計劃可以幫助我們提前思考和預判，使我們能夠更加有序、高效地完成任務。在制定計劃時，可以運用一些有效的時間管理和工作方法，提高效率和質(zhì)量。下面是一些制定有效計劃的注意事項，希望對你有所啟示。
初中部教務處工作計劃篇一
樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質(zhì)量。力爭20xx年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。
二、工作要點和措施。
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
三、主要工作安排。
周次日期內(nèi)容負責學前周
8、24—8、31。
發(fā)放教科書及備品，教師備課，寫計劃；檢查學前周備課情況，各部門例會，建立班級及個人主頁。
教務。
科研19、1--9、4。
假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查，領導聽課。學生學習習慣培養(yǎng)，業(yè)務學習，建立班級及個人主頁。
教務。
科研29、7—9、11。
常規(guī)教學，業(yè)務學習，中、小學教學銜接研討、校本教研。
教務。
科研39、14—9、18。
常規(guī)教學，八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)。
教務。
科研4。
9、21—9、30。
常規(guī)教學，業(yè)務學習、九年級學情研討、尖子生競賽，九月份教師常規(guī)檢查，布置十一作業(yè)。
教務。
科研510、1—10、8。
休息。
教務。
610、9--10、16。
常規(guī)教學，業(yè)務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。
教務。
科研7。
常規(guī)教學，學生英語口語比賽。
教務。
科研810、26—10、30。
常規(guī)教學，業(yè)務學習、校本教研，十月份教師常規(guī)檢查。
教務。
科研9。
常規(guī)教學，期中考試。
教務。
1011、9—11、13。
常規(guī)教學，業(yè)務學習。
教務。
11。
常規(guī)教學，業(yè)務學習。
教務。
12。
常規(guī)教學，業(yè)務學習，八年級學情研討。
教務。
科研13。
常規(guī)教學、業(yè)務學習、九年級學情研討，十一月份常規(guī)檢查。
教務。
科研1412、7—12、11常規(guī)教學、十一月份月考，學生課外閱讀比賽教務科研15。
常規(guī)教學、業(yè)務學習、七年級學情研討。
教務。
科研16。
常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習習慣培養(yǎng)，各科研課題材料建檔。
教務。
科研1712、28—12、31。
常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習習慣培養(yǎng)，十二月份教師常規(guī)檢查，科研課題材料總結。
教務。
科研181、4—1、8。
期末復習。
教務。
科研19。
1、11—1、15。
期末考試，寒假工作布置，各種總結上交，教師學生結業(yè)式，布置寒假作業(yè)。
注：本學期教研時間及地點：語文周一第七節(jié)在劉校長室；數(shù)學周二第七節(jié)在教務處；英語周二第七節(jié)在李校長室；理化周四第七節(jié)在物理實驗室；政史地周五第七節(jié)在張校長室。
初中部教務處工作計劃篇二
以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。
更新教學觀念，轉變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。注重教學改革經(jīng)驗的總結和推廣，全面提高教學質(zhì)量。
1、本學期共計22周。根據(jù)初中課程計劃編排課程表，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。
2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的教師要進行通報處理。
3、做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調(diào)配，確保起始年級教材需求。
4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。
6、任課教師要更新教學理念，積極利用現(xiàn)代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。
7、各年級、教研組要加強作業(yè)研究，切實減輕學生課業(yè)負擔。教務處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進行必要指導和監(jiān)督。
8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按《河北邢臺外國語學校教學質(zhì)量過程考核獎勵辦法（試行）》進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。
1、充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教。
2、發(fā)揮專家、骨干教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng)，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。
3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養(yǎng)學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。
4、為促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步規(guī)范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì)，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。
1、每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業(yè)年級教學工作計劃并檢查落實。
2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。
繼續(xù)做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續(xù)教育工作；準確統(tǒng)計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。
本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。
初中部教務處工作計劃篇三
本學期教務處以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為、以確保我校教育教學各項工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學科成績在花都繼續(xù)保持領先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作，計劃具體如下：
總體工作目標。
基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，為加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索貫徹啟發(fā)式、探究式學習思想的課堂教學模式，大力推崇開放式的、適應新教材的新型課。強化教師的崗位培訓，提高教師的素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉變。扎扎實實做好每一項工作，使教研教改工作帶動全?；A工作蓬勃發(fā)展。
一、具體工作和要求：
(一)、加強教學研究，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
1、年級組教學管理研究：年級組管理尤其是對教學的管理，對于我校來說是個新的課題。年級組自身要不斷總結。教務處要深入思考，展開研究，切實有效地給予服務和指導，準確診斷，得到理論支撐，給出科學化、合理化建議。
2、班級教學管理研究：管理出效益，班主任要有班級教學管理意識，要考察協(xié)調(diào)任課教師的教學;科學、合理分配學生課余可利用時間;有重點召開班級任課教師班情、學情碰頭會。
一、教學進度統(tǒng)。
一、單元檢測統(tǒng)。
一、閱卷標準統(tǒng)。
一、使用資料統(tǒng)一。同時要求六年教齡以下的教師備祥案。
4、繼續(xù)加強和完善教學制度，對科任教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程施以常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查，原則上每位教師每次課都必須布置一定量(學生完成時間不得少于15分鐘)的作業(yè)，作業(yè)量要合適，要有分層意識，要精選題。教師對學生作業(yè)必須及時批改，教務處每月檢查一次，在教學檢查中所獲得的信息要及時總結，及時反饋給教師，以利于教師們調(diào)整教學。
5、教務主任等教學管理人員經(jīng)常深入課堂，通過聽“推門課”、評公開課等，及時了解教學動態(tài)，制定有效的指導措施;對教學行為和教學過程進行動態(tài)管理。
6、注重對個別青年教師追蹤檢查，多次聽課、反復指導，使其教學環(huán)節(jié)日趨規(guī)范。
(二)努力提高教師素質(zhì)和教學水平。
平時教學要貫徹“實、活、準、精”的原則。
“實”即實事求是，從學生的實際出發(fā)，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進。
1、注重對尖子的培養(yǎng)。這部分學生的學習，教師要“放”，要給他們自由消化的時間。并且要充分利用學校的資源。
2、注重后進生的轉化。采取低起點，使之樹立信心。這部分學生的學習，教師要“領”，讓學生跟著老師學。
3、注重中等學生成績的大幅度提高。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三拉四。因此，力求解題嚴密、細心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學生的學習，教師要“引”，教師要根據(jù)學生的不同情況分別對待，對癥下藥。
“活”即教學方法和手段要靈活。
“準”即以大綱和教材為準。以課本為主線，嚴格按照大綱要求，狠抓雙基、重視訓練，同時，還強調(diào)學生解題的規(guī)范化和準確率，把這個“準”字滲透到日常的教學和練習中去。
“精”即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰(zhàn)術。
(三)、嚴格教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、嚴明工作紀律，保證教學秩序。
2、細致過程管理，強化教學檢查。
教務處月檢：每個月底，教務處組織人員對全體教師的教案、作業(yè)、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，由各教研組長、備課組長協(xié)助檢查，檢查結果記入業(yè)務檔案。
(四)、創(chuàng)新培訓、學習、教研機制，促進教師成長。
1、落實新老教師結對工作，發(fā)揮教師間的“傳、幫、帶”作用。
新、老教師的結對工作，要從教研組長、備課組長做起。要求教研組長、備課組長每人至少帶一名新教師，并做好活動記錄，活動記錄包括活動時間、活動內(nèi)容、反思等。
2、校內(nèi)互學：開設校內(nèi)公開課，相互聽課。
3、校外培訓：加大投入，創(chuàng)造條件讓更多的同志有外出學習、培訓的機會。凡公派外出培訓學習的教師培訓學習結束要上交一份培訓內(nèi)容和學習心得，教務處將安排時間在相應范圍作介紹或匯報。
4、個人學習：每位教師必須寫一篇教育教學論文;倡議每位教師每月讀一本教學理論期刊。
(五)、抓好初三畢業(yè)班的備考工作。
1、繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取20xx年中考超額完成學校的預期目標。
2、各科要制定切實可行、詳細的學科輔導計劃，交流、探討、改進輔導方法，提高復習效率。
3、多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料，精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行備考資料的交流。
4、利用自習和晚自習督促學生加強學習，幫助學生夯實知識基礎，進一步訓練與加強學生的綜合理解能力。
5、堅持月考制度。各學科要做周周練，讓學生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應試技巧。
6、認真做好每次檢測的試卷分析工作，查遺補缺，加強對臨界生的輔導與跟蹤工作，督促優(yōu)生檔案的建立和網(wǎng)完善，堅持師生“手拉手”的拔高措施對學生進行“優(yōu)生補弱”?？迫卫蠋熅o密配合，互相協(xié)調(diào)，促使學生學科上平衡發(fā)展。
7、以人為本，做好學生的管理工作。繼續(xù)加強學生的理想，前途教育，讓學生保持高昂的斗志與堅定的信心。加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。
二、具體工作安排。
1、做好開學初的教師任課安排和課表安排，并檢查課表運行情況。
2、各科任課教師制定學期教學計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各課題組制定課題研究計劃，各師徒結對子教師制定幫學計劃。
3、召開教研組長、備課組長、畢業(yè)班老師等有關會議。
4、教學常規(guī)檢查，隨堂聽課。
5、集中校20*-20*學年度第二學期教案進行裝訂并展覽。
6、組織實施初。
一、初二年級的學科知識競賽。
1、期中考試命題工作。對期中各科考試的范圍、考試形式、考試時間、制卷人員等各項事宜提出要求。
2、初三畢業(yè)班組織第一次月考。
3、教學常規(guī)檢查。
4、組織學生對教師的教育、教學工作的滿意度進行測評。
1、初三畢業(yè)班組織第二次?？?。
2、教學常規(guī)檢查。
3、組織期中考試質(zhì)量分析。畢業(yè)年級一個班一個班分析，非畢業(yè)年級全年級分析。
4、總結期中考試中的經(jīng)驗并找出教師教學過程中和學生學習過程中存在的問題，督促和指導各學科教師認真做好分析和反思。
5、協(xié)調(diào)組織好本學期的第一次家長會。
1、各課題組成員完成本學期工作指標，匯整相關材料。
2、初三畢業(yè)班組織第三次模考。
1、組織好各年級期末考試。
2、各科任老師、教研組、備課組、課題組上交材料歸檔、上報。
3、學年考核工作。
初中部教務處工作計劃篇四
以全學年宗旨為基準，始終堅持以"研究、指導、服務"為基本職責，以"強管理、抓落實、講實效"為突破口，夯實教育教學的過程管理，確保學校教育教學質(zhì)量在基礎上再創(chuàng)輝煌。
（一）初一年級重點抓好四個網(wǎng)班教學，以成都七中為示范，堅定不移走成都七中的發(fā)展道路。同時建好新生學籍、規(guī)范新生學習習慣。
（二）初三年級要立即提前謀劃、周密安排，狠抓過程管理，為畢業(yè)創(chuàng)輝煌奠基礎。也要注意與高中新課改的銜接工作。
（三）初二年級要穩(wěn)中有序、抓好優(yōu)生，為初三奠基礎。
（四）進一步加強教學過程管理。
1、初20xx級的四個網(wǎng)班一定要總結上期教育教學的經(jīng)驗、教訓，充分利用好成都七中網(wǎng)校資源，提高課堂效率。教導處重檢查、抓落實。繼續(xù)抓好網(wǎng)班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學常規(guī)五認真工作月檢制、年級繼續(xù)盡量統(tǒng)一利用網(wǎng)班資源制。
2、以各年級備課組為單位，抓好目標、計劃、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網(wǎng)班教師備課，督促兩個年級的月考成績統(tǒng)計、分析上報。特別是初三年級的目標管理要落在實處。
3、抓好聽課和督導工作。嚴格按上期學校規(guī)定的聽課標準執(zhí)行，學校行政領導、教研組長、備課組長等組成督導組分學科進行有針對性的聽課，要求每次聽課后，都要與任課老師交換意見，有助于教師改進。
4、加強對集體備課和教研活動的研究與管理，進行有效教學研究活動；以教研促教改，教研促教學。
5、抓好畢業(yè)班、非畢業(yè)班的各種考試及成績分析統(tǒng)計工作。
2月。
1、19日教職工返校，下午3：00在南校區(qū)開會。
2、20日初一網(wǎng)班開始上課，其余年級報名注冊，教導處發(fā)放教師用書、教參和課表。
3、21日正式按課表行課。
4、統(tǒng)計分析上期教師教學成績。
3月。
1、做好學生入學統(tǒng)計及學籍清理工作。
2、由學校組織召開初三年級教師會。
3、完善“雙基”工作的支撐材料。
4、督查初三第一次月考工作，并幫助分析月考成績，查漏補缺。
4月。
1、中旬初三中考報名，并報數(shù)據(jù)到招辦，交相關資料及組織考生攝像。
2、檢查分析初三第二次月考，并根據(jù)月考情況幫助年級上添措施想對策。
3、要求初三a班要在4月底結束新課。
4、初一網(wǎng)班半期考試。
5月。
1、抓好高14級網(wǎng)班招生考試工作，也即初三第三次月考，考后做好錄取、銜接工作。
2、初三全年級要在中旬結束新課。
3、抓好中考復習工作，特別是督促年級上落實復習計劃，為中考復習做好充分準備。
4、組織初三畢業(yè)生填報志愿。
6月。
1、做好中考及初12級生物、地理結業(yè)考試考務工作。
3、完成中考各項工作，及畢業(yè)班各項工作。
7月。
1、做好學年末非畢業(yè)班的期末考試工作。
2、做好初14級新生招生工作。
3、完成期末的各項工作及下期準備工作。
昌德中學初中部。
教務處。
初中部教務處工作計劃篇五
以_________為指導，全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學年全校教學研討及活動基礎上，進一步開展教科研為一體的教學教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規(guī)劃，建立我?！敖虒W資源庫”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學研究。
二、活動要點。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強化教育理論學習；
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動，加強科研隊伍建設；
5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動；
6、繼續(xù)做好實驗室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
三、活動安排。
1、召開教研組長會，設定備課組長，組織制訂教學計劃，加強教學常規(guī)學。
習；
2、期初教學計劃、備課檢查；
3、新生廣播操教學并加強出操訓練。
4、組建校運動隊并進行訓練。
5、對__年績效工資相關內(nèi)容進行考核。
6、八、九年級暑期學習調(diào)查測試及分析；；
7、新生錄入、學籍工作、留擴生工作。
8、八年級初中科學備課組長會議；
9、召開各年級教師工作會；
10、學年報工作、教師年報工作。；
1、課間活動正常開展并檢查；
2、學科組集體備課；
3、學科組開展教學理論學習；
4、10月份各年級測試并分析；
5、初中美術教研活動。
6、七年級組織開展定期讀書活動。
7、數(shù)學組5位年輕教師開課，并開展數(shù)學課件制作比賽；
8、參加初中科學名師展示課活動；
9、體育中考項目訓練。
10、七年級學生作業(yè)及批改檢查。
11、七年級先學后教學習開展調(diào)查并學后教學習單制作評比。
12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評比；
13、參加金華中考英語復習研討會；
14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比。
15、參加社會思品教學研討會。
16、參加七年級數(shù)學備課組長會議。
17、__屆中小學信息技術知識技能比賽。
18、初中科學實驗創(chuàng)新大賽。
1、學科組開展理論學習；
2、備課筆記期中檢查。
3、期中學生作業(yè)及批改___。
年級檢查。
4、九年級月測，七八年級期中測試并分析；
5、九年級英語現(xiàn)場作文大賽（選拔并參加市賽）；
6、參加金麗溫初中數(shù)學課堂教學研討會。
7、初中信息技術教師技能比賽。
8、中小學體育骨干教師主體交流活動。
9、參加七年級科學備課組長會議。
10、參加六地市初中語文教師課堂教學研討會；
11、英語“閱讀競賽”輔導；
12、進教室聽課活動；
13、廣播操比賽；
1、教研組理論學習活動；
2、七年級開展英語講故事活動（口語）；
3、___年級古詩文背記、文言文閱讀競賽。
4、各年級作業(yè)及批改檢查并展示；
5、；八年級英語閱讀競賽活動。
6、七年級語文書法比賽；七年級英語書法比賽；；
7、音樂教研小組工作總結交流會、音樂年會。
8、參加金華九年級社會思品教學研討會。
9、七___。
年級月測并分析；
10、___。
年級文言文閱讀競賽；
11、學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作；
12、參加金華市九年級數(shù)學研討會。
13、九年級數(shù)學競賽。
14、著手編制?？?。
15、參加九年級科學教學研討會。
16、參加金華市九年級語文課堂教學研討會。
17、體育周活動、冬季晨跑；
18、游園活動。
1、期末復習動員會。
2、復習測試、分析，寫好教學反思；
3、期末備課筆記評定；學習單評比；
4、學生成長手冊填寫。
5、編印校刊并發(fā)放。
6、工作總結；
7、組織家訪活動。
初中部教務處工作計劃篇六
以全面貫徹黨的教育方針為核心，以更新教育理念、落實課改精神、規(guī)范教學管理、提高教學效率為中心，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，扎實開展教育教學活動，全面提高學生素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質(zhì)量評價方案》和《教學獎勵方案》。
2、強化目標管理。各年級備課組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據(jù)班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
3、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來，成為教學骨干。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。
4、執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發(fā)的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯(lián)賞析與運用》，七年級啟動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統(tǒng)一。
5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。
6、抓好畢業(yè)班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關系，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中。
8、狠抓教學常規(guī)管理。各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。進行學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節(jié)課的研討課任務（教師研討課的時間定好后，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現(xiàn)象），并完善相關的課堂教學評價資料。
11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。
13、結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質(zhì)，并配合孝感市“示范學?！睆蜋z，在規(guī)范管理、形成特色方面，開展研究活動。
1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調(diào)整教學人員。
2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加），布置本學期工作。
3、落實班級學生數(shù)，處理轉插流問題。
4、第一次備改檢查。
5、辦公用品和教材發(fā)放。
6、日巡堂安排與巡堂表格制定發(fā)放。
7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。
8、新生分班。
9、讀書征文活動。
10、組織月末備改檢查。
1、學籍清理。
2、組織備課組長會議。
3、召開培優(yōu)輔差工作專題會議。
5、組織月末備改檢查。
1、組織七、八、九年級期中質(zhì)量測評。
2、進行學生問卷調(diào)查。
3、召開教學工作會議，進行期中質(zhì)量分析。
4、組織月末備改檢查。
5、新生學籍辦理。
6、處室工作人員會議。
1、組織對備課組工作專題檢查。
2、三年級學籍檔案清理。
3、檢查教師聽課情況，了解領導聽課情況。
4、組織月末備改檢查。
1、教師評價資料的收集與整理。
2、七、八年級期末復習考試專題會議。
3、七、八年級非考學科的考查考評工作。
4、學生問卷調(diào)查。
5、月末備改檢查。
6、期末考試。
7、初三中考。
1、教務處管理評價資料匯總。
3、寒假工作安排。
初中部教務處工作計劃篇七
根據(jù)市局初中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的文件要求以及xx學區(qū)的工作安排，結合我校“十一五”規(guī)劃，為全面提高教學質(zhì)量，深入推進課程改革，進一步強化素質(zhì)教育，狠抓教育教學各個環(huán)節(jié)的過程督導管理，突出抓好九年級復習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規(guī)范辦學行為，適時開展“三評”工作，規(guī)范教師教學行為，錘煉師德，著力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質(zhì)量意識，調(diào)動廣大教師的工作積極性，爭創(chuàng)孝感市示范學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質(zhì)量保持應城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育前六名的水平，特制定本工作計劃。
二、工作重點。
(一常規(guī)教學管理工作。
1、做好各年級教師任課調(diào)整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。
2、配合搞好不到崗教師的清理工作。
3、及時下發(fā)與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計劃，及時發(fā)放涉及學生的各種用具、用品。
4、分月按制度進行常規(guī)工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環(huán)節(jié)的工作，扎實檢查，詳細記載，按方案量化考評。
5、按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。
6、按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質(zhì)量檢測，搞好教師年段過關業(yè)績評價和學生學業(yè)獎勵，按方案落實兌現(xiàn)黃世明教學獎勵基金。
7、做好控輟保學工作，分周統(tǒng)計學生人數(shù)及異動情況并及時上報各種數(shù)據(jù)，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創(chuàng)新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。
8、認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。
9、加強常規(guī)教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發(fā)現(xiàn)違背教學管理制度的現(xiàn)象及時解決、上報，及時調(diào)整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質(zhì)量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。
10、分月召開教務會議，總結得失，布置工作，采取有力措施，提升教學質(zhì)量。
三、九年級工作。
1、狠抓九年級的新授教學工作。
2、狠抓九年級語、數(shù)、英三大科的培優(yōu)補差工作。
3、制訂九年級復習備考方案，制訂20xx屆中考獎勵方案。
4、嚴格九年級各項資料及教學管理。
5、組織好九年級的月考、兩次聯(lián)考、期中期終質(zhì)量檢測工作，安排好五套摸擬試題測試并及時進行質(zhì)量分析，橫向比較，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，提出切實可行的整改措施，力促20xx屆中考上一中線人數(shù)再創(chuàng)新高。
6、做好綜合素質(zhì)評價工作。
7、做好與中考有關的相關工作，特別是清查學籍。
8、組織好九年級的中職班與藝體班的開班教學工作。
(三教科研工作。
1、搞好綜合實踐課的教學、綜合實踐活動的開展、綜合素質(zhì)評價的檔案建立與管理工作。
2、深入推進課程改革、創(chuàng)課改達標學校。
3、以質(zhì)量月為契機，圍繞“學模、創(chuàng)模、沖模、破模”開展各項活動。
4、按計劃開展各類常規(guī)教研活動，特別是聽課、評課與優(yōu)質(zhì)課示范展示活動。
5、持續(xù)開展校本教研，搞好校本課程開發(fā)，?？痻x的出刊工作。
(四多媒體教學與技裝工作。
1、及時補配音、體、美各科實驗教學器材。
2、完善實驗室建設。
3、加強xx網(wǎng)絡的維護管理，督查xx網(wǎng)絡使用，為常規(guī)教學與教研工作搞好服務。
5、積極參加各類電化教學評比活動，爭取成果。
6、管理好學校微機室、遠程教育室、圖書室、檔案室、實驗室。
四、分月工作安排。
1、組成九年級，完成九年級班主任聘任、教師聘任;。
2、開展九年級周未補習;。
3、清理20xx——20xx學年度第一學期教學管理檔案;。
4、各年級學生入學報名工作;。
5、安排省、地、市、校各級各類教師培訓工作;。
6、制定教學計劃、教科研計劃、教研組計劃、學科計劃;。
1、搞好流失生勸返工作，并上報有關數(shù)據(jù);。
2、下發(fā)教材、教輔資料各類教學用品;。
3、組織九年級月考，并進行質(zhì)量分析;。
4、召開教務會議、教師會議，布置開學工作;。
7、做好迎接開學工作檢查的各項準備工作;。
8、督促教學秩序的良好運轉，做好教師任課的微調(diào)工作;。
9、加強教學值日;。
10、按要求組織參加各項教科研活動。
1、公布教學進度;。
2、開展“質(zhì)量月”活動;。
3、清理九年級學籍;。
4、制定《20xx屆中考獎勵方案》;。
5、迎接市局教學教研“校校行”活動;。
6、建立健全“學生成長”記錄袋，完善學生綜合素質(zhì)評價機制;。
7、開展綜合實踐活動課程專項督查;。
8、組織全校論文評選及上送工作;。
9、按計劃開展常規(guī)檢查。
1、收集整理校本課程開發(fā)的案例;。
2、開展英語單詞競賽和書面表達競賽;。
3、開展“高效課堂”導學案的評選活動;。
4、召開教務會議，布置后段工作;。
5、進行月工作檢查;。
8、就九年級工作進行調(diào)研。
1、新調(diào)入教師教學情況調(diào)查;。
2、進行“績效工資”核算。
3、組織各年級期末教學質(zhì)量檢測，開展質(zhì)量分析;。
4、落實班級學期鞏固率，教師業(yè)績獎勵制度;。
5、總結九年級新授教學，安排九年級暑假補習事宜;。
6、開展各項工作年度總結;。
7、整理檔案。
初中部教務處工作計劃篇八
以市教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持“情境、生活、實踐”的教學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、工作目標1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高初中部教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
三、工作要點與主要措施。
(一)強化過程管理，提高教學效率加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃。
各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
2、嚴格教學秩序。
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。各學年教務干事要督促老師做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)學年主任批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真。
(1)備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合。教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。
(2)上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。
(3)作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
(4)輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。
(5)認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將督促老師切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。
(二)進行高效課堂教學展示活動。
本學期未在五中進行過公開課教學的老師將進行課堂教學展示活動，以加強課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，達到建設高效課堂的目標。
(三)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。計劃本學期進行青藍工程展示活動。
(四)開展第二屆“燭光杯”教學大賽，積極鼓勵教師報名參加，更鼓勵教師們參加尚志及哈市組織的各級各類教研活動。
(五)繼續(xù)做好中西部教學聯(lián)盟協(xié)作體活動，與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
(六)抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。
四、充分發(fā)揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設。要求各備課組教研組做到以下幾點：
1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設計，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
五、抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。
對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。
大事表九月份。
18、19、20日xx工程被指導教師講課十月份。
9、10、11、12、15、16日新教師匯報課十一月份。
6、7、8、9日第二屆燭光杯大賽十二月份。
初中部教務處工作計劃篇九
上學期，我校領導務實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯;九年級成績喜人，二中上線16人(比xx級少了3人)，單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。
二.問題反思。
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn);有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重;班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。
從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。
新學期計劃與打算。
一.指導思想。
本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。
二.主要工作。
(一).教導處處室文化方面。
1.加強處室團結，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。
2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。
每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。
(二).制度建設方面。
1.完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學?？技o考風;與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。
(三).教師教學常規(guī)管理方面。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。
2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。
3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。
4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學科聯(lián)考制(特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓，為班級考核提供準確依據(jù)。
6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。
(四).教研與學科組建設方面。
1.提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。
2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。
3.各教研組根據(jù)工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以至用，共同提高。
(五).班級管理方面。
1.發(fā)放《潮河學校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。
2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。
初中部教務處工作計劃篇十
本學期教務處將深入落實貫徹《xx區(qū)教育發(fā)展綱要》,圍繞學校“穩(wěn)定發(fā)展、鑄優(yōu)品質(zhì)”的發(fā)展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，提升教學質(zhì)量。根據(jù)學校對教務處工作的要求,以全面提高教學質(zhì)量為首要任務,研究學校高位發(fā)展時期的新增長點，新的生源情況下的穩(wěn)定點，充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、創(chuàng)新”功能，抓基礎、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，充分調(diào)動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。
二、工作重點及創(chuàng)新思考。
1、《課堂指南》的編寫優(yōu)化。
(1)繼續(xù)堅持編寫《課堂指南》，統(tǒng)一落實各學科編寫的基本格式。
(2)落實以《課堂指南》為中心的一次備課和二次備課。
2、進一步推進教研組引領、培訓、協(xié)調(diào)、研究功能，明確教研組長的主要任務是團隊建設(三個年級的協(xié)作團結)、新教師的培養(yǎng)、教研組內(nèi)的學習研究(以課題、小專題為突破點)。
3、加強備課組建設，落實備課常規(guī)，落實一備和二備的檢查監(jiān)督。
4、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)督，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有反饋。
5、初三教學質(zhì)量的分析、監(jiān)控、管理。
三、工作目標及主要工作。
1、嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，督促教師不隨意增減課時或換課;嚴格執(zhí)行課時計劃，加強作息時間的管理，不侵占學生自主學習的時間。
2、狠抓教學管理，提高教學質(zhì)量。加強對教師教學常規(guī)工作的檢查力度，嚴禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，尤其是三年以內(nèi)的年輕教師;同時進一步健全教學質(zhì)量評價體系，充分調(diào)動全體教師教學的積極性和主動性。初三年級要確保在2012年中考中順利完成學校的要求：重點人頭數(shù)、重點率穩(wěn)中有升、為高中部輸送更多優(yōu)質(zhì)生源。
3.加強集體備課的管理，每周對各備課組的集體備課進行檢查。落實《課堂指南》基礎上的二次備課，每次集體備課要有中心發(fā)言人，有活動記錄，同一備課組要做到五個“統(tǒng)一”——統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一例題和習題;進一步思考教師一次備課的監(jiān)控和落實。
4、充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設。教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，增強交流與合作，提高教研組的學習力與研究力;要提高教研活動在教研組工作中的分量;要加強組內(nèi)老師相互間的聽課評課，年級教學工作中的協(xié)同合作，以初三年級工作為抓手調(diào)動初一、二年級教師幫助、協(xié)同初三年級完成相關教學管理工作。
5、加強對初三工作的督促和指導，努力提高服務意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆初三和本屆初三備課組長間的經(jīng)驗和信息交流會，建立初三部分重點學生的跟蹤檔案，在中考動態(tài)、對外聯(lián)系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。
6、做好教師的業(yè)務檔案的記錄和整理工作。每學期至少搞一次學生評教活動，將結果與教學成績一并記錄在業(yè)務檔案中。
7、有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，尤其是多聽初三的課，通過聽課準確了解初三學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等。
8、強化資料訂購及文印管理。各年級、各學科的資料實行教務處統(tǒng)一報批、年級管理，嚴禁各年級、各學科私自計劃外增加資料。嚴格監(jiān)控試卷印刷關，專人管理，以此為突破口建立和完善學校試題庫，規(guī)范試卷的格式、內(nèi)容、推動教師對試題命制的針對性、目的性、深難度作進一步研究。
9、加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結(試題命制分析、成績分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。
10、有計劃有組織的對新教師進行培訓，。
11、邀請市區(qū)學科教研員到學校指導教學工作。
12、開展有效課堂教學的研究，進一步研究、思考課堂質(zhì)量的增長點。計劃12月的教改課研究月中開展一次全校性的以“尋找課堂質(zhì)量增長點”為題的研究交流活動。
13、加強學生學籍管理，建立學生電子檔案。
14、12月的教改科研月活動的組織工作。11月開展一次全校性的以教研組為單位的研究，收集整理12月教改科研月活動的金點子，真正做到科研月活動的針對性。
四、工作行事歷。
20xx年8月。
1、組織初20xx級新生進行入學摸底考試，完成分班工作。
2、組織召開初2012級初三工作會。
3、召開全校教研組長、備課組長會。
4、組織檢查各備課組的第一次備課活動。
5、根據(jù)教師工作安排排定課表，作好開學的準備工作，保證順利開學。
6、準備好開學下發(fā)的各種材料(教師聽課記錄、教研組和備課組的活動記錄、教案檢查記錄等)，保證學生用書全部到位。
7、組織檢查各部門(電教、圖書、實驗、文印、體保)、各年級開學準備情況，組織召開動員會，提前進入角色。
8、督促各教研組寫出本學期教學計劃、制定本組公開課、研究課、轉轉會計劃;備課組制定出本學期教學進度計劃。
9、安排完成本學期各年級教學計劃并上交中教科。
10、完成20xx級中考質(zhì)量分析報告，上交中教科。
11、完成20xx級零診分析報告，上交中教科。
12、完成教務處本期工作計劃，上交中教科，下發(fā)各年級組、教研組、備課組。
1、分教研組、備課組檢查教師開學準備情況(如備課情況等)。第二周星期三之前教務處檢查各教研組假期備課的教案。
2、第二周落實老帶新、熟帶生的接對子工作;做好指導教師和新教師的教育、教學心得、經(jīng)驗交流活動。
3、第二周安排落實初一選修課、活動課的相關工作。
4、檢查各年級各備課組的教輔資料的使用情況。
5、接待安排四川師大實習生，組織召開實習生工作會。
6、重點深入初三各學科組的集體備課活動，了解和指導初三的教育、教學。
討論和完善初中教研組和備課組的考評細則;進行教研組如何在學校教育、教學中進一步充分發(fā)揮應有作用的專題研究。
7、組織初20xx級各備課組專題研究新生的學法指導，并在專門時間對學生進行講授。
8、開學第一天組織干部及督導組深入初三聽評課。
9、督導小組聽評課總結、分析。
10、做好雙基國檢迎檢工作。
1、落實、組織好新教師的公開課活動。
2、重點深入初一、初二年級學科組的集體備課活動，檢查、了解各備課組的集體備課情況。
3、作好四川師大實習結束工作，各年級按要求報實習生材料。
4、檢查教師聽課記錄。
5、召開部分初三學生會，聽取學生對學校教育、教學管理以及教師課堂教學、課后輔導和作業(yè)批改等方面的意見和建議。
6、做好初中三個年級半期考試的試題命制、監(jiān)考安排等相關準備和保障工作。
7、統(tǒng)一初中三個年級的考試成績管理及分析，統(tǒng)一分析指標、分析方法、分析模塊。
8、抽查各年級各學科教師的作業(yè)布置和作業(yè)批改情況(各班設一名作業(yè)記錄員)。
9、舉行一次以“激發(fā)學生的學習熱情”為主題的學科比賽和競賽活動，落實各學科基礎知識。
10、督導小組聽評課總結、分析。
1、籌備教改科研月活動，作好教師的動員工作。
2、組織教研組長、備課組長深入年級，尤其是到初三年級的課堂聽課，了解學生及教學實際情況。
3、準備、組織好初中三個年級的半期考試，并做好考后三個年級的班科分析，尤其是做好初三的考后成績分析。
4、組織教研組長、備課組長跟蹤督查半期考試問題學科老師的教育教學情況，尤其是課堂教學。
5、組織新教師的教育教學談心活動，了解其具體情況并及時進行指導。
6、督導小組聽評課總結、分析。
1、組織實施教改科研月活動。
2、檢查各教研組、備課組公開課、轉轉課、研究課的實施情況。
3、布置安排期末工作，落實各年級各學科的期末考試的試題命制工作。
4、檢查教師聽課記錄。
5、完成三個年級教師教育、教學的問卷調(diào)查，將調(diào)查結果上報校長辦公室。
1、做好期末考試及成績分析等工作。
2、完成繼續(xù)教育登記工作，收齊各教研組、備課組、全體教職工期末應交的材料，并進行歸檔。
3、組織教研組長、備課組長進行學期總結工作。
4、組織“老帶新”教師進行本學期總結工作。
5、做好教務處學期工作的總結工作，并對學期工作的得與失進行反思，寫出反思報告。
初中部教務處工作計劃篇十一
本學期，初中教務處工作將根據(jù)學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發(fā)關于減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
2。工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。
抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將根據(jù)《xx市教學常規(guī)管理實施意見（修訂稿）》和教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），結合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1。認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2。認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學性，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3。認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
4。加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5。切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7。抓好七年級工作。切實轉變管理理念，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)。實行按時按點放學，減輕、優(yōu)化學生作業(yè)，開設活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8。認真組織對八年級的校內(nèi)視導，教務處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現(xiàn)狀，并對視導情況認真進行總結、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。
9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復習實效。
本學期，教務處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。
1。開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
2。組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。
3。組織召開20xx中考百日誓師大會。
4。組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關，確保初三教學質(zhì)量的提高。
5。做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6。結合市、區(qū)安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量?，F(xiàn)代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。
1。加強師德師風建設。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
2。鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，行政領導不少于15節(jié)。
4。繼續(xù)開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
5。開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質(zhì)量的論文。
6。積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。
（四）其他工作。
1。本學期學校圖書館充分發(fā)揮素質(zhì)教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。
2。加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
3。抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。
4。加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。
5。重視隨班就讀學生的教育與培訓，創(chuàng)造條件，舉行各種活動。
6。加強環(huán)保教育，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環(huán)保課程，并安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；利用化學課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應對生態(tài)平衡造成的威脅；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等等。增強環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。
2。按照新的課程設置和作息時間編排課程表。
3。開學工作檢查，查聽、備課筆記。
4。學籍整理上報工作。
6。組織召開20xx中考百日誓師大會。
1。初三備課組長會議，交流復習計劃。
2。積極推進課程改革。
3。組織期中考試。
4。做好期中考試質(zhì)量分析工作。
5。通過問卷調(diào)查，了解各科教學情況。
1。檢查各學科老師的聽、備課筆記。
2。組織九年級學生參加區(qū)模擬考試并進行質(zhì)量分析。
3。畢業(yè)班實驗考查工作。
4。組織好九年級學生會、家長會。
5。召開九年級最后階段學科復習工作研討會。
6。組織開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
7。組織九年級學生參加體育考試工作。
8。組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。
9。組織八、九年級實驗考試。
1。抓好九年級后期的復習工作，做好九年級學生中考準備工作。
2。組織九年級畢業(yè)及升學考試工作。
3。組織參加中考閱卷工作。
4。非畢業(yè)年級期末復習、考試工作。
5。教學常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)。
1。學期結束工作。
2。九年級畢業(yè)證書的驗證與發(fā)放工作。
4。學期工作總結。
在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質(zhì)量而努力奮斗。
初中部教務處工作計劃篇十二
以習近平總書記有關教育的系列講話精神為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃硎軐W習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。
二、工作目標。
1、部門管理上：
加強教務處自身建設，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務質(zhì)量和工作效率。
2、課堂教學上：
依據(jù)學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現(xiàn)教育教學“優(yōu)質(zhì)輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上：
加強教研組、備課組的平臺建設，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質(zhì)量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領示范作用。
4、畢業(yè)班教學上：
關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協(xié)調(diào)上：
積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯(lián)合辦學上：
繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學效果。
三、工作重點。
1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)質(zhì)量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學的教學交流互動工作，提高聯(lián)合辦學效果。
6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
四、工作舉措。
1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現(xiàn)代教育技術手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結得失，提升課改理論，指導課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發(fā)與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯(lián)合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優(yōu)拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結經(jīng)驗，查找不足，促進教學質(zhì)量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。
初中部教務處工作計劃篇十三
本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，解放思想，增強創(chuàng)新意識，為使我校早日成為課業(yè)負擔最輕、教育質(zhì)量最高、師生幸福感最強的區(qū)域最優(yōu)名校而努力。
二、總體思路。
1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負優(yōu)質(zhì)”精神，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、加強“教學七認真”檢查，提高備課、作業(yè)批改質(zhì)量，優(yōu)化教學常規(guī)。
3、扎實開展好教研組活動，正確把握教學改革方向，努力促進本校教師教學能力的提高。
三、具體措施。
(一)規(guī)范課程開設。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，嚴禁私自調(diào)課、占用常識科目。加強音樂、美術、體育等科目的教學;繼續(xù)開設現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程，與學校特色建設、文化建設和課題研究相結合，更好地提高學生的綜合素質(zhì)，彰顯學校特色。
2、繼續(xù)推進素質(zhì)教育。進一步學習《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》;繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動，豐富學生精神世界，從而全面提高學生綜合素質(zhì)。
3、加強理科實驗教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設率和教學效果，讓學生在實際操作中學習，切實培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
(二)加強常規(guī)管理促進有效教學。
本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作，切實提高我校的教學質(zhì)量。
1、備課。認真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎。因此備課組集體備課，要達到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求;教師個人要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學生，精心設計學法和教法，科學制定教案;要在集體備課基礎上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造，形成個性化的備課文稿。
2、上課。教師是推動課堂變革的主體，課堂上我們要讓學生成為學習的主人，授課要注重培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本學期要加快教學案“一體化”的進程，深化和細化二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。
3、作業(yè)。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業(yè)，教師要潛下心來，自己做一遍，再來決定要不要布置給學生做。要多動腦筋研究考路，做到基礎知識扎實練，重點內(nèi)容反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高性問題綜合練。最終做到課后練習要適量，有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第(優(yōu)、良、中、差;a、b、c、d;作文用百分制)、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業(yè)，指導學生寫好實驗報告，并及時認真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”，即精選、精比、精講、精評、精測，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評，保證輕負優(yōu)質(zhì)。
4、檢測。本學期繼續(xù)進行每月一次的知識練習。嚴肅考紀，端正考風，確保考試成績能夠真實反映學生的學業(yè)水平;考后及時做好質(zhì)量分析工作，對學生成績進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
5、培優(yōu)補差。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，根據(jù)原有成績確定學習困難的學生，設定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，積極激發(fā)孩子求知、進取的欲望。
教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風的具體體現(xiàn)。本學期教導處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對備課、作業(yè)批改進行重點督查，將檢查結果適時公布并存檔。
(三)扎實開展教研活動，提高教師科研水平。
把教學科研納入學校常規(guī)工作，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?；顒右薪鉀Q問題的設想，有活動實效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研，力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。
(四)落實年級管理，提高教學成績。
1、初一年級要抓基礎。做到：面向全體，抓好幫促;立足課本，落實規(guī)范;注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實際情況，注意查漏補缺，關愛每一位學生，盯緊每一位學生，及時調(diào)整教學方式方法，上好每一堂課;要研究初一學生的心理，關注差異，引導學生端正學習態(tài)度，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，為初二、初三的學習奠定良好的基礎。
2、初二年級要防分化。做到：分類指導，分層推進;夯實基礎，強化規(guī)范;學導結合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實現(xiàn)學生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。
3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實;計劃到天，高效復習;強化基礎，提升能力。初三年級要強化年級組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
(五)注重自身發(fā)展，提高業(yè)務水平。
教務處要繼續(xù)加強內(nèi)部建設，不斷提高解決問題的能力，增強責任意識和服務意識。多思考、求創(chuàng)新，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平，更好地為學校服務。
初中部教務處工作計劃篇十四
以黨的十七大會議精神為指導，以構建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級教育教學質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務處服務、指導、管理教學的功能，增強管理意識，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻。
二、工作目標和任務。
1、努力做好初三畢業(yè)班各項工作，力爭中考成績名列縣前4名。
2、狠抓初一、初二教學工作，力爭完成縣教育局下達的質(zhì)量目標。
3、進一步健全教學制度和教學過程管理，優(yōu)化課堂教學，真正實現(xiàn)我校教學質(zhì)量位居全縣前列的目標。
4、統(tǒng)籌規(guī)劃，因材施教，力爭使學生在參加縣級以上各類競賽評比中獲獎。
5、配合抓好“135工程”和“青藍工程”，促進青年教師健康、快速成長。
三、重點工作思路及主要舉措。
(一)牢固樹立質(zhì)量意識，促進教師素質(zhì)提高。
1、繼續(xù)推進教學流程管理的精致化建設。
通過業(yè)務學習，全體教師必須牢固樹立質(zhì)量決定生存的意識。進一步確立功夫決定質(zhì)量、管理保證質(zhì)量、研究提升質(zhì)量的理念。
本學期，我們要借“縣課堂教學達標校”的驗收契機，加大提高課堂教學效益的指導的力度，進一步濃烈“以課堂為戰(zhàn)場，向課堂要質(zhì)量”的氛圍，使我校的教育教學質(zhì)量再上新臺階。
2、以師資隊伍建設為重點，加強校本培訓，促進教師的個性發(fā)展和專業(yè)成長。
一是以師德建設為先導，深入學習、貫徹縣《愛生敬業(yè)“十不準”》，繼續(xù)開展師德教育系列活動，全面提升教師師德素養(yǎng)。
二是以提高理論素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術水平為突破口，通過集體學、自學、評學、考學等形式，不斷提高自己的文化、業(yè)務水平，教研能力。重視現(xiàn)代教育技術培訓，最大限度地發(fā)揮我校多媒體教學設施及網(wǎng)絡資源的效能。
三是協(xié)助抓好“135工程”和“青藍工程”。本學期將繼續(xù)協(xié)助教科室對“135工程”的監(jiān)管，做好“135工程”校級考核和縣級送報工作，使新教師迅速入門，縮短成長周期，使中青年教師脫穎而出，盡快成為教學骨干。
(二)注重常規(guī)，求真務實，切實提高各年級教與學的效益。
1、繼續(xù)加強教學管理。認真學習、研討《寶應縣中小學教師教學工作常規(guī)實施細則》，規(guī)范教學常規(guī)，進一步完善集體備課制度，加大流程考核的力度。
首先加強課程建設。本學期，學校將進一步遵循上級主管部門下發(fā)的課程方案，開足開齊課程，積極探索綜合實踐等新課程的實施，追求課程實施的規(guī)范化。其次是加強教學流程管理。本學期要嚴格執(zhí)行《縣中小學教師教學常規(guī)實施細則》，要堅持幾項管理制度：一是備課筆記送檢制度。要求每一位教師提前備好一周課，在周五下午下班前接受檢查。二是定期和不定期對教師的教學流程進行檢查評定。三是進一步要求教師做到“五統(tǒng)一”，即要求同一備課組做到統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。四是健全“推門聽課”制度。協(xié)助校長室組織各學科組進行不定期的推門聽課，檢查人聽課后要查看被聽者的.教學流程并評等登記，并及時與授課者交流得失。五是進一步強化作業(yè)檢查制度。要求教師認真布置和批改作業(yè)即做到“四必”，即有發(fā)必收,有做必批,有批必評,有錯必糾，(學校將出臺統(tǒng)一的作業(yè)要求，原則上以教材和《補充習題》為必做作業(yè)，《同步導學》為選做作業(yè)，《同步課程》為額外作業(yè))。每次檢查時，被查人要提供所有學生的所有作業(yè)，檢查人從作業(yè)的數(shù)量、批改情況評等登記。六是繼續(xù)改進周闖關、月考試制度。每周闖關由備課組長直接組織實施，每周四白天考試，晚間閱卷、登分，逐周完成;每月考核由年級組長組織實施，及時總結反饋。2、繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的建設和管理。首先，組織學生學習《寶應縣初中學生學習常規(guī)實施細則》。其次，與政教處配合，繼續(xù)抓好學生學習常規(guī)，營造良好的學風，使之再上新臺階。
3、訓練要講究高效，杜絕題海戰(zhàn)術。要抓實糾錯工作，突出“回練”。每位教師要用好《作業(yè)批改記錄》，及時更正評價。要扎實地落實“段段清”工程，即講即練即清，當堂解決問題，做到點點清，課課清，日日清，段段清。
4、抓薄弱，促平衡。本學期對照縣局下達的優(yōu)秀生數(shù)和低分率目標，各年級要重視對薄弱班級、薄弱學科的督促、指導，認真開展“培優(yōu)補差”工作，特別是學困生幫扶工作，加大各年級質(zhì)量監(jiān)控和教情、學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，促進各班級、各學科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高整體實力。
5、開展學習競賽活動。為了最大限度地調(diào)動學生的學習積極性和趣味性，激勵學生產(chǎn)生班班之間、組組之間、人人之間的競爭性，本學期要開展數(shù)學、作文、學習筆記展評、英語對話、作業(yè)展覽等各類學習競賽活動，讓學生在活動中找到差距，在活動中產(chǎn)生學習的原動力。
6、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立周測、月考制度，落實縣局“段段清”工程，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務處認真組織中考和期中、期末考試及質(zhì)量分析，年級組、備課組認真組織好平時教學質(zhì)量評價。
(三)科學謀劃，加強研究，再創(chuàng)一流的中考佳績。
首先，成立各年級學科研究小組，開展學科研討活動，加強對學科教學的指導和管理。通過對《考試說明》、近幾年我市中考試卷、有關中考信息的研究，掌握學科教學的大方向。從而強化教學的針對性、實效性。
其次，開展“專題課”研討活動，優(yōu)化教法和學法。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用。深入探討初三年級“新授課”“復習課”“試卷評講課”的教學模式。為中考再鑄輝煌奠定堅實的基礎。
再次，做好臨界生的推進工作。對重點高中達線臨界生和合格率臨界生要重點跟蹤、全程跟蹤。及時了解他們的學習狀況，并幫他們出謀劃策，解決學習中存在的問題。力爭社會效果和考核結果雙豐收。
第三，積極做好招生宣傳工作，努力完成上級下達的各項任務。
另外，精心組織初三模擬考試及質(zhì)量分析，準確診斷，及時調(diào)整方針策略，并做好查漏補缺、“提優(yōu)補差促中間”工作。
(四)加強體育衛(wèi)生工作，充分發(fā)揮教輔的作用。
1、認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個《條例》，開展生理、心理健康教育。上好每一堂體育課，抓好廣播體操、眼保健操，加強體育運動項目的訓練，認真組織好“體藝2+1”活動，努力提高初三體育中考成績。
2、本學期，我校將進一步完善教輔崗位的管理制度，充分發(fā)揮微機房、實驗室、圖書館、資料室、衛(wèi)生、文印室為教學服務、為師生服務的職能，為提高教育教學質(zhì)量和學校各項“創(chuàng)建”工作發(fā)揮應有的效能。
3、加強資料建設，及時做好各項教學資料的收繳工作。五、月度工作安排。
1、開學教學第一次檢查工作。
3、出臺教學工作管理的具體措施。
4、組建初一、初二數(shù)學、英語興趣小組。
5、備課筆記展覽，作業(yè)簿本展覽。
6、參加縣期末質(zhì)量分析會。
7、協(xié)助啟動課堂教學調(diào)研工作。
8、做好流生的日報和動員工作。
1、迎接縣《寶應縣中小學教師教學規(guī)范化實施細則》和《寶應縣中小學生學習規(guī)范細則》落實情況檢查。
2、舉行第一屆英語節(jié)。
3、郭橋初中半日開放活動。
4、迎接縣“課堂達標?！笨h級驗收和縣教研室課堂調(diào)研活動。
5、參加縣語文詩歌鑒賞課研討會、初一數(shù)學研討會、英語學科研討會、政治復習研討會、生物教學觀摩、初三物理研討會。
6、參加縣長杯足球賽。
7、做好英語口試、體育中考報名工作。
8、參加教務主任培訓班。
1、組織期中考試和總結。
2、各年級教學質(zhì)量分析會。
3、子嬰河分部半日開放活動。
5、迎接縣“段段清”工程專項檢查、“課堂達標校”縣級驗收。
6、參加縣初三語文文言文比較閱讀研討會。
7、參加初三數(shù)學課堂教學研討會。
8、參加初三歷史研討會，中考復習研討會。
1、初一、初二數(shù)學競賽。
2、組織初三二模調(diào)研測試和質(zhì)量分析。
3、中心初中半日開放活動。
4、參加初三化學復習研討會、中考政治復習研討會、初二物理觀摩。
5、參加縣學科基地初三復習研討會。
6、迎接縣檢查基礎百題使用情況。
1、組織初三年級中考。
2、組織初一、初二年級各學科期終復習。
3、制定各學科期末復習計劃。
4、復習課課堂教學調(diào)研。
5、做好初一、初二年級期末考試組織工作。
6、做好各項教學資料的收繳工作。
初中部教務處工作計劃篇十五
根據(jù)上級精神，綜合督導的建議，學校新發(fā)展規(guī)劃，為架構精細化、高質(zhì)量、高效能學生為本的課程框架和教學模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學期教導處將著力于學校課程、校本培訓、教與學質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控，堅持綠色教育質(zhì)量觀，落實好校課程計劃，積極構建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。
二、工作目標。
1、完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控。
2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。
3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
4、圍繞我?！懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學理念，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校。
5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。
6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導入手，優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。
7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。
8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學習型組織，建設一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。
9、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學生個性發(fā)展。
三、具體措施。
1、進一步優(yōu)化流程，加強教學工作組織管理。
繼續(xù)引進先進的教學、管理軟件，利用信息技術優(yōu)勢，完善優(yōu)化教學教務管理。
繼續(xù)加強對教師日常教學，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、學生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導改正。
引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學工作中管理實體作用。
教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。
（1）、學校領導深入各備課組，參與備課活動。備課組長做好本學科的教學安排，細化并有側重的安排好各階段的教學內(nèi)容，特別是第一、第二輪的復習計劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。
（2）、聚焦課堂教學，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學班現(xiàn)狀的有效復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，切實貫徹講練結合、精講精練的原則，各學科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做題。
（3）、及時分析改進。在重要考試結束后，各備課組要認真進行質(zhì)量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，調(diào)整下階段復習計劃，使復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。
3、優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。
（1）從課堂育人入手。
依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學等，促進學生的全面發(fā)展，學科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關系、良好的互動交流。加強課程評價：學校評價、教師自我評價、學生評價（問卷調(diào)查、座談）等，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、科學態(tài)度和科學精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。
（2）從校本作業(yè)入手。
認真研究課程標準，明確各學科各階段課程目標、內(nèi)容、實施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學要求，充分研究學情，繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標準，優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫，向減負增效目標邁進。
（3）從分層輔導入手。
針對不同學生特點，繼續(xù)對學生進行分層教學的.探究，關注教師分層輔導的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則，促進各類學生在原有基礎上有所進步，從中探索培養(yǎng)學科尖子生的規(guī)律和幫助困難學生提高的策略。
4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。
初三中招中考的工作是學校工作的重中之重，本著對初三畢業(yè)班學生認真負責的態(tài)度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求，完成從學生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學咨詢等相關工作。
召開初三教師會議、初三學生大會、學困生座談會等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。
開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導志愿填報，接受家長咨詢，做好服務工作。
組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務相關工作，為師生保駕護航。
5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅力，外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺，實現(xiàn)共同愿景。
（1）、繼續(xù)加強教師自主學習研修，組織開展悅讀活動，在崗教師讀業(yè)務書籍一本或業(yè)務文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得體會。
（2）、各教研組要積極營造學習型群體氛圍，學理論，領會各學科教學基本要求，了解中考精神和動態(tài)，觀名師課、聽名師講座。
（3）、組織學研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學研討交流活動，重點關注創(chuàng)智課堂知識容量，思維含量、訓練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學習的講堂，通過說課、開課、聽課、評課，通過公開自我、傾聽回應、聚焦問題，做好課堂教學的實踐交流，為智慧課堂增值添彩。為“教學能手"評選做好儲備。
（4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃，引領教師將規(guī)劃和學校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合，同時做好過程管理和指導，開好階段評價會，對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。
（5）、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設，以“智慧云課堂”項目課題研究為引領，進一步推動學校教育信息化從應用走向深度融合創(chuàng)新進程，優(yōu)化課堂教學，切實做好減負增效。
（6）、重視對結對教師做好管理工作和指導工作,對區(qū)見習教師培訓隨訪工作做好準備。
6、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學生個性發(fā)展。
（1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長，積極探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。
（2）、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設置情況網(wǎng)上問卷活動，組織好20__年度優(yōu)秀指導教師評選工作。
（3）、繼續(xù)做好基于物理科學的創(chuàng)新實驗室建設和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關工作。
（4）、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢，做好20__年迎檢工作。
初中部教務處工作計劃篇十六
學校以立德樹人為根本，以“提升工作效率，提升工作質(zhì)量”為重點，全面實施素質(zhì)教素，根據(jù)市教科局20xx年教學三年攻堅目標等工作會議精神，結合我校工作實際，進一步解放思想，增強憂患意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識，求真務實、勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)學校教學工作新局面，推動學校發(fā)展新業(yè)績。
1、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
2、推進教研組建設，打造特色教研組。
3、加強課堂微環(huán)節(jié)研究，深化教與學方式的探索。
4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高教學質(zhì)量。
5、加強教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
（1）精心推選骨干教師、青年教師參加各級各類培訓，促進骨干教師。
和名師隊伍建設。
（2）積極組織教師參加各級各類教學研究與交流活動。
（3）組織教師參加“區(qū)域聯(lián)盟”或教科局組織的各種教學技能競賽。
（4）繼續(xù)開展校級教師技能賽課與評課活動.
2、規(guī)范課程設置，落實素質(zhì)教育。
初中部教務處工作計劃篇十七
本學期教學教研工作將緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標，繼續(xù)堅持"以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌"的指導思想。結合我部實際，強化課堂教學與研究的過程管理，以教師隊伍建設與學生學習習慣培養(yǎng)為工作重點，深化校本教研，優(yōu)化教學服務，打造以"導學案"為載體的高效課堂，努力在課堂教學結構、課堂教學效率及關注教師學生發(fā)展等方面有所突破，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
經(jīng)過幾年品牌的創(chuàng)建，初中部取得了令人矚目的成績，已形成了社會品牌效應。本學年學部共有33個教學班，專任教師達91名，共分6個教研組，優(yōu)秀教師隊伍在增大，優(yōu)質(zhì)教師資源也逐漸豐富，但教師隊伍的整體素質(zhì)參差不齊，對教師隊伍中薄弱環(huán)節(jié)的強化培訓仍舊是師資隊伍建設的重點工作；學生數(shù)量各部均有不同程度的增多，特別是初一，12個教學班學生達到了638名，這就使得學生良好的學習習慣的養(yǎng)成與教師參與教學管理的主動性是提高教學教研質(zhì)量不容忽視的重要課題。
1、抓好教師培訓工作，開展好師徒幫教結對活動。
2、推廣集體備課成功經(jīng)驗，繼續(xù)深化課改，打造高效課堂。
3、制定各項考核細則，實施量化管理。
4、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。
5、進一步規(guī)范學生的學習行為，全面提高教育教學質(zhì)量。
6、積極開展教研活動，促進教師專業(yè)成長。
7、開展學生社團活動，落實藝術教育。
1、突破課改瓶頸，以當堂達標學習為重點，完善課堂教學模式與評價方案。
2、關注教師成長，通過初中教學園地組織教師以教研組、備課組為單位進行交流、反思。
3、進一步完善學案。
4、組織學生社團活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣。
1、按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
2、開展好各項教研活動，組織教師參加縣賽課及學校"長鴻杯"活動。
3、做好插班生測試及下期新生入學考試、分班工作。
4、開展好師徒幫教結對活動。
5、每月完成教學常規(guī)檢查。
6、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作，落實藝術教育"2+1"。
7、繼續(xù)辦好初中教學園地和英語角。
8、組織好各項學科競賽及教學競賽。
9、協(xié)助語文組抓好學生"閱讀工程"。
10、完善學生電子學籍檔案。
2、做好開學工作，分發(fā)教材、安排課務、整理學籍。
3、完善教學科研工作規(guī)范等制度。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、20xx年中小學教育教學論文征評。
6、初一新生分班考試，初二、初三入學考試。
6、學月常規(guī)工作檢查及小結。
1、課堂教學改革專題聽評課活動，啟動第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學部預賽。
2、20xx年全縣中小學教育教學論文評獎。
3、全縣高效課堂教學大賽初賽。
4、上交教學案例與教研專題報告。
5、各班圖書角及閱讀情況檢查。
6、學月常規(guī)工作檢查及小結。
1、組織期中復習與考試工作。
2、期中測試質(zhì)量分析及總結表彰工作。
3、課堂教學常規(guī)工作情況檢查。
4、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學部決賽。
5、全縣高效課堂教學大賽決賽。
6、教師教學情況調(diào)查。
7、學月常規(guī)工作檢查及小結。
1、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學校精品課展示。
4、開展優(yōu)秀學案評選活動。
5、先進教研組、備課組評選。
6、做好期末復習考試工作。
7、學月常規(guī)工作檢查及小結。
1、做好期末考試工作，及學期質(zhì)量分析。
2、各部整理好相關材料上交教科室，充實教師業(yè)務檔案。
3、各教研組、備課組上交活動記錄材料及教學案例與教研專題報告，上交總結。
4、組織教師參加有關培訓和繼續(xù)教育。
6、特級教師、學科帶頭人、骨干教師跟蹤培養(yǎng)與學期考核工作。
7、整理好教學教研相關資料。
初中部教務處工作計劃篇十八
在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業(yè)基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
(一)加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：
1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質(zhì)量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用?！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文(作文兩周一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度一致。
(三)搞好教學科研，力求教學效率提高。
1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
(四)九月份為“學習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。
關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質(zhì)量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1、結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2、要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3、要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內(nèi)和課外的關系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。
4、提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
(六)規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。
(七)繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
(八)各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質(zhì)落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。
初中部教務處工作計劃篇十九
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。
從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎;加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
(如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。)。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
(1)嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
(3)加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
(4)分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設。
(1)加強專業(yè)師資隊伍建設。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
(2)加強專業(yè)課程改革。
要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。
(3)強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。
(1)教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
(5)開展青年教師教學基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮?、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
(1)本學期在學校現(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
(2)專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目(專題)考核，考核到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
(1)部門事務。
以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。
(3)配合教育處、團委做好校園文化建設工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
(5)做好學校安排的其它工作。
初中部教務處工作計劃篇二十
扎實提高課堂教育教學質(zhì)量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質(zhì)，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。
三、主要工作任務與措施
（一）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。 1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。
3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！ （二）規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。
1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。
1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。
2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
質(zhì)量的教學敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據(jù)學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學,13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。
庫爾勒市第一中學2011---2012學年第一學期
教務處工作計劃
以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路：
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂40分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、嚴格按規(guī)定開齊課程；認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊、開足、上好規(guī)定的課程，如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意調(diào)課、讓課、占課或無人上課現(xiàn)象。
2、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。
3、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學
理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的'結合。
4、堅持“健康第一，全面發(fā)展”的思想，加強學校傳統(tǒng)體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓練，增強學生身體素質(zhì)，使學校的鍛煉體現(xiàn)學校特色。
三、工作中心
全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。
青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內(nèi)容及措施
（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、召開教師、學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。第四、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進課堂。
具體要求：上課要有教案，教案要符合常規(guī)要求，運用電子備課的教師按照學校規(guī)定的模板進行備課，環(huán)節(jié)齊全。教案要能體現(xiàn)一定的教學理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理；教研組活動的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
課題。
3、組織好各級各類考試。組織安排好各年級的期中和期末考試，及時做好有關考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查
1、學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動的督查管理。
2、組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談，及時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉化工作。
（三）增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，教務處要認真分析和研究中考情況，抓好畢業(yè)班的教學工作。注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，進一步加強學生的管理力度，營造良好的備考環(huán)境，保證教育教學過程的順利進行。
格遵守管理制度的要求，保證實驗室干凈、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標簽，對號入位。做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。加強圖書室的管理，圖書、閱覽室做好借閱服務工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口，做到一流的服務，一流的管理。加強網(wǎng)絡管理，教師必須嚴格遵守有關電設備的使用規(guī)則，落實安全措施，防止 事故發(fā)生。落實安全保護技術措施，保障本網(wǎng)絡的運行安全和信 息安全，管理人員嚴格履行安全職責，嚴格安全管理工作程序，嚴防危害計算機信息網(wǎng)絡安全活動的發(fā)生，認真做好計算機房 日常管理、 使用和維護工作。切實加強計算機房的安全保衛(wèi)工 作 。加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
具體工作安排：
八月份
1、學生報名、注冊、插班生編班進班；
2、制定教學計劃；
3、做好免費教科書的循環(huán)使用工作。
4、教研組長例會，落實教務處工作計劃，制訂各組工作計劃并上交教務處存檔。
5、組織開學工作，分發(fā)教師辦公用品及學生用書，發(fā)放課表、校歷及作息時間表。
6、制訂教務處工作計劃。 九月份
1、整理學籍；
2、課堂教學常規(guī)督查；
3、各教研組開展教研活動，開展校內(nèi)骨干教師、學科帶頭人示范課活動。
4、召開教務處各室工作人員會議，明確工作任務、紀律及要求；
5、教研組長例會。
6、教學常規(guī)檢查：教學計劃、教學進度表、超課時教案。 7、全校學生異動情況統(tǒng)計、上報。
8、召開學校田徑運動會。
9、上學期七年級、八年級期末考試質(zhì)量分析會。
10、中考質(zhì)量分析會。 十月份
1、檢查教學計劃的制訂與執(zhí)行、課程的開設與實施、教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)；
2、開展“網(wǎng)上觀摩課”活動。
3、各年級進行期中教學質(zhì)量檢測。 4、教研組長例會。
5、準備科技創(chuàng)新節(jié)活動方案。
6、新教師匯報課。
7、民族團結課教師調(diào)講課。
十一月份
1、教學常規(guī)檢查，
2、期中考試質(zhì)量分析會。
3、開展教師調(diào)講課活動。
4、教研組長例會。
5、啟動第四屆科技創(chuàng)新節(jié)活動。
十二月份
1、教研組長例會。
2、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
3、教學常規(guī)檢查。
4、聽推門課活動。
5、年度考核。
6、民族團結教育課測試、分析及上報工作。
7、第四屆科技創(chuàng)新節(jié)活動總結。
一月份
1、各教研組落實完成各組制定的工作計劃。
2、各年級舉行期末考試。
3、教師教學質(zhì)量考評及匯總。
4、教學常規(guī)檢查（教案、聽課記錄、總結、論文）。
5、學生評教活動。
6、期末教務處工作總結。
7、布置師生署假生活。
8、整理第四屆科技創(chuàng)新節(jié)資料（出書）。
9、完成各項總結，資料歸檔。
庫爾勒市第一中學教務處 2011年8月
初中部教務處工作計劃篇二十一
為適應教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)學校年度工作安排，圍繞20__年“課改”主題詞，探索綠色教學實踐，完善學校“綠色教學”理論體系。結合學校的精細化管理要求，提出本學期教學工作要點。
一、指導思想。
堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。
二、目標任務。
達成三個建構：科學有特色的校本課程體系構建;自主而優(yōu)效的課堂教學模式構建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價體系構建。
實現(xiàn)三個目標：奠定學生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎;促進教師梯級團隊發(fā)展和專業(yè)個性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領先的綠色教學品牌。
三、基本策略。
堅持以素質(zhì)教育為基本導向，以學生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨，以課程體系構建為主要載體，以改變教與學行為方式為抓手，以優(yōu)化課堂教學模式為重點，強化過程監(jiān)控，回歸教育本真，實現(xiàn)減負增效，提高素質(zhì)能力，提升教學質(zhì)量，鑄造綠色教學品牌。
四、主要工作。
1.全面推進課堂教學改革。
(1)建立和完善課堂教學改革的組織和機制。
建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學改革領導小組，下設課改課題研究、課堂教學、學生組織、后勤保障四個工作小組，以各分管校長為小組長，處室干部和骨干教師為成員的推進小組。建立以領導小組統(tǒng)領下的由教務處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學改革工作運行機制。
(2)建立和完善課堂教學改革的制度和方案。
根據(jù)學校課堂教學改革實施意見，按照分工協(xié)調(diào)的原則，建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學模式建構方案、課堂教學評價意見、兩案(導學案、練習案)考核辦法、教師培訓方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法、課堂改革研究意見、學習小組建設方案、學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法、教師績效評價辦法等。
(3)做好堂教學改革的推進計劃和評估機制。
建立年度規(guī)劃、學期計劃，月安排、周布置的工作推進機制;實行隨機觀察、重點調(diào)研、學月小結、學期評估、年度總結的反饋機制。關注過程，注重問題解決和經(jīng)驗總結。
(4)充分將信息技術與各學科教學整合。
學校興建了兩間微格教室(本部正在興建中)，學校利用信息技術各個教研組開展微格教研，促進教師課堂教學水平的提高。
2.積極構建校本課程建設。
(1)嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照標準開齊、開足國家課程、課時。將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，每學期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時。
(2)根據(jù)地域特點，結合學校實際，整合地方課程、開發(fā)校本課程，促進三級課程的有機融合，體現(xiàn)課程建設的發(fā)展性、自主性、校本性，彰顯綠色課程的學校品質(zhì)。
(3)嚴格作息時間，切實減輕學生課業(yè)負擔。初中不超過7小時。
3.逐步探索素質(zhì)評價革新。
(1)學生評價：建立學生綜合素質(zhì)評價指標，探索學生素質(zhì)發(fā)展評價方法和方式革新，建立學生成長檔案袋，完善電子評價檔案，修訂和完善學生素質(zhì)發(fā)展報告單，建立評價反饋機制;探索學科素養(yǎng)評價體系，促進學生三維學習目標的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)教師評價：建立和完善年級組、教研組、備課組評價考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案;建立和完善教師績效考核方案。促進教師梯級式、團隊化發(fā)展，促進教師個性化、專業(yè)化成長。
4.精細管理促進質(zhì)量提升。
(1)強化教務處內(nèi)務管理。進一步細化處室工作人員的職責要求，建立處室干部周會制，處室月會制，備課組間周例會制度，及時反饋工作信息，及時公布教學常規(guī)管理考核結果，及時糾正問題，完善措施。
(2)落實常規(guī)“七個一”。教學管理人員課堂每日一巡查、每周一小結、每月一考核，分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學生、參與一個備課組活動。
(3)加強集體備課督查指導。堅持每周半天的集體備課，重點指向新課堂模式的設計和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度，強化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結和提升。
(4)抓好課堂教學改革推進。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報展示等方式，加強課堂教學改革的過程跟進與指導。
(5)強化教學器材設備管理使用。進一步落實教學器材、(專用教室)的管理人員職責，堅持每月對教學器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查，納入教學常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設備、場地的效益，促進現(xiàn)代教育技術與課堂教學的深度融合。
(6)抓好“兩案”(導學案、練習案)的監(jiān)控。制定兩案的考核細則，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生自主學習，實現(xiàn)減負增效。
(7)關注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析，落實整改提升措施，開展優(yōu)勢班科的交流，加強幫扶指導，促進團隊均衡發(fā)展。
(8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案，堅持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，優(yōu)化工作措施，提高工作的針對性、有效性，確保中小學畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎上穩(wěn)中有升。
在教學管理工作中，還要要處理好幾個關系：即減負與增效的關系、傳統(tǒng)與革新的關系、理論與實踐的關系;大膽革新，勇于實踐，讓課堂教學改革成為綠色教學動車組，成為綠色教育的閃亮名片。
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