初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）

一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮各種可能的情況和變化，并及時(shí)調(diào)整。計(jì)劃的制定要具備靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)一無二的，沒有一成不變的標(biāo)準(zhǔn)答案。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

今年，學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德，規(guī)范行為;聚焦課堂，減負(fù)增效;注重科研，推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍，人人激勵(lì)。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

1.進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。

2.多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展。

4.著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。

5.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

6.教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

(一)進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實(shí)

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的.教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。

(二)多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。

推進(jìn)策略：新學(xué)期，將主要采取教師自主研究實(shí)踐、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，填寫《集體備課活動(dòng)記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)，期末上繳記錄本。同時(shí)，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上，著手成立“繁星”文學(xué)社，加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。

(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)發(fā)展“路線圖”。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線圖”。

2.改革學(xué)習(xí)方式，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

新學(xué)期，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，將確定個(gè)體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的實(shí)效性。

3.分層推進(jìn)，強(qiáng)化日常研究。

新學(xué)期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動(dòng)，分層推進(jìn)。尤其，要求教師們在日常課堂中重點(diǎn)落實(shí)，大組教研活動(dòng)時(shí)將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下，首先，以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問題設(shè)計(jì)的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng)，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動(dòng)，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動(dòng)的調(diào)控力?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活、開放;學(xué)生學(xué)會(huì)記錄;學(xué)生積極參與，自主交流;學(xué)生具備傾聽、思辨能力;學(xué)生會(huì)合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。

4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日?；?、系列化。

新學(xué)期，市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”。教研組計(jì)劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強(qiáng)對各研究小組研究各階段的指導(dǎo)，如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計(jì)劃，準(zhǔn)確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價(jià)機(jī)制和管理策略等，以此促進(jìn)研究的專題化、深入化、日?；?。

(四)聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。

我校上學(xué)期以崗位建設(shè)促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識形成的實(shí)踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個(gè)案得到了老師們的充分肯定。本學(xué)期，我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好、做深這項(xiàng)工作。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

在黨的教育方針指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

本班在上學(xué)期的教學(xué)中，本學(xué)科貫徹新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年半時(shí)間的初中語文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文知識、閱讀和寫作能力均有了很大的提高。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，本學(xué)期即將順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

毋庸諱言，也有部分學(xué)生，語文學(xué)科成績不夠理想，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20xx中考中取得理想的成績。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。

教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元(課文分教讀和自讀，練習(xí)分必做和選做，自讀課文后的練習(xí)尤其可以靈活處理)、綜合性學(xué)習(xí)(含口語交際和寫作)、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合性語文學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的語文實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。擴(kuò)大了知識容量，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng)，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。

目標(biāo)20xx年中考，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭取在中考中取得理想的成績。

1、認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，教師要清楚地知道自己在每一個(gè)活動(dòng)階段應(yīng)該做什么?；驹瓌t是，教師精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，并組織協(xié)調(diào)，學(xué)生明確任務(wù)，展開活動(dòng)。本冊教科書中，六次綜合性學(xué)習(xí)分為"二大四小"，即大型綜合性學(xué)習(xí)二次和小型綜合性學(xué)習(xí)四次，前者強(qiáng)調(diào)研究能力的培養(yǎng)，后者突出寫作與口語交際能力的培養(yǎng)。

2、認(rèn)真做好備、教、輔、改、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項(xiàng)工作。用心融入集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課時(shí)要充分利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識能力訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點(diǎn)。教師的教學(xué)要兼收并蓄，有所取舍，尤其注重獨(dú)立思考，自行設(shè)計(jì)教學(xué)思路，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

3、認(rèn)真抓好聽、說、讀、寫訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，特別是注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真訓(xùn)練并強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文加以借鑒，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)第一課堂學(xué)習(xí)資源和第二課堂學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考乃至高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、高度重視作文教學(xué)，針對中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，講究文面，講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重，減少四類文。

時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

1-9周 單元課文教學(xué)

10周左右 期中考試

11周 語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練

12周 記敘文閱讀訓(xùn)練

13周 說明文閱讀訓(xùn)練

13周 議論文閱讀訓(xùn)練

14周 文言文閱讀訓(xùn)練

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初三（x）的英語教學(xué)工作，針對學(xué)生現(xiàn)狀和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定如下教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

三（x）班有學(xué)生xx人，特點(diǎn)是班里尖子生很少，中間生占也不多，差生面大。學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，基礎(chǔ)知識掌握不牢固，上課教的很吃力，部分學(xué)生抱著混日子的態(tài)度。上學(xué)期進(jìn)步很小，和一班比較，有很大的差距。

通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展語言交際能力、閱讀能力、及自學(xué)英語的能力；了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神；激發(fā)學(xué)生的求知欲，及創(chuàng)新精神，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本冊教材教學(xué)內(nèi)容健康，有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì)，新增內(nèi)容較多，尤其是關(guān)于一些運(yùn)動(dòng)方面、科技方面、網(wǎng)絡(luò)方面、環(huán)境保護(hù)方面等許多新知識，這就要求我們教師首先要通讀教材，至少要通讀本學(xué)期的內(nèi)容，以便更好地駕馭教材，有一些知識需要去實(shí)踐，例如，網(wǎng)絡(luò)知識對于我們許多教師是新知識，就需要先操作再講課。再比如，體育項(xiàng)目中的賽艇，沖浪運(yùn)動(dòng)等，教師必須有所了解。

1.定語從句。

2.被動(dòng)語態(tài)。

3.主謂一致。

1、生詞教學(xué)：在授課中，注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練，課本附有配套磁帶，注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識詞”法，一般采用單元集中法。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音，學(xué)地道的發(fā)音。

2、句型教學(xué)：句型仍然采用五步教學(xué)法，著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，教師要注意設(shè)置合適的語言情景，使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流，同時(shí)要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng)，爭取課課有聽力，杜絕考試前突擊的錯(cuò)誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。

1、該學(xué)年學(xué)生英語表達(dá)基礎(chǔ)很差，優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加，開始進(jìn)度要放慢，并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊(duì)。

2、及時(shí)小測驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。

3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。。

4、采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

5、采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇四

在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足。

對于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一.語文。

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二.數(shù)學(xué)。

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)能力尚欠提高。

三.英語。

1.語法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強(qiáng)課外閱讀能力。

四.物理。

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。

【二】制定措施。

針對上頁提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。

(一)整體措施。

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時(shí)要做到專心。

3.對于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。

4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外知識。

(二)具體計(jì)劃。

語文。

1.加強(qiáng)課外閱讀。

2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

數(shù)學(xué)。

1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。

2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。

英語。

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。

2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

3.增大詞匯量。

物理。

1.尋找課外題型。

2.增強(qiáng)筆記的條理性。

化學(xué)。

1.熟記化學(xué)元素周期表。

2.熟記化學(xué)概念。

3.多接觸課外化學(xué)題型。

【三】奮斗目標(biāo)。

面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。

【主要目標(biāo)】。

1.年級排名要求：前20名。

2.直升三中。

【次要目標(biāo)】。

1.盡量提高課外積累量。

2.提高寫作水平。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇五

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心。

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏補(bǔ)缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

七、各月份具體工作。

1、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報(bào)、寒假工作總結(jié)等。

2、行為規(guī)范教育：以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。

3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。

4、召開班干部第一次例會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出改進(jìn)，明確職責(zé)，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。

5、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會(huì)自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動(dòng)啟動(dòng)，做好畢業(yè)生體檢等工作。

2、3.5學(xué)雷鋒，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。

3、“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進(jìn)行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

4、行為規(guī)范教育：勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性。

5、抓好體育訓(xùn)練，迎接體育中考。

1、行為規(guī)范教育：互幫互助，不畏困難，掃除學(xué)習(xí)上的攔路虎。

2、開好模擬考前家長會(huì)和填報(bào)志愿的說明工作，加強(qiáng)家校溝通。

3、做好模擬考復(fù)習(xí)動(dòng)員和考試工作。

4、做好體育加試工作。

1、行為規(guī)范教育：樹立信心，做好考前復(fù)習(xí)，打好人生第一仗。

2、幫助學(xué)生填報(bào)好中考志愿。

3、寫好學(xué)生評語，完成各項(xiàng)評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。

1、做好中考前動(dòng)員、復(fù)習(xí)與考試工作。

2、完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評比工作、總結(jié)工作。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇六

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一（2）班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%；初二（2）班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%。

3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)）。

6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反潰。

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇七

1、掌握本冊學(xué)過的字詞，會(huì)使用字典，詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。

2、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

3、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

5、在閱讀中把握課文的主要內(nèi)容，揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀。

6、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。

7、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

8、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論，演講的一些基本方法。

9、在習(xí)作方面，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。

10、學(xué)寫簡單的讀書筆記，學(xué)寫內(nèi)容梗概。

11、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

(一)讀寫重點(diǎn)。

1、把握主要內(nèi)容，體會(huì)優(yōu)美的語言和含義深刻的句子。

2、體會(huì)詞句表達(dá)的感情，留心觀察生活，真實(shí)表達(dá)自己的感受。

3、感受語言表達(dá)的藝術(shù)，搜集積累精妙的語言，學(xué)習(xí)用得體的語言表達(dá)。

4、體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

5、理解主要內(nèi)容，感受人物形象，體驗(yàn)閱讀名著的樂趣。

6、學(xué)習(xí)搜集和處理信息，寫簡單的研究報(bào)告。

7、體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

8、抓住主要內(nèi)容，揣摩狀物類文章的寫作方法。

(二)習(xí)作教學(xué)。

1、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

2、學(xué)寫簡單的書信，發(fā)言稿，研究報(bào)告等應(yīng)用文。

3、能修改自己的習(xí)作，做到語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

(三)口語交際。

1、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。在稍作準(zhǔn)備后能當(dāng)眾作簡單的發(fā)言。

2、學(xué)會(huì)通過討論策劃活動(dòng)，學(xué)習(xí)介紹自己，交流趣事和學(xué)習(xí)勸說，講故事，表演課本劇，聊熱門話題等。

(四)綜合性學(xué)習(xí)。

1、搜集積累精妙的語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用有藝術(shù)性，有魅力的語言。

2、初步學(xué)會(huì)搜集資料，整理資料，寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

1、根據(jù)本冊的教學(xué)要求，針對學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真背好每堂復(fù)習(xí)課。以單元內(nèi)容復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)相輔助。著重抓好閱讀與作文。

2、讓學(xué)生進(jìn)行有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)。即復(fù)習(xí)前要求學(xué)生先找一找本單元自認(rèn)為難讀、難寫、易錯(cuò)的字。不理解的詞句，默寫本單元中要求背的課文。

3、安排一定的時(shí)間讓學(xué)生交流自我復(fù)習(xí)情況，能者為師。

4、教師根據(jù)學(xué)生的交流情況進(jìn)行指導(dǎo)和解答。

5、檢查鞏固：讀讀寫寫、聽寫有關(guān)詞語、每單元的重點(diǎn)段落在默的基礎(chǔ)上讓學(xué)生提出各種類型的問題，進(jìn)行討論問題。

6、對學(xué)生的復(fù)習(xí)掌握情況做到心中有數(shù)。對所布置的回家作業(yè)必須是老師親自檢查。對認(rèn)真完成的給以鼓勵(lì)，對少做或不做的要求當(dāng)補(bǔ)好。對個(gè)別不會(huì)正確利用時(shí)間的用午間或課間抓緊補(bǔ)好為止。

7、對個(gè)別困難生除直接抓外，再請好生進(jìn)行一幫一。

8、對好生要幫讓他們明白幫什么，對幫的認(rèn)真，負(fù)責(zé)有成果的要給于表揚(yáng)。困難生完成得好，進(jìn)步大得，不但表揚(yáng)，而且給以獎(jiǎng)勵(lì)。

9、對學(xué)有困難的學(xué)生給予特殊的關(guān)心，多給發(fā)言、板演、面批的機(jī)會(huì)。多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)、多表揚(yáng)、少批評，建立他們的自信心，充分發(fā)揮他們各自的潛力。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：

第一組“走進(jìn)西部”

第二組“永遠(yuǎn)的童年”

第三組“語言的藝術(shù)”

第四組“他們讓我感動(dòng)”

第五組“中國古典名著之旅”

第六組“走進(jìn)信息世界”

第七組“作家筆下的人”

第八組“異域風(fēng)情”。

除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”和兩次“閱讀鏈接”。

二、本冊教材特點(diǎn):。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

為了較好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的整體性、階段性和連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)和必須一以貫之的目標(biāo)，本冊的各項(xiàng)語文學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行有機(jī)的滲透，對于階段性比較明顯的目標(biāo)，在教材中作了比較具體的安排。

(三)專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。

(四)導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

(五)順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語交際·習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。

三、本期教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識200個(gè)生字，會(huì)寫150個(gè)生字。

2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度，在默讀中思考。

3、通過課文中，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。體會(huì)觀察細(xì)致和表達(dá)生動(dòng)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確，體會(huì)借物喻人的寫法。

4、通過課文的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事，并在閱讀、感受中與作者產(chǎn)生情感共鳴。

5、在口語交際中，要激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生交流的欲望，常設(shè)特定的情境，在雙向互動(dòng)中提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

6、在習(xí)作教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生打開思路，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，講評中通過激勵(lì)點(diǎn)評，并且姜連比輻射到閱讀課中，延伸到日常生活中。

7、綜合實(shí)踐中提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。

四、本班學(xué)情分析：

五年級一班學(xué)生智力一般，語文基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)，由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺，習(xí)作能夠真實(shí)的、經(jīng)常性的記錄生活中的小事，但對于特定情境下、需要一定的背景資料和廣發(fā)的生活積累的時(shí)候，不能更好的發(fā)揮。本學(xué)期，需要繼續(xù)加大課外積累和課外閱讀。

六：時(shí)間安排：

本周共20周，實(shí)際上課16周。本冊共有8組內(nèi)容，所以以每組課文用兩周的時(shí)間進(jìn)行。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期以提高教師信息化應(yīng)用和服務(wù)全區(qū)“班班通”教學(xué)應(yīng)用為宗旨，認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府和教育局的教育會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，以教師專業(yè)發(fā)展為主題，堅(jiān)持面向全員、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的原則，為小學(xué)教師繼續(xù)教育向現(xiàn)代方向邁進(jìn)提供便利的條件。達(dá)到全面提高我區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)，推動(dòng)我區(qū)教育信息化的發(fā)展進(jìn)程的目的。

(一)深入“班班通”學(xué)校調(diào)研。

開學(xué)初，我部室根據(jù)全區(qū)“班班通”建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)程，深入“班班通”學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，目的是了解我區(qū)“班班通”學(xué)校教育信息化應(yīng)用情況,以提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，為開展“班班通”應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

(二)開展__區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用培訓(xùn)與考核活動(dòng)。

為了實(shí)現(xiàn)__區(qū)“班班通”、“堂堂用”，提高教師課堂信息化應(yīng)用能力，本學(xué)期開展__區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用培訓(xùn)與考核活動(dòng)，制定__區(qū)教師信息化區(qū)本、校本培訓(xùn)辦法，落實(shí)區(qū)本信息化培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。為了提高教師學(xué)習(xí)應(yīng)用的積極性，達(dá)到“班班通”應(yīng)用效果，制定__區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)應(yīng)用。

(三)指導(dǎo)學(xué)生參加__省十二屆學(xué)生電腦作品制作評比活動(dòng)。

(四)完善“班班通”教學(xué)資源庫。

為了充分發(fā)揮__區(qū)教學(xué)資源平臺(tái)的作用，提高教師課堂信息化教學(xué)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)__區(qū)區(qū)本課程資源特色化，本學(xué)期強(qiáng)化教師教學(xué)課件上傳行為，教師學(xué)校把好資源審核關(guān)，把平臺(tái)打造成教師應(yīng)用信息化的工具;同時(shí)做好學(xué)校衛(wèi)星接收系統(tǒng)的建設(shè)和接收工作，完善vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，上傳視頻，為教師課堂教學(xué)和教師培訓(xùn)服務(wù)。

(五)組織我區(qū)教師參加遼陽市第十屆教育軟件制作大賽。

按照遼陽市教育局工作安排，指導(dǎo)教師參加遼陽市第十屆教育軟件制作大賽，內(nèi)容包括教學(xué)課件、視頻案例、一對一教學(xué)設(shè)計(jì)等六項(xiàng)賽事。

(六)組織學(xué)生參加《第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計(jì)算機(jī)表演賽》。

(七)開展__區(qū)“班班通”應(yīng)用成果展示活動(dòng)。

為了提高學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備使用效率，推廣學(xué)?！鞍喟嗤ā睉?yīng)用成果，打造“班班通”應(yīng)用特色學(xué)校，發(fā)現(xiàn)樹立典型教師，擬于6月份開展__區(qū)“班班通”應(yīng)用成果展示活動(dòng)。

(八)做好國家級教師教育技術(shù)能力建設(shè)等級中級培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

(九)配合教育局完成__區(qū)二期“班班通”工程建設(shè)。

(十)參加遼陽市首屆基于交互式電子白板的學(xué)科課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。

(十一)開展__區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)。

(十二)做好電教服務(wù)工作。

做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和設(shè)備維護(hù)工作，做好錄像和資料積累工作。

附件：部室月份工作安排：

__區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教部。

附件：部室月份工作安排：

1、指導(dǎo)學(xué)生參加__省十二屆學(xué)生電腦作品制作評比活動(dòng)。

2、組織學(xué)生參加《第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計(jì)算機(jī)表演賽》。

3、制定__區(qū)二期“班班通”工程建設(shè)實(shí)施方案。

4、制定__區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用培訓(xùn)與考核實(shí)施方案。

5、參加遼陽市首屆基于交互式電子白板的學(xué)科課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。

1、深入“班班通”學(xué)校調(diào)研。

2、實(shí)施__區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用培訓(xùn)。

3、完善“班班通”區(qū)本教學(xué)資源庫。

4、開展__區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)。

1、組織我區(qū)教師參加遼陽市第十屆教育軟件制作大賽。

2、完成__區(qū)二期“班班通”工程教師學(xué)校主控室建設(shè)。

3、籌備__區(qū)“班班通”應(yīng)用成果展示活動(dòng)。

1、開展__區(qū)“班班通”應(yīng)用成果展示活動(dòng)。

2、開展__區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用考核活動(dòng)。

3、做好國家級教師教育技術(shù)能力建設(shè)等級中級培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

1、做好部室工作總結(jié)。

2、整理部室資料。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十

世界在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障！

一.基本情況。

本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，本年級組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭強(qiáng)好勝，對工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。

1.完善級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。

2.通過各種學(xué)習(xí)提高級組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。

3.加強(qiáng)級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

4.規(guī)范級組教師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級組教師對早操的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的音樂節(jié)奏感。

5.鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

6.組織級組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

三.具體措施。

1.制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2.我們教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3.我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。

4.我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)思的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績;互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

5.結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

6.帶動(dòng)級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計(jì)劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實(shí)施專門的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。

四.行事歷。

1.對各班幼兒做好調(diào)查工作，了解幼兒身心及各方面能力的發(fā)展情況。

2.組織教師學(xué)習(xí)早操規(guī)范動(dòng)作。

3.檢查班級的環(huán)境布置情況及開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

4.配合家長學(xué)校做好新生家長會(huì)工作。

5.配合教研室做好中班級各項(xiàng)教育教學(xué)工作，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。

6.組織教師交流本月工作情況。

1.進(jìn)行中班級學(xué)習(xí)交流會(huì)，對教研課題重點(diǎn)研究。

2.結(jié)合節(jié)日，組織級組教師學(xué)習(xí)、了解有關(guān)知識。

3.要求各班教師加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

4.加強(qiáng)各班教師的安全意識，進(jìn)行法律、法規(guī)。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為總綱，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的

學(xué)習(xí)

二、工作目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各年級順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)科組管理，建設(shè)團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

教研工作目標(biāo)：探索課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師

專業(yè)

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動(dòng)為主線，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過活動(dòng)檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實(shí)力。

1、加強(qiáng)檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深入課堂聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)；多參加科組活動(dòng)，指導(dǎo)科組工作；堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查教案中的板書設(shè)計(jì)、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計(jì)；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

2、課程管理。強(qiáng)化課程管理；嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開全課程、上足課時(shí)。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。

3、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽手機(jī)等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。

4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

上課：要求做到三不：不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。講求實(shí)效、高效，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。

作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時(shí)要兼顧

其他

輔導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)培優(yōu)輔差，特別是

英語

（二） 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運(yùn)用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)。

2、堅(jiān)持月考制度，加強(qiáng)階段性檢測，多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，把脈問診，找出不足，提煉經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

3、堅(jiān)持評比促進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多-維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會(huì)考通過率90%；七八年級整體

成績

（三）加強(qiáng)科組建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動(dòng)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)”。，學(xué)習(xí)理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗(yàn)， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結(jié)合實(shí)際，大膽嘗試，豐富教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，熟悉教材、大綱、和學(xué)生，共同制定目標(biāo)、計(jì)劃，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)要求。

2

3、創(chuàng)新學(xué)

生活

4、加強(qiáng)課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報(bào)的區(qū)級課題；前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題；去年12月份申報(bào)的課題要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)，并對教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助，要求切實(shí)做好課題研究和實(shí)踐來提高教學(xué)能力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

《初中下學(xué)期工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。

我班共有學(xué)生76人。其中男生41人，女生35人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、安排班級活動(dòng)。

活動(dòng)主要以加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)初二階段的特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。

班級班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。

第一，幫助班干部樹立威信;。

第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的`輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期即將到來，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研教學(xué)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目標(biāo)。

通過教研、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等教學(xué)。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面教學(xué)：

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的教學(xué)，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。

7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)教學(xué)。

8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)教學(xué)，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差教學(xué)。

(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

1.認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課教學(xué)，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的教學(xué)實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。

4.切實(shí)開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研教學(xué)服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍。

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等教學(xué)，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研教學(xué)中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)教學(xué)。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)教學(xué)。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對教學(xué)。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”教學(xué)。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。

四、20xx年秋學(xué)季各月教學(xué)安排。

1.制定教學(xué)教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)教學(xué);。

2.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評課);。

3.組織開展“師徒結(jié)對”教學(xué);。

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評課);。

2.組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動(dòng);。

3.組織參加語文教學(xué)專題研討會(huì)。

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評課);。

2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查;。

3.組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動(dòng);。

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評課);。

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;。

3.組織參加書香班級評比;。

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評課);。

2.組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué);。

3.做好課題結(jié)題、成果參評教學(xué);。

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);。

5.撰寫教學(xué)總結(jié)。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

1、對敘事性作品中的形象及語言的評價(jià)與賞析。

2、體會(huì)散文中抒情的特點(diǎn)及表達(dá)的思想情感。

3、體會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

4、文言文常用詞語的作用。

1、注意把握敘事性文章中的人物和事件，對作品中的形象及其語言有自己獨(dú)特的體驗(yàn)與評價(jià)。

2、體會(huì)散文中抒情的特點(diǎn)及表達(dá)的思想情感。

3、體會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

4、積累常用文言詞語的用法。

5、熟練背誦并默寫古詩及重點(diǎn)古文。

6、能夠?qū)懹凶约邯?dú)特體驗(yàn)和感悟的不少于500字的文章。

1、能夠結(jié)合文章的中心和具體的語言環(huán)境賞析語言。

2、體會(huì)多種表達(dá)方式在文中的作用。

3、準(zhǔn)確把握散文的中心內(nèi)容及表達(dá)的情感，能夠理解文中一些語句所包含的深刻含義。

4、能夠結(jié)合書上的注解和工具書，基本順暢朗讀及理解古文大意。能積累并掌握一些常用文言詞語的用法，特別是一詞多義、古今詞義的變化等現(xiàn)象，能掌握文言虛詞“之”、“其”、“以”、“于”的用法。

5、能夠?qū)懸黄簧儆?00字的文章，做到有一定的中心，敘事完整，有生動(dòng)細(xì)致的描寫，語句流暢，層次分明，書寫工整。

6、通過綜合性學(xué)習(xí)，注意關(guān)注生活，探尋日常生活背后的學(xué)問，感受古詩中的美，從而增強(qiáng)對我們中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

1、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的作用，將更多的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間交付給學(xué)生。

2、注重知識間、能力間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶、培養(yǎng)語感，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、注重分層教學(xué)，利用學(xué)習(xí)小組做好培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、督促學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，并養(yǎng)成做批注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而拓展視野，提高思想素養(yǎng)。

5、督促學(xué)生每天堅(jiān)持練字，指導(dǎo)運(yùn)筆方法，從而使學(xué)生的書寫天天進(jìn)步，達(dá)到修心養(yǎng)性、培養(yǎng)持之以恒精神的目的。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為契機(jī)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為前提，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，追求既有“山的沉穩(wěn)”，又有“水的靈動(dòng)”的普通高中語文教研，努力提高國家課程的二度開發(fā)水平，鞏固并提升我市普通高中語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全省的地位，初步形成具有蘇州區(qū)域特色的普通高中語文教育風(fēng)氣，不斷擴(kuò)大我市普通高中語文學(xué)科教研工作在全省的知名度和影響力。

二、工作思路。

1.堅(jiān)持“一個(gè)中心”

即堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心。在全省高中教學(xué)“減負(fù)”的大背景下，課堂教學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯。

一方面，要爭取、保證語文教學(xué)應(yīng)有、足夠的課時(shí)（如文科班課時(shí)）；另一方面，要在既有課時(shí)基礎(chǔ)上做文章，有效、優(yōu)效、高效地開展語文課堂教學(xué)；再一個(gè)方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。

在教研組備課組層面，要引導(dǎo)重視三個(gè)層面的課堂教學(xué)，即常態(tài)課（隨堂課、推門課），研究課（專題復(fù)習(xí)研究、一課三教等），展示課（名特教師、學(xué)科帶頭人展示）。

2.抓住“兩條主線”

一條主線是閱讀，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。

關(guān)于閱讀教學(xué)。三個(gè)反對：反對“泛語文”，反對“偽討論”，反對“去文體”。

三個(gè)主張：主張課前預(yù)習(xí)，主張課堂點(diǎn)撥，主張文本細(xì)讀。三個(gè)提倡：提倡讀寫結(jié)合，提倡課外延展，提倡專題學(xué)習(xí)。

關(guān)于作文教學(xué)。抓住“對不對”和“好不好”開展訓(xùn)練，前者是審題，后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言、文體等，循序漸進(jìn)地解決“寫什么像什么”“寫什么有什么”“寫什么亮什么”這三個(gè)問題。要重視作文批改和講評方式的變革?；痉帜貌坏剑宦芍貙?。

3.加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”

即研究學(xué)生，研究高考，研究教法和學(xué)法。

研究學(xué)生。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法，方法遠(yuǎn)大于苦干；要研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)，看有無存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補(bǔ)全；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同層次（指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）的學(xué)校和班級，針對不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用分層教學(xué)，甚至是個(gè)別教學(xué)。

研究高考。要研究高考命題，《語文考試大綱》，《語文考試說明》，江蘇、全國、上海、福建等地高考語文試卷，特別注意xx年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷，如文言文翻譯給分模式變化；作文閱卷五類卷變?yōu)榱惥?，記敘類文章再次得到?qiáng)調(diào)。

研究教法和學(xué)法。特別是高三復(fù)習(xí)課，如何激趣導(dǎo)入，如何講述考點(diǎn)，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。

4.落實(shí)“四大機(jī)制”

（1）區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制。以學(xué)科研究中心（設(shè)在蘇州市第十中學(xué)）為基地，在全市范圍內(nèi)抽調(diào)骨干教師，分別組成xx屆高一高二高三語文學(xué)科中心組，開展集體備課、專題研討、資料匯編等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，舉辦全市高中各個(gè)年段的教學(xué)研討活動(dòng)。全市高中語文教研員及重點(diǎn)學(xué)校高三備課組長外出學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告制度。對張家港和昆山兩市進(jìn)行教研考察，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。市直屬、高新區(qū)、工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)高三教學(xué)研究共同體繼續(xù)活動(dòng)，高三原則上每月安排一次，高一高二原則上每學(xué)期安排兩次活動(dòng)。

（2）資源共享機(jī)制。充分利用蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校、蘇州市高中語文qq群等陣地，實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)尤其是高三教學(xué)資源的共享。蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校以上傳課例和課件為主；蘇州市高中語文qq群（高一高二群群號51770895，高三群群號69136369）共享空間以上傳專題復(fù)習(xí)資料為主。此外，繼續(xù)編印《蘇州市普通高中作文指導(dǎo)材料》《蘇州市高中語文悅讀》等。

（3）過程管理機(jī)制。強(qiáng)調(diào)高中三年是一個(gè)過程，要循序漸進(jìn)。強(qiáng)調(diào)高三一輪、二輪復(fù)習(xí)是一個(gè)過程，避免復(fù)習(xí)無計(jì)劃，見資料就用、逢題目就做、復(fù)習(xí)課就練、練過只講答案的低效做法。

（4）信息反饋機(jī)制。做好數(shù)據(jù)匯總服務(wù)，幫助學(xué)校具體分析，落實(shí)到人，落實(shí)到學(xué)科專項(xiàng)；做好高考最新信息搜集和應(yīng)對的服務(wù)。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

??1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點(diǎn)，特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。

??2、不孤立記憶和認(rèn)識各個(gè)知識點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)路。

??3、立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度，做到不憑個(gè)人喜好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。

??（二）體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力。

??1、加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

??2、注重聯(lián)系實(shí)際，要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。

??不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng)。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

??多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

??（三）合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時(shí)間。

??1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免題海戰(zhàn)。

??2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果。

??3、注重實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益。

??（四）改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組交流合作。

??1、淡化各自為戰(zhàn)，加強(qiáng)備課小組交流合作，資源共享。

??2、堅(jiān)持學(xué)生主題，教師主導(dǎo)。

??3、注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

??（1）及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

??（2）針對不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高。

??（3）加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個(gè)擊破，b類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，a類邊緣生注意個(gè)別指導(dǎo)；b類邊緣生手把手的教，主要課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

??1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和已有經(jīng)驗(yàn)，采取靈活有效地教學(xué)形式，如情境法、游戲法等等，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

??2、課堂教學(xué)中，注重提問的藝術(shù)性，應(yīng)該考慮學(xué)生的思維差異，面向全體，特別要照顧中等生及思維偏慢的學(xué)生。

??3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育的聯(lián)系，給予家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，促成教育合力的生成。

??4、作業(yè)布置要適時(shí)、適度，注意趣味性和動(dòng)手操作性，避免呆板、量多。

??5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的方法，用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生。

??6、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

??7、經(jīng)歷知識的形成過程，逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法，并且獲得自我成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

??8、加強(qiáng)口算練習(xí)，溝通筆算、口算、估算，相互促進(jìn)。

??9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的習(xí)慣。

??10、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索的創(chuàng)新的意識。

初中語文老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

新的學(xué)期的到來，我又擔(dān)任了九(2)班的班主任。為了使自己不負(fù)于人類靈魂的工程師;這個(gè)光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我利用寒假時(shí)間，參閱了很多資料，同時(shí)走訪了三中等城里學(xué)校的幾位班主任，結(jié)合本班實(shí)際，在上個(gè)學(xué)期班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，思考許久，心中粗略的繪制了這個(gè)學(xué)期的班級工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明：

作為教育工作者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭|，社會(huì)和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍(lán)圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

孔子說過其身正，不令而行;其身不正，雖令不行;。言傳是身教的.基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我們做到;?？梢?，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自己應(yīng)該首先做到。金無足赤，人無完人;，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責(zé)，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗;的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道無論孩子多差，他也一定仍有自己的特長;。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是，我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11504742.html】