旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式，深受人們喜愛。寫總結(jié)要有簡明扼要的風(fēng)格，用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的問題。如果你正在寫總結(jié)而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結(jié)范文，說不定能給你一些想法。
話劇比賽策劃書篇一
演繹屬于我們的生活。
為了讓同學(xué)們能夠更熱愛自己的校園，自己的大學(xué)生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動。
第九周的星期一開始報名，截至日期為星期三的晚上。
第九周星期天晚舉行本次活動。
學(xué)術(shù)報告廳。
各院系各班級到本班的團(tuán)支書或班長處報名。
針對在校所有的學(xué)生，特別是大一與大二的學(xué)生。
1、考評細(xì)則(總分10分)。
(1)作品內(nèi)容健康向上，主題鮮明(2分)。
(2)劇本獨創(chuàng)，體裁新穎(2分)。
(3)表演認(rèn)真，到位(2分)。
(4)表演富有感染力，表演合理(2分)。
(5)服飾符合劇情要求(1分)。
(6)整體印象(1分)。
2、活動細(xì)則。
(1)比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評比;。
3、活動要求。
(1)參加本次短劇大賽的所有節(jié)目，必須符合大學(xué)生的基本要求，內(nèi)容積極向上，富有感染力。
(2)短劇大賽的所有報名者在活動報名截至?xí)r間以前將節(jié)目的.主題上報。
(3)每組參賽人數(shù)不得低于4人。
宣傳工作：各院系的宣傳部協(xié)作宣傳此次活動，以及各院系寢室團(tuán)總支的干事也要宣傳到位，讓同學(xué)們充分了解我們的本次活動。
主持人：選定主持人，提前做好準(zhǔn)備。
場內(nèi)設(shè)施：嘉賓席上所需的物品，音響設(shè)備，基本道具，現(xiàn)場布置。
參賽選手：做好參賽選手的號碼牌。
獎品所需：買好獎狀以及獎品。
1、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)。
2、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院到場領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
4、比賽結(jié)束由評委給予點評。
5、主持人宣布獲獎名單。
6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7、比賽結(jié)束。
由于兩個院系合辦，所出經(jīng)費相同。
經(jīng)商議，場地費與其他費用共預(yù)計80元。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
xx年xx月xx日。
話劇比賽策劃書篇二
心理健康是指具有正常的智力、用心的情緒、適度的情感、和-諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：
1、心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、用心從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和-諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
2、心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生務(wù)必從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生務(wù)必注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，用心主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有好處的大學(xué)生活。
因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認(rèn)識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達(dá)想要的宣傳效果，從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃透過了分析討論，極具性。況且本次活動是將會成為特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
二、活動介紹。
1、活動總目的：
大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的'問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也能夠透過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實處。
透過這次節(jié)目能夠有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并透過此次節(jié)目加強大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護(hù)潛力。
2、活動時間：4月11日~4月28日。
3、活動性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動。
4、參加對象：全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師。
5、宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等。
6、現(xiàn)場布置：待定。
7、活動資料：略。
三、物資預(yù)算：待定。
四、細(xì)節(jié)問題。
1、會場秩序及氣氛(及時通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動會場氣氛)。
2、人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)。
3、物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還)。
4、開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)。
5、結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)。
話劇比賽策劃書篇三
繁榮高校話劇藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術(shù)。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的.校園文化生活，擴(kuò)大校園藝術(shù)在社會上的影響。迎接2xx級新生跨進(jìn)大學(xué)校園，體驗高校文化藝術(shù)氛圍。
主辦單位石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院秘書部。
合作單位。
1、前期準(zhǔn)備。
xx月xx日-xx月xx日準(zhǔn)備活動策劃書，談妥贊助事宜(包括經(jīng)費、冠名等問題)做好宣傳工作準(zhǔn)備。
2、活動日程。
xx月xx日-xx月xx日采用海報、大型橫幅等方式面向全校展開宣傳，征集符合要求的劇本，并聯(lián)系校園媒體聯(lián)合宣傳，擴(kuò)大影響。
xx月xx日-xx月xx日邀請文學(xué)社，團(tuán)委，學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)對參賽作品集中評審，確定獲獎名單及入圍獎名單并對全校公布。
xx月xx日-xx月xx日優(yōu)秀獲獎作品由組織演員排練，并邀請作者指導(dǎo)演員排練。
xx月xx日-xx月xx日演出劇目集中彩排，晚會宣傳工作展開。
xx月xx日(初定)石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)校園原創(chuàng)劇本大獎賽頒獎晚會。
獲獎作品將在晚會中演出，邀請石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院知名專家教授、導(dǎo)演、院系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作指導(dǎo)老師到場指導(dǎo)，贊助單位代表作為嘉賓出席晚會并為獲獎劇目作者頒獎。
3、后期活動。
石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)文學(xué)院熹微文學(xué)社出版《熹微》校園原創(chuàng)劇本特刊，優(yōu)秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發(fā)。
1、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
2、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格并張榜公開抄襲者姓名、院系。
3、參賽劇本必須適合舞臺演出。場景、道具過于復(fù)雜的劇目可以參加評獎但不能排練演出。
4、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
5、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，字跡潦草難以辨認(rèn)者作無效稿件處理。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
6、參賽劇本請于11月9日前交秘書部(聯(lián)系方式見宣傳海報)，過期不候。
7、本參賽細(xì)則如有變動，以海報公布為準(zhǔn)。活動經(jīng)費預(yù)算宣傳費：500元(用于大型海報、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請專業(yè)廣告公司進(jìn)行電腦圖文制作、打印、請柬制作和發(fā)放、聯(lián)系媒體等費用)獎品費用：200元-500元(用于購買獎品和紀(jì)念品)演出服裝道具制作費用：視排演劇目要求而定，約為200-500元以上合計1500元以內(nèi)。
話劇比賽策劃書篇四
2、大賽意義：建院這所歷史悠久，學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)院，本著“開放自由，兼容并報”的辦學(xué)理念。雖然大學(xué)的舞臺并不能夠帶給大學(xué)生什么利益，但總有這樣一部分人，他們靜靜的為學(xué)院文化生活無私的奉獻(xiàn)著愛;靜靜的為學(xué)院文化生活揮灑著青春;靜靜的為學(xué)院文化生活編制著夢想;靜靜的……因為學(xué)院的文化生活天地是永遠(yuǎn)令人難忘的精神家園，它以如詩如畫的多彩體驗、醇厚美妙的理想意境使曾經(jīng)擁有者夢繞魂牽終生依戀。它深深影響和浸潤無數(shù)的莘莘學(xué)子的靈魂。而今勤奮精進(jìn)的英語協(xié)會人在河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院“德建廣廈，學(xué)筑業(yè)基”的八字指引下，歷排重難，星火傳承，王牌的團(tuán)隊打造王牌的異彩紛呈，為給全院同學(xué)帶來一道視覺精神生活大餐，體現(xiàn)院英語協(xié)會“服務(wù)建大學(xué)生，為同學(xué)們提供交流平臺，提高英語水平”的協(xié)會宗旨，特此今年11月至12月舉辦院第一屆“校園風(fēng)采杯”話劇表演大賽!驚現(xiàn)華美風(fēng)采，展建院魅力!希望話劇以它不可抗拒的魅力征服學(xué)院的精英，成為學(xué)院“一道視覺大餐”。另外本次活動也為我學(xué)院評估系列活動之一，面向全院所有在校學(xué)生。豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，展示我學(xué)院莘莘學(xué)子的風(fēng)采風(fēng)貌，為我院學(xué)子提供一個自我展示的平臺。豐富我學(xué)院藝術(shù)文化生活，濃化我學(xué)院文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進(jìn)彼此間的了解和友誼,迸發(fā)出激-情的火花，展現(xiàn)新時代我院學(xué)子富有激-情的風(fēng)貌，全面展現(xiàn)我院學(xué)生特有的精神面貌。同時又可繁榮高校話劇藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術(shù)。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活，擴(kuò)大校園藝術(shù)在社會上的影響。也讓08級新生，體驗高校文化藝術(shù)氛圍。
3、時間：20__年11月-12月。
4、地點：河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
5、總策劃：院英語協(xié)會秘書長___。
6、主辦單位：____學(xué)院。
7、承辦單位：院英語協(xié)會。
8、合作單位：(待定)二、大賽具體內(nèi)容(一)大賽主題：挑戰(zhàn)激-情與夢想(二)、參賽對象：充滿激-情，敢于挑戰(zhàn)，熱愛話劇，熱愛表演，能多方面表現(xiàn)自我的學(xué)院全體在校學(xué)生。(三)、參賽要求1、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生均可參加。懇請院(系、部)認(rèn)真做好本次比賽的選拔工作，推薦本系最具有競爭力的節(jié)目2--3個。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。一展學(xué)院風(fēng)采，體現(xiàn)個人風(fēng)姿。
話劇比賽策劃書篇五
繁榮高校話劇藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術(shù)。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活，擴(kuò)大校園藝術(shù)在社會上的影響。迎接20____級新生跨進(jìn)大學(xué)校園，體驗高校文化藝術(shù)氛圍。
二、組織機構(gòu)。
主辦單位石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院秘書部。
合作單位。
三、活動流程。
1、前期準(zhǔn)備。
____月____日-____月____日準(zhǔn)備活動策劃書，談妥贊助事宜(包括經(jīng)費、冠名等問題)做好宣傳工作準(zhǔn)備。
2、活動日程。
____月____日-____月____日采用海報、大型橫幅等方式面向全校展開宣傳，征集符合要求的劇本，并聯(lián)系校園媒體聯(lián)合宣傳，擴(kuò)大影響。
____月____日-____月____日邀請文學(xué)社，團(tuán)委，學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)對參賽作品集中評審，確定獲獎名單及入圍獎名單并對全校公布。
____月____日-____月____日優(yōu)秀獲獎作品由組織演員排練，并邀請作者指導(dǎo)演員排練。
____月____日-____月____日演出劇目集中彩排，晚會宣傳工作展開。
____月____日(初定)石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)校園原創(chuàng)劇本大獎賽頒獎晚會。
獲獎作品將在晚會中演出，邀請石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院知名專家教授、導(dǎo)演、院系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作指導(dǎo)老師到場指導(dǎo)，贊助單位代表作為嘉賓出席晚會并為獲獎劇目作者頒獎。
3、后期活動。
石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)文學(xué)院熹微文學(xué)社出版《熹微》校園原創(chuàng)劇本特刊，優(yōu)秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發(fā)。
四、參賽要求。
1、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
2、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的`劇作雷同。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格并張榜公開抄襲者姓名、院系。
3、參賽劇本必須適合舞臺演出。場景、道具過于復(fù)雜的劇目可以參加評獎但不能排練演出。
4、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
5、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，字跡潦草難以辨認(rèn)者作無效稿件處理。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
6、參賽劇本請于11月9日前交秘書部(聯(lián)系方式見宣傳海報)，過期不候。
7、本參賽細(xì)則如有變動，以海報公布為準(zhǔn)?；顒咏?jīng)費預(yù)算宣傳費：500元(用于大型海報、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請專業(yè)廣告公司進(jìn)行電腦圖文制作、打印、請柬制作和發(fā)放、聯(lián)系媒體等費用)獎品費用：200元-500元(用于購買獎品和紀(jì)念品)演出服裝道具制作費用：視排演劇目要求而定，約為200-500元以上合計1500元以內(nèi)。
話劇比賽策劃書篇六
一、活動背景：話劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進(jìn)更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質(zhì)量，推進(jìn)涉外文化文藝的發(fā)展，讓更多的涉外學(xué)子見證了繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會的成長。其中有酸、有甜、有苦、有辣。讓我們一起感受成長中的幸福，話劇大賽語言性的節(jié)目順應(yīng)天命地誕生了。
二、活動目的：
1、希望通過這次的活動，促進(jìn)涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺，同時可傳播楚雷話劇社的文化。作為新一代大學(xué)生我們必須把這種文學(xué)知識傳播開來，讓大家對話劇有著重新的認(rèn)識。這次話劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神而特別舉辦的。
2、該項比賽面向繼續(xù)教育學(xué)部大一新生開放。這樣不僅可以更好的調(diào)動涉外學(xué)子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們學(xué)部找到自己的不足從而更好的完善自己。
3、話劇對于許多同學(xué)來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學(xué)都沒有看過正式的話劇演出，更別說參與話劇的演出了。在表演話劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演話劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學(xué)表演，為他們的勇氣喝彩。臺上一分鐘，臺下十年功。要準(zhǔn)備好一場話劇，從劇本到人員的選拔再到排練肯定會生一些很有趣的事情，這對同學(xué)們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學(xué)習(xí)兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。
4、希望通過這次的活動，促進(jìn)涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺，同時豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，營造良好的涉外文化氛圍。
三、活動時間。
四、活動地點。
五、組織單位。
六、活動主題。
快樂成長。
七、活動對象。
________學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部大一學(xué)生。
八、協(xié)辦單位。
________學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會。
九、活動前期準(zhǔn)備。
1、20____年5月4日之前討論完活動方案并提交策劃書于心理咨詢部部長。
2、20____年5月10日準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳物品。(報名表、宣傳單、海報、橫幅)。
3、外聯(lián)部在前期聯(lián)系贊助事宜。
4、5月4日5月6日召集大一各個班級班長和心理委員開會。
5、于5月14日宣傳部將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
十、注意事項。
1、對于報名人員的培訓(xùn)及指導(dǎo)工作不能分離，處理好我們干部與選手之間的分歧和矛盾問題，以保證質(zhì)量為前提，指導(dǎo)演員排好劇。
2、晚會的準(zhǔn)備工作要安排到位，由行政部監(jiān)督，策劃部負(fù)責(zé)分配，不能在晚會進(jìn)行時出現(xiàn)漏洞，各負(fù)責(zé)人要做好工作，使晚會活動做到萬無一失。
3、在晚會前一個小時，要做好彩排工作，以便人員熟悉場地，宣傳部要提前準(zhǔn)備好會場的裝飾工作，使晚會能有條不紊的進(jìn)行。
4、晚會當(dāng)天，除了進(jìn)行必要的最后彩排，還要把人員的責(zé)任及負(fù)責(zé)的工作要明確好。對于晚會時的會場紀(jì)律要重視，要做好各方面的應(yīng)對工作，防止出現(xiàn)安全事故。
5、晚會過后，要認(rèn)真搞好會場的衛(wèi)生工作，不能敷衍了事，要安排好人員處理善后事宜。
6、在活動當(dāng)天，要檢查好活動所需要的設(shè)備，如話筒、音響及其他設(shè)備，安排專人管理，以免出現(xiàn)設(shè)備中途沒有聲音。
7、象話筒、小蜜蜂之類的東西，要備足電池，有條件的話，要有后備的話筒。以便出現(xiàn)特殊情況時備用。
十一、應(yīng)變方案。
1、學(xué)生突病，現(xiàn)場摔傷情況。
預(yù)防措施：由工作人員檢查，病重者不參加，不能踩在凳子上觀看，參加演出學(xué)生安全由主辦方事先進(jìn)行安全教育宣講。
應(yīng)急：由組織機構(gòu)根據(jù)情況處理，嚴(yán)重者須馬上送往校醫(yī)務(wù)室。
2、搗亂滋事。
預(yù)防：入場前可進(jìn)行排查，禁止搗亂滋事者參加。
應(yīng)急：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可把搗亂滋事者勸出，必要時報告學(xué)生保衛(wèi)處。
3、失火問題：
預(yù)防：室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，活動前由劇務(wù)部檢查好路線，排除短路，場內(nèi)盡量不擺放易燃易爆物品。
應(yīng)急：現(xiàn)場組織人員密切關(guān)注場內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)，一方面應(yīng)有組織的把同學(xué)疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設(shè)施，并根據(jù)情況撥打火警電話。
4、停電問題。
預(yù)防：活動前，劇務(wù)部做好場地電源、照明的排查工作。
應(yīng)急：相關(guān)人員盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求大家不要喧嘩，不隨意走動。
5、麥克風(fēng)無聲問題。
預(yù)防：劇務(wù)部提前準(zhǔn)備好擴(kuò)音器及電池以待備用。
應(yīng)急：工作人員盡量低調(diào)遞上麥克風(fēng)，不要太大影響節(jié)目進(jìn)程。
6、冷場問題。
預(yù)防：策劃部人員安排好趕場人員，督促演員按時上場。
應(yīng)急：主持人訴說節(jié)目內(nèi)容，活躍現(xiàn)場氣氛。
十二、經(jīng)費預(yù)算。
1：請柬：12元。
2：借服裝費用：(演員和兩個主持人)300元。
3：鐵絲5元。
4：彩條15m10元。
5：彩紙：(3張乘3元)9元。
6：氣球：(2袋乘10元)20元。
7：熒光棒：(1盒)15元。
8：獎金：(一等獎300，二等獎200，三等獎100)600元。
9：報：(8乘3)50元。
10：噴繪(12乘9)100元。
總計：元。
話劇比賽策劃書篇七
女二：叔叔阿姨！
男2:我所有的朋友！
大家下午好！
女士1:在這美好的一天，
男人1:我們有自己的節(jié)日——兒童節(jié)！
女人2:在這快樂的一天，
男2:我們還有啞劇《人鴉》的精彩表演！
男1:4班和3班的同學(xué)都已經(jīng)踏上了排演兒童劇的征程。
女2:盡管困難重重，
男人2:但是我們從不放棄！
組合：因為我們永遠(yuǎn)記得一句話，朝著自己嘴巴的方向向前飛！
女1:劇本是我們自己寫的，故事生動精彩。
男1:我們自己設(shè)計衣服，有很好的獨創(chuàng)性和風(fēng)格。
女二：我們努力排練舞蹈，動作優(yōu)美如蝴蝶。
男2:歌詞是我們自己背的，唱起來很美很醉人。
我們用自己的行動詮釋團(tuán)結(jié)的力量！
女1:旅途中，父母是我們堅強的后盾。
男1:我忘不了他們通宵做衣服！
女2:老師一路上陪我們走。
男2:我忘不了他們在排練的時候放棄了休息時間，一次又一次的指導(dǎo)！
組合：四三班，團(tuán)結(jié)友愛的一大群，我們并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切不可能！
女1:我們在兒童劇的征途上走了整整一學(xué)期。
男1:今天的慶祝會終于到了。
女2:可能我們的表現(xiàn)還有很多不足。
男人2:但這是每個人給每個人和自己的禮物！
女1:接下來我宣布，四三班《人鴉》兒童劇表演正式開始！有請演員們！
結(jié)束：
女1:感謝所有為啞劇付出努力的老師和家長
男1:謝謝所有細(xì)心的演員
女2:在兒童劇排練的過程中，大家都經(jīng)歷了一次難忘的心路歷程
男士二：讓我們請一些演員分享他們對啞劇的排練經(jīng)驗
女1:謝謝大家的發(fā)言！
男1:通過這部兒童劇的排練，我們感觸良多，收獲良多。
女2:但是我們記得更清楚。
男2:無論遇到什么，都要朝著嘴巴的方向向前飛！
關(guān)閉：朝嘴巴方向向前飛！讓我們的童年綻放成最美的花朵！
女：今天的表演到此結(jié)束。謝謝！
話劇比賽策劃書篇八
話劇比賽是一個鍛煉表演技巧、發(fā)掘才華的平臺，同時也是展示自我、交流學(xué)術(shù)的場所。我曾參加過一次全國青少年話劇比賽，這次經(jīng)歷讓我深受益，讓我明白了很多道理，也幫助我成長了許多。
第二段：準(zhǔn)備階段。
參加話劇比賽并不簡單，要參賽者充分準(zhǔn)備。我們演員要先進(jìn)行劇本研讀、角色分析、彩排和專業(yè)培訓(xùn)等多方面準(zhǔn)備，才能在比賽中達(dá)到出色表現(xiàn)。除此之外，我還學(xué)到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，因為合作是成功的關(guān)鍵。
第三段：比賽感受。
話劇比賽中，演員并不只是演出自己的臺詞和表演，還要和其他演員互相配合，共同呈現(xiàn)出劇作的整體效果。比賽時，每個演員都時刻注意自己的動作和表情，力求做到最好。感受到觀眾的掌聲和精神上的滿足讓人倍感付出的價值。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
比賽過程也是一次深入學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。我們從導(dǎo)師、裁判和其他學(xué)校的表演隊伍的表演和互動中學(xué)到了很多。比如我們關(guān)注于角色掌握方面，而其它表演隊伍的專業(yè)技巧和靈活應(yīng)變能力也讓我們從中受益匪淺。因此，與他人交流和學(xué)習(xí)也是重要的挖掘積蓄潛力和提升實力的途徑。
第五段：總結(jié)與反思。
參加話劇比賽的經(jīng)歷讓我深深感受到“不斷嘗試、探索前行”和“團(tuán)隊合作”的重要性。比賽是一個學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗的過程，而比賽經(jīng)歷更是整個過程中的一大經(jīng)驗。此外，敢于挑戰(zhàn)和自我完善是參加比賽的必備素質(zhì)。雖然比賽中有外界的評判，但回顧經(jīng)歷，無論勝負(fù)大可不必在意，當(dāng)我們歷經(jīng)所有，不斷超越自我，不斷發(fā)揚自我之時，才是此次經(jīng)歷的最大收獲。
總之，話劇比賽雖然精細(xì)復(fù)雜，卻讓我體驗到了成功背后的付出與獨得的收獲。只有經(jīng)過不斷的錘煉和挑戰(zhàn)，我們才能真正感受到自我成長的喜悅和揮灑的汗水。
話劇比賽策劃書篇九
作為一名參加了話劇比賽的演員，我深刻地意識到了話劇比賽對于個人的成長和鍛煉的重要性。通過這場比賽，我獲得了很多經(jīng)驗和收獲，下面我從五個方面進(jìn)行總結(jié)與分享。
一、團(tuán)隊合作。
話劇比賽需要演員之間的默契合作，尤其是在排練和表演過程中，每一個演員都要充分地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，搭配好自己的臺詞和表情，還要時刻關(guān)注其他演員的動向，形成一個整齊有序的團(tuán)隊。在演出結(jié)束后，我的團(tuán)隊也建立了起來，即使比賽已經(jīng)結(jié)束，我們依然保持著良好的關(guān)系，一起度過了這段美好而難忘的時光。
二、角色體驗。
作為演員，我們不僅僅是在演出角色，也需要好好體驗角色的感受和表情，刻畫出人物的性格特點和情感表達(dá)，從而更好地傳達(dá)給觀眾。在這場比賽中，我需要飾演的是一個行為古怪的科學(xué)家。在體驗這個角色的時候，我不僅僅要記住臺詞，還需要思考如何將科學(xué)家的特點發(fā)揮到極致，讓觀眾看到角色的特點以及思想與行為的一致性。
三、表演技巧。
話劇表演需要我們掌握一定的表演技巧，比如聲音調(diào)節(jié)、面部表情和肢體語言。在這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的敏感度不夠，肢體動作和表情控制得不太好，因此我不斷地在排練中進(jìn)行調(diào)整和練習(xí)，提高了自己的表演水平，也讓我更好地理解各種表演技巧的應(yīng)用。
四、反思與總結(jié)。
比賽結(jié)束后，我認(rèn)真分析自己的表演，反思自己在表演方面的不足之處，總結(jié)取長補短，讓自己在下一場比賽中能夠更好地發(fā)揮出自己的實力。
五、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過這次比賽，我還學(xué)習(xí)到了許多不同的表演形式和風(fēng)格，以及不同演員的表演風(fēng)格。這讓我更加了解和熟悉話劇表演的各個方面，便于我在今后的表演工作中發(fā)揮自己的技能和能力。
綜上所述，話劇比賽讓我獲得了很多的收獲，不僅僅是在表演方面的錘煉，還體現(xiàn)出了團(tuán)隊合作和個人能力的重要性，這對于我的發(fā)展具有非常重要的意義。我相信，這次經(jīng)歷不僅是對于我自己，也讓我的團(tuán)隊更加成熟和緊密。
話劇比賽策劃書篇十
最近，我參加了一場話劇比賽，這場比賽讓我收獲頗豐，不僅讓我更加深刻地理解了話劇的魅力和重要性，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于表演和演出的技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解和喜歡話劇。
段落二：演員的能力。
首先，我驚嘆于所有參賽者的才華和能力。他們不僅掌握了基本的表演技巧，如口才、肢體語言和情感表達(dá)，還能在演繹角色時展示出真實的品格和個性特點。這需要演員具備強烈的表現(xiàn)欲望和敏銳的觀察力，以便將角色的內(nèi)心世界和情感表達(dá)出來。作為一個演員，我很享受角色的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，而此次比賽也讓我更加自信地展示自己的才華和能力。
段落三：團(tuán)隊合作。
話劇比賽不僅考驗每個演員的個人能力，還要求整個團(tuán)隊向著一個共同的目標(biāo)努力。在排練過程中，我們需要互相協(xié)作，相互支持，共同克服各種困難。團(tuán)隊的配合和團(tuán)結(jié)是話劇表演成敗的重要決定因素之一。因此，與團(tuán)隊良好的溝通和合作關(guān)系相比，個人的表演能力并不是最重要的。比賽也讓我了解了自己的不足之處，為我提供了一個互相學(xué)習(xí)和成長的機會。
段落四：觀眾反應(yīng)。
話劇的魅力在于其與觀眾之間的互動和交流。并不是每一場表演都會得到觀眾的認(rèn)可和歡呼，但是讓觀眾感到愉快和滿意是我們的目標(biāo)之一。觀眾反應(yīng)不僅是對我們表演的反饋，也是對我們整個團(tuán)隊的鞭策和激勵。在本次比賽中，我學(xué)會了根據(jù)觀眾的反應(yīng)改進(jìn)表演，同時也學(xué)會了如何在壓力和緊張的情況下面對觀眾。
段落五：收獲與啟示。
話劇比賽讓我收獲頗多。通過這次比賽，我感到自己的表演能力和團(tuán)隊合作能力都有了不小的提高。我也更加深入地理解了話劇表演的意義和價值，同時也認(rèn)識到了自己的不足之處，為自己和團(tuán)隊今后的發(fā)展提供了良好的啟示?？傊@次話劇比賽讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗，并為我未來的表演生涯鋪平了道路。
話劇比賽策劃書篇十一
道具安排：雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙
參加人員 ：觀眾 美高一（二）班全體學(xué)生
嘉賓 ：曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌 鄧琳
主持人 ：溫婧
一、活動背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？冊中課文，本單元是戲劇單元。通過學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會《雷雨》所揭示的深刻的社會問題，同時提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動流程
（一）準(zhǔn)備工作
1、策劃此次活動并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會場的布置由學(xué)生獨立完成。
4、提前邀請嘉賓。
（二）活動過程
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言
三、活動總結(jié)
（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗、心理素質(zhì)和對美的審視能力。這也就是說，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學(xué)生主動思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā), 倡導(dǎo)實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式, 使文學(xué)的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成主動思維、大膽實踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動接受變?yōu)橹鲃臃e極參與。
（二）促進(jìn)學(xué)生對原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點及相應(yīng)的動作、表情、語言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會劇中鮮活的故事情節(jié)。這個過程，強調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實踐中，參加演出的同學(xué)，大多對他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解，并且每個同學(xué)各不相同，所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個人體驗和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見仁見智的效果。
（三)強化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、樹立集體觀念
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺詞時，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場、退場，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的主動參與, 培養(yǎng)自主意識、自主能力和自主習(xí)慣, 使學(xué)生成為一個具有主體性人格的人。它可以使每個學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí), 有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機會, 并且鼓勵學(xué)生主動思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識和競爭意識得以強化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強了集體凝聚力。
話劇比賽策劃書篇十二
當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著增強國家文化軟實力、提升中華文化國際影響力、推動中華文化走出去的重要責(zé)任、在堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅持以人為本，堅持把社會效益放在首位，堅持改革開放的基礎(chǔ)上，我們要著眼加強網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，貫徹積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律。要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新業(yè)態(tài)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)信息傳播制高點。要廣泛開展文明網(wǎng)站創(chuàng)建，深入開展文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)活動，不為有害信息提供傳播渠道。要加強網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，加強對社交網(wǎng)絡(luò)和即時通信工具等的引導(dǎo)和管理，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序。要緊緊圍繞發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化這項主要任務(wù)、圍繞建設(shè)和管理兩個主要環(huán)節(jié)，把我國互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)得更加繁榮、健康、安全、有序，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮做出新的貢獻(xiàn)。
1、通過排練過程，增強大學(xué)生團(tuán)結(jié)意識、
2、通過觀看演出，讓大家愉悅身心，培養(yǎng)藝術(shù)情操，增強大學(xué)生愛國愛黨情懷。讓大學(xué)生深化對黨的民族理論和民資政策的認(rèn)識，學(xué)習(xí)國家關(guān)于民族事務(wù)的法律法規(guī)，深入了解中華民族“多元一體”的發(fā)展歷史，不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，對偉大祖國的自豪感。
3、讓同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，同時增強了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識。
4、在參加完此次活動后能使全體同學(xué)能夠更加科學(xué)把握我國文化改革發(fā)展的特點和規(guī)律，抓住文化建設(shè)的關(guān)鍵和根本。
1、活動時間：11月12日。
2、活動地點：第三教學(xué)樓階梯教室。
3、活動對象：全體同學(xué)。
1．放輕音樂（觀眾入場）。
2．播放“大學(xué)責(zé)任與使命”ppt。
4．各參賽隊伍派出一名代表到講臺左側(cè)抽簽，以此決定表演順序。
5．抽簽同時，主持人宣讀比賽規(guī)則。
6、第一環(huán)節(jié)：話劇表演。
（1）學(xué)生主持人按照抽簽后的順序依次介紹各班的話劇表演主題和主要表演者。
（2）各班按照抽簽順序依次上場表演。
（3）各班表演完之后在場下安靜坐好，等待表演結(jié)果的評比。
7．第二環(huán)節(jié)：評委對此次表演進(jìn)行打分，選出一、二、三等獎的獲獎班級。
（1）有請出席活動的老師講話致辭，總結(jié)該次話劇比賽。同時工作人員統(tǒng)計評委分?jǐn)?shù)。
（2）評審團(tuán)主席上場，依次宣布獲獎班級。
（3）獲獎班級的代表上臺領(lǐng)獎。
（4）獲獎班級代表拍照留念。
1、此次活動各班必須參加，最少出一個話劇，上限不限。
2、每場話劇演出時間應(yīng)為10—15分鐘，參演人員人數(shù)不限，演員自行準(zhǔn)備演出所需道具及服裝。
3、評分規(guī)則：采取百分制，其中。
（1）服飾搭配恰當(dāng)，且與所表演的節(jié)目相符，相襯。（10’）。
（2）表演的節(jié)目內(nèi)容、形式新穎、創(chuàng)新性較強（20’）。
（3）節(jié)目的內(nèi)容積極健康，有深刻的意義，能夠引人深思，給人留下良好印象（20’）。
（4）節(jié)目表演的質(zhì)量較好，語言標(biāo)準(zhǔn)流暢，所用道具適合、恰當(dāng)（20’）。
（5）演員的投入程度較高，團(tuán)體協(xié)作性較好，感染力較強（10’）。
（6）參賽選手表現(xiàn)出來的整體精神風(fēng)貌較好（10’）。
（7）人氣比較受歡迎，得到較多人的肯定，觀眾的反應(yīng)較熱烈（10’）。
4、此次比賽會評出特等獎一名，一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，比賽成績優(yōu)秀的班級團(tuán)體及個人，將會在班級評獎評優(yōu)中加分。
話劇比賽策劃書篇十三
主辦單位：河北師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育二班班委會。
活動人員：河北師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育二班全體同學(xué)。
活動簡介：自星級班級活動月開始，我班同學(xué)滿腹熱情，積極參與，在我班班長和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國語學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)音樂，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級三等獎，年級一等獎的好成績，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強了班級的凝聚力。
l在話劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時間，在導(dǎo)演（班長、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。
活動意義：通過這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動了同學(xué)們觀察時事、學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面，有利于增強集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過這次活動，對很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點，并且在這次活動中深刻體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
活動之后，我班班委商量決定類似活動將在以后的時間里多多開展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級，增進(jìn)親情。
外國語學(xué)院英語教育二班全體同學(xué)。
話劇比賽策劃書篇十四
劇本梗概：一只幼蟬一天晚上做夢夢見自己已經(jīng)變成了一只知了，在樹叢中自由自在的飛舞，于是早晨起來問她媽媽，什么時候可以變成知了飛到外面的世界，她認(rèn)為外面的世界很美好，很奇妙！有一天她終于破殼成蟬，她高興的飛舞和媽媽道別，媽媽只是告訴她遇事要堅強，?；丶铱纯础Ｋ鋈タ吹搅送饷婷利惖氖澜?，從此杳無音訊。然而有一天暴風(fēng)雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落。她突然明白母親對自己來說那麼重要。最后她選擇了回到母親身邊，等自己真正強大了才飛出去。（就像我們自己一樣，努力幾十年，我們想象中的未來會很美好，但實際上，無論何時，我們?nèi)匀徊荒芡宋覀兏改福?/p>
主要演員：幼蟬和媽媽。
場景一：
時間：晚上。
地點：夢中的樹叢。
人物：幼蟬。
內(nèi)容：夢到在樹叢中飛舞。
旁白：一天，可愛的幼蟬夢見自己變成了一只知了在樹叢中玩耍。
場景二：
時間：早上。
地點：家中。
人物：幼蟬和蟬媽媽。
內(nèi)容：幼蟬從睡夢中起來和媽媽的對話。
對白：幼蟬：啊，好舒服哦?。ㄓ檬秩嘀鴦偹训难劬Γ?。
蟬媽媽：我們寶貝睡醒了呢！做什么美夢啊，來跟媽媽說說。
幼蟬：我夢到自己變成了一只漂亮的知了，可開心了，可我何時能變成知了呢？
蟬媽媽：當(dāng)然啰，只要你勤奮努力，夢想一定可以實現(xiàn)的。
幼蟬：真的嗎？媽媽，我要破殼，我要脫殼，我要變成一只漂亮的知了。
蟬媽媽：脫殼雖然很辛苦，你一定要努力喲！
幼蟬：哦，哦。幼蟬能變成知了啰！
場景三：
時間：一天后。
地點：家中。
人物：小蟬和蟬媽媽。
內(nèi)容：小蟬變成知了和與媽媽的道別。
旁白：經(jīng)過幾天的脫殼，變成知了的那天終于要來到了。（脫殼之前）。
她看到外面的世界好美麗啊（飛到門口看看外面然后扭頭看著媽媽）。
對白：小蟬：媽媽，媽媽，門外的風(fēng)景好美哦，我想出去看看，行嗎？
蟬媽媽：好吧，孩子，外面很危險，媽媽不在身邊，你一定要勇敢！小蟬：媽媽，我走了哈！
蟬媽媽：去吧，孩子，你長大了，你一定要學(xué)會堅強！別忘回來看看！
小蟬：再見了，哈哈（飛出屋子）。
從此，小知了再沒和媽媽聯(lián)系。。。。。
場景四：
時間：一天下午。
地點：森林。
人物：小知了。
對白：小知了：哼著歌哇，呵呵，好美呀?。ㄔ庥鲋霸跇鋮仓校?。
小知了：糟了，要下雨了，怎么辦??？（風(fēng)雨之前）。
旁白：一陣狂風(fēng)襲來，吹起了小知了。
小知了：救命??！救命?。。ㄕ车街┲刖W(wǎng)后）。
插鏡頭：出現(xiàn)媽媽的聲音和畫面：你一定要勇敢，媽媽想你！
小知了：媽媽，我錯了，我也想你！
場景五：
時間：下午。
地點：小時生長的樂土。
人物：小知了和媽媽。
內(nèi)容：小知了回到了媽媽身邊。
旁白：風(fēng)雨過后，終于迎來了久違的晴天，母子抱在一塊哭了。
場景六：
時間：上午。
地點：樹叢。
人物：知了和媽媽。
內(nèi)容：知了再次和媽媽道別。
旁白：經(jīng)過努力的鍛煉后，小知了終于撲打著強健的雙翅開始了自己的飛行。
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