在學(xué)術(shù)研究和工作實踐中，報告常被用來向他人傳達信息和呈現(xiàn)研究成果。"想要寫一份優(yōu)秀的報告，首先要明確寫作目的和受眾對象，確保內(nèi)容準確、全面、清晰。其次，要進行充分的調(diào)研和資料收集，采用合適的方法和邏輯結(jié)構(gòu)進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。最后，要注意語言表達和排版格式，力求簡潔明了、整齊美觀。"這些范文展示了不同報告的格式和組織方式，幫助我們了解如何呈現(xiàn)研究結(jié)果和結(jié)論。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇一
從201x年8月幼兒園建園至今已有五個月，一個學(xué)期已然結(jié)束。在這五個月中，我們所經(jīng)歷的思想、觀念、教育教學(xué)方式以及個人行為方式的轉(zhuǎn)變是前所未有的，但始終沒有改變的是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中。
一、責任增強了一點。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定感覺到，我是一個干事挺認真的人，不論何事力求盡善盡美，比如招生宣傳、比如校園院墻美化、比如班級文化建設(shè)、比如每次的教師培訓(xùn)等等，我所要做的都想做到，什么原因呢?不謙虛的說，我是一個有責任心的人，而且這種責任心一直在增強，這種責任心來自哪里?來自對黨的教育事業(yè)的忠誠。
二、思想提高了一點。
無論是小學(xué)教育，還是幼兒教育，所做的工作都是最基礎(chǔ)的，都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一認識更加深刻，一是學(xué)習心得，二是從黨和政府對學(xué)前教育前所未有的重視感悟到的，三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的。
三、觀念轉(zhuǎn)變了一點。
1978年，巴黎，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：是在幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。這使我的觀念得以重新來認識幼兒教育的重要性。幼兒時期是一個人良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。老師家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。
四、思考深入了一點。
2.學(xué)會觀察。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊，有了觀察的有利條件，主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中，發(fā)現(xiàn)從家長的角度的褒揚或貶謫，意見或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進工作具有很強的借鑒之益。
3.遇到不好的事情從好的方面去思考，遇到好的事情從不好的方面去思考。
4.回收事情發(fā)生的緣由，推向事情的發(fā)展趨勢。
四、工作做了一點。
1.建園之初，我的分工是宣傳和招生。
宣傳：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，精心設(shè)計宣傳展板，設(shè)計海報，設(shè)計廣告等等，既要考慮文字(包括用詞、邏輯)，又要設(shè)計版面、色彩、圖片搭配，還要與媒體、宣傳部門打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有時急需的材料干到黎明時分。那一次，在廣告公司做展板，到了七點，天已漆黑，還沒完成一半，那里的工作人員不干了。我好說歹說，人家答應(yīng)回家吃晚飯，八點就回來，我急急火火回家吃飯，八點前趕回去等，結(jié)果，小雨淅瀝瀝地下，小鳳一個勁地吹，我在人家門前的屋檐下等到了九點半，等到做完回家已是十二點多了。
環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為重要，我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當然，這不是我畫的，是領(lǐng)導(dǎo)邀請的外校的幾位老師，再加上我們學(xué)校的好些老師的努力，那時正是秋老虎的季節(jié)，老師們在太陽底下一曬就是一天，一站就是一天，站得腿酸，曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計，哪面墻需要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點，又要含有一定的文化底蘊，都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù)，集思廣益(比如南墻上的十二生肖就是張云)，幾易其稿才最終確定，然后是為畫畫的老師服務(wù)，跑前跑后，也是腿酸、流汗。
2.開園之后，我的分工是培訓(xùn)和校園文化。
培訓(xùn)：我其實是在培訓(xùn)的過程中受到了培訓(xùn)，比如讓學(xué)習xx老師結(jié)合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學(xué)，讓參加省市培訓(xùn)的、匯報培訓(xùn)內(nèi)容等，都是對我的一次次培訓(xùn)，這讓我學(xué)到了許多東西。
校園文化建設(shè)：開園后的校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級文化建設(shè)方面，上次在進行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡單的說明，今天不再多說，只是想說的仍然是對老師們的感謝，我在其中日思夜想的謀劃、魂牽夢繞的心思、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說了，寒天飲冰水，點滴在心頭。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學(xué)習，多思索，多實踐，以求更大進步。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇二
在這收獲的季節(jié)我細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)工作方面。
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：
結(jié)合幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學(xué)方面。
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。
3、積極做好迎新工作。
把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。
開學(xué)時我們要付出許多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個"難關(guān)"。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說"良好的開端是成功的一半"，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。
我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了"娃娃家"、"喂娃娃吃飯"等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍有不足。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把工作干好，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇三
一年的時間就像是流水一般，流逝的悄無聲息，流逝的毫無痕跡?，F(xiàn)在又到了我們要做年度考核的時期，回顧我作為幼兒教師的一年，說平淡也不平淡，說曲折也不曲折，總之沒有大多的大風大浪，但是也有一些小波小浪，它們值得我去總結(jié)，值得我去從中領(lǐng)悟出一些成長的道理。接下來，既是為了完成我年度考核的任務(wù)，也是為了記錄我過去的一年，讓自己更加的清楚未來的方向和目標，我做了如下關(guān)于20__年在__幼兒園工作的總結(jié)。
在過去的一年里，我作為一名幼兒園的教師，我以身作則的教導(dǎo)孩子們各種禮儀知識，教導(dǎo)孩子們怎么去成為一名懂禮貌有禮儀的小朋友。盡自己最大的努力，幫助孩子們樹立一個個對待事物正確的觀點，引領(lǐng)孩子們走向一正確的道路。從小養(yǎng)成他們優(yōu)秀的品質(zhì)，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。告訴他們要勤儉節(jié)約，告訴他們要獨立自主，告訴他們要愛護大自然環(huán)境，告訴他們要有愛心，要懂得互幫互助，懂得相互分享。比如，小朋友們帶了玩具到學(xué)校里玩，我一邊都是告訴他們有好東西要和好朋友一起分享，他們在玩的過程中，就會懂得分享的樂趣，而且也不會為了搶東西而發(fā)生爭吵。而且有些時候，很多小伙伴們從家里帶了好吃的過來，第一時間就是想到要跟我一起分享，這讓我既是欣慰，又是感動。覺得他們真的是一群聽話又可愛的孩子。
除了培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)，我還對他們的學(xué)習成績付出了很大的努力。在過去的一年里，我?guī)У氖切“嗟耐瑢W(xué)，這個年紀的孩子，接受起知識更加的困難。所以我想盡了辦法，來讓他們更快的融入到我的課堂中，來讓他們更輕松和更容易的吸取到我教給他們的知識。這其中，我就發(fā)現(xiàn)了一個很好的技巧。那就是把教學(xué)和游戲融入到一起，這樣產(chǎn)生出來的效果會更好。我會在課堂里，先用幾個小游戲來跟小朋友們進行互動，讓他們產(chǎn)生興趣后，再帶入他們進入到教學(xué)中，讓他們在游戲中學(xué)習知識，讓他們在學(xué)習知識中體驗到樂趣。這就樣，通過一年的指導(dǎo)和親力親為，我們__小班成為了我們學(xué)校里面進步最大的一個班級。
現(xiàn)在一年的時間已過，面對接下來一年的考驗，我會更加的珍惜和小朋友的相處時間，會更加的注重對孩子們的教育，希望下一年，我能和孩子們一起共同成長，共同進步。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇四
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
突出特色，打造雙語教學(xué)。
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習英語。如：學(xué)習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習英語的用心性。學(xué)習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在搞笑的abc學(xué)習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習英語用心性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“搞笑的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
德育工作，以環(huán)保為載體。
從身邊的事情做起，以愛護自我、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。
在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇五
一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的。
如下：
一、班級現(xiàn)狀分析:。
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自己的工作總結(jié)如下:。
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認真參加政治學(xué)習，寫好。
心得體會。
了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認真學(xué)習新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷地完善、充實自己開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學(xué)方面:。
本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。
工作計劃。
照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃周計劃科學(xué)安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中鼓勵幼兒主動大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語表達能力交往能力和團結(jié)合作的能力使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上我刻苦鉆研各科教材教具準備充分能認真上好每一節(jié)課課堂上用生動有趣的語言靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué)教學(xué)時能面向全體不偏愛某一幼兒堅持多操作多討論的原則經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo)課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識.
這學(xué)期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇六
在不知不覺中我在幼兒園里已經(jīng)實習了一個月了，通過這一個月的學(xué)習，讓我學(xué)到了許多東西，尤其是聽了老師們的工作總結(jié)后感覺自己這一個月收獲頗豐。
在學(xué)校時認為當一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著小孩玩嘛，只要別讓孩子們受傷就好可是來到園里發(fā)現(xiàn)一切都不是那么的簡單。
每一個老師都要從保育開始做起，我也不例外。來到園的第一天對什么都不熟悉的我無從下手，李老師就讓我跟著鑒習的老師熟悉保育的流程，還要在三天內(nèi)記住所有小朋友的名字，這對我是一個極大的考驗，尤其是剛?cè)腴T感覺太累了，有時還會抱怨，通過這一個月的學(xué)習把保育的流程都牢記于心。
上個星期開始輪班其實心里非常忐忑因為要給孩子們上課了，在學(xué)校面對的聽眾和這群聽眾的性質(zhì)不一樣，就怕上課時出差錯，第一次講課真的出了亂子，剛開始講時小朋友都挺認真可是提問題的時候因為小朋友們太活躍導(dǎo)致課堂太鬧當時根本壓不下來，還有就是對時間的把握不夠準確，通過第一次的講課，我知道了自己的不足，我會吸取其教訓(xùn)不斷地改進。
經(jīng)過這一段時間的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是能量應(yīng)及時補充，不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經(jīng)常教導(dǎo)我，要干就踏踏實實的干，干就把他干好，在以后生活中，要像媽媽一樣把這59個孩子當做自己的孩子疼愛、關(guān)心。仔細觀察孩子們的情緒變化，并及時做出相應(yīng)處理。在以后的工作中，我會加倍努力，不辜負老師們的期望，一步一步腳踏實地干下去。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇七
對學(xué)生進行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人月總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
不經(jīng)意間，一月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!
一、行政人事工作。
1、配合學(xué)校搞好國慶活動。舞蹈《向前沖》在胡浪老師的精心指導(dǎo)下，在大家的齊心幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月3號，終于順利演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，家長的贊賞。
2、進行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的教育精神，10月22日，我園在會議室開展了以“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級;其中教師組參加人數(shù)13人，取分數(shù)高的前5名晉級，后勤組參加人數(shù)12人，取分數(shù)高的前2名晉級。晉級人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個性，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的重要意義。
3、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日,是展現(xiàn)這一學(xué)期來老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級節(jié)目,并上報到幼兒園進行審核。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。
4、繼續(xù)加強紅眼病的預(yù)防工作。紅眼病的爆發(fā),把整個局面都拉到了一個危險的邊緣。在這危險的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動,拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔憂。
二、政教教務(wù)工作。
1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的，給予了肯定，對不足的給予批評指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細具體，我們倡導(dǎo)大家一起學(xué)習，小一班的班級交接本自編表格，進一步規(guī)范了交接本的格式。
2、做好一月份的各項考核工作。九月的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達到目標，本月對教學(xué)常規(guī)、班級管理、衛(wèi)生情況等進行了全面的大檢查，教學(xué)常規(guī)此次進行了嚴查，對有錯字、格式不對、百字。
教案。
遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級管理優(yōu)秀小一班的禮儀教育優(yōu)秀大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀，只有個別班級的班級管理及衛(wèi)生情況需要加強。
3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口，前段時間因為一些客觀的原因無法完善，現(xiàn)已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已積極完成，月底抽查了個別班級，完成效果較好，內(nèi)容較充實。
4、繼續(xù)進行《蒙氏》調(diào)研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進行了說課。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單，大家對內(nèi)容了解的不是很清楚，效果有些受影響。因此通過此次活動，大家對教研會的整個環(huán)節(jié)提出了幾條建議：1.説課的環(huán)節(jié)需做進一步規(guī)范。2.説課一遍，大家聽得不是特別明白，為做進一步調(diào)研，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細研究。3.蒙式的理論學(xué)習不夠，對很多環(huán)節(jié)無法理解，多加強理論學(xué)習。
三、教育教學(xué)工作。
1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏?，也給大家?guī)砹朔泵?，我園為演出做好準備，老師們一直在馬不停蹄的排練。園領(lǐng)導(dǎo)也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況，時常到現(xiàn)場來親臨指導(dǎo)孩子們排練，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。
2、學(xué)習幼兒園“一日活動組織規(guī)范”。此次教研,重點總結(jié)了以下幾點建議：1.早操必須兩個老師同時出操，一個老師帶操，一個老師管紀律。2.上午除教學(xué)活動以外，應(yīng)多組織孩子們戶外活動，戶外活動拒絕放羊式，要求有組織有紀律。3.晚間活動，不能每天都安排看電視，應(yīng)適當?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢?，或者讓孩子畫畫等?.晚上孩子洗澡時間不得早于八點，孩子睡覺時間不得早于八點半。
3、加強戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動，本月教師的戶外活動不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上、網(wǎng)上找來了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應(yīng)在這方面多加強監(jiān)督。
4、選好開放日節(jié)目。開放日的題材我們在月初已擬訂好，要求節(jié)目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選，各班老師都已上報，并開始排練節(jié)目了。
四、保健衛(wèi)生工作。
1、安全事故，防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容，本月雖一直在強調(diào)安全，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時，由于孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導(dǎo)致頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰。
2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，準備再過些時日再添加蓋被，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質(zhì)量。
3、做好幼兒的護膚工作。本月巡視各班時，看到各班的小朋友都使用了臉霜，極少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象。
4、做好物品消毒工作。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛(wèi)生檢查時被子都很干凈整潔。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了。
5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。下個月我們將進一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。
7、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點二十午睡，晚上八點半睡，孩子睡覺期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺，看守人員，不得在里面上網(wǎng)、看電視、干私活等，應(yīng)維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強學(xué)習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢姡胗谐煽儯萄薪M的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的。
通知書。
全園的教師也大力地宣傳和動員使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見使我們的興趣班活動更有成效。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、政治思想方面。
我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼幼兒教師。
兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇八
為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、班級情況分析、
我們班共有22名幼兒，從中班升入大班時，孩子們還不太適應(yīng)，且每個孩子都來自不同環(huán)境的家庭?，F(xiàn)在孩子們已適應(yīng)了大班的集體生活，從剛開始的哭鬧，不會與他人分享，愛打鬧，變成了有禮貌，聽話懂事，對同伴友好的乖孩子。經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要我們老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。
二、教育保育方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。在班內(nèi)有的幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。
在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了”小班長“，讓做小班長的孩子負責湯勺的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，管理紀律，組織幼兒入廁等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班級風貌提高。我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個環(huán)節(jié)。
每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，社會在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時增添衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認真地做好消毒和打掃工作，保持通風，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面。
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我也十分注重學(xué)習，不斷充實自己，分析自己，正視自己，利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘或參加各類幼教的培訓(xùn)課程等，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在這幾年的工作中，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛，讓自己青春之花開的更加奪目!在接下來的日子我會繼續(xù)努力!
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇九
一年的工作即將結(jié)束，該是寫工作總結(jié)的時候了，那幼兒園中班教師怎么做工作總結(jié)呢?下面小編就和大家分享幼兒園中班教師。
來欣賞一下吧。
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項。
工作計劃。
記錄認真對待每天的活動有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健方面。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
時光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:。
一、思想政治方面我能認真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行幼教規(guī)程,積極參加園里組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道,如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,團結(jié)同事,嚴于律己,寬以待人,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面。
帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標,我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,能尊重幼兒,營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫,手工青蛙、大公雞、花籃等,并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,幼兒園生活成為這一時期的主體,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈、圍棋等興趣班,不僅開發(fā)了幼兒的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,但是平時我能夠利用課余時間,與興趣老師交流,了解幼兒興趣班的學(xué)習情況,并及時與家長溝通。
三、家園聯(lián)系方面。
在每一期的家園小憩里,及時張貼周計劃、主題計劃、主題說明,育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,為的是讓家長與老師彼此更容易交流。
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時,第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。
四、其他方面。
這一學(xué)期以來,在工作和教學(xué)上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時刻注意努力學(xué)習,刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,學(xué)習他人的經(jīng)驗,提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,及時為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則。
總結(jié)本學(xué)期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會辜負園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培,更不會辜負同事們對我的幫助和信任,我會不斷地充實自己,彌補不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階,我堅信我會做得更好。
一、政治思想方面。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行。
崗位職責。
關(guān)心、護每一位幼兒嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步。
通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十
校本研修是教育工作的重要環(huán)節(jié)，它包括校本教學(xué)研究、校本教育研究和校本教師培訓(xùn)，旨在通過開展一系列活動促使教師不斷成長，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更加關(guān)注教師的發(fā)展。校本研修作為學(xué)校的一項重要工作，我們學(xué)校不斷學(xué)習、研討，立足校情，踏踏實實走出了一條研修探索之路。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、強化師德，提高認識。
終身學(xué)習是新時期教師職業(yè)道德規(guī)范賦予教師的神圣使命，也是促成教師專業(yè)成長的重要途徑。對于學(xué)校來說，教師的專業(yè)能力決定著學(xué)校發(fā)展的命運和方向。當前，部分教師職業(yè)懈怠意識傾向嚴重，認為已有的知識已能滿足學(xué)生的需要，使得教師不重視學(xué)習，對校本研修持抵制態(tài)度。為此，我校利用政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習等一切可以利用的機會，反復(fù)強化對校本研修的認識，使全體教師充分認識到校本研修的重要意義，把大家的思想統(tǒng)一到校本研修的認識上來，從而積極參加校本研修活動，使自己成為校本研修的真正主人。
二、搭建平臺，提升師能。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育觀念。
為引導(dǎo)教師學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，我校制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度。為提高教師集中學(xué)習的效果，我校規(guī)定雙周集體學(xué)習，單周自學(xué)，教師主要通過“學(xué)、看、議”活動來充實學(xué)習內(nèi)容。即學(xué)習課程準標和各類報刊雜志上有關(guān)課程改革等方面的文章;組織觀看優(yōu)質(zhì)課課堂實錄;評議觀看收獲和當前教學(xué)中的困惑。
(二)推行隨堂聽課，診斷課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，是校本教研的主陣地。如何提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率，是我們一直在思考研究的問題，我校實行隨堂推門制，為了能及時了解教情、學(xué)情，診斷課堂教學(xué)中存在的問題，并能作出及時的調(diào)整，我校規(guī)定校委會成員每周至少聽兩節(jié)課，教師每周聽一節(jié)課。聽課后及時交換意見，對教學(xué)中存在的問題提出整改意見。這樣的聽課活動自開展以來，我們發(fā)現(xiàn)，大部分老師都能靜下心來鉆研教材，能認真上好每一節(jié)課，尤其加速了青年教師的專業(yè)成長。
(四)建立博客交流，深化校本教研。
“博客交流”是我學(xué)區(qū)為教師展示自我而搭建的教研平臺，教師每周將自己的心情，教學(xué)感悟等上傳到博客上，教師之間相互溝通，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、專業(yè)引領(lǐng)，促進成長。
青年教師是學(xué)校的生力軍，是學(xué)校的未來，為了提高我校青年教師的綜合素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)青年教師隊伍，我校要求青年教師制定一年入門、三年達標、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃，并努力為他們搭建成長的平臺。
1、抓教學(xué)基本功比賽，技能大賽、粉筆字、等比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
2、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。
3、參加名師大篷車“參加學(xué)區(qū)聯(lián)盟等多種形式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習、觀摩等提供強有力的物資保障。
4、成立了以校長為班長的青年教師讀書班。要求青年教師每天保證半小時以上的研讀，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得;每周利用星期二到星期四下午放學(xué)后的一小時集中閱讀，讀書班成員每人每月推薦一篇文章供集體交流，并說明推薦理由，結(jié)合實際談心得;要求青年教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得和論文;開展形式多樣的讀書活動，如讀書研討會等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
校本研修是一項關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，我們在摸索中實踐著，在實踐中摸索著，也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問題。
1.師資缺乏，專業(yè)教師缺少，校本活動難以有效開展。
2、教師問題意識不強，教研活動缺乏針對性。
3、學(xué)校所受干擾較多，影響校本研修的深入。
今后，我們將努力克服各種困難，繼續(xù)以新課程改革為重點，以提高教師教育教學(xué)水平為主線，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式，為青年教師的成長提供廣闊的舞臺，開創(chuàng)我校校本研修的新局面!
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十一
幼兒園中班教師要不斷地對自己的教育實踐進行反思總結(jié)，那么幼兒園中班教師怎么寫工作總結(jié)呢?下面小編就和大家分享幼兒園中班教師個人總結(jié)，來欣賞一下吧。
本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的。
工作計劃。
和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習，注重課堂實踐。
1、認真學(xué)習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽課、評課、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間，學(xué)習、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。
三、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。
在教學(xué)教研實踐中，及時進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。
1、20xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎。
2、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號。
3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學(xué)生讀寫大賽一等獎。
4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。
說到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師，回顧這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢靜靜的回顧一下，這短短的幾個月既忙碌，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開始的時候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在理解這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。因為在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，從“各省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。
一、政治思想方面。
在每周二三四的上午，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行。
崗位職責。
關(guān)心、愛護每一位幼兒嚴格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立潛力一齊抓、同時我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，用心開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我用心備課，認真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進步。
透過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美!
時光飛逝，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自己的工作總結(jié)如下:。
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認真參加政治學(xué)習，寫好。
心得體會。
了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認真學(xué)習新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷地完善、充實自己開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學(xué)方面:。
本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的用心性，主動性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力，交往潛力和團結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別潛力差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識.
這學(xué)期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。
家長交流方面：
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十二
本學(xué)期我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，家長們也看到了班級豐富多彩的計劃活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都會以各種有效形式與家長溝通，如：書面形式、電訪、校訊通、集體短會等通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語，有的向我們反饋孩子在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗、校信通及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我各班的主題活動得以順利有效的開展。
3、利用多種通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。
我們每個班級都能認真辦好每一期家長園地，及時向家長傳遞一些科學(xué)的育兒方式，使得彼此更容易交流。同時，班中2位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
4、召開家長開放日和親子聯(lián)誼活動活動。
家長開放日讓家長走入課堂，身臨其境地去了解老師與孩子的互動情況、孩子在活動中的表現(xiàn)、老師的教學(xué)方法手段等，使他們了解了幼兒階段不同于小學(xué)的課程特點，并針對一些問題開展討論。每月一次的親子聯(lián)誼活動，讓家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，每次活動結(jié)束時，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。
網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)性，為家長和教師提供了另一個嶄新的空間。工作特別忙的家長沒有機會能和教師溝通、了解孩子在校的情況，為了能參與到我們工作中來，我們校訊通平臺，希望通過這個聯(lián)系平臺，我們家長能積極參與，很多家長都能及時關(guān)注，而我們中班組的老師也能按時更換內(nèi)容，及時地將幼兒的一些情況傳到平臺內(nèi)。所以我們的家長都很樂意將自己對孩子的一些問題大膽拿出來跟老師交流，而且在遇到不明白的問題時也能坦誠地詢問和建議。在此期間，我們都得到了很多家長的寶貴意見，讓我們在工作中不斷地去調(diào)整自己的計劃和自己的策略。使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
實踐證明：我們要充分發(fā)掘、利用家長這個豐富的教育資源，進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，密切家園關(guān)系，促進家園共育。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十三
總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班教師。
報告，希望對大家有所幫助。
我們班男小朋友二十名、女小朋友十七名、融合在一起是一個很大的集體、怎樣管理好這個班級體、怎樣是他們意識到自己跨上了一個新臺階、在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們認真做好計劃、并進行一系列的班級經(jīng)營。
一、尊重幼兒、營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
我們的眼睛關(guān)注每個幼兒、從幼兒身上汲取閃光點、去點亮他們自信自立的明燈、我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能、建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個性格內(nèi)向、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子、平時來園要家長送到老師面前、向老師代為說早、他似乎對什么都不感興趣、不能融入到同伴中去、一天、班上一位男小朋友流鼻血了、楊晨來到老師面前、神情緊張、很難過地說：“老師、趙二流鼻血了、他很難受、我們幫幫他吧!”從那天起、我們就知道楊晨是個關(guān)心別人的小朋友、并在小伙伴面前表揚了他、他已經(jīng)不那么膽怯了、知道自己關(guān)心了別人、別人也會喜歡他、現(xiàn)在、他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。
二、加強班級常規(guī)管理、使班級經(jīng)營有序進行。
三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室、是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：
1、根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域、如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等、并為孩子們準備了豐富的材料、讓幼兒自主選擇、大膽使用和創(chuàng)作。
3、讓家長與幼兒園互動、收集展示家庭藝術(shù)作品。
家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶、在他們共同創(chuàng)作的過程中、孩子動手動腦、體現(xiàn)協(xié)作能力、例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標、教育得到了很好的成效。
四、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效、家園溝通、教師與家長協(xié)力解決教育問題、提升對幼兒的關(guān)心、共同分擔教育責任。溝通方式很多、我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)、第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視、對幼兒發(fā)展很在意。徐策小朋友情緒低沉、眼睛發(fā)腫、對什么都不感興趣、問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見、徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應(yīng)。我們當即與其家長溝通、他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式、同時也感謝我們對于孩子的關(guān)注。
2、利用多種媒介與通訊手段、做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地、為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長、以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)、更好地關(guān)心孩子的成長。
3、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標、使他們了解了班內(nèi)課程特點、并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中、家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步、同時也看到了別的孩子的優(yōu)點、有助于家長幫助孩子找出差距與不足、找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
五、注重保教結(jié)合、樹立了科學(xué)的保育觀、強化保育工作的教學(xué)屬性。
在緊張的一日活動中、我們留心觀察、照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒、幫助幼兒學(xué)習折疊整理自己的被褥衣物等、同時增強幼兒自我保護意識、教會自我保護技能、盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動、確保安全。保育工作很多、我們努力做到了保中有教、教中有保、使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺、真正地喜歡我們。
總結(jié)本學(xué)期班級工作、其中也有欠缺與遺憾、但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高、家長對我們的工作也感到放心與滿意、同時、也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后、我們將不斷努力、齊心協(xié)力將班級工作做得更好。
時間過得真快、轉(zhuǎn)眼又一年過去了。去年夏天、我來到了美麗的幼兒園、成為一名幼兒教師。在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下、學(xué)到了太多太多的理論知識和實踐能力。對于一個新教師、要學(xué)習的也實在是太多、下面我就把這學(xué)期的工作簡要匯報總結(jié)。
一、思想政治方面。
本人思想端正、作風正派、品德良好、熱愛集體、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)。積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動等、做好各項工作、積極要求進步、認真完成每一項任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面。
記得剛上班時、由于教學(xué)經(jīng)驗不足、上課經(jīng)常會被小朋友們上廁所、講話或是小朋友們突如其來的問題所困惑、突然就腦子一片空白、說話結(jié)結(jié)巴巴。后來隨著上課次數(shù)的逐漸增多、聽課老師給了我很多非常好的建議、還有出去聽了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課、我發(fā)現(xiàn)這些教師上課都非常有條理、說話很清楚、每堂課結(jié)束后小朋友們很容易回想起課堂上所學(xué)內(nèi)容、而我自己上課的時候總是想到哪里講到哪里、小朋友們聽得云里霧里?；貋砗笪也粩嗟姆此肌⒖偨Y(jié)、并向我的指導(dǎo)老師茹老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的積累、自我感覺自身的教育教學(xué)素質(zhì)得到一定的提高。如音樂教學(xué)活動、我們幼兒愛唱愛跳、在學(xué)習了課本上的歌曲外、我自己買了一本幼兒歌曲大全、對幼兒的綜合音樂素質(zhì)進行培養(yǎng)、訓(xùn)練、幼兒對音樂的感受能力比上學(xué)期大有進步、節(jié)奏不斷增強。
三、保育方面。
這學(xué)期的保育工作方面、我們認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)、把安全放在首位、能讓幼兒放心在園游戲、在衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點、抓好幼兒的在園生活習慣。我們的生活習慣包括：飯前便后洗手、飯后漱口等良好衛(wèi)生習慣、并時時督促幼兒多喝水、對汗多的幼兒及時更換衣服或是墊毛巾以防感冒、并在整個一日活動生活環(huán)節(jié)中時時將幼兒的安全放在首位、并注重保教結(jié)合、使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、家長交流方面。
每天放學(xué)后我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況、做好給予及時的鼓勵和表揚。通過開家長會、家長開放日等促進了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開通了校訊通、我們把每天所教的知識和幼兒在園的表現(xiàn)及時發(fā)到每位家長的手里、方便我們溝通和交流、切實做好家園同步工作。
20xx年、很忙也很累、收獲當然也不少。我在各方面均有所提高、但仍存在很大不足、教學(xué)是一門科學(xué)、需要我學(xué)習的還有很多、展望20xx年、我將更加努力的學(xué)習、工作。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了、在這個學(xué)期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血、當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ?、我覺得自己的付出并沒有白費、現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習、認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
不遲到早退。并參與各項活動。
二、工作方面在日常的工作中、我能認真的完成各項。
工作計劃。
認真對待天天的半日活動有時還組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)…。
三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。由于有很多家長非常重視教育、也很配合教師。所以我們要讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作、我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接送交談、)向家長先容幼兒在園的生活、學(xué)習情況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習、生活。當然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)、爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面很多人都說、你們好辛勞呀、必須要有耐心才可以、否則孩子們整天吵死了。實在做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子、并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他、相反的我們更要親近他、愛護他。愛孩子就是責任、由于有了這份沉甸甸的責任、我們才會做的更好,。
個人簡歷。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍、讓每個孩子都能夠健康快樂的成長.
和孩子在一起的日子就是最快樂的時光,又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛戴,我喜歡這份工作,所以謝謝育蕾教育團體給我提供了這么好的機會,我也會好好努力,不斷進步自身文化,認認真真.腳踏實地的干好這份工作的.
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一個學(xué)期中小朋友們的成長和提高讓我們無比欣喜和感動，他們從剛?cè)雸@的懵懵懂懂到此刻能夠和教師提出自我的想法，學(xué)會了感恩、互助、勇敢、這些完美的品質(zhì)，我們像家人一樣一齊生活，共同學(xué)習，我們即將升入中班，期望你們都能發(fā)揮自我所長，找到自我的興趣，在幼兒園健康歡樂的成長，具體體此刻以下幾點：
一、班級情景我班幼兒部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們教師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情景有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們教師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里。
本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了活動時間，我們都忙得不可開交，我們教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、進取工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡責的把工作做好。正是由于教師這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自我的事情自我做，大大提高了幼兒的自我保護本事。在教育教學(xué)活動中，我和施教師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情景，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達本事，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。經(jīng)過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我們教師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛還小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們教師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。異常在幼兒吃飯方面，我們教師更是細心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了"給汽車加油"的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情景。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情景。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學(xué)期中，我班教師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十五
終身學(xué)習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時工作中，我重視自我學(xué)習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學(xué)習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。
平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。
二、保教結(jié)合，深化教育改革。
我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學(xué)習為主動學(xué)習，使孩子成為學(xué)習的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。
我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。
我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。
在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、認真做好家長工作，取得家長的信任。
教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。
根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。
讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。
四、工作實績。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學(xué)習》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。
五、及時反思，尋找工作中的不足。
在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十六
做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據(jù)當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人發(fā)展總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
在幼兒園里每天都演繹著不同版本的小故事，或平凡或瑣碎，或喜或悲，但都折射著生活的斑斕色彩。作為幼兒教師，我“日出而作，日落而歸”，每天為孩子們忙碌著。肩負使命的我，在工作中不敢有半點松弛和懈怠，打起十二分的精神努力做好幼教工作的編劇，讓劇本中的小主人公們享受生活的美好，體驗成長的快樂和幸福。在幼兒教學(xué)中也總結(jié)了一些小竅門，在此，和各位教育同仁來分享：
一、恩威并施，把握尺度。
教師對“恩”和“威”的尺度由孩子的狀況來定。小班孩子剛?cè)雸@，這時候教師對孩子的“恩”占100﹪，要全身心的去愛孩子，以母親的身份讓剛剛離開媽媽處于膽怯中的孩子有一種安全感，盡快適應(yīng)新環(huán)境。待入園的孩子漸漸適應(yīng)園內(nèi)生活，可以對過于依賴老師的孩子放手，對他們的“恩”降到90﹪，讓他們轉(zhuǎn)移視線，試著和伙伴交流、相處，慢慢融入大集體中。
二、規(guī)則意識，日益強化。
在幼兒感受愛的同時，也要讓幼兒樹立規(guī)則意識。小班下學(xué)期，剛一開學(xué)，就有好多幼兒相繼轉(zhuǎn)來，由于他們的加入，班里的一切都被搞得一塌糊涂，上課哭鬧，注意力分散，下課亂翻，帶的上學(xué)期已初步養(yǎng)成良好習慣的孩子也不聽話，教學(xué)秩序一片混亂，令我和搭班的王老師很是頭疼。兩人靜靜地反思之后，覺得一味的哄著膩著根本解決不了問題，得想辦法慢慢讓孩子有規(guī)則意識。首先每節(jié)課上課之前，給孩子們講道理，什么能做，什么不能做，提高他們明辨是非的能力。其次，給予孩子更多的關(guān)注，多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，在集體面前大力表揚表現(xiàn)好的孩子，開展“看看誰是乖寶寶”、“我最棒”、“好孩子就是我”、“書是我們的好伙伴”等一系列的活動，激發(fā)幼兒搶先爭優(yōu)的積極性，在日益強化的攻勢下，慢慢的孩子們樹立了規(guī)則意識，班里出現(xiàn)互幫互助的好氣象，教學(xué)秩序一片井然。
三、家園共育，促進成長。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子健康成長起著至關(guān)重要的作用。因此，我特別注重和家長的交流工作，利用接送時間用心和每位家長有效的進行溝通。以真誠的態(tài)度對待每位家長，笑臉相迎，熱情周到，讓他們感受到我作老師的為孩子的一切在努力，心甘情愿的跟你談話交流，出謀劃策。通過“預(yù)約家長”、“家園指南”、“親子活動”、“家園聯(lián)誼”等一系列的活動家園共育，促進孩子的健康成長。在我和家長的不懈努力下，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們長大懂事了，語言發(fā)展緩慢的孩子開始講話了，“與世無爭”不愿與人交流相處的孩子，開始有了新朋友，慢慢融入集體生活了;毫無規(guī)則可言，長期溺愛在家長溫暖懷抱的孩子開始學(xué)會獨立了，知道自己的事情自己做了……，看到不同層次的孩子有了不同程度的提高，作為和孩子們朝夕相處的我，看在眼里，喜在心里。時不時的讓同事們欣賞班里孩子的變化，與家長共享孩子成長的快樂。
在幼兒園的每一天里，都充滿了歡聲笑語。我很喜歡這樣的氛圍，更喜歡那些可愛的孩子。踏進幼兒園的15天里，我看到了孩子從一開學(xué)的哭鬧，逐漸的變成習慣喜歡來學(xué)校。我也從一開始的手忙腳亂變成了依次有序，孩子對我也從陌生逐漸的習慣喜歡依賴起來。我更欣慰的是在園里我們互幫互助，溫馨的環(huán)境更好的塑造了孩子良好的習慣和認知。
在學(xué)校里，學(xué)到了很多東西。細心，是對我的一種磨練。對孩子時時刻刻細心，生活中留意孩子的一舉一動。我本是一個粗心的人，到了園里對孩子有了高度的重視，具備了責任感，比以前有了上進心。當人有了一定的責任心之后，也會牽動你的眼睛，你的嘴巴，變成一個注重細節(jié)的人。一個人注重細節(jié)，那他就離成功更近一步。不得不說學(xué)校是一個磨練人品質(zhì)意志很好的平臺。老師是提升一個素質(zhì)各方面的職業(yè)。我很幸運可以來到學(xué)校里，讓我在這里學(xué)到了很多知識，鍛煉了我的意志，提升了個人的素質(zhì)，每天都是正能量。當一個人扮演什么角色，他就懂得自己應(yīng)該承擔什么樣的責任與義務(wù)。陪孩子一起成長，一起享受時光，一起學(xué)習，每一天都是充實的。
面對孩子的微笑，洗滌了自己的心靈，每天沐浴在春風中。面對同事的問候，真摯的友誼，知足常樂啦。一個人的一生中可以經(jīng)歷很多事遇到很多人，每一次的經(jīng)歷都是自己一生中最寶貴的財富。我很珍惜我這一次難能可貴的經(jīng)歷，我也有信心我可以我能行!
在當今這個知識類型的社會中，只有努力學(xué)習、不斷充實自己，才不會被社會淘汰，作為一名幼兒教師也是如此。近日，在《幼兒教育》上看到一篇名為“每個幼兒都是教師的寶貝”的文章，讓我深有感觸。
我不禁問自己：我是否對每一個孩子都是公平、公正?有些幼兒聰明、漂亮、干凈，深受老師的喜愛;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，令老師感到分外煩惱，看完這篇課外讀物，讓我深刻的意識到每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平也不同，存在明顯個體差異。而我作為一名幼兒教師，應(yīng)捕捉幼兒的閃光點，放大其身上的優(yōu)點，學(xué)會尊重和理解幼兒，用心去貼近幼兒、引導(dǎo)幼兒。
我現(xiàn)在班上就有一名“特別”的幼兒，該幼兒自理能力較差，經(jīng)常把大小便拉在身上，讓我感覺無從適從、煩惱不已;她的性格比較內(nèi)向，和小朋友不能友好相處，語言表達能力也比較差，讓我感到力不從心、無計可施。通過與家長多次交流，了解到該幼兒是早產(chǎn)兒，媽媽生下她后就去世了，她一直挨著外婆。一是缺乏家庭的溫暖，二是缺少各種引導(dǎo)，導(dǎo)致她各方面發(fā)展比較緩慢?？催^《每個幼兒都是教師的寶貝》這篇文章后，我明白了要用心去貼近幼兒，把每個幼兒都當成自己的寶貝，每個寶貝都有權(quán)力得到老師相同的關(guān)愛，于是我竭盡所能去照顧她。在幼兒園里，我時刻關(guān)注她，耐心和她交流，引導(dǎo)她說話，鼓勵她自己提褲子，自己擦鼻涕，自己吃飯……通過一段時間的努力，該幼兒各方面都得到了提高，能夠獨立完成一些事，能和小朋友愉快的玩耍了，看到她一點點的進步，我倍感欣慰!
今后，我會嚴格要求自己，學(xué)習更多的專業(yè)知識，真正做到“用心去關(guān)愛、呵護每一位幼兒”。
幼兒園中班教師個人總結(jié)報告篇十七
不知不覺，本學(xué)期忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《目標實施方案》為目標，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標。在業(yè)務(wù)園長的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。
通過與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標、月目標、周目標，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。同時，本學(xué)期我班的教研課題—《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》，通過研究與學(xué)習也初見成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：
一、教師觀念。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，教師一邊實施課程方案，一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運用到實踐工作中。通過多方面的理論學(xué)習我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標是什么、幼兒學(xué)習的特點是什么，促進目標落實的措施是什么，明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級教師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者、傾聽者;是孩子們活動的支持者、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進幼兒主動學(xué)習主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū)，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達。
2、靈活駕馭課程方案。
本學(xué)期我班靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提問，本學(xué)期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、到馬路、到大自然去探索學(xué)習。通過多種形式的探索活動，更有效的完成了教學(xué)目標。
在主題“各種各樣的汽車中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。在主題“秋天真美”的活動中，為使幼兒親身體驗秋天的美麗，我們帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小秘密，在大自然的課堂中，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，這樣不僅使幼兒們學(xué)習到知識，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3、面向全體，因材施教。
《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：
一是了解幼兒的已有經(jīng)驗，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗，確立新的活動的發(fā)展目標，如故事《孔融讓梨》，通過了解已有經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此本次活動的目標定位較低，主要是能喜歡、認真的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。
二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在能力強、弱兩方面進行定位。如美術(shù)涂色練習“大蘋果”，鼓勵能力弱的幼兒大膽涂色，能力強的幼兒要均勻、有序的涂色，由于目標定位準確，所以效果非常好。
4、樹立“一日活動即課程”的大教育觀。
根據(jù)《綱要》的精神，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標的滲透。如在實施“我的好朋友”的主題活動時，生活活動中我們會指導(dǎo)幼兒相互團結(jié)友好相處，鼓勵幼兒多交朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團結(jié)的意識，同時利用點名活動，請幼兒說說自己的好朋友，在戶外活動時，我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓，在集體活動中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛，在語言角活動時，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時能主動幫助。
幼兒自由拼插，然后鼓勵不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力、語言表達能力，而且還幫助幼兒建立了自信，認識到同伴的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習的意識。
二、教育途徑的寬泛。
1、環(huán)境。
《綱要》中提出的“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源”，本學(xué)期我們樹立科學(xué)的兒童觀，教育觀，認識到幼兒是環(huán)境的主人，充分讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，調(diào)動幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的積極性。結(jié)合小班幼兒的年齡特點。突出小班活動區(qū)溫馨、童趣的設(shè)計，整個給幼兒營造一種家的感覺，是幼兒盡快熟悉環(huán)境，同時注重三維空間的利用，把懸掛的吊飾于整個大環(huán)境有機結(jié)合起來。如在娃娃家設(shè)計全家福照片。在角區(qū)材料上注意操作性，趣味性，方便性。這學(xué)期，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。
如：學(xué)習1和許多時，我們創(chuàng)設(shè)了大貓、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓，大魚和小魚，幼兒了解大貓吃大魚，小貓吃小魚，讓幼兒給大、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高，同時掌握了大和小的概念。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因，同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶、聰明寶寶，利用小印章的形式以示鼓勵。
2、實踐活動的開展。
實踐活動是一個具體感知的過程，本學(xué)期我們結(jié)合主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導(dǎo)幼兒具體感知。如在秋天真美中，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)、社區(qū)撿落葉，感知秋天的特征。使幼兒在體驗中增長了知識。
3、建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
本學(xué)期班級教師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源，有效落實教學(xué)目標。如為了使家園同步教育，更好促進幼兒拼插能力的發(fā)展。
目的是讓家長了解本班子課題的研究目的和意義，并能積極采取措施促進幼兒的發(fā)展。具體做法是：我們利用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況，家長參與率高，同時家長看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi)，感覺教師很重視他們的搜集工作，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，而且還有利于孩子的發(fā)展。
活動后從反饋意見看：家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房、家具真是不易，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平。而且家長也愿與我們配合，引導(dǎo)幼兒多觀察，多了解、多思考，共同配合促進孩子的發(fā)展。做到家園教育的一致性。
三、幼兒發(fā)展。
1、共同生活。
本學(xué)期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面對幼兒實施教育。因為這些良好習慣的養(yǎng)成，是他們成長發(fā)展基礎(chǔ)。在行為習慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做。在日常生活中，教師為幼兒樹立榜樣，晨間接待時，教師主動向前進行晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼，遇到陌生人，教師積極督促幼兒主動問好。
通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好，通過本學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園。到大班與大班幼兒進行“以大帶小”活動。通過此活動，使幼兒體會到與同伴交往的快樂，感受到幼兒園就像家一樣。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面，我們組織了多次實踐活動。為了增強幼兒的自我保護意識，，知道身體不舒服時能告訴成人。在日常工作中，我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩?引導(dǎo)幼兒認識郭大夫，告訴他們在身體不舒服時不要害怕，郭大夫會給他們治療，鼓勵幼兒要勇敢。通過這些活動，加強了幼兒的自我保護意識。
本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習，使不同能力的幼兒都有發(fā)展，而且通過參與戶外活動評比，使我們認識到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動，根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點，同時結(jié)合季節(jié)變化，組織了豐富生動、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中，活動是注意幼兒的個別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能達到目標，都能有興趣地參與活動，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進行活動，活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結(jié)合作、自我保護、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性，我們組織了好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動。
在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，在飲水習慣方面，我們采用游戲的口吻：給汽車加油，動物寶寶等形式，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習慣。另外，我們請保健大夫為幼兒講睡覺的利與弊。通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處。同時我們也注重家園配合達到教育的最佳效果。
2、探索求知。
本學(xué)期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。如：到社區(qū)揀落葉，參觀馬路上行駛的汽車，喂養(yǎng)小動物等。在主題“各種各樣的汽車”中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物，為喂養(yǎng)過程中，教師進行適時的引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒探索在前，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認識方位詞上、下、前、后、中方面，教師設(shè)計了游戲情景，把小動物分別藏在桌子、椅子等地方，用游戲的口吻說：“快幫小動物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中，鼓勵幼兒大膽提問，對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定，鼓勵幼兒一起尋找答案，知道通過看書、操作、查資料等形式尋找答案。
3、體驗表達。
本學(xué)期在體驗表達中，我們針對幼兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會。在鼓勵幼兒用不同的形式大膽的表達自己的情感、理解、想象，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們的快樂。
結(jié)合我班專題研究，本學(xué)期我們注重了對幼兒拼插能力的培養(yǎng)，在日常生活中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，支持保護幼兒的奇思異想，如：在搭建樓房的活動中，首先，幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房，然后幼兒們開始動手操作，在操作的過程中，幼兒們又是一個相互學(xué)習的過程，我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習，請幼兒示范講述、演示，搭建出了四四方方的樓房，然而在此基礎(chǔ)上，又給幼兒提供了圖片，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房，不對稱的樓房，然而有些樓房時不穩(wěn)固的，教師又于幼兒一起討論，如何讓樓房變得牢固，在反復(fù)推敲、試驗的過程中，幼兒們通過自己的想象力，制作出了形狀各異，且穩(wěn)固的樓房。
同時在搭建的過程中，教師支持、肯定了幼兒的想法及做法，增強了幼兒的自信心，而且家園同步施教，當我們在進行一個主題時，讓家長了解，也請家長幫助我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識，并規(guī)范的建立了資料夾，在9——12月份對課題進行了前測、中測，制定了柱形圖，柄形圖進行數(shù)據(jù)分析，尋找努力的方向。
而在藝術(shù)活動中，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì)，在表演游戲“拔蘿卜”中，幼兒們能分清自己的角色，記住對白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色，比如：在老公公出場時，幼兒是駝背漫步走出來，說話時是慢慢的，非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止，并且教師為幼兒的表演提供的道具，對于幼兒的表現(xiàn)進行鼓勵和肯定，特別是能力較弱的幼兒，教師鼓勵其參與到活動中，并用激勵機制的方法給與肯定、支持，使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣、積極性高。
四、努力方向。
1、教師將加強理論學(xué)習，樹立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是靈活運用到實踐工作中。
2、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
3、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習，我們決心不斷學(xué)習領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。
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