寫總結不僅可以記錄成果，更是提升自我和發(fā)現(xiàn)潛力的過程。寫總結時要注重細節(jié)的展示和論證，避免泛泛而談和空洞無物。這些總結范文不僅包含了總結的基本要素，還體現(xiàn)了一種優(yōu)雅、簡練的寫作風格。
園務學期工作總結篇一
本人__在20__學年中擔任會計__班班主任，現(xiàn)就本人的班主任工作的有關情況做如下總結：
一、常規(guī)工作。
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面大三的學生工作，在學習和生活上有了一定的適應，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色?！耙詫W習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
二、抓學風、促成材。
常規(guī)工作狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大學班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
建立和學生的溝通、了解和觀察的基礎。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的上網(wǎng)沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
在過去的一年，我?guī)У膬蓚€班有多人獲得學校獎學金，補考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數(shù)值狀態(tài)，班級保持了良好的精神面貌，在此我將再接再厲，認真履行班主任工作義務，克盡職守，努力將工作推向新的高度。
___系__。
20__年1月2日。
園務學期工作總結篇二
時間飛逝，一年又過去了，下面對本學期工作加以總結，教師反思一學期的工作總結。本學期我擔任高三（1）（2）的數(shù)學課和高三年級組組長工作。這一學期我內(nèi)心深處時時感動著。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到教育生涯的后期仍然快樂和美好，也給了我繼續(xù)堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
1、備課：這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)高考要求結合我所任教學班的實際情況，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注重基礎知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。
2、教學方法。
今年，我積極參加市教育學院組織的教研活動，在與教學不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽年輕教師的評課，多總結別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用，工作總結《教師反思一學期的工作總結》。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟。
3、課堂管理。
通過長期對學生的了解，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學在輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。
1、狠抓學生管理：通過這一學期的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結、不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學是教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學中要注意對學生的深入了解，注意學生學習的實際情況，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不急于求成，避免求全求細，一定達到與期目標，做到實際有效。
3、變換教學模式：在過去的教學中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的細講的多學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學水平：作為一名高三教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能拿得出手，經(jīng)得起檢驗，不僅要征服學生，還要能讓學生在高考中取得理想成績。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進的教學經(jīng)驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平再登上一個新臺階。
5、工作細節(jié)有待改善。
反思一學期的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的使用與保管、體育生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，要進一步加強學習，不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、活到老學到老。注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
另外，年級組的工作得到領導和同志的關懷與支持，基本上能按學校的要求按時完成各項工作任務。今后要更好地努力工作，一定為尚立高中的結局畫一個圓滿的句號盡自己的微薄之力，讓師生與家長滿意，讓領導放心。
20xx年2月24日。
園務學期工作總結篇三
即將過去的20xx年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務質(zhì)量的一年。在xx社會事務管理局領導下，在高而教育辦的支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，在學生養(yǎng)成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，素質(zhì)教育得到了全面推進，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓人民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。
出泉溝小學教學條件相對南部山區(qū)是比較落后的，我們承認落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從教師隊伍建設、學生自主管理兩方面抓起，創(chuàng)建和諧、進取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協(xié)作的原則。班子建設堅持貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。
本學期由于各方面原因，缺乏中高年級的數(shù)學教師，年輕的張飛燕（工作時間僅有兩年），勇挑重擔，擔任六年級數(shù)學教學任務；我和井文錄老師及時調(diào)整到數(shù)學學科。因此，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向?qū)W生。一是所有領導均擔任語數(shù)英學科教學。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內(nèi)定期舉行各種培訓。四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。五是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。六是做好學校、家庭和社會的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，學期末統(tǒng)考的16個學科中，出泉溝小學取得了8科第一四科第二的好成績，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務精湛、求真務實、安貧樂教。
在后勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作。
一是學期初召開就餐學生家長會，由就餐學生家長成立家長委員會，由家長出面為學生準備午餐，先后四位家長到校為學生做飯，保證了學生中午的就餐問題。二是依據(jù)上級相關資助政策，圓滿順利的完成了20xx年秋季資助工作，家長滿意率為100%，在南管會組織的專項督導中，收到領導的好評。三是解決了師生及幼兒園冬季取暖問題，在陳主任的大力支持下，學校投資8。4萬元，購買了10臺3p、兩臺1。5p空調(diào)，并且新接三項四線電，保證學生取暖。
安全工作是學校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月以安全教育為主題的班會和學校一期兩次專題講座制度（冬季森林防火專題教育及預防校園欺凌講座）。五是定期召開家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是利用即將淘汰的滅火器，讓學生進一步了解滅火器的使用方法，并及時更換了26個滅火器。在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
堅持每周一次主題班會和每月一次班主任會議。重視對教師的培訓，采取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓。加強師德教育，簽訂師德承諾書，通過學習提高了教師的管理水平，評選了教師和學生“四德榜”。
2、抓好學生行為規(guī)范教育。
首先，加強了升旗禮儀的培訓，周一集中升旗，周二至周五由升旗儀式各中隊輪流升旗，每次升旗均要奏國歌，德育教育重點是愛國教育，愛國教育先從升旗儀式開始。其次以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》和《新編三字經(jīng)》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的常規(guī)評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。
3、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳，教育學生從身邊做起，從小事做起；組織開展“向國旗敬禮”為主題的教育實踐活動，增強了學生們的愛國意識；開展了“重陽節(jié)”尊老敬老活動，孩子們都能給老人送去一份溫暖，增強了孩子們敬老、愛老的意識，使他們學會了感恩；開展了“增強安全意識，關愛生命文明出行”等安全教育活動； 國家憲法日宣傳教育活動，增強了學生們的法制意識；開展了“保護青山綠水，做好森林防火”主題教育活動，學生們在森林消防員鄭教導員的教導下，對森林防火常識有了最基本的認識，明白了森林是人類的朋友，明白“防患于未然”，明白了環(huán)境保護的重要性。
今后，我們一定要進一步端正思想，轉(zhuǎn)變作風，廉潔自律，求真務實為推動教育的發(fā)展做出新的貢獻。在今后的工作中，我們必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)！
園務學期工作總結篇四
真快，任辦公室主任一職已快三個月了，翻開工作日志，想想自己干的工作，感受頗深。由于初次擔任，加之恐怕干不好，怕影響了學校的正常工作的開展，所以我經(jīng)常性的向他人請教，詢問辦公室主任應該干些什么，具體應該怎樣干，終于，我的工作已初見端倪，漸漸地步入了正軌。任職以來，雖沒有一點工作經(jīng)驗，但我還是根據(jù)我的想法制定了本學期的工作計劃和目標。按照目標有計劃的完成既定的各項工作，并根據(jù)上級要求和學校實際做好本職工作。現(xiàn)將主要工作進行總結和反思如下：
1、打印各種表冊。如：校委會、級部主任值班表；午休值班一覽表；教師簽到表等，雖這些工作干在了前頭，但是自己缺乏斟酌與思考，有些表冊設計不夠合理，甚至出現(xiàn)漏項缺項。
2、嚴格了考勤管理。開學第二周印發(fā)了學校教職工請假考勤制度，并把考勤納入了教師考核，三、四月份教師考勤在宣傳櫥窗予以公示，使考勤正規(guī)化，嚴格化。但在請假考勤方面仍存在漏洞和弊端，部分教師我行我素，沒真正做到憑證出校門，或沒按照正規(guī)手續(xù)請假，更有甚者弄虛作假，虛報請假節(jié)數(shù)。
3、辦公室衛(wèi)生。制定了學校辦公室衛(wèi)生檢查標準、細則及要求，對辦公室衛(wèi)生進行了兩次大的檢查，首次效果不好，部分辦公室未按要求去做，甚至沒做，自己工作安排不周密，甚至工作沒能得到落實。
4、檔案整理。檔案整理規(guī)范，順利迎接了上級檢查，效果較好。
5、宣傳工作。自開學以來，積極上傳學校組織的活動22個，已有12篇報道在萊城區(qū)教育網(wǎng)上，校園網(wǎng)站不斷更新，校園宣傳工作穩(wěn)步推進。但是，學校宣傳工作有待于提高，其余科室提供稿件較少。
6、校門口管理。嚴格了校門口的管理，雖未經(jīng)常性的召開保安人員會議，但時刻會做到提醒，注意了安全防范，尤其是加午休以來，更加嚴格要求，但大門口值班記錄填寫不及時，有待進一步的規(guī)范。
7、學校用車。嚴格執(zhí)行學校公差用車制度，并嚴格把關，認真填寫公差用車單。但不必要的用車仍有存在。
8、清明節(jié)及五一放假。假前值班安排到位，值班記錄詳實。印發(fā)致家長的一封信，收交齊全，效果良好。
9、及時傳達并完成教辦安排的任務。對教辦安排的任務都是在第一時間告知學校，并及時通知有關科室，如期完成。
以上工作只是份內(nèi)小事，由于自己欠深思熟慮，缺乏經(jīng)驗，所以離領導的要求還相差甚遠，以上所有的不足，我將會付出百倍的努力去做，去完善。
當然，辦公室工作千頭萬緒，無論我怎樣努力，總會有百密一疏的時候。但是，事無大小，全在態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責，我會更加努力。
下一步重點工作：
1、端午節(jié)放假安排工作。
2、教師問卷調(diào)查。
3、中考、暑假考試車輛安排。
園務學期工作總結篇五
上半年的工作結束了，學生們也都在結束期末考試后，開始了他們的暑假生活，作為一名教師，我的假期也開始了，在新的一個學期開始時，總結一下自己在過去半年的工作，還是很有必要的。這樣既可以讓自己在上半年的工作有所反思，也對下半年的工作有所依據(jù)。
在黨的十七大和各級教育工作會議精神的指導下，20xx年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務。為更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，便于今后教學工作的開展，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本期的工作作個總結。
一、上學期按照預定的教學計劃，按時、按質(zhì)、按量完成了教學任務，隨著教學方法的改進，學生學習興趣的提高，教學質(zhì)量隨之上升，學生整體思想素質(zhì)和道德素質(zhì)均大幅度提高，他們懂得了更多的為人處世的道理，了解了更多的國家政策和路線，知道了我國的基本國情，樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。
二、認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實科學發(fā)展觀，以人為本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和十七大報告，關注兩會精神，認真學習《湖北省中小學教師師德規(guī)范》，以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規(guī)定嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，教書育人，為人師表。
三、上學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學，并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間，認真鉆研教材、教參和課程標準，把握其重點難點之處，認真?zhèn)湔n、上課，及時地批改作業(yè)，有針對性的作好培優(yōu)輔差工作，并有詳實的輔導記載。為提高教學質(zhì)量，在教學過程中，結合本地、本校和學生實際，不斷改進、調(diào)整教學方法，調(diào)動了學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在教研方面，上學期共計聽課7節(jié)，上公開課兩節(jié)，4月8日至0日，在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得三等獎。為提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習，學有筆記，學有體會，并利用大量的業(yè)余時間，鉆研信息技術，提高了多媒體資源的利用能力，本期在多媒體教室上課達十多節(jié)。另外，我還閱讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜志，通過學習自身的能力在不斷提高。
四、上學期在考勤方面，我真正做到了出滿勤，坐班、上課從不遲到，不早退，各次集會亦是準時參加，無曠工、曠課現(xiàn)象，全學期沒有請過一天事假、病假，保證了以充足的時間進行教育教學，完成教學任務。
上學期的工作在學校領導的統(tǒng)一指揮下，經(jīng)過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，教學方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術知識還要不斷學習提高等等，我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進，爭做與時俱進的合格教師。
上個學期的工作我總的來說還是不錯的，取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中，我還是會繼續(xù)我在上半年的工作熱情和態(tài)度，繼續(xù)不斷的努力，這才是我們的最基本要做的事情，我知道自己的能力還是不夠，但是我會努力的!
園務學期工作總結篇六
院別人文學院時間20xx年12月5日主題再次起航班會考應到人勤數(shù)63實到人數(shù)63班別20xx級漢語言文學1班地點教三10600請假人數(shù)缺席人數(shù)班會過程概要：
一、班長主持介紹嘉賓，宣布班會開始。
二、班長總結發(fā)言，向班主任、助班和同學們匯報學期班級工作。
三、各位班委依次向同學們匯報自己的具體工作。
四、各位同學審核班委的工作匯報，提出意見。
五、助班總結班級工作，點評班委的工作匯報。
六、班主任總結發(fā)言，鼓勵大家更好地工作。
七、班長宣布班會結束。
班委的工作匯報得到了班主任、助班和同學們的認可，班會在十分熱烈的氣氛中進行，各班委認真地向班主任、助班及同學們匯報，虛心地接受老師、同學們的意見。讓班委認識到自身的不足，同時，增強了班級的團結、班委集體團結，拉近師生的距離。使班主任和同學們更加了解班級的管理工作，增強了大家的班級歸屬感，提高了大家參與班級工作的積極性。
總之，本次班會成功地團結了全體同學，讓大家有了共建先進班級集體的共識，爭創(chuàng)團結、向上班級的愿望。無論是態(tài)度上、思想上、行動上都更加團結、積極。學院評定意見校學生會審核意見備注班會效果。
園務學期工作總結篇七
繁忙、緊張的初三上學期的工作已近尾聲，回首即將過去的這一學期，我們年級部堅持以人為本，重視管理規(guī)范化，狠抓管理精細化，我們?nèi)w初三教師圍繞學期初制定的奮斗目標，以強烈的質(zhì)量意識投身于教學中，群策群力，團結拼搏，腳踏實地，走過了一段扎實的歷程。下面，我就初三年級工作向各位作一個簡單的匯報。
初三年級的工作是學校的重點工作，今年暑期，在張校長領導下，學校就成立了初三年級工作領導小組，并確定了初三年級教師隊伍。秋季開學，即召開了初三年級全體教師大會。會上，我們認真分析了形勢，認真分析了初三年級各班級現(xiàn)狀，各學科現(xiàn)狀，老師們教學現(xiàn)狀，清醒地認識到我們的優(yōu)勢與劣勢，確定了我們的奮斗目標——凝心聚力備中考，提質(zhì)增效創(chuàng)輝煌。然后，學校領導和老師們未雨綢繆，制定了年級工作計劃、各學科教學計劃，并確定了基本的工作思路，都滿懷信心地投入到初三緊張、忙碌而又充實的工作之中。
初三的老師大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準時進行集體備課活動，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置，彼此都毫無保留。這一情景在初三辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。
初三年級時間相對很緊，這就需要老師們向課堂45分鐘要質(zhì)量。老師在課前多花時間，學生在學習時會少用時間，只有這樣才能提高學生的學習效率。本學期在學校和年級召開的教師例會上，我們引導老師們要以打造“理想課堂”“高效課堂”為目標來改進自己的教學。絕大部分教師在課堂教學上有了更新的認識，在教學實踐中有了很大的提高。
按照學校制定的教學常規(guī)要求，年級部對備、教、改、輔、考等各環(huán)節(jié)進行全程的檢查和不定期抽查，尤其是對薄弱班級、薄弱學科進行跟蹤檢查和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，并提出解決的具體建議。為了加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，本學期已進行三次月考，每次月考后都會進行質(zhì)量分析并召開科任老師聯(lián)系會，這對以后的教學更有針對性。參加年級部管理的幾位領導身先土卒，恪盡職守，精神可嘉。
暑期時學校就確定了競賽班的教師隊伍，學期初即組織競賽班的選拔考試，將年級最優(yōu)秀的學生吸納進競賽班。競賽班組建后，競賽班的所有教師即全力以赴投入到教學當中。為了及時了解學生狀況，競賽班每兩周即召開一次碰頭會，老師們在一起共同交流前階段的工作體會，提出發(fā)現(xiàn)的問題，共商后階段的工作措施，效果顯著。到目前為止，競賽班老師狀態(tài)昂揚，學生狀態(tài)穩(wěn)定。
總之，回首初三前段時期的工作，激情與奮斗共舞，辛苦與快樂齊飛。我們深深知道，上述初三各項工作的順利開展來自于我們初三年級全體教師的辛勤付出。是我們?nèi)w初三教師的高度投入才有了這樣精致的過程。在此，我代表學校和年級部感謝我們初三全體兄弟姐妹的付出。但我更要感謝在背后默默支持的親愛的家屬們。
因為初三每項工作的背后一定有一位家屬在付出。初三就是壓力，疲憊時是你們給予安慰，他們早出晚歸，缺少空閑，不能陪你好好聊天，不能陪你散步，不能陪你逛街，家務、家庭、照顧老人和小孩，你們是一手托起，給了我們初三教師時間和精力。你們的付出換來了初三教師的安心工作，換來了初三年級工作的順利開展。謝謝你們！ 親愛的家屬們，因為緣分，我們走到一起，因為緣分，我們共同奮進，因為緣分，我們共同承擔責任和義務。
拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日，我代表學校、代表初三年級的所有老師，期盼您一如既往地理解、寬容、支持，并請您幫助做好以下四件事：
一、初三教師很辛苦，每天都要早出晚歸，每天都要進行備課、批改、輔導、談心等常規(guī)性工作，無論何時何地，我們都需要您的理解和支持。
二、初三教師時間很寶貴，工作時間很緊湊，作息時間規(guī)律性很強，所以，請您為他們鼓勁加油。
三、初三教師的身體很重要，身體是工作之本，請您在工作之余關照好他們的身心健康。家，就是他們溫暖的港灣，勤奮工作的助推劑，成功的堅強后盾。
四、誠摯希望您能繼續(xù)關注學校和初三的健康發(fā)展，積極獻計獻策，為我們的工作創(chuàng)設一個良好的外部發(fā)展環(huán)境。
最后，再一次感謝各位家屬，再一次誠請各位一如既往地關心支持我們，共同成就初三的輝煌，共建我們自己的美好家園！我們堅信，前有盧總、高總、張校長等集團和學校領導的指揮，后有全體初三教師的勵精圖治，團結進取，還有我們各位家屬的全力支持，我們下階段的工作一定會做得更好。
園務學期工作總結篇八
本學期學部在學校領導的正確指揮下，教育教學創(chuàng)新工作穩(wěn)步推進。我們圍繞“以學生為中心、以能力為本位”的教育指導思想，結合我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了數(shù)控專業(yè)的教育教學工作。本學期教育教學工作在繁忙而充實中不知不覺結束，回顧這學期收獲和感慨良多！圓滿地完成了本學期的各項任務，現(xiàn)將工作總結如下。
本學期教育教學基本正常。嚴格同學們的行為習慣教育，每天堅持加大對教學、實訓場所巡查力度，實訓場所天天強調(diào)安全規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果，實訓室達到了隨時可接待參觀。教研活動有成效開展，本學期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實處，有成效的開展；在教學改革上，集思廣益充分聽取大家的意見，在課堂教學管理中，我們采取相互聽課評課，揚長避短互相學習共同進步。班主任工作管理，加強常規(guī)工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實訓管理方面堅持每兩周1次的實訓指導老師會議，加強實訓場所管理力度，強調(diào)安全大于天，責任到人。堅持每月2次科室工作會議，明確職責，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營造工校和諧科室。
本學期教育教學實行學部制管理體制，學部重點加強班級常規(guī)化管理，安全值班到崗到人嚴格執(zhí)行。注得學生的活動開展，豐富學生業(yè)余文化生活。教學方面數(shù)控編程課程采用了項目式教學模式，教研使用的是我們上學期末剛編寫的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進，為下學期全面實施項目式教學打下基礎。實訓中心管理進一步規(guī)范，繼續(xù)深入開展校企合作產(chǎn)學結合人才培養(yǎng)模式取得較好效果。本學年我部成功申報了數(shù)控技術應用專業(yè)為省級品牌專業(yè)，積極參加我校國家級示范學校項目建設及資料的編寫。
本學期我們加大了實驗實訓力度，學生技能水平有很大提高，特別是caxa電子繪圖和數(shù)控車編程，學生撐握情況成績明顯比往年提高很多。本學期我們成功舉辦了第三屆學校技能大賽，學生參與積極性極高達100多人次，從比賽中也體現(xiàn)出分層教學的優(yōu)越性！
我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成績后，今年柯勇同學獲荊州市中職學校技能競賽數(shù)控銑工一等獎第1名，省中職學校技能競賽數(shù)控銑工二等獎。趙訓科同學獲市中職技能競賽數(shù)控銑工一等獎第2名。劉萬成同學獲市中職學校技能競賽數(shù)控車工一等獎第1名，省中職學校技能競賽數(shù)控車工二等獎等的好成績。
根據(jù)國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實現(xiàn)學校專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實現(xiàn)教學內(nèi)容更新與企業(yè)技術進步對接。營造校內(nèi)實訓實習基地職場氛圍，數(shù)控實訓基地引進機械產(chǎn)品加工，建立了1個校內(nèi)數(shù)控實訓工學結合生產(chǎn)基地，利用學校實習資源，結合實訓課題，開展工學結合的生產(chǎn)實訓模式。
在豐富學生業(yè)余文化生活方面，為11級機電班、數(shù)控、模具班提供業(yè)余上機機會，分中午和下午開放機房一直堅持到期末，豐富學生課余生活讓想學愛習的學生提供了一個非常好的平臺組織開辦數(shù)控技能培訓班，讓愛好學習專業(yè)技術的同學多了一個平臺。
半年來，本學部雖然做了不少工作，但離學校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗和教訓，加大工作力度工作上還主動一點，多動腦筋把自已當做工校的主人事事為學校著想以學校的大局為重，充分調(diào)動每一位教師的工作積極性，為學校的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。
園務學期工作總結篇九
引言：首先感謝學校給了我這個機會，讓我能加入江西電子信息技師學院的教師隊伍，在這半年的時間里我完成了學生到老師的轉(zhuǎn)變，并充分體會到作為一名合格的班主任是多么的不易。以下淺談這半年來在工作中遇到的問題以及一些我的處理方法，望領導、同事多加批評并告知解決方法，謝謝！
半個學年即將過去，在這半年中，學到了許多解決問題的辦法，也遇到了許多從來不曾碰見過的問題，可謂喜憂參半。
喜的是在這半年的時間里我學會了如何更快的與學生溝通，并很好的將班級管理與學生實際情況相結合，學到了如何用學生能夠聽的懂的語言去與他們交流并教授他們生活、學習乃至做人的方法。
憂的是在班級管理過程中依然存在的一些不知道怎么解決的問題，比如關于班級凝聚力如何選擇和培養(yǎng)班干部，如何讓學生真正做到勞逸結合，在學中玩，玩中學，并能理解什么是職業(yè)教育和如何選擇他們自己的職業(yè)人生。
在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)，中職院校的學生普遍因為在中學時存在一些不好的生活、學習習慣，到這里來后不能自覺的改正，需要班主任去多加引導，并充分的關心班上每一位學生，了解他們的生活、學習甚至是家庭。這樣才能很好的與學生交流并取得他們對班主任的信任，教導他們與人為善，讓他們更善于與人去溝通。
我班106902班，自開學至今，班級體也出現(xiàn)過許多問題，比如學生抽煙、使用大功率電器、遲到等許多班級都存在的一些問題我班也屢見不鮮，但自11月中旬開始此類違紀情況明顯好轉(zhuǎn)，原因在于通過3個月的相處以及了解，學生了解班主任工作的不易，班干部開始真正發(fā)揮作用，全班集體榮譽感在加深，并以寢室為單位，各自比拼寢室衛(wèi)生、得分、紀律和學習，攜手往好的方面發(fā)展。我相信他們在目前的狀態(tài)下能真正在學校學到自己所感興趣的專業(yè)知識并能充分理解先成人后成材的道理。
班級在12月初首次出現(xiàn)了打架情況，雖然是班級學生自己產(chǎn)生矛盾，但也不可小視，一旦出現(xiàn)這樣的問題，一方面是班主任我的工作沒有完全做到位，對于班上一些有偏激行為的學生沒有做到及時關注，另一方面，也提醒我要加深班級融洽度，提升整體素質(zhì)，不能因為一些小的問題、矛盾而產(chǎn)生這樣影響惡劣的事件發(fā)生。
個同學都信服、認同班主任的做法，即“法不容情”。再次，要用愛心去感化學生，讓學生明白班主任的良苦用心，而不是一味的追究學生的錯忘記了班主任本質(zhì)的工作是要讓學生成人、成材，有時班主任也該自我反省在對待學生問題時是否也存在過激的處理方法，即：“一日三省”。最后，對于我校的中職生，一般年齡在15-18歲不等，固其思想處于過度期，是一個可塑時期。班主任要聯(lián)合家長與任課老師，將學生入校前的壞習慣剔除、行為，一并改掉，而這，需要的是班主任的耐心、細心以及能讓學生聽進去的話語，即“細節(jié)決定一切”。
總結：班主任工作是一個耐心、細致的工作，它需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)每一位學生的優(yōu)點，即使再調(diào)皮的學生都有他可愛的一面，多與學生溝通，多鼓勵學生，這就是我的體會，還望各位同僚多多指點。
園務學期工作總結篇十
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間又進入20xx年了！回顧這一學期工作，在鎮(zhèn)中心學校的領導下，在各位學生和家長的積極配合下；順利地完成了本期的教學工作，取得了較大的成績：全班同學語文學科綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提高；學生的綜合能力及德育表現(xiàn)進一步提升。我現(xiàn)將本期工作簡要總結如下：
社會在發(fā)展，時代在進步。教師也要適應時代對自身素質(zhì)的要求，因此，我在工作之余努力加強業(yè)務學習，拓展知識視野，提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代教育對教師的要求。本期我主要學習了教育理論是《新課程教學法》《走向校本教研》和本科函授的課程。
語文是一門思想性、人文性、工具性于一體的學科。在新的形勢下，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣成為教師工作的關鍵。我在教學中結合“三維目標”大力激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文學科的興趣：以自主，合作、探究等學習方式推進學生的學習；以開放活潑的課堂教學促成學生的興趣養(yǎng)成；以新鮮愉悅的課堂使得學生能從學習中得到樂趣。從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的發(fā)展與成長意義重大。因此我在工作中著力對學生進行學習能力與學習習慣培養(yǎng)，并努力滲透在具體的教學行為中。在語文學科教學中我嚴格要求，指導學生按照語文學科特點進行課內(nèi)外的學習作息安排，教給可行的學習方法，并采取鼓勵和激勵的辦法對學生進行考核。對于不足和存在的問題及時進行解決。
教研對于促進教學和教師專業(yè)發(fā)展相當重要。本學期我繼續(xù)以新課程標準的理念要求來指導課改和教學研究。我在語數(shù)教研組進行了集體教研實踐和反思總結，認真貫徹新課程標準的理念精神，努力在教學中體現(xiàn)語文的“工具性與人文性”觀念，加強了語文與生活、與其它學科的聯(lián)系。大力進行教學評價方式的改進嘗試。一學期來，我所在的學科成績明顯，我感到自己也收獲不少。
本期我結合了語文學科特點和學生生活實際開展了一系列的語文課外實踐活動，諸如：朗頌課文，背誦詩歌、環(huán)保調(diào)查活動、書法比賽、演講和討論、習作大比拼等。語文教學得到了很好地促進，學生素養(yǎng)得到了綜合地提升。以后我還將繼續(xù)強化這樣的語文實踐，以更好地推進教學！
任何事物都要綜合地去看，這學期我在取得成績的同時也有很大的不足有待于以后改進：一是對教育理論學得深度不夠。二是對新課程的改進嘗試不周全，與同行交流得少。三是對學生的教育和管理欠佳，學生的進步與成長受到一定的影響。四是工作中的一些問題有待于反思總結和深化改進。
總之，本學期我感到成績還算收獲較大，由于我在本期出了交通事故，給教學帶來了一定的影響。以后我將下大力氣去彌補欠缺，為學生的健康成長和終身學習打下堅實的基礎！
園務學期工作總結篇十一
本學期，我服從學校領導的安排，擔任七年級xx班xx教學工作，指導三位年輕的頂崗教師的教學工作，并代理楊振宇老師管理學校食堂，營養(yǎng)餐工作及衛(wèi)生等工作。一學期來，我從各方面嚴格要求自己，積極配合學校領導、班主任及各科任教師，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿完成各方面的工作任務。
初一學生大多數(shù)是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這半年來我對初一數(shù)學教學工作的體會。
1、認真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，教師之間相互聽課，取長補短，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并在其他老師來聽課之后，征求他們的意見，改進教學方法。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查缺漏補工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、狠抓學風。我所教的班總體情況不好，學生不重視該科的學習，上課的時候不認真，大部分學生不能專心聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。教作業(yè)的同學不到一半，有部分學生直接抄別人的作業(yè)，做他們的工作時還要作業(yè)方法，否則他還跑回家，不來上學，很頭疼，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，耐心做好他們的工作，極少學生只能順從他。這樣差生面就太大，后進生基礎太差，考試成績都很差，多數(shù)同學都不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我對他們加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
8、經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。加之很大一部分學生是少數(shù)民族很難與他們溝通，另外還因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，倒至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以后逐步探索改進措施。教學中的困惑：在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
1、在校長的領導下，抓好學校的衛(wèi)生工作，做到有布置有檢查，平時經(jīng)常走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。
2、在營養(yǎng)餐管理方面根據(jù)教育局及中心學校的要求，配合楊xx老師搞好采買工作，每周定時大檢查，每天進行一次小檢查，并有記錄存檔，每月指導營養(yǎng)餐報賬員做好營養(yǎng)餐賬務，并上報。如有問題及時解決。
3、在指導頂崗教師方面，在他們上課前，要為他們審批教案，
提出要求及建議，堅持有空就聽他們的課，課后為他們提出不足和改進措施，對他們做的好的方面，給予他們鼓勵，使他們工作積極、認真、踏實，圓滿完成他們的實習任務，而且教學效果好。
總之，在忙忙碌碌中，就結束了一學期的工作，在這學期中，取得了一定的成績，也還存在不足的地方，在今后的工作中，還需取長補短，繼續(xù)努力，加強學習，為山區(qū)的教育教學工作做出更大貢獻。
園務學期工作總結篇十二
這一學期以來，我們校團委會圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
為了提高團員隊伍的整體素質(zhì)，組建一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團隊。校團委在20xx屆新生班級預選的基礎上進行了納新座談會、納新素質(zhì)拓展訓練、納新演講三次選拔活動并結合班主任意見、學工部意見最后選拔出8新生團干，保障了團委的持續(xù)發(fā)展，促使學校工作的有效街接。同時，在平時工作和學習中不斷加強學生干部的考核，從出勤、衛(wèi)生、上課效率、同學意見等方面嚴格要求各團干，以影響周邊人。堅持每周一次例會，總結上周工作、交流經(jīng)驗、相互學習、探討近期工作規(guī)劃等，通過種種方式，促進新生團干的成長與進步，增強團干的服務意識、主人翁意識、責任感，培養(yǎng)了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業(yè)的精神。
新學期以來，不但迅速組織團委組織部成員，接轉(zhuǎn)團員關系，整理注冊。而且還配合學校后勤、保衛(wèi)、學工每周進行安全、衛(wèi)生、疾病、防控等常規(guī)工作的考核，在這一點上20xx屆新生所作所為要比老生做的更為好。同時整理了入黨積極分子的檔案，配合校黨支部圓滿完成了本學年的推優(yōu)工作，修訂完善了各種考核制度以及審批制度。召開了一次團委組織生活會、一次兩委一會。通過各種考核綜合長期的工作表現(xiàn)，對工作不思上進、紀律渙散的團干，予以辭退。本學期的團委工作特色是建檔制的實踐，把各種會議和活動分門別類，放在檔案袋中，使團委的工作更為規(guī)范化。
做好學生的德育教育文章校團委做為學校德育工作的一塊陣地，通過豐富多彩的活動，促建學生德育教育。主要有：舟曲泥石流祈福儀式、‘相約重陽、展孝風采，我們一起行動’香山尊老愛老宣傳活動、青年志愿者協(xié)會敬老院慰問演出、一二middot;九演講比賽、弘揚非物質(zhì)文化皮影劇演出、為患結核性腦膜炎的藏族學生尕珍捐款等活動。最具特色的是團干輪流主持例會并在每周例會上增加勵志故事分享和團務知識學習兩個板塊使各團干更為全面的、扎實的發(fā)展和成長。抓社團方面主要是處理了一個青年志愿者協(xié)會，現(xiàn)有注冊成員135人，協(xié)會干事25人，自11月成立以來已經(jīng)組織志愿活動2次有63人參與服務106名孤寡老人，并收到老人的一直好評。
廣播站的成員經(jīng)過“層層招聘——師生反饋——試用——錄用”四關，才能正式進入廣播臺?，F(xiàn)有老成員4名，新成員8名，老新成員結合，結合各播音員特色開展不同的板塊，豐富校園文化生活的同時，播報校園動態(tài)新聞等使學生視聽范圍不斷擴大，營造了良好的校園文化氛圍。
在今年的團委工作中，校團委力求從“新”入手。學生干部考核中實行部長談話制度，預選試用制度、引進聘用制度，效果較有成效。在各種活動中，形式與內(nèi)容在不斷創(chuàng)新的基礎上力求做到學生喜聞樂見，不斷的激發(fā)學生的想象力合創(chuàng)造力，并鼓舞團委學生用行動實踐夢想，挑戰(zhàn)自我。
這學期以來，校團委充分認識到自身地位與作用，發(fā)揮了其應有的作用。但是在學生管理中還是存在很多問題，現(xiàn)總結如下：
一、學生干部素質(zhì)不平衡，服務意識不夠強。
二、學生干部組織框架不夠明確，尤其是團委、學生會以及各社團之間的的關系以及學生干部之間的拉幫結派趨勢。
三、校級學生干部和院級學生干部之間的合作關系。
一、加強學生干部職業(yè)化教育，每月可以召開一次兩委一會。或者其他的學生干部集體會議，組織大家學習相關的管理方法和理念，（這需要學工部大力配合）達到學生干部要把工作當職業(yè)做，專職學生管理人員要把工作當事業(yè)做的效果。
二、針對組織關系不明確問題，我個人認為不是大家理論知識不到位，而是在學生干部中的有拉幫結派的趨勢，所有東西靠關系，就拿簡單的元旦文藝匯演來說有多少節(jié)目沒有參加選拔直接參加最后的彩排。這也就是說要解決這個問題首先是解決一部分學生干部的問題，目前我們已經(jīng)著手在做，對于平時考核不合格的學生干部要做到清退。其次就是團委要配合好學工部做好各社團之間的組織結構示意圖，成立社團管理中心規(guī)范社團的審批和管理制度。
三、對于校級學生干部和院級學生干部的合作問題，通過個人了解和溝通，決定在下學期中團委將加入各二級學院的學生骨干，做到更為包容、更為和諧的團隊。對于學校的要求希望學校每年可以根據(jù)學校的經(jīng)營情況對于學生活動有一定比例的投入，因為豐富的校園文化生活是保證學生不流失的一個重要舉措，比如今年民航專業(yè)的一個女生在計劃辦理退學手續(xù)的時候正好趕到元旦文藝匯演的彩排，就又留下來了。另一方面就是豐富的校園文化活動可以為學校品牌的建設做好宣傳，為每年的招生可以做很多幫助，為這個學校的發(fā)展都會留下寶貴的檔案以便建史。
附：團委大事記。
園務學期工作總結篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對前半學期的工作做如下小結。
開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進行中。
首先，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時，結合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。
1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重復。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。
2、課堂教學。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)），加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。
我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業(yè)對應），剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀。本學期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線，這是有目共睹的事實。
吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。
謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”
中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區(qū)進行了重新調(diào)整，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置、任務完成的標準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導。
二年組，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗的年組。
周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導被監(jiān)測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。
劉國棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，愿意在外邊上，那就上吧?！碑敃r，我真的又感動又心疼。(工作總結)一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。
苗晶晶，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。
如果說老師有差距，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺，
歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分準備，效果突出。
突出的亮點是：
1、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學生學習，課堂中充分體現(xiàn)了：教學內(nèi)容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現(xiàn)了教師的主導作用，注重了課堂結構的優(yōu)化，教學目標的“三維性”得到了落實。
園務學期工作總結篇十四
自進入高三以來，師生的共同壓力加大了。特別是為了完成本校本年度的`高考目標，我深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。
這學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的工作以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好課堂的45分鐘，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
1.在高三開始，細致研究分析近三年的語文考試說明，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。
2.在教學中，除了抓緊學習有關業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設計、教學內(nèi)容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗，指導自己的教學實踐。
每次考試之后，我們都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調(diào)整自己的教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內(nèi)容。序化訓練，深化輔導，力爭把目標落到實處。
1.基礎知識的復習注意長短線結合，對成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。與此同時，充分利用早讀時間狠抓古詩文背誦，嚴把質(zhì)量關，力求做到考試中不丟分。
2.復習文言文，將考綱范圍內(nèi)的文言實詞和文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發(fā)給了學生。文言文復習是一大難點，尤其是文言文語句翻譯，在這方面進行了大量的專題訓練。
3.對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：
（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。
（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4.努力創(chuàng)設語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。
（1）引導學生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報》等優(yōu)秀報刊。
（2）要求學生堅持積累好句好段，利用周記進行練筆、積累材料。
（3）根據(jù)學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。
（4）注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
在師生的共同努力下，我所教的班級的學習成績?nèi)〉昧诉M步。
總結過去的目的是為下一步的工作積累經(jīng)驗，為的是在今后的工作做的盡善盡美，通過一年的高三教學工作，我整理出一套清晰完整的高中語文高考復習的思路，以知識點為主線構建框架，以專題訓練為平臺夯實基礎，以答題方法技巧為手段提升解題能力，循序漸進，因材施教，分層教學，讓每一個學生每天都有不同程度的進步，讓學生學習感受到學習的快樂，學習的成就感，學有所得。在引領學生學習的過程中我深感收獲頗豐，真可謂教學相長，在今后的教學工作中，我一定會更加努力，力爭在各方面做到日臻完善。
今天是本學期的最后一天。轉(zhuǎn)眼間，孩子們都上完三年級了，下學期就升上四年級了。這三年走過來實在不容易，我感慨萬千。四年級是關鍵的一年，也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商量，如何安排學期總結的半天時間。商量完，我們就分頭行動，李老師帶孩子們做一學期總結并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因為各種原因沒到之外，其余家長都到了。
我先對本學期工作做了個簡單的匯報，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。吳教授說過：伏羲班孩子有三個特點：
一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；
二是在快樂中學習，沒有過重的負擔，身心都很健康；
三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。
伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實去搞教育的世外桃源?？荚囈欢ㄒ皇强丛趺纯?、考哪些內(nèi)容。之前我們班有個別家長不是很認同孩子參加體制內(nèi)的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。不能讓孩子與社會格格不入。通過我們的語文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎，而這些經(jīng)典是有頑強生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁非常足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
在三年級第一學期，伏羲班的孩子就用一周的時間學完了拼音并通過了考核。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。三年級第二學期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動句、否定句變肯定句等。平時我們還給學生練習多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語的積累，abb式、aabb式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學期利用一學期的時間把四年級的知識學完，第二學期就是總復習。所以家長們不用擔心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學校就完成了作業(yè)，回家的任務就是讀經(jīng)典和做家務了。伏羲班的數(shù)學一直都是整合教材，跟著大綱走。這個期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開英語課了，實踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎，學英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔心。學校一直給孩子們鋪好了路，只要家長們積極配合！對于四年級的考試，我一點都不緊張。
接下來是家長們的分享。每個家長分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個月只有三四千元收入，卻有三個孩子，家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學歷不高，但是為人很好。實習期間他一個月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學校的活動，我已經(jīng)錯過了，可是弟弟不能再錯過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教育不能等。以前讀書時，每一次的家長會他都盼望家長來參加，看到別的同學有家長來參加是多么的高興，感觸非常深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動了在座的每一位家長的心。何若兮三年級剛轉(zhuǎn)過來一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長年在外，現(xiàn)在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個人去做了，多么真干的家長??！
然后，我給家委會的家人們頒發(fā)禮物。家委會的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情，我只要跟會長一說，他們就會去策劃執(zhí)行，一學期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書籍。這學期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。
最后家長們跟孩子們一起共進午餐。本學期的工作圓滿結束了，下學期我們再相會！感恩家長們一學期來對我的包容與配合！下學期我們攜手共進，更進一步！
園務學期工作總結篇十五
一個人的生活，點點滴滴，都是記憶的重疊和累積，小小的溫馨和煩惱，都是最真實的自己從20xx年8月下旬到現(xiàn)在，我在柳中工作、學習、生活已經(jīng)一個學期了，第一學期期末總結。在這一個學期里，我的變化是很大的，從一名剛剛畢業(yè)的大學生，逐步成長為一名中學教師，這是多么令人可喜的變化，我為自己能從事這樣的工作而感到高興。
在高興之余，我應該認真總結一下自己這一學期以來的工作，為自己在教師這條路上走得更遠更穩(wěn)作好導向標。來到一個新的團隊，從事一份新的職業(yè)，對于我來說，面臨的挑戰(zhàn)、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經(jīng)歷太多的人和事，在這一過程中，我首先要學會的是做人，然后是做事。在教師的崗位上，學做人，就是要學會處理好與學生、同事、領導的關系；學做事，就是要學會教書、育人，還有其他的各項工作。在新參加工作的這一學期里，我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進步：
第一，基本完成了角色的轉(zhuǎn)變。從學生到教師，雖然只是一步之遙，但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習慣每天聽到學生稱呼自己老師了，而且很有禮貌地表達自己的友善之情；和同事，也能用作為老師的方式進行友好的溝通和交流，虛心向前輩們學習經(jīng)驗；處在教師的崗位上，就要體現(xiàn)教師的身份，盡量讓角色與行為匹配起來。
第二，認真完成教學工作。和過去的大學生活完全不一樣，現(xiàn)在是自己要準備教學內(nèi)容然后去教學生了。如果沒有準備，是上不了課的。作為一名新教師，我努力適應新的崗位要求，認真?zhèn)湔n，認真研究教學內(nèi)容，盡可能地多準備一些材料，以便應對學生突然提出的問題。今年擔任了高一五個班《思想政治》課的任課教師，對我來說壓力是非常大的，但我基本上能夠盡自己所能完成好學校安排的教學任務。
當然，在取得進步的同時，我更看到了自己存在著許多的不足需要改進。越是多給自己幾分警醒，今后的路就會越走越寬。
第一，思想上有所松懈。和找工作那段時間相比，自己現(xiàn)在在思想上已經(jīng)有所松懈了，好像進了海高就萬事大吉了。應該說，心里是高興的，家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而，進柳中僅僅只是個開始，如果沒有思想上的高度重視，今后的事業(yè)怎么會蓬勃發(fā)展呢？說不定連最起碼的工作都做不好，更有可能面臨失業(yè)的危險。因此，在今后的教學生活中，我要在思想上高度重視自己的職責和使命，任何時候都不能放松對自己的要求，因為從那一刻起，我是一名老師，我要對得起這一稱謂。
第二，面對壓力有時選擇逃避。其實在進，在一段時間里，我雖然也在認真學習和備課，但并沒有在意識里把自己看成是政治老師，所用的方式方法和對待教學的態(tài)度更像是心理老師的要求。我回避過，不知道怎樣處理政治學科教學實踐與理論的關系。后來有所改變。期中考試后，我逐步正視了這一問題，開始有意識的模仿自己的指導老師，對學生作業(yè)的要求，學生課堂的要求都有了較大的改變。
今后，我應該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當中去，努力提高自己的政治專業(yè)素養(yǎng)，積極應對未來的挑戰(zhàn)，不管自己今后從事何種教學工作，都要勇于面對，善于面對。
第三，教學工作沒有追求更好。雖然每天都積極準備著備課上課，但教學任務的完成并沒有在質(zhì)量上追求更好。因為教學任務比較重，其他老師的課聽得比較少，而且沒有好好分析所聽課的設計、構思，好的方面、不足等，自己上完一堂課后也沒有及時、認真地做好反思工作。自己在備課中缺少創(chuàng)新，教學內(nèi)容的設計也不夠新穎。在今后的教學中，我應該積極主動，多向指導老師請教；同時多聽課，多搜集些教學資源，盡量在備課過程中考慮地更仔細些。
第四，沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的并不出色，總是埋怨的多，實干的少。來到新的崗位，同樣存在著這一問題。一個學期的工作下來，除了完成基本的本職工作外，其他體現(xiàn)先進性的事幾乎沒有涉及。也許認認真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作，但這是不夠的，我應該更多關注學生、老師的需要，熱情為他們服務。我應該積極為師生提供力所能及的幫助。今后，除干好自己的本職工作外，還要盡自己所能，多為學校出一份力，發(fā)揮好自己黨員的先鋒模范作用。
一個學期是短暫的，但新教師的成長卻是漫長的，我們應該通過每一次的總結，點點滴滴的積累，使自己在業(yè)務上不斷進步，在工作中有所收獲，在為人處事中逐步成長。在本學期的教學工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學的樂趣和辛酸.在教學上,本人取得了很大的進步,但同時本人仍有很多地方需要改進.在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對新課程教學模式的研究,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
園務學期工作總結篇十六
又到了學期末，回顧一學期的語文之路，“忙碌、充實、收獲”是這學期的關鍵詞。本學期我們的主題是，立足課堂，尋求扎實高效的語文之路。
在“學本課堂”的大背景下，我們語文組繼續(xù)推行“先學后教，以學定教”的課堂教學理念，以學生的活動來調(diào)動同學們學習語文的積極性，讓所有的同學都參與到語文活動中來。以學生為主體，我們開展了以下語文活動：
每周兩次的讀書活動。讓讀書成為一種生活方式，愛閱讀，樂表達，讓書香浸潤我們的校園，已經(jīng)不再是讀書節(jié)上的口號，每周二、四晚上固定時間的全校讀書活動已經(jīng)讓閱讀真正走進同學們的生活，讓經(jīng)典充實學生的大腦，在潛移默化中規(guī)范他們的行為，改變他們的生活。
現(xiàn)場作文大賽。為了提高寫作能力，為區(qū)現(xiàn)場作文大賽選拔人才，開學初我們舉行了全校同學參與的現(xiàn)場作文大賽，并評選出一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀。以此活動激勵全校同學熱愛生活、熱愛寫作。
讀后感評比。暑期的讀書活動你收獲了多少，有哪些感悟，讀后感評比活動為同學們提供了交流的舞臺，也進一步推動了我校讀書活動的開展。
讀書交流會。思想需要碰撞，知識需要交流，七八年級的部分同學組成讀書交流小組，到不同的班級進行好書宣講，讀書交流，既鍛煉了口才、膽識，又以輻射狀態(tài)讓更多的同學參與到讀書交流中來，在有限的時間內(nèi)收獲了更多的讀書感悟。
語文組的年齡結構中年教師與青年教師涇渭分明，師徒結對更有效地發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在半年的學習打磨中，青年教師成長很快，中年教師也在幫扶的過程中歷練得更扎實，更穩(wěn)重，所謂“教學相長”，就是這個道理。
每周研訓主題明確，分工合作。新學期的計劃中每個教師就確定了自己本學期的研究主題，這個主題會引領他們多讀這方面的專業(yè)書籍，并以理論帶動自己的課堂實踐，無論是對教師的專業(yè)成長還是對學生的發(fā)展都是有好處的。本學期，我們就如何備好一堂課展開了三次研訓討論，有對案例的學習分析，有老師個人的備課心得分享，有備課中的疑惑探討等等，每次的研訓活動都讓大家倍感收獲。本學期我們的第二個重點主題是“作文教學”，圍繞作文教學的指導課和講評課展開了詳細的學習討論。面對一篇作文的批改，所有的語文老師會各抒己見，最終達成統(tǒng)一意見，形成一種作文教學上的規(guī)范。對于作文指導課，我們認為要注重體驗式的作文教學，讓學生真正參與到生活中去感悟，而不是一味的模仿、無病呻吟。
這兩大主題的確定與研究實施，讓語文教學中比較難處理、也是比較容易忽略的兩點得以規(guī)范化、具體化，尤其對新教師來說具有可操作性，在以后的教學中更容易切中要害，抓住重點。其實每學期的研訓主題不在于多，而在于抓嚴、抓實，真正讓每一個參與的老師有所收獲。
新老教師師徒結對，成效顯著。在語文組，兩位新教師何麗舒、程福亮，在兩位老教師的帶領下學習積極主動，多聽課，多學習，多討論，虛心求教，老教師也悉心指導，多多給他們提供學習的機會，經(jīng)過一學期的打磨，開學初的課堂和近期的匯報課比較，有明顯的進步。
語文教師勤于學習，成果突出。學無止境，尤其對一個語文教師來說，學科特點決定了一個語文教師必須學識淵博，所以，我們在每一次教研組會議時都倡導每個語文教師要多讀多寫。本學期，各位語文老師在自己發(fā)表論文方面、在輔導學生獲獎方面，都取得了可喜的成績。
做好常規(guī)，是對一個老師的最基本的要求。我們要求語文組的教師在做好常規(guī)的前提下，要有自己更高更遠的想法。抓好課堂，打造輕松高效的課堂，是我們目前努力追求的。圍繞著這個思路，我們展開了同課異構的課題研討；我們在七年級的兩個班級中進行了近一個月的不同課型，不同理念支撐下的課堂模式比較，把學生對語文課堂的學習興趣，學生在這個月中的語文考試成績進行了對比，讓舍不得把課堂還給學生的老師能深刻地感受到“以學為本”的課堂帶來的“事半功倍”的成效；我們更是以實際的課例、具體的操作步驟在告訴語文組的同仁們，高效的課堂需要做到精致，設計的“精巧”，老師的“精講”，選題的“精練”真正地讓學生的語文素養(yǎng)得以提高。
總之，這學期，語文組的老師們都在努力著，哪怕離目標還有一定的距離，但我們每天都在接近，這就足夠了。
園務學期工作總結篇十七
風吹啊吹……吹在你的夢中……回顧20xx年下個學期，總的來說，書畫協(xié)會在校團委和社聯(lián)的支持與合作下，取得的成績還是令人滿意的。協(xié)會內(nèi)部人員團結友善，共同創(chuàng)造了書畫協(xié)會的新局面。
協(xié)會從招助理開始，都做得還令人滿意，就一個學期的助理的表現(xiàn)來看，95%的都很積極參與組織我們協(xié)會的活動中來；同時我們這一屆也招到了136名會員，雖然說每次的交流會會員的出勤率每況愈下，但是我們協(xié)會做到了“以會員為本，服務會員，來有所獲，學有所成”的宗旨。
本學期書畫協(xié)會主要開展了兩個活動，一個是在十月上旬開展的“藝術簽名設計大賽”，活動開展后取得很大的積極效應，參加者面向全校，可獲素拓項目參加人數(shù)達到了500多人，是往屆參加活動之最。而且此次活動的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學生“學以致用”，讓同學們把書法應用到身邊中來。第二個是在元旦前期開展的“贈送春聯(lián)，回報會員”活動，這是我們協(xié)會第一次以現(xiàn)場書法表演的形式舉辦的公益性的活動，同時也在另一個方面向全校的學生繼續(xù)宣傳和發(fā)揚了我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀的春聯(lián)文化。
兩個活動順利開展，部長和助理們的工作能力得到很大提高，同時也加深了我們協(xié)會的感情。
而后，我們協(xié)會每周日下午3:00~5:00的交流會也開展的有聲有色。我們會給會員上書法教學課，提高會員書法技能；觀看書法視頻、開展書法講座，提高會員的賞析能力和欣賞水平。交流會上大部分會員表現(xiàn)的很積極，一個學期下來也取得很大的進步。像協(xié)會里10級的鄒文浩、梁基琴、陳俊業(yè)、李靜香、李媛、林權、施碗鑫等都在校級的書畫藝術類大賽中獲得佳績。更令人驕傲的是我們協(xié)會基本上攘括了校級的書法類的一二三等獎，比如在電信學展“第一屆古書、詩創(chuàng)作大賽”中，協(xié)會09級趙強、游登攀分別獲得一二等獎，10級的梁基琴、陳俊業(yè)、鄒文浩獲得三等獎；由化學學院舉辦的“書畫展”中，協(xié)會09級的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎；本協(xié)會舉辦的“藝術簽名設計大賽”里，10級的林權、李媛分別獲得一二等獎。這些驕人成績，還得歸于他們自身的努力。
協(xié)會內(nèi)部還著重培養(yǎng)內(nèi)部人員的書法水平，所以每周三、五晚上大家基本上都會在一起進行書法練習，一方面提高會干的書法水平，另一方面促進協(xié)會的內(nèi)部交流。這是本學期在內(nèi)部管理上做的比較好的地方。除了練習以為，我們還給協(xié)會內(nèi)部人員一個自我展示的機會，就是在學校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優(yōu)秀作品。
至于協(xié)會內(nèi)部交流方面，我們協(xié)會也做得很不錯，一技、二技、茂名職業(yè)技術學院、茂名交通學院、高州師范分院、茂名電大等，我們都有帶領部分會干和會員區(qū)和他們交流，并參觀過他們的書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎。
通過一個學期的實踐，我們認識到了團隊建設的重要性，協(xié)會要發(fā)展壯大的話首先要抓內(nèi)部的管理，只有內(nèi)部團結向上才會有把協(xié)會搞好的激情，所以我們協(xié)會會干一直提倡和灌輸這個理念。讓協(xié)會人都以朋友的相處，即使是部長分配工作時都要以商量的口吻來傳達。我們這樣做也是希望能給協(xié)會的成員一個歸屬感，讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時候協(xié)會的工作的確有點多，也出現(xiàn)一些小問題，比如說工作的人員安排，活動過程中的細節(jié)問題的應急處理。問題的出現(xiàn)是難免的，所以每次在開展活動之前就要考慮的周全一點，集合會干人的意見，盡量把活動過程中可能會出現(xiàn)的問題都提出來一起解決。
一個學期下來，我們協(xié)會面臨的最重要的問題是我們的工作室問題，因為我們協(xié)會的性質(zhì)決定我們必須要有一個工作室，一方面是方便我們協(xié)會人員的練習而不至于每次練習都跑到主教定課室打擾那些自習的同學；另一方面我們協(xié)會自1985年成立以來，本來是有工作室給我們陳放協(xié)會資產(chǎn)的，尤其是我們協(xié)會歷屆留下來的書畫作品因為沒有工作室的原因破壞的比較嚴重。所以我們還是迫切希望社聯(lián)和團委能給我們解決。
以此同時，通過一些會員的反應來看，交流會是有點問題的，就是因為我們的教學不夠系統(tǒng)完善，目前我們國畫方面的資源很缺，主要因為是我們沒有去邀請到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課，這一點主要是考慮到我們協(xié)會的活動資金不充足造成的，考慮到這一點，我們協(xié)會可能打算在下一屆時提高會員的會費用來請老師給我們上課。
而下半學期的工作重點還是要抓好內(nèi)部的建設，同時提高會員的書法水平。然后與攝影協(xié)會、藝術設計協(xié)會一起舉行一次高水平的校級書、畫、攝影展。
園務學期工作總結篇十八
20xx年x月至今，我擔任菠蘿班班長工作，回顧過去的這半年，我思緒萬千，在我的工作當中，很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我，我心中充滿感激。
我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂，是他們讓我感到工作給我的自信心，是他們讓我找到專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多教育的火花。
我要感謝依靈園的領導和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度，給了我榜樣的力量，是你們在平時的工作中，對我語重心長的囑托和指導，讓我深深感到班長工作的重要與偉大。是工作實踐，是不斷反思，是虛心受教，給我提供了教育研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
開學初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
（一）、幼兒的“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。
（二）、“五大領域”的教育教學。
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的.教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
1、健康。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
2、語言。
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。
3、社會。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
4、科學。
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
5、藝術。
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
（三）、班級環(huán)境布置。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
（一）、人員配合。
本學期我們?nèi)焕蠋熌跖浜献龊冒嗉壭l(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
（二）、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
在家長工作方面與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“慶元旦親子運動會”“家長半日活動”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11507693.html】
