)動(dòng)量的傳遞。
實(shí)驗(yàn)器材1、實(shí)驗(yàn)裝置如實(shí)驗(yàn)原理圖示：一底座2—支架4—拉線5—調(diào)節(jié)螺絲2、技術(shù)指標(biāo)鋼球質(zhì)量：m=70.2kg直徑：l=735mm拉線長(zhǎng)度：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看l=55mm實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象器置于水平桌面放好，調(diào)節(jié)螺絲，使七個(gè)鋼球的球心在同一水平線上。
2、將一端的鋼球拉起后，松手，則鋼球正碰下一個(gè)鋼球，末端的鋼球彈起，繼而，又碰下一個(gè)鋼球，另一端的鋼球彈起，循環(huán)不已，中間的五個(gè)鋼球靜止不動(dòng)。
但在一般情況下，兩球碰撞時(shí)，總要損失一部分能量，故兩端的鋼球擺動(dòng)的幅度將逐漸減弱。
注意事項(xiàng)操作前一定將七個(gè)鋼球的球心調(diào)至同一水平線上，否則現(xiàn)象不明顯。
理想情況下，物體碰撞后，形變能夠恢復(fù)，不發(fā)熱、發(fā)聲，沒有動(dòng)能損失，這種碰撞稱為彈性碰撞(elasticcllisin)，又稱完全彈性碰撞。
真正的彈性碰撞只在分子、原子以及更小的微粒之間才會(huì)出現(xiàn)。
生活中，硬質(zhì)木球或鋼球發(fā)生碰撞時(shí)，動(dòng)能的損失很小，可以忽略不計(jì)，通常也將它們的碰撞看成彈性碰撞。
碰撞時(shí)動(dòng)量守恒。
當(dāng)兩物體質(zhì)量相同時(shí)，互換速度。
4、大型閃電盤(輝光盤)演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平板晶體中的高壓輝光放電現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)儀器：大型閃電盤演示儀圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看實(shí)驗(yàn)原理：閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性氣體(如氬氣等)。
控制器中有一塊振蕩電路板，通過電源變換器，將12v低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。
通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)二發(fā)出可見光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。
由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
實(shí)驗(yàn)步驟：插上220v電源，打開開關(guān);調(diào)高電位器，觀察閃電盤上圖像變化，當(dāng)電壓超過一定域值后，盤上出現(xiàn)閃光;緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消失，對(duì)閃電盤拍手或說(shuō)話，觀察輝光歲聲音的變化。
注意事項(xiàng)：大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚航柚曈X暫留演示聲波。
【實(shí)驗(yàn)儀器】：聲波可見演示儀。
【實(shí)驗(yàn)原理】：不同長(zhǎng)度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。
本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來(lái)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：1、將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪。
2、依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長(zhǎng)度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。
3、重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。
【注意事項(xiàng)】：1、滾輪轉(zhuǎn)速不必太高。
2、撥動(dòng)琴弦切勿用力過猛。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚貉菔疽硇紊Φ漠a(chǎn)生。
【實(shí)驗(yàn)儀器】：飛機(jī)升力演示儀。
【實(shí)驗(yàn)原理】：一般翼型的前端圓鈍、后端尖銳，上表面拱起、下表面較平，呈魚側(cè)形。
當(dāng)氣流迎面流過機(jī)翼時(shí)，流線分布情況如圖。
原來(lái)是一股氣流，由于機(jī)翼的插入，被分成上下兩股。
通過機(jī)翼后，在后緣又重合成一股。
由于機(jī)翼上表面拱起，使上方的那股氣流的通道變窄，流速加快。
根據(jù)伯努利原理可以得流速大的地方壓強(qiáng)小。
機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)小，也就是說(shuō)，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：1.打開位于底座前方的電源開關(guān)，用手感受一下出風(fēng)口處的氣流;2.把手移開，觀察到小球從管內(nèi)升起;3.用手擋住出風(fēng)口，小球立即從管內(nèi)下落;4.重復(fù)操作2、3，觀察小球在管內(nèi)的起落。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇十三
在做測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
通過這次測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.
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大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇十四
1.簡(jiǎn)要原理。
2.注意事項(xiàng)。
二.實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
三.實(shí)驗(yàn)器材。
四.實(shí)驗(yàn)原理。
五.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、步驟。
六.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理。
七.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以及實(shí)驗(yàn)心得。
八.原始數(shù)據(jù)記錄欄(最后一頁(yè))。
把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來(lái)，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報(bào)，就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象而異。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告叫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告就叫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展，實(shí)驗(yàn)的種類、項(xiàng)目等日見繁多，但其格式大同小異，比較固定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實(shí)驗(yàn)者不斷地積累研究資料，總結(jié)研究成果。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是一項(xiàng)重要的基本技能訓(xùn)練。它不僅是對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力，是科學(xué)論文寫作的基礎(chǔ)。因此，參加實(shí)驗(yàn)的每位學(xué)生，均應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求內(nèi)容實(shí)事求是，分析全面具體，文字簡(jiǎn)練通順，謄寫清楚整潔。
(一)實(shí)驗(yàn)名稱。
要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成“驗(yàn)證×××”；分析×××。
(二)所屬課程名稱。
(三)學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及合作者。
(四)實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)（年、月、日）
(五)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過程.
(七)實(shí)驗(yàn)環(huán)境和器材。
實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）。
只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖），再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。
(九)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:。
1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。
2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問題。
3.曲線圖應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。
在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。
(十)討論。
根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，那么它可以驗(yàn)證什么理論？實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義？說(shuō)明了什么問題？這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上；更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。
另外，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等。(十一)結(jié)論。
結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列，也不是對(duì)今后研究的展望，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡(jiǎn)明總結(jié)，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。
(十二)鳴謝(可略)。
在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助,在報(bào)告中以簡(jiǎn)單語(yǔ)言感謝.
(十三)參考資料。
【實(shí)驗(yàn)名稱】靜電跳球。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑^察靜電力。
【實(shí)驗(yàn)器材】韋氏起電機(jī)，靜電跳球裝置（如圖）。
【實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象】。
將兩極板分別與靜電起電機(jī)相連接，順時(shí)針搖動(dòng)起電機(jī)，使兩極板分別帶正、負(fù)電荷，這時(shí)小金屬球也帶有與下板同號(hào)的電荷。同號(hào)電荷相斥，異號(hào)電荷相吸，小球受下極板的排斥和上極板的吸引，躍向上極板，與之接觸后，小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷，于是又被排向下極板。如此周而復(fù)始，于是可觀察到球在容器內(nèi)上下跳動(dòng)。當(dāng)兩極板電荷被中和時(shí)，小球隨之停止跳動(dòng)。
【注意事項(xiàng)】。
1．搖動(dòng)起電機(jī)時(shí)應(yīng)由慢到快，并且不宜過快；搖轉(zhuǎn)停止時(shí)亦需慢慢進(jìn)行，可松開手柄靠摩擦力使其自然減慢。
2．在搖動(dòng)起電機(jī)時(shí)，起電機(jī)手柄均帶電且高速搖動(dòng)時(shí)電壓高達(dá)數(shù)萬(wàn)伏，切不可用手機(jī)或身體其他位置接觸，不然會(huì)有火花放電，引起觸電。
靜電跳球中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器模型設(shè)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、探究靜電作用力的現(xiàn)象及原理。
2、研究能量間的轉(zhuǎn)化過程。實(shí)驗(yàn)器材：圓鋁板2個(gè)、圓形有機(jī)玻璃筒、靜電導(dǎo)體球（由鋁膜做成）若干。
提出問題：在以前的實(shí)驗(yàn)中，我們對(duì)電場(chǎng)以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解。那么，在兩塊極板間，由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎？猜想與假設(shè)：在強(qiáng)電場(chǎng)的作用下，由鋁箔做成的小球能夠克服重力而上下跳動(dòng)。實(shí)驗(yàn)過程：
1、在兩圓鋁板間放一有機(jī)玻璃環(huán)，里面放了一些靜電導(dǎo)體球，當(dāng)接通高壓直流電源后觀察靜電導(dǎo)體球的運(yùn)動(dòng)情況。
2、增大兩極板間的電壓，觀察現(xiàn)象。
3、實(shí)驗(yàn)完畢要及時(shí)關(guān)閉電源，必須用接地線分別接觸兩極板進(jìn)行放電。
探究問題：
1、儀器內(nèi)的小球?yàn)槭裁磿?huì)跳起來(lái)？
注意事項(xiàng)：
1、接好電路后，再調(diào)整兩根輸出導(dǎo)線之間的距離至少離開10厘米。太近時(shí)會(huì)擊穿空氣而打火。
2、接通高壓電源后就不能再觸摸高壓端和電極板，否則會(huì)觸電而麻木。實(shí)驗(yàn)做完后，先關(guān)閉電源開關(guān)，再用接地線分別接觸兩個(gè)電極進(jìn)行放電。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告力學(xué)篇十五
魚洗是中國(guó)三大青銅器之一，在魚洗內(nèi)注入清水后摩擦其兩耳，如果頻率恰當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)水面產(chǎn)生波紋，發(fā)出嗡嗡的聲音并有水花躍出的現(xiàn)象。經(jīng)驗(yàn)表明，濕潤(rùn)的雙手比干燥的雙手更容易引起水花飛躍。
魚洗的原理應(yīng)該是同時(shí)應(yīng)用了波的疊加和共振。摩擦的雙手相當(dāng)于兩個(gè)相干波源，他們產(chǎn)生的水波在盆中相互疊加，形成干涉圖樣。這與實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象相同。按照我的分析，如果振動(dòng)的頻率接近于魚洗的固有頻率，才會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象。通過摩擦輸入的能量才會(huì)激起水花。
令人不解的是，事實(shí)上魚洗是否能產(chǎn)生水花與雙手的摩擦頻率并沒有關(guān)系。在場(chǎng)的同學(xué)試著摩擦的時(shí)候，無(wú)論是緩慢的摩擦還是快速的摩擦，都能引起水花四濺。通過查閱資料得知，魚洗的原理其實(shí)是摩擦引起的自激振動(dòng)。（就像用槌敲鑼一樣，敲擊后鑼面的振動(dòng)頻率并不等于敲擊頻率。）外界能量（雙手的摩擦）輸入魚洗時(shí)，就會(huì)引起其以自己的固有頻率震動(dòng)。（正如在鑼面上敲一下。）。
為什么濕潤(rùn)的雙手更容易引起魚洗的振動(dòng)呢？從實(shí)踐的角度，可能是因?yàn)闈駶?rùn)的雙手有更小的摩擦系數(shù)，因?yàn)槟Σ疗饋?lái)更流暢，不會(huì)出現(xiàn)干燥雙手可能會(huì)出現(xiàn)的“阻塞”情況，這只是我個(gè)人猜想，并沒有發(fā)現(xiàn)資料有關(guān)于這方面的討論。
離心力演示儀。
離心力演示儀是一個(gè)圓柱形儀器，中間有一個(gè)細(xì)柱，細(xì)柱穿過一段閉合的硬塑料帶上的兩個(gè)正對(duì)小孔。塑料帶的一段固定，靜止時(shí)，系統(tǒng)為一個(gè)豎直平面的圓，中間由細(xì)柱傳過。當(dāng)摁下儀器上的按鈕時(shí)，細(xì)柱帶動(dòng)塑料帶在水平面旋轉(zhuǎn)起來(lái)。當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度增大時(shí)，可以看到塑料帶的自由端延細(xì)柱向下運(yùn)動(dòng)，整個(gè)塑料帶變成旋轉(zhuǎn)的橢圓形狀。
離心力是一個(gè)慣性力，實(shí)際上是并不存在的。繞旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有脫離中心延半徑方向向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，產(chǎn)生這種趨勢(shì)的力即稱為離心力。當(dāng)啟動(dòng)儀器時(shí)，塑料帶各部分均作水平方向的圓周運(yùn)動(dòng)，所需要的向心力由臨近部分的塑料小段的拉力的徑向分力提供。每一個(gè)塑料小段均收到來(lái)自前后兩個(gè)塑料小段的拉力。由于塑料帶下端是固定的，因此在塑料帶的下半部分，每個(gè)塑料小段的受力均可分解成提供向心力的徑向分力和豎直向下的分力。對(duì)其上半圓部分也有類似的結(jié)果，我個(gè)人認(rèn)為，塑料帶一段固定是這個(gè)儀器最重要的條件，這樣塑料帶的下半部分的受力結(jié)果才能確定，進(jìn)而上半部分每個(gè)塑料小段所受的兩個(gè)拉力的關(guān)系才能確定。在豎直向下的分力作用下，塑料帶被壓扁成為旋轉(zhuǎn)的橢圓。
輝光球。
輝光球是圓形球體，實(shí)驗(yàn)室中還有一個(gè)為圓盤形狀。工作時(shí)會(huì)發(fā)出動(dòng)感絢爛的五彩輝光，有一種魔幻效果。仔細(xì)觀察輝光球，可以看到其中的氣體，藍(lán)色的一個(gè)輝光球尤為明顯。當(dāng)將手指放上去時(shí)，手指接觸球體的部分會(huì)被輝光點(diǎn)亮，同時(shí)球中會(huì)有一縷氣體與碰觸的位置連接，十分美麗。另外觀察得知，如果用筆、尺子等其他物體接觸輝光球，也會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，但強(qiáng)度與用手指接觸相比小得多。
輝光球的另一個(gè)名稱是電離子魔幻球，顧名思義，它的工作原理與電離有關(guān)。經(jīng)查資料得知，稀薄的稀有氣體在高頻的強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)發(fā)生電離作用。而從生活中的霓虹燈得知，稀有氣體如果電離，則會(huì)發(fā)光，具體的顏色與氣體種類有關(guān)。根據(jù)查到的資料了解，在我們的實(shí)驗(yàn)室的輝光球中，發(fā)出紅綠藍(lán)三色輝光的圓盤可能充有he，ne和xe，藍(lán)色的輝光球中可能充有ar。在人手觸摸輝光球時(shí)，由于人體和大地相連，人觸摸的位置的電勢(shì)與大地的電勢(shì)相等，整個(gè)輝光球的電場(chǎng)分布不再均勻，手指碰觸的地方有更低的電勢(shì)，所以會(huì)更加明亮，同時(shí)，輝光球中央的電極與人手之間的電勢(shì)差會(huì)更大，因而形成的輝光弧線會(huì)一直跟隨人的手指。
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