一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作效率，達(dá)到更好的成果。制定計(jì)劃時(shí)，可以將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都可以作為一個(gè)里程碑來(lái)衡量進(jìn)展。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓你更有自信和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，以下范文或許可以激發(fā)你的思考和行動(dòng)。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期北苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
強(qiáng)化每月一次的教研活動(dòng)。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每月舉行一次集體學(xué)習(xí)討論，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
2、推行聽課制度。
積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。
每月進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。
積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
略
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)也包括如同胚及可積性等專有名詞。但使用這些特別符號(hào)和專有術(shù)語(yǔ)是有其原因的：數(shù)學(xué)需要比日常用語(yǔ)更多的精確性。數(shù)學(xué)家將此對(duì)語(yǔ)言及邏輯精確性的要求稱為“嚴(yán)謹(jǐn)”。下面是小編給大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作要點(diǎn)。
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。討論教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)措施。
2、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好備課工作，備前組織討論，突破重難點(diǎn)，課后及時(shí)反饋交流，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得。注重錯(cuò)題的收集，建立錯(cuò)題庫(kù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。
3、本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)計(jì)算進(jìn)行研究和練習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測(cè)，建立數(shù)學(xué)基本題型庫(kù)。
4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查，檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。
三、工作措施：
1、利用一月一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，用好網(wǎng)上教研，做到互相學(xué)習(xí)，資源共享，開展數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真撰寫教案、收集課例、教學(xué)反思，用新的教學(xué)理念將教材教新、教活。
2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使組內(nèi)每位教師都能做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;并配合各部門對(duì)我們的質(zhì)量調(diào)查。
4、注重錯(cuò)題的收集，建立錯(cuò)題庫(kù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。
5、開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn)，本學(xué)期重視計(jì)算教學(xué)，體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)加強(qiáng)優(yōu)化過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生比較，合理選擇算法，并適當(dāng)強(qiáng)化。并通過(guò)計(jì)算的教學(xué)和競(jìng)賽，讓學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
6、作業(yè)是學(xué)生反思的一個(gè)很重要的陣地。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評(píng)，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù)。
作業(yè)的書寫從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開始重視，統(tǒng)一書寫格式、字的大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分，寫前先“溫故”，再寫作業(yè)，最后要“反思”，教師在批改時(shí)要及時(shí)確定等級(jí)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正。
四、習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。本學(xué)期,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進(jìn)一步地鞏固學(xué)生已有的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。
五、具體工作安排。(略)。
一、指導(dǎo)思想。
20_年我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng)，提高四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。
3、實(shí)施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。
5、積極參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)起到一定的輻射作用。
6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績(jī)。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解課標(biāo)理念，明確年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時(shí)間吸收最前沿的教育信息。
學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育理念。
全體組員要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級(jí)評(píng)比。
3、落實(shí)“四效研究”，提高課堂效率。
(1)加強(qiáng)集體備課。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備，再由主講人對(duì)其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、討論，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)課堂研究。
積極開展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂。
本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實(shí)處。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
(3)加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。
認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè)，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。
(4)落實(shí)多效活動(dòng)。
結(jié)合本組的研究專題，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。
4、加強(qiáng)課題研究，提升師生素養(yǎng)。
基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。在平時(shí)的教學(xué)中，每位教師要加強(qiáng)對(duì)課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，教師要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語(yǔ)言敘述能力的培養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作要求及措施。
(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。
1.充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對(duì)不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法。
2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、活動(dòng)安排：
1.參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，并召開教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃。
2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”
3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定。
4.沈璐主題教研課暨評(píng)課反思活動(dòng)。
1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評(píng)課。
2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
3.章越瑩主題教研課暨評(píng)課反思活動(dòng)。
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢。
3.期中教學(xué)檢查。
4.吳雯主題教研課暨評(píng)課反思活動(dòng)。
1.“海納百川”讀書論壇。
2.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
3.主題教研課暨評(píng)課反思活動(dòng)。
4.數(shù)學(xué)智慧展示。
5.減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研。
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2.主題教研課暨評(píng)課反思活動(dòng)。
3.教師讀書筆記交流。
4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討。
一、指導(dǎo)思想。
20_年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
二、工作思路及目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。
2、再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。
4、加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。
三、工作重點(diǎn)。
學(xué)生方面：
1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。
4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。
教師方面：
1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。
2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。
四、具體措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)。
1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。。
2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的'資源共享為自己的。
(三)豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。
(四)學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。
本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
五、預(yù)期達(dá)到的效果：
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。
六、教研活動(dòng)具體安排：
略
一、指導(dǎo)思想。
在新的一學(xué)期里，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。
二、主要工作與措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱;新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
依據(jù)學(xué)校對(duì)備課的規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。主要實(shí)行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。同時(shí)，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。加強(qiáng)集體備課，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。
3、改進(jìn)作業(yè)的批改方式。
在作業(yè)批改時(shí)，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，針對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)原因?qū)懗雠Z(yǔ)，讓學(xué)生能知道錯(cuò)誤原因。同時(shí)，采用獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對(duì)動(dòng)手實(shí)踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。
4、按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)。
每周二和周五下午第三節(jié)課為教研組集體研討時(shí)間，除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，進(jìn)行隨機(jī)教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點(diǎn)，多聽一些研討課和公開課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期要對(duì)學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，做到因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
三、主要活動(dòng)安排：
1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、本冊(cè)教材的教學(xué)要求。
1、進(jìn)行單元測(cè)查分析。
2、討論如何進(jìn)行本年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、討論如何精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
1、討論如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
2、討論前幾個(gè)單元教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)的方法及彌補(bǔ)的措施。
1、交流、歸納本冊(cè)教材的疑難問(wèn)題。
2、小結(jié)本組教研活動(dòng)開展情況。
3、討論復(fù)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題。
1、結(jié)合教研專題撰寫教學(xué)總結(jié)。
2、期末測(cè)查分析。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇三
一、學(xué)生情況：
全校1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效，工作力度逐步加強(qiáng)，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
二、本期目標(biāo)：
1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級(jí)數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學(xué)教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的.教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，會(huì)制作課件ppt,熟練操作電腦進(jìn)行課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“教師課內(nèi)比教學(xué)”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。
三、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長(zhǎng)”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展。
2、落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報(bào)課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。
4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。
5、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評(píng)優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。
6、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
7、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，做到教師人人參與。
四、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過(guò)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。
具體活動(dòng)安排：
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇四
各位教師制定學(xué)科計(jì)劃。
學(xué)習(xí)并通過(guò)教研組工作計(jì)劃，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。
開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
學(xué)習(xí)討論《如何提高課堂效率》。
教學(xué)常規(guī)檢查。
期中考試質(zhì)量分析。
觀看示范光碟。
學(xué)習(xí)教研、教改理論。
教師公開課(三年級(jí))。
教師公開課(四年級(jí))。
進(jìn)行期末總復(fù)習(xí),迎接期末檢測(cè)。
冬季拔河比賽活動(dòng)。
教學(xué)常規(guī)檢查。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇五
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的.教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此?lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
制定教學(xué)計(jì)劃。
組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)。
組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)。
組織集體備課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。xxx老師上公開課。
鼓勵(lì)教師積極撰寫論文參加論文評(píng)比活動(dòng)。
期中考試、期中小結(jié)與反思。
xxx老師和z老師上公開課，開展聽課評(píng)課活動(dòng)。
參加單元研討活動(dòng)。
舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)。
xxx老師上公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
檢查教師備課、作業(yè)批改情況。
迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。
對(duì)各教師教研情況量化考核。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇六
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2.深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3.切實(shí)作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案。
4.通過(guò)區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2.深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個(gè)展開。
備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理，每次活動(dòng)要做到“三定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語(yǔ)言、推敲作業(yè)設(shè)計(jì)、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過(guò)程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí)，教研組要做好單元教學(xué)過(guò)關(guān)，做好檢測(cè)、分析工作，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對(duì)教材中“動(dòng)手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
5.組織做好“xx區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”。
6.組織做好“xx區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計(jì)與評(píng)比”。
2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級(jí)教材分析活動(dòng)。
4.期初工作檢查。(重點(diǎn)：電子備課含二次備課說(shuō)明)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)。
3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4.“水小講壇”(第4周邰婷)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。
2.“水小講壇”(第10周李華)。
3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。
4.組織相關(guān)老師參加xx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng)，暨xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
5.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2.組織老師參加xx區(qū)xx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。
5.“水小講壇”(第14周高麗英)。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”。
1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)。
2.相關(guān)老師參加“xx區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。
3.“xx-xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以課堂教學(xué)為中心，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，形成科組合作團(tuán)隊(duì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。
二、主要工作。
(一)理論指引實(shí)踐，閱讀提升幸福。
科組教師要根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實(shí)踐，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)科組成員平時(shí)多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù)，做一個(gè)研究型的專業(yè)教師。
(二)功在常規(guī)，平凡見奉獻(xiàn)。
常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細(xì)抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，把平時(shí)的常規(guī)工作做足做實(shí)，為達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力，默默奉獻(xiàn)。
1、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次;聽課不少于8節(jié);每單元內(nèi)容集備1次。
2、備課：以集體備課為主要形式，注重對(duì)多媒體手段的應(yīng)用，課前、課后教師之間的交流和反思。
3、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度，更強(qiáng)調(diào)對(duì)中差生的關(guān)注、輔導(dǎo)，注重實(shí)效。
4、作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔(要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本;要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀)。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改(課后多到教室走走，及時(shí)輔導(dǎo))，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、培優(yōu)工作：各級(jí)培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué)，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實(shí)際自選，并上報(bào)學(xué)校。各培優(yōu)老師要認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課，不提早下課，精心輔導(dǎo)(學(xué)校定時(shí)檢查、聽課)。
(三)檢測(cè)促提高，競(jìng)賽顯功力。
科組教師要重視各單元測(cè)試卷的全批全改，做好登分，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析，認(rèn)真深入地對(duì)單元測(cè)試、期中、期末考試等成績(jī)分析，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)的檢測(cè)及競(jìng)賽。
1、一、二年級(jí)注重平時(shí)的基礎(chǔ)測(cè)試，注意練習(xí)的豐富性及層次性，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
2、三、四年級(jí)六月份安排一次質(zhì)量抽測(cè)。
3、五年級(jí)本學(xué)期安排兩次月考。
4、六年級(jí)本學(xué)期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。
5、本學(xué)期各級(jí)要進(jìn)行迎“六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
(四)立足校本教研，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展。
積極開展教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會(huì)議，地點(diǎn)是會(huì)議室，要求全組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺，要確保教研活動(dòng)有成效。
2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動(dòng)?？平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開課活動(dòng)，陸春生主任進(jìn)行主題講座，爭(zhēng)取能上出風(fēng)采，學(xué)有所得。
3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽課。
4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動(dòng)實(shí)踐，除了名師培養(yǎng)對(duì)象必須進(jìn)行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項(xiàng)研究活動(dòng)。
5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思、論文，上送論文參與評(píng)比、發(fā)表。
7、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客，研討教學(xué)熱點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。(如快算24點(diǎn))。
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
5、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
6、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
五、具體工作安排：
1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3、組織教研組的成員聽課、研討。
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
5、開展集體備課活動(dòng)。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。
2、開展集體備課活動(dòng)。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。
2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
3、開展集體備課活動(dòng)。
1、開展集體備課活動(dòng)。
2、分年級(jí)段進(jìn)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算競(jìng)賽，四五六年級(jí)24速算競(jìng)賽。
3、組織教研組的成員聽課、研討。
4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
5、進(jìn)行期末各項(xiàng)作業(yè)檢查，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃。
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數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在中國(guó)古代，數(shù)學(xué)叫作算術(shù)，又稱算學(xué)，最后才改為數(shù)學(xué)。中國(guó)古代的算術(shù)是六藝之一(六藝中稱為“數(shù)”)。下面是小編給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2.深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3.切實(shí)作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案。
4.通過(guò)區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2.深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個(gè)展開。
備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理，每次活動(dòng)要做到“三定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語(yǔ)言、推敲作業(yè)設(shè)計(jì)、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過(guò)程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí)，教研組要做好單元教學(xué)過(guò)關(guān)，做好檢測(cè)、分析工作，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對(duì)教材中“動(dòng)手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”。
6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計(jì)與評(píng)比”。
五、具體安排：
1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級(jí)教材分析活動(dòng)。
4.期初工作檢查。(重點(diǎn)：電子備課含二次備課說(shuō)明)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)。
3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4.“水小講壇”(第4周邰婷)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。
2.“水小講壇”(第10周李華)。
3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。
4.組織相關(guān)老師參加__年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng)，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
5.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2.組織老師參加金壇區(qū)__年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。
5.“水小講壇”(第14周高麗英)。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”。
1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)。
2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。
3.“__-__年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)。
新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特?cái)M定此工作計(jì)劃。
一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析。
數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班，由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效。新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái)，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)。新課程實(shí)施以來(lái)，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了，對(duì)計(jì)算的方法是開放了，但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實(shí)施以來(lái)，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材，對(duì)我們老師的要求更高了，主要有一下幾個(gè)原因：
(1)每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。
(2)知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。
(3)有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。
(4)有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。
4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒(méi)有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí)。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對(duì)以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。
二、各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
三、主要工作與措施。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
(5)合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(6)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。
(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。
(8)組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。并結(jié)合課題，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力，加大集體說(shuō)課的力度，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并爭(zhēng)取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表。
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)。
三、主要工作和措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)認(rèn)真。
(2)認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
(3)開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。
(4)抓好“培優(yōu)輔差”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
(5)利用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。
(6)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
(7)進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。
四、教研組活動(dòng)安排：
1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù);。
3、互動(dòng)交流;。
4、推薦好書，必須學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記;。
5、課后交流，評(píng)課。
6、半期小結(jié)。
7、討論：自己在教學(xué)中是怎樣實(shí)施落實(shí)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的，最好案例說(shuō)明。
8、小結(jié)本期教研組活動(dòng)開展情況;。
9、收集資料，提出要求。
一、目標(biāo)任務(wù)。
1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施。
1、教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。
2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。
3、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來(lái)細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計(jì)劃。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、校級(jí)公開課主講人：谷_。
4、集體備課主講人：葉_。
1、校級(jí)公開課主評(píng)人：邵_。
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)。
3、集體備課主講人：邵_。
4、校級(jí)公開課主評(píng)人：何_。
1、集體備課主講人：陳_。
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
3、公開課主評(píng)人：葉_。
4、集體備課主講人：何_。
1、公開課主評(píng)人：謝_。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：周_。
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)。
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)及學(xué)科反饋。
3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：
1.每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長(zhǎng)。
2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整，過(guò)程記錄詳實(shí)，有分析、評(píng)價(jià)且及時(shí)到位。
3.積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研：
以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究:。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng):。
繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三.教研組活動(dòng)內(nèi)容安排：
2.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題：如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的，有什么效果)。
4.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.通過(guò)九月份月考成績(jī)，各備課組總結(jié)不足，制定教學(xué)策略，以便提高課堂教學(xué)效益。
2.主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)?
3.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
4.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里?
1。
研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)困生研究。
2.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?
4..積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.反思主題：
如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?
2.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
3.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
4.主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu)?
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。
2.教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。。
3.對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排，
4.匯總上交教研組各類資料，
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo)。
1、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，全面開展好組內(nèi)各項(xiàng)教研工作。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
5、開展海洋文化特色學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。
6、扎實(shí)有效地抓好課堂教學(xué)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、教研措施。
(一)、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量的核心---教學(xué)常規(guī)管理。
在教科處的指導(dǎo)下，從教學(xué)常規(guī)著手，以課程體系為突破口，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作：
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對(duì)教師的備課批改等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教科處進(jìn)行兩次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取推門聽課、評(píng)估課等形式。走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
學(xué)期初：根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材、學(xué)生情況，每科教師認(rèn)真制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)期中：進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查重點(diǎn)為各科老師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。進(jìn)行常規(guī)抽查一次。
檢查項(xiàng)目有：練習(xí)冊(cè)課堂作業(yè)口算。
學(xué)期末：進(jìn)行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及、作業(yè)批改情況，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況。
注重學(xué)生口算練習(xí)及拓展題的訓(xùn)練，在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的注重優(yōu)生的培養(yǎng)。
2、結(jié)合海洋文化特色學(xué)校的建設(shè)，打造海洋文化特色校園。海洋文化校園環(huán)境建設(shè)，收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù)，為編寫海洋文化知識(shí)校本教材提供相應(yīng)材料。
3、繼續(xù)加強(qiáng)和完善備課組檢查制度，對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況的檢查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)必須及時(shí)批改。本學(xué)年將對(duì)教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進(jìn)行抽查。以利于教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。
4、繼續(xù)做好月考工作。以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，繼續(xù)實(shí)行月考核制度，并做好質(zhì)量分析。年級(jí)備課組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行測(cè)試分析，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。
5、主要開展的活動(dòng)有：
雙周開展大組集體研討活動(dòng)，單周開展年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。開學(xué)初各備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排制定一學(xué)期教研的研討內(nèi)容，并及時(shí)有效地開展，期末要進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期安排兩次與分校的交流活動(dòng)。
6、開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。
根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況，開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。協(xié)助教導(dǎo)處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作。
(二)開展多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)。學(xué)期末組織學(xué)生參加學(xué)藝競(jìng)賽。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。通過(guò)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。
2、學(xué)生主要開展的活動(dòng)：海洋知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)藝比賽、口算驗(yàn)收。
(三)、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮備課組職能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)健全完善教改教研機(jī)制，促使教學(xué)改革。各備課組工作要做到開學(xué)初有計(jì)劃，期中有檢查、監(jiān)督，期末有總結(jié)。
2、定期進(jìn)行教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教改的深入進(jìn)行。要講究質(zhì)量，活動(dòng)要有計(jì)劃、有中心、有主題，教研活動(dòng)要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動(dòng)，包括記錄內(nèi)容，格式。年級(jí)集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。所有發(fā)言稿當(dāng)天上傳到學(xué)校博客。
3、組織本組教師撰寫教學(xué)論文、案例分析、優(yōu)秀教案，把新課改的經(jīng)驗(yàn)以文字資料的形式積累起來(lái)。并且進(jìn)行評(píng)比和交流。
4、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對(duì)子，達(dá)到以老帶新，以新促老的目的，使我校的教師隊(duì)伍進(jìn)一步強(qiáng)大起來(lái)，教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅(jiān)持“生活教育”的辦學(xué)理念，抓住生活化數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構(gòu)教與學(xué)的常規(guī)，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個(gè)特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
通過(guò)本教研組教師積極的反思與總結(jié)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我們對(duì)上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1.在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2.教師主動(dòng)總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的意識(shí)不夠強(qiáng)。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組；
4.課堂常規(guī)不太落實(shí)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線條工作要點(diǎn)，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內(nèi)涵，促進(jìn)生活教育的實(shí)踐與探索。
2.再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，
力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。
（一）落實(shí)日常教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
（1）備課時(shí)教師要認(rèn)真鉆研教材，駕馭教材，準(zhǔn)確把握新教材，同時(shí)在備課是好要注意在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（2）分課時(shí)制定詳細(xì)目標(biāo)和分課時(shí)備課，結(jié)合學(xué)情，較詳細(xì)地預(yù)設(shè)師生課堂活動(dòng)，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
（3）常進(jìn)行集體備課，對(duì)經(jīng)典、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設(shè)計(jì)出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
2、抓好常規(guī)，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)生活指南》教學(xué)常規(guī)部分，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。加強(qiáng)組內(nèi)老師的經(jīng)驗(yàn)交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測(cè)評(píng)等常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)交流，形成學(xué)習(xí)型教研組。
教研組充分利用前期研究成果，在相關(guān)年級(jí)推廣，形成教研組分合靈活，教研活動(dòng)可分可合的教研機(jī)制。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測(cè)和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，進(jìn)取學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點(diǎn)：“從學(xué)情出發(fā)，改善教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、開展有計(jì)劃有主題的教研活動(dòng)，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織一次有深度的課例研究活動(dòng)，一次ppt微教研活動(dòng)。
4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，經(jīng)過(guò)互相聽課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)。
6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。
2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。
3、開展教研活動(dòng)：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。
4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
5、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃)。
1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，教研課開始。
2、開展教研活動(dòng)：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討。
3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)作業(yè))。
1、組織一次有深度的課例研究。
2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)上課)。
1、組織一次ppt微教研。
2、開展教研活動(dòng):期末試卷編制研討。
3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、六認(rèn)真工作檢查。(教研手冊(cè)記載)。
認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特?cái)M定此工作計(jì)劃。
數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班，由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有必須特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效。新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái)，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，可是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計(jì)算本事不強(qiáng).新課程實(shí)施以來(lái)，我們總覺得此刻的學(xué)生計(jì)算本事不強(qiáng)，很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量此刻的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算本事，這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算本事的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎樣重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的教師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對(duì)于一些理解本事強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對(duì)于一些理解本事弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最終“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了，對(duì)計(jì)算的方法是開放了，但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算本事，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。
2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實(shí)施以來(lái)，我們一向在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上頭的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也僅有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。所以不管是主觀上、還是客觀上都影響著此刻學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都明白，數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)必須量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對(duì)教材的處理本事不強(qiáng)。使用新課程教材，對(duì)我們教師的要求更高了，主要有一下幾個(gè)原因：
1、每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。
2、知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。
3、有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。
4、有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。
4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們教師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理本事并不怎樣好，甚至有些教師還沒(méi)有構(gòu)成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí)。部分教師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半資料就上完了，接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對(duì)以上情景我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，進(jìn)取撰寫各級(jí)各類論文。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)本事，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。
4、進(jìn)取搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不一樣層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐本事有長(zhǎng)足的發(fā)展。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自我的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
（2）組織年級(jí)組團(tuán)體備課，充分發(fā)揮團(tuán)體的作用。
（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
（4）重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。
（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。
（7）督促和幫忙組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。
（8）組織教師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課，使上課教師有不一樣程度的收獲。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。
（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動(dòng)資料，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情景。
（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。并結(jié)合課題，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的本事，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力，加大團(tuán)體說(shuō)課的力度，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每一天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并爭(zhēng)取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
20__年，教研組在學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，重點(diǎn)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，制定了本學(xué)期教研組的活動(dòng)計(jì)劃。
二、工作思路和目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新學(xué)期學(xué)校的工作思路和重點(diǎn)，推進(jìn)“教學(xué)科研一體”的實(shí)踐探索。
2、重讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)鉆研新教材，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有機(jī)結(jié)合，努力以優(yōu)質(zhì)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、把每個(gè)老師獲得的有效資源帶入教研組，讓教研組的每個(gè)老師都能充分享受到成果的喜悅，共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室。
4、加強(qiáng)對(duì)“課堂有效性”的研究，開展切實(shí)有效的研究，使探究性學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。
三、工作重點(diǎn)。
在學(xué)生方面：
1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比較、學(xué)習(xí)、追趕、幫助、超越”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、這個(gè)年級(jí)的學(xué)生要進(jìn)一步養(yǎng)成寫好作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。
4、使這個(gè)年級(jí)的學(xué)生正確使用錯(cuò)誤的筆記本，提高糾錯(cuò)和反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。
教師：
1、繼續(xù)營(yíng)造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的新飛躍。
2、這群老師的教學(xué)套路扎實(shí)有效，大家都有進(jìn)步。
3、提高該群體教師的理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)實(shí)踐水平，爭(zhēng)取大家爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。
4、這批教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力在原有水平上得到進(jìn)一步提高。
5、加強(qiáng)該群體的研究，提高教師和教研組的研究水平。
四、具體措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。
教研小組研究與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課程改革的主要精神；數(shù)學(xué)教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；除了新課程標(biāo)準(zhǔn)之外，我們盡量在業(yè)余時(shí)間多看一些文章和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)并內(nèi)化，讓每個(gè)人手中都有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論支撐。
（二）按時(shí)有效開展教研小組活動(dòng)。
（3）豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開展學(xué)生的計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生的計(jì)算能力。
（4）學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問(wèn)題。
本學(xué)期初，認(rèn)真分析調(diào)查學(xué)困生情況，精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，注重后續(xù)觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力改造學(xué)困生，努力把優(yōu)生率和通過(guò)率提高到更高水平。
五、預(yù)期效果：
通過(guò)這一學(xué)期的共同努力，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，使教學(xué)工作切實(shí)有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪平道路，讓我們的教學(xué)工作更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，努力讓每一個(gè)后進(jìn)生都取得一些進(jìn)步。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長(zhǎng)，五十歲以上教師共七人。
指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，積極配合班級(jí)加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。
1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6.通過(guò)互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7.認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
第1周：制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周：1.探討教學(xué)案在使用過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策;2.評(píng)議組內(nèi)教研課;
第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。
第7周：1.專題理論學(xué)習(xí);2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：1.備課組交流集體備課中存在問(wèn)題商討解決方法;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周：1.期中考試總結(jié)。2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第17周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí);2.撰寫總結(jié)、論文
我們組共有專任教師10人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科4人。本組以中青年教師為主，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
1.注重師德修養(yǎng)。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)互助。
2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，努力研究教學(xué)方法，通過(guò)整理教案、教學(xué)反思、試卷及試卷評(píng)析等資料，來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力。
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。
4、各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開展各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，積極有效地提升學(xué)生的課余學(xué)習(xí)興趣。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教學(xué)研究
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)建議，鉆研本學(xué)科教材，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱勢(shì)特點(diǎn)，以教材為本，鉆研教法，讓學(xué)生真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。這也更需要我們每一位教師多的在教學(xué)上下功夫，提升自己，才可以做到吸引學(xué)生。
關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源。
積極參加有機(jī)會(huì)的一切教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，注重實(shí)效。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)研究。加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2.規(guī)范教學(xué)行為。
(1)教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃，做到心里有數(shù)，才能完善工作，提高自己。
(2)加強(qiáng)集備，精心備好每一節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)"教學(xué)案"，"以學(xué)定教"，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。并積極發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，增強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自己面臨的問(wèn)題，提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。
(3)認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學(xué)模式，如“35+10”，原來(lái)我們學(xué)過(guò)的洋思，杜郎口等等吧，也建議從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教育理論和教學(xué)方法，通過(guò)教研例會(huì)我們大家一起分享學(xué)習(xí)。目前來(lái)講，我們的學(xué)生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上明確有課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，突出學(xué)生參與和體驗(yàn)。改變虛擬情境、抽象說(shuō)教的教育方式，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，參與實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)與思考。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況我們?cè)诹?xí)題處理上，要精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，強(qiáng)化練習(xí)，甚至是重復(fù)講，重復(fù)教。
(4)本學(xué)期本組教師要學(xué)會(huì)說(shuō)課，并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù)，聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。教研例會(huì)上對(duì)講課教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，講課教師也要記好自己的講課內(nèi)容并進(jìn)行教學(xué)反思。
重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記，形成文字，能整理出來(lái)最好，由本組集體保存。本學(xué)期要求，每人在自己的課被大家評(píng)析后都要有自己的教學(xué)反思。
(5)認(rèn)真參與學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽，本組每位教師集體探究，共同教研思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，提升課堂效果，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。
(6)注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成績(jī)，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
3、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
4、教研例會(huì)
以說(shuō)課、評(píng)課、社團(tuán)活動(dòng)情況匯總、新教法教育理念的學(xué)習(xí)為主。
說(shuō)課，每?jī)芍馨才乓晃唤處熯M(jìn)行說(shuō)課，大家共同探討，爭(zhēng)取上出最高效優(yōu)質(zhì)的一節(jié)課。有記錄。
評(píng)課，所說(shuō)的課本學(xué)科的教師一定要聽，下一次教研例會(huì)本學(xué)科教師評(píng)析，要有記錄。
社團(tuán)活動(dòng)情況匯總由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師交記錄并向其他教師說(shuō)明活動(dòng)的基本情況。
新的教法教育理念學(xué)習(xí)，由組長(zhǎng)安排本組教師輪流進(jìn)行主持，教師要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的具體材料、案例。
說(shuō)課和學(xué)習(xí)教法教育理論在一起，評(píng)課和社團(tuán)活動(dòng)匯總在一起，每?jī)芍茌喴淮巍?/p>
三、重點(diǎn)工作：
1、加強(qiáng)對(duì)高考的研究，特別是政史地綜合卷的研討。
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
四、具體活動(dòng)安排：(根據(jù)不同情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)整)
第6周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。
第8周：同學(xué)科備課組安排說(shuō)課，收看名校課堂實(shí)錄并評(píng)課。教研組安排學(xué)習(xí)教法教育理論。
第9周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，匯總社團(tuán)活動(dòng)情況和記錄。
第10周：同學(xué)科備課組安排說(shuō)課，學(xué)習(xí)教法教育理論。討論：什么樣的課是好課。
第11周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，匯總社團(tuán)活動(dòng)情況和記錄。收看名校的課堂實(shí)錄并評(píng)課。
第12周：同學(xué)科備課組安排說(shuō)課，學(xué)習(xí)教法教育理論。
第13周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，匯總社團(tuán)活動(dòng)情況和記錄。交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。
第14周：期中考試。
第15周：同學(xué)科備課組安排說(shuō)課，學(xué)習(xí)教法教育理論。期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
第16周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，匯總社團(tuán)活動(dòng)情況和記錄。分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策。
第17周：同學(xué)科備課組安排說(shuō)課，收看名校課堂實(shí)錄并評(píng)課。學(xué)習(xí)教法教育理論。
第18周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，匯總社團(tuán)活動(dòng)情況和記錄。
第19周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、批改。
作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月
1、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表；確定好教輔資料
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；檢查超周備課情況。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)高校課堂模式。
4 、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
十月
3、踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)校級(jí)公開課—寫心得。
4 、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
十一月
1、期中備考會(huì) 2、期中考試質(zhì)量分析
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。 4 、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。 十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查 2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、隨堂聽評(píng)課分析，以及期末備考 4、常規(guī)檢查。
一月
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
2、常規(guī)檢查、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十七
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的.示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)抓好學(xué)困生和冒尖生的輔導(dǎo)工作；
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)課。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流。
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教學(xué)教科研和校本培訓(xùn)工作。
2、制訂數(shù)學(xué)教研計(jì)劃，各年級(jí)制訂、上交數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
3、第一階段教學(xué)檢測(cè)。
1、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、組內(nèi)集體備課活動(dòng)（一）。
1、組內(nèi)開展其中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。
2、組內(nèi)集體備課活動(dòng)（二）。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
1、開展信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)培訓(xùn)。
2、組內(nèi)集體備課活動(dòng)（三）。
3、組內(nèi)教學(xué)開放周。
1、期末教學(xué)工作檢查。
3、期末考試、閱卷工作。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開展集體備課、聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、批改。作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。
二月。
三月。
1、年級(jí)內(nèi)計(jì)算能力測(cè)試比賽質(zhì)量分析。
2、觀摩學(xué)習(xí)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動(dòng)；
3、教師基本功大賽啟動(dòng)儀式；
4、教師基本功大賽第一項(xiàng)活動(dòng)“教學(xué)設(shè)計(jì)”。
四月。
1、年級(jí)內(nèi)計(jì)算能力測(cè)試比賽質(zhì)量分析；
2、教師基本功大賽第二項(xiàng)活動(dòng)“課件制作”；
3、教師基本功大賽第三項(xiàng)活動(dòng)“課堂教學(xué)”；
4、教師基本功大賽第四項(xiàng)活動(dòng)“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”；
5、期中復(fù)習(xí)備考。
五月。
1、期中質(zhì)量分析；
2、學(xué)習(xí)觀摩經(jīng)典課，名師課；
3、年級(jí)內(nèi)計(jì)算能力測(cè)試比賽質(zhì)量分析；
4、組內(nèi)集體備課，聽競(jìng)賽課，反思。
六月。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；
2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)；
4、期末復(fù)習(xí)備考。
20--年2月28日。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃、教科室工作計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會(huì)議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。
二、工作目標(biāo)：
1.以學(xué)生發(fā)展為本，本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結(jié)合學(xué)?！八亩ā?、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計(jì)劃，完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級(jí)分析制，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)的質(zhì)量分析，防止各年級(jí)進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量自查工作。
3.各年級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)搞好校本教研活動(dòng);重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。
4.結(jié)合學(xué)?！叭n兩會(huì)”的機(jī)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“激情課堂”十條要求，通過(guò)各老師的自覺主動(dòng)聽評(píng)課，逐步完善豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。
5.落實(shí)作業(yè)批改制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性的研究，讓學(xué)生的減負(fù)和學(xué)業(yè)提高并重。
三、具體工作：
1.從初一集備組開始試行23中講學(xué)稿。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭(zhēng)取形成中特色的講學(xué)案。
2.10月-11月，各集備做好“三課”的準(zhǔn)備和實(shí)施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準(zhǔn)備。
3.充分利用每周二的教研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，通過(guò)豐富的活動(dòng)方式，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，提高教師研究教學(xué)的氛圍。
4.結(jié)合xx區(qū)的教學(xué)研究分組，切實(shí)保證教學(xué)模式研究、課題學(xué)習(xí)、課件等組的活動(dòng)落實(shí)，為本校的教育教學(xué)提供資源和幫助。
5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)聽課指導(dǎo)，參加區(qū)里的培訓(xùn)等有實(shí)效的活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇二十
一、本期目標(biāo)：
1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級(jí)數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學(xué)教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的`作用，會(huì)制作課件ppt,熟練操作電腦進(jìn)行課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“教師課內(nèi)比教學(xué)”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。
二、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長(zhǎng)”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展。
2、落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報(bào)課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。
4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。
5、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評(píng)優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。
6、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
7、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，做到教師人人參與。
三、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過(guò)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇二十一
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開課——組織聽課——討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。
（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。
（2）同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評(píng)同一節(jié)課。
（3）同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。
（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。
1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。
2、教研組將組織人員，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。
1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。
2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。
xx—xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排
九月份：1、制定教學(xué)計(jì)劃；
2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
6、新教師匯報(bào)課。
十月份：1、作業(yè)批改檢查；
2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)
3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；
十一月份：1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)?；顒?dòng)）；
2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
十二月份：1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；
2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；
3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排。
一月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查；
2、做好期末復(fù)習(xí)工作；
3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）
（以上計(jì)劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動(dòng)為主，及時(shí)調(diào)整）
xx年8月31日
數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇二十二
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計(jì)劃，在校教導(dǎo)處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、團(tuán)體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的本事和科研本事。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間經(jīng)過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)。
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