計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一，它可以幫助我們有條不紊地邁向目標(biāo)。然后，需要評(píng)估現(xiàn)有情況，了解目前的資源和限制條件。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)計(jì)劃制定的方法和技巧。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇一
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
對(duì)工作做到主動(dòng)積極踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有耐心愛(ài)心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要愛(ài)惜器材，能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會(huì)整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語(yǔ)短句。
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加力度。收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇二
本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。特制訂計(jì)劃如下：
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的`輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。
老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。
用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
二月份
第一周：太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆
第二周:各種各樣的水果(蘋(píng)果、梨、西瓜)第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)
第四周：下雨了(雨傘、大樹(shù)、蘑菇)
三月份
第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來(lái)往的汽車(chē)(小汽車(chē)、滑板車(chē))、第三周:海底世界(魚(yú)、水草)、折紙(熱帶魚(yú))第四周:蝴蝶、折紙:(飛機(jī)、餐巾紙)
四月份
第一周：小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車(chē))第三周：松樹(shù)、小手絹、電視機(jī)
第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)
五月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲(chóng)、公共汽車(chē)、折紙(小狗)第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹、快樂(lè)的我
第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子)
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇三
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。
（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)光短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別狀況：
（1）我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。
（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的'提高。
（二）家長(zhǎng)狀況分析。
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動(dòng)作技能：
（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護(hù)：
（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）。
1、科學(xué)。
（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）。
（3）感知聲音和顏色的變化。
（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的好處。
（2）愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。
3、藝術(shù)。
（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
（三）社會(huì)性發(fā)展。
1、社會(huì)性認(rèn)知。
（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
（2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
（3）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感。
（1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)積極愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為。
（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇四
上學(xué)期在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度，除了加強(qiáng)各師對(duì)《綱要》的理解和實(shí)踐應(yīng)用，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)精細(xì)化管理。本學(xué)期安排如下：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實(shí)行精細(xì)化管理。
（一）管理組織。
1、實(shí)施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評(píng)。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
（二）師資隊(duì)伍：
1、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn)，開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握聽(tīng)課評(píng)課要點(diǎn)并加以實(shí)施，定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高。
2、開(kāi)展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類(lèi)市、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行反饋，定期開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)和展示活動(dòng)，提高不同教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與水平。
（三）衛(wèi)生保?。?/p>
1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對(duì)意外事故與傳染病的日常防范意識(shí)，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過(guò)觀摩、競(jìng)賽等形式開(kāi)展保育專(zhuān)題研討，有針對(duì)性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。
3、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。
（四）家長(zhǎng)工作：
1、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長(zhǎng)、園家委會(huì)組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進(jìn)一步了解、并聽(tīng)取家長(zhǎng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提高家長(zhǎng)滿意度。
3、深入"家委會(huì)"、"優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選"等活動(dòng)，開(kāi)展"親子活動(dòng)"、"親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式，提高家長(zhǎng)滿意度、參與率。
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
4、啟動(dòng)周四教研日及每聽(tīng)必評(píng)制度。
5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念，結(jié)合工作實(shí)際，制定和出臺(tái)切合實(shí)際、便于操作精細(xì)化管理工作方案。
6、開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。
7、成立家委會(huì)。
1、開(kāi)展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)。
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)。
3、開(kāi)展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節(jié)活動(dòng)。
4、幼兒園開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開(kāi)放半日活動(dòng)。
7、防火疏散演練。
8、實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。
1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
2、期中工作小結(jié)。
3、對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作。
1、感恩教育月獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；
2、慶祝"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
3、親子開(kāi)放日活動(dòng)。
4、參加市幼兒評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
5、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評(píng)選（語(yǔ)言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作）。
1、藝術(shù)展示月;開(kāi)展慶"六一"系列活動(dòng)；舉行少兒文藝會(huì)演；評(píng)選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長(zhǎng)。
2、安全教育、期末安全教育。
1、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。
2、放假。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇五
我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì)，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。
自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認(rèn)5—7種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：
1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù)，以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟悉《快樂(lè)與發(fā)展》教材，深入體會(huì)其中的精髓，尋找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái)。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
1、健康領(lǐng)域。
幼兒生活管理目標(biāo)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
（2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。
（3）會(huì)用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
（1）安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。學(xué)會(huì)自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。
（2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
（3）逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
（4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力。
（1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
（2）生病時(shí)，愿意接受治療并能注意休息。
（3）學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
（4）正確區(qū)分鞋的左右，會(huì)系鞋帶。
4、學(xué)做值日生：
（1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
（2）給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。
（3）學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。
（4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
身體發(fā)展目標(biāo)：
（1）生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生。
（2）動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
（3）具有一定的抵抗疾病的能力。
（4）幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其作用。
（5）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；懂得快樂(lè)有益于健康的道理。
（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域。
（1）語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會(huì)圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思，樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體中說(shuō)話；逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的句子。
（2）能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
3、社會(huì)領(lǐng)域。
（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周?chē)耐榧俺扇耍醪嚼斫馑麄兊男枰颓楦?，?huì)同情、關(guān)心和幫助他人。
（2）引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。
（3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓。
（4）鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，愿意為班級(jí)、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
（5）鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
（6）鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。
4、科學(xué)領(lǐng)域。
（1）進(jìn)一步了解春季、夏季的特征，觀察風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察記錄方法，知道糧食的來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，愛(ài)惜糧食。
（3）比較輕重不同的兩個(gè)物體，認(rèn)識(shí)昨天、今天、明天。
5、藝術(shù)領(lǐng)域。
音樂(lè)：
（1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情。
（2）會(huì)隨音樂(lè)的力度、速度改變動(dòng)作。嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
（3）會(huì)正確使用打擊樂(lè)器，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲進(jìn)行伴奏。
美工：
（1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫(huà)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)面的布局。
（2）能用繪畫(huà)、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象，喜歡參加各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具。
（3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周?chē)挛锏闹饕卣鳌?/p>
（4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學(xué)習(xí)分工。
1、制定班級(jí)計(jì)劃。
2、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。
3、參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。
4、根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展良好的主題活動(dòng)。
1、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。
2、提高活動(dòng)區(qū)活動(dòng)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐。
3、召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，總結(jié)上月工作。
4、學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則，找出差距。
1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，做到動(dòng)靜交替。
2、迎“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、參加園里教研活動(dòng)觀摩、研討。
1、慶?！傲弧被顒?dòng)。
2、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)和體能測(cè)試。
3、；整理教研材料。
1、分析幼兒發(fā)展水平，寫(xiě)出分析報(bào)告。
2、寫(xiě)出教研總結(jié)及班級(jí)總結(jié)。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇六
1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級(jí)職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各科學(xué)研究課題，同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
2、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輕松控制教育，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格。
3、提高教育科研能力。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專(zhuān)題研究，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力。
4、提高輔導(dǎo)師資力量，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。認(rèn)真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆，積極與他人溝通感受，開(kāi)闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。
備選書(shū)如下：
教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國(guó)教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。
幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、教師的建議、成長(zhǎng)在路上、教師的20個(gè)項(xiàng)目、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。
幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。
2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真考慮老師提出的問(wèn)題，積極參加研究。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫(huà)書(shū)教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專(zhuān)題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)教育中有效問(wèn)題的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。
4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專(zhuān)家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。
5、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思考，多實(shí)踐，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專(zhuān)家型教師。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇七
本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的'提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，對(duì)區(qū)角活動(dòng)較有興趣。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè)，自信。
5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。
6.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
7.了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
（1）充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
（1）老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。
（2）通過(guò)安全教育活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。
3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。
（1）教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
（2）注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
（3）在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。
（1）設(shè)計(jì)、組織豐富的有針對(duì)性的語(yǔ)言活動(dòng)，提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，開(kāi)展各種活動(dòng)，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，積累認(rèn)識(shí)常用英語(yǔ)單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。
5.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
（1）將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。
（2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由交流。
（3）認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范。
6.利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
（1）利用與家長(zhǎng)面談交流、小紙條、電話等讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇八
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善辦園條件。
5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。
7、每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。
8、周一生活老師例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。
11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)水平的提高。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。
1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。
3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。
4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表。
5．組織開(kāi)展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)。
6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等。
1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)行園本教研。
2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。
3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專(zhuān)兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課。
4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。
5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng)。（見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）。
6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。
1．組織慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。
3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。
4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。
5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。
1．開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。
4．對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng)。
5．撰寫(xiě)工作總結(jié)。
6．各班進(jìn)行全面家訪。
7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。
2．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假，7月3日教師離園。
3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選。
4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇九
計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。下面是小編給大家推薦的幼兒園春季中班工作計(jì)劃。歡迎大家來(lái)閱讀。
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):。
一、思想方面。
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面。
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向。
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(一)精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我。
“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2、趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)。
(二)教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)不確定性，解釋的自由度是的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
一、教育教學(xué)工作。
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
二、思想工作。
對(duì)工作做到主動(dòng)積極踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有耐心愛(ài)心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要愛(ài)惜器材，能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會(huì)整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語(yǔ)短句。
四、家長(zhǎng)工作。
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加力度。收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、保育工作。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
一、教育目的。
每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為。因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、進(jìn)行安全工作自查。
及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
5、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
(1)通過(guò)談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(2)專(zhuān)題教育教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì);特殊電話號(hào)碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。
本學(xué)期，我們中二班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活，還要讓他們特別喜歡上幼兒園!本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來(lái)與班里小朋友的接觸，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。有部分寶寶自理能力較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦_股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)的品德教育。
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)。
(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
5、安全常識(shí)。
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。
一、自我現(xiàn)狀分析。
1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級(jí)職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各科學(xué)研究課題，同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
2、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輕松控制教育，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格。
3、提高教育科研能力。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專(zhuān)題研究，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力。
4、提高輔導(dǎo)師資力量，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)施措施。
1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。認(rèn)真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆，積極與他人溝通感受，開(kāi)闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。
備選書(shū)如下：
教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國(guó)教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。
幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、教師的建議、成長(zhǎng)在路上、教師的20個(gè)項(xiàng)目、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。
幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。
2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真考慮老師提出的問(wèn)題，積極參加研究。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫(huà)書(shū)教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專(zhuān)題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)教育中有效問(wèn)題的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。
4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專(zhuān)家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。
5、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思考，多實(shí)踐，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專(zhuān)家型教師。
我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我在今后的訓(xùn)練過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，引入新的教育理念，提高自己。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十
為加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們的健康成長(zhǎng)，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動(dòng)，目的在于加速新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手，來(lái)幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。
我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的“帶教”任務(wù)，同時(shí)也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。
新教師最初幾年的發(fā)展，對(duì)她們以后成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級(jí)一日活動(dòng)幼兒常規(guī)，使她們有一個(gè)良好的開(kāi)端。
1、新老師能樹(shù)立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的'常規(guī)工作。
2、讓新老師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。
3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，讓新老師感受新理念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。
4、在設(shè)計(jì)、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)及互相的評(píng)析與思考的過(guò)程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并積累一些現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。
1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3、每月帶教老師聽(tīng)新教師兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
4、新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。
5、每月讓新教師寫(xiě)一篇感受或心得。
時(shí)間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容。
1、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。
2、歌曲《小手拍拍》。
3、體育游戲《捕魚(yú)》。
1、新教師熟悉《上海指南》。
2、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、新教師熟悉所教班級(jí)的四大板塊教師用書(shū)。
4、新教師寫(xiě)有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。
1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。
2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月、日計(jì)劃。
3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間。
4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。
5、新教師認(rèn)真寫(xiě)區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。
6、新教師寫(xiě)學(xué)習(xí)“指南、教師用書(shū)”的心得。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料，骨干老師及時(shí)給予指導(dǎo)。
3、新教師認(rèn)真寫(xiě)區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。
4、新教師寫(xiě)“如何指導(dǎo)幼兒各類(lèi)游戲的開(kāi)展”。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。
3、新教師寫(xiě)“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。
2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。
3、新教師寫(xiě)“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。
1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。
2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。
3、新教師向全園戰(zhàn)士公開(kāi)課活動(dòng)。
4、新教師寫(xiě)本學(xué)期的工作小結(jié)。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
（一)政治思想工作：
1、本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，提高思想政治素質(zhì)。
2、教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育。通過(guò)評(píng)選我最喜愛(ài)的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。
保育工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育教學(xué)：
1、學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
4、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行講文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
6、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。每月每人一篇質(zhì)量較高的反思筆記、教養(yǎng)筆記、觀察筆記。
（三）開(kāi)展園本教研，努力構(gòu)建園本特色：
1、本學(xué)期深入開(kāi)展有效的教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以觀摩活動(dòng)為教科研平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平。
2、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。
（四）、提高為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，密切家園聯(lián)系。
1、重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)，利用家長(zhǎng)資源各班組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
4、本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。
（五）安全工作。
1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，將安全知識(shí)、健康教育滲透到五大領(lǐng)域之中，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)與能力。
2、各班班長(zhǎng)要定期召開(kāi)班級(jí)安全工作檢查，排除工作環(huán)節(jié)中的不安全因素。
3、組織防余震和消防安全演練，培養(yǎng)師生員工在危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。
4、教師在準(zhǔn)備、組織幼兒各項(xiàng)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料投放、班級(jí)物品的放置等均應(yīng)將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項(xiàng)防護(hù)措施。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十二
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，結(jié)合本園的實(shí)際，落實(shí)《綱要》的精神，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量呈良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
規(guī)范一日保教活動(dòng)，制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度落實(shí)保教常規(guī)管理:拓展教研的工作思路，達(dá)到以研促教的目的，提高教師綜合能力，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
1、規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)饞鬼制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行組織新老教師重新領(lǐng)會(huì)研讀綱要的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，注重幼兒一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?，?duì)幼兒的要求做到細(xì)致具體督促幼兒規(guī)范幼兒的行為，教師和保育員在工作中要注重保教兵種，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，各班教師將及時(shí)制定各種計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，教師根據(jù)每天所要組織的活動(dòng)結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，觀摩其他教師的課后，及時(shí)認(rèn)真地把它與自己的.教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣更好地組織活動(dòng)。各班班主任應(yīng)重視幼兒園全員性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師，的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性，定期開(kāi)展班務(wù)工作狀況，管理好本班的班務(wù)工作。
2、落實(shí)保教常規(guī)管理。管理人員按計(jì)劃落實(shí)保教管理，幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃，教師工作計(jì)劃服務(wù)，管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩或活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)，支持并重。對(duì)教學(xué)過(guò)程，一日保教或活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的建議與意見(jiàn)，管理中做到公正及時(shí)，教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理，自我決策，思考，我要做什么，我應(yīng)該怎樣做，我為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)，管理人員定期對(duì)全園報(bào)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
4、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》里提出幼兒園應(yīng)與家庭，社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，由于家長(zhǎng)的教育理念不一樣，導(dǎo)致幼兒園的活動(dòng)得不到好的開(kāi)展，因此幼兒園將大量的利用家長(zhǎng)會(huì)，家園欄，家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行宣傳，各班教師也結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做東家園聯(lián)系工作，特別是幼兒的保育工作，每位教師要引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其他一切活動(dòng)的前提。
5、搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。
本學(xué)期利用教研加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和一年級(jí)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)綱要規(guī)程，為目標(biāo)的視線不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十三
我園為新園，一切從基礎(chǔ)開(kāi)始，本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。
3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點(diǎn)與措施。
因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。
(一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量。
1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。
園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。
3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間。
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。
4、注重環(huán)境的教育功能。
根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。
(二)、開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值。
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度。
在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。
2、合理制定課程計(jì)劃。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展。
開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。
(三)、深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)。
四、月份安排。
2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。
3、對(duì)所有的物品登記造冊(cè)，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。
4、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。
5、制定好各種計(jì)劃，并交流班級(jí)工作計(jì)劃。
7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。
8、教師集體備課研討活動(dòng)。
1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題活。
動(dòng)。
4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動(dòng)。(進(jìn)行常規(guī)抽查)。
5、組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
6、利用“三八”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。
7、各班開(kāi)展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。
8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。
10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。
11、對(duì)話活動(dòng)：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。
13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。
1、結(jié)合季節(jié)，豐富墻飾內(nèi)容，并注重幼兒的參與。
2、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。
3、組織幼兒開(kāi)展好“清明”主題教育。
4、做好火災(zāi)消防安全演練。
5、交流討論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。
6、火災(zāi)消防安全講座。
7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。
1、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練。
4、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。
5、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。
6、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
7、開(kāi)展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書(shū)系列活動(dòng)。
六、七月份：
1、利用“六一”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。
2、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
3、做好各類(lèi)班產(chǎn)物品的整理工作。
3、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作，要求做到客觀、公正。
4、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單。
5、完成教師各項(xiàng)考核工作。
6、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作。
7、暑假安排和暑假工作。
后勤與保育工作是幼兒園管理工作的重要組成部分，我們常說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行，這足以證明后勤管理的重要性。為落實(shí)《綱要》中提出的“城鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”的精神，加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，推動(dòng)幼兒園提高辦園質(zhì)量，促進(jìn)和諧發(fā)展，提升幼兒園后勤管理、保育和教育質(zhì)量，提高保育教師職業(yè)素養(yǎng)，解決后勤與保育工作中的“困惑難題”，打造一支卓越的后勤與保育團(tuán)隊(duì)，消除事業(yè)發(fā)展的后顧之憂。
基于此中國(guó)早教論壇于4月16日—4月17日在貴陽(yáng)舉辦“幼兒園后勤與保育精細(xì)化管理研修班”。針對(duì)性解決幼兒園后勤管理與保育工作方面存在的一切問(wèn)題,讓我們一起呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)!
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十四
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)保育知識(shí)的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹(shù)立"以人為本"的教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識(shí)到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。
3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
4、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
5、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
6、在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
7、在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。
8、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
通過(guò)對(duì)保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開(kāi)展幼兒的各項(xiàng)保教工作。
1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開(kāi)展保教工作。
2、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。
3、開(kāi)展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。
4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。
1、安全知識(shí)培訓(xùn)。
2、保育員常規(guī)工作與消毒。
1、春季幼兒如何護(hù)理?如何開(kāi)展晨檢、午檢。
2、春季常見(jiàn)傳染病的識(shí)別和預(yù)防。
1、學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)。
2、肥胖兒、體弱兒的管理。
1、異物進(jìn)入耳鼻喉的'處理。
2、食物中毒與處理方法。
六月份：開(kāi)展崗位大練兵(整理床鋪)。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十五
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，如何制定保教。
上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。
二、本班情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小朋友。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。
三、學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：
1、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)：
1﹞多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2﹞提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。
3﹞在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
(二)衛(wèi)生保健工作：
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
(三)安全工作：把安全工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
注重個(gè)別教育。使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
計(jì)算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)6--10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(lèi)(對(duì)應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì))，空間方位(上、中、下與里和外)。根據(jù)我班幼兒實(shí)際，約三分之二的孩子對(duì)于掌握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動(dòng)非常困難。
常識(shí)：本學(xué)期常識(shí)教學(xué)共有十九個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)中注重幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識(shí)。
音樂(lè)：根據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒掌握學(xué)習(xí)歌曲的方法，學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)欣賞感受簡(jiǎn)單的音樂(lè)，。
總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1.加強(qiáng)保育知識(shí)的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹(shù)立"以人為本"的教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識(shí)到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。
3.明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1.重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
4.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
5.在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
6.在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
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幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十六
一、指導(dǎo)思想:。
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，結(jié)合本園的實(shí)際，落實(shí)《綱要》的精神，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量呈良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、保教主要目標(biāo):。
規(guī)范一日保教活動(dòng)，制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度落實(shí)保教常規(guī)管理:拓展教研的工作思路，達(dá)到以研促教的目的，提高教師綜合能力，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:。
1、規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)饞鬼制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行組織新老教師重新領(lǐng)會(huì)研讀綱要的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，注重幼兒一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?，?duì)幼兒的要求做到細(xì)致具體督促幼兒規(guī)范幼兒的行為，教師和保育員在工作中要注重保教兵種，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，各班教師將及時(shí)制定各種計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，教師根據(jù)每天所要組織的活動(dòng)結(jié)合本班幼兒的.發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，觀摩其他教師的課后，及時(shí)認(rèn)真地把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣更好地組織活動(dòng)。各班班主任應(yīng)重視幼兒園全員性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師，的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性，定期開(kāi)展班務(wù)工作狀況，管理好本班的班務(wù)工作。
2、落實(shí)保教常規(guī)管理。管理人員按計(jì)劃落實(shí)保教管理，幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃，教師工作計(jì)劃服務(wù)，管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩或活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)，支持并重。對(duì)教學(xué)過(guò)程，一日保教或活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的建議與意見(jiàn)，管理中做到公正及時(shí)，教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理，自我決策，思考，我要做什么，我應(yīng)該怎樣做，我為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)，管理人員定期對(duì)全園報(bào)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
4、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》里提出幼兒園應(yīng)與家庭，社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，由于家長(zhǎng)的教育理念不一樣，導(dǎo)致幼兒園的活動(dòng)得不到好的開(kāi)展，因此幼兒園將大量的利用家長(zhǎng)會(huì)，家園欄，家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行宣傳，各班教師也結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做東家園聯(lián)系工作，特別是幼兒的保育工作，每位教師要引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其他一切活動(dòng)的前提。
5、搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。
本學(xué)期利用教研加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和一年級(jí)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)綱要規(guī)程，為目標(biāo)的視線不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十七
7.在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。
8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開(kāi)展幼兒的各項(xiàng)保教工作。
三、具體措施：
1.熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開(kāi)展保教工作。。
2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。
3.開(kāi)展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。
4.每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。
四、每月工作安排如下：
二月份：1.安全知識(shí)培訓(xùn)。
2.保育員常規(guī)工作與消毒。
三月份：1.春季幼兒如何護(hù)理?如何開(kāi)展晨檢、午檢。
2.春季常見(jiàn)傳染病的識(shí)別和預(yù)防。
四月份：1.學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)。
2.肥胖兒、體弱兒的管理。
五月份：1.異物進(jìn)入耳鼻喉的處理。
2.食物中毒與處理方法。
六月份：開(kāi)展崗位大練兵(整理床鋪)。
為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、日?；顒?dòng)方面。
1.搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
二、做好三檢工作。
1.晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
3.晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。
三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面。
1.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。
2.提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
四、藥物安全管理。
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
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幼兒園中班保教工作計(jì)劃春季篇十八
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過(guò)一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨(dú)立、自主地思考問(wèn)題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著很多問(wèn)題，個(gè)別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成，因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
（一）健康領(lǐng)域。
1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。
2.能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
5.教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
（二）社會(huì)性領(lǐng)域。
1．能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂(lè)和意義，掌握一定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問(wèn)題。
2．樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5．愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
（三）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2.通過(guò)觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
4.通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片、圖書(shū)等材料,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
1．對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
2．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3．通過(guò)觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗(yàn)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1.積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。
2.初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3.激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4.通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
方面。
本學(xué)期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。
我班幼兒在語(yǔ)言的應(yīng)用及表達(dá)方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。
四、保教工作方面。
1.充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4.在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
五、家園共育方面。
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。所以我們要努力做好家長(zhǎng)的工作，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，微信，面談等形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
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