演講稿的成功與否往往取決于演講者的表達(dá)能力和演講稿本身的質(zhì)量。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的信息。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集并整理相關(guān)的資料和觀點(diǎn)。然后，要合理安排演講的結(jié)構(gòu)，清晰地組織思路，使內(nèi)容具有邏輯性和條理性。此外，還需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，運(yùn)用一些修辭手法和案例進(jìn)行舉證，以增強(qiáng)演講的說服力和吸引力。演講稿可以通過針對(duì)觀眾的需求和利益來調(diào)整語言風(fēng)格和內(nèi)容選擇，以提高演講的吸引力。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇一
演講稿。
是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。下面是小編為大家收集關(guān)于成長與夢(mèng)想的演講稿，希望能幫到你。
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是鳳陽縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的，我演講的題目是《成長與夢(mèng)想，是奮進(jìn)的號(hào)角》。在我們成長的過程當(dāng)中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問：“小朋友，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。那個(gè)時(shí)候，我是為買泡泡糖工廠而奮斗。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望通過自己在中職的努力，獲得一個(gè)嶄新陽光的未來。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
曾經(jīng)，我沒有了夢(mèng)想，現(xiàn)在我的成長又讓我找到了動(dòng)力。為我光輝燦爛的未來，每天我都喜悅的為學(xué)習(xí)忙碌著。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。人生的旅途很長，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，然而人生總結(jié)起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來。昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道;今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力;明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢(mèng)中不知深遠(yuǎn)的滿天繁星。不管昨天、今天、明天，無論春夏秋冬，在成長的路途當(dāng)中我們把夢(mèng)想看作是是奮進(jìn)的號(hào)角，只要夢(mèng)想不滅，沒有克服不了的困難，努力讓我們心存夢(mèng)想。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂。你們是否擁有了屬于自己廣闊的天空?我在職高的一片天空中正在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
我的演講完畢，謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是“我與夢(mèng)想共成長”。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。我們每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
兒時(shí)我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長，我漸漸明白，正是那些夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)鋪就著我通向成功之門的路。
雖然不能生根發(fā)芽卻載著一個(gè)個(gè)小女孩純真甜美的夢(mèng)在年輕的歲月里悄然綻放……稍大時(shí)開始學(xué)會(huì)告別幼稚虛幻的童話慢慢踏入真實(shí)的河流中。那時(shí)的夢(mèng)想是指尖流淌出的動(dòng)人音符是紅舞鞋旋轉(zhuǎn)出的優(yōu)雅舞姿是畫筆下舒展開的魅力美麗畫卷是爸爸媽媽卸下一天的疲憊投向我的贊美的微笑……我的夢(mèng)想隨著每一個(gè)生活心愿的實(shí)現(xiàn)而達(dá)成夢(mèng)想很小卻很近猶如甘霖一次又一次澆灌著我干渴的心靈。
進(jìn)入中學(xué)，所有包裹著糖衣的夢(mèng)想都顯得脆弱而不真實(shí)，沒有什么比優(yōu)異的成績更讓人滿足了。于是，我學(xué)會(huì)脫掉童年的幼稚和愚昧，和所有的同齡人一樣，為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。至今我還清楚地記得，無數(shù)次傻傻地憧憬著大學(xué)的模樣，無數(shù)次，為了自己的進(jìn)步而微笑，因?yàn)樽约旱耐瞬蕉錅I。夢(mèng)想從沒有像中學(xué)時(shí)那般真實(shí)，那般貼切，仿佛就在手邊，卻又難以抓住。在每一天的忙碌和疲憊中，我漸漸懂得:想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不能止足于自己的幻想中，只有一步步地奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著它前進(jìn)，才能摘取夢(mèng)想的碩果。
夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
老師們，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是-成長著的夢(mèng)想。
理想是一個(gè)看不見，摸不著的東西，但理想?yún)s是我們通往成功的動(dòng)力和方向，所以大家都要做一個(gè)有理想的人。
如果有人問我，我的理想是什么，我會(huì)告訴他我要當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)，是耕耘者，是播種者。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校讀書時(shí)，有什么疑惑不解的問題向老師請(qǐng)教的時(shí)候，老師總能給我們一個(gè)滿意的答案，在我的眼中，老師是那樣的充滿智慧，神通廣大，從小到大我接觸過的老師，不管是教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。于是我便樹立了一個(gè)理想-長大以后要當(dāng)一位老師，將來我也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
雖然這個(gè)理想是不一定能實(shí)現(xiàn)但它卻讓我知道我要朝這個(gè)方向努力，有句話說過："目標(biāo)決定你成為什么樣的人”，我也要像我的老師那樣，做個(gè)靈魂工程師，傳播知識(shí)，播種希望，使小樹茁壯成長，又使樹枝掛滿豐碩的果實(shí)!卻不要求任何回報(bào)，老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我的理想是成為老師。
要想完成自己的理想，必須要努力，要奮斗。我喜歡“北京歡迎您”里面的一句歌詞“有夢(mèng)想誰都了不起”,只要有理想，成功就在你的前方。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
永遠(yuǎn)讓心中充滿期待，永遠(yuǎn)讓夢(mèng)想與未來相連。我們的心是一首純凈浪漫的歌，是一條五彩繽紛的絲帶，是一個(gè)跳動(dòng)不息的音符，是一個(gè)充滿希望的未來！
帶著塵土飛揚(yáng)的道路，對(duì)青春的憧憬，對(duì)多彩夢(mèng)想的追求，我們終于走到了一起。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里飛翔，青春才會(huì)變得豐富多彩！
更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)?jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開闊，我相信美麗的'生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!
讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!
啊!理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
我的演講完畢，謝謝大家。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:。
大家好!
我來自。我很榮幸有機(jī)會(huì)和這么多的合作伙伴一起談?wù)撉啻号c夢(mèng)想。我演講的題目是《把握青春，成就夢(mèng)想》。
我出生在一個(gè)小山村。當(dāng)我七歲的時(shí)候，我開始有一個(gè)小夢(mèng)想：努力學(xué)習(xí)，長大后走出山區(qū)，改變我家的貧困生活條件。于是到了干農(nóng)活的年紀(jì)，爸爸帶我去學(xué)除草，固執(zhí)的我故意把水稻秧苗全部鏟除，留下雜草，被爸爸打了一頓，第二天還是把秧苗除掉，留下雜草!只是想通過不斷的努力來學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。因此，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該學(xué)習(xí)做農(nóng)活。只有當(dāng)我們離開農(nóng)村，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
然而，上帝似乎對(duì)我開了一個(gè)大玩笑，因?yàn)槲业募液芨F，有很多姐妹，我被迫輟學(xué)，我夢(mèng)想的翅膀折斷了。
多少次失去了方向，多少次撲滅了夢(mèng)想，但是我不能背棄自己的心，我不能放棄我的夢(mèng)想，我相信外面總有屬于自己的世界，我總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。。
19歲的時(shí)候，正值壯年，我勇敢地走出了大山，來到了繁華的城市——，然后來到了。我當(dāng)過服務(wù)員、街頭小販、推銷員、服裝店老板。我用20xx年的青春換來了自己生活的安逸，幫助家庭只是一種小小的力量，卻改變不了家庭的命運(yùn)。
也許是我的努力和堅(jiān)持感動(dòng)了上帝，命運(yùn)之神終于眷顧了我，讓我遇到了生命中那個(gè)高尚的人。正是她讓我重燃心中的夢(mèng)想，找到了人生的方向。在這個(gè)平臺(tái)上，我看到了自己美好的未來，今天的老師就是明天的我。
夢(mèng)想是你出發(fā)的理由，只有心有夢(mèng)想，腳才會(huì)有路，出發(fā)也許只需要一個(gè)夢(mèng)想，但要到達(dá)終點(diǎn)需要一直走下去。
未來在向我招手，只要我相信，只要我努力，只要我改變，只要我堅(jiān)持，我的夢(mèng)想就會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)!
謝謝!
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生如夢(mèng)，每個(gè)人心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)可大可小，可卑微也可浮夸。但用來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量是不可小覷的，現(xiàn)在的我們錦瑟華年，青春的欲望拉攏著我們;現(xiàn)在的我們豆蔻年華，社會(huì)的浮躁?duì)恳覀?現(xiàn)在的我們二八年華，夢(mèng)想的力量依然存在!林書豪，或許這個(gè)名字大家已經(jīng)不陌生了吧，沒有鋪墊，沒有預(yù)兆。猶如一顆“子彈”的爆發(fā)。在從不缺少“奇跡”的nba的世界里，林書豪上演著現(xiàn)實(shí)版的“灰姑娘”的童話。依然讓人難以置信。當(dāng)我第一次在電視上看到他時(shí)，那肆意飛揚(yáng)的發(fā)，任意揮灑的汗，流暢帥氣的拋、投、跳、旋轉(zhuǎn)、奔跑。他的一舉一動(dòng)都是那樣的耀眼，簡直不能相信這是坐了兩年冷板凳的替補(bǔ)隊(duì)員。這不禁讓我對(duì)他充滿了好奇。
籃球，現(xiàn)代男生的另類戰(zhàn)場(chǎng)。毫無疑問這成了林書豪的夢(mèng)想，是他奮斗的目標(biāo)。一位哈弗經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生，本該西裝革履的出現(xiàn)在華爾街，卻為了夢(mèng)想，走向了nba的賽場(chǎng)。
在哈佛時(shí)，林書豪主修經(jīng)濟(jì)學(xué)。然而，在哈弗生涯中給他最大榮耀的依然來自籃球。20xx年，林書豪率隊(duì)打入ncaa64強(qiáng)，這是哈弗在64年后再度取得這一戰(zhàn)績。
大學(xué)賽場(chǎng)上的成功，讓他對(duì)nba燃起了強(qiáng)烈的欲望。但在20xx年的選秀大會(huì)上，他并未如愿以償被任何一支球隊(duì)選中。沮喪的.他連吃了40多根雞翅。后來林書豪加入了尼克斯隊(duì)，這實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，但在“一定要打好的壓力下”，他卻表現(xiàn)平平，成為替補(bǔ)隊(duì)員。但林書豪并沒有放棄，一直刻苦訓(xùn)練，終于等到了他的轉(zhuǎn)機(jī)，隊(duì)里兩大主力同時(shí)缺席，林書豪終于可以彰顯自己了。球場(chǎng)上，林書豪拿下25分7次、助攻5個(gè)籃板球。幫隊(duì)拿到了勝利。同時(shí)，他在籃球這個(gè)賽場(chǎng)上留下了最絢爛的一筆。夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?林書豪的例子不僅在鼓勵(lì)我們要敢于做夢(mèng)，更要敢于行動(dòng)。“少年強(qiáng);則國強(qiáng)”。我們的成長才能證明中國一直存在著，為了我們的成長，為了祖國的強(qiáng)盛。同學(xué)們，請(qǐng)懷揣一個(gè)“中國夢(mèng)”吧!等待就是浪費(fèi)青春?，F(xiàn)在的我們來為祖國的昌盛奮斗吧!
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇五
電影《中國合伙人》里的成冬青，一個(gè)農(nóng)村出生的“土鱉”，兩次高考落敗，眼看就要屈服于當(dāng)農(nóng)民的命運(yùn)，但他在最后一搏，搏命背下整本英文字典，從明眸變成近視眼，第三次考試，終于考上了燕大。到了城市后，想要做一些和別人不一樣的事情，也經(jīng)歷了很多磨難，但成冬青沒有退縮，他執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，通過自己的努力去一點(diǎn)一點(diǎn)的打敗現(xiàn)實(shí)，最后終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
夢(mèng)想克服一切。
劉偉，相信大家都不陌生。他十歲那年的一場(chǎng)觸電事故，讓他失去了雙臂。但殘忍的現(xiàn)實(shí)沒有打垮他追夢(mèng)的腳步。他把自己當(dāng)做正常人，又以超越常人的力量去訓(xùn)練自己，最終他在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀的好成績。誰知厄運(yùn)又來糾纏，醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉不得不與游泳說再見，走進(jìn)了帶給他成功的音樂世界?？梢哉f，他徹底打敗了現(xiàn)實(shí)，超越了自我。
身體不健全，但夢(mèng)想依舊健全。他的追夢(mèng)遠(yuǎn)比一般人要艱難，痛苦。他的付出是巨大的，他的收獲也是巨大的。所以說只要你的夢(mèng)想足夠偉大，只要你的信念足夠頑強(qiáng)，只要你勇敢去追，去闖，一切的現(xiàn)實(shí)只是一塊玻璃，一擊就碎。
‘’中國好聲音‘’。
這兩年，中國好聲音這個(gè)節(jié)目迅速火爆起來。這個(gè)節(jié)目鼓勵(lì)人們勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。有很多青年人，甚至中年人都去勇敢地追了一把夢(mèng)，過了一把癮，我也為他們的堅(jiān)持夢(mèng)想而感動(dòng)。
我印象深刻的是一個(gè)叫張恒遠(yuǎn)的選手，他來自農(nóng)村，他一直堅(jiān)持著自己唱歌的夢(mèng)想，不顧村里人們質(zhì)疑的眼光，家里人的反對(duì)等很多的現(xiàn)實(shí)壓力，最終他的努力與堅(jiān)持讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想-------成為汪峰組的冠軍。
生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一個(gè)夢(mèng)想，每根刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。要摘這種玫瑰就必須忍受刺的疼痛，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是痛苦的，但痛苦過后換下的卻是甘甜。
夢(mèng)想，不是“悶想”，去追、去闖，夢(mèng)想就在前方。打敗現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想就是你的!
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇六
同學(xué)們，青年朋友們：
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天……”。小時(shí)候，媽媽問我；“你的夢(mèng)想是什么？”雖然聽說過這個(gè)詞，可是對(duì)她卻沒有特別清晰的概念。是天天去游樂場(chǎng)？還是每天放學(xué)后能買一顆棒棒糖？因?yàn)椴缓萌∩?，?dāng)時(shí)還故作沉思，沒有回答。日子就這么一天天過去，直到五年級(jí)的暑假，我參加了一個(gè)“走進(jìn)名校夏令營”。漫步在美麗的清華園，撲面而來的是淡淡的書香，映入眼簾的是莘莘學(xué)子孜孜以求的身影，我心里忽然一動(dòng)，我看見了夢(mèng)想的模樣——我要上清華。
“少年不識(shí)愁滋味”，因?yàn)樾W(xué)成績優(yōu)異，總覺得夢(mèng)想觸手可及?？墒菦]想到步入初中的第一次月考，就讓我遭遇了滑鐵盧之戰(zhàn)。年級(jí)排名260，別說清華，連重點(diǎn)高中都考不上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想——不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。于是，每天清晨，總能看見一個(gè)單薄的身影，背著大大的書包，弓著腰騎行在家到學(xué)校的路上。媽媽總讓我把書包放車筐里，說背著太累。可是我說：“我喜歡背著，這樣覺得心里踏實(shí)?！敝挥形易约褐?，我背著的不是書包，是我的夢(mèng)想。與夢(mèng)想并肩同行，累，但快樂。
無數(shù)個(gè)挑燈夜讀，無數(shù)次沮喪與疲憊，是夢(mèng)想給我堅(jiān)持的力量。在無盡的試卷與題海中，是夢(mèng)想扶住了我即將坍塌的肩膀。李陽，一個(gè)連國家英語四級(jí)都沒通過的平凡大學(xué)生，靠著“believeyourself”的夢(mèng)想使英語成為每個(gè)中國人邁向成功的階梯；邰麗華，用美妙動(dòng)人的舞姿告訴世人“也許我的聽覺沒有常人好，但在其他方面，我相信自己能比常人做得更好”……他們的人生告訴我們：有夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，雖然我的成績?nèi)匀痪鄩?mèng)想有一定的距離，前行的路仍然曲折坎坷。
但是，我想說：“我不再害怕，也不孤單，因?yàn)槲冶池?fù)著夢(mèng)想，一路與夢(mèng)想同行。
人若無德，生而何益？朋友們，讓我們每日三省吾身，把美德愛心奉為信仰，剔除私念，為自己找到精神的歸宿和方向。
讓我們點(diǎn)燃這個(gè)夢(mèng)想，讓它星火燎原，歷經(jīng)風(fēng)雨，永不熄滅。讓它隨風(fēng)傳播，讓它結(jié)出祝福，幸福，溫暖和力量。
朋友們，讓我們從自己做起，從身邊的人做起，從小事做起，學(xué)會(huì)感恩，心存善念，奉獻(xiàn)愛心，踐行仁德，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)夢(mèng)想中國，善美曲陽的道路上走的更遠(yuǎn)！
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
古人云：“人各有志”，意思是每個(gè)人都有自己的志向。是的，我從小就向往生物研究。
從小就聽過達(dá)爾文和童第周的故事，羨慕他們攀登科學(xué)的高峰，遨游知識(shí)的海洋。從那以后，我迷上了生物學(xué)，決心像這些大師一樣摘下科學(xué)的桂冠。
隨著知識(shí)的增長，我逐漸認(rèn)識(shí)到生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其在某些領(lǐng)域不可替代的作用。
隨著世界耕地的減少，人口不斷增加，生物技術(shù)為提高作物產(chǎn)量做出了巨大貢獻(xiàn)。生物技術(shù)開發(fā)的轉(zhuǎn)基因水稻、小麥、大豆、馬鈴薯等作物不僅抗蟲，而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹碓街匾暽膬r(jià)值，生物技術(shù)在解決人類健康和長壽問題上發(fā)揮著重要作用。目前，人們已經(jīng)廣泛應(yīng)用生物技術(shù)，研究生物制藥來治療癌癥等疾病，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)治愈了近50%的癌癥?，F(xiàn)在人們的平均壽命又達(dá)到了70~80歲。
地球的能源消耗日益增加，石油資源嚴(yán)重枯竭。為了解決這個(gè)問題，人們利用植物形成生物能，逐漸取代現(xiàn)有的能源。在處理環(huán)境污染方面，生物技術(shù)也顯示了它的才能。人們已經(jīng)將微生物污水處理應(yīng)用于實(shí)踐。美國培育的基因工程“超級(jí)細(xì)菌”可以解決天然菌株需要幾個(gè)小時(shí)才能解決的水面浮油問題。
現(xiàn)在，人類發(fā)現(xiàn)了生物遺傳密碼，找到了開啟生命之門的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培育克隆牛和克隆牛。還培育了含有?；虻男∈蠛秃腥嘶虻?山羊。
前景廣闊的生物技術(shù)對(duì)我來說太偉大了——在不久的將來，我會(huì)坐在實(shí)驗(yàn)室里，開發(fā)生物制藥，治療癌癥等急性病，讓人們不再談?wù)摪┌Y變色；我夢(mèng)想有一天，我能研制出對(duì)人畜無害的“超級(jí)細(xì)菌”，消滅害蟲，凈化污水，消除白色污染，為人類創(chuàng)造美好的環(huán)境；我夢(mèng)想有一天，我會(huì)種植各種各樣的花，讓人們一年到頭都感受到春天般的美景.這是我要爭取的理想。
我們是幸運(yùn)的一代，正處于生物技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，為我們學(xué)習(xí)生物科學(xué)提供了優(yōu)越的條件。我要抓住這美好的時(shí)光，在人生的道路上努力奔跑，展開理想的翅膀，帶著夢(mèng)想飛翔。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇八
大家上午好，帶著夢(mèng)想，帶著期待，1994年的夏天，我來到了莊里這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。剛剛踏上工作崗位的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱情。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到迎想，教他不要以為自己是山村的孩子而自卑，我用我的愛心和熱情感染著我的學(xué)生，他們有了可喜的變化，張張樸素的笑臉在我的眼里就是朵朵燦爛的花。我不期望孩子們都能多么多么的優(yōu)秀，但最起碼他們都能熱愛生活，勇敢的奔向人生的旅途。
過去的十八年，我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著接我的一張張面孔時(shí)，我的心一下子掉進(jìn)冰窖。亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，皺皺巴巴的衣服，滿是泥巴的腳丫。這與我想像中的祖國的花朵相差的也太遠(yuǎn)啦?？涩F(xiàn)去了又回來了，學(xué)生來了又走了，可我實(shí)就是這樣，我不能放棄。我一點(diǎn)一滴的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著影響，教他們上課講普通他們?cè)猎挘痰男∞p子，教他們穿整潔的衣服，教他們樹立遠(yuǎn)大的理我的青春年華。過去的十八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段美好時(shí)光，我不敢說自己是人類靈魂的工程師，但我可以自豪地說：“我無愧于我的學(xué)生，我無悔于我的選擇”。因?yàn)槲野岩活w火熱的心獻(xiàn)給了我的工作。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子還是堅(jiān)守在這兒，守著我的樂土，守著我的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的是我依舊年輕不變的情懷！
十八年前的某一天，我站在演講席上慷慨陳辭，慶幸“長大后我就成了你”，十八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我已經(jīng)走過了如歌的青春，但是我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇九
各位評(píng)委老師們同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自湖南師大體育學(xué)院的薛琴，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手感謝大家的到來！
今天是我第一次蹬上高跟鞋，難免會(huì)有些站不穩(wěn)；今天是我第一次穿正裝，難免會(huì)有些拘束；今天是我第一次在如此氣派的場(chǎng)合演講，難免會(huì)有很多很多緊張。但是，我是超逸，超越第一次，讓今天成為一個(gè)精彩的起點(diǎn)。請(qǐng)大家記住我，一個(gè)自信，大膽，勇于挑戰(zhàn)，敢于展現(xiàn)自我的女孩，希望我的演講可以為今天的演講比賽添上精彩的一筆！我演講題目是《祖國成長，大學(xué)夢(mèng)想》！
我出生在90年代初，那時(shí)國家仍然不是很富裕，我們的生活環(huán)境還很艱苦，父親為了給我解饞，總是買兩個(gè)狗不理包子，而且總是我吃餡他吃皮，看著父親意猶未盡的樣子，就想開個(gè)包子店、開個(gè)飯館子，讓父親一次吃個(gè)夠；少年時(shí)，國際政治局勢(shì)仍不穩(wěn)定，看到電視上時(shí)不時(shí)播放的戰(zhàn)爭，常常無知的問媽媽，為什么那兒的小朋友不回家呀？媽媽說他們沒有家了！為什們他們沒有家呀，是他們的祖國媽媽不要他們了嗎？媽媽緊緊的抱著我，我能感受的母愛，更能感受到我們的祖國母親正在堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)我們；青年時(shí)，看到很多企業(yè)在國際市場(chǎng)上因?yàn)椴欢畤H規(guī)則而受到不公平裁決，卻沒有強(qiáng)大的力量去幫助他們解決，就希望將來自己可以成為一名成功的企業(yè)家，出色的律師，我要用自己的知識(shí)，用我的力量為捍衛(wèi)我們的權(quán)利，為我們的企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，正值青春風(fēng)華正茂，看到我們國家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在國際政治舞臺(tái)上成為一支不可磨滅的力量，那些幼年的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，我也變得更加實(shí)際。尤其是來到大學(xué)經(jīng)歷了一些人和事后，對(duì)西部的教育狀況有了更多的理解和體會(huì)。在外面的一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中了解到幾位西南政法大學(xué)學(xué)長在貴州貧困山區(qū)支教，那里環(huán)境惡劣，經(jīng)濟(jì)落后，孩子們甚至連一塊好看的衣服都沒有，教室也破爛的不行。但即使這樣，孩子們的眼睛里依然透露出對(duì)知識(shí)追求的執(zhí)著，當(dāng)孩子們不畏環(huán)境的惡劣依然如此刻苦用心的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都被孩子們所感動(dòng)了；我自己的親身經(jīng)歷是一次寧鄉(xiāng)支教中，看到那簡陋的校舍，破舊的桌椅，劣質(zhì)的文具，尤其是老教師不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我被那些孩子們努力學(xué)習(xí)的盡頭所感動(dòng)，我接受了十多年的現(xiàn)代教育，有義務(wù)到邊遠(yuǎn)山區(qū)去，圓那些孩子們的讀書夢(mèng)！雖然，環(huán)境會(huì)很艱苦，但是，那是我們青年人的責(zé)任，祖國母親培養(yǎng)了我們，祖國要不斷壯大，現(xiàn)在是我們?cè)摶貓?bào)母親的時(shí)候了！有人經(jīng)常在問我們：你大學(xué)畢業(yè)以后要去干什么？你覺得大學(xué)讀有沒有意思？我要給他們的答案是：國家興亡，匹夫有責(zé)！這個(gè)匹夫不是別人，就是我們?cè)谧母魑惠份穼W(xué)子！我始終堅(jiān)信一句話：幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，然后自己的夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了！祖國不斷在發(fā)展，社會(huì)變得越來越浮躁，但是我們始終要胸懷天下！
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，對(duì)于一個(gè)平凡的生命而言，猶如沙礫之中蘊(yùn)含的那顆珍珠，深層之下，支撐著所有的絢爛。
我，是蕓蕓眾生的一個(gè)平凡人，似波瀾壯闊的.大海中一朵浪花;似懸崖峭壁上第一顆石子;似廣闊無垠夜空中的一粒星塵。而最平凡的我，卻擁有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。
我有一個(gè)籃球夢(mèng)。我夢(mèng)想我可以肆無忌憚地打籃球，我夢(mèng)想我可以成為聚光燈下的焦點(diǎn)，我夢(mèng)想我可以把汗水盡情的揮灑在nba的賽場(chǎng)上。
我有這樣的一個(gè)籃球夢(mèng)，從未改變的夢(mèng)想。從艾弗森的過人，那樣的無解;從卡特的暴扣，那樣的激情;從麥迪的13分35秒，那樣的神奇!——現(xiàn)實(shí)中，我已深深地沉醉了。
我有這樣的一個(gè)籃球夢(mèng)，從小未改變的夢(mèng)想。我很清楚：我努力了，不一定成功，但放棄了，就一定失敗。即使有再多的人告訴我，中國13億人當(dāng)中，就只有一個(gè)姚明，只有一個(gè)姚明是真正的成功者，只有姚明曾在nba場(chǎng)上開拓出中國籃球的天地。但，我自始至終不曾泄氣，不會(huì)放棄。就像偶像科比說的：“我從來沒打算退縮，只因?yàn)槲业淖值淅餂]有‘妥協(xié)’二字!”科比用他的堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼，用一顆顆精彩的進(jìn)球贏得所有人的尊重。
但踏著那夢(mèng)想之路的坎坷，踩著途中的荊棘，執(zhí)著的走下去又會(huì)遇到什么呢?
也許，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的以后，我會(huì)蒼老，甚至連將球舉過頭頂?shù)牧庖膊辉贀碛校俏乙膊粫?huì)放棄，我也會(huì)用意念闡述自己的不放棄。
一個(gè)平凡而又簡單的我，用對(duì)夢(mèng)想的忠誠，走在屬于自己的籃球路上。
這就是我的籃球夢(mèng)。 my basketball dream !
謝謝大家!
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇十一
同學(xué)們，青年朋友們：
大家下午好！從小到大，每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想，我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長的。
幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想很少，微不足道，簡直就不能算是夢(mèng)想，那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國演義》。這時(shí)，我的夢(mèng)想太大了，簡直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，希望成為關(guān)羽那樣的大英雄，幫助別人“了卻君王天下事，贏得身前身后名。”但在一次考試失利后的一夜，我翻了翻《三國演義》，發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始，成為像曹操那樣挫折打不倒，困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?！袄象K伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已?！辈懿龠@首詩令人好不痛快。
現(xiàn)在，上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事，邁好每一步，為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海?！爆F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天，隨著時(shí)間的推移，舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn)，伴我們同行。
我祈禱，我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地，同在一片藍(lán)天下，我想說，我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓美德照徹九州，照徹高山，河流，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊，照徹容易被忽略的屋檐，墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想，它不是標(biāo)語，口號(hào)，它是力所能及的行動(dòng)，它來自于對(duì)靈魂的忠誠。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇十二
同學(xué)們，青年朋友們：
大家下午好！剛剛過去的“五四”青年節(jié)是廣大青年朋友們共同的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開學(xué)院20xx年“五四”表彰大會(huì)，隆重表彰過去一年我院團(tuán)學(xué)工作中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此次大會(huì)，對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)全院廣大青年積聚正能量，在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，鑄造競爭新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子向長期奮斗在共青團(tuán)崗位上的各級(jí)團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年表示誠摯的謝意！向在座的團(tuán)員青年并通過你們向全院7000余名團(tuán)員青年致以親切的問候！向剛才受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。青年的奮斗，始終與國家民族的命運(yùn)緊密相連。青年始終是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，100年前，戊戌變法失敗后，梁啟超在《中國少年說》里表達(dá)了對(duì)中國少年的熱愛和渴望，激勵(lì)了廣大少年振奮精神，蓬勃進(jìn)取。我們黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人也都對(duì)青年寄予了極大的希望。毛澤東同志曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！编囆∑酵疽苍f：“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的光輝前景。”江澤民同志從國家、未來發(fā)展的高度談到了青年的重大責(zé)任：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)；青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。”胡錦濤同志指出了青年最寶貴的創(chuàng)造特質(zhì)：“青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體?！绷?xí)近平總書記也敦敦告誡青年：“要志存高遠(yuǎn)，增長知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！?/p>
“青年者，國家之魂”。未來要靠青年去創(chuàng)造，歷史要靠青年去書寫。1919年5月，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來，同中國工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭，從而拉開了“五四”運(yùn)動(dòng)的序幕。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。94年來，“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，薪火相傳，歷久彌新。94年來，一代又一代的先進(jìn)青年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在“五四”精神的感召下，始終走在時(shí)代前列，勇?lián)鷼v史使命。
同學(xué)們，“五四”精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們繼承和弘揚(yáng)偉大的“五四”精神，就是要接過前輩的接力棒，努力實(shí)現(xiàn)他們未能完成的振興中華的“中國夢(mèng)”?！爸袊鴫?mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！绷?xí)近平總書記在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上25分鐘的講話中9次提及“中國夢(mèng)”。這個(gè)“中國夢(mèng)”，是每一位中國人的夢(mèng)！“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。”這是習(xí)近平主席對(duì)“中國夢(mèng)”的精彩詮釋。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇十三
在我們高一剛?cè)胄５臅r(shí)候啊，每個(gè)人都拿到了一本小冊(cè)子。大家還記得這本小冊(cè)子的名字嗎？————對(duì)了，這本冊(cè)子就是《寶雞中學(xué)德育制度匯編》?？赡芪覀円呀?jīng)忘了它的樣子，因?yàn)樗辉鹞覀兊淖⒁?。它雖然沒有漫畫的趣味，沒有雜志的豐富，更沒有小說的精彩。但是，這上面卻敘寫了寶雞中學(xué)的制度，敘寫了學(xué)校對(duì)我們的要求，更敘寫了學(xué)校對(duì)我們中學(xué)生的希望。
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家早上好，今天，我演講的題目就是《讓紀(jì)律引領(lǐng)夢(mèng)想起航》。
紀(jì)律就好像是河堤一樣，若是沒有河堤的存在，洶涌的河流必定會(huì)泛濫成災(zāi)。我們青春飛揚(yáng)，激情似火，正如這洶涌的河流，要想滾滾向前，永不停息，就要有紀(jì)律的河堤引領(lǐng)我們正確前行，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。為此我校開展了學(xué)風(fēng)教育整頓活動(dòng)，這將進(jìn)一步建樹優(yōu)良校風(fēng)，全面營造我們快樂生活，健康成長的環(huán)境，提高教育質(zhì)量，為培育走向世界的現(xiàn)代中國人提供堅(jiān)實(shí)保障。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志，向理想奮進(jìn)的時(shí)候；在我們滿懷自信，奔跑在人生道路上時(shí)候，請(qǐng)不要忘了我們身旁這位嚴(yán)肅的朋友—紀(jì)律。因此，我們要積極參加學(xué)風(fēng)教育整頓活動(dòng)，要在思想上重視，認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義；要在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，規(guī)范個(gè)人行為，提升個(gè)人素質(zhì)。
球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則，社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，那我們的健康成長靠什么？當(dāng)然靠的是紀(jì)律。只有銘記紀(jì)律要求，我們才能在濃厚的教育氛圍中學(xué)習(xí)技能，我們才能在多彩的興趣樂園中陶冶情操，我們才能在和諧的人際關(guān)系中健康的成長。
在學(xué)風(fēng)教育整頓活動(dòng)中，我們要用坦誠的目光審視自己，要能夠自我反省，認(rèn)識(shí)到自己過去的錯(cuò)誤，及時(shí)的改正才能讓我們把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我，才能讓紀(jì)律引領(lǐng)夢(mèng)想起航。
從現(xiàn)在起，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，做一名言行一致的誠信人。
從現(xiàn)在起，讓我們嚴(yán)以律己，做一名合格成功的寶中人。
從現(xiàn)在起，讓我們遵紀(jì)守法，做一名走向世界的中國人。
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自二年級(jí)的劉xx。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問我們：你的夢(mèng)想是什么?
同學(xué)們，我這么一說，你們是不是覺得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!
你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。
啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說悄悄話，那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒有空氣和水，有沒有火星人……親愛的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!
我與夢(mèng)想共成長演講稿篇十五
大家上午好，行走在教師這個(gè)崗位上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因?yàn)?，有?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到，職業(yè)給你帶來的幸福感；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才會(huì)甘于付出，樂于奉獻(xiàn)；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對(duì)高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。現(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候，想法比較簡單，認(rèn)為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。xx級(jí)我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，此時(shí)，矛盾升級(jí)，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯(cuò)了，還不讓老師批評(píng)。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因?yàn)椋等丈鷽]有來，在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下，幫別人拖地。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉，并說明了情況。此時(shí)，他不好意思地說，我最害怕別人表揚(yáng)我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想，每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng)，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)椋?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時(shí)候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問題擴(kuò)大化，最終結(jié)果是，即使是學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，是日久彌新的陳釀，時(shí)間越久，味道越濃。
我曾在外面遇到一個(gè)學(xué)生，原來在我們班成績不錯(cuò)，老師們也認(rèn)為對(duì)他付出了很多，而且也考上了大學(xué)，但，此時(shí)，好像是陌路人。我一直在思考這個(gè)問題。那些成績較好的學(xué)生，他的內(nèi)心實(shí)際上有很多話想和你交流，只不過，沒有邁出那一步，而作為老師的我們，又經(jīng)常無從發(fā)現(xiàn)這些，因此，他們會(huì)認(rèn)為，一是，老師不關(guān)心自己的存在，實(shí)際上，自己的問題并不比那些成績差的少；二是，學(xué)習(xí)成績的提高，他們自認(rèn)為是自己努力的結(jié)果，和老師的教育關(guān)系不大。
由此看來，從這種理論上，他們將來和老師有隔閡應(yīng)該是正常的，節(jié)假日忘記你是正常的，見面后裝作不認(rèn)識(shí)也是可以理解的。因此，教育工作，成績優(yōu)異的學(xué)生也是一個(gè)盲區(qū)，這些學(xué)生其實(shí)也是弱者。需要我們加以關(guān)注。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù)。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時(shí)間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個(gè)問題有這樣幾個(gè)辦法，一是平時(shí)注意休息，尤其是午休和晚休，此時(shí)，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對(duì)課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課，這個(gè)老師習(xí)慣提問這幾個(gè)同學(xué)，沒有危機(jī)感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了。
課時(shí)，經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于上課過程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn)，讓課堂充滿讀書聲，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù)，實(shí)踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難，只有身處其中，你才會(huì)有體會(huì)。所以，有時(shí)候，應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此，有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí)，我非常羨慕，同時(shí)感覺到這是一種教師的幸福。
當(dāng)一天的工作結(jié)束時(shí)，回到家，首先考慮到，準(zhǔn)備明天的任務(wù)，整理一天的思緒，迎接新的一天的到來，這份執(zhí)著的努力，都是一份教育的夢(mèng)想在引領(lǐng)著自己前進(jìn)。當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，當(dāng)新的一天的到來，你我都會(huì)懷著美好的夢(mèng)想，帶著略顯激動(dòng)的心情來到學(xué)校，來到課堂。這份職業(yè)，既然我們選擇了，就應(yīng)該克服職業(yè)倦怠，遠(yuǎn)離消極情緒，將自己的知識(shí)與智慧毫無保留的交給學(xué)生，將我們的全部熱情，奉獻(xiàn)于工作崗位。
有一個(gè)智者說過；要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評(píng)價(jià)一門學(xué)科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長起來。
因?yàn)椋麄兒臀覀兌加袎?mèng)想。謝謝！
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