秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。接下來(lái)是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫(xiě)作的水平。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的xx—x先生，尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！
今天上午，我們有機(jī)會(huì)與xx—x先生歡聚一堂，感到十分榮幸。xx—x先生是一位教育界的泰斗、學(xué)術(shù)界的前輩，他在教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)成就，在世界已久負(fù)盛名。這次，我們有幸邀請(qǐng)到xx—x先生來(lái)我校送教，希望大家倍加珍惜這次機(jī)會(huì)。首先，讓我代表今天所有參加會(huì)議的人員，向遠(yuǎn)道而來(lái)的貴賓表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
現(xiàn)在，我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我校的基本情況。大保當(dāng)小學(xué)位于陜北能源重化工基地榆神礦區(qū)腹地大保當(dāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地。大保當(dāng)小學(xué)的前身是打壩梁小學(xué)，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展壯大，現(xiàn)已形成一定規(guī)模：學(xué)校占地26.4畝，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，學(xué)生1145名，教職工63名，配備保安人員2名。新建了教學(xué)樓和住宿樓，每個(gè)教室都安裝了多媒體設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等，達(dá)到“一部十五室”，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。
學(xué)校將“德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓“雙常規(guī)”管理，始終將德育工作放在首位，全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教職工不斷更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
大保當(dāng)小學(xué)以“務(wù)實(shí)求真、發(fā)展創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，取得了累累碩果，先后獲得“縣級(jí)示范小學(xué)”、“縣級(jí)教育工作先進(jìn)單位”、“縣級(jí)文明校園”、“縣級(jí)綠色文明校園”、“科普示范學(xué)校”、“市級(jí)綠色文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
然而，在取得豐碩的成果背后，也存在一些不足，如教學(xué)模式的靈活性還不夠，課堂教學(xué)的高效性還不高等。我深信，xx—x先生今天的送教送課到校，必將為我校教師指點(diǎn)迷津，必將為我校的教育教學(xué)注入新的活力、新的希望，讓我校的教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎xx—x先生到來(lái)。
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
謝謝大家！
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇二
尊敬的 部長(zhǎng)、市政府 、各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、各位來(lái)賓：
大家上午好！
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，百花爭(zhēng)艷，在這美好的時(shí)節(jié)，我們滿(mǎn)懷無(wú)比喜悅的心情，共同迎來(lái)了萬(wàn)源宣傳部為 鄉(xiāng)舉行的“以書(shū)為媒，情系 ”送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。這對(duì)我們 鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，是一件大喜事。在此，我代表 鄉(xiāng)黨委、政府向你們不辭辛苦的來(lái)到 表示最熱烈的歡迎！向支持 、關(guān)懷 的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示最衷心的感謝！
近年來(lái)，在、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委、政府一班人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、解放思想、迎難而上，使 鄉(xiāng)基礎(chǔ)實(shí)施逐步加強(qiáng)，民生工程明顯改善，各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步，人民生活水平穩(wěn)步提高。
此次“以書(shū)為媒，情系 ”送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，是、市政府以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)以民為本、關(guān)注民生的具體體現(xiàn)，文廣局為 人民送來(lái)了精神食糧，為農(nóng)民朋友致富奔小康送來(lái)了希望和祝福。我們堅(jiān)信，在、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市直部門(mén)和社會(huì)各界的鼎力支持下， 人民一定能積極響應(yīng)的號(hào)召，借助包茂高速和城萬(wàn)快速今明兩年相繼建成通車(chē)，給塵封千年的 帶來(lái)的前所未有的發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)新形勢(shì)，我們堅(jiān)定必勝的信心，只爭(zhēng)朝夕，凝聚合力，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，持續(xù)推動(dòng) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友為 鄉(xiāng)人民所付出的努力，做出的貢獻(xiàn)，全鄉(xiāng)人民會(huì)銘記在心。我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和重托，借助包茂高速和城萬(wàn)快速今明兩年相繼建成通車(chē)，給塵封千年的 帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，把 發(fā)展的更好。同時(shí)，我們也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友繼續(xù)支持 鄉(xiāng)的`發(fā)展，繼續(xù)關(guān)注 鄉(xiāng)的文化教育事業(yè)，繼續(xù)給我們以最大的關(guān)懷和幫助。
最后，祝此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友心情愉快、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的主題是尊老愛(ài)幼。尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)有良知的炎黃子孫，都應(yīng)該牢牢記住和遵行我們的祖先留下的這一文明規(guī)則。今天我在此向各位同學(xué)提出三點(diǎn)要求和希望：
一、做到敬老愛(ài)幼首先要做到心中有他人。
我們的生活世界是豐富多彩、天廣地闊的。在每個(gè)人的身邊有著不同身份、不同年齡、不同閱歷的人，父母、老師、同學(xué)、鄰居、路人等等。因?yàn)橛辛诉@些不同身份的人，我們的生活才充滿(mǎn)情趣，充滿(mǎn)人氣。因此，我們每位小朋友在思考問(wèn)題、處理事情的過(guò)程中，不能、也不應(yīng)該只想到自己，以自我為中心，唯我獨(dú)尊。尤其是獨(dú)生子女，在家庭寵貫的背景下，更應(yīng)該注意，只有心中有他人，才能成為一個(gè)人格健全的人。
二、遵行敬老愛(ài)幼的文明規(guī)則，要從小事做起、從身邊事做起。
眾所周知，做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊事做起，從小事做起。同樣，要真正履行尊老愛(ài)幼的文明規(guī)則，自然要從小事做起。比自己年紀(jì)小的人，你要愛(ài)護(hù)他，比自己年紀(jì)大的人你要尊敬人，跟自己是同輩的人，包括同學(xué)、玩伴等，你同樣要尊重和理解別人。這里需要著重提一下的是，父母包括家庭中的其他親人，他們是你接觸最多的人，你是否力所能及地幫忙干活;是否體諒他們，包括飯菜做得不合你口味、沒(méi)給你錢(qián)買(mǎi)零食等小事;是否對(duì)父母的勞累有感恩之意，包括說(shuō)聲您辛苦了、給父母倒杯茶等小小的舉動(dòng)。敬老不是一句口號(hào)，而是需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
三、敬老愛(ài)幼的行動(dòng)應(yīng)該是無(wú)處不在的日常行為。
在日常生活中，我們?nèi)绻芙?jīng)常想到一句話，就是“我能幫你做些什么”，那一定是一位文明人，敬老愛(ài)幼，就是在別人需要你幫助的時(shí)候，樂(lè)意幫助別人，能這樣做的人一定是個(gè)感到天天幸福、處處快樂(lè)的人，這樣的生活環(huán)境就是和-諧的、美好的。敬老愛(ài)幼，需要我們?nèi)巳诵袆?dòng)，時(shí)時(shí)行動(dòng)，這樣，我們這個(gè)大家庭，人人創(chuàng)造幸福，人人享受幸福。
同學(xué)們，我們要時(shí)時(shí)有敬老愛(ài)幼這種意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做一個(gè)高尚的人、一個(gè)幸福的人。講話完畢，謝謝大家!
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好!今天我們迎來(lái)了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的20xx年國(guó)培初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家、老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
師訓(xùn)中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對(duì)我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)題講座也將為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據(jù)組委會(huì)的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來(lái)精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報(bào)課，有初中語(yǔ)文專(zhuān)家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評(píng)，還有各位名師的專(zhuān)題講座與經(jīng)驗(yàn)介紹。我相信通過(guò)他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評(píng)與講座，將會(huì)向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮(zhèn)教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。
最后預(yù)祝本次教研活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家!
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓老師們：
大家好。
歷時(shí)半天的時(shí)間，凌源市課堂教學(xué)改革示范引領(lǐng)活動(dòng)在我校圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作內(nèi)容，在這里，我代表北爐中心校向?yàn)榇舜位顒?dòng)付出艱辛勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠(chéng)摯的謝意。
為了全市課改工作的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，凌源市教育局一直把送教下鄉(xiāng)作為推進(jìn)課改工作的主渠道，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法送到最需要的地方，深受受教單位教師們歡迎和好評(píng)。
教育局和師校組織的這次送教活動(dòng)更加凸顯實(shí)效性，再一次讓我們領(lǐng)略到課改先進(jìn)校的風(fēng)采;領(lǐng)略到課改優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的風(fēng)采。三節(jié)課例，精彩紛呈，各鳴佳音，彰顯著全新的教學(xué)理念，體現(xiàn)了執(zhí)教者高超的駕馭課堂能力，體現(xiàn)了送教教師的敬業(yè)精神和人格魅力。師校馬老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了解讀和精彩的點(diǎn)評(píng)，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓我們很好的把握三節(jié)課的脈搏和精華，她從新課程的視角提出了值得研討的地方，應(yīng)當(dāng)是我們今后校本教研的任務(wù)和方向。
老師們，這次送教活動(dòng)恰逢我鄉(xiāng)各校課堂教學(xué)考核工作剛剛結(jié)束教育局組織的送教活動(dòng)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是及時(shí)雨，是雪中送炭，從研訓(xùn)的意義講這次活動(dòng)就是我們自己的研討會(huì)，就是我們一個(gè)月來(lái)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。要求我們的老師一定要深刻的反思我們自己的課堂教學(xué)，深入的體會(huì)和學(xué)習(xí)三位名師教學(xué)模式和方法，同時(shí)把劉科長(zhǎng)、馬老師有關(guān)課改工作的指示和指導(dǎo)意見(jiàn)盡快的融于我們的教學(xué)工作中。
送教的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，活動(dòng)結(jié)束了，但我們的友誼開(kāi)始了，熱誠(chéng)的歡迎你們?cè)诜奖愕臅r(shí)候來(lái)北爐做客，同時(shí)也帶上北爐中心校美好的祝福：祝你們工作順意，身體健康。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、各位觀眾：
大家上午好！
在全市上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神之際，我們?cè)谶@里隆重舉行科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。首先，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向積極參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，向不顧炎熱，不辭辛苦、不講代價(jià)，將先進(jìn)的文化、科技、衛(wèi)生送到基層、送到群眾最需要的地方的演出人員，表示衷心感謝！
黨的十六屆四中全會(huì)明確提出，要堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，更好的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)就是以服務(wù)農(nóng)民群眾為根本，充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)，以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)的有效措施?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)是一項(xiàng)得民心、順民-意的工作，農(nóng)村干部群眾歡迎，社會(huì)各界普遍關(guān)注，責(zé)任重大，任務(wù)繁重。在這里，我講以下三點(diǎn)：
一是要站在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)搞好“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的重要意義。實(shí)踐證明，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開(kāi)展，在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力方面發(fā)揮了重要作用，提高了黨和政府在農(nóng)村的凝聚力和號(hào)召力。通過(guò)理論下鄉(xiāng)、政策下鄉(xiāng)和法律下鄉(xiāng)，以及舉辦多種形式和內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)，提高了農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化水平，強(qiáng)化了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，增進(jìn)了對(duì)農(nóng)民群眾的感情。因此，進(jìn)一步搞好“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不斷創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二是要抓好長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，深入搞好“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)?！叭锣l(xiāng)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要認(rèn)真研究新形勢(shì)下“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，積極探索、建立和完善“三下鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。廣泛實(shí)施“宣傳文化示范工程”、農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村服務(wù)站建設(shè)等成功經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)基層“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)陣地建設(shè)。
三是“三下鄉(xiāng)”是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，設(shè)計(jì)到方方面面，需要各部門(mén)齊抓共管，密切配合，集中各自力量，形成工作合力，發(fā)揮整體效應(yīng)。文化、科技、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際，不斷豐富下鄉(xiāng)內(nèi)容，開(kāi)辟新的下鄉(xiāng)渠道和下鄉(xiāng)領(lǐng)域，形成各部門(mén)一起動(dòng)手、各方面協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、各種手段綜合運(yùn)用的工作局面，共同推進(jìn)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的.深入開(kāi)展。
同志們，文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，一頭連著農(nóng)民群眾，一頭連著黨委政府，活動(dòng)搞得好與壞，質(zhì)量如何，效果怎樣，將直接影響黨和政府的形象。各有關(guān)部門(mén)要在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。要堅(jiān)持把符合農(nóng)民愿望、滿(mǎn)足農(nóng)民需要作為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的模式和方法，幫助解決農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，真正使“三下鄉(xiāng)”深入下去、堅(jiān)持下去，使農(nóng)民得到實(shí)惠。最后，預(yù)祝文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家晚上好！
在這大熱的暑期里，相聚在清涼的**山下。我們非常榮幸地迎來(lái)了**師大**學(xué)院22名師生以“踏尋紅色足跡，走讀鄉(xiāng)土文化”為主題的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)成果豐碩，同學(xué)們專(zhuān)業(yè)、熱情、踏實(shí)的實(shí)踐精神得到了上級(jí)的肯定、鎮(zhèn)村干部的好評(píng)和全鎮(zhèn)群眾的一直稱(chēng)贊。同時(shí)，在今天，同學(xué)們將為我們帶來(lái)一臺(tái)精彩的演出，在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的親臨指導(dǎo)，對(duì)團(tuán)的大力支持，對(duì)**學(xué)院師生這些天來(lái)的辛勤付出表示衷心的感謝，并預(yù)祝演出圓滿(mǎn)成功。
從7月5日起，在15天的時(shí)間里，師大同學(xué)們利用義務(wù)支教、集體調(diào)研、法律宣傳、義務(wù)診療、文藝匯演等形式，切實(shí)體現(xiàn)了“文化、文藝、醫(yī)療”的主要內(nèi)容。同學(xué)們?cè)诩訌?qiáng)自身學(xué)習(xí)、鍛煉的同時(shí)，也為我鎮(zhèn)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了很好的思路，為我鎮(zhèn)孩子們充實(shí)了假期學(xué)習(xí)生活，為我鎮(zhèn)群眾帶來(lái)了法律和健康知識(shí)。你們不僅展現(xiàn)了當(dāng)代年輕人的良好精神面貌，也為90后們樹(shù)立起了很好的榜樣。你們給了我們?nèi)c(diǎn)較為強(qiáng)烈的感受：
一、仰望星空、腳踏實(shí)地，態(tài)度決定行動(dòng)
溫曾經(jīng)以“仰望星空、腳踏實(shí)地”寄語(yǔ)當(dāng)代年輕人要一步一個(gè)腳印，以堅(jiān)實(shí)的步伐邁向?qū)儆谧约哼h(yuǎn)大的目標(biāo)。你們務(wù)實(shí)、刻苦的作風(fēng)就是這句話的最好體現(xiàn)。無(wú)論是同學(xué)們克服炎熱的天氣及艱苦的住宿環(huán)境；還是克服了上午上課輔導(dǎo)、下午下村調(diào)研、晚上排練演出的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；甚至是周祖安、楊易之同學(xué)的帶病堅(jiān)持工作。讓我們強(qiáng)烈地感受到了師大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)的態(tài)度。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的態(tài)度，使得這次實(shí)踐活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。
二、各盡所長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)有序，高標(biāo)決定高效
在這個(gè)二十多人的隊(duì)伍里，師大老師根據(jù)每個(gè)人專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，科學(xué)地分工安排出了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、唱歌、美術(shù)等課程，給予了我鎮(zhèn)孩子們?nèi)轿坏呐嘤?xùn)。由于高水平的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，循循善誘的認(rèn)真態(tài)度，培訓(xùn)取得了良好的效果，也得到了家長(zhǎng)們的一直認(rèn)可。學(xué)生人數(shù)從開(kāi)班預(yù)計(jì)的60人一路猛增至170余人。同時(shí)，你們又是一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的隊(duì)伍，無(wú)論哪次集體活動(dòng)，從不見(jiàn)任何人落單；無(wú)論是哪個(gè)集體決定，從不見(jiàn)任何人反對(duì)。給我印象最深的是你們將用餐秩序做到了嚴(yán)格遵守，早到的人幫同學(xué)拿好碗筷、剩好飯，餐桌上有一人還未到，就絕不開(kāi)餐。記得有一次，為了等還在被群眾拖著進(jìn)行義診的李義蘭同學(xué)，其余同伴更是等到別的餐桌都用完餐，李義蘭同學(xué)的到來(lái)才拿起筷子。就是這么一個(gè)團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍，就是這么一些認(rèn)真負(fù)責(zé)、德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)們，讓這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)成效顯著，給我鎮(zhèn)帶來(lái)了新的思想，也帶來(lái)了真正的實(shí)惠。
三、格物致知、知行合一，思路決定高度
在做到服務(wù)農(nóng)村，傳播先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)的同時(shí)，師大同學(xué)們也努力通過(guò)進(jìn)村組、入企業(yè)、駐機(jī)關(guān)、上門(mén)入戶(hù)服務(wù)等形式深入了解基層情況，不斷磨練自己的意志，不斷增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。你們?yōu)榧?zhèn)的300余名群眾進(jìn)行了義診，受到了群眾的熱烈歡迎；你們先后到**山鎮(zhèn)盛盈云母工業(yè)有限公司、鎮(zhèn)文化站、**山風(fēng)景名勝區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)幼兒園、思和村、北山村等新農(nóng)村建設(shè)示范村開(kāi)展了主題調(diào)研活動(dòng)，并根據(jù)調(diào)研情況進(jìn)行研究，給以上單位提出了很多好的發(fā)展思路和創(chuàng)意點(diǎn)子。堅(jiān)持不斷開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，堅(jiān)持知行結(jié)合，我們有理由相信師大同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的路上會(huì)走的更加堅(jiān)定，更加輝煌。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間短短的15天就過(guò)去了。我們無(wú)法用更多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)師大同學(xué)們的依依不舍之情，也無(wú)法對(duì)你們這些天為我鎮(zhèn)作出的貢獻(xiàn)表示更崇高的敬意。但你們那熱情、可愛(ài)、樸實(shí)的形象卻將深深烙印在我們心中。在這里，我代表**山鎮(zhèn)全鎮(zhèn)人民再次向**師大**學(xué)院及同學(xué)們表示衷心的感謝。同時(shí)，我希望同學(xué)們回校后，一是能夠繼續(xù)將學(xué)習(xí)搞好，將本領(lǐng)提高，堅(jiān)持做到知行結(jié)合，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二是希望師大**學(xué)院和**山鎮(zhèn)能繼續(xù)加強(qiáng)合作，爭(zhēng)取每年都能開(kāi)展這么一次意義重大的活動(dòng)。最后，我代表全鎮(zhèn)人民誠(chéng)邀各位老師、同學(xué)們能常回**山鎮(zhèn)來(lái)做客。謝謝大家！
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位老師：
大家好!
在這春風(fēng)送暖，百花飄香的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和名師們。值些，我代表霞陽(yáng)鎮(zhèn)全體教職工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)市教科院及縣教研室關(guān)注霞陽(yáng)的教育表示衷心的感謝!
這次送教活動(dòng)的主題是“有效課堂教學(xué)”的探討。這也是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的重要課題。為此，我們需要行家的引領(lǐng)和示范。這次市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)可謂是雪中送炭。今天上午，市教科院兩位名師先進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的教學(xué)水平給我們留下了深刻的印象，為我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)策略、教材處理、課堂組織等方面提供了較好的示范，給我們今后的工作以啟迪。我想大家一定感觸頗多，受益匪淺，在這里我提議我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)今天送課下鄉(xiāng)的專(zhuān)家、教師們表示衷心的謝意!
這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng)，又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng)，為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，下面我對(duì)我們學(xué)校的老師及參加此次活動(dòng)的老師們提幾點(diǎn)要求：
一、珍惜機(jī)會(huì)，把自己在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題與專(zhuān)家教師們好好探討。
二、大家要留心記，把人家的好經(jīng)驗(yàn)、好教法學(xué)到手，在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。
三、我們老師要不斷研究、不斷探索，不斷追求怎么樣上好每一節(jié)課，怎樣提高課堂教學(xué)水平，怎樣搞高教學(xué)質(zhì)量。
四、大家要把“讀書(shū)成為習(xí)慣，研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo)，朝著專(zhuān)業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。
老師們，希望我們以此活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)與專(zhuān)家教師們的交流得到啟示，今后不斷豐富自己的理論儲(chǔ)備，改進(jìn)過(guò)時(shí)的教育模式，建構(gòu)全新的教育理念，在平凡而偉大的教育崗位上綻放精彩。
最后，再次感謝市教科院和縣教研室對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝兩位授課老師為本次送教活動(dòng)所付出的辛勤勞動(dòng)，感謝兄弟學(xué)校老師們的積級(jí)參與!謝謝大家!
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇七
尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位老師：
大家好！
正值播種時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了吉大師院附小“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和行家們，我作為復(fù)興學(xué)校一名教育工作者，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)縣教科所專(zhuān)家的支持表示衷心的感謝。同時(shí)，我代表學(xué)校的全體師生對(duì)吉大師院附小在過(guò)去三年里對(duì)復(fù)興小學(xué)的全力幫扶表示由衷的謝意。
本次送教活動(dòng)的主題是“有效課堂教學(xué)”的探討。這也是復(fù)興學(xué)校在過(guò)去幾年課堂教學(xué)改革的重要課題。為此，我們需要行家的引領(lǐng)和示范。這次吉大師院附小組織的“名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)可謂是雪中送炭。我們將通過(guò)觀摩名師的課堂，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何落實(shí)三維目標(biāo)、如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，最終解決新課程實(shí)施過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)與重點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了縣教科所專(zhuān)家和吉大師院附小的專(zhuān)家、名師對(duì)這次授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)名師的授課和專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評(píng)，將會(huì)使我們更深刻地理解和掌握新課改理念在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
這次活動(dòng)附小的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，送教的老師作了精心的準(zhǔn)備。我們將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn)和做法，將新的課程理念貫穿到今后的每一堂課中，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
各位老師，只要我們有虛心學(xué)習(xí)的愿望，有追求卓越、向名師看齊的理想，我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有吉大師院附小領(lǐng)導(dǎo)的支持和專(zhuān)家的指導(dǎo)，復(fù)興學(xué)校的教師一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，復(fù)興的教育一定會(huì)快速發(fā)展。
最后祝這次“名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的復(fù)興之行順利愉快！
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！今天我們迎來(lái)了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表豐樂(lè)學(xué)區(qū)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的'感謝！
縣教研室組織的這次活動(dòng)，對(duì)我們豐樂(lè)學(xué)區(qū)是一件好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起了橋梁。 謝謝三位老師精心的準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)三堂精彩的展示課，通過(guò)他們的課堂教學(xué)，向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝大家。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇九
在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。那么講話稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的送教下鄉(xiāng)校長(zhǎng)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！今天我們迎來(lái)了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的20xx年國(guó)培初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家、老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
師訓(xùn)中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對(duì)我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)題講座也將為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據(jù)組委會(huì)的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來(lái)精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報(bào)課，有初中語(yǔ)文專(zhuān)家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評(píng)，還有各位名師的.專(zhuān)題講座與經(jīng)驗(yàn)介紹。我相信通過(guò)他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評(píng)與講座，將會(huì)向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮(zhèn)教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。
最后預(yù)祝本次教研活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！今天我們迎來(lái)了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的2015年國(guó)培初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家、老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
師訓(xùn)中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的'莫大榮幸。對(duì)我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)題講座也將為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據(jù)組委會(huì)的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來(lái)精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報(bào)課，有初中語(yǔ)文專(zhuān)家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評(píng)，還有各位名師的專(zhuān)題講座與經(jīng)驗(yàn)介紹。我相信通過(guò)他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評(píng)與講座，將會(huì)向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮(zhèn)教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自
己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。
最后預(yù)祝本次教研活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十一
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、老師們：大家上午好!
真值陽(yáng)光明媚，播種希望時(shí)節(jié)，羅龍實(shí)驗(yàn)幼兒園高朋滿(mǎn)座，我們迎來(lái)了市教科所“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們，區(qū)師培中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及來(lái)自全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。我代表羅龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
此次送教下鄉(xiāng)在我園舉行，充分體現(xiàn)了市教科所、區(qū)師培中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)幼兒教育的信任和關(guān)懷，同時(shí)也凝聚著兄弟幼兒園廣大同仁對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，值此，特向各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓致以最真摯的感謝!
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年9月羅龍實(shí)驗(yàn)幼兒園正式掛牌成立，現(xiàn)在已經(jīng)歷了近兩年的風(fēng)雨歷程。兩年來(lái)，我們?cè)凇白杂X(jué)修身，創(chuàng)新先行”校訓(xùn)的引導(dǎo)下，羅龍實(shí)驗(yàn)園緊緊圍繞“陽(yáng)光、童趣、探索、超越”的辦園宗旨，抓住幼兒特點(diǎn)，切實(shí)貫徹《指南》精神，在幼兒語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等方面獨(dú)樹(shù)一幟，形成了自己的辦園特色。上學(xué)年我們順利創(chuàng)建了區(qū)“三級(jí)園”和“區(qū)級(jí)示范園”!連續(xù)兩年年度考核評(píng)“優(yōu)”，并獲得南溪區(qū)保教質(zhì)量一等獎(jiǎng)!而今，我園正邁開(kāi)大步創(chuàng)建“市級(jí)示范園”，本月底將迎來(lái)市教育局“市級(jí)示范園”驗(yàn)收!
我園堅(jiān)決貫徹《指南》精神，深入游戲化教學(xué)研究，有效提高幼兒在園一日生活質(zhì)量，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了各種各樣的保教活動(dòng)，啟動(dòng)了《農(nóng)村幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的探究》科研課題，使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發(fā)展，讓孩子們?cè)诹_龍實(shí)驗(yàn)幼兒園“放飛童心，收獲希望”!回想過(guò)去，每一次進(jìn)步都令我們感動(dòng);每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行—這就是讓孩子們?cè)诹_龍實(shí)驗(yàn)幼兒園“順自然、長(zhǎng)個(gè)性、促發(fā)展”。
老師們，畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆、精彩的視覺(jué)大宴即將上演，大家一定會(huì)滿(mǎn)懷希望而來(lái)，擁抱夢(mèng)想而歸!
最后祝這次“名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位同仁的羅龍之行順利愉快!
謝謝大家!
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)“國(guó)培”工作的力度，提高培訓(xùn)效益，強(qiáng)化老師的交流與學(xué)習(xí)，推進(jìn)縣域內(nèi)聯(lián)片教研，根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)校和縣教育局教研室的工作布置與要求，我縣組織中小學(xué)教師專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)分組開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我和韓國(guó)勝、郁文標(biāo)在歐玉峰主任的帶領(lǐng)下，歷經(jīng)一個(gè)多月的辛苦工作，全面完成了送教任務(wù)，取得了良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確分工，協(xié)同教研，提高了活動(dòng)的效率。本次活動(dòng)有四十八位專(zhuān)家組成員參與，分十六個(gè)小組，中學(xué)八大組，小學(xué)八大組，由八位進(jìn)修學(xué)?；蚪逃诸I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，每組四位同志，除帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)外，有一人為送教上課的名師、有一位評(píng)課的專(zhuān)家和一位專(zhuān)題報(bào)告的專(zhuān)家共同組成。按照統(tǒng)一的安排，規(guī)定好送教的時(shí)間與學(xué)校，我們每到一學(xué)校，先聽(tīng)被送教學(xué)校老師提供的一節(jié)公開(kāi)課，然后由送教的名師專(zhuān)家上一節(jié)公開(kāi)課，大休息后由參與聽(tīng)課的所有老師共同組織召開(kāi)評(píng)課工作教研會(huì)，聽(tīng)取大家對(duì)所上課程的評(píng)價(jià)并由名師工作室專(zhuān)家進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，最后由專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的一位專(zhuān)家做一個(gè)專(zhuān)題報(bào)告。這樣的安排，時(shí)間緊湊，效率較高，交流充分，有助于一線教師與專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展了學(xué)習(xí)的空間。本次活動(dòng)我們組被安排到田橋中學(xué)、小澗中學(xué)、壇城中學(xué)、范集中學(xué)、許疃中學(xué)和板橋中學(xué)六所城北的學(xué)校，他們的辦學(xué)水平和成績(jī)質(zhì)量都高于城南片區(qū)的學(xué)校，因此使我有機(jī)會(huì)去了解這些學(xué)校的辦學(xué)特色，校園文化，管理制度，教學(xué)常規(guī)等，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)與借鑒，通過(guò)交流座談，建立友誼，加深了解，達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)。同時(shí)在送教過(guò)程中，我還先后聽(tīng)了十多節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，參與了六場(chǎng)教研會(huì)，從中學(xué)到許多先進(jìn)的課堂教育理念及方法，讓我對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，也促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，獲益匪淺。
三、反思總結(jié)，觀察思考，提升了自身的水平。本次活動(dòng)我在我們組是負(fù)責(zé)專(zhuān)題報(bào)告的。為了能讓我的報(bào)告既有新意，又有高度，既有專(zhuān)家風(fēng)范，又能很接地氣，我做了大量的工作?？偨Y(jié)反思，將幾十年來(lái)累積的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育存在的問(wèn)題的思考及學(xué)習(xí)來(lái)的新理論進(jìn)行了整合，厘清了思路，先后撰寫(xiě)四場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容，做了六個(gè)ppt，從農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)置的改善講到農(nóng)村教育存在的問(wèn)題與解決的辦法，從老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)講到教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑，從教育理念的更新講到課堂教學(xué)的改革，從農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題講到寄宿制管理，從對(duì)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，講到做一個(gè)幸福優(yōu)秀的教育工作，從觀念講到方法，從行動(dòng)講到心態(tài)，總之，我努力向被送教學(xué)校的老師傳達(dá)一種聲音，那就是要愛(ài)崗敬業(yè)，要不斷學(xué)習(xí)，要更新理念，要勇于改革，要關(guān)于思考，要幸福從教。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭建了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過(guò)自我反思——同伴互助——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，開(kāi)闊了教師的課程視野。送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十三
教育大計(jì)，教師為本。為積極配合全省教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)全市教師專(zhuān)業(yè)水平的均衡發(fā)展，在局黨組的統(tǒng)一安排下，市基礎(chǔ)教研室和師訓(xùn)科重心下移，靠前指導(dǎo)，充分利用我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，面向全市，廣泛開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)融調(diào)研、教研與教師培訓(xùn)為一體，極大地提高了教研和師訓(xùn)工作的實(shí)效性，有效的促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高，有力的推進(jìn)了新課程改革健康深入的發(fā)展，取得了令人矚目的成效，贏得了基層教師的一致贊譽(yù)。
本次活動(dòng)從4月26日在淮陽(yáng)縣正式啟動(dòng)，至5月23日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，遍及全市七縣一區(qū)，從縣城學(xué)校到偏遠(yuǎn)農(nóng)村，涉及初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段6個(gè)學(xué)科，累計(jì)送教31個(gè)學(xué)校、66節(jié)課，培訓(xùn)教師5890人 (詳見(jiàn)下表)。
送教活動(dòng)中，市基礎(chǔ)教研室有關(guān)人員，每天7點(diǎn)多出發(fā)，早出晚歸，不辭勞苦，送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)的教師精心備課，發(fā)揮出色，使送教活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。
1.實(shí)現(xiàn)了教研與師訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這次活動(dòng)有效整合了基礎(chǔ)教研室的教研優(yōu)勢(shì)和師訓(xùn)科的培訓(xùn)資源，突出了教研工作的針對(duì)性，提高了師訓(xùn)工作的實(shí)效性，為教研和師訓(xùn)工作的開(kāi)展開(kāi)辟了一條新的途徑。
2.實(shí)現(xiàn)了送教者與聽(tīng)課者的雙贏。送教活動(dòng)為一批中青年教師搭建了一個(gè)展示、交流的平臺(tái)，在教研員的悉心指導(dǎo)和不同教學(xué)環(huán)境的磨練中，使他們形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在全市有了一定的影響力，初步造就了一支我市本土的名師隊(duì)伍。教研員通過(guò)聽(tīng)課、交流，了解了基層學(xué)校的現(xiàn)狀和一線教師的需求，進(jìn)一步明確了今后教研工作的方向和重點(diǎn)。課上送課教師的精彩示范，課后教研員的精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，教研員、送課教師及聽(tīng)課教師的互動(dòng)交流，收獲的不僅是科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，還有新的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)模式，解決了基層教師課改中的不少疑惑，開(kāi)闊了他們的視野，使他們對(duì)課標(biāo)的領(lǐng)悟、新教材的把握、教法學(xué)法的運(yùn)用和新課堂的駕奴都得到不同層次的提升，為他們今后的教育教學(xué)工作積淀了豐富的能量。同時(shí)，農(nóng)村教師的樸實(shí)、真誠(chéng)以及他們的敬業(yè)、好學(xué)精神也讓送教教師和教研員深深感動(dòng)?！八徒滔锣l(xiāng)”解決了交通不便、工學(xué)矛盾和經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題，使農(nóng)村教師不出門(mén)就能聽(tīng)到全市高水平教師的授課和講座，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，雙贏并進(jìn)。
3.提高了教師培訓(xùn)的效度。由于種種因素，一些教師對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)興趣不高，常常是聽(tīng)報(bào)告很激動(dòng)，教學(xué)中不實(shí)用；上課是“做課”，示范既表演。為此我們加強(qiáng)了對(duì)示范課的指導(dǎo)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更具科學(xué)性、可操作性，突出原生態(tài)、真實(shí)、平實(shí)、厚實(shí)、豐實(shí)的特點(diǎn)，使課堂教學(xué)既能體現(xiàn)課改精神、有一定的高度，又看得到、摸得著、學(xué)得來(lái)。送教教師不受條件的限制，不管面對(duì)什么樣的學(xué)生、有沒(méi)有多媒體都能上好課，展示了名師優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和高超的課堂藝術(shù)，顯示出觀摩課的示范作用和獨(dú)特魅力。課后，不少聽(tīng)課教師紛紛圍住送課教師和教研員，進(jìn)行咨詢(xún)、交流，久久不愿離去。他們說(shuō)，“這樣的課真實(shí)、管用”，“聽(tīng)這樣的課真值”，“真是不虛此行”，“過(guò)去一直認(rèn)為客觀條件差，學(xué)生不配合，現(xiàn)在才知道自己的差距”等。
4. 激發(fā)了教師參與教研的積極性。送教教師這些土生土長(zhǎng)的“實(shí)踐專(zhuān)家”的現(xiàn)身說(shuō)法，使抽象的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、感受得到的教學(xué)行為，提振了偏遠(yuǎn)地區(qū)教師課改的信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，逐步意識(shí)到，作為一名教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)是我市教師隊(duì)伍建設(shè)年的一項(xiàng)重要舉措，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張學(xué)成作過(guò)重要批示。分管業(yè)務(wù)的黨組成員、招辦主任郭勞動(dòng)多次聽(tīng)取匯報(bào)，親臨啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話?；A(chǔ)教研室主任楊啟宏多次到送教現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，副主任郝潔全程帶隊(duì)，親自協(xié)調(diào)落實(shí)送教地點(diǎn)、送教人員、交通食宿等具體細(xì)節(jié)，保證了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.縣區(qū)配合得力。為搞好這次活動(dòng)，各縣(區(qū))基礎(chǔ)教研室和師訓(xùn)股都積極行動(dòng)，全力配合，特別是淮陽(yáng)、商水、西華等縣高度重視，精選場(chǎng)地，組織得力，教體局主要領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，教師參與廣泛，為送教活動(dòng)的成功提供了保障。
感受收獲的同時(shí)，我們也充分認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量和農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，雖有較大提高，但與新課改的要求及人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求還有一定的距離，教師培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)；“送教下鄉(xiāng)”作為新課程師資培訓(xùn)中的一種有效方式，不應(yīng)當(dāng)是一種權(quán)宜之計(jì)，而應(yīng)成為城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要組成部分，亟待形成一種城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高的長(zhǎng)效機(jī)制，提高培訓(xùn)活動(dòng)的規(guī)范性、實(shí)效性將是我們下階段送教工作的重點(diǎn)。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十四
1.課堂教學(xué)沒(méi)有最好只有更好，本次呈現(xiàn)出的六節(jié)課都還有進(jìn)一步改進(jìn)的空間。比如，有些課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理不好，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題準(zhǔn)備不足，教學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉簡(jiǎn)潔，特別是有的教師對(duì)課堂生成的東西缺乏教學(xué)機(jī)智，不能隨機(jī)應(yīng)變、鎮(zhèn)定處置，不能把課堂生成作為良好的教學(xué)資源，從中可看出教師的學(xué)科功底和教學(xué)素養(yǎng)還有待提高。
2.本次送教的六節(jié)課，課型相對(duì)單一，以現(xiàn)代白話文閱讀教學(xué)為主，沒(méi)有文言文教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文教學(xué)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文課外活動(dòng)指導(dǎo)等內(nèi)容。初中語(yǔ)文是典型的基礎(chǔ)性、綜合性學(xué)科，教學(xué)中涉及面寬，需要研究的內(nèi)容很多。因此，今后應(yīng)加強(qiáng)其他教學(xué)內(nèi)容和課型的研究，比如廣大教師最為困惑和迷茫的作文指導(dǎo)課、綜合性學(xué)習(xí)課等。
3.由于受場(chǎng)地和時(shí)間等條件的限制，在聽(tīng)課后的討論交流環(huán)節(jié)，主要是工作室成員的教學(xué)點(diǎn)評(píng)和主持人的講座，聽(tīng)課的一線教師沒(méi)有更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，互動(dòng)不多。送教活動(dòng)最為珍貴的成果應(yīng)該是聽(tīng)課教師的思考和體會(huì)，應(yīng)該組織他們交流分享。
4.由于多方面原因，本次送教安排的教學(xué)點(diǎn)較少，廣大偏遠(yuǎn)學(xué)校的學(xué)生和教師更期待在家門(mén)口得到優(yōu)質(zhì)教育。從送教下鄉(xiāng)的原初構(gòu)想和促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的角度看，還有待研究和改進(jìn)。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十五
本人非常有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”旬陽(yáng)初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為農(nóng)村中學(xué)的一名普通教師，通過(guò)這次研修活動(dòng)，讓我受益匪淺：
一、專(zhuān)心聽(tīng)課，我收獲聽(tīng)了專(zhuān)家的授課，被授課老師獨(dú)到的教學(xué)理念所吸引。聆聽(tīng)了邱俊老師所講的短文兩篇《蟬》、《貝殼》。我的思維真可謂豁然發(fā)散，困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的短篇課文“兩課一上”教學(xué)問(wèn)題也得到了迎刃而解。邱老師新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我耳目一新，這種精心備課提煉精華，雖容量小、但質(zhì)量高，這種高效的語(yǔ)文閱讀教學(xué)讓我感觸非常大。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，在以后的工作實(shí)踐中，我將加強(qiáng)對(duì)教材的研究、吃透文本，做到設(shè)計(jì)優(yōu)化、課堂精講，給學(xué)生減負(fù)，使自己的課堂高效。
二、總結(jié)反思，我提升本次培訓(xùn)中，每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課后還寫(xiě)了心得體會(huì)和感悟，使自己在反思中提升。
通過(guò)觀摩吳老師的《石壕吏》、梁老師和符老師的《三峽》、周老師的《記承天寺夜游》讓我學(xué)到了在文言文教學(xué)設(shè)計(jì)中要特別重視注意培養(yǎng)學(xué)生的文言文語(yǔ)感。誦讀對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力具有舉足輕重的作用，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，一些美文和名篇盡量要學(xué)生背過(guò)；積累是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要的途徑，對(duì)于翻譯，重點(diǎn)字詞一定要翻譯出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，該替換的要替換，該刪減的要?jiǎng)h減，力求合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣；注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景，很多文章都是有背景的，如果教師在教學(xué)上能恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)到，對(duì)于學(xué)生的理解會(huì)很有幫助；注重滲透文言知識(shí)，文言文教學(xué)中，除了注重必要的詞匯積累外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)貪B透其它的文言知識(shí)，如：特殊句式、詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義等，雖然有一些知識(shí)不是初中的必考內(nèi)容，但為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文言文，教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)有意識(shí)滲透。
通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我還認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。我們教師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
三、積極研討，我進(jìn)步本次研討嚴(yán)格按照自主備課、集體研磨、微課展示、組內(nèi)互評(píng)、形成預(yù)案這五個(gè)流程進(jìn)行。為確保研討有序進(jìn)行陳老師還特提出了五條詳實(shí)的活動(dòng)研討要求。每節(jié)課結(jié)束后都有說(shuō)課、小組研討交流，讓我感到“天光云影共緋徊”，在交流感悟中進(jìn)步。
組長(zhǎng)組織研討，大家對(duì)每節(jié)課都提出了自己誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議：有的說(shuō)課堂教學(xué)不能只流于形式，要注意效果；有的說(shuō)對(duì)于出現(xiàn)”冷場(chǎng)“現(xiàn)象，是教師的備課功夫不到位，問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)難，如果出現(xiàn)這種狀況教師首先要穩(wěn)住陣腳，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)；提問(wèn)要全面一點(diǎn)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)要真誠(chéng)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷；教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。
大家各抒己見(jiàn)，這樣的研討使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō)，沒(méi)有研討，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專(zhuān)業(yè)技能。因觀摩我豐富了自己;因研討，我獲得了進(jìn)步。相信通過(guò)崗位實(shí)踐，我將把自己的感悟應(yīng)用于一線教學(xué)，到那時(shí)，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。
四、下次國(guó)培，我還來(lái)總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是語(yǔ)文不僅具有工具性、人文性，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。今后只要有機(jī)會(huì)，我還會(huì)積極主動(dòng)參加“國(guó)培送教下鄉(xiāng)”這樣的觀摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，惟其如此，我才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十六
為進(jìn)一步推進(jìn)我名師工作室研討交流，示范引領(lǐng)作用，根據(jù)工作室年度計(jì)劃安排，20xx年10月21日，xx數(shù)學(xué)“名師工作室”xx中心校開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，工作室成員積極參與，為xx中心校的數(shù)學(xué)老師們獻(xiàn)上了2節(jié)各具特色、精彩紛呈的空間與幾何領(lǐng)域教學(xué)課以及課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)和教學(xué)小專(zhuān)題講座。本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，促進(jìn)了工作室成員教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、對(duì)xx中心校數(shù)學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
在送教期間，xx中心校校長(zhǎng)xx、教務(wù)主任金新喜親臨活動(dòng)全程參與，并做了大量的組織安排和后勤保障工作。
1、導(dǎo)向明確，精彩紛呈。工作室圍繞今年開(kāi)展的研修小專(zhuān)題“空間與幾何領(lǐng)域數(shù)學(xué)思想方法的滲透”，努力在空間與幾何領(lǐng)域的課堂教學(xué)中進(jìn)行探索研究。所以本次送教下鄉(xiāng)進(jìn)行獻(xiàn)課的2位老師均選擇了空間與幾何領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。
來(lái)自五小的殷建萍老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《四邊形的認(rèn)識(shí)》，課堂上殷老師以自己扎實(shí)的教學(xué)功底，靈活處理教材，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生真真切切地感覺(jué)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了較好的教學(xué)效果和示范引領(lǐng)作用。
年輕教師閆麗娜在執(zhí)教《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了“找一找、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)”一系列的活動(dòng)，使學(xué)生把周長(zhǎng)這個(gè)抽象的概念與生活中的具體事例、自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，從而對(duì)周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。如：學(xué)生摸周長(zhǎng)時(shí)，感受到長(zhǎng)方形、正方形的邊線是直的，有四條邊；而圓形的邊線是彎的，是一條封閉的曲線。因?yàn)橛辛苏?、摸的體驗(yàn)，便能清晰地認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義。讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的愉悅。
2、參與積極，研討認(rèn)真。在本次送教活動(dòng)中，劉麗華、竇文新、崔玉霞等工作室成員以及xx中心校的高鳳華等數(shù)學(xué)老師們分別就當(dāng)天的送教課堂教學(xué)進(jìn)行了精要的點(diǎn)評(píng)，他們的評(píng)課有理有據(jù)言簡(jiǎn)意賅，或賞析課堂教學(xué)中的精彩片段，或針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題提出自己的思考，既有理性的分析和熱情的贊揚(yáng)，也有客觀的指正和真誠(chéng)的幫助，表?yè)P(yáng)而不虛美，指瑕也不掩瑜，用欣賞的眼光看待閃光點(diǎn)，從學(xué)理的角度分析改進(jìn)點(diǎn)，為完美的目的提出生長(zhǎng)點(diǎn)，讓參加研討活動(dòng)的教師深受啟迪。
在送教活動(dòng)中，工作室成員竇文新老師以空間與幾何教學(xué)的實(shí)踐為主題，做了題為《關(guān)于空間與幾何教學(xué)的一點(diǎn)思考》，講座既有理論的指導(dǎo)，又有竇老師的實(shí)踐思考，做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，給參加觀摩活動(dòng)的教師以極大的啟發(fā)。
3、輻射帶動(dòng)，意義深遠(yuǎn)。此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，時(shí)間短，任務(wù)重，效果好。首先，促進(jìn)一線教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這次活動(dòng)呈現(xiàn)的2節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課是真實(shí)和樸實(shí)的，自然也是可以學(xué)習(xí)和模仿的；課后的互動(dòng)式的課堂點(diǎn)評(píng)讓老師們不僅知其然，更知其所以然。其次，這次活動(dòng)為工作室成員提供了鍛煉展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，整個(gè)活動(dòng)有理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂試教、課后研究、教學(xué)反思、改進(jìn)提高等，工作室成員參與其中，提升了理論水平，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也明確了自身存在的問(wèn)題和不足，明確了今后發(fā)展的方向和重點(diǎn)。再次，“送教下鄉(xiāng)”的成功開(kāi)展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教育有機(jī)聯(lián)系的橋梁，為促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
1、課堂教學(xué)沒(méi)有最好只有更好，本次呈現(xiàn)出的2節(jié)課都還有進(jìn)一步改進(jìn)的空間。比如，有些課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理不好，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題準(zhǔn)備不足，教學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉簡(jiǎn)潔，有的教師不能把課堂生成作為良好的教學(xué)資源，教師的學(xué)科功底和教學(xué)素養(yǎng)還有待提高。
2、由于受場(chǎng)地和時(shí)間等條件的限制，在聽(tīng)課后的討論交流環(huán)節(jié)，主要是工作室成員的教學(xué)點(diǎn)評(píng)和講座，聽(tīng)課的xx教師沒(méi)有更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，互動(dòng)不夠。送教活動(dòng)最為珍貴的成果應(yīng)該是聽(tīng)課教師的思考和體會(huì)，應(yīng)該組織他們交流分享。
3、由于多方面原因，本次送教活動(dòng)參與的教師不夠多，輻射影響不夠廣，今后的活動(dòng)中需要多多聯(lián)合其他工作室及臨近學(xué)校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學(xué)水平。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)講話稿篇十七
我接觸到的老師并不多，數(shù)得出的就只有給我們帶隊(duì)的胡衛(wèi)老師、多祝三中負(fù)責(zé)接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現(xiàn)只是“形式形式”，大多數(shù)只是靠20個(gè)“老師”和學(xué)生的配合。但事實(shí)不同于我的預(yù)料，老師們出現(xiàn)雖然并不多，但他們卻給了我們很多實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和幫助。
還記得胡老師坐在“辦公室”門(mén)口的板凳上給一字排開(kāi)坐在地上的我們提意見(jiàn)的情景。老師經(jīng)過(guò)不到一個(gè)下午的觀察，就在本來(lái)我覺(jué)得無(wú)懈可擊的教學(xué)和課外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了不少需要改進(jìn)的地方。比如說(shuō)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候畫(huà)圖最好還是用尺子畫(huà)、上課的時(shí)候要注意思路清晰、解題要一步一步、游戲后要給學(xué)生總結(jié)、籃球比賽后應(yīng)該先清點(diǎn)人數(shù)再放學(xué)……不同于之前聽(tīng)老師的“訓(xùn)話”，我覺(jué)得胡老師指出的問(wèn)題都是小處中很重要的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是決不能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的。老師的責(zé)任心和洞察力讓我深深佩服。
還有兩個(gè)班的班主任，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)也讓我很感動(dòng)。學(xué)?？隙ㄊ菦](méi)有硬性要求兩位班主任每天回來(lái)看望學(xué)生的，但他們每天至少都會(huì)出現(xiàn)一次。有時(shí)他們并沒(méi)有給老師交代什么，只是在他們上課的時(shí)候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和深切的期望。關(guān)心學(xué)生，這大概是每一個(gè)老師都首先應(yīng)該具有的品質(zhì)吧。
關(guān)于隊(duì)友。
這次活動(dòng)給我最多啟發(fā)的是我的隊(duì)友。這20名來(lái)自公管學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)各有各的特色和長(zhǎng)處，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的曉龍，平時(shí)搞笑但工作起來(lái)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的智杰、康志、永強(qiáng)、阿炳、澤權(quán)，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿(mǎn)活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛(ài)的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠(yuǎn)、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學(xué)的隊(duì)員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務(wù)。在球場(chǎng)上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買(mǎi)菜的路上，不論在什么場(chǎng)合，跟他們?cè)谝黄穑铱偰苁艿竭@樣或那樣的啟發(fā)。
我本來(lái)認(rèn)為自己還算是個(gè)很外向很擅于和別人溝通的人，但跟他們一起，我發(fā)現(xiàn)自己比起他們還是差太遠(yuǎn)了。這些“老師們”都是學(xué)院里的精英，而且很多都是團(tuán)委學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀干部，他們的辦事能力和負(fù)責(zé)態(tài)度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進(jìn)的地方了。有時(shí)候我認(rèn)為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現(xiàn)不太出色，但日久見(jiàn)人心，時(shí)間長(zhǎng)了，人家是會(huì)知道我有能力，有激情的。比如說(shuō)放學(xué)學(xué)生在掃地的時(shí)候，有的老師會(huì)跟學(xué)生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學(xué)生搞衛(wèi)生。但我發(fā)現(xiàn)，比起一個(gè)愿意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開(kāi)心的老師。所以之后我就改變了自己的心態(tài)，不是把他們當(dāng)作弟弟妹妹看，而是當(dāng)他們同齡的朋友一樣，和他們交談，和他們游戲，事實(shí)也證明他們更愛(ài)這樣的老師。隊(duì)員們教會(huì)了我應(yīng)該以什么心態(tài)和學(xué)生打交道。
隊(duì)友們都是不計(jì)較得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師。這次活動(dòng)在出發(fā)前雖然已經(jīng)分好了工，但在實(shí)際過(guò)程中會(huì)有很多計(jì)劃所不能預(yù)測(cè)的事情，但隊(duì)友們都沒(méi)有計(jì)較自己是否比別人工作得多，只要自己能做的，他們都主動(dòng)要求幫忙。比如說(shuō)助學(xué)過(guò)程中隊(duì)員要到貧困學(xué)生家中探訪并收集資料，但并不是所有助學(xué)人員都懂得當(dāng)?shù)氐目图以?，于是歐陽(yáng)曉、張愷兒、陳光錦三位懂得客家話的義教老師沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩线€有艱巨的教學(xué)任務(wù)就以此為借口不去家訪，而是上完課就跟隨助學(xué)隊(duì)員到學(xué)生家中當(dāng)“翻譯”。又如陳光錦、李炳兩位老師分別擔(dān)任初一初二班的班主任，比起其他任課老師，他們需要做更多的學(xué)生工作。他們倆早上還沒(méi)上課的時(shí)候都要到教室先看看學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生都深入地了解他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活，十分盡職盡責(zé)。還有老師們積極地在學(xué)生的日記中跟學(xué)生交流;大家都主動(dòng)跑到廚房幫忙煮飯;阿曉在烈日下載著學(xué)生踩一個(gè)多小時(shí)的單車(chē)到學(xué)生家中家訪;嘉嘉、佩儀為了下午給學(xué)生上手工課中午都不休息，馬不停蹄地剪裁上課要用的紙張……他們的每一次付出，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)，他們的無(wú)私精神讓我學(xué)會(huì)了很多。
關(guān)于學(xué)生。
這次之所以選擇當(dāng)一名義教老師而不是助學(xué)成員，是因?yàn)槲乙恢毕Ｍ院螽?dāng)一名老師。所以一知道學(xué)院要組織三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，需要一批義教老師，我就積極申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)幾輪面試才難得地進(jìn)入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。因此我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并且在義教過(guò)程中集中關(guān)注教學(xué)這一塊，希望自己能夠從中得到一些當(dāng)一名好老師的的經(jīng)驗(yàn)。
這次我當(dāng)一名物理老師，雖然相當(dāng)來(lái)說(shuō)對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我并沒(méi)有膽怯，而是積極準(zhǔn)備，放假回家就向表弟表妹們借了初中的物理書(shū)認(rèn)真地“復(fù)習(xí)”起來(lái)。而作為物理科的組長(zhǎng)，在出發(fā)的一個(gè)多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開(kāi)會(huì)，商討課程安排和工作分配。我敢說(shuō)，比起其他幾個(gè)科組，我們物理科組是準(zhǔn)備得最早和最充分的。
在開(kāi)課一天后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平要比我們預(yù)計(jì)的要高很多，之前的備課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能太簡(jiǎn)單了。所以我們開(kāi)會(huì)商量對(duì)上課內(nèi)容作了調(diào)整，還穿插了日語(yǔ)、法語(yǔ)、博弈論、奧數(shù)等有一定難度又能引起學(xué)生興趣的課程，受到了學(xué)生的歡迎。但由于我們物理科組準(zhǔn)備得比較充分和全面，所以調(diào)整并不大，最終都出色地完成了物理教學(xué)任務(wù)。
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